通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。通過閱讀以下幾篇優秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作品。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇一
親愛的小伙伴們，大家新年快樂。
我們一起走過了2016，也即將一起度過2017。在2016年中，我們經歷了：
從魏則西事件到alphago大戰李世石，我們懂得了百度與谷歌的不同;。
從vr的突起到直播的繁華，我們了解了人們娛樂需求的另一個方向;。
從英國脫歐到特朗普當選，我們也看到政治的精彩博弈以及不確定性;。
從大數據到人工智能，下一波浪潮，誰也不知道是什么?浪潮之下，我們繼續加油!
…….
讓下面的視頻帶我們一起回顧2016年發生了。
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伴隨2016的過去，2017的到來，大數據不斷為新的行業提供新的增長動力，從營銷到推薦，從風控到增長等等，的大數據是ppt的時代，2016是應用的時代，人工智能的火起，又將把我們帶到哪個方向，2017年大數據又將給我們帶來什么驚喜，讓我們一起期待2017的來臨!
2017，大數據行業會越來越好，我們也會越來越棒，讓我們拭目以待!
加油!
10.回望2016展望2017。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇二
請隨時關注！ 回首過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；20xx這一年走過來,感覺真的復雜,感慨良多啊......
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長.不經歷風雨,怎么見彩虹.幸運自己認識了另外一個世界. 20xx的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇三
時光飛逝，轉眼小學六年生涯已經結束了。
還記得一年級的時候，我們在人群中牽著爸爸媽媽的手緊張的踏入校門。欣喜興奮的上起了第一堂課。
二年級是熟悉了自己班的同學們，已經能玩起來了。交際關系好的，甚至交到了別的班的同學。我們的身影在校園里隨處可見。
三年級了，我們不像一年級、二年級那樣放蕩不羈，老師的要求變高了，作業變多了，我們的壓力也變大了。
四年級的作業比三年級多，老師對我們的要求又提高了，很多同學的鼻梁上早已架起了一副副眼鏡。
即將到六年級的五年級，學習變得更為重要，同學們課間很少能出去活動，老師經常會占用我們的副科。
六年級到了，這是一個面臨著分別和人生的第一個轉折點。學業變得繁忙起來，大腦變得無時無刻都是緊張。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇四
小學英語是一門特殊的語言學科，要掌握好這門語言，不但要有習得這門語言的自然環境，而且要結合學生的心理特點及語言的社會性等特點進行教學。在長期的小學英語課堂教學實踐中，我創設寬松的課堂環境，開展形式多樣的活動，恰當運用信息技術，有效激發了學生學習英語的興趣，提高了他們運用英語的能力。
在英語教學課堂中，我經過聽課，記錄，對自己的短期的教學經驗，做一個有感而發的反思。
追求英語課堂的假繁榮，忽視了英語課堂的本質——讓學生得到發展。豐富多彩的活動只是圍繞著教材轉，俗話說，“外行看熱鬧，內行看門道”。的確，如今的很多小學英語課堂，尤其是公開課，花樣兒繁多，多媒體被廣泛應用于課堂，顯示了教師一定的設計水平和教學水平。但是，一堂課后，總沒有回味無窮的感覺，倒是想說：真累，總算完了。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇五
最新再見2019迎接2020主題高中。
2019漸行漸遠，但是有很多東西卻揮之不去。
那天，班主任去外地聽課。我們非常高興，一個個就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天，班級里像炸開了鍋，曠課的，遭遇輕微車禍的，違反紀律的一股腦找上了我們。班主任回來，被氣得火冒三丈。周五的最后一節課，語文老師把我們狠批了一頓。說實話，我從未見過語文老師發這么大火。我清晰的記著當時的場面，語文老師說著說著，就哭了。當時，我們班所有人都意識到了自己所犯的錯誤，我們怕語文老師不要我們了，每天都心驚膽戰的，真害怕語文老師不教我們。直到這件事過去了許久，這樣的情緒才慢慢的淡化。
經歷了這次事件，我們很多人都受到了深刻的教訓。第一點，不要高興的太早，因為你永遠不知道，下一秒會發生什么。第二點，學會尊敬老師，學會理解老師。第三點，你要為你所犯的錯誤，付出相應的代價。第四點，不要等失去了，才懂得珍惜，那樣你會后悔的。
這一年，我也懂得了如何去愛母親。臨近2019的前幾個星期，我姥姥生病住院，我的母親自然要去照顧。我只好獨自一人在家。那天，我的母親答應我會回來，我等了很久也沒有等到。我立刻打電話給母親，我對她大聲吼叫，根本不聽她的解釋。后來，我氣得掛斷了電話。我的姐姐又做我思想工作，我才體諒母母親的難處。一邊是母親，一邊是孩子，母親當然會選擇照顧姥姥。因為她陪伴我們的日子還很長。我是兒子，我開始理解母親，也更愛母親了。
把的感悟包裹成禮物，送給的我們，讓我們在20越來越精彩。讓我們越來越好，越來越成熟，期待相逢一個更好的自己。
新年的鐘聲就要敲響了，想必有許多人都還在失神——2020年過去了，在那個充滿歡笑的歲月里，又承擔著一些難過，讓人忍不住要留戀!
但也有人恨2020，因為它帶走了“漫威之父”斯坦·李、主持人李詠、“科學巨人”霍金等等好幾位名人，更別提那些默默無聞的老百姓了。翻翻的素材本，里面裝滿了歡聲笑語，讀一讀，就能“聽”見自己的笑聲，而在2020的第一本素材本上，也記錄了兩件十分有趣的事。這將是我人生中美好的回憶。
我的內心頓時大起大落，跟剛才的漠然形成了鮮明的對比。
現在想想都還覺得有一絲不可思議——這已經是2020年的第二周了。快清醒清醒，想改變，就從現在做起，別再為已經發生的事失去光彩，清空大腦，像一個新生兒一樣用最純白的眼光看世界，活在當下。
所以，讓我們送走獨一無二的2020，迎接無與倫比的2020!
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”2020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發現，在過去的一年中，還有很多的計劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實現。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據的，這不是無稽之談。曾經看到過，一位名校的學生，一周就可以用掉30枝筆，這個數字不禁讓人心頭一震，一個人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對比就沒有傷害，大概就是這么個意思吧!其實，我有時候也覺得學習很辛苦，每次回到家，總是復習-做作業-找課外資料鞏固-預習。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當時，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點。但總是想不過3秒就打消這個念頭。記得不止一次告訴自己:要堅持，再堅持一下，再堅持一下下。一下下就好!
時光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應過來的時候，它早已遠去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個新的目標，重新端正自己的學習態度。這個世界上，沒有人可以重回過去，但每個人都可以從現在做起。從現在做起，做一個幸福的人，奮發，努力，向上，用的心態去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
時光飛逝，20，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和憧憬走過了2019，又駛入了2020。
在過去的一年里，我經歷了很多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是永遠;有的人，當你對他深信不疑的時候，那也就是你遭受背叛的時候;有的人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個福氣。
在這一年里，在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情，也經歷了不愿經歷的生離死別。
我的2019，是充滿感動的，是有所收獲的一年。因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的鼓勵。我相信，我在2020年的收獲會更大!
在2019，我的數學成績有了進步，以前不會的，現在也能找到思路去解決，語文成績也是進步不少，英語成績的也是進步很大啊，在短短的幾天內，有這么大的進步，還是蠻有成就感的哦。
我們都在備戰迎接期末考試，每個同學都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個好成績。老師們也在心底里替我們著急。加油!
回眸2019，我們欣喜;展望2020，我們期待。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”2020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發現，在過去的一年中，還有很多的計劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實現。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據的，這不是無稽之談。曾經看到過，一位名校的學生，一周就可以用掉30枝筆，這個數字不禁讓人心頭一震，一個人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對比就沒有傷害，大概就是這么個意思吧!其實，我有時候也覺得學習很辛苦，每次回到家，總是復習-做作業-找課外資料鞏固-預習。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當時，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點。但總是想不過3秒就打消這個念頭。記得不止一次告訴自己:要堅持，再堅持一下，再堅持一下下。一下下就好!
時光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應過來的時候，它早已遠去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個新的目標，重新端正自己的學習態度。這個世界上，沒有人可以重回過去，但每個人都可以從現在做起。從現在做起，做一個幸福的人，奮發，努力，向上，用的心態去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇六
在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點點滴滴都是成長的足跡到了高年級，課業壓力逐漸繁重，在老師的諄諄教誨下，才能迎刃而解、如釋重負，讓我在心靈與知識上不斷的成長。
轉眼間，剩下一個學期就要。
今天是元月3號，永遠的成為過去，回首，有一些美好，也有一遺憾。
20，我有一些美好的愿意都成真了。比如，爸媽帶我去了績溪玩，原本以為去績溪只是看一下嬰兒小妹妹，結果他們還帶我一起去了胡氏宗祠、胡宗憲尚書坊。暑假的時候我還去了四川成都、攀枝花玩。在那里呆了兩個月，學了籃球，原本在學校一個球都投不進去，結果現在能投好幾個了，呵呵，好有成就感噢。在那里我也看了好多課外書，跟牛哥哥――我的表哥學了好多東西。還有我最得意的兩篇作文在小記者報上發表了。
一些遺憾事的就是今年我成績下降了，字總是寫不好，作文也寫不好，作業拖拉等一些不好的地方。
20我希望把這些不好的地方全部刪掉。變成成績上升，寫字有進步，作文有進步。讀萬卷書，行萬里路,2016年我一定要多看書，還要去別的地方玩一玩，把那些景色記在腦海里，把它們寫出來畫出來。
1.回顧2016展望作文【精選篇】。
2.回顧2016展望2017作文【推薦篇】。
3.回顧2016展望2017作文【薦讀】。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇七
在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點點滴滴都是成長的足跡
寧城公園那是去過無數次了，帶兩只小兔在貼滿花花綠綠瓷片的矮墻邊上玩兒，在這兒放風箏、玩蹦蹦鼠跳跳器，這里還曾經是兒子學習的陣地呢！還跟新結識的朋友王子鵬一起戲水、玩泥巴，這里灑下了多少歡聲笑語啊！
暑假生活已走遠，新學期。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇八
回顧，忙碌、付出、收獲……早已成了過眼云煙，雖然那已是舊事，但卻好像就發生在昨天。
時間給勤奮者留下智慧，給懶惰者留下空虛。事實也許正是如此吧，有了付出才有收獲，我付出了，所以才有了不少的收獲。
非典的侵襲無疑讓人們心里十分緊張，醫生，護士忙里忙外，眾望所歸，非典已去，留下的是無形戰爭過后的殘跡，然而神州5號的飛天成功又使人們漸漸淡忘了非典的侵襲。在這樣的一年中，我的收獲的確不少，但付出的往往比收獲的要多的多。
從學習方面來說，我看了不少課外書；從道德修養來說，性格也變了不少，唯一遺憾的是，自己辛辛苦苦做的網站還是沒完工，打算在今年完工，這到的確有點難度，不僅需要大量的圖片，還要大量的資料。，有喜有憂，有笑有淚，豐富多彩。學習的成績令我最擔心，去年我大大小小的測驗很不穩定，時好時壞。但還是保住了第一名，這著實讓我費了不少周章，但成果卻出乎了我的意料，得了第一，這使我一下子開心了不少，學校的競爭是很強烈的。好事往往就這樣發生，我曾經寫了不少短篇小說寄給報社，但無一發表，總是看見編輯把一個大信封退回來，而且還寄到學校里，前前后后被同學說了不少閑話。而這次我寄去的小說卻意外的發表了，真讓我大吃一驚，同學都羨慕的不得了，真讓我大出風頭，讓我整天“樂呵呵”的`，是啊，這的確令人高興啊！好事不多，壞事倒不少！在多門課中，我最討厭音樂課，常常分心，真不明白老師為什么不教一教流行音樂，干嘛這么老套啊，班主任也找我談過幾次，說我各方面都不錯，音樂也不能塌，我也答應班主任，好好上音樂課！但是上音樂課時，我不禁有走了神，我幻想自己在一個美麗的花園里游玩。“喂！”旁邊的同學碰碰我的手我才大夢初醒，原來，老師叫我去唱歌。“啊？”我真的好吃驚哦，沒法子，只得上去上，面對同學，面對陌生的歌曲，我的好難堪哦，全身發熱。老師還想罰我站一天，幸虧班主任說了不少好話才解救了我。這件事一直被同學們提起，說我那時的臉紅的像蘋果，真是難堪死了！的事，好像就在發生在昨天，但卻已是舊事了。真不敢相信，一年又過去了，但還是我滿懷信心有換上了今年的年歷，也但愿今年我可以在各方面更好吧！
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇九
坐在窗前，凝視星空，現在才發現，時間老人走得竟如此匆匆，一轉眼，幾千個日日夜夜竟過去了。記得小時候曾天天抱怨時間如此之慢，當真正告別童年時才發現，原來，時間在轉眼間已消逝，想追也追不回來。
看著窗外那一抹綠色，我陷入了沉思：雖然那綠色在冬天便逝去了，但他畢竟明亮過，所以，我們的時光雖然是一瞬間，但也畢竟存在過這個世界，所以，要活的出彩，活出風格。
時間流逝，我們雖然無法挽留，但我們可以和時間賽跑，只有離時間更近，才能離成功更近，這才是有意義的人生。有的人，生來就自卑，認為自己早已被時光拋棄，久而久之，形成一種破罐子破摔的心理，直至老年，才發現，原來自己并沒有被時光拋棄，是自己把自己拋棄了，只是，這時再去后悔，一切早已太晚。但有些人，雖生在貧困家庭，但始終沒有放棄，與時間賽跑，最終，他們成功了，這就是生命的意義——奮斗。
同學們，讓我們手攜手，一起沖向未來，一起為未來奮斗吧!
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十
不經意間，明天就是20元旦節了，即將離我們遠去。光影如露，日影如飛，細數這些年過往，就如一輛時光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時光沒有倒流，可夢想仍在繼續。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時的喜悅也有不盡人意時的落寞，有人說時光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時候，此刻就將格式化吧，給自己一個重新來過的機會，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會在思緒萬千，暗潮洶涌之時，發表些許或深或淺的文字，記述內心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個符號而已!很多事情，只要過去了，就注定會成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節，僅此而已，唯恐便是唯夢中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個世間，每個人都會有一個或大或小的夢想，經過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實現了夢想，證明他已經成夢想成真了，有人沒現實，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，看淡點，心胸要豁達些，大度些，相信任何事情的發生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要對事物的欲望適當的降低，會贏得更多的求勝機會。所謂退一步自然寬，對人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗我們心態好不好的一面鏡子，不妨經常照一照，看看自己的心態是否調整好了。遇到心情煩躁的情況的時候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進思考，在逆境中要懂得善待自己，調整好心態，一切皆有可能...
我來了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十一
人力資本理論的研究,最早可以追溯到18世紀,從威廉?配第開始,經過了如魁奈、亞當?斯密,甚至卡爾?馬克思等人的發展,直到二十世紀60年代,才正式成為一種理論體系.但隨著現代科技的發展,現實對人力資本理論又提出了新的要求.同時,人作為組織的基本要素之一而倍受關注,但人對組織的`作用,并不是始終一致的,只是隨著科技的發展和生產力的進步,人的作用才越來越凸現出來.本文旨在對人力資本理論的產生及發展過程作一點總結性的描述.在此基礎上,對其理論發展作進一步的展望.
作者：莫山農李世聰作者單位：長沙交通學院刊名：會計之友pku英文刊名：friendsofaccounting年，卷(期)：2001“”(5)分類號：f2關鍵詞：
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十二
我校在二七區教體局和馬寨鎮中心校的正確領導下，高度重視教師隊伍建設。按照上級要求，我校成立了教師隊伍建設自查工作領導小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認真開展了對我校教師隊伍建設情況的自查，現將具體情況報告如下：
一、組織與領導。
學校高度重視教師隊伍建設工作，成立了以申國建校長為組長的教師隊伍建設工作領導小組，對教師隊伍建設工作制定工作方案，認真部署落實各項工作，促使我校教師隊伍建設工作不斷攀升新的高度。
學校將教師隊伍建設加入重要議事日程，在學校領導班子會議上，對教師隊伍建設中存在的問題認真商榷解決的辦法，把教師隊伍工作放在重要位置。及時研究解決教師隊伍建設中的突出矛盾和重大問題。比如在每學期開學初，學校領導都密切關注教師配備情況，及時和上級溝通，第一時間掌握教師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學后教育教學工作的正常開展。
我校對教師隊伍建設做到統籌管理，我們根據每位教師的學歷、特長安排適合的崗位。加強教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責。制定切合實際的校本研修計劃，讓研修活動不斷推動教師專業成長。組織教師參加國培等培訓，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進教學方法。
二、經費與保障。
我校實行了績效工資制度，財政部門按照標準及時將績效工資額度到位，我校根據實際情況，在征求全體教師意見的基礎上，制定了教師績效工資發放方案，并在教工大會上表決通過。根據方案確定每位教師的績效工資發放數，制表公示，及時發放到位，保障了教師的權益，調動了教師的工作積極性。
三、制度與管理。
我校組織教師認真學習了新《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。我校通過豐富多彩的師德教育活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養。全體教職工職業道德素質普遍較高，能自覺遵守師德規范及有關規章制度，近年來沒有發生過違反師德的行為，學生、家長、社會評價高。
組織教師參加二七區教師進修學校組織的繼續教育，對培訓情況進行督促，教師認真進行校本研修，按時完成各項作業任務，最后拿到繼續教育合格證書。組織教師參加教育技術能力培訓與考核，每年我校都有一定數量的老師取得教育技術能力初級、中級證書。學校根據實際情況，科學設崗，體現高效、職責明確。每個學年初，我們都堅持做到教師競爭上崗，公布學校崗位設置，讓教師根據自己的專業特長，申請適合自己的崗位。
教研活動是提高教師業務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的'教研活動。為發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業務快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步！實行集體備課制度。每周二為學校固定的教研學習時間，全體教師積極參加，并給與評課。
制定《小學教師隊伍培養規劃》，堅持以先進的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業務培訓和教育教學教科研等活動，充分引領教師學習、深化和運用，利用教研活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念，提升業務能力，以此來推動課堂教學效益的提高。為學習他人先進經驗，組織教師外出參加學習、交流。
大力推行推門聽課活動。從校長到中層領導到一般教師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規課，更清楚地了解教師教學現狀，幫助教師發現問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
四、考核評價。
學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎。
第一，充分發揚學校民主。制度的制定必須源于民意，即學校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見和建議，經過多次反復修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺接受群眾的監督，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現教師的綜合素質，又要能為教師個人的專項發展提供了舞臺。
第二，把總結性評價與過程評價相結合，規范制度評價與人性化管理相結合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標。
五、存在不足：
雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
1、由于學校教師缺編嚴重，人手不足。教師承擔的工作量繁重，導致教師整體業務水平提升緩慢。
2、學校教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3、個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性。
4、年青教師的專業技術能力提高需要一個較長的成長的過程。
六、努力方向。
1、進一步加強師德師風教育。我校將以加強和改進師德師風建設為重點，著力造就一支為人民服務，讓人民滿意的高素質教師，推動我校教育事業又好又快發展。
2、組織并開展教師業務培訓。引領廣大教師繼續踐行高效課堂理念和課堂教學模式，理清教師的“教”和學生的“學”之間的關系，尊重師生發展規律，積極開展課標學習活動，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。
3、嚴格規范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴治教的教育，要求教師嚴格按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》要求，規范教師思想行為和職業行為，努力提高教學水平，促進學生全面發展。
4、發揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的主旋律。重視發揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創先爭優活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發他們熱愛教育事業的自覺性。
5、完善激勵機制。進一步完善教職工績效考核辦法，激勵全校教職工全身心投入到教育教學工作中去，努力提高我校教師的教育教學水平。
師資隊伍建設任重而道遠，我們將在今后工作中針對不足之處，積極改進工作，用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、，爭取在教師隊伍建設方面有更大的進步。
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以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十三
《長恨歌》是中唐詩人白居易名垂千古的杰作，但卻令學術界長期以來為之爭論不休，其焦點在于主題思想方面，曾引發過較大規模的討論，眾說紛紜，莫衷一是，綜其要者有“愛情說”、“隱事說”、“諷諭說”、“感傷說”、“雙重及多重主題說”、“無主題說”與“泛主題說”等多種。近年來，張中宇先生在《文學評論》[1]148-151、《北京大學學報》[2]90-97等學刊上發表了一系列文章，論及《長恨歌》的主題，最近又出版了《白居易〈長恨歌〉研究》一書(中華書局)，進一步提出了“婉諷主題說”。本文試圖在進一步解讀與考證《長恨歌》的基礎上，對各家觀點進行扼要的檢討，并重點針對張中宇先生的“婉諷說”進行商榷，然后對“愛情主題說”提供一些新的證據與看法，希望有助于促進《長恨歌》主題的進一步研究。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十四
20__年即將就要過去，20__年，就要來了。
眼看著即將就要過去20__年，我還有許多在20__年時許下的愿望還沒有實現。這些將要成為我這一年的遺憾，而這一些遺憾，又將成為20__年的愿望。
回首這一年，在20__年春季時，我還不會游泳，暑假的時候媽媽給我報了游泳班。還記得剛進水的時候，我都不敢把頭埋到水里，害怕會被淹死，經過我的無數次的失敗和努力，我現在已經學會了多種游法和多種技巧，能像魚兒一樣在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的嘗試，結果在水里練成了憋氣、倒立、劈岔，360度旋轉等一系列“武功”。
還記得媽媽在暑假時給我剛領到英語書的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他認識我我可不認識它，這可怎么辦呢？媽媽把我領到英語班，聽到媽媽和英語老師的談話說：“小學階段想讓孩子把初中英語都給學會。"我這腦子一剎間就要爆炸了，英語字母我還不認識呢，就要我把初中的英語都學會，這可是一個大難題啊，沒有辦法，我只好硬著頭皮去學英語。
經過我的努力我發現了英語的奧妙，而現在的我已經學會了例句默寫，那些句子就像老鷹一樣，被我一個又一個射下來了，開始陶醉到了英語的海洋里。現在，我倆都成為了真心“好朋友”呢，有時我還時不時的給媽媽來上幾個英語句子，還搞得他一愣一愣的，神不知鬼不覺就被我繞進了彎兒。原來學習英語是多么快樂的一件事啊！
在20__年，我的愿望雖然實現了很多，但我也留下了不少遺憾，沒錯，那就是我在游泳中的仰泳，雖然我已經學會了蛙泳，但是我還想學會仰游。
時間并沒有因為我的想法而停留下來，我希望是在20__年能實現。
我留在20__年的遺憾，還有不少。就比如，我去英語班學英語單詞，媽媽告訴我：“在這一年里，能學會1080個單詞。”我驚訝道：“1080個，那我每天肯定要學多少呢？”媽媽幫我算了算，說道：“1080個單詞呀，這個可不多，平均下來一天你記三個單詞，你一年就可以記1千多個。兩年你就可以記2500個了，所以呀，媽媽給你這個目標不大，并沒有什么難點，你好好學就可以啦。”我一聽媽媽的分析，心里想：也對呀，一天才三個。我立刻對自己豎起了信心，自言自語道：“我一定可以學夠1080個的。”
到現在呢，我已經積累了350多個單詞了，我相信在20__年，記會1080個的單詞目標絕對能實現的。
20__年，我來了，我的愿望一定能實現。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十五
新年的鐘聲與倒計數送走了充滿回憶的2016,迎來了嶄新的2017。
想想，那時候正面臨著畢業考，學習的氛圍永遠那么緊張，似乎緊張得可以讓人“窒息”。畢竟，畢業考是小學階段最為重要的一場考試，在家長和老師的一再聲明下，我們這些對初中生活充滿好奇的孩子明白了它意味著你上初中的擇校，意味著你將來的學習環境怎樣，前途如何。想到這里，我的心似乎也被揪緊了許多，希望能在小學階段畫上一個圓滿的句號，希望在畢業考時能一帆風順，希望能考上翰臣中學，決不能辜負父母和老師的殷切期望。
由此，我不禁暗暗地為自己鼓勁：努力，努力，再努力;進取，進取，再進取!
本21世紀的第一個猴年來了，本人向所有朋友恭賀新禧，祝愿各位在新的一年里更上一層樓，擁有更美的笑聲、更棒的身體、更多的收獲、更牛的生活!
今天，是新年。是新的一年的起點，我們，又長大了一歲，地球，也長大了一歲,地球和我們一同長大，祖國的明天將變的更加美好。
多少個寒暑秋雨，多少個夢縈魂系，目光深處，海青色的記憶春光彌漫。
當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀!
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十六
（一）。
（2)。
馬上就上課了，我從二樓急急的向上跑，迎面走來一個女生，很面熟。我一看，原來是小學的同學----白如琴。我看了看她，她看了看我。然后我們就像不認識的人一樣相向而行了。連腳步也沒放慢一下。坐到教室里后，我的心矛盾了。我是那么的渴望見到小學同學，現在見了面，連招呼也不打一下，這是為什么？我只記得當時，想張口又閉上了。這真是應了那句古話“相見如同陌路人……”
（3）。
以回顧小學為題的小學（精選17篇）篇十七
不經意間，明天就是元旦節了，2016年即將離我們遠去。光影如露，日影如飛，細數這些年過往，就如一輛時光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時光沒有倒流，可夢想仍在繼續。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時的喜悅也有不盡人意時的落寞，有人說時光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時候，此刻就將格式化吧，給自己一個重新來過的機會，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會在思緒萬千，暗潮洶涌之時，發表些許或深或淺的文字，記述內心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個符號而已!很多事情，只要過去了，就注定會成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節，僅此而已，唯恐便是唯夢中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個世間，每個人都會有一個或大或小的夢想，經過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實現了夢想，證明他已經成夢想成真了，有人沒現實，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，看淡點，心胸要豁達些，大度些，相信任何事情的發生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要對事物的欲望適當的降低，會贏得更多的求勝機會。所謂退一步自然寬，對人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗我們心態好不好的一面鏡子，不妨經常照一照，看看自己的心態是否調整好了。遇到心情煩躁的情況的時候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進思考，在逆境中要懂得善待自己，調整好心態，一切皆有可能...
我來了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!