優秀作文的語言質量高，運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。下面是一些優秀作文的片段，它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇一
我們正方，反方各選了3各代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺，他們到主席臺的凳子上，就想著一定要成功。
首先，正方派出了一位代表辯論。正方說：“我認為開卷有益，因為書是人類文明的‘長生果’，我們從書中汲取營養，使我們的智慧和心靈得以成長。每當打開書認真閱讀的時候，我就有新的發現，新的收獲.”
反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說：“對方的觀點我不贊同，因為現在有許多不健康的書充斥著市場，不少青少年就是受到這類書的毒害，從而走上了犯罪的道路。”雙反代表各自抒發自己的意見，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開交。
這時，王老師說話了，她帶著笑容走上了主席臺，她說：“今天雙反講的都很好，對我們今后有很大的啟示，我們要常開有益之卷，讓好書伴隨我們健康成長。希望同學們好好讀書，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會到此結束。”
今天的辯論會太精彩了，讓我受益匪淺。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇二
人們常言道：“開卷有益。”可是隨著社會的發展，出現了許多不良的書籍。于是，便有人說：“開卷未必有益。”
一天，我們在老師的主持下，開展了一次“開卷是否有益”為主題的辯論會。只見同學們個個都擼起袖子，準備大干一場的模樣，這辯論賽還沒開始呢，就已經聞到了一股濃濃的火藥味。
正方a同學先發制人說道：“如果沒有書籍，我們就無法學習、識字、寫作，也會因為不識字而鬧出很多笑話，因此我方認為開卷有益！”
反方b同學不甘示弱，立馬懟道：“可是有很多的同學都會沉浸在言情小說的情節里，不能自拔，甚至有些同學在夜晚打開手電筒來熬夜看書，第二天就會精力不足，在課堂上昏昏欲睡，還會嚴重損害我們的視力，因此我方認為開卷未必有益！”
正方同學好像都被反方有理有據、咄咄逼人的話給震住了，就在這千鈞一發之際，平時不愛說話的正方c同學挺身而出，她本站不緊不慢地說道：“我認為開卷必定是有益于，高爾基先生說‘書籍是人類進步的階梯’，至于熬夜看言情小說這些問題，我覺得只要我們做好自己，并提醒他人就行了。任何事物都有兩面性，不能因為它的壞處而忽略了它的好處！醫家常說‘是藥三分毒’，難道我們生病時會因為藥物有一些副作用就不服藥，任由病情惡化嗎？”這下，輪到反方啞口無言了，正方的同學也為c同學的發言而感到震驚，嘴巴張得能塞下一個拳頭。
經過一番短暫的私下討論，反方派出一員猛將——學霸d同學，只見他自信滿滿地站了起來……雙方又陷入了激烈的“戰斗”中，你一言，我一語之中，正反兩方都據理力爭，辯得火熱朝天。
最后，這場辯論賽不得不在老師的宣布下告一段落。辯論賽雖然落下了帷幕，但是它卻帶給我一些思考，任何事物都有它的兩面性，關鍵看我們的選擇，我們不能光因為它的壞處就完全忽略它帶來的好處啊！
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇三
9月19日，辦理舉行的一次辯論會，主要是圍繞開卷有益和開卷未必有益這兩個話題展開的討論。我覺得這兩句話都有道理。
對開卷有益，我的理解是這樣的。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品。營養品是可以讓人類身體健康的，而書籍是可以上人類心理健康的，也就是精神食糧。高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。因為閱讀書籍能讓人類獲取不懂得知識，為未來打下良好的基礎。而且讀書可以積累許多金玉良言，來提高自己的寫作能力。如果一邊讀一邊把讀到的好詞好句記錄下來，還能鍛煉自己的記憶力、理解能力。
對開卷未必有益，我是這樣認為的`。劉向說過一句話：書猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話講了書像藥一樣可以醫治愚蠢。那么，如果沒有選擇到一本好書，一本書就會像毒藥一樣害了你。有一句話是這樣說的：多讀書，讀好書。這句話讓我明白了，讀什么書是有選擇性的。如果你選到了一本不好的書籍或不適合你這個年齡的書，那么，你看了就會對你的心理健康造成傷害。所以，應該多選好書看。
這兩句話連在一起就是：書記對人類的幫助很大，但是要有選擇性的讀書。所以開卷有益后面一定跟著開具未必有益。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇四
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇五
名人都說：“書籍是人類津浦的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”看書對我們小學生有益。書可以成為我們的伙伴，我們的寶箱。這是，我們應要勤看書，多看書對我們有益，我們可以從書中積累好詞好句，提高作文水平；可以增加許多的課外知識；也可以讓我們增強想象力。我覺得“開卷有益”。
雖然，我覺得“開卷有益”，但是我也想說“開卷未必有益”。勤讀書，多積累，是一個人看書時所要做的事。多看書的確對小學生有益，但“書”的范圍僅限于我們的少兒童話、校園小故事什么的。不能看那種玄幻小說、武俠小說，雖然這些書對我們的想象力有所增強，但卻對寫作、做積累什么的沒有好處，所以我也覺得“開卷未必有益”。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇六
人們常說：“開卷有益。“但是，也有人在說：“開卷未必有益。”這個問題從古到今都有人在討論。我就認為：開卷有益。
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識，開闊視野。這說明，開卷是有益的。也許，你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇……”直到找不到優點。但是你想過嗎？即使有這種書，有人看得懂嗎？會有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益？或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎？那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態不正，不能怪罪于書。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠保持儲存大量的知識。這是，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，“水庫”的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識漸漸豐富。所以，開卷有益，只有益處，沒有壞處。
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開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇七
今天上午的第二節，一場辯論賽開始了，這就是一場沒有硝煙的戰爭。
正反雙方拿著資料，劍拔弩張，現場變得十分緊張。他們獲勝的決心和信心就快要從他們的嘴里呼之欲出了。
這次辯論的主題是：“開卷有益”對決“開卷未必有益”。辯論賽開始了，正方一辯率先發言：“對方辯友，我方認為‘開卷必定有益’。莎士比亞說過‘書籍是全世界的營養品’，既然是營養品，那就證明開卷有益。”正方講完，反方一辯不服氣，立馬站起來給予反擊：“我方認為‘開卷未必有益’……”正方二辯立即助力一辯：“劉向說‘書是良藥，善讀之可以醫愚’也！”我則在一旁靜靜地看他們，但我聽這話時，心里一驚，我想：糟了，作文這話有紕漏。果然，反方二辯抓住這機會，緊追不放：“你們說書是藥，那么有良藥，就一定也會有毒藥！”
這話給正方的信心澆了一盆冷水，給他們的決心帶來打擊。正方立馬補上了這個大洞，楊笑豪站了出來，激動地說：“有些同學看了《福爾摩斯》，就喜歡扮演福爾摩斯，還叼著一個大煙斗……”他伶牙俐齒讓他成為了殺傷力最大的“武器”。反方四位辯手聯合，打算給予正方最后一擊，結束這一場辯論，誰知這時候正方一辯使出了渾身解數，而我則靜靜地繼續享受他們精彩的辯論。
老師宣布：反方勝利，加十分。最后正方還是敗了，反方勝利。
這次辯論賽非常激烈，我喜歡辯論賽！因為辯論賽實在太精彩了！
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇八
這天小作者班上圍繞“開卷是否有益”開了個辯論會，場面異常的激烈，關于內容詳情如下。
人們常說;開卷有益。但也有人說;開卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進教室，說要玩辯論賽，正方是開卷有益反方是開卷未必有益。我門歡快地歡呼起來。展開了一場激戰。
你們猜誰是第一個發言當然是我這個小英雄嘍。老師說剪刀石布誰贏誰先發言結果我贏了，哈哈哈哈。
為正方助了威得了一分，他門吶喊著，當然我們也不甘落后。
這次的辯論賽讓我受益匪淺。書籍是我們精神糧實，書籍是我們遨游天空的翅膀，書籍是我們通向未來的一盞名燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們良師益友。我們要讀好書，好讀書，多讀書。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇九
我的理由是:讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，能言善辯，受人尊敬。
我的理由是:如果盲目開卷，未必有益，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少!
正方:。
古人云:“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。
古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽。
讀過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
開卷有益的由來是宋太祖說過:”只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.
首先,對于好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:。
第二不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處.
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.“書是人類進步的階梯。”如今這知識經濟時代，人們的學問越來越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學習。
盡管古人說書“浩如煙海”，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說:“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。
我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世界呢!這里可得到豐富的經歷，可認識世界，可結交各色各樣的朋友。經常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧!
倘要騙人，這個方法很可以冒充博雅。現在有一些人，和我閑談之后，常說我書是看得很多了。其實我也沒專心看多少書，只是隨手翻翻而已，只是經常翻翻，就多少知道一些了嗎!
想做真正的“開卷有益”，還必須自己有這個愛好，嗜好讀書。我想，嗜好讀書，應該像愛鍛煉一樣，天天練，日日練。生病的時候練，刮風下雪也在練，烈日炎炎更在練，把鍛煉當作一種愛好。凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。
要做到“開卷有益”，還必須選好適合自己的書，讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢游。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十
辯論會即將開始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里的桌椅被分成了兩組，大家的眼中都散發出光芒，都決心堅持到底，那場面就像在戰場一般。我加入了開卷有益的組。
辯論開始了，我方先發表觀點。
“我認為開卷有益，不管哪本書，它都有自己的好處，就算是繪本，它也可以提高我們的`繪畫能力呀！”我方的一位同學自信地說。
我們立刻給予他熱烈的掌聲，拍手叫好，那聲音如同雷鳴一般。
我暗喜，心想：嘻嘻，這樣下去，他們能反駁出點兒什么來呢？
沒想到，對方一名同學卻絲毫沒顯出慌張的表情，而是不動聲色地說：“漫畫可就不一樣了，它只會讓我們沉迷，讓我們迷戀，無法在其中學到知識，所以應該是開卷未必有益！”
我暗暗地吃了一驚，沒想到對方也不差呀，看來我們不能輕敵了！
略一思考后，我便裝成若無其事的樣子，說：“我反駁你的觀點。你說漫畫無法讓我們在其中學到知識，那就錯了！”我抓住關鍵點，反駁道，“讓我舉個例子吧！有本漫畫書叫《科學實驗王》，這里面講了很多科學知識，讓我們學到更多關于科學方面的知識呢！”我從容不迫地講完，滿懷自信的坐下。
這下看他們怎么反駁！我心想。
再次令人出乎意料，周奕冉激動地拍著桌子，面紅耳赤地說：“但，但《科學實驗王》中也有那個關于愛情的東西，”說著，她用兩只手的食指相對碰了碰，接著說：“這可不是好現象！”
我倒吸了口冷氣，實在想不到她會這樣說。
40分鐘后，辯論會結束了，直到現在，我的心情仍然是那么緊張，那寂靜而充滿緊張氣氛的場景讓我記憶猶新。
最后，王老師告訴我們：“大家說得都很對。開卷有益是告訴我們要多讀書，開卷未必有益是告訴我們不去讀不適合我們的書，但不能因為開卷未必有益而不去看書了，這樣做是不對的。”
這次辯論會，真讓我受益匪淺呀！
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十一
人們常常說：“開卷有益”。可我認為開卷未必都有益。
因為有些人只要一看到漫畫或小說就會愛不釋手，甚至廢寢忘食。就連上課也會情不自禁的低著頭偷偷的看。導致最后連初中也考不上，只能去江湖闖蕩，可是學歷太低，每家公司都不要他，為了生活他只好跟一些小偷去偷東西，從此便養成了一些壞習慣，讓在家里年事已高的父母在家里還為他擔憂。
還有一些人，見到別人在看漫畫和小說時，也跟著一起湊熱鬧，看著看著也著迷了，對正課一點也不關心，而對一些有害的漫畫或小說便愛不釋手。
為了避免養成不好的習慣，建議家人幫你買一些經典的書給你看，必須選擇一些對你學習有好處的書，漫畫或小說最好少看或不看，才能避免對身體有害。
我覺得只要不看一些對身體有害的書，開卷才會有益。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十二
開卷有益，顧名思義：就是打開書本就會對自己帶來益處。讀書，它會讓你了解那些身邊遙遠的事物，會讓你了解世界、星球、宇宙，會讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類相關的一切。
這就是“開卷”帶給人們的益處。但是再仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、惡、丑，書也不例外。如果我們好壞不分，選擇了壞書則會使我們變壞。例如有些同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一旦走火入魔，便會無心上課。長期下去，就荒廢了學業，有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的開卷有益嗎?其二：就是改革開放，國門大開，各類書籍琳瑯滿目，可以說是要什么書有什么書，真是書海茫茫啊!如果毫無目的地讀來讀去，到頭來也只是竹籃打水—一場空，毫無收益罷了。其三：就是不加思考地讀書，如果只是拿著本書空讀，不去體會文字的含義以及作者表達的思想感情，不去記一記優美詞句，就算你讀書真的“破萬卷”，也只不過是個書櫥罷了。其四：就是讀一些閑書，例如看笑話書，如果讀多了，只是在浪費時間。
由以上看來，“開卷也未必有益”。但只要我們在“開”好“卷”，讀好書的基礎上，勤奮讀書，積極開動大腦，就一定會使你終生受益無窮。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十三
開卷未必有益鄒汝一人們常說：“開卷有益”，可我卻不這么認為。老實說，開卷確實是十分有益的。可光憑書上那些知識是遠遠不夠的。難道你能根據書本上的知識來斷定一千年以前的歷史嗎？能推斷出一千年以后的世界嗎？因此，也就需要自己去證明去實踐去創新才行。大家看看，現在的高科技用品琳瑯滿目，這都是為什么？這都是創新呀！萬一這些創造者沒有卓越創新思想的話，還是照書上那些老土的方法的話，那火箭能飛上天嗎？電燈能為我們照明嗎？電風扇能為我們解熱嗎？。。。。。。所以，一種卓越的創新精神一定要在內，才能使我們的家園更加繁華。書上的'知識其實是十分有效的，可有些人硬是死讀書，讀完書又不去記，去證明，去實踐，使自己看了得東西也就等于白看了，“書上談兵”這個故事也正明了這一點呀！除了這幾點之外，還要重視選書，不健康的書會使你走入歧途，使你的人生本是光明而變成灰暗，本是絢麗多彩卻變成空趣無味，你整個人也將從活而變成死，大家看看呀！這會使你的人生成為一團廢紙呀！最后，還是那句話“開卷未必有益”。開卷未必有益作文400字。
小學生作文（中國大學網）。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十四
書，也有好書和壞的書，我認為開卷未必有益。
漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置于死地。現在很多人都沉迷于一些小說和恐怖故事書，把功課“扔”掉視而不管，就導致我們的學習成績一直往下降，最后會造成“竹籃打水一場空。”我認為開卷未必有益，要取決于什么書。
有些書我們不應該囫圇吞棗，就像文學和一些與我們有益的書。有的人看書不去認真思考，只是隨便翻翻，有的人卻去看不適合自己的書，有用嗎？適合我們閱讀的書籍為什么要囫圇吞棗，而去看不適合自己看的黃色書籍。
很多同學喜歡看漫畫，沒有知道那些漫畫書是外國人故意寫給我們看的。那些家長沒有讓外國孩子看。想讓我們知識水平變低，下降，比不上他們。
宋太祖說過：“只要是讀書總會有好處的。”話是這么說，但是我們有些人喜歡看一些黃色書籍，使孩子們會“早熟”。
有些書可以讓我們“讀書破萬卷，下筆如有神。”
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十五
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你殘害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后，你的努力還不是-成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書壞過強盜。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當的。
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了里面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十六
人們常說：開卷有益。而我卻認為，開卷未必有益。
有些書，讀了就不會有益。比方言情劇。而有些書，讀了不但無益，而且有弊，比如一些口袋書、“黑”書，等等。但是，開卷是否有益，也在于讀書人本身的品格，一本書，往往有好處也有壞處。如《福爾摩斯》(英·柯南道爾著)，好人看了就會小心謹慎;警察看了就會學他破案的手法;而心術不正的人就會學他們作案的方法。
所以，漢人劉向說：“書猶如藥，善讀之可以醫愚。”我認為這句話還不是很恰當。因為書是藥，藥有三分毒。書既為毒藥又為良藥。吃了良藥可以治愚，吃了毒藥卻可以致人于死命。然而，吃錯藥也會致人誤入歧途。
我們的課文中說過：“書是一處你隨時想去就去的舊地，也是一位好友。”對!好書就是一座向你敞開著大門的、富麗堂皇的宮殿;而壞書就是一處同樣向你敞開著大門的、死氣沉沉的墳墓，真正的墳墓。而不慎結交了一位心術不正的“朋友”，他也會將你從宮殿拉向墓地。如果與一位“正直的朋友”相交，他會把走近“墓地”拉入“宮殿”，或把徘徊在外的你推入宮殿。
比如，金庸的武俠小說就是一處半為“宮殿”半為“墓地”的“地方”。有兩位初中生，迷上了《射雕英雄傳》。一位不分日夜的看，成績一落千丈，生了病，在病床上還在看，如果把他的書收掉，他就會蹦起來拼命。但是，另一位則深知其利害，只草草的看。看完后分析那對那不對。這樣，既使壞書中的一點好處，也逃不過后者的眼珠。所以，只要功夫明，好壞書都變成金。
所以，同樣的書，不同的人讀的方法不同，效果也是不同的。
能引起這樣效果的還有《四大名著》。我們班里的一位同學已經中了《西游記》的毒了;有兩位是《水滸傳》中毒，有三位是《紅樓夢》中毒，還有四位是《三國演義》中毒。而我就以那十位同學為反面教材，并且勸大家不要成為《四大名著》的殉葬品，而要成為《四大名著》的獲益者!然而，已經中毒不等于已經入土，還是可以挽救的!《三國》：注重它的計謀，會有好處;壞處是導致心術不正。《水滸》：注意以他們的義氣來作為朋友間的橋梁;壞處是會萌發兒童的逆反心理。《紅樓》：學習作者的寫作與想象能力;壞處是看了后會讓某些同學整天無所事事。《西游》：學習孫悟空的辨析能力(用不著練火眼金睛)與唐僧的毅力;壞處是會讓某些同學走火入魔，扮演《西游》中的人物太過火了。
這是一些書的主要優缺點。可見：同一本書，有些人看了會獲益，有些人看了會獲弊。
開卷是否有益，主要在于三個方面：一：讀書的方法。二：書的種類。三：讀書人的品格。所以，我認為開卷未必有益，不開卷也未必有弊。至于這個問題，也就不能一錘定音了。
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開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十七
假使讓我們想像一下，讀a書，a書讓我們懂得了哪些體會，又或是明白了什么知識，那么讀a書就是對我們有益的，有好處的。那么此時，就符合了“開卷有益”的說法。
讓我們又想象一下，讀b書，b書不僅沒有讓我們明白某某知識，或是其他的體會，而是讓我們明白了錯誤的道理，或是讓人看得不知所云，不但沒明白什么，還平白無故浪費了時間，那就是得不償失，就剛好應了“開卷未必有益”這個說法。
大家再回過頭來看，肯定會發現奇怪的地方，同樣是讀書，一個有益，一個無益，這是為什么呢？那就是因為讀的書的緣故，你閱讀的書是對你有幫助的，那就是“開卷有益”，那如果你閱讀的書是對你沒有幫助，反而有害無益，那就是“開卷未必有益”。所以這也說明了：就算一個閑暇時間的閱讀，也要謹慎的選擇閱讀的書籍是否有益，但如果你是囫圇吞棗式的閱讀，那我就無能為力，畢竟有益的書不去細加理解，了解了大概內容就以為自己看完了這本書，有害的書也是照看不誤，就算是再有本事也是束手無策的。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十八
盡管開卷有益是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。
開卷有益，最早出自宗太宗。據史載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也。’”宗太宗的開卷，系指讀《太平御覽》。此書，乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長治久安之良計，下令用近7年時間而編出的，該書引用歷代書籍1690多種，圍繞鞏固宋朝之統治作了嚴格的取舍，故宋太宗的“開卷”自然“有益”也。
如果片面理解“開卷有益”，認為一切書皆讀，而不作取舍、不問內容，讀了就有益。其實不對！不講有的被壞書引人歧途，就是漫無邊際地讀好書，也會使人濫用精力、收效很少。如果戈理《死魂靈》中的彼什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御寇》中的朱澤漫，什么想學，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領亦白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半、害多益少！
正如英國作家菲爾丁所云：“不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”那位別林斯基說得更全面：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自已所需要的讀物。”
所以，我希望大家切記--開卷未必有益！要開卷，必須讀一些有所選擇、有所感悟的適合自己閱讀的好書，才有益。否則，遇見什么讀什么，百事皆入，那不一定讀有所益，相反會成為書呆子或傻瓜。
前幾個星期的一個早晨，我們班開了個論會，正方觀點是：開卷有益；反方觀點認為：開卷未必有益。我是反方的，我首先是這樣理解“開卷未必有益”的：開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定沒益。
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇十九
從古到今，圣賢書中的卻都說書中有許多好處，并為提起他的壞處，但是在二十一世紀這個新時代，人類應該從實際出發，不能一味的相信書是有益的，因為現在的書五花八門，好書肯定是對我們有益的，但對少兒身心不益的呢？難道還對我們有益？并且當時大圣人說書有益，那他也肯定是指著那些對我們有好處的書。因此在閱讀書時，并必須分清哪些是好書，我們要明白大圣人所傳遞給我們道理的真正意思，不該局限在里面，要因時代而變，要因自身而變，要學會在這個迅速發展、變動的時代選擇一些對我們有益的.書。“書是人類的朋友”，我覺得這句話還得再加幾個字：“書是那些能理解他的人的朋友。”就有這樣一個慘不忍睹的鮮活的例子：一名八歲的江蘇小學生因為看了一本名《天堂》的小說，對于故事中講述人死之后，就可以到另一個世界快樂的生活，甚至還可以在天上飛來飛去……這讓充滿美好幻想的他羨慕不已，對于書本中所謂的“天堂”的無知，于是推動了小學生懷著天真的夢一步一步走向死神，直到現實悲劇殘酷的發生……《天堂》其實是本好書，講述這對快樂、自由生活的憧憬，但，這書不管有多好，它如果遇到不理解他的人，就絕對是有害反無益，因此，同一本書，對理解他的人是好，對不理解他的人，是糟蹋了。我們必須得有自知之明，知道自己適合讀什么樣的書，不能強求自己讀那些無法理解的書，有時，不但沒用，還反而有害，我們要從基礎開始，逐漸鍛煉自己的理解能力，無需急于求成去讀些高難度的書。我們在選擇書時，要先用審視的眼光打量自己，才配有資格去判斷真正適合自己的書，才能接納一個真誠的朋友開卷未必有益作文600字。
小學生作文（中國大學網）。
開卷有益開卷未必有益（模板20篇）篇二十
人們常說“開卷有益”，但仔細推敲，這種說法并不完全正確。我的觀點是———開卷未必有益。
如果你讀的是一些不良書刊，除非你有很強的自控能力，能控制住自己，使自己不去模仿故事中的人物。不然，這些書就會帶你走向黑暗的深淵。不良書刊就如精神毒品，毒害了我們原本純潔的心靈，使我們青少年的犯罪率大大提高。所以，這樣的書開卷未必有益。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”如果自己經常和善良智慧的朋友在一起，就會受到積極的影響，自己也會越來越善良，越來越智慧。如果和惡人或愚昧的人交朋友，自己也會在不知不覺中變壞變愚昧。讀書也一樣。一本好書勝過珍寶，一本不好的書則比一個強盜更壞。所以，讀書首先要選擇好書。不能一味相信“開卷有益”而不加辨別。
有些同學喜歡看武俠小說，許多武俠小說其實是好書，書中宣揚的是行俠仗義的精神，故事情節又引人入勝，非常好看。但看武俠小說容易上癮，使人沉迷其中不能自拔，甚至到了茶飯不思的地步。這樣一來，既謀殺了同學們大量的寶貴時間，還造成學習成績直線下滑的后果。所以，即使是好書，如果沒把握好合適的度，也未必開卷有益。
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”首先，我們要像親近良師益友那樣親近好書。同時要“善讀”，這樣“開卷”才會使我們受益。