優(yōu)秀作文是對問題進(jìn)行思考和解決的過程，它可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和創(chuàng)新思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，供大家參考學(xué)習(xí)。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇一
本站：《踢足球》中小作者寫了在學(xué)校看到的一場足球賽，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力。
周一放學(xué)后，二(2)班和二(1)班在操場上舉行足球比賽。兩個班各派出了五名精英隊員參加這次比賽。
那么場邊呢?場邊好多小朋友在加油助威，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場上的健兒們加油，場面別提多熱鬧了。
只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場上空，比賽開始了，球權(quán)在二班十號隊員王申鵬腳上，他帶著球在球場上快速地奔跑，結(jié)果被二(1)班的三十六號和二十四號隊員盯住了;這時候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我，我?guī)е蛲鶎Ψ角蜷T飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了，二(1)班的專業(yè)選手四號從后面把我腳上的球搶走了。場上的氣氛更加激烈了，這時候二(2)班的十二號隊員張信澧沖到了對方四號隊員眼前，搶走了球，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳，球擦過守門員的頭，進(jìn)了二(1)班的球門。
“球進(jìn)了!”大伙兒們叫起來，操場上頓時爆發(fā)出一片歡呼聲。最后二(2)班以一比零贏得了這場比賽。
優(yōu)爸點評：這篇文章層次清晰，語言流暢，內(nèi)容詳略得當(dāng)，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力，對于才小學(xué)二年級的小作者來說，難能可貴。在短短的篇幅中，小作者成功地展現(xiàn)了圍追堵截的激烈場面，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場的熱烈氛圍。臨門這一腳，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷襲”“擦過”這幾個詞生動突出了場上的熱烈氛圍，相當(dāng)出彩。優(yōu)爸期待看到小作者更好的作品!
小作者：康礫文。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇二
星期二下午，第一節(jié)課是體育課，我剛踏進(jìn)教室，就看到全班人都在互相打鬧。就像一個熱鬧的菜市場一樣。
教室里那一刻就和炸開了鍋似的。有的在玩迷你世界的小玩偶，玩得不亦樂乎；有的人在打撲克牌，打得非常起勁，連組長叫他們交作業(yè)，他們也沒有聽見；還有的人在玩水晶泥，黏黏糊糊的，玩得非常起勁。
“丁零零”，上課時間到了，老師來了，我們趕緊帶上水杯，脫掉外套，一蹦一跳地跑向操場。做完熱身運動后，操場頓時成為我們玩耍的天地。有的女生在操場邊談天說地，說到開心之處，忍不住手舞足蹈；有的男生在跑道上你追我趕，互不認(rèn)輸；老師在認(rèn)真指導(dǎo)我們踢足球的訣竅，還會親身演示該如何去做。
瞧，我們正在進(jìn)行一場精彩紛呈的足球比賽。我把足球放在地上，往后退一點，“咚”一個聲音響起，對方似乎怕我似的，一閃直接躲到了旁邊，球剛好就進(jìn)了。我哈哈大笑，叉著腰得意地說道：“嘿嘿，你們躲什么？連一個球都接不到。”對方的臉就越來越紅了，開始反擊，但最后還是成為我們的手下敗將。操場上只剩下我們的歡笑聲了。
“丁零零……”下課了，歡樂暫停，我們開始期待下節(jié)課的到來。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇三
皇家馬德里隊來中國vs健力寶隊，這個名牌足球當(dāng)然就成為了此次賽事綠蔭地上的幸運兒，多少足球羨慕它今天的輝煌，只要貝克·漢姆在它的身上簽上一個名，它馬上就會身價百倍。
它喜不自勝地來到了綠茵場上，享受著眾多國際大牌明星的追求和爭搶，它感到自己一生中最輝煌。最值得驕傲的日子來了。終于，它來到了貝克·漢姆那雙神奇的腳下，快樂的被貝克·漢姆踢著，連帶球過了三個球員，貝克·漢姆抬起他的右腳，飛身旋步一踢，正好健力寶隊的隊員過來鏟球，貝克·漢姆身子不穩(wěn)，腳卻已經(jīng)收不住了，球早已有力地飛了出去。這是足球快樂得就快瘋掉了，只要它滾進(jìn)球門，它將成為自己伙伴中唯一被貝克·漢姆踢的球，多么驕傲啊!多么幸福啊!就在這時，它覺得自己的方向不對，怎么回事?自己竟直直地撞向球柱，不知怎么著，只聽見“呲”的一聲，球竟然消氣了。
足球回到了現(xiàn)實，正在它自怨自憐的時候，一個小朋友走了過來，看見了它，并撿起了它，洗干凈，補好它，它又重新變得美麗光亮，它又成了新主人的寵物。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇四
我家門口有條馬路，橫過馬路，就有一個公園。公園白天人不多，晚上大人們常常在這里跳舞，熱鬧著呢!我白天常常在這里踢足球，可爽了。寬敞的地兒就我在馳騁奔跑追球，呼吸著清新的空氣，那感覺真叫一個美！
我常常忘了吃飯的時間。但我不會忘記做作業(yè)，一般都先做作業(yè)，完成作業(yè)后就抱著我心愛的`足球，過馬路踢球去。有時候也有小伙伴一起玩踢球。我希望長大能成為一個國家級的足球運動員！
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇五
鄉(xiāng)村的藍(lán)天萬里無云，沒有城市里那樣灰蒙蒙的天，也沒有車輛喧鬧。太陽此時正在天上俯視著大地。風(fēng)微微地吹來，樹葉立刻“沙沙”作響。從樹林間隱隱地傳來歡呼聲。
尋聲望去，只見一群孩子正在舉行一場小足球賽，在一旁倒下的樹上，坐著一些看比賽的觀眾。隊員們看到有人在觀戰(zhàn)，立刻士氣大增，嘴里大吼著向?qū)Ψ角蜷T猛踢。球門是用書包放在兩邊搭成的。
把目光投向甲方，只見守門員穿著藍(lán)色的運動褲，雖然腿腳腿上受了傷，但還是戴著黑手套，雙膝彎曲，雙手放在膝蓋上，身子前傾，嚴(yán)陣以待。突然，在猝不及防中，“嗖”地一聲，足球飛了過來，守門員以敏捷的身手跳起來撲住了球，這一連串的動作速度極快，沒有一點漏洞。
在守門員后面的男孩，不怕球傷到自己，觀察著局面。在樹上有一個戴著黑帽子的大人，他神情專注，有時還大聲叫喊，他仿佛回到了童年。還有一只不知誰家的狗也來這兒湊熱鬧。
太陽已經(jīng)偏西，但誰也不肯走，渴望再看一場足球比賽。
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踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇六
一天，天氣晴朗，陽光明媚，六班聽說我們成立了一個足球隊，就向我們挑戰(zhàn)。我們知道六班厲害，但還是不得不接受了。
我們先定好了規(guī)則，然后就賽起來。開始果然不出我的所料，六班有王成帶球，我趕忙去攔截，哪只他居然來了個假動作，他的身體慢慢的向左移去，等我到那里，他飛快的從右邊跑了，就這樣十一個人都沒防住他。還是我們的守門員高，王成剛一出腳要射門，守門員把腳往球上一墊，球蹦的老高，守門員—徐昱東一跳，把球接住了，第二盤開始了。
第二盤，我方發(fā)出猛烈的攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當(dāng)先甩掉了六班的幾個前鋒，哪知他門班的猛將把球攔住了，可張楊嘉誠一踢又把球搶回來，趁守門員沒注意，一腳進(jìn)了，他們說我們偷雞摸狗，不算，我說：“踢球就是這樣，不這樣那能進(jìn)球呀！”我的一席話哄的大家哈哈大笑。
最后，我們已五比三贏了，高興的回家了。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇七
今天的足球社團課，老師把我們分成兩組進(jìn)行練習(xí)。兩組各出一名隊員做守門員，另外一名隊員要和另一組的一名隊員搶球，踢進(jìn)自己對角線的“球門”為勝利方。大家排好隊伍輪流上場。我覺得自己當(dāng)守門員防守的比較好，除了一個外都能攔住。今天踢球的時候也進(jìn)了一個球，真是太開心了！
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踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇八
體育課上，老師和我們一起踢足球。
我們隊的吳少方等不及了，老師吹了口哨后，吳少方用力一踢，球到了半空中，像艘飛船一樣，但是沒聽到落地聲。原來是被敵隊守門的伍曉莉接到了，伍曉莉把球給了他們隊的吳少令，吳少令邊踢球，邊逃離我的“追捕”。我一下子跑累了，吳少令用力一踢，球到了半空中，但是沒想到球到了我們隊的隊友——機智聰明又身手敏捷的伍金照腳上。伍金照一跳，用腳一踢，球到了半空中，頓時我們眼里出現(xiàn)了幻覺：球好像著了火。我心里想：這家伙還真聰明。球像火一樣，飛速而過，嚇得敵隊守門員躲開了。就這樣，我們隊得了一分，笑開了花。
敵隊呢，只是埋怨守門員膽小。敵隊守門員則暗自慶幸沒有被擊中。
一小時后，我們滿頭大汗。但是我們以36分的成績打敗了只有18分的敵隊，敵隊現(xiàn)在還抱怨守門員呢！這是使我最快樂的體育課。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇九
足球是一項熱門的體育運動，它不僅可以鍛煉身體，更能培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和合作精神。作為一名小學(xué)生，我也參加了學(xué)校的足球訓(xùn)練，并從中有了許多心得和體會。
首先，踢足球需要有良好的身體素質(zhì)。在足球場上奔跑、攔截、傳球都需要有較強的體能保證。我發(fā)現(xiàn)，只有像跑步這類有氧運動進(jìn)行訓(xùn)練，才能夠較好地應(yīng)對比賽中的高強度運動。所以，我每天要堅持進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，讓自己的身體更加強健。
其次，足球是一項團隊運動，需要隊員間的默契配合。在比賽中，隊員們需要在短時間內(nèi)快速做出反應(yīng)，互相配合，傳球，射門。同時，隊員還要時刻保持對隊友和對手的關(guān)注，找出最佳的傳球和射門機會。深入?yún)⑴c足球訓(xùn)練也讓我意識到了團隊合作的力量，只有團結(jié)一心，相互協(xié)作，我們的球隊才會更加有競爭力，進(jìn)一步提高成績。
另外，足球比賽時還需要我們具備良好的心理素質(zhì)。在緊張激烈的比賽中，隊員一定會遇到種種困難和挑戰(zhàn)，比如失敗、壓力等。在這時候，我們不能輕易放棄，要有勇氣面對挑戰(zhàn)并尋找改進(jìn)的方法。我們還要保持良好的心態(tài)，既要有驕傲的勝利，也要有謙卑的失敗，這樣才能真正成長。
此外，踢足球是一個全面發(fā)展孩子的過程。在踢足球的過程中，不僅要注重技術(shù)的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)孩子的自信心、團結(jié)精神、責(zé)任感等品質(zhì)。在比賽中，我們需要敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗，不放棄的精神將為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活提供有效的支持。
最后，通過參與足球訓(xùn)練，我體會到足球不僅僅是一項體育運動，更是一種生活態(tài)度。它要求我們在比賽中學(xué)會尊重對手，與隊友互相扶持，在勝利和失敗中保持平和。它還要求我們在訓(xùn)練之余要有良好的生活規(guī)律，保持健康的飲食和充足的休息。足球教會了我如何成為一個積極向上、健康發(fā)展的人。
總之，小學(xué)生踢足球心得體會是豐富多彩的，除了鍛煉了身體，提高了技術(shù)，還能培養(yǎng)孩子們的集體主義精神，鍛煉他們的意志品質(zhì)。我將繼續(xù)堅持踢足球，不僅是為了成為一名優(yōu)秀的足球運動員，更是為了在這個過程中培養(yǎng)自己更全面的素質(zhì)，讓自己成為更好的人。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十
今天上午第三節(jié)體育課，我們對體育老師說：“這一節(jié)課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學(xué)分別擔(dān)任球門。其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的`腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對方一個同學(xué)乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學(xué)卻乘機把球搶了過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學(xué)。那個同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去。“好！”球進(jìn)了對方的球門，我們得了一分。
后來，我接過一只球，對方一個同學(xué)對著足球踢了一下。為了保護(hù)自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對方罰球。對方罰球的同學(xué)沒有踢準(zhǔn)，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向?qū)Ψ角蜷T踢去。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十一
這個星期二，我校舉行了五年級的足球比賽。比賽場上高手如林，各個班的比賽球員摩拳擦掌，拉拉隊也準(zhǔn)備好了百萬分貝的高頻吶喊來為上場球員助威，真是天旋地轉(zhuǎn)，好不熱鬧啊！
“嘟——”比賽開始了。我們班球員“過五關(guān)斬六將”，“八仙過海，各顯神通”，奮勇向前，一路“殺”了個他班“措手不及”，敗下陣來。
第二天，比賽結(jié)果出來了：五（4）班第一；五（3）班第二；五（7）班第三！我們班第三啊，太棒了，幾乎每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容！
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十二
這個星期二，我校舉行了五年級的足球比賽。比賽場上高手如林，各個班的比賽球員摩拳擦掌，拉拉隊也準(zhǔn)備好了百萬分貝的高頻吶喊來為上場球員助威，真是天旋地轉(zhuǎn)，好不熱鬧啊!
“嘟~~~”比賽開始了。我們班球員“過五關(guān)斬六將”，”八仙過海，各顯神通“,奮勇向前，一路“殺”了個他班“措手不及”，敗下陣來。
該功四班了，我們班各個神情嚴(yán)肅，因為四班的球員各個英勇善戰(zhàn)十分厲害。我班球員拼命阻攔球，使出“五馬計”如流星般傳動，速度不一，時快時慢，使得拉拉隊更是狂于吶喊，有的在一旁助威吶喊;有的在一旁不斷的指揮球員：”左轉(zhuǎn)，鏟球，傳球，射球!”......而我隊的拉拉隊也奉命吶喊。就說我吧，喊得“加油”聲結(jié)束后都闖不過氣來了!但是，由于五(4)班經(jīng)驗豐富，我們班還是敗陣......
第二天，比賽結(jié)果出來了：五(4)班第一;五(3)班第二;五(7)班第三!我們班第三啊，太棒了，幾乎每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容!
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踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十三
今天，我們開了一場足球大賽。老師說：手上有愛心印章的小朋友和沒有愛心印章的小朋友分別成2隊，比賽開始了。
我剛剛踢足球，結(jié)果守門員守住了。我剛剛發(fā)球的時候，有人防住了，突然旁邊有人差點進(jìn)球，幸好守門員守住了。
現(xiàn)在休息了，下半場比賽開始了。剛剛開始發(fā)球，我們隊有一個小朋友搶到了球，他使勁一踢，球像火箭一樣沖過去，我們隊進(jìn)球了！老師開始發(fā)球了，剛剛有人搶去了球，當(dāng)他傳給另一個小朋友，離球門非常近，然后另外一個隊的小朋友進(jìn)球了。老師發(fā)球了，小朋友準(zhǔn)備好了，突然有一位小朋友搶到了球，離球門很近，我們隊守門員差點防住，可是守門員不小心把球往里推了一下，結(jié)果成了烏龍球，現(xiàn)在他們隊成了2分。
老師開始發(fā)球了，預(yù)備開始，然后小朋友們把球踢出了界，又得重新發(fā)球，我們隊的3個小朋友搶到了球，里面有我，我們3個齊心合力進(jìn)球了，這球是我進(jìn)的。
下半場比賽結(jié)束了，我們打成平手。
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踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十四
今天晚上9點鐘，爸爸邊坐在沙發(fā)上看電視邊喝酒，只聽他一會兒喝彩：“好啊!射門！射門！”一會感嘆：“唉，真是個壞球。”
“又是足球，”媽媽生氣地指著電視機，“還邊看邊喝酒。”
“這場比賽非常重要，再說了，看球嘛，邊喝酒邊看才有意思。”
“你熬夜看球，明天還上不上班了？”“我只是看球而已，不會耽誤工作的。”
“你們在干什么？”我被爸爸媽媽吵醒，走出了房間，“你們這樣會把鄰居吵醒的，知不知道？”
媽媽信誓旦旦的對爸爸說：“那好吧，明天我們比賽踢足球，咱兒閨女當(dāng)裁判，我贏了你，你就不許看電視，不許喝酒。”
爸爸深吸了一口氣，答應(yīng)了。
比賽開始前，我拿著哨子，威風(fēng)的走向爸爸媽媽，說：“這次比賽屬三局兩勝制。誰最先贏兩局，就算贏。”
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十五
今天，我、康海森、小付和小吳一起去籃球場踢足球。我和小吳一對，康海森和小付一對。我們開始比賽了。
首先，我和小吳以飛快的步子將球傳來傳去，把球踢進(jìn)了球門，我們先進(jìn)一球。然后，康海森在半場踢出了一大腳，球竟然進(jìn)了！我們兩隊打成了平手。我想：我一定要戰(zhàn)勝康海森，得到最后的冠軍！我想著想著，踢出了一大腳，球竟然從自家的球門處直接踢進(jìn)了對方的球門。我們高興地跳起來歡呼勝利。
最后，我和小吳以5：3勝了。我實在太高興了！
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十六
在學(xué)校的草坪上一足球場體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們展開激烈的足球比賽，在足球邊參加踢足球的同學(xué)們正在熱身，周圍也擠滿了觀看足球比賽的同學(xué)所有參賽的同學(xué)們都躍躍欲試，想大露一腳。
老師一哨之哨，比賽就正式開始了。
開始，紅方隊長先開球，隊員把球傳給了紅方隊長長明開球，正當(dāng)南方隊員來搶球的時候，長明用一個側(cè)踢，傳給隊員小明，小明接到球后，就把球往前一勾，直接把球射進(jìn)了藍(lán)隊門框。
第二局開始，還是紅方開球，長明把球傳給了小黃，小黃直接把球帶到了敵方然后坐左拐右拐一個側(cè)翻，然后再把球踢進(jìn)了門框。
第三局開始了藍(lán)隊先開球，南方隊長用了一個經(jīng)典動作，倒掛金鉤，隊員用胸口接住了隊長的球，長明直接跑過去把球搶來，然后一個無敵神踢，從紅方踢到了藍(lán)方門框里。
叮鈴鈴，伴隨著歡樂的下課鈴，一場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了，同學(xué)們也戀戀不舍地走回了教室。
踢足球的小學(xué)生（專業(yè)17篇）篇十七
今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。
比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當(dāng)他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結(jié)果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進(jìn)龍門了！我們隊1：0領(lǐng)先。之后，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分?jǐn)?shù)變成1：1。我和范文東加強進(jìn)攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進(jìn)龍門了！我們的比分領(lǐng)先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。