通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)出更好的作品。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇一
親愛(ài)的小伙伴們,大家新年快樂(lè)。
我們一起走過(guò)了2016,也即將一起度過(guò)2017。在2016年中,我們經(jīng)歷了:
從魏則西事件到alphago大戰(zhàn)李世石,我們懂得了百度與谷歌的不同;。
從vr的突起到直播的繁華,我們了解了人們娛樂(lè)需求的另一個(gè)方向;。
從英國(guó)脫歐到特朗普當(dāng)選,我們也看到政治的精彩博弈以及不確定性;。
從大數(shù)據(jù)到人工智能,下一波浪潮,誰(shuí)也不知道是什么?浪潮之下,我們繼續(xù)加油!
…….
讓下面的視頻帶我們一起回顧2016年發(fā)生了。
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伴隨2016的過(guò)去,2017的到來(lái),大數(shù)據(jù)不斷為新的行業(yè)提供新的增長(zhǎng)動(dòng)力,從營(yíng)銷到推薦,從風(fēng)控到增長(zhǎng)等等,的大數(shù)據(jù)是ppt的時(shí)代,2016是應(yīng)用的時(shí)代,人工智能的火起,又將把我們帶到哪個(gè)方向,2017年大數(shù)據(jù)又將給我們帶來(lái)什么驚喜,讓我們一起期待2017的來(lái)臨!
2017,大數(shù)據(jù)行業(yè)會(huì)越來(lái)越好,我們也會(huì)越來(lái)越棒,讓我們拭目以待!
加油!
10.回望2016展望2017。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇二
請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注! 回首過(guò)去,我思緒紛飛,感慨萬(wàn)千;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;20xx這一年走過(guò)來(lái),感覺(jué)真的復(fù)雜,感慨良多啊......
昨天,永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,過(guò)去不管成功或失敗,永遠(yuǎn)屬于死神;昨天,如一顆隕落的流星劃過(guò)天際,來(lái)不及招呼;昨天,如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天,我問(wèn)心無(wú)愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充斥著我的心靈,盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過(guò)去,我心懷坦蕩,回首過(guò)去,我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^(guò)去,我沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中;回首過(guò)去,我沒(méi)有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中;回首過(guò)去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng).不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹.幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界. 20xx的今日,我擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽(yáng),打開(kāi)我的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!擁抱今天!展望未來(lái),我引吭高歌,一路歡笑。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年生涯已經(jīng)結(jié)束了。
還記得一年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)谌巳褐袪恐职謰寢尩氖志o張的踏入校門(mén)。欣喜興奮的上起了第一堂課。
二年級(jí)是熟悉了自己班的同學(xué)們,已經(jīng)能玩起來(lái)了。交際關(guān)系好的,甚至交到了別的班的同學(xué)。我們的身影在校園里隨處可見(jiàn)。
三年級(jí)了,我們不像一年級(jí)、二年級(jí)那樣放蕩不羈,老師的要求變高了,作業(yè)變多了,我們的壓力也變大了。
四年級(jí)的作業(yè)比三年級(jí)多,老師對(duì)我們的要求又提高了,很多同學(xué)的鼻梁上早已架起了一副副眼鏡。
即將到六年級(jí)的五年級(jí),學(xué)習(xí)變得更為重要,同學(xué)們課間很少能出去活動(dòng),老師經(jīng)常會(huì)占用我們的副科。
六年級(jí)到了,這是一個(gè)面臨著分別和人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)業(yè)變得繁忙起來(lái),大腦變得無(wú)時(shí)無(wú)刻都是緊張。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇四
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)特殊的語(yǔ)言學(xué)科,要掌握好這門(mén)語(yǔ)言,不但要有習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言的自然環(huán)境,而且要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)及語(yǔ)言的社會(huì)性等特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在長(zhǎng)期的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐中,我創(chuàng)設(shè)寬松的課堂環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù),有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
在英語(yǔ)教學(xué)課堂中,我經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,記錄,對(duì)自己的短期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有感而發(fā)的反思。
追求英語(yǔ)課堂的假繁榮,忽視了英語(yǔ)課堂的本質(zhì)——讓學(xué)生得到發(fā)展。豐富多彩的活動(dòng)只是圍繞著教材轉(zhuǎn),俗話說(shuō),“外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道”。的確,如今的很多小學(xué)英語(yǔ)課堂,尤其是公開(kāi)課,花樣兒繁多,多媒體被廣泛應(yīng)用于課堂,顯示了教師一定的設(shè)計(jì)水平和教學(xué)水平。但是,一堂課后,總沒(méi)有回味無(wú)窮的感覺(jué),倒是想說(shuō):真累,總算完了。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇五
最新再見(jiàn)2019迎接2020主題高中。
2019漸行漸遠(yuǎn),但是有很多東西卻揮之不去。
那天,班主任去外地聽(tīng)課。我們非常高興,一個(gè)個(gè)就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天,班級(jí)里像炸開(kāi)了鍋,曠課的,遭遇輕微車(chē)禍的,違反紀(jì)律的一股腦找上了我們。班主任回來(lái),被氣得火冒三丈。周五的最后一節(jié)課,語(yǔ)文老師把我們狠批了一頓。說(shuō)實(shí)話,我從未見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師發(fā)這么大火。我清晰的記著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,語(yǔ)文老師說(shuō)著說(shuō)著,就哭了。當(dāng)時(shí),我們班所有人都意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤,我們怕語(yǔ)文老師不要我們了,每天都心驚膽戰(zhàn)的,真害怕語(yǔ)文老師不教我們。直到這件事過(guò)去了許久,這樣的情緒才慢慢的淡化。
經(jīng)歷了這次事件,我們很多人都受到了深刻的教訓(xùn)。第一點(diǎn),不要高興的太早,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道,下一秒會(huì)發(fā)生什么。第二點(diǎn),學(xué)會(huì)尊敬老師,學(xué)會(huì)理解老師。第三點(diǎn),你要為你所犯的錯(cuò)誤,付出相應(yīng)的代價(jià)。第四點(diǎn),不要等失去了,才懂得珍惜,那樣你會(huì)后悔的。
這一年,我也懂得了如何去愛(ài)母親。臨近2019的前幾個(gè)星期,我姥姥生病住院,我的母親自然要去照顧。我只好獨(dú)自一人在家。那天,我的母親答應(yīng)我會(huì)回來(lái),我等了很久也沒(méi)有等到。我立刻打電話給母親,我對(duì)她大聲吼叫,根本不聽(tīng)她的解釋。后來(lái),我氣得掛斷了電話。我的姐姐又做我思想工作,我才體諒母母親的難處。一邊是母親,一邊是孩子,母親當(dāng)然會(huì)選擇照顧姥姥。因?yàn)樗惆槲覀兊娜兆舆€很長(zhǎng)。我是兒子,我開(kāi)始理解母親,也更愛(ài)母親了。
把的感悟包裹成禮物,送給的我們,讓我們?cè)?0越來(lái)越精彩。讓我們?cè)絹?lái)越好,越來(lái)越成熟,期待相逢一個(gè)更好的自己。
新年的鐘聲就要敲響了,想必有許多人都還在失神——2020年過(guò)去了,在那個(gè)充滿歡笑的歲月里,又承擔(dān)著一些難過(guò),讓人忍不住要留戀!
但也有人恨2020,因?yàn)樗鼛ё吡恕奥浮彼固埂だ睢⒅鞒秩死钤仭ⅰ翱茖W(xué)巨人”霍金等等好幾位名人,更別提那些默默無(wú)聞的老百姓了。翻翻的素材本,里面裝滿了歡聲笑語(yǔ),讀一讀,就能“聽(tīng)”見(jiàn)自己的笑聲,而在2020的第一本素材本上,也記錄了兩件十分有趣的事。這將是我人生中美好的回憶。
我的內(nèi)心頓時(shí)大起大落,跟剛才的漠然形成了鮮明的對(duì)比。
現(xiàn)在想想都還覺(jué)得有一絲不可思議——這已經(jīng)是2020年的第二周了。快清醒清醒,想改變,就從現(xiàn)在做起,別再為已經(jīng)發(fā)生的事失去光彩,清空大腦,像一個(gè)新生兒一樣用最純白的眼光看世界,活在當(dāng)下。
所以,讓我們送走獨(dú)一無(wú)二的2020,迎接無(wú)與倫比的2020!
“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”2020便是如此,悄悄的來(lái),悄悄的走。暫停腳步,站在2020的尾巴,這才發(fā)現(xiàn),在過(guò)去的一年中,還有很多的計(jì)劃沒(méi)有完成,還有很多的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
2020,很想謝謝自己,在自己最苦最累的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。有人說(shuō)讀書(shū)是這個(gè)世界上最辛苦,最累的事。我覺(jué)得這是有依據(jù)的,這不是無(wú)稽之談。曾經(jīng)看到過(guò),一位名校的學(xué)生,一周就可以用掉30枝筆,這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震,一個(gè)人,什么都不做,在紙上亂畫(huà),一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯,休息的時(shí)間,再考慮到是亂畫(huà)。人家都說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí),我有時(shí)候也覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦,每次回到家,總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫(xiě)到很晚,第二天還要早早的起床,當(dāng)時(shí),真的想過(guò)要放棄,想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過(guò)3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。2020就像流星般擦肩而過(guò),等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來(lái),新的一年,給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上,沒(méi)有人可以重回過(guò)去,但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起,做一個(gè)幸福的人,奮發(fā),努力,向上,用的心態(tài)去迎接新的開(kāi)始!
2020,要更加努力,期待更好的自己!
時(shí)光飛逝,20,就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們。它懷著歲末年初的成果和希望,喜悅和憧憬走過(guò)了2019,又駛?cè)肓?020。
在過(guò)去的一年里,我經(jīng)歷了很多事,有人來(lái),也有人走。有的人走了還可以再回來(lái),但有的人走了那便是永遠(yuǎn);有的人,當(dāng)你對(duì)他深信不疑的時(shí)候,那也就是你遭受背叛的時(shí)候;有的人,明明很想珍惜,可是自己卻沒(méi)有那個(gè)福氣。
在這一年里,在我的人生中遇到了很多開(kāi)心或不開(kāi)心的事情,也經(jīng)歷了不愿經(jīng)歷的生離死別。
我的2019,是充滿感動(dòng)的,是有所收獲的一年。因?yàn)橛屑胰说呐惆椋瑢W(xué)的幫助,老師的鼓勵(lì)。我相信,我在2020年的收獲會(huì)更大!
在2019,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了進(jìn)步,以前不會(huì)的,現(xiàn)在也能找到思路去解決,語(yǔ)文成績(jī)也是進(jìn)步不少,英語(yǔ)成績(jī)的也是進(jìn)步很大啊,在短短的幾天內(nèi),有這么大的進(jìn)步,還是蠻有成就感的哦。
我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試,每個(gè)同學(xué)都手捧一本書(shū),讀的讀,背的背,記的記,都想在期末考出個(gè)好成績(jī)。老師們也在心底里替我們著急。加油!
回眸2019,我們欣喜;展望2020,我們期待。
“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”2020便是如此,悄悄的來(lái),悄悄的走。暫停腳步,站在2020的尾巴,這才發(fā)現(xiàn),在過(guò)去的一年中,還有很多的計(jì)劃沒(méi)有完成,還有很多的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
2020,很想謝謝自己,在自己最苦最累的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。有人說(shuō)讀書(shū)是這個(gè)世界上最辛苦,最累的事。我覺(jué)得這是有依據(jù)的,這不是無(wú)稽之談。曾經(jīng)看到過(guò),一位名校的學(xué)生,一周就可以用掉30枝筆,這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震,一個(gè)人,什么都不做,在紙上亂畫(huà),一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯,休息的時(shí)間,再考慮到是亂畫(huà)。人家都說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí),我有時(shí)候也覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦,每次回到家,總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫(xiě)到很晚,第二天還要早早的起床,當(dāng)時(shí),真的想過(guò)要放棄,想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過(guò)3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。2020就像流星般擦肩而過(guò),等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來(lái),新的一年,給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上,沒(méi)有人可以重回過(guò)去,但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起,做一個(gè)幸福的人,奮發(fā),努力,向上,用的心態(tài)去迎接新的開(kāi)始!
2020,要更加努力,期待更好的自己!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇六
在這段充滿喜怒哀樂(lè)的日子中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的足跡到了高年級(jí),課業(yè)壓力逐漸繁重,在老師的諄諄教誨下,才能迎刃而解、如釋重負(fù),讓我在心靈與知識(shí)上不斷的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間,剩下一個(gè)學(xué)期就要。
今天是元月3號(hào),永遠(yuǎn)的成為過(guò)去,回首,有一些美好,也有一遺憾。
20,我有一些美好的愿意都成真了。比如,爸媽帶我去了績(jī)溪玩,原本以為去績(jī)溪只是看一下嬰兒小妹妹,結(jié)果他們還帶我一起去了胡氏宗祠、胡宗憲尚書(shū)坊。暑假的時(shí)候我還去了四川成都、攀枝花玩。在那里呆了兩個(gè)月,學(xué)了籃球,原本在學(xué)校一個(gè)球都投不進(jìn)去,結(jié)果現(xiàn)在能投好幾個(gè)了,呵呵,好有成就感噢。在那里我也看了好多課外書(shū),跟牛哥哥――我的表哥學(xué)了好多東西。還有我最得意的兩篇作文在小記者報(bào)上發(fā)表了。
一些遺憾事的就是今年我成績(jī)下降了,字總是寫(xiě)不好,作文也寫(xiě)不好,作業(yè)拖拉等一些不好的地方。
20我希望把這些不好的地方全部刪掉。變成成績(jī)上升,寫(xiě)字有進(jìn)步,作文有進(jìn)步。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,2016年我一定要多看書(shū),還要去別的地方玩一玩,把那些景色記在腦海里,把它們寫(xiě)出來(lái)畫(huà)出來(lái)。
1.回顧2016展望作文【精選篇】。
2.回顧2016展望2017作文【推薦篇】。
3.回顧2016展望2017作文【薦讀】。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇七
在這段充滿喜怒哀樂(lè)的日子中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的足跡
寧城公園那是去過(guò)無(wú)數(shù)次了,帶兩只小兔在貼滿花花綠綠瓷片的矮墻邊上玩兒,在這兒放風(fēng)箏、玩蹦蹦鼠跳跳器,這里還曾經(jīng)是兒子學(xué)習(xí)的陣地呢!還跟新結(jié)識(shí)的朋友王子鵬一起戲水、玩泥巴,這里灑下了多少歡聲笑語(yǔ)啊!
暑假生活已走遠(yuǎn),新學(xué)期。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇八
回顧,忙碌、付出、收獲……早已成了過(guò)眼云煙,雖然那已是舊事,但卻好像就發(fā)生在昨天。
時(shí)間給勤奮者留下智慧,給懶惰者留下空虛。事實(shí)也許正是如此吧,有了付出才有收獲,我付出了,所以才有了不少的收獲。
非典的侵襲無(wú)疑讓人們心里十分緊張,醫(yī)生,護(hù)士忙里忙外,眾望所歸,非典已去,留下的是無(wú)形戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的殘跡,然而神州5號(hào)的飛天成功又使人們漸漸淡忘了非典的侵襲。在這樣的一年中,我的收獲的確不少,但付出的往往比收獲的要多的多。
從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),我看了不少課外書(shū);從道德修養(yǎng)來(lái)說(shuō),性格也變了不少,唯一遺憾的是,自己辛辛苦苦做的網(wǎng)站還是沒(méi)完工,打算在今年完工,這到的確有點(diǎn)難度,不僅需要大量的圖片,還要大量的資料。,有喜有憂,有笑有淚,豐富多彩。學(xué)習(xí)的成績(jī)令我最擔(dān)心,去年我大大小小的測(cè)驗(yàn)很不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞。但還是保住了第一名,這著實(shí)讓我費(fèi)了不少周章,但成果卻出乎了我的意料,得了第一,這使我一下子開(kāi)心了不少,學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)是很強(qiáng)烈的。好事往往就這樣發(fā)生,我曾經(jīng)寫(xiě)了不少短篇小說(shuō)寄給報(bào)社,但無(wú)一發(fā)表,總是看見(jiàn)編輯把一個(gè)大信封退回來(lái),而且還寄到學(xué)校里,前前后后被同學(xué)說(shuō)了不少閑話。而這次我寄去的小說(shuō)卻意外的發(fā)表了,真讓我大吃一驚,同學(xué)都羨慕的不得了,真讓我大出風(fēng)頭,讓我整天“樂(lè)呵呵”的`,是啊,這的確令人高興啊!好事不多,壞事倒不少!在多門(mén)課中,我最討厭音樂(lè)課,常常分心,真不明白老師為什么不教一教流行音樂(lè),干嘛這么老套啊,班主任也找我談過(guò)幾次,說(shuō)我各方面都不錯(cuò),音樂(lè)也不能塌,我也答應(yīng)班主任,好好上音樂(lè)課!但是上音樂(lè)課時(shí),我不禁有走了神,我幻想自己在一個(gè)美麗的花園里游玩。“喂!”旁邊的同學(xué)碰碰我的手我才大夢(mèng)初醒,原來(lái),老師叫我去唱歌。“啊?”我真的好吃驚哦,沒(méi)法子,只得上去上,面對(duì)同學(xué),面對(duì)陌生的歌曲,我的好難堪哦,全身發(fā)熱。老師還想罰我站一天,幸虧班主任說(shuō)了不少好話才解救了我。這件事一直被同學(xué)們提起,說(shuō)我那時(shí)的臉紅的像蘋(píng)果,真是難堪死了!的事,好像就在發(fā)生在昨天,但卻已是舊事了。真不敢相信,一年又過(guò)去了,但還是我滿懷信心有換上了今年的年歷,也但愿今年我可以在各方面更好吧!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇九
坐在窗前,凝視星空,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),時(shí)間老人走得竟如此匆匆,一轉(zhuǎn)眼,幾千個(gè)日日夜夜竟過(guò)去了。記得小時(shí)候曾天天抱怨時(shí)間如此之慢,當(dāng)真正告別童年時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái),時(shí)間在轉(zhuǎn)眼間已消逝,想追也追不回來(lái)。
看著窗外那一抹綠色,我陷入了沉思:雖然那綠色在冬天便逝去了,但他畢竟明亮過(guò),所以,我們的時(shí)光雖然是一瞬間,但也畢竟存在過(guò)這個(gè)世界,所以,要活的出彩,活出風(fēng)格。
時(shí)間流逝,我們雖然無(wú)法挽留,但我們可以和時(shí)間賽跑,只有離時(shí)間更近,才能離成功更近,這才是有意義的人生。有的人,生來(lái)就自卑,認(rèn)為自己早已被時(shí)光拋棄,久而久之,形成一種破罐子破摔的心理,直至老年,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己并沒(méi)有被時(shí)光拋棄,是自己把自己拋棄了,只是,這時(shí)再去后悔,一切早已太晚。但有些人,雖生在貧困家庭,但始終沒(méi)有放棄,與時(shí)間賽跑,最終,他們成功了,這就是生命的意義——奮斗。
同學(xué)們,讓我們手?jǐn)y手,一起沖向未來(lái),一起為未來(lái)奮斗吧!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十
不經(jīng)意間,明天就是20元旦節(jié)了,即將離我們遠(yuǎn)去。光影如露,日影如飛,細(xì)數(shù)這些年過(guò)往,就如一輛時(shí)光快車(chē)瞬間疾馳而過(guò),不管你舍得不舍得,都沒(méi)有停留過(guò),雖然時(shí)光沒(méi)有倒流,可夢(mèng)想仍在繼續(xù)。這一年中有欣慰也有遺憾,有愉悅開(kāi)心也有疲憊與煩悶,既有些許時(shí)的喜悅也有不盡人意時(shí)的落寞,有人說(shuō)時(shí)光越老,人心越淡,青春熱情總有消磨殆盡的時(shí)候,此刻就將格式化吧,給自己一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì),再見(jiàn)所有歡笑與酸楚,再見(jiàn)所有珍惜與不舍!
以前我總會(huì)在思緒萬(wàn)千,暗潮洶涌之時(shí),發(fā)表些許或深或淺的文字,記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感,雖然我寫(xiě)不出什么清雅脫俗的文字,所以就沒(méi)有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思,它只是留給自己以后的一個(gè)符號(hào)而已!很多事情,只要過(guò)去了,就注定會(huì)成為故事,興許有一天,隨波逐流,青春容顏已不在,記憶模糊之時(shí),遙想此刻的曠世美景,這些字符便是故事情節(jié),僅此而已,唯恐便是唯夢(mèng)中有痕,醒來(lái)卻無(wú)跡。
有人嘆息歲月的蹉跎,有人感謝歲月的歷練,也有人沉迷于歲月的奢華,有道是天不生無(wú)用之才,生活在這個(gè)世間,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮與沉積,可事事愿違,真所謂三分天注定,七分靠打拼,有人捷足先登并實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,證明他已經(jīng)成夢(mèng)想成真了,有人沒(méi)現(xiàn)實(shí),但這也不代表失敗了,興許是選擇的方法方向不對(duì),是的,我想誰(shuí)都不例外吧,總想凡事旗開(kāi)得勝讓人刮目相看,不在受于冷嘲熱諷,寄人籬下了,然后轟轟烈烈高冷一把,然而,總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時(shí)卻戛然而止了,就如一只趴在玻璃上的蚊子,明知前面一片光明,卻跌跌撞撞找不到出口,因此人活在世上,凡事都要看開(kāi)點(diǎn),看遠(yuǎn)點(diǎn),看淡點(diǎn),心胸要豁達(dá)些,大度些,相信任何事情的發(fā)生必有利于自己,人說(shuō)海闊天空憑魚(yú)躍,天高地遠(yuǎn)任鳥(niǎo)飛,辦法總比困難多,只有不鋒利的斧頭,沒(méi)有砍不斷的樹(shù)。思緒難平時(shí)盡量讓自己安靜些,把思維沉浸下來(lái),稍降對(duì)事物的欲望。把自我歸零,每天都是新的起點(diǎn),沒(méi)有年齡的限制,只要對(duì)事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档停瑫?huì)贏得更多的求勝機(jī)會(huì)。所謂退一步自然寬,對(duì)人和事要知足常樂(lè),這既是一種超然的人生境界,也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子,不妨經(jīng)常照一照,看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。遇到心情煩躁的情況的時(shí)候,放一曲舒緩的輕音樂(lè),閉眼回味身邊的人與事,對(duì)新的未來(lái)可以慢慢的梳理,它即是一種休息,也是一種冷靜的前進(jìn)思考,在逆境中要懂得善待自己,調(diào)整好心態(tài),一切皆有可能...
我來(lái)了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十一
人力資本理論的研究,最早可以追溯到18世紀(jì),從威廉?配第開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了如魁奈、亞當(dāng)?斯密,甚至卡爾?馬克思等人的發(fā)展,直到二十世紀(jì)60年代,才正式成為一種理論體系.但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)實(shí)對(duì)人力資本理論又提出了新的要求.同時(shí),人作為組織的基本要素之一而倍受關(guān)注,但人對(duì)組織的`作用,并不是始終一致的,只是隨著科技的發(fā)展和生產(chǎn)力的進(jìn)步,人的作用才越來(lái)越凸現(xiàn)出來(lái).本文旨在對(duì)人力資本理論的產(chǎn)生及發(fā)展過(guò)程作一點(diǎn)總結(jié)性的描述.在此基礎(chǔ)上,對(duì)其理論發(fā)展作進(jìn)一步的展望.
作者:莫山農(nóng)李世聰作者單位:長(zhǎng)沙交通學(xué)院刊名:會(huì)計(jì)之友pku英文刊名:friendsofaccounting年,卷(期):2001“”(5)分類號(hào):f2關(guān)鍵詞:
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十二
我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級(jí)要求,我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,成立了以申國(guó)建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案,認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作,促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上,對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題認(rèn)真商榷解決的辦法,把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題。比如在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況,及時(shí)和上級(jí)溝通,第一時(shí)間掌握教師配備的缺口,組織召開(kāi)班子成員會(huì)議,商討教師配備問(wèn)題。采取向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)、自己招聘等方式,高效率地解決教師配備問(wèn)題,保證在開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理,我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長(zhǎng)安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育,讓教師做到珍惜崗位,盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃,讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加國(guó)培等培訓(xùn),讓教師不斷更新教育理念,開(kāi)闊視野,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
二、經(jīng)費(fèi)與保障。
我校實(shí)行了績(jī)效工資制度,財(cái)政部門(mén)按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績(jī)效工資額度到位,我校根據(jù)實(shí)際情況,在征求全體教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定了教師績(jī)效工資發(fā)放方案,并在教工大會(huì)上表決通過(guò)。根據(jù)方案確定每位教師的績(jī)效工資發(fā)放數(shù),制表公示,及時(shí)發(fā)放到位,保障了教師的權(quán)益,調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
三、制度與管理。
我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度,督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟,提高理論水平,依法執(zhí)教。在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐,大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高,能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度,近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
組織教師參加二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行督促,教師認(rèn)真進(jìn)行校本研修,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù),最后拿到繼續(xù)教育合格證書(shū)。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核,每年我校都有一定數(shù)量的老師取得教育技術(shù)能力初級(jí)、中級(jí)證書(shū)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)崗,體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個(gè)學(xué)年初,我們都堅(jiān)持做到教師競(jìng)爭(zhēng)上崗,公布學(xué)校崗位設(shè)置,讓教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng),申請(qǐng)適合自己的崗位。
教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的'教研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng),讓老教師和新教師對(duì)成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評(píng)課,有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng),共同進(jìn)步!實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,全體教師積極參加,并給與評(píng)課。
制定《小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃》,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師,支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)教科研等活動(dòng),充分引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用,利用教研活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用,促使教師轉(zhuǎn)變觀念,提升業(yè)務(wù)能力,以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。
大力推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,大力推行聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),把聽(tīng)公開(kāi)課變成聽(tīng)常規(guī)課,更清楚地了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,促使教師立足崗位成材。
四、考核評(píng)價(jià)。
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益,如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi),就會(huì)挫傷部分教師的積極性,出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng),背離了評(píng)價(jià)的目的。所以,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度,是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。
第一,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意,即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái),事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改,通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中,切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作,做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi),自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督,保證了各類評(píng)選活動(dòng)的公正和公平,起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系,既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì),又要能為教師個(gè)人的專項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。
第二,把總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,規(guī)范制度評(píng)價(jià)與人性化管理相結(jié)合,使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。
五、存在不足:
雖然,我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作,也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。
1、由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重,人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重,導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2、學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡,教育觀念較為滯后。
3、個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。
4、年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過(guò)程。
六、努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),著力造就一支為人民服務(wù),讓人民滿意的高素質(zhì)教師,推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2、組織并開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式,理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系,尊重師生發(fā)展規(guī)律,積極開(kāi)展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開(kāi)展以法治教,從嚴(yán)治教的教育,要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、發(fā)揮典型的榜樣作用,大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),樹(shù)典型,學(xué)典型,崇尚先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡,給教師以極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
5、完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績(jī)效考核辦法,激勵(lì)全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去,努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。
師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將在今后工作中針對(duì)不足之處,積極改進(jìn)工作,用具體的行動(dòng)提高廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性、,爭(zhēng)取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
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以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十三
《長(zhǎng)恨歌》是中唐詩(shī)人白居易名垂千古的杰作,但卻令學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期以來(lái)為之爭(zhēng)論不休,其焦點(diǎn)在于主題思想方面,曾引發(fā)過(guò)較大規(guī)模的討論,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是,綜其要者有“愛(ài)情說(shuō)”、“隱事說(shuō)”、“諷諭說(shuō)”、“感傷說(shuō)”、“雙重及多重主題說(shuō)”、“無(wú)主題說(shuō)”與“泛主題說(shuō)”等多種。近年來(lái),張中宇先生在《文學(xué)評(píng)論》[1]148-151、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》[2]90-97等學(xué)刊上發(fā)表了一系列文章,論及《長(zhǎng)恨歌》的主題,最近又出版了《白居易〈長(zhǎng)恨歌〉研究》一書(shū)(中華書(shū)局),進(jìn)一步提出了“婉諷主題說(shuō)”。本文試圖在進(jìn)一步解讀與考證《長(zhǎng)恨歌》的基礎(chǔ)上,對(duì)各家觀點(diǎn)進(jìn)行扼要的檢討,并重點(diǎn)針對(duì)張中宇先生的“婉諷說(shuō)”進(jìn)行商榷,然后對(duì)“愛(ài)情主題說(shuō)”提供一些新的證據(jù)與看法,希望有助于促進(jìn)《長(zhǎng)恨歌》主題的進(jìn)一步研究。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十四
20__年即將就要過(guò)去,20__年,就要來(lái)了。
眼看著即將就要過(guò)去20__年,我還有許多在20__年時(shí)許下的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這些將要成為我這一年的遺憾,而這一些遺憾,又將成為20__年的愿望。
回首這一年,在20__年春季時(shí),我還不會(huì)游泳,暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了游泳班。還記得剛進(jìn)水的時(shí)候,我都不敢把頭埋到水里,害怕會(huì)被淹死,經(jīng)過(guò)我的無(wú)數(shù)次的失敗和努力,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了多種游法和多種技巧,能像魚(yú)兒一樣在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的嘗試,結(jié)果在水里練成了憋氣、倒立、劈岔,360度旋轉(zhuǎn)等一系列“武功”。
還記得媽媽在暑假時(shí)給我剛領(lǐng)到英語(yǔ)書(shū)的情景,我看到那密密麻麻的字母,眼都要花了,他認(rèn)識(shí)我我可不認(rèn)識(shí)它,這可怎么辦呢?媽媽把我領(lǐng)到英語(yǔ)班,聽(tīng)到媽媽和英語(yǔ)老師的談話說(shuō):“小學(xué)階段想讓孩子把初中英語(yǔ)都給學(xué)會(huì)。"我這腦子一剎間就要爆炸了,英語(yǔ)字母我還不認(rèn)識(shí)呢,就要我把初中的英語(yǔ)都學(xué)會(huì),這可是一個(gè)大難題啊,沒(méi)有辦法,我只好硬著頭皮去學(xué)英語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)我的努力我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的奧妙,而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了例句默寫(xiě),那些句子就像老鷹一樣,被我一個(gè)又一個(gè)射下來(lái)了,開(kāi)始陶醉到了英語(yǔ)的海洋里。現(xiàn)在,我倆都成為了真心“好朋友”呢,有時(shí)我還時(shí)不時(shí)的給媽媽來(lái)上幾個(gè)英語(yǔ)句子,還搞得他一愣一愣的,神不知鬼不覺(jué)就被我繞進(jìn)了彎兒。原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是多么快樂(lè)的一件事啊!
在20__年,我的愿望雖然實(shí)現(xiàn)了很多,但我也留下了不少遺憾,沒(méi)錯(cuò),那就是我在游泳中的仰泳,雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳,但是我還想學(xué)會(huì)仰游。
時(shí)間并沒(méi)有因?yàn)槲业南敕ǘA粝聛?lái),我希望是在20__年能實(shí)現(xiàn)。
我留在20__年的遺憾,還有不少。就比如,我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)單詞,媽媽告訴我:“在這一年里,能學(xué)會(huì)1080個(gè)單詞。”我驚訝道:“1080個(gè),那我每天肯定要學(xué)多少呢?”媽媽幫我算了算,說(shuō)道:“1080個(gè)單詞呀,這個(gè)可不多,平均下來(lái)一天你記三個(gè)單詞,你一年就可以記1千多個(gè)。兩年你就可以記2500個(gè)了,所以呀,媽媽給你這個(gè)目標(biāo)不大,并沒(méi)有什么難點(diǎn),你好好學(xué)就可以啦。”我一聽(tīng)媽媽的分析,心里想:也對(duì)呀,一天才三個(gè)。我立刻對(duì)自己豎起了信心,自言自語(yǔ)道:“我一定可以學(xué)夠1080個(gè)的。”
到現(xiàn)在呢,我已經(jīng)積累了350多個(gè)單詞了,我相信在20__年,記會(huì)1080個(gè)的單詞目標(biāo)絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)的。
20__年,我來(lái)了,我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十五
新年的鐘聲與倒計(jì)數(shù)送走了充滿回憶的2016,迎來(lái)了嶄新的2017。
想想,那時(shí)候正面臨著畢業(yè)考,學(xué)習(xí)的氛圍永遠(yuǎn)那么緊張,似乎緊張得可以讓人“窒息”。畢竟,畢業(yè)考是小學(xué)階段最為重要的一場(chǎng)考試,在家長(zhǎng)和老師的一再聲明下,我們這些對(duì)初中生活充滿好奇的孩子明白了它意味著你上初中的擇校,意味著你將來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣,前途如何。想到這里,我的心似乎也被揪緊了許多,希望能在小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),希望在畢業(yè)考時(shí)能一帆風(fēng)順,希望能考上翰臣中學(xué),決不能辜負(fù)父母和老師的殷切期望。
由此,我不禁暗暗地為自己鼓勁:努力,努力,再努力;進(jìn)取,進(jìn)取,再進(jìn)取!
本21世紀(jì)的第一個(gè)猴年來(lái)了,本人向所有朋友恭賀新禧,祝愿各位在新的一年里更上一層樓,擁有更美的笑聲、更棒的身體、更多的收獲、更牛的生活!
今天,是新年。是新的一年的起點(diǎn),我們,又長(zhǎng)大了一歲,地球,也長(zhǎng)大了一歲,地球和我們一同長(zhǎng)大,祖國(guó)的明天將變的更加美好。
多少個(gè)寒暑秋雨,多少個(gè)夢(mèng)縈魂系,目光深處,海青色的記憶春光彌漫。
當(dāng)迎新的鐘聲敲響時(shí),我們中國(guó)人民滿懷激動(dòng)地呼喊著:“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來(lái)回地跑著,抑制不住自己喜悅的心情。當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí),突然,煙花飛上天空,在一瞬間,炸開(kāi)了,有的像無(wú)數(shù)顆流星,有的像五光十色的花朵,有的像金色的大衣,還有的像金色的太陽(yáng),把大地照得如同白晝一樣。多美呀!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十六
(一)。
(2)。
馬上就上課了,我從二樓急急的向上跑,迎面走來(lái)一個(gè)女生,很面熟。我一看,原來(lái)是小學(xué)的同學(xué)----白如琴。我看了看她,她看了看我。然后我們就像不認(rèn)識(shí)的人一樣相向而行了。連腳步也沒(méi)放慢一下。坐到教室里后,我的心矛盾了。我是那么的渴望見(jiàn)到小學(xué)同學(xué),現(xiàn)在見(jiàn)了面,連招呼也不打一下,這是為什么?我只記得當(dāng)時(shí),想張口又閉上了。這真是應(yīng)了那句古話“相見(jiàn)如同陌路人……”
(3)。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)(精選17篇)篇十七
不經(jīng)意間,明天就是元旦節(jié)了,2016年即將離我們遠(yuǎn)去。光影如露,日影如飛,細(xì)數(shù)這些年過(guò)往,就如一輛時(shí)光快車(chē)瞬間疾馳而過(guò),不管你舍得不舍得,都沒(méi)有停留過(guò),雖然時(shí)光沒(méi)有倒流,可夢(mèng)想仍在繼續(xù)。這一年中有欣慰也有遺憾,有愉悅開(kāi)心也有疲憊與煩悶,既有些許時(shí)的喜悅也有不盡人意時(shí)的落寞,有人說(shuō)時(shí)光越老,人心越淡,青春熱情總有消磨殆盡的時(shí)候,此刻就將格式化吧,給自己一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì),再見(jiàn)所有歡笑與酸楚,再見(jiàn)所有珍惜與不舍!
以前我總會(huì)在思緒萬(wàn)千,暗潮洶涌之時(shí),發(fā)表些許或深或淺的文字,記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感,雖然我寫(xiě)不出什么清雅脫俗的文字,所以就沒(méi)有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思,它只是留給自己以后的一個(gè)符號(hào)而已!很多事情,只要過(guò)去了,就注定會(huì)成為故事,興許有一天,隨波逐流,青春容顏已不在,記憶模糊之時(shí),遙想此刻的曠世美景,這些字符便是故事情節(jié),僅此而已,唯恐便是唯夢(mèng)中有痕,醒來(lái)卻無(wú)跡。
有人嘆息歲月的蹉跎,有人感謝歲月的歷練,也有人沉迷于歲月的奢華,有道是天不生無(wú)用之才,生活在這個(gè)世間,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮與沉積,可事事愿違,真所謂三分天注定,七分靠打拼,有人捷足先登并實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,證明他已經(jīng)成夢(mèng)想成真了,有人沒(méi)現(xiàn)實(shí),但這也不代表失敗了,興許是選擇的方法方向不對(duì),是的,我想誰(shuí)都不例外吧,總想凡事旗開(kāi)得勝讓人刮目相看,不在受于冷嘲熱諷,寄人籬下了,然后轟轟烈烈高冷一把,然而,總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時(shí)卻戛然而止了,就如一只趴在玻璃上的蚊子,明知前面一片光明,卻跌跌撞撞找不到出口,因此人活在世上,凡事都要看開(kāi)點(diǎn),看遠(yuǎn)點(diǎn),看淡點(diǎn),心胸要豁達(dá)些,大度些,相信任何事情的發(fā)生必有利于自己,人說(shuō)海闊天空憑魚(yú)躍,天高地遠(yuǎn)任鳥(niǎo)飛,辦法總比困難多,只有不鋒利的斧頭,沒(méi)有砍不斷的樹(shù)。思緒難平時(shí)盡量讓自己安靜些,把思維沉浸下來(lái),稍降對(duì)事物的欲望。把自我歸零,每天都是新的起點(diǎn),沒(méi)有年齡的限制,只要對(duì)事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档停瑫?huì)贏得更多的求勝機(jī)會(huì)。所謂退一步自然寬,對(duì)人和事要知足常樂(lè),這既是一種超然的人生境界,也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子,不妨經(jīng)常照一照,看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。遇到心情煩躁的情況的時(shí)候,放一曲舒緩的輕音樂(lè),閉眼回味身邊的人與事,對(duì)新的未來(lái)可以慢慢的梳理,它即是一種休息,也是一種冷靜的前進(jìn)思考,在逆境中要懂得善待自己,調(diào)整好心態(tài),一切皆有可能...
我來(lái)了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!