風雨中的磨礪大全（16篇）

在寫作過程中，我們應該注重選材，用合適的例子和故事來支持自己的觀點。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇一

以前，我總以為媽媽不愛我，因為她整天喋喋不休的教導我?？墒牵淮伪╋L雨，讓我改變了觀點。

那天，我躺在沙發上，等著不到天黑不回家的母親回家。等了好一會，母親才回來。

她一回家，就摸摸我滾燙的額頭，二話沒說，就把我抱起來，給我穿上許多衣服，把我背到身上，沖出門去。

外邊和屋里完全是兩個世界，一個天寒地凍，一個溫暖如春，在這樣的傾盆大雨中，我雖然不冷，但母親呢？她剛才走的.太匆忙，只穿了一件單衣。我想，平時離我家這么近的醫院，怎么變得這么遠了呢？不知不覺，我趴在母親溫暖的肩頭上睡著了。

當我醒來的時候，已經躺在醫院的病床上了，媽媽見我醒來了，好像心中的大石頭終于落下了似的，臉上露出了我幾乎沒見過的笑容。

剎那間，我明白了母親是多么愛我，那些我對媽媽不滿意的往事，也從我心底里消失了。

我終于明白了母親對我的良苦用心，我一定要用好的成績來報答我的母親。

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風雨中的磨礪大全（16篇）篇二

那天上學時，陽光明媚，太陽光照射在我的臉上感到十分溫暖。沒想到下午放學時，烏云密布，雷鳴不止，雨猛地一下來了。同學們都沒帶傘，我也不例外，咱們個個都抱怨天氣弄人?？墒巧瞪档氐却膊皇寝k法，于是，有的被家長接走了，家離學校近的就勇敢地跑回去了，而我和幾個同學在校門口等待雨停止呼吸。我焦急地企盼著：“爸爸會來接我嗎？不來接我怎么辦？難道讓我淋著雨回去嗎？雨越下越大了，早知道剛才應該跑回家的！天哪，保佑爸爸來接我！”時間一分一秒地過去了，雨更大了，校園門口只剩下我一個人徘徊的身影，覺得好冷，好孤單！我心中忽然燃起一個想法，過一會雨也許會更大呀，不如跑回去吧！我邊跑邊想：今天爸爸怎么了？出事了嗎？爸爸你為什么不來接我呀？難道爸爸不心疼我了嗎？爸爸你為什么不來接我？為什么？我恨你！跑著跑著，雨漸漸小了點，寒風吹過也不那么刺骨了，在我快到家時終于看見了一個熟悉的身影，心想：“是爸爸嗎？是他來了？對，是爸爸！爸爸怎么才來？他給我帶傘了嗎？”爸爸離我越來越近，我放聲大叫：“爸爸，我在這兒！”我跑上前去抱住爸爸，頓時覺得不冷了，全身頓時感到十分溫暖。爸爸微笑著說：“快，快把傘撐起，別著涼了！”在我接過傘的那一瞬間，我觸摸到了爸爸那長滿繭的手，看到爸爸頭上那一絲白發，我的心里酸酸的：爸爸老了，他時時刻刻在為我操勞，那一絲白發不正是歲月的痕跡嗎？這時，只聽見爸爸溫柔地說：“別發楞了，快走吧！媽媽要擔心了！”“嗯，走吧！”我這才回過神來。我使勁忍著，沒讓眼淚掉下來！

風雨中的磨礪大全（16篇）篇三

以前，我總是認為爸爸太嘮嘮叨叨，總是把一件事情在我的耳邊講個不停。最重要的是，爸爸對我很是嚴格，做每一件事情都要我盡量做得更好。比如說：我的作業不允許出一次錯誤，考試成績不允許低于90分等等，爸爸的這些舉動讓我有點兒開始厭煩爸爸了。對爸爸也就有點兒排斥的心理。可當發生今天下午這件事情之后，我便改變了對爸爸的想法。

下午，天空剛剛還是晴空萬里的，突然就下起了傾盆大雨來。讓人躲閃不及。

我坐在教室望著窗外，正擔心放學自已如何回家時，爸爸從教室外面走進來，他給我帶來了雨傘和雨衣，而爸爸卻給了我，而爸爸他不要。我以最快的速度換上雨衣，把笨重的書包遞給爸爸，快步走到校門時，爸爸急急忙忙跟著我后面叫住我，輕聲細語地說：“孩子，你看這雨下的是多么大，再等等一會兒我們在走吧！”

我一看，還真是，便點了點頭。這時天上又響起了陣陣震耳欲隆的雷聲，轟的一聲響，把我嚇了一跳，站到爸爸的身后，慢慢等待雨停。

風和雨在人們的視線中翩翩起舞，可人們并不陶醉在其中。但雨還是嘩啦啦下個不停，我與爸爸只好沖出校園，雨下得越來越大，我和爸爸在雨中走著，爸爸把雨傘打在我頭上，生怕我淋到雨水，而爸爸的身上卻全被雨水淋濕透了，我身上卻是“完好無雨”，沒有淋到一滴雨水。

回到家，爸爸坐了一會兒，起身說道：“快去洗個澡，小心感冒了”，他頓了頓，說“孩子，爸爸現在還要出去工作，你好好在家里學習?。　蔽曳磫柕溃骸鞍?，您全身都淋濕了，您換件衣服吧，現在外面還在下這么大的雨，您還是不要出去了，在家里休息吧，您的身子支撐得住嗎？”爸爸只是對著我微微一笑地搖了搖頭，說：“那哪行呢？爸爸不工作的話，你就不能買你自已最喜歡的東西和喜歡看的課外書了。好了，爸爸出去工作了，乖，在家里聽奶奶的話！”

此時此刻，望著爸爸的身影，我深深地感到了深沉的父愛，父愛如山。想起自已曾經是用那樣的態度對待深愛自已的爸爸，深深感到好慚愧。原來爸爸對我的嘮叨、對我的嚴格要求是一種暖暖的父愛！

雨天。

“滴滴答，滴滴答……”亂無章法的音律正如我此時一顆亂糟糟的心。“小煜，我爸爸來接我了，電話聯系喲，拜拜”“小煜，晚上見喲”……看著同寢室里的朋友們一個接著一個的被父母接走，我的心好像被什么東西用力拽下了一塊，好痛！為什么？為什么爸爸媽媽他們不來？空蕩蕩的房間里只回響著那亂無章法的音律“滴滴答，滴滴答。。?！?/p>

這時，寢室里的電話突然響了起來。我連忙奔過去，是媽媽打來的！“喂，媽媽，你們怎么不來學校？”我急忙問。“哦，孩子啊，我和你爸爸今天都有事要忙，所以這一回放假，你就自己一個人到學校過吧，反正也就五個小時。照顧好自己，記得吃感冒藥。那沒什么事我就先……”媽媽話還沒講完，我就先把電話掛斷了?！皢舁D―”電話里只剩下冰冷的電子機械聲。

雨還在滴滴答答的下著，我望著窗外，只覺得這雨下的好大，悶得我都快無法呼吸了。媽媽好歹也打了一個電話來，可爸爸呢？他有這么忙，連打一個電話的時間都沒有嗎？我看著雨滴點點落下，思緒紛飛。

那點白色進了，更近了，這時我真想別過頭去，可我心低的那一點期盼卻死死地拉住我的頭，不讓我扭過去。終于，我看清了那白色，是父親！窗外，父親單薄的身影在雨中愈發顯得單薄。我連忙跑下去開門。

此時，繁亂的雨聲變得突然有了韻律，桌上，父親帶來的牛奶還在冒著熱氣，這美妙的雨聲與牛奶的香氣交織在了一起，勾勒出了一首動人的，父愛的舞曲。

已是寒冬之日，屋外的風吹得人直哆嗦。今天的天氣陰沉沉的，他因為生病在即將期末考時請假回到家。回到家的感覺是那么的溫暖，而由于自己的生病他的父親卻是看在眼里，急在心里，眼神中充滿的是焦慮，他很痛心背著父親流下了淚水，因不忍父親難過。一陣子的沉默后父親說："明天帶你去一個老中醫去看吧，聽說他對小孩的病很有一手?！倍麉s在父親勉強的笑容中看出了他的無奈。

第二天，他們早早的吃完飯，準備出發了，但天卻下起了小雨，這無疑給父子的出行帶來更多的不便，可父親笑笑說：“這點小雨不成問題的，你拿著傘躲在我身后就不會被淋到了。”就這樣他們騎著踏板出發了。

雖然那診所只離家十多里，而這樣的天氣卻十分不便，沒走多久雨越下越大，風吹得傘掀了好多次了。他帶著手套的手因為拿雨傘被凍得通紅，但他卻望見父親一只手操控著方向，另一只插進口袋沒一小段路要換一只，原本父親黝黑的手被風吹得發紫，手背上隨處可見，他按奈不住自己的傷感，淚水情不自禁的流在父親的后背里，眼見父親縮了下身子，他就擦干了眼淚，生怕被父親知道。雨還是越下越大，且斜對著他們下著，他們的臉已被淋濕，到了一加油站，父親停下了車，說：“我們換雨衣吧，你躲在我身后頭別伸出，你就不會被淋到，我就能開快點?！彼钪@樣父親的臉正對著雨，一定會被淋到，可他再也說不出拒絕的話，舌頭猶如被橄欖堵住一樣咽不下。

他躲在父親的身后只看見急行的車輪，雖只剩一半的路，可時間對于他來講卻好長好長，趴在父親的身上，早已不知道自己在想什么，而內心卻“看見”父親被雨淋濕的面龐。不知何時車熄火了，父親先下了車為他撐起雨傘，說：“到了。”當他看見父親臉上流淌的雨珠和發紅的臉蛋時，內心的淚水低落到了深處，感覺好痛好痛，駐足在那他只是呆呆的望著父親，腦海里滿是父親來的路上的情景……而他并沒說一句關心的話，因為他知道要怎么做才是最好的回報，只將這份愛深藏于心。

回家也是如此，明天，后天來回亦如此。風雨中承載了父親對兒子偉大和無私的愛！

風雨中的磨礪大全（16篇）篇四

風雨中的磨礪大全（16篇）篇五

謝玉香。

時如逝水，還沒來得及回味，半載的光陰就這樣悄悄地從身邊溜走，恰恰驗證了時間的匆匆。

綜觀逝去的半載，唯一的感覺就是一個字：累。

學期之初，學校就實施了五年規劃，忙著評估，忙著準備各種材料，忙了大約一個月，一切都有了著落，心頭的石頭總算落了地。本想好好調整一下，可“非典”卻來了。

這場突如其來的沒有硝煙的戰爭干擾了人們的生活，學校的一切也隨之緊張起來。每日的晨檢、每日的報告、每日的觀察、每日的消毒、假期的詢問，一切的一切都讓人似乎要窒息。也許占據人的心靈的不是肆虐的病魔，而是巨大的心理壓力。

同舟共濟、眾志成城，白衣天使臨危不懼，后方百姓鼎力加盟。經歷了一月有余的鏖戰，“非典”終于在人們的心頭淡去，一切都恢復了往日的平靜，只是某些人仍心有余悸。

坐下來細細思索，覺得這一學期雖然有些忙碌，但卻是充實的，畢竟那種百無聊賴的感覺從未占據過我的心靈。

每日早起晚歸，忙著備課，忙著管班，倒也忙得不亦樂乎！

在教學上，我依然兢兢業業，力求做到自己的最好。整個學期，我所教的幾乎都是新課文，手中除了一本教材，一本教學參考書之外別無參考。為了迎合新課改，適應新環境，轉變新理念，實踐新方法，我便四處查找資料，跑圖書館、上因特網，好在學校的資源庫建設比較完備，這為我提供了大大的方便。

對于自己所上的每一節課，我都沒有絲毫應付的心理，雖然我所教的學生學習素質低下已經成為有目共睹的事實。因為我常想，既然無法改變環境，那就要改變自己。學生們不上進，但我不能不上進。對于他們，我一定要做到問心無愧，哪怕有一個學生要聽課，我也要踏踏實實地去教他。

另外，我還常讓學生自主積累一些文學常識，豐富文化底蘊，將較經典的篇目謄寫在筆記本上。一學期下來，某些同學已經積累了厚厚的一本，長此以往，相信三年的語文學習定會讓他們受益非淺。

談起不足，我覺得大致還有以下三方面亟待改正。

1．教學經驗不足。

從教近二載，稍稍積累了一些經驗，但那些小章小段在新課程面前又顯得微乎其微。面對瞬息萬變的時代，面對一改再改的教材，面對良莠不齊的學生，經驗可謂一劑良藥。因此我必須在經驗積累上冥思苦想，多方探究，以求成效。

2．活動開展少。

“興趣是最好的老師”學生往往容易在活動中獲得興趣，進而尋求捷徑，掌握方法，提高成績。七年級語文因為新課標的關系，活動課較多。但在具體的教學實踐中真正能夠進行的卻很少。一是因為活動的內容與我們的生活聯系不夠密切。二是教學條件的限制，學生很難更好地查找資料。三是學生的文化底蘊淺薄，博古通今者甚少，全面發展者更是微乎其微。上述的三點看似推托之辭，但確屬實情。

對于自身，我會在此方面多下功夫，做到耐心指導，不厭其煩，逐步引導，盡量多開展活動。

3．忽略基礎知識的訓練。

我所教學生的語文底子薄，至少有幾名同學的字至今仍然是“龍飛鳳舞”，讓人無法辨認。

在我的傳統意識中,我一直認為寫字應該是小學時的事情,因此便忽略了此項訓練.長時間的實踐證明,我的想法是錯誤的.因我校的學生情況特殊,此項訓練必不可少.因此,在今后的工作中,我定會在此多多努力,爭取讓每一個學生都不掉隊.

人類總是在與自然的斗爭中逐漸吸取經驗教訓,促使自身不斷進步.那么,每個人也都是在不斷的摸索中前進,跌倒一次,記下一種教訓,也收獲一次成功.我還年輕,仍然擁有青春與激情,雖然有很多不足之處,還我有信心,也有時間去改正它.

相信我會讓自己不斷進步的，因為我堅信付出總有回報。

作者郵箱：yuxiang_happyangel@。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇六

真是倒霉透頂！這個星期天又要加班了。自從升入出四以來，我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無幾。這半年來，每天除了簡簡單單的一日三餐，還有那少得可憐的睡眠以外，其余的時間全泡在書堆里。唉，有什么辦法呢，誰讓我們是畢業班呢。

好端端的一個星期天?；ㄏ泺B語的一個星期天?？梢淮笤缇捅焕蠇尩囊魂噰Z嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒吃成，氣沖沖地來到學校上課，卻見教室里同學們差不多已到齊了。一個個表情黯然目光呆滯，像天生的癡呆兒……那個大頭鬼，對，就是那個演婁阿鼠不用化妝的臭小子，竟然從書堆縫里偷偷地給了我一個白眼！賊頭賊腦的。哼！

……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課，身心疲憊極了。下午最后一節課，我覺得好漫長好漫長。我只覺得渾身有好多好多無形的蟲子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當那此時聽起來倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來的時候，我早已經按捺不住內心的無比喜悅和激動，背起書包騎上自行車一溜煙似的出了校門。

歸心似箭。我飛奔在回家的路上，誰知天不作美，一陣陰森森的云朵飄來，空中便飄起了細雨。冷風吹來，我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣，東邊的空中一大片烏云，而整個西方的天空卻是艷陽高照。西邊日出東邊雨，道是無情卻有情。哼，鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著，一面飛快地向前趕路，心里只盼著早點兒回到家里，顧不得老媽的白眼與唾沫星子，先美美的睡上一大覺再說！

“看！彩虹！”同伴大聲地叫喊起來。

“這天會有彩虹？鬼才相信呢，說下冰雹還差不多。”我沒好氣地回答說。

“真的，沒騙你，回頭看看吧?！?/p>

我極不情愿地扭過頭。呀，真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現了一道半圓形的弧線。出于好奇心，我便放慢了車速，細細地觀賞起這美景來。

啊，真是彩虹！只見虹的顏色由淺變深，輪廓也變得越來越清晰起來。像一條七色的彩帶，嵌在天際的兩端。慢慢的，那神奇的七色光竟變得愈來愈清晰，像一個高明的巨人畫家用調色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下，但那畢竟不能，心里也畢竟不忍去觸摸，怕那神異的美麗瞬間會因此永遠地從我們的視野中消逝。

我陶醉了。我下車，我佇立。我帶著一份驚喜與贊嘆，細細欣賞起她的美麗來。啊，這完美的造型，這神圣的色彩，不愧是大自然的造化！它與天際下一望無際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體！出奇的和諧！此時的我好像也置身于這美景之中，有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚的坦然！

看著眼前的一切，有一種感動在我的心底油然而生，我的眼里竟閃閃爍爍淚光點點。彩虹是美麗的，但它畢竟是虛幻的，它是轉瞬即逝的。這多像我們的生命啊，多像我們那美麗而稍縱即逝的生命啊！生命是美好的，美好的有時竟讓我們用畢生的時光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴！生活中許許多多的煩惱，許許多多的無奈，許許多多的世俗，許許多多的偏見……這些瑣屑的東西，竟無情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。

天上的彩虹仰視即見，甚至有點觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時的壓力所屈服，不要為生活中一時的失意而苦惱。學會面對，學會直面人生。好好把握吧，把握你生命中的每一分鐘，把握你生命中的點點滴滴的感動，把握你生命中的一次次成功。風雨過后不一定出現彩虹，但彩虹一定出現在風雨后！

……沉思中，天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝，暗淡了，爾后終于消失了。而此時我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。

真的，悄悄地，升起了，在一個女孩的心中。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇七

看不到高矮不等的人影，也聽不到蕭然雜鬧的人聲，在不知不覺中我已來到了野外。兩只豐滿潔白的手插進流行衣的花袋中，在不覺然中昂起了頭，雨水順著臉頰流淌著。金黃的頭發早已被雨水淋濕了，擋住了我那晶瑩的視線，不甘心地甩一甩頭，把眼前的一縷頭發甩在臉頰一邊。

我不知道自己的心情為何如此的壓抑，到底是什么原因在控制著我的痛苦與快樂呢?

頓時酸楚涌上我的心頭，淚水止不住流了下來。

好冷啊!

此時我感覺到我自已仿佛是在一條漫無盡頭的道路上行走，雖不知道在前方等待我的是什么，但也不能悄然的停止腳步，等待上蒼的指示，只能鼓勵自己堅持走下去，一直走下去，另別無選擇啊!

雖然人們說努力奮斗與歡樂幸福為伴，然而我為何有那么多的失望、痛苦、流淚，卻很少有快樂呢?此刻我感到了極為優勢的恐懼。

哎，苦命的孩子，在這風雨之中尋找什么呢?又有能找到什么呢?

風雨中，留下了我的串串思緒，不斷的在腦海中徘徊……。

人是生活的強者，我們不應該畏懼眼前的高山險陰，不要畏懼奮斗路途的遙遠。不應該畏懼狂風暴雨的猛烈!我們要風雨兼程，要在風雨中奔跑!我們要在磨難中體現我們生命的價值。

蘇軾被貶蠻荒瘴氣之地，但他并沒有頹廢沮喪，怨天尤人，，而是百折不撓，激蕩磊落、瀟灑出塵、豪邁不群，于人生坎坷波折中“修煉”出高曠奇逸的境界。

張海迪高位截癱，生活不自理，命運的暴風雨不斷折磨她，一次次想將她擊垮，但是，她精神不滅，意志不垮，讓自己的靈魂在輪椅上站起，在風雨中奔跑!

磨難是前進的動力，它能扼殺人才更能造就人才，它是成功的基礎，是打開成功大門的金鑰匙。只有歷經磨難，生命才不會遺憾;只有歷以磨難，人生才算完美，只有歷經磨難，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到滿足。

是的，磨礪成就人生，苦難越充分，風雨越是狂，超越越有力，只有歷經劫難的人才能創造生命的奇跡，才能鑄造輝煌的人生!

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有比磨難更能造就人才!“命運風暴向足懼，狂風暴雨我疾行?！比松飞希词癸L再狂，雨再大。我們也要在風雨中奔跑，決不退縮，跑向陽光，跑向燦爛的明天!

一天下午放學后，晴空萬里。天氣就像小孩子的臉，說變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點直打到窗戶上，發出“咚咚咚咚”的聲音。

雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來接他?？粗瑢W們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時爸爸總是按時來接我，可今天這是怎么了?劉老師走出辦公室，教學樓里一片黑暗和寂靜，只有苗小剛一個人。劉老師走進教室，驚訝地問：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來接你呀?”苗小剛低著頭說：“不知道?！边@么晚了，同學們都走了，我送你回家吧!苗小剛連說“不用”，但他還是說不過劉老師，只好跟著劉老師到車庫取車。

劉老師看了看的車筐，發現只有一件雨衣，便跑到門衛上，問老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。

現在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因為苗小剛左腿殘疾，所以劉老師格外竟身謹慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發現他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術還算可以，你可要坐穩了。”很快，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。

苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來，要去接小剛?？吹叫偙粍⒗蠋熕蜁思遥睦锓浅８屑ぃ阏f：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫院剛回來，正要去接他。今天多虧你了!”“不用謝。”劉老師不好意思地說?！耙?，你到我們家吃了晚飯再走，現在已經6點了，你還淋成這樣，回家要感冒了?！薄安挥昧?，不用了，家里人還等著呢!”說著，劉老師便騎車回家了。

走在田間小路。路窄，心寬，遼闊的自然帶我進入到單純、自然、無邊的空間。

清風吹動麥穗，洋洋得意的他們正擺動舞姿，在碩大的舞臺上，秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的搖動，一股一股，似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。風兒，看著自然在戲弄他，他漸漸咆哮起來。

風怒吼了，那些植物們都嚇壞了，彎下了腰，低著頭，準備躲避一觸即發的大雨。風的怒吼，響震天下，想必這是他對天神的指令。雷公電母來了。在大風中的推動下，天一下子暗了，烏云交集，碰撞中讓雷公電母來了激情。閃亮的光，從天劈下，劈在大地上。風吼雷鳴，讓整個田野躁動起來.成群的鳥，在空中徘徊，電閃雷鳴讓它們十分的茫從.田野中的青蛙不知何時躲了起來，“轟轟‘有雷聲足以讓它們嚇破膽了。鴨子也從小池上撲騰到了岸上，慢悠悠的搖擺著尾巴避雨去了。

嗒嗒水珠從陰暗的天空滴下來。烏云漸漸地向大地壓下，隨著風的節奏，在自然界中亂舞，天地間，只有黑色。

我也被黑色的天空嚇破了膽，在光亮利劍下到了一個山洞中避雨。不一會的功夫，水珠變成了一盆大水，那似乎是龍王爺的臉盆，在龍王不小心間，一盆大雨落地。

風雨交加，在洞口形成一個水柱，正像李白筆下那樣“抽刀斷水水更流。

大雨的降臨，讓萬物都嚇壞了。鳥兒已經在屋檐下，可憐的麥穗也已經彎下腰，生怕這大雨破壞了容貌。

田園已到了寂寥無人的地步。

大雨擊在地上，濺起了無數多個小水珠，晶瑩透亮，他們在活躍，在舞動。

風雨之中，大雨在田園舞動，歡快的步子，證明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫無畏懼，卻熱情奔放，舞動出英雄風范，舞動出人民的英勇!

風雨中的磨礪大全（16篇）篇八

――-題記。

這兩天有些心緒不寧，煩躁異常，想一個人遠離喧囂的城市，尋一方靜謐，把心事緩緩舒展！

黃昏，步入小雨中的荷塘邊，滿目的綠色大傘，隨著風雨左右搖擺，舞姿曼妙，清新的空氣中，荷香陣陣，幽幽的花朵有的含苞待放，有的如貴妃出浴，有的如嬌羞的妙齡女子，紅暈輕染，笑面半開。看不盡的千姿百態，賞不完的千嬌百媚。而這如畫的景致，大自然的恩賜，我卻無心欣賞，任憑雨點與淚水肆虐交匯，有的'，是一份悠悠的、刻骨的思念與牽掛！

好幾天沒有聯絡了，心中有一份深深的擔憂，隱隱作痛，有一種不詳之兆籠罩著我，你的健康，一向是我的心病，如一塊大石頭長壓在心中，踹但是氣來。你總說，時刻太過緊張，繁忙的不能顧及自我的身體，你總說你在與時刻賽跑，追求事業上的成功，讓你停不下你前進的腳步。這天，我最后在萬般無奈的糾結中撥通了你的電話，你很平靜的告訴我，你在省城一家醫院里入院治療，昨日來的，檢查結果出來了，不是很嚴重，聽到這個消息，我心中不驚，反而竊喜，最后如我愿了，我以前多次的催促，咱們差一點為這而成陌路，就為了我執著而深切的愛，我總說，大醫院里的檢測設備先進，醫生臨床經驗豐富，你早去一天，我也早安心一天。此刻你最后還是去了，幸好治療的及時，與你今后的健康身體沒有大礙，我心中的石頭最后落了下來，才長長的舒了一口氣。

煙波淺鶯聲亂夏荷初韻無心戀。

人遠去榻前依侍茶當奉本分難履。

急急急。

清風暖摯手挽人間比翼了心愿。

病魔襲何所懼愛相陪伴康復指日。

愈愈愈。

只想告訴你，你不孤單，我時刻陪伴在你身邊，你說你想看一些鐘愛的詩詞，我欣喜若狂，正好用這種方式彌補我對你的歉疚，不管詩詞有多長，不管我有多忙，只要你有需要，我都會義無反顧的把手機按鍵按到發燒，手指按到發麻，我全然不管，我要的是你能簡單愉快一點度過病房中煎熬的日子，我要的是咱們心心相映的感覺，咱們并沒有分離，時刻相依著?；叵?，似乎毅然成為我生活中不可或缺的要事，在夜空下，無盡的星辰總是述之不盡的思念，以前的點點滴滴，總是像夜色侵入孤晚那樣，腐蝕著整個疲憊的身體，無法阻擋，更無力觸及。

彼岸似水流年，歲月不饒人，同一片藍天下，卻有千山萬水的阻擾。如今，那頭的你，看不到這頭的我，這邊的我在路邊數著殘星想念。往事如風？那風卻停駐在心間不愿離去，找一個安詳之地，生根萌芽，最后開出懷念的果實，酸甜苦辣的味道，牽引著你去追憶那段揮之不去的爛漫時光。

記憶掉進夜空，靜悄悄，繁華盡散，描繪著你的容顏。塵埃落定，細數陽光明媚，祝福灑落，飄蕩在盛夏。

悠悠歲月，浮生來回。幾時把酒共歡，幾時醉嘆驀然離別情？平平仄仄的故事沒有你們在身邊，怎樣繼續蔓延？且看夏日荷花在風雨中殘紅翻飛，沒有你們的身影，我的世界是否還能如此純白的飛舞。

揮手告白以前的歲月，把那些記憶的細沙放進心中，轉身，你已不在我身邊，再轉身，是否就是咱們再聚時？此時，一首經典老歌《相思風雨中》和著淅淅瀝瀝的雨水撲面而來，敲打在心上，雨水與淚水一齊融入了這無邊的思念，這是否在暗示，期盼你康復重逢么？我不敢多想，思緒纏繞著太多的前塵往事，讓我溫暖，讓我傷，我抬起頭，呈三十度仰望，只為，不讓淚水滑落，風停，雨住，只有那纏綿的歌謠繼續飄蕩在夜色深處。

男：難解百般愁相知愛意濃。

女：情海變蒼茫癡心遇冷風。

男：分飛各天涯他朝可會相逢。

女：瀟瀟風聲凄泣暴雨中。

男：人海里飄浮輾轉卻是夢。

女：情深永相傳飄于萬世空。

男：當霜雪飄時。

合：但愿花亦艷紅未懼路上淹雨蒙。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇九

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十

我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時候呢？該是做思品教材的時候。那時的我們剛剛介入教材編寫，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會后細細琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開始搭檔。

我感慨東興老師的執著與追求?！跋硎苷Z文每一天――語文教學和語文學習生活化”是東興老師長期以來致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂地學語文，他希望老師們能開心地教語文。于是，無論是在他的文章里還是在他的課題研究中，無論是在他的命題思考中還是在他的培訓講座中，你隨時都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天，曾邀請東興老師前來張家口做小學語文骨干教師省級培訓，他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開心地工作……那一刻，覺得東興老師真的很優秀。我相信，在不久的將來，東興老師的執著與付出必將會有更豐碩的回報！

人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說：教育就是一群大人領著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開大人去遠行……是啊，在這個美好的冬日里，我們能活著，沒有核輻射，沒有炮火，沒有地震、海嘯，多好！在這個美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語文人，做一名美好理想的守望者。

（作者系河北張家口市小語會理事長）。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十一

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十二

橘黃色的衣服在那里飄動著，狂風暴雨在那里拍打著，但那些身影從來沒有動搖過。盡管他們的面容我現在依然不可能記住其中任何一張，但每當我獨自一人在風雨中頂風前進時，腦中總能呈現出那風雨中的橘黃色身影。

秋天第一場連陰雨來了，隨之而來的還有難見的狂風暴雨，和它帶來的一陣陣冷空氣像冰渣一樣刺在臉上又疼又冷。早上為了補完昨晚未帶的作業，6點就開始從家里向學校趕去。寒冷的狂風夾雜著冰涼的雨滴，拍打著我的身體。雖然穿著厚厚的棉襖，還有雨衣。但寒冷之意還是不斷地侵襲著我。地上灑滿了還發綠的樹葉讓人感到一種殘破的意境。

雖然已是早上，但天還是漆黑漆黑的，路邊的燈亮到在哪里，倒給了這個世界添了一點其他的色彩。“路上不可能再有除我以外任何沒開車的人了”!我正在抱怨著，但前面那兩個模糊的橘色身影卻使我感到一絲的驚訝。

又一陣狂風亂了過來，我的車不禁想一邊恨恨的偏去。而再看那兩個身影，他們好像并沒有因這大風而有什么抖動。唯一改變的只有那橘色的'工作服起來了一些，地上那雜亂的葉子又被清理了一段。風一吹，樹上那擠滿的滿滿的雨水一下子被吹了下來。我趕忙低頭，試圖閃過冰冷的雨水。而再看那兩個身影，他們好像并沒有因這一片水而有什么動搖。唯一改變的只有那橘色的工作服上的水有多了一些。地上那雜亂的葉子又被清理了一段。

他們當然不會因那狂風而抖動，因為他們已經習慣于比那更狂，更大的風;他們當然不會因那一片冷水而動搖。因為他們不僅僅是工作服，連那里面的衣服可能都已經濕透了啊!

之后在遇到什么風，什么雨我都不會再退縮了。因為在某個角落，正有一個橘色的身影在和葉子一起頂著更大的風，更大雨啊!

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十三

阡陌塵上，一株卑微的花，不奢望大地的給養，不乞憐陽光雨露的滋潤，靜靜地在塵世間盛開，傲然綻放她的美麗，用一生默默地守候她的幸福。

人生匆匆恍如昨，暮然回首，已是四十。那些走過的歲月，看似淡忘了，在不經意間還是觸動心底最柔軟的神經，默默地感動和牽念，那些美麗的過往，如此熟悉，曾經豐盈了過去的歲月，不想驚擾，只想放在心里，緬懷著，深藏著。

二十歲，如一朵含苞的迎春花，迎來了生命中的春天，笑著在陽光下和心愛的人一起筑夢。天很藍，陽光很燦爛，渴望有一個屬于自己的家，渴望成為世界上最幸福的那女人，和他一起相守著一段冷暖交織的光陰，一起慢慢變老。

也許是太年輕，也許是太任性，不懂得如何珍惜，如何擁有，如何包容，如何忍耐，以為相愛的人就會永遠牽手，卻不知心與心也會有距離。兩個人就像兩個刺猬，互相傷害，互相刺痛，有過爭吵，有過分歧，有過怨恨，然后彼此又和好如初。

無論榮華與清苦，無論快樂與悲傷，一起走過淡泊流年。有時候，覺得不需要轟轟烈烈，一份輕淡，也能歷久彌香；不需要刻骨銘心，一段簡約，便可維系一生。一起開心，一起難過，一起經歷，于是漸漸懂得珍惜。

三十歲如一朵綻放的玫瑰花，它的嬌艷必須要經過風雨的洗禮。開始肩負著責任和義務，身為人母，時刻關心著兒女的成長。她的一個小小的進步都會感到好欣慰，只惟愿她平安快樂的長大。父母是家中的支柱和依靠，有他們就不會失望，再失意的日子也會挺過去。

在平淡的流年里。與愛人互相磨掉自己的棱和角，去掉滿身的刺。在那十指相扣的瞬間感動彼此的溫暖，粗茶淡飯的日子習慣了彼此的依賴，柴米油鹽的歲月習慣了彼此的呵護。當悲傷過盡，一起歡顏；當苦澀嘗過，便自然甘甜。一起走過歲月的風風雨雨，一起度過生活中的溝溝坎坎，一起經營，一起打拼屬于我們的日子。無論平窮和富有，能一起擁有便是最好。

四十歲如一朵沉寂的荷花，寂靜悠然，靜靜地盛開，不炫耀不張揚，沒有了少女的矜持和任性，多了一份成熟和穩重。

女兒已長大，如放飛的風箏，將會四海為家。唯有她是永遠的牽掛，父母日益衰老，他們的健康是最大的心病，時時像孩子般的哄著，惟愿他們開心快樂，永展笑顏。工作中壓力之大，常常感到力不從心，逐漸學會懂得，風雨人生，淡然在心。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，醒來驚覺不是夢，眉間皺紋又一重”時光荏苒，不知已過四十。

人到中年，有些苦，自己才能嘗；有些累，自己才會體會；有些疲憊，只有自己才能懂。人生如夢，往事如煙，繁華萬千。得之坦然，失之淡然，爭之必然，順其自然，一切隨遇而安。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十四

我的奶奶已經72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數都是奶奶在為我操勞，有件事現在還深深地記在我的心里。

天已經黑了，看不見人影了，我一個人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽見了一個熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶！我飛奔過去，她的褲腿早已濕透了，風雨吹斜奶奶雪白的頭發，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說：“凱凱，對不起??！奶奶太晚來了，我們現在就回家去吧。”我高興地點點頭。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十五

離死亡還很遠，社會主義依然保持其最初的合理性——它的任務是抵抗起因于全球性資本主義固有的不穩定和自我毀滅系統的不可避免的危機而引發的法西斯主義、故意傷害和野性。——特里?伊格爾頓占卜者力圖預言未來是為了控制它。他凝視入一個社會系統的內臟以便解密預兆,并向它的統治者保證他們的贏利是安全的并且系統將忍受。在當今社會,他一般是經濟學家或商業主管。先知,相反,沒有興趣在預言未來上,他會警告人們改變他們的方式，不然不會有未來。他關心的是譴責世界的不公道,而不是夢想一些完美未來;但因為沒有某一正義的概念您就無法辨認不公道,在指斥中已經暗含了一種未來。

??不是以某種方式連接現在的未來會是難理解的,正如一個跟現在完全相同的未來會是不受歡迎的。中意的未來必須是可行的,否則我們只能無用地渴望,象弗洛伊德的神經病患者,因渴望生病。但如果我們簡單地從現在讀未來,我們取消了未來的未來性,就像新歷史主義傾向于刪掉過去的過去性。嚴重異常的烏托邦分子,以他的頭堅硬地插入沙子,是頑強的實用主義者，他們相信未來會比現在更美好。這美好的錯覺,國際貨幣基金組織和布拉德比特、巧克力曲奇餅會永世長存到5000年,使那些預言大難來臨的人顯得很沒有脊梁骨。不管福山怎么認為,問題不是我們可能有太少未來,而是太多。我們的孩子可能居住在有趣的時代。

這是高度可能的,在以后的十年將是資本主義的一次主要危機,這不是說它是確定的，或將變成社會主義。未來一定是與現在不同，不保證它將會變好。但是當西方把它的無蓋貨車引入越來越不透氣的圈子和關上艙口蓋，它的人民越來越被疏遠,被偏移,被剝奪，越來越排外(在國內和國外都是如此),并且當市民社會由根部被撕毀,它不需要諾查丹馬斯就可以預見馬上降臨的動蕩景象。

沒有很多社會額外雇工，您無法讓市場力量前進,否則您要冒許多不穩定和怨氣的險;但就是超雇使市場崩潰。系統破壞它自己的霸權,沒有必要左派從中作梗。我們并不擔心歷史僅僅將重覆自己，而是擔心當左派渙散、不成組織，沒有力量對生產方式構成自發性反叛時，它自己已開始分裂。然后造成的問題是，更多的人會受到傷害。

這是更加遺憾的，當您回想起左派的提案是多么的謙虛、有節制。所有它想要的只是大家在這個行星上能夠吃和有工作、自由、尊嚴等等。如果要發動一次革命來達到這個目的，就說明現狀是多么的可怕。那是由于資本主義的極端主義,不是社會主義。理想主義的最喧鬧的形式不是社會主義,而是認為只要給足夠時間,資本主義將哺養世界的信仰。我們究竟要給多少時間來證明這個說法最終是荒謬的。

我未被說服,雖然如此,象悲觀和樂觀這樣的術語仍然有政治意義。什么事關鍵？-什么的確是任一卓有成效的道德或政治行動的必要條件？-是現實主義,有時帶領您走向愁苦，有時是歡騰的?，F實主義是非凡艱巨的。關鍵是要為正確的原因感到憂心忡忡,這是左派有時弄錯的地方。如此讓我簡要地明白解說一些左派不必沮喪的原因。

首先,我認為這是錯誤的，認為隨著共產主義的崩潰左派的當前的危機是沒有任何東西做。很少社會主義者由80年代末事件不會有所醒悟,因為幻滅是以幻想為前提的。上次,西方一大批知識分子充滿幻想是在30年代對前蘇聯,確實已經過了很久。的確,如果您想要那個系統最有效的批評,您需要的不是西方自由主義而是馬克思主義主要潮流,比艾賽爾?柏林總是有更根本的對斯大林主義的抵抗。在任何情況下,全球性左派早已處在深刻的危機中，在第一塊磚被從柏林墻撞出來之前。

亦不是平民的對此的冷淡反應足夠真正原因愁苦。那主要是因為這是神話。那些喧鬧反對難民和要求用中子炸彈保衛他們的物產的人也許不文明,但他們不無動于衷。有許多好公民在我居住的北部,愛爾蘭,都很有同情心。人和婦女通常是只無動于衷于對他們無動于衷的某些政治。人們也許當前不怎么考慮政治家或剩余價值理論,但是如果您讓高速公路通過他們的后院或關閉他們的兒童的學校,他們將足夠快速地抗議。并且為什么不?它是合理的抵抗不公道的力量，如果你這樣做沒有許多種風險并且有成功機會。這樣抗議也許是無效的,但是那不是議題。拒絕根本政治變動是還合理的,在我看來,只要系統能付得起您一些稱心,雖然貧乏,并且只要選擇對它依然是存在的。無論如何,多數人民投資太多能量在簡單地生存,在直接物質事態,留下太多空間給政治。但是對合理性的要求在今天意味著什么？在18世紀90年代它意味著去除路障。而且,一旦一個政治系統停止能提供足夠的稱心讓它的公民對它忠心,那么只要一次合理地低風險,現實選擇涌現,政治反叛當然是一樣可預測。種族隔離的結束是這類事發生在我們自己的時代的信號。

關于工人階級消失的論文也經不起詳細考究。它是真實的,無產階級在大小和重要性上的意義上收縮了;但下層勞動者,在工業體力勞動者的意義上,還不是與工人階級一樣。您還是工人階級，并不因為您是侍者而不是服裝工。大略地說,下層階級表示一種勞動力,而工人階級則表示在生產的社會聯系之內的一個位置。(它部分是因為在馬克思的時代，工人階級與工業無產階級幾乎完全相同導致這種混亂出現了。)總之,無產階級,這個概念在嚴格的技術意義上,在全球性條件下絕對增加了。認為它在全球化條件下相當其他階級縮小了這樣的觀點值得商榷。不存在一個必要條件即要求工人階級必須是多數人社會階層才有資格作為革命代理。工人階級作為最普遍的階級不因為它是最眾多的,而是因為對它來說達到正義意味系統的全球性或普遍變革。

在古老世界無產階級'(proletarius用拉丁語)指那些生產孩子服務國家的人(制造勞動力)因為他們太窮以至于不能用物產服務它。無產階級,換句話說,是在性的意義上與作為物質生產力量是一致的;并且因為性再生產的負擔主要在婦女,?沒有夸張地說,在上古世界,工人階級是一名婦女。的確,它今天越來越是這樣。地理學者大衛哈維講到未來的對抗力量是女性化無產階級'。先進的資本主義使在社會主義者和男女平等主義者之間那些慘淡的老爭論越來越多余。資本主義將社會主義者和男女平等主義者推入彼此的懷抱。(我隱喻地講話。)當然,這些對立力量也許失敗。但如果他們首先就沒有存在就完全是另一回事。

左派應該是陰沉的，因為馬克思主義最后被抹黑?不,因為它沒有。它被擊敗了,但那是一件另外事情。稱它“失去名譽”就象稱莫桑比克沒有名譽因為它由葡萄牙人曾經擁有了。如果馬克思主義在蘇聯倒下時失去名譽抹黑,那么為什么它未失去名譽，在60年代和70年代,當我們已經知道蘇聯是一種怎樣奇怪的社會主義?馬克思主義的理論未被撕下假面具，沒有在智力上破產;部分因為它不需要。整體文化和政治轉移已經將作為實踐力量的它甩在后邊，但幾乎不反駁它作為世界的描述。的確,作為世界的描述,什么比1848的文件更中肯(共產主義宣言),預見未來傳播的全球化,加深的不平等,升級的不幸和戰爭增多?這比起梅納德凱恩斯的理論肯定很多較不過時。

是社會主義的生存,不是馬克思主義的生存更重要;雖然也許結果是馬克思主義是社會主義的主要載體，一方的生存不可能離開另一方。對馬克思主義來說，什么是特別的，是關于一個生產的歷史方式改變為另一種的機制的一種相當技術化的理論。如果工人階級將來上臺,它是因為這是那個機制的邏輯結果。但您可以相信前者而沒有相信后者。馬克思主義經常被作為理論和實踐同一的學說;但非馬克思主義者社會主義者可以不遵守理論卻能支持馬克思主義者的實踐。所以說這種說法需要重新檢驗。在上個世紀,小資產階級民族主義經常做了一些馬克思提倡的事,?譬如推翻資本家社會聯系。這是一個復雜的問題。

社會主義也沒有在理論的意義上破產，從它未被清除出思想地盤的意義上說。在這個領域中有大量的好的左派的理論:有很有啟發的關于社會主義經濟圖景的著作,有關于市場的功能在何種意義上還可以走多遠,等等。有人可能增加,同樣,20世紀沒有目擊革命沖動的失敗,僅僅地址改變;在它的中間十年它最狂放地看到了現代世紀反殖民主義的根本運動的勝利,將老帝國最后從他們的位子上趕下。社會主義被描述為在歷史中最巨大的改革,而反殖民地奮斗肯定是其中最成功的。

不,以上所列的原因絕非無精打采的辯護。亦不是信仰資本主義系統的堅固。一些醒悟的激進分子也許持有這個觀點,但imf一定不會。它相當意識到整個系統病態地不穩定。并且全球化加深了不穩定;如果世界的每一點兒牽連其他點,那么一個點擺動可能意味另一點痙孿，第三個點則是危機。

然后什么是左派應該感到擔憂的?答復肯定是顯然的:不是系統的堅不可摧,而是它太強大有力-對于當前的我們。這是否意味著系統會永遠持續??它最終會止步不前，不需要它的政治對手的幫助。這是否是好的或壞消息，尚無定論。不用社會主義帶來資本主義的毀滅;?資本主義毀滅自己;系統一定是能自殺的。但它需要社會主義,或相似的東西,使系統不會將我們全部帶入野蠻時代。并且這就是為什么對立力量很重要:?盡可能的抵抗一定從系統的主要危機中出現的法西斯主義、打斗流血和野性。瓦爾特本杰明明智地觀察,革命不是出軌的火車;這是緊急制動器的應用。社會主義理論的功能是,?保護還未誕生的未來:它提供的,不是風暴,而是當代歷史的暴風雨中的風雨棚。

風雨中的磨礪大全（16篇）篇十六

六月天孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼間便烏云密布，隨著一陣狂風，豆粒大的雨點劈頭蓋臉地砸了下來。

我站在奶奶的平房底下，看著如注的水流，正為返程的大巴能不能來而擔心，這時一對飛旋的燕子映入我眼簾。

只見這一大一小兩只燕子在風雨中來來回回地飛著，從小燕子慢而不穩的飛姿中不難看出她剛出窩沒多久，因為她就像剛剛學步的小孩子，幾次差點被風吹倒。老燕子張開碩大的翅膀，將小燕子罩得嚴嚴實實。這時奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進過道里，她把衣服披在我身上，見我盯著兩只燕子出神，奶奶就告訴我，這兩只燕子正在壘窩呢！

可能是怕小燕子走失的緣故吧，燕子媽媽一直跟著小燕子慢慢地飛，全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當小燕子試圖脫離媽媽的視線，自己單飛時，燕子媽媽馬上掉頭回到她的孩子身邊，并用翅膀將小燕子罩住。就這樣飛來飛去，母女倆終于把窩壘好了。

過了一會兒，我看到燕子媽媽叼著一只蟲子，似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過去。她把蟲子一口一口地給小燕子喂下，小燕子則發出愉快的叫聲，好像在說：“媽媽，真是一頓美味午餐??！我還要吃！”

大概是聽懂了孩子的意思，燕子媽媽在喂下那只小蟲后，再一次沖進雨幕里，一次，兩次……直到小燕子打著飽嗝，燕子媽媽才停下了外出覓食的腳步。這時她已經筋疲力盡了，可是看到小燕子在瑟瑟發抖，她急忙把小燕子挪到貼墻的一面，并緊緊地把她抱在懷里，而自己卻背朝外，任風吹雨打。

看到這樣的情景，我領悟到了世間即使連小動物間母愛都那樣圣潔偉大，更何況是人類呢！有些母親愿意為孩子放棄光明，有些母親為了孩子甚至愿意獻出自己的生命，這種愛是多么值得可歌可泣的??！

這時，我的小靈通響了，是媽媽打來的……。

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