優秀作文需要有新穎的觀點和獨特的見解，能夠給人帶來思考和啟發。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路，以提升自己的寫作水平。
離開致小學時光（專業16篇）篇一
11月26日，我和同學們一起去游玩了淹城野生動物園。
陽光明媚，動物們紛紛跑出來曬太陽，身軀龐大的大象也不例外。它們愜意地在沙地里散步，這吸引了許多游客前來觀看，他們手中拿著很多食物，大象吃得不亦樂乎。
接著，我們去拜訪了大象的鄰居——袋鼠。只見游客們投的胡蘿卜都堆成了一座小山，袋鼠們都無動于衷，該干什么干什么，看都不看胡蘿卜一眼。這時，我想起了袋鼠愛吃香噴噴的食物，靈機一動，立刻把手中剩下的半塊餅干給了它們。果然，它們欣然接受了。
喂食中，我們聽到有人談論“小火車”的話題。哦，這才想起來，我們還沒坐呢！于是，我們跑去排隊。坐上了小火車，看著鹿兒們悠閑地打滾吃草，看著獅子曬太陽，真是一件快樂的事。輕風拂過臉頰，陽光仿佛是媽媽的手，愛撫著大地上的生靈。到了食草動物出沒的地區車停了下來，動物們好奇地向我們靠攏，問我們要食物吃，膽子大些的甚至把整個頭都伸進了車窗，嚇得膽小的游客將食物“天女散花”般地灑出了窗外……哈哈，這下正合了它們的心意啰。
快樂總是如此短暫，在我體驗完最后一個項目“騎馬”后，便只能伴著夕陽依依不舍地回家了。
離開致小學時光（專業16篇）篇二
寒假很冷，但是出乎意料地沒有下雪，很遺憾。因為在丹城是很難得看見一回雪的，即使是上午下雪，下午說不定就是大太陽把雪帶走，雪相當希奇。我媽在陽臺上擺上小板凳，她守在一旁看我做作業，叫我早點完成作業好過年。陽光暖暖的灑在我的臉上，感覺真好。
小時侯看到日歷越撕越薄總不免感到激動。過年對于那時的我來說就意味著可以穿上新衣，吃到好吃的，還可以放鞭炮，反正比平時還要好玩。多年后的一個冬天，我猛然發現時間真的過得那么的快。老媽翻著只剩幾頁的日歷說：“又快過年了。”我出了嘆一聲氣外，不免又些恐懼，我不敢回憶我過去一年究竟得到了什么。
寒風吹著，我和尹飛穿得厚厚實實的走在大街上玩。每逢年三十，街上的孩子特別的多，尹飛特意告訴我說：“過年的時候所有小孩子的爸媽都在家里準備年夜飯，就把孩子放出來玩。”他說那話的`時候看起來很成熟，我不住地笑他傻。
救全人類。其實我們根本不明白什么叫“拯救全人類”，只是在幾部動畫片里面學到的，我們也根本不知道到底什么才是“全人類”。那不過是我們倆的一種概念，一種口號，吼著好玩。就像他媽的“素質教育”一樣，只是個口號，吼著好玩。“吐火”也是我后來才知道，那是種物理現像，好像叫什么液化。
我的肺活量顯然要比尹飛大，他也承認自己被我燒得不行了。他求饒著，我還是不肯放過他，追趕著他。
開學后，我在鎮小的數學競賽考場上做題的時候，還想著我是如何把尹飛追得團團轉，忍不住想笑。當時學校舉行的一年級小朋友數學競賽，原本我是很不想參加，尹飛說非要和我一比高下，于是我說好吧。
數學競賽，這個名字就覺得很牛，我在做題的時候特別輕松，因為那些題簡直太簡單了，實際上就是做幾十道比1+1略難的計算題。我還出人意料地得了個唯一的滿分，也就是競賽第一名。余老師把我都吹上了天，我當時其實很明白我沒什么了不起，我也知道余老師夸獎我是有的目的――激勵其他人好好學數學。
也不知道怎么的，尹飛竟然考得不及格，他相當的不服氣說：“這次卷子印得太粗糙，課桌面又是坑坑洼洼，再加上天氣很糟糕，我早上還沒吃飯......”
我在那里聽他講理由，突然就得他很像余老師，喋喋不休的說個沒完。不過這家伙詭辯時的口才就時不錯，想象力很豐富，我想可能時受尹叔叔的影響，因為我聽我老爸說，尹叔叔在單位講話的口才讓他很佩服。尹飛說得太快，沒臺詞了，就看著我，我拍拍他的肩膀安慰他，說：“輸都輸了，說什么也沒用，沒事兒。真的，沒事兒。”
尹飛還是相當的不服氣，這家伙就是這樣一個人，說還要和我一比高下。我口頭上說好，可是心里很不愿意。我做的滿分卷靠的是數手指的方法，十個指頭數來數去就可以得出答案。這方法很原始，很管用，同時又體現了我的智慧，就是速度太慢，我估計自己的心算不過尹飛。
直到我們一家離開小鎮，我和尹飛都沒有進行第二次比賽。
離開致小學時光（專業16篇）篇三
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經走過了那段難忘的時光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長也不會來接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風吹來，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環顧四周，發現路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來。
這時，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來，風像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經離我不遠了。
我穿過這片樹林，跑過這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過了幾個小時以后雨停了，太陽探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經歷風雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對困難，戰勝困難，你就能看到勝利的曙光。
離開致小學時光（專業16篇）篇四
上面記載著兒時的幼稚。
現在看來只是哭笑不得的舉止。
回想著那許多精彩紛呈的課堂。
忘不了教了六年的啟蒙老師。
那些歲月里留下的八卦外號。
在那時光中悄悄輕輕的流逝。
春游時我們種下綠色的小樹。
秋天去公園瘋狂玩耍地樣子。
課間饒舌拌嘴還有竊竊私語。
無數次在夢中生動的演繹。
伴隨著一冊冊發下的成績單。
我的生活中也多了一些煩心事。
想著心事寫下的抒情詩。
日記里便添了好多好多的字。
想起以前種種的尷尬事。
還有討厭謾罵和假傳圣旨。
黑夜里尋找伸出去的五個手指。
心里打賭明天不再是老的樣子。
不認輸跌倒爬起來甩了渾身的濕。
快快樂樂努力學習才是真的本事。
帶著伙伴開開心心在校園奔馳。
幻想沖向前飛上天去征服星矢。
記不記得畢業前六一排練大合唱。
有一次老師拖了好久好久的堂。
三點半到五點半那段時光。
笑死人的破鑼嗓子在久久回蕩。
匆匆地這六年時間過得好快。
想留也留不住時間的步伐。
本以為死纏爛打能留下些什么。
取而代之的是大結局升學考試。
小小的年紀也知道友誼地久天長。
盡管緊張盡管不舍盡管分別在即。
欣慰的是同學錄上記載了美好記憶。
忘不了那些年我們說的癡人傻話。
忘不了死黨間的安慰與鼓勵。
忘不了一個個認真嚴肅的拖堂天王。
將會在未來的歲月里久長。
離開致小學時光（專業16篇）篇五
朱自清爺爺在《匆匆》里面說過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，為什么時間一去不復返呢？為什么人不能返老還童呢？這個問題讓人琢磨不透。
昨日還是一年級的小孩子，轉眼間就成了快要畢業的六年級的大哥哥了；昨日僅及膝蓋的小樹苗，現已長成了蒼天大樹；昨日的幼稚，轉眼間變成了成熟。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會到時間的飛快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時也提出了深深的疑問：“時間都去哪了？”時間是什么，時間是飛馳而過的跑車；時間是什么，時間是一杯白開水，讓人們自己為其添加色彩與味道；時間是什么，時間是蒙面大俠，讓人捉摸不透。
回想昨天，自己還是如此的幼稚，老是犯下錯誤。沉思時，想著自己馬上就要離開生活了六年的母校，想著自己馬上就要離開一起生活與學習了六年的同學們，不禁有點留念同學與母校了。剛進校園時，我們都還是只是一群活潑天真的小孩子，現在馬上就要離開母校了，回想六年中的點點滴滴，眼眶不禁濕潤了。
小學時光匆匆溜去，而今我也馬上要離開我深愛的實驗小學了，再見了！教育我六年的老師們，再見了！陪伴我六年的同學們，再見了！我生活六年的實驗小學。我們即將各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現在在一起的時光，共同努力，共同進步，以后驀然回首的時侯，才不會覺得匆匆的小學時光留下了太多的遺憾。
親愛的同學，我們永遠的兄弟，我們會永遠在一起……。
陪伴我六年的同學們，謝謝你們，是你們讓我的小學六年生涯如此的充實，是你們讓我明白了真正的友誼，在這僅剩的短暫時光中，讓我們一起努力，共同進步，讓小學生涯沒有任何遺憾，為我們的小學生涯畫上一個完美的句號。
離開致小學時光（專業16篇）篇六
似水流年，一年又一年。不經意間，小學六年時光就已經悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復返了。
回想起這六年的時光，那一個個精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛入學時驚奇的四處亂看的小朋友，到現在成為一、二年級小同學仰望的大哥哥、大姐姐。時間過的多快啊，還沒等到我細細品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽到了這六年來我們朗朗的讀書聲。此時此刻，校園里的每個角落充滿了我們快樂玩耍的歡聲笑語。
第一次舉行升旗儀式的時候，我們排著整齊的隊伍在老師的帶領下朝國旗的方向走，當主持人宣布開始的時候，我們立刻停止了說話聲，抬頭仰望著慢慢升起的國旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔心，結果沒有想到一下考了一個雙百分，當試卷發下來時我激動極了。二年級時，我參加了運動會的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過度緊張，結果就發揮失常了。還有少先隊員的入隊儀式，籃球比賽，戲曲進校園，啦啦操比賽等有趣的活動，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個月的時間我們就要畢業了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛的老師和熟悉的同學們分別了，我們就要離開這熟悉的校園了。在這六年的時光里，我們見證了校園里發生的許多事情，教學樓前的空地被餐廳替代了，操場擴建了，也新建了一幢教學樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個月的時光吧，讓我們加倍珍惜六年來培養的似海情誼吧。
離開致小學時光（專業16篇）篇七
細細回想，離去小學已一年。
在這一年，我從那個懵懵懂懂讀書郎已轉變為一個傷感的少女。一年內，我從性格上發生了巨大的變化。
現在這個我如林黛玉般傷感，總是寫下那一篇篇的傷感賦詞。也是時常感慨人生是多么坎坷，命運是多么無情。把我的陽光快樂抹殺掉，給我的是內心深處深藏的傷感。
我小時總是與朋友快樂的玩耍，與他們嬉戲。在他們眼里，我是一個陽光快樂的女孩。
而在初中，我被沉重的學業壓得喘不了氣，也變得傷感起來。在我內心深知是沉重的學業和時光讓我變得如此傷感。
我已在這初中一年成熟，已在這一年蛻變。我不是以前的我，我已是一個思想與性格成熟。不會做哪些幼稚事的少女。
讓時光記住這成長蛻變的一年，也記住那懵懵懂懂的六年。
離開致小學時光（專業16篇）篇八
每個人都有自己的小學時光，我相信小學時光都是，無憂無慮的，從來沒有焦爐。
我的小學時光，是放肆的，特別是六年級的上學期，我幾乎每各兩個星期都要打一場架，我的爸爸媽媽經常去學校，校長都認識他們了。
我在學校還結了一幫狐朋狗友，對老師和家長來說是狐朋狗友，但對我來說他們都是同生共死的兄弟。
小學的時候，我不會去想，拿刀捅了人，會不會被開除，會不會被警察抓．．．．．．．這些我都沒想過，可是今天的我上課說話都會猶豫一下，一道題沒做都要把他埔起來。
也許我在爸爸媽媽，老師們的眼里已經是個聽話的小孩了。但我覺得我現在并不是真正的快樂。
我六年級的兄弟們都已經不在一個班了。沒有他們我也成了，老師心中的好學生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀律規則。這些都是做人的原則．．．．．．．。
離開致小學時光（專業16篇）篇九
如果有人問我，你認為最美的人是誰？我會回答：是母親。如果有人問我，你認為最美的時光是什么時候？我會毫不猶豫地回答：是和母親在一起的時光！
母親現在工作很忙，也經常出差，并且一去就是好幾天不回家。
一般母親出門總會把一張近期的照片放在我的床頭，以便我思念母親時可以端詳看看，畢竟總是打電話、發短信會打擾母親的工作。
可是，這次母親去石阡出差事發突然，走得很匆忙，以至于忘記了這件事。
一日不見，如隔三秋。當晚，我想要與母親說說話時，因害怕打擾母親工作，便伸手想去取那張照片。可摸了半天都沒摸到，情急之下我打碎我最喜愛的花瓶，可我卻沒有發現……那晚，我因思念母親一晚未眠，第二天成了“國家一級保護動物——熊貓”。
這便是母親不在的日子。
母親回來后，看見如同狗窩的家無比生氣，可我卻笑嘻嘻地：“媽咪，哪里亂了？再說，亂才有家的感覺啊！”母親頓時火冒三丈：“這還不亂？”我心虛地用眼睛掃了客廳和我的書屋一遍——書、本子、模擬試卷、鋼筆、文具盒……到處都是，簡直就像是被沙塵暴襲擊了一番。我撒嬌地向母親笑了笑，母親滿臉烏云……隨即便是一場雷霆萬鈞的爭吵。
不過，鬧歸鬧，吵歸吵，在我看來，這樣的大吵大鬧，也比母親不在家的日子好，畢竟世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶！
我以為，無論是開心、失落，還是悲傷，只要是母親在我身邊的日子，就是最美好的時光！
離開致小學時光（專業16篇）篇十
我問，來也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會異口同聲地回答：“時光。”
是啊！光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生涯即將結束。回首過去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級時的我們是如此的天真爛漫，是老師對我們潛移默化的教育，使我們長成學識淵博的少年；還記得綠茵場上我們灑下快樂的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個不停；還記得早自習時教室里傳出瑯瑯讀書聲；還記得……這六年來，我們在學校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個學期，只剩下一個短暫的學期，我們將和相處了六年的同學、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應新的環境，我們將告別熟悉的母校，心中有無限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實踐中明白了不少道理。三年級時，我沒有腳踏實地地完成胡老師交給我的任務，還掩飾自己的錯誤，胡老師那一次嚴厲的批評讓我刻骨銘心，使我明白無論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實地，認認真真，不能有一絲的馬虎；四年級時，期中考試我并沒有考理想，許老師嚴厲的批評讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負別人對你的'期望是一件殘忍的事；六年級時，我午睡不認真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門口，它使我明白遵紀守法的重要性，我應嚴于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時間也無法沖淡。
老師、同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風飄揚的鮮艷的紅領巾，到新的學校，到全新的環境，學習更加深奧的知識，向著自己遠大的目標而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個溫馨的大家庭，享受著被關愛的感覺。
初中的大門已向我們打開，我長大了。美麗的校園，今天，我們為您而驕傲；明天，您一定會因我們而榮光！
離開致小學時光（專業16篇）篇十一
校舍的房屋極其簡單，由三間教室圍成的院落，另外一面則是光禿禿的，沒有圍墻，一直開放著作為學校的入口。屋頂蓋瓦，間雜著幾間教師的辦公室兼宿舍，墻壁沒有抹灰，可以清晰看見舊時土墻砌筑一層一層壘砌的痕跡。黑板是一塊刷了黑色油漆的木門板斜靠著墻壁擱在一張帶抽屜的辦公桌上。教室里面的課桌僅四條腿支撐著桌面，桌面以下在手指長的桌腿位置加固有四根木條，其余則是空空蕩蕩，地面凹凸不平，桌子安放起來歪歪斜斜，總是成不了一條直線。我們想方設法地用棕樹葉子連接的長繩子纏繞在面向身子加固的木條上面，稀稀疏疏扎滿形成可以擱置書包的平面，現在想起來這可就是那個年代的簡易抽屜。至于板凳則是長長的條凳，兩人合坐，下面的凳腳呈八字形叮在地面上。教室的兩邊各有兩扇帶窗欞的窗戶，不過上面沒有安裝玻璃，空空如也。
室外教室墻壁圍在一起的中間空地自然形成操場，這就是我們的活動場地，不過一百平方米左右，那時下課在操場上的追逐嬉戲可是常有的活動，以至于操場經常都是跑得光溜溜的，但是一遇上下雨則變得泥濘不堪，路過操場常常是腳底沾滿了厚厚的泥土，步履沉重。
課堂趣事。
我的小學三年時光就在這所偏僻的柳青小學度過。給我們上課的是村上聘請的民辦教師鄧老師，從家族的輩分來說，我要稱呼幺爺，對于所教的拼音我可是沒有學好，都是在中學時候自己補習跟上的。印象中至今還記得有時老師上課隨意撿起劈開的略微厚實的柴塊當作教棍，指著黑板一字一頓的教我們念字，但念著念著冷不丁地“篤”地一聲敲擊在同學頭上，可以清楚聽見在教室里的回聲，大家齊刷刷地一起看過去才知道同學思想開了小差被老師抓個正著，于是幸災樂禍心里竊喜卻又強忍著不笑，終于有人忍不住發出了撲哧的笑聲，同學們便嗤嗤地爆發出一陣哄笑，教師便大聲的呵斥住聲。
課間十分鐘可是我們的快樂時光，除在操場玩耍外，有時會追逐著順著小路邁進幽深的樹林間，玩著玩著不知誰大叫一聲“鬼來了！”同學們便掉轉身子飛也似的一陣狂跑，邊跑邊附和著喊：“鬼來了！鬼來了！”僵直著脖子直往前看，一點也不敢扭頭，一溜煙兒跑進教室，唯恐落在后面。
離開致小學時光（專業16篇）篇十二
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視節目，內心的空虛讓我又想起了那美好的學校生活。
現在回味起來，初三的學習生活是那么豐富，那么快樂。也許當時面對繁重的課業與艱苦的體育訓練，我并不像此時一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！
那時，為了體考，老師便讓我們放學后留下來進行體育訓練。所以我們一到下午放學就害怕，那曾經悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會突然下雨，老師會大發慈悲放了我們……可現實是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓練了。
教室的學習生活也是別有一番味道。
在班上，有一個極度自戀的數學科代表。當我向他請教問題時，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當看到你驚訝的表情時，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學老師們在學校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動人，那么幸福。
離開致小學時光（專業16篇）篇十三
時光在散步，而我卻在長大。歲月在流逝，而我卻失去了真實的自我。
青春在荒廢，而我卻懂得了更多。
——題記。
小學時，我們像純白的梔子花，無不透出自己的純澈，與真實。我喜歡那種明媚的笑臉，它是最真實的，是最溫暖的。那時我們有清亮的雙眼，明媚的笑臉，純真的心，不是被現實逼迫后污濁的雙眼，不是被榮譽疑惑后朦朧的雙眼，不是為了應接別人虛偽的笑，不是為了融入她們僵硬的笑。曾經的美好隨著時光去哪了呢？現在的我喜歡一個人坐著發呆，一個人悄悄地望著窗外，看著天空，在黑暗中閉上了雙眼，就不想再睜開，我討厭黑暗外的世界，那個世界虛假，有霸凌者，有著丑陋虛假的人。所以我愛上了時光，愛上了他的.夢。
夢中有著干凈的藍天，綠瑩瑩的草，鳥語花香，我與時光一起散步，一起進餐，一起躺在草坪上望著天空，悄悄地看書，悄悄的。一切都是那么安靜，可這只是我的夢，終究會有醒的那一天。或許我應該適應這個世界，于是我學會了自私，學會了虛假的笑，學會把自己變得深沉，外表開朗活潑，精靈古怪、可愛，沒有一個人知我心中的無奈，與深沉，天天不能將自己真實的情緒表現出來，因為會有一些假惺惺的人來說自己的不好，所以學會了忍耐。她們一碰到什么破事，就拿別人出氣，心情不好從未顧及別人的感受，于是、我學會了自私。
現在的生活從來就不是我想要的，可我卻永遠掙脫不了它，我只能適應，我只能學著改變。那朵曾經純白的梔子花早已變黑，遲早有一天，它會凋零，只剩黑色的花梗。謝謝時光，你曾給過我美好的回憶，憎惡時光，你讓我失去了曾經的美好。人生總有一些美好會丟失，失去了蹤跡，我們會悲哀，我們會痛苦，我們憎恨那些讓我們討厭的人，可是我們曾經有過那些美好，這樣就足矣。
離開致小學時光（專業16篇）篇十四
有一種游戲，平淡無奇，雖算不上經典，卻耐人尋味。這句話矛盾嗎？答案是否定的，這個游戲我玩了六年，當我把所有關卡打結束，卻對這個游戲依依不舍，這個游戲里有三個主角:一個小精靈，叫老師。還有很多個大boss，叫試卷。還有一個主角，叫學生！這個學生接受精靈的指教，最后全部通關了！相信很多人已經猜到了這個游戲——小學。我心里一直牽掛著這個游戲，表面上裝著平淡無事，心里還是有默默的傷感......
六年級12班，一個團結向上的大家庭！在這個大家庭中，喜怒哀樂，悲歡離合樣樣都有，正因為這些，才讓我們的關系更和諧！轉眼間，就六年了！我結束了自己的小學時光，踏上了新的旅程，盡管面對小學畢業的驚喜，可心里卻有一種說不出的感覺，我不斷問自己，是高興？還是悲傷？回答我的只是無言的呼吸聲。但是我從心底知道，我的內心是悲傷的！是啊，幼小的'我們已經踏上了中學的道路，在這不知不覺當中，似乎時間在飛馳，不給人一絲喘息的機會，日日月月，每年都如此！不管是風吹還是雨打，學生們心中只有一個目的地——學校。不知為什么，我每到學校都有一種安慰感！難道是老師？還是熱情的同學？或許兩者兼有吧，一到校園，我就精神抖擻，好像有使不完的力！沒錯，這就是學習的力量，正因為這種力量，才讓我對小學的一切無比思念！
還記得嗎？你剛到學校還是一個幼小無知的小孩，但是不久，你變成為了一個略懂知識的少年。這一切要歸功于誰呢？毫無疑問，當然是老師！在這個世界上，歌頌老師的文章有無數篇，這又是為什么呢？因為老師的付出，因為老師的汗水！在小學時光里，我遇到了四位好老師，我對自己說，這也許是宿命吧！這四位老師不停地培育我們，盡管我們不聽話，不懂事，但他們沒有顯出一絲嫌棄。這讓我明白:這應該就是老師的力量吧！太偉大了！
初到學校，我接受了人生的第一次考試，當試卷發下來時，我才考了77分，老師也不怎么看好我，于是我下定決心要讓老師刮目相看！接下來，不停的努力終于讓我博得了老師的贊賞，贊賞的滋味讓我很高興，于是那時我就心想:有一次就行了，以后終于可以玩了。但這并不是我想的那樣，很快，名列前茅的我被人擠了下來，使我又一次墜落到中等成績當中。這時，一種爭強好勝的性格在我骨子里萌發，使我發憤圖強，決不甘心于落后，慢慢的，終于保持住了我的成績。這才讓我明白:一份耕耘，一份收獲！
在當明白了這個道理后，因為我的成績，很多人愿意和我做朋友，我也為此很高興！也就是這一次，又讓我感受到了人間的幸福！朋友，一個多么熟悉的詞，這個詞可能會在一個人的耳畔徘徊很多次，但卻讓人百聽不厭。在班上，同學就是你最好的朋友！就拿考試做例子吧。當你考得不理想時，朋友會給予你什么？他，給予你的是鼓勵和幫助！當你考好了的時候，朋友又會給予你什么？他，給予你的是贊賞和表揚！盡管這些微不足道的事，卻讓人的心暖暖的，讓人一時沉浸于甜蜜當中。這又讓我明白:在人世之間，有這么多可靠的朋友！相信他們吧，在你最危難的時候，他一定會幫助你的！
正因為這個“游戲”，才讓我明白了這些寶貴的道理！小學時光，就這樣匆匆的過去了，我懷念我的同學和老師，也不禁懷念起了那一張張試卷！加油吧，讓這些在你的腦海深處留下印象，成為你生命中寶貴的六年！
心系小學時光，我們不說再見！
離開致小學時光（專業16篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭。小學生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來。
一二年級的時候，我的班主任是孫老師。他有一個啤酒肚，不算很胖。他是一個搞笑的老師，他會把字寫得牛眼大，好讓我們看得更清楚。
三年級，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語文老師，她是一個年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過了兩年，但我還是很喜歡她。
我有過很多要好的朋友，她們在我失落時令我捧腹大笑；在我郁悶時逗我開心；在我遇到困難時默默無聞地幫助我；在我經受打擊時給我加油、為我打氣。她們讓我在小學階段里快樂的成長。
小學里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學的每一個角落，我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學五年的時光！我真想認真地對他們說一聲：“謝謝！”
在小學的生活里，我嘗過酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過喜、怒、哀、樂四感。小學生活讓我學到了知識、學會了堅強。
悲傷，我們都有過。但我們相互扶持、鼓勵。同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，都讓我們走了過來，讓我們學會去愛、去堅持。
不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時刻滋潤著我們的心田，永遠都不會被時間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽一樣永遠發光！
離開致小學時光（專業16篇）篇十六
在五年級下學期，媽媽帶我去廬山游玩散心。在廬山景區紀念品購買處，我漫不經心的逛著，想要尋找一份屬于我的紀念品。
我走到一個賣石頭的店鋪前，或許是因為生意冷清，店主看見了我顯得異常興奮，讓我自己隨意挑選。我在那個裝著許多石頭的盒子里，隨意地翻動著。這時，一塊樣式普通、正面只刻著兩個大字——“時光”的石頭，已經被我的目光鎖定了。我伸出手拿起了它，它摸著十分光滑，不知是在三疊泉下沖擊而成，還是進行人工的打磨，拋光。但最引起我注意的，是它正面的略含深意的“時光”二字，我便叫爸爸把它帶回了家。
這塊石頭就放在我的書桌上。剛剛帶回家，還會引起我的注意，我時常伸出手去摸摸它。可到后來，它越來越引不起我的注意，受到了我的冷落。于是，它的身上便落滿了灰塵。
到了六年級上學期，我對學習的看法越來越迷茫。一次英語考試中，我考了95分，就開始洋洋得意，殊不知，分數在我之上的同學一抓就是一大片。每次一回到家，只顧著玩手機，卻忘記了我本來的工作——學習。
爸爸找到我，問我：“你覺得這次你考得高嗎？”我覺得很詫異：“高，怎么不高！”爸爸仿佛已經知道了我的答案，再次發問：“那你是班級第一嗎？”我支支吾吾的，回答不出來。爸爸繼續發問：“你們現在處于什么年華？”我脫口而出：“青春年華。”爸爸又問：“你覺得青春年華該做什么呢？”我輕松應對：“去玩，去浪，去瘋狂！”爸爸又問：“那你覺得學習應該什么時候去做呢？”我回答不出來。爸爸嘆了一口氣說：“現在的中學生，回到家之后都只惦記著手機，到了學校卻說自己沒有搞好學習，沒有珍惜時間。如果你把玩手機的時間拿來學習，你的成績不想提高都難。現在苦幾年，換來的'是以后有足夠的時間玩；現在玩，將來等著你的是苦一輩子！現在不努力，何時去努力？”
爸爸將手臂環抱著，對我說：“還記得你在廬山買的那一塊石頭嗎？當時我看到了就想給你買，就是希望你懂得去珍惜時間，不虛度青春。那塊石頭上已經落滿了灰塵，如果你明白了時光的含義，我建議你去把它擦干凈，讓屬于你的‘時光’重新綻放出光彩！”
我聽了爸爸的話，將那塊石頭擦的干干凈凈，放在我的書桌上。陽光透進我的書房，灑在那塊石頭上，綻放出耀眼的光芒！