優秀作文是在作文寫作中表現出色、觀點獨特、語言流暢、結構合理的作品。以下是一些被評為優秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。
做個燈小學（優秀16篇）篇一
敬愛的老師、同學們：
我們國家有句話：“誠信是金?！币馑际钦\實如金。但我不這么認為。我覺得誠信比黃金更重更珍貴。我國有幾十萬年的悠久文化歷史。自古以來就有“言行一致，外貌一致”的特點。實事求是，講究誠信，是人們追求的品格和美德。現在是21世紀，我相信每個人都會言出必行，行出必果。
“真誠是做人的核心，信仰是做人的基礎?！弊怨乓詠砭陀泻芏噙@樣的例子。
比如孔子，春秋時期陸人，中國古代著名的思想家、教育家。一天，孔子和他的學生去齊國，他們看到兩個孩子在辯論一個問題。一個小孩說：“我們在辯論太陽離我們最近的時候。我說早上近，他說中午近。你說對誰了？”孔子仔細聽了他們的理由，覺得他們各自的觀點都是有道理的，所以分不清誰對誰錯。于是他老老實實的承認：“這個問題我回答不了。我會多征求有學問的人的意見，以后再回答你?！眱蓚€孩子聽后哈哈大笑：“人家說孔子是圣人，你有問題不能回答！”說完轉身跑了?？鬃拥膶W生魯茲很不服氣地說：“你應該說點什么，你就能制止他們?！弊釉唬骸安豢扇绱?。如果不老老實實承認自己不懂，怎么會聽到這個有趣的道理呢？在學習中，我們知道自己知道的，不知道自己不知道的。只有用這種誠實的態度，我們才能學到真正的知識?！?/p>
再比如《商鞅“立木”》的故事。春秋戰國時期，秦國商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時戰亂頻繁，人心惶惶，商鞅為了樹立威信，促進改革，下令在城南大門外豎起一塊三尺長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這塊木頭搬到北門，賞十二兩。圍觀的人都不相信這么容易的事情能得到這么高的回報，所以沒有人愿意去嘗試。于是，商鞅把賞金提高到50金。獎賞下會有勇敢的人。終于有人站起來，把木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅之舉在民間樹立了威望，商鞅的下一步改革很快在秦國普及開來。新法使秦國強大，統一了中國。
誠實比黃金更重要。誠實就像一件華麗的衣服，讓我們給每個人留下深刻的印象。誠實比黃金更重要。誠信就像暴雨中的一把傘，在我們成長的道路上為我們遮風擋雨。因此，我們每個人都必須“相信我們所說的，做我們所做的”。讓我們美麗的家被卓越的品質包圍。
做個燈小學（優秀16篇）篇二
放暑假的時候，老師給我一本書，書名叫《復興中華從我做起》，讓我好好地閱讀。這本書共有15課，我讀著讀著就被文中的內容吸引，特別是讀到第十課《陽光少年》，感覺很振奮。
在我出生不久，父母就離異了，把我交給爺爺奶奶撫養，爸爸遠走他鄉打工了，媽媽的樣子也只是從鄰居們的口中聽到。爺爺奶奶很疼愛我，但是他們的`年紀很大了，很多時候我還得照顧他們。
每當看到其他孩子和父母的在一起，受到父母的呵護、疼愛，我就會覺得這個世界對我很不公平。
當讀到《美國無家可歸女考上哈佛大學》，《做個好榜樣》這兩篇文章時，我的眼淚忍不住流下來，原來生活中還有那么多比我生活處境還困難的人。洛金斯兄妹連可以居住的房子都沒有，每晚只能寄住別人家的沙發上，牟蘭唯一的父親在外打工，她基本上一個人生活。但他們都沒有抱怨生活對他們的不公平，而是頑強的生活著，并且在學習上都取得讓人羨慕的成就。讀了她們的故事我感覺自己很愧疚，我只是停留在抱怨的黑暗里，把陽光擋在了心靈之外。
同時我也懂得老師為什么讓我讀這本書。在平時班級中不倫老師還是同學大家都很照顧我，可我的臉上很少有笑容。老師希望我從這本書中汲取營養，做個陽光少年。
謝謝你老師，謝謝你《復興中華從我做起》，我會讓笑容綻放在我的臉上，讓陽光照進我的心里，做一個積極向上的少年，為自己、為中華民族努力向前。
做個燈小學（優秀16篇）篇三
我現在是一個三年級的小學生，人家都說我是一個機靈好動的小女孩。
我的優點是對班級的工作很負責，比如輪到我值日，我就拿起掃把，把每一個角落掃的干干凈凈。
我的缺點是好動，有時上課會開小差，做小動作，老師的眼睛盯我一下，我知道這是批評我，我立即改正，馬上又座好了。弄得老師也哭笑不得。
現在我長大了，我一定要發揚優點改正缺點，聽老師的話，上課認真聽講，下課仔細把作業做好。好好學習，天天向上，做一個聽話的好孩子。
做個燈小學（優秀16篇）篇四
法，在我們小學生眼里似乎遙不可及，實際上卻與我們息息相關，不瞞大家說，法對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法跟我有什么關系嗎？帶著這個疑問，我求教了我最信任的人。
老師說：憲法、法律統稱法。它是明媚的陽光，陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法保護著，有法的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。在我們日常生活中到處都有法的影子，到處都要受到法的制約。聯系我們在學校的生活，學校的校紀校規雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守，也體現了同學們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養成良好的習慣。學習法可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，我們從小就得遵紀守法，做一個懂法的小學生，避免觸犯法律。
爺爺說：法是行動的指南。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法的約束，同時也受到法的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律是保護我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就會更加和諧，人民的生活就會更加美好。同時，我們還要知道：法是規范我們言行的基本準繩，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
奶奶說：法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的.規定，有法律的保護，我們才能快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。我們要學法、懂法，守法，這樣才能保護自己不受傷害，不受侵害。
奧，我終于明白了。今天我們是小學生，明天我們就是國家的建設者。我們現在不僅要學好文化知識，更要樹立法律意識，懂法、知法、守法。因為，我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。同學們：讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園，弘揚憲法精神，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
做個燈小學（優秀16篇）篇五
一顆不起眼的沙，也能變成閃閃發光的珍珠;一顆柔弱的小樹苗，也能長成參天大樹;一只小小的雛鷹，也能長大成為矯健的雄鷹，這一切并非唾手可得，這一切是它們通過奮斗而得到的。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”對于我們這些還沒有完成學業的青少年來說：“只有奮斗，才不會愧對于這句話，才不會虛度光陰，才不會給我們燦爛的人生留下遺憾?！辈粖^斗，越王勾踐哪會臥薪嘗膽;不奮斗，愛因斯坦就不會在一千次失敗中抬起頭;不奮斗，萊特兄弟不可能發明飛機。只有奮斗，才會有收獲!因為奮斗的青春最美麗。
我想：我們青少年每個人都有一顆愛玩的心吧，我也一樣。每當別人追逐打鬧時，我的內心也曾經動搖過;看著那些整天呆在網吧里打游戲的同學們我也曾羨慕過。但是，我不能，我要努力學習，我要奮斗。我想告訴他們：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币驗槲疑钌畹刂缞^斗的青春最美麗!
毛澤東曾經說過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！蔽覀冋登啻海鼞搳^斗!我的耳邊每天都回蕩著一句話：祖國的希望全靠我們這一代，努力奮斗，弘揚中華!記住，奮斗的青春最美麗!
我們的青春應該像寒冬里的青松那樣挺拔;我們的青春應該像滴水穿石那樣堅持不懈。奮斗吧!努力吧!奮斗的青春最美麗!讓我們揚起青春的風帆遠航!
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做個燈小學（優秀16篇）篇六
一、道德品質與公民素養本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態度與能力學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
三、合作交流與探索我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。
四、運動與健康平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。
五、審美與表現學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
1.高三道德與公民自我評價。
2.道德與公民自我評價。
4.道德與公民自我評價精選。
5.道德公民的自我評價。
6.關于道德與公民的自我評價。
8.道德與公民高中自我評價。
9.道德與公民自我評價。
10.道德與公民自我評價。
做個燈小學（優秀16篇）篇七
隨著自由主義理論被公民資格理論所取代,今天的西方倫理學界關注的熱點,也轉移到公民的責任方面.其中,公民道德責任是公民資格理論的主要內容.公民道德責任和包含在其中的“公共精神”將是新一輪社會進步和變革的'動力,它可能會領跑21世紀的文明重建.本文認為公民道德責任的本質是道德契約.在道德契約中,才能真正建立和實現公民的責任.公民的最重要的道德責任就是通過行善和義務付出來服務社會.
作者：王玲作者單位：北京外國語學校,北京,100081刊名：社科縱橫英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：22(6)分類號：b82關鍵詞：道德責任公民責任道德契約
做個燈小學（優秀16篇）篇八
我是一名英語組長，告訴你吧!收英語作業可真不容易，要翻開來，還要檢查有沒有家長簽字，可真是件不容易的事。
我火冒三丈，氣得直冒火。就大聲問道：“你怎么扔到我的臉上呀?”他滿臉歉意地說：“對不起，我不是故意的?！甭犃诉@句話，我似乎平靜了許多，便低聲說到：“算了吧。”我又慢慢地把作業本整理好，交給了英語老師。
還有一次，我到學校打掃衛生，我很早到就到班級，心想，這次作業不會把我的桌子弄得亂七八糟了吧，我就美滋滋地去打掃衛生了，我打掃完了，老師叫我從外面進教室，我走到桌前一看，一堆亂七八糟的作業本堆散在我的課桌上，從遠處看就象廢品店一樣，我美好的心情被打破了。我自己只好再慢慢整理，還有的同學頑皮，把作業本藏到我的位桌肚里，讓我找得半死，我去問他，他還笑瞇瞇地說：“交了嘛?！闭媸菤馑廊税?
怎么樣，你現在明白了吧，做組長真是不容易啊!
做個燈小學（優秀16篇）篇九
全縣居民朋友們：
道德力量是國家發展、社會和-諧、人民幸福的重要因素。道德模范體現了中華民族的優秀品質，反映了社會發展進步的時代精神，是我們學習的榜樣。今年三江縣將開展首屆道德模范評選表彰活動，從全縣范圍評選出愛國擁軍、遵紀守法、助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、尊師重教、勤勞致富、民族團結、見義勇為共十類道德模范，我們倡議：
一、擁軍愛民，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族精忠報國、甘愿吃虧、樂于吃苦、無私奉獻的傳統美德，爭做-愛國擁軍道德模范。
二、遵紀守法，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族法治精神，自覺做到學法、守法、帶頭抵制和反對一切不正之風氣，爭做遵紀守法道德模范。
三、善行無疆，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族樂善好施、扶貧濟困、關心他人、熱衷公益的傳統美德，爭做助人為樂道德模范。
四、一諾千金，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族誠信為本、言行一致、遵規守約、坦誠相見的傳統美德，爭做誠實守信道德模范。
五、恪盡職守，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族愛崗敬業、勤奮工作、服務人民、奉獻社會的傳統美德，爭做敬業奉獻道德模范。
六、大愛無言，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族孝敬父母、關愛子女、夫妻和睦、禮讓謙和的傳統美德，爭做孝老愛親道德模范。
七、關注教育，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族捐資助學、熱心辦學、發展教育、關愛教師的傳統美德，爭做尊師重教道德模范。
八、勞動致富，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族君子愛財、取之有道、守法致富、共同致富的傳統美德，爭做勤勞致富道德模范。
九、促進團結，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族團結，為民族群眾辦實事、做好事，為民族團結進步事業不懈奮斗，爭做民族團結道德模范。
十、匡扶正義，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族見義勇為、無私無畏、秉持大義、救災救難的傳統美德，爭做見義勇為道德模范。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，明是非、知榮辱，與道德模范為伍，與身邊好人同行，認真踐行社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，用道德實踐的豐碩成果引領社會新風尚。
倡議人：xuexila。
日期：xx月xx日
做個燈小學（優秀16篇）篇十
在演講之前我想先問大家一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規則的，在活動中大家都必須遵守規則。如果你不遵守規則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。今天，我要演講的題目就是《做個守法小公民》。
其實，法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
從小知法、守法，對我們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的`一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了”。
那么，要想從小做一個知法、守法的小公民，應該怎么做呢？
首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。我們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
當然，同學們還要學會用法律保護自己和別人。《未成年人保護法》的頒布為很多未成年帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些未成年脫離苦海。依據《未成年人保護法》規定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權益。但是會用法是以知法為前提的，因此，現在看來，平時學習一些法律常識是很重要的！
守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。同學們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！
做個燈小學（優秀16篇）篇十一
今天凌晨，我突然醒了，不知道為什么醒，忽然聽見外面下雨了，那雨點落到地上的聲音“嘩啦嘩啦”的，我竟一下認為那聲很可怕!“梆梆”，我狠狠拍了兩下自己的頭作為膽小的懲罰。正準備繼續睡時，“咣當!”突然不知從哪兒傳來一聲巨響，把我魂兒都嚇飛了，我把身體團成一個球，通常這樣是最容易睡著的，可就是睡不著，我崩潰，大叫：“老爸!快過來!”
過了一會兒，被我吵醒的老爸來到了我的房間，問我怎么了。我顫抖著說：“我……我害怕。對了，魚缸燈怎么沒亮?”老爸摸了摸我的頭，回答說：“停電了。”我不相信停電，就開了一下護眼燈開關，真沒電了哎!“可我想看會兒書，怎么辦?”我有點沮喪。
這時，也被吵醒的媽媽進了我的臥室，剛好聽見我說話。老爸正抓著頭發沒辦法呢，突然就被老媽拽出了我房間。我不知道怎么回事，只好在床上等著。過了一會兒，他們倆又進來了，在老爸拿的手機的微光下，我看見媽媽手里拿著一個青色的“碗”。我納悶地想：“奇了怪了，家里沒有青色的碗呀?”這時，老爸把“碗”中的一個小棍用打火機點著了，那小棍原來是個棉簽，棉簽周圍是像水一樣的東西。
我探過身子看了看這個散發著溫暖黃光的燈，不看不知道，一看嚇一跳――青“碗”的內壁和“碗”底竟是紅的!我正準備問一下媽媽，媽媽卻先開口了，“佳佳，猜猜這個燈是什么做的?”我一聽，本來因為想“碗”到底是什么而長大的腦袋這會兒更大了。“我想不出來。”媽媽讓我多想一想，還提示這玩意兒我吃過!于是，我絞盡腦汁想到底是什么，可就猜不出來。媽媽便告訴我，“是心里美蘿卜呀!只不過是把半個蘿卜用刀掏空，灌滿油，再插上個纏著棉花的棉簽，就不認識啦?”我倒!
放好蘿卜燈，老爸老媽就回自己臥室睡覺了。而我，在蘿卜燈明亮的燈光下，認真地看著書，蘿卜燈趕走了我內心的恐懼，光照到書上，我感到無比愜意。
看了一會兒書，我累了，便放下書，看著蘿卜燈。我總覺得從那火苗里能看見老爸老媽借著手機的微光給我做蘿卜燈的身影，旁邊還有一句爸媽的話，“佳佳，我們永遠愛你!”
我看著這由火苗組成的“字”和“圖畫”，心中涌起一股暖意，這是一股幸福和甜蜜的暖意。“謝謝爸爸媽媽!”我心想。
做個燈小學（優秀16篇）篇十二
因為有夢想我的天空湛藍；因為有夢想，我嘗到了成功的喜悅；因為有你，挫折不再是我的累贅。因為有夢想，世界上唯一的你，我不再孤單，有你真好——夢想。
愛徒生就是因為他的心中有夢想所以才能成為一個大名鼎鼎的童話家。林肯也因為他的心中有夢想最終成為了美國的總統。
而我雖然還是一名普通的中學生，沒有什么足夠的力量改變社會的發展，但是平凡的我卻有這一個偉大的夢想，成為受人矚目的歌唱家。
雖然別人都嘲笑我，一個練五音都不準的人還妄想成為一名歌唱家真是異想天開。可是我愛唱歌，我愛那種沉浸在音樂氛圍中的感受。每天晚上我都會獨自一人抬頭仰望著星空，哼上幾首我愛的歌曲?？粗焐系男切窍胫何沂裁磿r候能成功！
兩個星期后我們學校開展了一次唱歌比賽，按捺不住的我，去報了名?？墒且粓笸昝揖秃蠡诹恕Ｎ铱墒潜蝗思页靶^不知幾十次的一個五音不全的人。何況這次還要在全體師生面前唱歌。怎么辦？沒想到向來大膽的我也會有害怕的時候。
可我一想到唱歌是我心中一直以來的夢想好不容易有了這一次的機會我怎么弄夠就這樣輕易的放棄了呢？所以當我選定了一首曲目后我就每天晚上在家里對著鏡子練習，一遍又一遍仿佛不知疲倦?？山K于有一天連一向支持我的`媽媽也受不了了，他也勸我停止。當時我真的很想放棄，因為我做不了了。
于是第二天我就想對老師去說放棄這個比賽，曲老師辦公室的途中我偶然看見一只正在織網的蜘蛛，我拿起一根樹枝把他的網搗碎了，可是那只蜘蛛又一次的織起了網，一次又一次，可是他沒有選擇放棄。
我豁然開朗一只小小的蜘蛛原來也有夢想——織出一張漂亮的網，而且可以比人還要堅強不會放棄，可我受到了這么一點點的挫折就不行了嗎？就打算放棄自己的夢想了嗎？不，我不能。我有夢想我就要去實現。
于是我找到了我的音樂老師請她幫我聯系歌曲。音樂老師聽了以后很樂意幫助我，于是我每天放學就去音樂老師的辦公室讓老師幫我指導，在老師的悉心教導下和我的苦練之下我有了很大的進步。唱歌比賽如期而至，上臺前我一遍又一遍的鼓勵著我自己加油！為實現夢想而奮斗！最終我獲得了銀獎，這一舉動使那些嘲笑我的同學都對我刮目相看。
因為有夢想所以我有動力，有了動力我才會成功。從一個被別人嘲笑成為一個別人刮目相看的人。
做個燈小學（優秀16篇）篇十三
?今天，我上英語課，是公開課，在課堂上，我還是很靦腆，不敢舉手發言，只有我會的時候我才把我的小手微微的舉起來，到我自我用英語自我介紹的時候，我緊張的把我的年齡都說成了十歲，不過爸爸還是在后面向我豎起了大拇指，我真的很開心！
?課間的時候，我陪爸爸去教務處繳費，爸爸刷卡的，我自告奮勇的.說爸爸我幫你簽名，老師說把我的名字也簽上，我看看上面的數字，怎么那么多數字那么長啊，我就問爸爸多少錢，爸爸笑笑說不多，我開心的把自己的名字和爸爸的名字都簽上了，比平時都寫的認真，爸爸對我說，再多的錢都值得，只要你好好學習就行，我明白了，爸爸媽媽是為了我什么都舍得，我一定要好好學習做個懂事的好孩子！
做個燈小學（優秀16篇）篇十四
一天，我和奶奶一起去好又多購物。
到了好又多，我走下了車，去里面買東西，奶奶去拿了車。我說：“這車還是我來幫您推吧！”奶奶說：“好?！苯又?，我們都買了自己需要的用品，要很多元錢。
后來，我們開電動車回到了家，奶奶把事情的經過告訴了爺爺，爺爺又夸我是個懂事的好孩子。
做個燈小學（優秀16篇）篇十五
《小貓釣魚》的故事大家都聽過吧，它告訴我們無論做什么事都不能三心二意，得一心一意才行。但自從讀了《做個有夢想的孩子》我有些事發現并不是這樣，笑香盈就說夢想的事情得看她當時的感覺，比如嘴饞的時候她要當大廚；看見可愛的小動物就想訓獸師；見到迷人的微笑就想當空中小姐……這個笑香盈呀，夢想還真多，難怪她的媽媽教育她：“無志之人常立志，有志之人立長志……”
晚上，我躺在床上，看著窗外漫天的星星，又想起了笑香盈――狠狠地表揚自己，狠狠地鼓勵自己：“沒事兒，你是最棒的。你要加油，不管以后是當名廚，當領導，當歌唱家，甚至是當宇航員，你一定要堅持自己的美麗夢想，長大后的某一天，你的某一個夢想一定會變成自己的理想，這個理想只要堅持，一定能生根、開花、結果……”
做個燈小學（優秀16篇）篇十六
摘要：體育主要是在操場上，在動態中進行的。教學中除了注意存在的學生年齡、性別、體質與活動能力的差異外，還要考慮場地、器材、安全及周邊環境的影響。體育教學的特殊性使課堂教學增加了一定的難度，也對教師提出了更高的要求。在教學中，教師時時刻刻做個有“心”人，對于營造良好的師生關系和取得教學的成功起著事半功倍的作用。
關鍵詞：體育教學；師生關系；有心人。
一、對待學生要有愛心和耐心。
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”對學生的愛，是教師對學生情感的體現，是開啟學生內心世界的鑰匙，是建立良好師生關系的基礎。記得一個學生這樣對我說過：“老師，我可喜歡上你的體育課了?！蔽液芎闷娴貑査鞘裁丛?，她回答說是因為我不厲害，像媽媽一樣。所謂“親其師，信其道”。做教師的首先是讓學生接受你喜歡你。所以我們要有一顆愛心，自己必須帶著感情去上課，并把這種愛心體現在行動上。要處處關心、愛護學生，從細微處入手，關愛學生的生活；尊重學生的人格，關注學生的成長。信服教師，側面調動學生學習的積極性。在體育教學中，越是困難、孤僻的孩子越需要得到教師的愛心和來自同伴的溫暖。體育課堂中學生相互合作的練習和游戲很多，一些學習困難和性格孤僻的孩子往往在找朋友時非常被動，他們很難找到游戲的伙伴。在他們最困難的時候教師的引導是非常重要的，如幫他找到朋友或讓已經結好伴的小組接納他，當他們接納他時在全班同學面前給予表揚，弘揚學生們之間助人為樂的精神。如果說愛心是必需的，那么耐心就是必備的了。我們要有慈母般的耐心去關愛自己的學生。由于學生的個體差異不同，有些學生做動作時掌握不了要領，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要沉下心來耐心地幫助、指導學生。在教授《中華響扇》最后的動作“斗轉星移”時，我發現有兩個同學動作不正確，當時火氣一下子就上來了（因為這個動作已經學很久了）。我走過去沉著臉對她們說：“你們怎么還沒學會？今天學不會就不要下課?！彼齻兛粗艺l也不敢說話?？吹剿齻円荒樀奈脱劬镩W著的淚花，我突然意識到我著急，其實孩子比我還急，我自己調整一下情緒，一點一點地放慢速度給她們做示范動作，又做了詳細地講解，然后手把手地教她們，鼓勵她們說沒關系慢慢來，放松點兒，這么簡單肯定能學會的。聽我這么說她們也漸漸地放松下來了，通過反復慢動作的練習果然有進步了，她們臉也上露出開心的笑容。
二、對待學生要有寬容心。
人們常說：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！弊鳛榻處?，寬容是縮短師生之間心理距離、消除師生間隔閡的一劑良藥。體育教學活動復雜多變，所受外界諸多環境的干擾，加之學生又活潑好動，比較難于組織，學生經常違反紀律。體育教師要豁達大度，對學生有寬容之情，采取恰當的方法解決問題。對待學生的錯誤應采取冷靜的態度，不應橫加指責，要站在學生的立場上設身處地地替他們想一想，采取恰當、有效的方法幫助學生改正。這種豁達大度的寬容之情使學生感到教師富有人情味，對教師產生一種既崇敬又敢于接近，友好相處的親近感，使學生從內心深處反省自己的行為，喚起學習激情。
組織教學要精心和用心。
組織教學是體育課堂成功的關鍵。唯有精心和用心，才能提高駕馭教材和課堂的能力，增強體育課教學的有效性，使體育教學在“啟智、求知、調心、育人”等方面，獲得最可能大的效果。
精心導“活”。教師必須深入鉆研教材，對為什么教――教學的目的和任務；教什么――教材的內容和重難點；怎樣教――課程的教法和手段，做到心中有數。巧妙地安排教學環節，把體育課上好上“活”。
精心激“趣”。教師必須要了解學生的身體素質、認知能力、學習動機、興趣取向，還要了解學生掌握知識和技能的程度。結合學生的實際，挖掘和發揮教材內蘊的魅力，采用創設情境，引人入勝；組織游戲，陶冶情操；實物演示，幫助理解；動作模仿，激發興趣；音樂渲染，強化氣氛等適合小學生心理特點的教學方法，引導和激發他們的學習興趣，喚起和增強他們的學習欲望。
精心排“擾”。教師必須考慮教學過程中可能出現的問題和異常情況（如：上課時周邊環境的干擾，個別學生的違紀，天氣的突然變化等），設想解決的辦法。才能做到根據不同的問題和情況，靈活善變地調整教案，排除干擾，提高課堂教學效率，使課堂教學處于良好的狀態。例如：隊列訓練時，往往會有個別頑皮的男生，去拍拍旁邊同學的.腦袋，或去踢踢前面同學的屁股。為此，教師要針對這些學生的不良習慣，組織“拍球比多”、“跳進去拍人”、“沿線追拍”、“小足球運球接力”等游戲，把不良習慣引導到健康、有趣、正常的學習上來。
四、體育教師要有學心和恒心。
因為社會在進步，每天都有新興的事物出現，學生也在悄悄地發生著變化，因此教師也要與時俱進，不斷改變自己的教學策略，其中最有效的方法就是創。創新使得課堂更加充滿了生機，創新讓你思想和視野開闊，創新給你不斷奮進的動力。我們要善于創新，創新不是發明，創新也不是什么脫胎換骨，它只是一種改進，一種提升，一種火花，在教育教學活動中要想著它，我還怎樣做，換一個思維去思考定性的東西，不斷探索和反思，我們就會喜歡上它，它讓我們的教學更加豐富多彩。恒心是教師敬業精神的體現，也是教師專業成長的必備條件，體育教師往往工作量比較大，有時因為辛苦而放棄自己的追求，因此每位教師要有一顆恒心，樹立長期的奮斗目標，不斷在教學、訓練和科研中尋求樂趣，養成好的習慣，同時在不同時期去尋找自己學習的榜樣或偶像，樹立自己階段性奮斗目標，通過自己成果的展示不斷地鼓勵自己向著更高目標前進。
總之，時代在前進，教育在發展。未來教育的挑戰，不僅僅是對學生，更重要的是對教師。教師是一份神圣的職業，承擔著教書育人的神圣使命，一個好的教師更要把它當成自己的事業。今天我們怎樣當老師，怎樣當好老師，值得我們每個人更加深入地去關注、去思考。