在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學倡議書評語篇一
親愛的同學們：
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養，世界上有恩于我們的人很多，值得我們感恩的人也有很多，有父母，有老師，有朋友，還有關心著我們的眾親人，而父母是我們最親的人，是他們賦予我們生命，是他們含辛茹苦地哺育我們成長，也是他們教我們學會了怎樣做人，烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，難道我們連烏鴉和羔羊都不如嗎?我們要學會感恩，首先就要學會感恩父母。
在我們文博中學感恩的十月，我們要牢記父母對我們的養育之恩，因此，我特向全體同學發出如下倡議：
一、對父母說話要有禮貌，不能頂撞父母，
二、在父母工作回家時，給父母遞上一杯熱茶，
三、與父母共餐時，幫父母盛一碗飯，給父母夾一口菜，
四、當父母疲倦時，給父母捶捶背，
五、周末時給父母做一餐可口的飯菜，
六、在家時，主動替父母做一些力所能及的家務，如洗菜、洗碗、打掃房間、拖地等，
七、每周給父母洗一次腳，洗一次衣，
八、當父母生病時陪同父母一起看病就醫。
親愛的同學們，讓我們懷揣著一顆感恩的心，用我們的實際行動，從生活中的小事做起，去真誠地感恩父母吧!
小學倡議書評語篇二
同學們、老師們，大家好：
藍天白云，鳥語花香，樹葉飄飄，流水潺潺，魚兒嬉戲啊，多么靈動多么美好的大自然。大自然養育了人類，無私地給予了我們一切。我們應該盡我們最大的努力來保護自然，回饋自然。那就讓我們從保護蚯蚓，關愛蚯蚓做起吧！
什么？蚯蚓？看看，你睜大了眼睛，張大了嘴巴！
等一等，等一等，等我給你講了關于蚯蚓的知識，你就明白了。
蚯蚓一生生存在地下。它一邊鉆洞，一邊不停地吃土，吃進的土又通過蚯蚓體內的消化處理后排出體外，把土壤有效成分提高了2-3倍。蚓糞中不但含有大量的氮、磷、鉀三要素，并含有其它肥料中沒有的18種氨基酸、生化酶、抗生素、生長因子、細菌和放線菌等營養物質。蚯蚓在農業方面的運用，有利于蓄水保墑，提高土壤肥力，改變土壤團粒結構。利于根系發育和對磷的吸收利用，并能有效防止氨、鉀流失，防止土壤被磷酸固定，使土壤長期保持良好的透氣狀態，多年使用蚯蚓（蚓糞）還可免耕。
蚯蚓還是時尚的環保明星。處理過量的垃圾是各國面臨的一個日益嚴重的社會問題。而蚯蚓卻喜歡吃腐爛的食物，胃口很大。簡直不可思議了，它們能處理100%的廢物，并且一點異味也沒有。形成良性循環的處理垃圾的生態系統中，蚯蚓是當之無愧的主角，利用蚯蚓處理垃圾已成為一種時尚。
蚯蚓是好氣性的低等動物。棲息在通氣性能良好的土壤中。條件不適時，就會爬出逃走。長期生活在黑暗的環境中，他沒有眼睛。一旦離開土壤，就迷路。因此，每當大雨過后，我們總會在路上，操場上看到許多蚯蚓，被車子碾死，被人踩死，被熾熱的陽光曬死因此，我倡議：保護環境，回饋自然，請從愛護一只蚯蚓開始。如果你看見了一只迷途的蚯蚓，請送它回家吧！用我們小小的行動來保護大地球吧！
小學倡議書評語篇三
全國各地的小朋友們、親愛的同學們:
大家好,我是八一學校的在校學生。今年六一,__爺爺號召我們"記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助",從小培育和踐行社會主義核心價值觀。還指出,中華優秀傳統文化是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。昨天,__爺爺還告訴我們,不忘歷史才能開辟未來,善于繼承才能善于創新。只有堅持從歷史走向未來,從延續民族文化血脈中開拓前進,我們才能做好今天的事業。秦宜智伯伯也希望我們在中華優秀傳統文化的沐浴下,繼承和樹立中國人自己的精神追求,讓社會主義核心價值觀的種子在心中生根發芽。
中華傳統文化是民族發展的精神支柱,華夏文明源遠流長,廣博精深。國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一個中國人的處身立世之本,更是我們不可缺少的精神力量。
在此,我代表北京市八一學校的學生向全國的小朋友發出以下倡議:
每周閱讀一篇國學經典故事,誦讀一篇經典詩詞;
每月參與一次國學實踐活動。
讓我們行動起來,不負秦伯伯的殷切期望,積極響應少先隊的號召,學習國學經典,不忘傳統文化,踐行社會主義核心價值觀,共筑中國夢 !
小學倡議書評語篇四
同學們：
計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。當它剛剛興起時，我們曾站在潮頭，以十分激動的心情迎接它的到來，以如饑似渴的態度學習它的知識，以求真務實的精神推動它的應用，以只爭朝夕的作為促進它的'發展；當它迅猛發展的時候，我們腳踏實地，以清醒的頭腦關注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。由共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯，全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會等單位共同發布的《全國青少年網絡文明公約》表達了我們的心聲。在此，我們向全校同學發出如下倡議：
遵守公約，爭做網絡道德的規范。我們要學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。
遵守公約，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環境。
遵守公約，爭做網絡安全的衛士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展。
網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
小學倡議書評語篇五
各位同學：
相信大家此刻一定都按捺不住激動與興奮吧！因為我們即將迎來大家期盼已久的春游了。春游固然值得高興，但請你在開懷之余也千萬不要忘記，文明禮讓，保護環境喲！
文明禮讓要做到：
1、旅途中，在車廂內不得打鬧不得將頭或手伸到車窗外，上車時有秩序，讓老師和低年級同學優先就座。
2、游玩時，不打鬧，不喧嘩，不獨自行動，服從學校、老師的安排，且量力而行，不爭強好勝。
保護環境要做到：
1、在車廂內不隨地亂扔口香糖等雜物，保持車廂清潔。
2、春游時把自己吃完的一些小食品塑料袋與瓜果皮核扔到垃圾箱或自己準備的垃圾袋里，堅決杜絕隨地亂扔垃圾的現象。
3、保護環境，人人有責。同學們在嚴格要求自己的同時，班與班之間、同學與同學之間還要互相監督，互相檢查，都來爭做“環保小衛土”。
文明禮讓是作為小學生的我們最起碼的道德，保護環境更是作為小公民的我們義不容辭的責任。在這次春游中，為了讓大家都做到文明禮讓、保護環境，我們將派專人進行監督，校領導及校園小記者團成員將時刻進行檢查評比，并對表現好的班級與同學進行表揚，對表現差的班級與同學進行曝光。同時，我們將以此次春游為起點，拉開學校環保活動的序幕，堅決與不文明行為和破壞環境的行為告別，并將為此開設曝光板，開展擂臺賽。最后，希望同學們在游樂場里，留下的只有腳印，帶走的全是歡樂！
xx小學
20xx年x月x日
小學倡議書評語篇六
關心教育、關愛孩子的各界朋友們：
當你和兒女牽手散步，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務工掙錢，他們普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。 為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向社會各界發出“關愛留守兒童”的倡議： 請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重您的資助，將可能讓一個家庭脫貧致富;您的善舉，可以讓一個面臨失學的孩子圓成才的夢想;您的愛心，也會為您的生活增添一份溫馨的感動。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細流，可以匯成江河。愛心匯集，傳遞的卻是社會大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想!我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，距離雖遠，心靈相牽……讓我們共同行動，用我們的愛心點燃希望，播撒陽光。
xx縣石橋鋪鎮中心小學
20xx年5月26日
小學倡議書評語篇七
敬愛的校長、老師們：
你們好！
我校的建設雖然好，但是活動太少了，就算建設多好，但同學們缺少活躍的氣氛。
一、我們學校雖然沒有舞蹈課，但是同學們都非常喜歡跳舞。我想要推薦每一年都舉行一個舞蹈比賽。讓更多的同學都喜歡舞蹈。
二、我校雖然有運動場，但是很多同學都不知道怎么玩那樣的運動場就成了擺設而已，所以我懇請校長能叫一個老師來教我們，偶爾也可以舉行籃球比賽，跑步等各種比賽，讓更多的同學都能愛上運動，有聽說過這樣一句話“生命需要運動。”
三、戲曲現在漸漸失傳了，尤其是皮影戲，現在應該只有乘涼的老頭子知道吧，皮影戲是我國古代的戲曲之一，是賴尼格爾發明的，但是現在沒有幾個人知道了，我建議學校能多舉行皮影戲類的比賽，讓更多的同學們深知戲曲，關注戲曲。
我想建議的只有這三個建議點，希望校長批準。
倡議人：xx
時間：xxxx年x月x日
小學倡議書評語篇八
親愛的家長、老師、同學們：
當前，我校正在積極創建文明單位。全校師生、家長既是文明單位的受益者，更是文明單位的創建者。積極行動起來，投身創建活動，是每一個光小人義不容辭的責任和義務。在此，學校謹向全體師生員工及家長們發出倡議：
一、向全體學生發出倡議：
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護環境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛生，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校校氛圍。
3.遵紀守法，文明行動。遵守學校規章制度，交通規則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養成文明出行好習慣，在校內，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優雅文明。
4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校校的創建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環境作出自己的努力。
5.珍惜糧食，文明用餐。自覺排隊用餐，不推擠，不插隊，餐前洗手，疾病遠離;餐具取送，不剩垃圾;珍惜糧食，堅持“光盤行動”。
二、向全體教師發出倡議：
1.愛崗敬業，積極參與。全體教師統一認識、共同關心創建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校校環境。
2.廉潔從教，爭當先鋒。規范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業務能力的提高。
3.從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。
4. 齊心協力，共塑美好。把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監督。
5. 結對幫扶，奉獻愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
三、向全體家長發出倡議：
1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，配合做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。
2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內吸煙;不講粗話;不大聲喧嘩;聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創設良好的育人環境。
3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，配合學校培養孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。
4.引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創和諧、溫馨、友愛、互助的人際環境。
5.遵守學校接送制度，按規定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養孩子養成良好的時間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養成孩子良好的生活習慣。
6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。
同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為光小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創建文明校園做起，為創建文明、和諧城市盡一份心，出一份力。
光豐小學
20__年5月