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    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,具有獨(dú)特的思想、情感和表達(dá)方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開(kāi)闊自己的視野。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇一

    在那片綠茵的草地上,有一只羽毛雪白,小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒,那只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)好像正在哭泣。

    有幾個(gè)身體強(qiáng)壯叔叔走了過(guò)去,抓起小鳥(niǎo)把它放進(jìn)籠子里,我看見(jiàn)了那個(gè)籠子里竟裝這四,五只鳥(niǎo)。天啊!我心里想著不敢過(guò)去,正在我心跳加速的時(shí)間,那幾個(gè)叔叔已經(jīng)把它帶走了。它望著我喳喳叫,我心里好是難過(guò),心里慚愧萬(wàn)分。我快步走回了家,時(shí)間過(guò)得飛快,晚上馬上就要到了,我一直在想只小鳥(niǎo)。它會(huì)怎樣呢?它會(huì)死嗎?它會(huì)被買(mǎi)嗎?它……我的思緒沉寂在那片綠茵的草地。大約一夜我都在想,晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到小鳥(niǎo)回來(lái)了,它在前面,后面還一些小鳥(niǎo),都是我那天看到的,它們又在那片綠茵的草地上玩耍,我高興的笑了。"新竹快起床了",6:40了上學(xué)該晚了!奶奶在不停的催我。我一看表真是呀,天!跑吧,我顧不上那些文雅了,臉都沒(méi)洗說(shuō)去上學(xué)了。在第一節(jié)課的時(shí)侯,有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的一只好像在哪看見(jiàn)過(guò)一樣。但我怎麼也想不起來(lái)了。不過(guò)還有一點(diǎn)親近的感覺(jué),好似一家人一樣。也許就是那個(gè)在綠茵地哭泣的小鳥(niǎo)的朋友吧。

    人類(lèi)呀!請(qǐng)你們給小鳥(niǎo)留條生路吧,它也的生命,它也要自由。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇二

    城市里有一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。他們?cè)跇?shù)上建了一個(gè)巢。

    一天,所有的鳥(niǎo)都出去玩了。這時(shí),幾個(gè)工人的叔叔拿來(lái)了一把鋸刀,把樹(shù)鋸掉了。晚上,當(dāng)鳥(niǎo)兒們回來(lái)看到他們的家不見(jiàn)了,他們都很難過(guò)。抬頭望去,天空烏云密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作。一只無(wú)家可歸的鳥(niǎo)落在一戶(hù)人家的門(mén)口,尖叫著。一個(gè)女生放學(xué)回家,正要進(jìn)門(mén)。當(dāng)她聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲時(shí),她彎下腰撿起了它。只聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō):“善良的姑娘,人家毀了我們的家。我的朋友在外面游蕩。請(qǐng)帶我們進(jìn)去!”“多可愛(ài)的鳥(niǎo)啊!當(dāng)然,只要你愿意!”女孩摸著鳥(niǎo)的羽毛說(shuō)。這個(gè)女孩有一張櫻桃小嘴,水汪汪的大眼睛,靈巧的小手,長(zhǎng)得很漂亮。女孩想在家喂鳥(niǎo),但想到鳥(niǎo)還在外面自由自在,就在她家對(duì)面的食堂前的一棵榕樹(shù)下給鳥(niǎo)搭了個(gè)窩。小鳥(niǎo)非常高興,它飛過(guò)去告訴它的同伴,它們有了一個(gè)新家。同伴們愉快地一起飛往他們的新家。可愛(ài)的小鳥(niǎo)每天早上、中午和晚上都在樹(shù)上唱歌,在食堂工作的叔叔阿姨也喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。

    這一天,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地歌唱。“喂!”一只鳥(niǎo)的翅膀被一個(gè)男孩的彈弓折斷了。其他的鳥(niǎo)驚恐地尖叫著飛走了。天快黑了,鳥(niǎo)還沒(méi)回來(lái)。小女孩感覺(jué)到了黑暗,出去四處看看。最后,這只鳥(niǎo)被發(fā)現(xiàn)在一個(gè)死樹(shù)洞里。黑暗中,小鳥(niǎo)用顫抖的聲音告訴女孩發(fā)生了什么。

    女孩悲傷地說(shuō):“請(qǐng)保留這個(gè)標(biāo)記,和我一起回來(lái)!”

    女孩又在樹(shù)上給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)安全的窩,并在樹(shù)下貼了一個(gè)木頭牌子:“不要砍樹(shù),請(qǐng)給小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。”

    有一天,我嘴里吃了點(diǎn)好吃的,感覺(jué)棒極了。他自豪地說(shuō):“我太棒了。要不是我,我?guī)煾敢渤圆涣烁鞣N好吃的!”“嘿,就憑你,別驕傲!如果我不告訴主人食物放在哪里,你怎么能?chē)L到這些美味呢?”嘴巴暗算道:“要不是我,師傅早餓死了。你怎么會(huì)有這樣一雙眼睛?”眼睛和嘴巴不停地互相吹噓和貶低。

    過(guò)了一會(huì)兒,兩個(gè)人吵膩了,兩個(gè)人都慢慢睡著了。這時(shí),嘴巴夢(mèng)見(jiàn)眼睛不見(jiàn)了。他現(xiàn)在想展示自己的才華!這時(shí),他的主人對(duì)它說(shuō):“嘴,嘴,我餓了,想吃點(diǎn)好吃的'。”嘴里說(shuō):“好,我馬上給你!”但是,嘴里空空的,忙了一會(huì)兒,卻沒(méi)有吃的。大師說(shuō):“不管是什么,只要能填飽肚子就行!”他口中急忙道:“師父,我知道。我馬上帶點(diǎn)東西來(lái)幫你吃。”但是,嘴巴還是吃不下任何食物。主人急了,嘴巴慌了,只能張著嘴跑來(lái)跑去。結(jié)果,他沒(méi)有找到任何食物,而是在墻上和柱子上打了一個(gè)洞,導(dǎo)致他哭了。他的哭聲驚醒了他的眼睛。我的眼睛問(wèn)我的嘴:“哥哥,你為什么哭?”嘴里不好意思地說(shuō)著你做夢(mèng)時(shí)發(fā)生的事。這時(shí),眼睛說(shuō):“哥哥,你不用哭,都是我的錯(cuò),我不該和你鬧,說(shuō)我比你強(qiáng)。”原來(lái)我的眼睛也做了同樣的夢(mèng)。嘴巴也向眼睛道歉了。兩人又和好了。

    從此他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,而是互相幫助,一起努力!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇三

    星期日,我和爸爸、媽媽去公園玩。

    看見(jiàn)地上有一只受傷的小鳥(niǎo),我和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@只小鳥(niǎo)受傷了,把它帶回家療傷吧。’’媽媽說(shuō):‘‘好,這只小鳥(niǎo)也很可憐呀。唉,也不知道誰(shuí)這么可惡,打傷了小鳥(niǎo)。我們把它帶回家吧!”

    我們把小鳥(niǎo)帶回家療傷,媽媽把紗布拿來(lái),把小鳥(niǎo)的'腳包扎好,包扎好了。

    過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷好了,我捧著小鳥(niǎo)去陽(yáng)臺(tái)上。我把小鳥(niǎo)一送,小鳥(niǎo)飛上了高空。又飛回我的身邊,像是在和我說(shuō):“謝謝你,把我的傷治好了。我要回到我媽媽的身邊了,再見(jiàn)!”我也和它說(shuō):“再見(jiàn)”!它快快樂(lè)樂(lè)地回到了自己媽媽的身邊了。看它那么高興的樣子,我感到很自豪!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇四

    時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去了,童年如一朵花,一朵香氣撲鼻的花,童年如一首歌,一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,童年如一艘小船,承載著我們的快樂(lè)與回憶…童年的生活多姿多彩,童年趣事更是不計(jì)其數(shù)!不過(guò)最有令我記憶深刻的就是與外公一起捕鳥(niǎo)了!

    那天我突發(fā)奇想:“外公,要不我們?nèi)ズ笤翰而B(niǎo)吧!”“ok,沒(méi)有問(wèn)題,我去準(zhǔn)備物品捕鳥(niǎo)!”外公爽快地答應(yīng)了。我半信半疑,等了一小會(huì),只見(jiàn)外公拿出一個(gè)簸箕、一些谷子—一顆一顆地用碗盛著,還有一個(gè)小木棍、一根繩子,外公說(shuō):“這種捕鳥(niǎo)方法通俗易懂,比較容易操作。”說(shuō)完,我們來(lái)到后院,外公把棍子用繩子綁好,簸箕成60度,棍子把簸箕支撐,簸箕下放滿(mǎn)了谷子,外公讓我拉住繩子。捕鳥(niǎo)行動(dòng)就開(kāi)始了。不過(guò)等了很久,都沒(méi)有一只鳥(niǎo)上鉤,我內(nèi)心急的都快崩潰了,就當(dāng)我要傷心難過(guò)時(shí),外公卻對(duì)著我的耳朵說(shuō):“哈哈哈哈,展奇,快看!有鳥(niǎo)上鉤了。”我把目光放在了捕鳥(niǎo)的位置,外公說(shuō)話的聲音,很小,生怕把鳥(niǎo)趕走了,外公小心翼翼,真有經(jīng)驗(yàn)啊!這三只小鳥(niǎo),正在吃谷子,外公嚴(yán)肅地說(shuō):“快拉繩子!”我才如夢(mèng)初醒,原來(lái)是看鳥(niǎo)看呆了呀!“你們上當(dāng)了,別想跑了!”我使勁把繩子一拽,三只小鳥(niǎo)似乎意識(shí)到他們上當(dāng)中計(jì)了,進(jìn)了我們的“圈套”,卻無(wú)可奈何,簸箕猛地壓下來(lái),把小鳥(niǎo)壓在了下面,它們可憐的叫出聲來(lái):“嘰嘰嘰嘰!”我對(duì)外公說(shuō):“不如我們把這三只鳥(niǎo)煮了吃了吧!”“嘿,保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。展奇,把它們放了吧!”外公居然勸阻我放生,我?guī)捉?jīng)推辭,但外公堅(jiān)定的語(yǔ)言改變了我的態(tài)度:“展奇,保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)!”我只好放生,心里也在想著:“小鳥(niǎo)如此可愛(ài),我們?cè)趺茨軇儕Z它的自由呢?我把簸箕拿了出來(lái),小鳥(niǎo)仿佛重回生機(jī),又嘰嘰的叫著,我這一次是快樂(lè)的叫,小鳥(niǎo)馬上飛到那蔚藍(lán)的天空上,點(diǎn)綴著整個(gè)天空,我與外公對(duì)視,也一起快樂(lè)的笑了!

    文檔為doc格式。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇五

    在一個(gè)碧綠的湖中,生活著一群自由自在的魚(yú)。湖邊的柳樹(shù)上住著一只小鳥(niǎo),它有一個(gè)好朋友,是湖里的一條紅色的小魚(yú)。

    每天,小魚(yú)都游到湖邊去看小鳥(niǎo),它們一起聊天,一起嬉戲,成了世界上最快樂(lè)的伙伴。但是,快樂(lè)的時(shí)光非常短暫。有一天,小魚(yú)在水面上哭泣,小鳥(niǎo)問(wèn):“你為什么哭呢?”“我爸爸被人釣走了!”小魚(yú)傷心極了,一下子鉆進(jìn)水里。第二天,小魚(yú)又在水面上流淚。小鳥(niǎo)問(wèn):“今天,你為什么哭呢?”小魚(yú)向小鳥(niǎo)訴苦:“我媽媽也被人釣走了!現(xiàn)在,我成了孤兒,沒(méi)有人關(guān)心我了。”說(shuō)完,小魚(yú)又鉆到水里去了。小魚(yú)一直沒(méi)出水面。小鳥(niǎo)很擔(dān)心,它展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。它飛到湖中央,一條小魚(yú)跳了起來(lái)。“是小魚(yú)嗎?你是小魚(yú)嗎?”小鳥(niǎo)開(kāi)心極了!飛進(jìn)一看,“不,你不是小魚(yú)。小魚(yú)在哪兒,小魚(yú)在哪兒!”小鳥(niǎo)到處亂飛。那條魚(yú)說(shuō):“小——小魚(yú)被人釣走了。我親眼看到的,只是我不忍心告訴你而已。”“謝謝你,謝謝你!那你知道它在哪兒呢?”小鳥(niǎo)著急到問(wèn)。“對(duì)不起,我不知道。”

    小魚(yú)又鉆回水中。小鳥(niǎo)告別了父母,離開(kāi)了家。飛到公園里,它看見(jiàn)誰(shuí),就飛過(guò)去詢(xún)問(wèn)小魚(yú)下落。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了,脫掉外衣,用衣服來(lái)抓小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)一閃躲過(guò)了衣服,真險(xiǎn)啊!小鳥(niǎo)飛啊飛,飛到哪兒,那小朋友就跟到哪兒,緊緊跟著小鳥(niǎo),不肯放棄。終于小朋友追累了,他不再追了。小鳥(niǎo)也累得氣喘吁吁,在一家飯店的窗邊休息。透過(guò)窗,看見(jiàn)一道菜,紅色的身體,熟悉的身影……是小魚(yú)。小鳥(niǎo)頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了。

    小鳥(niǎo)又飛回柳樹(shù),一直哭泣著。每天早晨,路過(guò)的動(dòng)物與人們,都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)憂(yōu)傷的聲音。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇六

    今天,我和爺爺來(lái)到大樹(shù)旁邊觀察小鳥(niǎo)。

    突然,一只小鳥(niǎo)從大樹(shù)上跌落下來(lái),翅膀流血了。

    爺爺說(shuō):“快把它抱回家,我們一起來(lái)拯救它”,我說(shuō):“嗯”。

    我把小鳥(niǎo)抱回家,爺爺立刻拿出藥箱。爺爺看著小鳥(niǎo)的翅膀流下的一滴滴血,心疼極了。

    爺爺先用棉簽蘸上一點(diǎn)酒精,小心的為小鳥(niǎo)擦著傷口,然后又拿出一根蘸滿(mǎn)紅藥水的棉簽,更小心的涂在小鳥(niǎo)的傷口上,最后剪下一快白紗布折疊起來(lái),用膠布固定在傷口上。

    小鳥(niǎo)漸漸的站起來(lái)了,我們把它送回了大自然。

    事后,我夸爺爺真棒。

    簡(jiǎn)評(píng):好有愛(ài)心啊!

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    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇七

    一天,小明正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),窗外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),落在小明書(shū)房的窗前,小鳥(niǎo)對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見(jiàn)了,立刻伸手抓住了小鳥(niǎo)。小明心想:太好了,我有新伙伴了!就立刻去找來(lái)了一個(gè)籠子把小鳥(niǎo)關(guān)了起來(lái),并給小鳥(niǎo)取了個(gè)名字叫“彩彩”。

    從此,每天早上和傍晚,小明都會(huì)聽(tīng)到彩彩動(dòng)聽(tīng)的歡唱聲,開(kāi)心極了。突然,有一天,小明卻沒(méi)有聽(tīng)到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂(lè)地低著頭。于是小明就問(wèn)彩彩:“你為什么傷心呢?”彩彩回答:“我想找我的伙伴!”小明聽(tīng)了心里想:是呀,彩彩都好久沒(méi)有回家了,它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急,都在找它,它們一定都很想彩彩了,我就放它回家吧!于是,小明把籠子的門(mén)打開(kāi)了,讓彩彩飛了出來(lái)。

    彩彩高興的對(duì)小明說(shuō):“謝謝你,小明”。小明也開(kāi)心的對(duì)彩彩說(shuō):“彩彩,你回家吧!去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧!”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō):“小明,謝謝你,再見(jiàn)了!”說(shuō)完就張開(kāi)翅膀開(kāi)心的飛走了。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇八

    小鳥(niǎo),我和你終于成了好朋友,我好開(kāi)心啊!

    我家門(mén)前有一棵銀杏樹(shù),樹(shù)上每天都會(huì)飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)穿著淡黃色的外衣,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)尖耳朵,一雙腳丫像皇冠一樣,短短的尾巴圓圓的.,黃黃的,真好看!

    一天,那群小鳥(niǎo)又飛來(lái)了,它們“嘰-喳-,嘰-喳-”唱個(gè)不停。我好想和它們玩玩!于是,我把一些米放在窗臺(tái)前,想:小鳥(niǎo)肯定會(huì)喜歡的!可是,小鳥(niǎo)一見(jiàn)我的身影一下子飛得無(wú)影無(wú)蹤了,它們不吃我的米,它們不買(mǎi)我的帳。我很傷心,跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)椅剐▲B(niǎo),為什么小鳥(niǎo)一見(jiàn)我就飛了呢?”媽媽撫摸著我的頭親切地說(shuō):“傻孩子,小鳥(niǎo)一定以為你要捉它呢!”“哦―”我這才明白。走到樓上,我躺在小床上冥思苦想:怎樣才能接近小鳥(niǎo)?啊,終于想出來(lái)了!

    第二天,我早早來(lái)到窗前,趁小鳥(niǎo)沒(méi)來(lái)把一大把香米放在那里,自己卻躲在窗簾后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小鳥(niǎo)。開(kāi)始,小鳥(niǎo)小心翼翼的,吃幾口,抬頭望望四周,漸漸地,小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了,它們開(kāi)開(kāi)心心把所有的米粒吃光了。就這樣,一天,兩天,一周,一個(gè)月……現(xiàn)在,小鳥(niǎo)已經(jīng)常停在我家窗前讓我給他們吃米粒。我們終于成了形影不離的好朋友,有時(shí)候,我在彈琴,小鳥(niǎo)還會(huì)給我唱歌呢!

    小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你真可愛(ài)!我和你的故事將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)繼續(xù)……。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇九

    老師的眼睛。

    湖北省武漢橋口區(qū)崇仁路小學(xué)三3班劉可歆肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師,我小學(xué)生作文大全。

    可是肖老師沒(méi)有過(guò)多批評(píng)的話語(yǔ),而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒,使得我情不自禁的低下了頭,自感慚愧!

    上學(xué)期分班測(cè)試,我以86分的成績(jī)沖到了第一排的位置,我高興得不得了,正在洋洋得意時(shí),肖老師又用他的眼睛看著我,眼里沒(méi)有一絲高興,好象是在對(duì)我說(shuō):不要打算吃“老餅”,總有一天會(huì)吃完的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,還要不斷努力,不可以驕傲呀!

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    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十

    浙江省平胡市乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué)三(四)班李銘晶。

    星期天,我趴在陽(yáng)臺(tái)上的窗口上,抬起頭,遙望著天藍(lán)色天空。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的聲音,我往遠(yuǎn)處一看,哦,原來(lái)是一群美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)往我這飛來(lái),我伸出手的時(shí)候,一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),停在我的手指上,天上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō):“孩子,快點(diǎn),我們要走了。”小鳥(niǎo)聽(tīng)懂了話,于是,小鳥(niǎo)就離開(kāi)了我的手,飛向藍(lán)藍(lán)的天空。看著看著,我就覺(jué)得自己也變成了一只美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo),跟著天上的小鳥(niǎo)一起自由地飛翔,還可以隨便飛到哪里去。而且呼吸的空氣以在家里呼吸的空氣還要新鮮。

    每天晚上,我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)變成小鳥(niǎo)的事,這件事,是我在生活中最高興,又快樂(lè)的事。

    ????。

    指導(dǎo)教師:馮春華。

    投稿:20xx-6-69:21:49。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十一

    城市中有一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),它們?cè)跇?shù)上搭了一個(gè)窩。

    有一天,小鳥(niǎo)們都出去玩了。這時(shí),幾個(gè)工人叔叔拿來(lái)鋸刀,把樹(shù)鋸掉了。傍晚,小鳥(niǎo)們回來(lái)一看,它們的家沒(méi)了,都十分傷心。抬頭一看,天空烏云密布,電閃雷鳴,刮起了狂風(fēng)。一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)落到了一戶(hù)人家的門(mén)檻上,“嘰嘰”的叫著。一個(gè)女孩放學(xué)回家,正要進(jìn)門(mén),聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲,便彎腰撿起了小鳥(niǎo)。只聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō):“善良的女孩,人們把我們的家給毀了,我的伙伴們都在外面流浪,請(qǐng)你收留我們吧!”“多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀!只要你愿意,當(dāng)然可以!”女孩摸著小鳥(niǎo)的羽毛說(shuō)。這個(gè)女孩有一個(gè)櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛還有一雙靈巧的小手,長(zhǎng)得十分漂亮。女孩本想把小鳥(niǎo)放在家里喂養(yǎng),但一想,小鳥(niǎo)在外面還是自由,就在自家對(duì)面的食堂前面的一棵榕樹(shù)上給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)窩。小鳥(niǎo)高興極了,飛去告訴同伴,他們有了一個(gè)新家。同伴們高興地結(jié)伴飛到新家。可愛(ài)的小鳥(niǎo)每天早上、中午、晚上都在樹(shù)上唱歌,在食堂工作的叔叔阿姨們也非常喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)們歌唱。

    這一天,小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上正唱得起勁。“啪!”一只小鳥(niǎo)的翅膀被一個(gè)男孩的彈弓打斷了。其它的小鳥(niǎo)嚇得慘叫一聲飛走了。天黑了,小鳥(niǎo)們還沒(méi)有回來(lái),小女孩摸著黑出去四處尋找。終于,在一個(gè)枯樹(shù)洞里找到了小鳥(niǎo)。黑暗中小鳥(niǎo)用顫抖的聲音向女孩訴說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)。

    女孩悲傷地說(shuō):“請(qǐng)怕,跟我回去吧!”

    女孩重新在樹(shù)上給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)安全的窩,并在樹(shù)下立了一個(gè)木牌:“不要砍伐樹(shù)木,請(qǐng)給小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。”

    有一天,嘴吃完了一樣美味的東西,覺(jué)得自己非常偉大。他驕傲地說(shuō):“我真是太偉大了,要不是有了我,我的主人也就不可能吃到各種美味的物品!”“嘿,就憑你,別得意!要不是我告訴主人食物所放的位置,你怎么可能?chē)L到這一些美味的食品呢?”嘴又反擊說(shuō):“要不是我,主人都要被餓死了,怎么會(huì)有你這一雙眼睛?”眼睛和嘴不停地自我吹噓,貶斥對(duì)方。

    不一會(huì)兒,兩個(gè)人吵得累了,吵不動(dòng)了,就都慢慢地入睡了。這時(shí),嘴夢(mèng)見(jiàn)眼睛不見(jiàn)了。他想現(xiàn)在可以顯示一下自己的才能了!這時(shí),他的主人對(duì)它說(shuō):“嘴呀嘴,我餓了,想要吃一些美味的食品。”嘴說(shuō):“好呀,我馬上送給你吃!”可是,嘴巴空忙了一陣,就是不見(jiàn)食品。主人說(shuō):“不管什么東西,只要能夠填飽肚子的都可以!”嘴連忙說(shuō):“主人,知道了。我馬上拿來(lái)東西幫你吃下去。”可是,嘴巴還是沒(méi)有能夠吃到什么食品。主人急了,嘴巴更加慌了,于是主人只帶著嘴巴四處亂闖,結(jié)果他們不但沒(méi)有找到什么食品,反而在墻上,柱子上撞得裂開(kāi)了一道道口子,痛得他哭了起來(lái)。他的哭聲把眼睛吵醒了。眼睛就問(wèn)嘴:“老弟,你干嘛哭?”嘴不好意思地說(shuō)出自己做夢(mèng)時(shí)所碰到的一切。這時(shí),眼睛說(shuō):“老弟,你不用哭,都怪我不好,不應(yīng)該和你鬧不團(tuán)結(jié),說(shuō)自己比你強(qiáng)。”原來(lái)眼睛也做了一個(gè)同樣的夢(mèng)。嘴也對(duì)眼睛道了歉。兩個(gè)人又和好了。

    從此,他倆就再也不爭(zhēng)吵了,而是互相幫助,共同做事了!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十二

    我是一只小鳥(niǎo),住在苕溪上游的叢林里。那里山清水秀,空氣清新,河水清澈見(jiàn)底。河的兩岸是一片柔軟、碧綠的草地,五彩的野花點(diǎn)綴其中,顯得格外艷麗。我和小伙伴在這里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

    春天,和煦的春風(fēng)邁著輕一盈的腳步,給大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī),我們就在枝頭練歌;夏天,太陽(yáng)公公在天空綻放出耀眼的光芒,我們則躲在濃密的樹(shù)葉間嬉戲;我們最喜歡大方的秋叔叔,因?yàn)樗看蝸?lái)總是會(huì)帶著甘甜的果實(shí)作為見(jiàn)面禮;冬爺爺就像一位魔術(shù)師,把我們的家園穿上銀裝素裹,就像一個(gè)美麗的童話世界。我和小伙伴都為自己有一個(gè)一溫一暖舒適的家感到自豪!

    不知哪天起,機(jī)器的轟鳴聲打破了這片平靜的土地,隨著越來(lái)越多工人的到來(lái)我們美麗的家園也遭殃了!

    這天清晨,又是一陣刺耳的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒!緊接著,我所居住的大樹(shù)轟然倒下了,我驚慌逃出。我在空中盤(pán)旋著,目瞪口呆地看著我們的家園,樹(shù)木一排排的全被砍倒了,轟鳴的電鋸聲快把我的耳膜給刺穿了。就在我毫無(wú)防備地落在倒塌的大樹(shù)上休息時(shí),渾然不知危險(xiǎn)正向我一步步一逼一近。“哈哈哈……我抓到啦!”隨著這句話,我也進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。

    再次看到光明時(shí),我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。看到了很多我的同類(lèi),它們說(shuō)這里是花鳥(niǎo)市場(chǎng)。如果被人類(lèi)看中,就買(mǎi)回家去當(dāng)玩具。聽(tīng)了這話我心灰意冷,接下來(lái)的日子茶飯不思,想擺脫籠子的囚禁,但不管我怎么做都是徒勞。日子一天天過(guò)去了,終于我還是被人類(lèi)帶回了家。被關(guān)在籠子里的我每天都抑郁寡歡,變得憔悴不堪。可能是怕我再這樣下去會(huì)有什么意外,買(mǎi)我的好心人就打開(kāi)籠子,把我放飛了。

    啊!我還是失去了你,我的家園!親一愛(ài)一的人類(lèi)朋友們,為了我們共同的家園——地球,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了,求求你們高抬貴手吧!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十三

    小鳥(niǎo)牛牛說(shuō):“我們?nèi)シ纯梗プ娜藗儭!?/p>

    “不,這可不行,我們不能攻擊人們,因?yàn)槿祟?lèi)是我們的好朋友,他們也是為了自己和他人的幸福。啄了他們,他們也不懂是什么意思呀!我們要和平相處。”心心說(shuō)。

    “對(duì),心心說(shuō)得對(duì),我們?nèi)ふ易约旱募覉@吧!”印印說(shuō)。

    “行,我們行動(dòng)吧!”心心說(shuō)。

    他們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去,終于找到了合適的地方。牛牛在白云床上呼呼大睡,心心獨(dú)自在太陽(yáng)椅上曬太陽(yáng),印印在白云蹦蹦床上蹦來(lái)蹦去,這兒真是鳥(niǎo)的天堂啊!

    瞧,這是一幅多么快樂(lè),多么自由的場(chǎng)景啊!小鳥(niǎo)用自己的努力換來(lái)了美麗的家園。

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    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十四

    我養(yǎng)過(guò)一只非常可愛(ài)的小鳥(niǎo)——“白頭雀”,我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小菲”。“小菲”是我和媽媽在于山腳下散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)它小小的身軀還沒(méi)有長(zhǎng)出茂密的羽毛,好像剛出生的樣子。它在一棵樹(shù)下掙扎著撲閃著小翅膀,嘴里小聲地“唧唧唧唧”好像在說(shuō)它好可憐。我雙手小心翼翼地捧起它,仔細(xì)檢查了下它的身體,發(fā)現(xiàn)它的左腳似乎受傷了,估計(jì)是“小菲”還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔時(shí)從樹(shù)上掉下來(lái)受傷了。我請(qǐng)求媽媽讓我把它帶回家照顧,等它傷好了再讓它回歸大自然,媽媽同意了,于是我就把“小菲”帶回了家。

    “白頭雀”顧名思義是頭頂上有長(zhǎng)著白色的羽毛,像一位白發(fā)蒼蒼的老人。它那雙黑乎乎地小眼睛像兩顆明亮的玻璃珠。尖尖地嘴巴,在“小菲”開(kāi)心時(shí)會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫著,生氣的時(shí)候更是扯著嗓子“呀呀”地喊著,仿佛在說(shuō):“你們別惹我,我生氣了!我生氣了,準(zhǔn)備啄人了!”它睡覺(jué)的時(shí)候,一只腳縮進(jìn)去藏在羽毛里,頭插在翅膀下,整個(gè)身體縮成一團(tuán)像毛球,可愛(ài)極了!

    有一天我把鳥(niǎo)籠的門(mén)打開(kāi),它從里頭探出小腦袋,看了看四周發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,它才邁出一只腳。它發(fā)現(xiàn)自己走出了籠子,“撲撲撲”地拍抖著翅膀很興奮的`樣子,可是它只是低飛幾下又落在地上,似乎飛不起來(lái),可是它不放棄。一次、兩次、……不停地練習(xí),終于它飛了起來(lái)了,盡情地在屋子里飛舞著。我真替它感到高興,不打擾“小菲”就讓它好好地練習(xí)飛翔吧!等它飛累了就停在我的書(shū)桌上,我伸出手想要摸摸它,它用嘴巴輕輕地碰碰我的手,像跟我打招呼,嘴里還“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō)“小主人你的作業(yè)做完了嗎?可以和我一起玩嗎?”

    日子一天天過(guò)去,“小菲”長(zhǎng)大了,已學(xué)會(huì)了飛翔。我?guī)е鼇?lái)到了于山打開(kāi)鳥(niǎo)籠,它飛出籠子,飛向天空去尋找它的媽媽。那一刻我感覺(jué)有媽媽的感覺(jué)真是幸福,祝“小菲”早日回到媽媽的身邊。

    那天過(guò)后我每天都會(huì)想念我的小鳥(niǎo),“小菲”現(xiàn)在過(guò)得好嗎?有一天,我在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它,我的朋友“小菲”回來(lái)看我了,我非常高興。比這個(gè)更高興的是它的身后還跟著三只小鳥(niǎo),這應(yīng)該是它的寶寶吧,我難以相信它有孩子了!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十五

    從前,在一個(gè)茂密的大森林里,住著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們過(guò)著自由自在的生活,每天在枝頭唱歌,跳舞,好快樂(lè)。

    一天早晨當(dāng)小鳥(niǎo)們起來(lái)時(shí),看見(jiàn)一群伐木者拿著工具在砍樹(shù),小鳥(niǎo)們覺(jué)得很好玩,唧唧喳喳說(shuō)到:“樹(shù)那麼多,砍就砍了。”過(guò)了幾天他們又來(lái)了,樹(shù)又倒下了一片。小鳥(niǎo)們并不在意:“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,我們的`家還大著呢?”

    一天一天過(guò)去了,伐木者不斷的來(lái),樹(shù)成片的到下。這時(shí),小鳥(niǎo)們急了:“在這樣下去,樹(shù)沒(méi)了,我們的家也就沒(méi)了。”“那怎麼辦呢?”“我們要保衛(wèi)自己的家園。”“對(duì),保衛(wèi)家園。”

    伐木者來(lái)了,看到的是那起武器的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒們說(shuō):“鳥(niǎo),人,森林都是地球媽媽的孩子,失去了那個(gè)孩子,媽媽會(huì)傷心的,我們作朋友吧!”聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的話伐木者羞愧的低下了頭。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十六

    一天晚上,我正津津有味地看著報(bào)紙。突然,一篇題為《麻雀在空調(diào)中筑巢》的文章躍入我眼簾。我不由得往下看起來(lái)。這個(gè)報(bào)道說(shuō)的是一對(duì)夫妻在住了多年的老屋里發(fā)現(xiàn)了空調(diào)里竟然住著麻雀一家。

    看到這里,我不禁浮想聯(lián)翩,聽(tīng)說(shuō)最近為修建公路橋梁和住宅小區(qū),許多地方大量砍伐森林,使不少鳥(niǎo)兒流離失所。不得已,才住進(jìn)了一些老房。如果以后人們?cè)俨惶岣攮h(huán)保意識(shí),那么,說(shuō)不定有的`人家一住進(jìn)新房就會(huì)看見(jiàn)到處都是鳥(niǎo)窩,那豈不是讓人笑掉大牙嗎?還有消息說(shuō):“最近一些稀有鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量急劇下降,說(shuō)不定在未來(lái)的某一天,世界上就沒(méi)有鳥(niǎo)這種動(dòng)物了呢!”

    雖然現(xiàn)在城市里正在大肆搞綠化,但仍有很多人缺乏環(huán)保意識(shí)。就拿我市開(kāi)發(fā)黔靈山那家房地產(chǎn)公司來(lái)說(shuō)吧,他們開(kāi)發(fā)黔靈山,必定要砍伐大量樹(shù)木。有人提醒他們,不要干這類(lèi)事,他們充耳不聞,有人在墻上刻字罵他們公司,他們也不理不睬,仍然我行我素,一意孤行,廣告越打越大,甚至開(kāi)始在路燈上面做廣告,由此看來(lái),缺乏環(huán)保意識(shí)的人還真不少啊!

    為了讓鳥(niǎo)兒們安居樂(lè)業(yè),不再流離失所,我雖只是一名小學(xué)生,也一定要身體力行,奮力守護(hù)住小鳥(niǎo)的天堂——大森林。為此,我要參加每年市里的“3?21”植樹(shù)節(jié),用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)阻止森林的減少,不僅我一個(gè)人這樣做,在此,我還要呼吁全市的小朋友,提高自己的環(huán)保意識(shí),積極參加環(huán)保活動(dòng),做一名貨真價(jià)實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。同時(shí),我也希望國(guó)家土地建設(shè)部門(mén)在征撥土地搞建設(shè)的同時(shí),也盡量考慮到不要?dú)纳郑屛覀兌紒?lái)做小鳥(niǎo)家園的守護(hù)神吧!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十七

    這幾天,我來(lái)外婆家玩,發(fā)現(xiàn)這兒的鳥(niǎo)特別有意思!

    燕子怕是大家再熟悉不過(guò)了。在外婆家這個(gè)小村子里,燕子很常見(jiàn)。外婆家的屋檐上,就有一個(gè)燕子窩。每天,燕子從早上離開(kāi)窩,在空中飛翔,唧唧地叫著。有的斜著身子在稻田掠過(guò),有的輕輕點(diǎn)一下水面,又向藍(lán)天飛去,可有趣啦!

    外婆家令我們驚奇的是一種不知名的鳥(niǎo)兒,它全身由灰、白、黑組成,但卻十分漂亮。這些日子,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒在每天早上、傍晚我們吃飯時(shí),都會(huì)以最優(yōu)雅的姿勢(shì)落在離咱家不遠(yuǎn)的電線桿上。農(nóng)村里都是自家的別墅,我們的飯桌則是在后門(mén)的位置,可以把那鳥(niǎo)兒看得清清楚楚。只見(jiàn)它停在電線桿上時(shí),扭曲著身子,每次叫個(gè)一兩聲,它鳴聲清脆,我們走到哪兒,它的目光就轉(zhuǎn)向哪兒。它就像一位美麗的少女一樣,坐在電線桿中央注視著外婆外公和我的行動(dòng),然后就撲撲翅膀,梳理一下羽毛,飛走了。而我,張大嘴巴呆在那里,驚呆了。我從心里喜歡它,給它吃外婆剛采摘的`李子,但鳥(niǎo)兒卻無(wú)動(dòng)于衷,它仿佛在做一件神圣的工作,每次在早晚飯時(shí)間,來(lái)叫幾聲,真是太神奇太神奇啦!

    后來(lái),我還發(fā)現(xiàn)這里的其他鳥(niǎo)兒,有一群停在電線桿上唱歌的小麻雀,還有喜歡到各家“串門(mén)”的灰鴿子……哈,真是太奇妙了!

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十八

    突然,只聽(tīng)得“轟隆隆,轟隆隆”的聲音,周?chē)臉?shù)全倒了,寶貝的家也猛烈地?fù)u晃起來(lái)“快醒醒!快醒醒!”寶貝推醒可是,當(dāng)他們趕到河流時(shí),小魚(yú)的影子都沒(méi)見(jiàn)著。河里的水又臟又臭,寶貝都快受不了了。們只好飛向天空,尋找別的伙伴。

    在路上,好奇心極強(qiáng)的寶貝又向媽媽提問(wèn)了:“媽媽、媽媽?zhuān)槭裁春永锏乃峙K又臭呢?”“那是因?yàn)槿祟?lèi)開(kāi)辦的工廠,工廠里排出廢水,水肯定會(huì)被污染的。”這時(shí),工廠房頂開(kāi)始排廢氣了。又黑又濃的煙越飄越高,寶貝一家被包圍在廢氣中。漸漸地,爸爸媽媽都中毒了。“快跑,寶貝!”奄奄一息的爸爸把寶貝和媽媽推出去,自己被廢氣毒死了。寶貝和媽媽剛脫離險(xiǎn)境,卻不知獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們。只聽(tīng)“啪”的一聲,兩只鳥(niǎo)發(fā)出慘叫聲。臨死前,小鳥(niǎo)發(fā)出了一聲呼吁:“人類(lèi)呀,結(jié)束你們的惡行,還小鳥(niǎo)一個(gè)綠色的家園吧!”

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇十九

    記得那是寒假里的一天,我去樹(shù)林里玩兒。

    說(shuō)是樹(shù)林,其實(shí)現(xiàn)在那里已沒(méi)有樹(shù),只是地上密密麻麻的樹(shù)墩子證明這里的樹(shù)木曾經(jīng)是多么的茂密。

    當(dāng)我想到這里,已經(jīng)無(wú)法想象下去,人類(lèi)不愛(ài)護(hù)樹(shù),就等于不愛(ài)護(hù)自己的家園,希望你們聽(tīng)到小鳥(niǎo)痛苦的訴說(shuō)能夠愛(ài)護(hù)樹(shù)木,給那些小鳥(niǎo)一個(gè)安全的.家,也給我們自己留一個(gè)出路,讓動(dòng)物和人類(lèi)能夠更好的生存下去。

    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇二十

    昨晚,老媽帶回了一只小鳥(niǎo),它叫綠豆鳥(niǎo)。

    它全身綠色,只有那么一丁點(diǎn)兒黑色和白色的羽毛。眼里全是黑色,看不見(jiàn)一點(diǎn)白色,尖尖的橘黃色的小嘴,黃色的腳丫,長(zhǎng)而銳利的白色的爪子。尾巴較長(zhǎng),有我半個(gè)手指頭長(zhǎng)。

    我很喜歡它,所以我好好兒地待它、喂它。它像成了皇帝,我像變成了丫頭,伺候它。

    第二天,我很早就從床上爬起來(lái),和這只鳥(niǎo)玩,玩到約八點(diǎn),我才吃飯。

    吃玩早飯,又和綠豆鳥(niǎo)玩,把它拿到葉子旁,給它喝葉子上的露水,還給它找螞蚱。終于,捉到一只很小的灰色的螞蚱,我把這只很小的灰色的螞蚱“十馬分尸”用十個(gè)手指頭把它身體分開(kāi)然后喂它吃。

    后來(lái)我又把它拿到樓上,給它洗了個(gè)澡,并用烘干機(jī)烘干,然后給它彈琴?gòu)椩胍簟?/p>

    我又把它的一部分羽毛收在一個(gè)小盒子里,留作紀(jì)念。

    這是一只可愛(ài)又可憐的綠豆鳥(niǎo)。

    有一只小鳥(niǎo),他生來(lái)就命苦。一天,他被掉在了地上,小鳥(niǎo)痛苦呻吟著。剛好,被我看見(jiàn)了,我用雙手捧起小鳥(niǎo),并把他帶回了家。

    剛到家,小鳥(niǎo)張大了嘴巴,我們都不知道是怎么回事。突然,我想:鳥(niǎo)媽媽喂小鳥(niǎo)時(shí),鳥(niǎo)寶寶的嘴張得特別大,也許,這是它餓了呢!我拿出家里的餅干,切成一小塊一小塊的,來(lái)喂小鳥(niǎo)。

    過(guò)了好一會(huì)兒,小鳥(niǎo)吃飽了。我用一個(gè)小貝殼裝了一點(diǎn)水,又喂小鳥(niǎo)喝水。

    他吃飽了喝足了,我把小鳥(niǎo)裝進(jìn)了一個(gè)小籃子里,不讓她掉下來(lái)。我呢?則在一旁看小鳥(niǎo)。

    忽然,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)身上有許多小蟲(chóng),在他身上爬來(lái)爬去。大人見(jiàn)了,說(shuō):“這是一只病鳥(niǎo),把它扔了。”我死活不干,用手護(hù)著小鳥(niǎo),生怕它受到危險(xiǎn)。“與其小鳥(niǎo)在外面死了我們還看不見(jiàn),在家里看得見(jiàn)。還不如把它放在草叢里。”姐姐說(shuō)。

    我覺(jué)得有道理,看著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),哭著把它放到了草叢里。

    晚上,吃過(guò)飯,我急急忙忙跑下樓去看小鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)正在吃自己身上的小蟲(chóng)子。“唉,他一定是餓了!”我心想。

    第二天早晨,我又去草叢里看小鳥(niǎo)。“不得了了,”我尖叫道,“小鳥(niǎo)不見(jiàn)啦!”我心里有各種猜測(cè):被貓吃了?被人收養(yǎng)了?還是它爸爸媽媽找他回家了&hllip&hllip我很傷心,因?yàn)椴恢佬▲B(niǎo)是福是禍。真希望是它的爸爸媽媽來(lái)找它回家了。

    我邁著沉重的步子往家走去。

    大足縣龍崗一小四年級(jí)毛宇本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!

    有一只小鳥(niǎo),他生來(lái)就命苦。一天,他被掉在了地上,小鳥(niǎo)痛苦呻吟著。剛好,被我看見(jiàn)了,我用雙手捧起小鳥(niǎo),并把他帶回了家。

    剛到家,小鳥(niǎo)張大了嘴巴,我們都不知道是怎么回事。突然,我想:鳥(niǎo)媽媽喂小鳥(niǎo)時(shí),鳥(niǎo)寶寶的嘴張得特別大,也許,這是它餓了呢!我拿出家里的餅干,切成一小塊一小塊的,來(lái)喂小鳥(niǎo)。

    過(guò)了好一會(huì)兒,小鳥(niǎo)吃飽了。我用一個(gè)小貝殼裝了一點(diǎn)水,又喂小鳥(niǎo)喝水。

    他吃飽了喝足了,我把小鳥(niǎo)裝進(jìn)了一個(gè)小籃子里,不讓她掉下來(lái)。我呢?則在一旁看小鳥(niǎo)。

    忽然,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)身上有許多小蟲(chóng),在他身上爬來(lái)爬去。大人見(jiàn)了,說(shuō):“這是一只病鳥(niǎo),把它扔了。”我死活不干,用手護(hù)著小鳥(niǎo),生怕它受到危險(xiǎn)。“與其小鳥(niǎo)在外面死了我們還看不見(jiàn),在家里看得見(jiàn)。還不如把它放在草叢里。”姐姐說(shuō)。

    我覺(jué)得有道理,看著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),哭著把它放到了草叢里。

    晚上,吃過(guò)飯,我急急忙忙跑下樓去看小鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)正在吃自己身上的小蟲(chóng)子。“唉,他一定是餓了!”我心想。

    第二天早晨,我又去草叢里看小鳥(niǎo)。“不得了了,”我尖叫道,“小鳥(niǎo)不見(jiàn)啦!”我心里有各種猜測(cè):被貓吃了?被人收養(yǎng)了?還是它爸爸媽媽找他回家了&hllip&hllip我很傷心,因?yàn)椴恢佬▲B(niǎo)是福是禍。真希望是它的爸爸媽媽來(lái)找它回家了。

    我邁著沉重的步子往家走去。

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    昨天上午10點(diǎn)左右,我的好朋友小強(qiáng)氣喘吁吁地跑到我家來(lái),著急地對(duì)我說(shuō):“不好了,我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)拉了一顆色彩鮮紅的屎。”我好奇地想:小鳥(niǎo)怎么會(huì)拉出紅色的糞便呢?我趕緊和小強(qiáng)一起往學(xué)校跑去。

    來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)小紅和明明一起蹲在操場(chǎng)前面的一個(gè)花壇邊。跑過(guò)去一看,他們的面前有一只方便袋,里面有一只小鳥(niǎo)。我把小鳥(niǎo)從袋子里放出來(lái),方便袋里真的有一顆紅色的顆粒。小強(qiáng)解釋道:“剛才我在滑滑板時(shí),發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)掉在地上,就把它放進(jìn)方便袋里。我想讓它去找它的爸爸媽媽?zhuān)伤鼌s不走,好像把方便袋當(dāng)成了自己的家了吧。”小紅和明明深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    我也蹲下來(lái),仔細(xì)地打量著這個(gè)弱小的生命:它身上的灰色的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)豐滿(mǎn),背上長(zhǎng)著白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡,一對(duì)水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情,嫩黃色的小尖嘴不停地“喳喳”叫著,好像在說(shuō):“我要回家,我要媽媽?zhuān) 蓖蝗唬瑥慕虒W(xué)樓的屋檐下又掉下一只小鳥(niǎo),跟剛剛掉下來(lái)的小鳥(niǎo)簡(jiǎn)直一模一樣,它們一定是兄弟倆。

    這兩只小鳥(niǎo)一只在無(wú)力地拍打著翅膀,一只躲進(jìn)草叢里。怎樣才能把它們送回自己的家屋檐下的鳥(niǎo)窩里呢?我們幾個(gè)人想了很多辦法,但是都行不通。這時(shí),趙老師來(lái)了,我們趕忙向他求救。趙老師搬來(lái)一張桌子,站在桌子上,把小鳥(niǎo)放在教學(xué)樓前的一座房子的屋頂上。兩只小鳥(niǎo)在屋頂上使勁地爬著,叫著。我聽(tīng)了,心里很難受,真想把它們抱下來(lái)。這時(shí),三只大鳥(niǎo)飛來(lái)了,它們?cè)谖蓓斏媳P(pán)旋了幾圈,就飛走了。我和明明他們都想把小鳥(niǎo)帶回家,可是屋頂太高了,我們夠不著。再說(shuō),把小鳥(niǎo)帶回家,媽媽也不肯養(yǎng),我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了兩只可憐的小鳥(niǎo)。

    小鳥(niǎo),我懂你的心。

    上個(gè)月,我舅舅捉到一小只鳥(niǎo),它非常可愛(ài),非常漂亮,時(shí)不時(shí)還唱著歌,我非常喜歡它。

    可是最近它不僅不唱歌了,而且有時(shí)還拼命撞鳥(niǎo)籠,把臉都撞出了血。有時(shí)叫聲也很凄涼。

    我觀察它很久,我想它肯定是想家了,想它的哥哥,姐姐,弟弟,妹妹還有爸爸媽媽?zhuān)圆艜?huì)撞鳥(niǎo)籠想出去。看著它的可憐樣子,真讓人有些心痛。

    我把我的心情告訴了舅舅:“現(xiàn)在正放暑假,把這只可憐的小鳥(niǎo)放回大自然吧,讓它回到它的爸爸媽媽身邊,享受應(yīng)有的歡樂(lè)和自由,整天把它關(guān)在籠子,太可憐了”,在我的再三請(qǐng)求下,舅舅終于打開(kāi)了鳥(niǎo)籠,拿出小鳥(niǎo),往天上一拋,小鳥(niǎo)飛出去了。

    小鳥(niǎo),我懂你的心!

    想象小鳥(niǎo)不會(huì)飛了。

    一天,董路在公園玩的時(shí)候,在一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的翅膀都折斷了,不能在空中翱翔了,看著可憐的小鳥(niǎo),董路把小鳥(niǎo)帶回家,精心照顧飼養(yǎng)。這只小鳥(niǎo)是一只神奇的會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)。董路回到家很好地對(duì)待它,給它很好的'鳥(niǎo)食,可是小鳥(niǎo)好像受了驚,還不停地說(shuō):“不要害我,不要害我。”可是小明覺(jué)得這只鳥(niǎo)在家里習(xí)慣習(xí)慣就好了,就把它關(guān)在籠子里。過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷口好了,可是它就是不吃食,不喝水,還在籠子里蹦來(lái)蹦去,而且每天還自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么。終于有一天,董路覺(jué)得它太可憐了,所以就把小鳥(niǎo)帶回了它自己家。可是當(dāng)董路和小鳥(niǎo)回到那里的時(shí)候,都吃了一驚。小鳥(niǎo)的家園以前草翠花開(kāi),現(xiàn)在變得很荒涼;以前有許多小動(dòng)物在那片森林里玩耍,現(xiàn)在一個(gè)小動(dòng)物的影子也沒(méi)有。小鳥(niǎo)不覺(jué)“呀”的叫了一聲,說(shuō):“這是怎么回事?”小明打開(kāi)籠子,想把小鳥(niǎo)放飛,然而小鳥(niǎo)說(shuō):“我長(zhǎng)期呆在籠子里,翅膀已經(jīng)退化了,怎么還能飛呢?”小明終于明白了一個(gè)道理:愛(ài),就是要給它自由。

    小鳥(niǎo)的自述。

    一只被困在籠子里無(wú)精打采的小鳥(niǎo),向人們述說(shuō)自己的遭遇。

    從前,有一個(gè)人他很想養(yǎng)一只小鳥(niǎo)。一天,他來(lái)到森林里發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)正在唱歌,他像餓狼一樣猛撲過(guò)去,可憐的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里,小鳥(niǎo)不再是以前歡快的小鳥(niǎo)了,而是連飯都不吃,水都不喝,又悲傷的小鳥(niǎo),因?yàn)樗氚职郑瑡寢專(zhuān)笥蚜恕O氤鋈タ纯赐饷娴氖澜缌恕_@只可憐的小鳥(niǎo)多么想出去呀。它想著想著,突然想出了一個(gè)好辦法。有一天,它趁主人給食物的時(shí)候飛走了,它來(lái)到森林里,看見(jiàn)了自己的親人都被大樹(shù)壓死了。一棵老樹(shù)告訴它:“人類(lèi)總是亂砍伐樹(shù)木,好多動(dòng)物都沒(méi)了家。”它飛到小溪邊,聞到了臭味,小草說(shuō):“人類(lèi)總是亂扔垃圾,造成了很多污染。”它飛到藍(lán)天上,看見(jiàn)蒙蒙的一層黑煙,白云說(shuō):“這是人類(lèi)制造的煙,把藍(lán)天變成了灰色的天。”

    小鳥(niǎo)現(xiàn)在去哪都不好,只好飛回鳥(niǎo)籠。

    小鳥(niǎo)的慘記。

    小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,是大自然的重要一員。我們應(yīng)該保護(hù)它們,可是有些人卻只顧自己的利益,一味地捕捉小鳥(niǎo),傷害小鳥(niǎo)。在我家附近有一家餐廳,十分華麗,有兩層樓。可是一踏進(jìn)餐廳門(mén),全身的毛都豎起來(lái)了。每只餐桌上都有一些菜肴,這些菜肴不是魚(yú)、肉、菜,而是用小鳥(niǎo)來(lái)做菜肴的,使人看了就十分惡心。來(lái)到二樓,真是“不看不知道,看了嚇一跳”,廚房里有許多籠子,一位廚師熟練地抓起一只小鳥(niǎo),那只可憐的小鳥(niǎo)在他手中掙扎,可是怎么也逃不出他的魔掌。這時(shí)候,廚師把小鳥(niǎo)壓在板上,把身上的羽毛全部拔下來(lái)。

    多么可愛(ài)的羽毛啊!竟被他一手給拔掉了。然后,廚師把小鳥(niǎo)的肚子切開(kāi),把肚子里的五肺六臟給取出來(lái),把臟東西給洗干凈,放進(jìn)鍋里炒,棕色的小鳥(niǎo)被炒得金黃金黃的,被廚師給乘到盤(pán)子上,送到了餐桌上給客人吃。天啊!連這么惡心的東西都吃得津津有味。

    看到了這一幕,我的心久久不能平靜。多么可憐的小鳥(niǎo)呀!為什么這些廚師們?cè)跉⑦@些可愛(ài)的小鳥(niǎo)時(shí),心中沒(méi)有一點(diǎn)同情呢?難道小鳥(niǎo)就沒(méi)有生命嗎?人類(lèi)呀,求求你們不要再傷害小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)是和平的象征啊!讓我們一起保護(hù)小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)吧!

    汕頭市潮陽(yáng)區(qū)城南鎮(zhèn)五小學(xué)六年級(jí)肖倩雯本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!

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    小鳥(niǎo)四年級(jí)小鳥(niǎo)四年級(jí)(熱門(mén)21篇)篇二十一

    大森林里,聳立著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。五彩繽紛的鮮花布滿(mǎn)了山坡;小溪在歡快地流淌著,好像在唱歌。有一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)和動(dòng)物居住在這美麗的大森林里。

    百靈鳥(niǎo)有一副好嗓子,能唱出許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,她天天站在枝頭上不停地唱啊唱,被大家稱(chēng)為“森林歌手”。啄木鳥(niǎo)整天“篤篤篤”地敲打樹(shù)干,為大樹(shù)治病,非常忙碌,是森林里有名的醫(yī)生。小燕子在森林里飛來(lái)飛去,為大家傳遞信息,是森林里的郵遞員。小兔子、小松鼠、小猴子是小鳥(niǎo)們的好朋友,一起和小鳥(niǎo)們快樂(lè)地生活著。

    有一天,雨后小兔子拿著小籃子出去采蘑菇,天黑了,小兔子還沒(méi)有回家,小鳥(niǎo)們非常擔(dān)心,到處去找小兔子,但還沒(méi)有找到。第二天中午,小燕子傷心地告訴大家,小兔子被獵人抓到,賣(mài)到了sars酒家,大家都傷心地哭了,但他們無(wú)能為力。

    又過(guò)了幾天,安靜的森林變得喧鬧起來(lái)。原來(lái),一些男男女女的人在森林搭起了帳篷。小燕子說(shuō):“我們要沒(méi)有家了!”小鳥(niǎo)們和動(dòng)物們一開(kāi)始還不相信,說(shuō)小燕子胡說(shuō)。但幾天后,龐然大物開(kāi)到了森林里,把一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)砍倒了,河流變得混濁了,鮮花也枯萎了,小鳥(niǎo)們沒(méi)有家了,只好各奔東西,到處流浪。

    百靈鳥(niǎo)再也不唱歌了,整天唉聲嘆氣。啄木鳥(niǎo)再不用給大樹(shù)治病了,閑了起來(lái),但覺(jué)得非常沒(méi)意思了。小燕子只好到處飛來(lái)飛去,看不到好朋友,非常孤獨(dú)。他們非常想念森林,他們飛到了原來(lái)的森林,看到一幢幢高樓大廈拔地而起,各種各樣的車(chē)輛川流不息,但是人們的臉上都帶著口罩和紗巾,小燕子告訴大家:“沙塵暴不斷襲擊城市,sars開(kāi)始侵襲人們的生命,這是人類(lèi)任意砍伐樹(shù)木,殺害野生動(dòng)物的結(jié)果。小鳥(niǎo)們異口同聲地說(shuō):“這是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。”小燕子又說(shuō):“人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始自己的錯(cuò)誤,開(kāi)始植樹(shù)造林,制定了野生動(dòng)物保護(hù)法少先隊(duì)員用自己的零花錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗,建起了紅領(lǐng)巾林,我們可以到那里安家了。”小鳥(niǎo)們高興得又蹦又跳。

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    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文書(shū)。培訓(xùn)心得是培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一
    優(yōu)秀作文通過(guò)精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者如臨其境。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。在我從一歲到現(xiàn)在十一歲,都有著煩惱與開(kāi)心。可讓
    誠(chéng)信是一個(gè)人在面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)守原則和價(jià)值觀的表現(xiàn)。誠(chéng)信是一種美德,讓我們一起來(lái)讀幾篇經(jīng)典的誠(chéng)信文章吧。有人曾問(wèn)我:“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō):“誠(chéng)信是一汪清泉,能
    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來(lái)看看吧。
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。接下來(lái),我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。母愛(ài)是偉大的,是
    好的講話稿應(yīng)該具備邏輯性和說(shuō)服力,通過(guò)論證和舉例能夠使聽(tīng)眾更容易接受演講者的觀點(diǎn)。在特殊的紀(jì)念活動(dòng)和慶典上,名人和領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿常常令人難忘,以下是一些難忘的講
    制定技術(shù)工作總結(jié)的目的是為了使今后的工作更加順利和高效。下面是一些經(jīng)典的技術(shù)工作總結(jié)范文,看看這些優(yōu)秀的案例可以對(duì)大家有所幫助。xx年xx月,我順利完成了學(xué)業(yè),
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。追求快樂(lè)應(yīng)該說(shuō)是人類(lèi)的天性,所以追求快樂(lè)本身
    畢業(yè)典禮是學(xué)生教育階段的結(jié)束,也是迎接新人生階段的開(kāi)始。接下來(lái),讓我們一同瀏覽一些畢業(yè)典禮總結(jié)的范文,感受學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活和同學(xué)們的珍惜之情。呼:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    演講稿范文是演講者在演講前為了增強(qiáng)演講的效果和影響力而設(shè)計(jì)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地傳遞自己的信息和情感。小編為大家整理了一些經(jīng)典演講范文,希望能夠?yàn)?/div>
    演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握演講的時(shí)間和節(jié)奏,使演講更加緊湊和生動(dòng)。以下是一些歷屆演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩难葜v稿范文,它們獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言令人印象深刻。
    想要寫(xiě)好一篇作文,首先要讀多讀范文范本,擴(kuò)大自己的寫(xiě)作視野。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。批判性思維是在20世紀(jì)被明確定義,并漸漸開(kāi)
    借款合同對(duì)于借款人和出借人在借貸過(guò)程中的權(quán)益有著重要的保護(hù)作用。需要寫(xiě)一份借款合同?以下是一些實(shí)用的范文,供大家參考。出借人(甲方):。借款人(乙方):。保證人
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于閱讀的興趣,幫助我們廣泛閱讀和積累知識(shí)。以下是一些動(dòng)人心弦的讀后感,希望能夠引起大家共鳴和思考。今天我讀了羅伯特·路易斯·史蒂文森寫(xiě)的《金
    六年級(jí)教案是一個(gè)系統(tǒng)安排、組織、編制學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的文稿。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的六年級(jí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。在教學(xué)較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí),我是
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者呼吁行動(dòng)的書(shū)面材料,它在各種場(chǎng)合都有重要的作用。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和靈感。
    年度總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代,也是對(duì)他人的一個(gè)交流方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀年度總結(jié)范文,供大家參考。我街將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和“三
    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以更深入地理解和掌握所讀內(nèi)容。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感文章,歡迎大家一起來(lái)探討和交流。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得《論語(yǔ)》難懂,給人一種枯燥的感覺(jué)
    演講稿是一種需要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾的文學(xué)作品,它可以幫助我們贏得觀眾的支持和認(rèn)同。接著,讓我們一起來(lái)欣賞一些引人入勝的演講稿范文,體驗(yàn)演講的魅
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。水光瀲滟晴方好,山色空蒙
    讀后感是在閱讀一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感受加以概括和總結(jié)的一種表達(dá)形式。大家可以在下面的范文中找到一些不同的寫(xiě)作風(fēng)格和思路,以及一些寫(xiě)作技巧和方法
    優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫(xiě)作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。
    在教師總結(jié)中,我們可以回顧本學(xué)期教學(xué)的亮點(diǎn)和成果,為自己的辛勤付出點(diǎn)贊,同時(shí)為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)制定提供依據(jù)。下面是一些優(yōu)秀教師的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有
    在幼兒園教案中,教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,
    應(yīng)急預(yù)案的有效性在于平時(shí)的演練和培訓(xùn),只有經(jīng)過(guò)實(shí)際操作才能真正提高應(yīng)對(duì)能力。以下是一些制定應(yīng)急預(yù)案的注意事項(xiàng)和建議,供大家參考和借鑒。1、每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要明確的責(zé)任分工和協(xié)同合作,以確保各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施的順利實(shí)施。接下來(lái)是小編為大家整理的一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案案例,希望能夠?qū)δ兴鶐椭R弧⒎姥垂ぷ骺偰?/div>
    優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見(jiàn)解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。第1項(xiàng):全體起立,奏國(guó)歌。第2項(xiàng):
    應(yīng)急預(yù)案的核心目標(biāo)是保障人身安全和最大程度地減少財(cái)產(chǎn)損失。應(yīng)急預(yù)案的制定需要力求科學(xué)和實(shí)用,以下是一份經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐驗(yàn)證的范文,供大家參考借鑒。校園安全無(wú)小事,校
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力,能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的深入思
    在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,公司可以是以盈利為目的的商業(yè)實(shí)體。探索成功的公司總結(jié)范文,了解經(jīng)營(yíng)的要訣和成功的奧秘。讓更多的人享受生活。二、創(chuàng)新做法:。業(yè)務(wù)創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)手法的
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。我在奶奶家的院子里玩雪:一
    自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行自我審核和評(píng)估的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足,以便進(jìn)行改進(jìn)和提升。如果你正在寫(xiě)自查報(bào)告卻遇到困難
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估和自我調(diào)整的機(jī)會(huì),讓我們能夠更好地提升自己的工作能力。想要寫(xiě)一份出色的月工作總結(jié)?這里有一些范文,希望能夠給你一些啟示和幫助。
    讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更好地把握書(shū)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),有助于別人了解書(shū)籍的價(jià)值和意義。完整版的讀后感范文請(qǐng)參考以下內(nèi)容,希望對(duì)大家寫(xiě)出更好的讀后感有所幫助。
    演講稿可以激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考,引起他們的注意和興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)啟示和幫助。尊敬的老師,親愛(ài)同學(xué)們:大
    優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。讓我們一起來(lái)閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
    勞務(wù)工作的發(fā)展需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力和支持。接下來(lái)是小編整理的一些關(guān)于勞務(wù)合作的案例和成功故事,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。編號(hào):甲方(用人單位
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己思考、感悟和體驗(yàn)的一種總結(jié)和反思,是自我成長(zhǎng)和提高的重要方式。探索人生道路、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)篇章,供大家參考借鑒。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭密切合作的重要活動(dòng)之一,可以促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注和參與的重要活動(dòng),以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容,希
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們規(guī)劃好工作步驟,減少工作中的沖突和混亂。以下是一些成功案例,展示了如何編寫(xiě)出令人信服的工作計(jì)劃書(shū)。區(qū)商務(wù)局工作總結(jié)和工作計(jì)劃20xx年
    讀后感是讀者與作品的碰撞和交流,是思想和情感的雙重流露。以下是小編為大家整理的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和參考。讀完《紅樓夢(mèng)》后,大家一定都收獲
    通過(guò)總結(jié)范文,我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和汲取教訓(xùn)。小編整理了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。我校根據(jù)教育局有關(guān)精神,針對(duì)秋冬季節(jié)火災(zāi)
    計(jì)劃書(shū)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃,它可以幫助我們更好地提高工作質(zhì)量。這是一份優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉?xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)有所幫助。
    學(xué)校是一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),它讓我們從各個(gè)方面得到了鍛煉和提升。下面是一些學(xué)校生活的故事,或許能給你帶來(lái)一些共鳴和啟示。“下雪了,下雪了!”伴隨著同學(xué)們的一聲聲驚喜的
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。我有一個(gè)新鉛筆盒,它可漂亮啦!鉛筆盒的封面
    入黨申請(qǐng)書(shū)不僅是一份申請(qǐng)材料,更是申請(qǐng)人自身思考和總結(jié)的過(guò)程,可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)有所啟發(fā)。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,實(shí)現(xiàn)自我提高。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,其中包含了不同領(lǐng)域和職位的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所啟
    優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。風(fēng)兒輕飄飄地吹來(lái)了,葉兒有輕飄飄地落下了
    優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。雖然我們還只有十
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)字,更是情感的宣泄,是人類(lèi)思維和感知的抒發(fā)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。天灰蒙蒙的,我獨(dú)自漫步在一條熟
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和反思的記錄,有助于我們對(duì)自己進(jìn)行全面的評(píng)估和提升。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)你撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)的靈感。
    在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以挖掘出自己學(xué)習(xí)和工作方面的問(wèn)題,并提出解決方案。在下面的學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以看到同學(xué)們對(duì)于自己在學(xué)習(xí)和工作中所遇到困難的解決思路。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注重邏輯性和連貫性,避免內(nèi)容重復(fù)或跳躍不清的現(xiàn)象。下面是一些關(guān)于未來(lái)展望的發(fā)言稿,讓我們一起展望美好的未來(lái),為之努力奮斗。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女職工代
    通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解某一群體、地區(qū)或者現(xiàn)象的特征,為決策提供依據(jù)和指導(dǎo)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下精選的調(diào)查報(bào)告范文,歡迎提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
    總結(jié)是對(duì)安全工作在一定時(shí)間內(nèi)所取得成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行概括的一種整理方式。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密?chē)@主題展開(kāi),避免跑題和冗長(zhǎng)的敘述。盡管每篇演講稿都有其獨(dú)特之處,但范文可以幫助我們理解和掌握寫(xiě)作的一般規(guī)律。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    在學(xué)校中,我們受到了老師們的悉心教導(dǎo),為我們的未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些學(xué)校中關(guān)于評(píng)價(jià)和考試的相關(guān)指導(dǎo),希望對(duì)你的成績(jī)提升有所幫助。我是一名三年級(jí)的小學(xué)生
    教案模板不僅是教學(xué)設(shè)計(jì)的工具,也是教師思想的體現(xiàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。請(qǐng)認(rèn)真研讀以下教案模板,了解如何通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。《打電話》是人教版五
    在月工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估完成情況,并提出改進(jìn)和提升的建議。在下面,為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考借鑒。
    在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確工作任務(wù)、設(shè)定時(shí)間表和制定實(shí)施步驟,以達(dá)到預(yù)期的工作成果。以下是小編為大家推薦的一些精選工作計(jì)劃書(shū),它們涵蓋了不同的行業(yè)和職業(yè),供大
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