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    幼兒園小班教案(精選14篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:筆硯

    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容包括啟蒙教育、語言表達(dá)、認(rèn)知能力等方面。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇一

    1.了解認(rèn)識(shí)黃瓜的外形特征及用途。

    2.運(yùn)用感官從外往里的觀察。

    3.知道黃瓜有營養(yǎng),多吃蔬菜身體好。

    4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

    5.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

    炒,拌黃瓜各一份,黃瓜若干

    一、教師出示黃瓜,演示講解

    1.這是什么?是什么顏色的?什么形狀的?

    2.請(qǐng)小朋友摸一摸,有什么感覺?

    教師引導(dǎo)幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。

    3.把黃瓜切開,,請(qǐng)孩子觀察認(rèn)識(shí)并表達(dá):黃瓜里面是白白的的,中間有籽。

    4.請(qǐng)你想一想黃瓜可以怎么吃!

    二、教師操作,幼兒品嘗

    1.現(xiàn)場(chǎng)做涼拌黃瓜,并邊做邊講解,把預(yù)先預(yù)備好的成品拿上來:炒黃瓜,涼拌黃瓜。

    2.請(qǐng)孩子品嘗,并說說是什么味道的?

    教師幫助幼兒說出脆脆的,酸酸的或者香香的等。

    三、師生共同小結(jié)

    黃瓜是綠綠的,長長的,摸上去有許多毛毛的小顆粒,黃瓜的肉是白白的,中間有籽,黃瓜脆脆的,可以涼拌吃,可以炒著吃。

    在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。通過這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟,不管上什么課,老師一定要把課程和內(nèi)容吃透,這樣,幼兒更容易接受和理解。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇二

    通過描繪詩歌,感受秋天落葉的色彩美。

    幫助幼兒體驗(yàn)和理解詩歌內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

    引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

    紅色、黃色落葉每位幼兒一份(自制)

    一、情境引入,激發(fā)興趣

    二、教師提問

    教師:樹葉寶寶為什么會(huì)掉下來呢?

    三、分發(fā)落葉,幼兒觀察

    教師提問二:那都像什么?

    四、情境小表演

    教師:我們請(qǐng)黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(繞著椅子轉(zhuǎn)一圈),請(qǐng)黃樹葉寶寶飛回家。再請(qǐng)紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(繞著椅子轉(zhuǎn)一圈),請(qǐng)紅樹葉寶寶飛回家。

    五、教師有感情朗誦詩歌

    六、師幼配合共念詩歌(游戲環(huán)節(jié))

    教師:我們的詩歌那么好聽,那等等我們念到紅樹葉寶寶的時(shí)候,紅樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞,念到黃樹葉寶寶的時(shí)候,黃樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞。

    (第一遍帶著的念,第二遍讓幼兒自己發(fā)揮)

    七、拓展幼兒思路

    教師:樹葉寶寶的詩歌真好聽,你們喜歡自己描繪的詩歌嗎?

    教師:今天回家請(qǐng)小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽,再讓他們帶你們?nèi)ビ^察落葉的形狀和顏色,明天來告訴沈老師和金老師。

    落葉

    秋風(fēng)吹,樹枝搖。紅葉黃葉往下掉

    紅樹葉,黃樹葉。片片飛來像蝴蝶。

    比前兩次的課有進(jìn)步,在方案設(shè)計(jì)上也有所創(chuàng)新,這是一個(gè)好的開始。但是很多地方還是需要注意。首先,在時(shí)間上過于短,不符合大綱的要求。其次,在請(qǐng)幼兒回答問題的時(shí)候,語言還不夠豐富,幾個(gè)邀請(qǐng)過于單調(diào)。最后,其實(shí)在拓展孩子想象力上我是有錯(cuò)的,我設(shè)計(jì)的圖案都很像蝴蝶,所以小朋友聯(lián)想的形狀最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置,把他們的思維又重新拓展出去了,在實(shí)際上課中,小朋友的回答也大都出乎我的意料,有答顏色是灰色,白色各種各樣的都有。形狀也是五花八門的。所以小孩子真的是充滿著想象力的。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇三

    2、了解正確飼養(yǎng)動(dòng)物的方法。

    3、培養(yǎng)珍惜動(dòng)物生命的觀念。

    呈現(xiàn)各種與小動(dòng)物相處的情景。

    (一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物:

    1、教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容,并提問:

    (1)角是怎樣游泳的?

    (2)魚住在哪里?

    (3)烏龜住在哪里?

    (4)蝸牛吃什么?

    (5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?

    2、教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

    3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動(dòng)物,引出下一個(gè)活動(dòng)。

    (二)課堂活動(dòng)一:

    1、教師播放事物投影儀。

    (三)課堂活動(dòng)二:

    播放第二對(duì)圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖,然后問幼兒:怎樣做才是正確的?

    (四)課堂活動(dòng)三:

    (五)課堂活動(dòng)四:

    1、教師拿出科學(xué)圖書,重復(fù)上面的活動(dòng)步驟,讓幼兒講述。

    2、如果幼兒不知道答案,或回答錯(cuò)誤,教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子,讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。

    (六)總結(jié)語:

    1、幼兒能完全了解愛護(hù)動(dòng)物的方法后,讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵(lì)。

    2、最后,頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇四

    喜歡動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性,在觀察班級(jí)中的動(dòng)物朋友時(shí),孩子們的興趣十分濃厚,喜歡圍在身邊給它們喂食,摸摸硬殼等。還不時(shí)的討論一番:小蝌蚪怎么變成青蛙的,小烏龜是怎么爬行的……許多的小問號(hào)在孩子心中萌芽,抓住幼兒的熱點(diǎn),開展了“我喜歡的動(dòng)物”的主題活動(dòng),為孩子們創(chuàng)設(shè)了交流的平臺(tái),鼓勵(lì)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物,和它們交朋友。在活動(dòng)“躲雨”中,讓幼兒模仿動(dòng)物的同時(shí),了解動(dòng)物的習(xí)性,親近動(dòng)物,在游戲的情景中嘗試歸類,愿意用較完整的短句回答,從而喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

    1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動(dòng),嘗試遵守游戲規(guī)則。

    2、在游戲中激發(fā)幼兒用短句回答問題。

    3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    4、增強(qiáng)思維的靈活性。

    動(dòng)物卡片、房子、音樂。

    一、引入

    1、(音樂進(jìn)場(chǎng))我們一起去草地上玩嘍,你們高興嗎?我是誰?(青蛙媽媽)青蛙媽媽是怎么來的?(跳來的)你們這么多的動(dòng)物朋友,還有哪些朋友和我一樣也是跳來的呢?(幼兒講述)

    2、你們其他動(dòng)物朋友是怎么來的?(走來的)你是誰?小雞怎么走來的,表演一下

    二、游戲:躲雨

    1、嘩啦啦!怎么了?不好,天要下雨了,小動(dòng)物們要淋濕了,怎么辦呢?(幼兒自由講述)讓我們趕快找個(gè)地方躲起來吧。(走走朋友要走得又穩(wěn)有快,跳跳朋友跳得又輕又快哦)

    2、自由躲雨:天晴了,剛才你們是怎么躲的,躲在了哪里?

    4、按要求躲雨2:找個(gè)自己的走走(跳跳)朋友去躲雨。剛才你和誰躲在了哪里?

    三、延伸活動(dòng)

    這里的房子怎么沒人躲呢?除了走走、跳跳朋友,這里還有哪些朋友呢?我們下次和他們一起玩。

    語言活動(dòng)“躲雨”是從孩子們近期的興趣點(diǎn)延伸出來的,為了提高孩子的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)的興趣,我創(chuàng)設(shè)了情境,如小動(dòng)物的家、音樂等,并以他們熟悉的動(dòng)物引出活動(dòng),孩子們很喜歡,也十分的投入活動(dòng),活動(dòng)過程中,我有意識(shí)的用語言激發(fā)孩子說的欲望,拉近我們之間的距離,照顧到一些平時(shí)不愛開口的孩子,讓他們也有說的機(jī)會(huì),整個(gè)活動(dòng)在熱鬧的氛圍中結(jié)束。

    當(dāng)然,活動(dòng)中也有存在著一些不足:在提問環(huán)節(jié),還可以清晰些,讓孩子知道要求后再進(jìn)行游戲;除了活動(dòng)中了解的走走朋友和跳跳朋友外,還可以豐富一下孩子的知識(shí)面。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但留給自己很多的啟示,需要不斷地積累、嘗試后,獲得更多!

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇五

    樂于學(xué)說兒歌,感受植物成長的生命力。

    學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物,知道要愛護(hù)植物。

    根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

    培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的圖畫。

    花的種子、小鏟子、水。

    三個(gè)裝有泥土的花盆。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    形式 :集體

    1。 出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說一遍兒歌,引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。

    小種子

    小種子,真奇妙,

    太陽照,水兒澆,

    發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高,

    開出花兒多美好。

    2。 請(qǐng)幼兒和教師一起邊說兒歌,邊做動(dòng)作模仿小種子長大和開花。

    3。 教師提問:

    小種子需要什么才能長大?

    如果你來照顧它,你會(huì)怎么做?

    4。 建議大家一起種花,出示花的種子,請(qǐng)幼兒觀察種子的外形特征,然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當(dāng)作標(biāo)簽。

    5。 待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置,請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。

    6。 請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。

    教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況,便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。

    能說兒歌《小種子》。

    能照顧和愛護(hù)植物。

    兒歌的圖可以自己制作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然后,根據(jù)每句兒歌配上簡單的圖,如:太陽、水壺、發(fā)芽的種子等。

    在提問“你會(huì)怎樣照顧小種子?”時(shí),教師可通過提示,幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的事, 如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。

    三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花,也可以不同。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇六

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解

    一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)

    二.幼兒講述

    3、教師小結(jié),激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情

    三.結(jié)束

    請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇七

    1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的,圓圓的,長在樹上的。

    2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。

    3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

    1、小兔、兔媽媽圖片

    2、白紙上許多個(gè)圓

    3、寶箱

    1、師:瞧,是誰來了?——小兔子和兔媽媽

    師:我們和它們個(gè)打招呼。今天是小兔子的生日,兔媽媽給小兔子準(zhǔn)備了一份禮物,可是呀,兔媽媽對(duì)小兔子說:今天我要來考考你,看看你能不能猜出來我的禮物是什么。

    2、ppt出示三個(gè)寶箱,這是什么?

    4、師:我們先來看看一個(gè)寶箱里有什么?請(qǐng)一個(gè)幼兒打開寶箱(一個(gè)圓形)

    寶箱里是一個(gè)圓形,說明兔媽媽的禮物是什么樣的?

    小結(jié):原來呀,兔媽媽的禮物是圓形的。

    出示12個(gè)圓,讓幼兒說一說師:那我們生活中什么東西是圓的?

    (幼兒說,老師添畫——?dú)馇颍^,籃球,西瓜,棒棒糖,蘋果,太陽,頭,球,胎,井蓋)

    請(qǐng)幼兒打開第二個(gè)寶箱一個(gè)紅色的圓

    寶箱里是一個(gè)紅色的圓形,說明兔媽媽的禮物是什么樣的?

    小結(jié):原來呀,兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。

    師:我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎?

    師:兔媽媽說"快啦,快啦",再來看看第三個(gè)寶箱,你們就能猜出來了

    打開第三個(gè)寶箱,師:你發(fā)現(xiàn)了什么?一棵樹

    兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關(guān)

    兔媽媽的禮物是什么?蘋果

    小結(jié):原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個(gè)大蘋果。

    你喜歡吃蘋果嗎?蘋果吃起來味道怎么樣?酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果,蘋果很有營養(yǎng)可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇八

    1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

    2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

    1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

    2.布袋、人手一只小盆。

    1、游戲:摸摸是什么?

    將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

    提問:你摸到的是什么?

    2、討論:吃水果的好處。

    知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

    3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

    幼兒觀察水果表面。

    了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

    教師和幼兒共同洗水果。

    洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

    1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

    2、與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

    對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇九

    1.學(xué)習(xí)用自然測(cè)量的方法測(cè)量物體的長短,并會(huì)用表格的形式進(jìn)行記錄。

    2.初步感知同樣的距離,使用的測(cè)量工具不同,測(cè)得的數(shù)據(jù)也不同,訓(xùn)練思維的相對(duì)性。

    1.每兩人一張桌子。

    2.各種自然測(cè)量的工具(鉛筆、積木、布條、紙條等)。

    3.記錄表、筆。

    1.導(dǎo)入,引出主題

    (1)集體測(cè)量,并討論出正確的測(cè)量方法 師:誰來說說你用鉛筆測(cè)到了幾段?是怎么測(cè)量的?(個(gè)別幼兒邊講解邊示范)

    (2)教師總結(jié)

    師:我們測(cè)量時(shí),使用的工具頭要和起點(diǎn)對(duì)齊,然后測(cè)下一段時(shí)工具的頭和上次的尾要緊接住,就是首尾相接,這樣能測(cè)得比較準(zhǔn)確些。

    過渡語:剛才我們用鉛筆測(cè)量了桌子的長度。老師又為小朋友準(zhǔn)備了一些其它的測(cè)量工具,而且還準(zhǔn)備了每人一張記錄單,請(qǐng)小朋友把每種工具測(cè)到的結(jié)果用筆記錄下來。

    3.運(yùn)用正確的測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量,體驗(yàn)測(cè)量工具的長短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

    (1)出示記錄表 師:我們先來看看這張記錄單?記錄表上前面的格子告訴我們什么,后面的格子又記錄什么呢?(幼兒講述:一個(gè)是畫選用的工具、一個(gè)是記錄數(shù)據(jù))

    (2)提出測(cè)量要求 師:現(xiàn)在請(qǐng)你們到桌子上選擇相應(yīng)的工具對(duì)桌子進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)注意要首尾相接,把測(cè)到的數(shù)字記錄在后面的格子里。如果時(shí)間不夠可以選擇其中的兩種工具進(jìn)行測(cè)量記錄。

    (3)幼兒進(jìn)行測(cè)量

    (4)討論交流測(cè)量結(jié)果

    師:誰來分享你的測(cè)量結(jié)果?

    小結(jié):測(cè)量同一樣物體時(shí),測(cè)量工具越長,測(cè)量的次數(shù)越少,測(cè)量工具越短,測(cè)量的次數(shù)就越多。

    4.活動(dòng)延伸:猜測(cè)驗(yàn)證。

    師:那我們一起去測(cè)量一下,看看你們猜的對(duì)不對(duì)?

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇十

    1、會(huì)區(qū)分1和許多個(gè)物體,能理解1和許多的關(guān)系。

    2、知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。

    3、培養(yǎng)幼兒愛幫助別人的好習(xí)慣。

    三棵果樹,桃子、蘋果、棗圖片若干,農(nóng)場(chǎng)大門

    一、初步感知1和許多

    師:我們一起開著火車去吧,火車開嘍,“火車火車嗚嗚響,咔嚓咔嚓過山崗,鉆山洞,過大橋,運(yùn)糧運(yùn)貨忙又忙。”看哪,我們的小火車要過山洞了,可是這個(gè)山洞太窄了,我們一個(gè)一個(gè)的過,小朋友們要小心一點(diǎn)哦。

    師:剛才我們?cè)趺催^的山洞啊?一個(gè)一個(gè)的過的。都過來了,變成許多小朋友了。

    二、理解1和許多的關(guān)系

    小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實(shí)吧!

    成了許多個(gè))

    師:看,這棵是什么樹?(幼:蘋果樹)師:樹上有多少個(gè)蘋果?(幼:許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)蘋果回到座位上。師:你們手里拿了幾個(gè)蘋果?(幼:樹上許多蘋果分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來的蘋果一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。師:籃子里有多少個(gè)蘋果?(幼:許多,一個(gè)一個(gè)的蘋果組成了許多個(gè))

    摘棗

    師:看,這棵是什么樹?(幼:棗樹)師:樹上有多少個(gè)棗?(幼:許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)棗回到座位上。師:你們手里拿了幾個(gè)棗?(幼:樹上許多棗分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來的棗一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。師:籃子里有多少個(gè)棗?(幼:許多,一個(gè)一個(gè)的棗組成了許多個(gè))

    三、小結(jié)

    師:果實(shí)收完了,我們慶祝一下吧!我請(qǐng)一位小朋友來唱首歌,《我愛我的幼兒園》,她唱的好不好啊?大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)她。老師請(qǐng)了幾個(gè)小朋友唱歌?(幼:一個(gè))剩下的小朋友有多少個(gè)啊?(幼:許多)農(nóng)民伯伯夸獎(jiǎng)小一班的小朋友真能干,說要謝謝小朋友們,你們?cè)趺凑f啊?幼:不用謝!

    師:今天你們高興不高興啊?我們一起來《找朋友》吧!

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇十一

    1.知道眼睛的結(jié)構(gòu)特征、作用及保護(hù)眼睛的方法。

    2.嘗試辨別幾種小動(dòng)物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多樣性。

    3.積極參加活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂趣。

    4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)眼睛的興趣。

    5.懂得愛護(hù)眼睛。

    1.“猜猜他是誰”白板課件(包括教師的眼部特寫、辨識(shí)度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛)。

    2.特殊動(dòng)物眼睛的特寫。

    3.人手一面小鏡子(活動(dòng)前放在幼兒椅子下)。

    1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

    師:他們的眼睛一樣嗎?什么地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)

    師:看,這里還藏著許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?

    師:寶寶們真棒,看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了!

    1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。

    師:(教師自然的拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長得什么樣子呢?請(qǐng)你拿出小鏡子來看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睜著一只眼睛閉起來,閉著的眼睛還能不能看到東西了?為什么看不到了?被什么擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說眼睛的外形特征

    師:看過自己的眼睛了嗎?誰來說說你的眼睛長得什么樣子?

    3.幼兒結(jié)合白板再次集體感知眼睛的外形特征。

    師:寶寶們說的真好,這里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮會(huì)一睜一閉。眼皮上長著什么呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),它能讓我們看到各個(gè)地方的東西。

    1.教師用手遮擋住自己的眼睛,引發(fā)幼兒思考。

    師:寶寶都知道眼睛長什么樣子了嗎?那你知道眼睛有什么用呢?如果沒有眼睛會(huì)怎么樣?

    :原來動(dòng)物的眼睛有那么多特別的地方。

    2. 游戲:猜猜誰不見了?

    師:現(xiàn)在我們要和這些小動(dòng)物玩?zhèn)€游戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰不見了?小眼睛仔細(xì)看,記住了嗎?請(qǐng)用手把眼睛蒙起來,數(shù)1、2、3才能打開哦!

    師:樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們?nèi)ビ昧亮恋难劬φ乙徽遥匆豢矗?/p>

    1.開展戶外游戲“捉迷藏”。

    2.請(qǐng)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察人和動(dòng)物的眼睛。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇十二

    1、觀察了解球的外形特征。

    2、學(xué)習(xí)拋、接球,鍛煉大肌肉群。

    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

    準(zhǔn)備不同大小、材質(zhì)的球若干,塑料大筐若干。各種球的標(biāo)志若干。

    一、自由賞球

    1、提供不同大小、材質(zhì)、形狀的球,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的球。

    2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手摸摸、掂掂、捏捏各種各樣的球。

    3、氣啟發(fā)幼兒互相交流各種各樣球的名稱、形狀,想一想可以怎么玩這些球。

    二、合作玩球

    1、啟發(fā)幼兒自由玩自己喜歡的球。

    2、引導(dǎo)幼兒與好朋友一起玩球。

    3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法玩球。

    三、分類收球

    1、出示貼有各類球標(biāo)志的大筐,引導(dǎo)幼兒觀察筐上的標(biāo)志。

    2、交代按類收球的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒將球收入筐中。

    3、要求幼兒今后都按這種方式整理球。

    四、交流分享

    1、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的玩球經(jīng)驗(yàn)。如:玩了什么球?和誰一起玩球?怎么玩球的?

    2、教師小結(jié)幼兒的玩球方法,提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    提供橄欖球、保齡球、康樂球等不同球的玩法錄像讓幼兒欣賞,拓展幼兒的知識(shí)。

    在體育區(qū)投放各種皮球,供幼兒游戲。

    投放皮球在美工區(qū)中,供幼兒滾印畫。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇十三

    1、學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

    2、能用簡單的禮貌用語,積極的.應(yīng)答態(tài)度與人交往。

    3、體驗(yàn)游戲的快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

    能用簡單的禮貌用語,積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

    一、出示情景

    教師可以先出示一座“小房子”,

    師:你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子,你們猜,這是誰的家呢?(引導(dǎo)幼兒說是小兔的家)

    師:我們看到這個(gè)門上貼著誰了?對(duì)了這是小兔的家,你們聽出現(xiàn)了什么聲音(插入敲門聲)

    二、出示動(dòng)物

    1。師扮演小兔子:這是誰在敲門呢?(出示小雞)

    小雞:小兔子你好,

    師扮演兔子:小雞真有禮貌,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你)抱一抱

    2。又有敲門聲響起了,這次是小羊

    小羊;小兔子你好(帶領(lǐng)幼兒一起說)

    小兔;小羊,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒一起說)抱一抱

    3。又來了一個(gè)小動(dòng)物,這次是小貓瞇呢,

    小貓:小兔子你好(引導(dǎo)幼兒說小兔你好)

    小兔:小貓,我喜歡你(引導(dǎo)幼兒一起說)抱一抱

    三、體驗(yàn)做客

    小兔家還有幾把空椅子,我今天要邀請(qǐng)蕾蕾班的幼兒去做客,

    引導(dǎo)幼兒先敲門,問好,最后和小兔子抱一抱。

    延伸活動(dòng):

    蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動(dòng)物,這位小動(dòng)物也想要邀請(qǐng)蕾蕾們?nèi)プ隹停肴プ隹偷睦倮賯儯卸Y貌的去喲。

    本節(jié)教育活動(dòng),從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小,集中注意的時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過程,都是以“敲門”的情景游戲貫穿,運(yùn)用幼兒喜歡的生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色,將幼兒的注意力集中起來。

    在整個(gè)的教育活動(dòng)中,教師始終沒有忘記活動(dòng)目標(biāo)——學(xué)說“xx,你好”、“xx,我喜歡你”的禮貌用語,這樣,不僅使幼兒獲得了游戲的快樂,同時(shí)也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

    幼兒園小班教案(精選14篇)篇十四

    1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

    2.了解有哪些小麥制品。

    3.發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

    一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠

    1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗:

    夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。史料記載,我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材,只要是開胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。

    2.了解有哪些小麥制品

    (1)——小朋友們,你們見過小麥嗎?它是長什么樣的呀?(教師出示圖片)

    (2)——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?

    (3)——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)

    3.夏至要吃夏至面

    (2)請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫出來,剪下來,然后貼在這碗面里吧。

    (3)教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。

    (4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

    (5)請(qǐng)完成圖畫的小朋友展示自己的作品,并說說畫的是什么,為什么畫這些菜。

    (6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

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    心得體會(huì)是一種積累,通過整理和總結(jié),我們可以把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為寶貴的財(cái)富。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì),歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。下面是小編為大家整理的,供
    通過自我介紹,可以給他人留下良好的第一印象,為未來的合作或交往奠定基礎(chǔ)。以下是一些常用的自我介紹語句,你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和應(yīng)用。本人吃苦耐勞、具
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地思考問題,加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。在現(xiàn)如今的社會(huì),詐騙
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長和進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和反思,可以幫助我們更好地改進(jìn)自己。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀點(diǎn)會(huì)給你帶來一些啟示。
    致辭是一種有力的溝通工具,通過它我們可以向他人傳達(dá)我們的意圖和情感,引起共鳴并激發(fā)行動(dòng)。接下來是幾篇備受贊譽(yù)的致辭文稿,希望能對(duì)你的演講提供幫助和思路。
    優(yōu)秀作文是展示作者語言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭<遥瑴剀埃亢湍溃窟€是圓滿?不,是伴隨一句句吵架聲
    家長會(huì)是家長與學(xué)校合作,共同促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方式。下面是一些家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享和教訓(xùn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!你知道父
    寫學(xué)習(xí)心得是培養(yǎng)自己思考和分析能力的有效途徑,使我們更全面地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得的摘錄,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。此次兩會(huì)正值新中國承前啟后,
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。短暫而又快樂的暑假已
    優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。親愛的媽媽,有些話我一直不敢對(duì)您說,現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)
    通過月工作總結(jié),可以加深對(duì)工作任務(wù)的理解和把握,并持續(xù)改進(jìn)自己的工作能力。這里為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
    通過寫讀書心得,我們可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn),促進(jìn)交流與思考。在以下的范文中,我們可以看到作者對(duì)于所讀書籍的不同角度解讀,這給我們帶來了更多的思考和啟示。
    3.在撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),需要將所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)描述,并加以分析和思考。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和參
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示
    調(diào)查報(bào)告可以通過問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、訪談等方式來收集信息,保證了數(shù)據(jù)的全面和準(zhǔn)確性。小編為大家整理了一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。(一)地理位置:青木
    思想?yún)R報(bào)要注意言之有物、言簡意賅,用深入淺出的語言概括自己的觀點(diǎn)。在此,小編特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發(fā)。
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。通過對(duì)核安全文化定義、原則、特征的
    教學(xué)計(jì)劃的編制要合理安排課時(shí),確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間和注意力。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供教師們?cè)诮虒W(xué)工作中參考和借鑒。讀讀寫寫:讀讀記記:神奇
    教師工作總結(jié)可以促使我們思考自己的教學(xué)方式和方法,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。  我們段訂在每星期二的中午開教研活
    一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足,加以改進(jìn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。如果你想寫一份引人注目的月工作總結(jié),不妨先參考一下下面這些樣例。xxxx年,我本著“
    自我介紹是一種常見的社交場(chǎng)合中的必備技能,能夠幫助我們更好地展示自己。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位老師,同學(xué)好,首先我要
    匯報(bào)材料的編寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,確保語句通順、邏輯清晰,讓讀者能夠理解并接受。以下是小編為大家收集的一些匯報(bào)材料范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
    寫心得體會(huì)可以讓我們從不同的角度思考和審視自己的學(xué)習(xí)和工作。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。根據(jù)國家教育局發(fā)的《切實(shí)做好新型冠狀病
    黨員心得體會(huì)是對(duì)自身行為和言論的檢視和反思,對(duì)黨的形象和威信的維護(hù)和提升。為了激勵(lì)大家更好地撰寫黨員心得體會(huì),小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)
    通過寫心得體會(huì),我們可以不斷完善自己的思維方式和行為習(xí)慣。1.從這次實(shí)踐中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也明白了合作能夠帶來更好的成果。山東省第十二次黨代
    講話稿可以幫助演講者更好地組織思路,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。講話稿范文九:珍惜時(shí)間。時(shí)間是我們?nèi)松凶顚氋F的資源,應(yīng)該充分利用和珍惜。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委
    黨員心得體會(huì)是黨員個(gè)人在黨組織工作中的一種成果展示和經(jīng)驗(yàn)分享,是對(duì)自身工作的一種回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的黨員心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),可以更好地吸取教訓(xùn),提升自己的能力。小編為大家整理了一些不錯(cuò)的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒假早已結(jié)束.因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔椋钡浆F(xiàn)
    小班教案是指為小班幼兒設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,旨在滿足他們的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)。這里提供了一些小班教案范本,教師們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。活動(dòng)目標(biāo):1.幫助
    在制定策劃方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等各種因素。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案范文,希望能夠提高大家的策劃能力和實(shí)踐水平。(二)11月20日—12月20日
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以促使個(gè)人發(fā)現(xiàn)自身在實(shí)際工作中的不足之處,進(jìn)而加以改進(jìn)和提高。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文樣本,希望能夠給大家提供一些靈感和寫作思路。來到xx廣電局,
    心得體會(huì)的撰寫過程中,可以探索和思考問題的根本原因。在下面的范文中,大家可以找到一些寫心得體會(huì)的典型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。站在這里,一種緊張和興奮的感覺油然而生。是的
    軍訓(xùn)心得是對(duì)我在軍訓(xùn)期間所經(jīng)歷的感受、困難和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的一篇文字。在下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得范文選集,這些范文描寫了不同同學(xué)的成長歷程和收獲,希望
    對(duì)于企業(yè)來說,述職報(bào)告是一個(gè)了解員工績效和工作態(tài)度的重要參考資料,對(duì)于員工的評(píng)定和晉升具有重要意義。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)過去的成功和失敗進(jìn)行總結(jié)和分析,為將來的發(fā)展指明方向。在下面是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。兩天兩夜的軍訓(xùn)生活,伴著所
    寫下心得體會(huì)是為了保留那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),方便我們?cè)诮窈蟮纳钪薪梃b和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。(一)引言:太極拳是一種優(yōu)美
    競聘是人們挑戰(zhàn)自我、超越自我,我想通過競聘來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。小編整理了一些關(guān)于競聘面試中的成功案例,希望能激勵(lì)和啟發(fā)大家在求職中有所突破。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
    教學(xué)工作總結(jié)不僅僅是對(duì)教學(xué)工作的回顧,更是對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,旨在為其他教師提供借鑒和參考。下面是一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的范文,給大家提供一些寫作思路和范
    走過這段時(shí)間,我意識(shí)到寫一份詳實(shí)的述職報(bào)告對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。在這些范文中,大家可以看到不同崗位和行業(yè)的述職報(bào)告樣本,了解不同類型和風(fēng)格的寫作方式。
    通過簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確約定合作目標(biāo)、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等重要細(xì)節(jié)。下面是一些常見的合同協(xié)議示例,您可以選擇適用于自己的行業(yè)和業(yè)務(wù)場(chǎng)景。出借方(甲方):姓名
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)和理解。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻、更
    優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干
    國旗下講話稿是向全體師生傳遞愛國主義教育的有效方式之一。以下是一些精選的國旗下講話稿,這些范文既有莊重和肅穆的氛圍,又充滿了激情和溫情。各位老師、全體同學(xué)們:金
    通過知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。小編精選了一些優(yōu)秀的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。在我們平凡的日常里,教學(xué)是重要的工作之一,反
    在教學(xué)反思中,教師可以對(duì)自己的教學(xué)步驟、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源進(jìn)行評(píng)估。在教學(xué)反思中,我們可以學(xué)習(xí)到其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例。組合圖形面積是學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形
    除了向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況外,述職報(bào)告也可以用作個(gè)人職業(yè)發(fā)展的材料之一,將有助于更加全面地展現(xiàn)個(gè)人的能力和價(jià)值。以下是一些值得參考的述職報(bào)告范文,希望可以給大家
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