英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握好英語對我們的職業發展和國際交流至關重要。以下是小編為大家收集的英語總結范文，希望能給大家提供一些寫作思路和表達方式的參考。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇一
從我誕生的那一刻起，就注定有好多人值得我去感謝。那些將我帶到世間的“白衣天使”，那位給了我生命和依靠的父親，還有教會我學習的老師們，太多太多。可是我卻最想對你說聲“謝謝”。
是你給了我生命，天知道在五月酷暑的夏天，你躺在病床上，艱難的等待我的降臨。是你給了我健康，從我哇哇啼哭的時候，你就源源不斷的給我輸送食物和營養，讓健康的我茁壯成長；是你給了我幸福，因為有你，所以組建了一個家庭，而家庭的和睦恰是我幸福成長的基地。
謝謝你，在我生病時那焦慮的眼神；謝謝你，在我失敗時那不斷的支持；謝謝你，在我成功時那敲響的`警鐘；謝謝你，在我快樂時那安詳的微笑。
你給了我太多太多，生命，健康，幸福，快樂。我一生的回報恐怕也是微不足道的。你總是說我的降臨是一顆開心果，可是我知道你就是結出果實的參天大樹；你總是說我是你的天使，可是我想你就是給我羽翼讓我飛翔的藍天；你總是說我的成功是你最大的快樂，可是我明白一切的背后都是你含辛茹苦的培養。
寫到這里，大家一定明白，我要感謝的人是誰，對，是我的媽媽，她為我付出了太多太多。歲月流逝，讓她的額頭上爬了幾道淺淺的皺紋，可是卻那樣明顯，讓她黑亮的秀發里隱藏了幾根銀絲，可是卻分外耀眼。媽媽，您辛苦了，好像對您說聲謝謝！
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇二
爸爸找了我對我說：“彬彬已經開學了，新的學期你有什么打算？”，我想了想，說：“我要上課認真，不讓爸爸老在學校陪著我，我又長大了，要比一年級，更有進步，在學習上我要更加努力，不讓爸爸、媽媽操心，爭取再被評為”三好學生“。
爸爸聽到后，高興的笑了！
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英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇三
一天，鯽魚媽媽帶著小鯽魚們去游玩，忽然，鯽魚媽媽發現，一條小鯽魚的`嘴巴上長了胡子，就以為小鯽魚生病了，馬上帶著小鯽魚去找醫生。
醫生對鯽魚媽媽說：“這條不是鯽魚而是鯉魚呀！”鯽魚媽媽聽了奇怪地問：“咦，我的寶寶里怎么會有一條小鯉魚呢？”
醫生回答：“應該是小鯉魚跟錯了媽媽吧！”
這時，鯽魚媽媽馬上帶著小鯉魚去找鯉魚媽媽。在路上，鯽魚媽媽碰到了鯉魚媽媽，鯉魚媽媽也要來找鯽魚媽媽呢。
鯽魚媽媽看見鯉魚媽媽那有一條小鯽魚。鯉魚媽媽看見鯽魚媽媽那有一條小鯉魚。
他們互相換回自己的孩子，然后，把鯽魚和鯉魚的特點告訴了小鯽魚和小鯉魚們。
大伙開開心心地回家了。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇四
今年過完新年我就已經十一歲了，在這個新年里，我遇到了我長大以來最大的一場雪。
一天晚上，我聽天氣預報說這幾天要下雪，我想：“大概就是小雪吧。”于是我想都沒想就睡下了。第二天我睜開眼睛一看，哇！外面白茫茫的一片，我從沒見過這么大的雪。我從樓上望下去，樓下的小亭子上、草坪上、樹上積滿了厚厚的一層雪。家里的屋檐上都掛起了冰柱子。
我穿好衣服和姐姐一起興奮地跑到了樓下的雪地里，顧不上手凍的冰冷，用雪堆起了一座小冰山。我躲在冰山后面，用雪球向姐姐發起了進攻。姐姐也用雪球回擊了我。我們倆在雪地上開心地又叫又跳。姐姐還在雪地里用手寫下了她自己的名字。最后我還和姐姐一起合作堆了一個小小的雪人。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇五
盼星星，盼月亮，終于盼到了20xx年的第一場雪。
中午，我和同學們正在教室里寫作業，突然，班上有個同學大聲地說：“下雪了!下雪了!”切!誰信呀!上次說下雪，可是后來有沒下，這次搞不好就是騙人的，于是我繼續寫著作業。剛動筆一會，同學們都像駿馬一樣爭先恐后地跑到門外走廊，咦!今天怎么呢!全班怎么都跟打了雞血似的，難道和下雪有關，我得出去瞧瞧。
不看不知道，一看嚇一跳，哇!真的下雪了，耶!耶!耶!可以打雪仗了，哈哈!如果再下大點，有可能就放假呢!只見雪花慢悠悠地飄向天邊，放眼望去，矮小的樓房已換上了雪白的棉襖，再看看學校后面的綠化，早已經成為了孩子們的天堂，他們毫不關心自己通紅的小手，在雪白的大地盡情地玩耍，馬路上的行人變得稀少，樟樹的枝頭再也聽不到麻雀的喳喳直叫，寒風呼呼大作，奏響了春天的開始。啊!終于盼到了20xx年的第一場雪。
我愛雪，愛20xx年的第一場雪。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇六
寒假中的一天，透過玻璃窗看見了一個白茫茫的世界。冬的天使――潔白的小雪花整整飄了一夜，給大地、樹木、屋頂都蓋上了一條厚厚的白被子，仿佛是一位細心的母親怕自己的孩子們受涼而給他們蓋了層被子。
看到窗外的大雪我大喊一聲：“雪，我來也！”后，便沖進客廳，人未到，聲先到：“媽，我要去……”“玩雪，對吧？”媽媽邊說邊搖了搖手機，“我已經聯系好了你的發小們，去濱江大都集合嘍！”“好耶！”我真是太興奮了！
車子到達了濱江大道。哇！這里真大呀！更給力的是這里幾乎沒有人。“吉子，過來！”循聲望去，是小雯和小婕。我下意識地沖了過去，竟沒想到有“雪蛋”陷阱。見我越沖越近，她們就將一個中型“雪蛋”扔了過來，“送你的見面禮！”小雯淘氣地說。顧不上擦臉上的“白面粉”，我也投入了戰斗，順手抓起一把雪，不管東西南北，死命往前扔。“miss！”小婕靈巧地躲開了。我使出新招：“二蛋合一！”“左右開弓”的效果總比“一枝獨秀”好，找到竅門的我，又發明了三合一版和四合一版，真是招招靈！很快，她們就抱頭鼠竄，無路可逃了。成功！
媽媽們大概手也癢癢了，或是想回味一下童年生活，她們也加入了我們的隊伍，“三打三大小對抗賽”開始。剛開始還是很正常的群戰，后來就變成了“一對一大小對抗賽”。瞧，我們打得多歡：小婕投出的雪球竟投進了他媽媽的嘴里，她說這是李氏雪糕；小雯那兒出了點小事故，盡管她大叫：“手凍得麻木啦！手凍得麻木啦！”但她仍不肯放下手中的雪球，照打不誤，還越打越準；我嘛，邊跑邊扔，左跑跑，右跑跑，我媽看得頭都昏了，沒了方向，自然投不中我。
這時的家長已不是書桌前的“虎媽”，孩子們的“天敵”，而是我們的玩伴，我們的朋友。我們也不再是落入虎口的羊，聽虎由命，我們有了自由的空間，我們擁有了快樂！
快樂的時光總是過得飛快，短短的一天就這樣過去了。這一天，不僅因為有雪，還因為我們今天擁有了一整天的快樂心情，沒有嘮叨聲，沒有催促聲，還同大人們“化敵為友”，所以我難忘這一天，難忘20xx年的第一場雪！
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英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇七
今天，陽光明媚，藍藍的天空上飄著幾朵白云，就像一只只白色的帆船游蕩在蔚藍的'大海里。媽媽帶著我興致勃勃的到公園里玩。公園里可熱鬧了!有很多小朋友在游樂場里玩耍，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著美妙的歌曲，多可愛的小鳥啊，真想捉一只帶回家，于是我就忍不住拿起了彈弓對準了小鳥。這時候媽媽看見了說：“寶寶你這樣做是不對的，因為小鳥是人類的朋友，沒有了小鳥公園里的樹木就容易生病，我們也聽不到小鳥的叫聲了。”聽了媽媽的話我說：“媽媽我錯了，我以后要愛護小鳥。”
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇八
“書是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”“書籍是打開智慧大門的金鑰匙。”……古今中外，有多少贊美書籍的名言警句呀!我喜歡看書，一有空，我便在書海里暢游。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我又如饑似渴地捧起沈石溪的動物小說在看，隨著書里的情節的變化，我一會兒提心吊膽，仿佛在刀尖山上走著;一會兒一臉舒坦，好像躲過了兇猛的美洲豹的襲擊;一會兒欣喜若狂，宛如撿到了一件稀世珍寶;一會兒一臉茫然，似乎弄不懂什么事情……總之，書里的主人公怎么樣，我就會跟著他一起情緒不定。上課鈴響了，我才依依不舍地放下小說，認真聽課。
我對書如饑似渴幾乎達到了廢寢忘食的地步。星期五的一天晚上，我正在埋頭看書，爸爸出差了，只有媽媽和我在家里，媽媽晚上要出去吃飯，說要帶我一起去，正在看書的我驚出了一身冷汗，因為主人公遇到了棘手的事，卻殊不知背后那雙幽綠幽綠的眼睛正虎視眈眈地盯著他，我越看越緊張，冷汗也越來越多。媽媽不停地叫著我，我并沒有回應，她好生奇怪，便走到我的房間里大喊，我這才被媽媽從書海里拉回來。我讓媽媽給我帶一點飯菜就行了，媽媽走了，我便繼續我的冒險歷程。媽媽帶飯回來了，我還在看書，媽媽讓我先吃飯再看書，我說先看書再吃飯，媽媽拗不過我，就只好同意了，我一直看書看到10點多才發覺肚子“咕咕”叫了，才吃了幾口飯。我愛看書，我非常喜歡在在書海里暢游，哪怕廢寢忘食也不要緊。再無聊的.時候，只要有書的陪伴，我就會十分快樂。我愛親人，更愛書籍!
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇九
昨天，我們玩得很高興，但只有10人。我記得去年有22人在所有。我聽到一些我的朋友已經出國。他們去國外學習。也許我沒有看到他們的未來。我想明年我們將不聚會。明年是非常重要的一年。我們都將編制新的'學期新計劃．我知道，最重要的是現在。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇十
現在很多家庭都在家里養寵物，比如小貓、小狗之類的。這本來是一件很好的事情，但是有些人卻沒有好好地照看自己家的寵物，給別人造成了一些困擾。對此我有一些自己的看法。
有一次我在小區里散步，看見一條小狗在道路上東竄西跑，而它的主人卻在離它很遠的地方聊天。這時有一輛汽車開了過來，眼看小狗就要撞上去了，說時遲那時快，駕駛員連忙踩了急剎車才避免了意外發生。我還看見小區的路面上偶爾會有狗的便便留在上面，肯定是狗的主人沒有及時清理掉。這樣非常影響小區的環境衛生，還會增加打掃衛生的清潔工的工作量。
我覺得如果你要養狗，那么一定要講究文明。比如，遛狗的時候一定要給它拴一根繩子，讓它在你的`身邊活動。這樣不僅能保證狗狗的安全，而且還能防止狗狗亂跑亂叫嚇到其他的路人。遛狗的時候還要帶好紙巾，如果狗狗在地面上大便，一定要及時清理掉，不然便便又臭又臟，會給他人帶來很大的麻煩。
所以，如果你決定要養寵物，那么請你一定要好好地愛護它、照顧它，并且還要管教它，讓它成為人類的好朋友。希望人們能盡快改掉那些不文明的養狗行為，讓我們的生活更加美好！
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇十一
今天，妹妹在我們家玩。晚上，我和妹妹正閑得無聊，媽媽走過來對我們倆說：“今天你們兩個當大廚，給我們做晚餐吧。”我們倆興奮的一躍而起，一溜煙跑進廚房。從蔬菜箱子里拿出圓溜溜的茄子和西紅柿，再打開冰箱拿出肉來泡在水里，開始做燉茄子。
首先我先把蔬菜都切成一塊一塊的，這時，妹妹把肉也切好了，哈哈，準備就緒，開始炒嘍。“嘿。你們倆忘切蒜了。”在一旁的媽媽提醒道。我和妹妹連忙分了工，我點火、倒油，妹妹剝蒜、切蒜。妹妹剛切完，我就把蒜扔進鍋里，再把肉丟進去，剛放下去，肉就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，在鍋里“大鬧天宮”，妹妹怕被油濺到，趕緊把鏟子遞給我，我也不敢翻炒，誰都知道被油濺到的滋味不好受，在猶豫中，肉快糊了，這時，媽媽來了，只見她熟練的翻炒著，并倒上醬油和醋，這才把鏟子遞給我，我連忙倒上茄子和西紅柿，炒了起來，當我炒的正歡時，妹妹也想炒，我把鏟子遞給她，自己舀了一點水，當茄子快炒熟時，我把水倒進去，開始燜，菜剛開始還安安靜靜的，不一會兒便發出“嘟嘟”聲*。“熟了。”妹妹興奮地叫道，我馬上放了鹽和雞精，又翻炒了幾分鐘，便關上了火，就這樣，一道菜完成了。
吃著自己做的菜，雖然肉糊了一點，但我感覺更好吃，畢竟，幾乎是我自己做的嘛。從這件事上，我不光知道了媽媽做菜的辛苦，還明白了一件事，只要認真去做，總會做好。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇十二
一、復習要有目標，有計劃。
我們現行的英語教材，詞匯量，句型、日常交際用語比較多。在復習前，每位英語教師應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃，比如說：每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文。要天天堅持，不能中斷。
二、復習要有條理性和針對性。
1、過教材：以教材為本，側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，教材上的對話和課文也要重點復習。有條理的復習可以幫助學生回想所學過的知識點，可以讓學生對知識的記憶印象更加深刻，讓學生對所學的英語知識能夠進行查漏補缺。
2、串知識：根據各知識點的前后聯系將散落于書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的知識串。例如：我們復習動詞第三人稱單數的時候，除了復習它的構成和應用之外，可以連串地回顧動詞的另外兩種重要形式-----現在分詞和過去式的構成及應用，讓學生通過對比觀察，歸納這些詞的不同特點。這一階段的復習中，要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。
3、練技能：側重對做題技巧的講解和訓練一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和寫作題的要領。比如做選擇題時，教學生先分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法在把每題的選項做比較之后，進行準確選擇。還有，在做寫作題時，盡量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子。講解習題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應用到的知識點的回顧。
三、復習要突出合作性。
上復習課單是老師講學生聽效果并不理想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在復習過程中，我們可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習(一幫一)，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的復習任務，這種方法是很有效的。
四、復習要注意方法和趣味性。
采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。
(1)教師提問。
這種方式比較直觀、便捷，便于教師隨時發現問題，依據實際情況及時調整復習進度和復習方法。表現在形式上也很靈活，可以是教師問，學生答;可以是學生互相問答;學生也可以向教師提問，有關他們復習中遇到的難題。
(2)隨堂檢測。
隨堂檢測不宜量太大，面太廣，而應立足本節課的復習內容設計檢測題目，稍有擴展，抓住重點。檢測結束后，可抽一些典型層面的學生試卷進行批閱，從典型中找共性，講解、強調學生普遍容易出錯的方面，從而達到預期的教學效果。
(3)學生獨立反思。
在英語復習課中，教師應留有一定的時間供學生自由支配，自己記憶、回顧本節課的復習要點，找出自己的薄弱環節和疑難之處，向教師請教并及時解決。
復習階段學生壓力大，情緒波動大，因此,要營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發他們學好英語的動力。此外，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學生的復習壓力和負擔，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學生保持良好的心理和生理狀態。這一目標的達成離不開語、數、英三科的配合。
英語過去式日記帶翻譯（精選13篇）篇十三
年級專業。
學生姓名。
指導老師。
翻譯理論與實踐課程實習外語系20__級英語向雅芳劉文紅。
邵陽學院。
20__年7月6日。
一、實習時間：20__年7月1日至5日。
二、實習地點：邵陽學院李子園校區1棟教學樓108教室。
三、實習單位：邵陽學院外語系。
四、實習過程概述：
翻譯，我們對這個詞語并不陌生，但正式把其作為一門課程進行學習是在大三下學期。除了翻譯課上的翻譯學習與練習，我們在高英課上也被有意識地訓練翻譯，唐老師也教了我們許多翻譯技巧。另外，老師也都跟我們強調了翻譯的重要性。一方面，我們最重要的考試專八會涉及到翻譯，而且分值也不小，好好地掌握并熟練地翻譯，對我們來說是十分重要的；另一方面，我們在平常的學習中其實也是少不了翻譯的，只不過我們沒有把譯文寫下來而已。將來，如果從事翻譯這一方面的工作，翻譯也是必不可少的。因此，對于一個英語學習者來說，它的重要性是不言而喻的。這次實習讓我們在《翻譯理論與實踐》課程理論的基礎上，對所學課程進行了實際鍛煉，大大鞏固和提高了大家的英語翻譯能力，為我們以后求職與生活工作打下良好的基礎。
首先，向雅芳老師和劉文紅老師根據我們班同學的人數把我們分為8個小組，每個小組5-6個人，并進行翻譯理論基礎知識的講解，說明周一周二集中訓練英譯漢各種翻譯技巧，周三周四集中訓練漢譯英各種翻譯技巧。
然后，老師給我們提供了作品whatilivedfor和《故都的秋》（郁達夫），選取其中幾段，在規定的時間內分別翻譯翻譯為中文和英文，小組成員相互討論，老師給出參考范文，要求我們評論。
最后，由老師點評，找出我們常犯的錯誤并提出一些切實可行的建議以及一些與之相關的基礎知識和翻譯技巧。我們自己改正錯誤并在課后進行相關練習。
五、實習內容：
使學生大致了解中國的翻譯史，掌握英漢互譯的一般理論、方法和技巧，了解英漢兩種語言在詞語、語法和文化背景方面的異同，了解不同實用文體的語言特點和翻譯方法。要求學生能比較準確、流暢地進行英漢（漢英）對譯。
1.對翻譯標準，基本翻譯步驟，基本的翻譯方法和評價譯文的基本知識予以掌握；
2.翻譯過程中的文化意識的訓練；
3.基本翻譯技巧的掌握：增譯，減譯，轉譯等；
4.基本修辭手段的翻譯訓練：隱喻、提喻，雙關等；
5.難句和從句的翻譯訓練：定語從句、狀語從句、名詞性從句等；
6.一些特殊句式和慣用語的翻譯訓練；
7.從語言篇章的角度訓練翻譯過程中語篇的連貫和銜接。
六、實習收獲和重要心得體會：
翻譯是語言交流與溝通的橋梁和紐帶，把一種文字翻譯成另一種文字，是很有成就感的一項工作。對于還沒出校門，還沒有正式接觸到翻譯的我們來說，翻譯實習就尤為重要，這次翻譯實習以筆譯為主，是為了檢查自己對翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，加強理論與實踐的結合。通過本次翻譯實習，我們大致了解中國的翻譯史，掌握英漢互譯的一般理論、方法和技巧，了解英漢兩種語言在詞語、語法和文化背景方面的異同，了解不同實用文體的語言特點和翻譯方法，并且基本能夠熟練地運用已掌握的基本語法和詞匯知識，忠實、準確、通順、完整的翻譯句子、段落和短文，能夠正確熟練地運用各類翻譯技巧及翻譯策略，進一步打好基礎，鞏固并提高我們自主翻譯能力。另外，我也明白了翻譯不是一門一蹴而就的課程，而需要一個不斷積累，不斷練習的過程。正所謂，讀書百遍，其意自見，翻譯也是這個道理，讀得多了，練習得多了，自然而然也就會了。
七、存在的不足和建議：
這次實習讓我充分認識到自己的不足。
1.詞匯量的不足使我在翻譯的過程中經常遇到阻礙；
2.是對一些句型不熟練，使我在翻譯過程中舉步維艱；
3.就是對一些專有詞匯不熟悉，及一些國外歷史文化背景等方面知識的匱乏；
6.受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
對于這些自身的不足，通過這次實習，首先我會加大對詞匯以及文化背景的記憶量；其次我會加深對文章的理解，理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的；再次，對句子的語法成分和句子結構進行分析，進行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現象；最后，多讀，多練習。我相信，功夫不負苦心人，只要我們都用心地去學習并為之而努力，我們一定會在翻譯這個部分上一個新的臺階的！
文檔為doc格式。