優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感，使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作靈感。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇一
盼望著，盼望著，我幸福快樂的暑假來臨了。
媽媽說：“你想不想去找舅舅？”“想！”我開心地回答道。
就這樣，我們坐上了飛機(jī)，打算要飛去上海找舅舅。這是我第一次坐飛機(jī)，心里激動(dòng)得不得了。我往飛機(jī)的小窗戶外面看，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)正漂浮在白云里，一朵朵白云正飛快地從窗戶旁穿過，真是太漂亮了。我一邊看著小窗戶外的美麗風(fēng)景，一邊不停地問媽媽什么時(shí)候才能到，媽媽說：“坐飛機(jī)很快就能到了。”
下了飛機(jī)，便看到舅舅開車來接我們了。在舅舅的車上，我們仔仔細(xì)細(xì)地欣賞著這個(gè)大上海灘的風(fēng)景。晚上，舅舅在攤上請(qǐng)我們吃了一頓麻辣燒烤。麻辣串串又辣又酥，簡(jiǎn)直是人間美味。
第二天，舅舅又帶著我們來到外灘，我們?cè)谀抢锖戎偃芸Х龋蕾p著上海這個(gè)大城市的美景，真是愜意極了！
看完了美景，舅舅又帶我們?nèi)チ说鲜磕針穲@玩。在那里，我看見了白雪公主和七個(gè)小矮人，我還和他們拍照留念了呢！我們坐了旋轉(zhuǎn)木馬，玩了海盜船，過山車，當(dāng)然還有驚險(xiǎn)刺激的鬼屋探險(xiǎn)游戲。我開心的都要飛起來了！
這就是我快樂的暑假生活。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇二
暑假就要到了，我心里真是美滋滋的哇，爸爸媽媽答應(yīng)帶著我和弟弟妹妹去海邊玩，對(duì)于我們來說海是多么的美麗，對(duì)于從未見過海的我們來說，又是如此的渴望，總是在電視上手機(jī)上看過海的樣子，但從來沒有真真的體會(huì)過見到大海的感覺，爸爸媽媽帶著我們一起坐著飛機(jī)去海邊，我驚嘆到，這是我第一次坐飛機(jī)，怎么也沒想到我會(huì)坐上飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔。
一大早，我便起床了，聽見了海鷗那清脆的鳴叫聲，我便來到我的窗前，望見了那遼闊的大海，心中萬是感慨，我終于見到了真正的大海，它是如此的'清澈見底，還有時(shí)不時(shí)的海鷗鉆到水里捕魚，那畫面真的盛世美麗。
爸爸媽媽隨后也起來了，帶著我們?nèi)チ撕＿叄液兔妹帽銚炱饋碡悮ぃ紶栠€會(huì)時(shí)不時(shí)的被海水沖到腳，你會(huì)感到非常的清爽，我和妹妹看見了許多的貝殼，我們跑過去把貝殼一個(gè)一個(gè)的拾起來，我看見了一個(gè)海星被沖了上岸，我便高興的跑到那撿了起來，我把海星帶到爸爸媽媽門前，爸爸說：這海星我們帶回去做一個(gè)回憶的東西，妹妹也走了過來，妹妹拾了好多的貝殼，我們用彩線把貝殼一個(gè)一個(gè)穿起來，做成貝殼項(xiàng)鏈，帶回家中去。
暑假的生活是那么的美好，暑假生活可以做那么多的事，想干什么就干什么，不用太多的去在乎那些嘈雜的事。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇三
同學(xué)們的暑假通常在旅游中度過，而我這個(gè)暑假是在書堆里和音樂中度過的，我上了奧數(shù)班、英語班、鋼琴課，還在上海考了十級(jí)，但令我記憶猶新的還是考完級(jí)后的科技館之旅。
上海科技館的外形是個(gè)球體，它矗立在中央，兩旁的噴泉襯托著整個(gè)廣場(chǎng)，而中間的球體在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，令人嘆為觀止。我印象最深的展區(qū)是地殼探秘，它通過模擬的場(chǎng)景和科學(xué)知識(shí)來探索地球的奧秘，它讓我懂得了地殼的斷裂和變動(dòng)會(huì)造成地震，而地震會(huì)造成極大方面的災(zāi)害。為了更多地了解這些知識(shí)，我身臨其境地體驗(yàn)了一次火山爆發(fā)的歷險(xiǎn)過程，原來火山爆發(fā)引起的地震極為兇險(xiǎn)，甚至一次劇烈的火山爆發(fā)可以毀掉大半個(gè)地球。科學(xué)家們?cè)f過火山及地殼就像無數(shù)個(gè)圈環(huán)環(huán)相扣在一起，只要有一環(huán)出現(xiàn)破壞就會(huì)引起難以想象的后果。
這次的旅行和往常不一樣，它是一次充滿智慧、探索和發(fā)現(xiàn)的旅行，這讓我學(xué)到了很多知識(shí)，打開了眼界，激發(fā)了我對(duì)大自然探索的興趣，從而使我難忘。
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五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇四
暑假終于到了,又可以盡情地玩了,不用怕遲到而起的早早,也不用怕作業(yè)沒做完,擔(dān)心被老師罵.早暑假里可以睡懶覺了,作業(yè)再遲做也不用擔(dān)心被罵了.但是也不能整天誰懶覺啊!所以,老爸老媽就給我制定了一個(gè)暑假生活日程表,讓我按照日程表來做.可是,你說我會(huì)照著日程表來做嗎嘻嘻!我肯定不會(huì)啦!因?yàn)槲蚁矚g無拘無束的日子,不喜歡受拘束的過日子.
在暑假里,我沒事就看看書,寫寫作業(yè),記記。
日記。
什么的.如果,我心情好的話,就和同學(xué)通通電話,聊聊天.和爺爺奶奶拉拉家常什么的,有趣極了!不過,最有趣的事還是聽聽爺爺講故事,和他談古論今,還不時(shí)引出許多笑話來呢!
我記得有一次,我和哥哥爭(zhēng)論起曹操來,我說:"曹操是個(gè)奸詐小人,不是個(gè)好東西."哥哥說:"他不是什么奸詐小人."爺爺聽見了就笑話我不懂事說:"曹操的確不是什么奸詐小人,他是一個(gè)有名的詩人和政治家.知道了沒有,傻孫子,以后別這樣說啊,會(huì)笑死人的."我聽了后,連連點(diǎn)頭說:"知道了,知道了.我以后不說他是奸詐小人就是了."。
：我的暑假生活是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇五
暑假，我玩的非常高興，我們是畢業(yè)生，沒有作業(yè)的約束，我們無憂無慮、自由自在，過著神仙般的日子。
我一個(gè)暑假都在家，因?yàn)槲业募沂且粋€(gè)依山傍水的好地方，有著鄉(xiāng)村獨(dú)特的風(fēng)景。
在一場(chǎng)小雨過后，田地里的麥子顯得格外生氣，樹上掛滿了露珠，猶如一顆顆閃亮的寶石，我站在樹下，時(shí)不時(shí)的就會(huì)有露珠落到我的頭上，格外清新。
我們家鄉(xiāng)還有一個(gè)建筑，它的名字是險(xiǎn)峰渡槽。它的旁邊是山，它的肚子里是水，每當(dāng)下完大雨之后，它的水就會(huì)猛漲，有時(shí)還會(huì)溢出來，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。
山上的樹非常多，有松樹、柏樹和各種各樣的果樹，秋天到了，山上的酸棗也就長好了，伸手摘一個(gè)，酸酸的，甜甜的，非常好吃。如果你有幸來我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你嘗嘗的。
夜晚，群星璀璨，我學(xué)著大人們的樣子，坐在涼椅上，晃晃悠悠的，有說不出的感覺。抬頭看著天空，那皎潔的月光正照在我的臉上，我看著看著，仿佛到了月宮，跟嫦娥姐姐住在一起，好美啊。聽著那鄉(xiāng)村獨(dú)有的“昆蟲交響樂”……這些都是在學(xué)校無法享受的。
哦，親愛的家鄉(xiāng)，我們就要分別了，我就快要去學(xué)校了，我一定會(huì)回來的……
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇六
經(jīng)過了緊張的期末考試，夢(mèng)寐以求的暑假終于來臨了。正當(dāng)我想好好地放松一下自己的時(shí)候，作業(yè)的“噩耗”卻向我們撲來。
老師和家長無邊無際的課內(nèi)外作業(yè)像泰山壓頂一樣重重地壓在了我的身上。讓我喘不過氣兒來。
一早起來滿眼都是《瘋狂英語》、《劍橋少兒英語》。好不容易熬過了英語關(guān)，接下來重重的數(shù)奧題又?jǐn)[在了我的眼前。
在豐盛的午飯后，終于有了屬于我自己的時(shí)間。我找到了一位貼心好友，準(zhǔn)備去逛逛。我痛下決心從我的“小豬豬”里拿出了五十塊錢。興沖沖的下了樓。
一路上，我們又吃又喝花了不少的錢，特別是我的那位死黨，非但自己沒帶錢，還老花我的錢。看著我包里的錢一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我欲哭無淚，更不好意思“提醒”她一下。這種滋味兒可真不好受。
晚上，想到明天還有一大堆的“任務(wù)”，只能無奈地嘆息。這便是我亦喜亦憂的“快樂”暑假。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇七
在不知不覺中，這兩個(gè)月的暑假生活就快過完了，在這兩個(gè)月的暑假里我的生活過得多姿多彩，豐富有趣，會(huì)想起我的暑假生活，心里還有一絲絲的滋味。
在暑假里，我去了上海。由于這次是我第一次坐飛機(jī)去上海，所以我非常興奮，拉著我的行李箱提前半個(gè)小時(shí)就到了飛機(jī)場(chǎng)，生怕自己來不及登機(jī)。來到上海，我住在我媽朋友的別墅里。走進(jìn)浦東別墅區(qū)，給我的第一個(gè)感覺就是“好多，好大的別墅喔!”我媽朋友的別墅是三層樓的，大概有個(gè)四五百平方吧!走進(jìn)她家，我第一個(gè)見到的就是一個(gè)用電腦控制的24小時(shí)的監(jiān)控器，我偶爾還在上面玩了玩游戲。在住她們家別墅期間，我去了很多好玩的地方，吃了許多美食。就說上海馬戲團(tuán)吧!我們開車大概用了一個(gè)多小時(shí)，馬戲城在市中心，它是一個(gè)球形的建筑，非常的大，在每年的暑假里，這里精彩的'表演是最受同學(xué)們歡迎的。這里的動(dòng)物不管是溫順可愛的小狗還是兇猛無比的老虎都被馴獸師馴的聰明、乖巧。就說狗吧，被馴的都能算十以內(nèi)的加減法呢!還有那些平時(shí)看上去笨笨的狗熊，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)被馴的能倒立，翻跟頭，玩雙杠，動(dòng)作輕快靈活。在馬戲團(tuán)里還有一個(gè)主角是不能少的，那就是小丑。他們頭戴高高的帽子，鼻子又大又紅，身上穿著五彩繽紛的衣服，還有他們那搞笑有趣的動(dòng)作，總能讓人開懷大笑。還有一件給我印象深刻的事是，我去了一家高級(jí)的自助餐廳，那里大約能容納100-200人，那里都是來自世界各地的人，有白種人，有黑種人，在吃飯期間還有老外唱歌，他們彈吉他，敲爵士鼓等好多精彩的節(jié)目。這里的美食真多呀!有烤牛肉，洋蔥圈，烤雞翅等味道美味無比的食品，讓我吃了還想吃，吃了還想吃。
雖然在上海的時(shí)間不長，但我玩得很開心，這里許多地方我還沒去呢!巴不得我下個(gè)暑假再去一次。在這個(gè)暑假里還有一件震驚世界的事，就是2008年8月8日晚上8點(diǎn)的北京奧運(yùn)會(huì)。“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”圣火在“鳥巢”熊熊燃燒了16天。中國共取得了51金22銀28銅，這個(gè)成績(jī)是中國奧運(yùn)會(huì)史上取得的最好成績(jī)。我最喜歡的比賽是籃球和乒乓球。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員是籃球明星科比布布朗恩特，乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬林、王勵(lì)勤、王皓，特別是乒乓球，中國男乒和女乒共同包攬了前三名，金、銀、銅，三面五星紅旗冉冉升起，真是打遍天下無敵手，也是一大奇觀。奧運(yùn)會(huì)雖然很短，但每個(gè)選手精彩的表現(xiàn)都深藏在我們的記憶里。我想奧運(yùn)會(huì)的目標(biāo)“更高，更快，更強(qiáng)”將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們!
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇八
我?guī)е鴿M足，帶著快樂，狹著收獲回來了。此時(shí)，我臨著一道嚴(yán)峻的考驗(yàn)——奧數(shù)競(jìng)賽。這次競(jìng)賽使我措手不及——因?yàn)槲覜]準(zhǔn)備，心理壓力很大，急得像熱鍋上的螞蟻。后來經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)、鼓勵(lì)，老師的指點(diǎn)迷津，我豁然開朗。考試那天，我認(rèn)真審題，細(xì)心做答，胸有成竹，一氣呵成，終于取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
正當(dāng)我沉浸在豐收的喜悅中，爸爸的一個(gè)電話把我從喜悅的頂峰拉到悲傷的低谷。原來奶奶生病了，生命垂危。我們快馬加鞭連忙趕回時(shí)，奶奶已經(jīng)奄奄一息了，我望著奶奶枯黃蒼老，沒有一點(diǎn)生命跡象的面容。我悲傷絕望，無法自拔！但只能眼睜睜地望著奶奶靜靜離去。我無能為力，那種無奈，那種千呼萬喚都喚不回來的哀痛，像刀割在心上。我悲嘆生命的殘酷，病魔的無情！這件事給我心靈上很大的震撼。我默默許愿長大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，用自己精湛的醫(yī)術(shù)來挽救那些在生死線上徘徊的人們。
這個(gè)暑假我經(jīng)歷了種種事情。是生活給予我一種鍛煉，一種財(cái)富。讓我對(duì)生活有了更深的理解，也長大了很多。使我更加熱愛生活，珍惜生命。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇九
人生猶如做菜時(shí)用的.調(diào)味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快樂的時(shí)刻，也有痛苦的時(shí)刻，每一時(shí)刻都令我銘記在心。
痛苦篇。
暑假生活的第一天終于開始了，我從沉重的書包中拿出作業(yè)登記本，翻開一看，嘩，三篇作文、制作相冊(cè)、利用廢物進(jìn)行手工制作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩歌，而且還要把詩歌和三篇作文打成電子版！噢，mygod！我這個(gè)暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監(jiān)督著寫作業(yè)。一想到這，我也是醉了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話突然響起。“喂！”原來是我的好朋友小花打來的電話。“我想問一下學(xué)校布置的那三篇作文該怎樣寫啊？”小花焦急地問道。又是作業(yè)！我連連嘆氣：“我正煩惱著呢！你就打電話過來了！”我們倆在電話里嘰嘰喳喳地投訴作業(yè)多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”
快樂篇。
做數(shù)學(xué)游戲機(jī)的時(shí)候到了。可是我連數(shù)學(xué)游戲機(jī)的模樣都沒有見過，更何況去做，不可思議！向同學(xué)們?cè)儐栆彩恰耙粏柸恢薄Ｎ蚁露Q心，自己去研究、創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)游戲機(jī)。我絞盡腦汁地想，終于想到了一個(gè)思路——把一個(gè)長方形的盒子在兩邊鉆2個(gè)小洞，插進(jìn)一根木棒，在盒子中間分別割4個(gè)小方洞，做4個(gè)六邊形的立體圈，分別寫上記憶的公式，哈，這個(gè)創(chuàng)意一定很棒！第二天，我準(zhǔn)備好所有材料：一個(gè)牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準(zhǔn)備就緒后，就開始動(dòng)工了！細(xì)心地包裝，小心地打洞，認(rèn)真地割小方洞，折立體圈，寫上公式，插進(jìn)木棒，最后用彩紙折一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)粘上去。哇！完成了！看著漂亮的游戲機(jī)，我的心樂開了花。
爸爸走過來，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個(gè)大拇指。我美滋滋地笑了。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年_住在花山村時(shí)的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。
文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請(qǐng)回來;派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。
選編這篇課文的意圖：一是體會(huì)文章記敘的順序;二是體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，從毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)中受到教育和感染。
教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)從具體事件的記敘中，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
三、教學(xué)建議。
23_毛主席在花山。
1.要求學(xué)生用較快的速度默讀課文，說出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事。可要求用比較簡(jiǎn)練的話語概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么。要引導(dǎo)學(xué)生從具體的事實(shí)內(nèi)容出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。
2.體會(huì)作者敘述的順序。
從文字表面看，文章主要記敘了毛主席在花山村的三件事，敘述順序很清楚。可進(jìn)一步讓學(xué)生理解這三件事為什么要按這樣的順序安排。讓警衛(wèi)員把群眾請(qǐng)回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了主席對(duì)群眾的關(guān)心。進(jìn)而派警衛(wèi)員每天給碾米群眾送去茶水，表現(xiàn)主席對(duì)群眾的體貼、愛護(hù)。最后毛主席來到群眾中，親手給群眾遞去茶水、幫群眾推碾子，表現(xiàn)了主席深入群眾、和群眾打成一片的作風(fēng)。三件事在思想感情的表達(dá)上是層層深入、步步推進(jìn)的。同時(shí)這樣的敘述順序也符合一般的事理發(fā)展過程，這樣的分析可以使學(xué)生體會(huì)到文章的敘述順序，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要來安排。
3.本文是以寫人為主的記敘文。
作者具體寫了毛主席在花山時(shí)的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛人民、關(guān)心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。用具體事件體現(xiàn)人物的思想感情和品質(zhì)是小學(xué)生應(yīng)該掌握的一種表達(dá)方法。在閱讀中應(yīng)該讓學(xué)生加以體會(huì)。
4.課外可讓學(xué)生練寫一篇以寫人為主的記敘文。
題目自擬，要求寫自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》為例，要通過具體事件的記敘來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，防止空洞說教或作鑒定式的評(píng)論。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十一
教學(xué)目的：
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。
教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。
教學(xué)過程：
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口。
2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)?
3、仔細(xì)觀察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說，老師板書：字形較大字形較小。
二、指導(dǎo)書寫。
1、較大字形：
〈1〉要點(diǎn)：撇、捺或長橫、長豎要舒展。
〈2〉老師寫：發(fā)。
〈3〉生試寫：天年。
2、較小字形：
〈1〉要點(diǎn)：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。
〈2〉師邊將邊示范：白。
〈3〉學(xué)生試寫：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。
〈2〉范寫：夕勿。
〈3〉學(xué)生試寫。
〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。
〈5〉范寫：戈飛。
〈6〉生試寫。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、老師針對(duì)在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十二
這個(gè)暑假我并沒有出去旅游，而是呆在家里看倫敦奧運(yùn)會(huì)的比賽，我看的比賽幾乎每一場(chǎng)都驚心動(dòng)魄，讓我最難忘的是中國女排對(duì)戰(zhàn)日本進(jìn)入四強(qiáng)的那一場(chǎng)，每一輪的比分都很接近，可是最后中國2：3輸給了日本，雖然很遺憾，很可惜，可是比賽就是比賽，是殘酷的。
這個(gè)暑假中，奧運(yùn)會(huì)帶給我許多感受，有高興同樣也有失望，可是我們每個(gè)人都沒有失去信心，雖然我沒有去現(xiàn)場(chǎng)加油助威，可是我相信每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)盡力為中國隊(duì)曾添獎(jiǎng)牌，盡管有些運(yùn)動(dòng)沒有拿到獎(jiǎng)牌，但我相信他們是最棒的。
因?yàn)樘鞖夂軣幔赃@個(gè)暑假我并不怎么出門，除了看比賽、寫作業(yè)外，有時(shí)也去我的一個(gè)姐姐家或者她來我家看她剛生出來六個(gè)月大的兒子，因此我還學(xué)會(huì)了怎樣抱孩子，也算是有些收獲吧。
雖然這個(gè)暑假是在家里過的，可是我覺得還是很有趣的，而且不會(huì)受外面太陽的暴曬，總之各有各的樂趣，當(dāng)然我還是希望等天涼快些時(shí)，還是出去吸吸新鮮空氣，畢竟外面的空氣比屋里的好闊的大海，我向往著無垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十三
1.了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生，作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一“奇跡”記敘下來的，怎樣具體介紹地道的式樣和特點(diǎn)的。
3.有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)我國人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。
一、談話導(dǎo)入。
二、播放情景朗讀課文。
三、提出自學(xué)要求。
1.學(xué)生默讀思考：仔細(xì)讀讀課文，看看你最喜歡文章的哪個(gè)部分?說說為什么?準(zhǔn)備好以后，說給你的伙伴聽聽(學(xué)生默讀后，把自己的理解在書上加以批注，以便在小組內(nèi)交流討論。在師生共同探討的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出：地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景、作用;地道的式樣和特點(diǎn);地道戰(zhàn)的地位——在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)留下了驚人的奇跡。)。
2.說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)驚人的奇跡，那么它奇在哪兒?(圍繞“奇跡”這一中心詞深入學(xué)習(xí)地道的式樣和特點(diǎn)這一重點(diǎn)內(nèi)容。)。
(1)介紹地道結(jié)構(gòu)時(shí)，重點(diǎn)介紹了哪幾個(gè)部分?每部分有何特點(diǎn)?通過這些內(nèi)容的介紹，地道奇在哪里?(自學(xué)、討論后板書：地道、地洞、氣孔)然后再引導(dǎo)學(xué)生歸納：從總體結(jié)構(gòu)看，地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面;高深適宜：四尺多高，離地面三尺;構(gòu)造齊全：住人、拴牲口、做廁所、氣孔;作用極大：保護(hù)群眾。
(2)地道的出口是怎樣的?有幾種情況?你又怎樣理解地道之“奇”?(小組討論交流后，引導(dǎo)學(xué)生歸納：從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看，口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置陷坑;口內(nèi)：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”)。
(3)冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞從哪兩方面講的?地道又奇在哪里?(小組討論交流后歸納：從對(duì)付敵人破壞方面的結(jié)構(gòu)看，防火攻——土和沙;防毒攻——吊板;防水攻——跟枯井暗溝相連;從通訊聯(lián)絡(luò)方面的結(jié)構(gòu)看：“無線電”——吆喝聲，“有線電”——拉鈴聲。這些都說明了地道的“奇”。)。
小結(jié)：
(1)為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的，此時(shí)你們最想說什么?(啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系讀過的課外書，看過的電影、電視，談自己的理解、感想。)。
(2)作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一目了然，如臨其境。你能根據(jù)課文介紹畫出地道示意圖嗎?試著畫一畫。
四、總結(jié)、擴(kuò)展。
1.課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的?(先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用;再講地道的式樣特點(diǎn);然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻;最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)留下了驚人的奇跡。)課文抓住了事物的幾個(gè)方面，有條理地記敘了地道戰(zhàn)，今后寫作時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。
2.談體會(huì)：學(xué)了這篇課文，你最深的感受是什么?
冀中的地道戰(zhàn)。
產(chǎn)生式樣大洞、氣孔頑強(qiáng)斗志打擊敵人無窮無盡特點(diǎn)聯(lián)絡(luò)自己的智慧。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十四
我滿懷著喜悅激動(dòng)的好心情，飛到美麗、富饒、令人向往的“水天相連”的世界——海南。
哼著輕快的小曲，乘著旅游車，伴隨著夏天美好的風(fēng)景、金燦燦的陽光就、和一絲絲清涼爽快的微風(fēng)，我打一次來到了那一直令我向往的神圣之地——海邊。
光著腳丫，提著鞋，放眼望去，哇！不得不讓人驚嘆。不用照鏡子我就知道我臉上寫滿了喜悅和說不盡的感嘆。
我現(xiàn)在唯一要做的，就是直奔大海的鄰居——沙灘！
第一腳踩上去，我就止住了腳步，感受著每一粒柔軟細(xì)膩的沙粒與腳底的摩擦碰撞。
在眨眼前的最后一瞥，留在我心里的是大自然母親送給地球兒子這樣的一幅優(yōu)美的畫卷。
一片金燦燦的沙灘再活力的陽光普照下閃爍著金子般耀眼的光芒。視覺里，沙灘的頂端有一條湛藍(lán)的袋子——海，上面海點(diǎn)綴著一些星星點(diǎn)點(diǎn)，如珍珠般純凈，閃爍著璀璨的光芒。
越靠近前方，黃燦燦的金沙堆就越來越小，而那條湛藍(lán)的帶子則越來越大。最后，呈現(xiàn)在眼前的是一望無垠的大海，上面隱約可以看見船只的影子和一波波白線般的浪花。
站在沙灘上，靜靜地吹著一絲絲清涼的海風(fēng)，享受著一縷縷溫暖的陽光，仿佛自己也成了一朵浪花，在海里同小魚追逐嬉戲，連綿起伏.......
這一次出行，最大的感悟就是：人的心靈要像大海一樣寬闊、天一樣純凈。不要像深暗的小巷一樣狹窄、一樣的黑暗。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十五
我滿懷著喜悅激動(dòng)的好心情，飛到美麗、富饒、令人向往的“水天相連”的`世界——海南。
哼著輕快的小曲，乘著旅游車，伴隨著夏天美好的風(fēng)景、金燦燦的陽光就、和一絲絲清涼爽快的微風(fēng)，我打一次來到了那一直令我向往的神圣之地——海邊。
光著腳丫，提著鞋，放眼望去，哇！不得不讓人驚嘆。不用照鏡子我就知道我臉上寫滿了喜悅和說不盡的感嘆。
我現(xiàn)在唯一要做的，就是直奔大海的鄰居——沙灘！
第一腳踩上去，我就止住了腳步，感受著每一粒柔軟細(xì)膩的沙粒與腳底的摩擦碰撞。
在眨眼前的最后一瞥，留在我心里的是大自然母親送給地球兒子這樣的一幅優(yōu)美的畫卷：
一片金燦燦的沙灘再活力的陽光普照下閃爍著金子般耀眼的光芒。視覺里，沙灘的頂端有一條湛藍(lán)的袋子——海，上面海點(diǎn)綴著一些星星點(diǎn)點(diǎn)，如珍珠般純凈，閃爍著璀璨的光芒。
越靠近前方，黃燦燦的金沙堆就越來越小，而那條湛藍(lán)的帶子則越來越大。最后，呈現(xiàn)在眼前的是一望無垠的大海，上面隱約可以看見船只的影子和一波波白線般的浪花。
這一次出行，最大的感悟就是：人的心靈要像大海一樣寬闊、天一樣純凈。不要像深暗的小巷一樣狹窄、一樣的黑暗。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十六
快樂：每天不用上課，沒有老師的拘束，沒有下課的鈴聲。那天，我和媽媽回老家玩，我聞到了清新的空氣，看到了一望無際的麥田，風(fēng)吹過來，麥田就像浪花一樣滾滾而來。一個(gè)個(gè)抽油機(jī)，在辛勤的工作著，在黃昏的照耀下顯得格外的美，最重要的是，我遇到了久違的好朋友，我們兩個(gè)一起編花環(huán)，一起唱歌，一起打電腦游戲，一起在別窩里偷偷說話，那種感覺實(shí)在是太美好了！我要回去了，雖然我們兩個(gè)都很戀戀不舍，但我還是很開心，我和她一起度過了最難忘的兩天。雖然我很留戀那里的風(fēng)景，但我還是很開心！
無聊與乏味：玩了難忘的兩天，帶著疲倦的身子回到了家，痛痛快快的睡了一覺醒來后，媽媽去開會(huì)了，爸爸去上班了，只有我一個(gè)人在家，吃飯、寫作業(yè)、看電視、看書。一切都是那么平常，頓時(shí)，無聊與乏味涌了上來，好無聊啊！自己不僅這樣感嘆道。終于找到了一個(gè)新樂子：打羽毛球。可是過了幾天，打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也變得無聊了。帶著這些無聊感，度過了開學(xué)前的十幾天。
當(dāng)然，我的暑假生活還是有別的感受的，我的暑假生活是甜的，是酸的。
我的暑假生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣皆有的，我的暑假生活很快樂！
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十七
我的暑假生活豐富多彩，有時(shí)讀書，有時(shí)做作業(yè)，有時(shí)下棋，有時(shí)……但是最令我難忘的還是那次去北戴河游玩啦！
太陽的炎熱把我從美景中拉出來，讓淘氣的汗珠從我的腦門一直流到腳邊，我頓時(shí)覺得十分口渴，我拿出礦泉水，“咕咚咕咚”一口氣喝干，可是，礦泉水瓶要放哪兒呢？我看著遠(yuǎn)處的垃圾桶，真不愿意走過去，我如果扔在這兒，又會(huì)破壞大海美麗的外衣。我感覺好像有兩個(gè)小人兒在我的腦子里打架。我扭頭一看，許多人都將手里的垃圾隨手一扔，如果我扔在這兒也不會(huì)被別人責(zé)罵。我剛想扔，卻看見遠(yuǎn)處有個(gè)模糊的身影在彎腰撿著什么。我仔細(xì)一看，原來是清潔工！他正在撿別人扔掉的垃圾！他居然不怕垃圾刺鼻的味道，也不怕艱辛，不怕炎熱，只是一心想保護(hù)北戴河，不讓它那美麗外衣受到破壞……面對(duì)無私奉獻(xiàn)的清潔工，我為剛才的猶豫感到慚愧。我連忙跑向垃圾桶，把礦泉水瓶扔了進(jìn)去，就在這時(shí)，我感覺清潔工在向我微笑。
清潔工，你們是環(huán)境的保護(hù)者，因?yàn)橛辛四銈儯h(huán)境才更加美好。
五年級(jí)語文第八單元我的暑假生活范文（18篇）篇十八
暑假多么美好，多么快樂，多么有趣!
在小鳥的歌聲中醒來，跟著小鳥歌唱得節(jié)奏匆匆洗漱，匆匆吃飯，然后到院里鍛煉身體，風(fēng)叔叔過來了，我高興地和他打招呼，他是我今天碰到的第一個(gè)熟人，我邊聽風(fēng)叔叔講趣事，邊悠閑自在地騎自行車，過了大約半小時(shí)，我得回家做作業(yè)了。
作業(yè)很快就寫完了，能下樓玩了，我和很多伙伴一起玩“摸色”，我讓她們找淡淡的藍(lán)色，她們東瞧瞧西看看，找到一個(gè)裝垃圾的袋子，可都把手收了回去，不敢摸，我輕易的贏了，天氣太熱了!我們頭上像露珠似的汗珠布滿額頭，都能用來洗澡了!
又到了閱讀時(shí)間，我，在知識(shí)海洋中遨游，在童話世界中遨游，在優(yōu)美風(fēng)景中遨游!一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒激動(dòng)本站，一會(huì)兒又傷心，表情可豐富啦。
暑假給我一種輕松的感覺，一種自由的感覺，一種快樂的感覺!暑假的感覺太美妙了!
今年的暑假不一般，因?yàn)槭俏疫M(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)暑假。媽媽說讓我度過一個(gè)快樂的暑假，但要求有一個(gè)：學(xué)會(huì)具有自救能力的--游泳。
媽媽上班的日子;我每天上午先做作業(yè)、畫畫、做手工。下午學(xué)樂網(wǎng)上做練習(xí)、看電視、學(xué)游泳。晚上，是我最期待的時(shí)間--有時(shí)去小區(qū)中心公園，和小區(qū)的小伙伴們一起玩滑滑梯、玩健身器、玩游戲、幫家人賣玩具。--有時(shí)去江邊公園，和爸爸媽媽一起抓知了、抓螃蟹。
媽媽休息的日子：我們一起包營養(yǎng)餛飩、去外婆家、去過世博會(huì)、去過宋城。
同學(xué)們想具體了解我的快樂細(xì)節(jié)，可以到我的mini小屋看看哦，肯定會(huì)讓你感受到我的暑假快樂足跡。