優秀作文是展現學生才華和思維能力的一種方式，它能夠給人留下深刻的印象。希望以下優秀作文可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇一
中國，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學到現在，我學過不少的古詩。古詩中的離別情緒，古詩中的春夏秋冬，古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個字，卻表達了詩人的思想感情，山水風光。李白的，《行路難》其中有一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！敝挥卸潭淌畮讉€字，卻表達了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對未來充滿堅定的理想。王安石的《登飛來峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！睂懗隽怂巧细呱街?，極目遠望的豪情滿懷。
有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩?！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”獨坐、彈琴、長嘯、明月，讓我想到了這么一個畫面?！耙晃辉娙嗽谥窳掷铼氉詮椙?，長嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個畫面。那么的高雅、寧靜。
我喜歡古詩，體味古詩的離別情緒，山水風光。因為它仿佛讓我經歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無法自拔，不醒來。
是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。
是誰曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。
清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的.便有幾個妙齡少女浮現開來，她們說著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂。
又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。
一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發蒼蒼的老者微笑著請他進去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時還沒有大鐵門、防盜門的建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。
不像現在。
不像現在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見。
不像現在人人身上背負的都是壓力，工作的壓力、學業的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。
我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閑適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇二
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠濕人衣。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
馬致遠。
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。
濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。
紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。
風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。
亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。
翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。
不道江南春不好，年年衰病減心情。
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇三
年代：宋作者：陸游。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。
《江雪》。
年代：唐作者：柳宗元。
千山*白話文*鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《臨洞庭上張丞相》。
年代：唐作者：孟浩然。
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
《七里瀨》。
年代：南北朝作者：謝靈運。
羈心積秋晨，晨積展游眺。
孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。
石淺水潺湲，日落山照曜。
荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。
遭物悼遷斥，存期得要妙。
既秉上皇心，豈屑末代誚。
目睹嚴子瀨，想屬任公釣。
誰謂古今殊，異代可同調。
《登岳陽樓》。
年代：唐作者：杜甫。
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
《青溪》。
年代：唐作者：王維。
言入黃花川，每逐青溪水。
隨山將萬轉，趣途無百里。
聲喧亂石中，色靜深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
我心素已閑，清川澹如此。
請留盤石上，垂釣將已矣。
《利州南渡》。
年代：唐作者：溫庭筠。
澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。
波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。
數叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。
誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。
《東溪》。
年代：宋作者：梅堯臣。
行到東溪看水時，坐臨孤嶼發船遲。
野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。
短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。
情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇四
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
《竹里館》王維。
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
《宿建德江》孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
《山中》王維。
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠濕人衣。
《山居秋瞑》王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《過故人莊》孟浩然。
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
《飲酒》陶淵明。
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
【巫峽】楊炯。
三峽七百里，唯言巫峽長。
重巖窅不極，疊嶂凌蒼蒼。
絕壁橫天險，莓苔爛錦章。
入夜分明見，無**浪狂。
忠信吾所蹈，泛舟亦何傷。
可以涉砥柱，可以浮呂梁。
美人今何在，靈芝徒有芳。
山空夜猿嘯，征客淚沾裳。
李白【送孟浩然之廣陵】。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
韋應物【滁州西澗】。
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇五
作文。
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“明月松間照，清泉石上流”般的美妙，是鄉村;“開軒面場圃，把酒話桑麻”般的熱情，是鄉村;“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”般的悠閑，還是鄉村。
我愛古詩，更愛古詩中的鄉村風光?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”像極了我的個性寫照。我出生在城市，學習在城市，可是我時常覺得自己的血液里流淌著一些與城市格格不入的東西，這些讓我倍感城市壓抑了我的心情，蒙朧了我的雙眼。何處找尋“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的景致來釋放心靈呢?走進古詩中的鄉村，走進鄉村中的古樸;在古詩中去尋找鄉情鄉韻，在鄉村中來體驗古詩中的舒馨與恬淡。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
當視線被一望無垠的玉米田、星羅棋布的稻池和悠閑展翅于天空的飛鳥填滿時，我的世界豁然開朗。
在鄉下的奶奶家，我挽起袖子，卷起褲腳，幾步竄到那個土里土氣的灶臺下，麻利地點火添柴，雖然煙霧撩人，但注視著那橙黃的火焰在秸桿上起舞，漸漸地，我的心被這古老的鄉韻充滿。
鄉村那特有的淳樸與親情流淌在我的心中……。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
走在鄉村的小徑上，抬頭看見一只威武驕傲的公雞飛上桑樹枝頭，一聲聲鳴叫是呼朋引伴，亦或是悠閑心情的釋放?這時，一陣由遠而近的“汪汪”聲傳來，那是一只棕色的小狗，是奶奶家的看門犬---樂樂。黑亮的眼睛、搖動的尾巴都似乎沾有靈氣，特別惹人喜愛。它在陽光下連蹦帶跳地向我撲來，那時我喜悅激動，這種溫馨的感覺仿佛蕩滌著我身上的浮躁，凈化著我的靈魂。
久在樊籠里，復得返自然。
習慣了城市的喧囂，習慣了快節奏的生活，此刻，行走于鄉間的簡樸與寧靜中，感受著鄉村的那份和諧與安寧，心中那份壓抑早已煙消云散。簡樸的小房，錯落而非有致的一個個小院，正是這些平平常常的事物，構成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的鄉村景致。走在鄉村的小路上，又似乎走在詩人筆下的畫卷中。在這畫面上，田園風光以其清淡平素的、毫無矯揉造作的天然之美，呈現在我面前，令我悠然神往。
感受古詩，感受鄉村，感受“復得返自然”的暢快……。
中國的詩歌文化經過幾千年的沉淀，為后世留下了一條璀璨而又奪目的星河，其中不乏獨具特色的星辰。它們歷經歲月的洗禮而愈發耀眼，其本身也更值得品味琢磨。
翻開詩歌的厚書，這其中有描寫雄渾壯闊的大漠風光，有抒發離愁別緒的送別詩，有憂國憂民的感時之作，等等。然而最能讓人找到情感上共鳴的還要數那些古詩中的鄉村。
古詩中的鄉村有淳樸得民風，走進陸游筆下的山西村，能感受到“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”的氣氛，也是在這鄉村中，詩人悟出了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。在孟浩然的《過故人莊》里，我們也能感受到“故人具雞黍，邀我至田家”的熱情好客，還有“待到重陽日，還來就菊花”的不舍。在這里我們能看到千年前鄉村中人其樂融融和樂美好的生活圖景。
古詩里的鄉村有遠離喧囂的環境。在這樣的背景烘托下，我們能感受到“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸閑適，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的遠離世俗。鄉村是隱逸人的理想家園，沒有了官場的勾心斗角，阿諛獻媚，這里的一切都是那么的自然舒適。鄉村也會勾勒出“明月松間照，清泉石上流”的寧靜，令人癡醉。在這里，我們能看到古人心中所向往的世外桃源。
古詩中的鄉村也有壓迫與剝削。昏庸的統治者會把想要滿足的奢侈全部加到勞動人民身上。也就有了“足蒸暑土氣，力盡不知熱”的辛勞，“二月賣新絲，五月糶新谷”的無奈之舉?！拔以妇跣模鞴饷鳡T。不照綺羅筵，偏照逃亡人”的同情更是折射出百姓之苦。此時的鄉村是封建社會對貧苦百姓剝削的真實寫照。在這里，我們能看到勞苦大眾生活的艱辛。
記憶中的鄉村其實挺美的，路邊的田野里密密麻麻的農作物默不作聲地生長著，五彩繽紛的野花肆意開放，空氣中彌漫著一股清甜的味道。但道路是極窄的，且泥濘難行，村里多是小矮房，家家門口雞鴨漫步，屎橫遍院，叫人實在無處下腳。
當汽車行駛到那條熟悉的羊腸小道時，我們都驚異地發現，凹凸不平的泥土路變成了寬敞的水泥路，路邊的小矮房變成了一幢幢新的住宅樓，紅色的瓦，米色的墻，還有許多供游客旅游休閑的農家樂飯店，讓人不禁感嘆如今農村生活的變化。
才幾分鐘的時間，舅舅家就到了。舅舅家也蓋了兩層的新樓房，院子里干凈整潔，屋旁搭了一個瓜架，青綠的葉，彎曲的藤，給小院增添了一份別樣的情趣。另一邊的空地上種著各種花卉和一叢毛竹，筆挺的竿，青嫩的葉，互相交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。舅媽正穿著新衣服在廚房忙碌，聞到了久違的肉香，這才發覺，我餓啦。
吃完飯，舅舅提出帶我們去后面的山上逛逛，上山的路是我所熟悉的，一鼓作氣爬上山，又有了新的發現。以前山上只有三三兩兩的幾種農作物和一些野果樹，如今卻種了楊梅、桔子、板栗、柿子、彌猴桃等十幾個品種的果樹。舅舅說，這是近年來我縣實施生態農業，退耕還林政策好，讓現如今的農民不單單只靠種糧食賺點錢，還可以靠種水果發家致富。說得我們這些孩子按捺不住，摘野果子去。漫山遍野，翠色欲流中，那紅彤彤的是什么，摘下一顆，放進嘴里，酸酸甜甜的，多采幾個，邊走邊吃，再看兩手已是黑漆漆了。
不知不覺，夕陽西下，太陽慢慢地從山邊落下去，炊煙又裊裊升起，美麗的黃昏景下，家家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。沒有城市的高樓大廈，沒有川流不息的汽車，沒有喧囂，有的只是清新的空氣和溫暖的陽光，感受鄉村獨有的氣息，讓人陶醉。在縣政府提出實施生態立縣，發展生態農業，建設生態家園的戰略精神指導下，勤勞樸實的農村人正努力用自己的雙手改變著一切，享受美好的環境和幸福的生活。錢江源頭的開化正煥發出前所未有的活力，努力開創生態文明的美好未來。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇六
古詩中的風景是非常美麗的，跟古代的一模一樣?？墒?，時過境遷，古代的風景早已離我們遠去，那么，現在就讓我們從古詩中欣賞古代的風景吧!
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡，外面的世界卻異彩紛呈，處處鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，一派生機盎然的景象?！耙箒盹L雨聲，花落知多少。”寫出了作者回想昨夜那一場風雨，該有多少春花從枝頭墜落啊!而今天下午晴朗，鳥啼此起彼伏，大自然的一切又充滿活力，顯示著春天巨大的魅力，以及萬物強大的生命力。
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。”可以看出青海湖上密布的戰爭陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關。
“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！睆闹锌梢钥吹较剃柟诺郎希坑隄駢m，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏，此風吹雁雪紛紛。”詩人用千里黃云，昏黃的日光，北風吹雁，飛揚的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方，給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自由自在地飛翔。
瞧，多美的景色啊!如果人們不亂砍樹木，不亂殺動物，不污染河水，那么，我們的.地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著那時的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的和諧。在這里，我發自內心地說一句：感謝古詩給我們送來了美麗風景。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇七
書是我們的朋友，我愛讀書，閑暇時取出一本書來欣賞，四季之景盡融其中，而詩卻是書中的精華，每一首都是有靈魂的生命。
春天。
和煦的陽光照耀大地，春風又暖。隨手掂一本詩集走出家門，樓前的草坪破土而出，淡淡的嫩綠似有似無，不禁想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景。
坐在草坪上，翻看一首首詩，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，讓人感覺像是騎在馬背上漫步在廣闊的`草地上。
讀詩，享受茵茵春草。
夏天。
夏日陽光灼熱的照耀著整個大地，空氣悶熱的讓你坐立不安。
走向書柜，取下一本詩集，隨手拉上窗簾倚著窗子讀詩?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，仿佛置身于一片荷塘之中，裊娜的身姿，芬芳的香氣，讓人心曠神怡，清涼頓生。
讀詩，享受郁郁夏荷。
秋天。
讀詩，體會凄凄秋雨。
冬天。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，毛主席的《沁園春雪》帶我們走進白雪皚皚的冬季，美景一片，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，似乎讓我看到了春花盛開;“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，孤獨的柳宗元讓我更深的感受到冬季雪的世界!雖很冰冷，但亦能享受晶瑩的冬雪。
讀書，品詩，看四季之景，享人生之樂。正所謂“四時之景不同，樂亦無窮也”。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇八
大家應該都讀過《陋室銘》，它是劉禹錫被貶謫遷之后所寫。
《陋室銘》有著特殊的寫作特點，全文除“可以調素琴，閱金經?！?。“孔子云:“何漏之有?”外，大部分都是運用對偶的方式。
作者以有仙之山，有龍之水，運用比興手法開頭。然后寫“斯是陋室，惟吾德馨”。隨寫出陋室的簡陋，但突出了劉禹錫品德的美好。接下來作者以“苔痕上階綠，草色入簾青”的'幽雅動人的景色描寫陋室的環境?！吧稀弊稚鷦拥膶懗鎏坌U上臺階的狀態;“入”字生動的寫出”草色”有情，映入簾中的可愛形象。“談笑有鴻儒，往來無白丁?！闭f明劉禹錫學問博大精深，來往的都是懂學問的人，沒有不懂學問的人。下一句寫出作者在陋室的室中生活，沒有紅燈酒綠的嘈雜的聲音擾亂、沒有官府的公文打擾，過的悠閑、快樂?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭。”劉禹錫的陋室也像南陽諸葛亮的茅廬、西蜀子云的亭子。最后以孔子云：“何漏之有?”結尾。
在這篇文章突出了陋室不漏原因，寫出了漏室的環境，也表明了劉禹錫高潔傲岸的節操和安平樂道的志趣和報復。
我認為，我們也應該有遠大的理想和報復。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇九
每天都來這里成了我的必修課，不論多晚，都要上來看看，要不然總覺少了許多?？纯唇裉於加心奈粚懥诵┦裁矗惺裁慈俗隽耸裁丛u價，有什么值地我學習的地方，我覺得這樣才能給自己一天畫上圓滿的句號。
小小的教研團，我沒想到它的魅力居然這么大，認識她就吸引了我。大家在這里可以暢所欲言，談感受，談見解，寫課堂，寫生活，反思教學，反思教育，點點滴滴，在這里，我既解決了“山窮水盡疑無路”的困惑，又品嘗了“柳暗花明又一村”的喜悅，在困惑中前行，在探索中創新，在團隊中成長。在這里我們有時就像在聊天，。隨意聊，聊走了煩惱;隨機聊，聊走了困惑，聊出了認識。隨時聊，聊走了迷茫，聊出了對策。內容可以隨機，時間可以隨意。問題及時反映，形式多種多樣，有理論，有實踐，我們都能接受。
今天我們又坐在了一起，我又收獲了一大把。近段時間一直不適應現在的課堂，總是浪費時間，一天天不見功，課就是走不動，今天讓我茅塞頓開：一課一得足矣。
俗話說得好，“面面俱到就等于面面不到”，教學過程中平均用力，無主次之分，無重難點之分，這樣下去，我們的語文課堂教學勢必走入“廣種薄收”的境地。而讓學生每節課都有實實在在的收獲，這是我們教學工作的基本要求。
可是做為語文老師，如何在課堂中準確、高效的落實一課一得，我認為課堂教學中，教師對教學內容的處理必須凝聚在某個“點”上，或是統領全文的情感點，或是文本極有特色的訓練點。而這個點，在課上教師必須用心挖掘，使它細中見精，小中見大，讓每個孩子都得到實實在在的訓練與發展。古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”所以，每堂課使學生“一課一得”，這樣下去事必得到事半功倍的效果。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇十
隨風潛入夜，潤物細無聲。
是的，春風和著細雨，對楊柳耳語一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。
這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細細無聲。
雨·陸游。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
是誰，仰臥在潮濕冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國家愿意付出一切。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇十一
“月亮”是歷代詩人寫不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”唐代：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉……”宋代：蘇軾《水調歌頭》“明月幾時有?把酒問青天……”雖然同是寫“月”，但月在詩中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古。
詩詞。
中大概有三種。
一、表時間?！对娊洝ぞ佑谝邸分袑憽熬佑谝?，不日不月，曷其有歸?”這句詩的意思是“丈夫被國君征去服役，將外出很久，不知道什么時候才能與他重聚?！边@里的“不日不月”意思是“不可以用日月計算”表時間長久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“帶月”是“披星戴月”的意思，在這里指夜晚。
二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見歡》中“月如鉤”兩句寫登樓所見的景色，抬頭新月如鉤，低頭桐陰深鎖，寫景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”先寫作者夜泊秦淮河時所見景色。即寒涼的秦淮河上彌漫著朦朧的水霧，清冷的月色籠罩著沙灘，景物顯得凄迷而冷寂。詩人先把人帶到一種特定的環境氣氛中，給人以強烈的吸引和感染。同時，這暮色迷茫的景物描寫也映襯出了作者凄涼感傷的心境。
八年級古詩中的山水風光大全（12篇）篇十二
年代：宋作者：陸游。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。
《江雪》。
年代：唐作者：柳宗元。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《臨洞庭上張丞相》。
年代：唐作者：孟浩然。
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
《七里瀨》。
年代：南北朝作者：謝靈運。
羈心積秋晨，晨積展游眺。
孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。
石淺水潺湲，日落山照曜。
荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。
遭物悼遷斥，存期得要妙。
既秉上皇心，豈屑末代誚。
目睹嚴子瀨，想屬任公釣。
誰謂古今殊，異代可同調。
《登岳陽樓》。
年代：唐作者：杜甫。
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
《青溪》。
年代：唐作者：王維。
言入黃花川，每逐青溪水。
隨山將萬轉，趣途無百里。
聲喧亂石中，色靜深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
我心素已閑，清川澹如此。
請留盤石上，垂釣將已矣。
《利州南渡》。
年代：唐作者：溫庭筠。
澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。
波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。
數叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。
誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。
《東溪》。
年代：宋作者：梅堯臣。
行到東溪看水時，坐臨孤嶼發船遲。
野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。
短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。
情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。