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幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇一
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我園實際，開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師幼熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師幼在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年4月17日上午。
組長：
副組長。
成員。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長劉秀武擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由xx來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：劉秀武負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：xx負責及時向總指揮劉秀武報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；王雪當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮。
（一）安全教育階段各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）路線：
教學生活大樓樓梯間。
（3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、嚴海燕、李秀琴負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，黃琳立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇二
為進一步增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因災害性突發事件造成的踩踏事故發生，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，確保幼兒安全，彭高鎮小天使幼兒園于20xx年10月28日上午組織開展了防踩踏演練活動。
演練前
演練前各班教師采用講故事、操作示范等多種形式，對幼兒開展了預防擁擠踩踏的專題教育，讓幼兒充分認識發生踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識，掌握防范措施。
老師教幼兒正確的處理姿勢：雙手相扣，保護頭部和太陽穴位置，雙腳彎曲，側臥位保護胸腔和腹腔的重要位置。
演練開始
孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去，整個過程井然有序，我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險，下樓梯時做到，不擁擠，不打鬧。
演練結束
到達指定地點安全地點后，教師清點人數，缺保幼兒不遺漏。
此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發生時采取的防護措施以及逃生方法。積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，達到了預期效果。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇三
為了進一步增強全園教師與幼兒的安全防范意識，避免因突發事件造成踩踏事故的發生，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性。近日，xxx市市立幼兒園組織開展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線”防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，我園召開“防踩踏演練部署會”，根據幼兒園的實際，從疏散路線，人員分工，及關鍵部位的疏導進行了詳細的部署，并制定出詳細、周密的演練活動方案。
各班級通過主題課，對幼兒進行心理疏導，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到“兩不”、“兩要”即不推擊，不慌亂，要走秩序，要冷靜，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。
隨著一聲急促的警報聲，孩子們在老師的指引下，從不同疏散出口，迅速并有秩序地向幼兒園活動場地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點集合，班主任清點人數，并報告總指揮。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發事件、正確處理的能力，我園定會把安全演練作為一項常態化工作，為孩子們的安全筑牢防線！
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇四
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：xx。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數，分別向喬園長匯報。
宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇五
為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領導小組。
總指揮：
副總指揮：
成員：
1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。
2）保安：負責拉響警鈴、計時。
3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4）保健老師：傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。
5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援；協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx。
7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學樓：12個班。
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
xxxxx。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇六
組 長：
副組長：
組 員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。
1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮醫院等最近的醫院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇七
為進一步加強幼兒園安全工作，增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因突發事件造成踩踏事故的'發生，提高我園突發事件防踩踏應急預案的有效性。我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的疏散，撤離到指定地點。
2、各班師生能在疏散過程中做到：靜、齊、快。
3、全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、時間：20xx年4月22日上午9：29。
3、參加人員：全體教職工及在園幼兒。
1、安全應急領導小組：制定演練方案，并通過有班主任參加的安全會議研討通過。
2、后勤組：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3、班主任：演練前對幼兒進行相關安全教育，疏散線路，并組織本班幼兒實習演練。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
總指揮：xxx。
現場指揮：xxx。
后勤組：xxx。
報警員：xxx。
疏散組：各班教師負責本班幼兒的疏散，張春梅、王風玲負責二樓西、一樓東幼兒密集處疏散。
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由班級老師進行處理，如果班級老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
（一）、教育訓練階段。
各班教育訓練，各帶班老師根據本班實際情況，對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。
（二）、演練過程：
1、xxx負責拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
2、當警報響起時，組織活動的教師應立即停止教學活動，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進行疏散，各班老師負責班級幼兒撤出時的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協助指揮。
3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖快速、有序地進行疏散到各班集結區域。
4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
5、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。
七、演練小結：總指揮根據演練現場做簡單小結，宣布演練結束，各班依次退場。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇八
為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于2022年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。
各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論:為什么會發生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。
緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。
陳主任在總結發言時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協調能力。
本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態化，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇九
為進一步提升幼兒防溺水、識險情的能力，7月7日，呂陵鎮中心幼兒園開展了“防汛、防踩踏”安全演練活動。
接到關于放假前的安全部署工作通知，幼兒園迅速組織全體教師召開集體會議，安排部署本園放假前的安全工作。夏季炎熱，多雷雨季節，為了讓幼兒更好的了解汛期如何避險，我們將假期前最后一次應急演練定為“防汛演練”，老師們精心策劃了活動方案和疏散流程。
7月7日上午10時，隨著警報聲響起，各班老師帶領幼兒有秩序的按照指定疏散路線，有條不紊的撤離。教師們一前一后負責保證幼兒安全，幼兒上樓梯時也手扶欄桿，不推不擠，很快，各班級就撤離到安全地帶。
臨近放假，假期父母會帶孩子去旅游，為了避免在旅途過程中發生危險，學校同時開展了防踩踏應急演練。演練開始前，老師們給孩子系統講解了防踩踏安全知識以及自救方法。通過演練，孩子們牢牢的掌握了安全應急知識，為保護自身安全，增添了一份保障。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十
安全無小事，責任重于山！為營造安全的校園環境，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。
上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，后勤人員立即到崗協助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各部門立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而小班幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發生。
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。
三個場景的創設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。
最后，xxx主任本次演練進行了點評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過本次演練活動，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動結束，安全意識永在。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十一
安全無小事，責任重于山！為營造安全的，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的`安全注入一針“強心劑”。
上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，人員立即到崗協助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時，組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發生。
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的活動室躲避危險。
三個場景的創設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。
最后，xxx主任本次演練進行了點評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過本次演練活動，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動結束，安全意識永在。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十二
安全是幼兒園的生命線。為進一步增強全園師幼的安全防患意識，最大限度避免因突發事件造成踩踏隱患的發生，3月26日下午，德清縣千秋幼兒園邀請了德清縣特警大隊的民警，一同開展了防踩踏演練活動。
演練前，各班教師通過ppt、圖片、視頻等形式讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調消防及防踩踏逃生演練的注意事項，詳細講解了撤離方向、逃生路線、撤離集合區域，為快速、有序、安全撤離做了充分的準備。
隨著警報響起，安全逃生演練正式開始。各樓層指定負責人員立即到達指定崗位，孩子們在老師的帶領下，按指定路線向空曠的操場撤離，整個過程井然有序。集合后，各班及時清點幼兒人數并立刻向總指揮潘小芬老師進行匯報。之后，特警大隊的警察叔叔們與大班的孩子進行互動，通過提問環節、現場傳授防踏方法，向每一位孩子分享了逃生安全的知識和技能。
此次防踩踏演練活動的開展，不僅幫助孩子們形成了自我保護的意識，學會自覺遠離人群密集的地方，同時也初步掌握了必備的自救能力，更是提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。未來，我們將繼續在日?；顒又袝r時處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規活動，讓每一位幼兒安全、快樂、健康成長！
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十三
在演練中，有摔倒了，后面的孩子即刻停止前進，并大聲對后面小喊：“有人摔倒了，停止前行”，馬上把摔倒的小朋友扶起。馬上聯系保健老師，保健老師查看傷情，孩子們在老師的.指引下按照指定的線有序的向各個安全出口撤離，整個過程井然有序。
演練
演練結束后，x老師對此次演練活動進行了。通過此次防踩踏演練活動的，不僅使全園和幼兒了解到防踩踏，積累了集體疏散、組織等實戰經驗，同時，也增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。
勿擁擠、防踩踏，重安全，防患于未然，要時刻繃緊安全緊弦。從點滴做起，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十四
為進一步提高果園幼兒園師幼安全意識，預防幼兒擁擠踩踏事故的發生，切實保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動。
活動前，召開”防踩踏事故”疏散演練活動籌備會，根據幼兒園的實際，從疏散路線、人員分工、以及關鍵部位的輸導進行了詳細的布署，并制定出詳細、周密的演練活動方案；對幼兒進行心理輔導，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到”兩不”、”兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法。
演練開始之前，各班教師對幼兒進行緊急疏散方法講解。
下午15：30分警報拉響，寶貝們在老師的指揮與帶領下，不搶先、不擁擠，安全有序的撤離到指定地點。
到達安全地點后，各班教師馬上清點人數，并立即向園長匯報撤離情況，幼兒園參加緊急疏散演練活動的師幼全部安全撤離。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十五
為了提高全園師防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。
各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的`注意項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發生踩踏事件？防止踩踏事件發生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。
緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。
陳在總結時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協調能力。
本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在位，讓安全演練常態化，讓每一位在園幼兒安全！
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十六
為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。
一、組織機構與職責：
１、應急疏散演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
職責：布置學校開展演練工作。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
（1）演練現場指揮組。
組長：
成員：
基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。
（２）演練緊急疏散組。
組長：張證博。
成員：各班班主任及現場任課教師。
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（3）演練后勤保障組。
組長：齊兆勇。
成員：于富儒、魏煥宇、
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。二、時間安排：
預定演練：2014年10月25日。
三、演練線路：
六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側。
六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側。
三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
二.3、沿走廊左側走西樓梯口。
二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口。
東樓樓梯口。
五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側（沿樓梯扶手）下樓。
五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側（沿墻）下樓。
三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側（沿墻）下樓。
三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側（沿扶手）下樓。
一.1、沿走廊走東樓前門。
一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門。
四、演練要求：
1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。
2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區（學校操場）。按上課排站好。
3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。
4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
五、演練程序：
1、發出緊急信號和疏散口令。
2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“___年級應到_____人，實到_____人，報告完畢?！?/p>
5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十七
為進一步增強全園師生的安全意識，在遇到突發事件時能有序、及時、快速地撤離，掌握應急逃生技能，提高幼兒園防踩踏應急預案的有效性，xx區xxxx驗幼兒園于20xx年xx月xx日開展了防踩踏應急疏散演練活動。
在防踩踏演練開始前，各班教師采用兒歌、故事、視頻、情景等多種形式，教育幼兒在入園離園、戶外活動及地震和火災來臨時不能在樓梯和過道隨意停留或逆向行走，養成上下樓梯不擁不擠、靠右行走的好習慣。
隨著警報聲響起，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區域。
演練結束后，焦園長對此次活動進行了點評和總結，肯定了全體師幼在整個演練過程中臨危不亂、有序撤離的表現，要求教師時刻把安全教育放在第一位，在日常教育活動中滲透安全教育，從小培養幼兒的安全意識，讓安全演練真正地發揮應有的效果。
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十八
為提高教師和幼兒安全意識和自救自護能力，xx月xx日上午，xx幼教集團第二幼兒園組織中大班開展了防擁擠踩踏安全疏散演練活動。
演練前，該園召開了防擁擠踩踏安全疏散演練專題會議，精心部署演練流程。全園教師明確自己任務所在、值守位置、活動的重要性。隨后進行了充分討論，進一步完善演練方案。班主任老師對本班幼兒進行專題教育，讓幼兒知道有關防擁擠踩踏的安全知識、撤離要領以及相關要求。9時40分，演練正式開始，廣播向全園師幼發出防擁擠踩踏安全疏散演練指令，聽到廣播后，每個教師迅速到自己指定位置，協助幼兒有序撤離教學樓。在撤離過程中，孩子們都能夠做到有序、互讓、迅速。整個過程從發出撤離指令到全體安全到達指定地點總共用時3分鐘。
防擁擠踩踏安全疏散演練，使老師和幼兒進一步認識安全撤離、防止擁擠踩踏的基本要求及要領，提高了師幼應對緊急突發事件的能力，也使幼兒的自我保護意識得到了進一步的提高。
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范文（通用12篇）在人們越來越重視發展的今天，新聞稿與我們不再陌生，新聞稿長期以來被視為官方聲明，那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編為大家收集的幼兒......
幼兒園防止踩踏安全演練方案（模板19篇）篇十九
為進一步加強幼兒的安全意識，特別是提高幼兒踩踏事故的應變和自我保護能力，切實保障幼兒安全，皋東實驗幼兒園開展"防踩踏"安全主題教育活動。教會幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有孩子摔倒要即刻停止前進，并大聲喊叫："有人摔倒了，不要擁擠"，再把摔倒的同伴扶起來。
我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險，下樓梯時做到，不擁擠，不打鬧，輕聲慢步右側通行。
如果不慎摔倒時，我們還學會了自我保護動作。
踩踏事故逃生自救
1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。不得已時，盡量走在人流的邊緣。
4、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。
6、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
老師對幼兒進行了防踩踏有關的安全教育后，班級進行演練和小結，如果有小朋友下樓梯摔倒了應該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠。
通過防踩踏演練，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。使幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；增強安全意識和自我保護能力。
讓幼兒從小學習安全知識培養幼兒的安全意識；安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成為幼兒園教育教學的一項常規活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生應對突發事件、正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了學校的安全工作。