作為優秀作文的作者，需要有廣泛的閱讀和知識儲備，以豐富自己的內容和觀點，提高作文的質量和水平。在這里，小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價值的參考。
三年級消防（匯總17篇）篇一
各位老師、同學們：
大家早上好！我是三（2）班的傅嘉儀。
你們知道我們國家的火警電話是多少嗎？是，119。
那你們知道國際消防日是哪一天嗎？是，11月9日。
火警電話119恰好與國際消防日11月9日的月、日數字相同。今年11月9日是第18屆國際消防日，今年的主題是關注消防，珍愛生命，共享平安。
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，給人類帶來了文明與進步。但是火如果失去控制，釀成火災就會給人們的生命財產造成巨大的損失。所以，我們要學習一些消防知識：
首先，我們要養成隨手拔電源的好習慣。發生火災，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時報警。其次，如果發生火災時，要聽從指揮，不得爭先恐后，互相擁擠，否則會阻塞通道，發生更嚴重的傷亡事故。最后，我們要自覺愛護各種消防設施！
百善文明為先，萬事安全最重！我們要乘著第18屆119消防日的東風，學習消防知識，加強消防意識，提高消防能力，把馬崗實驗小學建成文明、安全、和諧的樂園！
三年級消防（匯總17篇）篇二
楊皓程剛走近這個地方，一股淳樸的鄉土氣息便撲面而來，空氣中彌漫的還有一股動物身上特有的氣味，這地方讓人想起七八十年代人民艱苦的鄉村生活。到了小院門外，一匹大馬躍然眼前。它渾身暗紅，大得嚇人，還啼叫著，似乎在歡迎我們這些“山外來客”。再仔細一看，馬槽里還有兩匹喝著水，吃著干草的馬呢！它們眼巴巴地望著外面的那匹“萬人迷”，羨慕極了。步入這個院落，鍘刀、水井以及一輛小車躍然眼前。
鍘刀雖不如才鑄時的寒光閃閃，但依然能砍斷樹枝；水井雖然很淺，但也很好玩；小車雖左搖右擺，但也能坐得下幾個人。它們有老舊的風味。邁進后院，眼前哪里的景物煥然一新，桃花和梨花爭奇斗艷，一座老房子襯托著這美景。
三年級消防（匯總17篇）篇三
1.使學生知道一些簡單的'安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
教室。
學習防火的生活常識，培養有關防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
三年級消防（匯總17篇）篇四
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《消防安全，從我做起》。
生命就像一只花朵，雖然美麗芬芳，但也無比脆弱。人的生命只有唯一的一次，這是不可重來的'旅程。生命對于我們每一個人來說，都無比寶貴。關注消防是安全的保證，安全是生命的保護神。所以，我們要重視消防安全，來保護自己的生命。
過去幾年來，一幕幕血的教訓在我們心中刻下不可磨滅的印象：湖南大火的壯烈；吉林中百商廈火災的無知；浙江漫嶺火災的兇烈；天津塘沽爆炸的慘痛。我們只能嘆息，在大火無情的摧毀了一切之后，剩下的只是痛苦和深思。
在消防日的到來之際，我向大家提出以下幾點倡議：
1、認真對待每月一次的消防疏散演練；
2、學習消防器材的正確操作，觀察了解學校消防器材的擺放位置；
3、在化學實驗室中，使用易燃易爆物品時，聽從老師的安排，小心謹慎；
4、在宿舍內禁止使用插座，若發現異常情況及時向宿管反映，以免發生火災。
創造安全校園，是我們共同的目標。讓我們攜手共進，關愛生命，關注消防，共享安全的陽光，共享安全的歡樂。同學們，為了保護他人和自己的生命，為了構建和諧安全校園而努力吧！
謝謝大家！
三年級消防（匯總17篇）篇五
親愛的老師，親愛的同學們：
“失火了!失火了!”一聲聲叫喊吵醒了我。我揉著蒙眬的`睡眼向窗外一看，呀，對面王阿姨家的小平房燒著了!那熊熊大火像惡魔一樣吞噬著平房，滾滾濃煙從中涌出來。大火越來越猛，可卻沒有出來。我們都為王阿姨及她的家人捏了把汗。
在眾人都在擔憂時，王阿姨和她的家人卻平安無事地逃了出來。原來，當大火來襲時，王阿姨沒有驚慌失措，而是鎮定地把家中的被子、棉衣全用水浸濕，裹在身上，并用濕毛巾捂住口、鼻，等火勢稍小時逃了出來。沒一會兒，消防員來了，他們立即撲滅了大火。
這次起火的原因，就是家里的易燃物品被燒著了，雖然是小物品，但是燒著了火勢可不小哇!
我們身邊處處都會有安全隱患，同學們，我們要把消防安全牢記心中!
三年級消防（匯總17篇）篇六
2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力。
1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹。
用多媒體展示一個危險的標志作為背景布置。
過程。
（環節、層次、
步驟、
程序）。
一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。
現狀及危害。
有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。
火災造成死亡的原因。
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發生中毒，占50％時就會窒息死亡。
有人做過統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導致死亡。而常用的`建筑材料燃燒時所產生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關專家經過多年研究，發現煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學生發言教師總結）。
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節。
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
（在這一部分多舉一些比較具體例子）。
沉著冷靜：根據火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。
三年級消防（匯總17篇）篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
我叫xxx，來自x班，是我們小學的一名普通學生，今天之所以站著這里，是為了給大家講一講關于消防安全的那些事。
大家都知道，消防安全一直都是國民關注的重點，無論在哪里，要是消防工作做得不到位，那都是要被上級所查處和懲罰的，特別是在一些人群密集的區域，每一道消防關口都是被嚴格把關的，畢竟縱觀古今，因為火災導致生命、財產、建筑遭受了威脅的事件實在是太多了，雖然新聞一次又一次的警示了我們，可火災就好像一跳隱藏在陰影中的毒蛇，讓我們防不勝防，稍微一個疏忽就讓我們著了道，這一切告訴了我們，我們不僅需要讓消防裝備得到升級，更需要將消防知識得以普及。
火災其實離我們很近，每過一段時間我們就能聽到一些關于火災的新聞，有些離得很遠，有些可能就在家門口，這些火災的起因絕大多數都是人為造成的，雖然他們不是有意為之，可缺乏消防知識的他們的的確確成為了火災的幫兇。在火災中，我們可以發現絕大多數的起火源是煙頭、熱得快、電暖爐這一類的東西，這些東西都很常見，但同時也很危險，因為火災并不是一瞬間發作的，而是慢慢地從小變大，等到你發現明火時，火災可能已經到了一種不可控的地步了，所以我們要學會防范于未然，扼殺一切安全隱患。
那么要怎么防范火災呢?對于我們這些小學生來言，那就是在用電器時，在使用完畢后一定要斷開電源，不去玩弄火源，還記得以前我有一次在家里點蚊香后睡著了，沒有去注意蚊香在燃燒后發生了脫落，結果第二天醒來時發現了有一個紙盒子被點燃且燒了一大半了，屋子里有著濃烈的黑煙，嚇得我趕忙踩滅了火源，也正是這一次的事情讓我加深了對消防安全的認知，很多時候就是因為一個不注意、一個小問題導致了火災，所以我們可千萬不能掉以輕心。
最后，也得提醒大家不要去那些人口過于密集且地方狹窄的地方，因為容易引發安全問題，許多的重大火災事故就是因為消防不過關、人群來不及疏散所導致的，所以當我們遇到火災時要冷靜處理，在火災中要低著身走且用濕毛巾捂住口鼻，這樣能避免濃煙對身體的侵襲。希望大家能了解更多關于消防安全的知識，做一個安全小衛士!
謝謝大家!
三年級消防（匯總17篇）篇八
六一兒童節快到了，媽媽送了我一個六一禮物，——拼裝玩具，是消防局的。
這個組裝玩具是開發兒童大腦的好幫手。它不僅能培養我們的動手能力，還能給我們帶來無數的快樂，一舉兩得。
消防站由523個小積木組成。我和表哥一有時間就在茶幾前組裝。經過幾天的努力，我們消防局終于誕生了。它由一棟房子、一臺消防車、一輛維修車、一艘漂浮的船、一架直升機和八個洋娃娃組成。
每天，當我們完成作業時，我們都會去消防站玩。我們坐了一輛車，然后跑來這里滅火，然后跑回樹枝上找回我的生活。這個時候，我們好像成了消防員。感謝媽媽，也感謝消防局，給我們枯燥的`套房生活帶來了歡笑和歡笑。
這是我最喜歡的玩具，——消防局！
三年級消防（匯總17篇）篇九
今天下午，我們全校師生舉行了一次消防演練。
我們到后操場集合后，講臺上的消防員叔叔給我們講了許多關于火中逃生的故事。又教我們如何使用滅火器。滅火器的使用方法是：首先搖一搖瓶子，然后打開拉環，最后朝著火的地方噴。他還教我們如何在火中逃生。大人可以戴防毒面具，小朋友用濕毛巾捂住臉，不能哭，以防吸入毒煙。
兩個大火盆的木片燒著了，半晌就煙霧繚繞了，我們拿著濕毛巾捂住臉，老師讓前面的同學蹲下看，后面的同學站著看。
這時候，幾個老師手拿滅火器，圍著兩個火盆站著，當煙霧很大的時候，老師們馬上打開滅火器滅火。這時，白煙慢慢升起。同學們笑說是白色沙塵暴來了。
三年級消防（匯總17篇）篇十
3.消防安全要時時講，天天講。
4.執行消防安全法規，搞好安全生產工作。
5.消防法規系生命，自覺遵守是保障。
6.依法監管，消除安全隱患。
7.領導違章指揮等于犯罪，職工違章操作等于自殺。
8.大人外出，不可把小孩反鎖屋內。
9.生死時速，在于點點星火。
10.消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
11.防火安全是一種責任。
12.小洞不補大洞吃苦，防患于未“燃”
13.消防結合，預防為主。
14.實行防火安全責任制。
15.只有大意吃虧，沒有小心上當。
16.氣泄于針孔，禍始于違章。
17.有危難急事，找消防戰士，
18.打蛇不死終是害，火患不除禍無窮。
19.學《消防法《，走平安路。
20.火災搶救，以救人為先。
三年級消防（匯總17篇）篇十一
老師、同學們：
平時重視消防安全，提高防范意識和技能，也是在為世博會和創建和諧社會作貢獻。接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助。
一、撥打火警電話119時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達清楚。
1、要記清火警電話：119。
2、電話接通以后，要準確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。
3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯系。
4、打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現場。
5、如果火情發生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部署。
二、火災自救知識。
如果學校寢室、教室、實驗室、會堂、飯店、食堂和家庭著火時，可采用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法。
因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。
2、遮蓋護身法。
將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
3、衛生間封隔避難法。
如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。
三、火場求救方法。
當發生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。
同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。遠離火災，創造和諧社會是我們共同的目標，讓我們牢記隱患險于明火，防范勝于救災共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安！
三年級消防（匯總17篇）篇十二
當發生火災時，應及時撥打火警電話119，向消防隊員講明報警人的身份及電話，報準發生火災的所在地點，如果所在的地點不太容易尋找，還必須向其指引一個參照物，即周圍的主要建筑物，并告知是什么物質在燃燒，是否有人員被困。最后要叫人到主要路口接應消防隊員。沉著、冷靜，并根據據題情況，采取科學的自救措施，迅速逃離火場才能化險為夷，否則就會造成不應有的傷亡。
當然，這都是些發生火災時的自救與逃生的知識，我們應該制止火災的降臨，這就需要從小培養消防意識。其實，幾乎所有的火災的造成都是因為人們的無意識而造成的。比如公共場所人們隨意地吸煙，亂扔煙頭或火柴桿，也是造成火災的主要原因之一。就象在1985年4月19日，哈爾濱天鵝飯店的火災事故，就是由于一個美國人酒后躺在床上吸煙燃著被褥起火造成的，致使中外旅客共10人死亡，7人受傷，不但造成了很大的經濟損失，而且還造成了很大的政治影響。
今年春節前夕，深圳一個年僅九歲的小女孩，當火災發生時，冷靜機智地運用所知道的自救與逃生的知識，成功疏散了27個居民。使他們避免了在這個喜慶的傳統節日與家人陰陽相隔。由此可見，多了解一些自救與逃生的知識，對我們絕對是有益無害的。
面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智地運用火場自救與逃生的知識，就有極大的可能拯救自己，甚至還能拯救他人。因此，掌握多一些火場自救的要訣，在困境中也許就能獲得第二次生命。
三年級消防（匯總17篇）篇十三
周日上午，天氣晴好，我跟隨小記者團興致勃勃地參觀了源匯區消防大隊。
到達消防隊大院時，消防員叔叔為了便于我們參觀，已經把消防車從車庫里開了出來。在一輛消防車前，消防員叔叔為我們打開了車廂的門。哇噻，好先進呀！只見車廂里有各種各樣的水帶，還有水泵、生命探測儀及消防頭盔等器材。
見我們都興致盎然，消防員叔叔便向我們做起了介紹：滅火第一步，先把水帶和接口連起來；然后，用水泵給水加壓。這樣，水不但能從水帶里噴射出來，而且能噴到五六層樓那么高。聽到這兒，大家都嘖嘖驚嘆。
接著，我們進入車庫，參觀了消防員叔叔的戰斗服。消防員叔叔說，戰斗服從外到內共有三層，分別叫防水層、隔熱層和舒適層。聽完介紹后，我心想：消防服那么笨重，穿起來最起碼也要兩三分鐘吧！誰知，消防員叔叔在給我們表演時，只用了三十秒就穿完了。消防員叔叔真厲害！
不知不覺間，消防隊參觀之行結束了，我們都戀戀不舍地離開了消防隊。
三年級消防（匯總17篇）篇十四
今天，我來到太倉消防大隊進行“小記者”活動。
上午9：00活動正式開始，我8：20就從家里出發到達了消防大隊。我到的時候已經有好多“小記者”已經來了，他們都在健身房參觀，所以我也去了那里。進來以后，我一眼就看見擺放在那里練習舉重的扛鈴。上面寫著5kg、7、5kg、25kg、35kg。我試了一下都好重啊，拿也拿不動。看來這些都是消防員叔叔平時鍛煉的時候使用的。
活動開始了，消防員叔叔帶領我們參觀了消防車和救援時使用的器材。在消防叔叔的幫助下，我還試穿了救生衣和消防衣，沒想到這些衣服那么厚，那么重，我只穿了幾分鐘就感覺快熱死了。
最后，我們“小記者”和消防員叔叔在消防車前拍了一張大合影，作為紀念。
通過參加這次活動我才知道消防員叔叔做好這份工作真的很不容易，做好這項工作也很辛苦，以后我一定會更加尊重他們，向他們學習不怕苦不怕累的精神。
三年級消防（匯總17篇）篇十五
吃過了午飯，兒子沒再去上學了。讓他吃完了藥就睡覺了。也不知道他睡了好久，便輕手輕腳地起床－－不想打擾我的工作。
一會就聽到消防車的鳴笛聲，同時聽到了兒子的腳步聲，沒隔幾秒就聽到他大叫起來：“不好了，消防車開進學校了，學校著火了，爸爸還在上課呀……”我趕忙跑到陽臺上去看，此時的兒子象熱鍋上的螞蟻－－團團轉。我看了一下學校這邊，沒什么煙子。便對他說：“不是我們這邊，可能是你們附小。”兒子懸著的心好象是落了下來。但馬上又說，不行，我們學校還有那么多老師和同學呀！此時的兒子又著急地在家里踱來踱去的了。看到他焦急地樣子，我對他說，我們把衣服換了，去你們學校看看，順便把你的`作業抄回來。
兒子急忙去穿鞋子（襪子都不穿了），跑著往他們學校趕，在半路上聽到有人說著火的是他們學校隔壁的，兒子的心才又寬慰了些。
三年級消防（匯總17篇）篇十六
1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。
2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發、書籍、煤氣罐等等。
學校及公共場所防火常識。
1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。
2、實驗用的`易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
3、注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
家庭防火常識。
1、安全使用爐火。
(1)煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
(3)清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
(4)生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。
2、安全使用液化石油氣。
(1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。
(2)正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。
(3)使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
(4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
(5)如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
消防口訣。
1、父母、師長要教育兒童養成不玩火的好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災。
2、切莫亂扔煙頭和火種。
3、室內裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。
4、消火栓關系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
5、愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
6、切勿攜帶易燃易爆物品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
7、進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。
8、在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
9、任何人發現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。
10、生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。
三年級消防（匯總17篇）篇十七
今天，我來到了大姨工作的地方，也就是電臺，因為我要在這里等子君阿姨和我一起去參觀消防博物館，我開心極了，因為他們說最后還要給我們發紀念品呢！到底是什么呢？我很期待，但我也很高興去參加博物館。
一到博物館，一位導游就立刻向我們走了過來，她給我們講說。首先，我們來到了四樓，也就是親身體驗火災自救區，這是我最想看的地方了！我們一進去，導游就按下了旁邊的一個按鈕，旁邊的大屏幕開始播放視頻了，講的是救火人員一共把北京市分為了三塊地區，第一塊是居民樓，是重點救火，第二塊是公共場合，是中級救火，第三塊是森林等地區，是低級救火，就是這些。看完了，我們繼續參觀，這回，我們要體驗一下地震和在地鐵上著火，首先我們來體驗地震，目的地是在一家酒吧里（這是模擬的），隨著地板晃動的越來越厲害，花瓶，酒杯等易碎東西都破了。體驗完了，我和伙伴迅速撤離。來到了一個模擬地鐵上，地鐵飛快的駛出了站（是模擬的），越來越快，越來越快……突然之間，外面著火了！濃煙迅速的鉆進車中，弄的人睜不開眼，我按照導游說的，冷靜下來，用手捂住口鼻，彎著腰，想一個老太太一樣，快速的撤離了現場，成功！雖然這只是一個演習，但卻教我了很多知識，很有用。最后，我們又去了三樓、二樓和一樓，回去了，我們每人拿了一個杯子做紀念品，我很高興！
這次參觀教了我很多知識，我一定要多多參加這種活動！
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