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    初三春天的故事(實(shí)用23篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:夢(mèng)幻泡

    作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇一

    ***。

    中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系。

    四季輪回,流逝的是時(shí)間,世界無(wú)時(shí)不刻發(fā)生著變化,永恒不變的是那份對(duì)春天特殊的感情。喜歡春天,是因?yàn)樗某瘹馀畈f(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,小溪潺潺,一片欣欣向榮的景象;喜歡春天,是因?yàn)樗钠届o溫和,暖暖的春風(fēng),毛毛的細(xì)雨,打破了冬天的寒意,迎來(lái)了解凍后的溫暖;喜歡春天,是因?yàn)樗笳髦M耙荒曛?jì)在于春”,人們忙碌于田間,播撒著希望的種子;喜歡春天,是因?yàn)槟切┌l(fā)生在春天的故事,讓我感動(dòng),讓我記憶猶新。

    1978年,十一屆三中全會(huì)做出了一個(gè)重要的決定——改革開(kāi)放,從此中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了春天。人們?nèi)缁鹑巛钡亟ㄔO(shè)著新中國(guó),大地生機(jī)盎然,就如一個(gè)年輕的小伙子,富有朝氣和希望,用他強(qiáng)健的身軀創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。1992年的一個(gè)春天里,有一位老人,站在中國(guó)的南海邊,望著前方,眉頭緊皺,若有所思的樣子。落日的余暉映照在他銀色的白發(fā)上,越發(fā)顯得精神矍鑠。歲月在他臉上留下了深深的痕跡,卻掩蓋不了他的睿智、執(zhí)著、冷靜。片刻之后,他又做出一個(gè)偉大的決定,一個(gè)造福子孫萬(wàn)代的決定——進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制的改革。從此,改革之風(fēng)席卷大江南北,寬闊的馬路,矗立的高樓大廈,如雨后春筍般拔地而起,就仿佛一個(gè)春雷,拉響了走向小康,走向富裕的號(hào)角。歷史永遠(yuǎn)銘記那一刻,從那一刻,中國(guó)開(kāi)始走向世界,融入世界民族之林;從那一刻,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始迅猛地發(fā)展,人們的生活一天比一天好;從那一刻,一條探索中國(guó)特色社會(huì)主義的道路逐漸形成,中國(guó)讓世界為之矚目。我們感謝那位老人,花甲之年,心系人民,用他的滿(mǎn)腔熱血書(shū)寫(xiě)著華麗的篇章。從此祖國(guó)山河發(fā)生了翻天覆地的變化,顯得分外多嬌。

    出生在八九十年代的我們,是幸運(yùn)的一代,我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩們那種貧窮落后的生活。記得小時(shí)候,我們住在灰色的瓦房里,沒(méi)有家具,唯一有的就是一張四方桌和幾個(gè)木凳子;我們沒(méi)有足夠的衣服,幾乎每件衣服上都有補(bǔ)丁,逢年過(guò)節(jié)最大的愿望就是希望父母給自己買(mǎi)件新衣服;那個(gè)年代,物質(zhì)貧乏,雖然吃飽飯不再是問(wèn)題,但是可供購(gòu)買(mǎi)的東西很少,吃的東西種類(lèi)少,零食對(duì)于我們是那么奢侈;交通不便,我們很少出門(mén),沒(méi)有坐過(guò)汽車(chē)和火車(chē),也就無(wú)法看到外邊的世界。漸漸地,我上了小學(xué)、初中、高中,生活也慢慢在好轉(zhuǎn)。家里通了電,我再也不用每天晚上對(duì)著一盞煤油燈寫(xiě)字了,電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)也逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。物質(zhì)生活水平提高了,人們開(kāi)始注重養(yǎng)生,改善飲食結(jié)構(gòu),各種各樣的美食都擺上了桌面。先前的房屋相繼被拆掉,取而代之的都是兩層小樓,美觀而舒適。人們開(kāi)始渴望外邊的世界,一個(gè)個(gè)走出了養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng),開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路。我見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)從貧窮走向富裕的歷程,我也深刻地體會(huì)到她的變化,她與我的生活息息相關(guān)。我特別喜歡家鄉(xiāng)的早晨,是那么寧?kù)o,綠色的田野,茂密的樹(shù)林,整齊的樓房,是那么和諧,我的心也慢慢平靜下來(lái),感受改革給農(nóng)村帶來(lái)的幸福氣息。

    我考上了大學(xué),才知道外面的世界有多繁華,這是多少鄉(xiāng)村孩子所夢(mèng)寐以求的。寬闊的馬路,各種各樣行駛著的汽車(chē),直聳云端的高樓,晚上閃爍的霓虹燈,讓我眼花繚亂。我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),各種現(xiàn)代化的教學(xué)工具應(yīng)有盡有,電腦也走進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的視野。在信息四通八達(dá)的今天,足不出戶(hù)就可以了解國(guó)家大事,網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活,給人們的生活帶來(lái)了許多便利。隨著對(duì)物質(zhì)生活要求的提高,精神生活日益成為大家越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題。閑余時(shí)去看看電影,健健身,唱唱歌,跳跳舞,每天的生活都是那么豐富多彩。每當(dāng)我感到幸福時(shí),總會(huì)問(wèn)自己,今天的生活誰(shuí)給我們創(chuàng)造的?是那些為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)人、軍人、干部、工人、農(nóng)民以及為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人們,大家都在為美好的未來(lái)添磚加瓦,才使我們的生活越來(lái)越好,祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。

    社會(huì)在進(jìn)步,改革也在不斷地進(jìn)行著。唯有改革,才能革除一些舊的體制,增添新的活力;唯有改革,才能使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利地進(jìn)行;唯有改革,才能使人民安居樂(lè)業(yè)、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。改革就像春天一樣,帶來(lái)了許許多多美好的事物,同時(shí)也帶來(lái)了新生的力量,蓬勃向上。我們沐浴在這改革的春風(fēng)里,繼續(xù)聆聽(tīng)著那些動(dòng)人的故事,并且延續(xù)著這些故事。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇二

    春暖花開(kāi),大地復(fù)蘇,鳥(niǎo)兒吟唱著春天的贊歌,繁花向著太陽(yáng)露出柔美的微笑。

    清晨,我漫步在鵝卵石小路上,貪婪的吞噬著新鮮空氣。目視著來(lái)自春天的第一縷陽(yáng)光,這時(shí),我仿佛聽(tīng)到微弱的哭泣聲。我隨著聲音的來(lái)源尋覓過(guò)去,在離我不遠(yuǎn)處,有一位少女站在柳樹(shù)下,眼睛里流露出悲傷,這對(duì)我的觸動(dòng)很大。后來(lái)才知道,在這個(gè)少女的身上發(fā)生著一個(gè)令人感慨的故事。

    那是一年的春天,少女剛滿(mǎn)11歲,她和她的家人幸福快樂(lè)的生活在一起,并且收養(yǎng)了一條小狗。少女非常喜歡它,每天都跟它呆在一起,小狗仿佛也通人性。每天在少女上學(xué)的時(shí)候送她。放學(xué)的時(shí)候接她,只要少女有空,它和她必定呆在一起。

    然而,突然有一天。打破了這個(gè)家溫馨而又快樂(lè)的局面。小狗失蹤了,少女心急萬(wàn)分,拼命的尋找這只帶給她歡樂(lè)的小狗。一天、兩天……一個(gè)周、兩個(gè)周……、失蹤的小狗還是沒(méi)有找到。少女發(fā)了瘋似的向院子后面的柳樹(shù)跑去。到了那里,少女的眼睛里仿佛露出喜悅,但又有點(diǎn)悲傷。大柳樹(shù)的正下方的一角、那只失蹤的小狗正趴在那里,舔舐它的傷口,少女迅速走過(guò)去,脫下自己的外套,包在小狗身上,并抱起小狗,飛奔回家。少女細(xì)心地給小狗處理、包扎傷口、在少女細(xì)心的照料下、小狗又變回了從前那個(gè)調(diào)皮,可以跟少女玩耍的小狗,少女的臉上露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,一家人總算松了口氣。

    一直過(guò)了七年、少女正好18歲,泥濘的小路修建成了馬路,奔馳的汽車(chē)隨處可見(jiàn)。小狗長(zhǎng)成了大狗,但她依然喜愛(ài)著它,它也曾未遠(yuǎn)離過(guò)她,天天守護(hù)者她。少女過(guò)的很快樂(lè),就在某一年的春天,少女和她的家人帶著狗去散步。她們說(shuō)說(shuō)笑笑,卻不知危險(xiǎn)再一次來(lái)臨。就當(dāng)少女想要到馬路的另一邊時(shí),一輛車(chē)像風(fēng)一般駛來(lái)。少女反應(yīng)過(guò)來(lái)想往后退。可是,車(chē)已經(jīng)到了離她不到三米的距離。少女絕望了,閉上了眼睛。突然,聽(tīng)到“嘭”的一聲,她睜開(kāi)眼睛,露出吃驚的表情。

    那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她,獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物,但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚,放聲痛哭,就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它,跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹(shù)下,把它埋葬在那里。

    所以每一年的春天,少女就會(huì)來(lái)到大柳樹(shù)下,默默的注視著遠(yuǎn)方,她希望它可以回來(lái),繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的,但她從未放棄過(guò),一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。

    由此,我心中充滿(mǎn)感慨,連狗都可以擁有如此大的勇氣,連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想,隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢?我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、,隨便便退縮,不敢有勇氣嘗試呢?我們沒(méi)有!

    不管是哪年,只要是春天,你到那棵大柳樹(shù)下,就會(huì)看到一位少女在那里,眺望遠(yuǎn)方,等待著那只陪伴她很久的狗,想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福!

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇三

    小草從大地中,破土而出。春風(fēng)親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽(yáng)光滋潤(rùn)著那一顆疼愛(ài)而喜歡的小草。陽(yáng)光強(qiáng)烈,小草卻在愛(ài)的哺育中,慢慢成長(zhǎng)。小草離不開(kāi)在它生命中,必不可缺的一部分。正如我,在母愛(ài)保護(hù)下長(zhǎng)大。我親愛(ài)的——媽媽。

    春雨總是悄然無(wú)聲的來(lái)臨,是快?還是慢?我已辨別不清,但陽(yáng)光明媚,蔚藍(lán)的天空,總有那無(wú)色的水珠飄落。是的,真的很美。我站在窗邊,欣賞著那美麗版的風(fēng)景。陽(yáng)光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉(zhuǎn)眼回眸看的一瞬間,看清楚了,真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會(huì)游動(dòng)的魚(yú)尾紋,黑色頭發(fā)中,還有白色的影子,媽?zhuān)瑥C了,為了我的學(xué)習(xí)?為了我的健康?還是……看著媽媽熟悉的動(dòng)作,那么敏捷,她輕快地把地上的垃圾通通掃了,而我卻站在一旁,什么也沒(méi)做。望著窗外的春雨你,它能為春天獻(xiàn)出點(diǎn)生動(dòng),為大地增添水分,我同樣也可以。我連忙倒了杯水,不知媽媽喜歡熱的,還是冷的,算了,倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個(gè)孩子是不是都和父母“相通”呢?我的心真的真的很酸,為人子女,卻站在一旁。我雙手捧著杯子,那杯子很暖和,傳達(dá)到我的心窩。“媽媽?zhuān)缺伞!蔽彝鴭寢尅寢屝Φ煤芴穑切θ葜边_(dá)到我的心,甜滋滋的,媽媽告訴我,以前她總是以為水是無(wú)味的,而現(xiàn)在這杯水真的很甜。

    春雨已散了,太陽(yáng)把大地照耀的生機(jī)勃勃。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇四

    范文:鏡子。

    自古至今,世界上有許許多多質(zhì)地不同、形狀各異的鏡子,這些鏡子都叫人愛(ài)不釋手。

    難道鏡子只是人們的心愛(ài)之物嗎?不,千古明君李世民說(shuō)過(guò),“鏡子”可以正衣冠,更可以知得失。

    一代名相魏徵死時(shí),李世民哭了,說(shuō):“我失去了一面‘鏡子’。”當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了“鏡子”時(shí),不僅不能正衣冠,而且還要整天渾渾噩噩,不明事理。

    失去了“鏡子”,就等于失去了指路明燈。商紂王殺了比干,失去了“鏡子”,接踵而至的是失去了天下。項(xiàng)羽趕走了范增,失去了“鏡子”,最后落得個(gè)烏江自刎。西游記里的唐僧,黑白不分,錯(cuò)把妖怪當(dāng)成美女,是沒(méi)有調(diào)動(dòng)和利用好孫悟空這面“鏡子”。凡此種種,都說(shuō)明“鏡子”在我們現(xiàn)實(shí)生活中是多么的重要。

    媽媽是我來(lái)到這個(gè)世界上的第一面“鏡子”。小時(shí)候,在幼兒園里分水果時(shí),媽媽給我講孔融讓梨的故事,讓我把大的讓給年齡小的小朋友。這讓我知道了尊長(zhǎng)愛(ài)幼是中華民族的美德,做人就應(yīng)如此的道理。

    上學(xué)后,老師是我的第二面“鏡子”。老師要求我們遵守校規(guī)校律,要求我們好好學(xué)習(xí),德智體全面發(fā)展。我遵循老師的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),這樣一來(lái),老師表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們喜歡我,爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)我。因?yàn)橛辛死蠋煟覐拿擅恋幕脑凶吡顺鰜?lái),在天天向上的'道路上,生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

    社會(huì),是我成長(zhǎng)中的第三面“鏡子”,也是我一生中最重要的一面“鏡子”。我從小學(xué)圍棋,圍棋博大精深的理論,使我游歷于黑白之間,使我更加堅(jiān)毅堅(jiān)強(qiáng)。在圍棋班里,我追趕強(qiáng)者,更不敢輕視弱者。因?yàn)橹挥刑魬?zhàn)強(qiáng)者,重視弱者,我的棋力才能不斷地提高。這面“鏡子”,時(shí)時(shí)刻刻都在敲打著我,叫我不敢掉以輕心!

    社會(huì)這面“鏡子”,讓我知道了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理,讓我知道了“攢下金錢(qián)是追命鬼,交下朋友是護(hù)身皮”的利害關(guān)系。社會(huì)這面“鏡子”,使我又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

    “鏡子”對(duì)人生來(lái)說(shuō)是極為重要的。面對(duì)社會(huì),辨其真假,去偽純真,需要“鏡子”;嚴(yán)于律己,善待他人,需要“鏡子”;浪子回頭,迷途知返,更需要“鏡子”。總之,社會(huì)的方方面面,都需要有一面真實(shí)的“鏡子”來(lái)導(dǎo)演和糾偏。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇五

    春,一個(gè)播種希望的季節(jié);一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子萬(wàn)物復(fù)蘇,百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng);生機(jī)勃勃,花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地,把地上的生靈變得生機(jī)盎然,每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。

    田野里,冬季的冰冷剛剛歸去,春季就最先來(lái)到了這里。那一份持久的清新在空氣中醞釀,那一份純真的信念在心里流淌,似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾,一切是那么的不尋常,一切又是那么的充滿(mǎn)希望,春季就是如此完美,冬季是肅殺的時(shí)令,春季則是活潑的時(shí)節(jié),瞧那電線(xiàn)桿上的小燕子,一身黑戎裝,像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士;又像一個(gè)個(gè)靈巧的音符,從春天飛出;像一個(gè)個(gè)從天國(guó)來(lái)的天使,為春天帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄锉M情播種,翻土,看到農(nóng)民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水,我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋,沒(méi)有春天的希望與辛勤,哪來(lái)秋季的收獲與成功,沒(méi)有努力,又怎可期待勝利?春天是美麗的,不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風(fēng)。春天的靈巧的,不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬(wàn)紫千紅。是的,春天沒(méi)有夏季的熱烈激情,沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意,更沒(méi)有冬季的深沉悲壯,但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹,將滿(mǎn)腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。

    春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望,太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆,是冬天孕育的兒女,更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖剩覀兊男撵`也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇六

    請(qǐng)根據(jù)下圖提供的信息,自擬題目完成一篇作文,文體不限(詩(shī)歌除外)。

    請(qǐng)你以下面這首古詩(shī)描寫(xiě)的情境為背景,展開(kāi)想象,以“春天里的故事”為題寫(xiě)一篇作文(詩(shī)歌除外)。

    春曉。

    孟浩然。

    春眠不覺(jué)曉,。

    處處聞啼鳥(niǎo).

    夜來(lái)風(fēng)雨聲,。

    花落知多少。

    要求:

    (1)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用2b鉛筆將你所選題目對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂黑。

    (2)請(qǐng)將你的文章題目寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上。

    (4)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的地名、校名或師生姓名。

    春天楊柳依依,我留一片最嫩的,夏天大雨傾盆,我捧一滴最多情的,秋天楓葉飄飄,我采一片最火紅的,冬天白雪紛飛,我采一朵最圣潔的。在人生的道路上,我要采擷最美麗的.,最彌足珍貴的誠(chéng)信。我要將它虔誠(chéng)的放在心中,成為心靈的契約。

    擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以燃亮一片心空,擁有誠(chéng)信,一朵小小的水花可以飛濺起整個(gè)海洋,擁有誠(chéng)信,就像雄鷹擁有了銳眼,只有內(nèi)心注滿(mǎn)誠(chéng)信,別人才會(huì)容納你,生活也會(huì)更美好。

    有一個(gè)在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異,但在德國(guó)四處求職時(shí),卻被很多大公司拒絕,當(dāng)他選了一家小公司求職時(shí),沒(méi)想到仍被拒絕,德國(guó)人給了他一份記錄,記錄他乘公共汽車(chē)時(shí),曾被抓到了三次逃票,講述這件事的一位知名學(xué)者說(shuō),德國(guó)抽查逃票一般被查到的機(jī)率是萬(wàn)分之三,這位高材生被抓到三次,在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人眼里是不可饒恕的,誠(chéng)信是人之本,擁有誠(chéng)信,才有更多的機(jī)會(huì)留給你。

    一家大公司的總裁,在接受記者的采訪(fǎng)時(shí),記者問(wèn)他,成功的秘訣是什么?他只回答兩個(gè)字“誠(chéng)信”。一個(gè)人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住,你還能指望在別的事情上可以依賴(lài)他嗎?他的話(huà)通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳到世界各地。可見(jiàn)誠(chéng)信是人生的底線(xiàn),也是一切成功之本,擁有誠(chéng)信,才能讓讓世界更美麗。

    正因?yàn)橛辛艘恢Z千金的豪情,才奏出了易水送別之歌,誠(chéng)信是俠客永恒的旋律;正因?yàn)橛辛撕J纳矫说膱?zhí)著,才唱出了化蝶共舞之歌,誠(chéng)信成為纏綿的絕唱;正因?yàn)橛辛藶槊窀粐?guó)強(qiáng)的信念,才彈出了崇潔尚廉之歌。

    將誠(chéng)信虔誠(chéng)的放在心中,與心靈簽一份契約。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇七

    春天,是一個(gè)令人向往的季節(jié),也是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)雖然還是北風(fēng),卻沒(méi)那么刺骨了,反而和陽(yáng)光中和。起風(fēng)的時(shí)候像冬天,沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像夏天,真是多模多樣。

    幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春。燕子飛來(lái)筑巢,在這里開(kāi)不見(jiàn),可在農(nóng)村,誰(shuí)家房檐下沒(méi)有幾個(gè)燕子窩。燕子用泥筑的巢等到一星期后就干了,造型不咋地,質(zhì)量可是絕對(duì)可靠。有一大部分燕子筑的巢一年都不損壞,因?yàn)樵谏厦娌缓每此晕莸闹魅司徒o燕子毀了巢。不過(guò)這也是燕子去過(guò)東時(shí)才發(fā)生的。

    雨下的細(xì)蒙蒙的,在人的頭發(fā)上有無(wú)數(shù)露珠。引得人心情不安。但雨不像夏天那樣必須撐雨傘,你可以站在雨中,衣服不會(huì)淋濕,享受著春天的樂(lè)趣。泥土軟綿綿的,踩上去像是踩了棉花。夏天的雨淋得大地如此泥濘。踩上去往下陷,讓人難以承受。

    春天也是忙碌的季節(jié),如果小麥剛從冬天的酷寒中醒過(guò)來(lái),就正好下了一場(chǎng)小小的春雨,那麼可就真算得上是天作之合,農(nóng)民不用澆水了。小麥露出綠的本色,在陽(yáng)光的麥田下,享受著春風(fēng)的沐浴。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇八

    指導(dǎo)老師:段緒君。

    斗轉(zhuǎn)星移,滄桑巨變,歷史的車(chē)輪輾過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月,經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的華夏民族,在這個(gè)不同凡響的春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”,經(jīng)過(guò)民族革命、建設(shè)與改革的洗禮,中華民族求盛求強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭,如長(zhǎng)江之水,如黃河之波,波濤洶涌,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋。終于取得了民族復(fù)興的偉大成就,又制訂了改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖,這一藍(lán)圖使中華民族這個(gè)不甘落后,不甘屈辱的民族,又重新屹立在世界民族之林,變得更加昌盛,更加燦爛,更加輝煌!

    1978年黨的十一屆三中全會(huì),被譽(yù)為新時(shí)期的“遵義會(huì)議”,使中國(guó)人民走上了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的正確道路。改革開(kāi)放,如電光石火劃破神州大地,給古老的中華民族帶來(lái)了偉大復(fù)蘇。

    在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)老一輩前赴后繼地艱苦奮斗,中國(guó)終于站起來(lái)了。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和上進(jìn)心的民族,“大包干”揭開(kāi)了農(nóng)村改革的序幕,鄧爺爺?shù)囊痪洹鞍l(fā)展才是硬道理”,震撼了整個(gè)中國(guó),為祖國(guó)的對(duì)外開(kāi)放做好了準(zhǔn)備,使發(fā)展道路的前途一片光明。

    深圳這個(gè)荒涼的一鎮(zhèn),在轉(zhuǎn)眼之間發(fā)生了翻天覆地的變化,一座座高樓拔地而起,聳立在這片廣袤無(wú)垠的土地上,深圳成了對(duì)外開(kāi)放的代名詞。深圳的變化,推動(dòng)了各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使那些高樓大廈如雨后春筍般破土而出,街道上已不是古代的車(chē)水馬龍,而是漂亮的汽車(chē)川流不息。我國(guó)與各國(guó)的和平外交,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易提供了廣闊的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng),加上各族人民的團(tuán)結(jié)一致,使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,“深圳速度”被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)的奇跡”,“春天的故事”在世界的每一個(gè)角落唱響!這都?xì)w于黨的正確引導(dǎo),老一輩人民的不懈奮斗,才重創(chuàng)了這個(gè)令世人難以置信的發(fā)展成果,為我國(guó)今后的發(fā)展給予了前進(jìn)的動(dòng)力,讓人們?cè)俳釉賲枺矠槟莻€(gè)時(shí)代奮發(fā)向上的年輕人提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。中國(guó)又成了世界關(guān)注的焦點(diǎn),如一顆璀璨的寶石鑲嵌在世界的版圖上。鄧小平視察南方談話(huà)中,提出的三步走戰(zhàn)略目標(biāo),成了國(guó)家的發(fā)展綱領(lǐng),我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo),并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,使我國(guó)人民生活總體達(dá)到小康水平,這是社會(huì)主義制度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑。作為一個(gè)古老的文明古國(guó),中國(guó)從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng),歷經(jīng)了艱難困苦,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛萬(wàn)帆濟(jì)滄海”,中國(guó)又譜寫(xiě)了輝煌的篇章:我國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織。全國(guó)人民與國(guó)同慶,激情滿(mǎn)懷,又踏上了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)嶄新的征程。

    有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本路線(xiàn),創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺(tái),循著教育和科技鋪就的雙軌,人們從貧窮落后走向繁榮昌盛,科教興則國(guó)興,科教弱則國(guó)弱,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,然而教育是基礎(chǔ),溫家寶總理曾說(shuō)過(guò):“國(guó)家興盛,人才為本;人才培養(yǎng),教育為本”,教育是基礎(chǔ),教育起著基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用,為了使教育公平。在政府兢兢業(yè)業(yè)的努力下,終于免除了學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi),科技進(jìn)步日新月異,人們生活蒸蒸日上。“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功,圓了中華民族的千年奔月夢(mèng)想,富有世界屋脊之稱(chēng)的青藏高原,實(shí)現(xiàn)了全線(xiàn)通車(chē),為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了源源不斷的活力。然而一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,要想發(fā)展、進(jìn)步,還必須有著那出奇必勝的創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡,提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。是的,要想不落后,創(chuàng)新迫在眉睫,它需要的是人們敢于、善于創(chuàng)新,才能夠做到獨(dú)具匠心,最終才能推動(dòng)祖國(guó)前進(jìn)。

    2008年8月,神州大地籠罩在喜悅的氣氛中,雖然5月的創(chuàng)痛還未平復(fù),但是人們擦干淚水,熱情奔放,蓬勃向上,全力以赴,成功舉辦了奧運(yùn)會(huì),取得了驕人的成績(jī),為歷史又營(yíng)造了一座不朽的豐碑。矗立在這片960萬(wàn)平方公里的大地上,你會(huì)感到無(wú)比的自信、驕傲。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師逝世了,但是那個(gè)“春天的故事”依然在傳承,千古流芳。回過(guò)頭來(lái),這片大地又面臨新的危機(jī),新的挑戰(zhàn),這是席卷全球的“金融風(fēng)暴”,要抗擊這次金融浪潮的沖擊,需要的是全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,服從黨的正確領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)華夏兒女都應(yīng)該做到“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心;風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳。”為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓經(jīng)濟(jì)更快復(fù)蘇。

    漫步在歷史的長(zhǎng)廊,歷數(shù)民族文化的瑰寶,心靈的喜悅和自豪油然而生。在平淡的生活中,中華文化的魅力無(wú)處不在閃現(xiàn)。讓我們種下傳統(tǒng)美德之花,傳承民族精神,鑄就中國(guó)心,讓幸福的話(huà)語(yǔ)在空中回蕩,讓嘹亮的歌聲在空中飄揚(yáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年弱則國(guó)弱,作為年輕一代的我們,應(yīng)切合實(shí)際樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志報(bào)效祖國(guó),然而理想源于現(xiàn)實(shí),更需要人們從現(xiàn)實(shí)出發(fā),腳踏實(shí)地,在華夏的長(zhǎng)空艱苦奮斗,顯現(xiàn)雄健的英姿,肩負(fù)歷史的使命,為著理想不停地向,向更高更遠(yuǎn)的地方飛翔。

    在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)的季節(jié),神州大地到處一片生機(jī),迸發(fā)出青春的活力,閃爍出耀眼的光芒,讓我們?cè)僖黄鹱V寫(xiě)新的“春天的故事”,祝愿我們的祖**親更加繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮。

    教師評(píng)語(yǔ):

    本文以“春天的故事”為主旋律,從鄧爺爺為中國(guó)譜寫(xiě)的“春天的故事”到現(xiàn)在的“春天的故事”,線(xiàn)索清楚。但在平穩(wěn)之中又透出作者“靈動(dòng)”的火花,信手拈來(lái)的題材皆為主題服務(wù),突出了改革開(kāi)放30年取得的偉大成就。作者引用豐富,文采斐然,增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵,昭示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的朝氣。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇九

    轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來(lái)到人間。春天,是美好的季節(jié),是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節(jié);春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái),詩(shī)人喜愛(ài)春天,贊美春天,是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園,只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺(jué)已陶醉其中。

    “一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧,雨后庭院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景,有動(dòng)有靜,有情有姿,隨意點(diǎn)染,參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛(ài)。

    “朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽,紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底,安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ),目滿(mǎn)青枝,綠紅相扶,異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前,然后,詩(shī)人索性止筆,不再描寫(xiě)春景,轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意,這種虛實(shí)相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。

    “遠(yuǎn)目隨天去,斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù),綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩(shī)自然貼切,常中見(jiàn)巧,平中見(jiàn)奇,將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會(huì)敞開(kāi)胸襟,盡情歡歌。

    “春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌,魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天,生機(jī)勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚(yú)兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神,清新流轉(zhuǎn),讀來(lái)令人神清氣逸。

    “古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹(shù)下,拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著小船,這個(gè)畫(huà)面很雅,很古樸,頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi),小雨紛紛,楊柳飄舞,東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯,物與心諧,詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn),略加渲染,便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然,寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長(zhǎng)鶯飛,楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景,他們的歡聲笑語(yǔ),使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗,用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。

    “陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景,小溪明凈,細(xì)雨翻萍,鵝鴨嬉戲,桃花逐水,畫(huà)面十分鮮明,歷歷如在目前,令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去盡,鵝鴨不知,故歡叫追逐,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,而人卻不同,既知春來(lái),又知春去,落花雖可追,光陰不可回,詩(shī)人的惜春之情,溢于言表。

    春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

    在風(fēng)的吹拂下,滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

    但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十

    題目a:請(qǐng)根據(jù)下圖提供的信息,自擬題目完成一篇作文,文體不限(詩(shī)歌除外)。

    題目b:請(qǐng)你以下面這首古詩(shī)描寫(xiě)的情境為背景,展開(kāi)想象,以“春天里的故事”為題寫(xiě)一篇作文(詩(shī)歌除外)。

    春曉。

    孟浩然。

    春眠不覺(jué)曉,。

    處處聞啼鳥(niǎo).

    夜來(lái)風(fēng)雨聲,。

    花落知多少。

    要求:

    (1)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用2b鉛筆將你所選題目對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂黑。

    (2)請(qǐng)將你的文章題目寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上。

    (4)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的地名、校名或師生姓名。

    范文:誠(chéng)信是心靈的契約。

    春天楊柳依依,我留一片最嫩的,夏天大雨傾盆,我捧一滴最多情的,秋天楓葉飄飄,我采一片最火紅的,冬天白雪紛飛,我采一朵最圣潔的。在人生的道路上,我要采擷最美麗的.,最彌足珍貴的誠(chéng)信。我要將它虔誠(chéng)的放在心中,成為心靈的契約。

    擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以燃亮一片心空,擁有誠(chéng)信,一朵小小的水花可以飛濺起整個(gè)海洋,擁有誠(chéng)信,就像雄鷹擁有了銳眼,只有內(nèi)心注滿(mǎn)誠(chéng)信,別人才會(huì)容納你,生活也會(huì)更美好。

    有一個(gè)在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異,但在德國(guó)四處求職時(shí),卻被很多大公司拒絕,當(dāng)他選了一家小公司求職時(shí),沒(méi)想到仍被拒絕,德國(guó)人給了他一份記錄,記錄他乘公共汽車(chē)時(shí),曾被抓到了三次逃票,講述這件事的一位知名學(xué)者說(shuō),德國(guó)抽查逃票一般被查到的機(jī)率是萬(wàn)分之三,這位高材生被抓到三次,在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人眼里是不可饒恕的,誠(chéng)信是人之本,擁有誠(chéng)信,才有更多的機(jī)會(huì)留給你。

    一家大公司的總裁,在接受記者的采訪(fǎng)時(shí),記者問(wèn)他,成功的秘訣是什么?他只回答兩個(gè)字“誠(chéng)信”。一個(gè)人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住,你還能指望在別的事情上可以依賴(lài)他嗎?他的話(huà)通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳到世界各地。可見(jiàn)誠(chéng)信是人生的底線(xiàn),也是一切成功之本,擁有誠(chéng)信,才能讓讓世界更美麗。

    正因?yàn)橛辛艘恢Z千金的豪情,才奏出了易水送別之歌,誠(chéng)信是俠客永恒的旋律;正因?yàn)橛辛撕J纳矫说膱?zhí)著,才唱出了化蝶共舞之歌,誠(chéng)信成為纏綿的絕唱;正因?yàn)橛辛藶槊窀粐?guó)強(qiáng)的信念,才彈出了崇潔尚廉之歌。

    將誠(chéng)信虔誠(chéng)的放在心中,與心靈簽一份契約。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十一

    “一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈,神話(huà)般地崛起座座城??”每當(dāng)聽(tīng)到這首《春天的故事》,我就想起一位老人,他就是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者——鄧小平爺爺。

    聽(tīng)老師說(shuō),1978年12月18日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。在這次會(huì)議中,鄧小平爺爺提出了“改革開(kāi)放”的偉大決策,中國(guó)人民開(kāi)始走上了繁榮富強(qiáng)的道路。人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后、缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿(mǎn)活力的歷史巨變。

    今天,春風(fēng)習(xí)習(xí),伴隨著《春天的故事》那激動(dòng)人心的旋律,我們一家坐在電視機(jī)前,暢談改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

    外公感慨地說(shuō):“我們一家五口以前只住三四十平米的小屋。現(xiàn)在呢,從以前的平房變成現(xiàn)在的兩套商品房,空調(diào)、彩電、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器一應(yīng)俱全。”

    外婆附和著:“是呀,以前,誰(shuí)家要是買(mǎi)個(gè)電視、裝個(gè)電話(huà)是一件稀奇事。如今人人都有手機(jī),家家都安上空調(diào)、用上電腦了。至于吃的、喝的、用的,穿的,什么都不缺。”

    爸爸沉思了一會(huì)兒,緩緩地說(shuō):“我在家里是老小,小的時(shí)候總是穿哥哥的舊衣服,上學(xué)那時(shí)候只能靠?jī)蓷l腿走五、六里路,個(gè)別家境較好的才有可能用自行車(chē)代步。如今,人們上班、出行的工具多種多樣。你看,自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有,還有許多家庭都開(kāi)上小汽車(chē)了。”

    翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,變化更是數(shù)不勝數(shù)。改革開(kāi)放后,隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革,從建立健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度,到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系,“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多家庭沒(méi)有后顧之憂(yōu),人們開(kāi)始從細(xì)微之處關(guān)注自己的身心健康,過(guò)去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了很大改變。

    改革開(kāi)放,還讓中國(guó)航天事業(yè)不斷創(chuàng)新。從1979年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功,到“神五”上天,首次載人航天飛行成功,再到神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回,中國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空,炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)!

    改革開(kāi)放,更讓我國(guó)體育事業(yè)蒸蒸日上,從許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌,到悉尼奧運(yùn),中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌榜名列第三的佳績(jī),到北京奧運(yùn)會(huì),中國(guó)名列金牌榜第一,創(chuàng)新史新高!

    “春風(fēng)啊,吹綠了東方神州;春雨啊,滋潤(rùn)了華夏故園;啊,中國(guó),中國(guó),你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷,捧出萬(wàn)紫千紅的春天??”是啊,三十多年的努力拼搏,三十多年的滄桑巨變。改革開(kāi)放,使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展;改革開(kāi)放,使人民生活安居樂(lè)業(yè)。展望未來(lái),我相信:祖國(guó),一定會(huì)在改革開(kāi)放的號(hào)角里,譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇!

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十二

    風(fēng),柔和而刺骨,吹得人心里隱隱作痛。

    我,立在風(fēng)中,望著野地里剛發(fā)芽的嫩草,想起了那個(gè)春天,想起了妹。

    那時(shí),她也像這樣站在風(fēng)中,任風(fēng)撥動(dòng)她濃密的黑發(fā),滑過(guò)耳邊,發(fā)出“嗡嗡”的聲音在與心摩擦出生命的溫度后,又悄然離去,準(zhǔn)備撫慰一下純真的心靈。

    妹是個(gè)單純的女孩,她沒(méi)有父母,或許有吧,但不知在哪里。她從小就住在一個(gè)小山坳里,那兒很窮,村里人無(wú)法在接濟(jì)她了,就把她送到鎮(zhèn)上的孤兒院。我媽媽恰是孤兒院的院長(zhǎng),我也經(jīng)常去那玩,就這樣我們就認(rèn)識(shí)了。

    妹不大愛(ài)說(shuō)話(huà),也不和大家一起玩,當(dāng)然除了我,她好像真的'把我當(dāng)姐姐看,有什么事第一個(gè)想到的就是我。但當(dāng)我問(wèn)她為什么不開(kāi)心時(shí),她總是吞吞吐吐的重復(fù)著“我想風(fēng)……春天的風(fēng)……或者……田野里春天的風(fēng)……”看著她那雙精靈一樣的眼睛珠泛出淡淡淚光,我的目光不由自主地飄向了天邊的那朵紅云。

    我也曾問(wèn)過(guò)她:“你為什么喜歡風(fēng),我是說(shuō)田野里春天的風(fēng)?”

    “姐,我只要站在那里,就能聽(tīng)到‘他們’的聲音,也許……只是心跳聲,也許是呼吸聲,也許是陽(yáng)光照耀他們身體的聲音……”

    “‘他們’是誰(shuí)?”我激動(dòng)的問(wèn)。

    妹的頭低了下去,手緊捏著衣服,輕輕的說(shuō)“爸爸媽媽”。說(shuō)完,她的淚就像春天拂過(guò)沾滿(mǎn)露珠的野草。“啪嗒啪嗒”地落下來(lái)。

    我再也控制不住了,央求著媽媽?zhuān)屗衙妹盟突厣桔昀镒∫欢危覀兡蒙钯M(fèi),媽媽起初不答應(yīng),但她聽(tīng)完緣由后也很感動(dòng),于是就勉強(qiáng)同意了。

    回鄉(xiāng)的那天,風(fēng)很大,下車(chē)后,她很從容的又跑又跳,而我卻連眼睛都睜不開(kāi)了,也許山坳里多風(fēng),她早就習(xí)慣了吧!她很快樂(lè),臨走時(shí),還對(duì)我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”那是我所應(yīng)到的她的最清脆的聲音。

    她被風(fēng)帶走了,村民們像說(shuō)神話(huà)一樣的對(duì)我說(shuō),說(shuō)他們沒(méi)想到小女孩死時(shí)身體那么輕,沒(méi)想到風(fēng)會(huì)那么急,沒(méi)想到小女孩就這樣輕輕地離開(kāi)了。

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    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十三

    又是青黃不接的季節(jié),又到了“風(fēng)起的日子笑看落花”的時(shí)候。郊外散步,我走,我看,我聽(tīng)。枝頭的嫩芽在說(shuō)什么?“我年青,我充滿(mǎn)希望”;繽紛的花兒在說(shuō)什么?“我美麗,我孕育生命”;調(diào)皮的風(fēng)兒又在說(shuō)些什么?“你年青?不過(guò)一星期的年青;你美麗?多說(shuō)有半月的美麗;你充滿(mǎn)希望?誰(shuí)知你能否平安地從芽長(zhǎng)成葉,長(zhǎng)成枝,即使長(zhǎng)成枝,誰(shuí)又能保證你不會(huì)被蟲(chóng)蛀,被攀折,成為一枝薪柴;你孕育生命?沒(méi)有傳媒的光顧,你就毫無(wú)價(jià)值地死去,即使你結(jié)了果誰(shuí)知能否成熟,即使能成熟誰(shuí)又能保證你的歸宿不是腐爛掉變成一堆垃圾?”

    風(fēng)呀你是不止息的,永生的,久經(jīng)滄桑,天地間太多變故在你眼前展現(xiàn),你當(dāng)然有權(quán)力嘲笑他們的幼稚和單純。但芽為芽、花為花時(shí)就讓他們做他們?yōu)檠繛榛〞r(shí)的夢(mèng)吧——反正他們也聽(tīng)不進(jìn)你的勸告;當(dāng)芽不再是芽,花不再是花的時(shí)候,你的勸告又有什么作用?你何苦來(lái)?我每年春天來(lái)到這里,看著這花、這芽,聽(tīng)著他們稚嫩的聲音、燦爛的夢(mèng)想。年年歲歲花相似,今年這些花落了,成泥,結(jié)了果,或沒(méi)有;芽長(zhǎng)成了葉、枝,甚至干,明年還會(huì)有新的花,新的芽和這舊的故事。

    我們便在這故事中漸漸長(zhǎng)大。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十四

    春天,道路旁邊的花兒綻放在薄霧中,晶瑩的露珠像頑皮的小孩,在花瓣上不停跳動(dòng),看著這景象心中積攢的苦悶與空寂,也在這一刻消散。記憶中那些暖人心的事也在不斷浮視,心中那些珍藏許久的老朋友的面孔不斷展現(xiàn)。

    春天的清晨,那樣清爽。柳樹(shù)上新生的嫩芽不斷地隨著春風(fēng)扭動(dòng)著它的身體,空中彌漫著淡淡的薄霧,令人神清氣爽。

    早晨,我與伙伴們相約來(lái)到田里,到了之后,一陣陣柔和的春風(fēng)刮過(guò),柳樹(shù)枝在空中賣(mài)力的弄擺著它的身資,誰(shuí)也不想輸,誰(shuí)也不想承認(rèn)自己沒(méi)別人擺得好。而此時(shí)的我,也要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,所以制定了一個(gè)游戲,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高最穩(wěn),誰(shuí)就可以命令一個(gè)人做任何事,但是誰(shuí)的風(fēng)箏要是飛得不好就要受到懲罰。

    我們各自拿起自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備助跑,。我左手把著風(fēng)箏,右手?jǐn)€著線(xiàn),生怕線(xiàn)會(huì)脫落,我把左手舉得高高的,好像要碰到天似的,心想著舉得高了,風(fēng)箏就會(huì)飛得很高。我努力的跑著,腳下發(fā)出這很響的聲音,就像敲鼓一樣。當(dāng)跑到風(fēng)箏開(kāi)始顫抖時(shí),我把風(fēng)箏狠狠的向空中拋。終于不失所望,我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的飛起了。

    我不斷將風(fēng)箏放長(zhǎng),右手還不斷扯著已經(jīng)被風(fēng)箏帶起來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)。心想著:憑我這么嫻熟的技術(shù),風(fēng)箏一定飛得最高。

    這是我瞥了一眼伙伴們的風(fēng)箏,他們的風(fēng)箏也飛得很高很穩(wěn)。只見(jiàn)他們表情嚴(yán)肅緊鎖眉頭,一只手緊緊地抓住風(fēng)箏線(xiàn),另一只手有模有樣,十分規(guī)律地扯著風(fēng)箏線(xiàn),他們的雙腳駐在地上,如同千年大樹(shù)般堅(jiān)固。忽然腳下的一塊石頭將我的取勝路阻斷—我摔倒了,風(fēng)箏也隨之落了下來(lái)。

    小伙伴們見(jiàn)此情景,毫不猶豫地松開(kāi)手中的風(fēng)箏,健步如飛的到我面前問(wèn)我“怎么樣。”他們還小心翼翼地扶我起來(lái),將我從回了家。

    這時(shí)路旁的小花,旁邊的柳樹(shù)都在向我們招手,似乎是對(duì)這純真而真摯的友情表示欣慰。

    沉浸在這春天的薄霧中,任春風(fēng)吹向我的臉龐,愜意的欣賞著嫩綠的世界,也不斷浮現(xiàn)。

    2下一頁(yè)。

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    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十五

    春雨像繡花針一樣從空中撒下來(lái),我出去買(mǎi)東西,路上泥濘著。

    走到中途,前面摔倒了一個(gè)小女孩,我趕緊走上去把她扶起來(lái)。她像我道了謝,再接著發(fā)現(xiàn)我們同路,也就一起走。

    以前她把一個(gè)朋友帶回家,而那個(gè)朋友趁她父母不在家以及她睡午覺(jué)的機(jī)會(huì)偷走了家里幾千元的現(xiàn)金與一臺(tái)筆記本電腦。在無(wú)法拿回錢(qián)與電腦之后,她媽媽決定報(bào)警,她百般央求她媽媽放過(guò)她朋友,因?yàn)橐坏┝妇陀形埸c(diǎn)。最后她媽媽同意不報(bào)警,但她必須答應(yīng)不與那個(gè)朋友來(lái)往以及不交朋友,而且在讀書(shū)期間必須聽(tīng)她媽媽的話(huà)。所以她現(xiàn)在在班上幾乎沒(méi)有朋友,自己在外面租房子住,沒(méi)有周末,周六日上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有練琴有畫(huà)畫(huà)有英語(yǔ)培訓(xùn)班。

    我聽(tīng)著覺(jué)得挺可怕的,但又說(shuō)在這邊交朋友她媽媽?xiě)?yīng)該不知道啊,例如打打電話(huà)聊聊qq什么的。她苦笑著瑤瑤頭,一切通訊工具已經(jīng)被她媽媽監(jiān)視了,而且她媽媽又辦法知道她的一舉一動(dòng)。聽(tīng)到這里,我便覺(jué)得十分恐怖了。

    分別是,我說(shuō)了句,希望你快點(diǎn)擁有自由的人生。她淡淡地笑了一下。我隨即也慶幸自己是個(gè)自由人。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十六

    提起春天,腦海里浮現(xiàn)出海子的一首詩(shī)“面朝大海,春暖花開(kāi)”,一直以為那樣的畫(huà)面,似乎才是春天。

    跟幾個(gè)同學(xué)去郊外騎自行車(chē),我們大家一起去尋找春天的足跡。

    雖然是周末,可是山上的游人并不多,我們?cè)谝黄G色的寧?kù)o之下,看著剛剛冒頭的小草,探聽(tīng)春天越走越近的腳步。

    我們終于騎到了山腳下,山腳下有個(gè)湖。可能是因?yàn)槎斓暮涠鴥鰤牧耍嬉黄届o,難以見(jiàn)到一絲波瀾。小藍(lán)提議我們可以去湖上劃船,幾個(gè)同學(xué)都欣然接受了。

    雖然冬天的寒冷還沒(méi)有全部褪去,但是這絲毫沒(méi)有影響我們劃船的熱情。我們選擇了綠色環(huán)保的腳踏船。金宇是一個(gè)非常善于活躍氣氛的同學(xué),上船后沒(méi)一會(huì)兒,只見(jiàn)他他小心翼翼地站起來(lái),清了清嗓子,說(shuō):“今天難得大家出來(lái)玩,不如玩些有意思的游戲。來(lái),我們?nèi)プ纺撬掖飞纤麄儯谖覀冸x得比較近的時(shí)候,我們就大聲喊出‘黨和國(guó)家萬(wàn)歲!’”。

    金宇的提議立即引得我們拍手叫好,于是兩位強(qiáng)壯有力的男同學(xué)開(kāi)始奮力踏著腳踏板,他們身上似乎有著無(wú)窮的動(dòng)力,很快我們的船就要接近那艘船了,可以隱約看到船上是四五個(gè)與我們年紀(jì)相仿的少年,我心想:這下子可好玩了!

    我們的船慢慢地靠進(jìn)目標(biāo)船,小藍(lán)小聲地?cái)?shù)了三聲“一、二、三!”我們立即整齊又響亮地喊出:“黨和國(guó)家萬(wàn)歲!”。說(shuō)完,我們幾個(gè)都笑了起來(lái)。那條船上的人顯然被我們突然的出現(xiàn)和強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇了一跳。但是他們很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,他們也不甘示弱,馬上就回了我們一句:“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!社會(huì)主義萬(wàn)歲!”我們兩條船是的人馬上都樂(lè)不可支。

    原來(lái),春天并不一定是一個(gè)季節(jié),也是一種希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海,春暖花開(kāi)”,也可以是一次人與人之間美好而快樂(lè)的邂逅。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十七

    乍一看這篇文章的標(biāo)題,覺(jué)得像是《春天的故事》那首歌里描繪的春機(jī)盎然、一派大好風(fēng)光的意境。我猜,這篇文章應(yīng)該是寫(xiě)景的吧?對(duì)于寫(xiě)景散文,也許是我的欣賞水平太低,總不能看出點(diǎn)味道來(lái)。但春天一直是我喜歡的季節(jié),拜讀一下也沒(méi)有關(guān)系啦。

    殊不知,看完了以后,我卻差點(diǎn)感動(dòng)得落下淚來(lái)。

    這是一篇記敘文,說(shuō)的是一天上午,一位小男孩在馬路的彎處玩耍,忽然一輛轎車(chē)飛馳而來(lái),剎車(chē)聲過(guò)后,倒在地上的卻是一位小姑娘。人們趕緊把小姑娘送到了醫(yī)院,后來(lái)才知道,小姑娘才上初一,平時(shí)樂(lè)于助人。大家感動(dòng)不已,紛紛把小姑娘稱(chēng)為“春的使者”。

    這就是這個(gè)簡(jiǎn)短,卻十分感人的“春天的故事”。我深深地被小姑娘的精神打動(dòng),在我的記憶中,好像從來(lái)沒(méi)有在我的身邊出現(xiàn)這類(lèi)人。小姑娘自己還不是成人,面對(duì)這樣的場(chǎng)面,她能舍己為人,這種精神是常人所沒(méi)有的。她是一位勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人,她的行為讓人們充分感受到了人間的溫暖。

    我要學(xué)習(xí)小姑娘的精神,善待他人,多關(guān)心他人,樂(lè)于助人,為他人奉獻(xiàn),自己收獲快樂(lè),讓春天的暖流蕩漾在大家的周?chē)尨蠹叶寄芨惺艿剑喊。嗝利惖拇禾彀。?/p>

    (指導(dǎo)教師:張婷婷)。

    中學(xué)生()。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十八

    地球在成長(zhǎng),當(dāng)她知道一顆鉆石比一顆玻璃球貴重時(shí),她已經(jīng)成長(zhǎng)為像人類(lèi)中一個(gè)年過(guò)九旬的老人了。

    是誰(shuí)?誰(shuí)把我們的家園毀l了?我一邊走在路上,一邊陷入沉思。突然聽(tīng)到電鋸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,便順著聲音走了過(guò)去,是人們?cè)诜ツ荆侨藗冊(cè)谄茐纳帧N易咴诼飞希粫r(shí)覺(jué)得困了,就坐在花園的木凳上休息了一會(huì)兒。正準(zhǔn)備起身:“啊,我的新褲子上怎么會(huì)有煤粒?”我一下子想到,不久前這附近剛開(kāi)了一座煤礦。又是人類(lèi)在破壞生態(tài)平衡。走在街道上,人們?cè)诮值郎蟻y丟垃圾。還是人類(lèi)!

    是人類(lèi)在破壞我們的家園——地球。

    地球母親再也不能忍受,發(fā)了發(fā)雷霆,擺了擺身子,使陸地上有了地震。由于人類(lèi)不斷的挖地球母親的內(nèi)臟,地球吐了鮮血,使地面形成了火山噴發(fā)。地球被人們破壞的奄奄一息,隨時(shí)會(huì)停止呼吸。

    而地球母親的遠(yuǎn)方表哥都來(lái)照顧她了,太陽(yáng)十分關(guān)心地球,想用自己的熱量來(lái)溫暖她。結(jié)果,使陸地上出現(xiàn)了旱災(zāi)。這些災(zāi)難都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)。

    一切災(zāi)難都是人類(lèi)引起的,而人類(lèi)卻不知悔改。

    啊!春天了地球在呻吟!

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇十九

    轉(zhuǎn)眼間,冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間,春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了,是那么的燦爛,照亮了沉睡的大地;小鳥(niǎo)醒了,是那么的快樂(lè),唱起了春天的曲兒;花兒醒了,是那么的漂亮,展現(xiàn)出那美麗的身姿;小朋友們也醒了,是那么的高興,尋找那色彩斑斕的春天。

    在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里,我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中,這兒的湖水有點(diǎn)渾濁,景色有點(diǎn)單調(diào),空氣也不十分新鮮,可今天來(lái)到這里,我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地,綠樹(shù)成陰,湖水清澈見(jiàn)底,一條條魚(yú)兒在水中嬉戲,成群的蜜蜂圍著花兒跳舞,一根根紫藤往外伸出來(lái),仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩,個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美,蔚藍(lán)色的天空,棉花似的白云,一股腦兒倒影在湖水中,猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷,令人賞心悅目。

    回家的路上,我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠,但我還是坐到了位置。到了一站又到一站,有一些人下車(chē),又有一批人上車(chē),但上車(chē)的總比下車(chē)的人多,車(chē)廂里更擁擠了,忽然,一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái),只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē),好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然,前面紅燈,駕駛員一個(gè)剎車(chē),他就摔倒在地,幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況,都紛紛把座位讓給他。最終,他坐下了。但是,手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛,只見(jiàn)他吃力地往地上看著,尋找著,眉宇間露出焦急的神色,這時(shí),我摸了摸口袋,哇!正好有一元錢(qián),正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮,穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō):“叔叔,別找了,車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋伞!边呎f(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō):“謝謝,謝謝。”眼中滿(mǎn)是感激。

    下了車(chē),和煦的春風(fēng)吹在我的臉上,路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng),宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā),美麗極了。我想:我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人,讓世界因愛(ài)而更加美好,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香“。

    這個(gè),我將永遠(yuǎn)記得。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇二十

    春天,耕耘希望,播種未來(lái)。

    春天,銀杏樹(shù)下繪人生。

    春天,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。

    新的環(huán)境,新的生活,新的夢(mèng)想,在里。

    20xx年的春天如約而至,清晨踏著輕快的步子,走進(jìn)校園。春風(fēng)拂過(guò)校園的每一個(gè)角落和每一個(gè)人的臉龐。自由快樂(lè)的暢想今天的學(xué)習(xí)生活。整齊的校舍映入眼簾,婀娜的樹(shù)兒吐新芽。四周的青山環(huán)繞著這美麗的校園,白色的墻壁,青綠的高山,猶如寫(xiě)意的水墨畫(huà)。教室里的日光燈穿過(guò)寬敞的玻璃窗,越發(fā)的明亮。“叮——叮——叮”上課冷聲響起,教學(xué)樓里滿(mǎn)是讀書(shū)聲,強(qiáng)弱齊雜,交匯出一曲校園的青春之歌。不時(shí)有同學(xué)抱著課本,狂奔在鈴聲當(dāng)中,跑過(guò)銀杏廣場(chǎng),跑過(guò)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,跑到教學(xué)樓里,有他啪啪的腳聲回響,老師們抱著早已準(zhǔn)備好的教案走進(jìn)教室,在春天里把知識(shí)的種子盡情播種。

    校園里的銀杏樹(shù)鑲滿(mǎn)嫩芽,在春天跟上時(shí)代的步伐,換上新的綠裝,它們相依相偎,走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏,歷經(jīng)無(wú)數(shù)次雨打風(fēng)吹,依然堅(jiān)韌。看著它們魁梧的身體,坐在草坪上,背誦著今天的詩(shī)文,描繪明天的人生,開(kāi)始新的征程。和他們一樣,不怕艱難困苦,堅(jiān)強(qiáng)的拼搏,在下一個(gè)秋天結(jié)出累累碩果,在下一個(gè)春天嶄露頭角,迎接高考。銀杏樹(shù)下談我們的人生,對(duì)明天有所追求,遠(yuǎn)方的夢(mèng),要靠執(zhí)著。我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,就不怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

    春天,迎接太陽(yáng)每一次冉冉升起時(shí),我們朝氣蓬勃。每天老師在三尺講臺(tái)上講述著課題,本上記著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)筆記,桌上大摞大摞的書(shū)本,這是高中的學(xué)習(xí)生活。高中的學(xué)習(xí)生活是苦的,因?yàn)榭炭嗟膶W(xué)習(xí)才能離夢(mèng)想更近,高中的生活是甜的,因?yàn)榕蟮某晒橇钊诵牢康?高中的生活是累的,因?yàn)槲覀兪球溩泳`放著優(yōu)美的姿態(tài)。高中我們走向成熟,我們學(xué)會(huì)珍重身邊的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)理解老師的諄諄教導(dǎo),父母的含辛茹苦,學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我。高中生活步調(diào)激昂,年輕的我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。

    里,有你,有我,有他。訴說(shuō)校園的傳奇故事,在校園里學(xué)習(xí)知識(shí),在校園里描繪人生的夢(mèng)想。春天是美麗的,是優(yōu)美的,春天的我們是快樂(lè)的。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇二十一

    一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后,天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,早開(kāi)的花朵,還沾著露水,一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái),花朵們便隨風(fēng)起舞,發(fā)出輕微的"沙沙"聲,似在講述著。

    趁著周末,我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤,這里有一大塊蝦田,專(zhuān)門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田,清澈明亮,大片的水草像水底的小森林,隨水流波動(dòng)著,變化莫測(cè)。水田四周,草木茂盛,隱于其間的小水池若隱若現(xiàn),反射著陽(yáng)光,往水田深處走,目光所及之處皆是一片翠綠,就算什么也不干,就這樣呆在田中,也會(huì)覺(jué)得心情大好。

    但即使養(yǎng)不活,也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想,拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子,然后牽著繩子的另一端,打開(kāi)了籠子。

    籠子一開(kāi),小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖,但礙于有繩子系著,沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上,沒(méi)等我靠近,便又掙扎起身,再飛,再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn),掙扎了好一會(huì)兒,又搖搖晃晃的起來(lái)了,被繩子系著的腳似乎受傷了,虛虛的落在地上,但是,它卻再一次揚(yáng)起了翅膀,堅(jiān)定不移的向前方飛去。

    我借著繩子將它抓在了手里,我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根,胸前的絨毛一片臟亂,沾滿(mǎn)了土屑和桔草,因?yàn)楹ε滤共蛔〉念澏叮劬s一直望著樹(shù)林的方向,那里裝著的是無(wú)盡的哀傷,它張嘴,嘶啞的叫了一聲,它在呼喚,呼喚著自由與快樂(lè),呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了,這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子,目送它搖晃著飛走,我感到如釋重負(fù)。

    愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走,從我的春天故事里飛出去,飛到屬于它的里。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇二十二

    冬天的冰消融了,一滴水落在靜悄悄的小院里,從屋檐到地面,經(jīng)歷了歡樂(lè)的旅程。陽(yáng)光透過(guò)斜斜的枝椏,零零星星得墜在綠油油的嫩芽上,風(fēng)輕輕的搖著芽?jī)海咧鹛鸬膿u籃曲,其他的葉子們也微微的和著風(fēng)兒,沙沙的作響。

    這朵綠芽是本世紀(jì)最嬌氣的小孩子,父母總是慣著她。新鮮的雨露晶瑩欲滴,父親總是挺挺腰,為她頂下鮮美的水滴,然后彎下早已變形的腰,將露水沐浴在女兒嬌小的身軀上。不知怎的,這天的太陽(yáng)心情壞到了極點(diǎn),散發(fā)出刺眼和灼熱的光芒。而綠芽這位大小姐則撅著嘴,挪到陰涼的地方。

    令人驚訝的事發(fā)生了。一陣陣的陰風(fēng)吹來(lái),吹得地面上零零星星的陽(yáng)光搖搖晃晃。片片烏云擊著鼓,緩慢的咆哮著,朝著太陽(yáng)的位置逼近。原本光芒四射的陽(yáng)光黯淡下來(lái),直至被黑暗遮蔽。綠芽畏縮在父母的后面,顫抖的哭泣著。父母輕聲安慰著綠芽,眼中滿(mǎn)是疼愛(ài),又有著莫名的悲傷,又有著鎮(zhèn)靜,仿佛他們?cè)缫杨A(yù)知到這一切。

    是的,春雷帶來(lái)了暴雨。

    空氣冷冰冰的吹過(guò)來(lái),夾雜著天空無(wú)窮無(wú)盡的眼淚。雷聲隆隆不斷,閃電次次隔開(kāi)灰色的天空。在天空中,響雷炸碎了最后的暖流。枝頭上,無(wú)數(shù)葉子被吹落,結(jié)束了短暫的生命。

    綠芽驚恐地望著眼前的一切。父母突然笑了:好好活下去,孩子,我們會(huì)在天上好好的為你祝福。我們不能再再看你長(zhǎng)大了風(fēng)無(wú)情的撕扯著綠芽的父母,一遍又一遍。而他們說(shuō)話(huà)的聲音竟斷斷續(xù)續(xù)起來(lái)。綠芽失聲的哭著,大喊著:不不要離開(kāi)我!爸爸!媽媽?zhuān)?/p>

    不知過(guò)了多久,風(fēng)停了,天空抹干了眼淚,綠芽的父母卻不知去了哪里。

    不見(jiàn)了,那彎曲的腰肢;不見(jiàn)了,那搖籃曲的旋律。都散了!都化為一顆碎裂在地上的水珠。

    天上有兩朵云兒,像兩片熟悉的樹(shù)葉。

    飄著,飄著,笑著。

    而綠芽抬起沉甸甸的頭,望著云兒,她明白了一個(gè)很多人都遺忘的東西。

    而那,卻在失去后。

    這就是,一個(gè)年幼的生命,從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

    初三春天的故事(實(shí)用23篇)篇二十三

    一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。

    ——題記。

    不知不覺(jué),春天就悄然無(wú)息的到來(lái)了,溫度漸漸回升,植物也恢復(fù)了往日的生機(jī),人們都脫下了厚厚的棉襖,笑然,走著。

    門(mén)前的小草被陽(yáng)光照得生機(jī)勃勃,枯黃的樹(shù)干上出現(xiàn)了零零星星的綠芽,樹(shù)杈上四只小燕子唧唧喳喳地叫著,這充滿(mǎn)活力的叫聲,也為這個(gè)春天增添了一絲生機(jī)。

    忽然,一陣大風(fēng)吹過(guò),把正在“巢”邊與同伴嬉戲打鬧的幼燕吹掉了,它拼命地扇動(dòng)翅膀,可是無(wú)論如何也飛不起來(lái)。面對(duì)前方正不緊不慢走著貓步到來(lái)的小花貓,束手無(wú)策。樹(shù)上的三只燕子探著頭觀看這一場(chǎng)“好戲”,在同伴將要死亡之際,它們沒(méi)有說(shuō)大聲呼喊讓母燕趕緊回來(lái),而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,袖手旁觀。就在花貓張開(kāi)血盆大口,正要咬起這個(gè)脆弱的小生命的時(shí)候,一只燕子飛回來(lái)了,它看見(jiàn)這一幕,嘴中的蟲(chóng)子也顧不上叼,飛速的飛到小燕子的面前,并張開(kāi)翅膀保護(hù)它,但花貓并沒(méi)有畏懼,好像還喂又多了一份餐而慶幸,大燕子閉上了眼睛,接受馬上被吃的現(xiàn)實(shí),我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái),放下手中的筆,前去趕走了花貓。又把小燕子放回了巢中,我欣慰的笑了。

    “女子本弱,為母則剛”,也許,這就是對(duì)春天最真實(shí)的詮釋吧!

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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的有效利用。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望對(duì)大家制定教學(xué)工作計(jì)劃有所幫助。通過(guò)科學(xué)合
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)感受一下文學(xué)的魅力。
    通知的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確明確,避免使用模糊或含糊不清的表達(dá)方式。通知是一種公開(kāi)宣布或提醒事件、情況或建議的書(shū)面或口頭信息,它可以向個(gè)人、團(tuán)體或廣大群眾傳達(dá)重
    優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對(duì)我們的寫(xiě)作有著很大的啟示。時(shí)常問(wèn)自己,為什么要長(zhǎng)大?為什么時(shí)
    在忙碌的教學(xué)工作中,制定一個(gè)明確的教學(xué)工作計(jì)劃是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。2、出示四川地圖,讓幼兒尋找發(fā)生7
    教學(xué)計(jì)劃是教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而有意安排的一系列教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃,它對(duì)于教學(xué)的開(kāi)展具有重要的指導(dǎo)作用,我們需要認(rèn)真制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。在這里,我們?yōu)?/div>
    計(jì)劃書(shū)通常包括項(xiàng)目概述、目標(biāo)與目的、步驟與時(shí)間安排等內(nèi)容,以便清晰地傳達(dá)計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方式。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹?/div>
    在檢討書(shū)中,我們需要客觀地分析和總結(jié)我們的行為和決策,并找出改進(jìn)的方向。這里有一些成功的檢討書(shū)范文,讓我們一起來(lái)看看它們是如何寫(xiě)作的吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!今日,
    總結(jié)經(jīng)驗(yàn),述職報(bào)告是自我反思和總結(jié)的重要手段,可以幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)自身工作中的問(wèn)題和不足,進(jìn)一步提高工作效能。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,以獲取靈感和指導(dǎo),寫(xiě)出一份
    小班教案是小班教學(xué)中的一種重要教學(xué)文稿,它詳細(xì)規(guī)劃了教師在一段時(shí)間內(nèi)所要進(jìn)行的各個(gè)教學(xué)活動(dòng)。下面是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。“空間與圖形”
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,有助于提高課堂教學(xué)效果。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例參考,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)認(rèn)
    勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)是一份正式的文件,內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、清晰、有力地表達(dá)勞動(dòng)者的申訴意愿和訴求。以下是小編為大家搜集整理的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考學(xué)習(xí)與借鑒。
    撰寫(xiě)情況報(bào)告需要收集和整理大量的信息,提高我們的信息處理和分析能力。閱讀情況報(bào)告范文可以幫助我們積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高我們處理問(wèn)題的能力。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職稱(chēng)晉升具有重要作用。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望能夠通過(guò)這些范文,了解一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)案
    教學(xué)反思可以幫助教師深入思考教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。小編為大家整理了一些教學(xué)反思的經(jīng)典案例,希望對(duì)廣大教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    自查報(bào)告可以讓我們更深入地了解自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的問(wèn)題和困惑,從而提升自我發(fā)展的意識(shí)和能力。通過(guò)閱讀以下的這些自查報(bào)告實(shí)例,我們可以更好地把握自查報(bào)告的核
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面做到無(wú)懈可擊。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
    在寫(xiě)作過(guò)程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和豐富的事例。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。久居市區(qū)成天行走在高樓之間,眼前晃動(dòng)的
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種表達(dá)方式。這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是同學(xué)們對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)和思考。這個(gè)寒假雖然短暫,但我過(guò)得很充實(shí)。經(jīng)村委
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。您好!我是中國(guó)江西省贛州市章貢區(qū)西津
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,可以幫助我們提升自身的能力和技能。以下是一些比較典型的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示,啟發(fā)大家寫(xiě)出更好的個(gè)人總結(jié)。
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對(duì)文字的感悟和理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。有一個(gè)人,把無(wú)知
    在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們可以回顧和評(píng)估本期培訓(xùn)的目標(biāo)、方法和效果。培訓(xùn)工作總結(jié)是培訓(xùn)過(guò)程中不可缺少的一環(huán),對(duì)于提高培訓(xùn)效果和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要作用。
    教案模板可以幫助教師進(jìn)行備課總結(jié),為今后的教學(xué)實(shí)踐提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教案模板范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能幫助到廣大教
    教師工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)的具體工作內(nèi)容和目標(biāo)而編制的一份計(jì)劃,它有助于教師提前規(guī)劃好自己的工作,提高教學(xué)效果。以下是一些教師工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能
    在三分鐘內(nèi),我們可以完成很多小事,也可以改變自己的心情和狀態(tài)。無(wú)論你寫(xiě)三分鐘總結(jié)有多么困難,以下的范文都能夠幫助你更好地理解和掌握這一寫(xiě)作技巧。如果一個(gè)朋友,陪
    黨員思想?yún)R報(bào)是在日常工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘問(wèn)題、反思不足的重要途徑。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織:在近兩個(gè)月期間
    崗位職責(zé)的制定需要綜合考慮員工的能力和職業(yè)發(fā)展需求。以下是小編為大家收集的崗位職責(zé)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。當(dāng)前,網(wǎng)吧安全管理中問(wèn)題
    通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以不斷地完善自己的思維方式和行為模式,從而取得更好的發(fā)展。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得體會(huì)范文,希望大家能從中受益。兩會(huì)是中國(guó)的窗
    讀后感是讀書(shū)過(guò)程中的一次總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地整合和吸收書(shū)中的知識(shí)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些感人的讀后感范文,希望能引起大家對(duì)作品的關(guān)注和品味
    教學(xué)工作總結(jié)需要全面客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程和效果,包括教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的反思。下面是部分優(yōu)秀教師為大家分享的教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    策劃書(shū)是一個(gè)全面、詳細(xì)地規(guī)劃一個(gè)項(xiàng)目或事件的書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。為了迎接新年的`到來(lái),豐富員工的業(yè)余生活,充分
    教師工作總結(jié)能夠總結(jié)教師在班級(jí)管理、學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些教師工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年復(fù)始,萬(wàn)象更新。剛剛過(guò)去的
    張經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù),值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。接下來(lái),讓我們一起看看這些精彩的事跡材料,感受其中的激勵(lì)和啟示。從事教育二十余年,在這五彩繽紛、酸甜
    心得體會(huì)是一種記錄成長(zhǎng)軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些可以作為寫(xiě)心得體會(huì)的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫(xiě)作方式。對(duì)于沙漠中的植物,水在
    在小班教案中,教師需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),從而合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。歡迎大家閱讀小編為您準(zhǔn)備的小班教案案例,希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。
    在進(jìn)行任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,制定一個(gè)完整的策劃方案非常重要。接下來(lái)是一些策劃方案的實(shí)施步驟和技巧,希望能對(duì)您有所幫助。對(duì)象:社區(qū)內(nèi)小學(xué)生及家長(zhǎng)。(每名兒童可至少有
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是向他人介紹自己的重要工具,可以展示個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)。希望通過(guò)這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文的分享,能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感,讓您能夠?qū)懗鲆环萘钊擞∠笊羁痰?/div>
    讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們提升文字表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。請(qǐng)欣賞以下幾篇經(jīng)典讀后感,或許能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。通過(guò)看《上下五千年》,我仿
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。各樣“花式碰瓷”、各種“強(qiáng)詞
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。以下的心得體會(huì)范文,是一些優(yōu)秀的案例和參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。按照《深化“嚴(yán)
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成長(zhǎng)的一種記錄和檢驗(yàn),也是對(duì)自己職業(yè)生涯的一次回顧和規(guī)劃。在這里,小編為大家整理了一些寫(xiě)作月工作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有
    工作鑒定的結(jié)果可以作為員工晉升、調(diào)整薪資待遇以及獎(jiǎng)懲決策的依據(jù),對(duì)于企業(yè)和員工雙方都具有重要的意義。以下是小編為大家收集的工作鑒定范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮工作任務(wù)的復(fù)雜性和緊迫性,以及個(gè)人能力和資源的限制。為了幫助大家更好地編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),下面是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)案例,供大家參考閱讀。
    黨課旨在加強(qiáng)黨員的思想教育和理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨員的黨性覺(jué)悟和組織紀(jì)律性。以下是一些黨課學(xué)習(xí)的案例分享,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。*機(jī)構(gòu)單設(shè)以來(lái),積極提升隊(duì)伍素
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