心得體會(huì)的總結(jié)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，可以幫助我們?cè)谕悊栴}上更加得心應(yīng)手。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇一
兒科醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一個(gè)學(xué)科，而對(duì)于從事兒科工作的醫(yī)生來說，更是有著重要的意義。我曾在兒科工作多年，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)和分享，我將在本次ppt中向大家介紹我的兒科心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以為從事兒科醫(yī)學(xué)的人士帶來一些啟發(fā)和幫助。
二、兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
從兒科醫(yī)學(xué)的角度來看，與成人醫(yī)學(xué)相比，兒科醫(yī)學(xué)更具有挑戰(zhàn)性。兒童的生理和心理特點(diǎn)與成人不同，兒童的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，抵抗力較差，容易感染。加之他們對(duì)疾病的認(rèn)知能力較低，病情變化也較快，這給醫(yī)生的診斷和治療增加了難度。然而，兒科醫(yī)學(xué)也面臨著巨大的機(jī)遇。隨著科技的不斷進(jìn)步，兒科醫(yī)學(xué)技術(shù)和設(shè)備不斷革新，為兒童的健康提供更好的保障。
三、與兒童建立信任與溝通。
在兒科工作中，與兒童進(jìn)行有效的溝通與建立信任至關(guān)重要。由于兒童的認(rèn)知能力有限，他們對(duì)醫(yī)生的信任度非常重要。因此，我們要用耐心、細(xì)致、溫暖的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，用簡(jiǎn)單清晰的語言解釋病情，回答他們的問題。同時(shí)，我們還可以利用一些兒童喜歡的玩具或游戲，轉(zhuǎn)移他們的注意力，緩解他們的緊張情緒，幫助他們接受治療。
四、兒科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
作為一名兒科醫(yī)生，除了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)外，還需要具備一些特殊的素質(zhì)與能力。首先，兒科醫(yī)生需要有強(qiáng)大的耐心和細(xì)心。兒童的身體較小，治療時(shí)需要更加細(xì)心和耐心；其次，兒科醫(yī)生需要具有較強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力。他們要能夠與父母和兒童充分溝通，使他們能夠理解病情和治療措施；最后，兒科醫(yī)生需要與團(tuán)隊(duì)合作，共同推進(jìn)兒童的健康事業(yè)。
五、兒科醫(yī)學(xué)未來的發(fā)展趨勢(shì)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于兒童健康的關(guān)注度也越來越高。因此，兒科醫(yī)學(xué)的發(fā)展也面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來的兒科醫(yī)學(xué)將更加注重預(yù)防和康復(fù)，建立科學(xué)、完善的兒童健康體系，強(qiáng)化兒科醫(yī)師的培訓(xùn)和教育，提升兒童健康管理水平，為廣大兒童的成長(zhǎng)健康提供更好的保障。
六、結(jié)語。
通過本次ppt的分享，我希望能夠啟發(fā)和幫助更多的從事兒科醫(yī)學(xué)工作的人士。兒科醫(yī)學(xué)是一門有挑戰(zhàn)性又有意義的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地服務(wù)于兒童的健康事業(yè)。希望大家能夠共同努力，為兒童的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇二
近年來，婦兒科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，備受社會(huì)各界的關(guān)注。作為一名婦兒科醫(yī)生，我有幸參與了諸多臨床實(shí)踐，并進(jìn)行了深入的思考與總結(jié)。在這個(gè)過程中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多感悟。以下是我對(duì)婦兒科工作的心得體會(huì)。
首先，婦兒科醫(yī)生必須具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。婦兒科涉及許多方面的知識(shí)，從婦科疾病到小兒疾病，從產(chǎn)科手術(shù)到兒童檢查，無不需要醫(yī)生掌握系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。只有深入學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生才能在臨床實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，為患者提供準(zhǔn)確、有效的診治。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只有真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能迅速地解決問題，有效地處理各種臨床情況。
其次，婦兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和同理心。婦兒科工作涉及到不僅是患者本人，還有他們的家庭成員。面對(duì)不同年齡段的患者和他們的家人，醫(yī)生需要用簡(jiǎn)單明了的語言解釋診療方案，給予他們安全感和信任。在與患者交流的過程中，醫(yī)生需要用心去傾聽，理解他們的需求和擔(dān)憂，并給予及時(shí)的回應(yīng)和建議。只有真正站在患者的角度考慮問題，才能獲得他們的認(rèn)同，且讓他們?cè)敢夥e極配合診療，提供良好的治療效果。
第三，婦兒科醫(yī)生需要具備良好的耐心和恒心。婦兒科疾病的治療過程往往漫長(zhǎng)而曲折，需要醫(yī)生有足夠的耐心與恒心。在診療過程中，患者可能需要多次復(fù)查和治療，才能達(dá)到預(yù)期的效果。作為醫(yī)生，我們需要始終保持積極向上的態(tài)度，不斷鼓勵(lì)和支持患者，幫助他們堅(jiān)持治療，克服困難。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能為患者帶來健康和快樂。
第四，婦兒科醫(yī)生需要具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。婦兒科工作需要我們時(shí)刻保持謙虛與謹(jǐn)慎。面對(duì)復(fù)雜的疾病和治療方案選擇，我們需要審慎地評(píng)估，確保治療的安全性和有效性。科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度能夠幫助我們正確解讀和理解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，不信謠、不傳謠，避免給患者帶來不良的結(jié)果。只有真正堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度，才能在婦兒科工作中為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
最后，婦兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的學(xué)科，婦兒科也不例外。新的疾病、新的診療技術(shù)和新的藥物不斷涌現(xiàn)，必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識(shí)和提升技術(shù)水平。敏銳的觀察力和創(chuàng)新精神也是婦兒科醫(yī)生所必需的品質(zhì)，只有不斷開拓新思維，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總之，婦兒科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)生需要具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的溝通能力、耐心和恒心、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度以及不斷學(xué)習(xí)的精神。我相信只有不斷總結(jié)和提高，才能更好地為婦兒科患者服務(wù)，為他們帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和健康。我將持續(xù)努力，精益求精，不斷完善自己，為婦兒科事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇三
作為一名兒科護(hù)士，在日常工作中，我不斷地感受到自身知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平的不足，這也促使我開始關(guān)注有關(guān)醫(yī)護(hù)教育方面的相關(guān)課程。這次我參加了兒科LCU，這是一次非常難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要性。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容。
在兒科LCU的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多臨床實(shí)踐中的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，如靜脈輸液的操作、氧氣吸入治療、心電圖的判斷及處理、藥品安全等等。更重要的是，我們也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和搶救處理等方面的知識(shí)，這些對(duì)于提高整體的醫(yī)療水平至關(guān)重要。
第三段：收獲感悟。
通過這次培訓(xùn)，我深深感到醫(yī)護(hù)職業(yè)的責(zé)任感和使命感，更加意識(shí)到自身作為一名兒科護(hù)士所需要具備的技能和素質(zhì)。同時(shí)，我也非常感激培訓(xùn)中的導(dǎo)師和同事，他們耐心地為我們解答疑惑、給予支持和指導(dǎo)，讓我不再孤單，更加自信地面對(duì)工作。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐。
在平時(shí)的工作中，我努力將培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如，我在輸液操作中更加謹(jǐn)慎，嚴(yán)格按照手術(shù)操作規(guī)范來執(zhí)行，避免了操作出現(xiàn)差錯(cuò)；同時(shí)，在護(hù)理過程中，我也更注重與患兒和家長(zhǎng)的溝通，幫助他們更好地理解治療方案和注意事項(xiàng)，建立了更加密切的互動(dòng)關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加兒科LCU對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。除了幫助我提高了專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)使命和責(zé)任，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的重要性。在今后的工作中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，為更好地服務(wù)患者和社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇四
第一段：引言（150字）。
兒科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要學(xué)科，負(fù)責(zé)研究和治療兒童的各種疾病。在當(dāng)今社會(huì)中，兒童疾病的種類和患病率正在不斷增加，因此兒科醫(yī)生的需求也越來越大。為了提高兒科醫(yī)生的臨床能力和解決問題的能力，許多醫(yī)學(xué)院采用了PBL（Problem-BasedLearning，問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）的教學(xué)模式。在這篇文章中，我將分享我在兒科PBL課程中的心得體會(huì)。
第二段：PBL的優(yōu)點(diǎn)（250字）。
PBL是一種通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題的學(xué)習(xí)方法，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。在兒科PBL課程中，我們通常會(huì)根據(jù)不同的病例進(jìn)行討論和分析。與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)相比，PBL更加注重實(shí)際問題的解決，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。通過參與PBL，我不僅學(xué)到了兒科疾病的診斷和治療方法，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。
第三段：面臨的困難（250字）。
雖然PBL教學(xué)模式有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于兒科醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是診斷和治療疾病，還需要與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在PBL中，我們經(jīng)常需要扮演醫(yī)生的角色，與團(tuán)隊(duì)成員共同制定治療方案。然而，我發(fā)現(xiàn)在與團(tuán)隊(duì)成員之間達(dá)成共識(shí)時(shí)，溝通不暢和理解不足是一個(gè)常見的問題。此外，對(duì)于某些疾病的診斷和治療方法，我們可能會(huì)遇到困惑和不確定性。這時(shí)，我們需要更多的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）。
盡管面臨困難，但通過參與兒科PBL，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，PBL提高了我的批判性思維和問題解決能力。每個(gè)病例都是一個(gè)“問題”，我們需要通過分析和討論找出最佳的解決方案。這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。其次，PBL促進(jìn)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我們共同協(xié)商治療方案，確保每個(gè)人都能發(fā)表自己的意見。最后，PBL培養(yǎng)了我對(duì)患者的關(guān)注和責(zé)任心。通過模擬真實(shí)病例的討論，我能更好地理解患者的需求并為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：未來的展望（250字）。
兒科PBL課程給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也為我未來成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。我還計(jì)劃加強(qiáng)與患者及其家屬的溝通，以更好地理解他們的需求和提供更好的醫(yī)療服務(wù)。此外，我也打算將PBL的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于日常生活中，尤其是解決實(shí)際問題時(shí)。通過不斷練習(xí)和反思，我相信我將成為一名出色的兒科醫(yī)生，并為更多的患者帶來健康和希望。
總結(jié)：通過參與兒科PBL課程，我不僅學(xué)到了兒科疾病的診斷和治療方法，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。盡管面臨困難，但通過分析和討論，我充分發(fā)揮了自己的批判性思維和問題解決能力。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，并致力于為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇五
第一段：引言（150字）。
CPR（心肺復(fù)蘇）是一項(xiàng)緊急醫(yī)療技術(shù)，在不同的年齡段上都有不同的特點(diǎn)和要求。兒科CPR是指在嬰兒和兒童中應(yīng)用CPR。作為一名兒科醫(yī)生，我經(jīng)歷了不少CPR的情況，每一次都是一次生死之間的緊急掙扎。這篇文章將分享我在兒科CPR中的心得體會(huì)。
第二段：事前準(zhǔn)備（250字）。
在執(zhí)行兒科CPR之前，事前準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我們需要保持冷靜和專注，特別是在緊急情況下。其次，我們必須隨時(shí)保持技能和知識(shí)的更新，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展進(jìn)步，CPR的操作流程也在不斷改進(jìn)。因此，參加定期的培訓(xùn)課程和模擬演練是至關(guān)重要的。除此之外，我們還需要確保工作環(huán)境的安全，移除潛在的危險(xiǎn)物品，以保護(hù)患者和醫(yī)護(hù)人員的安全。最后，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作也是不可或缺的，要確保在高壓環(huán)境下的良好協(xié)調(diào)與合作。
第三段：執(zhí)行過程（300字）。
兒科CPR的執(zhí)行過程中需要迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷和操作。首先，判斷兒童是否需要進(jìn)行CPR，我們需要了解成年人CPR和兒童CPR之間的區(qū)別，例如胸部按壓的力度和頻率都不同。其次，盡快為兒童建立呼吸道通道，對(duì)于嬰兒可以采用頭后仰引頸法打開氣道，對(duì)于兒童則可以使用抬下巴和托頜法。然后進(jìn)行胸部按壓，按照正確的手法和節(jié)奏進(jìn)行。最后，結(jié)合人工呼吸完成全面的CPR。
第四段：情緒管理（250字）。
進(jìn)行兒科CPR常常伴隨著高度緊張和壓力，作為醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)合理管理自己的情緒。首先，保持冷靜和鎮(zhèn)定，冷靜地分析判斷和操作，才能更好地發(fā)揮技能。盡量控制情緒波動(dòng)，避免情緒過于激動(dòng)或消沉。其次，需要及時(shí)的心理疏導(dǎo)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的心理壓力會(huì)對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生不良影響，互相支持和交流心得體會(huì)也是很有必要的。最后，我們要學(xué)會(huì)接受困難和失敗，以積極的態(tài)度面對(duì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并改進(jìn)操作方法。
第五段：結(jié)束和反思（250字）。
每一次兒科CPR的結(jié)束，都讓我有些疲憊和無奈，但同時(shí)也讓我更加珍惜生命的可貴。每一次患者的生還，都是我最大的鼓舞和動(dòng)力。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到兒科CPR中溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有良好的溝通和密切的合作，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。我也意識(shí)到情緒的管理至關(guān)重要，只有在冷靜和鎮(zhèn)定的狀態(tài)下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平，為更多的孩子提供幫助。同時(shí)，我也呼吁更多的人參與到兒科CPR的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來，共同努力，為孩子們的健康和生命貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
通過本次文章，我總結(jié)了在兒科CPR中的一些心得和體會(huì)。從事態(tài)前準(zhǔn)備，執(zhí)行過程到情緒管理和結(jié)束反思，兒科CPR是一項(xiàng)緊急而重要的技術(shù)，需要我們隨時(shí)保持專業(yè)技能和心理準(zhǔn)備。我希望通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，能夠提高大家對(duì)兒科CPR的認(rèn)識(shí)和重視，為兒童提供更好的醫(yī)療保障。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇六
婦兒科，作為醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支，關(guān)注著婦女和兒童的健康。在過去的幾年里，我有幸在婦兒科實(shí)習(xí)，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我在婦兒科工作中的所思所感，并談?wù)勎覍?duì)這個(gè)領(lǐng)域的看法。
首先，身為婦兒科醫(yī)生需要有耐心和愛心。在這個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常需要面對(duì)過敏、感染、發(fā)熱、呼吸道疾病等各種常見的疾病。然而，并不是每個(gè)病人都能夠表達(dá)自己的癥狀，特別是在兒童中，他們常常只能通過哭鬧來表達(dá)自己的不舒服。這就需要我們通過細(xì)致入微的觀察和耐心的詢問來獲取病情信息，以便進(jìn)行精準(zhǔn)的診斷和治療。同時(shí)，我們要善于運(yùn)用一些特殊的方法和技巧，如使用玩具或糖果來贏得孩子們的信任，從而讓治療過程更加順利和舒適。
其次，專業(yè)知識(shí)的掌握是婦兒科醫(yī)生成功的關(guān)鍵。作為一名醫(yī)生，我們必須經(jīng)常不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識(shí)，以跟上這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域。在婦兒科，我們不僅需要熟悉成人的疾病和治療方法，還需要了解兒童特有的生理和病理特點(diǎn)，從而做出更加準(zhǔn)確的診斷。在我實(shí)習(xí)的過程中，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過專家講座和研討會(huì)，不僅提高了自己的醫(yī)學(xué)水平，也與同行們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。
第三，與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系是我們工作中的重要環(huán)節(jié)。在婦兒科，我們要面對(duì)的除了嚴(yán)重的疾病，還有日常的保健和健康問題。對(duì)于那些有疑問和擔(dān)憂的病人和家屬，我們要耐心傾聽，并給予專業(yè)的建議和指導(dǎo)。經(jīng)常，我們需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育，對(duì)他們的疑慮和焦慮進(jìn)行解答，讓他們明白孩子的問題可以得到解決，從而建立起良好的信任和合作關(guān)系。只有與病人建立了良好的溝通和信任，我們才能更好地理解他們的需求，并提供更準(zhǔn)確的服務(wù)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是順利開展婦兒科工作的重要保障。在婦兒科，一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)由醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員、行政人員等不同的成員組成，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色。作為婦兒科醫(yī)生，我們需要與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，互相配合，共同為病人提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。無論是進(jìn)行例行檢查，還是處理緊急情況，我們都要能夠在緊張的工作中與他人協(xié)調(diào)，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提供全面、綜合和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
最后，婦兒科工作既具有挑戰(zhàn)性，又充滿樂趣。盡管工作中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但當(dāng)我們能夠幫助一個(gè)孩子康復(fù)、解除一個(gè)婦女的痛苦時(shí)，那種成就感和滿足感是無法言喻的。在婦兒科，我們不僅要扮演醫(yī)生的角色，還要扮演兒童和婦女的朋友和保護(hù)者。與他們一起分享他們的喜怒哀樂，與他們一起為更好的健康而努力，這是一份充滿情感與責(zé)任的工作。
總而言之，我在婦兒科實(shí)習(xí)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過耐心和愛心、專業(yè)知識(shí)的掌握、建立良好的溝通和信任關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作以及面對(duì)挑戰(zhàn)的樂趣，我深切體會(huì)到了婦兒科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇七
產(chǎn)兒科是醫(yī)學(xué)的重要分支之一，專門研究新生兒和兒童的健康問題。作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我深深感受到了這一領(lǐng)域的重要性，并從工作中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享一些產(chǎn)兒科方面的心得體會(huì)。
第一段：積累經(jīng)驗(yàn)是重要的。
無論是醫(yī)學(xué)生還是醫(yī)生，在任何領(lǐng)域都需要積累經(jīng)驗(yàn)。在產(chǎn)兒科方面，這一點(diǎn)尤為重要。隨著事業(yè)的發(fā)展，我們的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療手段不斷更新，因此我們必須始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)。在我工作的這些年里，我已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并開始更加自信地處理各種不同的情況。
第二段：細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)。
在產(chǎn)兒科方面，細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)。因?yàn)樾律鷥旱纳頇C(jī)能尚未完全成熟，在病理反應(yīng)發(fā)生時(shí)，很難判斷其病因。在處理新生兒患者時(shí)，我們需要耐心地進(jìn)行細(xì)致、系統(tǒng)的診斷，并結(jié)合患者的詳細(xì)身體狀況和病史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑\治。
第三段：關(guān)注患者的家庭和社會(huì)環(huán)境。
在治療和照顧患者的過程中，除了關(guān)注疾病本身，還要了解患者的家庭和社會(huì)環(huán)境，以便更好地協(xié)助患者康復(fù)。在我工作中，我常常和患者的家人保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解情況和解決問題。此外，我們還要為患者提供必要的社會(huì)支持和指導(dǎo)，以改善他們的生活質(zhì)量。
第四段：與患者建立信任和友誼。
在產(chǎn)兒科方面，親子情感的關(guān)系對(duì)病人的康復(fù)和疾病預(yù)后都有很大幫助。因此，我們需要與患者和家人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。在患者和家人的眼中，醫(yī)生不只是一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者，而是一個(gè)可以信賴和尊重的朋友。
第五段：盡職盡責(zé)是我們的使命。
作為產(chǎn)兒科醫(yī)生，盡職盡責(zé)是我們的首要使命。我們必須時(shí)刻保持警惕，及時(shí)防止疾病的發(fā)生和傳染，進(jìn)行有效的治療和恢復(fù)，確保每個(gè)患者的生命安全和健康。此外，我們還需要不斷更新醫(yī)學(xué)技術(shù)和健康知識(shí)，以提高我們的技能和專業(yè)能力，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來說，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們不僅要擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要憑借堅(jiān)定的信念和敬業(yè)的精神，關(guān)注患者的身心健康，不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)素質(zhì)，為患者的健康增添光彩。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇八
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
兒科CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）是一項(xiàng)關(guān)鍵的急救技能，它在救治兒童突發(fā)心搏驟停時(shí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在兒童的急救中，能夠熟練掌握CPR，能夠有效地給予患兒急救，并提高他們存活的機(jī)會(huì)。我個(gè)人經(jīng)歷過一次緊急情況，并參加了兒科CPR培訓(xùn)，這讓我意識(shí)到這一技能的重要性和應(yīng)該如何有效應(yīng)對(duì)。
第二段：親身體驗(yàn)及所得（200字）。
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一個(gè)小孩突發(fā)心搏驟停的緊急情況，幸運(yùn)的是有人立即施行了CPR，最終小孩恢復(fù)了生命體征。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)兒童來說，每一秒鐘都至關(guān)重要。于是我決定自己學(xué)習(xí)CPR，為他人的生命做出貢獻(xiàn)。在CPR培訓(xùn)過程中，我學(xué)會(huì)了一系列的急救技能，如胸外按壓和人工呼吸等。這些技能不僅僅可以用于嬰兒，也可以在其他類似的緊急情況中發(fā)揮作用。
第三段：反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）。
在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的模擬操作。這些經(jīng)驗(yàn)讓我清晰地認(rèn)識(shí)到，CPR需要我們保持冷靜和專注。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，時(shí)間非常緊迫，每一秒輸送給患者的氧氣都可能會(huì)挽救他們的生命。因此，正確的操作和有效的反應(yīng)時(shí)間是至關(guān)重要的。另外，與成人相比，兒童的CPR有其獨(dú)特之處。在執(zhí)行CPR時(shí)，我們需要用更小的力度進(jìn)行按壓和呼吸，以避免過度施力而受傷。雖然這需要一些技巧和練習(xí)，但在培訓(xùn)中我學(xué)到了如何正確地適應(yīng)兒童的生理特點(diǎn)。
第四段：掌握技能的重要性（300字）。
掌握兒科CPR技能的重要性不僅體現(xiàn)在緊急情況中，還可以為自己的家庭帶來安全感。想象一下，如果我的孩子遇到緊急情況，我能夠迅速行動(dòng)并提供有效的急救，這無疑是令人放心的。而且，通過具備這項(xiàng)技能，我能為我的家庭和社區(qū)提供更多的幫助。在緊急情況下，人們常常會(huì)感到手足無措，因此，能夠提供關(guān)鍵的急救手段將有助于穩(wěn)定局勢(shì)并減少不必要的傷亡。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參加兒科CPR培訓(xùn)，我不僅僅掌握了如何正確地救治兒童突發(fā)心搏驟停的技能，更意識(shí)到了急救的重要性。人們無法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)遇到緊急情況，但是通過學(xué)習(xí)CPR，我們可以為自己和他人提供幫助。我計(jì)劃在將來繼續(xù)實(shí)踐這項(xiàng)技能，并鼓勵(lì)更多的人參與CPR培訓(xùn)，從而為我們的社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，保護(hù)更多的生命。兒科CPR是一項(xiàng)必不可少的技能，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我們可以使自己變得更有價(jià)值和有影響力，讓健康和安全更多地成為我們社會(huì)的常態(tài)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇九
兒科書作為一種專門為兒童疾病而寫成的醫(yī)學(xué)書籍，其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容都與成人醫(yī)學(xué)不同。近年來，隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，兒科醫(yī)療領(lǐng)域也發(fā)生了很大的變化，這也促使著兒科書的更新和改進(jìn)。作為一名兒科醫(yī)生，我們每天都與兒科書打交道，但這并不代表我們已經(jīng)掌握了書中所有的知識(shí)。在此，我將分享一些我從兒科書中得到的心得體會(huì)。
第二段：書中內(nèi)容的關(guān)鍵性。
兒科書中的內(nèi)容涵蓋了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)方面，如疾病的防治、健康的維護(hù)、心理和營(yíng)養(yǎng)等。這些內(nèi)容對(duì)我們醫(yī)生來說是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗鼈儾粌H有助于我們?cè)\治疾病，更有助于我們?nèi)媪私鈨和纳硇陌l(fā)展，從而為他們健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
第三段：書中知識(shí)的實(shí)用性。
作為兒科醫(yī)生，我們需要處理各種各樣的疾病，包括急性疾病和慢性疾病。兒科書中包含了各種疾病的診斷、治療和預(yù)防的細(xì)節(jié)，這些知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行正確的診斷和治療非常實(shí)用。同時(shí)，書中還涵蓋了兒童常見的健康問題和家庭疾病的預(yù)防，這些知識(shí)在日常工作中也十分重要。
第四段：書中對(duì)我們醫(yī)生的啟發(fā)。
兒科書不僅是我們工作的必備工具，也是對(duì)我們思考和行動(dòng)方式的啟發(fā)。閱讀兒科書可以幫助我們培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)我們探究未知知識(shí)的興趣。同時(shí)，兒科書中往往充滿了豐富的案例分析，這些案例可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多的東西，這對(duì)于我們實(shí)際工作中的應(yīng)用也非常有幫助。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，兒科書對(duì)我們醫(yī)生來說具有十分重要的意義。它從多個(gè)方面豐富了我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)體系，提高了我們的醫(yī)療技能和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常閱讀和學(xué)習(xí)兒科書，掌握最新的兒科知識(shí)，為兒童提供更好的醫(yī)療保障。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極思考和探索，在工作中不斷進(jìn)步和提高，為兒童健康的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十
內(nèi)兒科是兒童醫(yī)學(xué)的重要分支，專注于兒童生長(zhǎng)發(fā)育以及常見的兒童疾病的診斷和治療。在過去的幾個(gè)月里，我有幸在一家著名醫(yī)院的內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：人性化的醫(yī)療環(huán)境。
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性。為了讓小患者感到舒適和安全，醫(yī)院采取了許多措施。例如，等待區(qū)設(shè)有兒童專屬的游戲區(qū)域，讓他們?cè)诘却倪^程中有一些娛樂活動(dòng)。此外，醫(yī)生和護(hù)士采用了親切和溫暖的語言與小患者交流，以便讓他們感受到關(guān)心和尊重。這樣的人性化關(guān)懷不僅有助于兒童情緒的穩(wěn)定，也能提高他們接受治療的主動(dòng)性。
第三段：專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。內(nèi)兒科醫(yī)生在與小患者交流時(shí)表現(xiàn)出了極高的耐心和關(guān)懷。他們通過與患兒親切的對(duì)話，了解他們的病情和需要，制定合適的治療方案。此外，團(tuán)隊(duì)中的護(hù)士和技師同樣扮演著重要角色。他們負(fù)責(zé)小患者的護(hù)理和檢測(cè)，確保治療的順利進(jìn)行。全體醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的默契配合和專業(yè)技術(shù)，為小患者提供了安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行一些基礎(chǔ)的體格檢查，如測(cè)量身高、體重、體溫等。我還學(xué)習(xí)了臨床診斷技巧，如觀察皮膚、聽診心肺等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加熟悉兒童多種疾病的癥狀表現(xiàn)和診斷方法。同時(shí)，我也收獲了與小患者及其家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單明了的語言解釋治療計(jì)劃和注意事項(xiàng)。
第五段：專業(yè)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)。
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了許多兒科疾病的診斷和治療方法，還深入了解了兒科學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。通過參與病例討論和學(xué)術(shù)講座，我不斷拓展自己的知識(shí)面。我還意識(shí)到，內(nèi)兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，終身學(xué)習(xí)是必須的。我決定為患兒的健康與成長(zhǎng)而不斷努力，積極參與學(xué)術(shù)交流和研究，為兒科醫(yī)學(xué)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性，領(lǐng)悟到了一個(gè)專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且不斷加深了對(duì)兒童疾病及其診斷治療的理解。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來兒科醫(yī)學(xué)發(fā)展道路上的一筆財(cái)富。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十一
如今，兒童的健康問題日益突出，兒科醫(yī)生成為了許多家長(zhǎng)們非常關(guān)注的職業(yè)。近期我有幸能夠在一家知名的兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職責(zé)與使命。在這里，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兒科醫(yī)生們擁有卓越的專業(yè)知識(shí)，善于與孩子們溝通并給予他們溫暖的關(guān)懷。在本文中，我將分享我在兒科實(shí)習(xí)中得到的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性。
在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生們?cè)谠\斷疾病時(shí)的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。無論是對(duì)常見病還是罕見病，兒科醫(yī)生們都能輕松地辨識(shí)癥狀并制定治療方案。在這個(gè)兒科醫(yī)生們肩負(fù)著孩子們的健康成長(zhǎng)的過程中，擁有廣泛且專業(yè)的知識(shí)非常關(guān)鍵。因此，我深深意識(shí)到自己作為一名兒科醫(yī)生，需要不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)知識(shí)的敏感度，以給予孩子們最好的治療。
第三段：與孩子們的溝通技巧。
孩子們天真可愛，但有時(shí)也因?yàn)樯』蚝ε箩t(yī)生而表現(xiàn)出情緒波動(dòng)。作為一名兒科醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)與孩子們建立良好的溝通，讓他們能夠信任和愿意與你互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我見識(shí)了許多醫(yī)生們的親和力和耐心。他們經(jīng)常會(huì)以幽默的方式與孩子們交流，使他們感到放松，并在治療過程中給予關(guān)懷與安慰。這種溝通能力不僅能夠用于治療疾病，還能夠讓孩子們更好地配合治療和恢復(fù)。
第四段：溫暖的關(guān)懷。
兒科醫(yī)生們所提供給孩子們的不僅僅是專業(yè)的治療，更多的是溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到孩子們的家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)生們充滿了信任和感激。而這種信任和感激正是醫(yī)生們用心治療和關(guān)心每個(gè)孩子獲得的回報(bào)。醫(yī)生們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的環(huán)境，在醫(yī)院中像家長(zhǎng)一樣細(xì)心照料他們。這種關(guān)懷讓孩子們的恢復(fù)過程更加順利，并且能夠給他們帶來更多的安慰和信心。
第五段：心得與反思。
在兒科實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)生的職業(yè)是一項(xiàng)兼具責(zé)任感、專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷的工作。這個(gè)職業(yè)需要醫(yī)生們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)槲覀冴P(guān)心的不僅僅是一個(gè)個(gè)小病人，同時(shí)也是他們家庭的一部分。兒科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，需要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷完善自己的能力。未來，我希望能夠成為一名給予孩子們溫暖和關(guān)懷的兒科醫(yī)生，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
兒科醫(yī)生以其專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷溫暖著每一位孩子的心靈。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這種醫(yī)生的責(zé)任與使命，并對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。作為未來的兒科醫(yī)生，我會(huì)耐心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為每一位需要幫助的孩子傾注全力，讓他們能夠健康成長(zhǎng)，充滿陽光和希望的未來。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十二
普兒科（普通兒科）作為兒科學(xué)科中的重要一環(huán)，是專門從事兒童常見病、多發(fā)病的診治和預(yù)防保健的科室。在普兒科的實(shí)踐中，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了培養(yǎng)耐心、細(xì)心和責(zé)任心的重要性。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，分享對(duì)普兒科的心得體會(huì)。
首先，普兒科能夠培養(yǎng)醫(yī)者的耐心。兒童患者年幼，因此在就診過程中往往難以配合醫(yī)生提供準(zhǔn)確的病史和癥狀表現(xiàn)。有時(shí)，他們甚至可能無法清楚地表達(dá)自己的不適。作為醫(yī)生，我們需要付出更多的時(shí)間和精力，與患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和交流，以了解病情，制定治療方案。與成人病房相比，普兒科需要更多的耐心和專注，以滿足兒童患者的需求。
其次，普兒科需要醫(yī)生具備細(xì)心的品質(zhì)。兒童的生理特點(diǎn)決定了他們對(duì)各種刺激更加敏感，身體狀況也相對(duì)較脆弱。因此，在日常的診治過程中，醫(yī)生需要時(shí)刻保持細(xì)心和警惕，對(duì)病情進(jìn)行細(xì)致的觀察。通過仔細(xì)檢查和輔助檢查，我們能夠更早地發(fā)現(xiàn)潛在的問題并及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施，從而避免進(jìn)一步惡化或并發(fā)癥的發(fā)生。在普兒科工作中，細(xì)心是醫(yī)生的必備品質(zhì)之一。
再次，普兒科需要醫(yī)生具備責(zé)任心。兒童是國(guó)家未來的希望，他們的健康問題不僅關(guān)系到個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，也關(guān)系到社會(huì)的繁榮穩(wěn)定。普兒科醫(yī)生肩負(fù)著為兒童提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)和健康指導(dǎo)的重要使命。我們不僅要對(duì)患兒的生命負(fù)責(zé)，更要關(guān)注他們的身心健康。在治療過程中，我們始終堅(jiān)持公正、專業(yè)且高質(zhì)量的服務(wù)，努力為每一位患者提供最佳的治療方案和個(gè)性化的護(hù)理。
此外，普兒科工作也需要醫(yī)生具備科學(xué)和人文的素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)是指醫(yī)生具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠根據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn)和最新的研究成果，科學(xué)地判斷和處理疾病。在普兒科，我們需要綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，為兒童提供全面的醫(yī)療服務(wù)。而人文素養(yǎng)則是指醫(yī)生具備關(guān)懷和溫暖的情感，能夠與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。在與兒童及其家長(zhǎng)交流時(shí)，我們要關(guān)注患者的感受和需求，尊重他們的個(gè)人選擇和價(jià)值觀，體現(xiàn)人文關(guān)懷和尊嚴(yán)。
最后，對(duì)于普兒科醫(yī)生而言，教育和宣傳也是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。普兒科醫(yī)生通過向家長(zhǎng)解釋疾病的發(fā)生機(jī)制、預(yù)防措施和疾病處理方法，能夠提供科學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)家庭的健康管理和健康教育。此外，醫(yī)生還可以通過參與公益活動(dòng)、撰寫健康宣傳文章等方式，向更廣泛的社會(huì)群體傳播兒科醫(yī)療知識(shí)，提升全社會(huì)的健康素養(yǎng)。
綜上所述，普兒科不僅培養(yǎng)醫(yī)者的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，還要求醫(yī)生具備科學(xué)和人文的素養(yǎng)。在這個(gè)領(lǐng)域中，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的使命感和責(zé)任感，也明白了教育和宣傳在兒童健康中的重要性。希望我能夠不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為兒童的健康做出更多的貢獻(xiàn)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十三
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和。
教學(xué)。
查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。
2011年7月30日。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十四
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待，范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士工作心得。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
三分治療，七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬不能出差錯(cuò)，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆樱灰覀冞M(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多。
總結(jié)。
多摸索，熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一針見血在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。
工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。
俗話說：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)專科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定專科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)。
有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷。
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十五
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢(shì)兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來越少，認(rèn)識(shí)越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅(jiān)信翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評(píng)語：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十六
3月春暖花開我來到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。
同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十七
兒科科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，在醫(yī)學(xué)界扮演著極其重要的角色。作為一名兒科醫(yī)師，我有幸參與了多年的臨床工作。在這個(gè)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了兒科科的特殊性和重要性。以下是我對(duì)兒科科的心得體會(huì)。
首先，在兒科科的工作中，最重要的是對(duì)兒童的關(guān)注和照顧。兒童是國(guó)家的未來和希望，他們身上寄托著社會(huì)的希望和家庭的期盼。無論是在兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，還是在疾病治療中，我們都要以兒童的利益為重，堅(jiān)守醫(yī)德，盡心盡力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在與兒童交流時(shí)，我們要用平和溫和的語氣，耐心傾聽他們的需求和訴求，以便更好地理解他們的病情和問題，并最終找到最適合的解決方案。
其次，在兒科科的工作中，科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合至關(guān)重要。兒科醫(yī)師需要對(duì)兒童的生理特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律有較深入的了解。我們要及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握兒童的身體狀況，尤其要關(guān)注他們的生長(zhǎng)發(fā)育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，盡力保護(hù)他們的健康。同時(shí)，我們還需要善于用溫情、耐心和愛心與兒童溝通，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系。我們要充分考慮到兒童的心理特點(diǎn)，制定適合他們的治療方案。在治療過程中，我們要盡量減少他們的痛苦和恐懼，通過療效明顯和副作用較小的藥物、物理治療或心理療法，取得良好的治療效果。
此外，兒科科的工作需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在兒童的治療過程中，不僅僅是醫(yī)師的努力是不夠的，還需要包括護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、心理醫(yī)師等多個(gè)職業(yè)的共同協(xié)作。我們要秉持著“以兒童為中心”的原則，與團(tuán)隊(duì)成員之間建立起良好的溝通和合作關(guān)系。通過彼此配合、協(xié)調(diào)和互助，我們可以更好地為兒童提供全面的醫(yī)療服務(wù)。在面對(duì)兒童疑難雜癥時(shí)，我們可以共同商討、集思廣益，并制定出最佳的診療方案。
最后，在兒科科的工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。醫(yī)學(xué)的發(fā)展是日新月異的，世界上總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的方法和新的技術(shù)。作為兒科醫(yī)師，我們要保持對(duì)新知識(shí)的敏感度，學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我們可以通過參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班，與其他醫(yī)師保持交流和合作，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)技能和醫(yī)療水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地適應(yīng)和滿足兒童患者多樣化的需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)起來，兒科科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，在我國(guó)的醫(yī)療事業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名兒科醫(yī)師，我深刻體會(huì)到了兒科工作的特殊性和重要性，即對(duì)兒童的關(guān)注和照顧；科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合；團(tuán)隊(duì)合作能力；不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有將這些體會(huì)融入到我們的實(shí)際工作中，我們才能更好地服務(wù)于兒童，保障他們的健康成長(zhǎng)。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十八
產(chǎn)兒科是醫(yī)學(xué)中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域，它不僅關(guān)系到新生兒的健康，也關(guān)系到孕婦的安全。在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)產(chǎn)兒科只是了解的表面，但在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)兒科醫(yī)生要具備多方面的技能，以及處理各種意外情況的才能。在這篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科的心得和體會(huì)。
第二段：故事感受。
我第一次當(dāng)產(chǎn)兒科醫(yī)生的時(shí)候，遇到一個(gè)難產(chǎn)的案例。當(dāng)時(shí)孕婦疼痛難忍，我的心也跟著緊張起來。但是，當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想，我想到了我在醫(yī)學(xué)訓(xùn)練中的實(shí)踐，安撫了自己的情緒，并專注于應(yīng)對(duì)當(dāng)前的情況。最終，孩子成功降生，而我也從這次經(jīng)歷中明白到，有時(shí)艱難的情況往往能夠帶來更多經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第三段：技能要求。
產(chǎn)兒科醫(yī)生的工作并不僅僅是接生，還有許多技能需要掌握。例如，產(chǎn)婦因某些原因需要剖腹產(chǎn)時(shí)，醫(yī)生需要對(duì)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和評(píng)估，以確保手術(shù)成功。此外，產(chǎn)兒科醫(yī)生需要了解和研究嬰兒的生理特征及相關(guān)缺陷，如新生兒窒息、先天性肺動(dòng)脈瓣狹窄等。掌握這些技能不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還需要醫(yī)生具有高度的責(zé)任心和協(xié)作精神。
第四段：人際交往。
人際交往在產(chǎn)兒科醫(yī)生的工作中扮演著重要角色。與孕婦和新生兒打交道時(shí)，產(chǎn)兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和同理心。很多時(shí)候，孕婦和家屬會(huì)因?yàn)閾?dān)心和不安而對(duì)醫(yī)生提出各種問題。這時(shí)醫(yī)生需要給予慷慨的回答，并激發(fā)他們信任醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。良好的人際交往與協(xié)作關(guān)系可使醫(yī)生的工作變得更加順暢，并可提高整個(gè)醫(yī)療流程的效率。
第五段：總結(jié)。
通過這些經(jīng)歷和體會(huì)，我意識(shí)到產(chǎn)兒科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，也是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和各種可能性的工作范疇。一位合格的嬰兒科醫(yī)生需要在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能上具備高度的專業(yè)水平，同時(shí)還要具備良好的人際交往能力，以便與孕婦和家屬保持良好的互動(dòng)和高效合作。盡管工作往往充滿顛簸和意外，但我相信，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們每天都在改善和拯救小生命，這就是我的職業(yè)理想和最大的幸福源泉。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇十九
普兒科是指兒童普通科，是專門為兒童提供基本醫(yī)療服務(wù)的科室。作為兒童的第一扇醫(yī)療門，普兒科承擔(dān)著保證兒童健康的重要責(zé)任。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到普兒科的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。本文將從兒童特點(diǎn)、疾病特征、家長(zhǎng)陪同、專業(yè)素養(yǎng)以及醫(yī)患關(guān)系方面論述普兒科心得體會(huì)。
首先，兒童與成人有許多不同之處，這要求普兒科醫(yī)生具備對(duì)兒童特點(diǎn)的深刻理解。兒童身體發(fā)育尚未成熟，免疫功能較弱，因此對(duì)于傳染病的易感性較高。除了生理上的差異，兒童在心理行為上也有許多獨(dú)特之處，如注意力短暫、思維簡(jiǎn)單、情緒波動(dòng)大等。普兒科醫(yī)生需要通過與患兒互動(dòng)來獲取信息，了解患兒的癥狀和病情。在與孩子交流時(shí)，醫(yī)生應(yīng)采用語言簡(jiǎn)練生動(dòng)的方式，結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，讓他們能夠理解并接受治療。
其次，對(duì)于兒童常見疾病的特征，普兒科醫(yī)生更需要加以關(guān)注。兒童常見的疾病主要包括呼吸道感染、腸道感染、發(fā)熱、過敏性疾病等。這些疾病在臨床上有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和發(fā)病規(guī)律，如呼吸道感染常伴隨咳嗽、喘息等癥狀，而過敏性疾病則常出現(xiàn)皮疹、食物過敏等表現(xiàn)。針對(duì)不同疾病的特點(diǎn)，醫(yī)生需結(jié)合患兒的具體情況制定個(gè)性化診療方案，從而更好地促進(jìn)兒童的康復(fù)。
此外，家長(zhǎng)的陪同對(duì)于兒童就醫(yī)過程中起到了關(guān)鍵作用，因此普兒科醫(yī)生應(yīng)注重與家長(zhǎng)的溝通。在兒童就醫(yī)過程中，家長(zhǎng)往往擔(dān)心孩子的病情、治療效果以及可能的并發(fā)癥等。在這個(gè)時(shí)候，醫(yī)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子病情的了解程度和診治方面的期望。通過與家長(zhǎng)的合作，醫(yī)生可以更全面地了解患兒的情況，制定更合適的治療方案，從而提高醫(yī)療效果。
專業(yè)素養(yǎng)也是普兒科醫(yī)生必備的基本素質(zhì)之一。普兒科醫(yī)生需要掌握兒童多種疾病的基本診斷和治療方法，具備臨床綜合能力。此外，醫(yī)生還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的兒童醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展和最佳治療實(shí)踐，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，不僅能更好地為患兒提供醫(yī)療服務(wù)，還能增強(qiáng)自己的信心和職業(yè)激情。
最后，醫(yī)患關(guān)系在普兒科治療中尤為重要。醫(yī)患關(guān)系的良好與否直接影響到治療效果和患者滿意度。在與患兒和家長(zhǎng)的交流中，醫(yī)生需要以關(guān)心、愛護(hù)的態(tài)度對(duì)待患兒，不僅傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需注重溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)尊重患兒和家長(zhǎng)的意見和選擇，給予積極的反饋和建議。只有建立起互信和尊重的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生才能更好地完成自己的使命，達(dá)到病愈復(fù)健的目標(biāo)。
總而言之，普兒科是保證兒童健康的重要環(huán)節(jié)，普兒科醫(yī)生要善于與兒童溝通，了解兒童特點(diǎn)和疾病特征，注重與家長(zhǎng)的溝通，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有這樣，普兒科醫(yī)生才能更好地履行自己的職責(zé)，為兒童的健康保駕護(hù)航。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇二十
在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無所知。然而，我的整個(gè)醫(yī)學(xué)生涯都向著這一領(lǐng)域投入了我的熱情。我在這一領(lǐng)域摸索著前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了許多內(nèi)涵。通過我與許多家庭和治療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到這是一項(xiàng)真正的藝術(shù)。在這一篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科領(lǐng)域中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
毋庸置疑，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的首要任務(wù)就是提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于每一位孕媽和每一個(gè)新生兒，我們都要全力以赴地提供最好的護(hù)理。我們需要確保孕媽在懷孕期間得到體面的關(guān)注、得到做好的監(jiān)測(cè)及治療，孩子的出生也必須進(jìn)行足夠的評(píng)估和護(hù)理。這意味著我們必須執(zhí)業(yè)良好及不斷學(xué)習(xí)和更新最新的技術(shù)和知識(shí)。
第三段：與孕媽及他們的家人建立關(guān)系。
作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)，至關(guān)重要的是要建立與孕媽及其家庭的關(guān)系。從懷孕期間就實(shí)現(xiàn)這些聯(lián)系，然后在分娩過程和產(chǎn)后持續(xù)下去。與孕媽及其家庭建立良好的關(guān)系可使他們的話更容易接受，也可以幫助他們更容易地向我們表達(dá)自己的想法和疑慮。我們也需要細(xì)致周到地聽取孕媽及家人的意見及反饋，這些意見不僅能幫助我們做得更好，也能保證孕媽安全和舒適。
第四段：建立一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)。
治療團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)兒科實(shí)踐中的關(guān)鍵要素。醫(yī)師、護(hù)士、產(chǎn)科專家和社會(huì)工作者等必須密切協(xié)作，為孕媽及嬰兒提供綜合治療。只有這些專業(yè)人員密切合作，才能確保孕媽及嬰兒得到全面關(guān)愛。這種關(guān)懷不僅僅局限于身體上的照顧，同時(shí)也可以幫助孕媽及家庭情感上的疏導(dǎo)，重建信心積極面對(duì)一切。
第五段：給予孕媽及家庭支持。
最后，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們必須意識(shí)到，我們不得不為孕媽及家庭提供全面的支持。不止是為他們的身體狀況負(fù)責(zé)，還要關(guān)注他們的心理健康。我已經(jīng)學(xué)到，像安全和良好的產(chǎn)科醫(yī)療服務(wù)一樣，所需的心理支持也同樣重要。我們需要讓孕媽及家庭感覺到他們值得被關(guān)注和照顧，他們可以信任，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻a(chǎn)兒科醫(yī)生可以給予他們這種信任。這樣可以提高孕媽安全性，避免弄虛作假，為孕媽和嬰兒帶來的問題從根本上提供治療。
結(jié)語：
總的來說，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)是確保母親和嬰兒都安全和舒適地度過懷孕、分娩和產(chǎn)后期。我們必須為孕媽及家庭提供專業(yè)及全面的服務(wù)及支持，并與他們建立緊密而長(zhǎng)久的關(guān)系，與專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，以確保孕媽及嬰兒得到最好的護(hù)理。在這個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們需要除了專業(yè)知識(shí)以外，我們還需要知道決策的藝術(shù)和人際交往的表現(xiàn)能力。我們需要充分利用我們的判斷和人際關(guān)系建立成功的產(chǎn)科實(shí)踐。
普兒科心得體會(huì)（匯總21篇）篇二十一
在兒童成長(zhǎng)的過程中，兒科醫(yī)生起著重要的作用。作為一名兒科醫(yī)生，我有幸能夠參與孩子們的健康成長(zhǎng)，也深刻地體驗(yàn)到了兒科科的工作和生活。在這一段時(shí)間里，雖然面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也有許多寶貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的兒科科心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。
作為兒科醫(yī)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)是最基本的要求。孩子們的健康直接關(guān)系到他們的未來發(fā)展，也關(guān)系到家長(zhǎng)們的心情。因此，每次在兒科門診里，我都盡力保證自己全神貫注。我盡量多了解孩子的家庭背景，了解他們的生活習(xí)慣和病史，以便更好地診斷和治療疾病。我也會(huì)仔細(xì)解答家長(zhǎng)們的疑問，給他們?cè)敿?xì)的建議和幫助。我相信，作為一名兒科醫(yī)生，要真正為孩子們的健康負(fù)責(zé)，就必須全力以赴。
第三段：耐心和責(zé)任心的重要性。
兒科科的工作需要我們有耐心和責(zé)任心。孩子們天性活潑好動(dòng)，不像成人可以靜心聽診。因此，在與孩子們交流時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏和方法。有時(shí)候，為了能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，我會(huì)使用一些簡(jiǎn)單有趣的游戲或道具。這樣不僅能夠緩解孩子的緊張情緒，也能夠幫助我更全面地了解他們的身體狀況。此外，孩子們的身體對(duì)疾病的恢復(fù)也需要更長(zhǎng)的時(shí)間。在治療過程中，我們要耐心地觀察和指導(dǎo)，確保疾病能夠得到有效的控制和恢復(fù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在兒科科的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們不僅要與家長(zhǎng)密切合作，還要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士等一起協(xié)作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和優(yōu)勢(shì)，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能夠更好地為孩子們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作也能夠幫助我們更好地面對(duì)各種復(fù)雜的疾病和突發(fā)狀況。在兒科科，團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作變得更高效，也能夠提供更好的醫(yī)療質(zhì)量和體驗(yàn)。
第五段：奉獻(xiàn)精神的重要性。
作為兒科醫(yī)生，奉獻(xiàn)精神是必不可少的。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。孩子們是社會(huì)的未來，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們要盡可能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)，幫助孩子們解決疾病和困擾。在治療過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。我們也要不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高工作效率和滿意度。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地服務(wù)于孩子們的健康成長(zhǎng)。
結(jié)尾段：
在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了兒科科的工作和生活。通過醫(yī)生與患者的交流，我了解到孩子們需要更多的關(guān)心和呵護(hù)。在兒科科中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深深地意識(shí)到，健康是最重要的財(cái)富，而在兒童健康的保護(hù)中，兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。