學(xué)校是一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，它讓我們從各個(gè)方面得到了鍛煉和提升。下面是一些學(xué)校生活的故事，或許能給你帶來(lái)一些共鳴和啟示。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇一
“下雪了，下雪了!”伴隨著同學(xué)們的一聲聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒飄飄悠悠地落下來(lái)了。起初下的是晶瑩的雪粒兒，就像有一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會(huì)兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，像柳絮一樣在空中飛舞，輕飄飄，慢悠悠地往下落。這雪像玉片銀屑，像柳絮，像小花兒。紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。透過(guò)紗簾望去，那遠(yuǎn)處的大廈如瓊樓玉宇，若隱若現(xiàn)，好像在霧中，又好像在云里，簡(jiǎn)直如仙境一般。
漸漸地，雪悄無(wú)聲息地停了。放眼望去，滿目都是一片潔白。各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿了銀色的花朵，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!這是今年的第一場(chǎng)雪，來(lái)得真及時(shí)呀!我走在銀白色的`土地上，積雪很深，腳下還不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。
第二天，我們回家了。家里房子背陰處的雪還沒(méi)有融化，于是我和鄰居小紅一起堆雪人、打雪仗，玩得可高興了!大人們也在一旁笑得合不攏嘴。
這多像一幅美麗的雪景圖啊!這恐怕連最好的畫家也無(wú)法描繪。我愛(ài)這場(chǎng)春雪。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇二
這是今年冬天得，也是20xx年中得。
吃過(guò)中午飯，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗前一看，啊！只見(jiàn)天地之間白茫茫得一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)得從天上飄落下來(lái)，大地立刻變得銀裝素裹，四周像拉起了白色得帳篷。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！
那雪花潔白如玉，它是七仙女派下得小精靈，還是月宮桂樹(shù)上落下得玉葉呢？雪花像美麗得玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落得蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)得小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地得杰作！只見(jiàn)眼前得雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人得臉上。看，雪中得人兒，不，是朝氣蓬勃得小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，一會(huì)兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。
我和姐姐走出家門，來(lái)到戚城公園。雪像一座座小雪山，白白得、厚厚得。我剛想跑到雪里，腳一滑，我得臉就和雪來(lái)了個(gè)“親密接觸”，等我抬起頭時(shí)，我得臉、眼睛、鼻子全是雪。我顧不上痛，爬起來(lái)就和姐姐像小老虎一樣飛快得跑到一大片雪地里，我們?cè)谘┑乩锎驖L，畫畫，滾雪球，打雪仗。玩得非常高興，非常過(guò)癮！
雪是冬得使者，尤其是這，它預(yù)示著冬天得存在，也叩響了春天得門兒。我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利悺⒓儩崱o(wú)私。能給大地帶來(lái)歡樂(lè)；能給小麥蓋上被子，能給農(nóng)民帶來(lái)豐收；能為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)提供正能量！
啊！，蠻拼得！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇三
昨天，下了一夜的雪。這是今年的。屋外白茫茫的一片，地上像是鋪上了一層厚厚的、軟軟的地毯。腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，松樹(shù)穿上了一層又一層雪白的棉襖，像一座座白塔，公共汽車頂上都落滿了雪，就像抹了白色的奶油似的。這場(chǎng)雪下得真好啊！它給田野里的麥苗們蓋上了一層厚厚的被子，麥苗們一定能暖暖地睡上一覺(jué)。
吃過(guò)早飯，我和幾位小朋友一起去雪地里玩耍。他們有的打雪仗，有的擲雪球，有的堆雪人。瞧，那雪人圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，看上去真可愛(ài)！他們?cè)谘┑乩餁g快的跑著，笑著，喊著。還有一位小朋友，他用兩只凍紅了的小手搖晃著一棵小樹(shù)。頓時(shí)，雪就像是白色的面粉似的灑下來(lái)，雪末飄落到另一個(gè)小朋友的身上，把他的頭發(fā)，眉毛都染成了白色，真像一位圣誕老人。
第二天，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，柔和的陽(yáng)光照在松樹(shù)上，上面閃動(dòng)著五顏六色的光芒。啊！這一場(chǎng)雪太美了！早上，我還在睡夢(mèng)中，便被媽媽興奮的叫醒，“文睿，文睿，快起來(lái)，下雪了。”我披上衣服，拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面白雪茫茫，鵝毛般的雪花像被鼓風(fēng)機(jī)吹一樣到處亂舞。
放眼望去，到處一片潔白，分不清哪是天哪是地。雪公主正在天上飛舞，突然，風(fēng)哥哥來(lái)了，他唱起了歡快的歌“呼——呼—呼呼”伴隨著風(fēng)哥哥的歌聲，雪公主跳得更起勁了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這場(chǎng)雪下得可真大啊！好多年都沒(méi)下這么大的雪了。”“這雪是雪公主送給我們的禮物呢！”我嘟囔了一句。媽媽說(shuō)：“快吃飯，吃完飯我們?nèi)ゴ蜓┱蹋 蔽液桶职指吲d的歡呼起來(lái)，我們匆匆吃了幾口面包，便向樓下沖去。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)雪球在對(duì)方的身上開(kāi)了花。我們追逐著，嬉戲著，開(kāi)心極了。“瑞雪兆豐年”，我真心地祝福這場(chǎng)瑞雪能夠把我們帶向美好的20xx年！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇四
啊！外面下雪了，這還是今年呢，雪花在天空中飄飄灑灑，外面白茫茫的被雪覆蓋了，教室外面熱鬧極了！
大家都跑出教室玩兒雪，有的同學(xué)堆雪人，他們堆的真有創(chuàng)意呀，用樹(shù)葉當(dāng)雪人的眼睛，有的同學(xué)用手團(tuán)成小球做了雪人的眼睛，他們圍著雪人興高采烈的蹦蹦跳跳。有的打雪仗、還有的滾雪球。我和大家玩打雪仗，戴青源跟我商量：咱們倆是一伙，互相不打?qū)Ψ剑诸^去打別人。大家你追我趕，東躲西藏不讓被雪球打到，我看見(jiàn)冉牧澤背對(duì)著我，于是，我快快捏了一個(gè)雪球打到他的背上，他竟然沒(méi)感覺(jué)到，我再一看，原來(lái)他正拿著雪球打朱藝加呢。玩的正高興的時(shí)候不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：在一年四季里面，我最喜歡冬天了。我也這樣想，希望雪一直伴隨著我們，讓冬天更加好玩。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇五
時(shí)間過(guò)得真快啊！已經(jīng)到了二零一八年的冬天了，今天大寒，早上天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天會(huì)有一場(chǎng)小雪，我聽(tīng)了立刻趕往學(xué)校。那里一點(diǎn)兒雪也沒(méi)有，我的心情頓時(shí)有點(diǎn)失落，可我沒(méi)有灰心。我上了樓，在窗戶旁邊靜靜地等著。忽然，一個(gè)涼涼的東西飄到了我的臉上。咦？那是一片雪花，這可是二零一八年的第一場(chǎng)雪啊！轉(zhuǎn)眼間，一朵朵潔白純潔的小雪花一個(gè)接一個(gè)的飄下來(lái)，寒風(fēng)一吹，他們活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在風(fēng)中舞蹈。
這一下，全校的師生一齊歡悅起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出去，個(gè)個(gè)心情開(kāi)朗，笑逐顏開(kāi)。男同學(xué)們一起蹦蹦跳跳大聲喊著：“下雪了！冬天的第一場(chǎng)雪！”女同學(xué)則張開(kāi)手臂，感受這奇妙的大自然。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，隨著一陣悅耳的音樂(lè)，上課鈴響了。我們個(gè)個(gè)戀戀不舍的.回了教室。雖然說(shuō)我們?nèi)嘶氐搅私淌遥晌覀兊男囊呀?jīng)被雪花精靈留在了冰雪國(guó)度！
雪停了，雖然雪都融化了，不足以滾一個(gè)雪球玩，可是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是冬天里的第一場(chǎng)雪嘛！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇六
冬天，在很多人眼里都是寒冷、凜冽，沒(méi)有生機(jī)的。但卻因?yàn)橛羞@樣一個(gè)精靈而充滿活力、生機(jī)。她就是冬的信使——雪。
當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，漫步于雪花紛飛的世界，濡染雪的靈氣，體味浪漫的情懷。
雪姑娘毫不吝嗇，每一片樹(shù)葉，每一個(gè)角落，都留下她那矯捷的身姿。樹(shù)上到處是她的足跡，還真有點(diǎn)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意蘊(yùn)。
沒(méi)過(guò)多久，小小的雪花已有鵝毛般大小，地上也已鋪上一層厚厚的銀毯，走在上面，會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，像一首清新的樂(lè)曲，是大地與雪精靈一起為你合奏的。
不久，雪漸漸停。樹(shù)上，地上，屋頂上全白，好似一個(gè)粉妝玉砌的世界。人們都出來(lái)，小孩子打雪仗，堆雪人，一個(gè)比一個(gè)玩的開(kāi)心。但我想更高興的應(yīng)該還是農(nóng)民伯伯，明年肯定又是一個(gè)大豐年，瑞雪兆豐年嘛！
這既宣告嚴(yán)冬的到來(lái)，也給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我愛(ài)你，瑞雪！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇七
下午放學(xué)出來(lái)，我看見(jiàn)樹(shù)白了，燈白了，地白了，屋頂也白了，周圍的一切仿佛被裹上了一件白色的衣服，給我的感覺(jué)是很純凈很明亮，我禁不住伸手去捧雪花，我想回家后我一定要在家門口堆一個(gè)大雪人。
第二天早上，大地仿佛被蓋上了一床厚厚的白色棉被，顯然這場(chǎng)雪下了整整一個(gè)晚上。
這是20xx年冬的。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇八
突然，教室里有人大叫起來(lái)：“外面下雪啦！”霎時(shí)，窗戶旁擠滿了一個(gè)個(gè)毛茸茸的腦袋，大家都想看看今年的.。
那時(shí)正是下午的第二節(jié)課，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，寒風(fēng)從玻璃窗縫里擠進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我們的衣袖、領(lǐng)口里，冷得我直發(fā)抖。安靜的窗外突然傳來(lái)了激動(dòng)的喧鬧聲，現(xiàn)在是上課時(shí)間，外面正下著小雨，用得著這么激動(dòng)嗎？難道……我的目光定格在窗外大樹(shù)的一片葉子上，上面覆蓋了一層潔白、晶瑩的物體，沒(méi)錯(cuò)！那一定是雪！空中正有一些白色的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上都是驚喜的表情，竊竊私語(yǔ)，目光都望著窗戶上，忘記聽(tīng)老師上課了！
“老師，外面下雪了！”見(jiàn)老師還在黑板上吱吱嘎嘎寫個(gè)不停，一個(gè)熱心的同學(xué)連忙提醒了一句。老師微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身子：“我早就看見(jiàn)了，這樣吧，給大家三分鐘時(shí)間，自己去看一下吧！”我們歡呼雀躍地跑出了教室，趴在欄桿上看。教室里剩下的人，也紛紛從窗戶中探出頭來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有想象中的一片雪白，只有幾點(diǎn)白色。十幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)正舉著雨傘，在操場(chǎng)上玩耍。雪花默默地配合著他們，好像舞臺(tái)上的小裝飾。那些同學(xué)就是演員，操場(chǎng)就是他們的舞臺(tái)，在漫天雪花中翩翩起舞。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇九
年的。我看到被呼呼北風(fēng)吹斜的雪花，就像一只只扇動(dòng)著翅膀的玉蝶，輕輕地飄落在我們的頭上，衣服上。
看，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地仿佛穿上了節(jié)日的盛裝，天地之間，雪精靈跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
……。
許多男生在堆雪人，他們堆得雪人真漂亮啊，一雙明亮的眼睛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子加上小巧的嘴巴鑲嵌在圓圓的腦袋上。兩條細(xì)長(zhǎng)的“胳膊”長(zhǎng)在胖乎乎的身體上。聽(tīng)說(shuō)老師和男生跟雪人一起留了影。我真羨慕，等再次下雪，我一定堆一個(gè)更大的雪人，而且也要和老師留影。
雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十
這就是今年入冬以來(lái)的。雪就像細(xì)小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來(lái)，蹦著跳著奔向?qū)W校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了！”下雪了，孩子們的心當(dāng)然歡樂(lè)。
下了第二節(jié)課，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們?cè)僖步?jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉(zhuǎn)著……下雪了。
來(lái)到樓前，學(xué)校花壇邊的冬青樹(shù)上積滿了厚厚的白雪。調(diào)皮的我俯下身，用舌尖舔了一點(diǎn)雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概就是心里甜吧。下雪了，我的心里當(dāng)然甜。
真的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”花壇中的紫荊樹(shù)那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個(gè)粉壯玉砌的校園！往里走，銀裝素裹的龍爪樹(shù)下，同學(xué)們調(diào)皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當(dāng)然是暖的。
瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實(shí)的雪被。下雪了，農(nóng)民的心當(dāng)然歡喜。
是呀，下雪了，人們的心當(dāng)然快樂(lè)！
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十一
"20xx年的，比以往的時(shí)候，來(lái)得更晚—些.....…”盼望著，盼望著。它的腳步近了。有人喜歡春天，因?yàn)樗L(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚;有人喜歡夏天，因?yàn)樗G照高照，綠樹(shù)成蔭;有人喜歡秋天，因?yàn)樗锔邭馑瞎囊?有人喜歡冬天，因?yàn)樗籽┌}皚，銀裝素裹。
在我的心目中，我卻獨(dú)愛(ài)那一片片小雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地面上的景色——白雪皚皚，銀裝素裹的冬天。
我生在南方。南方氣候溫和，不像北方那么寒冷，所以南方在冬天下雪是—件非常罕見(jiàn)的事情。但是今年老天爺格外開(kāi)恩，打破常規(guī)，在20xx年1月6日就開(kāi)始下起了今年的第—場(chǎng)雪。
我趴在窗臺(tái)上，向遠(yuǎn)處望去，正如岑參詩(shī)中描繪的那些:“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”一首詩(shī)它可以傳誦，也可以讓人回味，而這一首詩(shī)開(kāi)篇就勾起了我對(duì)雪的向往。便迫不及待地沖下樓去，三步變兩步，恨不得插上—雙翅膀。
雪花靜靜從空中慢悠悠的飄落，安靜的躺在樹(shù)葉上、草叢中......伸出小手一摸，感覺(jué)冰冰的、涼涼的，手心中升騰起陣陣白霧，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影，只留下濕漉漉的—雙小手。“雪的味道是怎么樣的呢?”，這個(gè)問(wèn)題在我心中打下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。是甜甜的?咸咸的?還是苦苦的.?又抓起一把，伸出舌頭嘗一嘗，雪在舌頭上跳起了華爾茲舞曲，感覺(jué)它似水似冰，有如它雪白的外表，味道也是那么的純潔。
雪花，它在我心目中妖艷欲滴，像天使下凡，來(lái)到了人間，讓人們置身于迷霧之中，有—種身臨其境的感覺(jué)，使人無(wú)法自拔，陶醉在其中。
雪花姐姐，您是否還能再一次光臨，為我們停下匆匆的腳步!您在我心中是一枝向上的牡丹花，綻放光彩;您在我心中是藍(lán)天上的朵朵白云，變幻莫測(cè);您在我心中是細(xì)皮嫩肉的女子，散發(fā)出迷人的香氣.......
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十二
11月11日早晨，我睡得正香，老媽叫我起床。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，疑惑地問(wèn)：“今天怎么叫我這么早？”媽媽說(shuō)：“快起來(lái)吧，下雪了！我們得走著去學(xué)校！”
下雪了？我一骨碌爬起來(lái)，朝窗外一看，外面果然白茫茫的一片，好像大地穿上了一件精致的冬裝，美麗極了！
我趕緊穿好衣服，走出家門，去感受20xx的第一場(chǎng)冬雪……。
開(kāi)心一：美麗的雪景。
雖然這是入冬的第一場(chǎng)雪，但是下得非常大，地上、樹(shù)上、花壇里、房子上，到處都是雪，足足有一尺多厚！我家門前的那一排萬(wàn)年青上也積滿了雪，好像一條銀白色的長(zhǎng)龍，盤旋在草地周圍。草地里有一棵圓形的萬(wàn)年青，好像突然間長(zhǎng)高了許多，仿佛一個(gè)可愛(ài)的奶油蛋糕似的。就連月季花上都積滿了厚厚的雪，紅色的花瓣從雪里探出頭來(lái)，別提有多漂亮了！
噓，別說(shuō)話！小草在睡覺(jué)呢！它們蓋著銀白色的棉被，正在呼呼地睡大覺(jué)呢！來(lái)年春天，它們會(huì)長(zhǎng)得比今年更加茂盛！
開(kāi)心二：可愛(ài)的雪人。
下雪了，最開(kāi)心的事就是打雪仗、堆雪人了！這不，我和爸爸正忙著堆雪人呢！
突然，我想到了一個(gè)好主意——我從地上找了兩片大小差不多的萬(wàn)年青葉子，做雪人的眼睛。然后，我又從家里找來(lái)一根小紅蘿卜，做雪人的鼻子。這下，雪人就做好了！
噢，有辦法了！我連忙跑回家，找出來(lái)我畫畫用的小桶，給雪人帶上，這下，就成了一個(gè)真真正正的雪人了！
看著我做的雪人，我高興地笑了！這可是我第二次做雪人哦！感覺(jué)太棒了！
煩惱一：走路上學(xué)。
下雪了，最討厭的就是，我們得走路去學(xué)校。
11號(hào)早晨6：55分，我就和媽媽一起走出了家門。往常這個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)有起床呢！而現(xiàn)在，我卻要出門，還是走著去！想一想，我都覺(jué)得可怕！
一路上，我們艱難地走著。雪特別厚，埋住了我的腳脖子，弄得我的腳冰涼冰涼的。走到六區(qū)口的時(shí)候，我看到好多車，都堵到那兒了，車一直在打滑，非常危險(xiǎn)。
媽媽拉著我的手，小心翼翼地往前走，好不容易才走到了醫(yī)院門口。我實(shí)在走不動(dòng)了，兩條腿像灌了鉛，渾身是汗，像洗了個(gè)澡一樣。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，歇一會(huì)兒吧，我真走不動(dòng)了！”媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，馬上到學(xué)校了，再堅(jiān)持一小會(huì)兒吧！”
就這樣，我走呀走，終于到了學(xué)校門口。我看了一下表，已經(jīng)7：30了！天啊，我竟然走了35分鐘！真累啊！
煩惱二：討厭的眼鏡。
好不容易到了學(xué)校，我高興地走進(jìn)教室——“嘩”地一下，我什么也看不到了。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十三
寒冷蕭瑟的冬天，一旦有了雪就會(huì)變得神圣而純潔。所以每到冬天，我都特別盼望下雪。
在盼望中，20xx年的剛過(guò)元旦就如約而至，我非常開(kāi)心，非常興奮。雪下了一夜，直到第二天上學(xué)的時(shí)候還在飄飄灑灑的下著，馬路上的雪被過(guò)往的車輛壓實(shí)了，踏上去就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，像是雪在和我們打招呼的聲音，又像是雪在小聲的提醒我們：“小心路滑哦，”讓我覺(jué)得很好聽(tīng)，很美妙。上學(xué)的路上，好多人都是走著笑著，他們也許都在談?wù)撝?0xx年的吧。
坐在三樓的教室里，看窗外的雪花依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，天地都是白茫茫的，一片片雪花，像水晶，像鵝毛，像棉花，更像一個(gè)個(gè)的小精靈，在空中自由歡快的舞蹈，落在地上，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，既能凍死害蟲(chóng)，又能補(bǔ)充水分滋養(yǎng)大地，真應(yīng)了俗話說(shuō)的瑞雪兆豐年！課間的時(shí)候，大家都在七嘴八舌的談?wù)撝脱﹣?lái)一場(chǎng)親密接觸，時(shí)間在憧憬興奮中過(guò)的飛快。
放學(xué)后，我和小伙伴們走在回家的路上，看到我們學(xué)校門口的小河，在白雪的覆蓋下美的像仙境一樣，快認(rèn)不出來(lái)了，因?yàn)橛辛税籽┑挠骋r，所以河水看起來(lái)像一條緩緩流動(dòng)的絲帶。我不由得感嘆雪真是一個(gè)魔法師，她略施魔力就能把平凡的景物變成仙境。我們?cè)谝黄踩牡胤介_(kāi)心的打起了雪仗，我們把雪搓成一個(gè)個(gè)小雪團(tuán)，不斷的變換著“戰(zhàn)術(shù)”，給對(duì)方出其不意的“攻擊”，雖然頭發(fā)都被雪打濕了，我們玩的滿頭大汗，忘記了寒冷，忽略了身上的雪花，開(kāi)心的互相扔著，跳著，笑著，好久都沒(méi)有這么淋漓歡暢的玩過(guò)了……這場(chǎng)雪仗如一個(gè)歡快明朗的音符，留在了這個(gè)寒假結(jié)束前，如果再有一次這樣的機(jī)會(huì)我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。
20xx年的，太令人難忘了。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十四
20xx年的降臨在荊門市里。春之花、夏之海、秋之月、冬之雪。冬天的雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在人間……。
那天早上，我打開(kāi)窗戶一看，天空中飄著雪花，我高興地歡呼起來(lái)，迫不及待地向門外跑去。開(kāi)始時(shí)，雪落到地上就融化了。過(guò)了一會(huì)兒，雪越下越大，如鵝毛般大小。
于是，我把手伸出來(lái)，正接住那小小的雪花，我發(fā)現(xiàn)它的形狀是五邊形和六邊形的。可是正當(dāng)我把雪化遞給媽媽的時(shí)候，它就融化成晶瑩的小水珠。
到了下午，我跟小伙伴們一起堆雪人，我們堆呀堆呀，最后我們把雪人堆得像小姑娘一樣，它戴著圍巾、帽子、手套和一個(gè)白色的裙子。于是，我跟小伙伴們說(shuō)：“不如，我們和雪人一起照相留作紀(jì)念。”小伙伴們異口同聲地說(shuō)：“好啊！”照完相之后，有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)分組玩滾雪球。”我們滾呀滾，終于游戲結(jié)束了。最后，我們組共同贏得了第一名，我們都開(kāi)心地笑了。
我覺(jué)得從這次堆雪人和滾雪球中讓我明白了一個(gè)道理：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的成果。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十五
雪，是人們喜愛(ài)的。冬天，那滿天的雪花，曾給人多少美妙的遐想。孩子們更喜愛(ài)雪，看著雪花從空中飄落，他們會(huì)手舞足蹈。雪多美、多奇異呀!
冬天雖然寒冷，卻別有一番風(fēng)味。雪，便是冬天的一個(gè)精靈，它飄來(lái)了痛苦，也送來(lái)了快樂(lè)。無(wú)論怎樣，它的到來(lái)總讓人驚喜萬(wàn)分。
上午第三節(jié)課，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花像米粒般大小，從天上姍姍飛落下來(lái)了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)興奮地把這消息傳播開(kāi)來(lái)，于是，同學(xué)們一起歡呼著:“下雪啦……下雪啦!”
雪漸漸大了，鵝毛般的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落。一片片雪花有些往左下，有些往右下，有些前有些后，交織成了一朵朵花瓣。經(jīng)風(fēng)一吹，雪呈現(xiàn)出各種各樣的姿態(tài)來(lái)：有的慢悠悠地落下來(lái)，有的好像是被風(fēng)打下來(lái)的，有的橫沖直撞，給蕭瑟的冬天增添了一份生機(jī)。看，這漫天飛舞的雪花似乎越下越大了。圍欄邊上幾乎一片雪白，好像雪給它們穿上白色的棉襖，真是粉妝玉砌啊!那轎車上的積雪，堆成了一輛穿著棉襖的小轎車。地面鋪了一層薄薄的白地毯，樹(shù)木換上了雪亮亮的銀裝。瞬間，所有的事物都煥然一新。
到了晚上，大雪依然無(wú)休止地下著。躺在床上，人們也很容易聽(tīng)見(jiàn)它們落下的響聲，如無(wú)數(shù)細(xì)小肥皂泡破裂的聲音。
第二天，我起床望望。雪停了，滿眼都是白皚皚的積雪，正如古人形容的那樣“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”大家都十分高興，因?yàn)槭盏嚼蠋煹亩绦牛航裉觳挥蒙蠈W(xué)了。由于行路困難，人們紛紛拿著工具，在清除積雪。大人們忙碌著，小孩們開(kāi)心著。
20xx年那讓我記憶猶新，那一朵朵雪花已經(jīng)深深地印在我的腦海里，它們那么純潔，那么美。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十六
星期一的晚上，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)里預(yù)報(bào)明天有小雨夾雪。一想到那紛紛從天空中飄落的雪花，我就興奮不已。夜里，夢(mèng)中都是那些白雪皚皚的景象。
盼望著，盼望著，在20xx-11-29下午1：25分，我盼望的那20xx年的終于降臨了。我靜靜地站在雪花紛紛的操場(chǎng)上，抬起頭，任憑雪花飄落在自己的身上，細(xì)細(xì)地感受著雪花的撫摸，默默地品嘗著雪的味道。
雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來(lái)。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞，調(diào)皮地撞在同學(xué)們的衣服上、車子上；沾在人們的眉毛上、頭發(fā)上，很是有趣。
我伸出手，一片雪花落在我的手掌里，那雪花像被專業(yè)的雕刻家刻畫的一樣，那么的精美、精致，可是，它卻不容我多看一眼，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。
當(dāng)我在抬起頭時(shí)，我的嘴竟撞上了一片雪花，頓時(shí)，一股清涼的水流入口中，啊！我嘗到了雪的味道，雖不甜也不咸但卻如此的清涼可口。
不知不覺(jué)，上課鈴驚醒了正在發(fā)呆的我，抖抖肩上積了厚厚一層的雪，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
想著想著，下課時(shí)間到了，我迫不及待的沖出教室門，浮現(xiàn)在眼前的景象讓我大吃一驚：
僅僅的一節(jié)課時(shí)間，大雪覆蓋了整個(gè)校園，白雪皚皚，校園變成了銀白色的世界，大樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花，房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我們的校園裝點(diǎn)得很是美麗。同學(xué)們呢，各各臉上都掛著燦爛的笑容，打著雪仗，滾著小小的雪球，好不快活！
而我，只是站在這美妙的意境中靜靜地看著，再次的感受20xx年有的溫度，再次品味著清涼可口的雪花。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十七
這是20xx年冬天下得，這場(chǎng)雪下得是那么美麗，那么有趣!
早上，媽媽叫我起床便高興的對(duì)我說(shuō)：“兒子，外面下雪了!”我連衣服都沒(méi)有穿，就爬起來(lái)看雪了。啊，這個(gè)雪真美，每個(gè)雪的樣子都像一個(gè)個(gè)網(wǎng)形，可是每一個(gè)到大小不一。外面下著鵝毛大雪，雪在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在車上、地上、樹(shù)上......雪無(wú)處不在。媽媽催我上學(xué)，到時(shí)候到爸爸車上再看，我才依依不舍的離開(kāi)了。
一路上，我坐在車上看著雪，爸爸說(shuō)：“兒子，這是20xx年的，你可以打開(kāi)窗戶來(lái)看。我打開(kāi)窗戶想仔細(xì)的看，因?yàn)槲姨貏e喜歡雪，想看雪長(zhǎng)的什么樣子，我把手伸出去，讓雪落在我的手上看看，可是還沒(méi)等我看到什么樣子，雪就已經(jīng)變成水了，我又抓了好幾下，用很快的速度看才看見(jiàn)，每個(gè)雪花長(zhǎng)得都不一樣，大小也各不相同。雪下的越來(lái)越猛了，看見(jiàn)車窗上的雪越來(lái)越多了，我不得不把雪弄下來(lái)，手一伸出去，就感受到一陣陣寒冷刺骨，便胡亂的抓一把大雪，做成一個(gè)圓形的雪球，我輕輕的一扔，雪球就破了。可能是因?yàn)檫@個(gè)雪還是太少了吧。
到了學(xué)校，老師微微一笑說(shuō)：“這可是今年的啊!你們可以在窗戶外面看雪。”雪真像蝴蝶一樣，翩翩起舞的飛落在各個(gè)地方。今天我們學(xué)校可熱鬧了，有同學(xué)們的歡呼聲，叫喊聲，讀書(shū)聲響成了一片，過(guò)了美好的一天。
晚上一回家，我就迫不及待的跟媽媽在廣場(chǎng)上玩了一會(huì)打雪仗，我們開(kāi)心的奔跑著，追逐著，笑著。真是有趣極了。這是一場(chǎng)既美麗，又有趣的雪啊!
雪是水或冰在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪花。
在學(xué)校的第一場(chǎng)雪在學(xué)校的第一場(chǎng)雪（實(shí)用18篇）篇十八
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：驟然、玉屑、俗話、諺語(yǔ)、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、瑞雪兆豐年。
2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情。
4.領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。
重點(diǎn)：
1.把自己喜歡的部分背下來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言積累和表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
2.體會(huì)作者借描寫雪景所表達(dá)的預(yù)見(jiàn)到來(lái)年小麥豐收時(shí)的喜悅心情。
難點(diǎn)：
1.理解重點(diǎn)句。
（1）俗語(yǔ)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。
（2）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
（3）落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
2.作者是怎樣在描述瑞雪的過(guò)程中透露自己內(nèi)心的喜悅的。
過(guò)程：
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：驟然、玉屑、俗話、諺語(yǔ)、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、瑞雪兆豐年。
2.按照要求預(yù)習(xí)課文。
3.初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入??新課。
1.談話：同學(xué)們，大家都見(jiàn)過(guò)雪嗎？下雪是冬天特有的自然景象。說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。
2.播放“下雪”視頻和“雪景”視頻，談?wù)劯惺堋?/p>
3.談話：一場(chǎng)大雪后，往往給人們帶來(lái)欣喜和快樂(lè)。我們今天學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫入冬的，是怎樣表達(dá)自己的心情的。
4.介紹作者和時(shí)代背景。
二、預(yù)習(xí)課文。
1.學(xué)習(xí)生字新詞。
2.認(rèn)真讀課文，想一想：作者是按照怎樣的順序描寫這的，寫出了這場(chǎng)雪的哪些特點(diǎn)。
3.你覺(jué)得哪些地方寫得特別好，多讀讀，可以在旁邊寫一點(diǎn)自己的感受。
4.質(zhì)疑。
三、檢查預(yù)習(xí)完成情況。
1.交流預(yù)習(xí)后的初步感受。
四、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。
小結(jié)：因?yàn)槭牵宰髡咦ヌ鞖怏E然變冷這個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫；又寫雪前、雪中、雪后的情景，并對(duì)進(jìn)行了聯(lián)想議論。
2.讀通課文，理清脈絡(luò)。按“下雪前”“雪中”“雪后”“聯(lián)想”給課文分段。
第一段（1、2）下雪前的天氣變化。
第二段（3）下雪時(shí)的景色。
第三段（4、5）雪后的景象。
第四段（6、7）作者的聯(lián)想。
五、布置作業(yè)?。
1.抄寫生字新詞。
2.有感情地朗讀課文。
3.思考課后練習(xí)2。
目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情。
2.領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。
3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??。
1.檢查生字新詞掌握情況。
2.分段朗讀課文。
二、點(diǎn)撥、突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)第三段。
1.指名朗讀第三段，大家思考：這一段的兩個(gè)小節(jié)，各寫了哪幾方面的內(nèi)容？
2.分小組議論。（雪大、雪景美、人歡樂(lè)）。
（1）雪后的景色是怎樣的？作者是怎樣描寫的？
（2）出示課文插圖，結(jié)合課文內(nèi)容想像后的壯麗景象，學(xué)生可邊看圖邊說(shuō)。
4.朗讀課文，讀出喜愛(ài)之情。
過(guò)渡：其它幾段又寫的是什么呢？學(xué)習(xí)其余幾個(gè)段落。
1.朗讀第一段，找出表示時(shí)間和天氣變化的語(yǔ)句，并在書(shū)中勾畫出來(lái)。
2.全班交流。
1.指名朗讀課文，思考：下雪時(shí)作者怎樣按先后順序記敘了下雪的過(guò)程？先找出表示先后的詞，再找出相應(yīng)的下雪情景。
2.用對(duì)讀的形式進(jìn)行交流。
3.小結(jié)：這一段雪中的景象作者寫得很細(xì)致，不僅寫了樣子——“鵝毛般的雪花”，顏色——“地上白了”；而且寫了聲音——“籟籟地不斷往下落”，偶爾壓斷枯枝，咯吱一聲響”。所以這段寫得有序、有色、有形、有聲。
1.齊讀這一段，畫出本段的中心句。
2.你怎樣理解“瑞雪兆豐年”的？它的科學(xué)根據(jù)是什么？
3.作者由聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
六、總結(jié)。
1.朗讀全文。
2.你認(rèn)為這篇課文哪部分寫得好？好在哪里？
3.把自己喜歡的部分背下來(lái)。
七、布置作業(yè)?。
1.背誦自己喜歡的段落或語(yǔ)句。
2.抄寫你覺(jué)得寫得好的語(yǔ)句。
3.收集有關(guān)資料，結(jié)合課文內(nèi)容，試寫一篇說(shuō)明雪的作用的短文。
附：設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng)：
本課的重點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言文字，了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會(huì)作者喜悅的心情。過(guò)程中指導(dǎo)有感情地朗讀課文，抓住課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)作者的喜悅之情。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第三段在描寫放晴后的雪景時(shí)，情景交融，字字句句流露出喜悅之情。在課堂上師生的互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)，邊思考，把閱讀和思考結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生抓住主要內(nèi)容認(rèn)真閱讀，加深對(duì)中心思想的理解。設(shè)計(jì)還注意了媒體的使用，注重學(xué)生的感受。
學(xué)會(huì)求異思維。
要想把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)造性素質(zhì)的人，訓(xùn)練自己的思維能力是十分重要的。
求異思維，是與求同思維相對(duì)而言。求同思維是尋求唯一的一種答案，而求異思維是在多種假設(shè)和構(gòu)想中尋求答案。像“杯子有什么作用？”芳芳說(shuō)：“杯子可以用來(lái)裝水喝。”圓圓說(shuō)：“杯子可以裝上熱水當(dāng)作簡(jiǎn)易熨斗用，杯子也是工藝品。”顯然，芳芳的回答只局限于杯子是盛液體的工具，屬于求同思維。而圓圓卻指出了杯子的幾種特殊用途，屬于求異思維的范圍。
英國(guó)哲學(xué)家休漠，曾經(jīng)出了這樣一個(gè)問(wèn)題限兩分鐘內(nèi)讓人作答：“晚年肥胖癥使我受了不少苦。我有一位朋友與我恰恰相反，胃有毛病，骨瘦如柴。但我總是看到他到眼科醫(yī)院去，你知道這是什么原因嗎？”
下一看，有胃病的人為什么總到眼科醫(yī)院去呢？似乎沒(méi)有道理。但是，如果用求異思維方式尋求這個(gè)答案，卻并不難。
你能用求異思維回答這個(gè)問(wèn)題嗎？
答案：
休漠的朋友去眼科醫(yī)院上班。