優秀學生熱愛學習，對自己要求嚴格，具備強大的自制力和自律精神。下面是一些優秀學生在團隊中的協作經驗和成功案例，讓我們一起來借鑒。
健康成長小學生（優秀18篇）篇一
作為回民區師生心理工作室成員、縣府街小學巴彥校區心理健康教師，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學心理健康教師、班主任培訓，聆聽了內蒙古師范大學李翠云老師關于“提升危機干預技能，護航學生心理健康”心理危機干預專題培訓。
李老師結合自己多年的教學經驗和研究成果就心理危機的概論、心理危機的識別、評估與干預等問題進行了深入淺出的講解，通過實務技能——“畫說危機”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐，也讓我受益匪淺，感受頗深。
在李老師的講座中沒有生澀難懂的詞匯，更多的是常見的、淺顯易懂的事例，從多個方面多個角度來闡述解讀心理危機。心理危機的特征、種類；學生心理危機出現的信號有哪些方面表現；怎樣識別心理危機；學生心理危機識別的途徑等。
是啊，擁有健康心態，是人走向成功的奠基石。李老師那幽默風趣的語言讓人感受的更深入，更徹底，是我們學習的榜樣。這都將成為我更加努力的動力，我將會把本次學習到的得到的體會實踐于我的日常工作中。
健康成長小學生（優秀18篇）篇二
讓我更強大。
感覺成長就在兩種想法之間。下雨的時候，你自然會帶把傘，一個人撐著傘，走在蒙蒙細雨中，用心感受那獨特的浪漫和溫暖，而不是像小時候那樣一頭扎進雨簾。
苦澀的露水。
人的花苗又跑掉了。那時候我愛笑愛哭。剛才天氣晴朗，突然下起了陣雨。
現在我成熟了。長大后要變得堅強，學會嘲笑生活，面對挫折和挫折；長大后要收起天真爛漫，學會深沉，學會淡定；長大了，也要學會承受，學會承擔。
回首過去的日子，我在成長的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印，有痛也有樂，有充實也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長大。“一萬卷古今永遠消失，一窗昏曉送時光。
“我要匯聚智慧的波浪，不斷充實、充實、提升自己，讓我的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂而有意義。
文檔為doc格式。
健康成長小學生（優秀18篇）篇三
乙：蔚藍的天空下，鳥兒在無憂無慮地鳴唱。
合：這個世界最生機盎然的就是生命!
甲：有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，但卻不知道這些物品有許多是“三無”產品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。
乙：有些同學喜歡拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：有些同學不遵守學校的規定，經常在課間爬球架、大門，翻越圍墻護欄。
乙：有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果。
甲：生命對于每個人來說，只有一次，但有些人往往卻因為一時貪玩和疏忽，為此付出了高昂的代價，甚至賠上了自己寶貴的生命，給自己造成了永遠都無法挽回的損失，留給家人無限的悲痛!
乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機智勇敢的處理遇到的各種情況和危險，為此，我們向各位同學提出幾點建議：
甲：1.知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報，不要攀扶機動車輛。
乙：2.知道預防疾病的常識。講究飲食衛生，養成良好的衛生習慣。
甲：3.知道汛期是事故多發期。雷雨交加時，不要到旗桿、大樹、電線桿下避雨。
乙：4.知道校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺外探身，不玩危險游戲。
甲：5.知道在家里也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險及時自救，并撥打“120”急救電話。
乙：6.知道外出活動要落實安全措施。要結伴而行，不要單獨外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險區域游玩。
乙：7.知道玩火的危險性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，并撥打“119”火警電話。
甲：8.知道社會上有壞人。獨自在家，要鎖好門，不讓外人進入家中;外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路和荒地。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“110”報警。
齊：最后，讓我們牢記這句話“安全重于泰山，安全時刻記在心中。”
二、校園簡訊：
甲：下面讓我們一起來關注校園簡訊：六一兒童節快要到了，各班都在緊鑼密鼓地排練節目，相信再過幾天我們學校將呈現一臺精彩紛呈的六一節目，我在此也預祝同學們節日快樂，天天快樂!
乙：接下來是美文欣賞。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往心靈的深處，怎么樣?有什么感觸嗎?
可不知你們還想看好書嗎?在這一期里，我給大家推薦的好書是《草房子》。
乙：先給大家介紹一下故事情節吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想。
最后讓我們來聽幾則笑話，開懷大笑，輕松一下吧。
1、精神對抗。
陸先生造房子，有一大堆碎磚要運走，工人說要兩輛卡車。陸先生對工人說：“不必花運費了!你在空地上掘個坑，埋了它罷。”工人：“那么，挖出來的泥放到哪里去呢?”“你真笨，把坑挖深一點，一起埋下去不就行了。”
3、有為青年。
我可以算是從基層干起，一直爬到頂峰的青年。
真了不起，你是干什么的呢?
以前擦皮鞋，現在是理發師。
4、高貴。
從今以后，我的身價要比以前高貴了。
升官了嗎?
不，你看，我鑲了三顆金牙。
六、結束語。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
男：再見!
健康成長小學生（優秀18篇）篇四
親愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！
同學們，當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著給人世間增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大。此時的你不屬于你自己的，而是屬于父母、家庭、社會，屬于許許多多關心你的人。關愛自己，珍愛自己的生命已成為你義不容辭的責任了。
這難道不令人感慨嗎？
一個幼小的生命，本該享受著同學的關心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地去了。
但在感慨的同時，我又不禁陷入了沉思。
人是最寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。也只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。如：交通事故；游泳溺水；玩耍墜樓等等，這一件件血腥的報道，令人膽戰心驚；這一幕幕的慘劇，令人目不忍睹；這一個個如花的生命在瞬間凋零了，帶給社會、家庭、親人的只是悲痛欲絕的身心。同學們，這血的教訓，難道只有失去之后才能醒悟嗎？不，到那時，這一切已為時已晚了。
同學們，血的教訓不能有一次，悲劇也不能重演，生命更沒有第二次呀！我們只有懂得一個道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，在校內外要注意各種安全，嚴格制度，遵守紀律。如走路時小心地滑，上、下樓梯時，勿擁擠，勿爬欄桿，不攀爬登高；打球和活動時防止碰撞摔倒；注意食品衛生，不吃三無食品，不吃臨時攤點的食品；加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病侵入。同學之間團結友愛，不打架、不惡語傷人，不鬧情緒；特別要注意交通安全，走路行車小心謹慎，注意安全。在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，采用適當的方法，更不提倡青少年去盲目見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。
同學們，珍惜吧！珍惜我們的生命吧！讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓我們的生命如一泓清泉，永流不息。
謝謝大家！
健康成長小學生（優秀18篇）篇五
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
你們好俗話說：“與其補救于已然，不如防患于未然。”
作為一名學生，我們可能會認為：我們很安全。在家里，我們受到來自家長的庇護；在學校，我們受到來自學校的保護；在社會上，我們未成年人更是保護重點。但正所謂：人在屋里坐，禍從天上降。盡管我們受到來自各方面的保護，但因為我們年紀小，社會閱歷淺，使我們常常面臨危險。而身為學生，我們又要在學校度過大部分時光，校園安全問題就成為重中之重。而校園安全問題離不開自我防范，因此，提高法律意識，增強防范意識，學會自我保護又顯得尤為重要。
如今許多學校經常進行消防演習、地震演習等，模擬緊急疏散，我們學校也如此。這樣做的目的是為了防范地震等突發自然災害，掌握對這些自然災害的應急措施。然而在緊急疏散的過程中，有以下幾項要求：
1.疏散時，靠右行，不得后退或突然停止前進。
2.不得超越.推擠前方人員。
3.當兩列人相遇時，要自覺合成一列。
4.聽從老師的安排。
5.學生干部要發揮模范作用。
我相信，只要按照這以上幾點要求做，一定可以將損失降到最低。
在我們日常生活中，火災也是時常發生的。當火災發生時，我們要冷靜對待，先判斷火勢大小，再做決定。火勢很大時，要立即報警。在報警時，不要慌張，要準確地說出起火地點及火勢。若火勢較小時，可采取用滅火器自行滅火，因此，學會使用滅火器是十分重要的事情。
對于自行車被盜這種事，我認為應該將自行車上好鎖，最好停放在有人看管的地方或監控器下面，切勿為了方便把車子停放在角落處。而寢室被盜，同樣，我們應該在離開寢室時切記鎖門。
在座的許多同學都已滿14周歲。在法律方面，14歲是一條重要的法律界線。因為在法律規定中，14歲以上需承擔相應的法律責任，而14歲以下由監護人承擔法律責任。因此，我們需要規范自己的言行，古人云：三思而后行。我們不能隨意開一些危險的玩笑，做一些危險的舉動。也許就是因為那簡單的一個舉動，讓你后悔終生。
考試作弊，這是許多學生，尤其是中學生會去觸犯的學生行為準則的道德底線。如今，在這個科技時代，作弊手段也是越來越高科技化，高智商化。如在中考.高考等大型考試中，使用無線電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮。但紙是包不住火的，當作弊被揭發時，不只是成績作廢，更重要的是丟人，丟盡了臉面。因此，我們要嚴格規范自己的行為公平競爭，不使用卑鄙的手段，即使分數不高，成績不理想，也能做到問心無愧。
校園暴力，對于這個詞，我想大家都可能比較熟悉。校園暴力，指的是同學之間欺負弱小，且主要發生在中小學生中。這是一種極其惡劣的行為。所帶來的后果是嚴重的；不利于身心的健康發展，從而影響學業，影響生活。也許我們不會遭遇這種事，但誰也不敢保證。因此，當我們遇上這種問題時，不要逞能，及時報告保衛科，或向老師.家長.警方反映，將我們的損失降到最低。
在這個日新月異的時代，治安形勢復雜多變，不法分子的盜搶.詐騙手法也在不斷翻新花樣，但是邪惡永遠壓不倒社會正義；一方面，警方將繼續嚴厲打擊違法犯罪行為，時刻保持對違法犯罪分子的高壓態度，保護人民群眾的生命財產安全。另一方面，廣大群眾的自防意識也要不斷“優化升級”，只有不斷學習，更新防范知識，才能不讓不法分子有機可乘。
生活節奏在加快，學習壓力在加大，提高法制觀念，增強自我保護意識是我們幸福安全生活的保障。因此，為了幸福的生活，為了美好的未來，讓我們攜起手來，共同努力，防患于未然！
謝謝大家！
健康成長小學生（優秀18篇）篇六
7月5日，我們坐在一中報告廳，6個小時聆聽了儒雅的周社剛博士的講座《青少年心理特點與心理教育》。周博士的講座為我們準確充分把握青少年的心理特點，有的放矢地實施心理健康教育做出了專業的引導。
曾有人說，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生來治愈童年。周博士用他在做心理咨詢時經歷的一個又一個鮮活的案例，給我們敲響了這個警鐘，讓我們切實從青少年心理發展的角度來引導學生走出心理的迷霧。
我們教師抓住每個年齡階段學生的心理特點，教育起來就會更加得心應手，更能促進學生的心理健康及社會和諧。小學階段的學生心理特點處在發展期，我們要學會守望，抓住特點并適度進行引導；中學生的心理特點處在矛盾和自我探索的階段；親其師，信其道，對待有問題的學生前提是保持良好的師生關系。我們要無條件的關注、共情、轉換角度、贊賞、肯定、真誠、以情育人。做到適時適度的激勵，喚醒每一個成長中的靈魂。
“我們不能就心理學去談心理學，全體教師都應當關注學生的心理健康教育。”周博士的話讓我想到，學校要發展，學生心理素質要提升，教學質量要提高，關鍵在全體教師。如果教師對學生各階段的心理發展特點不熟悉，將會極大地影響教師專業素質和師資隊伍整體素質的提高。顯然，培養學生健全的人格，健康的心理，促進學生全面素質的提高，也將成為一句空話。
雅斯貝爾斯說，教育的本質是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，我們教育人就是要成為那棵樹，做那朵柔軟的云，擁有更高尚的靈魂，我們才能和我們的孩子一起走在成長的路上。
周博士的講座如沐春風，時間從我們做筆記的筆尖輕輕滑過，思想在我們與周博士的一次次眼神交視中慢慢更新。作為學生心理健康成長的陪伴者、引領者，我們肩上責任重大。我將把培訓所學充分運用到實踐當中，助力學生心靈在陽光下健康成長！
健康成長小學生（優秀18篇）篇七
各位老師，各位同學：
大家下午好！
成長是人生的必經之路，走向成熟，通住成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。
年少的我們，執著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
謝謝大家！
健康成長小學生（優秀18篇）篇八
關鍵詞：經典誦讀健康成長積累解讀習理想推廣人格。
調查表明，我校的留守兒童較多，部分留守兒童生活習慣差，生活沒有規律，缺乏正確的引導，還有一部分留守兒童在生活中情緒消極，好面子、自尊心強、不輕易表露，在行為上也缺乏社交技巧、情感淡漠；有的甚至厭學，有抑郁等種種心理和行為問題。這些心理和行為問題久而久之嚴重的影響了孩子的健康，也給我們班主任工作帶來了困惑。
為了改變留守兒童的不良行為習慣，幫助其健康成長，我校結合課題――以經典誦讀為紐帶促進小學生健康成長，努力“創建書香校園、打造書香家庭”.主打的“經典早讀”和“書香午讀”,營造了濃郁的閱讀氛圍，也創建了我區的特色校園；每年舉辦“讀書節”、“班級經典詩文誦讀比賽”,極大得激發了學生的閱讀興趣，有部分班級設計了多層次展示學生誦讀積累的平臺。在各種競賽活動中使學生享受日積月累給自己帶來的欣喜，也從中感受了中華經典誦讀的魅力，潛移默化地熏陶、感染了學生，促進其健康成長。
此外，語文教學中將經典誦讀與健康教育也有機的結合了起來，培養學生健康的人格。讓學生從心里克服自卑心理和消極情緒，進行全方位的培養學生良好的個性、健康的情緒、高尚的情感、樹立人生的理想；漸漸學會學習、學會思考、學會自我教育。
通過幾年的努力，成績卓見成效，具體做法及成果表現為：
熟讀成誦的方法進行語言積累是我們傳統教學的法寶，也是學習中行之有效的手段之一，用積累的方法培養學生的學習習慣也是一種很好的方法。我們根據不同的年級，有計劃的、有層次的進行組織和引導。每周一首詩，每月一名篇，每學期一成果展示，這也是收集冊的積累和展示，培養學生做好讀書筆記的習慣。
低年級學生收集資料的能力較差，我們制定目錄，選好篇目，讓學生誦讀，對一些較好的學生適時的調整誦讀內容，讓他們有種吃飽，還想吃的欲望。中高年級學生選好主題，讓學生自選內容，如誦讀李白的詩文，或結合節日，引導學生查詢相關信息。
以經典誦讀積累來培養學生良好的學習習慣已經有了很好的成效。誦讀中學生有了很好的語感，也積累了語言；民族風情熏陶讓學生有了愛國情結，“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”“天下興亡，匹夫有責。”……;引導學生加強自我的修養，如“人不知而不慍，不亦君子乎”這樣的句子往往能進行自我心理的調節；“知之為知之，不知為不知，是知也。”這樣的句子則能引導學生明白謙虛的道理，在學習生活中戒驕戒躁；“誰言寸草心，報得三春暉。”教學生感恩父母；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”教學生報效祖國……國學經典是中華民族文化的精髓，融文學、智慧于一體。經典誦讀積累，培養了學生良好的習慣，在我校已蔚然成風，學生也從中嘗到了甜頭。
古代詩詞歌賦是我國傳統文化中的一顆璀璨明珠，著名的哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”《新課程標準》也明確指出：“要提高學生的文化品位和審美情趣，發展健康個性，逐步養成健全人格。”
實踐證明，我們的教育效果很不錯的。例如。我在二年級教學中，結合教材《時間》一單元，給學生講解了“少壯不努力，老大徒傷悲”.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……關于時間的名言和故事。下午課外活動開始了，我在教室批改作業，只見好幾個孩子坐在自己的座位上讀書，竟然沒有像往常一樣去操場玩耍。我好奇的走到一個孩子身邊，摸著他的頭問道：“課外活動時間可是玩耍的時間哦？怎么不像往常一樣第一個沖出教室了？”他有點難為情地說：“我現在才知道”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“.如果我現在不抓緊時間學習，那什么時候才能讓爸爸、媽媽坐上我造的飛機早點回家啊！”我一聽，暗自竊喜，孩子們已經明白了老師的講解，從小就有遠大的理想，并有了學習的計劃。可見，經典解讀對孩子的影響真是很大。隨著年齡的增長，經典之精髓就會慢慢地在他身上發酵，進入他的內心深處。從此，“與經典同行，與圣人為伍”將貫穿于他生命的始終！
在當今社會中，為人處世的基本點就是要具備人格魅力。人格是指人的性格、氣質、能力等特征的總和，也指個人的道德品質。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的能力。我們的孩子，在家缺少父母的指導，人格的培養全靠學校老師的教育了。誦讀經典在培養學生性格，陶冶道德情操，提升文化素養等方面都具有不可替代的作用。
人格魅力的性格特征表現在如下方面：“海不擇細流，故能成其大，山不拒細壤，方能就其高。”通過誦讀學生懂得了自尊、懂得了尊重。“不義而富且貴，于我如浮云”的人生觀；“見賢而思齊，見不賢而內自省也”的處世觀；“三人行，必有我師焉”以及“學而不厭，誨人不倦”的學習態度；“己所不欲，勿施于人”的待人方式等在生活中能理智對待一些事和人，能冷靜的思考，能準確地處理他人和對集體間的矛盾，富于了同情心、真誠熱情、友善、樂于助人、能積極參加集體活動.經典誦讀能夠讓學生對生命的意義與目的有深一層的認識，并進而豐富其人生。在輕松愉快地誦讀環境中，學生誦讀經典，吸收人類最偉大的智慧結晶，并接受高尚品格的熏陶。
我堅信，經典誦讀會在學生以后的人生道路上起到不可估量的作用。作為一名有責任心的老師，推廣經典誦讀我們義不容辭。經典誦讀是民族文化的精髓，讓其成為民族教育的紐帶，催開了健康教育的大門，像春雨滋潤著留守孩子的心田；讓經典誦讀鑄造留守兒童的靈魂，促進其健康成長。
健康成長小學生（優秀18篇）篇九
還有許多同學早上起來空著肚子，去街上買零食吃。就因為這，我們班時常有人生病拉肚子，不僅僅影響了學習，還嚴重影響了身體健康。經過一些調查后，我發現，這些同學吃了零食就不愿意吃主食，總是口袋一有錢就去買零食。可實際上吃零食是有百害而無一利的事情，比如說，零食里包含食品添加劑，長時間食用會影響人的消化吸收功能。這樣一來，其實這零食也就是同學們生病的“罪魁禍首”。
有的人說：“飯后運動很好啊，能夠促進消化。”其實不是的，飯后“百步走”，不僅僅不能讓你活“九十九”，還會因為運動量的增加而引起人心臟功能減退，血管硬化，血壓下降等現象。
健康生活不僅僅需要合理的飲食安排，更重要的還是體育鍛煉。
“不要在猶豫和恐懼中浪費生命。”這是愛默生的一句名言。同學們，行動起來吧，關注健康，重視健康，為完美生活奠定一個良好的基礎，讓自我活得更加充實，更加有色彩!
健康成長小學生（優秀18篇）篇十
20xx年7月13日，這是一個讓億萬中國人終生銘記的日子。在那炎熱的夏日夜晚，當“北京”兩個字從國際奧委會主席薩馬蘭奇先生口中說出的那一剎那，中國九百六十萬平方公里的土地傾刻間變成了一片歡樂的海洋。
七年的時間轉眼就流入了歷史的長河，一去不返。申奧成功的一幕仿佛就發生在昨天，然而第29屆奧運會已悄然來到了我們的身邊。工人們夜以繼日地忙碌在建筑工地上，鳥巢、水立方、國家射擊場等一座座體育場館拔地而起，勤勞智慧的中國人在七年里創造了一項又一項奧運建筑奇觀;中國體育健兒們在訓練場上礪兵秣馬，枕戈待旦;神圣的奧運火炬祥云在五大洲傳遞，把全世界人民心中對調動的期盼之火點燃。
全國各族人民對奧運會的熱情無比高漲，關于奧運會的一切人閃都已準備就緒，無論是誰提起奧運時，任何一個中國人都會無比自豪地說：“奧運會交給人們，沒錯的!”奧運會這一人類的盛會，必將使20xx年8月的北京成為全世界的焦點!
我們作為一名普通的小學生，看似與奧運無關，然而，隨著奧運會的日益臨近，我們的心中也有一團升騰的火焰。到奧運會開幕的一天，關注比賽項目，為中國健兒加油吶喊，這些自然不在話下。從現在起我們就要從身邊的小事著手，節能減排、愛護環境，建設我們美麗的家園，把綠色的中國、綠色的奧運呈現在全世界人民的面前!
五一節前，我們學校舉行運動會。大家看，我這豆芽菜一樣的體格，打小就瘦弱，從來沒有參加過運動會。但是這次，受奧運精神的鼓舞，我十分跳躍地報了名。針對自己的身體條件，我報了跳遠和接力兩個項目，為了在比賽中取得好成績，為班級爭光，提前半個月，我就開始了訓練。每天早晨6點鐘準時起床，到公園里跑一個小時，下午放學后，同學們都回家了，而我卻留在學校里練跳遠。一次又一次地助跑，踏板，起跳，落地，褲子磨出了一個洞，腳板起了泡，每天回到家，兩只鞋子里能倒出一小堆沙子……累了的時候，腿摔破的時候，我就想：“太苦了，算了，不練了!”但一想到班級的榮譽，我還是咬牙堅持了下來。
都說功夫不負有心人，然而運動會上，平時訓練刻苦的我無論跳遠還是接力都沒取得什么成績，看到別的同學興高采烈地捧回獎狀，為班級爭了光，我曾感嘆過命運的不公平，半個月的苦練都浪費了!可是后來，我想明白了：既使在奧運會上，參加比賽的運動員有幾萬名，然而最終能站在領獎臺上的也只有那幾百名佼佼者，你能說沒有取得名次的運動員就白參加奧運會了嗎?不，絕不能這樣說，只要盡了自己的最大努力，就永遠都不會留下遺憾，這就是奧運精神：重在參與!
健康成長小學生（優秀18篇）篇十一
每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學，健康成長作文。可是，有一組數據卻震撼了我。據統計，全國平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔憂的數據呀!交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝;警鐘在耳，聲聲驚心。
我曾聽姐姐說：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著‘媽媽’，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時發生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”。
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關注的熱點，成長作文《健康成長作文》。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學、放學時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學習，天天向上”一樣成為我――一名小學生時刻牢記的做事原則。
從此，“上下學，眼要明，一路縱隊靠右行。車輛靠近早躲開，邊走邊玩有險情。過馬路，左右看，要走人行橫道線。等公車時不越線，擠撞搶坐很危險”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。因為我知道，只有安全了，才能更快樂。
又是一個秋高氣爽、碩果累累的季節，我隨手翻閱著舊報紙，一行大字引起了我的注意“生命可貴安全出行”，我迫不急待地讀起來。的一天，小紅和小芳在馬路邊一起玩耍時，被一輛貨車撞倒，小芳當場死亡，小紅被送往醫院。經過50多個小時的搶救，命保住了，但兩條腿被車輪碾斷了。幾年來，小紅就靠雙手撐著一步步走著，生活難以自理，在全社會的關心下，小紅經過長時間的治療，終于可以走路了。當聽到小紅能走路的消息時，我卻怎么高興不起來，我在想：假如她們不在馬路邊玩耍，假如她們能注意過往的車輛，那么，小芳依然能和我們在一起，小紅也不需要用假肢走路。那該有多好啊!
親愛的同學們，歲月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我們每一個人從此都走“珍愛生命，健康成長”之路，讓我們從現在做起，時刻遵守交通規則，在點滴小事中學會安全自護的方法，讓我們呼吁全社會的人都銘記“安全第一”，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放!
健康成長小學生（優秀18篇）篇十二
20xx年8月8日是一個令中華兒女自豪的日子。這一天，奧運圣火在中國北京點燃，圣火點燃了奧運，也點燃了中國人民的激情與夢想。
“同一個世界，同一個夢想”，奧運健兒們在賽場上不論膚色、不論種族、不論國籍，頑強拼搏，實現了自己的夢想，實踐了“更高、更快、更強”的奧運格言，創造了一項項新的奧運記錄！
綠色奧運
隨著社會發展，工業需求大大增加，能源漸漸消耗殆盡，環境惡化，一些珍貴物種瀕臨滅絕。為了明天能看到湛藍的天空，悠悠的白云，蒼翠的樹木，喝到甘甜純凈的水，我們倡導綠色奧運。作為中學生，我們更應以保護環境為己任，為了明天人類能擁有藍天、碧水、綠樹構成的美麗家園而奮斗。保護環境不是說空話，要從生活的點點滴滴中做起。
人文奧運
“人文奧運”是文化的奧運，也是以人為本的奧運，要實現人文奧運就要“講文明，樹新風，創和諧”，發揚中華兩千年的傳統美德。中國是文明古國，禮儀之邦，我們中學生要有禮貌，有文化，有內涵，讓愛國主義精神和國際主義精神在我們的行動中得到闡揚。
科技奧運
科學技術是第一生產力，人類的發展與進步靠的是科學技術的發展與創新。在這次北京奧運會上，造型獨特的鳥巢和完美無缺的水立方，充分見證了中國的科技發展，它們凝結了科技人員的心血和智慧。
在這一難得的歷史機遇面前，我們應該做些什么呢？
我們國家的學生體質遠遠不如日、韓等國的學生體質。為此，國務院明確提出了要“以迎接20xx年為契機，進一步加強青少年體育，增強青少年體質”，廣泛開展了“全國億萬學生陽光體育運動”，要求學生每天鍛煉一小時，保證小學生每天睡眠十小時，初中生九小時，高中生八小時等一系列保障措施。在我們學校，校領導發起了“陽光跑步”活動，校長、老師和我們一起跑步，使我們更加積極地參與到這項活動中，我們的體質增強了。我原先最發愁體育課，跑步考試經常不及格，通過近一個月的跑步鍛煉，我的四百米跑步成績提高了30多秒。“陽光跑步”使我們身心健康，體魄強健，意志堅強，充滿活力！
奧運精神通常被理解為“團結，友誼，進步”，而“自信、自強、自尊”則是奧運精神的升華。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，鄧亞萍、劉翔、許海峰、姚明﹍﹍這些優秀運動員在榮譽的背后吃了多少苦，流了多少汗，那一塊塊金牌是他們用毅力堅持練習得來的。
讓我們加強鍛煉，增強體質，以蓬勃的朝氣面向未來，讓我們魂系中華，用結實的臂膀和強壯的體魄支撐起民族的脊梁，讓我們心系奧運，健康成長！
健康成長小學生（優秀18篇）篇十三
那天晚上熟睡中的我，被腹部的絞痛驚醒。頭上因疼痛滲出了汗，我雙手捂住肚子，雙腳已經把被子蹬到了地上。轉輾難眠，幾乎要在床上打起滾來。意識中想要呼喊媽媽，但是又怕他們睡不好。只是最里一直不短堅強自己的意志：沒有事了，堅強，一會就過去了。就這樣，挨過了一個漫長的夜晚。
星期一的早晨，我就被帶到了醫院。一進醫院，一股刺鼻的藥味迎面撲來，我當時真想拉著媽媽往回跑，剛要轉身，媽媽似乎看出了我的心事，說：“想回去？不行，要是再通可怎么辦！。”無奈，只能一個上午被爸爸媽媽拉著，幾乎跑了整個醫院，樓上樓下，一會抽血，一會腹部檢查。終于，經過兩個老醫生的診斷，“急性闌尾炎”。我躺在病床上，聽一個老醫生說：“檢查化驗單上，發炎指標很高。”另一個又說：“不然住院，把它做掉吧！”做掉！？做掉什么意思？是要動手術嗎，不要啊，我最怕疼了。想起電視上手術那緊張的氣氛，那手術刀和鐵盤摩擦的聲音，還有心跳檢測儀“滴滴滴”的聲音。這一切都讓人不寒而栗。
就在星期二的上午，一個女護士（手術室的），手推著一張床，另一只手拿著對講機。她朝我的病房里喊：“33床 傅瑋，手術。”手術！我的心一揪，腦子里又浮現手術室里的情景，眼淚差點就奪眶而出，媽媽似乎看出了我的憂郁，說：“放心吧，媽媽會一直陪著你的。”聽了媽媽的話，心情也放松多了。被推進手術室，并沒有想象中的那樣只有一間房間，而是想工廠一樣，有很多的不同科類的手術室。經過幾個拐彎，我被到一見小小的手術室了，里面沒有人，和電視里一樣，房頂上吊著一盞圓燈，一張手術床，還有若干個大大小小的柜子。
不一會而，就有七八個醫生、護士陸續進來。只見一個老醫生進來，就說：“開始吧。”聽他這么一講，我的心都要跳到嗓子眼了，他從一名護士手中接過一支針，說：“側過身去。”我很乖地側過身去，他到底要做什么？我原來以為像拔牙一樣，在開口的地方直接注射麻藥，沒想到我側過身去后，兩個醫生一齊上來，把我整個人弓了起來，那麻醉師摸索著我的背脊，然后一針扎下來，我被這突如其來的疼痛疼得失聲哭了起來“痛！痛！”那麻醉師不但沒有安慰我，反而很兇地對我不耐煩地喊：“哭！哭！哭什么哭！”我也只能很不情愿地乖乖閉上嘴。
被麻醉后的我，靜靜地躺在床上，睡意一陣陣的向我襲來，眼皮不停地打架，隱約聽到他們戴手術手套的聲音，手術刀、鐵盤的聲音。慢慢的，我沉睡過去。當我再次有點感知時，感到一陣陣作嘔，呼吸困難。一位醫生見我這樣，便把耳朵輕輕附在我嘴上，我用最輕微的聲音說了聲：“好難受。”他便取一個氧氣罩罩在我嘴上，我又昏昏沉沉地睡了過去。不知過了多久聽到一個聲音“好了，結束了”。
“健康是一塊金子。”經過了這次特殊的經歷，才深刻體會到，健康遠高于一切。身體、身心健康，生活中才會有歡樂，才會有意義。
健康成長小學生（優秀18篇）篇十四
成長，猶如一條漫長的路，途中必然會有曲折和坎坷；成長，猶如一片海，海上必然會有風浪和礁石；成長，猶如一出戲，劇中必然會有高潮和低谷。有喜有憂，又笑有淚，這才是健康成長！
身體健康就是健康的成長？no，只有身體和心理都健康了，才算的上是真真正正的健康成長！
健康成長首先要在日常生活中注意衛生，勤洗常換是一個人衛生要做的第一步，只有這樣才能盡量的避免感染疾病，這樣才能有助于身體健康。只有身體健康了，才有力量做其他的事，身體不健康，空有理想，一切就只能是癡人說夢了。如若身體中出現了一些問題，我們還必須去正視，要用堅定的信念，頑強的毅力與病魔戰斗到底堅持不懈，只有這樣，身體才會越來越好！
當然，身體健康對成長固然重要，但更重要的是思想上，道德上的健康！
在我們90后的一代中，很多人批評我們自我，暴力，叛逆。雖然有一些不服氣，但是仔細想想也不無道理！我們的很多同學都有野蠻無禮，粗暴橫行的行為，有時和同學之間一點很小的言語上的誤會，便會大打出手，完全沒有將品德書上你的道理聽進去，更有嚴重的是，這些中小學生面對一些不良誘惑時，意志不夠堅定，任由心情隨便的搖擺，整天沉迷于網絡游戲中，學習成績一落千丈，意志力也日漸衰退，很多血的教訓告訴我們這樣的成長付出的代價太大太大。我想，健康成長是不拋棄原則，尋找一些能有助于我們自身成長的毅力，這些毅力能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時的懸崖勒馬；能讓我們在風雨飄搖中堅定自己的理想和信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些毅力，可以是你的處事原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想！
當然，如果一直被那些毅力，頑強，堅持……勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會不想在繼續堅持下去，但為了健康成長，付出一些努力，辛苦又何妨呢？畢竟健康不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂！
健康成長的過程有歡樂也有悲哀，有幸福也有苦澀，成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感受，成長如一葉扁舟，經過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗地礁石，終有順流直下的時候！當我們有朝一日長大成人，再回頭來看看我們成長的道路上用健康的身體和健康的心靈一路成長的足跡的時候，我想我們一定會會心的笑出聲來的！
健康成長小學生（優秀18篇）篇十五
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、歡樂的渡過自我有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意堅持進取、樂觀、向上的'心態，不能因為一時的困難、挫折就喪失應對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，之后因為種種原因不能上學。可是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。可是，他并沒有放棄自我對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并經過書中主人翁保爾，留給世人一段的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們僅有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!現已成為一代青年的座右銘。
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。
不管在我們春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自我的生命，珍愛自我的身體，珍愛自我的健康。
健康成長小學生（優秀18篇）篇十六
青春給我們帶來了強健的體魄和更加成熟的心智，但也暗示著我們必須加倍努力。我們一定不要害怕困難，敢于挑戰一切。如果我們不夠汗水，不夠努力，就會被淘汰。在同齡人的進步中，看著距離一點點拉大，“享受”著后悔的淚水，嘆息著不該做的事。當生命像蠟燭一樣燃盡時，青春也會燃盡。如果不想后悔，只能多努力。
不知不覺到了秋天，讓我感受到了時間的流逝，體會到了爺爺告訴我的那種少一天的感覺。當初努力學習的學長們的身影早已離去，我們取而代之。一開始，學長們震耳欲聾的誓言在我耳邊響起。我知道總有一天我們會宣誓，總有一天我們會去考場。
說起來，想想自己在生活中的表現，真的很丟人。隨著月考的到來，我們的.生活加速了很多，我們也努力了很多。學生的認真程度明顯提高了。我也認真看了看，然后伸手到抽屜下面補我沒做完的英語作業。同桌輕蔑地看了我一眼，說：“黑板報紙上的‘比較，學習，快點，幫忙’幾個字，你真的很抱歉”。“為什么是這四個字？有超級的嗎？”我驚訝地問，那是四個字。同桌轉過頭：“因為你抄單詞做得很好。”“彼此，你做得很好‘幫助’。”她翻了個白眼，繼續看書。那段時間我迷上了看小說，每天沒寫完作業，熬夜，上課發呆。記得有一次上數學課，別人用眼睛直盯著黑板，我用呆滯的眼神直盯著水瓶。我同桌受不了。她拿起一支鋼筆戳我的腰。我瞬間回頭問：“什么？”“你不好意思問，你被迷住了，你不敢聽這么重要的知識點。”我做出一副認真的態度：“聽著，當然聽著。”我勉強撐了一會兒，卻受不了睡意的猛烈侵襲。時間過得飛快，很快就到了月考。我不僅不如別人，還掌握了知識點，以至于不會做對題，也不會做錯題。我從來沒有想到的是，我第一次語文不及格，我從來沒有不及格過，是在初中這么重要的階段。這次月考讓我很沮喪了很久。回到家，我把看小說用的手機給了父母。
這件事讓我明白了一個道理。永遠不要想把今天的事情留到明天，因為明天你會想把事情留到后天。一天下來，只剩下遺憾和眼淚。只后悔浪費時間的人不值得同情和原諒，因為他們只走向痛苦和眼淚，不愿意做出一點改變。他們只想著明天卻不知道明天更痛苦。改變是痛苦的，不改變是痛苦加痛苦。
健康成長小學生（優秀18篇）篇十七
有些文章，沒有辭藻的華麗，卻像羽毛般的輕吻掠過我的心臟;有些歌曲，只是單音節的聲調，卻可以讓我淚流滿面;有些人，即使是億萬人中最渺小的一個，但她也值得我去感謝和銘記。
每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學，健康成長作文。可是，有一組數據卻震撼了我。據統計，200x年全國平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔憂的數據呀！交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝;警鐘在耳，聲聲驚心。
這個周六，我讀了一篇文章，叫《幸運補丁》：一天，張三回了一趟很久沒回的家，住了一夜。第二天走的時候，他接過母親遞過來的西裝，發現衣服上面破損的地方已經被母親密密的針腳縫好了。他有些感動，又有些不以為然——他有的是錢，這衣服他回去就要扔掉了。
張三工作太忙，回去后就把這件事給忘了，穿著那件補丁衣服在各種場所穿梭，還談成了一筆久拖未決的大業務。一直忙到晚上，他想起身上穿的是件破衣服，就脫了下來，扔進了垃圾桶。
第二天早上，張三家里來了兩個police。說昨天有個大款被綁架了。他問police：“那他們為什么沒有綁架我呢？” “因為你西裝上的補丁。”police說，綁匪看到你西裝上的補丁，推想你不像傳說中那么有錢，因為有錢人不可能穿打補丁的西裝。
張三一時感慨萬千，沒想到一個意外的補丁，竟然救了他。
上午，他昨天談成的那筆業務正式簽字，客戶問他：“你昨天穿的那件打了補丁的西裝今天怎么沒穿？” 他不好意思地說：“換下洗了。”大客戶拍著他的肩膀說：“你可能不知道吧，我們能跟你簽約，都是因為你身上的補丁——從小小的補丁上我們可以看出來，你是個艱苦樸素的人，而一個艱苦樸素的人，無疑是最好的合作伙伴！” 張三回到家，從垃圾桶里翻出那件補丁西裝，撫摸著密密的針腳，像個孩子一樣哭了。
母親為我們付出并不是天經地義的事，但這似乎已經成了她們的.習慣。從小就為我們操勞。看見我們破損的衣服，不用你說，就為我們補好。沒錯，是這樣的。我很頑皮，上學經常把褲子上弄得一個一個的破洞，每次自己都記不得要和母親說補，但第二天總能看見干干凈凈的褲子上的補丁。小的時候母親為我做一件小事，我都會和她說謝謝。不知道是什么原因，隨著時間的推移，人們的記憶總是趨向于忘記，忘記那些美好的，應該說謝謝的事情，而去記住那些應該被忘記，說對不起的事情。我對于母親就是這樣，所以，就沒再多說過感謝，這樣的話。因為母親不計回報的付出，讓我理所應當的認為這是應該的。但當我上了中學后，我才漸漸醒悟：世上沒有什么事是理所應當的，這是母親對我們全部的愛的體現，他們為我們付出了全部，我們又有什么理由不以感恩的心對待他們和別人呢？所以，現在的家里，天天洋溢著客氣的氣氛，因為你總能聽見一聲聲發自內心的“謝謝”，不只是對母親，還有父親。
對同學朋友我也有著深深的感謝，在學習上，我們競爭著，如若不是他們，我也不可能會有積極向上的動力。假想你在一個沒有競爭對手的環境里學習，沒有別人優秀的成績刺激你，你又如何能上進？朋友們有給我帶來過痛苦的，有給我送來喜悅的，有給我挑戰的。
他們一直都在我的身邊，激勵著我，鼓勵著我，陪伴著我……試想你在一個沒有朋友的孤獨的空間里生活學習，你又如何能一個人撐下去？感謝你們，我親愛的同學們，朋友們，因為我珍惜，因為我感激，因為我想擁有，所以我極盡所能的讓你們開心，這不也是我表達我的感謝的一種方式么。
平淡無奇的生活時常讓我們感到無聊，但是，當你擁有了一顆感恩的心之后，你會慢慢發現生活如此美好。在陽光明媚的日子里，你會學著抬頭微笑，感謝太陽的恩澤;在陰云密布的日子里，你會學著去相信，享受期待的滋味;在大雨傾盆的時候，你會學著堅強，承受雨滴的重量。
“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”，去享受那真心地說出感謝后那無比的歡樂！讓感恩占據我們的心靈，懷揣著一份感恩去面對以后的種種，讓感恩伴著我們健康成長！
健康成長小學生（優秀18篇）篇十八
生命是短暫的，也是脆弱的。食品安全關乎人的生命健康。劣質食品極大得危害了人的健康。學校周邊有很多小吃店，同學們都愛到那去“溜達”，盡買些沒好處的“三無食品”。那些“三無食品”的味道雖然美味，但添加了許多對人體有害處的添加劑。讓青睞它們的同學付出了健康的代價。
前幾天，我在報紙上看見過這樣一則新聞：一位小女孩很愛吃
雞塊，天天纏著爺爺買，每天都要吃一塊，連續整整三年從不間斷，結果在一次檢查時，發現自己患了癌癥，留下了后悔的眼淚。看完以后，我不禁想：現在街上到處是小吃攤，羊肉串、煎熱狗、烤魷魚……。應有盡有，盡管人們都知道這些東西的害處，但還是忍不住“美味”的誘惑，想到自己以前也曾與他們一樣，我不禁臉紅，下定決心以后再也不吃小吃攤上的“三無食品”
俗話說的好：“民以食為天”，食品安全關系你我他。希望那些小販能改邪歸正，不再昧著良心賺“黑心錢”，我們不再擔心食品安全問題，我們的國家也不再為食品安全而丟臉。
遠離危險不僅僅是食品安全問題，交通安全也更是如此，闖紅燈、逆行等情況屢見不鮮。暑假期間，經常有同學去河邊游泳，結果溺水事故屢屢發生。
同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，為了我們的祖國更加繁榮昌盛，來吧，讓我們一起攜起手來，珍愛生命，遠離危險，學會自護，確保自己健康成長。