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最新志愿者先進事跡材料字及感悟一
62.弘揚志愿精神實踐公民道德爭創文明城市
63.青春是我們的名片,服務是我們的志愿
64.用我的努力,換取您的微笑
65.在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長
66.向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務
67.養成良好習慣，爭做文明市民
68.以英雄為楷模，學好本領服務社會
69.我為創建文明城市加一分
70.弘揚雷鋒精神，參與志愿者服務，建設精神文明
71.樹立科學發展觀,構建和諧社會,推進志愿者行動
72.弘揚志愿精神，優化發展環境，共建文明精河
73.弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
74.學習雷鋒精神，參與志愿服務，共建美好家園
75.學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻
76.小手拉大手，文明路上一起走
77.弘揚志愿精神共建文明，塑好城市形象
78.志愿服務理念：學習雷鋒奉獻他人提升自我
79.奉獻愛心，弘揚新風，幫助他人，完善自我
80.弘揚志愿精神，實踐公民道德，爭創文明城市
最新志愿者先進事跡材料字及感悟二
沙排日當午，汗滴如下雨。誰知撿球員，個個皆辛苦。
——題記
烈日當頭，微風卷著細沙飄揚而過，細沙泛著熱浪此起彼伏。運動員矯健的身姿在場上奔跑，而我卻無心關心比分，只是一邊關心球是否到位，一邊祈禱著比賽快點結束。
每一場比賽都顯得那么的漫長。
當沙排志愿者沒有想象中那么輕松，雖然工作極為簡單——撿球、擦球、傳球、給球，但是卻很辛苦，注意力要時刻集中，否則就將延遲比賽時間或遭到運動員的抗議。
第一天和第二天都很輕松，但同樣很是不知所措，對于完全不知道排球比賽規則的我來說到底把球傳給誰簡直就是不可預知的天命。從第三天開始我逐漸從同學那里了解到了比賽的規則——總分每七分換場地、二十一分中場休息、第三局十五分結束、由上一球贏的一方發球……然而相對應的，工作也逐漸開始吃力起來。
不知是否是人品爆發還是什么幸運降臨，我被從第五組分配到第八組做翻分員，這簡直就是一份美差！相對于撿球員來說翻分員不用跑來跑去，有的時候還可以有一小片陰涼的地方供擋烈日。
但凡是都有兩面性，翻分員的精神一定要集中，若是翻錯了分那可是十分不好的，要時刻與主席臺的分數保持統一，但是有的時候主席臺分數的顏色與自己那兒分數的顏色是相反的，一場里面顏色還可能會倒來倒去的不一樣，所以一定要時刻集中精神。
好景不長，我很快又回到了第五組做撿球員，重復著做撿球、擦球、傳球、給球……
別以為沙排很不開心，其實趁著休息的時間打打牌、吹吹空調、吃吃零食、玩玩游戲、開開玩笑還是相當地愜意的，買飲料還可以打折，還能跟運動員親密接觸，學校里的那群家伙可享受不到如此殊榮的哦。
總而言之，言而總之，沙排雖辛苦，但苦中有樂，樂極了也不生悲，我還是十分高興自己能有這樣一份經驗的。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟三
61、參與志愿服務，建設平安家園
62、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者。
63、服務群眾生活促進社區發展
64、服務群眾生活促進社區發展
65、青年志愿者精神——奉獻友愛互助進步
66、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者
67、為民服務，傳遞溫暖笑容
68、弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
69、服務社會幫忙他人提升自我實現價值
70、奉獻友愛互助進步
71、用我的努力,換取您的微笑
72、開社會風氣之先，做青年志愿者
73、弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
74、構筑和諧企業弘揚志愿精神建立禮貌社區。
75、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者
76、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧社會
77、以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛士。
78、服務群眾生活促進社區發展。
79、雷鋒——我們永遠的榜樣。
80、愛心獻社會，真情暖人心
最新志愿者先進事跡材料字及感悟四
做志愿者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志愿者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。
志愿者的管理其實是一門科學。其實現實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說，其實林子大了什么鳥都有，所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進來。只要做的事情是對志愿服務有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志愿工作大方向有影響，我們就應該學會包容。
現在的志愿者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的20xx年。已經有很多人提出了20xx年為志愿者元年的說法。這其實對志愿者事業是一個非常好的契機。其實現在是更需要的是對志愿者工作進行規范的時候了。只有進一步規范化管理，將來才可以做到真正實現志愿者，可以真正服務于社會的目的。可是現在志愿者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志愿者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志愿者;扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的，其實就那么一兩個人。
在這里當然并沒有其它的意思，但是說句心里話。這樣的情形對將來志愿者工作其實是很不利的。那些所謂的不規范的志愿者的行為，其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法： 一、探討和總結什么是真正的志愿者精神和文化。人們到底為什么要來做志愿者?是應該引發更多人來思考的一個問題。在這一段時間，我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把志愿者精神和水文化相結合。水是生命的源頭，志愿者精神也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界后，一種人性最質樸的回歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉，也是中國水文化的發源地。地震在這里發生后，把那么多人心里面如水的情懷都震發了出來。大家不顧一切奔往四川做志愿者。那么我們不應該讓人們心里，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心里面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。
二、完善志愿者考評認可機制，但是更重要的是給予志愿者發自內心的認可，志愿者的心其實是很敏感。如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。他們當面不會說什么，但是現實中會采取用腳投票的態度。只有當各個部門真正把志愿者當朋友，當兄弟看待時，志愿者也自然會認真做好很多事情。
三、規范志愿者培訓機制，設計確實可行的志愿者培訓課程。讓每一個剛剛來做志愿者的人們，可以明確的知道自己該干什么，可以做什么，怎么去做。
四、認真的給來參加志愿服務的成員志愿者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的標準。那么只有那些真正從事志愿服務時間長的志愿者才可以真正沉淀下來。也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志愿者升華。現在志愿者工作浮夸風其實非常盛行，很多所謂的明星志愿者居然是被包裝出來的。然而經過一定的了解后，知道真相后，反而對志愿者工作是一種打擊。我們應該通過真正實實在在的工作來規范志愿者工作。
五、政府應該為志愿者工作提供實質性更強的支持。比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。志愿者和很多志愿者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。志愿者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作應該是怎么把那些，真正擁有志愿者精神的人留下來。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟五
21.以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛士
22.團結青春的力量，獲得美好的世界
23.急困難者之所急，幫困難者之所需
24.為民服務傳遞溫暖笑容
25.參與志愿服務，塑造城市形象
26.團結友愛助人為樂見義勇為無私奉獻
27.服務社會幫助他人提升自我實現價值
28.青年志愿者活動是公民道德建設的生動實踐
29.青年志愿者精神——奉獻友愛互助進步
30.團結實干求知創新;奉獻友愛互助進步
31.青年的心永遠與雷鋒相通
32.與時俱進跟黨走，開拓創新獻青春
33.奉獻愛心弘揚新風幫助他人完善自我
34.真情回報—獻血是一種健康的儲蓄
35.在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長
36.與文明同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市
37.有困難找志愿者有時間做志愿者
38.有困難，找志愿者;有時間，做志愿者
39.以英雄為楷模，學好本領服務社會
40.以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛士
最新志愿者先進事跡材料字及感悟六
第一次特殊教育學校志愿者的實踐活動，這活動來得猝不及防，在路上我們懷著激動又緊張的心情，因為我們以前就有一個人生信念，那就是：如果我們堅持不下去的話，那就索性不要開始！既然開始了，就得持之以恒，因為《論語》中有說“人而無信，不知其可也”，我們想這里面不僅僅是“信”的問題，還是一種做人的責任、原則！
剛到特殊教育學校校門，我們就感受到了老師們和門衛的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學校布局、設備等等，接著就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來，這讓我們很感觸，因為他們知道今天我們會來，因為他們期待今天我們和他們一起分享快樂的時光，因為他們明白我們能夠和他們相愛無間，我們想這就是他們對我們的信任，同時這也是我們最大的欣慰。
可以這樣說，今天的我們有點兒失敗，由于是第一次，路上時我們把學校場景想象的天花亂墜，但交談才剛開始，那一刻，我們都震驚了。小朋友們對我們很陌生，他們用手比劃著，想要和我們訴說，然而一種無形的溝通障礙就在彼此間建立了。他們有的是能夠聽到卻不會說話的啞部孩子和聽不到的聾部孩子，這無疑又是相互交流平臺上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無奈。后來，經過老師的帶領，進一步的交流讓我們發現他們很聰明，喜歡自娛自樂，唱歌、跳舞、他們樂觀向上。只要我們左右矚目著他們，時不時地幫一下他們就可以換得他們的信任。我們很開心，因為就是這樣我們似乎就可以大賺一筆感情！也讓我們學會樂觀對待生活，永不言棄！
在活動中我們中，我們發現他們很單純，當我們其中一個人在給小朋友談人生，講人事，他們都認真傾聽，這一點也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過引導、教育，喚起孩子們的愛心、同情心，來克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養成幫助別人的習慣。
在與老師的交談中我們了解到小朋友的家庭和學習情況，我們深表同情。在老師們的帶領下，大家和小朋友們一起玩耍，一起學習，用不同的方式交流著，他們也十分配合。我們教小朋友們拼圖、識字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語，樂器，盲文，這些都是我們日常生活中罕見的，他們的技能令我們驚嘆。活動的高潮出現在我們為小朋友們分發禮物的時候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開心，原來他們是如此容易滿足，然而現今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹的孩子們霎時間回復到自然天真的狀態，爭著、搶著、要著，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏。活動中，為了更好地與小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛和希望，當我們與聾啞兒童抱在一起時，大家都感動得落淚了，一次次牽手，一個個擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。聾啞兒童雖然失去了聽說的能力，但是他們還有一顆顆充滿愛和希望的紅心，我們依然能夠感受得到。
誰會選擇殘疾之路？誰不愿時時刻刻都在體會這世界的色彩斑斕；誰不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個無法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無可奈何的事實。說到殘疾人是社會的弱勢群體，那殘疾兒童是一個弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來孜孜不倦的奮斗著。他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂，他們的人生路上充滿了艱險，他們可能會痛失一次又一次的機會，他們比我們正常人有著更多的困難。
歡樂的時光總是短暫的，眨眼間，就要離別了。臨別時，我們用手語表達了對孩子們美好的祝福，同時也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日康復，永不言棄，擁有美好的明天。
首先我們感謝這次活動的進行，通過這次活動，我們學習到了“奉獻、友愛、互助”的精神，“我們參與我們快樂，我們奉獻我們快樂”的人生體驗，更體會到志愿者的無私奉獻和崇高的服務精神，要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂之心。
同時，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關愛和幫助的，也讓我們進一步樹立了“讓關愛成為一種習慣，為弱勢群體獻愛心”，在學習中實踐，在實踐中學習，弘揚社會主義的道德意識，同時也增強了我們的社會責任感、服務意識和奉獻精神，對于每個人自身也要進一步努力錘煉個人品德，最終達到互愛互助，共創和諧社會。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟七
在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措；作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養全面發展的優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作，也就是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。
尤其是我們護理專業的學生，今后的工作既屬于醫學范疇，也與服務行業掛鉤，能夠盡早的接觸醫院、醫生、病人和病人家屬，以及其他所屬的工作環境，讓自身在這種特殊的環境中適應工作，學習如何與特定的工作人群打交道，鍛煉自己對于各種各樣今后工作時可能發生的問題的應對能力，這也是培養自身的專業素養的一種方式，是將課堂上學習的理論知識應用到實踐中的重要機會。況且人際交往的技能不是光靠老師教授的知識就能掌握的，更重要的多與人交流溝通，讓自己變得更加成熟，懂得人情世故，待人接物，積累社會經驗遠比通宵背書得到考試的一個“優秀”要有意義得多。
在湘雅三醫院，這樣一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復于一體，提供高質量醫療服務、培養高層次醫學人才、進行高水平科學研究，管理規范、服務一流、特色鮮明的“數字化”現代綜合醫院，同時也是由國家衛生與計劃生育委員會直管的三級甲等醫院，我更能得到好的鍛煉。湘雅三醫院先后獲得“全國衛生系統先進集體”、“全國醫德建設先進集體”、“明明白白看病百姓放心醫院”、“全國醫院文化建設先進單位”、“全國青年文明號單位”、“湖南省質量信得過單位”、“湖南省物價信得過單位”、“湖南省消費者信得過單位”等多種榮譽稱號，所以來醫院看病的人非常多，不只長沙本地人，還有許多從其他省市慕名來到湘雅三醫院就診的患者。
我雖然只是利用暑假期間的短短一個星期時間，在門診部門做“導診志愿者”，所做的工作也是簡單的回答來醫院咨詢或就診的患者及家屬的部分問題，沒有涉及到專業的醫學知識（因為我現在沒有足夠的醫學知識并且不是醫務人員）。但是在這期間我熟悉了醫院內的環境氛圍，通過與患者及家屬的交流鍛煉了自己與這類人群的交際能力，使我對于醫務人員的工作心態也有了一定的改變。
這次實踐我所參加的是由共青團湘雅三醫院委員會舉辦的“陽光愛心志愿者”活動，成為“愛心門診”志愿者。每天志愿者活動的基本流程是：首先著醫學生白大褂、帶陽光愛心志愿者證到門診服務臺報到；再在門診服務臺領取佩戴志愿者袖章，填寫志愿者證上的“簽入時間”并由指紋考勤機簽入；接著按門診主班護士分配崗位進行服務；等到服務完成后填寫志愿者證上的“簽出時間”并由指紋考勤機遷出，歸還志愿者袖章并由門診服務臺主班護士在“認證人”欄簽字。
我的工作時間：
上午8:00—12:00；下午14:30—17:30
我的核心工作內容：
①解釋就診流程
②講解就診卡的辦理和使用方法
③指引科室位置
④在辦理就診卡處告知患者如何辦卡
⑤維持門診大廳（辦卡、掛號、繳費、取藥）秩序，請大家自覺排隊
⑥提醒患者先辦卡再就診并關注顯示屏信息，必要時為患者講解顯示屏信息
我所站的崗位與職責
一號崗：門診大廳學雷鋒志愿服務站
①為來院就診的患者介紹掛號的流程
②介紹門診大廳信息欄目
③介紹醫院各項服務開始的時間和注意事項
二號崗：門診一卡通自助機
幫助患者及其家屬辦理門診就診卡，包括介紹就診卡辦理的程序，協助病人完成充值、掛號、繳費流程。
三號崗：門診掛號填單處
①幫助部分患者填寫相關內容；
②協助維持辦卡及鄰近掛號窗口的秩序，請患者自覺排隊。
四號崗：化驗、檢驗單領取處
①幫助患者打印化驗、檢驗單
②為患者講解自助系統使用方法
③向患者及家屬介紹化驗單領取時間
④幫助維持秩序
（不負責向患者解釋化驗單內容）
五號崗：門診大廳通道及電梯口
①向患者及其家屬介紹就診地點
②介紹醫院內部相關結構及部門
（不單獨護送患者，不提供為患者保管物品的服務）
六號崗：門診綜合治療中心
①幫助對抽血室、注射室病人進行疏導、分流和進行秩序維護
②為患者倒水
③陪伴有需要的患者、進行無藥提醒
在工作期間，我沒有運用到很多專業的醫學知識與技能，更多的是鍛煉了與各種各樣的人交流溝通的能力，并在工作中自己摸索，慢慢積累經驗，找出應對多種情況的解決方法。
我有遇到過來自外地的夫妻帶著年邁的老父親來看病，兩人操著方言來咨詢，也許是來自農村沒有進過城市的大醫院，兩人非常緊張，說話很快而且又是方言，完全聽不懂他們倆在說什么，但是看到他們非常焦急的表情和一頭的大汗，我知道他們一定是非常急的趕來醫院。我先告訴他們不要急，然后馬上給他們一人倒一杯水，讓他們喝完水平靜一點之后，再讓他們提問。可是方言實在難懂，我只好向他們提問讓他們來回答，比如“是不是老人要看病”、“是什么方面的問題”之類的問題，然后幫助他們掛號，并告訴他們哪里有椅子讓老人坐著休息。這種與病人或家屬交流不是非常方便，或病人或家屬非常緊張焦急的情況經常遇到（畢竟這是醫院），我雖然沒有基本護理的知識，但是根據學過的“護理導論”知識和“護理心理學”知識，以及憑借平時的生活經驗，只要感同身受，換位思考，就能幫助病人及家屬解決問題。
我也有遇到過在最忙的星期一上午，病人家屬取藥時排了半個多小時的隊，最后因為排錯了隊伍又要重新排隊而憤怒的在門診大廳大聲的罵導診員（湘雅三醫院的藥房是按照診療卡號的最后一位數分單號和雙號窗口的）。據說是當時病人家屬拿著取藥的單子詢問導診員在哪里取藥，導診員沒有細看就隨手一指藥房，沒有告知有單雙號之分，病人家屬也就直接隨意排在了一條隊伍后面。那一天溫度很高，門診大廳雖然開了好幾臺空調，但是因為人太多幾乎擠滿了房間，整個大廳里面就像一個蒸籠，每個人都是大汗淋漓的。本來醫院的氛圍就比較緊張了，加上溫度使然，難免讓人心浮氣躁，那位家屬因為這樣一個小小的錯誤就浪費了一大把時間，憤怒也是正常的。那位病人家屬當時的樣子真可以用暴跳如雷來形容，著實有點讓我受到了驚嚇，但也給我留下非常深刻的印象，讓我更加感受到自己的責任的重大，更加覺得自己不能嘻嘻哈哈把這工作當成兒戲，一定要對自己的言行負責，工作時要細心謹慎，避免發生錯誤以免害了病人及家屬。所以當遇到我無法解答的問題時，我就會向身邊的導診員或門診服務臺的護士老師尋求幫助，絕對不憑借想象做出解答，并將無法解答的問題記錄下來，向導診員或護士老師請教。
這也讓我想到一個解決的辦法。當藥房前排隊的人很多時，為了避免此類事件再次發生，我時不時在隊伍旁檢查人們手中的診療卡號是否和藥房窗口的號一致。這樣做的話，排錯隊伍的情況再也沒有發生。有時還會發現隊伍中有老人或殘疾人士在辛苦的排隊，按照醫院的規則，老年人和殘疾人士可以有優先權利不需排隊，我也會幫助他們。這也讓我不至于始終守在一個固定的地方等著人們上前來咨詢，我可以幫助在各個地方遇到問題的人，比如在填單處幫助掛號、在診療卡機處幫助辦理診療卡或繳費、預約掛號等，這樣也就真正做到了“及時幫助”和“主動幫助”。
通常人們來向我咨詢時所問的都是掛號地點在哪里，怎樣辦理診療卡，衛生間的位置，抽血位置，怎樣取化驗結果，在哪里照片或做b超，在哪里買病歷本等簡單的問題。雖然都是些簡單的小問題，可以說完全無關專業技能和知識，但是在剛開始工作時，于我而言，醫院是一個非常陌生的地方，這里的布局我完全不了解，人們問題中說的“血尿常規”、“唐氏篩查”、“核磁共振”等名詞讓我覺得我甚至不應該是一個醫學生，就連醫生護士和各個窗口上班的時間我都總是弄不清楚。所以剛剛開始站崗，我就是個一問三不知的門外漢。因為穿著白大褂站在崗位，許多病人及家屬以為我是醫生，所以大家咨詢時基本是直接奔著我來的，但我總是面對人們的問題表現得很茫然，只能一遍一遍尷尬的笑著重復“不好意思，我是志愿者，對這個不太清楚，您可以去問那邊的導診員或服務臺的護士老師”，此時我總能感受到咨詢人懷疑甚至帶有一絲鄙夷的眼神。因此我向護士老師要了一張“門診急診就診指引”圖，上面包括有醫院大致布局平面圖、門急診部分樓層索引、醫技樓部分樓層索引、外科樓部分樓層索引和健康管理中心部分樓層索引；將就診指引圖隨時拿在手上，空閑的時候我就拿出來看一看，盡力記住上面的信息，如果遇到不會的問題也可以十分方便的進行查閱并即時的回答咨詢者的問題，然后將這些問題重點標記在圖上，就好像是平時記英語單詞一樣。雖然是一種比較笨的死記硬背的方法，但也算是借鑒了平時的學習經驗，熟能生巧，我慢慢基本上可以“脫稿”回答各種各樣的問題，向導診員和護士老師求助的次數也漸漸減少。
這次作為“愛心門診”志愿者的實踐活動，我是以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨參加的。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會、了解社會并從社會實踐中檢驗自我，同時也是作為一名服務人民的志愿者回報社會，在付出中收獲成長。
回想這一個多星期的志愿者經歷，我從最初的與服務臺的護士老師說話都非常羞澀，到能大方的與各種各樣的陌生人交談；我從最初的在服務臺前站一會兒就會腰酸背痛，到能跟著護士老師拖著載著藥品的不靈活的拖車在各個樓棟間跑來跑去；我從最初的對醫院完全陌生，到能準確的告訴病人的各種病癥應該掛哪個科室；我從最初的站在星期一的門診大廳門口都能被擁擠的人群嚇到，到能冷靜的應對圍住我咨詢的五六個人，這些都是我的成長。自信、吃苦、耐心、虛心、體諒、冷靜、勤快、知識，這些都是我在這次實踐中的收獲。
但還是有些不足需要好好努力：
①加強英語學習，尤其是口語能力
（一位外國友人來咨詢，我無法和他很好的進行交流）
②學習專業醫學知識，在病人咨詢有關醫學方面問題時能為其提供有效的建議
③不止是回答病人及家屬所提的問題，還要更加貼心熱情的服務
④更加熟悉醫院的各個部門，要做到能夠完全“脫稿”
這短短的一個多星期時間，對我而言是十分有意義的一個多星期。成為志愿者，“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量，實踐和傳播志愿精神、履行志愿服務承諾，實踐和傳播湘雅精神，救死扶傷，實行革命的人道主義”，于集體而言，我自認為我很好的兌現了我的承諾，維護了青年志愿者的形象；于我自己而言，我在醫院里得到的批評，受到的表揚，學習到的知識，總結出的經驗，經過歷練之后的自我成長與自我完善，這就是社會實踐活動給我最大的感受，這是我給自己最好的禮物。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟八
1.參與志愿服務，塑造城市形象
2.愛心獻社會，真情暖人心。矢志服務成就美麗人生
3.通過志愿服務，提升自身素質
4.愛心獻社會，真情暖人心
5.奉獻他人提升自己。
6..樹立科學發展觀，構建和諧社會，推進志愿者行動
7.服務群眾生活促進社區發展
8.向周波同志學習，做全心全意為人民服務的時代楷模
9.搶抓新機遇，推進新創業，實現新跨越
10.愛心獻社會，真情暖人間
11.樹文明新風，創文明環境
12.一點一滴做起，傳揚烈士精神
13.樹立科學發展觀，構建和諧社會，推進青年志愿者行動
14.弘揚志愿精神，優化發展環境，共建文明涪陵
15.有困難，找志愿者;有時間，做志愿者
16.養成良好習慣，爭做文明市民
17.弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
18.參與志愿服務，塑造城市形象
19.學習雷鋒精神，參與志愿服務，共建美好家園
20.與文明同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市
最新志愿者先進事跡材料字及感悟九
樹立科學發展觀，構建和諧社會，推進志愿者行動
與禮貌同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市。
恪盡職守，愛崗敬業，以一流業績紀念英雄。
青年的心永遠與雷鋒相通
讓智慧與創新閃光，讓青春與發展飛揚
有我有奉獻；有愛有精彩
創造優美環境，營造優良秩序，供給優質服務，建設禮貌城市。
愛心獻社會，真情暖人心
團結友愛助人為樂見義勇為無私奉獻。
經過志愿服務，提升自身素質
講禮貌從我做起，樹新風從此刻做起。
有困難，找志愿者;有時間，做志愿者。
志愿服務是一種生活方式。
情系魅力江蘇，愛灑精彩十運。
爭做新時期雷鋒式的青年志愿者。
共建誠信家園，共鑄食品安全。
參與志愿服務，塑造城市形象。
服務活力十運，展現活力江蘇。
與禮貌同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市
最新志愿者先進事跡材料字及感悟十
各位領導、大學生朋友們：
你們好!
我是某某大學文化與傳播學院的畢業生某某，現服務于某某縣特殊教育學校。
選擇源于兒時理想
《鋼鐵是怎樣煉成的》有這樣一段話：“一個人的生命是應該這樣度過的， 當他回首往事的時候， 他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”我也覺得一個人的一生總要做點有意義的事，為社會為國家盡自己最大貢獻，無愧于青春，無愧于生命。
20__年夏天，我放棄了從大三開始就已經從事的工作，并且瞞騙父母，義無反顧地加入了西部計劃志愿者的行列。一直到現在，都還經常有人問我：“你為什么要去支特教?”我的回答很簡單：“那些孩子需要更多人的關愛。”我曾經在一個偏僻的小山村生活過，我深深地體會到農民的貧困，當時的我也像很多農村孩子一樣對知識充滿了渴望、對山外充滿了向往，我從很小的時候起，就暗暗下決心：“我一定要走出這里，然后再來幫助像他們一樣的人。”由于家里的支持和自身的努力，我成功地走出了那個號稱：“九分石頭一分土”的故鄉——都安，現在該我是實現我兒時理想的時候了，因此我大學一畢業就堅持著去某某特校支教。當我終于踏上那片土地，看到我的學生時，我知道我終于可以用我的愛去溫暖那些脆弱孤單的心靈。
特別的愛給特別的你們
我所在的服務單位是某某縣特殊教育學校，很多人對特殊教育學校很陌生，特殊學校的特殊性就在于它的學生是特殊的，這些學生有的是肢體有殘疾，有的是智力有問題，有的是聾啞。我所在的學校面積很小，一棟樓加一個小小的球場，全校有17個教職工、80個學生，分5個教學班。由于之前沒接觸過特殊教育，對特殊孩子的能力與心理沒有多少了解，更不懂手語，所以從一開始我就拼命看心理學書籍拼命學手語，摸索適合他們的教學、教育方法。我的學生由于智力上和肢體上的問題，不管我是如何地重復如何地加強練習，都無法理解我講的課，也寫不出作業。我在剛開始上課的時候，曾經提問我的學生：“一加一等于多少?”她回答說是三，我說不對，然后她就歪著頭努力地思考，然后回答出各種答案，但就是沒有回答說是二，當時我很失望以至有些生氣，把粉筆一扔就下課了，留下我單純無辜的學生傻傻地坐在教室不敢動，剛走出教室門我就后悔了，當我返回去的時候，我看到那個被我提問的學生被其他的同學罵得都要哭了，站在我旁邊話都不敢說，我強忍著眼淚，摸摸那個女孩子的頭，認真地微笑著對他們說：“今天是老師錯了，是我沒教好所以你們才不會……以后無論如何都不會再跟你們生氣了。”從那次以后，不管我的心情是多么地不好，我也總是以滿面的笑容和無盡的耐心去教我的學生。但是那種很難教會甚至無論如何也教不會學生的挫敗感和悲傷感讓我暗地里偷偷流過很多眼淚，我一直在思索：“難道我的這些學生真的就學不會東西嗎?真的就像有些人說的那樣是國家和社會的負擔嗎?”尤其是他們親熱地叫我“老師”或“姐姐”的時候，我就更悲傷，但是這些也更促使我積極努力地探索適合他們的教學、教育方法。即使很悲傷，我也還是滿懷著希望，我相信我的孩子一定行。
隨著時光流逝，我與學生之間的感情也越來越深，我們的故事也越來越多。
第一個故事：開眼看世界。我剛跟我的學生接觸時，我告訴他們我是從南寧來的，他們一臉茫然甚至還問我南寧在哪里，有田陽那么大嗎?我才知道，原來在我學生的眼里，田陽就是整個世界，甚至家和學校就是整個世界。于是我就去買地圖：廣西的，中國的，世界的，然后一有時間就給他們講地圖上各個地方的地理風俗，講得最多的是西藏，因為學生最喜歡聽的是西藏的風俗，還有些智力較高的學生，最喜歡聽我講抗日戰爭的故事。我還經常找時間給他們放映一些短片：動物世界，民俗風情等等，也經常給他們講豐富多彩的大學生活。漸漸地，很多學生了解了越來越多的事情，開始向往外面的世界，然后就很努力地讀書，努力地聽我講課講故事，黃世航曾認真地對我說：“老師，你要好好教我，我要比農培林他們厲害，我要考大學”，看著他稚嫩的臉龐和殘缺的右手，我就想流淚，有誰能相信這是被認為是廢人的我的學生所說的話?我知道，我還要努力、努力、再努力。我也知道我無法改變影響所有人，但至少我改變影響了一部分人的觀念，鼓勵了他們要不斷地前行，即使身有殘疾。
第二個故事：學會感恩。一直到現在，我都在努力地學習手語，為的是能跟那些聾啞孩子更好地交流，為的是能教會他們更多地東西。從以前我請學生翻譯我所講的故事給聾啞學生聽，到現在我自己能用手語自如地跟他們交流，教他們計算機知識，跟他們交流心聲。我們從彼此的身上學到了很多東西。他們學會了更多知識和技能，而我學到的很多很多。我的學生長期受到香港方面和社會的幫助，所以他們總是以一顆感恩的心態去生活，他們教會我要以一顆平和感恩的心去生活，不管生活是多么艱難和身體如何地殘缺。我能為他們所做的事情微不足道，可是他們對我卻充滿了感恩，他們最常跟我“說”的一句話是：“老師，你是我們的姐姐，我們愛你，謝謝你。”(手語)這種發自內心的感恩是我們很多成年人已丟失了的，他們讓我重拾了我丟失了的東西，該對他們說謝謝的是我才對。
第三個故事：姐妹、姐弟情。在我學生眼里，在課堂上我總是以滿面的笑容和無盡的耐心去教我的學生，所以我是他們年輕親切的“小韋老師”，在課堂外我喜歡聽他們用表達不清楚的語言，說各種各樣的事情，跟他們一起笑鬧，所以我又是他們愛說愛笑的“小韋姐姐”。我班上的學生，有好幾個的手連握筆都很困難，可是他們經常喜歡畫畫送給我：黃世航曾經畫了一副畫給我，是一副春天畫，他說老師你看到這個心情就會很好……還有一些學生很內向，都不開口跟人說話，可是卻會畫畫送給我，黃青桂曾經畫了一個枕頭送給我，因為我有一次跟她們開玩笑說我枕頭不漂亮，她就用這種方式來表達對我的感情;農培林幾乎是兩天畫一副畫送給我，還會寫上：“新年快樂，元旦快樂”等祝福話語。盡管我的很多學生連直線都無法畫直，畫匹馬卻像是四不像，畫只兔子卻像只貓……可是他們還堅持著用自己殘缺的手畫好多畫送給我，他們說這樣以后我就不會忘記他們了……更讓我深受感動的是，因為學校的生活比較清苦，所以家長們每個星期都會給他們送來點好吃的，比如扣肉、雞肉等等，可是我的學生都會分一半出來，背著我叫食堂的阿姨在我吃飯時候給我，黃汕還這樣對阿姨說過：“韋老師生活太苦了，老吃食堂的，都沒有肉吃……”所以現在我都不敢在食堂吃飯了，我心疼我的這些孩子。培二班有一個腳嚴重殘疾的女孩子，叫何玉甜，她把我當姐姐一樣愛著，折了900多只千紙鶴給我，還說過陣子要繡一副婚慶十字繡給我，這樣即使以后再也看不到我了，我結婚的時候她也算第一個祝福了……他們經常跟我說我要是不做他們的老師了他們就不來學校了……因為這些話，我曾經好多次一個人在屋里抱著他們的畫和千紙鶴大哭，我不堪承受，因為我能為他們做的實在是太少太少了，我無力改變他們的人生，可是他們卻是如此地愛我信賴我!至今我依舊在思考一個問題：“我能為他們做什么?”我想終我一生，都無法完美地回答這個問題，所以我想我只能盡力地去幫助他們，不管以何種形式，不管身處何處，不管我還是不是他們的老師，但是我想我是他們一輩子的“小韋姐姐”。
愿愛撒滿人間
雖然，我跟我的學生相處的時間不長，才短短的七個多月，可是我卻從中獲益良多，受益一生……我常常對我的學生逐個介紹地圖上的各個地方，鼓勵他們：“一定要出去走走看看，出去了解這個世界的廣大美麗……”我很感謝西部計劃給我這樣難得的一個機會，讓我的青春綻放異彩的同時，也讓我和我的學生曾那樣歡快地參與了彼此的生命，我的人生因為他們變得豐富圓滿。發展西部、發展廣西需要一代又一代人的堅持與努力，我希望后來的志愿者朋友們能接過我們手中的接力棒，更好的為西部人民，為廣西人民服務，我也相信，你們能做得比現在的我、現在的我們好上千萬倍。
愿愛和希望撒滿人間，愿青春無悔。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟十一
今年暑期我參加了第二十九屆北京奧運會的志愿者活動，負責海淀區寶鼎大廈站點的服務工作，在7月20日至8月四日這段時間上崗從事城市志愿者的站點服務。作為城市志愿者我們服務的基本內容是：信息咨詢、語言翻譯和應急服務三個項目。
我所工作的寶鼎大廈站點設立在奧運會自行車賽的途徑地——祈年大街沿途，臨近天壇、前門、地下城、洪福胡同等多處旅游景點。此地還是休閑餐飲的繁華地段，處于新世界商場、崇文門飯店、哈德門飯店等飲食休閑場所的幾何中心區域。這里同時也是交通中轉樞紐區域，臨近地鐵崇文門站和汽車站。還是通往北京火車站的交通干道。因此這里自然成為人流密集的熱點地區，信息咨詢成為站點最為重點的服務項目。為了在能志愿服務期間高效快捷的完成信息咨詢工作。我在未上崗之前的一周時間就開始關注和熟悉志愿者站點周邊的道路交通，并進行了實地的考察記錄，做到對當地交通和路況有一個比較系統全面的掌握和了解。以便在日后工作中能夠加快捷的為行人解答疑惑。崇文區寶鼎站點除我們五名大學生志愿者外還由當地街道辦事處派出一名熟悉路況的工作人員參與到站點服務中來。這就提高了我們工作的效率，許多難題都得以快速解決，這也推動了志愿者站點整體工作的順利進行。
由于地處繁華，又位于交通的中間樞紐地區。因而有大批的行人、游客途徑寶鼎大廈志愿者站點。其中不乏外國友人，他們時常會因道路交通問題向我們尋求幫助。這就使得語言翻譯工作變得十分重要。雖然我的英語已達到四級水平，可以和外國游客用英語進行基本交流。但從事語言翻譯工作時，還是出現了一些溝通困難的情況。有些外國游客并非以英語作為母語，對英語掌握水平有限；還有些外國游客說的英語帶有濃重的方言色彩，這些多少給語言交流帶來的一些影響。但通過運用中外文對照的雙語地圖并在團隊的集思廣益，共同努力下，我們還是很好的解決了這一難題。使外國友人的問題得到滿意的答復，確保了外國友人出行的順利。
作為城市志愿者的另一項基本工作是應急服務。這要求我們志愿者在面對突發狀況時首先做到冷靜，同時快速聯系志愿者總部，對突發狀況進行妥善處理和解決。我們小組在寶鼎大廈站點的服務過程中雖然沒有遇到此類問題，但還是時刻牢記應急服務工作的紀律和準則，以“做好本職工作，妥善解決問題，”為服務的宗旨，時刻做好應對突發狀況的準備，做到沒有一刻松懈。除了做好志愿者的基本工作外，我們還向路人紛發奧運會相關資料。宣傳奧運安全知識普及奧運常識，為北京奧運盛會文明、平安、成功的舉辦貢獻一份力量。
伴隨著奧運盛會的全面展開，在志愿者工作中，我們在志愿服務工作良好展開的前提下，立足站點自身，進一步發掘奧運創意和理念，積極開展新活動，為奧運喝彩，為北京加油。
在我的創意和發動下，經過全體隊友們的同心協力，一副由1000名群眾共同參與完成的用大拇指印繪制的奧運會會徽——“舞動的北京”最終完成。此次活動期間，我們除了在站點積極開展活動外，還來到王府井大街，征得當地警員同意，并在他們的支持和幫助下積極開展了這項活動，這項活動也受到中外友人的一致贊揚和好評。
日本一家電視臺記者以及香港財經大學的學報記者在活動期間對我們志愿者進行了現場采訪，將我們中國青年政治學院中文系志愿者對于北京奧運會的祝福、支持和熱情進行了報道。
在當天活動完成后，我結合現場拍攝的活動照片，對此次活動以圖片新聞形式組織編寫了新聞稿件《制作“拇指印會徽”》，并投給奧組委和北京青年報聯合創辦的志愿者報，于第71期志愿者報第四版報道了中國青年政治學院我中文系學生的此次活動。隨后，河北燕趙晚報也刊登了我投寫的新聞稿件“舞動北京，拇指傳情”，報道了我校中文系學生此次別出心裁的志愿活動。由我和另一位同學共同完成的此次活動的另一篇新聞稿件“千人拇指祝福印，共繪舞動的北京”在本校的志愿者簡報也進行了刊登報道。
通過此次活動，不僅傳遞出了我們志愿者對于奧運盛會全力支持的熱切呼聲同時也使得中外友人看到了奧運志愿者的熱情和風采，我從活動中得到鍛煉，經歷了從策劃，到組織，直至活動宣傳、報道的全部過程。在獲取了成功喜悅，汲取寶貴經驗的同時也樹立了自信心。組織這次活動使我感悟到：志愿者不僅僅是一種形式，我們要將服務的熱情轉化成一種行為的動力。只有這樣才能收獲志愿服務真正的快樂，這樣才能體味到自我成功的喜悅。只有全身心的投入才會收獲不一樣的感動。
小立方，奧運會城市志愿者的家園，也是路人尋求幫助的港灣。在這里工作的日子是充實而有富于意義的，雖然在夏日的午后工作給我們帶來許多困難。但炎熱的天氣卻不能驅散我們志愿者內心的欣喜。在這里始終洋溢著的會心的歡笑，無時無刻不釋放著鮮活的激情。對我而言，在做奧運志愿者過程中最大的收獲就是明白付出其實也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，施助于人的幸福感時常會溢滿全身。我們在幫助別人的同時自己的人格靈魂也在潛移默化的修養完善。與此同時我還感受到團隊協作的力量，一個合作的團隊才能產生不同凡響的創造力。
通過參與北京奧運會志愿者的活動，我深切領悟到志愿者事業其實是在向人類傳遞一種呼聲：不計回報的付出，盡己所能的做出一份貢獻，這不僅僅是一份善舉，更是一種對生命、對社會日趨和諧、日益繁榮的推動與貢獻。再小的一份力量，凝聚起來也會造就不凡的成就和輝煌。我作為北京奧運志愿者的服務工作雖然告一段落，但是作為志愿者奉獻友愛的精神卻深深植根于我的內心，它將是屬于我一生的珍貴記憶和精神財富。相信第二十九屆北京奧運會會在眾多奧運志愿者的努力下必將創造出別樣的成績和感動。
最新志愿者先進事跡材料字及感悟十二
21.小手拉大手，文明路上一起走
22.雷鋒——我們永遠的榜樣
23.緬懷英雄，爭做文明好少年
24.城鄉共榮求發展，“三個文明”一起抓
25.向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務
26.以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛士
27.奉獻友愛互助進步
28.講究文明倡導新風美化生活
29.學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻
30.學雷鋒做奉獻爭先進創業績
31.尋雷鋒足跡揚志愿精神
32.在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長
33.服務社會幫助他人提升自我實現價值
34.志愿者的微笑是城市的名片
35.弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
36.我光榮，我是烏海青年志愿者
37.你我他的一言一行，烏海的文明形象
38.恪盡職守，愛崗敬業，以一流業績紀念英雄。
39.講究文明倡導新風美化生活。
40.化悲痛為力量，努力成為四個“新一代”。