優秀作文是指在內容豐富、觀點獨特、結構合理、措辭得當等方面表現出色的文章。通過學習優秀作文的寫作方法和技巧，我們可以提高自己的作文水平和素質。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇一
周末在家，我正在做作業時，忽然一只蜜蜂闖入了我的領地，像在尋找什么寶貝似的四處飛舞。
作業做得頭昏腦漲的抬起頭來,無意中記起老師說過蜜蜂很喜歡吃糖，便興趣盎然的拿來一塊方糖放在桌角。果然，蜜蜂很快就聞到了甜味，停下來貪婪的吮吸著這甘甜的方糖。良久良久,它才心滿意足的哼著歌兒的飛走了。
我望著飛去的蜜蜂，慨嘆它們的自由自在。唉，誰讓我是學生呢，還是安安心心做作業吧。剛寫了幾個字，又聽見”嚶嚶嗡嗡“的聲音，不覺心底升起一絲兒厭煩。順著聲音看時，只見一只蜜蜂正順著桌子的邊沿爬向我剛才放在桌角的方糖。我隨手拿起一張白紙，”啪"的一下捉住蜜蜂，再用兩個指頭捏住它，另一只手揪掉它的兩只翅膀，然后不屑一顧的將它丟在了地上。
我又開始做作業，一道幾何題還沒想出個所以然來，就聽見家里的.小狗像和誰生氣似的直哼哼，回頭一看，原來它居然對我扔在地上的那只蜜蜂產生了極大的興趣。只見小狗一會兒用鼻子嗅嗅蜜蜂，一會兒又用爪子碰碰蜜蜂，把蜜蜂撥過來攆過去的。可憐的蜜蜂，因為沒有了翅膀，想飛又飛不起來，只有在地上打轉轉，拼命的掙扎。
小狗可能是童心未抿，起先只逗著蜜蜂玩耍。后來慢慢看出蜜蜂既無還手之力又無逃逸之功，態度便有了一個180度的變化，它用前爪在蜜蜂身上一拍一拍，拍了幾下也許覺得沒趣，便干脆用爪子死死的壓住蜜蜂。待小狗松開爪子時，蜜蜂已經是半死不活的了。但小狗的玩性大發，它用尖牙輕輕的咬住蜜蜂，然后頭一揚將蜜蜂扔出老遠。隨即緊跟而上，又一次如法炮制，直到將這只倒霉的蜜蜂弄得尸骨無存為止。
目睹了這兩只蜜蜂截然不同的命運，我沒有心思再做作業了。也許這兩只蜜蜂原本毫無區別，都是一樣采蜜釀蜜一樣勤懇勞動的小生靈，但因為一個先來一個后到，它們的命運竟然有了這么大的不同。如果范圍擴大一點，把蜜蜂換作是人，那么先來和后到的的命運該有多么殘酷。
想到這里，我心中不覺凜然一驚。蜜蜂尚且如此，我在學習上怎么還能馬馬虎虎、粗心大意呢!感謝蜜蜂，你為我上了生動的一課。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇二
我的外公非常精神，高高的個子，寬寬的肩膀，紅潤的臉膛。
看我外公的樣子，你一定想不到，他曾經是個癌癥病人。在我六歲的時候，外公在體檢時查出了肺癌;外公住院后積極配合醫生治療，先做了手術，又作了六次化療。每次化療做完后都悔很難受，惡心嘔吐，吃不下東西。可外公總是堅持吃東西;當我看到外公每次吃東西比吃藥還痛苦時，我心里都很難受。外公還經常鼓勵其他病人，告訴他們不要怕，要堅強。我每次去看外公時，他都會摸著我的頭對我說：“上學一定要好好學習，不要怕困難。”后來外公出院了，由于做了六次化療他的眉毛頭發都掉光了，我看到外公這個樣子想：“外公一定在醫院受了很多苦。”心里很難受直想哭。可外公卻笑著對我說：“沒事，我會好起來的。”
外公回家后，休息了一個月又去上班了，家里人都勸他提前退休;可外公說：“沒事，我能行”。他每天都會騎車提前半小時到單位。一直到六十歲才退休。
外公退休后的生活依然安排的非常充實，上午去公園散步，下午養花喂鳥。晚上看看電視節目。外公的花養得非常好，尤其是君子蘭，君子蘭開花很漂亮，卻很嬌氣，想看到它們開花可不容易，可外公樣的君子蘭每年都會準時開放。
這就是我的外公，樂觀堅強的外公，熱愛生活的外公。外公的這些好品質值得我學習。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇三
在生活中，每個人都需要掌聲，掌聲能催人奮進，掌聲能給予人勇氣和信心，掌聲就是一種肯定的信號，給人以鼓勵。
秋季運動會結束后，成績出來了。老師清了清嗓子，微笑著說：“我們班有三名同學為班級爭得了榮譽，我們應該掌聲鼓勵!”我焦急地想：雖然我只得了第四名，但我可是拼了命地跑的呀，不知是否能為班級爭光。
老師恬靜地笑著，而我的心就像懸崖勒住的奔馬一樣緊張。同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵豎了起來，恨不得把身體湊近老師，誰也不愿錯過好消息。老師輕咳了一下，我的心一下揪了起來，整個教室好像被按了暫停鍵一樣，聽不見一點聲音，只看見一群瞪大眼睛的同學。老師的目光掃過來它能夠留在了我身上，我的小心臟一下狂跳了起來，雙腿也不由自主地顫抖起來。“首先，我們要為孔詩瑤掌聲鼓勵，她在女子800米競賽中取得了第四名的成績，為班級爭了光!”我一下愣住了，全班同學都為我送來了贊嘆的目光。我的呼吸有點急促，因為激動地有點控制不住了。忽然，耳邊傳來了此起彼伏、連綿不絕的掌聲，每一個掌聲都是清脆悅耳，每一個掌聲都充滿了肯定，每一個掌聲都是給予我信心和勇氣的鼓勵，每一個掌聲都是使我奮進的動力，讓我不怕困難，勇往直前!我抬起頭時，正好與老師那雙充滿肯定的眼睛對視，我仿佛聽到了老師那心底的掌聲。
生活中，如果自己做得好，就要大聲地為自己鼓掌，如果他人做得好，也要大聲地為他人鼓掌，因為掌聲不僅是一種尊重，更是一種肯定和贊許。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇四
它是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的音樂，是人類一種高尚的表情，微笑永遠是生活里明亮的陽光。
人世間的微笑像天上的星星dd數也數不清，有蒙娜麗莎那神秘而又溫柔的微笑；有父母那親切而又關懷的微笑；有同學之間純真而又友好的微笑……而在我的心靈深入卻隱藏著一種隨時都鼓勵著我的微笑。
那是我在四年級剛分到這個大集體時，面對這么多新同學，我就有點膽怯，再加上這個陌生的地方，上課我總是默默在坐在位子上，老師提問的問題，我即使會也沒有把手舉起的膽量，下課，我只跟以前班級里的李陳一、趙瑛琳在一起玩，那時，在我看來，全世界只有我們三個有共同語言。
眨轉間，開學有半個月了，在一個星期四下午，老師宣布了一個讓我膽怯變得自信的事情：下周二競選班干部！我一至三年級都一直在原來的班級里擔任中隊長、學習委員等職務，不知道在這個班級我還能繼續“輝煌”嗎？放學的路上，我們三個人談了怎樣面對這次競選，我想競選中隊長，李陳一想競選衛生監員，趙瑛琳什么也不想競選，我和李陳一都怕在周二當著那么多的同學念演講稿，（不知班里以前都擔任過班長、中隊長等職務的同學有多少）有多少人競選？有多少競爭對手？但是，她們兩人都拍著我的肩膀說：“棲桐，沒事的，你一定行。”說完，同時送給我一個友好的微笑，就是這個微笑，使我信心倍增，在周二的班干部競選會上，我成功地念完了演講稿，雖然沒有當上中隊長，卻當上了數學學習委員。
一直到現在，當我對自己沒有信心的時候，就會想起她們兩個給我的那個友好的微笑。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇五
我的姐姐我的姐姐，比我大兩歲，比我高，比我瘦，眼睛比我大，雀斑比我淡，珠寶比我多，衣柜比我滿，化妝包比我鼓，殺氣比我重，笑起來眼睛比我像色狼(我不像色狼)，不笑整張臉比我像王菲(我根本不像王菲)，比我鬧比我甜美比我辛辣比我兒戲。絕了。
我的姐姐，在我穿著床單演新白娘子傳奇時就開始當中關村二小東區一姐了，一般的小逼男孩反正是打不過她，與太妹不同的是，她與此同時兼習鋼琴長笛，內外兼修，氣質優雅身輕如燕。
我的姐姐，在我還在山村小學里撅著屁股搶答老師問題時就開始接受男生的愛心眼神了，我大膽推測北大附初中她那年級我聽過名字的男生全喜歡她，除了表白過的就是愛在心里口難開的。
我的姐姐，在我因為穿jordan全身nike而自認為是潮流天后時就開始走混搭路線，運動*街頭*少女*性感!她還在我梳西瓜太郎頭的時候就開始嘗試巧克力色染發和美艷大卷兒!我現在他媽一回想她等于是從初中二年級就開始走尤物那個野路子了!
我的姐姐，視角獨特，冷眼看世界，捕捉一切出槌的人事物，動作語言表情!然后惟妙惟肖的模仿，并當眾笑話!
我姐這么給勁，這么靜若處子動如脫兔，勢必造成她性格中活潑開朗之余另外的一面!不講理!
我從小就敏，早就發現她只要一洗碗就說要拉屎，溜狗一出門就把狗繩遞給我，喜歡先聲奪人讓我給她拿酸奶拿管兒拿冰棍，跟她約見面讓她等會發飚猛打電話催你，她堵車遲到了你打電話催她也會發飚。你不立刻說她新買的高跟鞋美艷她臉瓜搭一下就耷拉下來，但你褲子提高了頭發染雖了她必定當眾指出。。我一爆脾氣我!可是我喜歡人類妞妞。
我人生的第一條牛仔褲，第一根睫毛膏，第一雙高跟鞋，第一個大濃妝都有我姐的參與和見證。不對，我人生的每一條牛仔褲，每一根睫毛膏，每一雙高跟鞋，每一個大濃妝都有我姐的參與和見證。我最高興和最難過的時候我姐都陪著我，我和petty被宿主霸王大黑狗攻擊的時候我姐保護我們，我姐和我分享一切精神和物質食糧，我姐平時懶散關鍵時刻變身擺平一切，我愛我的姐姐。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇六
姐姐剛到大姨家，“嗖”一個沙包向我飛來，我趕忙低下了頭，沙包躍了過去，想都不用想，定是姐姐在練跆拳道。別人都學淑女，她偏要學俠女，這就是我獨一無二的---俠女姐姐。我哥那是佩服得五體投地，我弟那是羨慕得直流口水，我呢，想拜師學藝。
她學跆拳道，那是為了干“路見不平，撥刀相助”的事，那讓我給你講一講一件吧!去年暑假的一天，我陪她去上足球班，我們騎著車子愉悅地飛馳在平坦的.馬路，清風撫摸著我的面頰，幻想自己也融入仙境般的早晨，忽然，一個急速大轉彎，跟著姐姐下了車，我真是丈二和尚摸不著頭腦。姐姐邁著鋼勁的腳步走了過去。我一看，心想：原來是大學生搶小學生的錢呀，這種事在蘭州市多見了，我不由抖了一下，雞皮點布滿了全身。姐姐不慌不忙，從車上把足球一抱，把足球放在腳面，用腿用力一蹬，一個大腳猛飛過去，一個男生背都打直了，球好像會認主人，又反彈過來，姐姐有些藐視，冷冷地問：“誰還要嘗嘗本小姐的厲害，剩下的兩個男生還要逞英雄，大聲吼有本事盡管放馬過來，感覺一瞬間劃破了早晨的寧靜。姐姐做出不屑的一笑，姐姐用腳把球踢到半空，飛速的旋轉了180度，做了一個假動作，兩個男生紛紛躲閃，再次抬起頭時，已被我姐漂亮的大腳擊中，這次可是一箭雙雕，我眼睛都看直了，心中暗暗贊嘆，黃蓉也沒有這么厲害吧，周圍早已擠滿了觀眾，我和姐姐昂首挺胸地走出了人群。
姐姐的俠女風范可是流行至今，可是姐姐又開始學淑女了，有人會問：“為什么”?因為正義滿乾坤。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇七
媽媽愛我，我愛媽媽。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每當唱起這首歌，我就會體會到母親那雋永的，那綿綿的愛。
不好，媽媽帶你去醫院。
爸爸出差了，媽媽只能一人帶我去看病。她給我披上厚厚的衣服，背著我出了家門。
現在正是深夜，天更加冷了，路上沒有一輛三輪車，媽媽只能背著我去醫院。刺骨的寒風吹來，吹得我直打寒戰。媽媽感覺到了，馬上問：冷嗎？不冷。我最上雖這么說，但我為了媽媽不冷，所以就撒了個謊。過了一會兒，我發起抖來。媽媽連忙將我抱下來，把自己的外套脫下來，給我披上。就這樣，媽媽背著我一路走向醫院。
心怡，吃藥了，醒醒。媽媽那溫柔的聲音又在我耳邊響起。我睜開朦朧的睡眼，眼前出現的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那布滿血絲的眼睛，我的淚水無聲無息滴流了下來。傻孩子，你哭什么？快吃藥了。我靠在媽媽懷里，媽媽一手拿著盛滿藥水的碗，一手拿著調羹喂我，還一邊說：慢點兒。我在家休息了兩天，在媽媽的精心照料下，我的病好了。
可是，媽媽天天很早起床為我燒粥，帶我去醫院，晚上很晚才睡覺，半夜又要起來喂我吃藥，人瘦了一大圈，媽媽病倒了。
我在心里默默地說：媽媽，等我長大了，我會像您現在照顧我一樣照顧您的。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇八
早上，我打開家門，唔，一陣潮濕的霧氣撲面而來，唉!又是一個下雨天。
在去老師家的路上，車緩緩行駛，不如晴天那么干勁十足。我掀開雨衣，紅綠燈也不干了，總是在上面寫著“0”。突然，駛過一個水溝，濺起的浪花灑在了我的腳上，那冰涼的水，令我打顫，那刺骨的水寒氣逼人。雖說春天到了，可天還是那么陰沉。
到了老師家，因為下雨，而不能玩耍、嬉戲，只是手撐著腮，坐在凳子上發呆，呆呆地望著那下著的雨。雨是那么細，好比牛毛：雨是那么純潔，晶瑩得像寶石：雨是那么朦朧，給人一種說不出的憂傷。一聲鳥叫打破了這寧靜，抬頭望去，一只小麻雀在樹上，蹦著、跳著，每跳一下，樹上的雨落下來，落在了小鳥身上。小鳥發出幾聲鳴叫，低低的，十分沉悶。
春雨不解人心意，總是下著，一直下著，下個不停……。
唉!又是一個雨天。
作文二：雨。
開始雨并不大，一滴接一滴。慢慢地，天越來越暗，雨珠連成了串，像一個玉珠穿成的窗簾，這個“大窗簾”把整個大地都籠罩著。雨點打在房檐上，濺起了水花。打在湖水里呈現出一個大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上，聲音非常大，啪，啪。雨聲不斷，地上的水聚成了一條條的小溪，流向路邊。過往的汽車不停地打著燈，用雨刷刷著車上的雨水。地面上濺起了一個個水泡。不一會兒雨停了，天空中升起了太陽，還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開窗子，迎面吹來泥土的清香，，小青蛙在荷葉上不停地叫著，外面的植物好像洗了一個澡，個個那么精神，讓人看了心情舒暢。這場雷陣雨像是一首歌，時大時小。又像一個郵遞員把生命之源“水”送給我們，讓它滋潤著大地。
作文三：暴風雨。
今天下午,我覺得有點悶熱。我剛要收拾書包時，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學怎么就到晚上了呢?就在這時，黑云密布，黑黑的烏云就像一塊在黑布把我們整個小區都籠罩住了，突然，狂風大作，把陽臺的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。
過了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關上了，可我還沒喘氣就又來了一陣隆隆的雷聲，嚇得我心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真像一顆顆透明的珍珠。就在這時，我聞到了一股清香，感覺很涼爽。可是我上課時間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我的雨傘也會被“滴水穿石”了!我只好在家等。因為太暗了，所以我打開燈，這時，我早有準備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續等。
過了30分鐘，這30分鐘可是既漫長又無聊啊!真希望雨可以停下來，突然，雨好像聽得懂我的話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復原來的生機，可是，下了這場雨，我感覺夏天變涼爽了。
我想：大自然原來這么神奇，連一場暴雨都有它的奇特之處，看來，以后得多觀察大自然了!
作文四：雨。
“呀，轉晴了!太好了!可以出去溜溜了!”看著那晴朗的天空，我實在按耐不住自己激動的心情大叫起來。
一個星期來，雨就象會變臉的小娃娃，忽大忽小，忽有忽無。有的似花針，有的如豌豆，還有的象牛毛。
雨大時，那豌豆大的雨點不停地敲打著，那有力的敲擊聲有如那敲鼓的聲音。雨中，一把把形態各異，五顏六色的傘在雨中如一朵朵五彩繽紛的小花兒在雨的小花兒在雨中綻放。
雨小時，那雨點如牛毛，“沙沙沙”整個城市有若籠罩在薄霧之中。
雨水滋潤著人間的萬物……。
人們與雨水度過了五個日夜，有人嫌麻煩了，有人抱怨這雨，還有人躲在家里不肯出去。可是你是否想過，這五天的雨換來的是一天的彩虹和永久的晴朗。
其實，做人與天氣是一樣的。做任何事都必須堅持到底，面對困難應該要勇敢地抬頭，要迎接困難的挑戰。凡事總是先苦后甜的，低頭只能意味著失敗。而成功永遠會在重重困難之后，就象歌中唱的：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一分希望在你手中……”連日的陰雨，你不要怕，不能氣餒!“久日連陰雨，總有一朝晴”嘛!相信在經歷過的重重挫折之后，總有一天你會見到那美麗的彩虹。
朋友們，相信我。勇敢地去拼搏吧!要經得起驚濤駭浪!
還是那耳熟能詳的歌：“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢地抬頭，誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由……”
作文五：雨。
大家知道秋雨是什么時候下的嗎?秋雨一般都在臺風或冷空氣要來了的時候才下的。秋雨一下起來就會沒完沒了，直到自己下舒服了為止。
要下秋雨的時候，天空就會布滿陰云，那陰云不像夏天似的那么一團團，而像一塊隱形的布籠罩著大地。
下雨啦!瓢潑大雨像炒豆似的灑在路上，漸漸的，小路變成了小溪。一片片金黃的樹葉顯得分外開心，急急忙忙落下來當小船，“嘟”地駛向遠方。垃圾和易拉罐都羨慕死了，趕忙從主人的手里脫落，追上樹葉和它比賽。小朋友們似乎把這兒當作了游樂園，從家里魚貫而出，用腳在水里踩，一朵朵小水花濺在臉上，好玩極了。
秋雨也似一位音樂家，每首曲子都讓人入迷，時不時的也要隨它哼幾句。秋雨的歌曲不像樂本上的音符，那么枯燥而無生機。秋雨的歌聲能讓一朵朵美麗的鮮花綻開。瞧!有綠的，有紅的，有黑白相間的……這些花兒還時不時的動來動去，多么富有生機!這花兒就是傘。
下了一場又一場雨，下了九場雨，秋天該結束了。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇九
4月1日--愚人節。
早上，我還沒有發覺到，去學校上課，遇到林鑫朋友，我們在校門口遇到的，小毅朋友急忙地沖下樓來，氣喘呼呼地說：”語文老師發火了，陳家寶不及格。“頓時我的臉白了，比墻壁還要白，看來等下完蛋了，他還說：“林鑫也才考65分，”沒等他說完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么老師，純屬虛構，門剛一推，砰的一聲響，原來門上有”機關“呀！朋友們放置塑料盒在門沿上，誰進來就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當頭一打，聽見啊呀一聲，慘叫起來，然后大叫：“誰干的，滾出來，”朋友們哄哄地笑說：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發現了，林鑫大喊起來我要“切”了你，頓時，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著小毅，在操場上繞了三大圈，朋友歡呼著，快點！快點！
這就是我們校園的愚人節！喜怒哀樂都有！
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十
我的姐姐和我仿佛年紀，一雙水汪汪的眼睛，透出親切和溫柔，鼻子又高又挺，嘴巴能說會道。我們就像好朋友而不是姐妹。
姐姐十分為她人著想。“啪—”隨著一聲清脆的響聲，舅舅最喜歡的花瓶被我打碎了。我霎時間呆若木雞，心里翻江倒海，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉：要知道，這是舅舅最喜歡的花瓶。平時，舅舅對它愛護有加，就像對寶貝一樣，還多次警告我們別弄破了。要不是和姐姐玩游戲，我絕不會把花瓶弄碎了。一旁的姐姐也傻了眼，她也知道舅舅的脾氣，向來說一不二，舅舅一定會大罵我一頓的。過了半天，我們倆才緩過神來，連忙趁舅舅不在時收拾殘局。偏偏天公不作美，不一會門外就響起了腳步聲。心急之下，我的手不小心劃破了，鮮血直往外冒，嚇得我哇哇大哭起來。舅舅剛好走進家門，看見我的手在流血，馬上抱起我去醫院。包扎回到家，舅舅嚴肅地問我們：“是誰把花瓶弄破了？”舅舅的眉毛揚起來了，眼睛睜得滴溜圓，臉繃得緊緊的。我怯生生的說：“是……是……”沒等我說完，姐姐就說：“是我。”我驚訝地朝她望去。舅舅生氣地說：“你知不知道，這是很危險的事，把沈丹的手都劃去了。”姐姐低頭不語。
過后，我內疚的去向姐姐道歉。姐姐卻沒有怪我，她說：“都是因為我，你才會把花瓶打碎的，所以我當然要承擔這個罪了。”我感到心里有一股暖流。
姐姐那為他人著想的品質給我留下了深刻的印象。
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十一
我記得有一個寒假，我和姐姐去峨眉山玩，我和她玩雪，一個不小心，我摔倒了，我痛得哇哇叫，第一個對我送去問候就是姐姐，她扶我坐起來，一邊用手拍著我身上冰冷的積雪一邊關心地問我：“還疼不疼？來姐姐給你揉揉，我們回旅館休息吧。”我點了點頭。
還有一次，我和姐姐去婆婆家樓頂上放煙花，我用打火機時吹風了，最后火被風吹得亂搖晃，燙到了我的手，我感到很痛，姐姐不停地向我的.手吹冷氣，還讓我把手放到嘴里含一會。扶我下樓去用水沖。
我一年見到姐姐只有一兩次，但是我很喜歡姐姐，因為她對我很好，我們有著共同的愛好，啊！我真喜歡姐姐呀！
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寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十二
期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍朋友們，反正又不會被老師嘛。為什么這么說呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。
朋友們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的`朋友都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節是昨天該多好……”
有喜有憂，有笑有淚，有因有果，……，這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十三
我有一個姐姐，今年12歲了。個子很高，有一米五；臉很圓，像一張大餅；頭發很卷，像燙過了似的，被我戲稱為“金毛獅王”。她很胖，有一個大肚腩，因為胖，所以她從來沒有穿過裙子；腿很粗。像兩根柱子，一點都不靈活。
她很調皮，一次她把我的筆藏了起來。我找不到筆，很是著急，我發現姐姐卻在偷笑，我說：“一定是你干的，快點把我的筆給我拿出來。”她一動也不動，我很生氣就沖上去打她，結果一拳剛打下去就被反彈回來了。我惱羞成怒地說：“你再不還我，我就去報告媽媽。”姐姐說：“別告訴媽媽，我馬上還你。”我說：“這還差不多！”
她喜歡捉弄我。有一次我用一本新本子在那兒寫著剩下的作業，寫好了作業，姐姐說：“我給你倒的水也不那么燙了，去喝水吧！”我去喝水了，結果水卻是咸鹽水，我又回到房間，結果發現我的那本新本子上的字全不見了，這時我發現我的枕頭下多了一本本子。我讓姐姐坦白，是不是她做的，她承認了。我讓姐姐把那本新本子給我當作精神損失費，姐姐答應了，我才沒追究。我姐姐身上也不全是缺點，她也有優點，比如學習好，作業錯誤很少；遇事我讓她幫忙，她一定會幫我，有的題目我不會做，她也會教我。
這是就我的姐姐！我愛姐姐！
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十四
九月，在這秋風送爽的季節里，我們迎來了又一個教師節，徐徐的秋風吹出了我心中的那份感激。
暑假里，媽媽送我到舞蹈老師家里去上課。老師姓田。我們五六個人在老師家上課，她先讓我們練下叉、壓肩，下腰等基本功，又把以前教過的舞蹈復習了一遍，然后就開始教我們前軟翻。
開始，我做得還算不錯，每個動作也比較到位，可做著做著，突然，我腰一松，只聽得一聲巨響，我摔在了地上。啊!好疼。我大叫一聲，眼淚不禁在眼眶中打轉轉。可老師還讓我做，我便不怎么專心了，結果，不是雙腳同時落地，就是肩膀太向前了，老是做不好。
這時，老師走了過來，輕輕的拍拍我的肩膀，對大家說：休息一會吧!休息片刻，老師親切地問我：還想再做幾個嗎？好的。老師先做了幾個示范，然后讓我再試著做，起初我做得不好，但老師并沒有批評我，繼續耐心地做分解動作給我看，為了讓我看清楚，她的每一個動作是那么輕盈、緩慢。最后在老師的幫助和鼓勵下，我終于成功完成了前軟翻。
接著，老師又做了幾個較難的動作，說：別看這些動作難，只要勤學苦練，再難的動作你也能學會。望著老師慈祥的眼睛，我的眼角不知什么時候濕潤了。
從那以后，每當我做事半途而廢時，我都會想起老師那溫柔的眼睛，時刻提醒著我不要放棄。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘!
寫人以我的姐姐為話題小學五年級（專業15篇）篇十五
又是一年一度的愚人節，這天可是我最倒霉的日子——前幾年的今天被人整個半死，今年不知我的命運又如何，唉！我還是小心為好。
可是這次愚人，卻敗在了王老師手上！
現在我就為大家講述一下我們班被王老師愚的經歷……。
前年4月1日，北京時間早上9：30，第二節課開始了。林王老師照樣夾著教案走進教室，走到講臺上，王老師先指著雷晨暉和余新迪說：“昨天下午，有一個高年級男生欺負小學生，現在這個時間需要你們兩個調查，你們倆到五樓，待會兒有人會調查你。”雷晨暉和余新迪似懂非懂地點點頭，然后拋出了教師，大家似乎都聽信了林王老師的話，誰也不知道這背后還暗藏林王老師的“愚人計”。
接著，王老師又對我們說：“最近我都偷偷拍了你們上課做小動作，講話的照片，現在我就用電腦讓大家看一看你們的行為！”頓時全班炸開了鍋，陳宇杰在旁邊打了個冷顫，對我說：“那我……我不是完蛋了……”“我……貌似也會……上鏡”我也渾身哆嗦，不敢抬頭看電腦屏幕。“首先，我念下被拍到人的名字……蘇鈺欣，你是第一個。”只見蘇鈺欣嚇的臉色蒼白，站了起來。“施嵩銘、李澤宏、張樂天……”被念叨的同學都嚇得屁滾尿流，我也膽戰心驚，生怕會被念到。教室里的空間都被凝滯了，如同進了鬼屋一樣恐懼……終于，全部“上鏡”的同學都念完了，我才松了一口氣。然后，王老師便開始找存在電腦上的照片，之間王老師左查查，右找找，最后卻神秘地一笑，說：“找不到了，沒了，算了，不看了。”班上發出了“切”的聲音，然后便紛紛議論起來：
“我看王老師誠心戲弄我們，今天是愚人節呀！”
“就是，我看根本就沒有照片！”
“誒對了，大家說雷晨暉和余新迪的調查是不是假的？”有人提出。
說曹操曹操到，雷晨暉和余新迪氣喘吁吁地跑上來說：“王老師呀！根本就沒人也！”
王老師笑著對他倆說：“愚人節快樂！可愛的小朋友！”
全班人立刻哄堂大笑，笑聲回蕩在教室上空。
愚人節雖是整人的一天，但也是快樂的一天！