學習是一個積累的過程，每一次學習都會對以后的學習產生影響和幫助。在下面給出的學習總結范文中，你可以看到學習者在不同年齡段和不同學科領域的成果和收獲，可以給予你一些參考和借鑒。
學習五年級（模板23篇）篇一
這學期結束了！我應該為下學期制定一個好計劃。
上學期的考試，我的語文成績不理想。下學期語文要加倍努力！同時，在最后一個學期，我學到了很多有用的知識和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓，就不會再發生了。現在我覺得，其實我們不應該把學習當成一種負擔，因為學習是一件苦差事。我們應該把學習當作一種愛好。一旦有了興趣，就會學得多，想學，學得越好。其實大家都不傻！也許有些人擅長這個；有些人擅長于此；有些人精通民事和軍事。每個人都有優點和缺點，沒有人是完美的。下學期我會努力學習，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無難事，只怕有心人。
在四年級和五年級，我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。有些人認為學習沒有用，沒有幫助。他們不想背，不會背，也不想在這里浪費太多精力。所以我們班有幾個“特殊號”的學生不看。而且有些學生腦子好，記憶力強，所以覺得容易背。例如，我們班的嚴新和虞夢已經背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認為，盡管如此，背《論語》對我們在高中寫論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語》，卻不知道《論語》的意思。那么我們應該如何將這些《論語》運用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經問過我這樣一個問題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來沒有想過！而且我媽認為《論語》里的一篇文章主要講一個內容。比如第一篇講學習，講學習或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國。從這個中選一些最好的，它就會成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語》。下學期，我會好好讀《論語》，背好書。
上學期的閱讀冠軍是張抒揚。他讀了17本書，但我比他少讀了兩本。我看的書有:《空曠的廣場》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢拉和爸爸》《天真的.媽媽》《一個叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚看的多，但下學期我會努力超越他。我認為閱讀可以讓我們增長智慧，學習更多有趣的知識。從以前不喜歡讀書到現在愛讀書，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養了我。沒有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會愛讀書的。現在，只要我有時間，我就會看書。當我看書時，我忘記了時間。閱讀大大提高了我的作文水平！書籍是人類進步的階梯。為中國的崛起而學習。這些名言只能在書海中找到。好好學習！
這是我下學期的學習計劃。如果你有什么寶貴的意見，請告訴我。希望下學期大家多多幫助我，請大家多多關照。下學期我會更好的！
學習五年級（模板23篇）篇二
第一條:小學五年級新學期的學習計劃在五年級只有一期。為了更好的進入六年級，這學期我會制定一個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:。
1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運動，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書，7:10上學。
2.上課一定要認真聽講。老師講課時，重要的事情必須記下來。放學后，我們應該鞏固一天的學習內容。
3.因為數學不是很好，所以這個時期一定要學好數學，多練習題。我媽媽買的練習必須認真做。
4.其余科目做好，努力全面發展自己。
5.積極做老師安排的事情，尊重老師。
6.團結同學，樂于助人，呵護小同學。
7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學生，然后考上一所好的中學。
這是我的學習計劃。我會把它訂在我的房間里，并一直記在心里。
學習五年級（模板23篇）篇三
從小讓學生養成愛讀書、愛看書的`好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。結合本年級段實際情況制定如下讀書計劃。
1．根據本班的實際情況和學生的年齡特點，開學初，制定好讀書計劃。
2．積極發動學生參加“我讀書，我快樂”的活動中來。
3．做好圖書的統計、登記工作。
4．向學生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的小書庫。
5．教育學生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。
6．每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。
7．將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。自己還可以做一本剪貼本。
利用早晨的經典閱讀時間進行閱讀、朗誦；晚上同爸爸、媽媽一起閱讀；利用星期六、星期日的時間閱讀。
學習五年級（模板23篇）篇四
開學了，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：
一、做好“三定”。必須學習目標，然后語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，用心發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時光與娛樂時光，然后每一天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，然后我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學期繼續努力學習，將自我的成績進一步提高。
二、在新環境下、在新老師的教導中將自我的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與，然后與同學一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，用心幫忙新同學。
六、令自我全面發展，當一個全面發展的人。
學習五年級（模板23篇）篇五
一、新英語課程標準要求：
基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用的能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成的健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
基礎教育階段英語課程的總目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。根據《英語課程標準》要求小學生在六年級畢業時達到二級目標要求，那么我們將小學三至六年級分別定為：通過三、四年級兩年的學習要達到一級水平，五，六年級兩年的學習要達到二級水平。根據小學生心理和生理的特點以及他們的認知發展水平和情感需要，特將一、二級的總目標描述如下：
一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（涂色、連線等）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的`交流個人信息，表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二級：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學的內容表演小對話和歌謠。能根據圖片或提示寫見簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
二、本學期教材對五年級提出的要求：
五年級上冊的目標要求：
1、熟練地認讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發音并能基本運用于單詞認讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標志、學校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學生的學情：
五年級大部分學生學習英語的興趣較高，多數學生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學生由于英語基礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分學生的英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現象。學困生落后的原因有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有積極性；惰性太大，在學習中稍遇到困難就“知難而退”；有的學生英語基礎知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監控這些學生的學習情況。
四、工作中采取的措施和方法：
五年級：
1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完成好這三方面的工作。
（1）在教學中要做到上課突出重點，讓學生動口、動手、動腦，學生能講的讓學生講，需要教師講的，也應盡量留給學生思維的余地。
（2）從學習上的角度引導學生抓住關鍵問題、關鍵句，突破知識難點。讓學生掌握知識的規律，運用規律去解決學習上出現的問題。
（3）采用積極的評價方式激勵學生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。
3、加強復習，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復習熱身，課上和課下復習相結合，及時復習，其間隔時間應該先短后長。在每個模塊結束前，應該進行系統的歸類復習訓練，讓學生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學生的負擔。
4、高度重視質量監控，認真學習新課標內容，積極推進課堂教學改革。在教學工作中及時反思，調整教學方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學困生及時內化語言點，理解所學重點語句，努力提高教學質量。
五、本學期的進度計劃表：（附表格）。
5a教材共有四個模塊，每個模塊包括三個單元。
學習五年級（模板23篇）篇六
實際荏苒，又是一個學期的結束，轉眼間，我們已經結束了五年級的學習和考試，即將開始我們在小學最后一學年的學習！
在此，我通過自我的總結和反思，認識到了自己在五年級的學習方面，還有許多不足的問題，為此，我反思自己本學期的學習，并在此對即將到來的暑假生活做個人學習計劃如下：
回顧本學期的情況，在五年級的學習中，我加強了自我的學習和管理能力。這讓我在自己擅長的科目，語文、數學方面有了較大的提升和進步。但反之，自身在英語方面卻一直沒有多少進步和提升。這使得我在本學期出現了一些偏科的現象。
本次暑假的學習，主要目標就是解決我自身的這種偏科問題，提升自己的英語成績，并鞏固好其他的科目的學習，保證自己學習的均衡性，更好的補充自己的不足，提高自身的能力。
此次的暑假，我將自己的目標主要分為以下幾個方面：
1.鞏固計劃
用語鞏固自身在本學期的學習和知識，整體的回顧并篩選出自己在學習上不足和問題。做好錯題集，分析自己學習上的錯誤和不足，并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學習上的漏洞和問題。
2.提升計劃
在改進提升方面，我首先要加強對“錯題集”的分析，利用假期的便利，在書籍和網絡中找出自身問題的解決方案，并積極鍛煉，讓自己能牢記問題的解決辦法和思路，多次鞏固、反思！
其次，對于自己有經驗但卻不熟練的問題，我也同樣要積極的鍛煉，讓自己能對知識真正的鞏固，穩定自己的成績。
3.預習和準備
分析并接觸下學期的學習目標，梳理自己對知識點的看法，并記下思路，對不懂的方面做著重標記，在下學期學習的時候重視起來。
此次暑假學習的主要目標是梳理自己的知識，并針對自身英語成績不足的弱點進行突破性改進。此外，同時也要加強自己的鍛煉，讓自己能做到真正鞏固知識，穩定自身的能力。
很快，我們下學期就要進入六年級了，在學習方面，也要更加重視和努力起來。為此，我要做好學習的準備，并積極利用這次的暑假時間，做好預習，為下學期的努力做準備。
暑假已經接近，我會更加努力，讓自己的學習更加出色！
學習五年級（模板23篇）篇七
這個學期已經結束了!我應該做好下一個學期的打算。
第一：學習。
在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。
第二：背書。
四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。
第三：讀書。
上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我，我真的'應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優秀!
五年級新學期學習計劃2又是一個新學期的開始了，我也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，我也要開始我的新學期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。
第一，因為我數學不太理想，所以，我要多數學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數學的課外書，爭取在新學期有所提高。
第二，我還要養成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。
這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。
五年級新學期學習計劃3我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。
沒有最好，只有更好。
二、個人奮斗目標。
成為祖國的棟梁之才。
21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。
四、學習材料、
課本、練習題、《百科全書》。
20xx.9.1-----20xx.6.29。
1、認真閱讀《中小學生百科辭典》。
2、認真地做《奧林匹克數學》。
3、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。
4、上課認真聽講積極發言。
5、作業認真完成。
6、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業。
以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。
五年級新學期學習計劃4轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。
2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。
3、由于數學不怎么好，這期一定要將數學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。
7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。
這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。
學習五年級（模板23篇）篇八
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，一晃而過。結束了這個學期，又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞，我的心里就美滋滋的，因為有兩個月的時間讓我自由地玩耍。可是，整個暑假也不能一直玩樂，要注意分配時間，下一個新學期學習成績可不能下降。
于是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計劃，我的爸爸對我只有一個要求：學好游泳。他說，游泳是一個非常重要的本領，可以鍛煉自己的身體，在落水時可以學會自救，這個暑假，一定要學會游泳；媽媽對我的要求是：認真寫暑假作業，每天寫好作業后才能玩，并且每天要看書至少半個小時；而我對自己的要求是：寫好規范字，因為我雖然寫的字也不是太丑，但是只要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的寫字分，非常重要，因此我決定報名一個寫字班，認真寫好字。
商量好后，我把暑假計劃寫在紙上：
第一，暑假里認真學習游泳十天；
第二，每天必須認真寫好暑假作業才能玩，并保證每天認真看書的時間至少半個小時；
第三，報名一個寫字班，每天認真寫好字。
我還在最后寫下了一句話：我一定遵守上面的計劃，絕對不違反，如果違反，請爸爸媽媽懲罰我。
我看著我寫的暑假計劃，十分高興，希望自己能過上一個快樂的暑假。
學習五年級（模板23篇）篇九
新的學期開始了，為了使自己的學習生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂學習計劃：
要努力學習，上課認真聽講，牛年發揚“牛勁”精神，鉆到學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時就問老師，問同學或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰能過關。”這是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章。一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成。”
以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。
學習五年級（模板23篇）篇十
假期立刻就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到用心向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：
1.認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。
2.沒填寫完成作業后，復習當天的學習的資料，將當天的學習資料牢牢記住，并預習第二天的上課資料，為第二天的用心發言做準備。
3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。
5.在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時認真聽講，用心發言，不做小動作。爭取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時整理課堂筆記，丹田資料當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的狀況不做一些專項訓練。重點的學習資料由難到易逐一解決。
7.每一天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。
定了學習計劃，就必須要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。
學習五年級（模板23篇）篇十一
一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息，表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二級：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學的內容表演小對話和歌謠。能根據圖片或提示寫見簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
二、本學期教材對五年級提出的要求：
五年級上冊的目標要求：
1、熟練地認讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發音并能基本運用于單詞認讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標志、學校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學生的學情：
五年級大部分學生學習英語的興趣較高，多數學生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學生由于英語基礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分學生的英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現象。學困生落后的原因有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有積極性;惰性太大，在學習中稍遇到困難就“知難而退”;有的學生英語基礎知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監控這些學生的學習情況。
四、工作中采取的措施和方法：
五年級：
1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完成好這三方面的工作。
(1)在教學中要做到上課突出重點，讓學生動口、動手、動腦，學生能講的讓學生講，需要教師講的，也應盡量留給學生思維的余地。
(2)從學習上的角度引導學生抓住關鍵問題、關鍵句，突破知識難點。讓學生掌握知識的規律，運用規律去解決學習上出現的問題。
(3)采用積極的評價方式激勵學生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。
3、加強復習，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復習熱身，課上和課下復習相結合，及時復習，其間隔時間應該先短后長。在每個模塊結束前，應該進行系統的歸類復習訓練，讓學生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學生的負擔。
4、高度重視質量監控，認真學習新課標內容，積極推進課堂教學改革。在教學工作中及時反思，調整教學方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學困生及時內化語言點，理解所學重點語句，努力提高教學質量。
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學習五年級（模板23篇）篇十二
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自己的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的.事。
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。
這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績。
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自己，拓展視野，才會健康成長。
學習五年級（模板23篇）篇十三
快樂學習我們要“快樂學習”，只有在學習中收獲快樂，才能把學習中的被動變為主動。現在我們很多學生都抱怨學習壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學習中取得進步可以讓人體驗到快樂，學而有所收獲可以讓人快樂，學習中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂，因此，對于我們小學生來說，無論是完成作業還是讀書，都要重視從中發現什么，從中感悟什么，如果作業、讀書中有所發現，那么就可以從中體驗到學習的快樂，而不至于厭學。
我們不應該禁錮在書桌前，而要從大自然中認識萬物、在生活中學習常識，最終在課本學習中品嘗收獲的快樂，這樣的學習才是快樂的。
讓我們的學生在“快樂學習”中享受學習的快樂吧!
快樂生活，快樂成長!
學習五年級（模板23篇）篇十四
在五年級上冊的學習中，我自我認為我進步了許多，但我也發現了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學習方法。
我的進步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現在，我卻十分愛舉手呢！其實，在我沒有克服這個缺點前，老師提出的問題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學的回答精準，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題。現在，我終于克服了！我認為，這也是一大進步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進步。
我在學習中的缺點也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結果老是做掉，在這五年級上冊這一學期中，我語文作業就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點，做一個十全十美的小學生！
我還總結了一些學習方法：1提高學習興趣，讓自己熱愛學習，喜歡學習。2多看關于學習的書籍，比如說作文書、奧數題等等。3作業認真，不能馬虎！（千萬別學我！）。
學習五年級（模板23篇）篇十五
在五年級上冊的學習中，我自我認為我進步了許多，但我也發現了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學習方法。
我的進步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現在，我卻十分愛舉手呢！其實，在我沒有克服這個缺點前，老師提出的問題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學的回答精準，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題。現在，我終于克服了！我認為，這也是一大進步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進步。
我在學習中的缺點也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結果老是做掉，在這五年級上冊這一學期中，我語文作業就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點，做一個十全十美的小學生！
我還總結了一些學習方法：1提高學習興趣，讓自己熱愛學習，喜歡學習。2多看關于學習的書籍，比如說作文書、奧數題等等。3作業認真，不能馬虎！（千萬別學我！）。
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學習五年級（模板23篇）篇十六
在放暑假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的暑假。
我的學習計劃把我的暑假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。
說與做是兩碼事，在我的暑假學習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的暑假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數學只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的暑假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現實而不是泡影，希望在下一年暑假能夠過得充實快樂些!
學習五年級（模板23篇）篇十七
暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開著！
我們已經成為高年級的學生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友；而現在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。現在，我是個高年級的小學生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業去和別人說話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學生評語上對我說：“你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望啊！我不能辜負老師的一片好心啊！我還要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經說了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學生！
作文學習計劃五年級2。
愉快的暑假過去了，轉眼間新的一學期開始了，面對新的課本，我要用什么來迎接這充滿理想的一學期呢？理所當然是一個好的學習計劃。努力向前看，改掉以前的壞習慣，養成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實自己。我們更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定合理的嚴格要求自己的學習計劃。
過去的學習道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印，而在下學期的路途中更是荊棘叢生，一塊塊絆腳石阻攔著我們前進的步伐，因此，我們應該從哪摔倒就從哪里爬起，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”在上學期里的我，也存有一些毛病，例如：做題做得馬虎，不仔細；不審題；上課不愛舉手等等。
而在新的學期里，我一定要全力以赴改掉這些毛病，爭取做學們眼中的好榜樣；老師們心目中的好幫手。小草在狂風暴雨里能夠堅忍不拔，我在學習中遇到困難也應當努力克服。我的新打算如下：
1、做題仔細，認真審題并檢查。
2、積極舉手回答問題。
3、認真完成家庭作業，不偷機取巧，耍小聰明。
4、上課不遲到，不曠課。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能名列前茅，取得好成績！
作文學習計劃五年級3。
暑假結束了，我又面對一個新的學期。現在我已經是五年級的學生了。所以在這個學期里，我要更加努力，為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，在新的學期時能按以下的打算來執行。
首先我要在上課時認真聽講，不做小動作，不和同學說話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次就是要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍，課堂作業要當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三：要做好復習、預習工作，每天把老師講的再復習一下，溫故而知新，達到鞏固知識的目的。也要預習明天該學的知識。
第四：上學期我的作文寫得很普通，所以這學期我要更努力一些，爭取把作文提高，所以我準備每天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎。
第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當父母的好幫手，做力所能及的家務事。幫爸爸媽媽分擔點事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學習，愉快的生活需要有一個好身體，放假的時候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
第七：在學習期間不要過度的看電視、電腦。看電視時不能只看動畫片要看一看新聞關心一下國家大事。假期上網不要光玩游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手。
上面這幾點就是我的新學期的打算，我一定會照著自己的計劃去努力的。
作文學習計劃五年級4。
又一個新學期到來了，我得好好想想我的新學期計劃。
這個學期，我要主攻英語和語文。因為，我的英語和語文的基礎還有些漏洞。數學嘛，只要在上課專心聽，不發呆，那就沒問題了。
這些是關于學習的計劃，還有其他的計劃。我決定了，每天早上至少要到操場上跑兩圈，不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐，我記得上個學期，馮夕和湯棹茗在升旗儀式時，暈倒了，原因是：沒吃早餐。對了，我現在是班里的學習委員。但班委歸班委，學習還是第一位的。如果因為班委，學習而后退，那我必須辭職。當然，只要我還是學習委員一天，就必須讓大家學習一天。不過，在管別人之前，我要管理好自己。不然，在管理其他人時，就沒有了說服力。
對了，在語文書上，有兩篇文章我特別感興趣。《夢想的力量》和《金錢的魔力》，兩個故事的主人公分別是：瑞恩。希里杰克、馬克。吐溫。我非常希望趕快學到這兩篇文章。而且還要學到，因為文章的內容十分有趣。
這就是我的新學期計劃。課本里的故事那么有趣，怎能不好好學呢？有趣的課本，必須快樂的學。
作文學習計劃五年級5。
個假期時間過得真快，假期的時間隨著時光的流逝，匆匆掠過。成為了我美好的回憶。
一個嶄新的學期又來到了，從現在開始，我已經是一名五年級的小學生了，應該比以前變得更加成熟，而又更加地聽話，懂事了才對。因為我又長大了一歲。
在新的一學期里，我換了新的學習環境，又重新認識了一群新同學，對于我來說，這是一個新的開始，周圍的一切事物都是新鮮的。所以，我更要以一個新的精神面貌去迎接新學期的生活，去努力地適應這個新的環境。在新學期里，我打算與同學們搞好關系，在學習上或者生活上，遇到困難可以互相幫助。沒事的時候，也可以在一起討論討論學習上的事。在學習上有什么好的方法，可以互相交流交流。
我還打算好好學習，每次上課積極舉手發言，下課認真地完成老師交待的作業。遵守課堂紀律，上課認真聽講，下課不與同學打鬧。沒事的時候可以多看一些有意義的書籍，來豐富自己的課余生活。我還要從一些小事情上做起，比如：不遲到早退，認真打掃衛生等等。相信我一定不會讓老師和同學失望的！
作文學習計劃五年級。
學習五年級（模板23篇）篇十八
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業。從此，我們失去了歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進入了夢鄉…。
那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢!這時的我，穿著一條漂亮的.連衣裙，背上小挎包，快快樂樂的奔向自己的學校——-夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語文課。我和同學圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，贏來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學習放到快樂的游戲中來可真好啊!我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。
學習五年級（模板23篇）篇十九
我生來天不怕地不怕，成天樂呵呵的，遇到不順眼的事就用拳頭來掃平。早在很小時，爸爸就跟我說：生活改變了事物，而事物適應了生活。你不能改變別人，只能改變自己，讓自己融入這個社會，而不是讓這個社會適應你。
從那以后，我便努力地改變自己，打磨自己的棱角，可是有時候，腦子一熱，便又印證了一句話：要三思而后行，否則沖動是魔鬼。
這不，因為雞毛蒜皮的小事，我和同學小m發生了沖突：小m專心看電視，妨礙了我拖地。我大聲嚷嚷，叫小m讓讓。小m沒有聽見，我生氣地推了小m一把，示意他讓開。小m不甘示弱，狠狠地推回我。我的憤怒一下子爆發出來，一腳踹過去……毛頭小子總是血氣方剛，我和小m誰也不肯認輸，于是矛盾不斷升級，最后我叫來三位好朋友，到宿舍“收拾”了小m。
一下子，我成了宿舍老師、班主任、學校領導和爸爸媽媽“批斗”的對象，輪番上場的狂轟濫炸與苦口婆心的說教讓我灰心喪氣、情緒低落。同宿舍的同學陪著我，安慰我，找出我不對的地方，拍拍我的肩說：“哥們，有我們呢，開心一點！以前那個樂觀向上的你去哪了？”
笑容又回到我臉上。因為有一雙雙有力的雙手扶持著我，讓我的靈魂重新出現在軀殼內。
后來老師也對我說：如今冷靜多了吧？回過頭來想一想，我們的每一個做法是不是最佳選擇？有沒有比這更能解決問題的辦法？如果你能改變一下自己，多一些換位思考，多一些寬容，更善解人意一些，會不會有那些舉動，會不會傷害同學感情，會不會牽涉學校領導那么多的精力前來教育你們、化解矛盾？會不會讓爸爸媽媽擔心難過？成長過程中，我們難免會選擇錯，一旦選錯，有人也許拿年齡還小來當理由，可是你換個角度想，如果你勇于承擔錯誤，認真地改變自己是不是另一種更美好的成長呢？做錯了就做錯了，問題是我們敢不敢于承擔，問題是能不能從中接受教訓，學會在以后的人生旅程中改變自己。
我豁然開朗。是呀，我的每一次言語、每一個舉動真的非那樣選擇不可嗎？是內心深處的草率、自我、計較、虛榮左右著我，讓我邁出錯誤的一步步呀。
生活如同學校，困難就是老師，成功就是校長，責任感是提醒我的警鈴，把成功當做目標，從困難中學習，責任則是兩者之間緩沖的過程。
學習五年級（模板23篇）篇二十
人們都說：“學習是快樂的，也是美好的。”
語文課上，a、o、e、i、u可是主角。有了她們，你們就可以一起聊天一起學習，一起念出自己美好的心聲和歡樂的詩歌，把歡聲笑語帶遍全世界。
在數學王國里，1、2、3、4、5活蹦亂跳，跳到同學們的書桌上，書本里，要是把他找錯家，一定會哭得哇哇叫!所以我們要好好學習，把他找到媽媽。
那么在英語辭典里呢?當然a、b、c、d、e是主演了。它們陪著我們度過一年又一年，學了一個又一個知識，把自己的腦袋裝得鼓鼓的，這些東西，可以讓你環游世界各地，把各國風光盡收眼底。
不錯吧!那就趕快行動起來，翻開書本，大聲念出來。ilikereading!我要認真讀書，我熱愛讀書!
學習五年級（模板23篇）篇二十一
五年級的下學期終于結束了,在這一學期里,我遇到了許多困難,但都解決了。我學會了面對困難不退縮,努力去克服它。這一學期一眨眼就過去了,這一學期每次單元測驗的成績就能決定我這下學期學習成果,語文第一次:84分,二、88分、三、89分、四、83分、五、87分、六、91分、七、86.5分、八、83分。期末練習卷第一次：88分、二、90分、期末成績：97.5分。數學第一次：81分、二、74分、三、53分、四、73分、五、93分、六、100分。期末成績：82.5分。英語第一次95分、二、100分、三、100分、四、100分、五、99分。期末成績91分。科學第一次：89分、期末成績85分。這是我這學期來的成績，總是忽高忽低，不穩定，學習一定要打穩扎，不能一會好，一會兒又下去了。這學期我學到了許多知識，轉眼間，要上六年級了，還這樣迷迷糊糊，該清醒了，六年級是個沖刺的階段，它將決定你人生的第一步，如果你連第一步也沒站穩，以后怎么可能成就大事業呢？五年級的學習已經過去了，你已經不是那個混混日子的人了，現在要全力以赴，別人10分鐘能完成的事，你卻要20分鐘才能完成，你要比別人多花十倍的時間去完成，現在要全身心的投入到六年級的學習當中，你要趁別人玩得時候，努力去學習，因為前面我都沒做到，所以要付出很多心血，所以基礎要打穩，那以后學習就輕松了，加油！
成功之門永遠為勤奮學習的人敞開著，只要你努力，加油，相信你一定會成功的。學習是為了我們的將來。學習，你說它簡單也不簡單，難也不難，只要自己肯努力，肯要，一定會學得好的.。這一次的學習總結寫出了我對學習的看法和對我自己的要求，無論如何，這些要求都是最基本的，一定要做到！
學習五年級（模板23篇）篇二十二
她玩的是：天天酷跑快把手機交出來！一個盜賊不耐煩地說。噓噓，等會兒，等我把這一關玩完后再給你。表妹回答。是叔叔！不是噓噓！盜賊怒了。那咱們來比賽完天天酷跑，我贏了，你們就得跟著我去公安局自首。表妹一本正經地說，要是我輸了，我就把手機給你們！好吧！盜賊不懷好意地說。接著，當盜賊拿手機時，表妹把他的右手扭得手掌都彎了之后，那了他的槍，其他三個盜賊還沒來得及發子彈時，表妹就把他們三個的腳、手都射得流血后，才停手。警察來了。警察謝了表妹后，轉身就走。這時，120救護車也趕到了，把受傷的盜賊和其他受傷人員都搬走了。表妹真厲害！我們登上飛機，過了四小時，到達內蒙古，全家人都很快樂。
學習五年級（模板23篇）篇二十三
人人都在學習，可不是人人都能成為成功人士。明明都在學習，但差距卻是天上地下，造成這一后果原因之一是學習態度。學習是嚴謹的，應該持有勤奮、一絲不茍的態度。
學習需專心。這也應該是所有老師對所有學生說過最多的一個詞。正如《學弈》中的兩個小兒，明明都在向同一個老師學習，可功力卻相差巨大。一人專心致志，一人三心二意，結果差之千里。學習就是學習，容不得半點雜念，可能，你一時出神，漏掉了老師的一句話，它往往就是取勝的關鍵。如果想說開小差的那段時間里老師所說的，下課補回來不就行了?可下課十分鐘抵不過上課一分鐘。該學習的時候就該學習，硬說課后補，那么你想想，課上都不得安心，何況下課呢?要記住專心是取勝的關鍵。
其次學習要經常復習，溫故而知新。可能有些人天生領悟力強，一點就通，而有些人卻不。在同一基礎上，別人跑得比你快，而你又想與他同行，甚至超越，這就要靠后天的努力。三年級時，我數學不好，可無奈自尊心強，看到別人的成績，心里總不是滋味。當時我就發誓，一定要更加努力，超越他們。于是我每晚都成了家里最晚睡的人，把當天所學的再重新過一遍，然后自己出題自己做。功夫不負有心人，我現在一點兒也不怕數學，甚至引以為傲。幸運的你也可以在努力復習中，找到新的知識點。笨鳥先飛，你會更進一步。
最后要做的是勤問，不恥下問適用于所有人。遇到困難，就要多問，不要害怕丟臉，老師喜歡的就是勤于發問的孩子。“不懂就要多問。”這是老師對我說過最多的話。
對待學習要抱有嚴謹的態度。學習就像一份工作，一份最高尚的工作。怎樣學得好，只有三點，可樣樣難辦。學習就要不怕吃苦，要認真，要努力。“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話要刻入心間。有了它，你的學習將會是快樂的，你的未來將會是幸福的。
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