優秀作文不僅要有獨特的主題和角度，還要注重語言的準確性和表達的深度。下面是一些來自中國文學名家的優秀作文摘抄，讓我們一起欣賞一下。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇一
暑假生活馬上就要結束了，在這一個多月的假期生活里，我經歷了很多好玩、有趣、開心和難過的事，現在我就給大家隨便說兩個事聽聽吧。
暑假生活高興的事是少不了的。星期二，天氣晴朗，舅媽帶我們到縣河的農家樂去玩。經過了40多分鐘的行程，農家樂終于到了。我們先到問老板橡皮艇多少錢一小時，就開始劃了，我先上去，然后哥哥，再是二姨夫，管理員叔叔一說開始，我們就坐在橡皮艇上一會兒左一會兒右的往下滑，我看看坐在對面的舅媽，只見舅媽緊閉雙眼，什么也不敢看，橡皮艇慢慢地滑入了平靜的水面中，舅媽才漸漸地睜開了眼睛。玩過橡皮艇后，我們又去了木筏，我們先坐在了椅子上，手拿著竹竿，就開始了。那上面蚊子多的不得了，把我們咬死了，一下木筏我就讓媽媽給我摸風油精……那一天，我們也痛痛快快地玩了個夠，那是我暑假里最開心的一天。
生活中有開心、高興的事，也有傷心、難過的情發生。星期六，爸爸、媽媽給我報了跆拳道，剛開始，我總是不敢踢靶，想要放棄，最后還是我的朋友們在一旁鼓勵我，讓我重新鼓起勇氣，經過反復幾次練習，后來我鼓足勇氣狠狠地踢了一腳，終于成功了！這使我明白了“失敗是成功之母”，不言放棄就一定能取得勝利。
暑假生活多姿多彩，它不僅開闊了我的視野，還讓我學到了本領，既得到了知識，又獲得了快樂，真是一個充實而愉快的假期呀！
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎......
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇二
在很久很久以前，地球是一個美麗的大森林，里面住著各種動物天上常突發奇想，用泥巴捏了兩個用兩只腳走路的怪物，上常給他們取了一個共同的名字“人”。不久，這兩個人便生了許多可愛的孩子，他們在這土地上生活著，奮斗著，探索著，創造著，就這樣一代代生日存繁衍下去，而且隊伍越來越龐大，生活越來越富裕。
多年以后，隨著人口的不斷增加和人們對物質的無限追求，確切地說，是人類的貪婪讓他們被短期的暴利迷住了雙眼。人們開始肆意砍伐樹木，捕殺動物，興建工廠，一年又一年，一代又一代，地球上的綠色逐漸減少，綠洲變沙漠，許多物種面臨滅絕，大氣層被破壞，江海湖泊被污染……風響起，黃沙漫天。人們開始陷入了驚慌、恐懼。
于是，人們開始懷念“綠色”。聰明的人們把房屋家具刷成綠色，衣服帽子染成綠色。“綠色”越來越多，人們吃得越來越小心用，使物品時也越來越謹慎。人們的病也越來越奇怪。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇三
俺們已經上了畢業班，現在要來總結一下：嘿嘿，這是我們班同學在扯著嗓子吼哩！是呀，馬上升初中了，該把我們的杰作生活劇展覽展覽了。
耶！萬歲！老班終于走了。我們男女生立馬分成兩派，比讀課文。兩大派先各選出一名代表，石頭剪子布決誰先讀。聽，男同學讀的多洪亮啊！如雷貫耳，氣勢磅礴。啊，瞧，女同學們讀的多投入啊！聲音婉轉動聽，像黃鸝鳥一樣。讀完后，男同學說女同學是唱催眠曲，五年級時學的《月光曲》中的盲女怎么沉醉了？還不是女生讀的太柔了，人家全睡著了！女生也不服氣的說，貝多芬為什么最后耳朵聾了？還不是男生聲音太大了，把人家耳朵都震聾了！可想而知最后兩大派以口水戰演變成了武林大戰。男生猛用九陽神功，女生則盡使九陰白骨爪。
有句話說的好：自古英雄出少年，可還有一句話說：姜還是老的辣。可這英雄見了老姜，就成了狗熊了。我們班就是一個典型。我們老班可不好對付。晚飯消化一夜了，因而早自習我們腹中常唱空城計。應補充些吃的了。但老班神出鬼沒。經常在我們做夢也沒想到的時候出現。我們把門反鎖住，可老有些遲到的同學讓我們虛驚一場。學習委員出了個主意：讓遲到的同學拍一下手，敲三下門。不愧是學習委員，這法子讓我們一連好幾天都安然無恙。但好景不長，一日，暗號再次響起，學習委員得意洋洋的叼著一根香腸去開門，啪他的香腸掉在地上。難以置信，居然是老班！大家全都驚呆了。于是全班除了##一人，全被減了一周紅旗，學習委員也被撤職。翌日，##這一各方面都平平的隋煬帝居然榮升為學習委員。大家才恍然大悟，原來是他沖啊，同志們，消滅叛徒，不知誰高喊了一聲，大家便蜂擁而上，幾乎被大家的唾沫星淹沒了。
小學、初中、高中、大學像漢堡包，而小學，則是漢堡中那最美味的肉片，讓人滿口留香。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇四
去年暑假我有一大半時間是在爺爺奶奶家度過的。
那里有一條小道上，地勢非常低，每逢下雨天，就會出現很多小水洼，這就為青蛙構成了理想的繁殖場所。從小道經過時總會看到有許多青蛙在跳，平時我早就想捉只青蛙玩玩兒，可一直沒有時間來實現這一愿望。
那天我早早地做完作業，正好閑來無事，我便動心了。帶著有些興奮的心情跑到那里，又看見一些青蛙在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只青蛙。可誰知那只青蛙機靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過去，這一撲可不得了，可憐我摔了個“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白于天下了嗎？哈!不多說了。來看接下來的吧!
這一跤并沒有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續開始捉青蛙。
嘿!我帶著我的.“戰利品”一路上歡歡喜喜地回家了。
不過回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想青蛙是益蟲，還是戀戀不舍地把它放回了“天然養殖場”。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇五
在學校經歷的事很多，但有二三件事卻讓我記第一文庫網憶深刻，久久不能忘記。
我做好事不留名。
上半學期的一天，同學曾小志到學校后就是一幅無精打采的樣子，我多次問他有什么心事？他都是一句話不說。后來，我從其他同學那里知道了他的情況，原來是他媽媽的腰摔傷了，需要做大手術。曾小志家庭很困難，特別是他爸爸去逝后家庭更困難了。曾小志同學是不是因為媽媽無錢做手術而發愁呢？我在想：我能不能幫助他一把呢？我該怎么幫他才好呢？我突然想起了自己的“小金庫”了，是不是要動用一下這個“小金庫”呢？這可是自己攢積了很久才積下來的百十元零花錢哦，我多次想用它來購買故事書和書畫用筆而不舍得用呢！把錢捐他曾小志同學還真有點不舍得的。但同學有難怎么能袖手旁觀呢？錢沒有了以后可以再攢積，手術如果不能做就會讓一個人不斷地痛苦，再說也不能讓同學難過煎熬呀。我想，多一份幫助就多一份溫暖，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的'人間??”我一咬牙，把我多年積下的零花錢全部捐給了曾小志同學，過后，我心里一陣輕松，其實也是“送人玫瑰，手有余香”吧。
“三好學生”終于落到我家。
這個學期結束了，學校舉行了頒獎儀式，給學習成績優秀的學生進行獎勵。我從班主任手中接過了“三好學生”的獎狀，高高地舉過了頭頂，“三好學生”終于“花”落我家。
我為什么能獲得“三好學生”的獎勵呢？因為一年來，我在“德、智、體”三個方面進行了努力。在“德育”方面，我聽家長和老師的話，講道德、有禮貌，愛集體、愛勞動、團結同學、不講臟話，贏得了同學和老師的好評。在“智育”方面，我養成了愛學習的習慣，做到課前預習，上課時集中精力聽老師講課和課后全面復習功課的良好學習方法，終于提高了學習成績。在“體育”方面，我每天堅持鍛煉身體，給自己一個最健康的身體。身體好不好，對一個學生來說最為重要了，整天生病一定是沒有精力投入到學習中去的。為了提高學習成績，爭取做個“三好學生”，我天天注意鍛煉身體，早上起來跑跑步打打球，呼吸新鮮空氣，讓自己有一個強壯的體魄，以便更好地投入到學習中去。
清潔衛生活動的小插曲。
們是一個集體的，你不做別人就得去做，你這樣會給我們班抹黑的，同學們就會對你有意見，就會討厭你的，我與你一起干吧，你的任務我倆一起完成。”“小胖子”可能覺得我說的話有些道理，默默地與我一起完成了打掃任務，最好他對我說了一聲：“謝謝”。就這三個字，也讓我有了自豪感，我相信“小胖子”也明白了一個道理：珍惜榮譽，珍惜團隊很重要。
每每想起在校的這二三事，我就會心地一笑。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇六
那是在五年級的一堂自然課上，老師對我們說：“你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的.從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？”老師好象看出了我們的心思一樣，對我們說：“我就給你們做個實驗，做完了我叫你們說這是什么道理。”我們都半信半疑的看著老師做實驗。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。
試驗開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來，火燒了三分鐘后才漸漸的熄滅，然后又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過了一分鐘再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見“啪”的一聲，從玻璃的中間齊齊地斷成了兩半，我邊看邊想，為什么非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們說：“你們知道這是怎么回事嗎？”老師話音剛落，我就舉起了手。“高文相，你說這是什么道理？”老師對我說。
我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進涼水盆里后，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強，用手一掰就會從玻璃中間很齊的斷開。”老師聽完，臉上露出了滿意的微笑，同學們也投來佩服的目光。
記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。
老師給我們講道：“有一個很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領非常高，能左右開弓，而且還是百發百中，在敵人的重重包圍中，一點也不慌張，沉著應戰，射死很多敵人。聽到這，我仿佛親生來到了戰場上，看見他們廝殺一樣。
老師講完了，我還在發呆，一個同學捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學方法真好，我長大了也要當一個教師，也用這種方法來教我的學生，讓同學們更加了解詩的意識。
這兩件事雖然平常，但是它卻使我學到了不少知識，使我懂得了學知識就應該應用的道理。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇七
在xx年，我還不會拍球。但是就在一次比賽中讓我學會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學會了拍球，我現在的紀錄是一口氣400多個。
還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：“我還不太會。”張磊回道道：“就來一局。”“好吧”我無奈地答應，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此后就學會了打牌，現在我還是高手呢。
還有，我們學校經常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在墻上練習，每天2小時，就這樣日復一日沒完沒了的練習，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在墻上只能打七個，現在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。
你們的生活中也應該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！
離別的七月和我們越來越近了，小學六年的生活像一只銀玲，系在心坎，發出悅耳的聲音。
又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：“你知道嗎？我們是柜友，你走后，小柜從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走后，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我。”允健什么也沒說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：“允健，你留下來，好嗎？”陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不愿讓我們看見。最后，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終于，忍不住，我們思念的淚水都落了下來。我在問自己：“還能再見到允健嗎？”這時，我仿佛看見他在對我高喊：“一定能，我們相約在北京。”這是我的心愿，也會是不久的事實。
小學的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。
小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，仿佛總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！
記得有一天上體育課時，我、zyt和ljy在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，lcf和wyf也來到跑道上玩“捉迷藏”，lcf是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。lcf放松了下來，回頭朝wyf做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇八
考場外，不時開過鳴笛嘟嘟的小車，還有小孩兒呼喚媽媽那稚嫩的童聲，天空中霧氣蒙蒙，是不同于往日的藍，白里透灰的，像極了小灰免柔軟的皮毛，不禁地讓我滿心歡躍，感受到了實在的生活的美好。
考場內，高手如云，所有人都遨游在文字的海洋中，可以感受到大家強盛的氣場，的確是功力不淺呢。料想不能得勝，讓我在考場之中且為樂，如李涉一般，偷得浮生半日閑吧。
一抬頭，卻見黑板上一摯友的名字驀地映入眼簾，想到現在坐的是她平時嘻鬧的班級，心里笑開了花，大呼，緣哉緣哉，樂哉樂哉。當年被家里人壓著去學畫畫，憶起當年嚴厲的老師讓我們苦不堪言。那是一個明朗的下午，我們的任務是靜物作畫，剛開始時很正經，到了后面嘻鬧開來，也不管不顧那氣得吹胡子瞪眼的老爺爺，想到當老師收到如大花貓的我們的“叮當貓蘋果”的“杰作”時，那可愛的小胡子簡直是氣得飛上了天去。雖然一個下午都沒有實在地學到了什么，但那鐫刻在心靈深處那一抹如冬日初陽似的笑容，卻是永生難忘的記憶，童年時的偷閑像是開在路邊隨風搖曳的小野花一般。
寫的累了，抬起頭望向周圍的人，是一張張幼稚帶了些成熟的臉，一臉嚴肅地埋頭苦寫的樣子著實讓人歡喜。一屋子青澀果實散發出青春的氣息縈繞在周圍。想到自己也正處于這一花季的隊伍里時，笑了，想到了母親，母親也曾在我這個年紀小小地瘋狂過吧。要不她怎么經常對我說她是過來人呢，想必那日的小小偷閑她也是可以理解的吧。想起那日晚飯時，我邊吃飯邊看動畫片，她那無奈卻帶著寵溺的表情，輕輕地責備快期末考的我還整天想著看動畫片是不對的。我嘻笑著撒嬌，勞逸結合效率高嘛。她笑了，我也笑了，青少年時的偷閑是飄香滿屋的桂花，濃郁而清純。
生活怎能用只言片語寫得盡呢？在生活里發生的那些快樂的，傷心的，苦惱的事兒怎么品得完呢？正如某人說的“時間是擠出來的。”不妨也沏一杯香茗，拿一本好書，偷得浮生半日閑，靜靜地品味香茗和生活的滋味。
臨近中午，天空似乎更亮堂了些，剛完成一件作品的喜悅未褪盡，突然肚子里鼓聲連連，想起早上，匆匆忙忙沒來得及吃早飯，美中不足矣。讓我把苦惱壓力都放一邊去，買個面包繼續偷閑吧。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇九
這個假期，足足有十一天的時間，誰會就這樣浪費掉呀？當然，我也不例外，就讓我和大家分享一下我的假期生活吧！
9月28日，中秋節，我和爸爸媽媽早早就趕到了外婆家。外婆家住在仁和鎮的一個小鄉村里，那里的人都顯得十分親切，你本來不認識他們的'，可是他們對待你就好像對待他們的親人一樣熱情，串門啊，喝茶啊，聊天啊，非常和諧。
一到外婆家，我便激動地問：“弟弟妹妹呢？弟弟妹妹呢？”，哎呀，原來弟弟妹妹去塘棲了，那好吧，我只好等著他們回來了。我一邊翻著自己以前玩過的小玩具，一邊焦急地等待著。過了大概半個小時，弟弟妹妹終于回來了！我們一起玩玩具槍、騎車，還跑到竹林里陪著小狗玩游戲，跑到池塘邊看爸爸釣魚------，真是一個非常充實和有趣的中秋節啊！
回到家，休息了一天，我們再次出發，前往爺爺奶奶家----溫州瑞安！到了爺爺奶奶家的第二天，我們溫州的一家子一塊兒去文成龍麒源玩。進門的方式真是令人毛骨悚然，刷了門票后，出現在你眼前的就是一個立在5層樓以上的高空，足足有200多米長的木板高空吊橋！對于一個有恐高癥的我來說實在是太害怕了！在爸爸媽媽的鼓勵下，拉著爸爸的手，我緩慢地挪過了吊橋，走過一個黑漆漆還滴著水的山洞，映入我們面前的卻是一個世外桃源般的峽谷。沿著山路，我們便盡情地玩了起來，山里有瀑布，有清澈的溪水，還有奇形怪狀的石頭，沿路邊上的石頭橋、燒烤、碧綠的草地、小山羊------，在這樣一個大自然的環境里游玩，呼吸著新鮮的空氣，真是快樂無比！
這個假期，還真是快樂美好呢！
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十
六年來，教過我的老師有很多，但我最喜歡二、三年級教我們的王老師。
王老師四十來歲，一雙能看穿人心的眼睛。任何錯事、謊話都別想逃過。因此，大家都很怕他。只要被他叫到辦公室，誰也不敢吭聲，誰也不敢頂嘴，我見了他那雙眼睛就像老鼠見了貓。但是有一學期接連發生的兩件事，卻改變了我對他的看法。“嚴老師”其實是很關心學生的好老師。
記得那一次秋游，我和同學午飯后去溪里捉小魚。魚沒捉到，我的'腳被溪里的碎碗片割破了。我爬上岸，坐在石頭上，抬起腳一看，小腳趾下的一塊皮被削掉了。血正一滴一滴的往下流。同學見了，連忙去報告王老師。王老師一聽，拿起藥箱，快步向我跑來。可是藥箱里沒有長紗布。王老師從口袋里拿出一塊手帕，放在膝蓋上折疊起來，我一看，多白的手帕啊，老師要它干嗎呢？這時，王老師指指自己的膝蓋說：“來吧，你的腳擱上來！”我怎么好意思把腳擱在老師膝蓋上呢！趕緊說：“不，不要緊的！”“怎么不要緊呢，快，聽話！”王老師說完，不容我說，把我的腳抬上他的膝蓋，涂好藥水用那塊白手帕，包住了我的腳。潔白的手帕頓時染上了點點血跡，我感動得一句話也說不出來。
王老師不但關心我，而且還關心班里的每一個同學。
又有一次，我們班有位同學的爸爸出差，家里沒有人照顧，王老師毫不猶豫地把他接到家中，包吃包住無任何條件，可這位同學有遺尿癥，王老師每天都不能安心睡覺，每天半夜都定時起床，只在半個月時間里，王老師眼睛熬紅了，人累瘦了。可在課堂上，他仍然那樣精神煥發，他好像有使不完的勁。
你說我們的王老師是不是一位關心學生的好老師！
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十一
“一，二，三，四，一二三四!”伴隨著開場式的熱烈氣氛，運動節就要拉開帷幕了。我坐在主席臺上，滿腔熱血地看著同學們激昂的步伐，一邊評著分數，一邊拍著相片。當然，作為本運動會的唯一學生評委的我還是多少有一點屬于未成年人的自豪感。我于是就拿著相機一張一張地喀嚓喀嚓地拍，逮著一個細節就拍，好像生怕電用不完似的。經過領導們一堆雜七雜八的講話后，好家伙，升旗儀式開始了，在別人都在向國旗敬禮的時候，本學生對著國旗就是一張卡嚓，絲毫沒有顧及到升旗時候的禮儀，那響聲把臺下的領導都驚動了，兩旁的老師們都用非常不屑的眼神看著我。于是我內心的小宇宙爆發了，唱了起來:“起來，不愿做奴隸的人們……”
激情4*100接力。
本著不拖累班級原則，我不的不放棄比賽，班長說我太胖，跑不快，沒有讓我參加任何賽跑比賽。無可奈何下不去，似曾相跑不來。主席臺邊獨徘徊……看，本班的4*100決賽就要開始了。我長大眼睛，生怕錯過一個細節。“噴!”槍聲響起，本班隊員開跑。第一個隊員和其他的對手的實力相當，顯不出什么差距，結果很有懸念。第一次交接棒到了，第一個隊員以迅雷不及掩耳之勢把棒子傳給了阿蔡，第二位隊員，無奈，阿蔡的速度相對于其他對手似乎慢了一些，已經開始漸漸落后他人，我地心拔涼拔涼地。阿蔡好不容易支撐到第三個隊員猴子那兒，好家伙，為了趕時間，居然一棒子把接力棒甩向了猴子，猴子眼力還算好，居然在緊急情況下截住了。猴子跑步可不慢，一下子，就把剛才的劣勢挽救了回來，還沖到了第一。終于，棒子傳到了陳銘浩手中，那可是跳高成績1.83米破學校將近0.1米記錄的牛人啊。只見他拿了棒子，就像中了500萬彩票要去領獎一樣，那股勁，帶著他飛快地沖。我心中那份屬于未成年人的自豪再次被他調動起來，連喊帶跳地為他加油。但是，關鍵時刻，人算不如天算!20班的人開始發狠了，那對手居然比我班特長生跑得快，距離開始被縮短，3米，2米，1米，完了，被超越了，我的心再次拔涼拔涼地。雖然只是拿了個第二，但是那種刺激的精神，我相信那些吸毒的可憐人是永遠體會不到的。
母校的跳繩隊。
運動會晚上，我收到了一條令人興奮的消息，我的母校“新華中學”的具有國際水平的跳繩隊伍要來二高跳繩助威。我高興的都找不到北了。期間，我見到任何人都忍不住說了一下，我是新華中學來的，惹了一群人的白眼。可是，當我真的看著我的學弟學妹們在跳繩的時候，我的眼淚不知不覺地流了下來。這支隊伍帶著我太多初中時美好的回憶。我可是看著新華中學跳繩隊成長的啊，他們在全國跳繩王的指導下，利用中午的空閑時間在不斷地練習，才有了今天的成果。臺上一分鐘，臺下十年功。我驕傲啊!看著表演，不知不覺“嘩嘩嘩!”掌聲如潮水一般涌來。
運動會雖然就這樣子結束了，但是我們的運動精神卻永遠地駐留在我們心間。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十二
在小學時，我們班曾換過3個語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任，也是我們的語文老師——湯老師。
湯老師帶畢業班好多年了，直直的黑發披在身后，戴著副黑框眼鏡，衣服上帶著若有若無的香水味，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學，還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她，也縱容她的可愛。
作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評我的次數更是屈指可數。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：你怎么能犯這種低級錯誤呢？并無真正責怪的意思。老師是十分信任我的，不會真的大發脾氣。
湯老師的課講得很認真，也很仔細，特別偏向閱讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們去品味、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內心世界，領略大千世界語言文字那獨特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯，她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶嬌羞地問我們你們覺得湯老師美嗎？或者湯老師是不是像18歲一樣吶？我們班有個調皮的男生總在一群喊著美、美、美的聲中夸張地叫著80歲，老師便假裝眉頭一豎，瞪著他：***，你今天作業加倍！說完又笑了，接著是哄堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實的。課后老師讓家長買了不少閱讀的書，政府免費提供的課外書都讓我們認真批注。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十三
小學的“青春”生活，每一件事都那么有趣，像河中一滴清澈的水珠，似天空一顆閃爍的星星，像平原一株翠綠的草，小到普通的平凡，但卻無比別致。
“開心果”
“淘氣包”
每個班總有個別搗蛋鬼，要么抓只蟲子嚇唬嚇唬女生，要么就在課上擾亂老師的課堂，而我們這一屆的“淘氣包”明大俠，簡直就是搗蛋大王啊！他在去體育課的路上，我們剛站好隊準備下樓，這明大俠的一位同學，額，一位男同學，“吧唧”被明大俠給“抖”到了女wc。他一個踉蹌，跟女wc里的地板來了個親密接觸。明大俠立馬瞬移到了三米之外，他“深情”地望著這位“不小心”摔到女wc的男童鞋，同情地唱到：“我送你離開千里之外，你無聲黑白……”大家看到這一幕，都哈哈大笑起來。這“淘氣包”之名坐得也算名副其實啦！
童年，可愛，有趣。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十四
小學生活—對我來說是充滿快樂的，是充滿希望的，是充滿友情的。
小學生活—像海灘上的貝殼，五顏六色;像黃山的怪石，各不相同;又像一個五味瓶，充滿酸、甜、苦、辣。
在這既漫長又短暫的小學生活中有這么兩件事令我回味無窮。
記得在二年級的時候，有一天，老師對我們說:“同學們，你們生活在首都北京，想要什么有什么，想干什么可以干什么，可你們有沒有想過在有些貧困地區的孩子們別說是吃好的和穿好的，就連學都上不起，咱們是不是應該幫助他們呀!”
“是—!”我們齊聲答道。
“好，老師準備了一個捐款箱，每個同學都該把零花錢、買冰棍糖果的錢捐出來幫助貧困地區的小朋友們，今天，老師首先捐100元。”
“老師，我明天就拿10元來。”
“老師，我也拿!”
“我把小金庫的錢全拿出來!”
“我也是!”
“我也是!”
就這樣，你一元，我一元，不到10天，300元錢攢好了，老師代表我們全班把錢寄給了“希望工程”。18天后，我們收到了“希望工程”的回信，信上說:“錢已收到，我們和山區的孩子們感謝老師和同學們37顆火熱的心。”信上還說了我們的手拉手好朋友是—河北省易縣的王金娃同學，還寄回了一張王金娃的照片，我們從照片上看到了金娃得到幫助后的快樂和感激之情，我們也感到愉快和欣慰。
四年級前后在我們班發生了一件令人贊嘆不已的事，在一個寒風凜冽的冬天里，我校舉行了長跑運動會。開始，每班都要有儀仗隊。我們班高川就是其中一個。走在中途，高川后面一位同學不小心把他的一只鞋踩掉了。在雪地里，高川沒有被惡劣的天氣所嚇倒，在關鍵時刻，把集體的利益放在最高位，把個人的利益放在第二位。光著腳在雪地里走了整整160米，小腳凍得通紅通紅的，她什么也沒說，只是笑了笑，儀仗隊過后，全校師生都看到雪里有一只白球鞋。
小學生活中的事情還很多，在這里不能一一說了，下次作文中再見吧!
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十五
在外面瘋了半天，我覺得肚子餓了，一腳就跨進廚房找吃的。灶架上放著一個盆，上面用鍋蓋蓋得嚴嚴實實的。有什么好吃的？我想看看。可當我一提鍋蓋，好像里頭有什么東西拽著，我使了使勁，拽開一點。聽到里面發出輕微的“咝咝”聲，并嗅到一股氣味從中散發出來，噢！爸爸又在發面做包子啰！
這聲音，可能就是面團里邊的.酵母菌在發酵時所產生的二氧化碳吧！于是我擦了一根火柴，慢慢地移到盆邊，只見那火焰慢慢地熄滅了，冒出一股青煙。我的猜想得到了證實，心里別提有多高興。可轉念一想，這氣是怎么聚集到一起的呢？我又仔細看看，注意到面團里有一個個像篩子眼似的孔隙，恍然大悟，原來這些氣體是在長時間發酵過程中一點點積累起來的。“長期積累，偶然得之。”生活處處皆學問。我要努力學習，不斷積累，做一個勤于思考，勇于探索的時代新人！
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十六
我的課余生活是喜歡打羽毛球，每天寫完作業只要有空我都要約幾個小伙伴去打羽毛球。
星期天下午天氣很好，一絲風也沒有，是個打羽毛球的好天氣，我約了幾個小伙伴去打羽毛球。我們四個小伙伴正好分成兩組，中間用粉筆畫了一條界線。我們制定了比賽規則三局兩勝，積分最高的那個組就是獲勝者。
比賽開始了我緊盯著對方的`發球，第一球對方發球很低，我用了一招海底撈月，輕輕地把球挑了過去，對方也不甘示弱把球打了回來，由于我回球用力太猛，球飛出了界外，第一球我輸了。第二球我們改變了策略，變被動為主動，在和隊友的緊密配合下，把球打的一會兒往左一會兒往右，那跳動的羽毛球像小鳥一樣歡快地飛舞著，經過我和隊友不斷的努力，終于取得了最后的勝利。
今天我們玩的很開心，即鍛煉了身體還增加了友誼。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十七
我們的小學生活豐富多彩，不對，是“烏云滿天”。
“喂，7點半了都不起床，過會兒遲到老師又要找我。”我把自己悶在被子里，等父親走了我才偷偷的拿起鬧鐘看，生怕被父親抓到又說我。“才7點，老爸又騙我早起。”我又一頭悶進了被子里。
“起床！”老媽的嗓門真是夠大的，像我一睡著就像一頭豬的孩子她也能吵醒。“7點半了還不起床。”我以為媽媽也像父親一樣騙我，又一頭悶進了被子里。
“今天睡得真舒服。”我拿起鬧鐘一看，“呀！7點40了，要上課了！”我快速穿好衣服洗臉，刷牙。“媽，我先走了！”“早餐都不吃？”“嗯”我隨口應了一聲。“不行！你自己拿二十塊去買早餐。”我應都沒應跑出家門。
“報告！”“請進”唉，幸好第一節課是數學課，數學老師比較溫柔。
一個上午終于好了了，可以放學了。回到家后又是作業堆成山，一點玩的時間都沒有。
接下來又是一樣的生活……
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十八
星期五上語文課時，孟老師帶我們玩了一個游戲，叫飛花令。規則是每三小組分成一大組，由孟老師給我們出字，雙方互相pk，最后對不上詩句的隊伍為敗方。
孟老師一出題，有的同學就舉起了手，一個個著急地都快要把答案說出來了，頓時教室里的同學們就像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。還有的'同學在座位上呆若木雞地皺起了眉頭，在那里冥思苦想。而我卻翻著我最喜歡的書《李白詩集》，找著關于有“月”字的詩句。功夫不負有心人，我終于找到了一句。我急忙高高地舉起了手，希望老師能從那么多小手中看到我，果然，老師請我回答了！我站了起來，用響亮的聲音說出了我準備的詩句。孟老師說我答對了。我坐下來的那一刻，臉上洋溢著歡樂的神情，我為我們隊贏得了一分！
飛花令游戲既讓我們覺得有趣，又讓我們掌握了更多的詩句，真是一舉兩得。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇十九
今天，是一個特別的曰子。為什么呢？因為我要制作人生當中的'第一杯檸檬水了。
做之前，我一直不停地嘀咕：“哎，這是我第一次做檸檬水，會不會翻車呀！”我苦思冥想，有了主意。嗯，還是看個教程踏實點兒。
說干就干，我在手機里點出了一個視頻。認真看完以后，我知道了怎么做。我按照視頻介紹，先切開一個檸檬，把它們切成片狀。然后把它們裝到碗里，放到一邊備用。接下來，我們的養生壺就派上用場了。把切好的檸檬片和水一起煮5到8分鐘左右。你以為這就好了嗎？不，別著急，你接著往下看。接下來呢，拿出我們的水糖。注意，是“冰料”而不是“白砂糖”哦！不然會太甜，就沒有檸檬的酸味了。等冰糖融化后，再放進冰箱里冷藏，自己覺得足夠涼快就可以了。不過，怕熱的小朋友也可以加一些自制的冰塊就可以了！
這樣，一杯絕世佳作——檸檬水就完成了，這簡直就是我的夏日救星！
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇二十
每當秋季開學時，都會有一批新生來這兒上學。然而這一切的生活和以前都截然不同。俗話說的好：適者生存，不適者淘汰。我們應該學會適應。
我剛到這兒時，每天都不能回家，一天還好，結果竟是五天才能回家一次。這種生活讓我很反感。第一天來這兒感覺還不錯，很適應這兒的生活。到第二天，心里就感覺怪怪的，聽課也聽不進，到班外走走扔不適意。天黑了，該睡了，我總想起我的家人，總想起在家的日子，不知不覺眼睛濕潤了，像泉水一樣不停的涌出來、可想歸想，就是不能回家，真的很苦惱。
我就試著不去想，認真學習，想這學習后就能回家。就這樣一直堅持，本想可以成功，但還是堅持不了。我想我真的很沒有，做什么事半途而廢。之后，我就對自己說：“一定要堅持，堅持就是勝利。”終于，功夫不負有心人，讓我撿了大便宜了——我成功了。
說到朋友，可真是難啊！剛分班，每一張都是陌生的面孔，想找個人說話都很難。怎么辦？不知所措的我只有主動和別人交流，這樣才能不寂寞。我的同桌人很好，她性格很開朗，我們在一起也無話不談。
雖說我們是好朋友，但我們也有爭鋒相對的時候。
在學習上我們各不相讓，你爭我趕的想要超越對方。在這同時困難也是難免的。雖然我學習很努力，但好像有哪里神仙故意抓弄我似的，總讓我磕磕碰碰，不知該怎么辦才好。
那稀奇古怪的題讓我感到恐懼，我就問我的同學該怎樣解答，她認真看著題，我也變的欣喜起來，想她一定會做。他看完題竟對我說：“我也不會。”聽了這話我的臉頓時垂了下來，只好自己琢磨了。我左思右想，仍沒有想到該怎樣做。此時我已心灰意冷，以饒幸的心里想不再做了，把他放在那兒。但經過激烈的思想斗爭后，正義還是戰勝了邪惡。之后，我就找老師求助了。老師細細給我講解的過程中，我恍然大悟，終于知道該怎樣解決。這是我感到無比欣喜。
我和我的同桌依然比較著，我相信我們一定會克服困難的。
俗話說：不經歷風雨哪能見彩虹。人世間有很多風風雨雨，但只要坦然面對，認真解決，就一定會把它踩在腳下。最終我們會踩著它走向成功。
記偷閑二三事小學（通用21篇）篇二十一
蝸牛是一種性情溫順的軟體動物，它一般是生活在陸地上的螺類，而我家里養著幾只可愛的小蝸牛，卻是生活在水里的水蝸牛。
水蝸牛既好玩又可愛。它背上背著深紅色的殼，像一座“小房子”，“小房子”下面是粉紅色的身體。水蝸牛的足腹前端中夾有一個腺體叫足腺，能分泌黏液，幫助水蝸牛在玻璃缸里爬行。水蝸牛小的只有黃豆那么大，大的有大指頭那么大。我發現水蝸牛有時像小魚一樣浮出水面東張西望，好像在看美麗的是什么樣的。水蝸牛的`外殼像海螺，頭上長著一對長觸角和一對短觸角。長觸角的頂端有兩個小眼睛。短觸角是用來尋找食物的。