通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作品。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇一
親愛的小伙伴們，大家新年快樂。
我們一起走過了2016，也即將一起度過2017。在2016年中，我們經(jīng)歷了：
從魏則西事件到alphago大戰(zhàn)李世石，我們懂得了百度與谷歌的不同;。
從vr的突起到直播的繁華，我們了解了人們娛樂需求的另一個(gè)方向;。
從英國(guó)脫歐到特朗普當(dāng)選，我們也看到政治的精彩博弈以及不確定性;。
從大數(shù)據(jù)到人工智能，下一波浪潮，誰也不知道是什么?浪潮之下，我們繼續(xù)加油!
…….
讓下面的視頻帶我們一起回顧2016年發(fā)生了。
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伴隨2016的過去，2017的到來，大數(shù)據(jù)不斷為新的行業(yè)提供新的增長(zhǎng)動(dòng)力，從營(yíng)銷到推薦，從風(fēng)控到增長(zhǎng)等等，的大數(shù)據(jù)是ppt的時(shí)代，2016是應(yīng)用的時(shí)代，人工智能的火起，又將把我們帶到哪個(gè)方向，2017年大數(shù)據(jù)又將給我們帶來什么驚喜，讓我們一起期待2017的來臨!
2017，大數(shù)據(jù)行業(yè)會(huì)越來越好，我們也會(huì)越來越棒，讓我們拭目以待!
加油!
10.回望2016展望2017。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇二
請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！ 回首過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；20xx這一年走過來,感覺真的復(fù)雜,感慨良多啊......
昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^去，我沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng).不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹.幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界. 20xx的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年生涯已經(jīng)結(jié)束了。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谌巳褐袪恐职謰寢尩氖志o張的踏入校門。欣喜興奮的上起了第一堂課。
二年級(jí)是熟悉了自己班的同學(xué)們，已經(jīng)能玩起來了。交際關(guān)系好的，甚至交到了別的班的同學(xué)。我們的身影在校園里隨處可見。
三年級(jí)了，我們不像一年級(jí)、二年級(jí)那樣放蕩不羈，老師的要求變高了，作業(yè)變多了，我們的壓力也變大了。
四年級(jí)的作業(yè)比三年級(jí)多，老師對(duì)我們的要求又提高了，很多同學(xué)的鼻梁上早已架起了一副副眼鏡。
即將到六年級(jí)的五年級(jí)，學(xué)習(xí)變得更為重要，同學(xué)們課間很少能出去活動(dòng)，老師經(jīng)常會(huì)占用我們的副科。
六年級(jí)到了，這是一個(gè)面臨著分別和人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)業(yè)變得繁忙起來，大腦變得無時(shí)無刻都是緊張。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇四
小學(xué)英語是一門特殊的語言學(xué)科，要掌握好這門語言，不但要有習(xí)得這門語言的自然環(huán)境，而且要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)及語言的社會(huì)性等特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在長(zhǎng)期的小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐中，我創(chuàng)設(shè)寬松的課堂環(huán)境，開展形式多樣的活動(dòng)，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了他們運(yùn)用英語的能力。
在英語教學(xué)課堂中，我經(jīng)過聽課，記錄，對(duì)自己的短期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有感而發(fā)的反思。
追求英語課堂的假繁榮，忽視了英語課堂的本質(zhì)——讓學(xué)生得到發(fā)展。豐富多彩的活動(dòng)只是圍繞著教材轉(zhuǎn)，俗話說，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。的確，如今的很多小學(xué)英語課堂，尤其是公開課，花樣兒繁多，多媒體被廣泛應(yīng)用于課堂，顯示了教師一定的設(shè)計(jì)水平和教學(xué)水平。但是，一堂課后，總沒有回味無窮的感覺，倒是想說：真累，總算完了。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇五
最新再見2019迎接2020主題高中。
2019漸行漸遠(yuǎn)，但是有很多東西卻揮之不去。
那天，班主任去外地聽課。我們非常高興，一個(gè)個(gè)就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天，班級(jí)里像炸開了鍋，曠課的，遭遇輕微車禍的，違反紀(jì)律的一股腦找上了我們。班主任回來，被氣得火冒三丈。周五的最后一節(jié)課，語文老師把我們狠批了一頓。說實(shí)話，我從未見過語文老師發(fā)這么大火。我清晰的記著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，語文老師說著說著，就哭了。當(dāng)時(shí)，我們班所有人都意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤，我們怕語文老師不要我們了，每天都心驚膽戰(zhàn)的，真害怕語文老師不教我們。直到這件事過去了許久，這樣的情緒才慢慢的淡化。
經(jīng)歷了這次事件，我們很多人都受到了深刻的教訓(xùn)。第一點(diǎn)，不要高興的太早，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么。第二點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊敬老師，學(xué)會(huì)理解老師。第三點(diǎn)，你要為你所犯的錯(cuò)誤，付出相應(yīng)的代價(jià)。第四點(diǎn)，不要等失去了，才懂得珍惜，那樣你會(huì)后悔的。
這一年，我也懂得了如何去愛母親。臨近2019的前幾個(gè)星期，我姥姥生病住院，我的母親自然要去照顧。我只好獨(dú)自一人在家。那天，我的母親答應(yīng)我會(huì)回來，我等了很久也沒有等到。我立刻打電話給母親，我對(duì)她大聲吼叫，根本不聽她的解釋。后來，我氣得掛斷了電話。我的姐姐又做我思想工作，我才體諒母母親的難處。一邊是母親，一邊是孩子，母親當(dāng)然會(huì)選擇照顧姥姥。因?yàn)樗惆槲覀兊娜兆舆€很長(zhǎng)。我是兒子，我開始理解母親，也更愛母親了。
把的感悟包裹成禮物，送給的我們，讓我們?cè)?0越來越精彩。讓我們?cè)絹碓胶?，越來越成熟，期待相逢一個(gè)更好的自己。
新年的鐘聲就要敲響了，想必有許多人都還在失神——2020年過去了，在那個(gè)充滿歡笑的歲月里，又承擔(dān)著一些難過，讓人忍不住要留戀!
但也有人恨2020，因?yàn)樗鼛ё吡恕奥浮彼固埂だ?、主持人李詠、“科學(xué)巨人”霍金等等好幾位名人，更別提那些默默無聞的老百姓了。翻翻的素材本，里面裝滿了歡聲笑語，讀一讀，就能“聽”見自己的笑聲，而在2020的第一本素材本上，也記錄了兩件十分有趣的事。這將是我人生中美好的回憶。
我的內(nèi)心頓時(shí)大起大落，跟剛才的漠然形成了鮮明的對(duì)比。
現(xiàn)在想想都還覺得有一絲不可思議——這已經(jīng)是2020年的第二周了?？烨逍亚逍?，想改變，就從現(xiàn)在做起，別再為已經(jīng)發(fā)生的事失去光彩，清空大腦，像一個(gè)新生兒一樣用最純白的眼光看世界，活在當(dāng)下。
所以，讓我們送走獨(dú)一無二的2020，迎接無與倫比的2020!
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發(fā)現(xiàn)，在過去的一年中，還有很多的計(jì)劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實(shí)現(xiàn)。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時(shí)候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個(gè)世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據(jù)的，這不是無稽之談。曾經(jīng)看到過，一位名校的學(xué)生，一周就可以用掉30枝筆，這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震，一個(gè)人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時(shí)間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對(duì)比就沒有傷害，大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí)，我有時(shí)候也覺得學(xué)習(xí)很辛苦，每次回到家，總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當(dāng)時(shí)，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應(yīng)過來的時(shí)候，它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上，沒有人可以重回過去，但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)幸福的人，奮發(fā)，努力，向上，用的心態(tài)去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
時(shí)光飛逝，20，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和憧憬走過了2019，又駛?cè)肓?020。
在過去的一年里，我經(jīng)歷了很多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是永遠(yuǎn);有的人，當(dāng)你對(duì)他深信不疑的時(shí)候，那也就是你遭受背叛的時(shí)候;有的人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個(gè)福氣。
在這一年里，在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情，也經(jīng)歷了不愿經(jīng)歷的生離死別。
我的2019，是充滿感動(dòng)的，是有所收獲的一年。因?yàn)橛屑胰说呐惆?，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)。我相信，我在2020年的收獲會(huì)更大!
在2019，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了進(jìn)步，以前不會(huì)的，現(xiàn)在也能找到思路去解決，語文成績(jī)也是進(jìn)步不少，英語成績(jī)的也是進(jìn)步很大啊，在短短的幾天內(nèi)，有這么大的進(jìn)步，還是蠻有成就感的哦。
我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試，每個(gè)同學(xué)都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個(gè)好成績(jī)。老師們也在心底里替我們著急。加油!
回眸2019，我們欣喜;展望2020，我們期待。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發(fā)現(xiàn)，在過去的一年中，還有很多的計(jì)劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實(shí)現(xiàn)。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時(shí)候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個(gè)世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據(jù)的，這不是無稽之談。曾經(jīng)看到過，一位名校的學(xué)生，一周就可以用掉30枝筆，這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震，一個(gè)人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時(shí)間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對(duì)比就沒有傷害，大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí)，我有時(shí)候也覺得學(xué)習(xí)很辛苦，每次回到家，總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當(dāng)時(shí)，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應(yīng)過來的時(shí)候，它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上，沒有人可以重回過去，但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)幸福的人，奮發(fā)，努力，向上，用的心態(tài)去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇六
在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的足跡到了高年級(jí)，課業(yè)壓力逐漸繁重，在老師的諄諄教誨下，才能迎刃而解、如釋重負(fù)，讓我在心靈與知識(shí)上不斷的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，剩下一個(gè)學(xué)期就要。
今天是元月3號(hào)，永遠(yuǎn)的成為過去，回首，有一些美好，也有一遺憾。
20，我有一些美好的愿意都成真了。比如，爸媽帶我去了績(jī)溪玩，原本以為去績(jī)溪只是看一下嬰兒小妹妹，結(jié)果他們還帶我一起去了胡氏宗祠、胡宗憲尚書坊。暑假的時(shí)候我還去了四川成都、攀枝花玩。在那里呆了兩個(gè)月，學(xué)了籃球，原本在學(xué)校一個(gè)球都投不進(jìn)去，結(jié)果現(xiàn)在能投好幾個(gè)了，呵呵，好有成就感噢。在那里我也看了好多課外書，跟牛哥哥――我的表哥學(xué)了好多東西。還有我最得意的兩篇作文在小記者報(bào)上發(fā)表了。
一些遺憾事的就是今年我成績(jī)下降了，字總是寫不好，作文也寫不好，作業(yè)拖拉等一些不好的地方。
20我希望把這些不好的地方全部刪掉。變成成績(jī)上升，寫字有進(jìn)步，作文有進(jìn)步。讀萬卷書，行萬里路,2016年我一定要多看書，還要去別的地方玩一玩，把那些景色記在腦海里，把它們寫出來畫出來。
1.回顧2016展望作文【精選篇】。
2.回顧2016展望2017作文【推薦篇】。
3.回顧2016展望2017作文【薦讀】。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇七
在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的足跡
寧城公園那是去過無數(shù)次了，帶兩只小兔在貼滿花花綠綠瓷片的矮墻邊上玩兒，在這兒放風(fēng)箏、玩蹦蹦鼠跳跳器，這里還曾經(jīng)是兒子學(xué)習(xí)的陣地呢！還跟新結(jié)識(shí)的朋友王子鵬一起戲水、玩泥巴，這里灑下了多少歡聲笑語啊！
暑假生活已走遠(yuǎn)，新學(xué)期。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇八
回顧，忙碌、付出、收獲……早已成了過眼云煙，雖然那已是舊事，但卻好像就發(fā)生在昨天。
時(shí)間給勤奮者留下智慧，給懶惰者留下空虛。事實(shí)也許正是如此吧，有了付出才有收獲，我付出了，所以才有了不少的收獲。
非典的侵襲無疑讓人們心里十分緊張，醫(yī)生，護(hù)士忙里忙外，眾望所歸，非典已去，留下的是無形戰(zhàn)爭(zhēng)過后的殘跡，然而神州5號(hào)的飛天成功又使人們漸漸淡忘了非典的侵襲。在這樣的一年中，我的收獲的確不少，但付出的往往比收獲的要多的多。
從學(xué)習(xí)方面來說，我看了不少課外書；從道德修養(yǎng)來說，性格也變了不少，唯一遺憾的是，自己辛辛苦苦做的網(wǎng)站還是沒完工，打算在今年完工，這到的確有點(diǎn)難度，不僅需要大量的圖片，還要大量的資料。，有喜有憂，有笑有淚，豐富多彩。學(xué)習(xí)的成績(jī)令我最擔(dān)心，去年我大大小小的測(cè)驗(yàn)很不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。但還是保住了第一名，這著實(shí)讓我費(fèi)了不少周章，但成果卻出乎了我的意料，得了第一，這使我一下子開心了不少，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)是很強(qiáng)烈的。好事往往就這樣發(fā)生，我曾經(jīng)寫了不少短篇小說寄給報(bào)社，但無一發(fā)表，總是看見編輯把一個(gè)大信封退回來，而且還寄到學(xué)校里，前前后后被同學(xué)說了不少閑話。而這次我寄去的小說卻意外的發(fā)表了，真讓我大吃一驚，同學(xué)都羨慕的不得了，真讓我大出風(fēng)頭，讓我整天“樂呵呵”的`，是啊，這的確令人高興??！好事不多，壞事倒不少！在多門課中，我最討厭音樂課，常常分心，真不明白老師為什么不教一教流行音樂，干嘛這么老套啊，班主任也找我談過幾次，說我各方面都不錯(cuò)，音樂也不能塌，我也答應(yīng)班主任，好好上音樂課！但是上音樂課時(shí)，我不禁有走了神，我幻想自己在一個(gè)美麗的花園里游玩。“喂！”旁邊的同學(xué)碰碰我的手我才大夢(mèng)初醒，原來，老師叫我去唱歌。“?。俊蔽艺娴暮贸泽@哦，沒法子，只得上去上，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)陌生的歌曲，我的好難堪哦，全身發(fā)熱。老師還想罰我站一天，幸虧班主任說了不少好話才解救了我。這件事一直被同學(xué)們提起，說我那時(shí)的臉紅的像蘋果，真是難堪死了！的事，好像就在發(fā)生在昨天，但卻已是舊事了。真不敢相信，一年又過去了，但還是我滿懷信心有換上了今年的年歷，也但愿今年我可以在各方面更好吧！
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇九
坐在窗前，凝視星空，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間老人走得竟如此匆匆，一轉(zhuǎn)眼，幾千個(gè)日日夜夜竟過去了。記得小時(shí)候曾天天抱怨時(shí)間如此之慢，當(dāng)真正告別童年時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，時(shí)間在轉(zhuǎn)眼間已消逝，想追也追不回來。
看著窗外那一抹綠色，我陷入了沉思：雖然那綠色在冬天便逝去了，但他畢竟明亮過，所以，我們的時(shí)光雖然是一瞬間，但也畢竟存在過這個(gè)世界，所以，要活的出彩，活出風(fēng)格。
時(shí)間流逝，我們雖然無法挽留，但我們可以和時(shí)間賽跑，只有離時(shí)間更近，才能離成功更近，這才是有意義的人生。有的人，生來就自卑，認(rèn)為自己早已被時(shí)光拋棄，久而久之，形成一種破罐子破摔的心理，直至老年，才發(fā)現(xiàn)，原來自己并沒有被時(shí)光拋棄，是自己把自己拋棄了，只是，這時(shí)再去后悔，一切早已太晚。但有些人，雖生在貧困家庭，但始終沒有放棄，與時(shí)間賽跑，最終，他們成功了，這就是生命的意義——奮斗。
同學(xué)們，讓我們手?jǐn)y手，一起沖向未來，一起為未來奮斗吧!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十
不經(jīng)意間，明天就是20元旦節(jié)了，即將離我們遠(yuǎn)去。光影如露，日影如飛，細(xì)數(shù)這些年過往，就如一輛時(shí)光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時(shí)光沒有倒流，可夢(mèng)想仍在繼續(xù)。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時(shí)的喜悅也有不盡人意時(shí)的落寞，有人說時(shí)光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時(shí)候，此刻就將格式化吧，給自己一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會(huì)在思緒萬千，暗潮洶涌之時(shí)，發(fā)表些許或深或淺的文字，記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個(gè)符號(hào)而已!很多事情，只要過去了，就注定會(huì)成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時(shí)，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節(jié)，僅此而已，唯恐便是唯夢(mèng)中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個(gè)世間，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，經(jīng)過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，證明他已經(jīng)成夢(mèng)想成真了，有人沒現(xiàn)實(shí)，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對(duì)，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時(shí)卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，看淡點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些，大度些，相信任何事情的發(fā)生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠(yuǎn)任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時(shí)盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對(duì)事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點(diǎn)，沒有年齡的限制，只要對(duì)事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档?，?huì)贏得更多的求勝機(jī)會(huì)。所謂退一步自然寬，對(duì)人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子，不妨經(jīng)常照一照，看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。遇到心情煩躁的情況的時(shí)候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對(duì)新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進(jìn)思考，在逆境中要懂得善待自己，調(diào)整好心態(tài)，一切皆有可能...
我來了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十一
人力資本理論的研究,最早可以追溯到18世紀(jì),從威廉?配第開始,經(jīng)過了如魁奈、亞當(dāng)?斯密,甚至卡爾?馬克思等人的發(fā)展,直到二十世紀(jì)60年代,才正式成為一種理論體系.但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)實(shí)對(duì)人力資本理論又提出了新的要求.同時(shí),人作為組織的基本要素之一而倍受關(guān)注,但人對(duì)組織的`作用,并不是始終一致的,只是隨著科技的發(fā)展和生產(chǎn)力的進(jìn)步,人的作用才越來越凸現(xiàn)出來.本文旨在對(duì)人力資本理論的產(chǎn)生及發(fā)展過程作一點(diǎn)總結(jié)性的描述.在此基礎(chǔ)上,對(duì)其理論發(fā)展作進(jìn)一步的展望.
作者：莫山農(nóng)李世聰作者單位：長(zhǎng)沙交通學(xué)院刊名：會(huì)計(jì)之友pku英文刊名：friendsofaccounting年，卷(期)：2001“”(5)分類號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十二
我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級(jí)要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開展了對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了以申國(guó)建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案，認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作，促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法，把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況，及時(shí)和上級(jí)溝通，第一時(shí)間掌握教師配備的缺口，組織召開班子成員會(huì)議，商討教師配備問題。采取向上級(jí)部門申請(qǐng)、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。
我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長(zhǎng)安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃，讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加國(guó)培等培訓(xùn)，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
二、經(jīng)費(fèi)與保障。
我校實(shí)行了績(jī)效工資制度，財(cái)政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績(jī)效工資額度到位，我校根據(jù)實(shí)際情況，在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，制定了教師績(jī)效工資發(fā)放方案，并在教工大會(huì)上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績(jī)效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時(shí)發(fā)放到位，保障了教師的權(quán)益，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
三、制度與管理。
我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
組織教師參加二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育，對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行督促，教師認(rèn)真進(jìn)行校本研修，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，最后拿到繼續(xù)教育合格證書。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，每年我校都有一定數(shù)量的老師取得教育技術(shù)能力初級(jí)、中級(jí)證書。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個(gè)學(xué)年初，我們都堅(jiān)持做到教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，申請(qǐng)適合自己的崗位。
教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的'教研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)，讓老教師和新教師對(duì)成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評(píng)課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共同進(jìn)步！實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師積極參加，并給與評(píng)課。
制定《小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃》，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)教科研等活動(dòng)，充分引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用，利用教研活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。
大力推行推門聽課活動(dòng)。從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，大力推行聽推門課活動(dòng)，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清楚地了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
四、考核評(píng)價(jià)。
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。
第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，通過后實(shí)施。在實(shí)施過程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評(píng)選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。
第二，把總結(jié)性評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評(píng)價(jià)與人性化管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。
五、存在不足：
雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。
1、由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重，人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重，導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2、學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3、個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。
4、年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過程。
六、努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2、組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教育，要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
5、完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績(jī)效考核辦法，激勵(lì)全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去，努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。
師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對(duì)不足之處，積極改進(jìn)工作，用具體的行動(dòng)提高廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性、，爭(zhēng)取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
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以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十三
《長(zhǎng)恨歌》是中唐詩人白居易名垂千古的杰作，但卻令學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期以來為之爭(zhēng)論不休，其焦點(diǎn)在于主題思想方面，曾引發(fā)過較大規(guī)模的討論，眾說紛紜，莫衷一是，綜其要者有“愛情說”、“隱事說”、“諷諭說”、“感傷說”、“雙重及多重主題說”、“無主題說”與“泛主題說”等多種。近年來，張中宇先生在《文學(xué)評(píng)論》[1]148-151、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》[2]90-97等學(xué)刊上發(fā)表了一系列文章，論及《長(zhǎng)恨歌》的主題，最近又出版了《白居易〈長(zhǎng)恨歌〉研究》一書(中華書局)，進(jìn)一步提出了“婉諷主題說”。本文試圖在進(jìn)一步解讀與考證《長(zhǎng)恨歌》的基礎(chǔ)上，對(duì)各家觀點(diǎn)進(jìn)行扼要的檢討，并重點(diǎn)針對(duì)張中宇先生的“婉諷說”進(jìn)行商榷，然后對(duì)“愛情主題說”提供一些新的證據(jù)與看法，希望有助于促進(jìn)《長(zhǎng)恨歌》主題的進(jìn)一步研究。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十四
20__年即將就要過去，20__年，就要來了。
眼看著即將就要過去20__年，我還有許多在20__年時(shí)許下的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)。這些將要成為我這一年的遺憾，而這一些遺憾，又將成為20__年的愿望。
回首這一年，在20__年春季時(shí)，我還不會(huì)游泳，暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了游泳班。還記得剛進(jìn)水的時(shí)候，我都不敢把頭埋到水里，害怕會(huì)被淹死，經(jīng)過我的無數(shù)次的失敗和努力，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了多種游法和多種技巧，能像魚兒一樣在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的嘗試，結(jié)果在水里練成了憋氣、倒立、劈岔，360度旋轉(zhuǎn)等一系列“武功”。
還記得媽媽在暑假時(shí)給我剛領(lǐng)到英語書的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他認(rèn)識(shí)我我可不認(rèn)識(shí)它，這可怎么辦呢？媽媽把我領(lǐng)到英語班，聽到媽媽和英語老師的談話說：“小學(xué)階段想讓孩子把初中英語都給學(xué)會(huì)。"我這腦子一剎間就要爆炸了，英語字母我還不認(rèn)識(shí)呢，就要我把初中的英語都學(xué)會(huì)，這可是一個(gè)大難題啊，沒有辦法，我只好硬著頭皮去學(xué)英語。
經(jīng)過我的努力我發(fā)現(xiàn)了英語的奧妙，而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了例句默寫，那些句子就像老鷹一樣，被我一個(gè)又一個(gè)射下來了，開始陶醉到了英語的海洋里?，F(xiàn)在，我倆都成為了真心“好朋友”呢，有時(shí)我還時(shí)不時(shí)的給媽媽來上幾個(gè)英語句子，還搞得他一愣一愣的，神不知鬼不覺就被我繞進(jìn)了彎兒。原來學(xué)習(xí)英語是多么快樂的一件事??！
在20__年，我的愿望雖然實(shí)現(xiàn)了很多，但我也留下了不少遺憾，沒錯(cuò)，那就是我在游泳中的仰泳，雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，但是我還想學(xué)會(huì)仰游。
時(shí)間并沒有因?yàn)槲业南敕ǘＡ粝聛?，我希望是?0__年能實(shí)現(xiàn)。
我留在20__年的遺憾，還有不少。就比如，我去英語班學(xué)英語單詞，媽媽告訴我：“在這一年里，能學(xué)會(huì)1080個(gè)單詞。”我驚訝道：“1080個(gè)，那我每天肯定要學(xué)多少呢？”媽媽幫我算了算，說道：“1080個(gè)單詞呀，這個(gè)可不多，平均下來一天你記三個(gè)單詞，你一年就可以記1千多個(gè)。兩年你就可以記2500個(gè)了，所以呀，媽媽給你這個(gè)目標(biāo)不大，并沒有什么難點(diǎn)，你好好學(xué)就可以啦?！蔽乙宦爧寢尩姆治?，心里想：也對(duì)呀，一天才三個(gè)。我立刻對(duì)自己豎起了信心，自言自語道：“我一定可以學(xué)夠1080個(gè)的?！?/p>
到現(xiàn)在呢，我已經(jīng)積累了350多個(gè)單詞了，我相信在20__年，記會(huì)1080個(gè)的單詞目標(biāo)絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)的。
20__年，我來了，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十五
新年的鐘聲與倒計(jì)數(shù)送走了充滿回憶的2016,迎來了嶄新的2017。
想想，那時(shí)候正面臨著畢業(yè)考，學(xué)習(xí)的氛圍永遠(yuǎn)那么緊張，似乎緊張得可以讓人“窒息”。畢竟，畢業(yè)考是小學(xué)階段最為重要的一場(chǎng)考試，在家長(zhǎng)和老師的一再聲明下，我們這些對(duì)初中生活充滿好奇的孩子明白了它意味著你上初中的擇校，意味著你將來的學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣，前途如何。想到這里，我的心似乎也被揪緊了許多，希望能在小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，希望在畢業(yè)考時(shí)能一帆風(fēng)順，希望能考上翰臣中學(xué)，決不能辜負(fù)父母和老師的殷切期望。
由此，我不禁暗暗地為自己鼓勁：努力，努力，再努力;進(jìn)取，進(jìn)取，再進(jìn)取!
本21世紀(jì)的第一個(gè)猴年來了，本人向所有朋友恭賀新禧，祝愿各位在新的一年里更上一層樓，擁有更美的笑聲、更棒的身體、更多的收獲、更牛的生活!
今天，是新年。是新的一年的起點(diǎn)，我們，又長(zhǎng)大了一歲，地球，也長(zhǎng)大了一歲,地球和我們一同長(zhǎng)大，祖國(guó)的明天將變的更加美好。
多少個(gè)寒暑秋雨，多少個(gè)夢(mèng)縈魂系，目光深處，海青色的記憶春光彌漫。
當(dāng)迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國(guó)人民滿懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當(dāng)我跑到陽臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀!
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十六
（一）。
（2)。
馬上就上課了，我從二樓急急的向上跑，迎面走來一個(gè)女生，很面熟。我一看，原來是小學(xué)的同學(xué)----白如琴。我看了看她，她看了看我。然后我們就像不認(rèn)識(shí)的人一樣相向而行了。連腳步也沒放慢一下。坐到教室里后，我的心矛盾了。我是那么的渴望見到小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在見了面，連招呼也不打一下，這是為什么？我只記得當(dāng)時(shí)，想張口又閉上了。這真是應(yīng)了那句古話“相見如同陌路人……”
（3）。
以回顧小學(xué)為題的小學(xué)（精選17篇）篇十七
不經(jīng)意間，明天就是元旦節(jié)了，2016年即將離我們遠(yuǎn)去。光影如露，日影如飛，細(xì)數(shù)這些年過往，就如一輛時(shí)光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時(shí)光沒有倒流，可夢(mèng)想仍在繼續(xù)。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時(shí)的喜悅也有不盡人意時(shí)的落寞，有人說時(shí)光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時(shí)候，此刻就將格式化吧，給自己一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會(huì)在思緒萬千，暗潮洶涌之時(shí)，發(fā)表些許或深或淺的文字，記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個(gè)符號(hào)而已!很多事情，只要過去了，就注定會(huì)成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時(shí)，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節(jié)，僅此而已，唯恐便是唯夢(mèng)中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個(gè)世間，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，經(jīng)過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，證明他已經(jīng)成夢(mèng)想成真了，有人沒現(xiàn)實(shí)，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對(duì)，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時(shí)卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，看淡點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些，大度些，相信任何事情的發(fā)生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠(yuǎn)任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時(shí)盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對(duì)事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點(diǎn)，沒有年齡的限制，只要對(duì)事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档停瑫?huì)贏得更多的求勝機(jī)會(huì)。所謂退一步自然寬，對(duì)人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子，不妨經(jīng)常照一照，看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。遇到心情煩躁的情況的時(shí)候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對(duì)新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進(jìn)思考，在逆境中要懂得善待自己，調(diào)整好心態(tài)，一切皆有可能...
我來了期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!