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以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇一
小學一年級我進入了文海。隨著時間的流逝，我在慢慢長大；一年又一年的老師教導、文海禮儀的學習等，都浸潤在我的心田。時間如流水一般，不知不覺就到了七年級；學習的忙碌、困難與挫折、與同學相處的歡樂、考試順利的喜悅、以及敬愛而又嚴厲的老師們，歷歷在目；而在這個大家庭中，同學們的友愛、老師們的關愛，是連接我們情感永恒的樞紐。
前不久，有一個晴朗的下午，班上一位同學的媽媽給我們班送來了好多親手做的甜美的餅干，我們每個同學都收到了四塊，很多同學一口一個狼吞虎咽一下子就吃完了；我嘗了嘗，這餅干味道太好了，真想一口氣吃完。但是，我只吃了兩塊，悄悄地留了兩塊，包好，放進了我的書包里。
這里不得不說一下我們706班。這是一個既團結又友愛的班級。開學前那次軍訓，因為沒有經驗，又走得匆忙，我有幾個生活必須品忘了帶，想向別人借，但是因為是七年級新生，大家都還不認識或不太熟悉，所以不好意思，只能束手無策地呆著；這時同學們發現了這個情況，知道原故后都爭著要借給我用他們的東西，這很讓我感動。
還有一次學校上課間休息的時候，只聽”咚”的一聲，一位同學重重的摔倒在地上，痛得大哭起來。大家都自發的連忙跑過去，有的把他扶起來，有的去拿止痛藥，有的去報告老師。我們把他背到醫務室里讓校醫檢查。雖然這位摔倒的同學是我們班里最調皮的，經常和大家打打鬧鬧，但正是因為大家的友愛，同學們不計前嫌，有困難的時候，大家都會一起幫助他。
最幸運的是，我們還有一個敬愛的、誨人不倦的班主任：魏老師。班上36個學生，雖然大家愛好不同、性格各異，但魏老師會針對我們每個同學的不同情況，因材施教，而且對我們每個人都很細致入微，最重要的，還沒有偏頗之心，――這對于我這個稍為有點自卑而成績又不太理想的學生來說，簡直是感覺學習成績提高的春天就要來了！
那天晚上下晚自習放學回到家，我把書包里在學校里悄悄留下的兩塊餅干拿了出來，一塊給了我那可愛而又頑皮的小妹妹，另外一塊給了爸爸媽媽；因為我覺得這餅干味道很好，而且代表了同學及同學媽媽的友愛，要給家人分享。我家這個小妹妹上二年級了，雖然很淘氣，但平時也會從學校帶回來一些她自己都舍不得吃的東西給我分享。平時放學回到家里，和爸爸媽媽聊天的時候，我都會把學校里發生的事都講給爸爸媽媽聽，不管是開心的、感動的，或者是傷心的、有趣或是平淡的事，爸爸媽媽都會耐心地聽我講，并且給我鼓勁加油或幫我分析改進。
愛無處不在，只要你用心，就可以找到。一塊小小的餅干，把愛從同學的父母，傳遞到了我們的班，再傳遞到了我，又傳遞到了我的家。只要從身邊的小事做起，誰都能把愛傳遞出去；關心他人，”有福同享，有難同當”。要是人人都這樣，世界一定會變得更加幸福、美好！
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇二
作者行文時能緊扣話題來進行高遠的立意。文章從生命的生生息息中，選擇了什么需要“傳遞”和“傳遞”什么的問題，寫出了自然界在傳遞，更寫出了人類在發展過程中對孝道的傳遞，對愛心的傳遞，結尾自然總結出了主題。弘揚了我們中華民族的優美傳統和浩然正氣，充分顯示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章擬題恰當、形象深刻，用“就這樣，歲歲年年”作標題，意味深長。成功運用了兩個小標題，層次清楚。引用較多，隨手拈來，文采斐然。事例既有古代的，又有當今的，論述很充分。首尾呼應，結尾升華，排比有氣勢。兩個段首設問句，啟人思考，富有張力。
傳遞良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鮮艷無比卻又隱伏著被磨滅的危機。我們認為，傳遞出來的良知，永遠不會埋沒在時間的塵土里，會深深地影響每一個人，會將真情傳遞到每個人身上。
傳遞憂慮。
偉大的現實主義詩人杜甫，即使無法寄身于官場，卻也能終生為勞苦大眾憂慮，為國家興衰憂慮，這就是他的良知。他的良知向世人傳遞著深深的憂慮。
良知所傳遞的憂慮，令人贊嘆。
全國人民團結一致抗日的緊張日子里。一個小村莊。日本鬼子正在掃蕩，全村上下100多人都被集中一處，通過漢奸的翻譯，日本鬼子要搜捕一個八路軍。面對漢奸的勸誘，人人怒目而視?！霸俨徽f就殺死你們！”日本軍官發怒了。鬼子們立即持槍瞄準，就在快要按下扳機的時候，突然有一只手高舉起來：“我告訴你們，我知道他在哪里！”
兩代人所傳遞出的良知，挽救了整個村莊的命運。
1970年聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前，他面對的是600萬猶太人的亡靈，他是“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人下跪了”。德國向世界傳遞了良知，世界人民因看見良知而原諒了德國。
遺憾的是，隨后的37年間，日本的首相們或許也會有一丁點的反思，可是很多人卻固執地站在里，對二戰中“功績顯著”的將領們進行參拜。因為良知，人們看到跪著的德國人比站著的日本人更加高大。然而，令人不可思議的是，一些日本右翼分子正要篡改歷史，矢口否認自己當年給亞洲人民犯下的滔天罪行。在這種“反思”中，我們無法發現日本有什么悔過，有什么良知。
良知所傳遞的反思，令人深思。
傳遞良知需要勇氣和無私。良知永存。
名師點評。
本文用片斷式的描述，把良知所“傳遞”出的憂慮、無私、反思一覽無余地呈現在讀者面前。在抒情的筆調中，把古今中外人們對良知的認識中所存在的正確與偏斜表露在讀者的思索中，字里行間將“傳遞”的無聲力量展露得酣暢淋漓，令人深思。
杜甫的憂國憂民、中國底層民眾的奮起抗敵、德國總理的真心謝罪，都向世人“傳遞”了良知的可貴。對比描述更使文章增加說服力度，小標題所提示的內涵，每節最后的反復式小結，時間順序的排列，無不給讀者留下深深的印象。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇三
太陽把光明傳遞給了地球和月亮，于是生命就這樣誕生了――題記。
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責任。
是誰讓九州動容？李密在《陳情表》里說：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！弊x這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，我們有責任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責。站在21世紀的我們，每個人是否都做到了呢？記得公益廣告――《將愛心傳遞下去》，講的是一個普通家庭的生活細節。故事內容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動后立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇于承擔，因為這是一種責任，一個兒子在20用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。20，林秀貞，一個普通農民，一名共產黨員，30年來義務贍養了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道?！靶ⅰ笔且粋€“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責任。
傳遞更是一項崇高的使命。
是誰攪動了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步?！憋@然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎后，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就象孔繁森，象任長霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
風，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復蘇；愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍；義，把道傳給了生，于是有了舍生取義……就這樣，歲歲年年。
【點評】本文屬于議論性散文，是一篇非常成功的范文。。文章語言優美，抒情味濃，聯想自然，議論透徹，邏輯嚴密，大氣淋漓，容量豐富。顯示了作者具有很強的寫作功力。
作者行文時能緊扣話題來進行高遠的立意。文章從生命的生生息息中，選擇了什么需要“傳遞”和“傳遞”什么的問題，寫出了自然界在傳遞，更寫出了人類在發展過程中對孝道的傳遞，對愛心的傳遞，結尾自然總結出了主題。弘揚了我們中華民族的優美傳統和浩然正氣，充分顯示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章擬題恰當、形象深刻，用“就這樣，歲歲年年”作標題，意味深長。成功運用了兩個小標題，層次清楚。引用較多，隨手拈來，文采斐然。事例既有古代的，又有當今的，論述很充分。首尾呼應，結尾升華，排比有氣勢。兩個段首設問句，啟人思考，富有張力。
傳遞良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鮮艷無比卻又隱伏著被磨滅的危機。我們認為，傳遞出來的良知，永遠不會埋沒在時間的塵土里，會深深地影響每一個人，會將真情傳遞到每個人身上。
傳遞憂慮。
偉大的現實主義詩人杜甫，即使無法寄身于官場，卻也能終生為勞苦大眾憂慮，為國家興衰憂慮，這就是他的.良知。他的良知向世人傳遞著深深的憂慮。
良知所傳遞的憂慮，令人贊嘆。
全國人民團結一致抗日的緊張日子里。一個小村莊。日本鬼子正在掃蕩，全村上下100多人都被集中一處，通過漢奸的翻譯，日本鬼子要搜捕一個八路軍。面對漢奸的勸誘，人人怒目而視?！霸俨徽f就殺死你們！”日本軍官發怒了。鬼子們立即持槍瞄準，就在快要按下扳機的時候，突然有一只手高舉起來：“我告訴你們，我知道他在哪里！”
兩代人所傳遞出的良知，挽救了整個村莊的命運。
1970年聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前，他面對的是600萬猶太人的亡靈，他是“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人下跪了”。德國向世界傳遞了良知，世界人民因看見良知而原諒了德國。
遺憾的是，隨后的37年間，日本的首相們或許也會有一丁點的反思，可是很多人卻固執地站在靖國神社里，對二戰中“功績顯著”的將領們進行參拜。因為良知，人們看到跪著的德國人比站著的日本人更加高大。然而，令人不可思議的是，一些日本右翼分子正要篡改歷史，矢口否認自己當年給亞洲人民犯下的滔天罪行。在這種“反思”中，我們無法發現日本有什么悔過，有什么良知。
良知所傳遞的反思，令人深思。
傳遞良知需要勇氣和無私。良知永存。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇四
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責任。
是誰讓九州動容？李密在《陳情表》里說：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！弊x這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，我們有責任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責。站在21世紀的我們，每個人是否都做到了呢？記得公益廣告――《將愛心傳遞下去》，講的是一個普通家庭的生活細節。故事內容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動后立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇于承擔，因為這是一種責任，一個兒子在用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。，林秀貞，一個普通農民，一名共產黨員，30年來義務贍養了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道。“孝”是一個“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責任。
傳遞更是一項崇高的使命。
是誰攪動了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步?！憋@然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的'大無畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎后，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就象孔繁森，象任長霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
風，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復蘇；愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍；義，把道傳給了生，于是有了舍生取義……就這樣，歲歲年年。
【點評】本文屬于議論性散文，是一篇非常成功的范文。。文章語言優美，抒情味濃，聯想自然，議論透徹，邏輯嚴密，大氣淋漓，容量豐富。顯示了作者具有很強的寫作功力。
作者行文時能緊扣話題來進行高遠的立意。文章從生命的生生息息中，選擇了什么需要“傳遞”和“傳遞”什么的問題，寫出了自然界在傳遞，更寫出了人類在發展過程中對孝道的傳遞，對愛心的傳遞，結尾自然總結出了主題。弘揚了我們中華民族的優美傳統和浩然正氣，充分顯示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章擬題恰當、形象深刻，用“就這樣，歲歲年年”作標題，意味深長。成功運用了兩個小標題，層次清楚。引用較多，隨手拈來，文采斐然。事例既有古代的，又有當今的，論述很充分。首尾呼應，結尾升華，排比有氣勢。兩個段首設問句，啟人思考，富有張力。
傳遞良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鮮艷無比卻又隱伏著被磨滅的危機。我們認為，傳遞出來的良知，永遠不會埋沒在時間的塵土里，會深深地影響每一個人，會將真情傳遞到每個人身上。
傳遞憂慮。
偉大的現實主義詩人杜甫，即使無法寄身于官場，卻也能終生為勞苦大眾憂慮，為國家興衰憂慮，這就是他的良知。他的良知向世人傳遞著深深的憂慮。
良知所傳遞的憂慮，令人贊嘆。
全國人民團結一致抗日的緊張日子里。一個小村莊。日本鬼子正在掃蕩，全村上下100多人都被集中一處，通過漢奸的翻譯，日本鬼子要搜捕一個八路軍。面對漢奸的勸誘，人人怒目而視?！霸俨徽f就殺死你們！”日本軍官發怒了。鬼子們立即持槍瞄準，就在快要按下扳機的時候，突然有一只手高舉起來：“我告訴你們，我知道他在哪里！”
兩代人所傳遞出的良知，挽救了整個村莊的命運。
1970年聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前，他面對的是600萬猶太人的亡靈，他是“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人下跪了”。德國向世界傳遞了良知，世界人民因看見良知而原諒了德國。
遺憾的是，隨后的37年間，日本的首相們或許也會有一丁點的反思，可是很多人卻固執地站在靖國神社里，對二戰中“功績顯著”的將領們進行參拜。因為良知，人們看到跪著的德國人比站著的日本人更加高大。然而，令人不可思議的是，一些日本右翼分子正要篡改歷史，矢口否認自己當年給亞洲人民犯下的滔天罪行。在這種“反思”中，我們無法發現日本有什么悔過，有什么良知。
良知所傳遞的反思，令人深思。
傳遞良知需要勇氣和無私。良知永存。
名師點評。
本文用片斷式的描述，把良知所“傳遞”出的憂慮、無私、反思一覽無余地呈現在讀者面前。在抒情的筆調中，把古今中外人們對良知的認識中所存在的正確與偏斜表露在讀者的思索中，字里行間將“傳遞”的無聲力量展露得酣暢淋漓，令人深思。
杜甫的憂國憂民、中國底層民眾的奮起抗敵、德國總理的真心謝罪，都向世人“傳遞”了良知的可貴。對比描述更使文章增加說服力度，小標題所提示的內涵，每節最后的反復式小結，時間順序的排列，無不給讀者留下深深的印象。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇五
人生的道路上處處充滿了溫暖，人們互相照顧，互相幫助，使這個世界少了陰暗，處處溫暖如春。
一個星期六的下午，我去打針時，看見一位滿頭銀發的老奶奶正坐在病床上準備打針，一位年輕美麗的護士向老人走來，還沒開始打，坐在老人身邊的中年男子便說：“一邊去，我一看你就是來實習的，換個有經驗的來?！边@時老人卻說：“沒關系，讓她來試試。”聽老人這么說，那位男子也不好再開口。
果不其然，年輕的護士，第一次打針就失敗了，那位年輕男子更加火爆地說：“趕緊走，你這是干什么！”而老人卻揮揮手打斷了那位男子。用信任和鼓勵的眼神看了年輕的護士一眼說：“沒關系，別緊張，再來一次，我相信你一定能行的?！痹诶先说墓膭钕伦o士又一次嘗試，果然成功了。
在人生的旅途中，我們要相信別人和鼓勵別人。
漫漫人生路，人們離不開的就是朋友，他們會在你難過傷心時幫助你、關心你、照護你。
記得有一次考試，考前數學老師站在講臺上反復強調說：“明天考試十分重要，希望同學們重視，明天不要忘記帶尺子、橡皮……”因為害怕遺忘，我在頭天晚上就把東西收好放在書包里。
可是在將要考試時，我發現尺子不見了，我就像沒頭的蒼蠅四處亂找，急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
這時我的同位，也是我最好的朋友，推開考場的門，把我叫了出去，然后拿出我的尺子，說“你呀！什么時候長點心，尺子放在桌子上都忘了拿?！边@時我看見他額頭上沁出了細密的汗水。為了不耽誤考試，他樓上樓下，是小跑著過來的。
在人生的旅途中，我們要學會傳遞溫暖，讓這個世界溫暖如春。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇六
太陽把光明傳遞給了地球和月亮，于是生命就這樣誕生了――題記。
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責任。
是誰讓九州動容？李密在《陳情表》里說：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！弊x這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，我們有責任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責。站在21世紀的我們，每個人是否都做到了呢？記得公益廣告――《將愛心傳遞下去》，講的是一個普通家庭的生活細節。故事內容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動后立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇于承擔，因為這是一種責任，一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。2006年，林秀貞，一個普通農民，一名共產黨員，30年來義務贍養了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道?！靶ⅰ笔且粋€“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責任。
傳遞更是一項崇高的使命。
是誰攪動了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步?！憋@然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎后，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就象孔繁森，象任長霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
風，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復蘇；愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍；義，把道傳給了生，于是有了舍生取義……就這樣，歲歲年年。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇七
三個月前，誰也想不到爸爸您人生中的嚴冬意在那喜氣洋洋的春節悄悄降臨了。“鼻咽癌”“晚期”這幾個字竟出現在您的診斷書上！同時也把我們全家推進冰冷至極的無底深淵！爸爸，您覺得寒冷嗎？我的心快凝結成冰了，我想您現在也一定被病魔折磨得凝成冰了吧？我感受到您的痛苦了。
李白曾寄愁心與明月，把心傳遞到夜郎西。今天，我也要把心寄予陽光、清風，讓暖和的陽光把我對爸爸您的愛傳遞到您的心上。因為我自懂事以來不曾對您說過“我愛你”。今天，我希望陽光能帶去我心底里最想跟您說的話——爸爸，您是這個世界上最能干的人，您是我最愛的人！是您把我扶（撫）養成人，是您那個鄭（擲）地有聲的決定讓我踏上了復讀之船。爸爸，您一直是我心中最偉岸的那棵樹，是我航行途中最堅強有力的舵手！
爸爸，一陣陣清風吹來了，我也把我對您的祝福寄予它，讓它把我最真摯的心傳遞給您！春天的花開了，夏天的綠葉開始長得蔥隋（郁）了！爸爸，這些您都看到了嗎？只要有一絲希望，我們永遠都不能放棄！海明威說過：“人是不可以被打敗的！”您也不能被病魔打??！
我的心聲隨著陽光、清風傳遞給您了，在遠方接受治療的您收到了嗎？
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇八
悠悠十幾載的書香歲月里，我相識了許多高尚的人；油墨芳香飄溢的林蔭上，你們向我傳遞了一份真情，一股力量，一盞溫度的心燈。
感謝你傳遞給我一盞心燈。
感謝你傳遞給我一盞心燈。
歲月如詩，清韻悠長。歲月的車輪匆匆碾過，你們留下一個個遠去的背影，一篇篇意味深長的哲理，一簇簇晶瑩明麗的光彩，在歷史的長河里屹立千年。
在失敗時，淚眼朦朧中向我傳遞著堅強；在成功時，如花笑靨中向我傳遞著幸?！瓊鬟f一盞心燈，點亮一片黑暗，溫暖一個心靈。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇九
聯絡的信號發出，時間中的斷點啊!是碎的那么無聲。帶著一點的希望，一直守著那無望之地，直到那希望之光再次出現。知道有天空的地方就會有“微笑”。
——題記。
一場突如其來的意外，將你從這顆我所熟知的星球上，帶向了一顆我所不知道的星球上。
殘忍的命運法官把你帶離這顆星球，我不甘愿地質問著命運法官為何做這樣專橫的宣判。為這個不公的宣判而讓我心傷。我對著命運的法官質問著--難道是一望無際的宇宙中，有一顆寂寞的星球，所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的溫柔去教會她如何溫柔?難道是一望無際的宇宙中，有一顆脆弱的星球，所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的堅強去教會她如何堅強?難道是一望無際的宇宙中，有一顆消極的星球，所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的樂觀去教會她幸福到底是什么?命運的法官不會給予我任何解釋，可能他是想讓我用我自己的力量來看見這個真諦。
那段時間，我不停的回憶起你。印象之中的你，是那么的開心活潑。你的笑、你的眼神、你激動的話語……一次次沖擊著我的大腦。我們見面的時候，陽光是那么燦爛，天是那么的藍那么的美。如今，通往另個星球的你不知是否還能看見那日的彩虹?你如花般的年齡，還未等開發的更美便凋謝了，這是所謂的曇花一現嗎?我不知道。我僅僅知道命運的法官讓你在這顆星球上停留了瞬間，這是使我無法接受的現實。我開始沉浸于你的悲傷之中，但每次卻又克制著這種傷痛，讓我無法豁然的解開這一個結。
雖然上帝讓命運的法官宣判你去往的那顆星球是我所不知道的，但他開啟了你另一條新的旅途。相信你還記得吧!“天空為我們作證，友誼長存!”不管到了哪里，朋友還是朋友，即使我們無法永遠再見面。仰望著夜晚的星空，雖然不知道到底是著千百萬顆中的哪一顆，但星光映入眼簾，仿佛可將那遙遠星球上傳遞過來的氣息讓我感受到。
貴州省遵義市第一高級中學高一鄧燦。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十
傳遞是一種溝通。自人類產生，結為群體以來，傳遞便一直存在。結繩記事，甲骨篆刻烤竹雕文，草紙敘史等一系列歷史性的手段，是將現在傳遞于未來;歌以詠事，是將一己之情傳遞于他人，引發共鳴;然后傳遞于千古。正是因為傳遞的存在，才有往事越千年的可能。
傳遞存在于人際之間，關系感情的深淺，事業的成敗。這是傳遞的最普遍最常見的形式，雖然最基本，但是也最復雜。俗語云：“人過一百，形形色色?！比擞心信嫌字?，亦有高矮胖瘦之別，更有膚色毛發之異。其間千差萬別，任何細微的差異都會影響傳遞的成功與否。今年金球獎最佳劇情片《通天塔》，講述的就是由于言語，習俗差異造成一系列信息傳遞失敗的故事。當今的任何爭端，矛盾都是因為傳遞受挫，溝通失敗。
傳遞存在于自然和人之間，關涉天人之間的和諧和長久發展。司馬遷自述其發憤著《史記》的目的是：“欲以究天人之際，通古今之變，窮一家之言?！惫湃讼騺沓缟刑烊撕弦?，然而千百年來，似乎沒有天人合一的時候。為什么會這樣?傳遞失敗的緣故。
從荀子的“人定勝天”，到毛澤東的“人有多大膽，地有多大產”，中國人在高呼“天人合一”的時候，卻離“天”越來越遠。環境污染，植被破壞，水土流失，氣候變暖，古人身心合一的“天”早已是千瘡百孔。
傳遞存在于古今之間，涉及文化，道德和價值的傳承和發揚光大。人類的發展史就是先民的經驗，教訓，成果傳遞于來者。人類之所以能夠穿過歷史的迷霧，進入二十一世紀，正是傳遞在起作用。然而，自鴉片戰爭以來，中國橫受列強欺凌，國人乃將中國的疲弱歸咎于傳統，以為中國文化已不適合當時社會的發展，毫無用處，只會阻礙中國的強大和發展。于是自五四運動到“文化大”，歷史文化掃地而盡，最終造成了一代文化沙漠，中華傳統文化在傳遞中斷層。
古與今的傳遞，是一個民族得以繼往開來的基礎。如果確失了此環節，則我們將體會到千年前陳子昂的悲愴：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！?/p>
因此，我們可以說，人類的文明史就是一部交往史，協調史和傳遞史，在傳遞中認識，在傳遞中學習，在傳遞中發展。從此，人是新人，文化是新文化。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十一
太陽慢騰騰地從地平線冉冉升起。旭日東升，這時便傳來朗朗的讀書聲。吃早餐的鈴聲響起，同學們飛也似的跑了出來，（包括我）手里都拿著一件或幾件物品，原來今天有拍賣會。我有點近迫不急待地想看看什么樣的，于是匆匆吃完了早飯來到操場（拍賣會的'會場）。
各班已經擺放好了各自班級的物品，看的我眼花繚亂。忽然我眼睛一亮看到一個樣式新穎的裝飾品分別有兩個柱子，一個柱子里是藍色的化學水，里面有個“小足球”；另一個則是紅色的化學水，里面有個“小籃球”。我拿在手上擺弄，愛不釋手。立即問多少錢，“10元”。“售貨員”說。哇！10元很貴啊。想了想拿了個10元給他，他領我去登記。他又對我說：“有抽獎活動在那邊?！蔽蚁脒€有抽獎活動，賺了。結果只拿了個本子，不過還不錯。
我繼續逛，看到不錯的就買下來了。我一共花了18元減去裝飾品的價錢，花了8元買了一把玩具劍、圣誕老人、一個玩具。還不錯！
雖然這些商品都是打折了的，但是我們的愛心不打折，雖然我只捐18元，但愛心無價。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十二
每周四的下午放學時，我都要在學校里上古箏課。可是，學校沒有多余地古箏給我們，我只能把家里的給搬過去。
有一次，爸爸媽媽因為工作原因而沒幫我把古箏拿到學校來，便只能由我擔任抬古箏大使。一放學，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古箏。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一腳印地慢慢走著，這條街好似漫長的時間老人一般遙遠。起先我的腳步非常輕快，走起路來簡直能飛，漸漸地，我的手已因為沉重過度而軟綿綿地垂了下來，古箏幾乎是被我拖著走路的。腳步也緩了下來，走兩步就要歇一會兒，眼看著就要上課了，我越來越焦急。
就在我躊躇不前的時候，章正走了過來，關切地問我：“你怎么提這么重的古箏呢？”
“我，我要去學校上古箏課?！蔽矣悬c害怕他嘲笑我拿這么重的古箏。
“哦，我幫你提過去吧！”章正微笑地朝我說?！澳銢]有事情嗎？再說了這個很重的呀！”我有點擔憂的看著他。他非常瀟灑地一甩頭說：“沒事兒，我又不像你，是個大忙人！”聽了他的話，我哈哈大笑?？赡苁潜贿@個氣氛所感染了吧，我看著從我們身邊走過的一個個學生、老人都是那么可愛，天空上紅透的火燒云暖暖地照耀在每個人的身上，落葉從樹枝上飄落，悠悠揚揚地鋪在地上，我快樂地享受著這自然中的一切。
那時正是冬天，寒風如一支支冰箭般直插入章正的衣袖里，他吃力地拎著古箏，牙齒咬的緊緊的，眉頭如一位有很多心事的老者般皺的幾乎看不見眼睛。前面他走的健步如飛，可越到后面他就越吃力，腳步不由得慢了下來。寒風吹在臉上怪疼的，可我分明看到他的臉上布滿了汗珠。
“你累了吧！換我來吧！”我焦急地對他說。“不用，馬上就到了。”章正寬厚地對我笑了笑。
晶瑩的汗珠從他的額頭上流了下來，火燒云那艷麗的色彩倒映在這汗珠上。我從這滴汗珠中看到了他助人為樂的品質，看到了他眼中的純真和堅定。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十三
一天，我走在大街上，看見一位白叟拄著拐仗走路十分不穩。
這時來了一個在奔跑的小男孩，只聽“砰、啪”一聲響，白叟與孩子倒在了地上，可孩子并未向白叟說對不起，而是拍拍身子走了。我見到這一目，本想立刻去救白叟，可又轉念一想“對呀，近幾天報紙上說有些白叟故意跌倒，等有人來扶的時候就說是他干的！”所以我只是站在一邊裝作看鷂子。這時有一位剛剛買好菜的高個子大叔走過，他見那位白叟跌倒在地上，就三步并作兩步的`跑去把白叟扶起，又見白叟那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了白叟。這時經由旁邊的兩個姑娘見白叟受了傷愣住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥，然后攔住一輛出租車，把白叟送去了病院。
不久，那三個大好人的事跡被登上了寧波報紙，得到了大家的交口稱贊。我想下次再碰到這樣的情況，我也要做一個敢于擔當的人。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十四
今天，我和爸爸媽媽趁著假期到寧波天一廣場盡情的玩了一天，我們先后逛了銀泰百貨，品嘗了城隍廟的特色小吃，心情愉悅，滿載而歸的準備回家了。
從天一廣場回家要座公交車。在等車的時候，我多么渴望公交車上有幾個空位子，可以讓我酸脹的小腳好好休息一下。過了一小會，公交車來了，我和爸爸媽媽順著人群好不容易擠了進去。車上的人真多啊，有一二歲的小毛頭,有和我差不多大的小學生，還有許多叔叔阿姨。車上一個空位子都沒有了，我們一家三口也只有和其他人一樣站著了。
忽然，我前面的一位叔叔站了起來，和藹地對我說：“小朋友，來，過來坐吧！”。我有點不好意思的說了聲：“謝謝叔叔”，就過去座了下來。
公交車還在繼續前行，上車的人多，下車的人少，車上的人一直是熙熙融融，連個插腳的地方都不好找。我的腳稍微放松了下，暗自慶幸遇到了好心的叔叔，覺得雙腳舒服了多了。公交車又到了一站，我看見一個叔叔抱著一個小女孩，吃力的擠上車，隨即就靠著車窗蹲在地上。他懷抱里的小女孩已經睡著了。爸爸看到后問那個叔叔：“這孩子怎么了？”那個叔叔露出疲倦的神態說：“女兒發燒了，我們剛從醫院看病回來?！蔽乙宦?，連忙站了起來，對叔叔說：“叔叔，這個位子你來坐吧！”叔叔再三推辭，終于在我和爸爸媽媽的說服下坐了下來。對我說：“謝謝你啊，小朋友”。我急忙擺擺手說：“不用謝，這是我應該做的”。
雖然站著公交車上我的腳非常麻，像無數個小螞蟻在腳上爬來爬去一樣，但我的心里確美滋滋的，我覺得我做了一件幫助別人的好事情。
通過這個事情我明白了：記住別人對自己的幫助，也學會幫助他人。幫助別人，就是幫助自己。這樣，別人快樂，自己也會更加的快樂。讓愛心從你我他傳遞下去吧！我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間！
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十五
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責任。
是誰讓九州動容？李密在《陳情表》里說：“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年?！弊x這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，我們有責任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責。站在21世紀的我們，每個人是否都做到了呢？記得公益廣告——《將愛心傳遞下去》，講的是一個普通家庭的生活細節。故事內容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動后立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇于承擔，因為這是一種責任，一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。2006年，林秀貞，一個普通農民，一名共產黨員，30年來義務贍養了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道?！靶ⅰ笔且粋€“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責任。
傳遞更是一項崇高的使命。
是誰攪動了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎后，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就象孔繁森，象任長霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
風，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復蘇;愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍;義，把道傳給了生，于是有了舍生取義……就這樣，歲歲年年。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十六
小時候，我一看到路邊的乞丐就心酸，我不知道該怎么幫他們，好可憐呀！可我媽媽就是不讓我給他們錢，說他們是騙子。可有一天，我們一家看到了一件事，讓我們異常感動，也讓媽媽改變了偏見。
多么感人的一幕?。∫粋€小男孩居然抵制了蛋糕的誘惑，毫不猶豫地幫助了別人，真讓人佩服呀！連媽媽看了都情不自禁地向小男孩投去贊賞的目光。
“我也要向他學習！”我心里默默地念叨著。
于是，第二天，有人看一個扎馬尾辮的小女孩拿著50元錢高興地走進郵局，對郵遞員阿姨說“阿姨，這50元損給四川災區的小朋友！”“好呀，你叫什么名字？”那個阿姨準備在匯款單上寫上她的名字，可阿姨抬起頭時，發現那個小女孩早已消失了。
哈哈，不用猜，那個小女孩就是我。
把溫馨傳遞，把祝福傳遞，把愛心傳遞！你聽有人在唱：“只要人人都出一點愛，世界將會變成美好的家園……”是的，只要人人都獻出一份愛，世界會變得更加溫馨、更加美好！
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十七
昨天,趁著元旦放假的時機,我來到了"永輝"超市,準備逛一逛.
剛到超市的門口,就看見一個個披著綬帶的年輕人.有男的,有女的.他們有的手上捧著許多玫瑰花,有的抱著一個玻璃箱子.咦,這是在干什么呢?我走近一看,才知道這是幾位志愿者,為貧困山區的小朋友們籌款.
我來到了他們的面前,他們對我說:"我們現在正在進行籌款活動,請你也獻出一份愛心,你只需要捐獻出一元錢,我們會送你一朵玫瑰花."我想:這是為小朋友們做好事,這是一件光榮的事情,我應該獻出自己的愛心.于是,我從兜里掏出了一元錢,投進了捐款箱.一位抱著玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰,說道:"謝謝你了,小朋友."我接過玫瑰,心里甜滋滋的.
我一蹦一跳的回到了家,來到了爸爸面前,變魔術似的從身后拿出了那朵玫瑰,并且告訴爸爸:"這是我捐了一元錢得來的,送給你."爸爸笑了:"呵呵,你還很有愛心哦.讓我把它送給媽媽吧."媽媽接過了爸爸手上的玫瑰,聽了爸爸說這玫瑰的來歷,也呵呵的笑了.
送人玫瑰,手留余香,傳遞愛心,讓世界變的更加美麗!
祖母愛吃蘋果，尤其愛吃媽媽削的蘋果。
媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋果上轉著，果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的蘋果便呈現在我們面前，完美得就像一件藝術品。削完后，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我幾塊，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂滋滋的。不過，心里總想，要是自己能吃上一個完整的蘋果該多好啊!
歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的“藝術品”。不同的是，我們每個人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情啊!
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是“蘋……果”。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢?看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿哈哈哈動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當我顫抖著將那僅剩下半邊的“丑八怪”遞到祖母眼前時，卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習慣還是沒有改變。不過，水果刀已經掌管在我的手上。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的“小天使”，快樂著家人，也快樂著自己。
接到短信，說幾天上午十點要把愛心義賣的錢捐給敬老院，我才突然想到，自己的錢還沒交呢，根本不知道那敬老院在哪。所以我趕緊吃過早飯，拿著義賣的二十三元錢奔下樓去。
不一會，車行駛到了一處偏僻的羊腸小道上，路兩側全是茂盛的植物。完了，像這樣的小道上，能有什么好的敬老院，不過也不要挑剔了，都是捐給老人，能給老人一點幫助也是挺高興的。終于，車停住了，面前時兩扇已經銹的不能再銹的鐵門，感覺搖搖欲墜。
走進敬老院的'里院，我們的嘴巴都拉長了好幾厘米。原來，我們真是沒見過這么破的敬老院，雖然園中央的花圃為這所敬老院添加了不少綠色，可是還是絲毫遮掩不住敬老院的破舊。只見這房屋的墻壁上厚厚的一層塵土，手指輕輕一劃都能沾上滿手指的灰。而且，這墻的墻面表層耷拉著好幾塊，搖搖欲墜。
我終于知道為什么來這里捐款了。原來，這里的老人那個不比必其他敬老院可憐，沒有兒女的孝順，呆在這種地方。還是孤自一人，多么孤單啊!一下子，我的淚水就在眼眶里打轉轉，老人生活在這種環境……唉!等老爸老媽老了以后，我一定得好好的孝順他們。
這時，敬老院里的老人都紛紛聞聲而來，瞧瞧怎么一回事。這一下，讓我們更加看清楚這所敬老院的老人們了。只見他們個個彎著腰，駝著背，頭發白花花的，幾乎沒一點黑色。但是仔細一看，老人的臉上皺紋還不是太多，可以看出還沒有上七十歲?？墒抢先藗儏s這幅摸樣，想必是兒女們與自己分離的痛苦，還是歷歷在望吧。
突然，“滴滴”的聲音傳入我們的耳膜，回頭一看，原來是一位年輕的阿姨。難道她也是老人?不像啊。于是我低聲問同學，她到底是誰。原來啊，她就是這所敬老院的院長。院長一看見我們，立刻驚訝了起來，想必是上次捐過一次款這次又來了，怎么捐這么多次呢。
這次愛心捐款讓我明白了“孝”這個字的含義，真是一次很有意義的活動。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十八
愛是純潔，是無私，是不朽……愛，無處不在，有愛地方就有歡笑，又感動淚水。愛，會讓世界每個角落里放射出萬丈光芒！
校園是大家另一個家，樹立校園就是家園思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們孩子——鮮花硬生生地從母親懷抱中搶走了，微弱生命就這樣結束了。這一切一切都是同學們所“賜予”“點綴”。
說到這里，一段深刻記憶浮現在腦海中——某節自習課，大家班一個男生閑無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己才華嗎？不，不是，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻桌子，而別人卻恩將仇報，你心還會不會痛呢？霎時，我心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私，藏在世界每個角落里，當大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心時候，同時讓別人也感到溫暖！
優美環境是心靈港灣、是靈感源泉、是制勝法寶、是塑造人搖籃?，F在對于大家來說，優美環境是保證大家學習必須條件。讓大家攜起手來，創造美好家園，希望大家每一位同學都當好校園環?！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕光芒是那么耀眼刺目照亮了大家未來。大家一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有星球都沒有光亮了，“愛光芒”依然會把整個宇宙照亮！
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇十九
慈悲不是出于勉強,它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人.
對于我來說,生命的意義在于設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂.
只有肚子餓的時候,吃東西才有益無害,同樣,只有當你有愛心的時候,去同人打交道才會有益無害.
如果每一個人都獻出一點愛,世界就多一些微笑.
“只要人人都獻出一點愛,這世界將變成美好的人間.”這首歌唱得沒錯.
愛是無私的,愛是純潔的,愛是真誠的.讓我們把更多的愛心獻給更多的人.殘疾人——社會上的弱勢群體,不正需要我們用愛心來幫助嗎?請大家行動起來,把你我的愛心獻給他們.
愛使人感到溫暖,使人得到光明,使人有力量與所面臨的困難作斗爭.
人人都有困難的時候.在別人有困難的時候,我們應當義不容辭地幫助別人.對殘疾的同學,我們要特別關心,因為他們生活都不能自理.
用愛去感動殘疾的孩子,讓他們自強不息；用心去幫助殘疾的孩子,讓他們燃起生命之火.
愛心是搭起友誼的橋梁,是人們心中永恒不變的璀燦明珠.
名聲,地位,財富,美麗……這些外在的東西都不值得驕傲,讓我惟一感到驕傲的是,當我從失敗中爬出來時,我依然有可以依靠的勇氣和自信.
我之所以成為貝多芬是靠我自己,你之所以是公爵是因為你偶然的出身.公爵以前多的是,現在多的是,將來多的是,而貝多芬只有一個.
對自己不抱希望的人,幸福會棄他而去；對別人不抱希望的人,誠信會飄然遠走；對社會不抱希望的人,善良會逐漸泯滅.
每天給自己一點點掌聲,每天給自己一點點激情,每天給自己一點點希望,每天讓自己變得更好一點點.
堅強是一種源自于內心的巨大力量,但是,如果不能找到內心力量的源頭,人所表現出來的“堅強”有時只是一種“偽裝”.
我們常以為外來的幫助最重要,實際發自內心深處的力量才是我們熬過冰雪獲得新生的力量.
把愛心獻給別人,不是讓別人作出回報,而是使自己和別人快樂.
用那一顆愛心,用那一雙溫暖的手,奉獻出自己的愛心,獻給殘疾孩子們,助他們早日完成上學的夢想.
只要每人都獻出一點點愛心,那愛心就充滿整個世界、整個宇宙.
給需要幫助的人獻上愛心,宛如在冰天雪地里為別人送去一片溫暖,宛如在浩翰的大海里為別人指定航標,宛如在饑荒年代為別人送去一些糧食.
愛,她無處不在.獻上你的一份愛,獻上我的一份愛,獻上所有人的一份真愛,世界就會沒有孤獨,沒有憂傷.
每人獻上一片愛心,世界將會變得更美好.
愛是無所不在的.只要用心去面對,愛自然地就會得到的.
給人以關愛、給人以方便、給人以歡樂、給人以希望.
送人玫瑰手有余香.
若失去了財產,你只失去了一點兒；若失去了榮譽,你就失去了很多；若失去了自信,你就一無所有了.
除非你彎下腰,否則別人是不可能騎上你的背的.
有時我們迷失于自己的道路,不是由于無知,而是太過于自信.
愛能融化冰雪,愛能打開心扉,愛能使人溫暖.只要我們用愛心去關愛他們,愛會給予我們歡樂與力量.
當你在別人有困難的時候,慷慨地伸出你的.援助之手,你會感到快樂；當你在接受別人的幫助時,你會感到世界竟是這么溫暖.
錢是無情的.我們可以買這樣買那樣,沒有任何意義.但,我們捐給了需要幫助的人,就豐富了的錢的意義,讓它變得有愛,有我們的關愛.這,才是我們想要的.殘疾的兄弟姐妹們,你們雖然生理上有缺陷,但,卻不乏斗志.只要努力,就沒有白白浪費我們的關愛.愿我的同胞們,奮斗吧!殘疾,并不是不可戰勝的!
在無聲的世界里用手語表達愛心,在有聲的世界里用語言表達愛心,都能夠用行動來表達愛心——捐款.捐出一分錢,那就等于捐出了一份愛.你我都捐一分錢、一份愛,那這個世界就會成為愛的天堂.讓我們行動起來吧,給那些需要幫助的人捐款吧!
愛心——人類友誼的傳遞,給人一種快樂；愛心——四通八達的輸絡網,給人一種溫暖.
愛是偉大的；愛是歡樂的；愛是無所不在的.只要你將愛的種子播種在愛的心田里,將心比心,讓世界上的每一雙手都緊緊地拉在一起,那樣的世界才更加美麗.
獻出自己的一片愛心,讓你的心靈充滿愛,讓世界充滿愛,讓愛漫散在世界的每一個角落.
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇二十
生活中有許多瑣碎細小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會，你會得到不一樣的悸動。
這是一場小小的公益鏈接活動，由耿馬團縣委發起的“千與千尋·愛心圓夢”送溫暖活動。耿馬戶外運動協會知道并了解后，力求加入，并認領下第四期愛心圓夢心愿。
并提出附加條件，這不是白送的，面對現在社會的'愛心泛濫，及容易給孩子們小小的心靈，帶來不必要的影響，可能給孩子們灌輸等靠要的思想，貧困就必須靠外人幫助，從小就喪失脫貧之志！還有可能會讓一些自卑及自閉的孩子感到自己的無用等?！叭貘B渴望先飛，至貧可能先富”。我們因做到扶貧與扶志有機的結合起來，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。
這是一次互相連接愛心的活動，面對以上的顧慮，耿馬戶外運動協會高層提出，用孩子們能做到的一件事來換取自己的心愿！
一篇作文圓一個孩子的心愿以此誕生，在與耿馬團縣委及芒洪鄉新聯完小達成一致后，耿馬戶外運動協會認領了耿馬團縣委發起的“千與千尋·愛心圓夢”第四期33個孩子們的心愿。并于2016年1月8日到芒洪鄉新聯完小，圓孩子們的33個心愿！
愛是快樂之源，讓快樂永駐心田。
以心傳遞江蘇（熱門21篇）篇二十一
我們向那房子跑去，繼續尋找“幸福鳥”。我們在水磨坊轉來轉去連“幸福鳥”的影子也沒有，大家說：“會不會在屋頂上呢？”我急忙跑到一處高地看了看，屋頂上空空的，根本沒有。
看到小伙伴一個個垂頭喪氣的樣子，我低頭想了想告訴大家：“我們不用找了，也許幸福鳥已經飛到另一個地方被哪個小朋友撿到。
他們也會像我們一樣一起放飛幸福鳥，一起快樂地追逐、奔跑……”大家都同意我的`想法，我們會再做更多的“幸福鳥”放飛天空。