好的講話稿應該具備邏輯性和說服力，通過論證和舉例能夠使聽眾更容易接受演講者的觀點。在特殊的紀念活動和慶典上，名人和領導人的講話稿常常令人難忘，以下是一些難忘的講話稿。
九年級講話稿（模板18篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能夠站在這里發言。我的發言主題是初三精神。希望把我的學習心得和同學一起分享，與大家共勉。
什么是初三精神?我認為那就是吃苦與忍耐，信心與恒心，執著與頑強。面對中考，我們要打有準備之仗。因為“機會只會垂青有準備的頭腦。”要做好充分的準備，把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，才是當務之急。初三的學習應該是科學與高效的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的初三，并堅持下去，才是好的學習策略。我們要合理的利用與安排時間，再緊張，時間也是有的，只是需要我們去擠一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會有不同的收獲;要學會自覺與自律，也許偶爾偷的一個小懶，就會讓我們失去一個良好的學習機會，就會讓我們落后。
身在初三的我們，免不了會經歷大大小小的考試，也免不了會經歷成功與失利，面對失利，我們不能因此而頹廢。一個沒有堅韌意志品質的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味?關鍵是要總結昨日的經驗，改善學習的方法，為了明天去拼搏。
有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。
同學們，再看看我們的身邊，看看我們的老師，他們起早貪黑地忙碌著，他們不計回報，為的是讓我們徹底弄懂題目;他們把我們當做他們的孩子，犧牲自己寶貴的午休時間和課余時間來輔導我們，甚至連周末都在學校度過。這些足以讓我們為之感動，更讓我們意識到了時間的寶貴。
初三是緊張的，也是讓人向往的;初三是艱苦的，也是有收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。我們要多一分沉穩，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰中考，創造新的輝煌!
同學們，讓我們一起努力，創造我們的“初三精神”
我的演講完畢，謝謝大家。
九年級講話稿（模板18篇）篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我是初三六班的閔xx。
很榮幸能在國旗下發言，今天我在國旗下講話的主題是樹雄心，立壯志，再創輝煌。
王安石說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。杜甫說：會當臨絕頂，一覽眾山小。曹操說：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。可見前人都有雄心壯志，那么作為中學生的我們是不是也應該樹雄心，立壯志？答案是肯定的。
雄心壯志也就是我們常說的遠大理想，理想是一個亙古常新的話題，是每一代人、每一個人都不能不認真思考的問題。一個人的理想，很大程度決定著他的人生過程，決定著他生活境界的高低。
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。
后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！因為陸羽的少時理想，才成就了如今名垂青史的他，因為陸羽少時的雄心壯志，才成就了如今輝煌的形象。
所以，樹立你自己的雄心壯志，將行動落到實處，有信心，樹恒心，挽起理想的手臂，挽起知識的手臂，昂首挺胸地向前走，創人生之輝煌。我們每個人都是一束陽光，合起來就是一輪太陽，就是一個春天！我們每個人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風帆，就可以推動光華園的`航船前進，讓光華園在的中考中再創佳績！
謝謝大家，我的講話結束了。
九年級講話稿（模板18篇）篇三
各位領導、各位同仁：
大家好！
經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩定性的基礎上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰，促進了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待20xx屆初三取得新的成績。
學校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長，我在感謝領導信任的同時，更感到壓力沉重，唯恐有負重托。因為前幾屆初三都取得了不錯的成績，尤其是上屆初三，最高分707分，位居農村中學第四名，考取83名市重點以上高中，在周邊造成很好的影響，使學校能夠繼續吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們為學校的健康持續發展作出了貢獻。本屆初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。學生整體基礎比較薄弱，優生不優而且人數很少，兩極分化嚴重，中等生隊伍較小，幾乎聽不懂的學生人數眾。這些情況，使教師在執行教學計劃的時候非常困難，要不斷根據學生的實際情況作出調整，既要考慮學生的接受情況，努力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發展，爭創新的佳績。
開學七周來，初三教學和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責，做了大量工作，協調安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業紙，并在質量上做好把關工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態勢。
畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫，學生信心不足缺乏持久動力，學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優生和中等生數量太少，還存在部學生打架違紀甚至發生易引發惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的初三年級教學和管理工作。
今天的會議有四項內容，一是對第一階段測試進行質量分析；二是討論制定20xx屆初三升學獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學、管理和訓練談談自己的想法和建議；四請陶校長講話。
九年級講話稿（模板18篇）篇四
剛才況主任公布了上學期期考試和本次考試成績對比情況，或失敗，進步或落后，都是暫時的，它只是你前時間學習情況的反映，六月的中考將是對你最有力的證明。后級均老師代表九年級老師作了表態發言，老師們有決心，有信心。各班同學都以青春的名義進行了宣誓，我很振奮，也很激動，為此我想給大家說說我的內心話。
在春光明光明媚的今天，我們召開小林鎮中心學校中考倒計時100天誓師大會，在此，我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是：只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優秀教師的兢兢業業、無私奉獻；有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執著進取。在這沖刺20xx中考倒計時100天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的，迎難而上。我們的目標是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現傳遞小林鎮中心學校的不息薪火，用你們的中考成績續寫小林鎮中心學校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本，以學校的興衰為己任，以自身前途發展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負重前進，提高課堂效率，隨時關注中考動態，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。
同時，也希望同學們在這最后的一百天里，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在溫暖的三月發芽，在火紅的六月收獲。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，鑄造成功。我也堅信，今天你們以小林鎮中心學校為驕傲，明天小林鎮中心學校將以你們為自豪！
九年級講話稿（模板18篇）篇五
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子．我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃九年級生活！中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰并存的機會。雖然中考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！
黑板上的中考計時的數字一天天的減少，100天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。再此我為大家提出幾點建議：
一、目標：引向成功的燈塔。
目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：模考試中。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！
二、信念：鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人！而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己！
三、認真：成就夢想的基石。
同學們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得中考的成功，以至將來事業的成功。
四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰??他們的頭發已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺中考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
五、超越：壘成壯美的峰巔。
戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清中考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們九年也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天。
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。2014年的6月25日，我和你們有個約定：做最好的自己。現在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
九年級講話稿（模板18篇）篇六
早上好！
今天是一個特別有意義的日子。今天距離中考還有100天，距離中考結束還有103天。中考即將到來，那中考對我們意味著什么呢？今天我想就這個問題和同學們談談我的看法。
同學們，也許你們會在一些人的片面指引下認為中考就是考試，其實不然。我們一進校門就會看到鄧小平先生說過的話：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。鄧小平先生這句話概括了教育的真諦。由鄧小平先生的這句話來看我們的中考，我想就是要通過備考和考試，讓自己的思想、能力、意志得到提高，為未來做好準備，這就是面向未來的真諦。這也是這些天讓大家觀摩高三學習的動機。
同學們，在下來的一百天里，對于備考過程你們應有如下的思考：
一是充分認識今天競爭的存在與對人的要求。你們要有奮斗的精神，要有贏的強烈欲望。不然你會失敗、后悔，這勢在必然。河南一高考狀元說，所謂的勞逸結合是講給前程無憂的人聽的。這句話說得好。我們全體師生應該說沒有誰無憂了，包括今天來的家長代表，我們都在為了自己的前程、生活、家庭拼搏著、奮斗著。所以說同學們你們此刻根本沒有停歇下來的理由。
二是任何一個成功的民族和個人都具有吃苦耐勞的優秀品質。我到過英國，我家人曾在英國留學，我的學生在美國。我所知道的是，沒有哪一個國家的精英讀書不辛苦，成功的人無不是那些能堅持吃苦的人。你們小小年紀，千萬別以為有捷徑，你不能有那種自以為得來全不費功夫的思想，不然就會吃大虧了。
三是要大氣，成大器。只有眼光長遠，看到未來，才不會局限于眼前的小小成績，才可以立于不敗之地，才可以每次遇上大事前都有所準備。可能有人告訴一些頗有成績的同學，你的成績已很好，用不著再努力。那是因為他的目光短淺，因為他沒有看到你們的對手不是眼前，而是明天生活中的一切艱苦困難。那些不會被這些困難打倒的人，就是讓自己的經歷得到充分醞釀，成為為下一次面對困難做準備的人。所以說，你們準備的不是中考，是作生活經驗的積累。你不用功，你不盡全力面對，那以后生活中就會有讓你無力面對的困難。
同學們，你們青春年少，就應有那種沖鋒陷陣的激情，就應有那種戰勝任何對手的欲望，現在競爭就擺在眼前，你們當讓自己成長好，用好這復習過程，充實自己，使你們成為一支不可戰勝的力量，這才算是不負少年風采。
就讓我們互相鼓勵，互相支持，共同奮斗，贏取中考的勝利！
九年級講話稿（模板18篇）篇七
老師們、同學們：
大家好!今天，我國旗下演講的題目是，我們初三了。
我們真的初三了。
過完暑假我們就是畢業班了，是真正意義上學校的老大，
朋友還在身邊，時光依舊在變。但是真的不一樣了，
我們初三了。在約定的時間出現，我們將沐浴了風雨的洗禮;我們將刻下了青春不悔的印記。我們初三了。在這沒有硝煙的戰爭。我們不再青澀，不再徘徊。我們滿懷激情，飛揚跋扈。
我們初三了，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟仍可品嘗它的芳醇，無論如何，我們愿意去經受生活的波折，去體味這個年齡可能會有的稚嫩的滄桑;去設計構造屬于我們自己的夢想;去孕育和實現自己的希望!初三的我們我們將進入一個最關鍵的學習階段，在這里，希望我們大家都能找準方向，明確目標，增強信心!在這一年里給自己的十四歲一個答案。
九年級講話稿（模板18篇）篇八
活動目的：
1、了解現在，展望未來。
2、培養學生的學習使命感，肩負起自己的責任。
3、激發學生的學習激情，珍惜寶貴的青春歲月從而有所作為。
楊顏：我們已由昔日幼稚的孩童成長為今日的翩翩少年。雄鷹在風雨中練就了堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
第一節學習生活。
初三生活才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不愿起床睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
眼保健操早已閃，抓耳撓腮猴王樣。到時眼睛變近視，玩完!
課間不是我地盤，追打嬉鬧早沒盼。東邊吵吵西邊鬧，蠢蛋!
午休若是我天堂，天南地北也來闖。休息看書寫作業，超越！
如果上課沒精神，課桌正好當做床。昏昏欲睡下課了，好煩!
衛生從來不想搞，但是與我有關了。實實在在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？
學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!
學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!
文明舉止有榜樣，學習楷模在前方。求學路上有萬難，我闖!
優雅環境人人愛，文明校園是我家。創建優秀班集體，爭光！
第二節立定目標沈天怡組織。
第二節難忘入團。
小品（入團）全體起立唱團歌。
地點：學校禮堂主持人站在前面，其他人都舉起右拳。
(老師們、同學們：今天我們在這里隆重舉行新團員入團宣誓儀式。人生有三件大事，一是入隊，二是入團，三是入黨，今天有24名同學將光榮的加入中國共青團，這標志著他們在人生的道路上邁進了一大步，讓我們向他們表示祝賀，下面我宣布：宣誓儀式正式開始。）。
全體起立，唱團歌。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。
光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團。母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。
首先，我代表校團委宣布：吳江昕張丹楓等同學正式成為光榮的共青團員。
下面，我們進行民主評議，同意沈天怡同學加入中國共產主義青年團的同學請舉手。好全票通過。
下面請大家隨我宣讀入團誓詞。
我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。宣誓完畢。
大家請坐，下面有請新團員上臺講話（倪文琪）。
本次入團儀式到此結束。（同學們紛紛回到了班級）。
旁白：看著臺上入團的同學，坐在臺下的我們真是百感交集。
某某：哎早知道我就好好考了，那些入團的同學胸前戴著那閃耀的團徽，仿佛青春在閃光，他們喜悅的笑容看起來入團在他們的青春是那樣神奇，風光。我也真想站在臺上接受老師同學的檢閱，成為一名共青團員，那是可真光榮，現在只能眼巴巴的看著別人入團，自己坐在下面還得給人家鼓掌。如果在給我一次機會，我一定好好學習，爭取早日入團，也為同學們當回榜樣。回去以后，一定不能松懈，為了下次入團努力。
某某：就是，早知道這樣上團課那會就用心了，老師給咱們這一個機會多不容易，以后可得好好表現，用功學習了，我下回必須得入團，我也得戴團徽。
某某：別盡后悔了，以后咱們都得把學習抓緊了，咱們在一起就少玩點，應該互幫互助，才是真仗義。（剩下的同學也有小聲嘀咕的，連連點頭的）咱們回班吧。
某某：你們干嘛去了啊。
某某：唉，剛才我們去看別人入團了。
某某，：就是，你們不知道當時我心里什么滋味。放心吧，這次我一定好好學習。
某某：嗯，入團是咱們在青春中的一大階梯，只有好好學習，塌下心來，努力用功就一定能入團。（嗯，是啊。同學們都附和，并紛紛表決心。）。
某某：現在起就體現咱們友情的地方了，咱們以后互相幫助，齊心協力，一定能入團，我相信。（大家一起朗誦我相信）。
我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精采萬分。
idobelieve，想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，拋開煩惱。
勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間，我相信我就是我，我相信明天。
我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。
我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊。
讓生活更新鮮，每一刻都精采萬分，idobelieve。
王洋：咱們說話算話啊，初三的時間并不多了，別總沒譜，像他們是的、第三節。
班主任總結。
九年級講話稿（模板18篇）篇九
各位同學、老師：
大家早上好！
一年一度的愛心月活動在初春三月又一次來到我們身邊，自學校提出“讓愛成為一種責任”的理念至今已經6年了。六年里我們通過愛心基金會會的成功運作幫助了許多身邊需要經濟援助的同學，向浦東民工子弟學校送去圖書，在陜南的老莊小學建立一個村小圖書館，在我國延安、西寧、云南、貴州等貧困地區建立獎助學金激勵學業優秀的學生，通過紅十字會向發生特大海嘯的印度洋周邊國家獻上綿薄之力，當去年年初發生特大雪災的時候，愛心基金會第一時間送去捐款，四川地區發生特大地震，愛心基金會通過希望工程捐助20萬元援建希望小學。
所有的這些工作都是在全校師生這么多年來對于愛心基金會的全心支持下完成的，每年一度的獻愛心活動、各類義賣活動是愛心基金會最主要的籌款方式，在平時我們也常常被那些主動往基金會捐款的個人、社團、班級所感動。正是因為了有了這么一個堅強的后盾，有了全體浦外師生的默默支持才有了愛心基金會這么多年的有序運行。愛心基金會本身也成為了表達每一個浦外人愛心的窗口。
當“讓愛成為一種責任”這一理念開始慢慢深入浦外人內心深處的時候，我們開始思考我們所倡導的這個“愛”字是否僅僅代表了愛心。當幫助別人已經成為我們的一種習慣，以至于延伸為我們所強調的責任的時候，我們發現我們對于愛的理解是多么的狹隘，我們賦予“愛”的解釋顯得太過于簡單和膚淺。
兩年前，同樣是在愛心月的一次國旗下講話中，丁洪峰老師談到“愛的涵義廣泛深刻而豐富，它是一種博大無私而神圣的情感，它意味著給予、付出而無怨無悔，意味著無私的奉獻，這就是責任。”從開始我們將開展過兩屆的“愛心大使”評選改為“感動浦外”人物評選，其目的就是希望將大家對愛的理解不斷擴大再擴大。
就在上個星期學生處組織部分學生代表進行的一次小型座談會上，同學們對這個主題進行了深入而有效的討論，我們有一個活動叫“讓愛畫成一個圓”，那么這個圓有什么組成呢？同學們談到了感恩、真誠、寬容、奉獻，這些都是一個人完整人格的優秀品質，是讓人可以不斷自我完善的優秀德行。
正所謂“大愛無疆”，我們所體現出的對于別人的愛其實都是自己內心的真實體現。在今年正在推選的第三屆感動浦外人物活動中，我們看到了許許多多一直在堅持做著一些平凡工作的人，當平凡遇到堅持那么這種堅持就成為了偉大。
沐浴著明媚的陽光，今年的三月注定又將溫暖浦外。
九年級講話稿（模板18篇）篇十
九年級是初中三年的關鍵時刻,初三畢業班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現將本學期班主任工作總結如下：
一、德育工作：（一）樹立班級精神。
自開學第一天起，我就給學生講了三句話：一是“讓別人因我的存在而感到幸福”；二是“做最好的自己”；三是“步步高”。每周班會做小結的時候，我都要經常提起這三句話。比如說：本周教室的衛生比以前更好了，做到了步步高；又如某同學最近上課積極發言了，某科測試成績提高了，也是步步高。再如，我的講臺上的灰塵不知被哪位學生擦干凈了，我在上課之前說：“這位不知名的同學讓我們每一個老師都因你的存在而感到幸福。”經常這樣講，反復地說，三句話應該說是深入人心學生們體會到了這句話的涵意。期中素質評價時很多學生也談到了這幾句話。同時，學生們把“步步高”作為班級精神的核心。所以，我每周都要給學生提醒，下周要重點在哪方面做得比以前更好。
（二）利用故事、典型事例引導。
大家都知道：“對于很多學生的教育硬著干是不行的。還是要注意潛移默化、耳濡目染的影響。”。從開學起，我經常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如說，樹立目標的重要性、要讓自己的閃光點發揮、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。比如說《青年文摘》成長欄目經常登有一些從苦難中成長起來的人物事跡，以此鼓勵學生樹立信心為中考而奮斗。
事實證明，這些事例，對部分學生還是起了作用的。部分學生從最初對學習無所謂的態度，轉變為你追我趕，互相競爭的學風。讓學生明白：學習是自己的事情，成績的取得要靠自己的努力，肩上扛負著的不僅僅是老師、家長的期望，更有自己的汗水與希望。讓我們把考試當成對自己的挑戰，用自己成績的進步，報答父母的辛勞，證明自己的努力。
二、班級常規工作：
（一）抓端正態度，促良好習慣養成。態度決定一切。要端正態度就要提高學習的自覺性。（1）出自興趣需要積極主動去學：（2）加強自我管理、提高自我約束能力；（3）排除外界干擾，抵制各種誘惑；（4）防止惰性侵擾，提高學習內驅。
（二）抓提高效率，促學習成績進步。
學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有：
1、不妨給自己定一些時間限制。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。3、不要整個晚上都復習同一門功課。
要注意勞逸結合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調整好情緒，樹立自信心，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步！
（三）深入了解學生，搞活課堂教學。在與學生的接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些具有現實情境的話題，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
（四）學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。鑒于九年級的學生處于青春期階段，叛逆較強，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學期我設計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通？應該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會討論，力求使學生對身邊的事有正確的認識，遇事要理智一些。
（五）扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。
抓好三操及衛生工作、每周及時進行班務工作總結交流，針對學校開展的豐富多彩的活動，認真組織學生積極參加。
三、其它工作。
（一）抓好了學生安全教育工作。
一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓。一學期來沒有發生任何意外事故。
（二）抓好學生家訪工作，加強了家校聯系，利用親子樂平臺及時與家長溝通，有效促進學生健康成長及家校聯系共同提高學生成績。
總之，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。
九年級講話稿（模板18篇）篇十一
各位老師：
眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關系到個人的榮譽、社會的評價、學校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們全體九年級教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為了實現這一目標，我認為應該做好以下幾項工作：
一、狠抓班級管理。
要把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規工作。在此基礎上致力于優良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。
要想實現20--年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作。
要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩定和提升工作。后進生的問題就突出地表現出來。要做好后進生工作，使班級穩定，要采取正面提要求(一系列常規要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心，使之轉變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，教導處會配合班主任老師采取切實有效的措施。
班級管理必須抓實的關鍵環節：
1、班主任要充分調動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內紀律、學習等方面的問題，當天出現的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，為學生學習創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生(優生、學困生……)座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行目標教育(人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業證書也是目標)，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、課堂教學、早晚輔導，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
二、抓好教學環節的落實。
教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：
1、發揚備課教師團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。
2、上課要求。
各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
3、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導，要教育學生關心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考，敢于創新。這是中考成績提高的制勝點。
4、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。這是中考成績提高的增長點。
5、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的`結構;培養學生獨立思考的能力;總之，教學中一定要重視培養學生的學科能力。這樣，今后升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手。這是中考成績提高的能力所在。
6、堅持測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業班學生“應試能力”的作用。從命題到監考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩周交換一次)尤其是監考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業……應該始終在教室內不停巡視，杜絕學生作弊行為的發生，對作弊的學生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質量。
三、加強學法指導，提高學習效率。
課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優質高效，達到事半功倍的效果。
四、加強研究。
九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息，同學科教師研究歷年中考試題，群策群力。
用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
教學質量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點，更是學生生存的需要。順境中中考考得好，能體現一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學校領導及全體九年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20--年中考的勝利努力工作。
九年級講話稿（模板18篇）篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學校50余名教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加九年級畢業班家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！有很多家長可能會認為幾天就考試了，家長會還有什么開常。都已經這樣了。還能怎么樣？如果說有這種思想的家長就錯了，大錯特錯。初中教育只是你們子女成長中的一個小轉折點，畢業了，并不意味著結束了，反而是他們人生中的一個新的啟點。今天你們來了，證明你們對你們的子女是關心的、負責的，所以在此請同學們再次以熱烈的掌聲感謝他們的到來。
今天請各位家長來，主要有三個目的。
一是明確本次上縣城考試安全管理責任。
二是給各位家長和您孩子做一個簡單的人生規劃。
三是讓家長和老師們做最后一次關于您子女的情況交流，
首先，我簡單的介紹一下學校工作的相關情況和工作下學期的工作思路。
一，基本情況。
我校現有教職工52人，其中高級教師12名，一級教師20名，二級教師20名，本科及上要學歷教師35名，專科17名。
二、下學期的工作思路。
1、學校將加大學生的行為養成習慣教育，從一點一滴開始，一個口、一把牙刷、一雙鞋子的擺放開始。
（床上一切）。
2、大力整治手機進入校園、吸煙、臟話等現象。
3、嚴格校牌出入管理制度、規范請假條。
4、感恩教育。
初中三年，說長不長——說短也不短。細算一下。在這600多個日日夜夜，我們的學校管理人員，我們的班主任老師，我們的科任老師一直守護著、關心著你們的子女，也許管理中您有可能被叫到學校來配合教育，也許老師在電話上由于心急，擔心您的子女而語氣過重。但我們和您們的目標一樣都是希望把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。下面以熱烈的掌聲有請我們35班的班主任秋賞瓊老師到臺前來。秋老師于2007年參加工作，一直是我校的優秀班主任老師和教學骨干。（身體不便，但沒有請假，一直堅持要把同學們帶到最后，可見秋老師用情之深，愛生如子，所以希望同學們把這份愛和情感銘記于心，以自己最大的努力考出最優異的成績來回報他們。）下面有請36班班主任王文老師。王老師也是2007年參加工作，現任我們學校的教導主任，教學中成績突出，工作中兢兢業業，踏實勤奮，生活中謙虛助人，而這些優秀的品德深深地影響著36班的所有同學，將會是你們一生的財富。下面有請我們37班的班主任梁巧老師。梁老師雖然才參加工作兩年，但不管在教學中和班級管理中，思路清晰、方法多樣，她是我們年輕教師中成長最快，成績最優異的優秀教師，對每位同學都嚴愛相結。在兩年的相處中我相信37班的同學們已經感受到了梁老師對你們的關心和用心良苦，同學們你們知道梁老師送給你們禮物，筆座上面的兩句話是什么意思么。天行鍵。地勢坤，清華校訓，我們不能每一個同學都能。但我相信在梁老師的期望下。我們37班的同學一定能展翅高飛，走出屬于自己的一條光明的人生路。所以在此請各位家長和同學們以熱烈掌握感謝三年來一直陪伴我們的所有老師，祝愿他們身體健康、工作順利，家庭幸福，心想事成。
最后；
忠墾的給家長們一個建議。我們必須要引導學生認清當前教育改革的大形勢，就業大形勢，個人發展大形勢。社會越發展，對個人素質要求就越高。刻苦求學，接受更高級別的教育，提升個人發展的潛質就越來越重要。讀書不是人生的唯一出路，但可以肯定的說，是最佳的出路之一，最佳的發展道路之一。所以決不能受社會上“讀書無用論”的影響。如果說考上高中的繼續學業，上不了的，我們有很多選擇，職業教育現在快速發展……習總書記強調：職業教育，讓每個人都有人生出彩的機會。李克強總理講話強調，職業教育大有可為也應當大有作為。昭通市委楊亞寧書記來昭通在兩個月之類就召開了關于職業教育的相關會議達六次以上，永善縣政府高度重視，書記縣長聽取相關報告后，分管教育的王副縣長于6月19日召開了由各中學校長、鄉政主要領導參加的關于永善縣2017年職業教育招生專題會議，縣教育局先后召開相關會議達五次。所以，讓每一個不能升學的孩子上學進一步學習知識技能，是每一個家長應盡的義務，是每一個學生享有的權利。也就是說從今年開始，我們所有不能考上高中的學生必須選擇接受職業教育。讓他們學會技能，能謀生路，能自主發展。所以希望在坐的各位家長，本著對自己家庭負責，對子女的未來負責。不能中斷他們的求學路。
我代表全校師生，祝各位家長工作順利，家庭幸福，心想事成！謝謝大家的光臨！
九年級講話稿（模板18篇）篇十三
同學們：
歡迎你們來到九年級，進入九年級就意味著你們進入了人生的一個重要的轉折點，所以我希望你們能從意識上重視起來緊張起來，更要從行動上緊張起來，我作為你們的化學老師將帶領你們完成這一年的化學學習，完成化學的啟蒙階段。
首先，我想要明確一下我們化學課的紀律，希望大家用心記好，并認真做到。
第一，上課不能遲到，因為遲到不僅浪費了你自己的上課時間，還會影響到全班同學的的學習。
第二，課前準備：課前除了要準備上課用到的課本和練習本之外，還要把我上一節課布置的作業拿出來放到桌子上，以便我課前檢查作業，在我檢查作業的時候，你需要復習上節課的知識點，我上課前會提問。
第三，課堂上永恒不變的要求是認真聽講，不做與課堂無關的事，用心記筆記，筆記是必須要記清楚的，因為我們課本上有許多內容沒有明確告訴大家，需要我們探究。
總結。
后補充上去掌握牢固，所以課堂上，我們必須用心聽，用心記。
精品辦公范文薈萃。
第四，課后我會布置一些作業來鞏固我們課堂學習的內容，所以為了鞏固課堂學習的內容大家必須在課后按時按質按量完成作業，這些作業有書寫的，也有讀背的，不管是書寫的還是讀背的作業，我下節課都是要檢查的，關于檢查，我在前邊已經說過了，在這里就不再重復。需要大家明白的是，我檢查作業是為了讓你對作業重視起來，督促你按時完成作業，養成認真完成作業的好習慣。
第五，課堂上沒聽明白的問題及時做上標記，下課及時解決，可以問我，也可以問你周圍的同學。當然，非常歡迎大家都來問我，我是很喜歡問問題的孩子。所以，有問題一定要及時問，如果問題不能及時解決，將會影響到下一節課的學習。所以，問題不能攢堆，攢的多了，解決起來就非常難了。
好了，大家努力做到了以上幾點，就一定能學好化學的。化學對于你們每個人來說都一樣，現在都是從零開始的，所以你們都要有信心學好化學。你們對于我來說，也都是空白的，我并不知道你們之前的學習成績，所以我會公平對待你們每一個人，對你們每一個人的要求也都是一樣的，你們只要嚴格按照我的要求去做，相信化學對你們來說都不難。我不希望一個月，或者兩個月之后把你們中的誰給落下，我們是一個集體，我們要共同進步。
精品辦公范文薈萃。
同學們，讓我們揚起希望的帆，共同努力，去創造屬于我們的輝煌吧！
精品辦公范文薈萃。
九年級講話稿（模板18篇）篇十四
同學們：
上午好。十年磨一劍，今朝試鋒芒。一考定終身，分數就是硬道理，中考爭奪戰馬上就要打響了，今天，我們再一次集中在這里，為的是從后天就要進行的中考作充分準備，很有必要對大家進行一些指導。。
有一位教授說了一句話：“中考，四分考實力，六分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的中考成績。所以希望今天的考前指導能有助于大家的應考心理水平及臨場應變能力的提高，能最終有助于大家提高信心，取得優異成績。
中考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應做好哪幾件事?考試期間應該注意哪些事項?
1、合理安排時間，將重點的內容進行重點復習。如近段時間考、練過的綜合試卷。
2、調整心理狀態。許多同學在這個時候，會出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過重現象。如何調整好考前的心理狀態呢?一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時要相信自己，盡力就好，至于考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。總之，考前要有一個樂觀、自信、平和的心態。
3、調整睡眠，保證充分休息。從現在開始就不要再"開夜車"了，保持精力充沛。但嚴禁看電視和呼呼大睡等不良習慣，更不允許上網玩游戲。
二、要具備信心專心細心恒心——這是中考成功的保證。
同學們，競賽的勝負不僅是技術水平的較量，而且是心理素質的較量，心理素質的好壞，直接影響競技水平的發揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的心理狀態，要具備“四心”：信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表現：要充滿自信，做到戰略上藐視困難，戰術上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場中的表現，是遇到難題，鎮靜自若，沉著應考。盡管中考的試題一般地講不會太難，但是萬一碰到難題，一下子做不出來了怎么辦?這時候，既要自信又要冷靜面對，一道題往往有幾道小題組成，其中一個小題不會做，不等于別的小題也不會做。因此，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關，把會做的部分做出來，做到每分必爭。感覺自己暫時一下子無法解答的題目一定要學會先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時間，再解決難題。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態。
細心：克服粗心，必須細心。別因一兩分名落孫山。
第一、考前準備要細心。要做好充分的思想和物質準備。考前考后要檢查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，政史開卷課本及資料等，做到有備無患。
第二、考試時做題要細心。做題前先填考號、姓名，將試題瀏覽一遍，做到心中有數。做題時要先易后難。每道題都要細心、認真地研究。要學會“會做求全對，穩做中檔題，一分不浪費。”切忌漏題，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時間觀念，充分利用有效時間。不應遲到，不宜早退，要做到三個環節：通覽全卷，全面解答，校對復查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數。
做到細心的口訣：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行;細中求速度，快中不忘穩;檢查要認真。
恒心：出師不利也要堅持到最后一秒。參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結失敗的原因，盡快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下。考試期間做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。
三、注意幾個細節：
1、利用好發完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷，對考試內容有一個大致的了解等。
2、進考場之前，先到廁所一趟，做好生理準備。
3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證進入考場后有一個清醒的頭腦。
4、至少準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
5、進入考場可帶一瓶冰鎮礦泉水或冰塊，在心理煩躁時，用手捂捂冰塊，起到鎮靜作用。
6、考試中遇到慌亂時，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。最后強調幾個紀律問題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺。
3、嚴禁違反考試紀律。
4、書寫盡量規范，涂卡涂滿并涂正確，答題內容不能寫到虛線外，否則無效。
總而言之，希望同學們能牢記人大附中的《考試三字經》：
最后，預祝同學們中考一帆風順!滿懷信心地步入考場，笑容滿面地凱旋歸來!謝謝大家!
九年級講話稿（模板18篇）篇十五
盛夏七月傳捷報，沸騰校園奏凱歌。在這萬物充滿生機、火紅的流金歲月，又傳來了特大喜訊：西雞實驗中學高考又取得喜人成績：王國棟同學被清華大學錄取；中考大獲全勝：高鑫華同學以641分的優異成績奪得全市中考狀元；高鑫華、戚勍、李凌逸等三名同學進入全市中考前十名；有九名同學分別奪得數學、物理、化學和政治四個學科的單科狀元；600分以上高分數段人數91人，約占全市的二分之一。這一輝煌的成績，是我校歷史上空前的。值此祝捷會上，讓我代表學校領導班子對初中部取得如此驕人的成績表示熱烈的祝賀！向四年來為本屆學生做出突出貢獻的初四學年的全體教師以及初中部的全體教師表示親切的慰問。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。本屆中考的輝煌成績來之不易，它是初中部全體師生員工艱苦奮斗、開拓進取，唯旗是奪的結果。它浸透著初中部全體師生的辛勤汗水和心血，是初中部師生協同作戰，共同努力的結晶。
我校初中部自1999年與原礦務局三中合并以來，一步一個新臺階，一年一個新變化。近幾年來，辦學規模不斷擴大，辦學質量穩步提高，辦學聲望越來越好。創人民滿意教育，辦全市一流初中，奪取全市中考狀元，是我校多年來的宿愿。經過初中部全體師生員工多年的奮斗，今天，我們終于夢想成真，如愿以償了。
我校初中部近幾年來飛速發展，主要是因素是初中部有一支過硬的管理隊伍和教學隊伍。有嚴、細、實的工作作風。初中部的全體教師，把學生當作學校的主人，把教學質量當作自己的生命。他們取得這樣輝煌的成績，其實也沒有什么決竅，就是把常規工作抓實了，落靠了，抓到位了，再加上相應的評價機制、監督機制和激勵機制，常年如一日地抓，一刻也不松懈地干，這就是初中部成功的基本經驗。
我們今天召開這次祝捷會的目的就是慶祝勝利，總結經驗，開創未來。希望全校教職員工在分享我校中考成果的喜悅之后，認真向初中部學習，學習他們不服輸的競爭精神，學習他們扎扎實實的工作作風，學習他們常年如一日的工作韌勁。學習他對工作的責任感、危機感和緊迫感，把我校各個部門的工作搞上去。
同志們，同學們，成績只能說明過去，未來還需要更艱苦的奮斗，希望大家乘這次祝捷會的東風，戒驕戒躁，鼓足干勁，力爭上游，再接再厲，與時俱進。為早日把我校辦成理念先進、底蘊豐厚、管理科學、隊伍精良、設施完備、環境優美、特色鮮明的省內名校而努力奮斗。
九年級講話稿（模板18篇）篇十六
我講話的題目是“優秀從心態開始”。
中心句：選擇正確的心態，許多事情就會出現意想不到的變化，就會走出“山重水復”，走向“柳暗花明”。
關鍵詞：誠信、平和、方法。
同學們，明天~~年級也將舉行期末考試，迎接一學期來學習情況的檢閱，同學們肯定是既緊張又期待。在此，我想送大家三句話:誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學生反復強調一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!!
謝謝大家!!!
九年級講話稿（模板18篇）篇十七
初三年級的各位弟弟、妹妹們：
你們好！昨天你們在跑操的時候，我看到許多老師在旁邊觀看，關注你們，有的班主任甚至和還你們一起跑，當時，我想起了這樣一句話：康山，我們一起奮斗過的日子最難忘！
再過十幾天你們就初中畢業了，就要離開三年朝夕相處的老師和同學了，就要給三年的初中生活畫上一個完美的句號。我曾經回想過這樣的一個問題：在學校時什么樣的日子最難忘？一起玩過、笑過、鬧過的日子最難忘，但我認為還有比這更值得回憶的日子，那就是曾經一起為同一個目標而拼搏奮斗的日子，這樣的日子回憶起來更溫馨、更難忘！
還有13天，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴挑戰，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰，因此，今天在這里，想和同學們一起分享我的三句話：
第一句話：一心向著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。普通的日光無法點燃易燃的棉花，但在凸透鏡的聚焦作用之下，卻能將木頭燃著。我們的精力就像日光一樣，聚焦之后才會產生無窮的能量。有了清晰的目標，才能夠集中精力，會聚自己的能量，使潛能得到充分的發揮。目標是一種召喚，是一種動力，是一個吸引，也是一種激勵。有明確目標的人，才能在人生的旅途中疾走如飛，奔向成功。
有了清晰的目標，能夠使你戰勝惰性，成為自主的、積極的、努力的人。因此，希望我們都明確：中考是我的目標，考得更好些、再好些是我最大的目標！
第二句話：優秀是一種習慣。
如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了氣質因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，待人謙恭有禮；而有的人卻形成了很壞的習慣，對人粗暴驕橫。等到成人，我們就有了自覺意識，已經開始明白什么樣的習慣會使我們終身受益。
所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地學會微笑。讓我們今天就學會微笑，把不快留給自己，把快樂帶給別人。不管你是真心的還是職業的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。
第三句話：父母給你名字，自己打造品牌。
“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”“走進來你是學校的希望，走出去你是學校的自豪！”老師謹把這三句話語作為贈言送給你們————我們曾經為之付出并欣賞著的孩子們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！
除了三句話，作為老師，我還想對你們的每一位說，滄海橫流方顯英雄本色，中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰并存的機會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。
學習，是學生的天職更是我們生活不可缺失的內容，學習讓你充實，不學習浪費青春，學習進步，不學習落后，學習成才，不學習無能。這應當是我們信守的不是格言的格言，讓我們靜下心來，沉入書本，理一理老師講的筆記，做一做久違的練習，每天向老師一個請教，老師會讓你享受十倍的自信。
作為老師，我還想對每一位同學說，你們每個人都是老師的作品，如果你的分數還是不夠理想，那么沒有關系，因為那或許因為基礎的問題，老師還看重你付出努力的過程，結果重要，但奮斗的過程一樣精彩！不求人人升學，但求個個成才，我不是最好，但我可以做得更好！不求出人頭地，但求無憾無悔！相信你們都能做一個讓學校和老師為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
初中三年，老師教給你們的有很多，然而最珍貴還應該是賦予你們的一種樂觀的心態，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習慣，一種健康的個性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎和根本。
最后，老師謹希望每一個為中考而奮戰的弟弟妹妹們，希望在你們剩下的13天時間里，每一天都忙碌著，充實著，并快樂著！加油！請別忘記你身邊還有許許多多愛你和你愛的人！
謝謝大家！
文檔為doc格式。
九年級講話稿（模板18篇）篇十八
大家好!今天我演講的題目是《敬畏理想，相信未來》。
有人說，理想是石，敲出星星之火;有人說，理想是火，點燃熄滅的燈;還有人說，理想是燈，照亮夜行的路;我要說，理想是前進的動力，只有敬畏理想，才能激發求知的欲望，只有堅定信念，才能克服種種困難，才能擁有美好的未來。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我們中學生是祖國的未來，如果每個人都能樹立遠大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我中華不矗立世界!
作為一名初三的學生，我的理想就是能夠考上重點中學、重點大學，用知識武裝自己，靠自己的實力贏得社會的尊重。
千里之行，始于足下。要實現理想，就必須為之不懈奮斗。今天，距中考僅有幾月時間，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。為此，我倡議，我們初三年級的全體同學，緊緊把握初中階段的這最后100多天，從現在做起，一步一個腳印地去努力、去拼搏，展現一個有價值的人生。在今后100多天的時間里，我決心做到以下幾點：
第一，樹立理想，堅定信心。雖然我目前的成績還不太理想，但我相信自己還有潛力沒有挖掘出來，我堅信一定能學好各門功課，“我信固我在，我努力、我成功”。
第二，堅定意志，增強毅力。讓我們把父母的期望、青春的夢想，轉化為堅定的意志和頑強的毅力，以破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，“學習，學習，再學習!把各種能力發揮到極致，努力在中考中創造輝煌!
第三，珍惜時間，提高效率。讓我們從現在做起，不輕易給自己放假，專心致志抓學習。珍惜每一分，珍惜每一秒，重視每一堂課，把握好每一天，在老師的指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，提高學習效率。進一步改進學習方法，注重學習策略，以前做錯的題目，認真分析原因，努力學深學透，保證學習質量。致力培養認真細致的做題習慣，一絲不茍審題，按照步驟做題，努力做到會的知識不丟分。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，一分耕耘，終有一份收獲。只要我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來美好的未來。
我的演講完畢，謝謝大家。