公雞與母雞（專業(yè)20篇）

優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇一

2、導(dǎo)入新課：貓是一種很平常的小動(dòng)物，可是在熱愛(ài)社會(huì)的老舍先生看來(lái)，卻如同一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。

1、師生共同制定閱讀目標(biāo)。

（1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

（2）認(rèn)真朗讀課文，達(dá)到讀流利、讀正確。

（3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：

老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？

比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？

2、自主閱讀，邊讀邊批注。

品評(píng)母雞之長(zhǎng)短，體會(huì)作者之喜惡。

1、再讀課文，小組討論：

（1）文中直接寫作者對(duì)母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語(yǔ)句有哪些？

（2）作者分別通過(guò)哪些具體事例寫母雞的討厭與不討厭？每個(gè)事例各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。

（3）聯(lián)系上文和生活體驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)第九自然段的理解。

（4）句子辨析：“我不敢再討厭母雞了”可改為“我不再討厭母雞了”嗎？為什么？

2、全班交流。

3、同組合作，有感情朗讀課文。

1、思考討論：

作者在表達(dá)自己對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的感情變化的過(guò)程中，遣詞造句的感情色彩也發(fā)生了變化，找一找，讀一讀，品一品。

2、分類摘抄詞語(yǔ)。

把自己欣賞的詞句按褒與貶兩類，摘抄在“采蜜本”上。

1師生對(duì)話，交流各自讀過(guò)《貓》和《母雞》后，對(duì)老舍及其作品的看法。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)賞析名篇的方法。

2找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起讀一讀，然后互相交流閱讀體會(huì)。

當(dāng)我讀這一課時(shí)，被母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦的精神所感染，因此我并沒(méi)有過(guò)多的講解，而是抓住作者對(duì)母雞的態(tài)度有怎樣的變化，原因是什么為主線，進(jìn)行交流、體會(huì)，最后我還推薦了課外閱讀《麻雀》《柱子上的母雞》。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇二

我家院子里養(yǎng)了一只大公雞和一只小母雞。

大公雞的雞冠紅紅的.，羽毛油亮亮的，仿佛穿上了一件花衣裳，真好看！而且‘大公雞的身材高大，威武極了！大公雞看看小母雞，身材瘦小，雞冠暗黃暗黃的，羽毛也沒(méi)有生氣，一點(diǎn)兒也不好看！大公雞說(shuō)：“喂，小母雞，你的羽毛多難看呀！你看我多漂亮！”

早晨，天剛蒙蒙亮，大公雞就迫不及待地喔、喔、喔的啼叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“天亮了，天亮了，人們快快起床吧！”它看看小母雞還懶洋洋的在睡覺(jué)。于是大公雞對(duì)小母雞說(shuō)：“你看我會(huì)啼叫，幫人們報(bào)時(shí)，你可沒(méi)有這本領(lǐng)！”

過(guò)了幾天，小母雞下了一個(gè)蛋，快樂(lè)的叫了起來(lái)。大公雞想，這有什么了不起，我也會(huì)。可是，過(guò)了一天又一天，大公雞就是下不了蛋。大公雞心想：“從前我總是說(shuō)小母雞不好看、不會(huì)啼叫，這回它該說(shuō)我啦！”

但是，過(guò)了一天又一天，小母雞什么也沒(méi)說(shuō)。大公雞實(shí)在忍不住了，它問(wèn)小母雞：“你怎么不說(shuō)我呀？”小母雞不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”大公雞低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)下蛋唄！”小母雞溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)下蛋，可是，你長(zhǎng)的比我漂亮，高大威武，又會(huì)為人們報(bào)曉。”

大公雞聽(tīng)了，不好意思的笑了。

磷肥和鉀肥小知識(shí)

小柳和小妞繞口令

小勝小慶和小靜擦鏡繞口令

小賴小戴互換柴和菜的繞口令

小勝小慶和小靜擦鏡優(yōu)秀繞口令

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇三

一、引起興趣：

“咯咯咯，咯咯咯”是誰(shuí)在叫呀？（母雞，出示標(biāo)本）“喔喔握”，這是誰(shuí)呀？（公雞，出示標(biāo)本）。

二、觀察比較：

1、公雞和母雞有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒按順序觀察）。

2、看看公雞頭上有什么？母雞有嗎？

3、公雞的羽毛和母雞的羽毛的不同。

1、隨著音樂(lè)小雞做出各種動(dòng)作。

2、聽(tīng)著音樂(lè)信號(hào)“狐貍來(lái)了”小雞們?nèi)プ纷暮偂?/p>

3、狐貍躲進(jìn)山洞小雞不能再啄。可反復(fù)進(jìn)行多次游戲，角色可變化。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇四

從前，在村莊有一家雞舍。雞舍的前面是花叢，雞舍的后面是小河。那里住著一只公雞和一只母雞，還帶著一群小雞，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

公雞的頭上有一個(gè)紅紅的雞冠，好像帶著一頂皇冠。公雞的身上穿著花皮大衣，艷麗的大尾巴好像鳳尾一樣。大公雞還有一副動(dòng)聽(tīng)的歌喉，每天夸主人“你最美，你最棒，你最好……”主人聽(tīng)了很高興，大公雞也因此深受寵愛(ài)。主人給公雞辦了個(gè)演唱會(huì)，公雞要上臺(tái)表演了，它對(duì)母雞說(shuō)：“你看我，馬上就表演了，要成大明星了。你就不能表演，你是個(gè)沒(méi)用的東西！”母雞說(shuō)：“我的歌喉確實(shí)不如你，可我會(huì)下蛋，你不會(huì)。”公雞惱怒地說(shuō)：“你等著看吧！我馬上就是大明星了。”公雞大搖大擺地走上舞臺(tái)，咯咯咯地唱起歌來(lái)。大家都說(shuō)公雞唱得好，從此，公雞天天高唱炫耀自己，沒(méi)過(guò)多久，嗓子就唱啞了，大家也不再圍著公雞轉(zhuǎn)了。而這時(shí)，母雞已經(jīng)下了很多的`蛋，受到了主人的夸獎(jiǎng)。公雞再也不驕傲了，它心里想：母雞下了這么多蛋，肯定要來(lái)諷刺我了。可是，母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別唱了，多吃點(diǎn)藥你的嗓子就好了。”

時(shí)間一天一天地過(guò)去，公雞的嗓子養(yǎng)好了，又能引吭高歌，它改正了以前的錯(cuò)誤，再也沒(méi)有驕傲地看不起人。從此，和睦相處，一起捉蟲一起散步，生活得非常開心。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇五

5.中國(guó)人為什么人口這么多?答案：因?yàn)闈h(和)人在一起。

6.女兒第一次參加舞會(huì)，媽媽最擔(dān)心什么?答案：與狼共舞。

8.豬皮是用來(lái)作什么的呢?答案：包豬肉用的。

12.在什么情況之下和不會(huì)約為成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?答案：寫在五線譜上面。

14.母親節(jié)那天，你如果不想讓母親洗碗，又不想自己動(dòng)手的話，你該怎么辦?答案：跟她說(shuō)：“媽留著明天洗吧”

15.一只田鼠在挖洞時(shí)并沒(méi)有在洞口四周留下泥堆，為什么?答案：因?yàn)樗韧诔隹凇?/p>

16.阿忠結(jié)婚好幾年了，卻沒(méi)生下一個(gè)孩子，這是為什么?答案：他生的是雙胞胎。

20.什么東西要藏起來(lái)暗地里用，用完之后再暗地里交給別人?答案：軟片。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇六

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇七

一天，一只公雞和一只母雞相遇了，它們都說(shuō)自己了不起。

母雞說(shuō)：“我能下蛋，還能孵小雞，我真了不起！”公雞說(shuō)：“我能叫醒太陽(yáng)，催人們?cè)缙穑饶愀瞬黄穑　蹦鸽u又說(shuō)：“我的蛋，可以讓人們吃，人們吃了可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我最了不起！”公雞聽(tīng)了搖搖頭，不肯認(rèn)輸，說(shuō)到：“那有什么了不起的，要是沒(méi)有我叫醒太陽(yáng)，人們上學(xué)、上班就會(huì)遲到，我才是最了不起的！”說(shuō)著說(shuō)著把嘴翹上了天。母雞也搖搖頭不肯認(rèn)輸。它們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)！

其實(shí)你們倆都很了不起，你們都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們要謙虛。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇八

1、首先用鋼筆把兩張圖片中我需要的部分摳出來(lái)并排好位置，利用毛發(fā)筆刷，結(jié)合蒙版把雞脖頸處的毛發(fā)塑造出來(lái)。

3、把雞頭部分復(fù)制一份剪切蒙版到人物圖層，并改模式為“正片疊底”，蒙版擦掉衣服上多出的雞毛部分，通過(guò)色相/飽和度再次統(tǒng)一整體顏色。

4、把雞與人的圖層編一個(gè)組，并對(duì)整個(gè)組剪切一個(gè)色相/飽和度調(diào)整層，進(jìn)行整體調(diào)色。

5、增加文字、條框、火苗等裝飾，讓畫面初具規(guī)模，蓋印圖層，用acr增加質(zhì)感。

6、然后使用蒙版，加深減淡，銳化模糊等工具，細(xì)化亮暗的同時(shí)也整體修正圖片。

最終效果：

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇九

雞分兩種，公和母。公雞有著一個(gè)火紅的大“皇冠”，有著一身霸氣的羽毛，還有強(qiáng)壯的身體，就像是一個(gè)部落的首領(lǐng)一樣；母雞也不一般，有白色的，黑色的，黃色的，各種各樣，就像一個(gè)大家庭。

有公雞就像有盞鬧鐘，早上叫一下，中午叫一下，煩死人了，而且，可厲害了。有一次，我在田里走著，看見(jiàn)一只公雞在那叫著，我拿著根木棍準(zhǔn)備去逗逗它，不料我剛靠近，它就像發(fā)了瘋似的用嘴啄我，只聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)出了幾聲慘叫，就飛快地跑走了，回頭看了看公雞，心想：這真是只“戰(zhàn)斗雞”。

母雞就像母親一樣慈愛(ài)，也很膽小，不管有多壯、多胖，它都見(jiàn)人就跑。但它又很勇敢，為了保護(hù)著小雞，它什么都能做。它敢和鴨斗、和狗打，就連公雞都不怕。它一旦開始孵蛋，就會(huì)一直守在蛋旁，直到小雞出生的那一刻都不離不棄，而且它還要把小雞一手帶大，可真是夠累的。

我喜歡霸氣外漏的大公雞，也喜歡慈愛(ài)的母雞，它們都那么的討人喜歡。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能邊唱歌曲邊進(jìn)行游戲，用生動(dòng)形象的動(dòng)作表現(xiàn)小雞;。

2.能聽(tīng)辯聲音判斷同伴，在唱到歌曲最后一個(gè)字時(shí)快速搶椅子開展游戲;。

3.體驗(yàn)游戲的緊張和快樂(lè);。

4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力;。

5.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、蒙眼布。

活動(dòng)建議：

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步理解歌詞，引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。

1.創(chuàng)設(shè)故事情景：一天，逮住了一只小雞。說(shuō)：“我要把你吃掉。”小雞與斗智斗勇，說(shuō)：“誰(shuí)都知道聰明，我們來(lái)玩幾個(gè)游戲，要是你贏了就把我吃掉。輸了就放了我。”心想自己那么聰明，小雞早晚是他的盤中餐，于是就答應(yīng)了。

2.出示課件，教師范唱歌曲，開展捉迷藏游戲。

(1)教師范唱歌曲第一遍。提問(wèn)：和小雞玩的是什么游戲?

(2)教師一邊范唱一邊有節(jié)奏拍幼兒的頭，唱到最后一個(gè)字時(shí)點(diǎn)到的幼兒，邀請(qǐng)他選擇一棵樹，看看小雞是不是藏在后面。

(3)開展5-6遍，引導(dǎo)幼兒表述清楚大樹的位置。

(4)教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，運(yùn)用游戲化的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒一同演唱。

二、開展聽(tīng)辯聲音判斷同伴游戲。

1.教師邀請(qǐng)一位幼兒到前面戴上蒙眼布，當(dāng)歌曲唱完時(shí)老師邀請(qǐng)一位幼兒說(shuō)“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”蒙眼的說(shuō)出幼兒的姓名。

2.開展游戲2-3次，與幼兒交流是如何聽(tīng)清楚判斷的，教師從認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的聲音、判斷方位等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.師幼共同討論發(fā)出指令者進(jìn)行變聲。

提問(wèn)：如何能提高難度不讓聽(tīng)出是誰(shuí)?

教師小結(jié)：可進(jìn)行變聲，聲音變粗或是變細(xì)。幼兒練習(xí)變聲，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.開展變聲聽(tīng)辯游戲2-3遍，教師從幼兒變聲情況、演唱歌曲情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.游戲升級(jí)為在變聲聽(tīng)辯的基礎(chǔ)上要尋聲摸到伙伴，游戲2-3次。

三、開展圓圈搶椅子游戲。

1.師幼共同討論：剛才是老師請(qǐng)的小朋友來(lái)扮演小雞，請(qǐng)大家想一想如何在游戲中自然能選出小雞。

2.開展圓圈游戲，全體幼兒圍著椅子邊唱歌邊做動(dòng)作走，當(dāng)唱到最后一字時(shí)快速搶椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的幼兒站到原地發(fā)出聲音，中間的聽(tīng)辯聲音猜出是誰(shuí)。

3.開展游戲3-4次，教師從幼兒演唱、動(dòng)作表現(xiàn)、聽(tīng)辯聲音，變聲、掌握規(guī)則等方面評(píng)價(jià)。

4.教師小結(jié)：說(shuō)這些游戲太好玩了，它都舍不得吃小雞了。

四、活動(dòng)延伸：師幼可繼續(xù)討論變換不同游戲玩法開展游戲。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十一

有一個(gè)雞棚里有兩只雞，一只是公的，一只是母的。驕傲的公雞看不起母雞。公雞不僅嘲笑他，還奚落他。

“你有一身漂亮的羽毛嗎？母雞！”公雞驕傲地說(shuō)。

“沒(méi)有，公雞先生。”母雞謙虛的說(shuō)。

“我就知道你沒(méi)有，丑陋的家伙！”公雞說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實(shí)沒(méi)有一身漂亮的羽毛，但并不是丑陋。”母雞爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)是為人服務(wù)的，并不是來(lái)比美的。說(shuō)到服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)。”

“住嘴！”公雞惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被趕出去，我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕。”

“何必這樣說(shuō)呢？”母雞說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

“和你這個(gè)丑陋的家伙在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”公雞說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我會(huì)把你趕出家門！”

母雞不再理會(huì)公雞。

有一天，他們的主人要吃有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。公雞沒(méi)辦法，只好找母雞。他想：這個(gè)丑陋的家伙能干什么？他就仔細(xì)觀察母雞。只見(jiàn)母雞臥在窩里下蛋。他想：雞蛋有什么滋味呢？于是他又仔細(xì)觀察，只見(jiàn)主人吃了雞蛋，連聲稱贊母雞。公雞找不到理由。他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么，母雞可以下蛋，而公雞卻不能下蛋呢？”于是，他仿照母雞，在窩里下蛋。

一天、兩天、三天、一周、一個(gè)月……。

公雞始終沒(méi)有下出一個(gè)蛋。母雞見(jiàn)了，對(duì)公雞說(shuō)：“這是我的本領(lǐng)。”公雞聽(tīng)了，終于明白了是什么道理：人有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，母雞不是外在美，而是內(nèi)在美，俗話說(shuō)：內(nèi)在美勝過(guò)外在美。于是他馬上向母雞道歉。

他們又成了形影不離的好伙伴。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十二

從前，有一戶人家，養(yǎng)著一只公雞和一只母雞。只見(jiàn)公雞，長(zhǎng)著一身五顏六色的羽毛，美麗極了。大家都夸公雞長(zhǎng)的漂亮，公雞聽(tīng)了沾沾自喜，得意洋洋。驕傲的公雞看不起母雞，經(jīng)常奚落她。

“你會(huì)打鳴嗎？”公雞驕傲地問(wèn)。母雞謙虛地說(shuō)：“公雞大哥，我不會(huì)。”

“我就知道你不會(huì)！”公雞昂起他那高傲的頭，扯開了嗓門“喔喔喔——喔喔喔——”，拍打著他那美麗的翅膀，像是在炫耀著什么。“我確實(shí)不如你公雞大哥，但每個(gè)人都自己的長(zhǎng)處和短處。”母雞小心翼翼地說(shuō)。

“哼！那要你有什么用呢？每天早上，都是我，把人們叫醒。而你呢？你又能做些什么呢？你這沒(méi)用的東西！”“可我們是一個(gè)家族啊！公雞大哥。”母雞小聲地爭(zhēng)辯道。

公雞狠狠地瞪了母雞一眼，翹起細(xì)長(zhǎng)的尾巴，大搖大擺地離開了。

時(shí)間一天天過(guò)去，在一陣陣“咯咯噠——咯咯噠——”的叫聲中，母雞終于產(chǎn)下一枚又大又圓的雞蛋。“媽媽，你快看快看！母雞下蛋了，這么大呢。”孩子高興地跑向母親。“啊，終于下蛋了，以后每天都有雞蛋吃了。小饞蟲，抓緊抓點(diǎn)糧食喂喂！”

墻頭的大公雞聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十三

公雞比母雞大兩個(gè)月。公雞已經(jīng)長(zhǎng)出了大紅冠、長(zhǎng)尾巴和一身豐滿的.羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母雞長(zhǎng)得瘦瘦小小的，沒(méi)有大紅冠，也沒(méi)有長(zhǎng)尾巴。公雞有些瞧不起她，都不愿和她玩。

每天早晨，天都還沒(méi)亮，公雞就“哦哦哦”地打鳴叫農(nóng)夫起床干活。農(nóng)夫直夸他勤快，還往院子里撒玉米給他們倆吃。公雞見(jiàn)母雞也來(lái)吃，就不樂(lè)意了，說(shuō)：“每天這么辛苦，而你什么都沒(méi)做，這是主人給我的，你不許吃。”每每這時(shí)，母雞就難過(guò)極了。

日子一天天，母雞慢慢長(zhǎng)大了。

這天上午，母雞在雞窩里下了個(gè)蛋，撒著歡“咯咯咯”滿院子跑，農(nóng)夫看見(jiàn)了，得合不攏嘴，還比往常多撒了些玉米給他倆。公雞見(jiàn)了，很不服氣地說(shuō)：“得意什么，不就下個(gè)蛋嗎，有什么了不起的？我也會(huì)。”說(shuō)完，就跑去雞窩里一動(dòng)不動(dòng)地趴著，臉都漲紅了。可是，不管他怎么，就是下不出來(lái)一個(gè)蛋。

公雞灰心地走出雞窩，不好意思再去啄地上的玉米。母雞見(jiàn)了，走過(guò)去安慰他說(shuō)：“不要難過(guò)了，過(guò)來(lái)一起吃吧。你雖然不會(huì)下蛋，但你每天早起打鳴也很辛苦呀！我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，肯定也會(huì)有不足，以后大家分工合作就行了。”

從此以后，公雞再?zèng)]有瞧不起母雞，他們和睦相處，公雞每天打鳴，母雞每天下蛋，和農(nóng)夫一家過(guò)著快樂(lè)的日子。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十四

以前，所有的河流都是清澈見(jiàn)底的，水上干干凈凈，沒(méi)有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒(méi)有任何氣味，嘗一下，清涼中透著甘甜。夏天，大人們?cè)诤舆呄匆隆⒊藳觯『冊(cè)诤永镦覒颉⒂斡荆@里是人們最流連忘返的地方。

可是現(xiàn)在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚小蝦的蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著死魚的腥味。人們?cè)僖膊蝗ズ永镦覒蚧蛴斡玖耍f(wàn)不得已從河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，也是捂著鼻子快速急行。

是什么導(dǎo)致了河水的變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類。因?yàn)椋藗兘?jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿了垃圾，導(dǎo)致魚兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠向天空排放污氣，煙霧等，導(dǎo)致酸雨。有些化工廠甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導(dǎo)致今天的模樣。

如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)保護(hù)水，過(guò)不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬(wàn)不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對(duì)水有害的事情，河水就不會(huì)再惡化。然后進(jìn)行一些凈化措施，水就會(huì)變得更加清澈。我相信，未來(lái)一定會(huì)更加美好。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十五

直到有一天——公雞昂著頭，說(shuō)：“我每天早晨打鳴把你們叫起來(lái)，我是多么厲害!”

母雞不服氣的說(shuō)：“我每天都給你們下雞蛋，孩子們吃了雞蛋，就會(huì)考100分呢!”就這樣，，他們你一句我一句的吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不再說(shuō)話。

到了晚上，母雞想起，是公雞每天早早叫自己起來(lái)。公雞想到母雞每天都那么辛苦的下單，他們兩個(gè)相互道了歉，就和好了。從此，他倆有幸福的生活著.

備注：自己吃晚飯時(shí)，說(shuō)今天要變個(gè)故事，本來(lái)說(shuō)的是公雞、母雞和烏雞一起生活，公雞說(shuō)：“自己的肉有營(yíng)養(yǎng)，人們愛(ài)吃”，母雞說(shuō)“下單”，而烏雞說(shuō)自己的肉能吃也能下蛋，公雞和母雞聽(tīng)了臉紅了。這三個(gè)雞估計(jì)取自爺爺家的雞，不過(guò)公雞竟然炫耀自己能被吃肉，感覺(jué)不合理，也覺(jué)得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天學(xué)的是最近聽(tīng)的繪本。

有關(guān)公雞下蛋歇后語(yǔ)。

有關(guān)公雞下蛋的歇后語(yǔ)。

初中作文和評(píng)語(yǔ)。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十六

"那真是一件可怕的事情！"母雞說(shuō)。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個(gè)故事的那個(gè)區(qū)域。"那是雞屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一個(gè)人睡覺(jué)了！真是幸運(yùn)，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上！"于是她講了一個(gè)故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來(lái)了。這完全是真的！

不過(guò)我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽(yáng)落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說(shuō)起來(lái)，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來(lái)了。

"事情就是這樣！"她說(shuō)，"我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！"她說(shuō)這話的神情是很快樂(lè)的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，雖然我剛才說(shuō)過(guò)她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。

周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過(guò)離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽(tīng)——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過(guò)她禁不住要把她所聽(tīng)到的事情告訴她的鄰居：

"你聽(tīng)到過(guò)剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來(lái)。不過(guò)有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢。"。

在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說(shuō)：

"不要聽(tīng)那類的話！不過(guò)我想你們都聽(tīng)到了剛才的話吧？我是親耳聽(tīng)到過(guò)的；你得聽(tīng)了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。"。

"prenezgardeauxen?eants，"（注：這是法文，意義是"提防孩子們聽(tīng)到"，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂"上流社會(huì)人士"，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說(shuō),"這不是孩子們可以聽(tīng)的話。"。

"我還是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹！她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來(lái)往！"于是貓頭鷹媽媽就飛走了。

"呼！呼！嗚——呼！"他們倆都喊起來(lái)，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽(tīng)見(jiàn)了。"你們聽(tīng)到過(guò)那樣的話沒(méi)有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒(méi)有死的話。嗚——呼！"。

"在什么地方？在什么地方？"鴿子咕咕地叫著。

"在對(duì)面的那個(gè)屋子里！我?guī)缀蹩烧f(shuō)是親眼看見(jiàn)的。把它講出來(lái)真不像話，不過(guò)那完全是真的！"。

"真的！真的！每個(gè)字都是真的！"所有的鴿子說(shuō)，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫："有一只母雞，也有人說(shuō)是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的玩意兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會(huì)發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了。"。

"醒來(lái)呀！醒來(lái)呀！"公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過(guò)他仍然在大叫。"三只母雞因?yàn)榕c一只公雞在愛(ài)情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！"。

"讓大家都知道它吧！"蝙蝠說(shuō)。于是母雞叫，公雞啼。"讓大家都知道它吧！讓大家都知道它吧！"于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來(lái)所傳出的那個(gè)地方去。

這故事變成："五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰(shuí)因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來(lái)她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。"。

那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說(shuō)：

"我瞧不起那些母雞；不過(guò)像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來(lái)。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！"。

這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來(lái)了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十七

從前，一只驕傲的大公雞和一只勤勞的母雞在一起。每天都過(guò)著快樂(lè)而又美好的生活。

有一次，母雞帶著一群小雞在找食。小雞們既調(diào)皮又活潑，特別可愛(ài)，但是是為了讓小雞們吃飽吃好，母雞很操心。這時(shí)候，母雞對(duì)站在一旁無(wú)所事事的公雞說(shuō)：“作為爸爸，你也應(yīng)該為孩子們的生活分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。”公雞說(shuō)：“什么責(zé)任？”母雞說(shuō)：“比方帶孩子去找食，去游玩……”沒(méi)等母雞說(shuō)完，公雞昂著頭說(shuō)：“我是高貴的大公雞，怎么可以讓我干這些活兒呢，有損我的形象，還是讓我來(lái)保護(hù)你們的安全吧。孩子們吃的就由你來(lái)負(fù)責(zé)。”

一天，狐貍來(lái)了，母雞帶著小雞往家跑，并叫公雞也快躲一躲。驕傲的大公雞把頭一昂說(shuō)：“跑什么，有什么可怕的，看我的……”但是是，公雞話還沒(méi)說(shuō)完，就被狐貍一口咬死了。

從公雞慘死的教訓(xùn)中可知，碰到強(qiáng)敵，不能逞強(qiáng)，要量力而行，躲避不是無(wú)能的表現(xiàn)。不能力敵時(shí)，應(yīng)該智取。

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十八

從前，有一戶人家，養(yǎng)了一只公雞和一只母雞。

一天，母雞下了一個(gè)很大的蛋，主人表?yè)P(yáng)了這只母雞，還獎(jiǎng)勵(lì)它一把米。但那只公雞也想吃，母雞對(duì)公雞說(shuō)：“你下過(guò)蛋嗎？這是主人獎(jiǎng)勵(lì)給我的，快走開。”公雞說(shuō)：“走就走，誰(shuí)稀罕！”

第二天，公雞起得很早，喔喔喔地叫了幾聲。主人醒來(lái)了，說(shuō)：“多虧了這只公雞，不然的話，我起不了這么早。”他獎(jiǎng)勵(lì)公雞一把米，母雞也想吃，公雞對(duì)母雞說(shuō)：“你會(huì)打鳴嗎？這是主人獎(jiǎng)勵(lì)給我的，快走開。”母雞說(shuō)：“走就走，有什么了不起！”

誰(shuí)都不服誰(shuí)。這天早上，母雞拼命地叫，噪子都快啞了，還是沒(méi)有公雞的叫聲嘹亮；公雞也想下蛋，使出了渾身解數(shù)，下的還是雞屎。的反常行為使主人疑惑，它們是不是得了瘋病？二話不說(shuō)，就把它們?cè)讱⒘恕?/p>

為了一點(diǎn)小事，互相賭氣，不僅沒(méi)有得到好處，還賠了性命呢！

公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇十九

雞分兩種，公和母。公雞有著一個(gè)火紅的大“皇冠”，有著一身霸氣的羽毛，還有強(qiáng)壯的身體，就像是一個(gè)部落的首領(lǐng)一樣；母雞也不一般，有白色的，黑色的，黃色的，各種各樣，就像一個(gè)大家庭。

有公雞就像有盞鬧鐘，早上叫一下，中午叫一下，煩死人了，而且，可厲害了。有一次，我在田里走著，看見(jiàn)一只公雞在那叫著，我拿著根木棍準(zhǔn)備去逗逗它，不料我剛靠近，它就像發(fā)了瘋似的用嘴啄我，只聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)出了幾聲慘叫，就飛快地跑走了，回頭看了看公雞，心想：這真是只“戰(zhàn)斗雞”。

母雞就像母親一樣慈愛(ài)，也很膽小，不管有多壯、多胖，它都見(jiàn)人就跑。但它又很勇敢，為了保護(hù)著小雞，它什么都能做。它敢和鴨斗、和狗打，就連公雞都不怕。它一旦開始孵蛋，就會(huì)一直守在蛋旁，直到小雞出生的那一刻都不離不棄，而且它還要把小雞一手帶大，可真是夠累的。

我喜歡霸氣外漏的大公雞，也喜歡慈愛(ài)的母雞，它們都那么的討人喜歡。

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公雞與母雞（專業(yè)20篇）篇二十

有一天，天氣很晴朗，風(fēng)和日麗。

有一只母雞出來(lái)找蟲子吃，吃著吃著，來(lái)到了河邊。它想：河對(duì)岸應(yīng)該也有很多的蟲子吧。于是它來(lái)到獨(dú)木橋上，準(zhǔn)備過(guò)河。就在這時(shí)，橋?qū)γ嬉沧邅?lái)了一只大公雞，它們心里都在想：它會(huì)給我讓路的。就這樣，它們倆同時(shí)來(lái)到橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。母雞和公雞開始了激烈的爭(zhēng)吵。母雞一跺腳，說(shuō)：“你讓我先過(guò)去，我要到河對(duì)岸捉蟲吃！”公雞也狠狠地一跺腳，說(shuō)：“先讓我過(guò)去，我要去那邊打鳴！”

母雞和公雞誰(shuí)也不謙讓，你一言，我一語(yǔ)，互相爭(zhēng)斗起來(lái)。突然，母雞和公雞聽(tīng)到“咔嚓”一聲，獨(dú)木橋斷了，它們都掉進(jìn)河里淹死了。