中班垃圾分類工作方案（模板23篇）

在制定工作方案之前，我們需要仔細分析問題，明確工作目標和要達到的效果。在下面的范文中，我們可以看到一個詳細而全面的工作方案，希望可以對大家在工作中的編制有所啟發。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇一

《3-6歲兒童與發展指南》在健康領域方面建議幫助幼兒養成良好的飲食習慣，引導他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，經常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動，通過"小手拉大手"帶動家長，從而提高孩子的衛生常識和自我保護能力。

1.知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛生、營養豐富的食物才有利于身體健康和生長發育。

3.樂于參加活動。

4.初步了解健康的小常識。

5.培養良好的衛生習慣。

懶羊羊開心、難受圖卡，ppt，圖片(各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。

1.懂得垃圾食品對身體的危害。

2.知道吃有營養的食物會讓身體更健康。

一、開始部分故事導入：懶洋洋來做客。

2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。

二、基本部分。

(一)路邊小吃不衛生。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況，不吃路邊的小吃。

1.你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛生嗎?

2.小結：路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點也不衛生，而且也沒有營養。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的.小吃。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導致人死亡)。

(二)"垃圾食品"危害多。

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。

2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴(影響食欲)，早熟。

3.小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

(三)蔬菜水果養好1.吃什么樣的食品才最健康呢?

1.引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。

2.小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

(四)游戲：幫幫懶洋洋。

1.幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區域，進行分類。

2.師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。

3.點評幼兒分類結果。

三、結束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。

小地攤，買食品，細菌又多不衛生。

小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養好，做個健康好寶寶。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇二

為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領導小組關于發布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的.通知》、《xx市育局關于進一步推進學校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校園的清潔衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定學校垃圾分類宣傳工作方案。

我校首先成立垃圾分類工作領導小組，統一部署學校垃圾分類的相關工作負責，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx、xxx、xxx、xxx。

教導處將垃圾分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃，通過品社課對學生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號：xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設計原型為松鼠，宣傳主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。

1、利用校園網及釘釘網課直播形發布本活動實施方案。

3、開展垃圾分類手抄報評比活動。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇三

根據《廣州開發區蘿崗區推進生活垃圾分類管理實施方案》（穗開管辦[20xx]8號）的要求，結合我街實際情況，特制定本方案。

根據對筆崗新村、東區社區的部分小區、佳大時代公寓及街道辦公樓等的基本情況進行調查，選定街道、各社區居委會、東區社區東城雅苑、筆村農民公寓、筆崗市場為試點。

根據實地調查結果，確定對各試點區域采取如下措施實施生活垃圾分類處理。

（一）街道和各社區居委會。辦公區域每個辦公室配置1個，配發分類垃圾膠袋，在明顯位置設置分類垃圾桶（60升）4個并設立垃圾分類宣傳指引牌。共需要雙向（藍加灰）垃圾桶（各8升）100個，四分類60升垃圾桶16個，宣傳指引牌4塊。

（二）筆村農民公寓。按月給試點小區每戶派發垃圾分類專用垃圾袋，每戶居民每月發放2卷（每卷32個垃圾袋），其中一卷為餐廚垃圾袋，一卷為其他垃圾袋，顏色與分類垃圾桶一致（綠色為廚余垃圾袋，灰色為其他垃圾袋）。垃圾袋上印有地址、編號等信息。垃圾量較大的用戶須自行購買分類垃圾袋。每年共需垃圾膠袋9600卷。每戶配發廚余垃圾桶（8升）1個，每梯每層設施分類垃圾桶（60升）2個，每棟樓梯口設置分類垃圾桶4個（60升），在設置分類垃圾桶（4個60升）的位置安裝生活垃圾分類指引牌。共需要8升廚余垃圾桶400個，60升垃圾桶136個。按每100戶家庭配備1名分類指導員，指導居民家庭垃圾將每天產生的廚余垃圾和其他垃圾分類投放到指定垃圾桶。分類指導員每天檢查垃圾分類情況并進行登記和數據統計，對不實行分類或者分類不正確的社區家庭進行指導教育，對屢教不改的上報社區居委會張榜通報；對實施分類好的'家庭進行統計，授予“環境友好家庭”稱號并給予獎勵。共需4名分類指導員，人員由柯林公司負責，經費從街道垃圾分類專項經費中列支。

（三）東城雅苑。按月給試點小區每戶派發干濕分類垃圾袋各1卷（每卷32個垃圾袋），其中濕垃圾袋為可降解的餐廚垃圾袋，干垃圾袋為其他垃圾袋。垃圾袋上印有地址、編號等信息。垃圾量較大的用戶須自行購買分類垃圾袋。共508戶，每年需垃圾膠袋12192卷。每棟樓梯口設置分類垃圾桶（240升，廚余垃圾桶和其他垃圾桶）2個，在適當的3個地點設施分類垃圾桶（60升）4個并設置垃圾分類宣傳指引牌。共需240升桶22個，60升桶12個，宣傳指引牌4塊。

按每100戶家庭配備1名，東城雅苑需配置5名分類指導員，由萬綠達公司負責人員落實，分類指導員負責指導居民家庭垃圾做到干濕分開，將每天產生的廚余垃圾和其他垃圾分類投放到指定垃圾桶，并要負責其他垃圾的二次分揀工作。分類指導員的相關經費由街道和萬綠達共同承擔。

（四）筆崗市場。每個檔口配置廚余垃圾桶1個（10升），市場邊配備240升分類垃圾桶4個。

（五）佳怡酒店。督促酒店在其內部設置適量的分類垃圾桶，另外，在酒店門口配置240升分類垃圾桶4個并設置垃圾分類宣傳指引牌。

（六）設置二次分揀點。筆村農民公寓、東城雅苑需設置二次分揀點。二次分揀工作由垃圾分類指導員負責，進一步分揀出低附加值的可回收垃圾。分類指導員對低附加值的垃圾進行統計并登記來源，作為獎勵依據。

（七）有害垃圾收集處理。分兩種方案：一是每層樓設置有害垃圾盒，由清潔工人定期收集后集中放在有害垃圾臨時貯存間，由萬綠達公司負責處理；二是由家庭集有害垃圾裝袋交物業管理中心，物業管理處進行登記后上報居委，按照有害垃圾分類情況給予兌換獎品。

（八）設置一個便民回收亭。在東城雅苑、筆村農民公寓周邊各建設一個便民回收亭，擴大回收范圍，通過現場回收、電話上門回收等方式提供回收服務。利用便民回收亭向社區居民宣傳垃圾分類的方法和知識，公開回收電話及其他事項。同時，對轄區的廢品回收點進行統一掛牌，對可回收垃圾進行市場化計價收費，回收點負責統計可回收垃圾數據。

開展生活垃圾分類各試點所需經費總計約47.3萬元，費用從垃圾分類專項經費中列支。（詳見附表）。

（一）加強組織領導，落實工作職責。街道、社區及有關單位要按照垃圾分類工作要求，成立垃圾分類領導小組。明確街道、社區、物業、企業、居民等有關責任，加強組織協調與溝通，共同落實好生活垃圾分類。

（二）加大經費投入，落實分類設施。多渠道、多形式籌資，街道、社區、物業、企業、家庭共同承擔生活垃圾分類設施費用?？苫厥绽幕厥绽嫒坑糜诜诸愒O施建設。

（三）強化制度保障，落實獎懲機制。制定并完善垃圾分類有關制度，對試點進行量化考評，對做的好的進行表彰，做的不好的進行通報批評。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇四

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

主辦：xx小學。

策劃承辦：xxx。

贊助：xxx。

xxxx。

全校范圍，重點在xx生活區附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

（一）項目活動安排。

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：

（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單xx張；

（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各xxx張。

（二）具體安排。

xx前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）；

xxx前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳；

x月x日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

4.機動組：xx部。

時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇五

（20xx年9月）。

1、日常生活垃圾實行四種分類：

（1）廚余垃圾：瓜果皮殼、剩飯剩菜等。

（2）其他垃圾：煙頭、被污染的紙張等。

（3）可回收物：紙張、玻璃、廢金屬等。

（4）有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。

2、其他7種特殊垃圾實行專項分流：

（1）集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。

（2）餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。

（3）裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。

（4）大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。

（5）電子垃圾：電器和元器件。

（6）綠化垃圾：落葉和修剪下的枝葉。

（7）道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。

試點階段首先對集貿市場垃圾和餐廚垃圾進行分流，其它五類專項垃圾在推廣階段逐步實現分流。

1、廚余垃圾和其他垃圾由居民到指定地點購買城管部門監制的`可降解垃圾袋，在家庭自行分類。

2、可回收物和有害垃圾由居民自備容器進行分類。

3、單位垃圾分類（同居民家庭分類）。

4、城管部門會同相關部門對可降解垃圾袋的銷售進行。

監督管理和提供有償服務。

1、街道及社區應聘用垃圾分類督導員，對居民垃圾分類、投放進行統計和指導。

2、居民家庭的垃圾四分類后，由城管部門負責直收直運。投放時間：早上6∶00—7∶00，晚上20∶00—21∶00；沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9∶00—11∶00，下午14∶00—16∶00。

3、物業小區應在小區出入口及主要通道設置有分類標識的垃圾桶,以便收集無法按規定時間投放的各類垃圾。

4、在試點區主次干道等公共場所原有的果皮箱上，將全。

部貼有垃圾分類標識，方便行人游客分類投放，由專業部門定時收運。

1、廚余垃圾用廚余運輸車進行直收直運。

2、可回收物由各區商務部門收運至資源回收中心。

3、有害垃圾由城管部門收運至環保部門指定的儲存點。

4、其它垃圾由專業部門按原收運體系進行直收直運。

5、集貿市場垃圾、餐廚垃圾兩種特殊垃圾，由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

6、在推廣階段，裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化。

垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。

1、廚余垃圾的處置（含集貿市場）。20xx年10月完成轎子山10噸/日的廚余垃圾處理試驗站的安裝調試，處理試點階段廚余垃圾（根據廚余垃圾實際收集量，計劃20xx—20xx年分階段完成總規模1200噸/日廚余垃圾處置設施建設）。

2、可回收物的處置。由商務部門統籌規劃，分區建設資源回收中心，用于可回收物的分揀、儲存，由再生資源利用企業處置。

3、有害垃圾的處置。由環保部門負責統一集中處置。

4、其他垃圾的處置。由現有填埋場和規劃建設的垃圾焚燒發電廠進行衛生填埋及焚燒。

5、餐廚垃圾的處置。20xx年在板橋建成日處理量100噸餐廚垃圾處理廠，至20xx年擴建成日處理量200噸；在賓館、酒店、單位食堂等試點單位，投放日處理500kg的生化處理機5臺。20xx—20xx年分階段建成江北餐廚垃圾廠200噸，解決推廣階段餐廚垃圾處置。

20xx年1月—20xx年為全市推廣階段。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇六

為加快推進垃圾分類工作，不斷提升城市品質和文明程度，按照國家和省有關要求，結合我市實際，制定本方案。

通過創建垃圾分類示范片區和示范公共機構，探索新型生活垃圾分類模式，建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾治理體系，提升垃圾減量化、資源化、無害化水平，力爭到20xx年底，達到生活垃圾回收利用率35%以上的目標。

（一）市級統籌、區縣主體。我市生活垃圾分類工作由市政府統一安排部署，各區縣（市）政府作為實施主體和管理主體。各街道辦事處和鄉鎮政府要在區城管等相關部門的指導下，建立轄區生活垃圾分類責任體制，建立督導隊伍，組織開展生活垃圾分類工作。

（二）示范先行、分步實施。在xx、xx和xx3區率先開展垃圾分類示范片區和示范公共機構創建工作，探索建立符合實際、可復制、可推廣的垃圾分類投放、收集、運輸、處理模式。根據創建情況，逐步擴大分類范圍，建立完善生活垃圾分類常態化、長效化機制。

（三）因地制宜、分類推進。在推進城區生活垃圾分類收運和處置工作的同時，各區縣（市）結合農區生活垃圾產出種類、區民生活習慣等情況，加大鄉鎮、區屯環衛基礎設施建設，建立和完善符合本地區實際的垃圾收運和處置體系，逐步建立農區生活垃圾分類標準和管理制度，提高農區生活垃圾無害化、減量化、資源化處理能力。

（一）城區。

根據生活垃圾產生的種類和特點，按照居住、單位和公共三類區域，實施不同的分類方式。

1.居住區域。包括居住小區、公寓區、別墅區等生活住宅區域，一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。

2.單位區域。包括機關、學校、企事業單位等，有集中供餐的.場所一般分為有害垃圾、廚余垃圾、可回收物、其他垃圾四類，無集中供餐的場所一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。

3.公共區域。包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所。有餐飲服務的，一般分為可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三類；無餐飲服務的，一般分為可回收物、其他垃圾二類。

（二）農區。

在環衛基礎設施較好的地區，實行農區生活垃圾大類粗分、分類治理，引導區民按照可回收物、有害垃圾與其他垃圾三類，進行分類投放、分類處置。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇七

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。

中國環境管理干部學院垃圾分類環?；顒?。

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義；

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護環境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

xx學院。

承辦單位：xx協會。

待定。

校內：xx學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外：（待定）。

xx學院學生。

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

（1）活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

（2）主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱）。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

（3）活動結束：

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

2.自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。

3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。（視情況而定）。

宣傳橫幅x元/條xxx元；

海報x元/張xxx元；

書簽式傳單x元/個xx元；

環保垃圾袋或布袋xx元/個x元；

知識問答卡片xx元/張x元。

1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會負責人：xxx；

2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。（負責人：xxx）。

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。（負責人：xxx）。

4、相關事宜總負責老師：xxx。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇八

貫徹落實《市教育局關于印發市學校垃圾分類工作實施方案的通知》和《市區城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進我區中小學、幼兒園（以下簡稱“學?！保├诸惞ぷ?，結合實際，制定本方案。

牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，在學校廣泛開展培育引導學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區，帶動全社會。

按照教育規律、生活垃圾分類、發展循環經濟的理念，引導和組織學校和教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動；通過“小手拉大手”系列活動，發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。

學校要把垃圾分類工作的重點放在宣傳上，要面向全體學生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學校一項常規性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設置規范的分類垃圾收集容器，引導全校師生養成垃圾分類的習慣。要充分發揮全體教師、家長和社區的'聯動機制，形成共同做好學校垃圾分類工作的合力。

1．成立領導小組。成立區教育系統生活垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類管理工作。各校要成立學校垃圾分類工作領導機構，明確分管負責人、分管部門，安排專人負責垃圾分類相關工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學校垃圾分類工作落到實處。

2．開展宣傳教育。

（1）將生活垃圾分類教育常態化，納入校本課程，每學期至少安排2課時，讓生活垃圾分類教育走進課堂，并與德育教育結合，融入社會實踐活動、融入校園文化建設。有條件的學?？删帉懢哂挟數靥厣m合中、小、幼不同年齡段學生需求的校本教材。

（2）充分利用班會課、宣傳櫥窗、板報、校園廣播、學校網站、家長微信、qq群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。開展有關垃圾分類回收的攝影、美術、演講、讀書活動、文藝節目等文化活動，進行生活垃圾分類宣傳，全面普及學校生活垃圾分類知識。

（3）開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進社區，達到教育一個學生、影響一個家庭，帶動一個社區、引領整個社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務隊，并聯系所在轄區政府，有序安排上街道、進社區開展宣傳和服務。

4．規范分類工作。學校是開展校內垃圾分類投放、收集貯存的責任主體，校內要合理設置垃圾分類歸集點、宣傳設施、分類引導標識等，要安排專人負責學校生活垃圾分類工作，建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計工作。

5．組織相關培訓。區教育局將聯合相關部門，適時對學校垃圾分類負責人和相關教師組織開展垃圾分類培訓工作，培訓覆蓋屬地內所有學校。學校垃圾分類負責人要把培訓內容應用到具體工作中，受訓教師要把專業知識帶回學校，教給學生，并由學生帶動家庭，實現“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實施。

1．統一思想，明確職責。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現實意義。學校是開展學校生活垃圾分類管理的責任主體，要制定完善工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專兼職工作人員，保障工作經費。學校要制定工作計劃，建立德育、教務、團委（少先隊）、總務等部門參與的配合工作機制。

2．加強聯系，密切協同。各校要加強與屬地政府以及城管等部門溝通協調，建立完善學校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運體系。

3．加強監督，總結經驗。學校生活垃圾分類管理納入學?？己撕臀拿餍@創建，定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查，確保學校生活垃圾分類管理工作取得實效。各校要及時總結經驗、互相學習，學校制定的年度工作方案、工作總結及相關活動資料要按時上報區教育局教育股。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇九

根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本工作方案。

xx小組成員：

xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。

xxx負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。

我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。

班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。

1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設施的'配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。

生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。

我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環?；顒蛹{入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十

為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》），加快推進我市生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類的知曉率和影響率，提升市民參與生活垃圾管理的積極性和主動性，特制定此方案。

1、指導思想以生態文明思想為指導，在全市范圍內廣泛開展《辦法》等生活垃圾分類宣傳普及工作，大力營造規范生活垃圾處置、美化城市環境的濃厚氛圍，推進生活垃圾處置減量化、資源化、無害化，創建良好的人居環境。

2、活動時間。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

3、活動內容、宣傳方式。

第一階段：制定宣傳方案（xx月xx日前）。

制定《辦法》宣傳月實施方案；印制《辦法》單行本、垃圾分類宣傳單、垃圾分類指導手冊、宣傳海報。

落實單位：市住建局。

第二階段：通過媒體宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。

1.提供《辦法》等垃圾分類宣傳內容。（牽頭單位：市住建局，協作單位：市司法局）。

2.整理報道材料，提供xx日報、電視臺、廣播電臺進行宣傳報道。（牽頭單位：市住建局，協助單位：市委宣傳部）。

3.將所有宣傳內容發布在xx市政府網、xx市文明網、xx市司法網站、xx市住建局網站。（牽頭單位：市住建局，協助單位：市網信辦、市文明辦、市司法局）。

4.將宣傳內容納入本年度的政風行風上線內容在廣播電臺進行宣傳。（牽頭單位：市住建局，協助單位：市廣播電臺）。

5.召開垃圾分類工作新聞發布會。（牽頭單位：市住建局，協助單位：市委宣傳部）。

第三階段：開展街頭宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。

結合本地垃圾分類工作實際，制作宣傳單、宣傳手冊、宣傳海報等，開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區縣城管執法局、x縣住建局（城管局）、xx區城管執法局）。

推動在主次干道沿街店鋪、物業小區等單位led顯示屏滾動播出生活垃圾分類宣傳標語，在建筑工地圍墻粘貼宣傳標語，在試點單位小區開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區縣城管執法局、住建局、x縣住建局（城管局）xx區城管執法局、住建局）。

3.區縣城管部門、xx區城管執法局牽頭相關部門，在公園、廣場等人流密集地開展宣傳活動，并采取上門服務方式對管理對象一對一宣傳。（牽頭單位：各區縣城管執法局、x縣住建局（城管局）、xx區城管執法局，協作單位：各區縣市場監管局、生態環境分局）。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十一

成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的'知曉率、參與率。

2、參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

1、宣傳動員和準備階段(20年月)。

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2、推行階段(20年x月x日-月x日)。

按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20年1月以后)。

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

1、召開工作會議，部署相關工作。

2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。

5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：

(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

(2)開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(3)加強資料歸檔、管理制度，規范專項檔案管理。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十二

為了保持xxx幼兒園的清潔衛生，培養xxx幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。

根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

組長：xxx。

成員：xxx、xxx。

2、召開全體教職工大會。

進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度。

把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

4、利用網站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。

隨著人們生活質量的'不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾。

可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括：

(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收垃圾。

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾。

有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。

2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來)。

4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

(三)統一分類收集時間。

1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。

(四)反饋監督檢查。

由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十三

為全面貫徹落實市委、市政府關于推動前進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類學問，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參預”的`良好氛圍，依據市城管局、市訓練局聯合下發的《關于組織開展“垃圾分類進校內”宣布傳達訓練活動的通知》要求，請各校充分熟識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，主動開展“垃圾分類進校內”宣布傳達訓練活動。活動要求如下：

通過“xx訓練云平臺”觀看主題訓練活動錄播視頻，學習生活垃圾分類學問。

(一)各?？山Y合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣布傳達訓練活動，指導垃圾分類方法，如開展學問宣講、同學創意作品展、垃圾分類互動玩耍等，培育同同學活垃圾分類投放習慣。

(二)通過黑板報、宣布傳達欄等陣地，宣布傳達好垃圾分類的意義，集中呈現一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校內正能量。對于垃圾分類創新性做法，可發布到xx縣訓練體育網進行宣布傳達推廣。

突出垃圾分類意識和習慣的培育，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的平安保障工作。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十四

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十五

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校同學組成的公益性社會團體，具有確定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業，并主動開展與宣布傳達環境愛惜活動。在經過調查了解后發覺同學們沒有較強的環境愛惜與垃圾分類的意識，xx學校準備開展宣布傳達垃圾分類，愛惜環境的活動。

通過宣布傳達垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣布傳達分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，愛惜環境；最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛惜意識，并主動參預其中，共同愛惜地球。

主辦：xx學校。

策劃承辦：xx。

贊助：xx。

xx—xx—x至xx—x—xx。

全校范圍，重點在xx、x、xx生活區四周。

1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣布傳達垃圾分類學問，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不行回收準時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議寬闊同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，便利同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

（一）項目活動支配。

14以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：

（1）預備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；

（2）預備“可回收”，“不行回收”內容的不干膠各100張。

（二）具體支配。

x月xx日前為前期宣布傳達，出4張宣布傳達海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。

x月xx日前，將“可回收”，“不行回收”內容的不干膠貼于校內內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣布傳達傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并留意以海報等形式適當宣布傳達。

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成任憑扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，主動投身環境愛惜行動中去。以己之力，舉手之勞，愛惜環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使寬闊老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美而好的校內環境。

不干膠宣布傳達單xx=100（可回收xx張，不行回收100張）。

宣布傳達單20*0.5=10（貼于宿舍園區）傳單回收桶6*40=240。

照片10*1=10。

總計：xx元。

1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2、活動過程中要留意公共道德，切實維護學社聯和當代高校生的良好形象。

3、提前了解活動當每天氣狀況及其他突發大事，并制作一套活動應急處理方案，以迅速而靈敏應對突發大事，保障活動的順當進行。

4、機動組：青協宣布傳達部：

時間及任務：負責把活動任務及進程準時通知給各個部門，人員的迅速而靈敏調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立刻參預未完成的工作。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十六

為進一步推進我區生活垃圾分類工作，根據省委、省政府《關于推進生活垃圾分類工作的實施意見》，結合我區實際，制定本方案。

一、工作目標。

深入貫徹落實習近平總書記關于生活垃圾分類工作的一系列重要講話精神，以“五大發展”理念為指導，以實現生活垃圾減量化、資源化、無害化為總目標，宣傳教育、示范引領、獎懲結合、持續推進，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統，初步形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，不斷提升我區生活垃圾分類工作水平，為全面建設美麗長安奠定堅實基礎。

二、主要任務。

8月底前完成全區四分類垃圾設施布設工作；

10月底前健全廚余與其他垃圾、有害垃圾、可回收物收運車輛；

（二）完善組織機構。各街鎮、成員單位要組建工作專班，安排一名主管副職具體負責，并配備3-5名專（兼）職工作人員，村（居）委會要配備1-2名兼職工作人員。分類小區按照300戶配1-2名的比例配備分類督導員，6月底前完成。

（三）強化宣傳培訓。加強公共信息平臺宣傳工作，充分利用微信公眾號、網站等平臺媒體和街邊立面廣告、led顯示屏、建筑圍擋等信息平臺，大力開展生活垃圾分類宣傳工作，營造生活垃圾分類社會氛圍。強化培訓宣講工作，各街鎮、成員單位根據工作實際，以社區干部、督導員、物業公司管理人員為重點，分層次分批組織相關人員培訓，明確工作職責、工作流程、工作方法和垃圾分類基礎知識，不斷增強一線工作人員分類素養。抓好入戶宣傳工作，組織街鎮（社區）干部、督導員、志愿者進家入戶宣傳，使每一個市民都懂得為什么要開展垃圾分類、知道怎樣分類、怎樣投放，不斷啟發自覺，實現由“要我分”到“我要分”的轉變。發揮教育先行作用，以統一編印的《知識讀本》為依托，切實將垃圾分類知識作為教育和社會實踐的"主要內容，納入全區中小學及幼兒園教育體系，充分發揮“小手拉大手”作用，積極營造“垃圾分類，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起”的濃厚氛圍。

（四）配齊基礎設施。各街鎮、成員單位負責督促本轄區、本行業、本系統（城市道路、旅游景點、廣場公園、公關場站、公共機構和各類企事業單位）完成分類基礎設施配套工作。要嚴格按“四分類”要求和《生活垃圾分類技術規范》配備，務必于8月底前配置到位。

（五）完善處理體系。10月底前，根據《生活垃圾分類運輸分類處置工作實施方案》精神，可回收物、有害垃圾由市供銷社牽頭建立完善的收運處置體系，廚余垃圾由馳奈威德生物能源科技有限公司負責收運處置，其它垃圾由區環衛大隊負責收運處置。結合我區特色，節約財政投資，加快推進轄區“撤桶并點”的投放模式，進一步引進第三方公司的收運模式，加快網點布局。全面推廣智趣回收小屋進校園亮點工程，搞好校內校外宣傳，年內打造10-20個示范點位。

（六）組織“回頭看”。12月底前，各街鎮、成員單位組織開展“回頭看”工作，對轄區四分類設施、宣傳欄宣傳牌布設，督導員配備標準，分類裝運處理、信息臺賬等工作進行全面自查自糾，發現問題及時解決，確保全年工作任務如期完成。

三、相關要求。

（一）加強組織領導。為進一步加強垃圾分類工作統一領導，成立由區政府主要領導任組長，區政府分管領導任副組長，區直相關部門及各街鎮主要負責同志為成員的長安區生活垃圾分類處置工作推進領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由區政府分管領導兼任，辦公室副主任由區政府辦公室分管副主任、區城管局局長共同擔任，成員由區城管局相關負責同志組成。辦公室負責領導小組日常工作，協調、督促各街鎮、成員單位工作開展。

（二）加強信息報送。按照市生活垃圾分類處置工作推進領導小組辦公室有關要求，以街鎮為單位，分別建立微信工作群，范圍涵蓋轄區內各社區居委會、公共機構、企事業單位等，并指派1-2名負責人，對省市區生活垃圾分類的通知、文件精神及時上傳下達，確保各級負責人傳達到位。各街鎮每周要向區生活垃圾分類辦公室微信群報送至少2篇工作信息，要求圖文并茂，措施具體，數據詳實。

（三）加強督導考評。由區生活垃圾分類辦公室牽頭，每月對各街鎮生活垃圾分類工作進行考評，考評結果報送區四大班子領導。同時，將垃圾分類工作納入各街鎮市容考評體系，統一考量。區生活垃圾分類辦公室將不定期對各單位工作開展情況進行督導檢查，對思想不重視、落實工作不力、推諉扯皮的將上報區委、區政府通報批評。

積極發揮行政機關單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類、統一投放、集中回收等有效措施，實現殘聯辦公場所區域生活垃圾強制分類達到全覆蓋的工作目標。

二、實施區域和范圍。

實施生活垃圾分類的區域范圍為市殘聯機關所有區域。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。

三、實施步驟。

（一）準備階段。

1、制定方案。根據殘聯實際，制定生活垃圾強制分類工作方案，明確工作任務和工作要求。

2、設施設置。完成生活垃圾強制分類點位的設施布置，宣傳信息張貼，指示牌設置。

3、召開動員會議。召開殘聯生活垃圾強制分類動員會議，提出方案、落實要求。

（二）實施階段。

1、落實責任。建立市殘聯生活垃圾強制分類管理制度。

2、實施分類。按分類要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時抽查生活垃圾強制分類效果，及時通報結果。

（三）總結階段。

1、做好自查自檢。開展生活垃圾強制分類自查自糾工作，積極主動地發現和改進問題，進入常態化管理。

2、推進分類覆蓋。殘聯機關開展生活垃圾強制分類工作，實現生活垃圾強制分類全覆蓋。

四、設施設置。

1、五樓公共區域：在兩個衛生間內各設置1個可回收物、1個有害垃圾桶和1個其他垃圾桶。

2、各辦公室：設置1個其他垃圾桶。

五、投放要求。

（一）廢品及可回收物。

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

（二）有害垃圾。

電池、硒鼓等有害垃圾統一投放至有害垃圾桶。

（三）其他垃圾。

實行定點投放，日常產生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至其他垃圾桶內。

六、工作職責。

成立生活垃圾分類工作領導小組，負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監督實施和檢查考核工作，領導小組組成人員名單如下：

副組長：×××。

成員：各科室負責人。

領導小組下設辦公室，設在殘聯辦公室。

具體職責明確如下：

（一）領導小組成員職責。

做好本科室生活垃圾分類監督檢查工作，做好生活垃圾分類知識的宣傳、普及工作，提高知曉率。

（二）領導小組辦公室職責。

負責制訂生活垃圾分類工作方案，牽頭開展宣傳教育活動，牽頭做好垃圾分類檢查考核工作。

七、工作要求。

（一）認真領會，提高認識。

生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，全體工作人員要認真學習、領會生活垃圾分類工作的有關文件精神，切實提高認識水平，增強參與的自覺性。

（二）嚴格分類，擔好責任。

垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎，全體工作人員一定要嚴格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放，真正擔好責任、守好陣地。

（三）加強監督，取得成效。

要經常對生活垃圾分類工作落實情況進行監督、檢查，及時表揚工作成效顯著的個人，及時處置發現的問題，確保生活垃圾強制分類工作取得成效。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十七

為深入到到有效推動前進城鄉環境綜合治理工作，建立和完善農村垃圾收運體系，以城鎮治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標，依據上級文件精神的要求，結合我村實際，現制定以下工作實施方案：

進一步完善農村生垃圾“戶分類、村收集、鎮轉運、區處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設，提高垃圾分類和清運設施的利用率，依據要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農村垃圾前端分類工作，使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平，農村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達xxx%。

為搞好農村垃圾分類處置工作，扎實推動前進城鄉環境治理工作，我村成立了農村垃圾分類處置領導小組，其成員組成如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx。

1、構建宣布傳達氛圍：每戶設立垃圾分類宣布傳達欄。

2、增加措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，依據分類、回收、轉運三步進行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民供應垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉運，全過程不造成“二次污染”。

3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不行回收垃圾桶，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內垃圾設施的日常維護，收集的垃圾由環衛公司對垃圾房再次收集分類。

xx社區位于x市新都區軍屯鎮，該村幅員面積xx平方公里，轄xx個居民小組，總戶數xxxx戶xxxx人。黨員xxx人，全村xx戶參預了垃圾分類，共發放垃圾桶xx個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環境“三包”責任書。

1、宣布傳達發動階段，充分利用宣布傳達欄、致農夫一封公開信等多種手段，大力宣布傳達農村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農村生活垃圾分類集中處理工作深入到到人心，充分調動寬闊農夫群眾的參預主動性。

2、全面集中治理階段，對區域內的'生活、生產及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進5行集中堆放發酵后作為農家肥處理利用；對不行降解的，能回收利用的進行回收再利用；對不能再利用的，統一轉運到垃圾處理場集中進行生態無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。

建章立制，結合實際，建立健全農村環境衛生保潔長效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系，村組環衛保潔機構、人員保障體系，農村垃圾處理設施相關運行、管理到位，并得到有效落實。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十八

節約資源愛惜環境。

（一）高度重視，加強領導。

區訓練局成立訓練系統垃圾分類活動領導小組，由孫夕禮局長擔當組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔當副組長，各中學校幼兒園一把手校長（園長）以及訓練局機關各科室科長為領導小組成員。各中學校、幼兒園結合本校實際認真爭論部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務責任，26健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順當開展。在校內內進行規范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區中學校、幼兒園垃圾分類的開展。

（二）明確意義，加強宣布傳達。

各學校行政領導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，主動開展宣布傳達發動工作，利用升旗儀式、班會課向同學廣泛宣布傳達全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣布傳達欄、廣播、開展生活垃圾學問的宣布傳達，在學校主要出入口設立宣布傳達標牌，懸掛宣布傳達標語，使全體同學充分熟識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體同學參預的深厚氛圍。

（三）結合實際，全面清理。

各學校要結合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識訓練，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增加同學對生活垃圾分類的知曉率和參預率。在校內內實現最大程度垃圾源頭減量，規范化分類回收。組織開展校內內外環境大清掃活動，徹底清除校內內衛生死角，對校內垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動，培育理念。

1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放。

各中學校要高度重視，廣泛宣布傳達發動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美而好校內。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇十九

垃圾分類，你我有責

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：xx、xx訓練教學方面：

宣布傳達、氛圍與少先隊活動方面：校內環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生主動協作，確保工作順當推動前進。

通過宣布傳達垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣布傳達分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，愛惜環境;最終以標記垃圾桶等方18式提示同學們時刻留意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導同學爭辯、設計方案、表達，培育探究問題的力氣，進一步培育科學思維的素養。培育同學的分析問題、解決問題的力氣和創新力氣。

1、學校宣布傳達通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校內氛圍宣布傳達。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”方案、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣布傳達，開拓相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科依據三班級下冊的課程要求制定教學方案、總結、教案，要有過程性記錄，學科方案、總結也要有特地的工作支配。

6、美術科生動呈現垃圾分類的形象。

7、保持校內衛生環境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”訓練教學，把“垃圾分類”納入到平常同學的學習中。

2、學科教學相互滲透，留意課堂訓練。健康課、美術課上交相關的教案。

3、主動參預活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛惜意識，并主動參預其中，共同愛惜地球。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇二十

3、能夠將垃圾進行分類。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗回收垃圾的快樂。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

ppt，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實物。

小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每天都會制造很多垃圾，應該怎樣處理它們呢？

出示ppt（焚燒垃圾）。

提問：這種辦法好不好？會有什么樣的危害？

出示ppt（埋進土里的垃圾）。

提問：這種辦法有什么不好？

總結：焚燒垃圾會產生有毒的煙霧，污染空氣；埋進土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。

二、知道回收的意義和可回收的垃圾。

提問：你知道會收是什么意思嗎？

答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。

師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。

出示ppt（垃圾加工的過程）：

師：垃圾經過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。

出示ppt（廢舊的紙）。

提問：

1、這是什么？它會有哪些作用？

小結：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。

2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？

出示ppt（廢舊的玻璃）。

師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？

小結：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。

出示ppt（廢舊的金屬）。

師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車、輪船、電線）。

小結：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線。

出示ppt（塑料袋、塑料瓶）。

提問：

1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的.？

2、廢舊的塑料還可以做成什么？

小結：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。

總結：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。

三、知道一些垃圾經過簡單處理就可以再利用。

師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：（出示ppt）請幼兒看圖說一說。

1、用過的水可以澆花或者擦地。

2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。

3、吃剩的飯菜可以收集起來作為植物的肥料。

四、知道減少垃圾的辦法。

出示ppt：

引導幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。

師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。

1、不要浪費食物。

2、不要使用一次性餐具。

3、不要浪費紙張。

出示ppt：

提問：這些人有沒有浪費糧食？你怎么知道的呢？

小結：吃東西的時候不要浪費糧食。

出示ppt：

提問：

1、猜猜他們在哪兒？

2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢？

3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎？你從哪里看到的？

小結：去超市的時候，帶上可以反復使用的環保購物袋。

出示ppt（舊衣服、玩具）。

提問：小時候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？

小結：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。

出示標志：

提問：這個標志你見過嗎？在哪里見過?

請幼兒動手操作：

師：其實生活中有許多這樣的標志，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進垃圾箱好嗎？（請幼兒點擊ppt、并講述有些垃圾為什么不能放進可回收垃圾桶）。

五、完整講述繪本。

總結：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經過簡單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。這樣才能保護我們的環境，讓我們做一個愛護環境的小達人。

六、看視頻。

總結：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產生，做一個保護環境的小達人。

本次活動在讓幼兒大膽表達的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學會將垃圾進行分類，理解標志的意義。教育幼兒要愛護環境，學會垃圾分類才能變廢為寶，為地球節約資源作出貢獻。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇二十一

為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領導小組關于發布生活垃圾分類吉利物和宣布傳達口號的通知》、《xx市育局關于進一步推動前進學校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后16勤〔20xx〕xx號）要求，保持校內的清潔衛生，培育師生的`環保意識，提高大家的環保力氣，依據本校的實際狀況，特制定學校垃圾分類宣布傳達工作方案。

我校首先成立垃圾分類工作領導小組，統一部署學校垃圾分類的相關工作負責，并組織開展垃圾分類宣布傳達訓練及分類處理實施工作。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

訓練處將垃圾分類宣布傳達訓練納入學校訓練教學工作方案，通過品社課對同學進行垃圾分類的宣布傳達訓練，并利用校內甬路、教室、宣布傳達櫥窗、校內廣播、校內網站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣布傳達訓練，通過組織開展學問競賽，普及垃圾分類學問，形成人人知曉、人人參預的深厚氛圍。

xx省生活垃圾分類吉利物“冀小分”，設計原型為松鼠，宣布傳達主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉利物和宣布傳達口號分別張貼、懸掛在校內明星位置，使寬闊師生熟識吉利物、寵愛“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。

1、利用校內網及釘釘網課直播形發布本活動實施方案。

3、開展垃圾分類手抄報評比活動。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇二十二

為加快推進生活垃圾分類減量工作，現結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；

組員：秦振林、各班主任、團隊干部。

2、健全隊伍，加強分類管理。

（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

成立班級垃圾分類綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的'垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。

通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。

1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；學校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。

中班垃圾分類工作方案（模板23篇）篇二十三

貫徹落實我區有關垃圾分類工作的部署要求，健全管理機制，推進我鎮生活垃圾分類工作，發揮示范作用，現結合我鎮工作實際，經黨政班子會研究決定，特制定本方案：

為加強工作領導，推進我鎮機關生活垃圾分類日常各項工作開展，經研究決定，成立鎮生活垃圾分類工作領導小組，成員如下：

圍繞垃圾分類工作，開展有害垃圾回收，穩妥推進廚余垃圾和有害垃圾收集處理，充分發揮我鎮干部帶頭示范作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效，不斷提升我鎮垃圾分類工作水平，推進生活垃圾分類工作常態化。

1、開展宣傳發動。強化宣傳，讓干部們明白垃圾是污染源，我們是生產者，同時也是分類投放的責任人，利用此次做好垃圾分類工作的契機，開展對各科室的指導宣傳檢查，做好宣傳工作；完善機關生活垃圾分類相關標識，完成各分類點位的設施布置，保障分類設施統一規范；開辟生活垃圾分類宣傳欄，采取分發公開信及操作指南、專題講座等方法，宣傳垃圾分類相關政策知識，營造濃厚氛圍。

2、落實分類職責。按機關生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。

宣傳員牽頭做好機關生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。

專管員負責督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設施管養工作，提高分類設施的.完好率和整潔度，聯系垃圾收運單位按規范及時清運垃圾。

督查員根據日常檢查考核辦法，不定期開展監督檢查，督促做好機關垃圾分類工作。

保潔員負責每日對各樓層及會議室可回收垃圾、有害垃圾及其他垃圾進行收集、清理，統一收集至機關大院的投放點；每周定時收集各辦公室的廢棄紙張（文件等）、報紙；每半月對大院投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各辦公室分類錯誤的垃圾進行分揀，并將發現問題反饋給機關生活垃圾分類工作領導小組辦公室。

食堂工作人員負責及時清理收集食堂內垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。

3、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

4、檢查分類成效。領導小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結果。

（一）設施設置。

1、樓層內：每層各設置兩個垃圾桶。

2、鎮機關：在機關大院內設置一處集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。

3、各辦公室：設置一個雙拼垃圾桶。

4、食堂：設置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個。

5、可回收物集中堆置點：在機關大院內設立一處廢品及可回收物集中堆置點。

（二）投放要求。

1、易腐垃圾：日常辦公生活產生的茶葉渣倒入開水間的專用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹葉等投放至各辦公室易腐垃圾桶內，再投放至衛生間易腐垃圾桶內。

2、其他垃圾：實行定點投放，日常產生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至衛生間其他垃圾桶內。

3、廢品及可回收物：

（2）其他可回收物由辦公人員自行分類投放至集中投放點，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確?？苫厥瘴锔稍?。

4、有害垃圾：投放至集中投放點。

每一位鎮干部、職工應當履行生活垃圾分類、減量義務，分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、拋撒和堆放。為推動全社會積極參與生活垃圾分類，建立生活垃圾分類激勵機制，我鎮生活垃圾分類激勵工作按照公平、公正、公開、擇優的原則，主要采取通報表揚的方式，激勵對象包括生活垃圾分類工作成效顯著的個人成效顯著的個人和科室。

1、做好自查自檢。鎮各辦認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發現問題并抓好整改，實現常態化管理。

2、推進分類覆蓋。根據實際，開展生活垃圾分類工作，在7月份前實現生活垃圾分類全覆蓋。