<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學花教案反思(模板17篇)

    時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

    大班教案應該具有針對性和系統性,能夠有效地指導幼兒的學習和發展。接下來,小編為大家分享一些編寫大班教案的注意事項和技巧。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇一

    幼兒在日常生活中,常常會不小心把幾種不一樣的東西混在一起。為了能讓幼兒解決生活中類似的問題,所以設計了此活動。在活動中,幼兒通過動手、動腦、動口,自己發現方法。從而激發了幼兒的動手能力、觀察力、語言表達能力,培養了嘗試意識、創新意識以及體會成功的喜悅感。

    1、通過探索,能根據混合物的特點,利用恰當的工具找出最快、最好的分離方法,并學會用標記記錄。

    2、能主動大膽操作與嘗試,從中體會成功的喜悅與快樂。

    1、帶分離的物品若干如:花生肉和花生皮、米粉和赤豆,菜籽和黃豆、回形針和紐扣、小鐵球和塑料球、玻璃球和跳跳球、糖和小石子等。

    2、工具:塑料筐,筷子,勺子、杯子、碗、磁鐵、篩子、水等。

    3、視頻儀、記錄表、記號筆。

    (一)以談話活動引起幼兒的興趣。

    1、(出示花生肉和花生皮)“小朋友看,老師帶來了什么?”“你們有什么辦法把它們分離開來?”幼兒自由回答。

    2、(出示記錄表)老師用簡單的標記把幼兒的分離方法記錄在表。

    (自評:此環節設計的問題,能讓幼兒大膽想像,有效調動了幼兒探索的積極性。;文。章出自屈,老師]用標記記錄的方法,符合了“做中學”的科學原則,為下一個環節做好了鋪墊。)

    (二)幼兒第一次操作(分離花生肉和花生皮)

    1、老師介紹幾種特殊的工具。

    2、幼兒自由選擇工具,去嘗試各種分離方法。

    3、師生共同小結,記錄結果,從中找出最快、最好的一種分離方法,并說說原因。

    (自評:幼兒能使用各種工具大膽驗證方法,初步體驗成功的快樂。)

    (三)幼兒第二次操作。

    1、出示幾種待分離的物品,讓幼兒逐一認識。

    2、幼兒分組討論本組混合物的分離方法,并由組長記錄下來。

    3、幼兒再次嘗試、驗證。從中找出最快、最好的方法,并做好記錄。

    4、請每組的一名幼兒把方法介紹給大家聽,并說出最成功方法的原因。

    5、老師小結。

    (自評:在操作過程中,通過幼兒自己的嘗試、比較、發現了用篩子分離物品,不僅完成任務,而且速度也有了明顯的提高。)

    (四)引導幼兒探討區別生熟雞蛋的方法。

    引導幼兒找找生活中利用分離原理發明出來的物品。

    該活動中的操作材料貼近幼兒生活,唯幼兒所熟悉,較好的激發了幼兒的操作興趣。在“試一試”活動中啟發和鼓勵了幼兒大膽地自由嘗試,找出多種分離各種混合物的方法。在“比一比”活動中,加大了探索的難度,不但要將混合物分離,而且要找出該混合物的最快、最好的方法。此次活動注重培養幼兒的探索欲望、思維能力、操作能力、合作學習的習慣與能力。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇二

    一、分段欣賞,理解故事內容。

    1、出示第一副圖(小螞蟻、背景),聽故事第一段。

    (1)引出主題,提問:小朋友,你們看誰來了?(要求幼兒講述完整的一句話:一只小螞蟻來了。)小螞蟻望著天空在想什么呢?(幼兒自由講述,引出故事)。

    (2)切入主題。

    (1)師:早上,小螞蟻鉆出洞口:“哇!天氣真好,我好久沒去看我的好朋友小瓢蟲了,真想它!”于是,小螞蟻決定去看它的朋友小瓢蟲,順便出去旅行,它會怎么去呢?大家一起來猜一猜看!(請幼兒自由表述)(此問題為開放式問題,一問多答,充分發揮幼兒的觀察力、想象力,想象力方面可以讓幼兒創造如小椅子裝上翅膀等,觀察力是結合平時自己看見的自行車、汽車等帶著蘿卜兔去旅行。)。

    (2)教師小結:小朋友真聰明,想了這么的多好辦法,這些辦法真棒。(鼓勵幼兒,激發幼兒以后回答問題的積極性)小螞蟻也想了一個好辦法,我們來看看它想的是什么辦法?它想的辦法和你們的一樣嗎?小螞蟻在自己的儲藏室找了一顆最大的豆豆做了一輛豆豆車,開著載滿禮物的豆豆車出發了。(在以上回答問題中,如果幼兒說做豆子車,在下面的教師小結中,就可以講小螞蟻決定用xxx小朋友想的好辦法,用最大的一顆豆豆做一輛豆豆車,開著豆豆車去看朋友。同時盡量肯定幼兒的回答。)。

    2、出示第二、三幅圖(小螞蟻、裝滿禮物的豆豆車、背景),聽故事第二、三段。

    (2)師:聰明的孩子,請開動你們的小腦筋,趕快幫小螞蟻想個好辦法吧!怎樣讓豆豆車過河呢?(肯定幼兒的聰明,讓幼兒知道自己是個聰明的孩子,增加幼兒的自信心,同時激發幼兒動腦筋,想辦法幫助豆豆車過溝。)。

    (3)幼兒討論好后提問:

    師:你覺得建橋不好,為什么?那你有什么好主意?

    師:用船把小螞蟻送過去嗎?到哪里去找船呢?

    (4)幼兒一起商量幫小螞蟻想辦法怎樣過河。

    師:用小樹葉當小船,為什么?這個辦法真棒!

    師:你說用小樹葉當小船不行,為什么?那你有什么主意?

    3、出示第四幅圖(小螞蟻、裝滿禮物的豆豆車、背景),聽故事第四段。

    (2)師:小螞蟻過了河嗎?它是怎么過去的呢?這樣可以嗎?

    (3)幼兒分組操作實驗:(裝滿水的盆子、裝有相同重量物品的一次性塑料碗)。

    師:現在請大家來試試,把裝有這些東西的碗放到水里會出現什么情況?

    師:小碗為什么會沉下去?

    師:你有什么辦法讓它浮著不沉下去嗎?(幼兒自由操作實驗)。

    師:你用的什么辦法讓小碗浮著不沉下去呢?

    教師小結:

    師:小樹葉會把裝滿禮物的豆豆車和小螞蟻送過河嗎?為什么?

    師:通過剛才的實驗,你們覺得小螞蟻該怎樣過河呢?

    師:我們來看看小螞蟻想的又是什么辦法?它和你們的想法一樣嗎?

    4、出示第五幅圖(小螞蟻運送東西過河、背景),講故事第五段。

    師:小螞蟻看看裝滿禮物的豆豆車,再看看小樹葉,搖搖頭,又點點頭,終于把車上的禮物搬下來了,它先把豆豆車放到小樹葉上送過小河,再回來把其他的'禮物一件件分開送過去。現在,小螞蟻又把禮物裝上車,快樂的哼著歌,開著豆豆車向朋友家駛去。

    師:小螞蟻想的什么辦法?你們覺得它的辦法怎么樣?

    師:小螞蟻遇到困難的時候是怎么做的?

    師:你喜歡小螞蟻嗎?為什么?

    二、幼兒完整的聽一遍故事。

    師:小朋友今天表現得真棒,給小螞蟻想了這么多的辦法,小螞蟻很感謝你們,它想讓你們再聽一遍故事。(對于能力較弱的幼兒,聽一遍故事并不能掌握故事情節,聽兩遍以后效果會有很大改善。)。

    三、活動延伸。

    小螞蟻在以后的旅行中又會遇到什么樣的問題呢?我們下次接著聽《小螞蟻的故事》吧!(拋出這樣的提問,給幼兒留下了期待,幼兒有了行動的愿望,為延伸活動做鋪墊,也促進幼兒發散思維的發展。)。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇三

    3、發展幼兒的觀察力、想象力。

    4、初步了解其特性。

    1、能夠認識春夏秋冬四季的花

    2、能夠說出指定花的特征及顏色

    1、分別準備與春夏秋冬各自相關的圖片

    (一)導入部分以談話的形式導入教師:"小朋友們在操場里玩的時候有沒有看到過各種各樣的花呢?","現在,讓我們一起來探索它們的秘密吧。"

    (二)展開部分

    1、指導幼兒觀察第一頁ppt中的各種各樣的花,探索,發現花的特征。

    教師:"小朋友們,有誰可以說出這張圖片里花的名字""下面老師帶小朋友們來一個一個認識它們"

    2、指導幼兒分別觀察四季各種花的形狀和主要顏色

    (1)教師"小朋友們,誰能告訴老師,這朵花是什么顏色""它有幾朵花瓣""像什么?"(讓小朋友帶著問題依次觀察這四種花并進行小組討論,幼兒討論時,教師可參與幼兒的活動,并給予指導,同時鼓勵幼兒一邊觀察,一邊討論。)

    (2)小組討論結束,請幼兒坐好,圍繞顏色,大小,形狀等方面的問題進行自己探索

    3、請自己探索完的小朋友回答老師留下的問題然后告訴小朋友們這種花叫什么,是那個季節盛開的。

    (三)結束部分請小朋友們依次說出這幾種花的名字,顏色,及盛開的季節四、活動延伸引導小朋友唱"春天到了,桃花開了。夏天到了,茉莉花開了。秋天到了,桂花開了。冬天到了梅花開了。"

    花是同學們喜愛的植物,真實的花給人們帶來了美麗的.環境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術形象進行美化,因此就有了由自然形象變為裝飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設計是在對花卉熟悉的基礎之上,對自然花卉物象的藝術加工。本課內容重點是設計應用。

    這節課基本上完成了教學目標,教學設計比較合理,電教手段的運用使學生比較直觀地了解了圖案設計的過程與方法,學生學到了圖案設計的有關知識。另外,在課上發現學生創作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業效果較好。

    不足之處:由于時間關系,教師在圖案創作方法的講解上還有些粗糙,學生學習得不夠深入,解決方法是讓學生帶有花卉圖案的生活用品進行小組分析討論),當時是怕學生畫不完就把這個環節去掉了,教學方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。

    總的來說,我對學生的學習效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實備課,爭取把課上得更好一些,使學生受益。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇四

    目標:

    1、幼兒通過活動初步了解青蛙的生長過程。

    2、在了解青蛙的過程中激發幼兒保護青蛙的情感。

    準備:

    實體青蛙一只蝌蚪若干只找好的小區魚池內有很多蝌蚪。

    活動過程:

    (一)、激發幼兒興趣:

    師:你們聽,誰來了?

    (二)、經驗再現:

    1、哎,你們知道小青蛙小時候是誰嗎?

    2、小蝌蚪長的什么樣子?(黑黑的身體、大大的腦袋、細細的尾巴)。

    3、小青蛙長的又是什么樣子呢?(頭頂上有兩只大眼睛、披著綠衣裳、露出白肚皮、四條腿)。

    (三)、繪畫記錄現在蝌蚪的樣子。

    1、小朋友畫蝌蚪。

    2、一起去觀察小區的小魚池內的蝌蚪。

    (四)、幼兒討論。

    師:小朋友一周后小蝌蚪到底會變成什么樣呢?

    延伸:每隔一周會安排一次去小魚池觀察蝌蚪的變化并且記錄。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇五

    2、主動探索各種花的特征及顏色。

    3、發展幼兒的觀察力、想象力。

    4、初步了解其特性。

    二、活動重點。

    1、能夠認識春夏秋冬四季的花。

    2、能夠說出指定花的特征及顏色。

    三、活動準備。

    1、分別準備與春夏秋冬各自相關的圖片。

    四、活動過程。

    (一)導入部分以談話的形式導入教師:“小朋友們在操場里玩的時候有沒有看到過各種各樣的花呢?”,“現在,讓我們一起來探索它們的秘密吧。”

    (二)展開部分。

    1、指導幼兒觀察第一頁ppt中的各種各樣的花,探索,發現花的特征。

    教師:“小朋友們,有誰可以說出這張圖片里花的名字”“下面老師帶小朋友們來一個一個認識它們”

    2、指導幼兒分別觀察四季各種花的形狀和主要顏色。

    (1)教師“小朋友們,誰能告訴老師,這朵花是什么顏色”“它有幾朵花瓣”“像什么?”(讓小朋友帶著問題依次觀察這四種花并進行小組討論,幼兒討論時,教師可參與幼兒的活動,并給予指導,同時鼓勵幼兒一邊觀察,一邊討論。)。

    (2)小組討論結束,請幼兒坐好,圍繞顏色,大小,形狀等方面的問題進行自己探索。

    3、請自己探索完的小朋友回答老師留下的問題然后告訴小朋友們這種花叫什么,是那個季節盛開的。

    (三)結束部分請小朋友們依次說出這幾種花的名字,顏色,及盛開的季節四、活動延伸引導小朋友唱“春天到了,桃花開了。夏天到了,茉莉花開了。秋天到了,桂花開了。冬天到了梅花開了。”

    花是同學們喜愛的植物,真實的花給人們帶來了美麗的環境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術形象進行美化,因此就有了由自然形象變為裝飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設計是在對花卉熟悉的基礎之上,對自然花卉物象的藝術加工。本課內容重點是設計應用。

    這節課基本上完成了教學目標,教學設計比較合理,電教手段的運用使學生比較直觀地了解了圖案設計的過程與方法,學生學到了圖案設計的有關知識。另外,在課上發現學生創作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業效果較好。

    不足之處:由于時間關系,教師在圖案創作方法的講解上還有些粗糙,學生學習得不夠深入,解決方法是讓學生帶有花卉圖案的生活用品進行小組分析討論),當時是怕學生畫不完就把這個環節去掉了,教學方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。

    總的來說,我對學生的學習效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實備課,爭取把課上得更好一些,使學生受益。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇六

    一.設計意圖隨著科學技術的發展,家用電器也相繼進入千家萬戶,幼兒在家是常見到家中的電器。為了提升幼兒的愛科學的興趣,學習一些小常識特授此課。

    二.活動目標。

    1.提升幼兒的感性認識,激發幼兒學科學、愛科學的興趣。

    2.使幼兒學會和懂得一些日常生活小常識。

    3.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

    4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

    三.活動準備。

    1.讓幼兒在家詢問爸媽,自己家中的電器的名稱、用途、用法、注意事項。

    2活動材料:教材想一想說一說。

    四.活動過程與指導。

    (一)提問:

    1.小朋友們,你們加油家用電器嗎?都有哪些電器?(讓幾個小朋友說一說,他們家有哪些家用電器。)。

    2.結合教材,教師歸納小結:小朋友們家中都有電器:彩電、冰箱、洗衣機……。

    (二)指導與啟發:

    2.在讓幼兒充分討論:洗衣機、電冰箱、彩電的用途、用法,以及給全家帶來的好處。

    3.在教師的引導下,重點說明使用這些家用電器時應該注意哪些事項。(如:安全用電小常識、愛惜保護家電、以滲透安全保護意識、節約用電)。

    4.讓幼兒打開書,認識教材中的電器。然后指幾名幼兒說一說自己學到了哪些知識。(安全用電、節約用電,愛惜保護家用電器)。

    四.效果分析:

    通過教學,幼兒們對家電的有關知識非常感興趣,幼兒們發言熱烈、競相參與。子教學內容若帶領孩子們參觀實物。教師邊教學邊結合實際效果就會更令人滿意。

    活動反思:

    本次活動中,部分幼兒對大小與高矮輕重沒有生活經驗,在學習時,這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對這些概念的理解。在接下來的活動中,我將取長補短,引導幼兒們在活動中學習更多的知識。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇七

    《鳥獸大戰》這個活動主要是讓幼兒了解鳥獸的基本特征,積極調動已有經驗大膽標書與分類。在這個活動中,我通過教學課件讓幼兒更能夠直觀的感受鳥類與獸類之間的異同。在本次活動開始之前,我就讓幼兒去了解了一些關于鳥類和獸類的有關知識,因此在活動開始的時候,幼兒的興趣就非常的'高,每位幼兒都能根據自己的想法進行大膽的表達。但是在問道,蝙蝠到底是鳥類還是獸類的時候,班級中出現了較大的分歧,這讓教師的活動開展有了一個很好的承前啟后的效果。因為是多媒體直觀感受,所以幼兒的關注力非常的強,都能感受并指出鳥類和獸類他們各自的特點。

    在最后的自主填寫的時候,我給他們了一些圖片進行操作,分析、評論,讓他們對整個故事和鳥獸的區別有一個整體性的鞏固。在活動的尾聲,有幾個小朋友提出了幾個問題,例如:鯨魚是鳥類還是獸類啊?袋鼠是鳥類還是獸類啊?鴕鳥呢?針對這幾個幼兒提出的問題,我和孩子們進行了一個整體學習,首先是找到圖片,讓他們觀察這些動物的形貌特征,然后再根據他們的哺乳現象進行一個細致的觀察,最后由孩子們自己得出結論。

    孩子們對自己所得到的成果表示非常的開心,感覺自己突然間變得非常的出色,有非常自豪的成功感,所以我覺得這個活動是非常的成功的,讓孩子們得到了經驗的同時,也提升了他們良好的自我感覺。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇八

    活動目標:

    1、通過幼兒實驗操作,使之了兒解有的物體有被水溶解的特性,溶解了的物體雖改變了原有模樣,但性質不變。

    2、通過實驗活動,激發幼兒觀察事物變化的興趣,訓練幼兒手腦并用的能力。

    3、豐富詞匯:溶解、結晶體、固體、粉末狀、鹽、味精、調味品等,促進幼兒邏輯思維與連貫講述能力的發展。

    4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

    5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

    活動準備:

    1、實驗用具、用品。每個幼兒一只小碗、一只食用匙;每組三只小碗,分別裝有結晶體的果珍飲料、方糖、紅糖;一盆熱開水。

    2、教師準備一只玻璃杯、一段蠟燭頭、六支長蠟燭、一盒火柴、一只塑料桶、幾只熱水瓶。

    3、將雨花石、鵝卵石等物浸泡在水中放在自然角。

    活動過程:

    1.觀察引導,激發興趣。

    (1)教師出示一小段蠟燭,再將其放入裝水的玻璃杯中,讓幼兒觀察有什么變化。

    2.觀察了解實驗用品。

    (1)教師:請小朋友看看桌上放著什么實驗用具和用品?

    (2)請幼兒觀察:碗內的果珍、方糖、紅糖各是什么樣子(形狀),什么顏色,什么滋味?(豐富詞匯:結晶體、固體、粉末狀)。

    3.開始做實驗。

    (1)讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的小碗中,再加些熱水。

    (2)引導幼兒觀察:不攪拌飲料,看看有什么變化?(提示:顏色怎樣,滋味如何?)用食匙攪拌后,又有什么變化?然后讓幼兒將自己配制的飲料喝完。

    (3)請每組幼兒就以上問題展開議論,請幾個幼兒小結,教師補充,同時學習“溶解”一詞。

    4.舉一反三。

    (1)教師提問:還有什么食品也是用開水沖泡解后飲用的?

    (2)教師提問:媽媽燒菜時用哪些東西使菜更有滋味?(豐富詞匯:鹽、味精、調味品)。

    (3)教師提問:媽媽平時做家務時還使用哪些會溶解的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)。

    5.教師小結:世界上有許多東西在一定條件下都會發生變化。有的原來是固體狀或粉末狀的東西,遇到水就會改變它原來的樣子。人們可以利用這些東西的特點來創造美好的生活。

    6.觀察熔化實驗,激發探索科學奧秘、學習新知識的欲望。

    (1)請幼兒思考:是不是所有的東西放在水里都會溶解?(提示浸在水中的蠟燭)。

    (2)請幼兒討論:蠟燭在水是不會變化,那么用什么辦法可以使它發生變化呢?

    (3)教師點燃六支蠟燭,分給每組一支,供幼兒觀察:蠟燭在點燃后發生什么變化?(啟發幼兒觀察火焰下熔化了的燭油)。

    (4)教師:小朋友做的實驗和老師做的實驗有什么不同?糖的溶解和蠟燭的熔化需要什么不同的條件?請小朋友活動后自由討論,老師下次再告訴大家。

    本次科學活動,不管是對我個人,還是對我班的孩子來說都是一次體驗課。所以,總的來說,不管是從最初的選材到活動方案的設計還是整個活動現場,都走的是“保守”路線。本次活動《溶解》是一個比較經典的科學現象的觀察活動,題材緊扣生活,是孩子們熟悉的',這樣一次生活化且比較簡單的活動,適合初次開展科學活動的教師,也適合第一次接觸科學活動的孩子們。因為簡單,教師容易體驗到成功感,同時也是一次帶領孩子走進科學探索世界的敲門磚。

    “保守”還體現在整個教學活動過程中。因為是第一次嘗試科學活動。我很注重自己的操作常規,也注重培養孩子的操作常規。每一操作,不管是我的示范,還是請個別孩子嘗試,以及到最后全體孩子們的操作,我都在向孩子們強調操作常規。

    為了讓孩子在初次接觸科學活動時,盡量的感受到規范與完整,我增加了記錄這一個環節。當然,結合班級幼兒實際情況,由于是第一開展科學活動并使用記錄表。所以,我選擇的是集體記錄的方式。

    小百科:廣義上說,超過兩種以上物質混合而成為一個分子狀態的均勻相的過程稱為溶解。而狹義的溶解指的是一種液體對于固體/液體/或氣體產生物理或化學反應使其成為分子狀態的均勻相的過程稱為溶解。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇九

    每個科學老師要激發學生興趣,提高學生的動手操作能力,提高學生科學素養。大班科學教案具有重要的作用,它能讓大班科學教學進行得更加順利。你是否在找正準備撰寫“大班科學教案及反思”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

    活動目標:

    1、感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點,知道我們周圍到處都有空氣;。

    2、能運用多種感官動手動腦學習探索空氣的簡單方法。激發幼兒探索欲望,培養幼兒對科學實驗的興趣。

    3、培養幼兒關心和保護環境的意識。

    活動準備:

    玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球、吸管、蠟燭、多媒體課件。

    活動過程:

    小朋友,早上好!今天,老師要變個魔術,你們想不不想看啊!(想)那小眼睛可要仔細看喲!

    這是什么(毛巾),是干的還是濕的呢?來,小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾啊?是塊干毛巾。這是什么呀?(杯子),老師現在要把毛巾放到杯子里面,然后把杯子直直地倒放在水里……你們猜猜毛巾會不會濕?(請你說……),那我們取出來看一看,濕了沒有呢?小朋友用手摸摸,濕了沒有呀?(沒有)咦,真奇怪,毛巾明明是放在水里的,卻沒有濕,是不是很神奇呢?現在,老師再來變個魔術,這是(毛巾),這是(杯子),我們也要要把毛巾放進杯子里面,這次老師是斜斜地放進水里,小朋友仔細觀察噢!看一看會發生什么現象(氣泡產生)。小朋友,猜猜毛巾有沒有濕(你說說看……)到底毛巾濕了沒有?讓我們取出來看一看,我用手扭一扭,濕了沒有?(濕了)。為什么毛巾會濕了呢?這一次啊,老師的杯子是斜斜地放進去的,斜斜地放杯子里面有空氣,空氣跑出來了,小朋友說說,什么跑進去了?對空氣跑出來了,水就跑進去了,所以我們的毛巾就會濕了,而第一次沒有濕,是因為空氣跑出來了沒有(沒有),所以毛巾是干的。剛才老師給你們變了兩上關于空氣的小魔術,好看嗎?(好看)。

    那么空氣它在哪里呢?它又是一種什么樣的東西呢?接下來我們來做個實驗。小朋友看,這是什么(袋子),我要用袋子去捉空氣,看看老師是從哪里捉到空氣的.(用紅色袋子從桌子底下捉了一袋),誒,我捉了袋空氣,你說說我是從哪里捉到的呀?(用白色的更大的袋子從四周,再用最大的藍袋子從拐角捉)……我在旁邊也捉了一大袋的空氣,你們也想來捉捉空氣嗎?(想)請小朋友從老師這兒每人拿一個袋子,你們都有了嗎?(都有了),現在我們把袋口張開,來捉捉空氣,捉好后要捏緊袋口,舉起來,我看看,誰捉得空氣又多又快?(你真能干!)現在,我們把袋口慢慢張開,用眼睛看一看空氣,你們能看得見袋子里面的空氣嗎?(看不見)對,空氣是看不見;袋子里的空氣有顏色嗎?(沒有顏色)空氣是沒有顏色的。(同樣的方法再來捉)袋口張開,用你的小鼻子聞一聞,袋子里面的空氣有氣味嗎?對,空氣是沒有味道的;用你的小手伸進袋子里摸一摸,小手能摸到袋子里面的空氣嗎?空氣是摸不著的。我們去到別的地方去捉捉空氣,好不好?試試能不能捉到空氣呢?(播放背景音樂帶幼兒到各個地方去捉空氣)。好,請小朋友把袋子放回來。我請小朋友相互說一說,你是從哪里捉到空氣的?(你告訴旁邊的小朋友你是在哪里捉到空氣的,自由發言)。好了,你們剛才是不是在各個地方都捉到了空氣?那小朋友你們說空氣能看得見嗎?有顏色嗎?有味道嗎?能摸到嗎?原來,我們到處都有空氣,空氣是沒有顏色,沒有味道,看不見也摸不著的,因此,小朋友通常認為我們周圍沒有東西,實際上空氣是的確存在的,我們用小手扇一扇空氣,有什么感覺?再用小嘴巴吹吹空氣,又有什么感覺?這說明空氣是存在的、是流動的。

    而且空氣也是很好玩的,我們來和空氣寶寶玩一玩,好不好呢?我們來用吸管吹杯子里面的水,看看有什么現象發生。當我們輕輕吹和使勁吹發生的現象有什么不同嗎?來,從你開始一個一個走過來。……好了請小朋友回來!小朋友,你們玩過氣球嗎?(玩過)今天,老師也請你們來玩氣球,你們高興嗎?不過,你們先想一想,怎樣讓氣球鼓起來呢?(往氣球里面吹空氣),怎樣讓氣球吹得大一些呢?如果氣球小說明我們吹進去的空氣是多還是少呢?請小朋友從老師這兒每人拿一個氣球。(小朋友再吹的時候詢問個別幼兒)好了,氣球寶寶累了,請小朋友把它們回家,小筐是它的家)。哦,空氣寶寶這么好玩,我也想和空氣寶寶玩一玩。

    小朋友看,這是什么(蠟燭),這是什么呢(打火機),現在我要把它點燃,再來點一根,我要把杯子罩在蠟燭的上面,小朋友想一想蠟燭會怎樣,會不會滅?(請你說說……)小朋友仔細看,蠟燭怎么樣了啊(熄滅了),你們想不想來試試呢?請小朋友到后面來,我們每個小朋友找一杯子,罩的時候要小心,不要讓蠟燭燙著手了。好的,請小朋友回來!你們看看這支蠟燭滅了嗎?而被杯子罩住的的蠟燭卻熄滅了,那剛才你們沒有沒有注意到蠟燭是怎樣熄滅的啊?是慢慢的,還是很快的呢?那我們再來看一次,這一次小眼睛可要看仔細了。噢,蠟燭是慢慢地熄滅了。為什么用杯子罩住蠟燭后,蠟燭就會熄滅了呢?(你說說看……)老師告訴你真正的原因:這是因為杯子把蠟燭罩住,杯子里面有空氣,空氣中能夠讓蠟燭燃燒的成份用完了,而外面的空氣又進不來,所以蠟燭就熄滅了。那你們說說,蠟燭燃燒的時候要不要空氣(要),蠟燭燃燒的時候需要空氣,我們人要不要空氣呢?你們說說。我們來做個小實驗,把你的嘴巴閉上,再把你的鼻子捂起來。我請一個小朋友說一說有什么感覺?是不是不舒服的感覺呢?為什么會有不舒服的感覺呢?因為我們把嘴巴閉上,把鼻子捂起來,空氣就不能進入我們的嘴巴和鼻子里面,我們就不能進行呼吸空氣了,所以我們就會感到喘不過氣來,非常難受,你們說我們人要不要空氣啊。對我們人需要空氣,動物也需要空氣,花草樹木呢?也需要空氣,凡是有生命的地方都需要空氣,如果沒有空氣,會怎樣呢?就會無法生存。

    活動目標。

    1.讓幼兒了解空氣的形態和用途。

    2.培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的語言表達能力。

    3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

    教學重點、難點。

    教學重點:讓幼兒了解空氣的形態和用途。

    教學難點:培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的語言表達能力。

    活動準備。

    1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機、玻璃杯。

    2、每個幼兒《我愛學科學》(學前班秋季)1冊。

    活動過程。

    一、激發興趣。

    1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,讓幼兒觀察袋子里裝了什么,給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,說說發現了什么。

    小結:塑料袋里裝著空氣,空氣無色無味,我們看不見摸不著。

    二、找一找空氣在哪里。

    (1)用小氣筒給氣球充氣。

    (2)每人拿一個塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)。

    (3)對著氣球吹氣,盡量不讓氣球落地。

    提問:(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導幼兒感知空氣在我們周圍,到處都有。

    三、我們需要空氣。

    (1)啟發幼兒想象:如果沒有空氣,人、動物、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴,用手指捏著鼻子片刻,然后說出自己的感受。

    (2)給幼兒做實驗:點燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。

    (3)引導幼兒想一想:潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,還要帶著氧氣筒?

    小結:人、動物、植物都需要空氣才能生存》。

    師小結:不在公共場所吸煙,盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,不隨地亂扔垃圾,減少工廠的廢水污染,多種樹木花草,就能是我們周圍的空氣更清新,身體更健康。

    活動目標:

    1.通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等,知道空氣與我們的生活密切相關。

    2.激發幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣。

    3.了解霧霾天氣,從小培養幼兒的環保意識。

    4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

    5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

    活動準備:

    瓶子、紙團、玻璃杯、蠟燭;課件。

    活動過程:

    一、科學小實驗:放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎?

    1.猜想:能不能把放在瓶口的紙團吹進瓶子里?

    2.介紹操作要求:平放瓶子,把小于瓶口的紙團放在瓶口,用力往瓶子里吹,能否吹進。

    3.幼兒操作,師觀察指導。

    4.觀看視頻總結為什么吹不進。(空氣的壓力)。

    二、實驗二:不吹自滅。

    1.師介紹操作要求。

    2.幼兒操作,師指導。

    3.小結:空氣里有燃燒需要的氧氣,氧氣沒了蠟燭自然熄滅。

    三、總結討論。

    1.空氣的特點:看不見,摸不著,無色,無味。

    2.空氣的重要性:動物植物以及人類都離不開空氣。

    四、了解霧霾天氣。

    1.什么是霧霾?

    2.霧霾天氣哪里來?

    3.霧霾對人類的影響。

    4.對霧霾我們(小朋友)能做什么?

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十

    幼小的孩子個個好奇,好問,好探索,所以我選擇了這個教學內容。我用“做中學”的理念,原則,設計,組織這個教學活動,這個活動內容符合孩子的年齡特征和求知欲望,是孩子日常生活中比較熟悉的現象,孩子在生活中發現過影子,活動中能用運各種手段動手動腦解決問題。

    活動目標。

    1.通過自身的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系。

    2.激發幼兒對探索科學的興趣。

    教學重點、難點。

    1.引導幼兒的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系。

    2.啟發幼兒用簡單的符號表示自己的發現。

    活動準備。

    1.布置一間暗室。

    2.投影屏,立體玩具嗎,手電筒,記錄板,紙筆。

    活動過程:

    1.設疑導入。

    提問:影子先生怎么了?他有什么變化?為什么會這樣?

    2.激活思維,猜想,想象,建構。

    組織幼兒自由討論:可以用什么方法讓影子變魔術呢?

    3.自主探索。

    分組實驗并把發現記錄下來。

    重點:引導幼兒的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系。

    難點:啟發幼兒用簡單的符號表示自己的發現。

    4.分享交流。

    5.拋出問題,拓展延伸。

    問題:影子是從哪里來的?他只能是黑色的嗎?他還會變什么魔術?

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十一

    1.在拆、裝、玩的過程中,了解電筒的基本構造,認識正負極,學會使用電筒。

    2.積極參與探索活動,萌發求知欲望,體驗成功的快樂。

    活動準備。

    1.人手一個電筒:因各種原因不亮的電筒若干;各式電筒若干。

    2.電池若干,盤子若干只;電池回收箱一個。

    一、開始部分。

    興趣導入:

    師:今天老師帶來了一樣好玩的東西,你們想知道是什么嗎?(出示電筒)。

    二、基本部分。

    操作探索:

    1.拆電筒。

    (2)幼兒玩電筒,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽的拆,并將拆下來的東西放在盒子里。

    (3)師:你發現電筒里有什么?

    2.裝電筒。

    (2)幼兒裝電筒。

    師:為什么剛才亮的電筒,現在不亮了呢?

    3.修電筒:

    (1)師:老師這兒也有一些電筒不亮了,請你們檢查一下原因,然后想辦法使電筒亮起來。你可以和旁邊的小朋友一起想辦法,也可以把你的辦法講給好朋友聽。

    (2)幼兒操作探索,鼓勵幼兒和同伴、老師交流,把自己的發現表達出來。

    (3)師:你發現電筒是什么原因不亮的,你怎樣又使它變亮了?(電筒不亮的原因:電池裝反了;電池里的電用完了;電珠壞了;墊片沒有等)。

    找小朋友上來安裝手電筒,看看哪里出了問題?為什么?

    強調知識點:安裝電池時要注意,正負相連,才能亮。

    4.電池里的電用完了,這個廢電池該怎么辦呢?

    (教育幼兒不能隨便亂扔,要把它放在“電池回收箱”內,因為電池里面的東西對人體有害,也會污染環境。)。

    5.師:除了今天我們玩的電筒,你還見過其他樣子的電筒嗎?

    幼兒自由發言,教師相繼出示有關電筒。

    三、結束部分。

    游戲:

    (鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)。

    2.拉上窗簾,關掉燈,幼兒開亮電筒玩游戲。

    活動延伸。

    你還認識哪些電池?是兩節電池連在一起亮還是三節電池連在一起亮?

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十二

    1、引導幼兒探索周圍環境中具有相反特性的事物。

    2、幼兒比較相反事物之間特征的差異。

    重點幼兒探索周圍環境中具有相反特性的事物。

    難點幼兒比較相反事物之間特征的差異。

    準備周圍環境中具有相反特征的物品。

    1、導入部分,激發幼兒探索興趣。

    引導幼兒觀察教室中具有相反特性的物品。

    請幼兒想一想,說一說這兩件物品有什么不同的`地方。

    2、讓幼兒自己實驗和探索。

    請幼兒當“小偵探”,按教師出的題目,找出教室中相關的物品,并比較差別。

    3、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同,落下的情況不同。

    --剛才小朋友說的都對。

    4、擴展幼兒經驗。

    擴展尋找范圍。

    本次活動中,部分幼兒對大小與高矮輕重沒有生活經驗,在學習時,這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對這些概念的理解。在接下來的活動中,我將取長補短,引導幼兒們在活動中學習更多的知識。

    文檔為doc格式。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十三

    1、通過觀察,了解耳朵的外形特點和構造。

    2、讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護自己的耳朵。

    人耳朵的外形特點、構造以及作用。

    《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。”我做的準備是易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)

    (一)興趣導入

    ——教師出示制作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只,晃動罐子,請幼兒傾聽,根據聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么。讓幼兒對本活動產生興趣,增加趣味性。

    (二)了解耳朵的構造。

    1.引導幼兒用鏡子觀察耳朵,為后面準確區分各部位做準備。

    2.結合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件(耳朵的結構圖)

    ——采用多媒體教學法與多渠道參與法,讓幼兒在觀察后說,在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。

    (三)了解耳朵的作用

    1.了解耳朵聽音的功能(采用體驗法,讓幼兒感受到耳朵的重要性)。

    2.了解耳朵的聽覺功能

    ——采用感知體驗法。讓幼兒通過各種感官來認識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發幼兒參與活動和在活動中探究的興趣,加強他們對事物認識的印象。

    3.了解聲音的傳遞

    ——(采用了游戲法)。請四個幼兒扮演外耳、中耳、內耳和大腦,每隔1米站一排,幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程,讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。

    (四)討論如何保護耳朵

    ——本環節幼兒與教師要產生共鳴,在感受耳朵的重要性的同時學會保護耳朵的基本方法。

    (五)活動延伸:

    拓展訓練,知識延伸。

    教師扮演醫生給幼兒講述保護耳朵的衛生知識,加強對不掏耳朵等習慣的引導。

    1、本堂課教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷,所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強。

    2、由于課前準備充分,準備了豐富的可操作的各種響罐,每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索,對實現三大活動目標起到了積極有效的作用。

    3、在教學環過程中,學生成為活動的主體,他們主動、自愿、積極參與;老師適時參與、指導、啟發、調整,使幼兒活動始終處于一種積極向上的求知狀態,幼兒玩中學,學中玩。

    4、由于本班幼兒年齡差異大到2歲,幼兒在活動中的個體差異導致的異樣反饋不能得到及時有效的處理,需要課后個體指導;另外在討論如何耳朵進由于幼兒生活經歷不多,能說出正確保護方法的較少,這也為老師適時調整教學策略提供了一個機會,也是考驗教師課堂教學的駕馭能力。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十四

    一、游戲"尋寶"導入活動。

    1、小朋友,今天老師要帶你們去尋寶,但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣東西才能尋到,我們看看我們要帶什么東西進去?(教師出示磁鐵)。磁鐵有什么用呢?人幼兒自由說說。

    2、現在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了?你們看看會發生什么事?老師巡回指導。師:小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?幼:因為它是木頭的。師:朋友聰明,那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼:因為它是塑料的師:小朋友,你們玩好了嗎?現在時間到了,你們去找個位子坐下來,老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼:有釘子,有夾子,有瓶蓋,有別針。

    師:哇!磁鐵的本領可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊?幼:他們都是鐵做的。教師小結:原來磁鐵可以吸住鐵的東西。

    二、兒動手操作,發現磁鐵隔物吸鐵的特性師:現在老師再請你們來玩一個游戲,現在每個小朋友一個人拿一個紙板,把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里,你們再玩玩看會發生什么事?師:小朋友,你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?幼:因為紙板下面有磁鐵。老師小結:小朋友真聰明!告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,但是這些物體不能太厚。

    三、創設情境,讓幼兒了解磁鐵在生活中用途。

    1、剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子里,你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊?但是用手撿太麻煩了,你們有沒有更好地辦法啊?師:剛才我們剛剛學過了一個磁鐵的特點,你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊!誰來試試?啊!原來真的可以啊!

    2、原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊!那我們再來看看磁鐵還有什么用處?教師出示鉛筆盒,背包,磁性玩具和圖片引導幼兒觀看了解。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十五

    1、仔細觀察并找出上下兩幅圖中8個不同之處。

    2、鞏固按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。

    3、樂于和大家分享自己找不同的經驗。

    4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

    5、初步培養觀察、比較和反應能力。

    1、展示圖片。

    1、簡單的找不同,為后面復雜找不同積累經驗。

    2、通過找不同,鞏固幼兒按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。

    (2)觀察室,請按從上到下,從左到右的.順序,再一個區域一個區域的觀察,不要這邊看一下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。

    (3)幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案,以免干擾同伴答題。

    (4)幼兒互相檢查操作結果,并糾正。

    (5)集體驗證答案。

    3、請幼兒互相分享找不同的經驗。

    (1)你是怎么很快找到答案的?你的技巧是什么?

    (2)找不同時,你心里是怎么想的?

    (3)你覺得誰的方法比較好?為什么?

    (4)你想學習誰?為什么?

    教師小結并表揚今天表現積極或其他方面取得進步的幼兒。

    活動反思。

    這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對物體多少的理解。在接下來的活動中,我將取長補短,引導幼兒們在活動中學習更多的知識。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十六

    1.能夠細致觀察并發現排序的規律。

    2.能夠合作發現兩種以上排序規律,并按照規律進行排序。

    3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

    4.發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

    《有規律排序》ppt,大卡紙4張,一段舒緩的音樂。

    一、開始部分

    導人:小朋友有沒有發現,今天我們座位排列的順序有什么規律?(一個男孩、一個女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似,我們一起來看看它們是誰。

    二、基本部分

    依次出示三種排列規律,請幼兒讀一讀每張圖片是什么,發現了什么規律。

    (1)出示圖片一,提問:有哪些圖形在排隊?它們的隊伍是怎么排列的?(www_dakao8_com)后面還可以怎么排? (引導幼兒用ababab分組。)

    (2)出示圖片二,提問:它們是誰?都是怎么排的?后面應該怎么排列呢? (引導幼兒abb abbabb分組。)

    (3)同樣,出示圖示三,引導幼兒小結abcabcabc排列的規律。

    2.幼兒自創排序規律。

    創設情境,提出要求:動物園的小路壞了,要幫助小動物們鋪一條小路。要求:有規律,與眾不同。

    3.展示作品,總結作品中的創新之處。

    4.游戲:幼兒用身體動作排序,拓展排序方法。

    (1)幼兒自由探索用身體動作排序。

    (2)聽音樂,自創有規律的動作并與同伴交流。

    5.引導幼兒說一說生活中有哪些有規律的現象。

    在我們的生活中還有許多有規律的現象和事情,比如說斑馬身上的條紋、斑馬線、項鏈、毛衣花紋、花壇、晝夜交替、四季輪換等。鼓勵幼兒將自己知道的事物的規律和現象與同伴進行交流。

    三、結束部分

    上個星期,聆聽了張老師的一節《按規律排序》的公開活動,這是我第一次聆聽張老師的公開課,發現張老師這個活動上得特別成功。我想,成功的背后肯定付出的許多,比如課前準備等都非常的充分。一開始,她用情境的導入法進行,讓幼兒參與到活動中去。花環的出現,提高了孩子們的興趣,使他們都積極參與到活動中去,尋找花環的排序方式。在這個環節中,我發現張老師很會處理活動的活動的重點,在孩子回答的同時,請孩子共同復述,是一個不錯的亮點,這樣即提高了孩子的口語表達能力,也讓孩子明白花環是按照什么規律排序的。所以,孩子在操作時就顯得異常的輕松,孩子也樂意參與到活動中去。接著在老師出示半成品腰帶,請孩子先讀出腰帶的規律,在老師操作,請孩子檢驗,這樣孩子很容易發現老師操作上存在錯誤-----在這個環節上,我發現張老師請孩子先讀腰帶的規律,然后請孩子檢驗,把難點分解的比較好,這樣邊讀邊操作,孩子就不容易出錯。

    這個活動從開始到結束,老師始終以一個引導者的身份引導孩子活動,讓孩子在活動中真正體現了活動的主體性。

    大班科學花教案反思(模板17篇)篇十七

    最近發現我班的孩子對測量身高很感興趣,一有空就去身高尺上量一量,然后互相比較。在這期間我發現,高的孩子有點沾沾自喜,矮的孩子則有點悶悶不樂,結合我們幼兒園開展的新健康教育課題,我覺得要給孩子一種正確的觀念。

    另外我覺得大班的小朋友應有一定的規則意識,并有與同伴合作、協商的意識。在這個活動中孩子們通過比賽必須遵守一定的規則,同時通過比賽孩子們還能發現一些決定輸贏的好辦法,從而激發孩子間不斷競爭。自己和自己比我把他當作是個拓展的內容,主要是讓孩子們明白,只有通過自我的不斷比較,才能激勵自己不斷進步。

    1、分享“比”的經驗,感受“比”的`方法。

    2、在“比”的過程中增強幼兒與同伴間合作、協商的意識。

    字卡、四張長方形卡片、五張圖片、兩副大小不一的手套。

    一、交流大家的比。

    1、出示字卡“比”,這是什么字?

    2、這幾天我看到小朋友都在玩比的游戲,你們都在比什么?(比力氣、比身高、比體重等)。

    通過交流、演示等分享比的經驗,比的方法。

    3、總結:不同的事情用不同的方法比,同樣的事情也可以用不同的方法來比。

    二、討論比賽的要求。

    2、出示漢字“比賽”

    3、你們知道有哪些比賽?

    4、怎樣知道比賽誰贏誰輸呢?(看分數)。

    5、在比賽中有些什么要求?(分隊、人數一樣、有裁判等)。

    6、總結:原來一場比賽有一定的規則。

    三、嘗試比賽。

    1、分隊(分四隊)。

    分成了幾隊?每隊有幾人?一樣多嗎?

    2、給自己的隊起名字,記在卡片上,并作自我介紹。

    3、還缺什么?

    4、出示圖片。

    有幾個圈?你是怎么看出來的?

    5、交代比賽內容與要求。

    6、檢驗、統計比賽結果。

    7、質疑:人數一樣、時間也一樣,為什么結果卻不一樣?

    8、總結:比賽總會有輸贏,但還是有好的辦法,就拿畫圓來說,他們勝利的原因就是聽清要求,動腦筋想好辦法,大家一起合作,我們要向勝利者學習。

    四、拓展。

    1、自己能和自己比嗎?怎么比?

    2、出示自己和自己比的卡片。

    (出示2副大小不同的手套)這都是我們班露露小朋友的,你發現了什么?

    3、現在的你和以前的你比一比。

    原來自己和自己也能比,我們小朋友都發現自己長高了,長大了,進步了。

    活動反思:

    在本次活動中,部分幼兒對比較沒有生活經驗,在學習時,這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對“比”概念的理解。在接下來的活動中,我將取長補短,引導幼兒們在活動中學習更多的知識。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    講話稿是在特定場合下,為了表達自己的觀點和思考而進行的口頭演講材料。以下是一些成功領導人的講話稿,他們通過自己的言行影響了整個世界。老師們、同學們:有這樣一個故
    通過精心撰寫發言稿,我們可以在演講中不失自信地表達自己的觀點。如果你對寫發言稿感到迷茫,不妨閱讀一些優秀的發言稿范文,從中學習和借鑒優秀的寫作思路和表達方式。
    當前,我感到辭職是一個必要的決定,因為我需要追求個人發展和職業提升。看看以下這些成功的辭職報告范文,或許能幫助大家更好地撰寫自己的離職信。尊敬的領導:您好!我是
    學校是一個人們接受教育、獲取知識的地方,它承載著培養人才、傳承文化的使命。學校生活中的一些問題,以下是給大家提供的解決方案,請大家參考一下。1、全體領導和教職工
    一個好的教案模板應該具備清晰的教學目標、科學的教學步驟和實用的教學方法。教育教學領域一直在不斷進步和創新,以下教案模板范文或許能夠給大家帶來新的思路和靈感。
    月工作總結應該客觀地記錄自己的工作成果,并找出自己需要改進的地方。接下來,讓我們一起來看看一些例文,從中找到寫月工作總結的一些技巧和方法吧。  通過授權的方式,
    大班教案是針對大班幼兒的教學計劃和教學內容的概括和總結,對于指導教師制定教學目標和教學步驟非常重要。閱讀以下大班教案范文,你可以了解不同學段和教學目標下的教案編
    班主任工作總結可以總結教育教學過程中的成功經驗,推廣和復制。以下是小編為大家收集的班主任工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。通過對這些
    銷售工作總結是對銷售人員在一段時間內的銷售業績和經驗進行總結和概括的重要文件。讀完這些銷售工作總結范文,相信大家會對自己的銷售工作有更清晰的認識和規劃。
    活動策劃是一項需要創意、執行力和團隊協作的工作,可以展現出組織者的專業能力和創新精神。以下是一些經過實踐驗證的活動策劃案例,可以提供一些實用的經驗和建議。
    通過教學工作計劃的制定,教師可以提前預知每一節課的教學重點和難點,有針對性地進行教學準備。下面是一些成功教師的教學工作計劃,希望對大家編寫教學工作計劃有所幫助。
    教學工作計劃可以幫助教師有效組織教學內容,優化課程結構。接下來是一些教學工作計劃的實際案例,供大家參考和學習。2、發展幼兒認識漢字的興趣。理解漢字的演變過程多媒
    在寫報告范文之前,我們需要對相關的資料進行充分的收集和整理。在這里,我們將為您提供幾篇優秀的報告范文,以供參考。1.一、概念市場預測報告就是依據已掌握的有關市場
    心得體會是對自己成長軌跡的有形證明,也是對他人分享經驗的好途徑。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望對大家在寫作過程中有所啟發。作為一個中國共產黨
    檢討書是一種對自己行為、思想或者觀念進行反思、總結和剖析的書面內容。以下是一些成功人士的檢討書分享,希望可以給大家啟發和借鑒。尊敬x教官:你好!很不幸我遲到了,
    優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。掌握優秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。“如果他能活到現在,一定
    最重要的是,撰寫演講稿范文要注重思想的深度和觀點的獨特性,以及與聽眾之間的情感共鳴。想要成為一位優秀的演講者,不僅需要提升演講技巧,還需要借鑒他人成功的經驗。以
    優秀的作文不僅體現了學生的語言水平,還能夠展示他們的思考深度和創造力。以下是一些優秀作文的寫作示范,幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。在我的生活中,有許許多
    在編寫個人簡歷時,應注重使用積極、肯定的詞匯和表達方式,以正面形象展示個人的態度和價值觀。接下來會為大家推薦一些精心收集的個人簡歷案例,希望能夠啟發你們的創作靈
    心得體會的總結可以幫助我們更好地理解和運用知識,提高學習的效果。小編為大家挑選了一些精華的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些新的思路和創意。為期一周的第x
    教學工作計劃的編寫需要充分考慮學生的學習特點、教學目標和教學資源,合理安排教學任務和教學方法。如果您對編寫教學工作計劃感到困惑,可以參考以下范文,了解一些實際操
    在寫心得體會時,可以結合具體的例子,讓讀者更容易理解和接受。下面是一些值得參考的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。最近的一個多月仿佛養成了習慣,在辦公室閑
    教學工作計劃的落實需要教師與學生和家長形成有效的溝通和合作機制,共同推動教學的順利進行。請大家互相交流和分享自己的教學工作計劃,共同提高教學質量。1、在熟悉樂曲
    在策劃方案中,需要對工作過程進行充分的分析和評估,以確定最佳的操作方式和策略。接下來是一些策劃方案實施過程中的關鍵因素和要點,希望能對大家有所啟發。
    銷售工作計劃需要定期進行評估和調整,以適應市場變化和實際情況。感謝以下銷售人員愿意分享他們的工作計劃,相信這些范文能夠對大家有所啟發。下面是計劃網小編為大家整理
    讀書心得的寫作過程是一個對自己內心世界的探索,可以幫助我們更好地認識自己和理解他人。以下是小編為大家整理的一些讀書心得的寫作技巧和方法,供大家參考和學習。
    每個人的心得體會都是獨一無二的,可以從中獲得寶貴的經驗和教訓。小編為大家精選了一些優秀的心得體會,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。第一段:親子伴讀,是指父母和
    月工作總結是每個月對自己在工作中的表現進行評估和總結的一種方式,它有助于我們發現自身的優點和不足。下面是一些月工作總結的典型案例,供大家參考,希望能為大家提供一
    優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考,引起讀者的共鳴。下面是一些優秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發。走過歲月,走過春夏秋冬,總有一個季節讓人留戀,總有
    社區工作計劃是通過社區居民、社區工作者和政府組織的合作,制定出一系列符合社區實際的目標和行動方案。在這里,小編為大家整理了一份社區工作計劃范文,希望對大家的工作
    月工作總結可以讓我們對自己的工作進行梳理和回顧,發現自己的優點和劣勢,進而更好地發揮個人優勢,提升工作表現。以下月工作總結范文是經過認真篩選和整理的,希望能為大
    優秀作文是個人文化修養和思辨能力的體現,可以在學術、職場和社交等方面產生積極的影響。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來
    通過寫心得體會,我們能夠更好地理解和運用所學知識,提高我們的學習效果和工作能力。以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會范文,歡迎大家共同交流和學習。春運南站志愿者
    優秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結構安排,使得文章條理清晰、觀點明確。小編為大家準備了一些優秀作文的資料,希望能夠給大家帶來幫助和啟示。熊貓老師?這個名字也太
    活動總結是對于活動目標的評估和反思,可以幫助我們更好地設置和實現目標。以下是小編為大家整理的活動總結范文,供大家參考和學習。本學期,我校教育科研工作以市區教科所
    幼兒園小班是培養孩子們基本生活技能的重要階段,如自理能力、情緒管理和自我保護等。現在,請大家一起來欣賞一下小編為大家搜集的幼兒園小班總結范文。1.樂意學習兒歌,
    優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。在這個專題中,我為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。清早,我們作文班
    范文范本不僅可以幫助我們學習寫作,還可以增加我們的閱讀量,拓寬我們的知識面。以下是小編為大家匯總的一些經典范文范本,供大家參考閱讀。廣大城鄉居民朋友們:當今世界
    優秀作文在表達個人觀點的同時,還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對細節的觀察和思考,寫出令人驚艷的優秀作文。
    編寫教師心得體會不僅是教師的職責和義務,也是一種重要的教育活動,有利于教育事業的發展和提升。下面是一些教師通過自身實踐總結出的寶貴心得體會,希望能夠對大家有所啟
    優秀作文是一種引領時代潮流的力量,它能夠影響人們的價值觀和思考方式。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以學習到各種優秀的寫作技巧和思考方式。1、今天的太陽為您升起
    講話稿的撰寫需要緊密結合實際場景,避免空泛和泛泛之談,使講話更具針對性和可行性。記住,講話稿的質量和效果取決于自己的努力和準備,希望大家可以取得好的成果。
    通過工作總結,可以及時發現和解決工作中的問題,為下個月的工作做好準備。如果你正在為寫月工作總結而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。轉眼間進入xxx大
    教案模板是教師在備課過程中用來指導教學的一種規范化文件。教案模板是指針對特定教學內容和教學目標進行設計和規劃的一種框架性文件,可以幫助教師提供有針對性的教學指導
    教學工作計劃是教師開展教學工作的重要依據,對于提高學生學習能力和綜合素質具有重要意義。接下來是一些經驗豐富教師的教學工作計劃分享,希望對大家有所啟發。
    在這個過程中,我遇到了一些挫折和困惑,但經過總結,我找到了解決問題的方法。心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的經驗總結和感悟。通過寫心得體會,我們可以更好地
    優秀作文應該具備獨特的創新精神,有新穎的觀點和獨特的表達方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。小編為大家整理了一些優秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。
    編寫工作計劃書是一項重要的管理技能,通過這個過程,我們可以提升自己的工作規劃和組織能力,使工作更具有前瞻性和目標性。范文中的工作計劃書結構清晰,內容詳實,可以給
    在策劃方案中,需要考慮資源的利用、時間的安排、風險的控制等多個因素。以下是一些經典策劃方案案例,希望能夠幫助大家更好地理解和運用策劃的原則。低價風暴全民瘋搶(親
    月工作總結是一個機會,讓我們反思過去的努力和付出,同時也為未來的工作指明方向,以便更好地實現個人和團隊的目標。通過閱讀這些月工作總結范文,你可以了解到不同人的寫
    在寫申請書時,我們需要明確自己的目的、理清自己的思路,以及將自己的經歷和能力與申請的對象緊密聯系起來。想要寫一份成功的更多申請書,不妨看看以下精選的模板和范文。
    讀后感不僅可以在學校作為一種評價學生閱讀能力的方式,更是一種個人成長的記錄和反思。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。detailis
    優秀作文在豐富了自身的同時,也能夠對讀者帶來啟示和引導,讓人產生共鳴和思索。以下是一些優秀作文范文的亮點和特點,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的創意和才華。
    通過寫心得體會可以反思自身的不足之處,進而激勵自己更加努力地追求進步。以下是小編為大家精心挑選的幾篇心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。家,是每個人生
    通過總結,我們可以更好地發掘自己的優勢和潛力,并規劃未來的發展目標。以下是一些通過寫心得體會能夠提高學習和工作效果的案例分享,希望能對大家有所啟發。
    經典作品是文學的瑰寶,它們承載著豐富的情感與智慧,引領讀者探索人性與世界。小編為大家整理了一些經典作品的精華總結,供大家欣賞和學習。尊敬的縣教育局、人事局:您好
    個人總結是對個人行為、思維和決策進行回顧和總結,以提高個人能力和素質。歡迎大家一起來看看以下的個人總結范文,相信會給大家帶來一些啟發和幫助。時間過得很快,馬上,
    心得體會是一種對學習或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結和提高。對于寫總結感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會范文,或許能有所助益。一開頭,是講一位姓
    在競爭上崗中,我們不僅要有過硬的專業技能,還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。以下是一些關于如何進行競爭上崗準備和規劃的指導意見,供大家參考。尊敬的各位領導
    優秀作文是在學習中表現出色的一種寫作方式,它能夠展示學生的思維和語言表達能力。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作,通過閱讀它們,我們可以學到很多寫作的技巧和方法
    優秀作文是思想深刻且觀點獨特的寫作,能夠給人以啟發和思考的余地。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。你見過浩瀚的海洋嗎?海洋足你
    在現代社會中,日記已成為一種重要的記錄方式,它可以幫助我們回顧過去的經歷,反思自己的成長。讓我們一起走進這些日記,和作者一同感受他們的心情和思考,或者找到與自己
    感謝各位百忙之中抽空前來,讓我們的活動更加豐富多彩。通過以下的案例和故事,我們將一起探討主持人的不同風格和表現技巧。“六一”那歡快的鐘聲敲響了,我們送走了五月,
    進行述職報告是一種重要的職業素養,可以提高工作透明度和團隊協作效率。通過閱讀優秀的述職報告樣本,我們可以進一步了解如何撰寫一份成功的報告。回顧20xx年,在黨的
    每次經歷都值得我們用心去總結,這樣才能更好地吸取教訓,不斷提高自己。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。清晨,橘紅色的曦陽通過
    讀書心得是我們與書中人物、故事和情節進行交流和思考的過程,讓我們更加全面地理解書籍的價值所在。希望這些讀書心得范文能給大家帶來一些啟示和幫助,提升自己的讀書水平
    優秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務,更在于為讀者提供了新的思考視角和領悟。以下是一些備受認可的優秀作文,讓我們一起探索寫作的魅力。春姑娘從天而降就用她的魔法棒
    事跡材料的編寫需要具備較強的觀察力和分析能力,同時要注重詳實和客觀的描述。以下是小編為大家搜集的事跡材料范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。姚鳴琴熱愛教育事
    優秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現作者的個性和思維方式。以下是一些優秀作文的經典范例,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。我從電視上看到習近平
    讀后感是對閱讀某本書籍后的思考和感受的一種總結和概括。接下來,小編為大家推薦一些經典的讀后感作品,希望能激發大家的靈感和創作熱情。這本書被視為我國諷刺文學的經典
    培訓心得體會可以幫助我們深入思考培訓內容的重要性和實際應用。小編為大家收集整理了一些值得參考的培訓心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。通過對08《中小學教師
    優秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養等多方面的綜合評價。以下是一些獲獎的優秀作文,它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。在現實生活里,去某個小島都要
    優秀作文是在文學創作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。以下是小編為大家收集的一些優秀作文短文,供大家欣賞和學習。
    辭職報告是一份重要的文件,它可以提供給公司管理層了解員工辭職的原因和離職的意愿。請看下文,你將發現一些各行各業的辭職模板,適用于不同的工作背景和職業階段。
    我們要對這段時間的學習進行總結,探索自己在學業上的進步和不足。6.下面是我整理的一些期末復習資料,供大家參考和使用。工作總結。歡迎閱讀。本學期我擔任五年級的英語
    通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達得更加準確和深刻。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。螞蟻團隊的團結是很好的、有名的,可
    作文是一種文字表達方式,通過寫作可以培養自己的思考能力和語言表達能力。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。今天,我看到了一則小故事,
    通過寫心得體會,我們可以回顧和回想過去的經歷,梳理思路,發現自己的成長與不足之處。小編搜集了一些成功的心得體會樣例,供大家在寫作時參考和學習。以前小學寫作文時,
    民主生活會的本質是開展黨內民主,促進黨員干部不斷提高自身素質和履職能力。以下是一些民主生活會中的互相監督和整改情況報告,大家一起來了解一下。按照這次民主生活會的
    計劃書是一個詳細的計劃安排,幫助我們達成目標和實現計劃。最后,我們一起來看看下面這些計劃書范文,希望能夠為大家的寫作提供一些有益的幫助和啟示。1、能正確拼讀音節
    優秀作文需要語言流暢,用詞準確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現力和魅力。接下來,小編為大家推薦了一些被廣大學子認可的優秀作文范文,希望
    優秀作文要求語言精準、結構嚴謹,能夠將作者的思想完整表達出來。我們特地為大家收集了一些經典的優秀作文素材,希望能夠激發大家的寫作靈感。一眨眼,就到了3020年。
    制定活動方案需要綜合考慮外部環境因素和內部資源條件,確保活動的可行性和可持續性。以下是小編為大家整理的一些常見活動方案的注意事項和范例,希望能對大家有所幫助。
    學習心得可以幫助我們發現學習中的問題,并嘗試解決這些問題。小編為大家挑選了幾篇精彩的學習心得,讓我們一起來欣賞吧。。20__年4月25日-20__年4月29日,
    社區工作總結能夠幫助我們反思和總結經驗,為今后的工作提供指導和借鑒。接下來是一些社區工作總結的實際案例,供大家參考借鑒。因為幾乎每天都能看到河南某地又有新增病例
    活動方案是一個詳細的計劃,用于規劃和組織特定的活動或項目。在這里,小編為大家分享了一些成功活動的方案,讓我們一起來學習和探討。中心各科室:為進一步倡導綠色生活、
    優秀作文是表達作者思想和情感的藝術形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創作靈感和參考。高爾基說過,書籍是
    范文是我們自我檢驗與評價的重要工具,可以幫助我們發現自己的不足和提升的空間。下面是一些優秀范文范本,希望能給大家提供一些啟發和借鑒。一、通過系統完善的汽車專業知
    通過實習心得體會的寫作,可以提高自己對專業知識的積累和應用能力。以下是小編為大家整理的實習心得體會范文,希望對大家的實習心得體會寫作有所幫助。一起來看看吧。
    讀后感是在閱讀完一本書之后,對書中內容進行回顧和思考的一種寫作形式。下面是一些讀后感的精選范文,它們或許能夠喚起你對閱讀的熱愛和思考。《木蘭詩》是這篇長篇敘事詩
    在寫述職報告之前,我們需要對過去一段時間的工作進行回顧和總結。述職報告是一種反映個人工作表現和成果的書面材料,對我們的工作起到了很好的總結和評估作用。通過撰寫述
    國旗下講話稿應該注重情感表達,貼近人民需要,體現共同的價值觀和理念。以下是一些國旗下講話稿的精彩片段,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。尊敬的領導、老師、同學們
    優秀作文是一種藝術的表現形式,它通過獨特的結構和精美的語言展現出其美感。這些優秀作文范文從不同主題和角度展開,內容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗。
    中班教案的編寫還需要充分考慮幼兒的情感和社交需求,促進他們的全面發展。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望能給大家一些啟示。1、通過參觀"智力宮"的游戲活動
    心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現,發現自己的長處和不足。在這里,小編為大家推薦了一些實用的心得體會文章,希望能夠幫助到大家更好地總結和反思。
    通過教學工作計劃,教師可以合理安排教學活動的時間和形式,提高學生對知識的掌握和運用能力。以下是教學工作計劃范文集錦,希望能夠為廣大教師提供一些實用的參考。
    心得體會是對自己經歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認識自己和改進自己。接下來是幾篇經典的心得體會,希望對大家寫作有所啟發和借鑒。隨著市場經濟在我國的進一步深入
    租賃市場的競爭日益激烈,租賃公司也在不斷創新與改進,提供更好的服務和體驗。以下是一些租賃行業的發展動態和市場調研報告,對于創業者和投資者有一定的參考價值。
    通過寫作,我們可以更好地表達自己的思想和情感,展示自己的才華和創造力。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。
    策劃方案不僅僅是一個計劃,更是對所需資源的詳細細化和安排。如果大家在策劃方案的制定中遇到難題,可以參考以下這些范文,找到解決問題的思路和方法。為認真貫徹中央政治
    主站蜘蛛池模板: 欧美日韩国产中文精品字幕自在自线| 国产精品99久久久久久猫咪| 99re6这里有精品热视频| 国产成人精品久久综合| 久久久精品日本一区二区三区| 国产精品乱视频| 亚洲色精品aⅴ一区区三区| 精品国产一区AV天美传媒| 成人国内精品久久久久影院 | 538国产精品一区二区在线| 国内精品99亚洲免费高清| 国产精品嫩草影院AV| 精品国产午夜肉伦伦影院| 亚洲精品成人av在线| 国产这里有精品| 黑人巨大精品欧美| 精品亚洲视频在线观看| 99香蕉国产精品偷在线观看| 国产精品人人做人人爽人人添| 99精品国产一区二区三区| 亚洲精品无码你懂的网站| 国产精品一区在线观看你懂的| 国产精品麻豆高清在线观看| 亚洲AV无码久久精品成人| 91精品国产高清久久久久久国产嫩草| 无码国内精品人妻少妇蜜桃视频| 四虎国产精品免费久久5151| 国产精品美女WWW爽爽爽视频| 正在播放国产精品每日更新| 国产亚洲精品拍拍拍拍拍 | 9191精品国产免费久久| 538国产精品一区二区在线| 亚洲精品无码国产| 亚洲国产精品线在线观看| 97久久超碰国产精品旧版| 久久99精品久久久久久久不卡 | 欧美精品888| HEYZO无码综合国产精品227| 久久久久久国产精品免费无码| 最新国产精品拍自在线播放| 亚洲国产精品日韩|