作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口，還是培養我們邏輯思維和創造力的重要途徑。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
擔起你的責任范文（18篇）篇一
有一個人感覺生活很沉重，便去向哲人討教，尋求解脫之法。
哲人遞過來一個簍子，讓他背在肩上，指著一條沙礫小路，說：“你走一步，就撿一塊石頭，看看有什么感覺。”那人照哲人說的去做了。
過了一會兒，那人回來告訴哲人：“我覺得簍子越來越重了。”
哲人說：“這就是你感覺生活越來越沉重的原因。我們每個人都是背著空簍子來到人間的，然而每走一步，就要在這個世界上撿一樣東西放進去……”
那人問：“有可以減輕重量的辦法嗎？”哲人反問：“愛情、家庭、友誼、事業，你愿意把哪一樣東西扔到簍子外面呢？”
那人不語。
哲人說：“我們每個人的簍子里裝著的，不僅有精心找來的東西，還有責任。當你感到沉重時，你就應該慶幸自己不是總統，不是董事長，因為他們的簍子可比你的大多了，也沉多了。”
生活中的每一個人都不是孤立的，責任感越強，負擔就越重。同樣，企業具有強烈的社會責任感，能獲得員工的熱愛、社會的'認可、政府的支持，才能夠長久的發展。
人們的崗位雖然各不相同，但是有責任感的人他們都會感受到肩上的負擔；沒有責任感的人們，無論處在什么樣的位置，他們都不會感受到負擔。
擔起你的責任范文（18篇）篇二
小時候的一天，姥爺帶我去趕集，回來的時候突然下起了大雨。我和姥爺搭乘的三輪車為了躲避大車，側翻在路邊的溝里。當時姥爺緊緊地抱著我，車上的一袋袋玉米砸到了姥爺的腿上。我雖然沒受傷，卻嚇得哭個不停，姥爺還得忍著疼安慰我。當天到醫院檢查，姥爺的腿骨折了，厚厚的石膏緊緊地裹在姥爺的腿上。
姥爺在家靜養的時候我總是纏著姥爺，讓他陪我玩。那天，我看到姥爺家門口的桃樹上結了特別大的桃子，便讓姥爺給我摘桃吃。姥爺猶豫不決，我開始任性，大哭不止。最終姥爺無可奈何，只好上樹摘桃。姥爺腿還沒完全好，只能一條腿用勁，吃力地往樹上爬。從樹上下來的時候，姥爺一不小心踩空，便摔了下來。姥爺疼得直咬牙，額頭上冷汗直冒，好長時間也站不起來。爸爸知道后，趕緊把姥爺接到醫院診治，一查才知道，腿骨已經摔碎了。爸爸和媽媽都訓我，姥爺卻說：她還是個孩子，懂什么？是我自己不小心從此，姥爺落下了瘸腿的毛病。
擔起你的責任范文（18篇）篇三
姥爺是個喜歡釣魚的人，他的皮膚黑黑的，大家都喜歡叫他“包黑炭”。
星期天，我們一家人去姥姥家。一進門，就聽到火藥味兒十足，看見我們進來，姥爺和姥姥都板著臉不說話。
媽媽趕緊問：“你們這是怎么了？”
“你的好爸爸就知道釣魚，天天去，回來還讓皮膚疼，活該！我不讓他去，他還和我打架。”姥姥憤憤不平地說。
“我樂意曬得皮膚疼。”姥爺的犟脾氣又來了，呲著胡子瞪著眼在那兒高喊，“你管得著嗎？”
爸爸在一旁打圓場說：“行了，這點事兒不值得大吵大鬧地。你覺得釣魚累得很，就在家打打麻將，玩玩牌不也挺好嗎？”
“累得很也要去釣魚。打麻將既傷和氣又傷身體，不如去釣魚，散散心，身體好。”老爺一邊說著話，一邊找到釣魚桿兒，嘴里哼哼著我聽不懂的小調兒，揚長而去。
太陽該落山的時候，“快出來看看，這條大魚好不好！”我和母親跑出去一看，啊，姥爺的魚筐里有一只活蹦亂跳的大鯉魚。
我興高采烈地叫起來：“姥爺，你太棒了！”
姥姥在一旁輕蔑地說：“會啥，一天釣了一只破魚還高興地不得了了！”
“你懂個啥，釣魚講究的就是這個趣兒。”
看看，這就是我姥爺，一個為釣魚而不惜一切的人。
擔起你的責任范文（18篇）篇四
幼時，總感覺責任很遠，自己沒有責任，就算有，也可以拋棄，因為承擔不起。現在，才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責任，但至少我已經在履行學習的責任。
現在還是感覺責任離我很遠但又很近，是我不夠成熟嗎?不知道，只知道經常聽到有人說“責任心，責任感”。學了語文知道“天下興亡，匹夫有責”。學了政治知道要“承擔歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。
語文老師說，我們要做一個有責任感的人。學習文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國責任;杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂國責任;岳飛“精忠報國”的護國責任;林則徐“虎門銷煙”的救國責任…。
以上這些都太偉大了，我們可望不可即。
而政治老師說，我們要做一個有責任心的學生。先做好學生該盡得責任，才能承擔歷史賦予我們的使命，因為使命是個沉甸甸的字眼，需要我們當代青少年去承擔。但前提是我們得需要堅毅的肩膀，者的需要我們有一顆責任心，完成我們的學業，才能為我們的祖國做貢獻，將我國建設成富強、民主、文明、和諧的現代化社會主義中國家，去幫助世界需要我們幫助的人們。
以上這些還是很遙遠，但渴望可及，因為這些是我們能，也必須要做到的，只不過這是一個很漫長的過程。
回到我們的學習生活，我們正處在這個過程的開端，便有人就拋棄了這份應擔承擔的責任。他們有些不想讀書，甚至討厭讀書，覺得這是包袱，想丟就丟，認為他們有這個權力。實際上，他們錯了，錯得很離譜，這是個義務，是責任，不是權利。他們就沒有責任感，有事沒事逃幾節課，做作業隨便，上課干自己的，這些都是沒有責任意識的表現，也許他們都不懂，我也不懂，這些是通過學校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期，或多有些叛逆，容易沖動，但也需要理性思考，承擔責任。
我們正值青春年少，現在能夠理解的責任也許并不深刻，可能只是字面上的理解，或者從一些生活經驗中得來，也有從學校教育中獲得，這些能讓我們更懂得負責任，敢于承擔責任，不會逃避責任，成為一個有責任感的人!
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擔起你的責任范文（18篇）篇五
常常覺得“國”是個很大的詞匯。
忘不了去年九月上旬那些抗戰老兵。他們早已年過古稀，但那天，他們再次直立起曾佝僂已久的脊背，顫抖的手再次敬起引以為傲的軍禮，我們不禁想象起他們曾經拋頭顱，灑熱血的場面……吃力地站一次軍姿，挺起背，他們擔起的，是愛國的責任，救國家于水火當中，這無疑是令人尊敬的愛國行為。
只能如此嗎？并不是，那次法國之行，我又嗅到濃濃的愛國氣息。
吃不慣西餐的我漫無目的地散步在巴黎的街道，突然，聞到一股熟悉的炸醬味，幾乎要把我的胃直接勾過去。眼前一亮，我迫不及待地掀卷起湘簾，抬頭看到了一位身著旗袍的東方人，我斗膽地用中文喊道：“老板娘，一碗炸醬面！”她微驚訝地張了一下嘴，隨后興奮地對后廚報了我的菜單，熱情地迎過來。哦，她是一位海外華人。“真羨慕你們啊，我丈夫在這里有公司，每隔好久才回一趟家呢！唉……”她急切地問著我國內的一些小變化：霧霾還嚴重嗎？聽說那什么政策又改革了？……原來，無論身處哪鄉，都心系祖國，時刻守著家鄉傳統，也算是擔起了愛國的責任。
我們呢？其實人人都能擔。
我獨自走著夜路，嘴里哼唱著排行第一的韓文歌曲……“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……”傳來一陣稚嫩的童聲。漸漸地，聲音越來越近——原來是一個六七歲的小男孩兒，還戴著紅領巾哩，他的歌聲并不甜美，有一點兒走調，可聽著聽著，我卻心里酸酸的——我有多久沒有認真，洪亮地唱過一遍國歌了？想起晚上苦練一首韓文歌的我，不禁心存愧疚，是什么蒙住了我們的雙眼，讓我們忘記了對一個中國人來說最美的歌？現在，我只看到一個比我小的孩子，祖國稚嫩的花朵，用最樸實無華的方式表達著他對祖國的熱愛。
老兵、華人、兒童，他們用他們的行動抒寫著他們的愛國情懷，有的轟轟烈烈，有的樸實無華，但無疑是最美的一道風景。他們的肩膀或寬大或瘦小，但我想擔起愛國的責任，其實很簡單。
擔起你的責任范文（18篇）篇六
一個政黨的強大，根基在民心。一個民族的復興，關鍵在精神。一個走向強起來的民族，要有強起來的民族精神。習近平同志在全國宣傳思想工作會議上指出：“做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。”廣大宣傳思想工作者必須自覺承擔起新時代賦予的使命任務，為推動宣傳思想工作不斷強起來、為推動民族精神不斷強起來作出應有貢獻。
舉旗幟，為實現中華民族偉大復興夯實思想基礎。
毛澤東同志指出，“主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴。”做好新形勢下的宣傳思想工作，就要高舉馬克思主義、中國特色社會主義的旗幟，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
切實在學懂弄通做實新思想上下功夫。習近平新時代中國特色社會主義思想為實現中華民族偉大復興提供了行動指南。做好新形勢下的宣傳思想工作，必須用這一重要思想教育引導干部群眾，不斷提高其政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。宣傳思想工作者要做學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的表率，先學一步、學深一步，做到了然于胸、運用自如;先行一步、落到實處，善于用科學理論影響和帶動群眾。
善于用經濟社會發展材料闡明結論。馬克思主義經典作家一貫提倡理論聯系實際，反對空洞說教。列寧認為，馬克思主義只有結合現實的工人運動，才能被群眾所理解和掌握，強調宣傳它、運用它都必須從大家公認的事實出發。實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器，使中國這個古老的東方大國創造出人類歷史上前所未有的發展奇跡。宣傳思想工作者要善于用經濟社會發展的鮮活材料，通過今與昔、中與外的對比來闡明這一結論。
敢于同各種錯誤思潮作斗爭。當前，我國正處于經濟社會轉型的關鍵時期，各種社會思潮競相發聲。在這些思潮中，正確與錯誤并存、先進與落后交織。宣傳思想工作者要深入認識掌握意識形態工作規律，全面分析把握社會思潮動態，不斷增強政治鑒別力和政治免疫力，旗幟鮮明堅持真理，立場堅定批駁謬誤。在思想交鋒中，既要析事明理，力求以文化人、以理服人;也要敢于亮劍，敢于同錯誤思潮作堅決斗爭。
聚民心，為實現中華民族偉大復興凝聚磅礴力量。
實現中華民族偉大復興的中國夢，必須凝聚中國力量。宣傳思想工作是做人的工作的，是凝聚民心的工作。中國特色社會主義進入了新時代，宣傳思想工作要堅持以人民為中心，為實現中華民族偉大復興凝聚磅礴力量。
既講清偉大成就，又講清現實問題。宣傳思想工作要善于結合國際國內形勢，緊密聯系人民群眾生活的變化、身邊的事例，講清楚改革開放40年來取得的偉大成就，特別是黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，不斷激發信心、匯聚民心。當下，有人利用負面個案大做文章，得出一些偏頗結論。有效回應這類質疑，講深講透存在的問題，關鍵是要用好唯物辯證法，引導干部群眾分清主流與支流、個別與一般、現象與本質，講清楚問題成因及解決之道。列寧曾說過，“如果不是從整體上、不是從聯系中去掌握事實，如果事實是零碎的和隨意挑出來的，那么，它們就只能是一種兒戲，或者連兒戲都不如”。做好宣傳思想工作，就要像習近平同志所強調的那樣，做到根據事實來描述事實，既準確報道個別事實，又從宏觀上把握和反映事件或事物的全貌。
既解決實際問題，又解決思想問題。宣傳思想工作的效果最終要體現在人民群眾的認同上。毛澤東同志指出：“一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。”做好新形勢下的宣傳思想工作，就要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，既幫助人民群眾解決生活中的實際問題，又為他們解開思想上的疙瘩，更好強信心、聚民心、暖人心、筑同心。
育新人，為實現中華民族偉大復興培養生力軍。
堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，是一項長期任務，需要一代又一代人接續奮斗。這就決定了宣傳思想工作要把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。
以堅定理想信念筑牢精神之基。從一定意義上講，青年是否具有堅定的理想信念，決定一個國家能否興旺發達。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有堅定的理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。在宣傳思想工作中幫助廣大青年堅定理想信念，要根據當代青年的個性特點、理論訴求、學習方式，加強馬克思主義理論、中國歷史和世界歷史、當代中國基本國情的宣傳教育，使青年不斷增強“四個意識”、始終堅定“四個自信”。
在關注、關心、關愛上見真章。贏得廣大青年，是一個政黨保持青春活力的關鍵。中國共產黨歷來高度重視青年工作，自成立之日起就堅持代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。在思想多元化、社會信息化條件下，宣傳思想工作要贏得青年，需要付出更多努力，在關注青年、關心青年、關愛青年上投真情、付真意、見真章，在傾聽青年心聲、鼓勵青年成長、支持青年創業等方面出實策、鼓實勁、辦實事。
在落細、落小、落實上用真功。習近平同志指出，“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”宣傳思想工作要強化教育引導、實踐養成、制度保障，努力推動社會主義核心價值觀融入社會生活各方面，引導全體人民自覺踐行。特別是要抓住青少年價值觀形成的關鍵時期，引導他們扣好人生第一粒扣子。
興文化，為實現中華民族偉大復興增強文化底蘊。
一個國家、一個民族的強盛，要以文化興盛為支撐。中華民族偉大復興，要以中華文化發展繁榮為條件。在新時代，宣傳思想工作要為堅持中國特色社會主義文化發展道路、建設社會主義文化強國貢獻力量。
切實增強興文化的責任感和使命感。文化是民族生存和發展的重要支撐，實現中華文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國，是實現中華民族偉大復興中國夢的題中應有之義。面對社會上凝聚價值共識的訴求、人民群眾過上更豐富精神文化生活的渴望，宣傳思想工作者要站在實現中華民族偉大復興中國夢、實現人民美好生活向往的高度，切實增強興文化的責任感和使命感。
大力弘揚中國特色社會主義文化。中國特色社會主義文化是以中華優秀傳統文化為基礎、以革命文化為源頭、以社會主義先進文化為方向的有機整體。做好新形勢下的宣傳思想工作，要扎根中華優秀傳統文化沃土，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展;繼承革命文化，發揮紅色文化基因在文化傳承、融合和創新等方面的重要作用;弘揚社會主義先進文化，發揮其價值引領作用。
不斷激發人民群眾文化創新創造活力。繁榮社會主義文化，既需要陽春白雪，也需要下里巴人;既要發揮宣傳思想工作的引領作用，也要激發人民群眾文化創新創造活力。對于社會文化現象、大眾文化形式，應堅持滿足群眾需求與引領提高相結合，堅持以文化自覺來審視其優點與不足、以文化自信來對待其流行與影響，努力推動其健康發展。
展形象，為實現中華民族偉大復興營造有利國際輿論環境。
中國不可能在封閉的條件下求發展，只能在與世界和諧相處、良性互動中實現共贏發展。宣傳思想工作要向世界展現真實、立體、全面的中國，為實現中華民族偉大復興營造有利國際輿論環境。
加強國際傳播能力建設。當前，“讀懂”中國經濟、“解碼”中國道路已成為一種重要國際現象。世界關注中國，這是好事，但中國故事不能任由他人演繹，中國人理應講好自己的故事。五四運動以來，中外文化交流總體上呈現西學東漸有余、東學西漸不足的狀況。現在，雖然資訊很發達，但國外民眾對中國還知之不多、知之不深、知之不真，很容易被別有用心的媒體誤導。近年來，我國主流媒體的國際傳播能力不斷提高，但西強我弱的國際輿論格局仍未根本改變。加強國際傳播能力建設，依然是宣傳思想工作面臨的重要任務。
講好中國故事。近些年，針對中國經濟社會快速發展，一些國外媒體作出各種解讀。其中，不乏“中國威脅論”之類的曲解和誤讀。對此，我國宣傳思想工作者作出了及時有效回應。今后，應進一步做好澄清謬誤、明辨是非的工作。同時，要超越“先被抹黑然后洗白”的做法，提高國際傳播的積極性主動性創造性，主動講好中國共產黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發展合作共贏的故事，讓世界更立體、更全面地了解中國。不僅要讓世界知道“舌尖上的中國”，還要讓世界知道“學術中的中國”“理論中的中國”“哲學社會科學中的中國”，讓世界知道“發展中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”。
詮釋中國理念。由于歷史與現實、制度與文化、風俗與習慣等方面的差異，中國的發展難免會經歷一個中外之間長期的認知摩擦、碰撞、適應過程。研究國外不同受眾的習慣和特點，采取融通中外的概念、范疇、表述，善于向國際社會詮釋和表達中國理念，無疑是非常重要的。增強中國故事的國際傳播力，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，把繼承傳統優秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去，是宣傳思想工作者必須承擔的重大課題和重要使命。
【思想宣傳范文】二。
1創造中華文化新的輝煌。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。在近百年的跋涉奮斗、拼搏開拓中，重建中華文化的榮光，始終是中國共產黨人初心與使命的重要方面。早在革命戰爭年代，毛澤東同志就多次強調要建設民族的、科學的、大眾的中華民族的新文化。1940年，他說：“我們不但要把一個政治上受壓迫、經濟上受剝削的中國，變為一個政治上自由和經濟上繁榮的中國，而且要把一個被舊文化統治因而愚昧落后的中國，變為一個被新文化統治因而文明先進的中國。”1979年10月，鄧小平同志在中國文學藝術工作者第四次代表大會上發表祝詞強調：“我們要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。”
經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。新時代的中國共產黨人和中國人民，同樣對于自己的文化使命有著清晰的認識。習近平總書記系統闡述了新時代建設社會主義文化強國的奮斗目標和戰略路徑，并指出：“當代中國共產黨人和中國人民應該而且一定能夠擔負起新的文化使命，在實踐創造中進行文化創造，在歷史進步中實現文化進步!”在日前召開的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記又將“興文化”明確概括為新形勢下宣傳思想工作必須自覺承擔起的使命任務之一。
什么是當代中國共產黨人和中國人民應該擔負起的新的文化使命?
概言之，這一新的文化使命，就是要創造中華文化新的輝煌。在漫長的歷史長河中，接續奮斗的中華民族，用自己的雙手和智慧，創造了輝煌厚重的中華文明。當代的中國共產黨人和中國人民，自然不能只做優秀歷史文化饋贈的賞評者、享用者，而是應當在繼承歷史榮光的基礎上，自覺地擔當起建設的責任、開新的責任，與時偕行，繁榮發展中國特色社會主義文化，寫出中華文化新篇章，為中華民族的偉大復興提供有力的文化支撐、鑄就亮麗的文化標識。這一新的文化使命，就是要更好滿足人民的精神文化需求，滿足人民對美好生活的新期待。
習近平總書記曾經這樣講道：“人民的需求是多方面的。滿足人民日益增長的物質需求，必須抓好經濟社會建設，增加社會的物質財富。滿足人民日益增長的精神文化需求，必須抓好文化建設，增加社會的精神文化財富。”在新時代人民日益增長的對美好生活的需要中，不斷增長的、要求更高的精神文化需要，是極為重要的方面。為人民提供豐富優質的精神文化產品，滿足人民的精神需求、開闊人民的精神空間，增進人民的精神力量，可謂時代的大議題、文化的大責任。創造中華文化新的輝煌與滿足人民的精神文化需求，緊密聯系在一起，是同一個問題的兩個方面。脫離人民精神文化需求的所謂文化輝煌，既不是真正意義的輝煌，也不可能真正實現。以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點，發展中國特色社會主義文化，創造中華文化新的輝煌，這就是當代中國共產黨人和中國人民應該擔負起的新的文化使命。
2堅定文化自信牢記為民初心。
有力擔負起新的文化使命，需要當代中國共產黨人團結帶領全體中國人民同心協力，需要全民族文化創造活力的持續迸發、創造源泉的充分涌流。
堅定文化自信，是勇往直前的底氣與動力。對于中國共產黨人而言，文化自信絕不是一個可以抽象推演的概念、不是一個可以任由解說的口號，而是有著具體內涵、明確內在規定性的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨人應有的文化自信，包括對中華民族已有優秀文化創造的充分體認，對中華民族精神基因的自覺傳承。同時，中國共產黨是以馬克思主義為立黨之本，以實現共產主義為最高理想和最終目標的政黨。中國共產黨人始終堅定并不斷涵養的文化自信，必然包括對馬克思主義的自信、對發展中國特色社會主義文化的自信。沒有這樣的文化自信，中國特色社會主義文化的發展，就會缺乏方向的自覺，缺乏推進的底氣和動力。
以馬克思主義為指導，弘揚傳承中華民族的優秀傳統文化、發展社會主義先進文化，完整地構成了中國共產黨人文化使命的具體內涵。一如黨的十九大報告所概括的那樣：“中國共產黨從成立之日起，既是中國先進文化的積極引領者和踐行者，又是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者。”這既是對中國共產黨人已走過的文化歷程的概括，也是對中國共產黨人在新的文化進程中行動法則的明確。
中國共產黨人的文化自信，既包括對中華民族優秀文化的自覺傳承，又應包括對中國特色社會主義文化的自覺開拓。丟開這兩點中的任何一個方面，都不是當代中國共產黨人應有文化自信的全義。增強中國共產黨人的文化自信，需要我們自覺學習好中華民族優秀歷史文化的“元典”，同時也認真讀好馬克思主義這一共產黨人的“真經”，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
不忘為民初心，是文化發展的出發點、落腳點和目標任務。人民性，始終是中國共產黨人所要致力發展的社會主義先進文化的本質特性。在推動社會主義先進文化發展的進程中，中國共產黨人始終將人民性貫穿在文化建設理念與行動的方方面面，始終強調我們所要發展的文化是民族的科學的大眾的文化，始終堅持以為人民服務、為社會主義服務作為文化建設的根本方向。
黨的十八大以來，習近平總書記多次談到了文化與人民的關系問題，透徹地講明了中國共產黨人關于文化發展為了誰、依靠誰的問題。在新時代的文化發展中不忘初心，需要我們切實踐行以人民為中心的發展理念，在推進文化發展的進程中，把滿足人民精神文化需求、提升人的文明素養、增進人的本質力量、促進人的全面發展作為文化發展的出發點、落腳點和目標任務，更加清晰地凸顯“人民”“服務人民”在一切文化建設舉措中的地位和意義;需要我們黨的文藝工作者更加自覺地堅持以人民為中心的文藝創作導向，把人民作為文藝表現的主體、作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職，防止文藝因脫離人民而變為無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼;需要我們積極推進基本公共文化服務標準化、均等化，深入實施文化惠民工程，引導公共文化資源向城鄉基層傾斜，進一步完善人民共享文化成果的體制機制。這些都是就文化建設領域內而言的。其實，文化的發展，與物質文明的建設在根本上是融為一體的。中國共產黨治國理政和推進經濟社會發展的方方面面，無論是經濟行為、政治行為，還是社會建設、生態文明建設等，都具有深刻的文化效應和文化意義。我們需要更好地將為民初心深深融入到治國理政的方方面面，構建弘揚以馬克思主義為指導的當代中國先進文化的強大合力。
3不斷增強黨領導文化創新發展的本領。
發展積極的政黨文化、不斷增強領導文化創新發展的本領，是當代中國共產黨人和中國人民擔負起新的文化使命的必修課。
要發展積極的政黨文化。在中國特色社會主義事業的推進中，中國共產黨是領導核心;在發展中國特色社會主義文化的進程中，中國共產黨的政黨文化亦是風向標、導航儀。黨風連著民風世風。早在改革開放之初，鄧小平同志便曾非常明確地指出：“黨是整個社會的表率，黨的各級領導同志又是全黨的表率”“為了促進社會風氣的進步，首先必須搞好黨風，特別是要求黨的各級領導同志以身作則”。近年來，習近平總書記反復強調：“實現中華民族偉大復興，關鍵在黨”“中國的事情要辦好首先中國共產黨的事情要辦好”“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。這些重要論述，體現了對強黨與興國內在關聯的自覺把握，也內含著對黨的文化建設在中國特色社會主義文化建設中引領性意義的深刻認識。中國共產黨政黨文化建設，內涵極為豐富。樹立中國共產黨人高度的文化自信、牢記為民初心，堅持以人民為中心的發展理念，全方位踐行全心全意為人民服務的根本宗旨等，都是我們黨政黨文化建設的重要方面。就整體而言，在新時代發展我們黨政黨文化，與推進黨的建設新的偉大工程是一體的，需要我們嚴格按照新時代黨的建設總要求，堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。
要不斷增強領導文化創新發展的本領。重視學習、善于學習是中國共產黨的優良傳統，也是中國共產黨始終充滿生命活力、領導人民不斷取得新勝利的重要條件。如何學會并不斷增強領導文化建設的本領，在我們黨領導革命、建設和改革的進程中曾被反復提及。在新的時代條件下，與整個中國特色社會主義事業一樣，我們的文化建設也面臨著許許多多新的課題，面臨著許許多多的未知領域，面臨著許許多多需要學習的問題。如，面對互聯網的迅猛發展，習近平總書記強調，要解決好“本領恐慌”問題，真正成為運用現代傳媒新手段新方法的行家里手。面對文藝工作的對象、方式、手段、機制出現的新情況、新特點，文藝創作生產格局、人民群眾審美要求的新變化等，習近平總書記強調，這方面，我們必須跟上節拍，下功夫研究解決。我們黨要進一步提升領導新時代文化創新發展的本領，需要認真落實黨的十九大關于“全面增強執政本領”的戰略部署，同時，要更加關注以下三個方面：一是要認真學習和實踐馬克思主義關于文化建設的思想，學習習近平新時代中國特色社會主義思想中關于文化建設的豐富內容，學會自覺地運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析新時代中國特色社會主義文化建設的新情況和新問題。二是要始終注重堅持理論聯系實際，加強調查研究，準確把握當今時代我們文化發展的實態、人民精神文化需求的實情，把握文化發展的新領域、新業態、新趨勢，不斷提高文化領域科學決策的能力和水平。三是要在提高解決事關文化發展大局關鍵問題的能力上下足功夫，在深化理論和實踐探索的基礎上，增強精準解題和答題的本領。
【思想宣傳范文】三。
黨員干部對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的。黨員干部是不是做到了對黨絕對忠誠，不是自詡和自封的。黨員干部能不能做到對黨絕對忠誠，還要看思想和行動是否統一，不能說一套做一套，不能心有余而力不足。
堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神之“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就有背叛組織和人民的可能。我們講“不忘初心、牢記使命”，就是要把堅定馬克思主義信仰、堅定社會主義和共產主義信念作為重點，對全體黨員干部來一次思想上的大掃除，補足精神上的“鈣”，使全黨在政治、思想、組織和作風上更加純潔。黨員領導干部要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，要認真學習習近平總書記系列重要講話精神，深刻領會和思考講話中的戰略性思考和整體性布局，結合實際查找差距和不足，有針對性地制定改進措施，把學習變成提高認識、統一思想的過程。
增強“四個意識”。黨員干部增強政治意識，就是要在大是大非問題上有堅定的立場，對背離黨性的言行要有鮮明的態度，做政治上的“明白人”，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。黨員干部增強大局意識，就是要堅持個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。黨員干部增強核心意識，就是要堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，不能有任何討價還價余地，更不能建“獨立王國”，搞小山頭、拉小圈子。黨員干部增強看齊意識，就是要向黨中央看齊，全黨只有一個看齊，黨員領導干部要自覺強化黨的意識和組織觀念，自覺做到思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、情感上信賴組織。
嚴守黨規黨紀。講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨中央作出的決策部署，黨的紀檢機關和組織、宣傳、統戰、政法等部門要貫徹落實，國家的立法、司法、行政、監察機關中的黨組織要貫徹落實，企事業單位、人民團體等的黨組織也要貫徹落實。各地區各部門各單位黨委(黨組)要加強向黨中央報告工作。各方面黨組織要對黨委負責，自覺向黨委報告重大工作和重大情況，在黨委統一領導下盡心盡力做好自身職責范圍內的工作。黨的高級干部尤其要做對黨絕對忠誠的模范，模范遵守黨章，嚴格按黨的制度和規矩辦事，夙興夜寐為黨和人民工作，任何時候都不搞特權。黨組織要嚴把政治關，對入黨動機不純的人，堅決不能發展入黨。堅持激濁和揚清兩手抓，讓忠誠、干凈、擔當的干部得到褒獎和重用，讓陽奉陰違、阿諛奉承、弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部沒有市場、受到懲戒。
保持優良作風。堅持黨性和人民性相統一，堅持密切聯系群眾的優良作風，增強群眾觀念和群眾感情，不斷厚植黨執政的群眾基礎。堅持以上率下，嚴格執行中央八項規定精神，繼續整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象。加強紀律教育，強化紀律執行，重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。堅持理論聯系實際，黨員干部要深入開展調查研究。堅持批評和自我批評，把個人修煉與集體修煉結合起來，嚴肅黨內政治生活。
增強能力本領。對黨絕對忠誠，既要政治過硬，也要本領高強。當前，全體黨員干部要不斷提高政治能力，不斷增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。對黨忠誠最終要落實到對黨組織的決定不打折扣、毫無保留地執行上，不允許以任何借口阻撓和拖延組織決定的執行。
【思想宣傳范文】四。
我們學習《習近平談治國理政》要發自內心地學、自動自發地學、自覺自愿地學，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們獲得一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生智慧。“讀經典一部，勝雜書萬卷。”《習近平談治國理政》集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容，生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，充分體現了中國共產黨為推動構建人類命運共同體、促進人類和平與發展崇高事業貢獻的中國智慧和中國方案，是深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的權威讀本，是一部引領時代的鴻篇巨制，是一部充滿智慧、充滿思想的經典之作。因此把《習近平談治國理政》讀透讀懂、弄熟弄通，從中接受習近平總書記思想智慧的滋養，用這一閃耀著理性光輝的科學理論武裝我們的頭腦，不僅可以提升我們個人的思想理論水平，豐富人生智慧，而且對于全黨全國各族人民更好地統一思想認識、凝聚奮進力量，更好地進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，具有重大而深遠的意義。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們鼓起“而今邁步從頭越”、“重整行裝再出發”的豪情勇氣。無論我們個人成長奮斗、實現人生遠大理想，還是我們國家實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，時刻離不開擔當、勇氣、豪情、斗志。西藏阿里地區自然條件異常艱苦，反分裂斗爭、反恐防暴任務繁重，在這里工作十分不易。但不管條件多么艱苦，任務多么繁重，我們始終要有一種精神、一種斗志、一種姿態。《習近平談治國理政》第一卷開篇中寫道，全黨同志的重托，全國各族人民的期待，是對我們做好工作的巨大鼓舞，也是我們肩上的重大責任。我們學習《習近平談治國理政》，就要學習習近平總書記這種巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，以此來鼓舞我們、激勵我們、感召我們。在新的長征路上還要跨越許多的“雪山”、“草地”，在新的長征路上還要征服許多的“婁山關”、“臘子口”，我們要以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續把新時代中國特色社會主義推向前進，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們強化“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”的使命擔當。我們讀《習近平談治國理政》的一個突出印象，就是習近平總書記有對共產主義、對社會主義的堅定信仰，有強烈的為民情懷。《習近平談治國理政》第一卷第二篇講，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。這就是“革命理想高于天”的堅定信仰。習近平總書記先后在農村、軍隊、地方和中央多個層級工作過，但無論是在地方還是在中央，他最牽掛的就是廣大人民群眾，他最關心的也是廣大人民群眾，始終把人民群眾放在自己心中的最高位置。這就是“歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患”的為民情懷。我們學習《習近平談治國理政》，就要學習習近平總書記這種堅定信仰、為民情懷。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們累積一種“欲窮千里目，更上一層樓”的本領能力。研讀《習近平談治國理政》，我們不僅可以感受到鮮明的理論觀點、豐富的思想內涵，而且能夠深深體會到其中蘊含的科學的思想方法和工作方法。習近平總書記不僅在講“是什么”、“為什么”，而且在教我們“怎么辦”、“怎么干”。總書記不僅為我們的工作、為我們的人生指明方向，而且還教我們方法、教我們做人做事。習近平總書記反復強調，“學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平”，“不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力”。學習《習近平談治國理政》，不僅要認真領會其基本內容、精髓要義，而且要學習領會總書記科學的思想方法，領會總書記在戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等科學的思想方法，深入理解、熟練掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，不斷提高運用黨的創新理論解決實際問題的能力。
【思想宣傳范文】五。
學習《習近平談治國理政》不僅要清楚“為什么學”，而且要認真研究“怎么學”。
充滿敬意學。有習近平總書記為我們舉旗定向、掌舵領航，這是黨和國家之幸、人民之幸、中華民族之幸!我們要在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定自覺地擁戴、信賴、忠誠、捍衛我們的領袖、核心、統帥。要帶著這種感情、充滿這種敬意來學習《習近平談治國理政》，這樣才能真正領悟總書記深沉的憂患意識、強烈的責任擔當、非凡的理論勇氣和高超的政治智慧。
投入精力學。《習近平談治國理政》涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設各個領域，需要運用理論思維，深入細致地思考琢磨，需要花功夫反復讀、仔細品，學深悟透、學思踐悟，需要“熟讀精思”，需要“如切如磋，如琢如磨”。只有學得深入，才能運用自如、得心應手。要把學習《習近平談治國理政》當作每日功課，堅持每天學，“日力不足”則“繼之以夜”。只要持之以恒、堅持不懈，必定能夠積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里，積小流以成江海。要發揚“攻讀”精神，要在工作、生產百忙中，以“擠”的方法獲得學習時間，以“鉆”的方法求得問題的了解和解決。
全面系統學。一是把《習近平談治國理政》當作良好的文風典范來學習。習近平總書記的語言以馬克思主義經典作家的經典論述為基礎，深深汲取了中華民族優秀傳統文化，形成了獨具特色、獨具魅力的文風。從文風入手，我們更容易體會總書記的雄才大略、恢宏氣度和人格魅力。二是當作知識體系、政策體系來學習，不斷提高我們的政策水平、知識素養，努力構建我們的知識體系。三是當作方法體系來學習。只有掌握蘊含其中的哲學方法和科學精神，我們才能在工作中正確觀察問題、分析問題、解決問題。四是當作思想體系來學習。恩格斯說，“理論思維僅僅是一種天賦的能力。這種能力必須加以發展和鍛煉，而為了進行這種鍛煉，除了學習以往的哲學，直到現在還沒有別的手段”。五是當作信仰體系來學習、來踐行，堅定對共產主義、對社會主義的理想信念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。
結合實際學。一是結合思想實際學，不斷提高自己的精神境界、思想境界，把學習成果落到凈化思想靈魂、提升精神境界的層面上來，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是結合工作實際學，不斷提高自己的工作水平、工作能力，把學習成果體現到分析問題、解決問題的能力提升上來。三是結合習近平總書記的人生經歷和實踐來學。學習《習近平談治國理政》，就要結合習近平總書記本人的人生經歷和實踐學，具體感受習近平總書記作為馬克思主義政治家非凡的政治智慧、高超的領導能力、強大的人格魅力，深切體會習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是經過歷史證明、實踐檢驗的，是群眾公認的、全黨認同的，是實至名歸、當之無愧的，具有深厚的政治基礎、思想基礎、實踐基礎和群眾基礎。
擔起你的責任范文（18篇）篇七
正如孫中山先生所云：惟我輩既以擔當中國改革開放發展為已任，既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之日。我輩是中華最堅強的一輩，我輩是中華最驕傲的一輩，我們應不畏艱難，擔起重任，成就祖國歷史長河中屬于我們的一片天空。
不畏艱難，擔起重任，首先要心系祖國的召喚。
可曾記得我們敬愛的周恩來總理？當社會動蕩、國家危亡之時，周總理始終不忘祖國的召喚，于是他發出了“為中華之崛起而讀書”的震天吶喊。在中華人民共和國成立之后、祖國建設之中，他依舊擔當自己的重任，樹立了中國的外交史上一個又一個不朽的豐碑。美國第一夫人杰奎琳說：“如果讓我敬佩一個人，那這個人就是周恩來！”可見，他的名聲和影響力震撼了海外。
正因周總理的不畏艱險，擔起重任，才有了我們今天的安定祥和。而他的人格魅力、治國才干和外交智慧正時刻影響著我們這代人。
不畏艱難，擔起重任，需要一種奉獻與崇高的境界。
可曾記得多次到山區支教，最終永遠留存在那里的武漢大學女大學生趙小亭？她為了那里貧窮而又善良的孩子們，多次利用假期的時間去貴州山區支教。(高考作文)而在一次途中不幸被滾落的山石砸倒，將她的青春永遠留存了那里。她始終擔當起了自己的責任，默默地奉獻，直至生命的最后一刻。
正因為趙小亭的不畏艱難，擔起重任，才召喚了越來越多的青年大學生加入到茫茫志愿者的行列中，投身于西部支教的大軍中，獻身于祖國最需要的地方。
不畏艱難，擔起重任，不一定非要做出轟轟烈烈的大事，只要是為人民、有積極意義，即便是微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價值。
可曾記得近來活躍于我們視線中的那些可歌可泣的民族平民英雄？“最美媽媽”勇敢地接住從10樓墜落的嬰兒，“最美女教師”看見呼嘯而過的汽車奮力地推開身邊的學生，“最美司機”在生命最后一刻強忍疼痛挺穩客車，安慰乘客情緒。那些最平凡的人在最平凡的職責中，做出了最不平凡的事。他們向我們展示了他們不畏艱難，敢于擔當重任的勇氣與信念。
今天，我們這一輩即將邁向社會，我們深知，我們肩上的重任，縱使山高水長，縱使艱難險阻，我們定會不畏艱難，擔起重任。
滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑暗遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔起重任。正如畢淑敏所說：“優等的心，不會華麗，但會堅固。”
點評。
文章題目宣召觀點，切中核心，有感悟之意，給人明確的`答案，可謂符合題意，立意突出，一目了然，醒目顯赫，彰顯了議論文的特點。文章開篇又引述命題提供的材料扣題點題，提出觀點――我們應不畏艱難，擔起重任，成就祖國歷史長河中屬于我們的一片天空，隨后又提出分論點――不畏艱難，擔起重任，首先要心系祖國的召喚；其次要有奉獻與崇高的境界；再次并非做大事，小事也可彰顯光輝與價值等――闡述觀點，使文章明顯表現出構思嚴密的特點。在素材的運用方面，緊跟時代，用了很多鮮活的實例，耳目一新。遺憾的是，這篇文章的材料與材料之間的邏輯性較差一些，而且缺乏深刻性，闡述分析揭示也比較平淡，給人的感覺有點生硬，好像就是觀點加例子。
得分：內容19分+表達17分+發展17分=總分53分）。
擔起你的責任范文（18篇）篇八
我的姥爺長著一副帥氣的模樣，頭發烏潤，目光炯炯，身材挺拔，戴著一副半黑半透的眼睛。走起路來步步生風，一點也不像六十多歲的老爺爺，反而像一個三十多歲的年輕人。姥爺喜歡旅游和拍照，他只要一有時間就拿出平板電腦拍風景和整理旅游的照片。
姥爺年輕的時候，離開了家，去看外面的世界。從農村來到部隊，每一件事都讓他驚嘆不已，可是自從他看到了照相機，便對它愛不惜手。他愛自拍也愛攝影，從借到擁有，從黑白照片、彩色照片到平板電腦時代，媽媽告訴我，姥爺已經拍了數以萬計的照片。這可是他在工作之余擺弄出來的呢！姥爺退休了以后，乘火車，坐飛機，坐汽車，去旅游，經常一走就幾十天。他爬過高聳入云的山脈，游覽過各式各樣的園林。只要每到一處地方，老爺立馬就拿出平板電腦照相，每一張照片他都會仔仔細細地用電腦文字或文檔編排在照片的右下角。每到我看到姥爺的一張張照片就似乎身臨其境，那白雪皚皚的雪山，湖光山色的美景，夢幻般的藍天，祖國的大好河山，真是美極了！
從小到大，我最喜歡到姥爺家玩。他經常帶我去動物園、廣州塔、兒童樂園。每次我玩得開心的時候，老爺總是喜歡給我拍照。他每次給我拍照的時候可耐心了，或許我不太愛拍照的關系，所以他想方設法哄我高興，而且每次都會嘴巴說著過去一點，對，這里，笑一笑。就這樣說笑著拍完了一張又一張。雖然我覺得很無奈，不過現在回想起來還蠻有趣的。
這就是我的姥爺，愛拍照的姥爺。
擔起你的責任范文（18篇）篇九
尊敬的領導、各位同事：
大家好!
首先感謝公司領導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長;感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩重，更多了一份責任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人;另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態度問題，在崗一日，盡責一天，認真執行，不找借口。想要成為一名的施工員，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節做好，盡可能的了解施工現場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的責任感去面對工作中的種.種挑戰。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責任。我數不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責任”的含義。所以我們說責任是職場最強的能力，與此相對應，感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產生抱怨、感到乏味;你會覺得工作是為自己;在受到批評時就不會感到委屈;你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發現工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經驗和樂趣;在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學會了承擔責任。就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員;應該學會自我負責的責任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行;學會調整心態，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責任的做好每一天才行。
人與人之間應該相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容;人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒;人要懂得感恩!
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔責任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環境的時候要學會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華。
學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝于一切!責任是一種精神，責任就是榮譽。
我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發著我不滿足于普普通通的工作表現，一切都想做到最好;正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦!
擔起你的責任范文（18篇）篇十
站在那里的，仿佛變成了我們自己，我們、他，都被急迫壓住——我們在等待回應。
為什么？因為他需要一個臺階來，一個至關重要的臺階，他需要回應，這最好的回應，便是鼓掌。
但是，“理想界”終究與“實在界”不同。思考過后，現實依日沒有被改變。因為沒有第一個人鼓掌，就沒有任何人鼓掌，既使我們有了鼓掌的責任，卻沒人想到承擔第一個鼓掌的責任，我們不愿跳出群眾所帶來的舒適圈去換位思考。
因為我們在擔心——擔心鼓掌后，是否有人響應，擔心是否對自已有價值，擔心對于這件事自己所擔負的責任。
在這時，“平我”會告訴你：你只是群眾中的`一名普通人，你們平擔了這一份責任，你不需要單獨承擔。而“超我”在說：所有人都有這份責任，你必須承擔。你的確可以承擔。
一人，一槍，如何擊潰一軍隊？當所有群眾都有這個意愿時，當所有人都需承擔這份責任時，當恰好缺那第一槍時，“超我”會開下那第一槍，“本我”開后一槍。
第一掌聲響起，后續掌聲如雷貫耳。
這一槍的責任，人人皆有，贊美他人的責任，更是人人都需承擔。
贊美一個人，即是贊美自己。開那第一槍的人，即超越越“本我”，責任就像頭上垂著那達摩克里斯之劍。承擔責任時，你將在“理想界”超越“實在界”的自己。
擔起你的責任范文（18篇）篇十一
張：老師們、同學們早上好，又到了紅領巾廣播時間，歡迎大家收聽。今天我們想和大家主要聊的話題是——學會承擔起自己的責任。我是來自五（6）中隊的張瀟藝。
司：我是來自五（5）中隊的司紹仟。
鄭：我來自五（1）中隊的鄭可興。
王：我是自五（3）中隊的王奕歡。
張：說起責任，每個人都有自己的責任。比如：父母要對孩子擔當責任，老師要對學生擔當責任，那么，我們小學生有需要擔當的責任嗎？今天通過紅領巾廣播，我們首先給伙伴們讀一封由江蘇淮安市淮安小學張璐寫給中國少年報編輯部的信。
司：自己的書包自己背。
鄭：編輯部的叔叔阿姨：?你們好！?最近，我發現了一種現象，想和全國的小伙伴們討論一下——早晨，上學時，一些小伙伴大搖大擺地在前面走著，年邁的爺爺奶奶背著沉重的書包，吃力地在后面跟著；下午放學后，有的小伙伴把書包往爺爺奶奶手里一扔，心安理得地享受著飲料、水果，甚至有些小伙伴還嫌爺爺奶奶走得慢，沖著他們大呼小叫，很沒禮貌。其中，有不少都是中高年級的學生呢！?看到這種現象，我十分心疼那些爺爺奶奶。本來，他們應該得到照顧，但是有些小伙伴卻一心只想著別人關心自己，忘記了尊老敬老的美德。
我還為那些小伙伴感到擔憂：連自己的書包都不愿意擔負，以后還能承擔起什么責任呢？走入社會后，誰還會繼續溺愛我們，替我們擔責呢？?所以，我很想告訴小伙伴們，對長輩的尊重，從一聲“請”與“謝謝”開始；對自己責任的承擔，從背起小小的書包開始，學會自己的事情自己做！
王：聽了這位小伙伴的信，我們大家先自己檢查一下，我們是不是也有類似的事情。如果有，我們是不是通過今天的紅領巾廣播從中受到啟發，以后要擔當起自己的責任，自己的事情學會自己做。
張：是的，不僅自己的事情要學會自己做，還要隨著年齡的增長，慢慢學會擔當起更大的社會責任。下面我們再給大家讀一封來自河北石家莊市八一小學劉玖金小伙伴給中國少年報的信。
王：雖然平時我總陪媽媽買菜，但還是認不清很多菜。看了暑假合刊的《小蔬菜大學問》一文，我迫不及待地和媽媽又去了一趟菜市場。這一回，我可分清了小蔥、蒜苗和韭菜。這篇文章拓展了我的知識面，教會我認真觀察身邊的事物。真好！
司：劉玖金小伙伴通過陪媽媽買菜不僅學到了知識，同時也擔當起了家庭的責任，以后可以幫媽媽買菜了。
鄭：同學們，你們是不是也嘗試著去忙媽媽買菜，這也是我們少先隊活動的實踐課啊。
張：伙伴們，你們如果有什么想法和建議等等都可以告訴中國少年報的叔叔阿姨們，通訊地址是：北京市朝陽區建國門外大街丙12號樓感謝大家的收聽，下次再會。
擔起你的責任范文（18篇）篇十二
綿延彎曲的山路盤沿著條巨龍，我和同志們正在往目的地趕去。不知這一去會嗎？“爸爸，爸爸，你回來了”“哎，星兒在家乖不乖呀。”“嗯星兒很乖，爸爸瞧，那只水藍色的蜻蜓還漂亮，”“嗯”我望向女兒手指的那天空的方向，“星兒，明天爸爸又要走了，你要乖乖的喲。”“嗯，那爸爸答應星兒爸爸回來時要給星兒捉一只水藍色的蜻蜓好嗎”看向女兒那期待的神情，我點了點頭。“哎，邱少云，不知我們這次還有機會希望嗎？”我身后的志明拍拍我的肩膀。我一怔，但我堅定的點了點頭：“會的，一定會的！”腦海又再次的浮現出女兒的笑臉，我的嘴角也淌露出笑顏。“嗯，我也相信。”志明也笑了。
12日上午，敵機向我所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈。但是不幸的是我身旁的一帶也已燃燒了，怎么辦？我慌了，第一次嘗到了死亡的滋味。恐懼，害怕，那一刻全部都席卷而來。漸漸地我已經聞到了烤肉的味道，疼痛早已麻木了我的神經。但是在這一刻我不能動。只要我移動逃開，全排的目標就斗會暴露，不能。堅決不能。
我看見在我身后的志明一直在用手勢叫我離開，焦急的神情我已經很知足了，又有如此就夠了。我向他笑著搖了搖頭。
大火這時也籠遍我的全身，“爸爸，爸爸……”漫天的大火浮現出女兒的身影“呵呵，呵呵…”“星兒，…”我看向女兒。“對不起，爸爸注定要對你失言了，星兒，你會原諒爸爸的對嗎？”“少云…”大火中浮現出我心中一直深愛的那個她。我笑了，笑的是那么的幸福。
擔起你的責任范文（18篇）篇十三
我們都是生活在社會中的一分子，也就理所應當地承擔著相應的社會責任，正是因為有了這份責任，社會才能發展。敢于承擔責任是美德與勇氣的表現，而逃避責任則會受到大家譴責。
五月十二日，是中國人難以忘懷的一天，以汶川、北川為中心，爆發了8。0級大地震，美麗的城鎮頓時成為一片廢墟；曾經歡笑不斷的校園，此時也充滿絕望氣息。在這樣的情況下，責任并沒有消失，救援工作全面展開后，在堅硬的水泥墻下，人們發現了一位教師――譚千秋。譚千秋老師臨終前的姿勢宛若一只雄鷹，用自己的雙臂挽護住兩個學生，用脆弱的脊梁承受著壓下的墻體。兩位學生在譚老師的保護下安然無恙，而譚老師則犧牲了。在生命的最后關頭，譚老師仍不忘自己職責，身為一名教師，譚老師盡力完成保護學生的責任，折斷自己生命的翅膀給他們飛翔。
譚老師的盡職盡責，深深打動了每一位中國同胞，“責任”這個詞在譚老師身上光彩照人。
大難當頭，一個對責任盡力守護，以身殉職；一個對責任視而不見，茍且偷生。前者受千萬人敬仰，后者受千萬人唾罵。兩者一比，不難發現，責任對我們有極大重要性，對責任的態度反映出的是人格的美丑。面對自己的責任，應盡力承擔，只有擔起責任，才能在人生路上走得平穩，走得坦蕩。
擔起你的責任范文（18篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
擁有雙翅，鳥兒才能在藍天自由飛翔;擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰;擁有深扎的樹根，樹兒才能茁壯成長;而人，有了責任，學會擔當，才能居萬物之首，傲立于世。
勇于擔當，是屈原自尊自強，憂國忠君為追求崇高理想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負著為百姓造福、使國家繁榮昌盛的責任，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執著著。他忘記了自身的安危和前途，卻始終銘記著自己的責任和抱負，在祖國淪陷之時義無反顧的抱石自沉淚羅江，以死來表明他的忠心。屈原，用自己的偉大品格和崇高追求，在歷史上留下了光輝的一頁。
勇于擔當，是蘇武持節牧羊，忠貞愛國的執著。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關系破裂而被關押羈留塞北，但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著凜冽的寒冷，柱著手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和責任，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的言行向我們詮釋了什么叫“擔當”。
勇于擔當，是袁隆平長年累月蹲在田間地頭研究試驗的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯!就是這樣的一個樸素愿望，激發了他不懈追求的動力。凄風苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅忍的意志，冷言譏語擊不垮他堅定的信念。寒來暑往，幾度春秋，鬢華滿額也無怨無悔，終于成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個樸素的愿望，成就了一副擔當的鐵肩。
縱觀當今社會，卻在當今中國仍然著許多不責任的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔當社會的責任了;月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當代青年，當代青年責任心缺失已經成為不爭的事實。談起擔當一詞，在今天感覺是何等沉重!
勇于擔當是一種人生的大境界。人生短短數十載，因為有了擔當而譜寫不凡樂章，因為有了擔當而成就恢弘壯麗。愿我們每一個人都成為一個勇于擔當的大寫之人。
擔起你的責任范文（18篇）篇十五
一條條泉水叮咚的聲音將我從夢中驚醒，泉水的叮咚此時如同催命的音符，手掌按在心口處平復了一下呼吸后迅速抓起手機手指連動點開手機手指連動點開手機。目光匯在qq上的幾十條猩紅的特別關心心中瞬間沉了下去，腦子里混亂的思緒凝成了三個字：“出事了……”
深吸了一口氣后，手指狠按在一個白瞳動漫頭像的聯系人上，一陣忙音后電話接通，不等電話那邊的喂字脫口，我便張口急促說道：“夢出事了，打120，還有，別給她父母打電話。”“知道了，放心。”電話那邊沉穩的少年聲音落下，電話掛斷我長長呼出一口氣，重重的倒在了床上才后知后覺自己的冷汗浸濕了衣服。心中為夢默默祈禱著。
“夢”是一位重度抑郁癥患者。今年一月，網絡上爆發了名為“一張圖片來源與歸屬”的網絡暴力，而受害者，正是夢。“受害者痛不欲生，罵成施暴者，施暴者逍遙法外，自稱受害者。”我輕輕念著這充滿著辛辣諷刺又含著無盡蒼驚的兩句話，都說世界上哀莫大于心死，但這世界上，心死的人何其之多。“她也是其中之一”。”我心里默念著，“你看過這個世界嗎？到處都是嫉妒，壓抑，瘋狂，迷茫，暴力的世界？”
“這個世界沒什么好留戀的，跳下去，我就解脫了。
“我聽到有人在罵我，很多人……”
“她不該……她不該受到這樣的對待的，這世界上所有的不幸只該存在于虛幻的小說中，不應壓在一個只有十三歲的孩子身上的……"我如同著了魔一般的念著，腦中卻突然掠過了，她在確診重度抑郁后被親生母親推下樓梯后的一聲，只敢發給我們的一聲哭訴。
“我想有個愛我的父母。”最后這一句話如同一記重錘砸在心上。我起身再次打開了手機，沒有任何消息，一片死寂。
天還黑著，壓抑著讓人看不到一絲希望。
“我為什么要幫你，只是同情你嗎？”黑暗之中響起的這道聲音讓我瞬間呆住，片刻后才意識到是我自己在發問。
“為什我，我好像從來想過這個問題，只是因為我和你在相同點嗎？亦或者是我只是在做，一種事”我想不通，也不敢想了。
“這就對了，你幫助她，是在對自己負責，這是你對你自己的責任幫助，拯救，都是對自己的良知負責，沒有人可以做你的救贖，你也做不成別人的救贖，只有自己，才是自己的救贖。”
一念至此，我再次打開了手機，qq上的一條特別關心拉住我的一切思緒。
“已到醫院，平安。”
天亮了。
擔起你的責任范文（18篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
父親啊，您永遠是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹，日夜成長在您的肩上……。
“爸爸，爸爸，樹林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來，好不好?”
“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來，我好用瓶子來養。”
“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好?”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子!我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽爺爺、奶奶的話!”
苦苦哀求，沒有用;大聲哭，照樣沒有用。父親終究還是以各種理由，扳開我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。
記得六年級的一次期中考試，學習成績一向名列前茅的我，數學竟然沒有及格。我被老師在班上點名批評，同學對我也不再像以前那么熱情。我難過極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒有說。我呆呆地站著，不知過了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了!”才回過神來。
初中一年級上期，父親終于能抽空來學校參加家長會了。我開心極了。可意想不到的是，他竟然撲在桌子上睡著了。為此，我難過了好久。老師每跟我談起這件事，也總是說：“你爸呀……”
如今，我已在讀高二了。在緊張的學習之余，我也經常捧起父親這本難懂的書，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發也漸漸變白了。我漸漸明白，其實父親一直是愛我的，他用厚實的肩膀擔當起了養家糊口的重任。可憐天下父母心!在父親的心里，養活我們，送我們讀書，是他生命的第一要務。然而父親畢竟是農民，沒有讀過什么書，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無暇顧及;讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實。
擔起你的責任范文（18篇）篇十七
家長會上，一位家長反映自己的孩子在家總是看電視，有時候連作業都完不成，要求班主任老師多教育教育自己的孩子。這位家長的要求讓我們的老師感到很無奈，關于哪些電視節目可以看，長時間看電視會有哪些害處等問題，可以說我們的老師課里課外幾乎每天都講，可是為什么我們的學生一回到家里以后就把老師苦口婆心的教育都拋到腦后了呢？像這樣的例子比比皆是，比如有的學生在學校能夠按時完成作業，可一回到家就做不到了；有的學生在學校是老師眼里的乖孩子，可一到家就成了家長眼里的小任性……孩子在家庭和學校里表現出來的這種反差現象，作為我們學校和老師也許有些地方做的不是很到位，但是作為孩子的家長更應該深刻反思一下這個問題。
隨著時代的不斷發展，我國家庭教育的重視程度和教育水平有了明顯提高，但是家庭教育中暴露出來的很多問題仍然是影響學校教育狀態的重要因素，比如家長對孩子教育的認識問題。現在，很多家長的意識中存在這樣一個認識誤區，認為孩子只要上c了學，一切教育的責任就是教師了，而自己只要當好孩子的“后勤”就行了。的確，教師的職責就是教書育人，但是教育孩子責任人卻不能僅教師一個，最起碼還包括孩子成長的第一監護人――家長。可是現在，很多家長不管孩子在什么地方犯了錯誤都找學校，不管孩子在成長中遇到了什么困難都找老師，他們儼然成了教育孩子的局外人。比如前面提到那位家長，孩子有了長時間看電視不良習慣，難道這是老師給他養成的嗎，做為家長您到底為孩子做了些什么，難道讓我們的老師每天晚上挨家挨戶上門教育不成？再比如孩子的家庭作業，隨著新課改的不斷推進，孩子的作業形式也有了很大變化，有些是必須需要家長協助和監督完成的。可是，我們很多學生家長連這最起碼的監督責任都不愿意承擔，更談不上參與和指導孩子的家庭學習了。
我想說的是，作為家長，該不該在孩子的作業上簽字是小問題，如果我們把教育孩子的責任都丟了，那就成了大問題了！
擔起你的責任范文（18篇）篇十八
記得有一次，英語考試即將來臨。但是，我認為自己不用復習，就照樣能夠獲得好成績，所以草草做完聽寫作業就了事，去做其他毫無好處的事。沒過兩天，考試成績公布了——我只考了89分，全班二十多名。平常都會做的選取題，錯了三題，作文開頭沒大寫……但是，我滿不在乎地在心里安慰自己：只是一時失手，下次考好點彌補就行了。結果，平時很疼我的父親，被我這種學習態度激怒了，破天荒把我狠狠地罵了和打了一頓，并說：“一分耕耘，一分收獲，如果你的學習態度不好，只能‘十事九空’。”我既害怕又氣鼓鼓：一時失手嘛，下次我考個100分給你看，哼！
又一個英語考試來臨了，父親語重心長地告誡我：“練兵千日，用兵一時。吸取了上次的教訓，這次必須要認真復習，爭取名列前茅，明白嗎？”說著，認真地輔助我復習英語，把每個知識點一字不漏地教了我一遍。我把不爭氣的眼淚收回眼睛里，竟然忘記了之前的不愉快，點點頭，認真復習了起來。又到了發卷子的時間，英語老師ivy拿著登記成績的本子：“黃穎欣，99分，第一名；范琳娜，99分，第一名；黃騰瑤，98分，第三名……”我激動地看著試卷，不敢相信我從二十名一下子上升到了第三名，才明白父親當時也是為我好，那天一棍子打在我身上時，最疼的，是父親的心。我最后明白了父親的良苦用心。當我把試卷拿給父親看時，父親的臉上立刻浮現出慈祥又溫和的笑容，對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。你要再接再厲。”