優秀作文的作者往往具備扎實的知識儲備和獨立思考的能力。通過閱讀以下優秀作文的范文，我們可以發現其中蘊含著作者的獨特思想和深刻觀點。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇一
我們年少，我們無所畏懼；我們標新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的'膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網吧？”“什么，在網吧里有氣氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯誤啊？”大哥哥是一個很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會啊？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進退嗎？路見不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學考了，還不認真復習。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談談：“我不是想批評你，我只是想好好教育你，你就要學考了，還不努力，是考不上大學的。”大哥哥低著個頭，心里暗暗自責，大哥哥受到了嚴厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗”。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當然可以，不過，你要有加倍的努力和認真仔細哦！”爸爸鼓勵他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫作業了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認真細心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認真地做好每一件事。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇二
01、美麗的蝴蝶，是經過破繭而重生的。
02、真心的對待一切，你才能得到相應的回報。
03、記住，眼淚不要展示給別人，那樣只會顯得你很懦弱。
04、每一天都是你應該努力的日子，放松是留給別人的。
05、如果你有夢想，那就堅持吧，你要相信，夢想總有一天會實現。
06、這個社會弱肉強食，你要讓自己更強大，好讓自己過的更好。
07、記住，不要去為別人的人生跑龍套，把自己活的更好不是應該做的.嗎？
08、今天的辛苦都是為了，明天能更幸福。
09、天空永遠都是在你頭頂的，不要覺得天會塌下來，個兒高的大有人在。
10、懷揣夢想生活的人，一定不會過的不好。
11、如果你不努力，那你一定會成為別人的陪襯。
12、幸福是需要你去爭取的，不費出灰之力得到的不見得是幸福。
13、想要被認同，就需要你自己不斷努力。
14、沒有人天生就是成功的，你要為自己的未來奮斗。
15、能為你下決定的只有你自己，不要以為有誰能左右你的人生。
16、順境永遠都不能讓人進步，只有逆境才會造就更好的人生。
17、你的尊嚴需要自己守護，一切掌聲需要自己爭取。
18、付出總是會得到回報的，只不過是回報的大與小罷了。
19、有時候，成功是需要你的努力和運氣一起發揮的。
20、沒有看過，就不要輕易否定摘句公眾號不好。
21、不要想著等待，等待會讓別人超越你。
22、人生的路很多，你要走哪條是自己選擇的。
23、很多時候，給自己一些時間，說不定成功就在不遠的以后。
24、努力，一方面是因為需要，一方面是因為必要。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇三
（二）。
全名：草莓冰激凌。
品牌：伊利。
代言人：不明。
（三）。
個性：古色古香。
全名：巧克力脆皮冰激凌。
一個碩大的頭，罩著一層古銅色的頭盔，這便是巧克力脆皮冰激凌。輕輕一咬，“喀嚓”，脆皮斷裂，慢慢一舔，濃郁的巧克力香彌漫開來……嗯，真好吃！
后記：
張揚個性。
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規范。有人認為這樣就是死板，由于偏愛后一個圓形，認為這才是個性的張揚。
什么是個性的張揚呢？周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實，個性就是展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解……我們應當承認，個性張揚有利于個人的發展，也有利于社會的進步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”；一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態，這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性”，那么我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能，只有真誠、誠實地秀出自我，張揚個性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。
然而，單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定我們女生不能留長發，這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發、金發，甚至綠發，發型各異，那還叫什么校園啊。學校之所以制止，是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以，個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然，“圓”的制約還應當合情合理，賦予“人性”；有關“圓”的規定還應根據時代的改變，周圍環境的改變而做出調整，只有這樣，個性的張揚才得以理解，得以支持。只有這樣，社會大舞臺才得以發光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！
真正的個性。
我一時犯了混，什么是真正的個性呢？
個性光光是停留在表面上的嗎？個性光光是時尚，什么“帥呆了”“酷斃了”的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內在的個性！
個性是一個人拾金不昧的品質，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，是不拘小節的胸懷……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠記住了他的名字。就是因為他創作了優美的充滿藝術價值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因為他在球場上矯健的身姿，高超的球技。
不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內在的個性才是真正的美麗。
張開翅膀，將自己的個性表現出來吧。
來源：m.05/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
個性我們需要個性（熱門18篇）篇四
我們年少，我們無所畏懼；我們標新立異；我們我行我素；我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網吧？”“什么，在網吧里有氣氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯誤啊？”大哥哥是一個很要面子的`人，他不想讓人聽到媽媽批評他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會啊？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進退嗎？路見不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學考了，還不認真復習。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談談：“我不是想批評你，我只是想好好教育你，你就要學考了，還不努力，是考不上大學的。”大哥哥低著個頭，心里暗暗自責，大哥哥受到了嚴厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗”。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當然可以，不過，你要有加倍的努力和認真仔細哦！”爸爸鼓勵他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫作業了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認真細心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認真地做好每一件事。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇五
1、我們不負責任地用幾句話將人家捧高，但是萬一摔下來，誰也不會去接住她。
2、我從來沒有那么深切地理解過大雄同學——他當年費勁巴拉地要求機器貓幫忙處理零分考卷，看起來很傻很天真，其實心里是多么痛啊。
3、古人真厲害，不管他們實際想說的是什么，限制在一行最多7個字里面，讀者愛怎么理解就怎么理解。
4、同樣遨游在苦海中，明知道最后就是個溺水幽魂的命，卻也要跟別人一起撲騰，抱著一絲縹緲的希望，精疲力竭，靠岸的日子遙遙無期。
5、苦難總會終結，堅強之人永存。
6、想多了也會累，累到想不起。
7、在我們的時間軸上，我擁有的都是零碎的斷點，拼湊不出一個完整的余淮。
8、冬季的天黑得太早。我在自習課茫然地一抬頭，窗外灰藍的天幕已經沉沉地壓下來。黑天讓我想哭。一天對余淮來說等于半本物理練習冊，于我，只是日出日落間的毫無建樹。我不幸是世界上最不快樂的那種人，沒能力，卻有上進心；沒天賦，卻有夢想；越努力，越難過。
9、幾家歡喜幾家愁，命運未卜的情況下，誰有心情去紀念青春，我明白，對于時光的感懷需要閑情逸致，忙著活命的人只看明天，顧不上回頭。
10、青春就是這樣吧，謹慎珍惜還是放肆恣意都一樣，反正不管怎么度過，最終都會遺憾地明白，這段美好時光，到底還是浪費了。
11、很多地方你覺得不敢去，怕被回憶淹沒，其實都是自己給自己挖的坑，還沒去呢，就自己把自己感動了。
12、電視劇里那么顯而易見的事情，為什么演員總是不明明白白地講出來了。什么叫憋屈？憋屈的意思就是說出來丟人，不說出來窩火。
13、不要因為自己的不配，錯過了自己最在乎的人。
14、三十年后，我也會成為這樣為了子女成瞎操心、毫無邏輯與涵養的大嬸嗎？
15、命運未卜的情況下，誰有心情去紀念青春。
16、你說世界是個圓，怎么會走散呢。
17、我真的`很羨慕，喜歡一個人是克制不住想要跟他親近，跟他說話，了解他的一切的。你有這個機會，把你的喜歡包裹在同桌的身份下，常常開個玩笑，互相貶損，在互相關心。即使治標不治本，也比見不著摸不著，假裝不認識要好得多。
18、這個世界有太多天降橫福，太多飛來橫禍，我沒成熟到可以坦然看到的地步，只能事不關己的高高掛起。
19、也許平凡如我們，擁有的第一個秘密，就叫作喜歡。
20、同樣的校服下，跳動著不一樣的心。
21、這個世界上，離開誰你都活得下去，因為大家的幸福，并不是綁定在一起的。
22、陰霾的天空在夜晚比白天要迷人。我仰起頭，看到城市的燈光將天幕映成美麗的暗紅色，鵝毛雪從不知名的某處紛至沓來，落進我的眼睛里。
23、你知道嗎？與喜歡的人發短信，親密地互損，卻決口不提喜不喜歡這些心思，是特別快樂的事情。
24、但是很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子。只是壞日子里面的苦難消磨了很多可貴的溫柔，輕鬆的好日子來臨時，我們卻沒有多余的勇氣了。
25、他帶著背后的歲月，呼嘯而來。像一場七年前的洪汛，越過一整個青春，時至今日終于漫到我的眼前。
26、少年時代的東西，再怎么純正鮮活，被我在這個年紀講出來，也難免荒腔走板。
27、后來每每回想到那段歲月，總會覺得，時光慢得好溫柔。
28、哪有什么萬事勝意，我現在連差強人意都得不到。
29、總有一天，我也會變成一個充滿煩惱的大人，撿起芝麻丟西瓜，怎么活都好像哪里不對勁兒。
30、世界上最短暫與最漫長的時間都在考場上。考試結束前一分鐘，你發現自己有一道計算題從第一步開始就抄錯了題，時間就在你來不及驚呼的那一刻開始加倍流逝，你的筆尖已經開出了花，思路就像黃果樹瀑布飛流直下，可是鈴聲永遠走在你前面。
31、人心疲憊時，身體總要做些什么來讓它休息一下，忙忙碌碌中反而放下了真正令人下墜的困擾。
32、突然有些心酸。我們都熬過了那段最苦的日子。后來就不在一起了。苦難總會終結，堅強之人永存。壞日子總是會結束的。但是很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子。只是壞日子里面的苦難消磨了很多可貴的溫柔，輕松的好日子來臨時，我們卻沒有多余的勇氣了。
33、突然間心生感慨。這個世界屬于有天賦的人，也屬于認真的人，更屬于那些在有天賦的領域認真鉆研的人。
34、我們既不關心這些故事的真假，也不關心抒情是否足夠真誠，這只是一場用絕對正確的價值觀換取分數的交易，我們從小就明白。
35、我比別的小孩更早明白自己的爸媽不是萬能的，他們只是這個城市無數搞不明白自己人生的成年人中的兩個而已。
36、縱使得償所愿，到底意難平。
37、我曾認為醫院是生死橋，卻忘記了，在死亡這個結局之前，漫長的痛不欲生的過程，也是在這里發生的。它不光折磨病患，也折磨健康的人，在與死神的交鋒中，病患付出生命，家人卻付出了整個人生。
38、女生的友誼到底是怎么開始的？共同的秘密，共同的敵人，共同的愛好或者共同的厭惡。
39、那個時候傷春悲秋的情緒泛濫到極致，歷史老師翻開課本開始緩慢地施展催眠術，我趴在桌子上，眼淚開始緩慢地滲出來。有種自己一無是處的感覺，誰都不在乎我。屁都不是。
40、天光就像一條開口向下的拋物線，正在一點一點地，朝著那個最頂點的日子移動，夏天你好。
41、二選一的機會我都能選錯，所以每次四選一的選擇題，我都蒙不對。
42、最好的我們，最好的時光，要做自己最喜歡的事。
43、認命就是你與你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來，握手，微笑，為了不再痛苦。
44、如果把時光倒退—點兒，那時候，他們彼此不認識，我們卻那么要好。
45、他們可以不介意，但是我不可以不要臉。
46、這些好學生，默默地朝著上面爬，卻又擔心得意摔下來，所以總是用那樣戲謔大度的表情掩蓋真正的欲望。
47、不粉飾世界的善良，也不承諾努力之后定會有收獲，但是相信上帝創造每個人都有原因，你要做的，就是找到那個原因，不辜負這場生命。
48、爭執的結局不是一方道歉，而是兩方消氣兒。
49、茫茫人海，他們總是能尋尋覓覓地將目光定位到某個人身上，將冗長無趣的儀式變成一場不足為外人道的獨家記憶。
50、當時的他是最好的他，后來的我是最好的我。
51、在時間的河流里，有多少人刻舟求劍。
52、人是不是都有點兒斯德哥爾摩綜合癥的潛質，付出一千一萬，只得到一句嘆息，就覺得什么都值得了。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇六
一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學準時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我成功了，成功地躍過了那條終點線！
年少的確可以使人們產生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
個性我們需要個性（熱門18篇）篇七
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——銘文。
現在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數的機會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學習！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——附言。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇八
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。我細細吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風起的白雪，腦海中浮現出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說，你錯了，現在的孩子，比‘這時識盡愁滋味，卻道好個秋’的人，更多了一層不是味兒的愁。”
以前，我對這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學的風言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經過了它的.煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優異成績。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個威名顯赫的千古名人，可是我想學一學高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風暴中更加堅強。”
個性我們需要個性（熱門18篇）篇九
新課程大力提倡“一切為了學生，為了學生的一切”。從這個理念出發，在課堂里，學生想研究什么問題，想用什么方式去研究問題，有多少種不同的方法想去嘗試，教師能不能最大限度地滿足學生的這些需要，是教師關注學生與否的一種重要體現。
在教學中，教師要引導學生從不同角度，用不同方法去探究，讓多種思想、方法進行交流、碰撞，充分體現教學的開放性和選擇性，體現尊重學生已有知識和經驗，滿足學生的興趣和需要。雖然有時結論不夠完整，不太準確，但它畢竟是學生自主探究出來的.，是自己的成果，這樣就能使得學生學有所得，體現對新課程標準基本要求的進一步拓展和遷移，無疑會對培養學生學習興趣、促進學生自主學習能力的發展起到很好的推動作用。
例如在教學“兩位數減一位數的退位減法”時，教師出示：小轎車15元，賽車36元。
師：如果你有錢，想買哪輛車？
生：我想買賽車。
師：小軍只有8元錢，想買一輛賽車，還要攢多少錢，誰來幫幫小軍呢？
生：還要再攢28元才夠買一輛賽車。
師：你真聰明，你是怎樣算出來的？
生：我把賽車的36元減去小軍的8元，就得28元。
師：你能把計算的過程告訴大家嗎？
生1：36-8=28，我是這樣想的，先用30-8=22，再用功22+6=28。
生2：還可以這樣想：從30里拿一個10減8得2，把2加剩下的26得28。
師：說得真好，很有創意。
生3：老師，還可以這樣想：個位上6減8不夠減，我從30里面拿出2個來和6湊成8，然后8減8得0，剩下的28就是得數。
師：翹起拇指，贊賞地說：你說得真棒，有創造力。
生4：還可以這樣想：36-8，個位6減8不夠減，從十位3那里拿出一個十和6合起來是16，16減8得8，再把十位上剩下的20加8得28。
……。
就這樣，孩子們用他們想出的各種辦法，自主完成了這一知識的學習。學生那活躍的思維、豐富的想象、大膽的他造，我深深地體會到：在課堂教學中，教師要以學生的發展為本，真正把創造還給學生，我們要深信，學生的思維是活躍的，富有創造性的，我們要重視學生的實際認知，了解他們的已有經驗，要相信學生，解放學生，而不要緊緊攥住他們的手不放；因為這種發現，理解最深刻，印象最清晰，并且還有助于培養和發展他們的創新意識，張揚他們的個性。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十
人們叫他“小楊”，至于名字，不詳。不過，這顯然不是最重要的，最吸引我們眼球的，這位寧夏銀川的男孩，曾經是一位高考落榜生。從小在農村長大，高考落榜快一年了，但2012年初，他卻被哈佛大學錄取，并給予他全額獎學金。而人們更吃驚的是，他還是有史以來被哈佛大學錄取的分數最低的華人學生。哈佛大學給出的理由是：“我們需要將來能改變世界的人。”
一個高考落榜生能改變世界？這或許才是我們最想不明白的地方。當我把這個故事講給學生的時候，他們驚異的眼神、合不攏的嘴巴，透出了太多的意外。是小楊太過幸運了嗎？我們不妨來聽聽小楊所說：“這些學生不僅缺乏物質資源，更缺少精神資源。”小楊所指的是西部農村的孩子，原因是小楊經常資助西部的農村學生。空閑的時候，他做了很多公益事情，他曾與同伴募集到5萬本圖書、15臺電腦，分別送給18所農村小學。還跑到大學征招短期的支教教師，去偏僻地區的小學教英語、電腦、音樂等。小楊看不慣地方上一些公益組織的功利做法，他說：“他們把公益當成生意做，掛羊頭、賣狗肉。”于是克服種種困難后，他組織了一個民間組織，是一家整合了當地公益資源的網站，通過這個網站，找到支教的志愿者，需要者可隨時直接聯系支教協助；再比如物資，像電腦、書刊、過冬衣物等，都發布到網上，大家支配、分享資源。
這下我們總該明白了些什么吧。
我們或許該與小楊一樣，關注一下那些需要幫助的人，我們可以學著做一些改變世界的事情，而且你會做，可以做，比如：募集一些物品，去幫助一下窮孩子，去關注身邊需要幫助的老人，或許你可以省下抽煙、酗酒的零錢幫助一位需要幫助的老人，比用你多余的力氣去打架、玩游戲不是強多了嗎？或許你會認為這是高尚人所作所為，而我憑什么要做高尚人呢？若真需要回答這個問題，我想，大概可以這么說：你不是無聊嗎？你不是成績不理想嗎，學習沒興趣嗎？解決這些問題有兩條路，其一是墮落，其二是高尚。從做人的良知來說：你應該選擇高尚！
小楊或許壓根都沒有想過：自己因為做公益而被哈佛錄取。但有一點是明確的，“父親常告誡我，要學會寬恕和幫助別人。”在父親的熏陶和教育下，小楊的善舉是必然的。而被哈佛錄取或許只是一種副產品，是一種意外的收獲而已。但何曾又不是一種必然的收獲呢？他高考落榜，卻因為心懷悲憫和善，因為關注需要幫助的人，所以他從來沒有“無聊”“沮喪”過，甚至因為他時常想著“我要改變社會，我要幫助窮人”，他參加星騰科信息咨詢公司的培訓時，都不忘告訴培訓人：“中國經濟改革30多年了，東部沿海地區的人受益最大。而西部，幾億人像是被忽略了。我的故鄉，現在依舊落后、貧窮。”“我常常有種無力和受困的感覺。如果能去美國上學，最想讀的是經濟學。我希望能學到好的知識和理論，將來回到家鄉，改變那里。”
我想，這或許也是一種激發小楊奮斗的力量吧？試想，這種人怎么會無聊呢？怎么會墮落呢？一句話：“高尚者有高尚的理由，墮落者有墮落的理由。”而良知告訴我們：我們必須選擇高尚，因為“我們需要將來能改變世界的人”，世界也因此會變得更加美好！
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十一
我們年少，我們需要很多。我們需要友誼來結交朋友；我們需要空間來發揮自我實力；我們需要獨立來適應實力；我們需要文明來整潔世界。
那一天，我們組織了“小小文明員”行動，負責用自己與同伴的實力來幫忙。但，這一次行動，讓我知道了我們要文明。
那次行動是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整潔，把物品移到相應的'位置上。“×××，快點過來幫忙！”“來了！”教室中，二十多名學生那么勤勞，一組把玩具擺整齊，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務是把物品整齊地放在相應的位置。
“叮零零，放學了。”這一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。
可來到街上，卻看見：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來，橋上已是一片又一片菜葉。看到了這一切亂糟糟的景象，我一個人可無力回天呀！
作為小學生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！
作為小孩子，我請求你們，讓世界變得整潔，要文明！作為世界上的人，小學生們趁年少，我們就需要講文明！
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十二
愛迪生發明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因為他們的創新，才有我們現在這么便利的生活。
我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規，敢于創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認為滿意時才交給老師，也是因為他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。
愛迪生敢于創新發明了留聲機，使他名揚四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。
創新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以，給人們更好更便利的生活，造福人類！
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十三
那是我參加我們學校的運動會的時候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
比賽開始了，兩隊的隊員已有一半都進行了嘗試，可是結果呢？兩隊的隊員，跑的速度不相上下，一會兒比他們跑的快，一會兒又被追了上去。
終于輪到我了，當老師讓我做好熱身運動時，我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽光一樣照到我心中。頓時，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊的勝利。這時，老師對我說：“只要努力就會有奇跡，就會放出自己的真正水平！”我點了點頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點累了就準備跑慢一點，可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內心發出的動力讓我跑向終點。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅如流水般向我襲來，我才知道我是用時最少的一個。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十四
中國五千年的歷史，文明禮儀之風傳承至今，因此我國有著“文明之邦”的美譽。文明禮儀是非常重要的，就像人類失去了光明，生活不再多彩，紅花失去了綠葉，變得不再多姿。所以，我們在日常生活中就應該要講文明，懂禮貌！
夜幕降臨，我邁著沉重的步伐緩緩來到了公交車站口，漫不經心地上了車。
在車上，我看到一位拄著拐杖，臉上刻滿了一條條歲月的痕跡，胡子花白，步履蹣跚的老人，他艱難地走過來時，不知道怎么了，我果斷地站了起來，將自己的座位讓給了老人，老人很感激我，我心中也十分愉快，這也使我明白了“贈人玫瑰，手留余香”的道理。不知不覺，車子停了下來，我滿足地向窗外望去，身體隨著車子而搖擺起來，心里甜滋滋的。突然一只小鳥唱起了歡樂的歌，那美妙的歌聲和人們的道謝的聲音融為一體。我想這就是文明吧！
中華民族用自己源遠流長的文明屹立于世界的東方，成為世界上的一顆璀璨明珠。有一種美，飄逸于浮云，深埋于古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——文明，讓我們共同來用文明創建美麗的中國吧！
文明禮儀就像一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。——后記。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十五
要么創新，要么死亡。
——托夫勒。
在這個充滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創新。一個人如果沒有創新精神，也就沒有向上的動力，沒有創造能力，就會被時代淘汰，就會被發展的巨浪吞沒，因此，精神。
布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績，在街道上擠來擠去不會有所作為。”舉世聞名的大衛雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如此，對這塊“頑石”，米開朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開朗基羅成功了，他在千萬條前進道路中選擇那條少有人嘗試的創新之路。
創新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發現，獨特的創造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進行最后一次試驗時，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許創新就是需要義無反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術風格，與之相對的是“事事循古訓”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，認為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針鋒相對，但后人對注重創新的劉石庵的評價遠遠高于翁方綱。這是對兩種不同藝術的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進，最佳結果也只能是‘亞軍’。”
創新包含著萬物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹木的花和果，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
精神。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十六
磨難，是一種有著奇妙力量的東西。它如同道道美味佳肴中食材不可缺少的鹽，沒有它，無論菜肴的食材多么新鮮、誘人，這道菜終究缺少味道；它如同黑暗夜空中的點點繁星，沒有它，無論夜空多么寬闊，都缺少點綴；它猶如古箏的琴弦，試問，沒有它，哪里能流淌出千古傳誦的《高山流水》？同樣，我們的人生是需要磨難的，一個國家同樣需要磨難。
不經歷磨難的人，終究成不了大事。
記得我曾看過一個故事：一對夫婦結婚多年卻沒有他們自己的孩子。終于在他們將近50歲的時候，才有了自己的一個孩子。孩子出生后不久，孩子的父親便因車禍去世，孩子的母親是個有固定工作和穩定收入的人，而自己孩子有早早沒了父親，因此，她一直過分寵愛自己的孩子。孩子在學校故意打傷同學，同學的家長找她評理，而她卻說自己的孩子很善良，不可能打傷同學，還將同學的父母大罵一頓，孩子就這樣被她寵大了。直到有一天，孩子因犯殺人罪被判死刑，臨刑前，她去看自己的孩子最后一眼，孩子卻憤恨地對她說:"我恨你！要不是你從小到大寵著我，不讓我經歷磨難、明辨是非，我又怎么會走到今天這一步？”
若是這個母親不過分寵愛自己的孩子，而是教他明辨是非，多讓他經歷磨難，孩子也許會是另外一種結局。
不經歷磨難的國家，會逐步走向衰落。
回顧18世紀的歷史，美國這個新興的資產階級國家是因為獨立戰爭的勝利才成為獨立自主的國家。為何會爆發獨立戰爭？英國對殖民地的剝削嚴重阻礙了北美經濟的發展，這是一大磨難：北美人民奮起反抗，又經歷了獨立戰爭的磨難，美國才實現獨立，走向強大。
戰爭是殘酷的，它剝奪了數以萬計的生命，無論對于個人還是國家，它都是一種磨難，但不可否認，戰爭也有一定的積極意義，戰爭對人類文明的發展起到了重要作用。
我們的生活需要磨難，一個國家的發展同樣需要磨難。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十七
我認為朋友如醇酒，味濃而易醉；我認為朋友如花香，芬芳而淡雅；我認為朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意，我認為朋友是冬天的梅，純潔又傲然挺立。
朋友是書，有書的內涵；朋友是歌，有歌的動聽；朋友是詩，有詩的飄逸，朋友應是夢，有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的。
散文。
寫過昨天又期待未來。
細細品讀友誼，我品出的是“海內存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉，讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，我品出的是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘，讀到的是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的寂寞惆悵。
品讀友誼，我品出的是“正是江南好風景，落花時節又逢君”的無限感慨；讀到的是“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過于有幾個心地很正直的朋友。”伏爾泰說過：“友誼之于人心，其價值有如寶石之于人身一樣。”泰戈爾說過：“我們應不惜一起代價去保持友誼，從而使它免受玷污。”培根說過：“多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的勵石，多一個戰勝困難的力量。”
所以，友誼是人生最有價值的精神財富。
沒了朋友，你將變得孤獨。
沒了朋友，你將失去信任。
沒了朋友，你的財富將失去金色的光環。
沒了朋友，你的人生將不再閃光。
個性我們需要個性（熱門18篇）篇十八
說起年少時，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當我們驕傲自滿時，它就溢出來，現實就會使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當我們自吹自擂時，是否會想到如今意氣風發的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時，我們又是否會有那么一點羞恥心。我們自認為自己樣樣都行且不遺余力的自夸時，是否會有"關公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我師焉"。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時期著名的'政治家、軍事家。他自負盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因為他的驕傲自滿，發出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中落馬而死。
意氣風發的我們不知道外界的事，知識閱歷淺。如果我們因一時的成功而沾沾自喜，那我們便會是那井底之蛙。盡管我們曾經多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水。可見謙虛對我們多么重要，謙虛是每個人必備的道德修養，猶其表現在少年時期。
驕傲是我們學習、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。