優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合，它能夠引導(dǎo)讀者思考，激發(fā)共鳴和共識。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文，我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。
爭論七年級·（熱門20篇）篇一
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦?”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場一樣。
原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭起自己的功勞來了。
鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字!你們這些無用之徒，就別與我爭了!”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎?自不量力的家伙!”“你們好像全都忘了我的存在吧?啊?有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了!”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰都有寫錯字的時候，有了我，就可以把錯字擦干凈了。我能做到，你們卻誰也做不到!”
文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢?”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了!你們能嗎，能嗎!”練習(xí)本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊?你們有沒有感受的我的存在?你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎?哼，不說話了吧?只有我能，我才有這樣的能力!”
課桌伯伯實在聽不下去了，捋了捋它的長胡子，與藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因為她平時學(xué)習(xí)認(rèn)真;但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對呀!你們說是不是?一直在旁邊“欣賞”這場精彩的。
辯論。
會
的艷麗“噗”地一聲笑了，因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
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爭論七年級·（熱門20篇）篇二
我費了九牛二虎之力才鉆進(jìn)了擁擠的人群，后來才得知。原來是一個老伯伯不小心撞倒了一對母女，那對母女一邊拍打著身上的塵土一邊喋喋不休咒罵著站在一邊滿臉歉意的老人。終于一位站在一旁的路人看不下去了，與這對滿臉兇光的母女展開了激烈的爭論。
一位帶著眼鏡，文質(zhì)彬彬的路人甲和氣的勸解到：“大姐，你們也太不顧個人的形象啦，對方一位孤寡老人，每天以撿拾垃圾為生，活脫一個苦命的人;再說人家也沒有碰傷你們，只是撩到了衣服帶倒了您二位而已，請得饒人處且饒人吧。”
圍觀的人們紛紛贊許路人甲的勸解到：對啊，對啊，得饒人處且饒人吧。
聽到路人的勸解才停止拍打自己衣服的母女高聲喝道：“不行，不行，哪有這么簡單。我們的衣服都沾上泥土啦，這可是我們花了大價錢剛買的高檔貨。今天要是不賠錢，就不許離開。”這對母女中年紀(jì)大的婦女一邊說著一邊走向老人，想要過來推搡老人。
圍觀人群中突然疾步走出一個年級輕輕一臉學(xué)生氣的男子，站在老人面前，擋住了一副潑皮嘴臉的婦女。說道：“你們就這樣跟一個年過半百的老者說話么?你們家里難道沒有老人么?要是你這么對待你的爺爺，你的爸爸媽媽樂意么?”一邊說著一邊把目光對向站在一旁碎碎念幫腔的小姑娘。“小姑娘，你不也才有20來歲的樣子么?小小年紀(jì)，就跟著在大街上罵人，我估計你自己的爺爺也就這位老者這個年紀(jì)吧。”
這時人群里不知是哪位冒出了一句“別人這么對待你的爺爺你愿意么?”
小姑娘默不作聲了。這時那位婦女就跑到年輕的男子面前跳腳的說道：“我才不管你爺爺還是她爺爺呢，今天他要是不賠錢，就別想做別的事情”。站在一旁的小姑娘也尖聲附和道：“沒錯，他只要賠50元，一切都可以說過去的。”一邊說道，母女倆就上前推搡著擋在老者前面的男子，撕扯著男子的衣服。
正當(dāng)大家紛紛嘆息著社會風(fēng)氣的時候，一直默不作聲的老人這時說了一句話：“我沒有那么多的錢，只有剛剛賣了撿廢紙盒子的8毛4分錢了，你們行行好，就放過我吧。”一邊說著一邊向那對滿口臟話，對擋在老人前面的男子拳打腳踢的母女跪下了。
這一幕讓所有的圍觀的人寒了心。路人們紛紛說道：你們兩個女人都已經(jīng)逼得一個年過半百的老人給你們跪下了，怎么還不依不饒的，還有沒有一點同情心，還有沒有一點良知。
那對母女終于停下撕扯那位男子，轉(zhuǎn)過身來對著圍觀的人們說道：“想都別想，受傷的又不是你們，你們在這說什么風(fēng)涼話。別說是下跪，就是他跳江我們也不管，賠錢賠錢。”一邊叫囂著一邊伸手拉扯跪在一邊的老人。
路人們實在對這對母女無言以對了。走上前將老人攙扶起來，一邊安撫老人，一邊為老人捐錢。50元很快湊齊了。那對母女拿到錢后才氣呼呼的咒罵著倒霉離開了。
這件事情終于告一段落。但在我心卻久久難以平靜。
爭論七年級·（熱門20篇）篇三
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上;天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場激烈的爭論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因為自己的鮑牙，我吃飯時感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說："女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會那么難受了"。媽媽也點了點頭，可我心想："我也有點想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因為對拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說："可是，我一點都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因為連平時最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
因為這顆鮑牙，卻引起我們家的爭論，其實不用因為某個矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會使我們的家庭更加美好!
爭論七年級·（熱門20篇）篇四
晚上爸爸媽媽不在家，正巧這時電話響了，同學(xué)叫我出去玩，我高興的答應(yīng)了。
我走在路上，嘴里還在叨叨著：“平時學(xué)習(xí)那么緊，今天終于可以出來透透氣了。”到了樓梯口，正好碰到了樓下的王奶奶，王奶奶熱情的問我：“這么晚了，上哪去呀？”我回答道：“去同學(xué)家玩。”王奶奶說：“晚上外面挺涼的，要不然讓你爸爸接你去吧，外面挺不安全的。”王奶奶雖然嘴上這么說，其實她心里挺關(guān)心的。這時我的心里很矛盾，如果我說我不介意，王奶奶肯定會不放心，但如果我說我介意，王奶奶一定會不高興，我該怎么辦呢？我靈機(jī)一動，說道：“謝謝王奶奶，不過沒關(guān)系，我可以自己去的。”王奶奶聽了，笑著說：“這孩子真懂事。”
到了同學(xué)家，我們開心的玩了起來，我們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩躲貓貓，玩的好不亦樂乎。可這時，危險已經(jīng)悄悄降臨了。
“快起來，快要吃飯了。”聽到這聲音，我心里犯起了疑心，不會是壞人吧？同學(xué)好像看出了我的.心思，說：“怕什么，都是自己人。”我這才放心。
我們吃過飯，便開始寫作業(yè)，這時，我有一道題不會，便去問同學(xué)，同學(xué)卻翻臉不認(rèn)人了，說：“你不會自己想啊，問什么問。”我聽了，傷心極了，便回到了位置上，思考了起來，終于把這道題給解決了。
回到家中，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，王奶奶這時也正好上樓了，王奶奶笑著問我：“怎么樣，玩的還開心吧？”我說：“還好。”王奶奶說：“那就好。”
爸爸媽媽這時問我：“誰叫你去那么晚出去的？”我說：“是我自己要去玩的。”爸爸媽媽聽了，既高興又生氣的說：“你這孩子，自己出去玩，怎么不跟爸媽說一聲呢？”我聽了，心想：下次我一定要跟你們說一聲。
通過這件事，我明白了：要自己的事情自己做，不能讓家長擔(dān)心。
爭論七年級·（熱門20篇）篇五
“爭吵是兩個人的事，一個人是爭吵不起來的”蘇格拉底曾這樣說過。生活中難免有分歧，定然傷和氣，自古以來，爭論便是一種無處不在的聲音。
疫情肆虐的當(dāng)下，鬧得人惶恐不安，議論紛紛。許多醫(yī)護(hù)人員奔赴第一線，許多家庭經(jīng)歷著與親人的分離。提到分離，腦海中不由得浮現(xiàn)出網(wǎng)上一對母子之間的爭吵：
“媽媽，你要去哪?”一聲稚嫩的孩童聲從門角傳來，年僅6歲的小男孩赤著腳站在門口，眼里一無所知的目光，懈怠了幾秒就只剩下恐慌。
母親似乎被他嚇了一跳，隨即反應(yīng)過來走到男孩身邊摸了摸他的頭，溫柔地低語："媽媽要去武漢救人，他們得了很嚴(yán)重的病，需要媽媽去救治……”
男孩聽完像受了極大的刺激，目光暗淡下來，小臉兒急得通紅，雙手緊緊地抓著母親的衣擺。
“不!我不要!你又要出去，你又要出去……我怎么辦?”男孩高聲地叫喊著，抓住母親衣擺的那雙手絲毫不敢放開，仿佛一松手媽媽就會消失不見。
男孩喘著氣，眼淚無力地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
許久，母親松了一口氣，似是做出了什么重大的決定。紅了眼睛，沙啞地說：“媽媽是醫(yī)生，必須去救人，你聽話好好――”
“好好”兩字后面的“待在家里“還未說出口，就被一段尖銳的聲音截止了。
“不!我不!憑什么?!他們生病就生病了，你干嘛要救他們?”男孩撕心裂肺地高聲哭喊，眼淚像斷了線的珠子，蜂擁而現(xiàn)，滿臉的淚水和鼻涕混合著狼狽極了。
“媽媽，你不要救他們，嗚……，你不要去武漢，嗚……嗚嗚……”小男孩哭的淚如雨下，肩膀一聳一聳，不停地抽噎著哀求著。
另一邊，紅了眼，流了淚。一滴滴滾熱的眼淚從她臉頰上滑下，像清晨凝聚在綠葉上的露珠，晶瑩剔透。
似是再也忍不住了，她對著自己的兒子尖厲地破口大罵：“我干嗎?他們是病人，我是醫(yī)生!”
男孩似是沒想到媽媽會這樣對他說話，愣了一愣，哭得更兇了。
“我不管!他們生病讓別人來治!我不管!我要媽媽!嗚……嗚……我要媽媽――”男孩依然爭執(zhí)著。
哭聲伴著叫喊聲，喋喋不休地從房間里傳來……。
腦海中浮現(xiàn)著這爭得面紅耳赤、不可開交的情景，我又不由得聯(lián)想到：熙熙攘攘的菜市場，顧客會因為幾毛錢的菜錢與老板斤斤計較;溫馨幸福的家庭，父母會因為孩子的成績與孩子爭執(zhí)不休;書聲瑯瑯的校園，同學(xué)會因為雞毛蒜皮的小事與老師大吵大鬧。
然而，唯獨這對母子的爭吵，卻讓人有一種復(fù)雜心情。
深明大義是大人的選擇，小孩子只知道媽媽是自己的全部。“我要媽媽”是孩子撕心裂肺的哭喊，雖然他明白這樣其實無濟(jì)于事。世界很大，但他只有媽媽。媽媽即將涉險，他便不想再懂事。
爭論七年級·（熱門20篇）篇六
一天晚上，主人滅了燈，上床睡覺去了，水果就開始嘰嘰喳喳的議論，題目是：誰最讓人喜愛!
西瓜先說：“我的身體大你也可以投稿，能夠讓人們吃個飽，看我身穿黑綠相間的服裝，就是水果中的英雄，你們這些小不點，比如草莓什么藍(lán)莓的小水果，十個也不上。”“說錯了，老兄，我才是水果中的將軍。”榴蓮接著說，“看我身穿鎧甲戰(zhàn)服，全身長刺，非常厲害!”說著，就把一個旁邊淘氣的小草莓給壓死了，嚇得大家打哆嗦。這時，橙子也來參加，一進(jìn)門就聞到一股陣陣臭味，差點把他們橙子們給臭暈了，大聲嚷著：“是誰的臭味?”，“我的臭味。”，“趕快給我滾下臺去，觀眾都臭暈了。”這時榴蓮才乖乖的下了臺。臭氣沒了，橙子們一下子神氣活現(xiàn)，精神抖擻，差一點自己都忘了叫什么名字。他們說，看我們金黃的身子，那位能比的上，再說，我酸甜可口，現(xiàn)在最流行的就是橙汁了，那屎黃色誰看了都很喜歡，突然，一個小橙子說：“老大，你太激動了，你把我們金黃色說成了屎黃色。”這時，臺下爆笑，老大被氣暈了，由橙子軍隊把他抬回去。
接下來，蘋果上了場，“我們是最出名的水果，沒有人能跟我們比。”“行啦行啦，我知道了，你不就是仗著你出名來推到我們。”藍(lán)莓不服氣的說，“對呀對呀，我同意你的意見。”草莓說。蘋果怒火中燒，大喊一聲沖啊，他的手下有蘋果、橙子、橘子三樣，和草莓兵還有藍(lán)莓兵打了起來，越打越興奮，都打的不可開交，就在這時，菠蘿和菠蘿蜜走了過來，一個是國王一個是王后，見他們打的不可開交，就把他們分開了，讓他們都回自己軍隊去。
接下來，最重要的時刻來了，國王和王后開始講話，大家都屏息凝神，大氣都不敢喘，等著國王和王后發(fā)話，王后說：“我們水果大家族要和平，不能不團(tuán)結(jié)。”國王說：“就像剛才水果打架一樣，我們能好受嗎，要是都要打仗，這樣，水果族里都稀里糊涂了，所以，以后要在打架，判死刑!!!”臺下的觀眾都很害怕，害怕自己被判死刑，所以都和睦相處了。
就在這時，門吱吱的響，水果們知道是主人來了，因為天都亮了，他們飛速的回到自己的位置上，從此以后，水果里再也沒有爭論過。
爭論七年級·（熱門20篇）篇七
一天下午，我剛到班級，就聽見同學(xué)小明和小剛在爭論。仔細(xì)聽了幾句，我很快就明白了事情的原委。
原來剛才小明從小剛的座位經(jīng)過時，聽見小剛和他的同桌在說魯迅的事跡。小剛說魯迅膽小如鼠，不敢去正面反對黑暗腐敗的政府，只敢在背后偷偷用筆去反對。
這句話不得了，因為小名一向視魯迅為偶像。只見小明一改平時的書生樣，那寬大的眼睛輕輕地搭在那并不高挺的鼻梁上。小明扶了扶眼鏡，生氣地說：“你說的都是錯的!魯迅那叫以退為進(jìn)，以筆桿子為槍，直刺敵人的心臟!同時在潛移默化地改變‘東亞病夫’的情況。”
小剛抬起頭，毫不客氣地說：“魯迅那樣做沒有多大的作用，不如聞一多，敢于爭斗，用尖銳的語言去諷刺朝廷，以獻(xiàn)血來喚醒中國人民心中的那座緘默的火山”
小明急了，大叫道：“那是不明智的行為，整天到處演講，游行示威，真是生怕國民黨殺不死他……”小剛本來就不擅于與人辯論，只見他被小明說得啞口無言，頓時面紅耳赤，站了起來，擼起袖子，斜視著小明，準(zhǔn)備用拳頭來解決問題。
眼看他們就要扭打起來，小剛的同桌趕緊站了起來，拉住小剛，這時老師如及時雨般到達(dá)。等了解了事情的來龍去脈后，老師語重心長地對小明和小剛說：“魯迅先生多次搬家為的就是更好地寫書去感化他人，這并不是膽小如鼠;聞一多先生的行為則充滿了中華男兒的剛烈，鼓舞更多人去反抗。所以在這件事情上，并沒有誰對誰錯，那些偉人都值得我們尊敬，向他們學(xué)習(xí)。
這次的爭辯在老師的協(xié)調(diào)下結(jié)束了。后來我常見到小明和小剛埋頭在一起討論，耳邊不時傳來小剛爽朗的笑聲。
爭論七年級·（熱門20篇）篇八
爭論是一個人維護(hù)自己的觀點信念和思想態(tài)度的過程，是我們在生活中常常遇到的情況。在七年級的某一天，我們班就一道數(shù)學(xué)題展開了激烈的爭論。
那是一個陽光明媚的午后，數(shù)學(xué)老師讓我們把一道數(shù)學(xué)題完成，但當(dāng)老師批改時，發(fā)現(xiàn)班里大部分人都錯了。于是，老師決定在班里講解這道題。
老師先讓a同學(xué)說說他是怎么想的。a同學(xué)激動地說：“這道題非常簡單，只需要……”還沒等a說完，b同學(xué)就迫不及待地舉起了手，老師讓他發(fā)表意見。b同學(xué)說：“不對，a同學(xué)，你這種方法的話，時間就來不及了……”a和b你一言我一語地激烈爭論著，雙方都不甘示弱。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，想聽聽他們到底誰會贏。
爭論在激烈地進(jìn)行著，雙方都能抓住對方的語言漏洞，步步緊逼。a同學(xué)急了，聲音都提高了八度。b同學(xué)也不甘示弱，聲音絲毫不減。爭論越來越激烈，雙方都要爭奪勝利。
正當(dāng)雙方僵持不下時，老師發(fā)話了：“其實，這道題有兩種思路，你們雙方都對了。但你們要學(xué)會聽別人的思路，這樣才能更好地解決問題。”聽了老師的話，a、b兩位同學(xué)都羞愧地低下了頭。
這場激烈的爭論讓我明白了一個道理：一個人如果只會堅持自己的想法，而不去聽取別人的意見，那么他最終只會被自己的想法所困擾，陷入困境。只有善于傾聽別人，才能更好地解決問題。
爭論是我們在生活中常常遇到的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會如何處理爭論。爭論不是為了爭輸贏，而是為了更好地解決問題，更好地維護(hù)自己的觀點和思想態(tài)度。我們應(yīng)該在爭論中學(xué)會傾聽別人，尊重別人的觀點，同時表達(dá)自己的觀點和思想態(tài)度。
生活中處處都有爭論，只要我們能夠正確處理爭論，就一定能從中受益。
爭論七年級·（熱門20篇）篇九
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了。”我只好收回了道歉的話，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時刻提醒著我這件事一樣。
爭論七年級·（熱門20篇）篇十
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果。可是那次爭吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個月。盡管還沒完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的錯，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導(dǎo)我說：“他嘲笑你不對，可是你打人也不對呀，做人要寬容大度，不能因為一點小事就斤斤計較。況且你們是朋友，相處得也不錯，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對，我太沖動了。
第二天上學(xué)，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。
爭論七年級·（熱門20篇）篇十一
爭論是人生的一大工程，人與人之間的關(guān)系更為密切。
首先，爭論是要互相理解。
我國古代的文學(xué)家孔子，在他的文章里寫到：“人生有時候多是一段很難抉擇的路，我們應(yīng)該以自己為中心。”這句話讓我想起了一句話。
孔子曰：“不要因為一些人的一生而停滯不前，我們應(yīng)該以自己為中心。”在我國西漢時期，有個名叫阿甘的人，在一個年代，有一天，他去世了，他的兒子因為不想看見他，就把自己的父親和兒子接走了。
第一次，他去世，是一位年輕人，他是個年輕人，可是他的父親卻不同意，就在他要走時，他的兒子叫道：“爸爸，我想回家。”
阿甘的兒子回家了，阿甘的家是一間小木屋，阿甘的父親是一間很小的木屋，他的妻子是一名老人，他的父親是一名醫(yī)生，他的父親是一名醫(yī)生，他的女兒是一名醫(yī)生。
他覺得自己的爸爸是個很偉大的人，在他的文章里，他寫道：“人生不會是一帆風(fēng)順，總會遇到一些坎坷，我們應(yīng)該以自己為中心。”
最后，阿甘贏得了全世界最高的評價――――――――。
這些人，就像一個個的精靈，在他們的舞蹈世界上，他們就是一個個的音符，而這些精靈是一個個的美麗的音符，他們把自己的精神投入到每個人的心中，讓每個人都能感受得到他們身邊的美麗。
我們不能只認(rèn)為他們一個個的精靈，而我覺得他們的精靈是一個個不一樣的精靈，這個精靈就是阿甘。
爭論是人生的必定經(jīng)過的一大門，也是人生的一大門。人們都應(yīng)該爭論到一個高明的大學(xué)，一個低明的大學(xué)，而不是一個高明的大學(xué)。人的一生應(yīng)該是這樣度過的，他們的一生應(yīng)該是這樣度過的，我們的人生應(yīng)該是這樣度過的，不然這些高明是在這個過程中，我們也要爭論到一個平庸的人生，這樣他才能真正的成為一個有價值的人，才算是一個有價值的人，才算是一個有意義的大學(xué)。
爭議是人生的必定經(jīng)過的一大門關(guān)系，我們應(yīng)該爭論到什么是爭論到什么是競論的目的，如果我們都爭論過，那我們的生活就會越來越好，那樣你就將會走得越好。”
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爭論七年級·（熱門20篇）篇十二
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀點不同的同學(xué)在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號，我代號魂斗羅闖入群島。”他拿起作文書當(dāng)“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊!……”周圍的同學(xué)立馬跑走了，看來他那“河?xùn)|獅吼”果然名不虛傳啊!我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發(fā)生了一場爭執(zhí)，這真是“一波未平一波又起啊!”我趕緊跑了過去看熱鬧。
“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了。”小e理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準(zhǔn)備已久的草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認(rèn)為這道題用外角和會更簡單，你看由第一問得出結(jié)論，應(yīng)該是……”小e指著門口說：“走，我們?nèi)柪蠋?”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負(fù)，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準(zhǔn)備開始新的一課!
爭論七年級·（熱門20篇）篇十三
上學(xué)的路上，書包里一直在爭吵：“你們這些小不點兒”，書包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進(jìn)我的肚子里，不讓你們掉在地上”。“切”，鉛筆盒反駁到，“你以為你個子大就厲害了嗎？要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”！
“你竟敢說我們”！筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》，如果沒有我，小學(xué)生就學(xué)不到了。”
“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說，“那些作家要是不會寫字，付出再多的努力也沒用”。
說完這些，他們個個誰也瞧不起誰，手叉著腰，頭轉(zhuǎn)向一邊，不想看到任何“人”，時不時傳來哼哼的譏笑聲。
到了學(xué)校，小白羊來到一年級（5）班，第一節(jié)課是語文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準(zhǔn)備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。
放學(xué)了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個字也沒有寫，為此被老師批評了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內(nèi)疚在心里，個個慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。
小白羊長大了，成為了著名的化學(xué)家，贏得了諾貝爾獎，他把兒時的文具收藏了起來。
爭論七年級·（熱門20篇）篇十四
生活中，人人都會發(fā)生爭論，因為每個人是獨一無二的，自然表達(dá)的想法也不同。但總會有人先停下來，不要認(rèn)為那個人是認(rèn)輸，是因為沉默不是情緒，是感覺沒有再說的意義。
記得，那是在菜市場，我跟媽媽正準(zhǔn)備買豬肉。突然，時高時低。時大時小的聲音在我耳邊傳來，我扭過頭一看。一個賣雞腿的老板和一個年輕小姑娘，我向路邊的人問了問。
我聽到這兒，不禁感嘆，這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣了嗎?我往小姑娘和老板的那邊方向又望了望，發(fā)現(xiàn)小姑娘還是在繼續(xù)爭吵著，“你怎么可以這樣，我是顧客，我買什么并不是你能決定的”“那又怎樣，我想賣給你多少，你就得買多少”忽然，小姑娘走了，便決定不買雞腿了。我看得出來小姑娘的生氣和無奈。
這個爭論真是滑稽而又根本就不需要存在的呀!
爭論七年級·（熱門20篇）篇十五
說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時候有兩個人發(fā)生了爭論，一個人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個有理的人挨了二十大板。那個人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個高低是錯，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”避免無謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實是自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的利益，那便是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”
我國有句古話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”確實，爭強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
爭論七年級·（熱門20篇）篇十六
生活中，我們很難避免與人發(fā)生沖突，有一些矛盾是可以促進(jìn)彼此感情的，加厚的，有的矛盾會讓彼此之間成為一個陌生人，但是在初中的時候，我們的爭論其實都沒有什么惡意，都是因為出發(fā)點都不一樣，環(huán)境的不一樣，思維的不一樣所導(dǎo)致的。很多時候遇到了沖突或中潤的時候，只要說一句對不起，其實就會風(fēng)平浪靜，而碰到矛盾之后，大家彼此釋懷了，感情就會進(jìn)行升溫，也會因為這一次的爭吵，而彼此對彼此之間更加有認(rèn)識，成為最好的朋友。
有一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因為比我早到，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時，他一動不動的對我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個課間，我終于忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀。”“不用說了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的'十元錢我找著了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
所以有時候爭吵并不是因為我們之間的不愉快而發(fā)生了事情，很多時候是因為環(huán)境的不同以及我們看到了事物不同所以出現(xiàn)的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經(jīng)還了我十塊錢，但是由于我沒有發(fā)現(xiàn)，我就對他出現(xiàn)了爭執(zhí)和矛盾的沖突點，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他其實已經(jīng)還給我以后，我就主動了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠(yuǎn)存在。所以說，爭論和爭吵并不是一個很難為情的事情，我們應(yīng)該在爭論中得出真理，我們應(yīng)該從這些爭論中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取以后成為更好的人。
爭論七年級·（熱門20篇）篇十七
有一只愚蠢的豬，可偏偏有只聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥一起去闖動物們最向往的`，但卻沒有一只動物闖過去的“智勇城”。
它們準(zhǔn)備好行李，向“智勇城”前進(jìn)。一路上，動物們有的祝福，有的倒喝彩。經(jīng)過三天三夜奔波，它們終于到了“智勇城”，這時，“智勇城”的城衛(wèi)給他們吃了一塊面包，讓他們休息一天，第二天城衛(wèi)對他們說；“今天你們要闖兩關(guān)才能進(jìn)去，知道嗎？”“知道”“好！開始，第一關(guān)，智力關(guān)，身無彩鳳雙飛翼，心有靈心一點通。“我知道，是李白”小豬說到。而小鳥卻不緊不慢地說；“不！是李商隱。；“小鳥正確”城衛(wèi)說，“第二關(guān)：勇戰(zhàn)關(guān)。”只見他們面前出現(xiàn)了一只大餓狼，他看到了小鳥就撲了過到去，小鳥連忙拿起地上的一根木棒，護(hù)在頭上，急急退讓，餓狼打中了木棒，直叫疼，這時，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個腦震蕩，頓時口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時，城衛(wèi)說道：“智勇城”其實是沒有的，只是為了考驗大家智勇，以前沒人敢闖關(guān)，今天你們勝利了！
爭論七年級·（熱門20篇）篇十八
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了。”我只好收回了道歉的話，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時刻提醒著我這件事一樣。
說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時候有兩個人發(fā)生了爭論，一個人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個有理的人挨了二十大板。那個人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個高低是錯，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”避免無謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實是自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的利益，那便是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”
我國有句古話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”確實，爭強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
下午二節(jié)課下，我忙完了展報，剛到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室里比外面還熱鬧，大家都似乎分了幫派，在爭論著什么，而為首的竟然是“編輯”和“美工”。
“那本書不是我的，這本書才應(yīng)該是我的，你們看，這書的79頁的插圖上有塊小墨跡。”“美工”高高舉手中的《繁星·春水》，指著桌上一本稍舊書向大家展示，周圍的同學(xué)迅速都將目光聚焦在他所指的地方，我也看了一下，感覺真有一塊小小的墨跡，但又不太明顯。“編輯”呢，也不甘示弱，他指著“美工”手里的書，對著四周圍觀的同學(xué)說：“這本書真是我的，你們不信，你讓他把書翻給大家看，在書的底頁那幅畫上，我畫了一朵小小的蘭花。”這一說，大家都示意“美工”給大伙兒看一下那朵小蘭花，可“美工”就是不放手，生怕一松手，這本書就不是他自己的了。“編輯”這時露出了得意的神色，好像這本書已經(jīng)非他莫屬了。
不就是為了一本書嘛，我也有，大不了跟他們換得了，反正我的書也是挺新的。我回到座位，生氣地從書包里掏出那本藍(lán)色封面的《繁星·春水》，甩在桌子上，大聲地沖著他們?nèi)轮骸皠e再爭了，不就是一本書嘛，我的跟你們換，我的也是挺新的。”我這一聲吼，“美工”高舉的手垂了下去，“編輯”也收斂了他的得意神色。我沖上去，一把奪過“美工”手里的書，把我自己的那本塞給“美工”，大聲說：“我的書除了第一首小詩上我標(biāo)了一個小點之外，其他什么痕跡也沒有，不比這本差。”他們倆聽了，想說什么，又似乎什么也說不出。
班主任已不知什么時候站到教室門口，她什么也沒問，只是讓我們稍微調(diào)整一下，就開始了下午的最后一節(jié)課。
臨下課前，班主任停住了她的講課，用平靜的眼神看著我們，“今天沒什么要跟我說的嗎?”班主任終于發(fā)話了。
“美工”和“編輯”不約而同地站了起來。“今天……”“美工”剛想交待，“編輯”卻搶了個發(fā)言權(quán)，“老師，你還是讓‘文秘’翻一下她手中的書吧，她看完了就會明白的。”“編輯”的聲音低低的，但我卻聽得格外分明。
我急忙從桌肚里抽出那本已經(jīng)被我弄皺的《繁星·春水》，仔細(xì)查看，封面除了有點皺之外，沒什么異樣。
“那本書有一頁不小心被撕壞了，我就想用我的書……”“編輯”沒說下去。“那是被我撕壞的。”“美工”終于接上了話，可他剛一說完，“編輯”又不同意了。
我一聽，懵了，趕緊翻書，其中一張已用膠帶粘好，不規(guī)則的裂縫被拼湊得很齊整，我終于明白了一切。
“同學(xué)們的做法很讓我感動，我有個建議，不是我們班的文藝匯演的小品節(jié)目還沒有定下來嘛，這會兒‘文秘’心里應(yīng)該有個很好的構(gòu)思了吧。至于那本書，歸我，我是班主任，你們得聽我的。”班主任說完，大家都笑了。
俗話說的好，不打不相識，我們呢，真可謂是：不吵不相親啊!而這份爭吵卻讓我深深感動。
大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫__就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退!”說著說著他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉?”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”孫__向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退!”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。
“偏不聽，總之你就要后退!”孫__跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。
我踩了踩孫__的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫__，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫__也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。
她對孫__說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)。”
孫__想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧!”我揚起下巴，說：“這次就先放過你吧!”
我、王詩淇還有孫__，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳__見了，不管三七二十一，拉上黃__就到講臺桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。
寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳__不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王__，你干什么?”
“王__，你給我把《古詩詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。
我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。
可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個洞，把知識一股腦兒倒出來一個一個慢慢找。可惜，我不是神也不是鬼，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。
“徐晟軒，這道題怎么……”
“王__，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳__氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”
陳__這個家伙，仗著自己是班長來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺前與陳__吵了起來。
“你憑什么讓我抄課文?”
“就憑你在說話!”
“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場，“你公報私仇?”
……。
管別人是對的，可不能不分青紅皂白，要按實際情況，讓人心服口服，希望這種爭吵再也不要發(fā)生。
在每個人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次，我考試考差了一點，數(shù)學(xué)只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”，再從“陰天”轉(zhuǎn)變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著臉問我：“為什么考那么低分?為什么你不認(rèn)真審題?為什么寫錯了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不說話，又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”
我聽得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門。
外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來：“我還不是為了你好!一點也不知道感恩!”
我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點兒也不想聽進(jìn)去任何一句話。
過了大約一個小時，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕嚕”的抗議聲。雖然我的表面很倔強(qiáng)，不肯向媽媽認(rèn)輸，但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。
又過了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳里沒人，但媽媽的房間燈開著，看來媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子里盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓著一張紙條，上面寫著“餓了就吃，涼了熱一熱”。看著紙條和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。
正在我狼吞虎咽時，背后傳來了一個聲音“好吃不?”我點點頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
其實那盤紅燒肉是我吃過最咸的一盤，因為媽媽不知道，里面和著我多少的淚水。
一場爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。
臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......
夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。
場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。
在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想。”許久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號碼......
想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠(yuǎn)。
感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。
我是一個認(rèn)死理的人，就愛鉆牛角尖，認(rèn)準(zhǔn)了一個方向，不撞墻到頭破血流就不會回頭。因此，在我的生命中，爭論是少不了的，這不，你看下面場景吧!
“所以，這道題的答案應(yīng)該是這樣的……”數(shù)學(xué)老師結(jié)束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學(xué)答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯了，自認(rèn)失敗嗎?我不甘心。不對，我在腦海中一遍又一遍進(jìn)行推演，結(jié)果永遠(yuǎn)是最初那個!難道我錯了嗎?我總覺得哪里不對!老師的ppt剛換到下一頁，我立即拍案而起，說“老師，等一下”，老師轉(zhuǎn)向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅決，“我是對的”此言一出，全班嘩然!下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的結(jié)果再加上翻轉(zhuǎn)，答案應(yīng)該是c……”“不!翻轉(zhuǎn)后，1和6的位置不會發(fā)生改變!”“不是!”小王也忍不住“若不是翻轉(zhuǎn)，它折個“桃子”啊!”全班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復(fù)了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對我發(fā)出嘲笑，有的繼續(xù)講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的!雖然表面上默不作聲，但我內(nèi)心澎湃不已!依舊清晰的記得當(dāng)時情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語氣變得不耐煩，小王的語氣愈發(fā)的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路!在老師驚訝的目光中，同學(xué)們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周，所有人都默默低下了頭，“叭!”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。
這一場爭論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。
“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂!”的聲音傳了出來，這時候，你肯定會好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了!”
事情原來是這樣的：記得那個夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業(yè)，越寫越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點了，想不想讓人睡覺了!”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差!憤怒的火山即將爆發(fā)，滿臉憤怒，手心也全是汗珠!突然，門“嘎吱”的一聲開了，進(jìn)來的老爸一看，作業(yè)還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭!眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業(yè)一看，我心想，“完了!這是危險在靠近”。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯了，沒有一個對的，你糊弄我呢?”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了!”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎么可能，你當(dāng)我沒學(xué)過呀!你這字寫丑了也就算了，還跟我較真!”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢?眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰也不讓著誰，都認(rèn)為自己是對的。
就在我們兩名斗士在互“打”時，救星來了，只見老媽將門推開，一個大步快速飛進(jìn)來，將我倆嚇傻了。“你們兩個干啥呢!吵了這么久，是沒完沒了了嗎?而且什么事呀!”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個傻呀，為啥不用手機(jī)查一下啊!真是的。”拿出手機(jī)一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結(jié)束了。
爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關(guān)系，讓家庭變得更加溫馨。
教室里的同學(xué)們一個個神采飛揚，有的同學(xué)侃侃而談，有的同學(xué)爭論得臉紅脖子粗，有的同學(xué)在紙上刷刷刷地記錄，整理著自己的思路，有的同學(xué)在竊竊私語，發(fā)表著自己的意見與想法。其實這是一場辯論賽。
今天的辯題是“城市擴(kuò)建該不該砍樹”!潘瑋燁首當(dāng)其沖，站起來提出了自己的想法：“擴(kuò)建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利于保護(hù)生態(tài)。”說完推了推他的藍(lán)色眼鏡，露出自信的光芒。“但是把樹挪掉，要出人力，而且人挪活，樹挪死!不如直接砍掉，而且擴(kuò)建街道，可以使我們出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的頭發(fā)，站了起來用犀利的眼神對向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹木，現(xiàn)在樹木已經(jīng)在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負(fù)責(zé)?”說完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心里暗想：“瞧把他能的，怎么不跟女媧去補(bǔ)天呢!”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內(nèi)的他們在爭論。他們互相緊盯著對方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時，杜西京插了進(jìn)來，又見他整理了一下頭發(fā)，甩了甩手，盯著他的手表看了幾秒，然后把架在鼻梁上的眼鏡拿了下來，反著戴了回去，然后摸了摸下巴，慢條斯理的說著……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時響起了一片掌聲。
爭論中一片歡聲笑語，有“歡喜冤家”的斗嘴，也有高手之間的對決……。
爭論七年級·（熱門20篇）篇十九
小明是筆和紙的主人，小明的字寫得很好，因此他每一次寫字都會受到大家的稱贊和表揚，因此小明的筆和紙都覺得自己很厲害，很重要，因為小明每一次寫字總要用到他們，他們認(rèn)為小明受到稱贊主要是自己的功勞。
有一次小明用過他們后把他們放到自己的文具盒里。等小明離開后，筆和紙之間發(fā)生了一場激烈的爭論。
筆對紙說：“我最強(qiáng)，要不然你只是一張空白的紙，得不到大家的稱贊。”紙對筆說：“我最強(qiáng)！要不然就算你能寫字，也不知道往哪兒寫。”他們兩個就這樣一直爭論不休，誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了，但是他們根本不聽，甚至把矛頭對準(zhǔn)文具盒和橡皮。
就這樣，他們?nèi)找共煌５爻硜沓橙ィ钡叫∶饔幸淮未蜷_文具盒使用他們時，他們才暫停了爭吵。可是當(dāng)小明寫作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)筆不像往日一樣那么順手，不是晃來晃去，就是不出墨水。紙也不像以前那樣結(jié)實順滑，不是破了就是折了。于是小明把筆和紙都扔掉了。
被扔掉后的紙和筆很快銹掉和腐爛了，這是他們才漸漸明白，原來他們是一體的`，缺一不可，不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個道理，雖然已經(jīng)晚了，但是他們?nèi)匀粵Q定團(tuán)結(jié)一心，一起度過最后的時光。
爭論七年級·（熱門20篇）篇二十
“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳俊哲見了，不管三七二十一，拉上黃廖原就到講臺桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。
寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳俊哲不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王湛，你干什么?”
“王湛，你給我把《古詩詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。
我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。
可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個洞，把知識一股腦兒倒出來一個一個慢慢找。可惜，我不是神也不是鬼，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。
“徐晟軒，這道題怎么……”
“王湛，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳俊哲氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”
陳俊哲這個家伙，仗著自己是班長來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺前與陳俊哲吵了起來。
“你憑什么讓我抄課文?”
“就憑你在說話!”
“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場，“你公報私仇?”
……。
管別人是對的，可不能不分青紅皂白，要按實際情況，讓人心服口服，希望這種爭吵再也不要發(fā)生。