優秀作文是在展現語言表達能力的同時，更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發。以下是一些獲獎作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作的啟發。
暑假作業真多（匯總22篇）篇一
作為學生的我們，最開心的假期應該就是寒暑假了，今年的七月又到了，我們的暑假開始了！
放假后，我在家里度過了七月份，在這一個月里可想而知我過得有多無趣，但是八月份的到來讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨，我很早就起了床，因為我這天我們要去外婆家替外婆過壽！正好表姐也要一同前往，所以我們我們一起來到外婆家。進入村子，兩旁全是綠油油的柚子樹，再進一點就看見那些高大的峻山，像將軍一樣的威武雄壯，叫人忍不住贊嘆！進了村子，我一眼就看見了表妹。我下車過去找她，聊著聊著，我們決定去摘荷花。
池塘邊，一簇簇美麗動人的荷葉呈現在我眼前。我一連摘了好幾片！我們還把荷葉當做“遮陽帽”戴在頭上，瞬間感到涼快多了。不久，哥哥跟表姐拿著什么東西向我們走來。近來一看，原來他們準備釣魚。我跟隨他們釣了一會兒，發現沒什么好玩就放棄繼續摘荷花了。走了幾步，我看見小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過去輕輕的將她摘下，啊！多么美麗的花兒！我想沒有什么花能夠比的了。
我們準備回家時，聽見哥哥他們傳來喜音:“啊哈哈！釣到了兩條大魚，今天吃魚咯！”我好奇的過去看了看，真的有兩條大魚哎！我羨慕死了！我試著碰碰運氣，十幾分鐘過去了，有魚上鉤了！我趕緊讓哥哥幫我拉上來。雖然是只小魚，但是我已經很滿足了。大家一起高高興興的回家咯！
暑假很長卻又很短，一晃兩個月過去了，我最愛的暑假結束了！
暑假作業真多（匯總22篇）篇二
(一)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一個禪師收了一個年幼的徒弟，徒弟特別喜歡別人表揚，做了什么好事都去告訴別人，也得到了許多人的贊揚，徒弟有些飄飄然。一天，師傅送他一盆含苞待放的荷花，讓他晚上觀察荷花是怎樣開放的。第二天一早，徒弟就急不可待地告訴師傅荷花綻放的各種細節。師傅聽完，問他：花開的`時候，它告訴你了嗎?徒弟聽了，若有所悟。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(二)閱讀下面一篇寓言，根據要求作文。
山坡上有一具大樹的殘干，據說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經歷了無數次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹。可是后來飛來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。
要求：(1)自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。(2)字數不少于700字。
三、閱讀下面一篇寓言，根據要求作文。
從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學成下山?師傅答道：十年。少年嫌太長，就說：假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間?師父說：這樣大概要三十年。少年大吃一驚：為什么全力以赴反而要三十年呢?師父不答。少年又說：我一定要不惜一切代價，拼死拼活修練，爭取早日成功。師父說：那么，你就得跟我學至少七十年。少年冥思苦想，良久，終于大悟。
暑假作業真多（匯總22篇）篇三
車站的人可真多。在車位旁等待上車的人排著一列列整齊的長隊，等候室也坐滿了人，有的獨自靠在座位上閉目養神，有的對旅行充滿了興奮好奇，還有的在和家人依依惜別。
“天冷了，記得一人在那要注意保暖。”媽媽一臉擔憂的低低說到。
“好了，媽，我知道了，你快回去吧。”
在兒子一臉的不耐煩下，母親還是絮絮叨叨的念叨著。
暑假作業真多（匯總22篇）篇四
今天，我在我叔叔家做作業。當我發現摘錄不見了，我想對世界隱瞞。(節選第一天不在)。
媽媽來接我，問我作業做完了沒有。想起計劃的時候我說：“寫完了，但是昨天寫完的摘錄沒了，今天還沒寫。”。
媽媽說：真的？是沒寫，還是寫了？我說：昨天寫的，今天沒了。媽媽說：回家找吧。如果找到了，該怎么辦？我沒有回答。我心想，我希望我能成功。
時間過得真快。我們馬上就回家了。回到家，我媽讓我去找摘錄。過了一會兒，我尿了尿，去了洗手間。我媽來找，找了三兩次。我媽把我從衛生間拉出來說，這是什么？我驚呆了。我媽說：我上次怎么說的？我該怎么辦？我記得最后一次，因為我沒有英語書就沒有寫英語作業。我媽一路說，我一聽就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去，我媽就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時候，我媽說：“走吧，再也不要回這個家了。”。我現在忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現在只有哭著寫作業的時候才知道做什么。我不回答，我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了，讓我寫這個檢查。
我知道我媽對我好，但是如果我用暴力，可能會傷害到我小小的自尊心。我會改正的，以后不會再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力，讓我得到更好的教育。
暑假作業真多（匯總22篇）篇五
周六，我玩著的時候暑假業生氣了，我說："暑假作業你怎么了？"。
暑假作業說："我生氣了。"我問她為什么？暑假作業說："你還好意思問我為什么，昨天你去海邊玩了不理我，你去公園玩又不理我，你去奶奶家里更不理我，你只知道玩，不理我，我能不生起嗎？”
暑假作業臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭。顯假作業叫來了語文書、數學書、與我學科有關的書，通通來到我的面前。語文書說："你有空不背詩，就知道玩，《憫農》會背了嗎？"數學書說："老師布置練習題你做了嗎？你不但不寫，還把數學作業擱書包里。”其他書說："你不寫我科目的作業，還把我放在家里角落中，開學了你怎么注冊上學？”
我無言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業抿抿嘴："不說了。”暑假作業把我沒有完成的作業都列了出來，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。
我不得不答應暑假作業，在開學前一定將暑假作業寫完。我說："因為我寫作業會犯困，我需要聽音樂。”
暑假作業答應并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。
媽媽走進我的房間看到我的作業擺放得整整齊齊的，作業也完成差不多了，媽媽表揚我。我開心地去玩了。
暑假作業真多（匯總22篇）篇六
數學日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過程中的思路。數學網為大家提供了一篇小學生數學日記：暑假作業就是自己的解題思路。
今天中午我正在做數學寒假作業。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字。如：3。5。7。11等一類的質數。接著我們開始排除。然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時。我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數）之和。于是。我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）。
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題。結果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘。等待著我們去探求。
暑假作業真多（匯總22篇）篇七
我喜歡暑假，但是討厭寫暑假作業，讓我好累搞定了之后才有久違的享受暑假，我現在覺得暑假不如上學了。
十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打網球，出去的話又都是語言不通的日本人，雖說我日語學得還不錯，可我還是有些害怕。每天都在家里寫作業，老爸老媽在家又總是煩我，讓我寫不好作業。雖然學校平時作業很少，但假期作業甚是多啊，每天都寫幾個小時，還是寫不完。作業就像公園里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又雜，讓我眼花繚亂。
理科作業是我的強項，都是一些練習冊和卷子，那些題除了寫答題有些麻煩之外，那些思維性的題我也很快就寫完了，用了一個半星期。
下面就是文科作業了。我理科是尖子生，文科的學習就是超級差生了。英語作業就是做幾張卷子、抄單詞和默課文，不算很難，但是我還是把一些單詞拼錯了，我媽又覺得錯的太多老撕本讓我重寫。語文作業是我最大的敵人了。先說描字貼吧，我的鋼筆水用光了，我就為買瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去買墨水，雖說我是練網球的體力很好，但這么遠的地方我可是很少走著去的，回家的時候累得半死，手軟了，浪費了半天寫作業的時間。下面說練習冊，練習冊只有一本，但厚度是一本化學書的1。5倍，那叫個嚇人，老師說做5個單元，可我媽卻讓我把整本做了，還說對我有益無害，其實就是為了省錢。現在說我們的重量級——作文，我們老師竟然獅子大開口留了20篇1000字，獅子大開口并不是因為字數，而是我完全沒有靈感，所以決定把學期的作文搬上來，我媽還說這不算那不算，我只好再次撕本了。
這幾天的作業都是十頁十頁地做，害得我的玉手都被毀了，真想上學啊……每次我寫不好作業摔飯碗，我媽都用不讓上網或者沒收游戲機嚇唬我，總是煩我。
最后說一下，我想這次作業我一定不能寫好了。
暑假作業真多（匯總22篇）篇八
昨天晚上我、媽媽和爸爸一起回家的路上，下起了大霧。天很黑，下著雪和小冰碴，前面的路很難看清楚，我很害怕。爸爸開車，我在旁邊對爸爸對：“小心一點，慢點開。”窗外小雪還在不停地下，打在車窗上，落下來又變成了水，路上的車都放慢了速度，我坐在副座上，不停地幫爸爸看著左右的.車輛，還把霧燈打開了，我真想快點到家。今年的雨水可真多，（開春以來又是雨、又是雪，已經下了好幾場），（卻）（雖然）給我們（在路上）（的出行）帶來了許多困難，但是（不知道是不是）（我想）對農作物（一定）很有好處，（我真的好困、好累，不知不覺中就睡著了，等我醒來的時候已經躺在沙發上了。）（我多么希望春雨能多為人類造福啊！）。
暑假作業真多（匯總22篇）篇九
車站的人可真多啊！
那里充滿了歡聲笑語。他們有的坐在那里，有的很不耐煩的在玩游戲，還有的用耳機聽著美妙的音樂。
“急死了，怎么車還不來啊！”人們著急的說道。
過了不久，他們盼望已久的列車終于到了。人們爭先恐后的沖了上車。他們看到座位，大人就一話不說的過去了，小朋友就大聲說：“那個座位是我的了。”
車站了真熱鬧啊！
暑假作業真多（匯總22篇）篇十
今年的暑假作業，除了以往的練習冊以外，老師還布置了一道特別的暑假作業：外出游玩。老師在布置這道作業的時候對我們說：暑假不希望同學們整日悶在家里，也要到戶外感受和親近大自然。我們自然是十分歡迎，要是每年都有這樣的暑假作業那就好了。
恰逢周末時光，爸媽也沒有上班，我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢？經過商量，大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當然是最佳的選擇，于是大家整理好行裝，出發了。
來到海邊，驕陽似火，我們換上泳衣，奔跑著跳進海水里，海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來游去，好久都沒有享受到這樣愜意的時光了。半小時后，媽媽把我拉上了岸，叫我補充點體力，為了避免曬傷，還給我抹上了防曬霜。
一上午的游泳讓我感覺很累，我們都來到樹蔭下，瞇著眼睛，享受海風的吹拂。恢復力氣后，我拿出挖沙的鏟子，挖了一個大坑，爸爸躺了進去，我又把沙子全部蓋在爸爸身上，最后爸爸只剩下一個頭露在沙地上，引得媽媽哈哈大笑。
我還和爸爸一起堆沙子，做成城堡的樣子，還不容易才堆好，可一個頑皮的小孩一不小心就把它推到了，我們只好重新開始堆。
一天的游玩中，讓我對暑假作業有了不同的認識，暑假作業也可以有親情、有歡樂。
暑假作業真多（匯總22篇）篇十一
我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。
首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。
最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛！我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。
暑假作業真多（匯總22篇）篇十二
爸爸媽媽帶我去果園玩，我高興極了。
剛剛來到果園的入口，我就迫不及待地跑進去了。我看見里面的水果可真多啊！這里有蘋果、有香蕉、有橙子……蘋果紅得像一盞盞小燈籠；橙子圓圓的像一個個金黃色的小皮球鼓鼓的；香蕉彎彎地擠在一起，像許多黃綠色的小月牙兒；葡萄一串串掛在藤上，有紫色的，有綠色的.，好像一顆顆晶瑩的瑪瑙。我被這些散發著誘人香味，顏色鮮艷的水果勾住了，停住腳步一動也不動。爸爸給我買了不同種類的水果，我馬上拿了一個大紅蘋果咬了一大口，甜甜的果汁順著我的嘴角流了下來。我對爸爸說：“爸爸，這蘋果好香啊！”媽媽吃了一口橙子也贊不絕口說：“啊，這橙子也好甜呀！”我們真舍不得離開這里。
這里的水果真是品種又多味道又甜啊！
暑假作業真多（匯總22篇）篇十三
我從小學就一直養成的習慣，每個假期都到快結束的時候才寫完作業，往往只離開學有一兩天。可是我從來沒有到開學的時候還沒有寫完作業的現象，我也真夠佩服我自己的，算得真準，而且也沒有最后幾天瘋補作業的現象。這個假期也不例外。但是，這第一個暑假要比小學的時候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個假期的四本名著讓我學到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達不了我的思考。現在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。
除了那四本名著，我在省圖書館大批量的買了許多書。都是關于政治與歷史的。總共有將近20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國崛起》兩套書就花了有七成的價錢。如果按平常的速度，可以看到我高中畢業。除了寫作業、看書，我這個假期持續時間最長的就是游泳和籃球。確實，我非常不愿意參加媽媽給我報的這兩個體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情愿，兩樣加一塊去的還沒有20天，因為我每天在家里求雨這兩項活動都是在室外進行的，不過還真有效，效果很明顯。這個假期有一半的時間都在下雨!
我本來想在這個假期中預習一下下一冊的物理和英語，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書，可就是借不著，有初三補習的，也有初一預習的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語應該好借，可是那一套教輔到了開學前幾天才到，根本不行。但我相信我應該不會差的。
暑假作業真多（匯總22篇）篇十四
作業是有效教學的主要反饋手段之一,老師不但要注重作業的批改而且要注重作業的批語,因為作業的批語在指導學生學習,調動學生學習積極性等方面具有獨特的功效。你想知道暑假作業。
評語。
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13.要增強學習自信心，成績才會有所進步!
14.發揚刻苦學習精神，保持優秀成績!
15.望你繼續努力，老師期待著你的進步!
1.在。
作文。
的創新方面，還可以做得更突出些!
2.字要寫正，不出格。
3.我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
4.眼到，心到，手到。你能做到!
5.沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
6.給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
7.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
8.孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
9.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
10.字里行間流露出的真情，讓我感動!
11.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!
12.你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。
13.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
14.你能感覺到老師對你的期待嗎?
15.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
16.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
17.讀史可以明智，你寫得好!
18.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
19.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
20.駁論，有助思維，你做得好!
暑假作業真多（匯總22篇）篇十五
車站的人可真多，一走進車站就聽見了這樣的吶喊聲“不要擠，不要擠，這輛車就快坐不下了！”“我們要上班，讓我們上去”幾位叔叔憤怒的喊。二話不說的沖了上去。
售票處前有許多人排隊取票，人們一會排成個人字，一會排成個一字，真像一群迷了路的大雁。候車室里有的坐在椅子上玩手機，玩的太入迷都錯過了班車。有的小孩在玩你追我趕的游戲，還有的坐在一旁，靜悄悄的看書。
一陣陣刺耳的聲音傳進我的耳朵里，這真是一個鬧哄哄的車站，鬧的簡直無法比喻。
暑假作業真多（匯總22篇）篇十六
豐富多彩的暑假生活，離我們越來越近了，怎樣才能過一個充實、有意義的假期嗎?我來給你說說我理想中的暑假生活吧!
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，讀書，不僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書蟲”，漫長的假期當然少不了書這個朋友拉!我準備每天去新華書店看書，校園故事、舉世名著、儒家經典、童話故事、偵探故事……我都喜歡。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我讀名著《吶喊》，正讀到《孔乙幾》。雖然先前讀過此文，但在《吶喊》所營造的氣氛下，那個可悲又可笑的孔乙幾仿佛又增添了許多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風趣只笑到肚子疼。書真是精神食糧啊!
伏爾泰說過：“生命在于運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運動。我最喜歡的一項運動莫過打乒乓球了，我可不能錯過這么好的機會，準備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過招，向他們學習學習打乒乓球的要領，并找出自己的不足之處，努力學習，爭取讓乒乓球技術有質的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現說不出的喜悅。
放假在家，上英特網是少不了。我這條“網蟲”當然要過個癮。打開“作文吧”，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，發發帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽一會兒悠揚的音樂，讓思緒休息一會，抑揚頓挫的音樂高低起伏，感覺整個人都沉浸到音樂之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時聆音樂，賽過活神仙。點開“百度”，熱點的新聞報道馬上出現在眼前，嘿，真多啊!全國上下大大小小的事情馬上呈現眼前，真是數不勝數啊!英特網還有許多百科知識，我就在知識的海洋吮吸著知識的營養，補充一些課外知識。可謂是：豐富英特網，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會過一個最充實、最有意義的假期。
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暑假作業真多（匯總22篇）篇十七
白羊座：忘性大的羊羊今年聰明了一把，把作業記在備忘錄里面。哈哈，這下什么都不怕了！于是羊羊大玩特玩，不亦樂乎。然而某天同學告知還有一個暑假社會實踐。我怎么忘記這茬？慘慘慘慘慘慘慘，羊羊郁悶地在日記里寫下6個慘字！（粗心的羊羊，你其實寫了7個）。
獅子座：玩是獅子暑假里的買等大事，如果你提醒他寫作業，他就會一臉不悅地說：什么你憑什么叫‘獸中之王’寫作業，你來幫我寫這是獅王的命令（好吧，我寫個“服”字送給你）。
（神啊，救救他吧）。
水瓶座：水瓶不是善于規劃的人，如果沒有人監督他的話，作業是沒法按時完成的，開學又免．不了各科老師的“口水大戰”。（可憐的孩子）。
金牛座：牛牛勤勞樸實，他早早就把暑假作業寫完了。剩下的時間，他開始坐立不安，心里默數：離開學還有三個星期，還有兩個星期……因為酷愛美食的牛牛擔心開學后又要回到學校吃像稀飯的饅頭和像饅頭的稀飯，那種痛苦不足為外人道也。
（讓我們為他默哀―分鐘）。
巨蟹座：小蟹在家里乖乖地待了2個月，因為不想讓媽媽生氣，所以乖乖地趕作業，寫完了作業才看電視、玩電腦，還主動，幫媽媽做家務呢！(本站)（好有孝心哦）。
空白拿來寫其他科目的作業呢（（嗯，很值得懷疑哦）。
暑假作業真多（匯總22篇）篇十八
1、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
2、字要寫正，不出格。
3、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
4、眼到，心到，手到。你能做到！
5、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
6、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
7、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
8、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
9、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
10、字里行間流露出的真情，讓我感動！
11、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
12、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
13、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
14、你能感覺到老師對你的期待嗎？
15、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
暑假作業真多（匯總22篇）篇十九
這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業，有英語，有數學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。
這個假期真的要忙死了，因為好多作業要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。
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暑假作業真多（匯總22篇）篇二十
1.（14分）
（1） 夏至 23°26n
（2）a b
（3）北回歸線及以北地區 南半球
（4）c
2.（11分）
（1）赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶
（2）熱帶沙漠氣候、終年高溫，降水稀少
（3）地中海氣候、夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
（4）太陽直射點的移動、北、南
3 . (14分)
（1）德國；日本
（2）日本；日本
（3）a
（4）中國；中國
4.（21分）
(1)瀕臨渤海、黃海，位置優越；交通發達，方式多樣；能源豐富；人口眾多，勞動力充足；國內外市場廣闊。（2)資源開發、工業化推動、農業產業化、旅游活動。
（3)危害：影響交通和賽事的正常進行；危害生命和財產安全。暴雨洪澇的形成原因：降水量大且集中；地勢低平，地表硬化，（下滲少，排水不暢）導致內澇。臺風災害的形成原因：熱帶氣旋強烈發展，帶來暴雨、大風、風暴潮。
（4)世界自然和文化雙遺產。地殼運動使巖層產生斷流（構造），相對上升的巖塊形成山地后，受到外力作用、侵蝕作用，形成今日之泰山。
（5)對經濟：加快產業結構升級，促進經濟發展；對社會：增加就業機會（調整人口分布）；對環境：加大環境壓力（改變自然景觀）。
暑假作業真多（匯總22篇）篇二十一
布依族風俗文化貴州省的布依族人口占了全國布依族總人口的97%以上，主要分布于黔南和黔西南兩個自治州，是布依族最主要的聚居地。于是我在貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市頂效鎮樓納村的某一戶人家進行了有關布依族風俗的采訪。
布依族的建筑。布依族的房屋建筑基本可以分為三種類型，吊腳樓、石板房和石樓，而我所采訪的這家人從前居住的是吊腳樓。吊腳樓的特點是樓下養牲口和堆雜物，樓上住人，冬暖夏涼，還有防火的功能。隨著時代的變化，布依族人已不再圈養那么多牲口，為了方便居住大多布依族人改變了房屋的建筑形式，變成了現代的磚房、瓦房、平房等等現代建筑。
布依族的服飾。布依族的服飾大多為青、藍、白三種顏色，婦女的服裝一般是對襟短衣，褲子為長褲，還有上距下圓的帽子，一條圍裙等。在帽子和衣服上均有銀飾，一整套服裝都有色彩艷麗的刺繡做點綴。用來制作布依族服飾的布料是通過蠟染來進行染色的，在以前，布依族人的婦女一般是從織布開始做的，用織布機把線織成布，然后再蠟染，扎染，挑花，織錦，最后是剪裁、刺繡、上銀飾等，帽子上的銀飾做成鏈條狀，末端較重，許多這樣的銀飾連接在帽子上，行動間叮咚作響，聲音悅耳。衣服上的銀飾做成圓盤狀，左右各一。一整套衣服做下來大概要花半年的時間。通過現代的技術去做這樣的一套布依族服飾過程就簡化多了，但其意義也就和從前不一樣了。這樣做出來的一套服飾大概也要花費六百元，價格并不便宜。
布依族的語言文字。布依族的語言在內部差異較小，沒有方言之別，只有土語之分，按照語音差異大致可以分為三個區，第一、第二、第三土語區，文字分為古文字和新文字。
布依族的古文字又分為：方塊型、拼音型、符號型三大類。
布依族發現的幾種古文字主要用來記錄《摩經》，作為占卜文字，創作民間文學作品等等。
只是現在的布依族人很少有完全會講布依族話的了，至于文字了解的人就更少了。許多的布依族語言及文字早在一代又一代的傳承中漸漸遺失在了歷史的長流中，許多少數民族已經在潛移默化中被漢化了。只有極少數生活在偏遠地區的少數民族仍保留著最傳統的民族文化。但因為現在國家越來越重視少數民族的傳統文化，呼吁大家保護傳統文化，保護這些日漸衰落的民族傳統，因此，人們也開始下意識的守護自己這個民族的文化，學習它的語言文字，阻止傳統文化的頹勢。很可惜，我在采訪中始終沒有見到布依族的文字，而我所采訪的對象雖然說話是布依族語的口音，可是，她也不會說純正的布依族語。這是這次采訪的遺憾。
布依族的節日、飲食、忌諱。布依族常過的節日有三月三，六月六，七月半，中秋節，重陽節，十月節等。
三月三和六月六那天，布依族人會祭山神，祭品為牛或羊都可以，但是必須有雞，祈求山神保佑風調雨順。在六月六的時候人們會做彩色糯米飯，以前一般是做五色糯米飯，現在基本簡化為三色糯米飯，黃色、紫色和紅色。做彩色糯米飯可不是像現代一樣用染色劑，而是用某些植物的花和葉子。做黃色糯米飯就是用一種黃飯樹的花，把花摘下來，用開水浸泡一段時間，等水涼了以后把花撈出來，倒入糯米，浸泡時間越長，顏色越深。做紫色和紅色糯米飯的過程也都一樣，只是這兩種顏色的糯米飯是用另一種樹木的葉子染的，據資料顯示，這種樹應該是楓香樹，樹頂部的葉子染成紫色，底部的葉子染成紅色。這樣做出來的糯米飯才好吃，還有一股植物的芳香。在這兩個節日里，祭完山神以后人們在三天以內都不能挖土，要柴（砍柴），舀水，就連洗衣服和曬衣服都是不被允許的。
七月半（俗稱鬼節）是布依族和漢族都過的節日，只是過得日子不一樣，布依族人過七月十四，漢族過七月十三。過七月半都是做好飯菜以后先祭祀祖先，供飯給祖先、灶神，等祖先和灶神吃完以后才能吃。
布依族的中秋節與漢族不一樣的是，在這一天布依族人要打粑粑，即是將煮熟的糯米飯打成糊狀。將其做成圓形，然后用碗裝起來，放在凳子上，再把它抬到院子里，獻給太陽和月亮。其余的吃月餅，板栗等就和漢族是一樣的了。重陽節也是要打粑粑的。祖傳說:重陽不打粑，老婆不慣家。意思是重陽節不打粑粑的話，娶來的老婆會跑掉。所以布依族人都有重陽節打粑粑的傳統。說實話，在此之前我并不知道還有十月節，所查閱的資料上也沒有這個節日，因此剛聽到這個節日的時候我是很吃驚的。
十月節也叫牛王節，因為在以前主要靠牛耕地來獲取糧食，所以在那時牛比人要辛苦的多。十月節就是為了感謝牛而出現的節日，在十月初一這天，人們會打牛王粑，在牛王粑外面裹上一層草給牛吃，然后人們才吃。在最近十月節出現了新的活動，就是養牛的人家可以在這一天把牛牽出來比賽，比贏的牛的主人就可以得到一個大紅包。
在過年這個節日上的習俗倒是和漢族大體相同，但是有的布依族人的傳統是在過年那天必須做滿十二個菜，不能多也不能少。正月初二，人們要打牙祭，當天人們要去買一只大公雞，越雄壯越好，做好以后，有車的就祭車，有土地的就祭土地，其意義與祭山神相似。
妹錢，攔轎錢，板凳錢，板凳粑，壓轎粑，給了才允許新郎進門吃飯。壓轎粑是要用簸箕挑著來的，很大，也薄，必須準備兩個。在壓轎粑的邊緣和中央都要寫上雙喜字。而這兩個“客頭”就是男方家在當地請來的德高望重的老人，負責在接親過程中應付女方家的“刁難”，女方攔轎的人索要的錢財和姊妹粑、壓轎粑等等都向“客頭”說，他們就要滿足攔轎人的要求，并負責點香之類的程序。等這一切都做完以后新郎還是不可以接到新娘，當天新郎進新娘家吃完飯以后得帶著接親的人和新娘的嫁妝回去，第二天早上才能來接走新娘。接到了新娘，夫妻雙方要在家里呆三天，期間不能出門去別人家，要等到三天以后新娘回門，之后才能出門。
暑假作業真多（匯總22篇）篇二十二
其實自己這一次的暑假作業的這個作業量是和上一次寒假作業的作業量是一樣的，對于我們這個專業來說，真的是基本上是沒有辦法說分出多么明顯的這種作業量的區分吧，就是說寒假我們只有一個月的時間，暑假我們多出來了一個月，但是我們這一輛依舊是那樣子，就是這一個專業的同學，你需要去完成4萬字的這個作文，然后一共要分成50篇，也有明確的規定說有多少個模板，多少個板塊你需要去完成。
然后自己終究是那樣的人生之后又多出來了一個月的時間，這一本呢也是我在學校去好好的安排了一下自己的這個暑假時間暑假作業應該怎么去完成，怎么去規劃，就是自己終究還是留下了最后的這幾天去完成，所以就我自己的朋友他們知道說自己會有這樣子的壓力，然后沒有辦法去好好的和他們聚會的時候，他們就會給自己提建議，說下一次的話這一周一定要記得說早一點完成自己的作業，在學校的時候有得空的話就多去寫一些文章嘛，反正對于我們這個專業的學生來說，喜歡就是非常常見的事情，所以他就希望說自己可以提前一天完成自己的作業，不是說每一周都要假期里面來完成，然后就犧牲了很多這這個假期自由安排的時間，他們覺得非常的可惜。
其實也不知道怎么去形容吧，自己確實會覺得有的時候會感覺這個罪給自己帶來了一定的壓力，尤其是那個讀書筆記，因為平時這些作文的話，自己就覺得自己的心情就是心情，所以感覺現在的作文還是比較多的，只不過是有一些不太好意思擺上臺面來，然后我想要有幾天有質量的文章的話，我自己其實在學校基本上也是用的，所以自己可以放在前面嗎，然后接下來后面這一節其實真的也是衡水了，雖然說很多同學他都會說，接下來這幾天都是要學習他們的個刊，所以我們的這個作業，但是這里還是相信說他們完成了這個質量終究會比自己高很多的，所以所以現在也是開始在反思自己到時候究竟應該怎么去安排自己大二的這個作業了。