作文是學習語文的重要環節，一篇優秀的作文可以展現我們對語言運用的掌握。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，從中學習他人的優點和經驗。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇一
讀《桃花心木》有感如果你總是依賴別人，那你永遠也成功不了，因為你不知道“自立”這兩個字的重要性。
學完《桃花心木》這課后，讓我懂得了人生的道理。從種樹人那番話里，我知道了種樹人不定時，不定量這樣做的原因是為了讓桃花心中在不確定中找到水源，拼命扎根，長成百年大樹，顯示初生機勃勃。樹木遇到的不確定就像人一樣。我們在生活中會遇到許許多多的不確定。就如一本書中的故事一樣：那是一個春天，花開了。小草綠了，燕子飛回來了，到處都顯示出生機勃勃。在一個小鎮上，一個人卻與季節相反，他整天悶悶不樂，那是因為他下崗了。過沒幾天，他臉上顯示的悶悶不樂變成了一張人見人笑的臉。雖然他下崗了，可是他經過幾天的`改變，把先前不對的地方都寫了出來，證實了這些原因就是讓他下崗。隨后，他一天打了好幾份工：早上送報紙，中午幫人家打字，下午去做助理，晚上就在桌上寫小說、論文。沒多久，他辭了全部工作，就在家中寫小說、論文。一個月后，他便發表了他人生中的第一篇小說。那篇小說銷往全國各地，他成了小說紅人。這個故事讓我懂得了在不確定中生活的人，縱使他失敗了，也會再一次成功。
其實，人的一生沒有平坦的，總要遇到挫折，如果你沒經歷過，也許你不知道其實那是一件好事，那是上天給你的理智測試題目。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇二
今天，我們班上了一篇課文――《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的.人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
六年級:優雅夢蝶舞。
鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎了呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容？我忍不住問他：到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
這是一篇六年級下冊的精讀課文，是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
六年級:匿名。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇三
這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴他人的習慣，這才能長成一棵百年老樹，一棵參天大樹。做人也是一樣，不要什么事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經過大腦的思考。而家長呢?明知這樣做不好，但是太過于寵愛，便順著兒女的心，有求必應，有問必答，這樣就使兒女養成了一顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力，一旦有什么大風大浪，就會亂了分寸。
這就是如今為什么社會上有那么多智商高能力低的學生的原因了，因為家長的溺愛，讓他們有了一顆依賴的心，在生活中無法自力更生，照顧自己。因為生活中的許多家務活幾乎都被家長一手承包了，所以許多孩子，一離開家長，除了學習什么都不會，整個生活變得一團糟。
許多家長想讓兒女有獨立生活的能力，可惜心有余而力不足，不忍心看著兒女辛苦，一開始只是略幫一二，到最后是全權承包了!種樹人為了讓樹學會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人一樣，讓孩子有一顆獨立自主的心。
生活如此，學習更是如此。要先把基礎打好，再往上長;否則你基礎還沒有打好，就要上爬，一旦來了狂風暴雨，立刻會被連根拔起。
讀這篇課文，我明白了：要長成參天大樹，必須學會自己尋找水源;人只有獨立自主，學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經得起生活考驗的強者!
讀桃花心木有感范文（14篇）篇四
俗話說得好：“不經歷風雨怎能見彩虹？”是啊，不僅是人，樹木也是一樣的。自從我讀了《桃花心木》這篇文章，對“不經歷風雨怎能見彩虹”這句話有了更深的理解。
這篇課文主要通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。在這篇課文中，有一句話讓我感觸頗深：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊只有經的'起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強、有作為的人。
就比如說《喜羊羊與灰太狼》，我相信大家一定都看過了吧。里面的灰太狼他每一次失敗都不氣餒，吃一塹長一智，但是不管怎么努力，還是被聰明的喜羊羊給打敗了。灰太狼就好比是桃花心木一般，他經得起生活中風風雨雨的考驗，成為了一個堅強的狼。我相信他以后一定能吃到羊的。
記得李贄說過：“物不經鍛煉，終難成器；人不得切啄，終不成人。”他說的多么有道理啊，是啊！我們應該做獨立自主、能經得起生活中風風雨雨考驗的人。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇五
這篇文章通過對桃花心木的描寫，使我們明白一個道理：當我們學會依賴的時候，獨立就會遠離我們；當我們學會放棄的時候，勝利就會遠離我們，當……當你依賴一樣東西或放棄一樣東西的時候，另一樣就會遠離你們而去。
當你將一只黃鶴用籠子困住，每天喂它鳥糧，每天陪他玩耍，讓他每天享受人一般的生活，那么我想它就算怎么努力，到老了以后也學不會飛翔，而如果你將一只黃鶴在它快成熟的時候放飛了它，我想它一定會學會飛翔，因為它不會依賴人類，而會自己尋找食物。
有個故事，一個四年級學生主動到西雅圖圖書館幫忙，他總是認真的把放錯地方的圖書準確的歸回原位，后來他因搬家離開了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開車送他到圖書館義務勞動，他說：“如果爸爸不送我我就走著來！”他就是后來聞名世界的微軟電腦奇才比爾。蓋茨。比爾。蓋茨的成功，真是他當年的那種追求，那種執著，那種拼命的努力，拼命學習的精神，使他擁有了如此巨大的成就。
一個人曾說過：“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的！”
桃花心木最后經過自己不斷努力，不斷的拼搏，不斷地打敗挫折，終于長成了一棵參天大樹。就算沒有人澆水，沒有人松土，他也會自己努力尋找，拼命扎根的。
我們人類不也是一樣嗎？
會過得快樂開心未曾反悔過嗎？
顯然人生許多考驗，面對的時候，我們要用信心去戰勝一切，因為那些都需要我們坦然的去面對，因為只有坦然面對，不放棄，才會有勝利等待著我們。
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讀桃花心木有感范文（14篇）篇六
照此看來，一個人，在艱苦的環境中成長起來必然經歷得起更多的大風大浪，也更易獲得成功。當今在我們身邊，就不乏這些例子。
就我們班很多同學都是獨生子女，在家里過慣了嬌生慣養生活，往往對父母極為依賴，這也是因為父母們“緊抱”著他們，寵著不放，一味強調他們要聽話，要做乖孩子，使他們缺少在社會中鍛煉與磨礪成長的機會。在父母眼中，這些人永遠都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為，自然他們無法有機會鍛煉自己。因此如果這種認識遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧！讓孩子們在艱苦的環境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧！
讀桃花心木有感范文（14篇）篇七
這篇課文主要講了：鄉下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹苗幼小時，種樹人卻不按規律澆水，使作者十分疑惑。后來從種樹人的一番話中，作者悟出了道理：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
是啊！在生活中，只有肯努力尋在“水源”的人，才能成功；只有不做溫室里的花朵的人，才能長成好人，只有敢于面對風雨的人，才能成為“百年大樹”。樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更是要靠他自尋水源，拼命扎根，才不會枯死。如果樹苗養成依賴性，即使長成大樹，也會一遇狂風暴雨就倒。所以，人也要擁有獨立自主的能力，自己的事情自己做，不依靠他人的幫助，要靠自己扎好基業，茁壯成長！
人生的道路崎嶇漫長，不是一帆風順的，當遇到困難，要勇敢克服困難。
不依靠爸爸媽媽，不能屈服人生困難，一定要自力更生，在這個社會上立足。
大家都聽說過吧：“窮人的孩子早當家！”這句話吧，為什么說窮人的孩子早當家呢？是因為窮人的孩子從小就開始了獨立自主的生活，根本沒有半點依賴家長的`心，他們就像桃花心木苗一樣，靠自己找他們必須擁有的水源，才能生活下去！！
我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過后，就能見到彩虹，就會變得堅強！！
就讓我們想桃花心木苗一樣，茁壯成長，長成大樹，長成好人！！迎接風雨的洗禮吧！
讀桃花心木有感范文（14篇）篇八
這個星期，我們學了一篇很有特色的課文《桃花心木》。
這篇課文是以散文的形式呈現出來的，它的作者是林清玄。課文主要講了：在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經過與種樹人的一番交談，解開了“我”心中的疑團，并由種樹聯想到做人，感悟到人生的道理。
文中，種樹人育樹的方法，開始令作者很不明白，后來，種樹人說了這樣做是為了讓桃花心木苗在不確定中自己尋找水源，汲水生長，拼命扎根，長成參天大樹。讓作者感觸異常深刻。
看著這篇課文，我不禁想到了自己。我現在已經很大了，卻還是要依賴父母，什么事都讓父母去做，早上起床讓他們來叫我；早飯讓他們為我準備；讓他們來為我整理書包……現在想想，實在是太不應該了！
正如作者所言：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。是啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人、有作為的`人。以后，我不能總是再依賴父母，要學會獨立自主，面對失敗，不能輕易放棄；面對挫折，要勇于拼搏！像桃花心木一樣，在不確定中努力生存，拼命成長，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
溫室中的花經不起風雨的考驗，讓我們在大自然母親的懷抱中，去體驗生活，感悟生活！
讀桃花心木有感范文（14篇）篇九
讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。對啊，不只是樹，人也是一樣，毛主席曾經說過，在溫室里培養出來的東西，不會有強大的生命力。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇十
“小學om”
讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。
人的成長和桃花心木是一樣的，一個人過多地依賴父母，長輩的呵護，缺乏必要的鍛煉，就會喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會變得一團糟，自己也將會一無所長，所以我們要經受環境的考驗，依賴別人是無法生長的。
“小學om”
讀桃花心木有感范文（14篇）篇十一
很久了，我以為我會忘記，然而，我卻沒有忘記。
“桃花心木”——乍一聽，此樹的名字很簡單，但在簡單的同時又給人一種不一樣的感覺。然而，就是它讓我在偶然間里結識了一位種樹人，也同時懂得了人生的哲理。文中那位種樹人的一番話，不僅感動了作者，也感動了我。
對于我來說，人生存在著兩種形式，一種形式是“悲”，一種形式是“喜”。但是，縱使人類再聰明，縱使科學在發達，我們也無法知道未來的生活是好還是壞，是悲還是喜。所以，我們必須像桃花心木一樣，盡快找到屬于自己的“水源”，為自己吸收更多的“養分”，從而學會獨立地思考問題、判斷是非對錯，并且徹底走出別人設定好的光圈，讓自己變得更加堅強起來。這樣我們才能獲得面對各種困難、挫折，甚至不幸的勇氣！
提起諾貝爾，大家一定有所耳聞吧！他在發明炸藥的過程中，頻頻遭遇到挫折，甚至付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟不幸被炸死，父親則被炸成了殘廢，而他自己也曾被炸得滿身鮮血。但不管他遇到怎樣的困難，卻依然堅信：只要努力，就一定能成功！正是因為諾貝爾這種不輕言放棄的精神，才讓他取得129項發明專利。
諾貝爾的精神值得我們贊頌，同樣，張海迪的經歷也讓我們感到敬佩。張海迪雖然下身癱瘓，可她人癱志不癱。雖然病魔時時刻刻都在纏繞著她，使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著自己驚人的毅力和不懈的努力，頑強地生存了下來，不斷與病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌的成就。
同學們，若想成為生活中的強者，就必須學會在逆境中尋找希望，堅守信念讓自己不被輕易的打倒。要知道，溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的雛鳥飛不上廣闊的藍天。只有敢于接受生活的考驗的人，才能獲得成功！
很久了，我一直都不曾忘記種樹人那意義深刻的話語。有時候，被人們視為真理的東西，恐怕想忘記都難！
讀桃花心木有感范文（14篇）篇十二
我們學的《桃花心木》這篇文章，寫的是一位種樹人用一種奇特的方法來種桃花心木的.樹苗，目的是提高樹木自我尋找水源的生存能力。作者也從這種方法中悟出了育人的道理。
我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗一樣，而媽媽和爸爸就像那位種樹人，不同的是爸爸、媽媽培育我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期，我只要喊一聲：“我渴了！”他們便會一溜煙地跑進廚房，倒上一杯水，還送到了我的嘴邊，說：“喝吧，水倒好了。”因為這樣，我的自理能力十分差。學習上也是。我一遇到難字就問爸爸，爸爸就會告訴我正確的答案，以致我詞典都不想查。
我想：我以后無論是在生活上，還是在學習上都不能依賴父母，應該要學習那些會尋找生活“水源”的樹，增強自己的生存能力。
讀桃花心木有感范文（14篇）篇十三
讀完本文，我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會人生的哲理。樹木要能在不確定中學會吧很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服依賴性，才能學會生存和發展的本領。愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
我依稀記得我看過一則故事，事情大概是這樣的，一位母親很是溺愛她的兒子，父親也一樣，上學的時候，有父親幫他提書包，走路累了母親幫他擦汗，就連洗臉刷牙甚至是吃飯都離不開父母。他長大以后，他的父母因勞累過度雙雙逝去。而那個小孩早已產生了依賴的心理，不過一個月，生活不能自理，也去了。這個故事對我的影響很大。他告訴我們不能對一個人產生過分的依賴，要懂得自己去學會生活中的每一件事。由此可見，一顆獨立自主的心對一個人多么重要。誰能保證的說一個能永遠受到他人的疼愛、庇護嗎？答案是否定的。我們應該學會生活的每一樣必須技能，去拼搏外面的世界。依靠別人的生存那不叫生存，叫茍且偷生，而那些真正是靠自己生存下來的人，那才是生存，那才值得我們正視的人。
是啊！我記得著名的羅素貝克說過：“一個人即使登上了頂峰，也仍然要自強不息。”更何況是那些站在最低峰的人了？《桃花心木》這篇文章令我受益匪淺，終身受用！
讀桃花心木有感范文（14篇）篇十四
苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應該在不精確的環境中學會獨立生存。
對于呀，樹是如許，更何況咱們人呢！人的命運是變化多真個，有時候，你會非常的幸運，可有時候，所什么事情都那么不利。在逆境中你想翹首是那么堅苦。但即便是如許，咱們也不克不及向命運低頭，咱們要面對于一切堅苦，振作起來，重新開始。
我曾聽說過如許一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，阿誰孩子犯了錯被受到了嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽非說老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟吃藥自殺了。哎，這個同學就像那溫室里的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對于咱們說，人的一生將會有許許多多挫折，需要咱們正確看待。還記得一句歌詞說得好：“不履歷風雨，怎么見彩虹。”如果沒有養成一顆獨立自主的新，是經不起風吹浪打的。說到這里，我又想起了一個故事：有一位大學畢業的學生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個大學生卻毅然地說：“既然找不著工作，我就去開創自己的事業！”他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了樂成，而現在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。
我希望咱們每個都不要做那經不起風吹雨淋的溫室的花朵，要做那經過磨練的參天大樹。
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果木苗養成為了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。
咱們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，履歷無數次的堅苦與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的能人所以，咱們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道兒難解的應用題，便去抄襲別人的`答案。如許做只會害了自己，失去一次熬煉自己思維的機會，使自己養成為了依賴的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和堅苦。脆弱的人只會退縮，向堅苦低頭；意志堅強的人不會被堅苦嚇倒，而是向堅苦招手，向堅苦挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿風癱了，坐著輔助輪椅，不克不及“行走”，但她傲然固執奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，開具了一篇又一篇優秀的文章。
“在不確定中生活的人，能熬煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為偉大的能量。”當讀到這里時，我眼前呈現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐羅巴洲的情景。她是個干事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會形態，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：咱們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會形態是充滿競爭的社會形態，是以擁有獨立自主的精神對于咱們來講是多么重要！