寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇一
看著夜色微涼，想著筆下墨色，卻始終無法忽視對面那雙直勾勾地盯著自己面前作文紙的眼睛——母親。
幾欲抬筆，寫下些文字，卻又頓住——我所想寫的，是母親不樂意看的。皺著眉頭，草草寫完一篇七百字左右的文章扔給母親，沒有細聽母親在那里說的點評，只是撐頭，盯著墻上的線稿圖怔自出神。
母親不是第一次看著我寫文字了。
或明的，或暗的。從作文到日記，再到偷偷寫的小說。她都要一一翻看，過分的時候，寫的小說，都會“尸骨無存”。
雖然可以理解母親希望我把心思放在學習上的心理——可我真的好累。
作為一個十幾歲的孩子，難免已有了些自主的想法，想要做一些自己愿意做的，自己感興趣的事情。比如看的書、畫多了，卻也不免想提筆去寫寫心情，畫畫心境。
但是——想學的畫畫，只能背著母親偷偷向同學借書畫;自己寫的小說，晚上卻要放在同學家中，只是為了防止被母親發現……生活的角角落落，都要被母親的安排得滿滿當當的，沒有一絲一毫自由的空間。
看書，學習，器樂，寫作業，補習班。
我像是一尊傀儡，還有些許意識，卻要任人擺布。
亦如沒有自由的鳥兒。
明明是近在矩尺的藍天，仿佛觸手可及，可卻在展翅的一瞬，被籠網鎖住。萬般無奈地望著天空悲鳴，卻也不能出籠一步。
渴望能有自由的空間，可以去做自己想做的事，愿意做的事。渴望生花的筆能載著自己心底最深的、最深的渴望，在白紙上暈開墨痕。而不是做著自己愿意做的事，卻仍要躲躲藏藏;更不是一味地聽從著母親的指令，向前，亦或向后。
我有自己的翅膀，要搏擊的是蒼穹，而不是金絲籠。
淺淺的用指尖滑過墻上的線稿圖，又細細的，一筆一筆地描摹。從往事中回神，毅然而決然地開口，“我想學畫畫，媽。”
“我想寫小說。”
“不會耽擱學習。”
母親那頭沉默了，一張口便是一句：“可是你……”
“媽，”我異常認真地看著她，卻又穿過她，看到她身后無限廣袤的天，“鳥兒要的，是飛翔的天，而不是禁錮的籠。”
從來都不是的。
因為透過母親的那道目光，看到的，是天空，無限的，無限的延伸下去的天空……。
和布滿星光的自由的未來啊。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇二
我是一朵云，一朵自由自在的云，在空中不斷的漂泊，游蕩。我是由水蒸氣組成的，在天空中生活，除了我，這里還有很多很多親愛的小伙伴兒呢！我們無憂無慮的在天空中玩耍，累了的時候，風伯伯還會送我們回家，生活越來越美好，可是最近，人們越來越不像話了，他們不斷產生垃圾，釋放有毒氣體，產生霧霾，導致我們的生活質量直線下降，這是可罪過呀！我們這里只能呼吸有毒氣息。
別看我看我們平時不干什么活，但是我們可是必不可少的呀，不要忘了，你們人類的水資源可都是我們無常奉獻的，要不是我們你們早就渴死了，那還能活的現在？還不是我們辛辛苦苦的勞動才換來你們的今天。你們要是再敢猖狂我們就不下雨了。旱死你們，看你們再敢制造霧霾。
別看我們生活在天上，但是我們也是有天敵的。我們的天敵和我們有著一樣的相貌，人們都叫他烏云。他只要來的時候我們就要東躲西藏，不過他只要找不到我們，我們就沒有危險。他呢？氣了個半死，沒有人發泄，于是就下一場雨，打幾個閃電，那沉悶的雷聲便是他氣憤時的吼叫。
我在動，確切地說是風伯伯拖著我動。我那柔軟的身軀在空中飄呀，飄呀，有時候我們幾個小伙伴還會湊到一起變化成各種各樣的形態，有的好似綿羊在空中吃草，有的又好似一朵花兒在天空中綻放，燦爛無比，還有的自己梳成劉海，顯得格外的帥氣…………每當我們混在一起就沒有人能夠分清楚。
我愛這大自然，愛著這里的一切，我就是我，就是這朵無人只曉的云。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇三
溫暖的陽光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀賞著隨風輕舞的楊柳，聆聽著叮咚的流水聲，愜意地呼吸著新鮮空氣。我的嘴角揚起了一抹燦爛的微笑。原來，自由的感覺竟是這般美好。
就在幾分鐘前，隨著門痛苦地發出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無家可歸的流浪者，并以三十六計中的離家出走之計，結束了我與父母間的第n次家庭大戰，我的內心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未來美好生活”夢想時，傳來一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見前面綠蔭下一個小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著“媽媽”，笑著撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說個不停。
望著眼前那對幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時代的我何嘗不是如此總是喜歡揚起小小的腦袋，傻傻地看著母親貌美如花的容顏，天真地問個不停。
那時的我是多么乖巧，父母的話總是言聽計從。
時間匆匆流逝，我漸漸長大，也逐漸認識到我需要自立，不想生活在父母的庇護之下，我想做自己喜歡的事情。
我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個永遠生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的生長開花。于是我與父母之間開始有了裂痕，接著便有了爭吵，并且在我升入中學后上升為戰爭級別。
上午我只是想與同學假期出去游玩一會，到歌廳去唱歌。可媽媽堅決反對，讓我在家學習，還搬出家法來鎮壓我。看著那冰冷的臉，聽著那刻薄的話，我摔門而去，毅然選擇了離家出走，并以此來反抗媽媽。
一絲冷意向我襲來，此時才將我的思緒拉回到現實。
回過神的我猛然發現，不知何時，夜幕已經悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的黑衣。眺望著遠方居民樓里的萬家燈火，想到溫暖如春的家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落。
夜更深了，我無助地站起身，茫然的獨自游蕩在寂靜的大街上。無意間聞著著淡淡的花香，抬起頭，原來是來到了那棵丁香樹下。借著路燈下清幽的燈光，發現樹上開著一朵朵小花，有的盛開，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目，忽然間，眼簾里映入了一個熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點呀！那個熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個身影奔去。沒想到那個身影也快速向我跑來，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我聽了媽媽的話，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著母親消瘦的身軀，肆意的享受著母親懷抱的溫暖，拼命的聞著母親身上熟悉的氣息。
此時的我才明白：原來花開花落是有時間的，但無論花何時開，她都絕不能離開媽媽的懷抱。沖動的我錯了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍天之上。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇四
有一首曲子——《時間都去哪兒了》，我當時一聽就在想，這首曲子應該改成《自由都去哪兒了》。
大家一定很疑惑吧！那就讓我來告訴你們吧！那一天，爸爸和媽媽帶著我去報補習班，結果在星期天一天就給我報三個，作文、英語和數學，當場我就和他們吵了起來。
“你們一下子在一天里給我安排三個補習班，還讓不讓我活了！”我憤怒地叫道。
“我們給你報那么多補習班也是為你好，你厲害考全班第一啊！”他們也生氣地說道。
“可是你們也不能這樣啊，一天安排三個班，一個連著一個上，時間安排得的是不是太緊密了？”我反問道。
“這不可能由著你的性子來！你看著辦吧！小小年紀還要反天了！”他們一番教訓。我大聲喊道：“抗議！抗議！我們小孩子也要自由平等！我也要有自己的一點可以支配的空閑時間。”
我的父母不容我多說就吼道：“不行，趕快和我們回家！就這么定了，從下個星期開始上課。”我只能大叫道：“蒼天！大地！你們是不是我親爹媽呀！”就這樣，我快樂的周末就被他們給剝奪了。
我的老天爺呀！我的自由去哪兒了？
我的自由去哪里了（精選21篇）篇五
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！我的自由到哪里去了，我現在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
我的自由去哪里了（精選21篇）篇六
別人都說家是一個感情的港灣，家是一個靈魂的棲息地，家是一個精神的樂園。而我卻認為家是一個禁錮我的一個深井，掌控著我的自由。
20xx年4月5日，這天原本是我今年的生日，但我不僅遭受清明節的哀痛，還要遭受家庭給我的暴風雨禮物。清晨，我搓著睡眼，推開家門，一股濃郁的燒香拜佛的氣味飄在我身旁，雖說香氣是看不到的，但我卻能感覺得到，如數不盡的云朵飄飄揚揚~，此時此刻，我懷著神采飄揚的心情感受這世界，卻被暴龍聲打破我的美夢，打破清明的寂靜——“……干什么，一大清早起來就跑出去玩，這么有空，不用做事啊……”嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨的，煩死了，“這天畢竟是我的生日啊，媽媽怎么可以這樣”心里想到。“媽，今天早晨可以讓我休息一會兒嗎？我累著呢。”我溫和地說。她卻以驚人的聲音，再次打破這里的寧靜“休息啥，夠我累嗎？”我死氣沉沉地低著頭喃喃語：“怎么可以這樣，怎么可以這樣，太不公平了。”又道：“媽，今天是我生日，能叫哥做點嗎，他天天都不用做事，就管打機。”“做什么，放假就你做。”眼眶閃著晶瑩的淚珠，我卻忍著、忍著，寧死也不愿讓這淚墜落。
不久，媽上班去了，我停下了家務活，休息著，身體疲憊，想要躺下進入夢鄉，可是……“給我煮個面，我餓著，還有，出去給我買幾個雪糕，我熱。”這什么態度。我惡狠狠地說：“不去，自己煮，自己買去。”“你不買，想找死啊……”晶瑩的淚珠依舊充滿眼眶，沉重沉重的，想要墜下，而我卻死忍著，把淚珠打回去。“憑什么啊，就算不給我禮物，也讓我默默地過這一天啊！”我心想。
同天傍晚，“砰”哥把媽媽認為最寶貴的東西打碎了，一滿地都閃著銀光的碎片，在燈光下，更閃得耀眼。“快，快，快把這收拾干凈，別讓媽看見。”“你打碎的，你收拾。”我眼也省的看他說。此時，媽不快不慢地回到家了，雷打的開門聲，沉重而有力的步伐越逼越緊了。“媽，她把你的東西打碎了，看，滿地都是碎片，她還不清掃干凈。”豈有此理，竟然還惡人先告狀。還沒等我開口解釋，媽就用她恐龍般的聲音罵道：“你個死女，我是不是前世欠你的，就不幫我一下忙就算，還要惡搞鬼……”貌似整條巷都能聽到她嘹亮的聲音，哥卻在她背后對我得意洋洋地笑，真想把他殺了。我含著淚委屈地說：“不是我打碎的，是他，是他。”“還有，誰把我的衣服撕破拿去點火的。”他又指著我說：“還有誰啊，不就是她唄。”我更加委屈了，這件事，我根本就在局里，什么都不知道。媽又罵道：“你……哼，我和你前世有仇啊，是不是……”我忍了一天的淚，終于嘩啦啦地墜落了，衣服也濕透了，我抽著噎說：“不是我，不是我，真的不是我。”……我就知道她只信他的妖言惑眾，因為她偏袒他。無論我怎樣解釋，她都不會聽的。
我恨死他們了。真想跑出家，跑出這個枯井，再也不回來了。
可是命不由人，我跑出這家不應該是因為恨，而更應該是我長大了，需要真正的獨立，才能走出這禁錮我很久的深井，尋覓我自由的天地。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇七
我喜歡閱讀。拿起書本的我，就像明媚的春風里，飛進了花叢中的蝴蝶，在每一朵美麗的鮮花前流連飛舞，把這份美麗留在自己的心中，化作美好的記憶。
我喜歡背誦。遇到美好的詩句，我就化作了一只上下翻飛的小燕子，一口一口銜來春泥，再加上自己的滿懷情感，筑成小窩，牢牢安在家里。
我喜歡自由的思考。故事里的情節，猶如藍色的大海，深不見底。那我就愿做一只自由自在的小魚，不停的游啊游啊，努力探尋您的秘密。
我更喜歡想象。仿佛我就變成了文章里的主人翁，陪著尼爾斯騎著白鵝去冒險，或者變成了帥氣勇敢的小鹿斑比！在每晚呢喃的夢地。
我最最喜歡的就是寫作了！拿起鉛筆的我，眨眼變成了一只勤勞的小蜜蜂，把收集來的各種鮮花的花粉，填進如同格子紙的蜂巢里，凝成露，化作蜜，給有幸嘗到我辛勤勞作的朋友們，帶來一絲清新的甜意，沁入您的心里。
看哪，這稿紙上的每個文字，就是我這個小學生的自由的心，自由澎湃，鏗鏘脈率。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇八
總覺得自己不夠自由，總是向往這遠方的天空，總覺得自己多東西該放下，總向往獨自的飛翔。一個人怕孤單，兩個人怕辜負。如果選擇自由那你在一定程度上也就選擇了孤單，而但你選擇牽手的時候也許你就已經放棄了獨自飛翔的空間。自由與羈絆永遠都是每一個人很難選擇的東西。
當我獨自漂泊的時候，我向往著屬于我的港灣;當我終于不再漂泊的時候，我又開始了向往藍天上的白云。俗話說：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時候總覺得兒子機應該擁有的更多，可失去的時候才知道自己原來所擁有的就是自己一直所追尋的。人為什么都是要在失去的時候才知道珍惜，為什么就不能在擁有的時候學會保護與延續。
天是藍的，云是白的，小鳥是天空中的點綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的`小鳥自由的飛翔，無牽無畔，自由，飛翔。
對生活的堅持，對自由的向往，我在堅持與向往中生活，懂得活得快樂，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂才是生活的延續。哭過笑過走過青春年少的時光，不會對生活低頭，永遠向往著那片自由的天空，生活中沒有什么可以難倒我的，因為我始終相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對過去的洗禮，笑容是對未來的堅持。哭過我依然笑對人生，笑過我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨自哭泣，笑對世人。永遠追求著自己的追求，快樂著自己的快樂，哭泣著自己的哭泣。生活很多時候都是殘酷的，可日子是要自己走過的，今天也許我會流淚走到時鐘的敲響，可明天的我依然可以笑對生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然可以勇敢面對。即使淚流滿面，我依然笑對人生......
我的自由去哪里了（精選21篇）篇九
“快點起床！30分鐘之內洗臉、刷牙、吃飯。”每天早晨，爸爸六點半都會這樣準時叫我。如果我賴床，他就會縮短我吃飯的時間，將這些時間“貢獻”給每天在家規定的早讀。在家早讀完，基本已經七點半了。媽媽飛速地用十五分鐘把我準時送到學校。一切時間都卡得那么準，準得連我喘氣的時間都沒有了。到了學校，我便迅速開始進入學校早讀以及上午滿滿的四節課。
終于熬到中午了。當我想打開課外書、享受那短暫的午休時光時，語文、數學、英語老師就會“輪番”把頭探向教室，“隨手”布置幾項我們難以短時間內完成的作業。
此刻，我想吶喊，我還想做個自由的孩子！
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十
我是一只鳥.長著一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。
自從我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔”一兩下，一兩下而已。
下午.音樂老師來了—主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。可笑，一只鳥竟然要別人教唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成蔭，還有輕風拂面，多爽!這時，籠外有兩只同類飛過。其實，只是我自己認為它們是我的同類，它們未必認同。因為我聽到它們說:“這是鳥嗎?”好像是鳳凰吧。”“你看它多美，我也想做它呢。”我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱……我忍不住了想大聲呼喚:我要自由!我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束的鳥;我愿意有鳥的羽毛，我愿意吃乏味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。
我不需要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。
主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活吧!
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十一
我是個自尊心極強而有非常叛逆的孩子，總想掙托家長的束縛，自己飛向自由的天空。
我渴望自由，不希望家長和老師過多的干涉我的生活，我想獨立，我希望父母能讓我自立，讓我飛向自由的藍天。我不想永遠躲在父母呵護的港灣。
每個人都想要自由，可家長和老師過多的干涉讓我們感到厭煩，我討厭這種約束，我討厭你們所謂的“為我們好”!
我們都想要自由，沒有人想被關在籠子里，我們是個人，不是機器!
爸爸媽媽，老師我渴望自由，我們有擁有自由的權力，請別侵犯我的權利，我只想要自由!
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十二
轉眼，墻上掛表的時針指向了18點，早已過了飯點，可是媽媽還是不見蹤影，我在焦慮不安與緊張擔心中又度過了十五分鐘，媽媽依然沒回來。
我心里亂糟糟的，像長了草一樣。又跑到電話機前面按下心中已經背過幾百遍的號碼，“對不起，您撥打的用戶暫時無法接聽，請稍后再撥。”我一連打了十幾個媽媽也不接，難道是手機沒電了？我“啪”的一聲合上電話機，心里既擔心又氣憤，擔心的是媽媽不接電話能干嘛去，氣憤的`是如果不回來吃就算手機沒電，也應該借別人的往家里打一下啊，省的我擔心。我不時用手輕輕敲打著遙控器，抓抓頭發，嘴里一直念叨：“媽媽怎么還不回來？”這時的我才明白沒有媽媽在身邊是多么孤獨無助，想想平時動不動就跟媽媽頂嘴，即使心里知道她是為我好嘴上卻不服輸。我仰躺在床上，腦袋昏沉沉的，里面冒出一大堆亂七八糟不符合實際的想法，起來去衛生間洗了把臉清醒清醒。再打最后一個，要是媽媽還不接，我就到她單位去找她，我拿起手機快速地按下號碼，只聽見：“對不起，您撥打的用戶正在通話中……”通話中，那是不是媽媽正在往這面打，“叮鈴鈴叮鈴鈴……”客廳的電話機響了，我立馬撲上去抓起電話就說：“媽，你在哪？怎么還不回來吃飯，我打了好多電話給你，你都沒接。”“對不起啊閨女，媽媽晚上不在家吃了，手機放在辦公室沒聽著，讓你擔心了。”“噢，那我知道了，少喝酒，回來注意安全。”我掛了電話這才放心。
今天，我可體會到了焦急的滋味，想想平時我們出去玩而忘記給父母打電話時，我們的父母是不是也像我今天這樣著急呢，平時我們應該多換位思考，這樣會更多的懂得父母、體諒父母。
文檔為doc格式。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十三
自由這一個詞對于我們來說已經成了一種奢望了，可當我讀到一些名人對自由的理解時，我發現身邊的自由其實無處不在。
任爾夫說過，“為了享有自由，我們必須控制自己。”這句話讓我對自由又有了新的理解。以前，我認為自由就是想干什么就干什么，而現在我懂得，自由是把該做的事先做完，還要做正確的事，那樣你才擁有了自由。
比如，當我做完了老師所布置的作業，就可以自由自在地選擇自己所喜歡的書來看。而且還能邊看邊思考，自由發揮想象力，或者自由地寫上對書上情節、人物等的理解。我感覺這就是自由。
還有，我們認真上課，學會老師所教的知識，下課后就可以和朋友們一起打打球，跑跑步，一起運動運動，我感覺這也是我的自由。
不僅如此，我們還能自由行走，觀賞校園的美景，尋找春天的足跡，和伙伴們一起探索和發現學校植物的秘密。這也是我的自由。
另外，我們不能光想自己的自由，也要想想他人。課文《觸摸春天》中的盲童安靜為了蝴蝶的自由，把對她來講簡直是奇跡發生才能捉住的蝴蝶放飛了，還蝴蝶飛翔的自由。還有，我發現幫助別人也是一種自由，并在自由中還能獲取了快樂。
自由的確無處不在，用心的人擁有更多的自由!
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十四
今天，走在放學的路上，看見小門的小店里在賣倉鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。
那年我九歲，二年級，那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人，她總會說：“來來來，要買倉鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動了我，于是我下定決心，買了一只白色的，圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始念經了，說什么你不知道我怕倉鼠嗎？誰買給你的？和一聲聲責罵交雜在一起。我說了一聲：“我買都買了又退不回去！”
吃過飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進去，我一驚，倉鼠怎么不去吃？接著，我把帶有呼吸孔的蓋子打開，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過去，開始大吃特吃！一會兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個紙盒里，讓它跑來跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期，但是好景不長，它死了。于是，我又想買一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂地成長。因為，我的自由我做主。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十五
在閱讀中，我讀過一些關于自由的名言，知道了自由的寶貴。回想平時，也是很多的。
平時，有很多自由選擇的權利。看書有自由，閱讀的時候，可以自由選擇先看哪本書后看哪本。課間的時候，可以和同學運動，可以跳繩、打籃球、踢足球;也可以獨自出去賞景，想去一號花園，或者二號花園都行。在放學時，可以和同學們一起聊天，聊哪個話題都行。這些都是在校園中的自由。
我讀過一個故事，故事的大致內容是：一位先生來到一座城市中，在城市的一個角落中看見了一個出售鳥兒的孩子，他對孩子的做法很不滿意。走到孩子面前，對孩子說要買下這些鳥。孩子說出價格，那位先生付了錢，接過鳥籠，把鳥全都放飛了。那個孩子很不理解，問：“先生，你為什么要這樣，這樣，你不是什么也沒有得到嗎?”那位先生說：“我曾被追殺，被關在美國三年。三年中，我一直很不自由。”因此，他不想讓任何人失去自由，包括這些籠子中的鳥。讀了這個故事，我深有感悟。這位先生，不但熱愛自己的自由，還不想讓別人被剝奪自由，甚至是小小的鳥兒，這種精神令我感動。我們不但要珍惜自己的自由，還要讓別人也不會失去自由。
在我眼中，自由就是可以做自己的要做的正確的事，別人無法阻止。這就是自由。自由是不自由的人期盼的。
自由屬于每一個人，只有利用自由做有用的事，才能活得更加自由。我要好好利用。我擁有，我要好好珍惜。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十六
當一束陽光照進窗戶，照在寫字桌上，這時的我，正坐在桌前，揮動著手里的筆，寫著沒完沒了的練習題。呢?呢?我總是一遍遍地問自己。
我現在是多么想要拋開手上正在寫的練習題，沖出房間，去找同伴們痛痛快快地玩一下或者大家在一起說說笑笑地過一個下午啊!可我卻被兩名嚴格的警察——爸爸媽媽管著，成天關在“牢”里，手上不停地動著筆，寫著作業，即使老師布置的作業寫完了，爸爸媽媽依然還會給我出練習題，一刻也不能消停。我就像是只被關在籠子里的小鳥，失去了應有的活潑、開朗。
自我懂事起，爸爸媽媽為了讓我長大后有成就，就不停地給我報補習班、興趣班。周末不用說，就連放學后時間都排的緊緊的，一點空閑的時間都沒有。寒假、暑假也都成了我的第三、第四學期。爸爸媽媽你們一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你們有曾理會過我的感受嗎?此時此刻，我是多么希望自己正是在天空上自由自在飛翔的小鳥啊!
爸爸媽媽，我并不討厭你們給我的練習題，可太多的壓力會剝奪了我那寶貴的自由，使我變得毫無生氣的。爸爸媽媽請你們放開手，讓我自己自由地飛翔吧!
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十七
“我每天被你們逼著上什么輔導班，興趣班，‘雙休日’還要變成‘工作日’我容易嗎我？”我說。
“你要好好學習，這樣才能考上一個好大學呀！我們不是逼你做這些，而是非做這些不可。”父{母}說。
6：00…………起床7：00…………上英語班。
12：00…………回家吃飯1：30…………上語文輔導班。
16：00…………做作業18：00………上數學輔導。
20；00………放學回家。
這大概就是我的“雙休日”吧！我每天晚上10點才睡覺，早上起來還要背什么課文啊、概念啊。想看看電影、聽聽音樂，可是，父母總會說：“那對學習有幫助嗎？”想出去玩呼吸呼吸新鮮空氣，父母又說：“你是個學生，每天只知道玩、玩、玩…，你學習差，就要知道上進……”
……。
我想高聲對全世界呼喊，我想喚回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十八
在我的生活里，它無處不在。自由像什么像那只翱翔在湛藍天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒有那學習競爭的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補習班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進入夢鄉。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時光的完美樂章!
自由在這里!街頭，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個好;瞧!那家店里的五個小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
我沉浸于自由的時光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
我的自由去哪里了（精選21篇）篇十九
現在的生活在一個讓我自己感覺不自由、不快樂的世界里。所以我希望自己能有一個自由、快樂的天空。
在那有一個淺淺的魚塘，里面有魚、水藻,還有我喜歡的小動物——烏龜。我和我的朋友、妹妹在池塘邊,一邊玩水，一邊和小烏龜們嬉戲。打水仗自然是最好、玩了。我們把水撥到空中,就像是雨在空中跳舞。那冰涼的水落在身上真是清爽、舒服。
魚塘只不過是其中之一，還有就是魚塘邊有一大塊綠油油的草坪。
草坪上有嫩綠的小草，美麗的小花，還有五彩繽紛的蝴蝶。白天，我在上面捉蝴蝶，累了躺在上面休息，微風輕輕地吹在我的臉上，像春姐姐用手撫摸著，讓我感到親切與溫柔。晚上，我躺在上面遙望著天空數著星星。天好大好大，突然好像自己變小了很多，感覺自己在這個世界是多么的渺小。
我的自由天空里只有快樂沒有煩惱，只有光明沒有黑暗。在這里我可以找回自我，我可以自由自在的玩耍。
我愛我的自由天空，我希望有一天我能實現我的夢想，有一個真正屬于的自由天空。
我的自由去哪里了（精選21篇）篇二十
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！到哪里去了，我現在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
唉——在哪里！
我的自由去哪里了（精選21篇）篇二十一
歡迎來到我的臥室，這里是我的自由天地。
我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權威的媽媽，也要經過我的同意，才能進入“城堡”。
走進“城堡”，你就會覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個人照，照片的斜對面是一扇窗戶，窗臺上放著一盆仙人掌。
床的對面擺放著一臺電視機，電視機的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國王似的，床的旁邊有一個小柜子，是粉紅色的，里面珍藏著我童年的回憶。
聽了我的介紹，你一定有點動心吧！那就請你來我家，我會伸出雙臂歡迎你！