學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
學習郭明義心得體會篇一
近來，郭明義在神州大地刮起了一陣陣旋風，在人們的頭腦中掀起了一波又一波心靈風暴。無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。
在銀州區教育局的宣傳號召下，我看了很多關于郭明義同志先進事跡的新聞報道，有許多感觸。郭明義同志幾十年如一日，用自己的一言一行踐行著雷鋒精神。用自己的實際行動詮釋了奉獻、無私。一個個感人肺腑的事跡，沖擊著我的心靈；一段段感人至深的敘說，讓我深受震撼和激勵。
有我與無我本身就充滿著無窮的誘惑，引人遐想。無我更是有著多重境界，而郭明義正處于這多重境界中的最高層。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以過得上中等以上的富裕的物質生活，然而郭明義卻把這收入的很大一部分捐給了那些需要幫助身處困境的人，使那么多的人重新走上課堂、重新燃起生活的希望，以無我而利他，這種中華文化的傳統精髓多么契合地體現在郭明義的身上。而更讓人嘆為觀止的是，他的這種善行并非一次、二次、三次，而是始終如一地堅持，以至于變成了他人生之必需、人生之習慣、人生之要義，這就已經非常鮮明地把郭明義從小我升華到大我，從有我升華到無我，從無我升華到利他，郭明義已經不再是一個普通而平凡的職工，而是成為一種時代精神的化身，成為高揚于社會的一面旗幟，成為民族精神、傳統美德的集大成者。
在郭明義身上，我真正感受到舍己為人、公而忘私的雷鋒精神，他的事跡對我是一次精神洗禮。在今后的工作中，不僅我個人要向他學習，而且作為黨員，我還要以自身的行動號召廣大青年教師一起向郭明義學習，以百倍的干勁投入工作！
郭明義同志在平凡的崗位上做出很多不平凡的事跡，因為他心中一直在想著“為人民服務”。我們這個時代需要千千萬萬的郭明義，我愿意成為其中的一員，為構建和諧社會奉獻自己的全部力量。
對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈；有理由攜手并肩和聲唱響時代的主旋律。對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創人類文明要率先垂范。學習郭明義，我們要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，我們要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，我們要學習他的責任感、擔當情、信心力。作為一名普普通通的教育工作者，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代人民教師更應該學習郭明義，用踏踏實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠實現自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。
學習郭明義心得體會篇二
郭明義的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質樸無華。
這境界，就是一心愛黨、愛國、愛民。人們對郭明義印象極深刻的是他的“大愛無邊”。郭明義的“大愛”，愛的是黨，愛的是國家，愛的是人民，他對黨、對國家、對人民永遠懷著赤誠之心，使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否全心全意愛黨、愛國、愛民，是否真正忠誠于黨、國家和人民，考驗的是政治立場和政治取向，考驗的是黨性。如果對黨、對國家、對人民感情淡漠、三心二意，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。
這境界，就是一心為黨、為國、為民。人們對郭明義感受極突出的是他把黨的事業、國家的發展、人民的利益看得比什么都重要。他的汗水為黨、為國、為民而流淌，他的熱血為黨、為國、為民而奔涌，他對黨、對國家、對人民除了奉獻還是奉獻，不曾索要個人名利。這使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否時時處處真正把自己的才智和精力集中于為黨、為國、為民，考驗的是政治覺悟和政治本色，考驗的是志向、抱負和情懷。如果面對黨和國家、人民的需要卻畏縮不前、討價還價，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。
這境界，就是一心憂黨、憂國、憂民。人們對郭明義評價極高的是他時刻關注黨和國家的前途命運，始終把群眾的疾苦放在心上。他那強烈的憂黨、憂國、憂民意識，他那奮不顧身維護黨和國家以及人民利益的精神，使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。是否能夠做到無論處于什么崗位都憂黨、憂國、憂民，是否能夠做到無論順境還是逆境都顧整體、保全局，考驗的是政治責任感，考驗的是理想信念。如果個人的小算盤打得劈啪作響，卻將黨和國家的前途命運置于一旁，對人民群眾的冷暖安危視而不見、聽而不聞，就夠不上一個合格黨員、干部，也不算一個有責任感的公民。
學習郭明義，黨員干部要帶頭，學到根本上、做到根本上。
根本在于保持和發展黨的先進性、提高黨的執政能力。廣大黨員干部都要學習弘揚郭明義崇高精神，始終堅持“兩個務必”，吃苦在前、享受在后，永遠奮斗和奉獻，永遠充滿蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。要以學習弘揚郭明義崇高精神作為創先爭優活動的重要動力，加強黨性教育、黨的理想信念教育、黨的宗旨教育、黨的理論路線綱領和方針政策教育、黨的作風和紀律教育、黨的反腐倡廉教育。要通過學習郭明義活動，使廣大基層黨組織成為更加堅強的戰斗堡壘，使廣大共產黨員在生產、工作、學習和社會生活中自覺發揮先鋒模范作用，在黨的先進性建設和執政能力建設上邁開新步伐。
根本在于開創科學發展、創新發展、和諧發展新局面。廣大黨員干部要學習弘揚郭明義崇高精神，真正樹立馬克思主義的事業觀和符合科學發展觀的政績觀，銳意進取、開拓創新，干出黨和人民需要的一流業績。要以學習弘揚郭明義崇高精神作為調結構、轉方式、促振興各項工作的重要動力，煥發振興遼寧、發展遼寧的激情和干勁，深入實施東北振興、遼寧沿海經濟帶建設、沈陽經濟區新型工業化綜合配套試驗區建設、突破遼西北等戰略，進一步樹立全面振興新優勢，干出全面振興新成效，確保完成規劃，迎接“十二五”新發展新突破。要通過學習郭明義活動，把社會主義核心價值體系建設、思想道德建設和精神文明建設、文化強省建設、和諧遼寧建設提高到新水平，加快構建“四位一體”全面發展新格局。
根本在于把保障和改善民生的事情一件一件辦好辦實。廣大黨員干部要學習弘揚郭明義崇高精神，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為最高責任，把人民群眾滿意作為最高標準，把全面建設小康社會的目標要求落到實處。要把學習弘揚郭明義崇高精神作為民生工作的重要動力，大力提高就業、社會保障、扶貧幫困水平，切實增加城鄉勞動者收入，積極維護群眾權益，讓發展振興成果普惠全省人民。要通過學習郭明義活動，進一步全面深入了解群眾的希望和要求，及時反映群眾的意見和建議，把黨的溫暖更多地送到人民群眾心坎上，把人民群眾更加緊密地團結在黨的旗幟下，齊心協力建設更加美好的新生活。
學習郭明義，遼寧有著扎實的社會環境基礎和得天獨厚的優勢。正值全面振興的關鍵時期，我們一定要在學習郭明義的實踐中，讓全面振興再上新臺階，讓社會和諧再展新畫卷。
學習郭明義心得體會篇三
學習關于郭明義同志先進事跡后，有很多的感觸。他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐著雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。
郭明義是一口深不可測的井，井底閃耀的是中華文明之光。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！我們應該立即行動起來，為了社會的和諧、未來的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！
無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。這種種美德、善和地、大義，最為集中地凝聚成以下幾個字，即無我、利他。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。
身正為范，德高為師。由于教師職業的特殊性，社會對教師職業道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說過，對人民的愛和奉獻，是人的道德情操最崇高的表現。同樣，為人民謀福祉、為社會促發展的教育事業，也是偉大而光輝的事業。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業，愛我們的學生吧。你會在平凡的工作中升華崇高，實現自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統一，你的生活會因此而幸福、自豪。
學習郭明義心得體會篇四
郭明義，這個好人的名字撞擊著我們的心靈，帶給我們深深的震撼和感動。在他的事跡中有兩點，讓我感動：
15年里，，郭明義用步伐丈量家到單位的距離。從鞍山市千山區齊大山鎮桃山路5乙，到鞍鋼齊大山鐵礦，他每天早5時從家出發，提前兩小時步行到單位，15年間，郭明義走過的路=長征4次，他還經常加班，累計獻工15000多小時，相當于近2000個工作日，15年加過的班=多干5年。直接和間接為企業創效4000多萬元。
郭明義的妻子孫秀英唯一的手飾只有一枚假鉆戒，是當年郭明義去井岡山出差時，在景區門外的小攤上買的，價值28元。即使這樣，孫秀英依然只是在媒體來訪時才舍得戴上它。“別看老郭不舍得給家里人花錢，可他在幫助別人的時候卻大方得很。跟著他，我沒能像其他姐妹那樣穿金戴銀，但我感覺很充實，心里很踏實、安定。”孫秀英說，“如果有來生，我還要嫁給他。”
在郭明義家，除了電視、一臺小冰箱、一個電磁爐和一部抽油煙機之外，再沒有其他家用電器。雖不能說是家徒四壁，但節簡已經成了這個家庭的代名詞。中午，郭明義與許多記者共進午餐時，與別人不同，郭明義的餐盤內沒有一個剩下的飯粒。記者還注意到，在郭明義家的二道門上，仍然有一個用抹布堵著的成人拳頭大小的破洞，“老郭說換門不值得，平時又沒有時間修，堵著就堵著吧，反正不露風就行。”孫秀英說。至今，郭明義家沒有一家三口人的合影，可是，他的身影卻始終出現在最需要他幫助的人的身邊。
人最可貴的，就是在最平常的生活中堅持做自己認定了的事。做一件好事容易，做一時好事容易，但是，最一輩子的好事難，難再堅持。但郭明義做到了。
我們時代呼喚這樣的好人，我們每個人也應該從身邊的小事做起，勿以善小而不為，以郭明義為榜樣，真心真意做好事，踏踏實實做好人，在幫助他人的同時，升華人生境界，為建設和諧社會奉獻愛心。
學習郭明義心得體會篇五
近日，從中央到地方各大媒體上出現了一個叫郭明義的名字。郭明義到底何許人也，竟如此頻繁地見諸報端。帶著一絲疑問我走進了他，也順便結識了一位時代先鋒、道德楷模。
記得他說過：如果想那么多，就什么也做不了。是的，如果做什么事情都想這想那的話，那的確什么也做不成。“發乎情”應該是他最好的解釋。他內心里底認為幫助別人是一件天經地義的事情。這是一種純然、天性地善良本能。奉獻從來都不需要別人來教，可能他沒有高學歷、大本事，但是他有一顆淳樸善良的本心，他用自己微弱的力量還給世界一片強光，照亮了太多人的四周圍。這種出自骨子里的善意讓他一個個看似很“傻”的行為鑄就了大善舉。他的所作所為再次印證了那句話：沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人貧窮得不能在某方面幫助別人。
再看他的無私奉獻，日日的公路檢查、次次的援助、回回的捐獻，他以他一貫的熱情對待工作和他人。工作上的一絲不茍、捐贈上的慷慨大方處處體現著人間的溫情。作為學生的我們可能做不到他那樣，可簡單的行為在性質上卻一樣。從小的方面來說，我們應該把自己完全奉獻給自己，認真完成學業，潛下心來專研所學專業，保證更多的知識儲存，這是一種小我奉獻，也是充實自己的最好方法；從大的方面來說，只有自己學到了一點本事，為社會服務的作用就越大，才能幫助更多的人。我們在彷徨、在迷茫，有困惑、有壓力，可我們不應該放棄，從郭明義的道德精神海中汲取一點養分就足夠了。
面對郭明義，我們有感動，但更多的是欽佩與激勵。如果我們只是感動的一塌糊涂的話，說明自己壓根就沒有想過或者是沒做過這種類似的事情，因為在他看來這根本不值一提的事情都讓人難以企及，那就真得反思自己的行為了。聽了郭明義事跡，我們只會更堅決、更踏實地做好自己的本職工作以及一些普普通通地捐贈舉動。郭明義感動了很多人也提醒了很多人，他揭示了社會主義核心價值觀的精神內涵，給道德觀、人生觀標準注入了無限活力。不管是那些準備行善還是正在猶豫的人在了解了郭明義之后應該會以一種舍己為人、言行如一的態度共建社會主義和諧社會。
學習郭明義心得體會篇六
郭明義——鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。他忠誠黨的事業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，用無疆的大愛譜寫了和諧社會的新篇章，用閃光的人格力量感染著我們每一個人，他的精神境界值得我們每一個人學習。
只有無私奉獻，才能升華人生價值，才能取得事業成功。我要學習郭明義同志自覺踐行社會主義核心價值觀的精神，培養高尚情操，提升人生境界，努力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，不斷提高思想道德修養；要樹立共產黨員的蓬勃朝氣、昂然銳氣和浩然正氣，堅持原則，敢于負責，關鍵時刻敢于挺身而出，維護國有資產安全和企業利益；樹立樸實高尚的生活準則，在追求高尚精神境界和價值觀的過程中實現自己的人生價值，做社會主義榮辱觀的積極踐行者。我要學習郭明義同志愛崗敬業的主人翁精神，無論在生命崗位上，都要兢兢業業，干一行、愛一行、鉆一行，把工作當事業，把職責當使命，努力增強工作責任感和主動性。我要學習郭明義同志關愛他人的精神，堅持以人為本，以博大的愛心關心職工群眾，為職工群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事。在工作中，只有為群眾作出榜樣，才能體現黨員的作用。
近日，隨著郭明義事跡的傳頌，全國各地掀起了學習郭明義的熱潮。郭明義，鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員，30多年來，他熱心公益事業，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生;他累計無償獻血6萬多毫升，有54本無償獻血證書。
30年來他用超常的付出和滿腔的熱血，寫就人間大愛，他的事
跡感動著我們每一個人。
30年來他救助生命、關愛他人、奉獻社會的高尚情懷鼓舞著我們每一個人。
他助人解難，對社會和諧真誠奉獻。扶危濟困、熱心公益，體現了社會主義團結互助、平等友愛的新型人際關系。郭明義把平凡做成偉大、把細小化作崇高，助人為樂，急他人所急、幫他人所需。他是學習實踐雷鋒精神的優秀代表；他在工作上的兢兢業業、高度負責、嚴格自律、無私奉獻。從他的身上，我看到的是一個和平時期涌現出來的共產黨員的典范，其言談舉止所流露出的真情，其平凡之中所展現出來的偉大，其普通之中所凝聚、升華出來的高尚情懷。
我們要學習郭明義始終保持共產黨人的政治本色，堅持全心全意為人民服務的堅定理想信念，學習他立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作，千方百計把智慧用在落實科學發展的偉大事業中；學習他那樣熱忱為他人排憂解難，用真情化解矛盾、促進社會和諧的崇高精神境界；像他那樣，滿腔熱忱地幫貧濟困，助人為樂，熱心公益，為建設特色社會主義和諧環境而奉獻。作為一名師大研究生，一名入黨積極分子，我更要以郭明義為榜樣，努力提高自己的思想道德修養，踐行服務人民奉獻社會的理念，實現自己的人生價值。
熱水小學
劉薇
學習郭明義心得體會篇七
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他簡單、憨厚、樸實、勤奮。他，做事不問為什么，只從良心出發，問心無愧。他，就是“當代雷鋒”郭明義。
他行事普通，卻人格高貴。
他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
“接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。我經常接觸孤兒院的孤兒、上不起學的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺自己非常富足，我就非常想去幫助他們。”
垂危的白血病女孩在彌留之際向他比出了一個勝利的手勢，女孩此時的笑容如向日葵般的絢爛，這樣的光和熱是郭明義帶給她的，他就是女孩的太陽，是他照亮了女孩生命中最后的旅程。
在送女兒上學的火車站，他隨手攙扶起旁邊身負重物的老人，女兒問他：“爸，你問什么總能發現身邊需要幫助的人?” “只要心中看得到，就能發現他們”，他笑著說道，云淡風輕。
電影的最后，當造血細胞配對成功的男孩在他面前翩然起舞時，所有的艱難，所有的感動都化在這支靈魂的舞動中。
光影搖曳，大愛無言。
生如夏花，是郭明義用年復一年的堅持支撐起了這些孩子們的世界，是他用再平凡不過的雙手給他們插上了夢想的翅膀，是他給予他們生的勇氣和力量。
他的愛心來自心靈深處，他在奉獻中體味著幸福。他沒有成為最稱職的父親，是為了成為患病孩子們最好的父親，不是絕情，是極致的深情;他抱住生命垂危的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望，他看起來無比堅強，其實他的內心比誰都柔軟;困難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念，他用最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。
在每一件困難面前，他總是第一個挺身而出，他只是一個普通工人，他并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。
對于那些受過幫助的人來說，有郭明義的地方就是天堂。可是，如果我們愿意，茫茫人海中的每一個人都能成為別人生命中的太陽和天堂。
是的，只要我們愿意。
學習郭明義心得體會篇八
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郭明義，不簡單！在孕育了雷鋒精神的土地上，郭明義感悟，踐行，傳遞著雷鋒精神。眼里總是看到被人的困難，又打心眼里見不得別人有困難，一定得幫！這就是郭明義簡單的生活邏輯。
說簡單，也不簡單。不圖索取，樂于付出，郭明義做好事堅持了一輩子。生活清貧，誘惑不斷，卻從來沒有讓他放棄自己的精神追求。他用個人的行動，帶出了群體的精彩，給我們增添溫暖，推動社會前進。
愛可以傳遞，善可以激發。時代需要更多的郭明義。這是國家對郭明義同志的高度評價。
當我了解了郭明義同志的心路歷程和成長過程后，我倍受感動！郭明義同志曾講過，有人說，雷鋒是傻子，我就要做雷鋒這樣的傻子，雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。郭明義同志的行動生動地回答了在新的歷史條件下，如何正確的認識和處理自我和他人、個人與集體、索取與奉獻等人生課題，對廣大人民群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分重要的教---- ---- 育意義。
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人欽佩，值得學習。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。我們應該立即行動起來，為了社會的和諧、未來的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！作為一名剛剛畢業的大學生，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代大學生更應該學習郭明義，用踏踏實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠實現自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。
我們必須要學習郭明義同志“一心為他人，一心為工作”的崇高品質，學習他全心全意為人民服務的堅定理想信念；學習他在新時期傳承和弘揚雷鋒精神，艱苦奮斗、無私奉獻的高尚道德情操；學習他熱忱為他人排憂解難，用真情化解矛盾、促進社會和諧的崇高精神境界，努力在學校形成向郭明義同志學習，傳承雷鋒精神的濃厚氛圍，為構建和諧校園貢獻力量。
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