優秀作文是對一件事情、一個觀點或一個故事進行深入思考和獨立分析后所寫成的文章。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇一
我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風箏，玩父母小時候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊?！捌蛊古遗摇?、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂中同學們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落，同學們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責搭灶的。我和幾個同學興致勃勃地去找磚頭。
由于事前經過觀察，我們幾個人順利地找到了磚頭，搬到了那個角落里。接著，我試了一下風向，好，東南風。我和一個同學一起搭灶，同時我們把灶口出在東南方向。這時，我看到一個小組把灶口出在了西北方向，立刻走過去對他們說：“灶口要朝著風向，否則會燒不起來，還會給煙嗆住?！彼麄兟犃宋业脑拕邮指淖兞嗽羁诘姆较?。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會兒，我們就把灶頭搭好。接著，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點火燒飯。小王等人已經撿來了許多柴禾。
小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。野炊活動在如火如荼地進行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會兒紅紅的火苗就竄了上來，火在津津有味地舔著鍋底。一陣風吹來，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛，瞇著眼繼續往灶肚里添柴禾?！八弧钡?一聲，那是灶肚里彈出了幾?；鹦?，一粒彈到了我的頭發上面。我趕緊用手把火星撣去。
清理工作一結束，我再往灶肚里看，發現情況不妙，柴已經快要澆完了，再不抓緊時間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來，有的笑得捂著肚子直喊疼，有的笑著說：“小姑奶奶，你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴?？墒牵呀浲砹艘徊?。我只得用打火機點著一張紙，再放到灶肚里?！稗Z”的一聲，里面的柴又燒著了。
真是好事多磨，太陽公公也出來給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鐘過去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火，讓它燜了一會兒。五分鐘過去了，同學們迫不及待地打開鍋蓋，這時，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。
我吃了一口，馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會兒，才吃了一小口。啊，這飯是我從來沒有吃到過那么好吃的飯。雖然有點焦了，豌豆不那么熟，但是這是我親自動手燒出來的呀!那一天，我真開心。校園那一個角落的歡聲久久回蕩。你說，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?快點過來體驗一下吧!
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇二
夏天，它不像春天那樣生機勃勃，也不像秋天那樣涼風習習，更不像冬天那樣冰天雪地，它有著自己獨特的美。
夏天是一個炎熱的季節。蔚藍的天空懸掛著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也躲得無影無蹤。知了在樹上“知了……知了……”地叫著，聲音有時低沉而緩慢，像在述說一個古老的故事：有時高昂而迅速，像是在演奏一曲優美動聽的歌。
夏天又是個歡樂的季節。波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群地來到河邊，在清涼的河水中盡情玩耍。各種新鮮的水果也紛紛上市——一個個圓滾滾的西瓜，一串串晶瑩的葡萄，真令人饞涎欲滴。
文檔為doc格式。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇三
一年中，春、夏、秋、冬四位使者在輪流值著班。每到新年，我就感嘆：“唉，白駒過隙間，又度過了一個春夏秋冬?！币荒甑乃募?，夏，應當算是最活潑的，我愛這。
夏是香甜的。每當清晨醒來，深吸一口氣，會聞到各種植物的清香，裝滿了整個鼻子，這是因為所有的花都到了充分展現自己的高峰，小路旁許多不知名的野花互相爭奇斗妍，這群粉紅色的，看起來向五角星，一聞，都快醉了，前面又有一簇紫色的像降落傘的小花，摸起來軟綿綿的，可以讓人聞到一種暖洋洋的感覺。
夏是可口的。大部分水果都會在夏天收獲，看，西邊有一個大葡萄園，里面全都是晶瑩剔透的葡萄，亮紫亮紫的，個頭比紅棗還要大，三奶奶家也有一個很大的梨園，既然稱為梨園，里面的梨樹當然也不少，有幾千棵，品種也十分豐富：高山、流水、黃花……看了就讓人垂涎欲滴。一到夏天，各種口味的冰激淋也爭相亮相：巧克力的、奶油的、菠蘿的、藍莓的……如果要把所有品種都說出來，不知道一個小時夠不夠。
我愛，我愛夏天第一片火紅的朝霞至最后一抹金色的余暉，夏，一個夢幻中的美妙季節，我最愛的還是一家人夏天的夜晚，在屋外乘涼，星光閃爍，一輪明月掛在空中，一家人在一起談笑的溫馨畫面。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇四
我難忘這次的夏令營，它豐富多彩，它教我獨立，教我團結。
兔子的舞——團結。
拖著沉重的行李來到了整齊的宿舍，心情不禁愉快，豁然開朗。我們參觀了美麗的校園，看看那些蹦蹦跳跳的“小兔子”隨著音樂前后蹦跳著，甚是朝氣蓬勃。我們把手落在前一個人的肩上，打著旋律，有致地時有聲地落地，每個人都是岸溢著幸福，受到了老師的表揚。那是團結的偉大，我們有萬眾一心的團結。兔子舞是一個人無法完成的，需要默契，需要配合。而我們確實做到了，我們為班級，為自己增添榮譽，是團結的大功勞。
篝火晚會——友誼。
那天天氣涼爽，篝火晚會將要來臨。但因流行感冒的不情而來，我不得不放棄了我的節目。但此節目半不屬于我一人，那節目承載了許多同學的期待與希望，所以我對最好的朋友郭說：“我由于嗓子沙啞而不能參加節目，你們把我唱的那部分刪去吧。”“《翅膀》不能沒有你，你可以去唱的?！薄安?，你們去好了，就當做我在上?！蔽覅s回絕了。無奈下郭只好和其他同學上場。演出開始了，全程我都在，揮舞熒光棒，而臺上的郭正在歌唱，他知道，她既然為了自己而唱，也為了嗓子壞了的我而上場。潸然淚下。這是說我最好的一個詞?；貋砗螅乙话驯ё×斯?，這是友情啊。友誼比金。篝火燃燒溫熱既走了身上的寒冷。
不舍的笑——微笑。
“一——二——三——茄子！”無疑，我們在合照，這應該是最后一次來這里。每個人臉上全都微笑，那小純真，可愛，卻又不舍，羞澀。微笑著坐上回家的車，給這個令營一個難忘，美好的笑，告訴它有緣再見。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇五
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡果實累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻獨愛綠樹成蔭的夏天。
夏天是變化無常的，有時人們在樹蔭下避暑，可是卻突然下起了雨，打起了雷，雷聲轟隆轟隆的，好像一塊巨石砸落地面時的巨響。那些人只好大步往家走，結果剛到家門口，雨又停了，好像天氣故意跟他們惡作劇似的。
還有夏天的標志性動物——蟬。他們整天都待在樹上叫著：“熱死了，熱死了！”門口的小狗也吐著舌頭，好像在說：“夏天真難受！”池塘里的青蛙也在呱呱呱的叫著，一邊叫一邊捉著蟲子。
小朋友們在河里歡快地玩耍著，有的戴著泳鏡，有的穿著泳衣，有的拿著游泳圈，這幅場景簡直猶如人間天堂。有幾個淘氣的小孩還吵著家長，非要給他們買棒冰不可，可愛極了。
夏，一個豐富多彩、艷麗多姿的季節，一個充滿活力的天使，我愛如此美麗的夏天。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇六
夏天，是炎熱的，也是悶熱的，但它更是五彩繽紛的。只要你仔細的去感受，去觀察，去發現，你就會感到夏天還是十分迷人和讓人喜歡的一個季節。
夏天是五彩繽紛的。你看唐朝是人楊萬里在詩中寫到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦阍倏茨沁吅苫ǔ乩锏暮苫?，它一朵一朵的穿著一件件淺粉色的裙子，看起來好像一片片淺粉色的海洋。這些荷花中，有的含苞欲放；有的蓓蕾初綻；還有的競相開放，露出嬌嫩的、黃色的小蓮蓬。這些荷花中有的是淺粉色的，有的是紅色的，還有的是淺紫色的。
夏天也是忙碌的。你看那大街上的人們，頂著火辣辣的太陽在街道上走著。人們有的開車，有的騎著自行車，還有的步行著。人們忙碌著，在通向各自的目的地。人們穿著五彩繽紛的衣服，從上面看下來，好像地面上有一片片五彩云在飄動著。
在森林的小溪邊上，聽著那潺潺的水流。那小溪是瓦藍瓦藍的，小溪里的小魚在活蹦亂跳，好像一個調皮的孩子一樣，好玩極了！
小溪歡快地流淌著，發出叮咚，叮咚……的聲音，好像一支美妙的曲子。小鳥啾啾的叫著，是在給小溪伴奏一，很有節拍呢！
夏天真是五彩繽紛，豐富多彩和美妙的，令我對它有一種揮之不去的依戀！
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇七
夏天是神奇的。剛剛火辣辣的太陽還掛在天空，一會兒便是烏云密布、雷聲隆隆。很快像豆子一樣大的雨點下了起來。還不到一個小時，雨停了，太陽又出來了，烏云逃走了，穿著七彩衣服的`彩虹姑娘走了出來。
夏天是美麗的，各種各樣的花兒開了，有粉紅粉紅的荷花，有金黃金黃的向日葵，有雪白雪白的茉莉。
夏天是甜甜的。各種各樣的水果熟了。又大又圓的桃子掛滿了枝頭，大大的西瓜躺在田野里，一串串的葡萄掛滿了架子。
我喜歡夏天。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇八
今天，我早上起床后不到五分鐘，汪老師就開始“咚咚咚”地敲門了。上完鋼琴課后，我做完了一切，就去上小主持人班。
上完課回去吃飯，到了下午2點鐘左右，我和爸爸、奶奶一起去了白塘公園。爸爸買了一桶爆米花，我們三個人美滋滋地吃著。過了一會兒，我們又來到了那個釣魚的地方。我的眼睛眨巴眨巴的，好想釣一次啊！爸爸好想看穿了我的心思，說道：“好吧，就玩一次吧！”我高興極了，立刻跑過去，讓爸爸給我坐一個示范。只見爸爸兩手拿著魚竿，一條魚剛剛把面團吃進去，爸爸猛地一提，就釣到了一條。我連忙拿起魚竿開始釣魚，可是幾次都沒有釣到。我讓爸爸幫我釣了一次又一次，一共釣了五條，我還是沒釣到。就在我幾乎要絕望的時候，有一條小巧玲瓏、渾身像披上白紗、只有頭上一塊紅通通的小金魚吃了我的魚餌，我又驚又喜，猛地提起，終于釣到了一條魚！它雖然很小，但是因為是我自己釣的，所以我最喜歡的就是它了。
晚上，我們又來到了青少年活動中心練合唱，因為明天要參加全省的匯報表演。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇九
星期四的早晨，小桔燈的同學和老師一起去人民公園游玩。
一進入公園，首先呈現在我們眼前的是一座奇形怪狀的假山。從遠處看，像一座美麗的城堡。走近看，許多小石頭千姿百態，有的像一個個小羽毛球，有的像一只只小綿羊，真是奇形怪狀！形態各異！
沿著假山旁邊的小路走到了一片香樟林，香樟樹就像一把把遮陽傘，擋住了火辣辣的陽光，給我帶來了清涼的風，聽，風吹樹葉發出“沙沙”的聲音，再加上知了的叫聲，像在開音樂會，真是令人心曠神怡啊！
我來到了荷塘邊，荷葉有的像大圓盤，有的像一把雨傘。
能飽覽如此多的美景，真是不虛此行??！
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十
1、她對它的主要看法是，愛能使世界豐富多彩。
2、中國的雜技表演豐富多彩。
3、我們學校的課外活動豐富多彩。
6、這部著作內容豐富多彩，包括了中國整個歷史。
7、我很高興我曾擁有童年時代有豐富多彩的樂趣。
8、我們對陳列出來的豐富多彩的商品感到驚異。
9、這使得我的`生活不斷變化和豐富多彩。
10、生活對她說來是一場豐富多彩而痛苦的表演。
12、音樂肯定會使你的整個生活豐富多彩。
14、因特網使我們的生活更加豐富多彩。
15、人類文明豐富多彩，三山五岳，五光十色。
16、看電影使他們的生活豐富多彩。
17、整個學習環境會顯得豐富多彩。
18、假日活動極其豐富多彩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十一
我的童年是豐富多彩的，有歡樂、有傷心、有生氣、有嘆息……但讓我最難忘的，還是和好朋友們一起玩“老鼠偷油”的時候。
一個星期六的下午，我和思怡還有婧怡玩起了“老鼠偷油”的游戲。思怡當貓，我和婧怡當老鼠。1、2、3，開始！思怡一聽到聲音，便向我們撲來，我和婧怡跑東路奔西路，還是跳不出思怡的爪牙，就在這時，婧怡忽然有了一個鬼點子：她往后面跑，我往前面跑，這樣一來，思怡就不知道怎么辦?？墒?，婧怡的鬼點子還是被識破了，我們被思怡滿院子的追著跑，眼看就要被抓住，就在這緊張危急的時刻，我們又看到了一現生機——家，我們加快速度往家的方向跑。耶！我們勝利了！思怡跑不動，主動不跑，認輸了。
我的童年就是這么豐富、有趣和歡樂，我就喜歡這豐富多彩的童年。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十二
彎著腰的稻穗正在喘息。
看看，秋的色彩。
銀杏搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷；
楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園；
松樹拿出細細的針，繡綠了滿山遍野。
嘗嘗，秋的美味。
大閘蟹揮舞著一雙“大剪刀”；
糖炒板栗散發著誘人的香味；
柿子高舉著紅彤彤的'燈籠；
?。?/p>
我們聽到了秋！
我們看到了秋！
我們嘗到了秋！
我們喜歡秋！
我們喜歡瓜果飄香的秋！
我們喜歡香甜可口的秋！
我們喜歡色彩斑斕的秋！
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十三
駐足回首，驀然發現少年的足跡有深有淺，有的在陰影里，有的在陽光中。噢，我的金色年華，高中歲月！透過一串串腳印，我分明看到了那個詩意盎然、生活。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。，是熱情的夏天，有著熱烈絢麗的驕陽，濃郁蒼翠的原野，給我們帶來前進的激情和思維的活力。在這樣的日子里，可任由我們在理學題海中遨游。同時剪去起點的彷徨，終點的瘋狂，中間是一段漫長而結實的腳步，也需要我們在文科題中點點積累，點點收藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂。這里有斗志昂揚，也可能玩物喪志，關鍵是我們怎樣把握自己，讓周末學習充滿樂趣。
度過了緊張而又充實的'學習，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，放松一下疲憊的身心。讓眼睛奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，帶著歡快的蜂蝶輕輕舞動，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意！
相信，每一個人都會有一個獨特而又，我們要把握住這難得的時間，等到秋的到來，才會收獲更多顆粒飽滿的稻穗。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十四
八仙過海各顯神通。
代課老師也按捺不住。
紛紛使出看家本領。
班主任。
善于煽情。
飽含深情的話語。
給我們增添了不少動力。
……。
英語老師的課堂。
豐富，幽默。
使枯燥，煎熬的課堂。
活躍了起來。
……。
語文老師的課堂。
似股清泉沁人身心。
寫作靈感源源不斷。
……。
數學老師的課堂。
莊重，嚴肅。
幾十年的教學經驗。
給人神清氣爽一點通的感覺。
……。
無私奉獻的老師。
將自己的特點。
化成了五彩的鵝卵石。
鋪成了我們通往成功的道路。
二班的輝煌。
是老師的付出與同學的努力。
共同編織鑄造的。
老師將像顆顆炫星一樣。
引領二班每位成員。
走出凡俗，極越勝利之巔。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十五
秋天已不知不覺來到，和往年一樣，我又看到了那豐富多彩的秋。
秋天的果園是金黃金黃的。柿子一個一個就像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。石榴們已露出了姑娘般標準笑容（八顆牙齒)。板栗們卻一笑笑掉了大門牙！金果累累的桔子也成熟了，像一個個金元寶掛在桔樹上。有三五個一堆也有六七個一堆，仿佛在做游戲又好像在竊竊私語。
一陣陣秋風吹過，染紅了楓樹，郵來了涼爽。銀杏葉就像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天。梧桐樹是來自法國的洋樹，放下自身的浪漫，早早就變得光禿禿。落葉輔成的地毯又軟又厚，打掃包干區的同學們可累了。我拾起一片落葉夾在我的書里，希望能夾住此刻的美。
秋天的花也不輸春天的花。桂花藏在葉叢中又細又黃。在遠遠的地方就聞到了一股香味，可濃郁了！菊花的顏色豐富多彩。白的似雪，紅的像燃燒的火焰，紫色的讓人感到神秘，黃的`賽金。可謂絢麗多彩、姿態萬千、除了這些，一些無名的小花也散落在山間，爭奇斗艷值得欣賞。
說到秋天，田野當然必不可少。金黃的稻谷成熟了，就像一片金色的海洋。一輛輛收割機在田野里忙得不可開交，一簇簇矮小的花生也成熟了，農民們拿著鋤頭挖花生。一大片一大片的地瓜也成熟了，農民伯伯一籮筐一籮筐的往家里挑了。蘿卜、冬瓜、白菜也正值成熟季，等著人們去采摘。秋是成熟的秋，秋是豐收的秋，秋是碩果累累的秋。
站在秋天的戶外深吸一口氣，新鮮的空氣直泌肺腑。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
秋快結束，冬將萬物凋零。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十六
使用搜索引擎和確定關鍵字是本課的操作技能，只要告訴學生一些搜索引擎和關鍵字，學生就可以從網上找到有關節日的信息，操作即可完成。但是，我認為讓學生在課堂上掌握更多的命令、操作，不是唯一的目標，而是讓學生通過課堂學習，達到多方面素質的共同提高。激發學生使用計算機的興趣，讓學生主動地學習、有興趣地學習、使學生接受多方面的情感教育，如合作、愛國等，使學生有足夠的活動空間，在知識、技能、情感等方面等到全面提高。
根據以上想法，我認為本課的教學目標應主要包括以下幾點：
了解搜索引擎的作用，學會使用關鍵字進行搜索。
（1）熟練術用搜索引擎查找資料，掌握相關技巧。
（2）能建立文件夾并下載保存網頁資料。
（1）體會豐富多彩的中華傳統節日，感受民族風情，培養民族自豪感。
（2）培養良好的網絡搜索習慣。
在《海南省中小學信息技術》小學版教材中，對于上網搜索查找資料的更多使用是在選修內容部分，為了讓學生能上網查找更多的資料、豐富自己的知識。我選用《豐富多彩的節日》這一內容來教學。通過搜索節日來了解搜索引擎的更多作用，并掌握如何選用關鍵字搜索。從而感受internet的強大作用，以此激發學生對信息技術課的興趣。
本節課的知識點是：了解搜索引擎的更多作用，學會使用關鍵字搜索。
根據我對學生的了解和教材的分析，認為這個知識點如果作為命令教學、功能教學，操作難度小于理解難度，讓學生照著學、試著做幾個練習會比較容易，花費的時間也不多，但是，學生在課堂上恐怕只能學到一兩個好用的方法，而他們各方面的能力提高不會很多。信息技術課是在學習技術，但是，作為素質教育的有機組成部分，它絕不僅僅負有學習技術的責任，而是應該擔負起多重職責。只有設計一個有趣的、有意義的任務，使學生產生對知識的需要，進而主動探索、獲取知識，并在掌握知識后能應用于實踐，解決問題，同時進一步理解、鞏固了知識，獲得多方面的收獲。這樣，才能讓學生在課堂上得到更多的時間，去發揮他們的創造力。所以，我認為這個教學內容應加以拓展。
在本課教學之前，學生已經會使用搜索引擎，搜索并下載圖片和音樂了，通過本節課的學習，使學生使用搜索引擎查找資料的能力和熟練度進一步得到提高。
1、設置懸念，激發學生興趣。
2、以學生自主探索為主，教師適當的時候加以指導。
重點：熟練應用搜索引擎并下載資料。
難點：合理運用獲取到的資料。
教????學????過????程。
一、談話激趣。
學生講述十一節的快樂生活。
學生回答問題。討論了解各類節日相關信息。
聯系實際，由學生的生活實際引入課題。
通過評選班級“節日百事通”激發學生的學習熱情。
我們可以通過各種途徑獲得相關知識，剛才也有同學講到了可以從電腦網絡上去查找、搜索。
學生討論各種了解各類節日相關信息的途徑，如：查書籍、看電視、報紙、上網搜索等。
引出本課的主題——網絡搜索。
三、節日的搜索。
我們已經學過了使用“搜索引擎”，如：百度、搜狗、雅虎、一搜、谷歌等，大家選擇自己喜歡的搜索引擎去查查看我國都有哪些傳統節日？（板書：傳統節日）。
學生利用搜索引擎搜索傳統節日的信息，教師巡視，必要時對差生進行輔導。
為了使我們的搜索更有效，我們可以把長的關鍵詞分成幾個短的關鍵詞，比如把“我國的傳統節日”分為“我國傳統節日”三個關鍵詞，中間用空格分開，同學們不妨試一試。
學生選擇自己喜歡的搜索引擎，并用輸入法輸入關鍵字進行搜索。
先同桌說，后老師點名說。
學生分小組討論。
口頭介紹，相互交流，使學生能找到更多資料。
對個別有困難的學生進行指導，促進信心、減小差距。
通過討論和互評，使學生的創作成果得到肯定，成就感得到體現。同時也學習了別人的優點，認識到自己的不足。
讓學生通過老師的引導和自己的操作掌握新技巧。
四、保存節日資料。
我們可以建一個文件夾，以方便資料的管理。在f盤新建一個文件夾——豐富多彩的節日資料。
五、課堂練習。
利用局域網打開本課練習，學生填一填。教師巡視并指導。
到word，網頁直接另存硬盤等。
學說方法，師強調，并演示。
培養學生收集資料的良好習慣，有助于增強學生收集信息的能力。
六、評選班級“節日百事通”。
讓學生說一說，通過搜索你都知道了哪些節日知識，看誰的節日知識更加豐富。
學生口頭匯報，舉手表決，評出“節日百事通”。
對前面的任務進行落實和回顧，讓學生在有始有終地在興趣中總結所學。
七、課后小結。
我們剛才收集了許多關于我國傳統節日的資料，同學們都做得非常出色，有了這些資料，我們對這些節日就更了解了。請同學們去關注一下最近都有哪些節日？它們有哪些特點？有哪些風俗？你準備如何搜集相關資源？有條件上網的同學可以去為這些節日搜集較完整的資源，并提供給大家分享。
總結本課學習內容，鼓勵學生進一步學習。
在教學本課時，我采用“任務驅動”教學策略，利用網絡環境下多媒體教學系統，對學生實施研究式自主學習和讓學生嘗試性練習為主的教學模式，教學中注重培養學生分析問題、解決問題的能力。通過學習和實際操作，培養學生的實踐能力，創新能力，操作能力和自學能力，提高學生對信息的處理能力，培養信息素養。
在教學中，通過分組活動，讓學生在互相交流中學習聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學生的思維空間更為廣闊，有利于培養學生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導選擇恰當的方法。學生不僅學到了知識，還開闊了眼界，鍛煉了同學之間的團結協作能力和動手能力。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十七
“鈴，鈴，鈴”下課了。同學們打破了安靜，像小鳥一樣飛出教室，到操場上去玩耍了，操場頓時沸騰起來。
東墻邊有個籃球場，左邊紅隊，右邊藍隊，迅速“開戰”。只見一位大哥哥身手敏捷地投進了球籃，這時觀眾們不約而同地鼓起掌來。紅隊和藍隊迅速地跑到籃筐下搶球……這時全場人都站起來大聲喊：“加油，加油，你們是最厲害的！加油！”最后紅隊和藍隊不分勝負。
西墻邊是足球場，場內觀眾也很多，差不多得有三十多個人，他們在看踢足球的。頓時一位大哥哥把足球“嗖”的一聲快要踢進球門的時候，守門員把球又踢回去了，進了對方球門。他們踢了幾十個回合，也不分勝負。我和其他觀眾都被這精彩的比賽吸引了。
再看北墻那邊的乒乓球臺被圍得水泄不通。比賽選手可是在學校無人能比的“乒乓球小將”，還有“乒乓球大將”。最后兩個“無名小卒”居然打贏了校園的“乒乓球小將”和“乒乓球大將”。真了不起！
最后上課了，我們依依不舍地離開了操場回到了教室。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十八
一大早醒來，外面的世界已被雨水所渲染，清新的綠色，搖啊搖，流動在我的實現內，隔著窗和我打著招呼。
我撲哧一聲笑了。推開窗，啊，好清爽！濕濕涼涼的風，夾雜著雨絲，打在我臉龐，一吸，我聞到了那種秋天特有的氣息！
對面的樓房、花壇里的花花草草，都靜默著。而大街上的車輛依舊流動，路燈默默佇立一旁，燈光洋洋灑灑地投下，卻也模糊著，使得地上的雨水都披上了絢麗的衣裳。天空的色彩，讓我有些捉摸不透，看不出個確切——似乎是淺白，卻又透著微微的銀灰，更有那薄薄的霧一般的氣息，籠罩著它。但是我能感覺到天空一如既往的平和與親切，已不像夏季那樣時不時的發怒了。它懷抱著一切，包容了一切，使我的心，也跟著舒緩下來。
“嗖——”又是一陣風，樟樹又開始搖擺，而雨珠依舊滴落大地，一遍遍渲染著，整個大地似乎是浸濕了一半。那“噼啪”的聲響，似乎有節奏，而鳥兒則也跟得上節拍，聲聲清脆悅耳的歌聲，掩飾不住受浴后的歡悅！街上沒有那么喧囂了，不過仍可以聽見汽笛聲拖著長音，倒更襯托了雨天的寧靜呢！
這場雨，帶來了秋的氣息，而20xx年的夏天，也在雨中帶著一笑的嫣然一點點隱去了，只留給人們記憶美麗一場。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇十九
在我的成長過程中，有快樂，有悲傷，有難過，有喜悅。而我多姿多彩的童年令我陶醉。
記得讀學前班的時候，我非常喜歡畫畫。每天中午，我都會從班里抬來一張桌子和一把椅子，然后端端正正地坐在椅子上，顯得很認真的樣子。然后一手拿著鉛筆，一手壓著美術本，“嘩嘩嘩嘩”的在本子上畫了起來。畫了一會兒，一幅“優美”的畫就在我的筆下誕生了，哈哈！終于大功告成了！我得意洋洋地把畫拿給班上的女同學看（其實我是想炫耀炫耀），她們都說：“嗯，不錯不錯！真不愧是我們班的小畫家。”我哈哈大笑（不過現在拿出來看，真是太丑了）。
隨著時間的流逝，我升到了一年級。一年級的斗爭可真多啊——不是爭班長，就是爭學習委員；不是爭學習委員，就是爭勞動委員——不料，我也被扯了進來——我當上學習委員，雖然沒有經驗，但是可以慢慢學，這也算是為班級服務吧！因為不知道怎么管教同學，我就去向那些有經驗的老班干部請教，他們說只要嚴厲一點就行了，我不大贊同。由于我喜歡打鉤鉤叉叉，就想出了一個好辦法——給同學們出卷子，同學們也表示贊同。那一年，我就做了一次小小老師，那種感覺，真的挺享受，挺快樂的。
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇二十
我們的軍訓是華陽市武警指揮部舉行！在那我們是相當的苦??！
第一天早上我很興奮我在車上看見四年級三班梁好，他不僅上我們學校的，還是我打乒乓球的的球友呢！我聽說他同學余浩然也要來，他也是我的球友！當時我就有了第一個興奮！
到了目的地，這個地方是我發出第二個興奮的地方。更驚奇的是我和梁好都是三連二排的戰士！而且還是同一個寢室的！我們倆異口同聲的說：“有緣、有緣！”現在我又開始興奮了！
到了中午，飯菜香甜可口，我吃的非常飽！這時陳岳叔叔來了！我們讓陳岳叔叔給我們講笑話，陳岳叔叔還是老樣子，講的笑話幽默搞笑有許多小朋友拿出了紙和筆要簽名！可我就沒帶紙和筆，但我有陳岳叔叔的照片呀！吃完了飯我們就開始訓練了胡教官只交了我們稍息與立正，和我們學校大有不同！比如立正時手要貼著褲縫線！稍息就不說了。
晚上我們沖了澡就回到了寢室。我還以為睡覺了，所以就睡了下去，剛睡著就聽見“面包來了，面包來了！”“居然還有面包？！”我興奮的說！我高興的從床上跳下來，我連拖鞋都沒穿就去搶面包！吃完了面包我已經很困了，所以一躺下就睡著了。
有一個人沒和隊伍跑或走好的話，隊伍就會露出馬腳。我們不僅學了跑步和齊步走，還學了：防身術、軍歌、四面轉法、稍息與立正、站軍姿。并且教官教育了我們應該節約。我還把胡教官的qq號拿到了。我們有很多有趣的事：在我和我的小伙伴沖完了澡準備穿衣服時發現我的`小伙伴的內褲掉在了地上！而他呢，卻把他的內褲洗了一遍，突然他想起來他是只穿著內褲來的！所以只好光著身子回來！我也有出丑的時候，比如第五天晚上，我不小心把褲子撕了個洞！我趕快換了便裝把褲子拿去縫！差點趕不上最后一天的匯報表演！
最后一天：早上家長都來了！我的家長也是。我開始特別緊張！但最后表演的很順利！到頒獎典禮了！我很興奮！最后我得到了紅色封面的證書，上面說我表現出色，檢查合格！
感想：這次軍訓豐富多彩，我有了很多的收獲，我還交到了許多朋友！我已經盡力了，我非常的滿意。這次軍訓讓我的人生有了很深的印象！
豐富多彩的夏天（匯總21篇）篇二十一
我覺得秋天豐富多彩，我就用上次去良渚野蘆彎生態公園玩做具體介紹吧。
那天我們到了那里，我馬上看中了那兒的四輪腳踏車。不一會兒，我們就坐上了四輪腳踏車。我們騎著，突然，地上一陣“嘩啦啦”的響聲，我一看，原來是樹葉在向我們問好呢！那黃色的銀杏葉穿上了美麗的衣裳，那紅色的就像一團團火在燃燒。我仿佛被這些美麗的樹葉帶入了仙境。
野蘆彎生態公園有很多采摘項目，有葡萄、紫番薯等。我們去摘葡萄?？?，那紫瑩瑩的葡萄在太陽的照射下閃閃發光，十分誘人。我摘下一個吃了起來，哇，真甜?。∥矣殖粤藥讉€。
接著，我們到桂花樹下盡情地呼吸著新鮮空氣。一陣濃濃的桂花香撲鼻而來，我興奮地說：“真香啊！”我一看桂花，它也在向我點頭呢！