優秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角，展示作者獨到的思考和洞察力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望對大家的寫作有所啟發。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇一
溝堤很高，從溝東水稻田，依坎足有一人打一手，還摸不著坎懸。北接“南坡”山勢延伸至“春天炮”山懸，山間泉水叮咚叮咚奔騰而下，跳過了山澗，走過了草地，流進“小溝”溝渠，奔騰向南方，毫不停歇的流進了波濤洶涌的“丹水河”中。
高高的溝堤，只是在土公路處南北路邊，留有斷層，從公路路面下的暗溝流過，公路北邊又聳立起了高堤，從凹陷處向西望一條彩帶似的“飄帶”伸向了崇山峻嶺之中，又像一條騰飛的巨龍在山澗蜿蜒盤旋，時而閃現，時而隱身，給山區里的老街增添了無數的動感，使你遐想無限。
站在高提上，向東望近處是水稻田，再遠處是一所規模較大的學校，學校南邊成塊成塊的水旱兩間的田畝，還往遠處望，幾棟草房、隔一定的距離，有幾根廣播、電話線木桿依稀可見。向西望，仍然是水稻田，靠北方位有一棟土砌瓦蓋的大瓦房，房主任是供銷社職工。順著這棟房屋西頭山墻單直向遠處望依山勢坐落著一棟瓦房，是坐東朝西朝向。瓦房門前又是一條水溝，匯集了眾山清泉，溝里流水常年不斷。屋前稻場坎很高，場壩不是很寬敞，從正大門稻場懸砌有幾步條石臺階，這是這家人平時洗衣、洗菜、挑水的地方。溝里水氹很深，綠茵茵的，但是水質清澈，水氹西頭溝邊并排栽種有幾株高大的桃子樹。每到春天來臨，桃樹上枝繁花茂，粉紅的桃花印在水氹中，蹲在水氹洗衣、洗菜，就像是對著一面大明鏡，人面桃花肥，婉衣撩清波，搗衣聲聲脆，蜂蝶舞相隨。一個字“爽”，真是讓人爽到了骨子里。
瓦房往南，下得青石臺階，順溝溪往南，傾聽溪水歡唱，欣賞蜂飛蝶舞，白云在藍天中閑游，數不盡的蜻蜓在我眼前翻飛，溝兩旁粗壯的芭蕉樹一叢一叢，伸張著寬大肥厚的葉片，在微風中不停地扭動著嬌柔的身段，就像是一位位仙女下凡，對“鏡”梳妝，時不時還翩翩起舞，婆娑有致。
綠葉叢中，掩映著好幾棟大瓦房，排列在溝溪東西兩側。東邊的那棟房屋很高、很大。這是高家堰公社水文站，建筑格調獨具魅力，民族文化源遠流長，展示出崔璨奪目的歷史畫卷。
屋頂四面流水，屋脊上瓦匠師傅，還特意把房屋正中用瓦卷成像一顆珠子似的，珠子兩端各有一條龍，龍頭昂起，龍身蜿蜒。看著看著就會使你很自然的聯想到“二龍戲珠”的圖畫。整個房屋穿斗而成的梁架結構，屋高三五丈許，二至三層。樓下堆滿水文器材，樓上住人，四周鋪設走廊，是典型的帶有土家族建筑樣式。
門前有個院子，院子內有人影閃現。一個個都套著塑料橡膠連衣褲，齊膝蓋深的大膠鞋。
“哥幾個，檢查好設備和儀器，準備出發。”高家堰水文站副站長老陳一聲吆喝，四五個皮膚黝黑的壯年男子陸續整理好設備，帶好救生衣，已經各就各位，準備前去“丹水河”測水速、流量等。
溪溝西側是兩棟民房，一字并排。緊靠溝溪旁得那棟房屋東頭的山墻靠南。開有一道耳門，從耳門出來，經過一個木柱架起的走廊，走廊邊一個小房間，房間南邊是一個木柱瓦棚，瓦棚靠溝邊生長著一大叢毛竹，顏色鮮綠，可與大葉黃楊相媲美，比小葉黃楊、側柏等顏色鮮亮，已經在開始換葉，看得出來有老葉脫落，嫩葉的綠梢鮮亮鮮亮，綠染枝頭。
緊靠這棟房屋西頭，又是一棟大瓦房，只是房屋筑在高臺之上，沿著溝邊毛竹，踏上一個曬壩，走到曬壩邊沿，再下兩步臺階，就到了西頭這棟房屋的操場上，門前長長的一排由石匠打磨光滑的條石臺階，要登上四五步臺階，進大門，只見屋內擺放著案板，案板上放有皮尺，剪裁衣服布料的裁剪，案板對面有兩臺大橋牌縫紉機。
師傅上了一定歲數，花白的頭發，寬闊的臉膛，架著一副寬邊老花眼鏡，看上去大概有五十多歲年紀吧，一副悠閑的表情，并沒有急切的尋找顧客的眼神。
他不僅手巧，還有一顆非常童稚的心靈。幾塊老布、針線、紙張，就能在衣服上拼接成各種各樣精美的圖案。很難想象是什么樣的情緒使他才能制作出如此詭異卻又帶著溫馨和童話風格的畫面。
時間雖然已經流轉了大半個世紀，老街的一切就像時不時地涌現在了我的眼前。還是那么清晰、明了。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇二
人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉!
那是一個夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會兒，便想起了這件事，急忙往回走。(我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。)。
我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了;一個一個地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況，我們在原地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里?這下可怎么辦呢?我們最后只得一起回到球場。
也許我沉默的同時，生活給我帶來了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什么作戰，在去從注定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。走了一會，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場，漫無目的的找著，突然一個同學說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個人在背后喊了一聲：“你們再找球吧?”
只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。
別提我們有多高興了!
老師留在心里的印象（精選19篇）篇三
記得那年夏天，我跟媽媽坐5個小時的車趕往河北阜城縣的一個美麗的小村莊！剛一下車，遠遠望去，綠油油的麥田映入眼簾，仿佛綠色的海洋。微風吹過，它們一邊搖擺著身體，好像一邊在跳舞，一邊在向我們招手，似乎在說：“歡迎你們，遠道而來的客人！”再往前，矗立在田野上的，是郁郁蔥蔥的樹木，好似昂首挺胸的衛兵守衛著一座美麗的小村莊！
進到村子，來到大姨家。一進院子，最顯眼兒的就是那棵大桑樹，那一片片綠葉下綴著的粉紅色的小果實。我垂涎欲滴地望著，恨不得爬上樹去。這時，大姨笑瞇瞇地說：“傻孩子，這桑椹還沒有熟透呢！要等著讓太陽再曬一曬。”于是，我就天天盼著太陽公公能早日曬熟這誘人的桑椹！
來到屋內，我突然發現墻角放著一個大大的雞籠，一只母雞張開翅膀，趴在里面，眼睛警惕地盯著我。我好奇地問道：“大姨，它在干什么呀？怎么這樣休息啊？”我邊問邊一臉迷惑地望著那只老母雞，也死死的盯著它看。大姨邊笑邊說：“這只母雞不是休息，它正在孵小雞呢！”我這才恍然大悟，又滿懷期待地問：“那要什么時候才能孵出小雞寶寶啊？”。“雞孵雞二十一。”大姨接著說：“已經孵了十六天了，還要再等十五天呢！”于是，我又天天盼著小雞寶寶快出生！
一天，我驚奇地發現，老母雞身子下面的雞蛋上都出了一個小小的洞，母雞也不安地亂動起來，不時往身子下面探頭。原來是小雞快從殼里鉆了出來了！又過了一會，一只只小雞陸陸續續地破殼而出了。于是雞媽媽就率領著這群小雞覓食了，院子里一下子變得熱鬧了。
至今，我仍舊一直想念著這個小村莊！
老師留在心里的印象（精選19篇）篇四
我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往后就是行為了。可是通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時必須要把握好。祝你成功!在生活中，我們經常遇到新面孔，并在之后的相處中不段的加深了解。我的數學教師--范教師，她給我流下的印象很深。
藹，一看她的外貌我就明白，她必須是個好教師。
范教師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時十分認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又簡便，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。
我剛上三年級時，學習有些下降了，范教師常常找我談心，問我原因，我卻不明白為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為范教師對我異常好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因為我把范教師的鼓勵化為動力，努力加油!范教師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛范教師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!
老師留在心里的印象（精選19篇）篇五
新學期開學了，我滿懷期待地想見到自己最喜愛的英語老師——王老師，可是迎來的卻是一位不速之客，那是一位陌生的中年女教師，她中等身材，長相平平。她走上講臺，自我介紹：“同學們好，這學期由我擔任你們的英語老師和班主任，我姓肖，你們可以叫我肖老師。”
我怔住了，這個突如其來的英語老師讓我心里仿佛打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
雖然我無法接受，但心里仍然安慰自己：“沒關系，說不定肖老師也是一個出色的老師啊!”雖然我一直告訴自己要慢慢接受肖老師，但自從上了肖老師的第一堂課，我對她的第一印象就仿佛墜入了萬丈深淵。我終于體會到，心里那種又苦又酸的感覺了。我討厭肖老師，討厭她的上課方式，討厭她那有點兒不標準的口語，討厭她每次都布置一大堆作業，討厭她嘮叨個不停??回想起王老師對我的好，我心里更是不認可這位肖老師。
于是，我想了一個“報復計劃”，我故意不做英語作業，故意不配合肖老師上課，故意不把英語當一回事。當我認為自己已經對肖老師討厭到極點的時候，卻因為一件事改變了我對她的態度。
比賽開始了，我認真地，一筆一劃得用心書寫，我已決定要努力為班級爭光，我也決定要開始接受肖老師這位“新朋友”，多去了解肖老師心里的想法。我也開始相信，每個人身上都會有自己的閃光點，我要不斷發現“新朋友”的亮點，在小學階段的最后一年，與肖老師一同度過最令人難忘的時光。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇六
人在人生的.旅途當中，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關重要的作用。我雖然還小，但是我堅信，那個人我永遠都不會忘記。那個人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢?也許很多人都會這么問，是啊，在大家的眼里，老師都是一個樣子，總是很嚴厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個子，但是很瘦，頭發不算長也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個快樂的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經常逗樂我們，善于從我們這里吸取對他的意見，并且進行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評人，而是把那件事情調查清楚后，再對真正犯錯的人進行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的，他本人也是經常的進行寫作，而材料就是在我們身邊發生的故事。他經常從我們身邊來找一些素材進行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理。他的語言通俗易懂，深得的我們這個年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來許多教育孩子的方法，在家長的眼里，這也是一本好文章。他出過一本書，叫《我的太陽》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜。可以說，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。印象最深的老師作文500字劉老師，我會永遠記得他，在我被挫折打倒的時候，我都會想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因為我要回報這位好老師!
等著吧，總有一天會的……。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇七
每個人都有一個留在心里的印象，或許是已逝世的親人，或許是一個素不相識的人……而我，卻是一個沒有血緣關系的妹妹——游思源。每當我看見抽屜里的那一本書，便會想起她。
那本書是在20xx年的7月送給我的，那一個月里，我們相處得非常好，總是在一起談天說地！
記得那天我跟著爸爸媽媽去走親戚，我在車上的時候就想，記得妹妹喜歡吃糖，看書，那我就賣一本書和一包糖吧！正好，旁邊有一家書店，而且在不遠處還有糖果店。我急忙喊爸爸停車，匆匆忙忙的買了點糖和一本書。媽媽問我買來干什么？我沒說，只說了一句：“到了就知道了呀。”
終于到了，我一下車就看到了妹妹。她特別漂亮，白白的瓜子臉，高高的馬尾辮，嘴里含著一顆糖。我到了他們家，有點害羞，但我不怕她，因為我知道她和我仿佛年紀。我拿出那本書和那些糖來，遞給了妹妹，說：“姐姐的一片好心，收下吧！”妹妹接過書和糖，連忙說：“謝謝，謝謝。”我呢，就理所應當的說：“不用謝啦。”后來，她帶我到她的書房里看書，我看中了曹文軒寫的《根鳥》和《青銅葵花》便問：“可不可以把《根鳥》和《青銅葵花》送給我？”本以為她不會同意，結果沒想到她那么快就答應了！
她還很古靈精怪喲！記得那天，我們吃著午飯，也不知妹妹是怎么了，突然嘴里咿咿呀呀的唱著什么？我做在她旁邊，細耳傾聽，原來是在唱歌！我斜過身去，靠在她那邊，小聲的問：“你唱什么呢？”她說：“噓，別鬧，我忘記調了。”真怪！！
一個月過去了，她的父母說她要出國了。月末，我們在門口，互相擁抱著，誰也不想離開誰。我放開她，輕輕說道：“你還會回來嗎？”她低著頭回答說：“也許會吧。”我說：“哦，再見。”揮手過后，我離開了她們家。
現在，每當我看到抽屜里的那本書，我便會想起她。我永遠也忘不了她！
老師留在心里的印象（精選19篇）篇八
在我心里一向有著一個“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什么別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準備一齊去金子誠他家里玩。可是一不細心忘了我自我今日是要搞衛生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復自我。“此刻。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒，我已經急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因為不光不用等我，并且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅僅沒有帶著湯思昊走，他還自我也來干活，并且還對我說：“答應朋友的事必須要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”說完這句話后，金子誠真搞起衛生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一齊打掃衛生。
在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如愿來到金子誠家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻，金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇九
蒲老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
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”在您的教導下，我會做一顆閃閃發光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
同學們，六年級寫留在心里的印象作文就到此為大家介紹完畢了，小編在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十
這天放學，我又抄遠路回家，路過那個文具店，我的記憶本又被翻開了，眼前又映出了那個臉上掛著笑臉的，曾在此賣過蔥油餅的姐姐。
“小妹妹，別找了，沒帶錢就先欠著，餅你就拿著吃吧!”賣餅的姐姐依然保持著這個笑容，溫柔地對我說。我收好書包回家了，一路上都不自在，餅也似乎不香了。
大約一個月后的下午，我放學跑來張望時，卻驚奇的發現小店正在裝修，我頭腦里頓時一片空白，一張鈔票被手捏得熱乎乎。
小店改賣文具了，每次經過的時候，我心中不由自主地想起了那個百合花一般的笑容，那個我還欠著她餅錢的大姐姐。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十一
她，滿頭銀絲，身上的衣服臟兮兮的，佝僂著的后背，時常背著一個笨重的、臟兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過，手上套著一副同樣臟兮兮的手套。
那天，我經過老師辦公室，看見她在里面對老師哇啦哇啦地說著些什么，一雙手急切地比劃著，似乎有點生氣。辦公室里的老師茫然地望著她。這也難怪，她是外地人，普通話含著很濃的地方口音。
后來，老師們的神情有了些許變化。哦，原來是男生衛生間的水缸里被扔進了一罐沒喝完的飲料。
那幾個男生排成一排，低頭聽著老師與她的責備。她走后，他們也離開了辦公室，卻在老人身后齊聲咒罵她，調皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當然聽到了，眼睛里閃過了一絲哀怨，更多的是無奈。但她仍堅持著背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著干活。
今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭發，破舊的衣裳，粗糙的雙手提著麻袋，佝僂著身子，眼睛里既有點疲憊，又充滿著一股堅定、執著的勁兒。她的眼睛好像會說話，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕臟，這是我的工作，養家糊口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”
她，只是一個收垃圾的阿婆，但是，每當我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十二
和朋友聊天，忽然提及說：“母校要10周年校慶了。”母校——城沙高級中學，我已經很久沒有去提及這個名字，而今聽到這個消息，記憶之門開始緩緩打開。
一直很想回母校看看，那熟悉的一草一木，那熟悉的跑道操場，以及我曾經日夜相處的那些親愛的老師們。三年，不長不短，卻足以在我的記憶里留下永久的印象。
依稀記得中考后的那個暑假，我對母親說：“我要讀高中，我要考大學。”于是來到了沙高。依然記得開學典禮上王志通書記鏗鏘有力的聲音：“同學們，你們的選擇是沒錯的，今天你以沙高為榮，明天沙高將以你們為傲。”滿腔的熱血在那時開始沸騰，告訴自己我將不虛這三年。接下來的日子，學生會、演講比賽等等，各類場合開始活躍著我的身影。我很感謝母校公開公平競爭的機制，讓我有了更多鍛煉和施展自己的機會。只要你想，只要你敢做，在這里你都可以得到培養，得到發揮。
依然記得王書記那激昂的語調，慈祥的面孔和總是關心的話語：“最近，學習還好吧？在學校里沒有不適應吧？……”
依然記得林玉山校長干練的身影，匆忙的腳步和悠揚的小提琴聲。
依然記得王鍔校長柔和的話語，認真的態度和語重心長的教導。
依然記得翟老師的親切，湯老師的認真，“滅絕師太”(曾經的英語老師)的高跟鞋，小馬的執著。這些，原本以為自己已經忘記的記憶，卻在這一刻再次浮現，揮之不去。
依然記得在不開心時圍著操場的跑道一圈一圈的行走，看男生們踢足球，看遠處籃球場上的英姿，不知不覺中，會想到好多事情，會在煩悶沉重的學習中解脫出來。
母校有我很多美好的回憶，記憶中的你總是那么的清晰，因為在你這里，我曾灑下汗水和淚滴。最初走進你，是在那個秋陽似火的九月；最后離別你，在那個多雨多夢的七月；終生難忘您，你儲藏著我最美的憧憬與飛揚的青春；衷心感恩你，你讓我明白許多人生哲理；由衷的贊美你，你永遠都是我心靈中的圣地；特別懷念你，許多美好的回憶已沉積在我心底；永遠銘記你，我把我今生最寶貴的年華留給了你。
是的，忘不了，永遠都忘不了。因為在你這里有我最初的夢想!
母校，在你的十年誕辰之際：我愿您桃李芬芳，締造出更美好的未來；愿您的明天更璀璨輝煌!我愿以生命之和弦歌頌你：教書育人是根本，流芳百世德如蘭，潤澤大地多才俊，一代風流數沙高。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十三
夏天的烈日高掛空中，火一般烤著大地，可它卻如同留在心里的愛一般炙熱滾燙。
獨屬于七月盛夏的酷熱是人們無法躲避的“災難”。是知了在樹上鳴叫，是荷花在池塘中綻放，是小狗在門前吐著舌頭抱怨的日子。熬到夜晚，空氣中才有了一絲涼意。
我慵懶地躺在沙發上，小口吸著酸梅氣泡水，眼前放映的電視節目令我心頭舒暢不已。可沒過多久，耳邊傳來母親的嚴厲的催促聲，“到點睡覺了！”盡管不樂意，但我還是選擇聽從母親的話語，關掉電視，轉身回到臥室。
剛想打開空調，四周“啪”地一聲，突然陷入一片黑暗。窗戶內外，都被一團漆黑吞噬著—停電了。“怎么在夏天停電，熱死了。”我小聲嘀咕著，摸黑下了樓，看到母親正拿著手機照明。她告訴我，大概凌晨兩點才恢復供電。看著不斷滲出的`細汗，我絕望了，心中有些煩躁，手不停地撥動著沙發的物品。
母親讓我在席子上躺著，拿了一把扇子。“你睡吧，我幫你扇風。”這時的母親，一改往常的嚴厲，是溫柔的。身旁漸漸傳來涼意，思緒慢慢飄遠，不知不覺，我已與母親一般高。我在長大，她的發絲卻在漸漸發白。十多年間的陪伴，從未遠離……我的眼皮緩緩沉下，腦海里母親教我走路，給我安慰的畫面一一閃過，我舒適地睡下了。
在那個燥熱的夜晚，我忽地明白，愛一直在我身邊，深沉而炙熱。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十四
親愛的，我不知道你還能在我的記憶保鮮多久，可是我也明白，電力不足了。親愛的，原諒我，我是不會改變我的路線的，我會一直打拼下去，不管結果怎樣我都不會后悔，但是我希望我能一直擁有你這個朋友，即使不能像以前那樣，起碼有一段回憶是那樣羞澀，屬于你我，回憶起來還是會很美好，最后只是相視一笑，因為我們還是很好的朋友，我們還能擁有屬于自己的生活，好好地活著。親愛的，我不是沒看見你，而是害怕看見你讓我不知所措，我的心不能分給你，一旦給你就要全心全意，但是我不能，眼前的`形勢不允許，所以我只能為了我自己，這不是自私，而是要告訴你你也一樣，因為我們還很年輕，很多事情不可以魯莽，也不能脫離實際，因為一切都還是剛剛開始，不要讓四季太快。親愛的，你在加油吧，我也不會輸給你，我一定會堅持，一定會熬出，一定會撐起自己的天空，在你的心里還是在記憶里我都是很堅強很棒的一個人，而且無人能及。
當回憶起來的時候，你還會為我驕傲，我會一直在你的心里，不管你有多少個她，我還是無能替代，我會是你一生中最深處的那顆痣，也是你心里的一個缺角。親愛的，我一直把你放心里，但是我不能和你說，我要在你面前踮起腳！
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十五
昨晚，起風了，走在路上顯然的感覺涼風颯颯，又是“天涼好個秋”的季節。
落葉紛紛，路上塵土肆意飛揚，長發美女的秀發被吹得東倒西歪，有失淑女斯文的形象，慶幸我早把一頭枯草“咔嚓”掉，不然今晚“母雞孵蛋”的造型非我莫屬了。
運動場上一群中學生在玩傳足球游戲，規則是球傳到誰如果落地了，那人就要做俯臥撐，有點刺激，有點激動人心，看的人也為接球的人擔一份心。這時不禁想起學生時代的我們也時常做那樣的游戲，只是不是足球而是毽球。
高三那年生活很單調，除了上課還是上課，一個星期上六天半的課，連放假的半天也不敢奢侈的浪費掉，有做不完的習題，有看不完的書，薄薄的課本被我們翻了不知多少遍，翻爛了，粘上，繼續用；字跡模糊了，手寫清楚，繼續看。書桌上堆起山般的復習資料，各種版本，連過道上的空間也被我們巧妙地用夾子把復習資料夾住，掛在課桌邊上，占了一方位置。我們半刻也不敢懈怠這些看起來一文不值的泛黃紙張，大學通行證就濃縮在那堆紙張里，如大海瀝金般，我們虔誠地日復日、夜復夜成了名副其實的啃書蟲。
寂寞的我們需要一些東西填心中空白，聰明的如我們找到了屬于自己的游戲，課間踢毽球。那可是我們最得意的一項活動，課間鈴聲一響，我們便一呼百應涌到了課室前的空地上。一堆男生圍成一圈開始傳球，誰看誰“不順眼”便刻意把球傳給那個人，然后很幸災樂禍地等球落地，接著其他男生便鬧哄著、追著接不到球的人拼命打，那人如過街老鼠般到處竄，真是抱頭鼠竄般狼狽，呆在一邊休閑的看客們也在起哄，霎時校園里人聲沸騰，與平時靜寂的上課氛圍很不協調。其他人以為發生什么群架事件都紛紛跑出走廊看個究竟，等明白事情后也很享受的觀看混戰，但只要上課鈴聲一響，不到一分鐘，全部井然歸位，比紀律部隊還要神速，因為我們始終沒有忘記肩上的任務。
更調皮的男生因為酷愛踢足球又沒有場地和更多的時間，這時也把課間休息時間利用上了。他會向其他同學收集廢紙，然后揉成一團當作簡陋的足球用，于是幾個人在走廊上開始傳球、運球，一來二去，你來我往，踢得好不高興，興致起時只聽到一聲“嘭”的巨響，“足球”從室外闖進了教室內，窗上的玻璃出現了一個大窟窿，地上玻璃碎片散落一地。級長應聲而來，如鬼魅般把我們嚇個半死，大氣不敢喘，乖乖的呆在座位上聽從級長的訓話，唯唯諾諾。訓話完畢，級長后腳還在教室里，“鬧事”的幾個男生如勝利者般歡呼雀躍，把書拋向上空、拍桌子、踢凳子。級長把頭一扭，眼神到聲音止，定格在那一秒的動作，讓旁人忍俊不禁。
我們就是那樣的肆無忌憚，如今讀來，印象竟然是那樣的清晰，那時，那人，那事。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十六
盡管如此，我還是滿懷真情地代表全班同學寫出一份發自內心的邀請函。接下來等待的時間漫長而緊張，我期待著，盼望著，想象著——李校長突然進來。我就這樣七想八想地不知想象了多少遍。我的心一直懸到下午，當我的期待快要落空時，突然看到——那是校長！真的是李校長！
我看見校長緩緩走進我們班的教室，我的.余光掃到其他同學的目光，他們和我一樣，都是望眼欲穿。整個教室頓時鴉雀無聲，只聽得見校長細微的腳步聲。
那一剎那，幸福靈活地跳進我的心里，就像陽光灑滿大地，就像溫暖籠罩世界。校長真的、真的來了，我的心在這一刻好像開了花兒，它正開得無比絢爛與安然！
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十七
在記憶的長河里，許多人的面貌都刻在我們的心里，但是，有一個人，她的樣子深深地烙在我的心里。她就是生我養我的母親，世界上最無私的.人。
記得有一天晚上，我突然發高燒。媽媽很著急，抱起我飛快地奔向附近的醫院，我迷迷糊糊地睜開眼睛看見她的汗水從她的額頭上大滴大滴地往下流，不一會兒就到了醫院，媽媽一邊抱著我，一邊掛號。直到醫生說：“沒事，吃藥就行了。”媽媽聽了才松了一口氣。回到家，媽媽就立刻準備開水和藥，讓我服用。我吃完藥了，媽媽又去廚房拿出一條冰涼冰涼的毛巾敷在我的額頭上。媽媽為了我忙了整晚。第二天，我看見媽媽累倒在床上。就在這時我會感到母愛無比的溫暖。我想：媽媽一定是世界上最不辭辛苦的人!
母愛，是任何語言也說不盡的，母愛，也是不可以去衡量的!
母親，感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……我永遠都不會忘記在我成長的路程中，您給予我幫助，給予我希望，給予我溫暖……一件件刻苦銘心的事情，都見證著您對我的愛，我一直都在您的懷抱里成長，一直受到陽光的洗浴。謝謝您，我的母親!您在我的心里已留下了難以磨滅的印象。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十八
當我第一次踏進這個教室的門時，當我在這個大家庭中遇見你倆時，當我們成為彼此最要好的朋友時，這中間經歷了多少坎坷不平，多少辛酸苦辣啊！對，我們這友誼是來之不易的，也是令人激動。快樂的，那么，就從我們剛認識時開始說起吧。
那時我們才上五年級，我剛到這個班時，我第一眼就看見了你倆——田浩飛。郭釗鑫。也許你們不記得，在一年級時我們是同學。一下課，我就飛快地跑到你們的倆座位前，我如見故友，和你們一起聊起來，就從那一刻開始，我們就注定要成為對方最好的'朋友。我們還發了誓：我。田浩飛。郭釗鑫從此時此刻成為最好的兄弟，有福同享，有難同當。這是大人們看似幼稚的話，可這對我們來說，意義是極為重要的，從此時開始，世界上又多了3個鐵哥們。
后來，我們在學習的道路上，有快樂的時候，有傷心的時候，也有我們發生矛盾的時候，不過，我們彼此都記著我們發過的誓言，遇到矛盾，最多說在對方身上發泄幾句就完事了，從來不追究到底，記得有一次微機課，我和田浩飛想和郭釗鑫開個玩笑，就在電腦上說了他幾句，他以為我們成心想讓他出丑，下課就頭也不回。氣呼呼地走了，我們那時才知道弄巧成拙了，趕快拉住他，連說對不起，那時他還不領情，我們看不行了，也就先回班了，在路上，我和田浩飛流下了悔恨的眼淚，是啊，朋友不是拿來開玩笑尋樂的，是應該在他有困難時幫助他的，好在第二天，他顧起了當年的兄的情分，這件事也就算結束了。這時，他以前在我心里剛強。不服輸的印象被徹底改變了。“原來，再厲害的人也有軟弱。服輸的一面啊！”我感嘆道。
時光飛逝，轉眼間，我們已經六年級了，在一起的時光也不過就半年多了，就算命運把我們分割到天涯海角，我們都不會忘記，曾經對方，笑的樣子。
老師留在心里的印象（精選19篇）篇十九
在醫院的產房里，正緊張地進行接生。產婦臉色蒼白，淌著豆大的汗珠;她咬緊牙關，雙手死死地抓住被單，吭也不吭一聲。隨后產房產出一聲慘叫，接著便是一陣嘹亮的哭聲。護士接過孩子，細細地看了看，驚喜地對產婦說：“恭喜你，是個男孩!”產婦看了看孩子，微微一笑，登時暈死了過去。
1999年3月下旬家中。
“貓……貓……”男孩瞪著一雙無知的大眼睛看著男人手中的卡片。“說了多少遍是‘媽媽’了，孺子不可教也!男人火了，揚起了巴掌。這時，女人跑過來，抓住了男人的手，說：“叫你別打孩子，你偏不聽!”男孩被嚇哭了。男人憤憤地說：“你的孩子，你管吧!”說完便走了。這時女人拿起卡片，問道：“寶寶，這是什么?”“媽媽!”男孩答道，響亮而干脆。
2003年6月1日下午幼兒園。
六、一兒童節到了，為慶祝節日，幼兒園舉辦了“寶寶”杯歌唱比賽。“現在請8號寶寶上臺，歌曲《數鴨子》!”男孩一陣小跑上了舞臺，先向評委問了好，再唱歌。“門前大橋下，游過一只鴨，快來快來數一數，二四六七八……”男孩甜美的歌聲頓時把觀眾征服了，也包括他的媽媽。她心里像有一個小天使在飛翔，幸福極了!“8號寶寶得分9.8分，榮獲二等獎!”這時，女人為有這樣的兒子而自豪!
2004年8月下旬醫院。
女人泣不成聲，男孩躺在病床上，一個一年級的小豆包。就在今天放學，一輛小汽車飛馳而來，把男孩撞倒在血泊之中。
醫生說男孩要動手術，把骨折的左大腿接起來。那天，男孩沒有哭，他知道如果手術不成功，他將會終身殘疾，這是他偷聽得到的，甚至有生命危險。
等女人回來，男孩便問她：“媽媽，你說我會不會死?”女人一下子哭了，說：“不會的，你有緣不會死!”
男孩進了手術室，3個半小時，護士跑過來告訴女人：“你兒子十分配合醫生，收拾非常成功!”女人十分高興，她哪里知道，是她在手術前說的那句話讓兒子獲得了新生。
2009年9月下旬家中。
后記。
不用我說，大家已經知道了：這個女人是我媽媽，而那個男孩就是我。
對兒子好，母親是不需要理由的;而兒子對母親好，也是天經地義的。