活動總結是對于活動目標的評估和反思，可以幫助我們更好地設置和實現目標。以下是小編為大家整理的活動總結范文，供大家參考和學習。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇一
本學期，我校教育科研工作以市區教科所和學校工作目標為導向，堅持以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結合為生長點，以課堂教學為切入點，堅持教育科研為學校教育教學改革實踐服務，以課題研究為抓手，引導教師進入研究狀態，扎實開展群眾性科研活動，提高我校教師的教育科研水平，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，使教科研成果有了新的突破。
每一位教師都積極響應學校提出的“講學習、講進取，做科研型教師”的號召，學習變為一種自覺的行為。主要有以下表現：
1、結合課題活動，每個實驗課題組搜集相關課題理論知識并進行組織學習，如高段數學實驗組組織學習了活動化的數學課程理論知識；低段數學組學習了空間圖形的相關理論知識，低段語文組學習了口語交際的相關研究成果等。
2、結合“一課四上”，邀請了著名特級教師潘旭東、王慧老師，省優秀青年教師楊慧老師來我校進行專題講座。
3、開展讀書工程，每位教師都自覺讀好一本教育專著的活動，開展讀有關陶行知文章和書籍的活動，倡導讀名著讀經典的風尚，提高教師的人文科學品位。加強自我反思，積極撰寫經驗體會和教育教學論文，教育教學理論水平有了明顯的提高。
4、自覺征訂教學雜志，每人至少一份，勤看書、勤記筆記，特別是能利用休息時間自覺學習新課標、新理論，初步樹立了現代化的教育教學理念，基本做到了學校提出的觀念先行的目標。
5、加大外出學習力度，學校派許多教師到市外省外聽課、教課研成果交流學習，而且要求學習后寫心得體會，示范展示匯報等，促進了教師專業的成長。
1、開展“教研課題化、教科研一體化”的教學活動，提高教師的教科研意識。
（1）每位教師結合自己的教學，繼續做好“問題研究”的記錄，提高教師發現教學問題的能力。
（2）每個教研組根據本組教師的教學問題，都提煉整合出了1—2個有價值的問題，制定研究方案，邀請教科部有關專家進行指導修改，然后再進行研究，保證了研究問題的科學性和研究的價值。教研組以這個教學問題為主題開展教研活動，如低段數學組的《空間圖形有效策略的實踐與研究》，低段語文組《低段學生口語交際途徑的研究》、英語組《小學生英語開口問題的研究》等，使教研與科研緊密聯系在一起，在教研中提高科研的意識，在科研中促進教研的實效。
2、加強教科研的日常管理。
（1）主干課題的每個子課題都要制定研究計劃，寫好課題研究階段總結。
（2）繼續做好相關文獻資料的收集和研討工作。
（3）各實驗教師在行動研究中，積極收集整理教學感悟、反思、案例設計，及時記錄好實驗中的成敗得失，注意研究資料和經驗的積累。
（4）每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況，并把它上傳到校園網站上。
（5）各實驗教師根據計劃安排上好實驗課，省級課題每個實驗教師每學期至少上好兩節實驗課。
（6）辦好〈〈海浪花〉〉校報，把老師們優秀的教科研隨感發表在校報教科研專欄上。
（7）評選教科研先進個人：楊敏、潘嘵紅兩位老師。
3、加強教科室的自身建設，本學期學校還成立教育科研評審小組，校長任組長，楊敏老師分管心理健康工作。這些措施使學校的教科研工作全面鋪開和順利進行得到了強有力的保障。
《小學數學實踐活動課程的研究》、洪愛輝老師負責的《小學生閱讀思維品質培養的實踐與研究》（區級課題）。
1．重點做好主干課題（2個省級課題）。
（1）《信息技術在學校管理中的應用研究》主要加大對信息技術的投入力度，培訓好信息技術的骨干力量，繼續開發課題研究的幾個板塊，開發和完善信息技術管理的一些應用軟件，完善班級的主頁，為學校提供了一個高速、高效、資源共享的學校管理環境，為實現學校的跨越式發展打下了扎實的基礎。
讓“親情、誠信”教育走進社區、讓“親情、誠信”教育走向社會的延伸。
2.做好市區級課題。市級課題《舟山海島民間音樂校本課程的開發與實踐》，通過訪問民間藝人，上網查找等多種形式，收集舟山海島的民間音樂，開發了相關的校本課程，在實踐中，我們也思考了民間音樂怎樣創新發展，使之更加符合小學生的學習心理。《小學數學實踐活動課程的研究》，我們多次組織實驗教師學習相關的理論，根據小學各年級數學實踐活動課的目標和數學學科的特點，探討小學數學實踐活動的內容和選材安排。結合現實生活開放教材、充實教材、超越教材，每個實驗教師都上了兩節實驗課，還實踐活動課程以親切熟悉的面孔和時代的氣息和新課程理念，將具有現實性、整合性和開放性的問題展現給學生。洪愛輝老師負責的《小學生閱讀思維品質培養的實踐與研究》等這3個課題都在準備結題。另外，方海恩老師〈〈新課程下的家長學校的實踐與研究〉〉、陳平軍老師的〈〈小學科學課發展性評價的實踐與研究〉〉及胡風娜老師等3個課題都通過了區級結題。
本學期，根據學校的陶研工作的三年規劃，重點抓了綜合實踐活動的實施落實和深化工作，期初要求每個班級制定好綜合實踐活動周臺歷，每個年級都要求有一個大的主題，如六年級確定為走進民工生活，五年級為人與自然等，每周都安排相關老師進行聽課評課交流，共同探討做法和問題。期末，還要求三至六年級段16個班級進行了本學期開展綜合實踐活動課題結題匯報，能根據學校的評價要求，敢于創新，大膽探索，精心準備，向評委展示了自己班級圍繞課題開展活動的亮點。并評出本學期綜合實踐活動課題結題匯報優秀班級，這是在新課程改革下的綜合實踐活動課的有力探索，起到了拋磚引玉的作用。
心理健康教育，主要開展了以心理健康信箱——“悄悄話對我講”為主陣地，充分發揮心理健康輔導員教師的作用，以回信受訪、問卷調查、心理輔導講座，對不同問題學生采用解釋和指導；鼓勵與安慰，保證和支持，教育及疏導等操作方法來消除癥結。
本學期，我校的教科研工作取得了一定的成績，我校被評為市陶研基地優秀學校，教科研成果市級二等獎2篇，市級三等獎1篇，區級二等獎7篇，區級三等獎1篇，5篇文章分別在〈〈舟山教科研和舟山教育、定海教研上發表。但也感覺到許多不足的地方，沒有落實好“教學沙龍”
學術研討活動。一部分教師都停留在實踐層面上，缺乏強有力的理論支撐，教科研的意識也有待于進一步的提高，希望上級部門給予我們更多的指導，使我們的每位教師具有更強大的理論支撐，在下學年取得更好的成績。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇二
9月7日，吉林省質監局在歐亞賣場舉行吉林省暨長春市“質量月”活動啟動儀式，以此拉開2016年全省“質量月”活動的序幕。
據了解，為深入開展好“質量月”活動，提升我國質量總體水平、促進經濟平穩較快發展起到積極推動作用。國務院實施《質量發展綱要(2012-2020年)》以來，省委、省政府全面貫徹落實質量發展綱要，深入實施質量強省戰略，推動四大質量健康發展，探索長效質量發展規劃建設，為經濟發展和社會和諧穩定打下良好發展基礎。
長春市質監局在市委、市政府的領導下，質量工作取得了一系列成果，全市擁有中國質量獎提名獎1個，吉林省質量獎企業15戶，吉林名牌產品145個。今年，長春市即將設立“長春市名牌”和“長春質量獎”，充分體現了市委、市政府對質量工作的重視。
為使“質量月”活動辦的更富成效，更具影響力省質監局與省發改委等20個部門聯合印發活動方案，在“質量月”期間，精心籌劃了“‘質量月’啟動儀式”、開展“節能低碳等綠色產品認證宣傳”、“全國有機宣傳周”、“電梯安全宣傳周”“實驗室開放日”、“陽光纖檢”專題系列活動，開展消費品質量安全知識“進社區、進校園、進鄉鎮”消費者教育活動，助推電商企業開展“吉林質造”活動，實施“互聯網+吉林名牌”行動等二十余項主題活動。其目的就是通過“質量月”活動，營造政府重視質量、企業追求質量、社會崇尚質量、人人關注質量的良好社會氛圍。
文檔為doc格式。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇三
在平度市教科所的幫助指導下，在全體教職員工的共同努力下，xx年，我鎮的教科研工作又取得了很大的成績，被評為“山東省十五規劃課題優秀研究基地”榮獲第三屆素質教育創新獎，成功舉辦了“平度市十五規劃課題結題現場會”，《多元學生評價研究》課題已經升為國家級課題，12月份，我校又被確定為“教育部學生日常表現評價體系研究”重點研究基地。為在今后的工作總更好的揚長避短，特將工作情況總結如下：
在新課改的實施過程中，我們越來越深切地察覺到傳統的評價方式已遠遠不適用新課改的要求。因為新的課程標準，每一門學科都強調培養目標和評價內容的多元化，不僅包括基礎知識和基本技能，還包括情感、態度與價值觀、學習過程與學習方法，注重學生多元智能的發展，注重發揮和培養學生個體所具有的各種能力，而傳統的評價很難測查到這些。
傳統評價多采用一元評價方式，形勢一般采用紙筆測驗，很難顧及全面發展的教育目標；只能評價學生對“知識”的掌握，不能評價學生的能力；學生的學習能力與學習興趣無法在紙筆測驗中表現，很難得到承認；評價的功能過于單一，注重終結性評價，注重評價的選拔、甄別功能，而不能發揮促進學生發展的功能；評價方式也遠遠不符合時代要求，阻礙了學生的全面發展。
面對傳統評價的種種弊端，我校領導清醒認識到，在新的教育理念下，對學生評價進行改革勢在必行，建立發展性的、多元的學生評價體系已迫在眉睫。
1、加強理論培訓，樹立正確的評價觀。
了解新評價理念，明確評價的目的，掌握正確的評價方法，是做好評價工作的關鍵。因此我校在課題研究的第一階段，利用多種形式組織培訓，使教師們明白：新課程評價的指導思想旨在“創造適合兒童的教育”，為了每一位學生的發展，開發個體的潛能，培養獨立的個性，而不是“選擇適合教育的兒童”，培養精英，給學生人為的劃分等級。評價的功能應定位在促進學生認識自我，建立自信，不斷發展和形成正確的人生觀、價值觀方面，而對它的甄別和選拔功能要盡可能淡化。新的評價體系關注的不僅僅是學生的學業成績，更注重學生在學習過程中的情感體驗、態度形成、能力發展和習慣的養成。從而突破了簡單的以分數衡量學習結果的機械性，使評價增加了許多情感和人文的因素。評價不再是簡單的終結評價和量性分析，而要求建立定性和定量、客觀和主觀、形成和終結相結合的動態評價。
總之，新的評價體系要充分體現評價的發展性和多元化的特點，從以人為本的觀點出發，強調為學生提供寬松和諧、民主平等的成長環境，使教育超越知識至上、分數第一的束縛，回歸到他神圣的本意，給每個孩子以機會，使他們的潛能和稟賦都得到不斷開發和釋放，為他們的終身學習和持續發展打下堅實的基礎。
2、引導教師自我反思，實現理念與實踐的結合。
自我反思是開展校本研究的基礎和前提，教師了解了新的評價理念，明確了評價的目的之后，我們每月組織一次教學反思活動，共撰寫反思案例300多篇。通過反思，教師不斷更新評價觀念，改善評價行為，提升評價水平；從而形成自己的獨立思考和創造性見解，實現理解與實踐之間的對話。
實踐證明，教學與研究相結合，教學與反思相結合，可以幫助教師在勞動中獲得理性的升華和情感上的愉悅，提升自己的精神境界和思維品位，改革自己的教學方式，體會到自己存在的價值與意義。
3、組織學術沙龍，實現教師合作互助。
互動學術沙龍是我校的一道亮麗風景線。每周六上午，學校組織各科教師參加本學科的學術沙龍。教師們帶著教學中的感悟和問題，真實地交流，自由地對話。
兩年前，學校剛開始組織學術沙龍時，教師們并不理解，采取“拖”的辦法被動參與。學校領導通過親自參加、錄像回放等方式激勵教師，點燃教師的研究熱情，讓老師們感受到，在課改中，成功者是成功，失敗者也是一種成功。如今，教師們把學術沙龍當作分享彼此經驗、反思失敗教訓、共享更多資源的團隊互動平臺。老師們說，“學術沙龍”讓我們的雙眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創新的火花。
《多元評價研究》今年取得顯著成果，xx年10月，我校研究成果《實施多元評價，讓每個孩子體驗成功》，在山東省教科所的課題年會上交流推廣，受到省教科所領導的高度評價，總課題組負責人許愛紅主任在大會總結時強調指出“蓼蘭小學的評價體系適合新課改的要求，科學合理、易于操作，值得在全省范圍內推廣”，我校因此被評為“山東省優秀研究基地”；我本人因成績突出被評為“教育部十五規劃課題優秀研究個人”，會后，煙臺、淄博、棗莊等20多個試驗學校到我校參觀學習。xx年11月，平度市十五規劃課題《建立促進學生全面發展的評價體系研究》結題現場會在我校召開，我校的研究成果交流后，受到課題驗收組的一致好評，被評為“優秀”等級。《以多元評價體系研究為抓手，打造學校校本研究品牌》被收編在《平度市校本研究材料匯編》內。xx年11月，我校的特色評價材料由教研室推薦代表平度在“青島市新課改成果展示會”展示，很多學校爭相學習。現在這一課題已經升為國家級課題，12月份，我校又被確定為“教育部學生日常表現評價體系研究”重點研究基地。
xx年10月13日，我校成功地為全國隨班就讀工作會議提供了現場，并以《讓每個孩子都成功》介紹了我校開展隨班就讀工作的成功經驗。與會的教育部等各級領導對我校的教科研工作給予了充分肯定，說“比想象的好得多”。
工作成績是有目共睹的，但還有許多工作尚待加倍努力，明年爭取申報山東省校本研究實驗校，以此為抓手爭取更大的成績。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇四
“敬老月”活動主題：“敬老助老從我做起”。
活動時間：9月10日至10月10日。
二、活動的宗旨。
三、活動的內容及收獲。
(一)廣泛開展走訪慰問送溫暖活動。“敬老月”期間，我校廣泛開展走訪慰問送溫暖活動，著力解決好特困、高齡、“空巢”、獨居、殘疾老年人的生活困難問題。關心他們的生活，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的關懷和溫暖。
(二)深入開展為老年人辦實事、辦好事活動。積極動員全校師生為農村老年人送溫暖活動。學生幫助村中老人打掃衛生、做飯等一些為所能及的事情。
(三)大力開展“敬老月”宣傳活動。宣傳尊老敬老的先進典型和感人事跡，激發全社會參與敬老助老活動的熱情。充分利用手抄報、黑板報、校園廣播等宣傳平臺，開展“敬老月”宣傳活動，讓“敬老助老從我做起”的主題進入到全校師生的心中。
通過敬老愛老月活動，全校師生明白了敬老活動的意義，從心中愛老人，能自覺幫助家長做事，活動開展地深入扎實。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇五
3月是雷鋒月，自從51年前毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”后。學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。三月春暖花開，生機勃勃，同時三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。
深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要。各班主任要指導學生把握雷鋒精神的實質，各班級、各團支部要深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，以進一步提高對學雷鋒活動的認識。
重根本，就是要學習雷鋒精神的實質，牢固確立正確的人生價值觀，經常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按“四有”標準不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現代化建設的合格接班人。學雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團支部要有一項長期的活動內容，如可義務為學校出板報、布置櫥窗、建立校園文明衛生監督崗、花草看護等等，各班級將活動內容填寫好申報表送校團委，以便統一安排，互相協調。
為把學雷鋒活動有效地開展起來，學校將于3月底對各班級、團支部的學雷鋒活動進行評比，評比出先進班級和先進個人，并予以表彰。
在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
同時各個班級根據本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠與時代同行。校團委為此舉辦了“學習雷鋒活動”征文比賽，各個班級的學生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華。
這次活動的舉辦，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。
通過這次活動，讓我們深刻認識到作為新一代的年經人，在獲得了更廣泛的科技文化知識，掌握了更多的生產生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統最淳樸的美德。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇六
1人人參與，共同進步。理論學習以自主學習與集體學習相結合，每周一次交流，共同提高。集體備課顧名思義就是要發揮集體優勢。這就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動。為達到這一目的，在集體備課中各備課組首先確定每一次的“主備人”，其他成員參與“共同討論”。我們還對“主備人”實行輪流擔任，這樣既能體現組長的主導作用，又讓其他參與者不能袖手旁觀，等待“索取”，使得人人有事做，個個都是活動的主角。從而確保了活動的人人參與，打破了以前集體備課就是主講人的事，與其他人無關的這一現狀，讓集體備課更有吸引力、凝聚力、生命力。
通過本次活動，我校的四步教學法得到了進一步的貫徹。同志們對新教法的理解也進一步的提高。活動涌現出了一批優秀集體和個人。優秀備課組：七年級語文備課組和八年級英語備課組；教學新秀：郭兵團，馬燕燕，王喜軍。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇七
“名師與備課組一對一”活動，我校于xx年下半年開始創設安排，至今已有三個年頭。開展這項活動的目地是，為了提高教師們的專業水平和課堂駕馭能力。引導教師不斷適應新課改，增強質量意識、提高教學質量，彌補教學信息落后的空缺。打造一支教師骨干隊伍，從而提升學校的知名度和競爭力。
近幾年曾多次邀請xx學校的名師蒞臨指導，語文學科邀請過永外實小的xxx、xxx、xxx老師等蒞臨指導；數學學科邀請李明哲、南欲曉等老師蒞臨指導、包括綜合學科多次邀請他們學校名師蒞臨指導。
這項活動的具體安排是這樣的，在學期開始制定計劃，提前預約縣內各校、各科名師。之后由我們學校各年級組組長負責，提前在自己級段內開展本冊書的教材解讀，提出自己的困惑，以便與名師們探討、交流、質疑。再則各級段各科準備一節課，執教老師自己報名或校長欽點名字參加，各科會分三個時間段進行。讓一位名師對應一個備課組指導，備課組成員必須全員參與。具體流程是“教師上課——名師聽課——教師反思——名師評課——教師質疑——名師解惑”。
特別是名師們評課環節，令我們啟發很大。對于他們的指導我們非常感動，過多的是愧疚，因為我們沒有給予他們過多報酬，甚至經常會和他們自己學校的工作發生沖突。而他們都會義不容辭地接受這項任務，總是會如期而至。
其實對于他們來說是有一定壓力的，我們只是提前一個星期告訴對方課題。他們來都是做即性點評。上午安排聽課，下午分組做點評。他們對每節課都做會非常詳盡的點評，一節大概都花上四十來分鐘做點評。充分肯定課堂上的可取之處和提出不足之處的探討。給了我們不少信心和勇氣，一次次為我們解除了一個個困惑，致使我們一點點的提升。
他們會好不保留地與我們教師面對面的交流、探討，如何處理教材與自己的教學心得。因為他們學校來的都是一線教師，傳授的經驗非常切實、可行。還與我們講述自己也曾上過這課，是如何設計環節。甚至交流孩子們的養成教育與評價方案等，大家各抒己見、暢所欲言，每次活動氛圍都非常融洽。
如名師聘請的難度、學校的資金缺乏，我們也曾想放棄。但是為了教師們的業務水平能夠得以持續性發展，最終結合實際，在xx年下班年對這項活動做了適當地調整，由原來的每學期三次（各科分低中高同時進行）縮成了每學期2次，由原來一次共六節課縮成三節，低中高各一節。
這項活動教師反省，一致認為我們對一線教師很有幫助、收益很大。也使學校的教研氛圍越來越濃，越來越有實效性，切實提升了我校教師課堂教學水平及教科研能力。
名師就這樣手把手耐心指點引領著我們，我們也將會這樣一如既往地堅持著。近幾年來，教師業務水平提升較快，成效顯著，如參加各級各類的教學評比活動，成績凸顯良好。教師們業務榮譽也獲得不少，如在xxx年有三位教師被評為縣學科骨干教師，七位老師被評為學區教壇新秀，一位被評為教壇中堅。在xxx學年，又涌顯8個學區教壇新秀與和一個教壇中堅，其中xx老師、xx老師、xx老師三人被評為縣教壇新秀和xx校長、xx老師二人被評為縣教壇中堅。xxxx年xx和xx等被評為縣教壇新秀。
我想把這項活動比作一朵含苞待放的花骨朵，期待著在一個和風細雨的日子能夠讓她盡情地綻放。最后還懇請各兄弟學校與我們多多交流，聯誼，使我們共同進步，改善山區教育現狀，為山區教育奉獻自己的微薄力量。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇八
今年的3月28日，是全國中小學生的安全教育日。為迎接第__個全國中小學安全教育日的到來，我校舉行了一系列的主題活動。
今天(3月28日)，陽光格外明媚，城西小學的師生們迎來了一堂特殊的活動課。由__縣公安局交警大隊、__縣教育局共同主辦，廬城鎮中心學校、城西小學承辦的交通安全教育日“安全出行，從小做起，從我做起”的主題活動在城西小學隆重舉行。縣教育局副局長時先榮，縣公安局交警大隊副大隊長徐大友，縣教育局體衛藝安全股股長祝延定等領導出席了活動。
活動在莊嚴的升旗儀式中拉開了序幕，首先是六(4)中隊代表國旗獻詞，接著袁校長就城西小學在交通安全教育方面的工作作了匯報，學生代表陳潤乾、交警大隊宋濤指導員以不同的角度、不同的側面對交通安全的重要性作了精彩的發言，并號召全體學生遵守交通規則，了解交通知識，以自己的實際行動做合格的交通安全小市民。
升旗儀式結束后，在多功能會議廳，近200名學生代表參加了交通安全知識講座，在互動環節中，醒目的交通標識、平日里的交通常識、多“姿”的交通手勢……孩子們積極參與，現場氣氛異常活躍，掌聲此起彼伏。接著，孩子們紛紛在簽名條幅上寫來了自己對交通安全的“誓言”，隨后，他們去校園的櫥窗前觀看了交通安全教育圖片展。
通過此次活動的開展，孩子們對交通安全有了更多的認識和理解，并決心在今后的生活中做到安全出行，從小做起，從我做起!城西小學也將繼續落實交通安全示范學校的有關政策，關注孩子的交通意識!關注孩子的健康成長!
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇九
春回大地氣象新，春風和煦正宜人。當我們沐浴在三月的陽光下時，一個溫暖的名字便會涌上心間一一雷鋒。雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，仍然是這個時代的最強音。為了讓學生深刻領悟雷鋒精神的內涵，唱響社會主義旋律，xxx區第十三小學校開展以“星火燎原，紅色志愿”為主題的學雷鋒系列活動。
為了傳承雷鋒做好事的`傳統，3月5日上午，學校的小記者同學，在黨員教師的帶領下，攜手友好社區的叔叔阿姨，一同走進學校門前的居民樓，幫助小區清理樓道及街道。大家用心的投入到工作中，個個爭當活雷鋒，發揚吃苦耐勞的精神。不怕臟、不怕累，并因此受到了小區住戶們的高度贊賞。
傳承雷鋒精神的歌曲代代唱！“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”3月5日《學習雷鋒好榜樣》的旋律在校園中飄蕩！在少先隊的組織下，全體同學共同唱響《學習雷鋒好榜樣》，一起用心靈去感受雷鋒精神，用行動去弘揚雷鋒精神。
3月5日，學校紅領巾廣播站的兩位小播音員通過學校廣播，向全校師生講述雷鋒的榜樣故事、讀雷鋒叔叔寫的日記……號召全體同學學習和踐行雷鋒精神，讓校園的每個角落都充滿了雷鋒精神！
此次系列活動，加強了學生的愛國主義教育，弘揚了民族精神，激發學生學習雷鋒精神！學校將以此活動為契機，不斷傳承、傳播和發揚雷鋒精神！
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。
3月7日下午，我們校在分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展了“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分5個小組。每組產生3名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的.言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養成為一個合格的人才，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。
通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
希望全體學生在以后的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，讓整個社會到處都有雷鋒的影子。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十一
親愛的同學們：
大家好!
當大地新綠，萬物吐露芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!1963年3月5日是毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”，當每年的這一天來臨之際，我們耳邊總會響起這一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習”!幾十年過去了，我們不認識雷鋒，但雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中，雷鋒精神卻一代代的傳承下來。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們廣大少先隊員中，我們要把三月份作為學習雷鋒活動月，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛心喚醒孤獨，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓將要到來的三月溫暖起來。以雷鋒精神為一棵樹，為一朵云，為一個高尚的靈魂。“讓雷鋒精神之花開遍校園的每個角落”，在“學雷鋒活動月”中，讓我們把這句口號變成具體的行動吧。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，學校大隊部向全校同學發出如下倡議：
一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩、學會奉獻、尊重他人，為營造和諧幸福的社會氛圍貢獻自己的一份力量。
二、發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發奮學習豐富的科學文化知識，努力把自己培養成德、智、體、美、勞全面發展的現代化人才。
三、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。從我做起，從現在做起。節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。
四、繼承雷鋒嚴于律己的精神。立足校園，做好校園內的衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾桶中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護校園環境衛生，爭做文明中學生。
五、愛護環境，詮釋新時代的雷鋒精神。結合平潭縣實施“生態聯動”戰略，打造“綠色平潭”工程，積極做到屋內陽臺種花，屋外空地植樹，把縣政府提出的“人樹一體”理念和“人人植樹、我與綠樹共成長”兩個主題實踐活動貫穿其中。
同學們，讓我們的雷鋒精神付諸實際。在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內發揚光大，傳承不息。親愛的同學們!在春風的沐浴中，你有什么樣的打算與行動來弘揚雷鋒精神呢?我們拭目以待!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十二
科學普及是指用公眾易于理解和接受的方式,將科學知識、科學思想和科學方法向公眾傳播推廣的行為。科普工作運行及保障機制的研究,有利于進一步整合、調動社會力量和資源開展科普活動,逐步形成政府推動、部門協作、全民參與的科普工作格局。今天本站小編給大家整理了科普宣傳開展活動。
希望對大家有所幫助。
為認真貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，不斷提高全鄉人民的科學素質和依靠科技致富的本領，鄉黨委、政府根據萬委〔〕33號文件精神，精心組織，深入開展了“科技之春”科普宣傳月活動。在我鄉引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況總結如下：
一、活動情況。
我鄉緊密圍繞以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法”為主要內容，開展了以下幾項活動：
1、舉行了現場咨詢活動，我鄉在便民服務中心設立了咨詢臺，廣泛宣傳黨的各項方針政策，滿足廣大群眾對形勢政策的需求，切實將黨的方針政策和市委、市政府的決策部署宣傳到千家萬戶，尤其是各項惠農政策及民生工程。
2、科普知識下村活動。3月25日，在鄉科普領導小組的統一安排下，各部門開展了“送科技知識下鄉”咨詢服務活動，圍繞科學生產和增效增收，大力開展實用技術培訓，培訓內容涉及農業、食用菌、動物養殖及疫病防治等新技術。整個活動從上午9點鐘開始，到下午4點才結束，發放宣傳資料五百余份，前來咨詢的人絡繹不絕。
二、活動特點。
1、多方配合、運作有序。
在鄉科普工作領導小組的統一安排下，鄉主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作，確保了各項活動的順利開展，并取得了令人滿意的效果。
2、貼近實際，親近群眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內容上盡量貼近公眾，貼近群眾關心的熱點問題，比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。
3、形式多樣，群眾滿意。今年我們在繼續開展咨詢、送社科知識下鄉等項目之外，還組織了鄉村組干部進村入戶，交心談心活動。由兩名大學生村官作為宣講主力，分片分區的開展送科技知識下鄉活動，受到了群眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
為全面貫徹實施《全民科學素質綱要》，樹立科學發展觀，根據市、區委的有關部署和要求，鎮江路科協在區科協的具體指導下，結合管區實際情況，于5月16日-6月15日開展了以“攜手建設創新型國家”為主題的科普系列活動，在管區形成了倡導科學，普及科技，全面提高公眾科學素質和創新能力的良好氛圍。現將。
如下：
一、領導重視，深入發動，認真部署。
為充分發揮科普活動月的實效性，加強對本次活動的組織領導，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進全區發展的戰略高度出發，突出“攜手建設創新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結合管區實際情況，認真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進行層層宣傳，深入發動，切實把各項措施落到實處。
二、強化措施、創新載體，注重實效。
為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創新思路，創新方法，通過形式多樣、內容豐富的系列科普活動，達到了在管區居民中倡導科學、健康、文明的生活方式，推動管區三個文明建設和和-諧社會發展的良好效果。
一是加大宣傳力度，在管區大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區充分利用科普宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動。
口號。
向居民宣傳科普知識倡導文明生活方式使管區居民進一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義積極參與到科普活動中來。
二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區科普學校教育陣地，舉辦了預防甲型h1n1流感、老年人保健常識講座、呵護女性健康和心理健康疏導等主題知識講座，讓科學思想、科學精神、科學知識和科學方法滲透到社區的每個家庭。
三是以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導廣大居民群眾養成健康的生活方式，提高居民身體素質和生活水平。
四是舉行醫療咨詢活動，聯系骨傷醫院專家免費為社區居民測血壓、量體重、驗血常規，講解科學養生知識，并為一些殘疾戶進行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區居民多達200余人。
20xx年綿陽“科技之春”科普活動月，在市科普領導小組統一領導下，根據四川省科技廳《關于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動月的通知》精神，圍繞“科技服務民生、構建和-諧綿陽”活動主題，廣泛組織動員社會各方力量，在全市廣大農村和部分學校開展了形式多樣，內容豐富的科普活動并取得良好成效。現總結如下：
一、高度重視、精心組織。
二月初，市科普領導小組辦公室開始著手籌備20xx年綿陽“科技之春”科普活動月各項工作，二月底，根據識關于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動月的通知》精神，及時制定了《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》,下發到綿陽市科普領導小組各成員單位和各縣市、各園區科技主管部門。二月二十二日，市政府召集綿陽市科普領導小組成員單位的分管領導和工作責任科室負責人，在市政府會議室召開了20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協調會議。市政府副秘書長姚光華主持會議并對20xx年綿陽市“科技之春”科普活動進行了安排布署。
綿陽市科普領導小組各成員單位、各縣市區根據盛市關于開展20xx年“科技之春”科普活動月的安排布署，結合本地區、本單位的實際，研究并制定了本轄區、本單位“20xx年‘科技之春’科普活動月”
工作計劃。
并積極予以落實。
二、綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月拉開序幕。
20xx年3月3日，由綿陽市政府、綿陽市科普領導小組主辦，綿陽市科普領導小組辦公室、游仙區人民政府承辦的“綿陽市20xx年‘科技之春’科普活動月啟動儀式”在游仙區忠興鎮隆重舉行。啟動儀式由市政府副秘書長姚光華主持，市科普領導小組辦公室主任、市科技局局長夏明向忠興鎮贈科普書籍，副市長黃正良發表重要講話并宣布：綿陽市“第xx屆‘科技之春’科普活動月”正式啟動。
啟動儀式之后，舉行了大型集中性科普活動。市藝術劇院60多位文藝工作者向忠興鎮廣大鄉親父老獻上了一臺貼近科技、貼近民生的精彩文藝節目;市、區兩級30多個單位，150多位干部、醫療工作者、科技人員、志愿者在游仙區忠興鎮擺攤設點，通過義診、咨詢、送科技書籍、宣傳資料等形式，向廣大農民群眾傳播科學知識，宣傳法律法規，送醫送藥。
三、綿陽市科普領導小組成員單位相繼開展各種科普活動。
(一)農口系統扎實抓好“科技之春”科普活動月。
市委農辦根據《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》和20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協調會議精神，專門組織了農口系統相關部門召開了“科技之春”科普活動專題協調會議，并對“科技之春”科普月活動進行了安排部暑。要求市級農口系統相關部門要讓科技工作者、科普志愿者深入基層，采取多種形式，廣泛宣傳，讓科技服務民生，讓廣大群眾感到科技下鄉活動給他們帶實惠。會后，農口系統相關部門及時制定了方案，抽調了人員，安排落實了資金，準備了物資。
據不完全統計，全市農口系統11個單位，在20xx年“科技之春”科普活動月期間，共集中舉辦各類骨干培訓班67期，培訓基層農技人員1209人，專家講師團分赴277個鄉鎮流動培訓農民技術員7851人，培訓農民7.35萬人，送科技下鄉55次，發放技術資料185000份，接受農民技術咨詢25000人次。其中，在涪城區吳家鎮，發放農作物高產栽培技術資料5000份、農機、畜牧資料1000份，農民工培訓讀本1000冊，宣傳掛歷200份，展示展板5個，展示農機具5臺，接受群眾咨詢500人次，贈送40寸長虹液晶電視1臺，優良種豬1頭;在游仙區忠興鎮，現場解答農民群眾提出的問題，接受群眾咨詢500人次;發放農作物、畜產品、農業機械等新品種、新技術3萬余份，宣傳掛歷200余份;開展農業新機具插秧機等展示5臺次;向金玉村等農家書屋贈送科技書籍、農民工培訓讀本等300余冊。
綜合各負責領導及老師的分管活動總結，現對我校整體科普月活動進行匯總如下：
歷時一個月的我校科普月活動到今天告一段落，這是我校首次對于學生實踐、創新、探索科學的大膽嘗試，雖然時間不是很長，但在這一個月里，同學們積極參與，熱情高漲。這是我校首屆科普月活動的亮點之一。為了讓今后的科普月活動開展的更圓滿完美、有效果，現對近一個月來的科普月活動進行一下簡單總結。
一、主要活動開展情況。
本月活動內容有科普小制作;科幻畫、科普手抄報創作評比;氣球滑行比賽;紙飛機放飛比賽;種植、養殖類活動計四大類活動，本著因為是第一次搞此項活動，在原有方案上刪減了一些活動內容，活動按照既定的要求執行，將活動搞精細。
1、科普小制作：活動對象主要是以3到6年級為主，每班確定三個小組，個人制作不限。一個月來，班主任密切配合，輔導老師積極深入指導，各小組的模型不斷創新，關輔忠老師每周深入班級至少兩次，周一一次，周末一次，平時學生中午休息到四樓實驗室接受指導與咨詢，經過一個月的探索、改進，個別小組推出了滿意的作品，經過月末科普月領導小組的評比與檢查，全校共制作了25件模型，其中火箭模型20件，吊車1件，電動汽車1件，木船1件，弩2件。個人作品最多的事六年二班的王晨光和吳彥川同學，四年二班的周瑞洋同學;技術含量最高的是王晨光制作的吊車模型和電動車模型。模型制作先進班級為六年二班和四年二班。
2、科幻畫、手抄報：負責此項活動的是張楊、耿黠老師，由于兩位老師是學校美術教師，通過課堂教學指導、課外輔導，學生參與面廣，從一年到六年學生的幻想畫、三到六年的手抄報都創作出了多件優秀作品，經過評審小組的評議，科幻畫個人一等獎為六年二班周紅旭和五年二班曾祥玉同學;二等獎四名：六年二班關成龍、吳彥川，五年二班張春璞，四年二班關婷;三等獎8名：一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家榮、五年一班的楊鴻陽、宋婧，五年二班的寧燦、郭玉雙，六年一班的王佳禾。這些個人作品能充分發揮想象，作品繪畫細膩，能認真創作。參與此項活動好的班級有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，這些班級上交作品人數多，作品質量高。手抄報參與班級為四年到六年，各班都有自己主題，在活動中，個人作品突出的是陳爽、吳彥川、張力元、譚志杰、郭玉雙、王欣、王曉晶、施佳美、馮慧慧、關婷婷、潘穎。獲獎作品于11月25日在我校四樓原英語角現在的美術室展出，各班于近日利用美術課對展出的作品進行觀摩，同時學校網站將把這些獲獎作品收錄網站雛鷹畫社。
3、科普類競賽活動：此項活動原定四項，后來考慮到由于是第一次搞這樣的活動，活動刪減為氣球滑行和紙飛機兩項。對于這兩項活動，學校也是費盡腦筋，拿氣球比賽這項來說，如何使氣球離開手后飛(滑行)更遠成為討論問題。以至于使第一套比賽方案被否定，實踐證明，單憑將氣球吹足氣或借助附屬設備松開手后飛得更遠根本不可行，因為方向無法確定。后來就采用了借助附屬物讓氣球在地面滑行更遠的第二套方案。活動具體負責為黃殿文老師。近半個月的時間，各班學生充分發揮聰明才智，利用拆分玩具車與氣球組裝，達到創意的效果，利用每天中午12點開始的半個小時時間，準備參賽的同學們在四樓不斷刷新自己紀錄，截止11月30日中午12點半，此項活動產生了六名優秀選手，其中六年二班王晨光同學設計的氣球地面滑行達10.2米，位居第一位。這個紀錄在以后年度的科普月還要繼續刷新。紙飛機比賽于11月30日下午第三節課在四樓走廊進行，投擲紙飛機分三四學年和五六學年，經過激烈的角逐，四年二班小組大獲全勝，三名參賽的選手分獲三四學年一二三名;六年二班成績也不小，兩名同學分獲一二名，五年二班張文軍獲得第三名，其中四年二班常紅吉的紙飛機滑翔距離為18米，是全校紙飛機滑翔冠軍。
4、種植類、養殖類活動：此次種養殖類活動在關福忠老師的耐心指導和檢查中，各個班級種養殖種類多樣，長勢喜人。其中種植類活動中：6.2班的穆國濤同學種植的大蒜高達37厘米，為全校之首;石鳳淼同學種植的大蒜高36厘米，為第二。3.2班蔡平同學種植的毛蔥高25.5厘米，取得了第一名;5.1班王小晶同學種植的毛蔥高18厘米，獲得第二名;大豆種植比賽中6.2班的姜含同學種植的大豆高度為16厘米;玉米高度之最是5.2班的許寧同學;綠豆種植比賽中5.1班的高佳茹同學種植的綠豆最高。種植類比賽中：5.1、5.2班種植了4種植物;4.2、3.2、3.1、6.1分別種植了3類植物。表現突出的班級有5.1和5.2班、6.2班。
養殖類活動中，4.1、4.2班養殖種類最多，為5種動物，分別是青蛙、泥鰍×2缸、鯽魚、小烏龜;還有4.1班的青蛙、泥鰍×2缸、鯽魚、蚌。在各活動小組同學的精心呵護下，小動物們健康的成長，在期末的時候在比一比誰長的最快。
本年度11月份首屆科普活動月四項活動基本上告一段落，在這四項活動開展的過程中，我們在看到成績的同時，也相應看到了不足。
此項活動雖然在啟動時通知盡量以學生為主，班主任或科任教師為輔，但是，由于是首次開展，沒有經驗和借鑒，一部分教師和同學不重視此項活動，活動參與面小。科普月活動走過場，沒有讓全體同學自愿參與活動中來，抹煞了學生參與活動的積極性，尤其是競賽類的活動。各活動本班或具體負責人沒有制定好具體的活動步驟和方案方法，以至于活動滯后，甚至推翻原方案重新制定新方案，影響活動進程及質量。活動過程中，相當一部分同學不注意保持環境衛生，走廊操場等隨處可以看到紙飛機及氣球的殘骸。
個別班級班干部責任心不強，布置的任務不能完成，組織能力有待提高，班主任今后在選拔任用干部時需要注意。改進意見：
1、應該多提供有關科技、科普類的書籍、影像資料。
2、學校組織班主任或班級干部的科普培訓工作。
3、今后在進行科技小制作、科幻畫、科普手抄報創作前，應制定一個具體的小要求或者方案，讓學生都明白創作過程，步驟，內容要求等等。去除糟粕，取其精華。有則改之無則加勉。愿我校今后的科普月活動更加豐富、完善、進步，更具有創新、進步和熱情高漲的積極探索精神。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十三
每周的周三下午都是天河小學班隊活動時間，鈴聲打響后，校園四處便會洋溢著激昂的《中國少年先鋒隊隊歌》。而今天，隊歌過后，很多班級響起了《學習雷鋒好榜樣》，今年3月5日是“向雷鋒同志學習”51周年紀念日。各班為了今天的活動都精心準備著。
這次以《學習雷鋒》為主題的中隊活動，孩子們積極參與活動的同時，也感受到了人與人之間只有互敬互愛，只有向雷鋒一樣熱愛自己的家，自己的社會，自己的祖國，傳遞雷鋒精神，傳遞正能量，我們的生活才會更美好。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十四
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實。本學期我們根據《新綱要》的指示精神，結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，以及《3——6歲兒童發展規律》的理論基礎開展了一系列科學研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高教師的教育教學水平。全園上下積極的投入與教研活動實踐工作中有效地推動了幼兒園的發展，取得了一定的成績。教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發展的新理念。所以我園除了抓政治、業務能力以外，還調動幼兒園的每一位老師的積極性，投身于教研活動中去。通過各位老師的努力，鉆研，本學期的教科研工作已接近尾聲。現做一個簡單的小結：
一、細抓教育常規管理，優化一日活動組織。
1、幼兒園領導組織教師學習了《幼兒教師行為規范》和《3——6歲幼兒發展規律》，加強了對班級常規教師常規的檢查工作。期初各班根據本班幼兒的實際情況，制訂出了切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為經常性的工作，杜絕了各種安全隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成了良好的班風和園風。各個班級教師結合幼兒的發展水平，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃，學期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以課題研討為切入點。教師們圍繞課題教育內容，不斷探索。如大一班教師狠抓幼兒常規，每名幼兒都能有序的進行各項活動，得到幼兒園老師們一致的好評。
2、環境的教育功能，能更好地促進孩子個性的發展。我園經常對班級主題環境、活動區角、自然角、家長園地等環境創設進行全面的檢查評比，做到環境與主題教育同步，主題環境與課題研究相融合，真正讓環境成為孩子的第二個老師。例如大2班教室主題墻面的布置別具風格，把孩子的粘貼作品進行美化后進行張貼，效果特佳。中一班的區域環境真正體現了幼兒為主的原則。讓環境走進班級，走進孩子的世界。
3、考核細則規范教師教育教學常規，本學期狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據。
二、加強園本教研，深化課程建設、提高教師組織活動的質量。
1、本學期教師按照《綱要》精神，以《3—6歲兒童發展規律》為依據，選擇適合幼兒年齡特點及符合幼兒生活經驗的、符合時代特征、有一定挑戰性、幼兒感興趣的教學內容充實到我們的園本課程之中。教師們在組織活動時認真設計教學活動，做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。例如大班的課題研討美術活動《可愛的紙盤娃娃》，老師們通過一課二研的形式，討論出有效粘貼各種材料的的方法以及讓幼兒能接受的教育方法；中班年級組在課題研討中通過農村的蘆葦花為材料讓每一個幼兒都嘗試到了毛茸茸的小雞形象的粘貼，體驗到成功的愉悅感；小班組的'《漂亮的花朵》不僅讓孩子們學會了碎紙片的粘貼技巧，同時也體會分色粘貼游戲活動帶來的快樂情感。
2、充分發揮年級組的作用。一方面我們按時按計劃且有效地開展年級組的各項常規性教研活動；另一方面繼續開展各年級組的集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師做到心中有數，提高集體備課的質量。例如十月中旬開展了“同課異構”的賽教活動，曹瑜、曹雪琴、袁偉琴、黃芳、陳娟等老師積極投入參賽活動；黃老師代表參加了區里的賽教活動，并且獲得了優異的成績，參加了市里的三優課賽教，并獲得三等獎；十月、十一月、十二月份分別開展了小中大課題研討活動，在活動中老師們獻計獻策，進行激烈的討論，使活動不僅有效地進行，且每位老師的業務能力得到了提高。
3、家長工作是幼兒園的重要工作，為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現，更加放心把孩子放在幼兒園學習、生活，我園在十一份向全園的家長開展了一次家長開放日活動，通過讓家長觀看孩子在園的半日活動，了解到孩子在幼兒園學習哪些內容，家長在家應該怎樣幫助孩子更好的培養良好的習慣，有了明確的認識。同時對老師的教育給予充分的肯定。
4、為了促進學區與學區的交流，更好的提高教育教學的發展，我園在12月15日對學區開展了一次區開放活動，由陳琰老師和袁偉琴老師向各位領導和同區的姐妹們展示了我園的課題活動，得到了領導的一致好評，并根據我園的活動提出了相應的意見和建議。
三、加強課題研究，積極提高課題實施水平。
（1）園長及骨干教師帶頭走出去，參加省、市級的各種課題培訓，回來后及時組織教師學習。
（2）每月組織一次科研例會，匯報交流課題研究情況。
（3）課題組成員按時上好研究課，并及時對研究課進行交流、研討。
（4）課題組成員撰寫與課題相關的個案分析和理論摘錄。
（5）每學期搜集、整理一次課題過程性資料。
（6）每月老師針對本班的課題寫一份課題小結和反思。
以上是我們對本學期教科研工作方面的一點總結。為了使我園真正成為優秀有特色農村省優質園，在以后的教科研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。我們全體教師將努力拼搏，不斷探索，不斷創新，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
文檔為doc格式。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十五
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局、鎮中心學校安全目標管理責任狀，確保校園的'長期安全穩定。我們決定從2月16日至4月1日，開展“校園安全月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長陳月玉任安全領導小組組長，廖榮兵為副組長，領導小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。紅領巾廣播站每日都對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
小學開展教科研活動月活動總結（模板16篇）篇十六
為全面貫徹實施《全民科學素質綱要》，樹立科學發展觀，根據市、區委的有關部署和要求，鎮江路科協在區科協的具體指導下，結合管區實際情況，于5月16日-6月15日開展了以“攜手建設創新型國家”為主題的科普系列活動，在管區形成了倡導科學，普及科技，全面提高公眾科學素質和創新能力的良好氛圍。現將活動總結如下：
一、領導重視，深入發動，認真部署。
為充分發揮科普活動月的實效性，加強對本次活動的組織領導，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進全區發展的戰略高度出發，突出“攜手建設創新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結合管區實際情況，認真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進行層層宣傳，深入發動，切實把各項措施落到實處。
二、強化措施、創新載體，注重實效。
為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創新思路，創新方法，通過形式多樣、內容豐富的系列科普活動，達到了在管區居民中倡導科學、健康、文明的生活方式，推動管區三個文明建設和和-諧社會發展的良好效果。
一是加大宣傳力度，在管區大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區充分利用科普宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動口號，向居民宣傳科普知識，倡導文明生活方式，使管區居民進一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義，積極參與到科普活動中來。
二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區科普學校教育陣地，舉辦了預防甲型h1n1流感、老年人保健常識講座、呵護女性健康和心理健康疏導等主題知識講座，讓科學思想、科學精神、科學知識和科學方法滲透到社區的每個家庭。
三是以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導廣大居民群眾養成健康的生活方式，提高居民身體素質和生活水平。
四是舉行醫療咨詢活動，聯系骨傷醫院專家免費為社區居民測血壓、量體重、驗血常規，講解科學養生知識，并為一些殘疾戶進行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區居民多達200余人。
20xx年綿陽“科技之春”科普活動月，在市科普領導小組統一領導下，根據四川省科技廳《關于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動月的通知》精神，圍繞“科技服務民生、構建和-諧綿陽”活動主題，廣泛組織動員社會各方力量，在全市廣大農村和部分學校開展了形式多樣，內容豐富的科普活動并取得良好成效。現總結如下：
一、高度重視、精心組織。
二月初，市科普領導小組辦公室開始著手籌備20xx年綿陽“科技之春”科普活動月各項工作，二月底，根據識關于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動月的通知》精神，及時制定了《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》,下發到綿陽市科普領導小組各成員單位和各縣市、各園區科技主管部門。二月二十二日，市政府召集綿陽市科普領導小組成員單位的分管領導和工作責任科室負責人，在市政府會議室召開了20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協調會議。市政府副秘書長姚光華主持會議并對20xx年綿陽市“科技之春”科普活動進行了安排布署。
綿陽市科普領導小組各成員單位、各縣市區根據盛市關于開展20xx年“科技之春”科普活動月的安排布署，結合本地區、本單位的實際，研究并制定了本轄區、本單位“20xx年‘科技之春’科普活動月”工作計劃，并積極予以落實。
二、綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月拉開序幕。
20xx年3月3日，由綿陽市政府、綿陽市科普領導小組主辦，綿陽市科普領導小組辦公室、游仙區人民政府承辦的“綿陽市20xx年‘科技之春’科普活動月啟動儀式”在游仙區忠興鎮隆重舉行。啟動儀式由市政府副秘書長姚光華主持，市科普領導小組辦公室主任、市科技局局長夏明向忠興鎮贈科普書籍，副市長黃正良發表重要講話并宣布：綿陽市“第xx屆‘科技之春’科普活動月”正式啟動。
啟動儀式之后，舉行了大型集中性科普活動。市藝術劇院60多位文藝工作者向忠興鎮廣大鄉親父老獻上了一臺貼近科技、貼近民生的精彩文藝節目;市、區兩級30多個單位，150多位干部、醫療工作者、科技人員、志愿者在游仙區忠興鎮擺攤設點，通過義診、咨詢、送科技書籍、宣傳資料等形式，向廣大農民群眾傳播科學知識，宣傳法律法規，送醫送藥。
三、綿陽市科普領導小組成員單位相繼開展各種科普活動。
(一)農口系統扎實抓好“科技之春”科普活動月。
市委農辦根據《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動月實施方案》和20xx年綿陽市“科技之春”科普活動月協調會議精神，專門組織了農口系統相關部門召開了“科技之春”科普活動專題協調會議，并對“科技之春”科普月活動進行了安排部暑。要求市級農口系統相關部門要讓科技工作者、科普志愿者深入基層，采取多種形式，廣泛宣傳，讓科技服務民生，讓廣大群眾感到科技下鄉活動給他們帶實惠。會后，農口系統相關部門及時制定了方案，抽調了人員，安排落實了資金，準備了物資。
據不完全統計，全市農口系統11個單位，在20xx年“科技之春”科普活動月期間，共集中舉辦各類骨干培訓班67期，培訓基層農技人員1209人，專家講師團分赴277個鄉鎮流動培訓農民技術員7851人，培訓農民7.35萬人，送科技下鄉55次，發放技術資料185000份，接受農民技術咨詢25000人次。其中，在涪城區吳家鎮，發放農作物高產栽培技術資料5000份、農機、畜牧資料1000份，農民工培訓讀本1000冊，宣傳掛歷200份，展示展板5個，展示農機具5臺，接受群眾咨詢500人次，贈送40寸長虹液晶電視1臺，優良種豬1頭;在游仙區忠興鎮，現場解答農民群眾提出的問題，接受群眾咨詢500人次;發放農作物、畜產品、農業機械等新品種、新技術3萬余份，宣傳掛歷200余份;開展農業新機具插秧機等展示5臺次;向金玉村等農家書屋贈送科技書籍、農民工培訓讀本等300余冊。