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    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    中班教案應(yīng)適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),注重培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和生活習(xí)慣。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的中班教案,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇一

    1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動(dòng),感受溫馨的節(jié)日氛圍。

    2.為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒",加深母子親情。

    3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    1."親親媽媽愛(ài)心盒"。

    2。制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng),講清時(shí)間和地點(diǎn)。

    3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:

    (1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

    (2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對(duì)應(yīng)入座。

    (3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

    4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡(jiǎn)單化妝。

    5.音響設(shè)備,抒情音樂(lè)的錄音帶。

    1.迎接?jì)寢尅?/p>

    由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆樱驗(yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

    (請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

    主持人:今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)3.親子游戲。

    主持人:下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。

    游戲一:寶寶的呼喚師:請(qǐng)所有的媽媽上來(lái),背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來(lái)。

    游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音.都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在,請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會(huì)將幕布拉開(kāi).小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。)4.親子制作:大手牽小手。

    媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

    5.給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。

    主持人:為了迎接母親節(jié)的到來(lái),我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"。現(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。

    (音樂(lè)響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛(ài)的快樂(lè)。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛(ài)你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛(ài)的媽媽,你叫我快快長(zhǎng)大。/你說(shuō)花兒開(kāi)了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說(shuō):來(lái)了,來(lái)了,我是你的小寶貝。/媽媽的.懷里最溫暖./你把愛(ài)全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說(shuō):"媽媽.我愛(ài)你!")。

    延伸活動(dòng):

    1.全體媽媽和全體幼兒合影。

    2.孩子和自己的媽螞合影。

    我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇二

    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道2005年是雞年,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

    2、自主選擇材料,裝飾公雞,提高孩子的動(dòng)手操作能力。體驗(yàn)活動(dòng)后樂(lè)趣。

    1、弧形狀的剪法

    2、做大公雞頭飾

    蠟筆、水彩畫顏料、掛歷、回行針、色紙、棉簽棒、剪刀等

    于是我根據(jù)孩子們的興趣,設(shè)計(jì)了美麗的“新年雞”這一活動(dòng)。通過(guò)孩子們自主選擇材料,裝扮公雞,在剪剪、畫畫、貼貼的過(guò)程中發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主性和審美情趣。

    (一)啟發(fā)提問(wèn):

    1、喔喔喔!誰(shuí)在叫?(大公雞)最近大公雞特別高興,你們知道為什么嗎?

    今天大公雞來(lái)到我們中(4)班,想和我們小朋友一起跳舞,你們高興嗎?

    (二)老師示范和講解:

    1、用蠟筆給大公雞涂上漂亮的顏色。(動(dòng)手能力較差的幼兒)

    2、給大公雞涂漂亮顏色后撕紙貼上美麗的羽毛。

    3、涂色和水彩畫顏料結(jié)合成作品。(動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒)

    (三)幼兒動(dòng)手操作

    教師巡回觀察幼兒的操作情況,幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒一起完成。

    (四)音樂(lè)游戲《小小公雞》

    老師頭帶大公雞的頭飾,幼兒頭帶自己做的小公雞的頭飾,一起做游戲。

    (五)活動(dòng)反思:

    在《新綱要》中也明確指出:“萌發(fā)幼兒和培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣。”因此,在和幼兒一起參與制作頭飾活動(dòng)中,我們非常贊同一位日本專家的說(shuō)法:不在于教會(huì)幼兒畫成一張畫,或制成一張工藝品,不是為了培養(yǎng)未來(lái)的畫家,而是把它當(dāng)作開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造才能和高尚情操的一種手段。在整個(gè)活動(dòng)中,我根據(jù)每個(gè)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異等方面分三個(gè)層次來(lái)讓幼兒操作,讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松、和諧、平等、自由、激勵(lì)的環(huán)境中做成一個(gè)活潑可愛(ài)的小公雞的頭飾。小朋友們?cè)诓僮髦杏械淖匝宰哉Z(yǔ),有的相互在討論著,講著悄悄話,幼兒的操作興趣很濃厚,讓孩子在想象中創(chuàng)造,在創(chuàng)造中想象是我開(kāi)展此次活動(dòng)的真正目的。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇三

    1、在猜測(cè)禮物、打開(kāi)禮物的過(guò)程中,體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

    2、嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

    1、包裝精美的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處、數(shù)量略多于幼兒人數(shù)):

    (1)禮物既有盒裝的,也有袋裝的,其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒(méi)有禮物。

    (2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮,能引起幼兒猜測(cè)或判斷,如:有或無(wú)聲響,有或無(wú)香味,有或無(wú)重量等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的,如分量很輕,無(wú)法一下子判斷出來(lái)。

    2、桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒(méi)有禮物”。

    3、幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)。

    4、歌曲《新年好》磁帶。

    一、尋找禮物:

    1、新年到了,你想不想收到禮物呀?別急,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物,就藏在我們活動(dòng)室里,一起去找找吧!

    2、你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評(píng)價(jià)。)。

    3、你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)。

    4、禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師請(qǐng)你們先不要打開(kāi),想辦法猜猜看。

    二、猜測(cè)禮物:

    1、你找到的禮物盒(袋)里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來(lái)判斷禮物的有與無(wú),并注意動(dòng)詞的使用。)。

    2、如果你覺(jué)得你找到的包裝盒(袋)中有禮物,就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺(jué)得沒(méi)有,就放在哭臉娃娃的圓圈里。

    3、共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。

    (1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

    這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢?我們打開(kāi)禮物盒(袋)看一看。(直接打開(kāi)禮物盒袋)。)。

    (2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

    a、這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來(lái)辨別或判斷。)。

    (其中有一件禮物因?yàn)闆](méi)有聲音、沒(méi)有重量、沒(méi)有味道引起了幼兒的爭(zhēng)論。)。

    b、究竟有沒(méi)有呢?我們也打開(kāi)看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi))。

    (幼兒打開(kāi)禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來(lái)了……”)。

    c、原來(lái)是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂(lè)!

    d、小結(jié):剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

    三、享受禮物:

    1、新年里,大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說(shuō)些什么呢?(謝謝:祝你新年快樂(lè)!)。

    2、《新年好》音樂(lè)響起,幼兒和教師、同伴一起分享禮物。我的創(chuàng)新:

    我通過(guò)與家長(zhǎng)交流,發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個(gè)內(nèi)容,伴有許多有價(jià)值的教育元素。比如,收到禮物時(shí)的感受與交往(禮儀與交往),打開(kāi)禮物前的猜測(cè)與判斷(合理想象與判斷的方法),打開(kāi)禮物后的驗(yàn)證過(guò)程與心情(驗(yàn)證并獲取經(jīng)驗(yàn))。在思考活動(dòng)方案時(shí),我認(rèn)為以不打開(kāi)禮物為前提,讓幼兒用各種方法來(lái)判斷包裝袋(盒)中“有”和“沒(méi)有”禮物,是活動(dòng)中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)。由此,我形成了設(shè)計(jì)思路:以禮物為線索。將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語(yǔ)言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂(lè),嘗試交往。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇四

    1、理解兒歌內(nèi)容,并初步學(xué)念兒歌。

    2、通過(guò)游戲讓幼兒感受過(guò)年的熱鬧,快樂(lè)的氣氛。

    3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容。

    難點(diǎn):發(fā)揮幼兒的想象,會(huì)說(shuō)“紅紅的···”

    1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

    2、ppt演示文稿。

    3、音樂(lè)(喜慶、歡快的)。

    4、春聯(lián)。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?

    ——發(fā)展幼兒的想象。

    2、提問(wèn)。

    ——小朋友們,你們過(guò)新年都會(huì)做些什么呢?

    ——出示ppt,“過(guò)新年”三個(gè)大字。

    ——教師有意識(shí)的念,今天李老師帶來(lái)了一首關(guān)于過(guò)新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過(guò)新年”

    3、出示圖片,讓幼兒理解“團(tuán)圓”——這么多人,他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

    ——為什么那么多人要在一起吃飯呢?

    ——教師總結(jié)團(tuán)圓。

    ——幼兒自由講述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

    5、出示圖片“春聯(lián)”——這是什么地方,門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的。

    ——引導(dǎo)幼兒想象,我們除了說(shuō)“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說(shuō)紅紅的··”

    ——幼兒自己說(shuō),并及時(shí)給幼兒肯定。

    6、出示最后一幅圖——圖上都有誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁础?/p>

    ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)在給我們拜年。

    ——教師范念兒歌,從頭出示圖片。

    ——出示圖譜圖+文形式。

    7、游戲。

    ——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲。

    ——兩個(gè)小朋友相互玩游戲。

    ——播放音樂(lè)幼兒在歡快的環(huán)境中,和老師們一起玩游戲。

    1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料,幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品。

    2、表演區(qū):給幼兒提供音樂(lè),讓幼兒大膽表演,

    3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進(jìn)他們之間的親子感情。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇五

    1、知道一月一日是新年的第一天。

    2、知道在新年節(jié)日里,人們會(huì)相互傳遞美好的祝福和問(wèn)候,感受美好的情感。

    1、裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準(zhǔn)備。

    2、錄音帶。

    1、說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮?

    2、告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的第一個(gè)節(jié)日。

    3、引出歌曲的名稱,教師范唱。

    4、播放錄音,幼兒跟唱。

    5、幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手,跳舞,感受音樂(lè)的快樂(lè)氣氛。

    6、小結(jié):新年美好的祝福!

    7、在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇六

    一、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

    二、學(xué)會(huì)新年祝福的語(yǔ)言,養(yǎng)成良好的交往能力。

    三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

    四、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

    1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂(lè),營(yíng)造過(guò)年的氣氛。

    指導(dǎo)語(yǔ):

    (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來(lái),請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找個(gè)位置坐下。

    2、拜年的禮儀。

    指導(dǎo)語(yǔ):

    (1)、小朋友們說(shuō)說(shuō):新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么?

    (2)、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧,那怎樣向別人拜年?最常見(jiàn)的可以說(shuō):"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

    小結(jié):春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開(kāi)始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說(shuō)祝福的話,最常見(jiàn)的"恭喜,恭喜"和"新年好。"。

    3、情景游戲"拜大年"。

    指導(dǎo)語(yǔ):

    (1)、小朋友們想一想,如果過(guò)新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?

    (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話,老師給你們講時(shí)好好聽(tīng),不同身份的人說(shuō)話不一樣,祝福語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話記清。

    4、開(kāi)始游戲。

    (1)、教師向幼兒師范,請(qǐng)幼兒師范。

    (2)、幼兒自己玩。

    首先爺爺奶奶出場(chǎng),幼兒上去拜年,說(shuō):"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說(shuō):"小朋友新年好,祝你健康成長(zhǎng)!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

    爸爸、媽媽出場(chǎng),幼兒上去拜年說(shuō):"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬(wàn)事如意!"爸爸、媽媽要說(shuō):"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"。

    叔叔、阿姨出場(chǎng),幼兒上去拜年,說(shuō):"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋#舶l(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說(shuō):"小朋友新年好,祝你快樂(lè)!"并發(fā)一個(gè)紅包。

    最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說(shuō):祝福的話,互贈(zèng)紅包,最后看誰(shuí)的紅包最多。

    四、活動(dòng)總結(jié)。

    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

    1、指導(dǎo)語(yǔ):告訴過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

    2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

    在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇七

    1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動(dòng),感受溫馨的節(jié)日氛圍。

    2.為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒",加深母子親情。

    3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    1、"親親媽媽愛(ài)心盒"。

    2、制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng),講清時(shí)間和地點(diǎn)。

    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地:

    (1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

    (2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對(duì)應(yīng)入座。

    (3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

    4、人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡(jiǎn)單化妝。

    5、音響設(shè)備,抒情音樂(lè)的錄音帶。

    1、迎接?jì)寢尅?/p>

    由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆樱驗(yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

    (請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。

    2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

    主持人:今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

    3、親子游戲。

    主持人:下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。

    游戲一:寶寶的呼喚師:請(qǐng)所有的'媽媽上來(lái),背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來(lái)。

    游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音.都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在,請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會(huì)將幕布拉開(kāi).小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。4、親子制作:大手牽小手。

    媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

    5、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。

    主持人:為了迎接母親節(jié)的到來(lái),我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"。現(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。

    (音樂(lè)響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛(ài)的快樂(lè)。)

    6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛(ài)你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛(ài)的媽媽,你叫我快快長(zhǎng)大。/你說(shuō)花兒開(kāi)了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說(shuō):來(lái)了,來(lái)了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛(ài)全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說(shuō):"媽媽.我愛(ài)你!")。

    延伸活動(dòng):

    1、全體媽媽和全體幼兒合影。

    2、孩子和自己的媽螞合影。

    活動(dòng)反思:

    我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇八

    1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

    2、進(jìn)一步助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。

    3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

    4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

    1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的`手工作品或禮物。

    2、在教師參與幼兒談話時(shí),指導(dǎo)幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

    自制的手工作品,自己準(zhǔn)備好的禮物(可以是帖,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

    2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,教師參與幼兒談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。

    3、集體談話。

    4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)?送什么禮物?為什么?

    5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

    6、教師小結(jié),贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛(ài)惜別人送的禮物。

    7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇九

    1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒自由的剪紙拼搭制作新年賀卡。

    2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

    3、感受節(jié)日的快樂(lè),懂得關(guān)心他人。

    1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。

    2、《新年好》的音樂(lè)、各色卡紙,新年賀卡操作材料、剪刀、雙面膠、彩筆等。

    3、制作好的賀卡一張。

    1、師:“小朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲!”

    師:孩子們你們剛才聽(tīng)的什么歌曲?(新年好),你們喜歡過(guò)年么?(喜歡),你們?yōu)槭裁聪矚g過(guò)年呢?(有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….)對(duì),過(guò)年真好。那在新的一年來(lái)臨之際,你們有什么心愿或祝福對(duì)老師和爸爸媽媽說(shuō)嗎?(引導(dǎo)幼兒從健康、工作等方面去說(shuō))。

    師小結(jié):剛剛小朋友們說(shuō)了很多祝福語(yǔ),有的祝媽媽越來(lái)越年輕漂亮;有的希望爸爸在新的一年里少抽煙、少喝酒,身體健康,工作順利,鈔票多多。

    2、明天就是新的一年了,老師也要送給小朋友們一個(gè)新年禮物,你們猜是什么?(幼兒議論,教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng))出示新年賀卡。新的一年里,老師祝愿每個(gè)小朋友們健康茁壯成長(zhǎng),天天開(kāi)心!

    師:“孩子們賀卡漂亮么?你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么?”(幼兒觀察)。

    師小結(jié):這張賀卡是老師剪出了很多漂亮的圖案拼出來(lái)的,有…..有…..還有……。

    1、教師介紹剪紙的方法。選擇一張你喜歡的彩紙,然后畫出你要想剪的圖案,最后把它剪下來(lái)粘貼在賀卡上。(教師示范)。

    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。

    幼兒介紹自己的新年賀卡。

    師:“現(xiàn)在我們要把漂亮的新年賀卡送給我們的爸爸媽媽,并對(duì)他們說(shuō)上一句祝福語(yǔ),然后請(qǐng)我們的爸爸媽媽把孩子說(shuō)的祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。謝謝!

    1、幼兒送賀卡。

    2、家長(zhǎng)幫幼兒記錄所說(shuō)祝福語(yǔ)。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十

    1、嘗試表現(xiàn)家人的五官特征。

    2、感受一家人在一起相親相愛(ài)的美好情感。

    3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    4、感受作品的美感。

    全家福實(shí)物照一張,幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支,背景音樂(lè)

    一、導(dǎo)入

    1、照片導(dǎo)入,說(shuō)說(shuō)什么是全家福?

    看看這是什么?(引出全家福)

    一家人拍的照片才叫全家福

    2、和爸爸媽媽一起拍張全家福

    你們都和爸爸媽媽拍過(guò)全家福嗎?

    今天我們要用一個(gè)新的方法來(lái)和爸爸媽媽拍全家福,想不想試一試?

    二、教師示范

    1、邊念兒歌邊示范,畫出寶寶

    先來(lái)看看老師是怎么拍全家福的。

    寶寶先去找鏡頭,要記得給爸爸媽媽留位子哦,所以要坐在中間一點(diǎn),臉蛋可別湊得太近,會(huì)擋住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。

    小臉蛋擺擺正,睜大眼睛看鏡頭,小嘴巴笑一笑,理理頭發(fā)拍照啦!

    寶寶找好鏡頭了,請(qǐng)上爸爸媽媽吧!

    2、請(qǐng)上事先準(zhǔn)備好的爸爸媽媽

    咦?爸爸媽媽呢?原來(lái)他們還在整理衣服呢!我們快把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)。

    一邊坐爸爸,一邊做媽媽。瞧,爸爸剛理的板寸真帥氣,xxx卷發(fā)真漂亮!

    恩,坐坐好,笑一笑,準(zhǔn)備拍照啦!茄子~

    看,這張全家福真甜蜜真溫馨。

    三、幼兒操作(音樂(lè))

    陸老師的全家福拍好了,你們想不想有一張屬于自己的全家福?

    那趕緊動(dòng)手吧。記得把一家人都拍得美美的哦!

    指導(dǎo)重點(diǎn)

    1、照片的'布局。

    2、每個(gè)人的特色。(如爸爸的眼鏡、xxx卷發(fā)等)

    四、交流分享:說(shuō)說(shuō)講講我的全家福。

    1、展示幼兒的作品

    拍好全家福的朋友趕緊把照片送到老師這里來(lái),我們要開(kāi)攝影展咯!

    2、邀請(qǐng)幼兒介紹自己的全家福

    兒歌:“我愛(ài)我的家,一起拍照笑哈哈”進(jìn)行點(diǎn)芝麻的游戲

    3、可以請(qǐng)孩子們將全家福帶回家,與爸爸媽媽一起分享

    這節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,人物的布局這一塊我是作為活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),也利用了全家福的照片。這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察講述照片中人物頭部高低和位置。在繪畫時(shí)指導(dǎo)他們先從三個(gè)人物的頭部畫起,幫助了幼兒在整個(gè)畫面的布局,我認(rèn)為他們的繪畫作品還是相當(dāng)不錯(cuò)的。活動(dòng)中還有一些小的細(xì)節(jié),例如照片欣賞的時(shí)候,我們是一張一張進(jìn)行,有一些細(xì)微的觀察比較,可以幾張圖片一起展示,幼兒更能細(xì)致的觀察比較。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,感受新年各種習(xí)俗帶來(lái)的樂(lè)趣。

    2、通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)音樂(lè)中的高低旋律。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)收集各種春聯(lián),了解一些新年賀詞,并初步了解其含義。

    2、道具準(zhǔn)備:水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。

    活動(dòng)隊(duì)形。

    半圓形和自由站隊(duì)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    教學(xué)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗。

    教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)肢體律動(dòng)游戲聽(tīng)辨高低音,根據(jù)高低音做相應(yīng)的動(dòng)作。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。

    故事引導(dǎo):從前,每年過(guò)年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來(lái)吃人,有個(gè)老婆婆,她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,于是她在家里貼滿了紅紙,還在家門前點(diǎn)火燒竹子,后來(lái)人們?cè)谶^(guò)年時(shí)在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),制作了響亮的鞭炮來(lái)趕走年獸,年獸就再也不敢來(lái)了。

    1、貼春聯(lián)游戲。

    (1)經(jīng)驗(yàn)談話:“你見(jiàn)過(guò)哪些春聯(lián)?”,出示介紹各種春聯(lián),并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,簡(jiǎn)單介紹其的含義,讓幼兒學(xué)說(shuō)。

    (2)寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動(dòng)作。

    2、舞吉祥話游戲。

    師:我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說(shuō)說(shuō)祝福的吉祥話。(并由老師示范)。

    (1)肢體舞蹈,老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作舞出吉祥話,可以是創(chuàng)意的舞動(dòng)。

    (2)道具舞蹈,用水袖來(lái)舞出吉祥話,要體現(xiàn)出韻律感。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十二

    1.情感目標(biāo):感受新年歡樂(lè)的氣氛。

    2.認(rèn)知目標(biāo):了解不同國(guó)家慶祝新年的有趣方式。

    3.技能目標(biāo):觀察圖片,理解圖意,大膽表達(dá)自己的想法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

    課件準(zhǔn)備:《新年喜洋洋》動(dòng)畫視頻;“外國(guó)人過(guò)新年”組圖。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂(lè)氣氛引出活動(dòng)內(nèi)容。

    過(guò)新年的時(shí)候,我們要做哪些事情呢?

    你們知道外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的嗎?

    二:出示組圖觀察圖片了解不同國(guó)家過(guò)新年的方式。

    1.出示組圖“外國(guó)人過(guò)新年-1”,引導(dǎo)幼兒了解德國(guó)人過(guò)新年的方式。

    2.出示組圖“外國(guó)人過(guò)新年-2”,引導(dǎo)幼兒了解巴西人過(guò)新年的方式。

    3.出示組圖“外國(guó)人過(guò)新年-3”,引導(dǎo)幼兒了解西班牙人和菲律賓人過(guò)新年的方式。

    4.出示組圖“外國(guó)人過(guò)新年-4”,引導(dǎo)幼兒了解日本人和意大利人過(guò)新年的方式。

    三:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行啞劇表演猜測(cè)對(duì)應(yīng)的國(guó)家。

    你喜歡哪個(gè)國(guó)家的過(guò)年方式?請(qǐng)你來(lái)表演,讓大家來(lái)猜一猜。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十三

    在一次“超市”游戲中,售貨員程程熱情方地給顧客丹丹推銷腦白金,他說(shuō):“快要過(guò)新年了,你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧,不是電視上常說(shuō)今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收腦白金嗎。”聽(tīng)了孩子們這么熱情的推銷,我覺(jué)得新年的腳步越來(lái)越近了,年的味道也越來(lái)越濃了,孩子們也盼望著新年快快來(lái)臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛,了解過(guò)年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái),我準(zhǔn)備在班鹼開(kāi)展迎新年的各種活動(dòng),通過(guò)和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解,感受過(guò)年的恢,知道過(guò)年后自己又長(zhǎng)一歲了。

    1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

    2、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

    3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的恢。

    1、課件一個(gè)。

    2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

    3、正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

    4、剪刀、水筆、蠟筆。

    5、錄音機(jī)、磁帶。

    (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

    1、教師提問(wèn):漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)

    幼兒a:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

    幼兒b:我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。

    幼兒c:國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

    幼兒d:放鞭炮了,要過(guò)新年了。

    ……

    (評(píng)析:幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn),當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí),滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。)

    2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別數(shù)新年的時(shí)候,家家戶戶都要放鞭炮。

    (二)、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

    1、教師提問(wèn):過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。)

    幼兒a:過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

    幼兒b:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

    幼兒c:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

    幼兒d:還要說(shuō)一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。

    ……

    (評(píng)析:適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用,盡管都是看,但內(nèi)容不一樣,幼兒不會(huì)感到厭煩,通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解,提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

    2、教師小結(jié):我謬新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

    3、教師提問(wèn):“那人謬新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)

    4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。

    (1)、年獸最怕什么呢?

    (2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

    (評(píng)析:通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái),直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

    (三)、分組過(guò)新年,感受過(guò)年的恢。

    1、師:“過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

    第一組:在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。

    第二組:合作舞龍舞獅。

    第三組:卷炮竹,放鞭炮。

    第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。

    2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

    3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

    (評(píng)析:通過(guò)分小組的慶祝活動(dòng)滿足了幼兒想過(guò)新年的愿望,并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn),使幼兒的'情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。)

    (四)、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

    1、思想教育:過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

    2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。)

    組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡,并且舞龍舞獅給他們看,將過(guò)新年的恢與他貌享。

    教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中加深對(duì)過(guò)年習(xí)俗的理解,感受過(guò)年的恢。

    從教學(xué)過(guò)程來(lái)看,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十四

    1.理解故事內(nèi)容,嘗試將自己畫的卡片創(chuàng)編到故事中。

    2.專心傾聽(tīng)故事,享受畫圖、做卡片的樂(lè)趣。

    3.學(xué)習(xí)表達(dá)關(guān)心與祝福。

    1.“故事”:《祝你新年快樂(lè)》。

    2.幼兒故事大樹(shù)《祝你新年快樂(lè)》。

    3.紙、蠟筆、水彩等,動(dòng)物圖片。

    1.請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物圖片,認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物,并向他們問(wèn)好。

    2.大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物喜歡吃什么。

    3.請(qǐng)參考幼兒用書,講述《祝你新年快樂(lè)》的故事。

    4.謎底揭曉,請(qǐng)大家翻開(kāi)幼兒用書,一起欣賞《祝你新年快樂(lè)》,看看小動(dòng)物們到底送給波波什么禮物。

    5.激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿,告訴幼兒:“新年快到了,我們今天也在圖畫紙上,畫好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西,祝他們新年快樂(lè)!”

    6.作品完成后,請(qǐng)幼兒和大家分享:“我畫了xx,想送給xx,祝他新年快樂(lè)!”

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十五

    1、知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。(重點(diǎn))。

    2、了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞,并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。(難點(diǎn))。

    3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

    4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、在成人協(xié)助下,幼兒每人準(zhǔn)備一則國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞,以及相關(guān)的圖像資料。

    2、實(shí)物投影儀、cd、錄像機(jī)等。

    知識(shí)準(zhǔn)備:知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、開(kāi)始部分(談話導(dǎo)入)。

    觀看錄象,感受新年的氣氛,激發(fā)幼兒的想象。

    師:錄像里的人為什么這么高興?

    師:原來(lái)他們?cè)谶^(guò)新年呀,那新年是哪一天?你們知道嗎?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

    二、基本部分。

    1、老師講述年的故事,了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。

    師:孩子們,各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的,你們知道嗎?

    小結(jié):每個(gè)名族都有自己的特色來(lái)過(guò)春節(jié),但是很多是每個(gè)名族都是一樣的.:穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花爆竹、快樂(lè)成長(zhǎng)、吃年夜飯、包餃子等。

    2、師:你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?你家是怎樣過(guò)年的?你知道人們用什么方式慶祝新年?

    小結(jié):各家各戶都會(huì)將自己的房子打掃干凈,在家門口貼上好看的春聯(lián),小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲,有的還會(huì)迎接財(cái)神等。

    三、幼兒講述新年趣聞,鼓勵(lì)能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。

    1、孩子們的家里過(guò)節(jié)的方式都是相同的,但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事,請(qǐng)你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

    2、教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺(jué)得最有意思的新聞趣事,到集體中去講述。

    師:孩子們表現(xiàn)的都特別棒,那現(xiàn)在我們一組來(lái)推選一個(gè)小朋友上前來(lái)分享你自己的新年趣事。

    四、結(jié)束活動(dòng)。

    師:新年的時(shí)候,孩子們可真快樂(lè),你們想不想提前來(lái)感受一下新年的氣氛呢,那現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著這首歡快的音樂(lè)跳個(gè)舞,感受新年的快樂(lè)吧。

    教學(xué)反思:

    這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十六

    1、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    2、通過(guò)活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

    3、通過(guò)幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

    4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

    5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    卡紙,彩筆,蠟筆。

    重點(diǎn):用完整的普通話表述新年間的趣事。

    難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情。

    導(dǎo)入情景——聯(lián)想交流——實(shí)踐操作——延伸活動(dòng)。

    (一)導(dǎo)入情景。

    師:小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,我們就要過(guò)新年了,你們高興嗎?

    小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺(jué)。

    (二)聯(lián)想交流。

    師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

    師:她是誰(shuí)呢?為什么說(shuō)她是你的好朋友呢?

    師:好朋友在一起很開(kāi)心,那馬上要過(guò)年了,那你們?cè)趺崔k呀?

    小結(jié):王老師以前過(guò)年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),看一看,給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。

    (三)實(shí)踐操作。

    師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

    師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。

    師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

    (四)延伸活動(dòng)。

    師:做完了以后,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

    師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

    師:沒(méi)有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。

    活動(dòng)結(jié)束。

    現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年,所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十七

    活動(dòng)1:

    過(guò)新年(彩色筆畫)。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

    2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

    3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

    [活動(dòng)過(guò)程]。

    1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》,導(dǎo)入課題。

    2、談話;體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧。

    提問(wèn):過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

    3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。

    (1)提問(wèn):饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

    (2)幼兒邊書空邊說(shuō)邊畫。

    (3)示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

    4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

    指導(dǎo)語(yǔ):小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

    重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

    5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

    [活動(dòng)延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái),放入娃娃家開(kāi)展游戲。

    [活動(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

    活動(dòng)2:禮品袋(涂色)。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。

    2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。

    [活動(dòng)過(guò)程]。

    1、參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。

    提問(wèn):商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

    2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評(píng)價(jià)。

    (1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

    (2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評(píng)價(jià)。

    3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。

    (1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

    (2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。

    [活動(dòng)延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

    [活動(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒對(duì)色彩很感興趣,涂色很不錯(cuò),效果好。

    活動(dòng)3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、感受花紋疏密排列的美。

    2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛(ài)惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]廢報(bào)紙,顏料,紙簍。

    [活動(dòng)過(guò)程]。

    1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。

    提問(wèn):織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

    2、教師示范印畫的步驟與方法。

    (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。

    (2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

    (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

    (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。

    3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

    指導(dǎo)語(yǔ):小兔家里沒(méi)有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    (1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

    (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

    4、展出幼兒作品,逐件欣賞評(píng)價(jià)。

    [活動(dòng)延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

    [活動(dòng)評(píng)析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)。

    2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

    3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種表達(dá)情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、把教室布置成過(guò)年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

    2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

    3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫。

    4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

    活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):有條理地清楚地表達(dá)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)開(kāi)始部分。

    小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀?小朋友答:過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。

    傾聽(tīng)故事《過(guò)年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

    (二)進(jìn)行部分。

    1、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了:

    (1)、自己和家里人是如何過(guò)的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

    (2)、春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

    評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

    2、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲:拜年。

    結(jié)束部分:

    咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。活動(dòng)自然結(jié)束。表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒。

    教后記:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高。有條理的表達(dá)過(guò)年。

    中班社會(huì)教案歡歡喜喜過(guò)新年(優(yōu)秀19篇)篇十九

    1、了解新年的意義,學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

    2、感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

    3、感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語(yǔ)。

    1、鞭炮。

    2、鼓。

    3、新年掛圖。

    1、通過(guò)交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

    2、出示鞭炮,模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

    3、教師小結(jié):啊,剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作,那小朋友們想一想,我們什么時(shí)候才放鞭炮呢?哦,是新年的時(shí)候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)。

    4、出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過(guò)法。

    5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

    6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。

    7、進(jìn)行接說(shuō)的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

    如:教師說(shuō):“大鐘撞一撞。”小朋友們說(shuō):“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說(shuō):“小鼓敲一敲。”小朋友們說(shuō):“咚--咚--咚咚咚,教師說(shuō):“鞭炮放一放。”小朋友們說(shuō):“啪—啪—劈劈啪。”教師說(shuō):“新年真熱鬧。”小朋友們說(shuō):“哈—哈—哇哈哈。”教師說(shuō):“小手拍一拍。”小朋友們說(shuō):“啪—啪—啪啪啪。”教師說(shuō):“小臉親一親。”小朋友們說(shuō):“吧—吧—吧吧吧。”教師說(shuō):“小腳跺一跺。”小朋友們說(shuō):“咚—咚—咚咚咚。”教師說(shuō):“大家新年好。”小朋友們說(shuō):“哈—哈—哇哈哈。”

    8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。

    9、請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

    10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

    11、教師總結(jié):學(xué)會(huì)了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧。

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    在寫報(bào)告范文之前,我們需要對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行充分的收集和整理。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)專家評(píng)審的報(bào)告范文,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都具有很高的水準(zhǔn),供大家學(xué)習(xí)參考。
    在簽署合同協(xié)議之前,應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,確保合同的全面性和可靠性。以下是一些合同協(xié)議范本的鏈接,大家可以點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行查看和學(xué)習(xí)。甲方(發(fā)包方)
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足之處并提出改進(jìn)的方案。請(qǐng)大家查閱以下工作匯報(bào)的案例,借鑒其中的寫作技巧和方法。在1月19日,召開(kāi)全院醫(yī)務(wù)人員
    通過(guò)規(guī)章制度,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和組織的團(tuán)結(jié)和凝聚力,形成良好的協(xié)作氛圍。遵守規(guī)章制度是每個(gè)員工的責(zé)任和義務(wù),也是提升個(gè)人形象的重要方式。第一條為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,建
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    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們工作歷程中的重要一環(huán),它幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。本學(xué)期工作回顧這
    優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)
    在商業(yè)合作中,簽署合同協(xié)議可以為雙方提供法律保護(hù),避免糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。以下是一些常用的合同協(xié)議樣例,希望對(duì)您的合同草擬起到一些啟示。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民
    年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種方法,也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。如果你需要寫一篇年度總結(jié),不妨看看以下這些范文,或許對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。
    紅包是春節(jié)期間給予孩子們的傳統(tǒng)壓歲錢,寓意著祝福和吉祥。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和靈感。以下是小編為大家搜集的一些關(guān)于春節(jié)的
    通過(guò)撰寫辭職報(bào)告,我可以對(duì)自己過(guò)去工作的成果和所取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)和梳理。以下是一些辭職報(bào)告的常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望能夠解決大家在寫作中的困惑和疑問(wèn)。
    心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示范,希望能夠引起大家的思考和共鳴。今年是我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)
    辭職報(bào)告不僅是寫給公司,也是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和反思。辭職報(bào)告是一項(xiàng)重要的職業(yè)素養(yǎng),希望大家在撰寫時(shí)能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意圖和理由。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我因
    下半年對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō),是一個(gè)重要的時(shí)期,需要給予足夠的重視。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)到不同角度下的總結(jié)思路和方法。半年來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和
    班主任工作計(jì)劃的制定不僅要結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況,還要注重學(xué)生的發(fā)展需求和特點(diǎn)。在此分享一些班主任工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和思路,供大家參考和借鑒。身為班主任的我們跟學(xué)
    在寫月工作總結(jié)時(shí),要注意突出自己的亮點(diǎn)和取得的成就,增強(qiáng)自信心。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。金融事業(yè)部、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)
    合同協(xié)議是為了保障各方的合法權(quán)益而制定的一種法律文件。以下合同協(xié)議范文包含了常見(jiàn)的條款和格式,供您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化修改。乙方:______________
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常榮幸能夠和大家一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻。我們整理了一些主持人的訪談和采訪,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
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    通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方明確了各自的權(quán)利和義務(wù),避免了爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生。下面是一些精選的合同協(xié)議樣本,供大家參考,希望能幫助您更好地掌握合同協(xié)議的要點(diǎn)和寫作技巧。
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    寫黨員思想?yún)R報(bào)應(yīng)注重文字表達(dá)的規(guī)范和準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地了解思想和觀點(diǎn)。以下是一些成功黨員的思想?yún)R報(bào),通過(guò)閱讀可以了解到他們的工作和學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理工具,為教學(xué)提供依據(jù)。請(qǐng)大家積極參與教學(xué)工作計(jì)劃的編寫和分享,共同提升教育教學(xué)水平。體味本文“寄情于物”的寫法并借鑒之
    實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)注重溝通和協(xié)調(diào),確保各部門和人員之間的信息流通和資源共享,以提高工作效率。最后,實(shí)施方案的成功與否需要每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn),只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利
    范文范本是指一類具有代表性的文章樣本,可以作為學(xué)習(xí)參考和借鑒的標(biāo)桿。下面是一些范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。大家們:清明節(jié)是我國(guó)祭奠先人、緬懷先烈的
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    進(jìn)入新的月份了,是時(shí)候總結(jié)上個(gè)月的工作了。我們需要借此機(jī)會(huì)檢視自己的工作表現(xiàn)。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
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    年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。下面是一些精選的年度總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,
    在一個(gè)公司中,不同的崗位和工作職責(zé)分工明確,每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。以下是小編為大家整理的公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)范例,希望能激發(fā)大家的領(lǐng)導(dǎo)潛能。全區(qū)各企業(yè):近年來(lái),在
    通過(guò)撰寫報(bào)告,我們可以加深對(duì)特定主題的認(rèn)識(shí)和理解,有助于我們的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的報(bào)告寫作能力,從而更好地展示自己的工作成果
    "培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)某一培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一份報(bào)告,在這份報(bào)告中我們可以回顧培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程,分析培訓(xùn)的效果和問(wèn)題。"下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的培訓(xùn)工作總結(jié)案
    舞蹈表演danceperformance舞蹈表演的任務(wù)是,以其掌握的舞蹈動(dòng)作、造型和技巧能力,結(jié)合音樂(lè)和美術(shù)等藝術(shù)手段,將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象
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    通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以將學(xué)到的知識(shí)和技能更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中汲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    護(hù)理專業(yè)的核心價(jià)值是關(guān)愛(ài)和尊重,無(wú)論患者的病情如何,都要給予他們最大的關(guān)懷和支持。請(qǐng)大家關(guān)注以下護(hù)理總結(jié)范文,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)于護(hù)理總結(jié)寫作的思考和改進(jìn)。
    在撰寫申請(qǐng)書時(shí),應(yīng)根據(jù)具體情況,調(diào)整自己的語(yǔ)氣和態(tài)度,使申請(qǐng)信更具說(shuō)服力和針對(duì)性。接下來(lái)是一些申請(qǐng)書范文和寫作技巧的分享,希望能夠?qū)Υ蠹业纳暾?qǐng)有所啟發(fā)。
    范文范本可以幫助我們理解和掌握所要寫作作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和風(fēng)格等要素。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的寫作思路和技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本
    合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和責(zé)任的一種法律文件,對(duì)于雙方的合作至關(guān)重要。需要簽訂合同協(xié)議的朋友們,不妨參考下面的范文,增加自己的寫作思路。隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng)
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的方式,有助于我們提升自己的能力和水平。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)
    社會(huì)實(shí)踐是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和困難,我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的實(shí)踐活動(dòng)起到一定的指導(dǎo)作用。
    讀后感有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力,提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。小編特意整理了一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和思路。
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    自我介紹是一個(gè)展示自己過(guò)去經(jīng)歷和成就的時(shí)機(jī),可以讓別人對(duì)我們有更深的了解。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些精彩的自我介紹范文,或許能給你一些靈感。尊敬的各位評(píng)委
    在培訓(xùn)之后,寫一篇心得體會(huì)是加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解的重要方式。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)欣賞一些精彩的培訓(xùn)心得體會(huì),一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。為期三天的新員工入職培訓(xùn)宣布
    夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉,它可以激發(fā)我們的潛能,驅(qū)使我們不斷進(jìn)取。接下來(lái)是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)原理和方法,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)而提高自我認(rèn)知的水平。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能幫助大家寫出更出色的總結(jié)。對(duì)照題組的學(xué)期初規(guī)劃
    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家
    當(dāng)我們決定辭去工作時(shí),寫一封正式的辭職信可以幫助我們與雇主保持良好的關(guān)系。別人是如何在辭職信中巧妙表達(dá)自己的離職意愿的?我們一起來(lái)看看。7、夜班當(dāng)值員工,要負(fù)責(zé)
    護(hù)士的工作時(shí)間通常較長(zhǎng),需要有較強(qiáng)的體力和心理承受能力。以下是小編為大家收集的護(hù)士工作范文,供大家參考,快來(lái)一起學(xué)習(xí)吧!20xx年,icu將在護(hù)理部指導(dǎo)下,依據(jù)
    工作心得的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作計(jì)劃和目標(biāo)。工作心得體會(huì)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用一些工作規(guī)律和方法。作為小學(xué)生,我們要時(shí)
    更多申請(qǐng)書的撰寫過(guò)程,是對(duì)自己價(jià)值與價(jià)值觀的再審視。在查閱申請(qǐng)書范文時(shí),要注意篩選適合自己申請(qǐng)需求的范文,以減少不必要的困惑和誤導(dǎo)。____縣____派出所:我
    無(wú)論是學(xué)術(shù)研究報(bào)告還是工作任務(wù)報(bào)告,都需要有一份系統(tǒng)而全面的總結(jié)材料。接下來(lái),我們一起來(lái)看幾篇優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的報(bào)告寫作有所啟發(fā)和幫助。
    大班教案是教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)的一種重要工具,能夠幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度和課堂氛圍,提高教學(xué)效果。撰寫一份好的大班教案需要教師對(duì)教學(xué)的充分思考和深入理解,以下是小編為大
    月工作總結(jié)是對(duì)本月工作內(nèi)容、進(jìn)展和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方法。以下是小編為大家收集的關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真研修
    個(gè)人總結(jié)能夠使我更加清晰地明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃,為今后的發(fā)展提供有效的參考和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些個(gè)人總結(jié)的參考范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和寫作幫助。
    通過(guò)撰寫調(diào)查報(bào)告,我們可以提高自己的調(diào)研能力和分析思維能力。大家可以閱讀以下調(diào)查報(bào)告的實(shí)例,來(lái)了解如何進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的寫作。增強(qiáng)綜合國(guó)力,提高全民素質(zhì),是二十一世
    六歲時(shí),女孩雙手接過(guò)爸爸給她的第一本書,精美的包裝,有趣動(dòng)人的圖畫,正以著一股無(wú)形的神奇的魅力吸引著她。女孩看到它時(shí)眼睛一下子放出了閃爍的光芒,似乎那是她的很久
    優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過(guò)巧妙選擇詞語(yǔ)和句式,使文章更富有感染力和美感。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。平時(shí),我非常喜歡上興趣班,但今
    幼兒園大班是學(xué)前教育的最后一個(gè)階段,為孩子的小學(xué)教育做好鋪墊。這些范文展示了幼兒園大班的教師如何通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)自制玩具活動(dòng)課
    新聞報(bào)道需要經(jīng)過(guò)記者的采訪、收集、整理和編輯等多個(gè)環(huán)節(jié),才能呈現(xiàn)給讀者。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀新聞報(bào)道案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為切實(shí)幫助困難群眾溫暖過(guò)冬,不
    通過(guò)寫檢討書,可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)重新審視自己的行為和思維方式。接下來(lái)是一些值得一讀的檢討書范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的老師:您好!在今天上課的時(shí)候,
    在辭去當(dāng)前工作崗位之前,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交一份辭職報(bào)告是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。辭職報(bào)告范文的閱讀可以幫助我們更好地準(zhǔn)備自己的辭職報(bào)告。敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫___,從__年_
    演講稿是一種能夠激發(fā)人們情感和思維的文體,通過(guò)演講稿,人們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。每一篇演講稿范文都有其獨(dú)特之處,可以從中找到適合
    月工作總結(jié)可以幫助我們建立規(guī)范和高效的工作習(xí)慣,提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家準(zhǔn)備了一些具有參考價(jià)值的月工作總結(jié)范文,希望能夠給您的寫作提供一些啟示。
    小班教案的內(nèi)容應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱相適應(yīng),符合幼兒的發(fā)展需求。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考,希望可以給您提供一些靈感。設(shè)計(jì)意圖:為了鍛煉幼兒
    整改報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間中工作或項(xiàng)目進(jìn)展情況的梳理和總結(jié),有助于我們深入思考和改進(jìn)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的整改報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。
    在新年之際,讓我們放下過(guò)去的煩惱,擁抱新的希望和快樂(lè)。小編精心挑選了一些新年總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系膸椭D軌驅(qū)⒉噬埶撼伤槠⒄迟N在指定的范
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。那多姿多彩的菊花映
    總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文體。在這里,小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能夠啟發(fā)大家寫作的靈感和思路。一年來(lái)在學(xué)校黨政的
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的全面考察和評(píng)價(jià),可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。
    年度總結(jié)是對(duì)一年來(lái)所經(jīng)歷的一切的總結(jié),它有助于我們回顧成長(zhǎng)的歷程,提升自我認(rèn)知。別人的年度總結(jié)范文能夠給我們帶來(lái)一些思考和啟示,可以更好地指導(dǎo)自己的寫作過(guò)程。
    合同協(xié)議的目的是明確雙方的權(quán)利和義務(wù),為合作提供明確的框架和規(guī)范。這些范文涵蓋了常見(jiàn)的商業(yè)合同、勞動(dòng)合同、租賃合同等多個(gè)領(lǐng)域,希望對(duì)大家有所幫助。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局(發(fā)
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    活動(dòng)方案的制定需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動(dòng)的目的和場(chǎng)地條件等方面的因素。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀的活動(dòng)方案,以供大家參考和借鑒。2、校操場(chǎng)集合時(shí)
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力。如果你對(duì)寫個(gè)人總結(jié)不知如何下筆,不妨閱讀一些優(yōu)秀的范文,與他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比和借鑒。首先,感謝大家對(duì)我
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。以下是小編為大家搜集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫好個(gè)人總結(jié)有所幫助。
    自查報(bào)告是一種有效的自我管理方式,可以幫助我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中保持積極向上的態(tài)度和能力。在寫自查報(bào)告之前,先來(lái)看看一些相關(guān)的自查報(bào)告寫作要點(diǎn),以便大家有針對(duì)性地進(jìn)
    一份合同協(xié)議的有效與否,取決于其對(duì)雙方權(quán)利義務(wù)的明確規(guī)定。合同協(xié)議范文中展示了不同行業(yè)和不同類型的合同范本,供大家選擇適用。按照《中華人民共和國(guó)合同法》,本著平
    通過(guò)簽訂合同協(xié)議,可以規(guī)范合作關(guān)系,避免糾紛的發(fā)生。看看下面這些合同協(xié)議范本,能夠讓您更好地了解如何撰寫合同。出租方(甲方):承租方(乙方):根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,
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    通過(guò)更多申請(qǐng)書,申請(qǐng)者可以向評(píng)審委員會(huì)傳達(dá)自己的目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和承諾。請(qǐng)大家根據(jù)自身的具體情況,在借鑒申請(qǐng)書范文時(shí)適當(dāng)進(jìn)行修改和調(diào)整,使其更符合個(gè)人實(shí)際。
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