快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）

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快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇一

小學生作文大全。

所以我說：“再見了！”以后我要收起天真可愛，變得更加懂事成熟了。

就算分別了，我還是希望自己有一顆純真的心，不要有心機的抱持我的善良，那么我或許不是真的跟天真告別，而是變化成另一種更棒的美麗呢！

想到這里，我快樂起來，也不再哀傷了。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇二

我是一個快樂的女孩，但是每當我想起那件悲傷的事情，我就感到非常擔心和痛苦。

有一次，我放長假，一家人來到榆次外婆家。我很喜歡，因為我可以和那里的很多親戚團聚，和我的兄弟姐妹一起玩。真的很開心！

有一天，一件不愉快的事情發生了，讓我很難過。嗯，上吃完早飯，弟弟妹妹寫了一會作業，開始玩玩具。我弟弟不小心把我的芭比娃娃的腿壓斷了，這是他送我的生日禮物。我非常喜歡那個洋娃娃。我著急的喊了一聲，‘起來！“你拿著我的洋娃娃，”但是我哥哥一動不動地坐著，好像沒聽見我說話。我說：不然我就不要你給我的`娃娃了。’‘沒想到哥哥會說：‘不要，不要！就當我沒給你。之后，我把娃娃扔到地上。我驚呆了！淚水一下子模糊了我的雙眼，喉嚨里說不出話來。那種說不出的痛苦就像無數的蟲子咬著我的心。你為什么這么生氣？從來沒有人這樣對我！

這件事讓我難過了好一陣子。現在哥哥對我還是和以前一樣好，我已經原諒他了。希望以后不要再這樣了。希望大家記住開心的事！

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇三

我們每個人，都有自己心中的一片天地，我想，那是屬于我們自己的天堂。當我們累了，倦了，我們還有那一片凈土，可以洗凈滿身的塵埃。當我們受傷了，心痛了，我們還有那一片凈土，可以舔舐自己的傷口。當我們高興了，興奮了，我們還有那一片凈土，可以分享自己的喜悅。我們要學會遺忘悲傷，放大快樂.。

可是，那片凈土對我而言，卻太過陌生，我似乎早已忘了它的存在，我以為我的心里只有痛苦的回憶，我以為我所有的`一切都是那么悲哀。是我自己把自己關在一個小房間里，不肯出來看外面的風景。我以為，這是對自己的保護，卻不知心變得越來越狹小。一直以來，我總是放大痛苦，而快樂，總被我擠進角落，我不知道自己還可以是快樂的。

看完了綠光，越來越喜歡william的笑容，喜歡他超正的口語。也讓我明白，只要自己相信，那便是幸福。我相信可以找到我所期盼的幸福。

當你覺得悲傷比快樂要多的時候，你遺忘了身邊的快樂;當你覺得快樂比悲傷要多的時候，你遺忘了悲傷。細數快樂，遺忘悲傷，活著開心就好，悲傷就讓它隨風逝去。

遇到難過的事情，傷心一會兒就好了，別讓自己繼續沉溺在悲傷之中。沉浸在悲傷的情緒時，往往會漸漸放大悲傷帶來的疼痛，把痛苦放大好幾倍讓自己痛不欲生了才肯終止。你就像走進了沼澤，掙扎得越厲害就陷入得越深。

生活并非只有悲傷，還有許多快樂。只是你常常駐足在那些難過的事情上，遺忘了去尋找、保持、享受那些能夠給你帶來快樂的事情。也許你常常希望每天都能開開心心，事事如意，然而偏偏生活總是和你開玩笑，讓你遇到這樣那樣的煩惱和壓力，讓你根本快樂不起來。

不要等著別人給你送來好心情，好心情是需要自給自足的。那些經常面帶微笑，一點兒小事就能開心半天的人并不是生活一帆風順，他們也會遇到困難或是悲傷。但是為什么他們能夠一直笑著呢?在他們看來，比起把時間和心情花在流淚嘆氣上面，努力尋找快樂，讓自己笑起來更加有用。

畢竟淚水流得再多，也于事無補，倒不如積極地面對。看上去有些欺騙自己的意味，但是能讓自己心情輕松一些就夠了。幸福的人不是比別人擁有更多幸福，而是他們懂得把不快樂的事情變成幸福。

你的身邊、你的記憶里都有很多快樂的事情等著你去發現和享受，不開心的時候就細數快樂，盡快遺忘悲傷。背對悲傷，朝著快樂邁步，想要收獲快樂的果實，首先要播種快樂的種子。

多愛自己一些。沒有誰會比自己更愛自己。還有就是，有些東西是遺忘不了的。越是遺忘，越是悲傷，越是悲傷，越是難以遺忘。

所以多為自己著想，試著剪自己喜歡的發型，穿自己喜歡的衣服，吃自己喜歡的東西，去自己喜歡的地方。

做自己，愛自己。當自己一直在追憶過去傷心事的時候，你會陷入無法自拔的傷心絕望中，其實快樂很簡單，哼哼歌，做做家務，與朋友談談心，謝謝日記把悲傷留給過去，快樂自然會伴隨你而來。或者在不高興的情況下，揚起嘴角，笑一笑，你會發現，快樂一直在你身邊！

每當一打開電腦，我就喜歡游走在那些陌生的字里行間，去欣賞那些狹路相逢的文字，聆聽那些文字背后的聲音，很多時候我都把自己幻想成故事里的主角，去感受那些點點滴滴！

有時會隨著那些點滴的悲情故事而陷入憂傷，也會為那些字里行間的快樂而眉笑顏開。但大多數時候我都不會留下什么蛛絲馬跡，我總是悄悄的來再悄悄的去！把好的故事都留在心里，空的時候再一遍一遍的拿出來溫習！

最近在一個年齡與我相當的女子的博客里，我似乎看到我從前的影子，她的每一篇日志都記載了她的心情，不過里面記載的全是一些不愉快的事情。看著她講述的每一個故事都像在講述我的故事一樣！每一個故事都讓我那么的震驚，因為是那么的像我自己的過去，連情節都幾乎一樣！

猛然間我才想起原來這個博客的主人原來是我。我竟忘記了我有這么一個博客，有寫過這些近乎陌生又熟悉的文字！我呆呆的坐在電腦前發起了呆，腦海里就像放電影一樣播放著那一個個的故事情節，一個個傷心的故事再次重演。不過此時再傷心的故事也沒有讓我的心有一點痛楚，因為那些只是生活中的一個個故事！只是一個個的故事而以！

不知道什么時候我才回過神來，回過神來的第一件事情是在這個我曾幾何時擁有過的博客里留下了這樣一段話：“朋友學會忘記吧，因為忘記可以讓你快樂，學會忘記你才能新的開始，才能去發現美好的事物，才能感受明媚的陽光！我也成傷感過，但是我學會了忘記，所以現在的我很快樂！朋友請記住只有懂得去美化生活的人她才會好的生活！愿你的明天像我一樣的快樂！”

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇四

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇五

還是努力尋找快樂。

當快樂多過快樂時，

你是趾高氣昂地宣泄快樂，

還是默默無語地解讀悲傷。

或許，

悲傷也是一種無比自我的快樂，

快樂也是一種抹殺真實的悲傷，

我努力悲傷，

因為我找不到快樂，

我努力快樂，

因為我擁有多悲傷。

初二:桑知。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇六

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開了，去了戰場，他運籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因為他幫助了朋友，幫助了那個三顧茅廬以真情把他請出了山的人。他在戰爭之中，感到自己活得很充實，終于留下了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅守位置，讓他在陽光中感受到快樂。

今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰。

迎面是風，那風像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個陌生的`地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂得住？淚珠如泉涌，是愁是悲的化身。

以人為鏡，可以知得失。

臨黑云壓城之勢，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰勝了割據的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發揮。魏征故去，他說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”找準了位置，并在位置上充分發揮潛能，其樂無窮。

晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇七

翻開過去已逝的畫面，追憶過去塵封的點點滴滴。回想著多少已付出的辛勤汗水;悔悟著多少虛度的歲月光陰;收獲了多少因付出而得到的快樂;遭受了多少因惰性而帶來的悔恨。

在陽光明媚、春暖花開的季節里，表妹為我帶來了一株剛剛發芽的花。那時正逢萬物生長的好時節，我也想打發一下時間，便收下了它。共實表妹也不知這是什么花，只覺著它開花時很漂亮，于是我便索性叫它“無名草”了。

我把無名草種在花盆里，那時它剛剛冒出兩片葉，嫩嫩的，綠綠的，看起來像一個柔弱無骨的小姑娘，嬌滴滴的。過了些時日，在我的悉心照料下，它慢慢長大，一片又一片的葉子迫不及待地冒了出來，一堆堆的葉子擠在一起，無名草的腰挺得更直了，也越長越高，似乎要為這葉子騰地方，讓葉子住得安心。我心里很是歡喜，便愈加地疼愛無名草了，我把庭院里最好的陽光給了它，每天準時為它澆水，替它除去菜粉蝶留下的卵。那時，養花成了我的一大趣事。因為我偏愛無名草，所以惹得其它花草都有些不高興了，我可不管的它們，此時我只想著讓無名草快快開花!

夏天邁著輕盈的腳步來了，無名草似乎很是高興，鼓著花苞歡迎她，我也樂了，它終于要開花了。又過了些時日，在某個清晨，無名草的花終于綻放了，朵朵嬌艷欲滴的花朵兒含著晶瑩的露珠在陽光慈愛的注視下閃閃發光，那優雅深邃的淡藍色;如同一塊藍色的水晶，晶瑩剔透;那小小的花瓣摸著白云一樣柔軟。無名草，哦，不對，應該叫它無名花了。無名花散發出清淡怡人的芳香，我被它深深地陶醉了，不枉我為它付出了這么多，看到這樣美妙的花朵，所有付出都變成了喜悅，我付出我快樂。

春去秋來，當無名花的花瓣漸漸凋落，當它的葉子被染成絢爛的金黃，它給我留下了最后的禮物——無名花種，我輕輕拿起花種，對著它微笑：未來你定又是一株美麗可人的花。窗外，落葉紛飛，秋風蕭瑟，我卻沉浸在花種帶給我的溫暖與歡樂里。付出了，我也收獲了，我很快樂。

付出即為收獲，收獲并快樂著。當我們學會了怎樣去付出，也就懂得了怎樣去成長，怎樣去收獲快樂。

我運動，我快樂。

10月26日，今在上饒師院舉行南昌大學emba上饒首屆運動會。

當我來到比賽場地的時候，已經有幾個同學來了，沒過幾分鐘，運動會就開始了。我和同學、老師走上臺跳起了《小蘋果》的舞蹈，臺下叔叔阿姨都為我們鼓掌，還說：“再來一遍!”我開心極了!接下來田徑比賽開始了，叔叔阿姨們跑的快極了。該輪到我的媽媽跑了，媽媽跑的是4×100米接力賽，雖然媽媽沒有得到名次，但是在我心里媽媽永遠是第一名!

我采訪了老師、志愿者、運動員和家長。我先采訪老師，說：“請問這次運動會的意義是什么呢?”“有很多人總是呆在辦公室里不出來，所以要讓他多出來運動運動。”老師和藹的說。然后，我又采訪了家長，“您對這次運動會有什么看法呢?”“我覺得挺好的。”家長說。最后，我還采訪了運動員和志愿者。時間過的很快，一個上午就過去了，姚老師通知下午一點半開始進行親子游戲。

下午我準時來到了運動場，一看見比賽器材，有點迫不及待了，的想想自己等下可以大顯身手，真是太開心了。

第一個游戲是瘋狂毛毛蟲，游戲規則是：七個人騎在用氣打的毛毛蟲上，把毛毛蟲提起來走到終點，然后再運回來，哪一組最快，哪一組就獲勝。我在第二組，隨著老師一聲令下，我們趕緊向前沖，可是，還沒走到一半，大家就累得氣喘呼呼，我們并沒有放棄，繼續向前沖，眼看其它倆組就要跑回去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但是，我們越著急越走不動。最后我才發現我們走不動的原因，第一個是因為氣特別足，第二個是這組有幾個腿短的同學，第三個是步伐不一致，我想即使氣再松，不團結，也可能得最后一名，所以我們輸了。

第二個游戲是袋鼠跳接力，我們這組跳的最快，所以我們得到了第一名呢!還有家長參加的協力競走，小記者參加的眾星捧月。

我從這些游戲里知道，團結就是力量，在平時的生活中，我們更要團結友愛、互相幫助。時間總是悄悄的離開，這次的活動已經接近尾聲了，我和老師、同學共同度過了開心的一天。

我勞動我快樂。

本周勞動周，這不，一回到家我就幫著媽媽洗衣服，給全家人做飯，忙著給我的小狗“丸子”洗澡。

挽袖子，系圍裙，左手拿刷子，右手拽龍頭，洗澡準備工作已做好，現在開始投入“戰斗”。擰開水龍頭，小丸子一見水，不管三七二十一，來個走為上計，一個勁地往外面拱，我用了九牛二虎之力，才把它按住。我先拿著水龍頭往它屁股上沖，它嚇得亂跑，但最終沒能逃出我的神掌，我輕輕地將溫水淋在它的背上、脖子上，我又小心地將浴液抹在它的身子上，來回摩挲，它的身上泛起了一層雪白的泡沫，接著沖洗它的背部，這次它沒有跑，乖乖地坐在地上，一動不動，一副很享受的樣子。最后，清理它那亂糟糟“丸子頭”，水剛往它腦袋上一淋，驚得它“汪汪”怪叫，差一點就咬到我的手。“乖點哈，我給你洗頭……”在我一再的安撫下，它比先前安靜了許多，就這樣連哄帶唬總算把身上的狗毛洗得油光锃亮。

接下來替它吹干身上的毛，在媽媽幫我準備吹風機的間隙，的它趁我一不溜神，“嗖”地一下竄出了衛生間，逃到了客廳。我便跟著它追了出去，本來剛剛還鼾聲四起的爸爸忽然哈哈大笑起來，讓我丈二和尚摸不著頭腦，只見爸爸連比帶劃地說：“你看，原本一只胖乎乎的小泰迪，現在變成了一只瘦瘦的落湯狗，毛上的水還嘀嘀噠噠地往下流，猶如一只‘喪家犬’”，“小丸子”貌似聽懂了爸爸的話，立刻羞答答地躲到一張椅子下，我剛想抓它一只腿時，它靈活地轉身一溜煙地跑開了，我們開始了“追逐”大賽，它跑到西我跑到西，它跑到東我跑到東，三五個回合下來，我已累得氣喘吁吁，我的確追不上它這只“小獵豹”。體力耗不過它，那我就智取吧。我想到了“食物誘惑法”，我拿了一根肉骨頭，果然它被吸引住了，向我走來，我立馬抓住了它。

我把調皮的“丸子”拉進衛生間，拿起吹風左右開弓，暖暖的風吹在它的身上，它竟然瞇起了眼，舒服地打起了盹兒……看著我一身濕透的衣褲，我并沒有感到累和懊惱，更多的是開心和快樂。

我勞動，我快樂。

生活中總有許多開心事，在家里，我們可以把開心事和家人一起分享;在生活中，我們可以把開心事和朋友一起分享;在學校內，我們可以把開心事和同學一起分享。這個星期，我們班就有一件趣事，現在，我把這份開心與你一起分享。

這個星期二的早上，太陽公公才剛從東方冉冉升起，班主任就告訴我們這周要出一期黑板報。主題內容必須要圍繞著“愛護學校，從我做起”來寫，實際也就是寫一些“愛護環境”“保護公物”一類的東西。而且是星期五之前要完成。聽到這個消息，本來鴉雀無聲的班級一下子變的像鬧市一樣沸沸揚揚。大家都積極勇躍的報名參加，但名額有限，只能選一部分人來完成。定好人之后，我們便開始商討主題內容，經過我們絞盡腦汁的思考后，一份黑板報草稿就此浮出水面。

為了節省時間，我們決定分工合作。一共四個人，兩人繪畫，兩人寫字。分完工后，我們便不亦樂乎地忙了起來。

時間好似離弦的箭，一眨眼，早讀便過去了，我們只得放下手中的粉筆，到外面呼吸一下新鮮空氣，活動活動筋骨，好為第一節的課做準備。

因為時間較急促，所以我們只得抽空完成。雖有些辛苦，但卻沒有一位同學喊過一聲累。因為我們都知道，既然任務落在我們手中，我們就有義務去完成它。而在出黑板報過程中，我們也得到了許多樂趣。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花放清香。”經過一番激烈戰斗，終于它——黑板報誕生在我們眼前，我們看著嘔心瀝血創造出來的作品，不禁滿意的笑了。

其實，這不僅是一種快樂，還是一種自豪。當別的班級的老師來到我們班級內，看到黑板報連連不絕的贊美時，我們臉上自然洋溢著自豪而又開心的笑容。

這是什么?其實這就是我們從勞動中獲得的一種開心。

從這樣一件平凡的小事中，我們體會到，其實快樂很簡單。快樂在于積極參加;快樂在于生活中的平凡小事;快樂在于我們每個人用一顆平常的心去擁有它。享受生活就是享受快樂，當然快樂也在于和別人一齊分享，這樣，你就會得到新的快樂。

用你的智慧去品味多彩的生活，用你的真心去感受生活中的美，用你勤勞的雙手去創造生活中的樂趣吧!

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇八

小男孩的抽屜里躺著一張a4紙，這會，他正在香甜的做著美夢呢!突然，它感覺有一雙粗暴的小手拿著它擰來擰去，最后把它擰得皺巴巴的'了。這還不算什么，a4紙被小男孩隨手扔到了窗外。

a4紙很傷心，所有的夢都被擊碎了。a4紙想哭，他原想落在地上后，痛痛快快地哭一場。可是沒有一滴淚水。

事不湊巧，恰好有一陣風吹來，a4紙被吹向空中，最后落在一株大樹的枝權中間。

a4紙絕望了，他想挪動一下身子都不成啊。望下面，讓人頭暈眼花，a4紙簡直不敢往下看呢。

老樹突然開口說話了：“嗨，a4紙，別難過，咱們聊聊好嗎?“。

a4紙說：”你，你是一株樹，對吧?“。

老樹樂了：”不像，是不是?還有點丑陋，一點也不美麗。“。

a4紙說：”我想象中，你不是這個樣子啊。”

老樹說：“沒錯，我的葉子還沒冒芽兒哩。到那時，你再瞧瞧。”

老樹告訴a4紙，這一會兒他正想著世界上最美麗的事兒，因為那些葉子快要出來了。他必須做夢，夢見最美麗的葉子是什么樣兒的，這樣，以后長出來的葉子才綠得更可愛，更頑皮。

太好了。a4紙滿心歡喜。

a4紙不敢打攪老樹了，老樹正在做夢啊。a4紙想：我的夢呢?

你猜猜，a4紙發的是什么夢?

a4紙一直在想世界上最美、最有趣的事兒。他夢見自己輕手輕腳地走在草坪上，腳踩在花蕊上。嘿，他的身體輕盈，一點也不會傷害那些花呀草呀什么的。

a4紙趁著花和草做夢的時候，就把它們一一看個遍。當它們醒了以后，它們會驚喜地說：呀，a4紙來過了，這些露珠兒就是a4紙的淚珠。

突然，a4紙聽見“乒乓”的聲音響成一片。怎么回事兒?

老樹伸了一個懶腰，打了一個呵欠，晤，好舒服。

a4紙問：“那是什么在響啊，像音樂一樣動聽。”

老樹美滋滋地詭仔細看看，小不點兒的葉子開始冒芽兒了，那是它們的響聲。

可不是么，小小的一點綠、一點黃、一點紫、一點一點往外舒展。啊，真的是葉子，a4紙興奮地拍起巴掌。

葉子一天天圓潤起來，a4紙在樹上呆的日子也不短了。

老樹說：“a4紙，諾，那是你夢中的花園和草坪，還不快去。”

a4紙感動地說：“是的，是的，我就要動身了。”

老樹說：趁著雨娃娃還沒來，你快動身吧。雨娃娃這個小家伙，你最好別碰上它。它喜歡惡作劇，把路弄得濕濕的，或把你弄感冒了，看著你打噴嚏的狼狽樣子，它才開心咧。

a4紙說：“好的，那我就走了。”說完，a4紙開心的離開了老樹。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇九

當我一個人在家的時候，我感到特別的寂寞。不過沒辦法，我只能一個人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。

我好羨慕《歡樂家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺多快樂呀！真希望爸爸媽媽也能給我創造這樣的環境。總之，獨生子女既有歡樂，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個五味瓶，有酸有甜有苦有辣。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十

如果說快樂與悲傷抵不過金銀財寶的話，那可就大錯特錯了，它們是無價之寶啊！是它們讓這個世界充滿了歡聲笑語，是它們讓這個世界變得這么美好！

快樂與悲傷是一對形影不離的好朋友，如果一個人沒有悲傷，那他肯定就沒有快樂。一個人的喜怒哀樂，是永遠分不開的.。就像有錢人也有有錢人的悲傷，沒錢人也有沒錢人的快樂。所以任何一個人都有快樂與悲傷，只是或多或少而已。

快樂與悲傷也有愛好！快樂就是喜歡那種奮發圖強學習、工作，有出息的人。而悲傷就是喜歡那種無惡不作，想不勞而獲，沒出息的人。可它們有時也會錯位哦！

讓我們一起努力吧！刻苦學習，努力工作。讓悲傷少一點，快樂多一點！

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十一

很多時候，我一個人睡覺得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺得自己已經長大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔心莫名其妙房子會倒塌，擔心會有小偷突然來到我的房間，怕外星人來到我家門口。總是在快要睡覺的時候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時間一到，媽媽就會催促我回自己的房間去，可我總是賴著不走。怕走到半路會有鬼出來。會小聲的`和媽媽說：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。媽媽說什么也不答應，只讓我睡一天，而且是那個總是到不了的可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的，無奈的走回自己的房間。

不過成長也給我帶來了不少快樂。小時候我不敢玩鞭炮，現在長大了，可以玩了。小時候從來不敢從三層樓往下看，現在長大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會自信往下看。小時候我喜歡打籃球，但是籃框實在是太高，根本沒辦法灌進去，現在長大了，經常扔就能進去，有時候可以灌十多個球。

這就是我成長中的快樂和煩惱。

指導老師：龔建云。

評語：小作者如實的寫出了成長中的快樂和煩惱。容易幻想，總是喜歡和媽媽在一起，想和媽媽睡，但是說出來又覺得很不好意思。同時也說了成長帶來了快樂，在煩惱和快樂中，他在慢慢的長大。

(投稿：xszw于-6-109:13:46編審:)。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十二

卻讓你落淚。

不讓你傷心，

卻讓你深有體會。

它叫快樂。

你選它、

還是傷心難過？

2

你還能看見蔚藍天空，

你還能感到明媚陽光，

你還能感到陽光明媚。

你知道嗎？

快樂。

已經尾隨而來，

有多少孩子，

向往你的生活。

3

人，

都想快樂，

但缺少了一雙。

可以讓自己快樂的雙目，

和

一顆。

他卻感覺不到，

毫無意義。

4

你可能沒有楚楚動人的美貌，

但你有健全的四肢。

你可能沒有動聽的嗓音，

但你有一雙美麗的眼睛。

只要有雙積極向上的心，

干啥都一帆風順！

5

初一:冰栩。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十三

游戲規則很簡單，打開電腦唱歌，比比誰會唱的歌最多和唱得最好聽，贏了的人就可以要求輸了的人一個要求。

然后是媽媽，媽媽最愛唱粵語的歌，就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》，“朋友，我當你一秒朋友，朋友，我當你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里，爸爸說道：“唱高了點！”我說道：“比爸爸的好一點！”最后媽媽的得分是：七分。

最后是我了：“我就唱一首《我要快樂》吧！”“我要快樂，哪怕笑得在大聲，心不是熱的，全都是假的，只有眼淚是真的……”唱完后，爸爸媽媽都鼓起了掌聲，“不錯不錯，不愧是我的女兒。”爸爸說道。“確實比我可以！”媽媽笑道。“呵呵……”我笑道。我的得分是：九分。

最后是我贏了，我的要求是：“我要我們都很快樂！”“好！沒問題！”爸爸媽媽齊聲說。我們的臉上都有著一條優美的弧度。

我寫作我快樂。

我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優美樸實的文字，可以投過文字的.窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

分享。

曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！

白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。

ff六。

分享。

分享，這是一個極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰能知道，在與他人分享的同時，自己也獲得了許多快樂。

在與他人分享某某東西時，這某某東西會失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時，兩人之間的友誼會逐步增加。班上的許多同學都不懂得分享，個個小肚雞腸。自己明明很有錢，但每當誰買了個什么好吃的東西時，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要，雖然最后討到了，但這樣的果實味道是不好的，因為這并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數同學懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來，真正的分享是無私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。有一次，我從自己的零花錢中拿出五角錢買了一包糖，回到教室時，當我看到我最麻吉的朋友李若龍時，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過程中，我和他之間的友誼在不知不覺中增漲了，雖然他因為自己的食量較大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長而感到無比欣慰。第二天，他買了一包糖，并且愿意與我一起分享。我深深地感動了，為他的行為所感動了，為他所做的一切而感動。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺得這是我吃過的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學習，互相促進。在我看來，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂和友誼，這才是最真摯的友誼。

分享快樂、分享痛苦、分享憂愁……無論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會得到快樂，感到欣慰，得到分享的快樂。

漣源一小六。

沉淀的感動與快樂。

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。

人生，也許就是由數不盡的分分合合化成的圈，起點即是終點，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文。

學校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業了，離開了學校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實的她卻離他那么的遙遠，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯系上她了，他很高興。

有些時候，暫時的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實的感受到了思念半個多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時候，不管怎么樣，兩個人真實的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個堅強的人，不會控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執，是愛讓彼此堅持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉眼到了國慶節，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執，也許這就是真實的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學校實習。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學校是個截然不同的環境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔她的憂愁。

他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經質也好，每一個小錯誤都會讓他自己深深的自責，同時，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上海回來看她，她才是對他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學會從點滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實的存在著。

以后的日子，他學會珍惜，學會堅持，他沒有長大，沒有成熟。真實的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時的感動與快樂就足夠了。

我想要快樂。

春天，我要到花園里捕捉五彩的蝴蝶；將五顏六色的花兒摘下來，做成一個美麗的花環，將它送給我那個成天勞累的母親，讓她“笑一笑，十年少。”

夏天，我要到小河姐姐那兒，痛痛快快的游泳、玩耍。玩夠了，我就從冰箱里拿出香甜可口的雪糕，與弟妹一起分享。吃飽喝足后，我便會帶上畫筆和畫板來到村邊里，坐在樹爺爺的懷抱中，觀看那美麗的田野風光，一邊欣賞一邊用水彩筆在畫板上畫下這美麗的田園風景。

快樂，是一種多么美好的事兒呀！我要做一個快樂的天使，將快樂的種子灑遍人間，讓每一個人都不再有悲傷、憂愁和仇恨，這樣，地球母親也會感到很欣慰的。

來源：m.10/。

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快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十四

上個世紀初，有一位猶太少年，他做夢都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，因此一有空閑就練琴。他練得心醉神癡、走火入魔，卻進步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會傷害少年的自尊心。

有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第三支，簡直破綻百出，令人不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“你快樂嗎?”少年回答：“我非常快樂。”

老琴師把少年帶到自家的花園里，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可?你看，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，不能結果的花更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們在陽光下開放，沒有任何明確的目的，純粹只是為了快樂，這就夠了。在我看來，快樂本身就是成功。”老琴師的話意味深長，耐人咀嚼。

少年拉小提琴已得到快樂，他沒有音樂天賦，卻想成為大師，這比駱駝要穿過繡花針的針眼還難。少年的快樂正瀕臨被憂傷、懊惱和沮喪合伙肢解的險境，他只有忘掉帕格尼尼才能保全已經到手的快樂心情。

少年聽了琴師的話，深受觸動，回家后又思索良久，完全明白過來，琴師教給他的是一種人生哲學，快樂勝過黃金，是世間成本最低、風險也最低，卻能給人真實的受用的成功，倘若合此而別求，就很可能會陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤，難以自拔。少年心頭的那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成為帕格尼尼的夢想。

這位少年是誰?他就是日后以狹義相對論和廣義相對論名震天下的物理學家阿爾伯特?愛因斯坦。他一生喜歡小提琴，盡管拉得十分蹩腳，卻始終能夠自得其樂，他作為一個人而不僅僅是一位科學家同樣是成功的。

快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學。人類追求名譽、功利和地位，快樂無疑是預算之內的頭號戰果。然而有的人悶頭趕路，錯過沿途美景，只是為了盡快抵達巔峰，因此忽略和舍棄了一長串隨手可擷的小快樂。結果如何呢?他可能半途而廢，意冷心灰;也可能登上了峰頂，卻已暮色蒼茫，星光暗淡，預期的大快樂無法兌現。許多大成功者(大藝術家、大文學家、大音樂家、大富豪、大明星)選擇自殺的方式了結生命，各有各的內因和外因，但有一點肯定相同：他們收獲了足夠多成功的“橄欖”，卻未能榨出與之相稱的足夠多快樂的“橄欖油”。因此，成功即快樂的結論極其可疑，并不可靠。

在現實生活中，我們不難見到這樣一類人，他們臉色紅潤，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之為人的全部趣味，但在事業上卻沒有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎么沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎?我看未必。

我認識一位通常意義上的成功者，他早年從政，志向高遠，中途轉向，下海經商，撲騰多年，賺足了錢，卻并不快樂。他曾問自己：我這么忙忙碌碌，苦苦打拼，到底是為了什么?答案是：為了尋求快樂。他又接著問自己：我快樂嗎?答案是：不快樂。

有一天，他到附近的公園里散步，看到一些人在湖邊垂釣，有的釣到了大魚仍意猶未盡，有的只釣到小魚卻笑得合不攏嘴。他終于明白，快樂比通常意義上的成功更重要，或者說，快樂即是成功，成功了仍不快樂則是不折不扣的失敗。他就像禪宗公案中某些主人公即時開悟那樣，心中豁然開朗，從此改弦易轍，不快樂的錢少賺或不賺，不開心的事少為或不為，不對勁的人少見或不見，無論干什么都不再刻意，不再執拗，不再勉強，不與他人比論長短，較量高下，不以他人的價值標準為自己的價值標準。久而久之，他完全變了一個人，一個活得有滋有味的人。

人生苦短，為歡幾何?拈花而笑，快樂即成功，這不是阿q的精神勝利法，而是明心見性的智慧。把握今生，把握此刻吧，這是至高無上的策略。創造快樂，享受快樂，這才是人生大道。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十五

快樂那么多了，于是輪到了品嘗悲傷，踏著沉重的腳步，走在斜斜夕陽映照的小路上，離我最近的是寂寞，漸漸遠離我的是快樂，而并肩而行的是悲傷。

笑看流出的眼淚，燦爛看撕裂了心扉，不是迷失，而是沉醉。不是遺忘，所以落淚，擁抱軟弱，無法換來最美。我想到導演一出話劇，落寞飾演快樂，憂郁飾演喜悅，讓它們在感情的角落中相互融合，也許會出現一中新的情感―孤獨的快樂。

是不是都賣了枯澀的青蘋果，是不是思念含苞的花朵，十六歲的我似乎不善言辭，也更家脆弱，還好有悲傷伴看著我，我看它站在高高的山頂上，望望蒼生，只有我最失落，心理感到很安慰，因為最悲傷的人是我，想哭卻無淚，欲哭卻無聲，沉悶的空氣中一直彌漫看毒藥的味道，我漸漸上了癮，誡不掉。

拿起電話，想了想電話號碼，還是算了吧！愛情好象常常不在家，帶著無奈，又叫來了寂寞，也許它和我一樣毫無牽掛，漫無目的的到處闖，我找不到家，不是何時，空氣里又飄起了雨，雨不大，卻也淋濕了我的外衣，接一滴，看它落在手心，漸漸顯出了原形，原來是悲傷，即將到來的`消息，看看街上的行人急于奔走，躲避著雨，我卻悠閑自得，只有我懂，只是悲傷，不會哭泣，只是悲傷，不會別離，悲傷來了，我與它稱兄到弟，與許因該把酒言歡，狂歡高歌，尋覓其中的喜悅，實起落寂寞中的快樂，不醉不分離。

也許是喝過了火，我醉的忘呼所以，已記不清我身在何處，又說不出有多少失意，包裹著一點一寸的思緒，曾經滄桑，不再懦弱，曾經失落，不再絕望，曾經愛過，忘了結果，不管悲傷會不會再來，我都會欣然以對，傷痛再所難免，不能避而不見，接下來的日子，我不在躲避，快樂和悲傷同我一起走過。

快樂和悲傷快樂和悲傷（匯總16篇）篇十六

每年的高考都像是一場全國性的戰役，苦讀數載的孩子們心慌慌，各位家長們也寢食難安。

一般來說在家長心目中，一個學習好的孩子是最令自己欣慰和自豪的。因為這些年的社會現實讓作為成年人的家長知道：沒有好的學歷將來可能會沒有好的工作機會或幸福未來(雖然他們也知道——有了好的學歷也未必就有這些)。

在學習這個問題上，社會現實是殘酷的，這種殘酷確實讓很多家長焦慮、很多孩子痛苦不堪。

在這個惡性循環的怪圈中，一般家長是無法用“道理”來說服自己放松學習要求，或者讓孩子聽話好好學習的。只有當孩子出現了連自己都無法自控的異常狀態時，我們的家長才被迫一步步的“降低自己的要求”而開始了稍微深刻點的思考。

每到這個時刻，我的心情是極為沉重甚至隱隱作痛的。從理性層面來說，我們的家長和孩子誰也沒有錯：家長管理孩子學習是為了孩子的未來操心——這是天經地義的;而孩子呢，每個人學習成績有差異，則是因為每個人能力大小不同，他即便再努力，也不一定有能力去和學習能力突出的頂尖學生比肩。而且從心理角度來說每個青少年都有追求輕松、快樂、自由的成長環境和輕松美好經歷的需要——這也是天賦每個孩子的權利!

在這個銅墻鐵壁般的現實面前，我們家長要想讓自己孩子健康快樂的成長，可能需要從自身開始思考一些問題來面對現實了。

孩子在為誰而學習?有一個笑話講笨鳥有三種，一種是知道自己笨就先飛來彌補，一種是知道自己笨索性就不飛，最后一種是知道自己笨就筑巢下蛋，等著孵出的小鳥為自己沒有達成的夢想而飛。我們的家長更多的是這哪一種呢?從理性層面來看，我們為孩子“規劃”了一個很好的未來，從努力學習到高考到選擇學校和專業，似乎在我們的“指引”下孩子就會有光明大道。那句“我們都是為了你好!”成了幾乎所有家長的口頭禪。可是，我們靜下心再想一想，這是孩子的愿望嗎?孩子對自己的人生規劃是什么樣子的?我們征求過孩子的意見嗎?我們是否在讓孩子為我們沒有完成的夢想在奮斗?這對孩子公平嗎?我的一位來訪者就是在這樣的情形下“迷失了自己”，面對所有的榮譽證書，不知道自己是誰，不知道為什么而活著。

那么我們不得不面對的一個問題是：家長究竟是在為自己好還是為孩子好呢?

有一次，我的女兒對我說：“媽媽，我將來一定要考上名牌大學，讓你以我為榮。”我回答道：“孩子，媽媽對你的愛不附加任何條件，不論上什么樣的學校，你都是獨一無二的，媽媽都會以你為榮。尊重你自己的內心，做自己想做的。”而我自己，會為了我的夢想，繼續努力，同樣，用榜樣的力量，潛移默化地帶引我的女兒為她自己的夢想奮斗。

我們允許孩子失敗過嗎?對于多數孩子來說，面對越來越高的學習競爭要求，他們比起我成年人——是更加的無助、驚慌而又痛苦不堪的。比如面對高考：一本錄取——就是少數的名額，前幾名——也就是那幾位!本身每個人的能力就有大小，每個人的特點長處也各不相同，而社會和家長卻一廂情愿地以“學習能力的精英”標準要求孩子們，這樣對于“沒有權利”表達內心感受的孩子們是很痛苦的。有很多“聽話懂事”的孩子因為覺得家長和社會的要求“合理、正確”、于是自己雖然學習能力有限卻苦苦壓抑自己服從，最后變得精神壓力巨大而出現問題;也有很多孩子因為承受不了這個壓力而自暴自棄甚至以叛逆沉淪來擺脫壓力!

給大家舉兩個案例或者更直觀些。案例一：一位家長始終要求孩子的學習名列前茅，偶爾的一次成績不理解都無法接受。久而久之，給孩子的信念就是“我必須是學習最好的，否則我就不是一個好學生”。可是山外有山的道理我們都知道，孩子在一個新環境中未必就是最優秀，當孩子無法接受這樣的現實時，孩子就崩潰了。案例二：孩子本來的能力是有限的，為了我們所謂家長的“目標”一直拼命的學習。可是當孩子的潛意識層面承受不住的時候，就是表現為再怎么學都不會了。孩子為了保護自己把外界的知識“屏蔽”掉了。

這些案例在我們身邊都是非常常見的。

當然，無論是社會、學校和家長，我們的初始動機終歸是好的。在社會資源有限的情況下，每個人都必須通過一定的方式證明自己的能力來合理分配資源。但是既然現實我們無法改變，那么在這個點上，我們的家長是不是也可以換一個角度去看看這個問題?在社會層面，所有的存在都有其價值的，就比如有的人理想是成為學者名人，有的人理想是成為演藝明星，有的人理想是成為醫生教師，還有人的理想是成為一個廚師等。每個人心目中都有自己的美好，這是對自己內心尊重的基本需要，只要我們實現了心中的美好、尊重了自己的內心，其實就是一種完整的人生，做一個一個心靈快樂的人就好。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人!即便是作為家長和自己的孩子，想法也會是來自根本不同內心的不同感受，從這一點上來說，假如我們家長按照自己的希望去雕刻孩子，也是一個嚴重的越疽代苞式的自私行為，這個自私指的是——我們家長可能不經意間以“愛”的名義剝奪著本身屬于孩子自己美好理想的權利來滿足自己曾經的遺憾和缺失。

面對孩子無論我們怎么做，其實目的都是能讓孩子一生幸福，而幸福：不是孩子將來做什么“高貴”的工作，重要的是讓他們擁有一生快樂的心態。因為孩子有了“高貴”的工作或許讓能我們的內心得到某種滿足，對孩子卻并不一定就有快樂的感受;而快樂的心態則能讓人的一生幸福而踏實。

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