優秀作文是文字的魅力和靈魂的表達，它能夠打動讀者的心靈，讓人產生共鳴。以上是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。
寫作為題目（優質16篇）篇一
寫出像魯迅，巴金和張曉風……等優秀作家一樣的散文是一個作家所執著的。
至于散文，我則是一個名符其實的greenhand.因為不論什么文章都寫的不盡如意。自然--也不排除這一篇。
雖然我的手生，但是我的眼卻是非常的挑剔。因為我看文章時，有一個成見，不論是什么文章，我都會找些有些幽默的元素的文章。我認為這不是什么不好的習慣。像魯迅、英哥德斯密、福樓拜耳、（或是）《西游記》，《水滸傳》和《紅樓夢》（等經典名著）又何缺少過幽默呢？但是有一類卻不是這樣。比如說老舍先生的《駱駝祥子》。但這里面的幽默是不同于上面所說的。
游記也是散文的一種。我也曾寫過而到今天為止我也沒寫出過一篇讓人有信心讀下去的游記。今年暑假我曾寫過一篇關于長白山的游記，為此我在網上瀏覽了許多關于長白山的資料，可是還是不盡人意。或許是沒有親自去過長白山，而寫不出“開天弘圣帝”般的氣勢。外國的游記，我對馬里美寫的文章是甘拜匣鑭的，中國的，我則是更加佩服鄧以墊先生（但是他仍在故都過著一種低層的生活）。這對于作家莫過于是最大的悲哀了。
雖然寫文字苦。但是我希望有一天，我在海邊漫步，捧起那一朵朵浪花，看到涌上來的一條條魚兒。他們潔白的花朵，夢幻的彩鱗向我訴說著“你成功了，你能行”.
寫作為題目（優質16篇）篇二
現在，對所有的感覺都覺得很奇怪，覺得為何事務之間發生的變化如此微妙，是女秂的第六感起到叻催化劑的傚果，讓事務之間的那層沙越來越薄，有時彼此透明，并不是什么好事。
原來哥哥進修時，和我去深圳那斷時間和哥哥感覺已經蕩然無存，只那種簡簡單單的一心只想讓對方好的感覺，那種除開師生之外的那一點點的東西，早已灰飛煙滅叻。而現在僅僅有的'只是我們在對方身上找到的一點點安慰，俗話說：“一日為師，終身為父”看到網上的那篇文章似乎70％映射叻我們的生活，現在我永遠是哥哥手下的一粒棋子，時刻聽從他的指揮，隨時待命，和他站在一條起跑綫上，只是在別人餓叻，渴叻的時候彩繪想到你，在社會上這種現實的利益關系，在雙方身上找到自己需要的東西，太現實也太殘酷。
有時在想，我是否以后還會繼續充當那種角色呢？那種白天和晚上，前一分鐘和后一分鐘完全是兩個秂的秂呢？我無奈，但有時卻又滿足這種生活，因為我們都太膽小，我們都怕負責，我們不懂愛，更不能說愛，只是一個愿打一個愿挨，只是兩條互補相交的路之間又一個最近的點，彼此著個伴，但能走多久，我不知道。
他已經26歲叻，在我18歲的時候，他說他會等我，等我4年，如果我沒有他預期中的好，那我永遠只能作他的妹妹，做他背后的女人，只能一輩子隱姓埋名，有時在想如果有一天，他結婚叻，那我會以什么身份去喝他的喜酒，或許那時候我根本不想他，只希望能像童話里王子喝公主終于幸福快樂的生活在一起一樣，也希望能像女巫一樣，給他們施叻魔法，讓他們在痛苦中過活，到最后讓哥哥來求我，知道我才是最好的。但我還是不會喝他在一起，我很毒，我也很善良，我是被逼的，總有一天我會爆發的，也會報復，別人說秂不犯我，我不犯秂，只有在戰爭之后秂們才會思靠，只有在風雨過后，彩繪發現彩虹的絢麗，但女人不是，是你們滿足的越多，她就要求的越多，現在我不想抉擇也不想放棄。我只想繼續被人在寂寞的時候想起，遺忘，繼續想起，繼續遺忘中過活……。
寫作為題目（優質16篇）篇三
史鐵生說，一個人之所以要寫作，就是為了不至于自殺。
看來，寫作竟有了這樣奇特的功效。而細究我寫作的原因，竟卻說不出個所以然來。只是一個勁地說喜歡來著。
以前總覺得當作家不難，不過就是寫寫文章嘛。可在投稿一次又一次失敗之后，我才覺得要成為作家實屬不易。
要成為一個合格的優秀的作家，不僅需要生活閱歷豐富，還需要大量的閱讀。洞察世事的犀利眼睛也是必需的。而且一個只會寫別人故事卻沒有自己的思考感悟的作家，不是合格么好作家。作家需要有自己對事物事情的獨特觀點。而那個觀點感悟最好新穎、深刻。不然無法引起讀者的共鳴和深思。
我覺得作家的寫作分兩大類。一類是專門只給自己看的日志類創作。另一類是與大家分享、需要讀者與之共鳴的創作。
對于日志類型的寫作，很多時候，是作家最喜愛的方式，往往也是最反映作家內心真實的，也是作家聊以慰藉的對象。因為很多時候，在創作與讀者共享的作品時，作者往往不能只考慮自己的感受，也需要考慮到讀者的感受。所以很多時候，創作中往往會為了迎合讀者而憋屈了自己。如若一味只是抒發自己的情感，會讓讀者覺得作者是在無病呻吟。而且會被讀者說成自私。
而且在寫作過程中，作家還要切記不要太過偏激，也不要把事情寫的太過直白與平鋪。說到偏激，是說作家的觀點太過鮮明，往往會引起一部分讀者攻擊。而且太過直白與平鋪的寫作，完全沒有留給讀者想象空間，也是不容易引起讀者的閱讀興趣的。有句話是這樣說的，作品一旦寫成，作者就死了。不同的讀者對作品會進行不同的分析理解，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，無所謂對錯，只是不同的人經歷不同性格不同，看法觀點難免就迥異。有責任感有經驗的作家，他們的創作不僅能夠表達自己的真實想法，又能讓讀者在閱讀過程中找到共鳴，找到與自己經歷相似的部分就是所謂的共鳴。這樣的作品，往往是包羅萬象，比較宏大的，太過狹隘的創作不足以引起很多讀者的親睞。這樣說來，也就是要求作家要飽讀詩書，才會下筆有神。
但是完全是為了讀者而進行的.創作也不會創作出好的作品。雖然說寫作過程中，嗚需要作者將自己隱藏在作品背后，但是隱而不現，并不是說隱著隱著就不見了。這樣是不忠于自己內心的表現。這樣創作出來的作品，沒有作者的靈魂血肉，只是一具空體，一具等待不同讀者填補的空的軀體。無疑于行尸走肉，不僅作家自己覺得難受憋屈，讀者也總會覺得有點索然無味。
作家創作，就和孕婦生孩子，是一個道理。懷胎八九十個月，這期間就好比是作家在整理素材，構思體裁。這個時候是很重要，往往會對結果產生很大的影響。而在分娩的那一刻，也就相當于作家給作品結尾的時候，這個時候特別的關鍵，因為一不小心，孩子很有可能就會夭折。愛自己的作品，就像愛自己的孩子一樣的作家是盡職盡責的。是值得讀者崇敬的。
讀者與作者就像是伯牙與子期，尋找知音而已。讀者做的久了，就會有創作的欲望，這樣就演變成了作者。作者努力創作就成了作家。
其實，很多時候，是我們把作家想的太過于簡單，作家不僅僅就是寫寫那么簡單，要成為作家真的需要學很多，做很多。而且還需要靈感。巴爾扎克說，靈感是沒有耐心的情人。的確，這就是作家的疲憊與辛酸。
雖然這么累，可是想成為作家的人還是很多，因為人類社會需要這些人，需要他們去撰寫社會歷史以及人物傳奇。
寫作為題目（優質16篇）篇四
在現代高興技術速發展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安于現狀，社會永遠不可能向前發展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結果。可曾記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠不會超越，更不會發展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。
競爭合作求雙贏。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！
什么是合作？順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協力做某事。”言簡意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業，只雇了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家；巴丁是一個固態物理學家，他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象；肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發現預期的電流調制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管――點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
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寫作為題目（優質16篇）篇五
無論是中國、外國，許多名人都說過有關合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經也說過：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話。由此可見，合作是多么重要。合作可以提高學習、工作的效率它的好處是數不勝數的。
那個周末，我和幾個好朋友一起去公園玩，正巧當天天氣正好，陽光明媚，偶爾漂浮著幾朵白云。鳥語花香，花草樹木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫生了呢！吃過午飯轉眼間便到了下午。我們都已經很累了，之后決定做下來寫寫自己的周末作業。不知不覺時間過去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著對方，原來是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒有一絲進展。這個時候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會的問題可以使用討論的方法來解決。我們靜下心來，一起討論問題，他說：“這道題一定要注意這句話，”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些進展。接著我們抓住這個進展，一絲一絲的向前邁進。終于我們功夫不負有心人，我們成功的解決出了這個問題。當時我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最后得來的成果了。
對呀，團隊合作，這樣每個人都貢獻出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，團結合作是不是比“你走你的陽關道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著你的發現。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關系，擴大你的朋友圈，會讓你的朋友更多。
寫作為題目（優質16篇）篇六
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好！
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
一只螞蟻搬不動一粒米粒，一只小狗打不過一群豬，一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對于人類來說也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現在想起來還有點興奮呢。
拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了，其實這里面就有分工合作的學問，這一場拔河比賽，我們班有20名同學參加了這個比賽，我們安排力氣較大的同學分別站在隊伍的前后兩端，力氣相對較小的同學站在隊伍的中間，沒參加比賽的同學也沒閑著，他們站在旁邊觀戰，拼命地為我們加油。
我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學，大家一起努力，爭取得第一名。（拔河時是如何合作的，小作者沒有寫出來）。
“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個不停，比賽馬上就要開始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”的.一聲哨聲，比賽開始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅持不住了，終于，對方最后一名同學摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開始，可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學摔倒了，因為失去了兩名隊員的力氣，我們輸了。
我們因為這次的失敗，有些沒有干勁了，而一旁的拉拉隊卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來了，勝利終于偏向我們。
這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個人，是我們場上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊，團結就是力量，合作就是勝利！
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團的演奏大家應該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統一的團體目標和每個人為了實現這個目標所具有的協作精神。
可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發現了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會上的種種表現也需要合作。如果在一個團隊里出現了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學們，請記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂！
寫作為題目（優質16篇）篇七
我=讀書+寫作+music（期中考試作文）日月如梭，我已成為一個六年級的學生了。本人說話大大咧咧，性格外向，是一個標準的boy。胸懷大志，破釜沉舟乃可信之士。
本人最大的特點就是沉迷于書籍。書籍是人類進步的階梯。我常常陶醉在小說書、散文的情景中，仿佛世界上只有我和書。我是饑餓者，那書便是充饑的面包了，我是勞累者，那書便是舒適的`枕頭了。往往廢寢忘食直至時鐘敲過10下，再從書中清醒過來。
本人讀書不錯，但不能像趙括一樣紙上談兵，亦要活學活用也！因此，我寫作勝人一籌。天賜我以靈氣，書授我以文篇，雖說是“人外有人”，但我寫作也曾多次獲獎，也曾發表于報社、書上。但也要戒驕戒躁，爭取向新的寫作目標前進。現在為了提高寫作水平，我每周寫一篇周記，而且還要認認真真寫，這已成為我生活中的一部分。
我還喜歡聽音樂，什么都聽：古典音樂、港臺音樂、周杰倫、s·h·e……做作業后聽，別有一番風味，對于我也成了一種享受。
這就是我，一個男孩，記住，我=讀書+寫作+music!
寫作為題目（優質16篇）篇八
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，有成功，合作收獲成功。
記得那是一節勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡單的的數數還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現出了一個意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數了起來，不一會就數的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數不清，也看不清。幾分鐘過去了老師問我們結果，我們都沉默不語，因為我們沒一個說來的。老師說：“同學們這次數不清看不清哪下一次同學們會不會找方法去數呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時萬振宇一拍手說：“我們一起數吧！這樣我們合作一定能數出來的，”“嗯！這個主意不錯”。一旁的李嘯林插話說。我。萬振宇。劉祥云。李嘯林我們四個分好工，分別數什么。這時我看看其他同學似乎也想出了什么辦法來數這些圖形。只聽臨邊那位同學神態自若地說：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數出來。”老師看了看我們嘴角展現出一個一個淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的分工來數這些圖形。幾分鐘過去了，錄像放完了，我們也數出來了，當老師問我們數了幾個的時間，我們非常自信的吧答案說了出來，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
寫作為題目（優質16篇）篇九
合作是一種積極的態度，是一門彰顯自己價值的藝術。釋迦穆尼曾問過他的弟子們這樣一個問題：“若要讓一滴水不干涸，該怎樣做?”他的答案似乎特別簡單：“把它放入大海中去。”
佛祖如是說，水匯入大海，則始終不滅，人融入集體，便有無窮的力量。
“人心齊，泰山移”，合作的力量不可忽略，“眾人拾柴火焰高”。合作能迸發出巨大的潛力。合作，是強者的力量的象征。早在三國時期，這種合作就有著十分典型的運用。魏軍南下，氣勢洶洶。曹操的如意算盤十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一舉向東吞吳。兩軍勢力懸殊極大，這時，蜀國與吳國達成了協議，互結聯軍。蜀、吳本是兩個弱小的集團，但這樣一合作起來，威力變得不可估量。他們一起頑強地抵抗住了魏軍的進攻，并在赤壁大戰中大敗魏軍，取得了意想不到的收益。假若當時蜀國與吳國各自為戰，不愿相互合作，那么結果十分明了——先是蜀軍被滅，稍強的吳國由于沒有西邊的支援，也將被包圍于東海之濱，最終難逃覆滅的下場。正是這種合作的力量，才讓雙方共同激發出超越兩軍實力的潛力。
假設把合作雙方的各自力量比作“1”，那么經估算，合作的力量會有“3”左右，大于“1”加“1”。若兩方實力相當，那么各方平均下來的力量會有“1.5”，即每方都獲得了“0.5”收益，這就是所謂雙贏。
合作帶來的雙贏收益是巨大的，它遠遠大于雙方競爭而產生的總價值。在20世紀末，電腦產業剛剛興起，各企業都在互相競爭，致力于創造出不同于其它品牌的電腦。在深圳，有兩家不出名的電腦廠家在不停地競爭。然而，他們發現自己的產品總是有缺陷，顯卡不夠，內存條也達不到完美……終于有一天，甲公司提出同乙公司合作。剛開始乙公司特別不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技術。令人驚奇的是，兩個月后，通過兩個廠家互相促進的研究開發，各部件都臻于完美。他們甚至實現了高度的自主創新，產品走向了海外……由此觀之，兩隊合作的收益遠遠大于他們固步自封的盲目競爭，正是合作使他們實現了雙贏。
當然，我們提倡的合作應該是正義、積極的，倘若與那些惡人們“合作”，那就變成了“狼狽為奸”，甚至可以說是“犯罪”。如二戰中希特勒與墨索里尼的合作，這種合作給人類帶來了毀滅性的災難，使全世界經歷了一場浩劫，他們也背下了千古罪名。由此可見，正義的合作是前提，合作是伸張正義，是合作各方實現正當目標的保障。
“團結就是力量。”合作也許會有些不公平，也許會讓你的私密公開，但合作的目的只有一個，就是“贏”。去與身邊的人合作吧，用你們共同的力量聚成一條光明的大道，直往成功的殿堂!
合作共贏。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功;裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的`廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
一次愉快的合作。
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。
寫作為題目（優質16篇）篇十
在1937年8月28日，日本轟炸中國上海火車南站，現場一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死，埋在土地下，只有小部分人逃掉。在那里，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走，也有可能他的父母被日本兵打死，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！
也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來一顆特大號的**，遭到此難。
或許，那個小孩，過幾天，被一個好心人收留，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最后，那個小孩長大，為祖國做許許多多的好事，立許許多多的功，成祖國的一把好手。
我希望，我們中國越來越富強！
等中國富強以后，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮！
寫作為題目（優質16篇）篇十一
自從開始學習寫作以來，我憑借熱愛和努力經歷了一段段積極的寫作探索。通過不斷地實踐和反思，我逐漸領悟到一些寫作心得體會，這些體會對于提高自己的寫作能力起到了極大的幫助。下面我將就我在寫作過程中的所思所感分享一些寫作心得體會。
首先，寫作是一個需要持續錘煉的過程。就像畢加索曾經說過的一樣，“技術與藝術都需要大量的精力投入，這是不可避免的。成功和失敗都是精力的表現。”在寫作的路上，我也深有體會，只有經過不斷的實踐和不斷的總結與反思，才能在寫作上取得進步。每一次的寫作都是一次機會，每一次的寫作都是一次鍛煉。并且，寫作不僅僅是技術層面的訓練，更需要我們在靈魂層面找到靈感的源泉，將內心的感悟和思考通過文字傳達出來。
其次，提升寫作能力需要不斷積累知識和閱歷。作為一個優秀的作家，不僅需要有豐富的詞匯量和良好的語法基礎，還需要擁有廣泛的知識和豐富的閱歷。只有通過廣泛地接觸各種各樣的知識和經歷，我們才能有更多的素材和觀點來豐富我們的文章內容。閱讀是提升寫作能力的重要途徑，通過閱讀我們可以學習到優秀作品的精華，吸收其中的營養，擴大自己的視野和想象力。同時，多參加一些實踐活動，親身體驗生活中的喜怒哀樂，也能豐富我們的寫作靈感。
再次，要注重提升自己的文字表達能力。寫作的目的在于通過文字將自己的思想、觀點和感悟傳達給讀者，因此文字的表達能力十分重要。一篇好的文章必須能夠引起讀者的共鳴，并且能夠給讀者帶來一種良好的閱讀體驗。要提升自己的文字表達能力，就需要注重詞語的選擇、句子的組織和篇章的結構。選擇準確、生動的詞語能夠讓文章更具有感染力，句子的合理組織能夠讓文章更加連貫流暢，而篇章的結構安排能夠讓文章更加緊湊有序。在這個過程中，多讀書多背誦，不斷積累語言材料，是提升寫作表達能力的關鍵。
最后，要不斷接受批評和反饋，不斷完善自己的作品。作為一個寫作者，接受批評和反饋是必不可少的。只有通過他人的指導和建議，我們才能夠看到自己寫作中存在的問題和不足。因此，我們要保持一種謙遜的心態，虛心聽取他人的意見，不斷改進自己的作品。同時，要有勇于創新的精神，不斷嘗試新的寫作方式和風格，使自己的作品更加獨特和出色。
總之，寫作是一門綜合性的技藝。通過不斷的實踐和反思，我積累了一些寫作心得體會，這些體會對于我提高寫作能力起到了很大的幫助。我相信，只要保持熱愛和努力，不斷探索和錘煉，我一定能夠在寫作的道路上取得更大的成就。
寫作為題目（優質16篇）篇十二
“接下來播放一則新聞：1939年，第二次世界大戰爆發。危及到半個地球的危險……”看著電視里主持人恐慌的表情，聽著那顫抖的聲音，我又不由得想起第一次世界大戰爆發時死傷多少人？世界就好象陷入一陣恐慌。
朋友，我如果問你一個問題：你認為這個世界是爆發戰爭好，還是和平好？我想你一定會回答：爆發戰爭不好，和平好。
大家都看過《狼與鹿的故事》吧？這篇文章里面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都殺。鹿便‘暫時’地生存下來。但是，最后還不是因為沒有狼，鹿就因為過多，而沒有食物吃。因此滅絕。里面講述的內容就好象我們生活中的戰爭與和平一樣。狼是戰爭，鹿便是和平。
如果沒有戰爭，我們這個地球便會人口大爆發。如果沒有戰爭，我們這個世界又會如此呢？請你們設身處地地想一想！
寫作為題目（優質16篇）篇十三
燕妮打開門，習慣性的往房間里望了望，然后利索的換了拖鞋。看著那雙拖鞋，她還記得是他和她新婚的時候買的，是一雙情侶拖鞋，他喜歡貓，所以拖鞋的圖案也是貓，可他不知道她是害怕貓的，至今還是。
結婚三年了，他們和其他小夫妻一樣過著兩人世界，他知道她怕痛，他也不想有第三者破壞這種甜蜜的日子。三年，房子從單間換到公寓，又從公寓換回單間，家具就一直在換，想想真的除了那雙拖鞋，其他的熟悉早已不復存在，例如在車站等自己下班的身影，各自上班前的擁抱，早已不知道味道。
燕妮想著，卻又心疼著，兩年前的他是那么的意氣風發是那么的溫文爾雅，自從做生意失敗后，他就一厥不起。她知道，那場交易他付出了所有，失敗則亡，他的性子不允許自己有失敗。她說過她不在乎是佛榮華富貴，只在乎兩人一起的笑容。
七個月前，她實在受不了他的頹廢，帶他去看了心理醫生，醫生說他得了抑郁癥。那天起，他總是時不時就對她發脾氣，要不就是不說話，抽著煙呆呆的望著窗外。她看在眼里痛在心里，她不是不知道他受的委屈，但是她又何嘗不是在受折磨，哪怕一個擁抱也好，她已足夠，可是卻是沒有。
那天雨夜，跑來一只被淋濕的'貓咪，燕妮是討厭貓咪的，可是他說要留下，她從他的眼里看到了一線光芒。她既開心卻又心痛，開心是這黑暗的日子看到了希望，卻是心痛自己還不如一只貓。貓咪被留下來了，可是燕妮的床卻多了一只貓，燕妮每晚都被嚇得睡不著，可是看到他逐漸的多話，她便忍了，她想著等他完全恢復了，她就離開，因為發現自己并沒有那么重要。
燕妮實在是受不了那只貓咪給她帶來的孤獨，夜里趁他熟睡的時候把貓咪送人。她完全沒有想到他會為了一只貓咪而對她動手，沒有想到如此的他會穿過雨夜瘋狂的尋找。
她把貓咪帶回給他，看著他撫摸著貓咪微笑的那一刻，她心死了。她知道該是時候離開，她實在是忍受不了，她默默的收拾了一些還用得上的東西，拉起箱子，走到他面前，他依舊一副無表情的樣子。她平靜的之說了一句：我忍不了了，我走了，你好好照顧自己，我只帶走了我的東西，其他的你丟了吧。說得輕松眼淚卻抹不去。
七層的樓梯是漫長的，燕妮一步步的走，想等待著背后的腳步，可是卻沒有。聽到的卻是樓下熱鬧的聲音，四樓的樓主突然開門說七樓有東西摔下來了。
她的腦翁的作響，她知道肯定是他，可是卻沒有眼淚。房東叫她會房間看看是不是她房里掉下去的，她平靜的說是我家的人。她早已沒有了茍活的希望，她想起他們之間的誓言，除非生死否則不相離。她想著追隨他，打開門卻迎來了久違的擁抱和一句別離開我，除非我死。
掉下樓去的是那只貓咪，鮮血染紅了地，卻染滿了愛，最終的愛。
寫作為題目（優質16篇）篇十四
今天下雪了，這讓我想今天下了雪，這讓我想起了春節，又想起了春節要掛燈籠，于是，我就想做個燈籠，說做就做。
我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個20厘米。
的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個圓圈上，用細鐵絲固定住，這樣一個圓柱體的骨架就做完了，然后用細鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的），把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時候用），再找些線，纏在外圍的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個小燈籠兒就“誕生”了。
晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看著這個小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報。
寫作為題目（優質16篇）篇十五
沒有參加班級活動之前，我以為我是一個懂得團結合作的人，參加了班級活動之后，我才知道我并不懂得如何團結合作。在今后的學習生活中，我要把團結合作提上議程，我要做一個懂得團結合作的人，讓我們的班級因為有我們這些團結合作的同學而感到自豪。
一次拔河比賽就看出了我們班級里面同學之間沒有團結合作的精神。在老師的一聲嘆息下，我陷入了反思，我想我身邊的同學，一定也跟我一樣陷入了反思。明明我們有著得天獨厚的條件可以贏得這次比賽的，卻生生被我們沒能做到團結合作而浪費了，這次的比賽讓我們都明白了我們班不夠團結，也不懂得如何合作。沒等老師發話，我們私底下已經紛紛做出了表率，下一次的比賽，我們一定要團結起來，好好的合作，不讓我們的比賽再一次敗北！
的確，在上一次的失敗之后，我們都有了教訓，這一次的比賽，在賽前，我們便一一擊掌宣誓，一定要團結起來讓別人無法打敗我們！這一次的比賽是足球比賽，足球上跑動的我們班同學的身影，他們不再像上一次的拔河比賽那樣各干各的，他們在場上時刻保持著眼神以及動作的互動，一個眼神，大家就明白了下一個球應該如何踢，一個動作，大家就懂得了下一個動作應該如何進行，大家在場上好不默契的配合著，好似電影十兄弟里面的兄弟，團結合作的配合著。這一幕也讓我想起了筷子，一根筷子很容易被折斷，兩根筷子就沒那么容易被折斷了，一大把筷子，你要想折斷，一定得先把這些筷子一根根分離才可以，這便是團結合作的真諦。我看著場上的同學們像一把筷子那樣團結合作著，我知道最終一定會贏得這場比賽的！果然，在這一次團結合作如筷子兄弟的足球賽里，我們班的同學取得了第一名的好成績，這個成績也讓上一次我們拔河比賽敗北的成績成為了歷史。
現在我們班是一個懂得團結合作的班級了，誰也沒辦法把我們折斷了！
寫作為題目（優質16篇）篇十六
2月6日的“萬象之春”聯歡會上我和我的同學許悅將第一次在公共場合合作表演電子琴合奏：《滴哩滴哩》和《歌聲與微笑》!我一聽這個消息，高興得一蹦三丈高。平時學校的老師都說我歌唱得好，舞也跳得好。雖然得到老師的表揚，但我總想讓更多的人欣賞我的特長：琴彈得好。現在,這個愿望很快就能實現了。
這天在我的盼望中終于到來了。我穿著媽媽幫我新買的綴滿珠片的紅色連衣裙和紅色的皮靴早早地來到了表演的地方，那兒的觀眾大約有三百多人，認識我的和不認識我的叔叔、阿姨見了我，直夸我漂亮，當時，我真有點得意。
聯歡會開始了，演員們都非常認真，節目豐富多彩，有唱歌，有跳舞，還有小品表演。中間還穿插了小游戲。輪到我們了，我和許悅來到琴邊，我輕輕地說了聲：“預備，開始。”我和許悅的十指就熟練地在琴鍵上跳動，一串串優美的音符從我們的指間飄出。正當我輕松地彈到第二支曲子時，一串串雜音傳入我的耳中。“咦，怎么這么難聽?”原來，許悅彈錯了，我不禁手足無措，只是一個勁地朝她皺眉頭，和她根本配合不起來。這時，我想起爸爸對我說的一句話：要是彈錯了，千萬不能手足無措，要想辦法配合起來，繼續彈下去。我急中生智，連忙停下，等到下部分時才彈出聲來，這才化險為夷，我長長地舒了一口氣。雖然，有一個小失誤，但由于我和許悅都是彈琴好手，通過默契地配合，馬上就糾正過來，因而還是贏得了觀眾熱烈的掌聲。
爸爸在我回到位置坐定后悄悄告訴我，旁邊的叔叔阿姨說我們不僅琴彈得好，而且遇事不慌亂，夠冷靜，還有合作意識呢。聽著這樣的夸獎，我心里特別高興，我想許悅也會很高興的。