活動方案的制定需要考慮各種因素，如時間、地點、人員等，以確保活動的順利進行。下面是一些經過實踐驗證有效的活動方案模板，希望對大家有所幫助。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇一
目前大部分家庭的孩子大多為獨生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽，全家人圍著一個人轉，導致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責任意識。新星小學地處城鄉結合部，生源多數來自于郊區農村和外來務工的農民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮江村的動遷，農民們沒有了土地。為了生存，外出務工的家長人數在增多，很多家長在外面的艱辛孩子們體會不到。在這樣一個背景下，新星小學決定組織開展母親節感恩教育大型活動。
1.弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，讓學生了解母親為。
自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，從而學會理解、關心父母。
2.通過活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生。
學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
本為1-3年級家長和全體同學。
1.每位學生親手給母親制作一件體現母子親情節日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
2.四月份組織學生學唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動中表演。
（一）故事導入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動：與家長互動，讓孩子知道在危難時刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）。
（二）知恩篇。
1.撫摸母親的手，仔細端詳母親的臉（第二次心靈觸動：讓學生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發，看到母親的日漸蒼老，你的內心有何感受）。
2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
3.全體誦讀《弟子規》中“入則孝”一段。
（三）感恩篇。
1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）。
3.歌曲：母親。
（四）報恩篇。
1.視頻虐待父母的反面例子；
2.讓同學們談一談生活中有哪些事愧對父母，學生反思自己生活中的不良行為。
3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。
4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動：擁抱母親，試著擁抱母親，并說出“我愛您”，全場掀起高潮后向母親獻上節日賀卡）。
5.歌曲《兒行千里》。
（五）結束篇。
1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長做孩子的表率）。
2.孩子們表演手語感恩歌曲《跪羊圖》。
3.布置學生寫三八節后的第二次“媽媽，我愛您“征文。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇二
1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動時間：八周五下午二節。
活動參加人員：老師和同學們。
中隊長：全體起立，稍息，各小隊報告人數。
中隊長敬禮)報告輔導員老師，二二中隊應到54人，實到54人。今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動。請您指示!(敬禮)
輔導員敬禮)同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功！
中隊長：《感恩父母》主題中隊會現在開始。請主持人上臺。
張：全體起立，唱隊歌。請坐。
李：請班長講話。
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
張：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
李：是我們敬愛的父母。
張：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
李：是我們敬愛的父母。
張：父母賦予了我們生命。
李：父母給了我們溫暖的家庭。
張：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
李：為了子女，父母什么罪都愿承受。
張：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。
李：下面請欣賞真實故事《黃香溫席》。
張：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
張：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
李：你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？（抽學生答）。
張：是啊，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。
李：就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請欣賞歌曲《感恩的心》。
張：我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。
張、李：讓我們從點滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
李：行動起來吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請聽詩歌朗誦《母愛》。
張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
張、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！
李：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。請你說出一句想對父母說的感謝的話。（抽生回答）。
張：行動起來。
李：行動起來。
張、李：用真誠的心回應真誠的心！用真摯的愛回報真摯的愛！
張：請全體起立。呼號，班長領讀：
從現在開始。
在思想品德上讓你們安心。
在學習上讓你們放心，
在生活上決不辜負父母心。
李：齊唱《只要媽媽露笑臉》。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇三
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料。
中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，干脆）
小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）
中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有×人，實到×人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）
中隊長：出旗，敬禮！
（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）。
中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）。
主持人（甲）：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦——（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）。
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……。
甲：請同學們回憶并說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。
甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）。
生2：了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）。
生3：生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求。
生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
生5：有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。
生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
生7：外出時，要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。
生8：努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。
合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）。
甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
乙：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。
甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。
乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。
甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。
乙：行動起來。
甲：行動起來。
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛。
中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。
輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧。
（布置親情作業：）。
1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。
2、將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。
中隊長：全體立正，呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。
全體隊員：時刻準備著！
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇四
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
三、活動開始：
(一)創設情境，導入主題。
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)。
甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個人就是娘呀!
乙:這個人就是媽。
甲:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙:不管你走多遠，
甲:無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情。
a:初步感受，了解親情。
(1)真實故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;。
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
20______年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
(2)聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的()，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)。
b:深入感知，感悟親情。
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：______市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)。
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩。
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)_________同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什么禮物?
(五)學會感恩，及時回報。
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?
甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請______家長發言。
(家長代表發言2名)。
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)。
乙：請班主任老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇五
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力。
1、收集中國古今孝敬父母的故事。下載臥冰求鯉視頻。
2、精心設計一份課件。
3、下載《想起老媽媽》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音樂。
4、精心設計小品《父愛》，并把小品私下彩排一下。
5、找一篇美文，讓朗誦者準備。
6、選拔主持人，并給予指導。
7、邀請部分家長。
一、聽歌曲《想起老媽媽》創設情境導入主題：
世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！
中國傳統文化提倡“百善孝為先”大家都說，我們這個民族，有一種美德叫孝敬。在古代歷史上有許許多多令人感動的故事，如24孝中提到的：哭竹生筍，恣蚊飽血，臥冰求鯉，行傭供母等等，下面我們一起來感悟一下其中的親情！
二、觀看視頻：《臥冰求鯉》。
通過觀看古代故事，讓學生體會為什么要孝敬父母？父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
三、觀看小品《父愛》。
通過小品的表演，讓學生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。
四、美文欣賞《我的瘋娘》。
通過欣賞催人淚下的故事，讓學生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠的，是不計回報的，是說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”
五、聽歌曲《天下父母心》：
看父母工作的雙手讓學生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學生在音樂聲中談談父母做的讓自己最感動的事。
六、真情告白：（配《天亮了》音樂）。
有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋行動起來。
今天我們班也來了同學的家長，下面我們請家長來的同學走到家長前，用你感激的話送給你們最想謝謝的爸爸、媽媽吧。
今天有許多家長沒有到現場，你們知道為什么嗎？他們為了我們的學費、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時后一年或者幾年才能和家人團聚，在此我給同學們一個機會，就是大聲的表露對父母的感激，雖然他們聽不到，但是一定能夠感受到子女的孝心。
通過這一環節設計，讓學生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學生心靈深處最柔軟的地方。
七、集體承諾：
我們承諾：
親愛的媽媽，爸爸，
媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！
爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！
我們不會忘記你們的養育之恩，
我們對你們永遠心存感恩。
爸爸、媽媽。
我愛你們！
通過這一環節設計把學生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。
八、班主任小結。
九、在滿文軍歌曲《懂你》中結束主題班會。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇六
1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、影碟機或多媒體。
3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
4、確定好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《奉獻》。
二、班長開場白。
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。現在，我宣布三年級《感恩父母》主題班會正式開始，下面有請我們的主持人上臺。
三、活動開始，請主持人上場。
男：尊敬的老師們，親愛的同學們！
齊：大家下午好！歡迎大家來到由三年級主辦的《感恩父母》主題班會現場。
男：我是主持人校沖。
女：我是主持人李若瑕。
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
男女：今天節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧！
女：父母的愛是無私的男：父母的愛是偉大的。
女：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空。
男：下面請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》。
男：聽了這個故事同學們有什么感受呢？請大家思考兩分鐘，然后舉手發言（學生發言重點感受到母愛的偉大）。
女：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
男：我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心充滿了對這位母親無限的敬佩。
女：是啊！為了表達對這位母親的敬意，下面有請我們班的王雪梅和馮玉蘭帶來《世上只有媽媽好》，同時也表達了她們對媽媽無限的愛。有請！
男：請再次用熱烈的掌聲感謝她們的表演。沒錯！生活在媽媽的懷抱里最幸福，然而你可知道在燭光里，媽媽的黑發應經泛起了霜花。下面讓我們一起來靜靜聆聽《燭光里的媽媽》，有請請馮云麗，強鴻，趙曉楊，李若瑕四人上場。
女：我們在漸漸長大，可是我們的媽媽在漸漸的老去。她們的臉頰多了牽掛；她們的腰身不再挺拔；她們的眼睛也沒有了光華。可是我們卻很少理解她們。
男：是啊！爸爸媽媽對我們每位同學來說，都在親切不過了，可是我們究竟對父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母交往的過程中有沒有出現以下情況？如果感覺沒有就拍一下手。
女：我經常與父母頂嘴。
男：我有時候兩天不理睬父母。
女：當我伸手向父母要錢時，不考慮父母的經濟支付能力。
男：我不知道父母的生日。
女：父母苦口婆心的教育我，但我認為他們太嘮叨。
男：我很少或從不幫父母做家務。
女：那么，下面我們就進行下一個環節，問題搶答！（希望大家都能夠如實回答）。
男：areyouready？go！
1、母親節是那一天？
2、父親節是那一天？
3、你父母的生日是什么時候？
4、你知道母親節應該送什么花嗎？
5、感恩節是什么時候？
6、你有沒有在特別的日子里送過父母一件禮物？
7、你知道有關感恩的名人名言。
女：看來啊！同學們還是比較了解自己的父母。
男：可是，光了解還不行，大家在實際生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就讓我們一起來聽聽王雪梅，張華瀾是如何《感恩父母》的吧！請大家用掌聲歡飲他們上場。
女：感謝她們的精彩朗誦，好下面讓我們一起來看一段視頻。
女：同學們看了這段視頻后一定有很多感想吧！下面給大家三分鐘的時間組織一下你的語言，然后舉手發言。
男：ok，時間到了，請大家積極舉手發言吧。
女：第二個問題，請同學們講講你和你父母之間感人的故事。
男：其實天下的父母都一樣，他們都是愛我們的，可是我們以前沒有像今天這樣靜下心來感受。
女：那我們就一起來祝愿天下所有的父母吧。下面有請史程程，劉董坪帶來《我祝愿》。
男：有請！
女：大家說她們的歌聲好聽嗎？（好聽）沒錯，請大家再次用熱烈的掌聲感謝她們的歌聲。我們班上有一群很調皮的男孩兒，可是他們更可愛，他們是？沒錯，他們今天帶來了歌曲《王妃》。請大家把掌聲送給他們。
女：他們的表演實在是太精彩了，大家說是嗎？（是）。
女：請坐！最后請我們的班主任尚老師對我們本次活動做一個總結。有請！
女：感謝尚老師的發言！請讓我們一起行動起來男：行動起來。
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛。
《感恩父母》主題班會到此結束，我們下期再見。
第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的《感恩父母》主題班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇七
3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。
1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
3、提出問題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經常對父母說的話是什么？
父母經常對我說的話是什么？
4、討論：
5、小品《種瓜得豆》。
（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）。
6、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
7、說說自己知道的一些感動故事。
8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）。
9、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
學生發言：
感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。
學生說自己的事。
配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）。
男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。
小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問卷調查：
你母親的生日是那天？
你給父親買過生日禮物嗎？
你爸爸今年多大了？屬什么的？
你母親最喜歡的事那套衣服？
你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？
你知道媽媽最愛吃的菜嗎？此文章來自中小學教育資源站。
10、班主任老師總結發言。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇八
2、了解感恩節的由來，大膽表達自己的愛。
3、積極參與活動，進行愛的'互動。
重點：知道對父母身邊的人感恩。
難點：把自己的愛用各種形式大膽的表達出來。
準備：“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個，繪畫工具。
一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
二、愛的互動。
班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。
四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心。
全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
六、繪畫：全家福。
幼兒進行繪畫，教師巡回指導。
七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇九
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.
2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、
中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，干脆）
小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）
中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有×人，實到×人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）
中隊長：出旗，敬禮！
（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）。
中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）。
二、活動過程：
主持人（甲）：同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦——（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）。
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……。
甲：請同學們回憶并說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事，規劃方案《感恩父母活動方案》。
甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）。
生2：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)。
生3：生活節儉,不亂花錢,不向父母提過高要求。
生4：替父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.
生5：有心事主動和父母說,經常與父母聊天，多和父母溝通。
生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..
生7：外出時,要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。
生8：努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。
生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。
合：讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）。
甲：懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里。
甲：那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
乙：行動起來。
甲：行動起來。
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛。
中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。
（布置親情作業：）。
1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。
2、將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。
中隊長：全體立正，呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。
全體隊員：時刻準備著！
三、退旗。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十
活動時間：
20xx年09月30日。
活動地點：
幼兒園大操場。
活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動準備：
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！
4、才藝展示：
（1）體操表演。
（2）跆拳道表演。
5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
大、中班游戲。
1、珠行萬里。
目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。
準備：一名家長和自己的`孩子為一個單位，共十個單位（幼兒、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式。
玩法：
1、在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。
2、運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。
用時最短獲勝！
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感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十一
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩詩歌：媽媽。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應感恩。
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應該學會感恩，應該學會感激。
但很多時候，
我們習慣接受這種關愛，
并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
感恩。
因為大地給了小草生命,。
所以小草應該感恩大地。
因為藍天給了小鳥空間,。
所以小鳥應該感恩藍天。
因為水源給了魚兒生活，
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十二
感恩，一個再熟悉不過的詞了，一個讓眾人感受幸福的詞，一個讓人難以忘懷的詞。
初入考場，我心慌意亂，而當我看到這一個再普通不過的詞時，我的心馬上平靜下來，因為我想起了我的父母。
記得小時侯，我生病了，媽媽在我身邊形影不離，告訴我要和“病魔”做斗爭，讓我不要害怕。晚上，媽媽不知疲倦地照顧我；白天，媽媽不辭勞苦地去上班。每次望著媽媽離開時的背影，我的眼淚就情不自禁地流下……“媽媽”，一個如此神圣的詞啊！我上臺表演，爸爸、媽媽為我歡呼，帶給我的絕不是一聲聲吶喊，而是一份濃濃的愛，一份香氣四溢的愛，一份讓心田暖暖的愛。下雨時，我沒帶傘，望著同學們離去時的笑臉，又望望陰著臉的天空，灰暗得讓人感到可怕，我一個人在校門口，害怕得幾乎哭出來。但是，一個熟悉的聲音，一個熟悉的身影，一個幸福的“光點”出現在我眼前，我撲到媽媽的懷中，大聲地哭了，媽媽則微笑著摸著我的頭，緩緩地幫我擦干留在臉上的淚水，那股幸福而又溫暖的滋味再一次涌上我的心頭。爸爸在家為我們做飯，一進門，香氣便撲鼻而來，我知道這不僅僅是菜的香味，更是爸爸的一片愛心。在我成長中，每時每刻都被愛籠罩著，那是一個快樂、暖和的小屋，那里面有無數張幸福的笑臉，即使有時難過，那個小屋也會消融自己心頭的憂愁。我愛我家，那個讓幸福著陸的“立足點”，我更愛爸爸和媽媽。
爸爸的愛如山，媽媽的愛如水，而我則是快樂的小鳥。他們給我的愛，是摸不著的，是看不見的，是聞不到的，只能用心去體會。
漸漸長大的我，踏進了初中的大門，走出了爸、媽的保護傘。我知道，爸媽也很辛苦；我知道，我也該獨自面對風吹雨打；我知道，我要創造一片屬于自己的藍天。
有一首歌我很喜歡——《蝸牛》，歌詞大概是這樣：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著我的臉，小小的天有大大的夢想……”我要去面對自己的陽光，我也要獨自把夢想播撒在“肥沃”的土地上。
爸、媽把我從小養育大，吃了那么多苦，現在，我成了一個“小大人”，爸、媽也漸漸老了，也應該帶給爸、媽一些關愛了。也許，在我腦海中呈現的就是感恩吧！
同學們，請記住：感恩，不需要承諾，也不是爸、媽給予愛的多少，這應該是一個無形的“東西”，這應該是發自內心的“東西”。在大家看來這“東西”應該就在每個人的心里。當你發現它的時候，它才會向你露出燦爛的笑臉，那張笑臉讓你永遠不能忘記。即使帶給你的是一個痛苦的記憶，那也會留下一絲歡樂。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十三
親愛的爸爸媽媽：
你好!
13年了!你給了我13年。在過去的13年里，你遭受了太多的痛苦，以至于你的女兒可以有一個良好的生活和學習環境。我非常感謝你!
我現在的環境非常好，非常滿意。我記得在小學一年級的時候，我經常在平房里發燒和感冒。因為這個原因，你用多年積蓄的汗水買了一棟我今天住的溫暖舒適的大樓。當我還是個孩子的時候，我看著我媽媽和你在地里汗流浹背，我并不累。那時，我經常有一個想法：我必須努力學習，長大后給我的父母買別墅、保姆、食物和衣服。
從童年起，我的父親和母親對我比對我的兄弟更嚴厲。尤其是我的父親似乎從我記事起就沒有對我笑過。我一直牢記在心。當我年輕的時候，我看到你嚴肅的眼睛，我經常想和害怕我做錯了什么讓你生氣。現在我知道你對我很嚴格，希望我將來能成功。父親和母親請放心，你的女兒一定會比我們家任何人都好，會給你們帶來榮譽!
從幼兒園到中學，從一個不成熟的孩子到一個充滿激情的青少年。我永遠記得你從小對我的愛。現在我13歲了，俗話說，不蒸饅頭喘口氣。當我上小學的時候，我的成績從前三名降到了四、五、六名。我很慚愧，其實我也不是沒有努力，有時候我真的盡力趕上。現在我在高中。兩個多月來，我一直是年級前十名和班級前三名。我知道我真正的實力可以突破到年級前五，也許潛力和其他一些非常重要的因素還沒有發揮出來!請相信在不久的將來，我的女兒一定會帶著前五年級的好消息回來。
除了學習之外，我一直在靜靜地鍛煉我將來面對社會的能力。我們家是一個書香門第，非常重視口才。爸爸，你經常告訴我關于我的兄弟姐妹的能力，所以我總是注意語言的組織能力等等。順便說一下，還有社交互動。在未來，社會必須學會交朋友。如果有更多的朋友，你可以走到任何地方。在你的鼓勵下，爸爸，我已經準備好盡我所能展示自己了!
從童年到成年，由于你父母的良好教育，我得到了很多贊揚。你用掙來的錢送我去各種補習班。錢的總數是幾萬，不是一個小數目!我媽媽總是為我和我哥哥存錢學習。當別人稱贊我時，他們只看到我的外表，但沒有人能想到我父母給我的費用。
爸爸媽媽感謝你們在過去的13年里對我的愛和照顧。我現在所做的就是。
實現理想后回報你!我相信所有的父母都會等待他們的孩子成功的那一天!
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十四
《感恩父母》里有一篇文章這么寫，讓我久久不能忘懷，還讓我落淚。突然，木板房著火了，大家無法逃脫，因為火勢蔓延廚房，大家只好跑到屋頂上，大喊“救命啊，救命啊……”
火警立刻感到現場，用水滅火，可是，火勢越來越兇猛，消防員也只好找一塊毛毯，對屋頂上的人這樣說：“現在，我讓你們跳下來，因為火勢控制不住，跳下來時，不要用跳水的姿勢跳下來，盡量臀部朝下，不要用，不要用跳水的姿勢跳下來，快點，快點。”大家在屋頂猶豫不決，說：“你先跳，你先跳……”雜亂的聲音在屋頂上響起。消防隊長再次喊話：“快快快，火勢要蔓延屋頂了。”一個勇敢的小男孩站了出來，“撲通”跳了下來，雖然皮有點擦傷，并沒有嚴重受傷。
接著，一個中年男子說：“我來。”跳下來，一點傷也沒有，緊接著，一個比一個跳得好，最后是一個婦女在屋頂遲遲不跳，消防隊長說：“火勢蔓延屋頂了。”在大家苦口婆心的勸說下，她終于跳了，可她卻另人想不到，竟然用跳水姿勢跳了下來，“哧哧”毛毯破了，大家說：“前面這么多人給她示范了，還跳這個姿勢。”消防隊長抱起她，她大衣敞開了，她的肚子凸起一大半。原來，她有十個月的身孕了。她睜開眼說：“快快快，剖開還來得及，拯救我的孩子。”現場大家都哭了。你有沒有聽說煮蝦時，有身孕的蝦在鍋里把尾巴翹起來，它是想保護自己的孩子，處處都有母愛。
有一次，我語文只有87分，我不敢把考卷給媽媽看，媽媽覺得我比以前神情慌張得多了，就知道發生了什么事情，就問我：“怎么了，考試考砸了吧！讓我看看做錯了哪里，我來告訴你什么意思。”媽媽沒有批評我，只是和藹地對我說：“加油！下一次能考好。”我便下定決心一定要考好，我為自己爭口氣，為父母爭口氣，第二次考了高分，媽媽對我說：“加油哦。”
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功時，會衷心跟我們分享喜悅的人，是父母。
感恩，它可以說是個表示行動的詞，但是它不止是要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發自內心的感激。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十五
一、 活動宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、 活動時間：2015年11月28日星期四晚自習二
三、 活動地點：河峪中學教學樓三層多媒體教室
四、 活動人物：初一年級107班、108班全體學生及班主任老師
五、 活動主題：感恩父母——爸爸、媽媽我也愛你們
六、 活動目標：
1、 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和
偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，
與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
七、 活動過程:
1、創設情境，引入主題。播放學生熟悉的歌曲《感恩的心》。
2、配合多媒體讓生回憶一路走來的父母對子女的點點滴滴關愛和呵護。
4、播放視頻。一個是梁靜茹親情微電影，一個是《爸媽謝謝你》詩歌配樂朗誦。
5、讓兩個學生有感情的朗讀畢淑敏的文章《孩子，我為什么打你》。
八、 活動小結和記錄
父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的`小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。
——爸爸、媽媽我愛你們
一、 活動宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、 活動時間：2015年12月10日星期四
三、 活動地點：四樓會議室
四、 活動人物：全校師生
五、 活動主題：感恩父母——爸爸、媽媽我愛你們
六、 活動目標：
1、 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和
偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，
與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
七、 活動過程:
1、創設情境，引入主題。播放學生熟悉的歌曲《感恩的心》。
2、配合多媒體讓生回憶一路走來的父母對子女的點點滴滴關愛和呵護。
4、播放視頻。一個是母愛的偉大，一個是關于母親懷孕的微電影
5、合唱世上只有媽媽好
6、校爸校媽錄制孩子給父母說的一句話
八、 活動小結和記錄
父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。
設計目的:
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.
2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、
一、檢查匯報人數。
中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，干脆）
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十六
盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創造了這個幸福的家。
生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切。他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。從我牙牙學語到現在懂事，他們為我付出了多少?我都數不清。
父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報。而是發自內心的愛，這種愛最無私，最偉大。看電視的時候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
這種愛再也沒有第三個人能夠給予我們。中華民族五千年來的傳統美德便是尊老愛幼，贍養父母。父母已經問心無愧地做到了愛幼。我呢?我有沒有做到尊敬老人贍養父母呢?我反思著，但我堅信我一定會做到。我們應該把這傳承了幾千年的美德繼續發揚下去。
“滴水之恩，當涌泉相報。”父母給我的愛太多太多，數不勝數，這不僅僅是一滴水了，而是一片_大海。想要報答，就不要想著將來長大了再去做，正如那句人人皆知的名言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”說的那樣。所以我要從現在做起。現在能做的雖然不多，但是無論幫助了父母多少，他們總會輕松一點，哪怕是幫他們盛一碗飯也好。
感恩應該是一個動詞，可它在太多人的心里早已變成了一個名詞;感恩在有的人心里雖然也是動詞，但那些人卻體會不到感恩的真正含義。因為感恩的真正含義不僅僅是實際行動，更重要的是真心誠意。簡單地說，感恩就是一種發自內心的感情，只有問心無愧地做到了感恩父母的人，才會體驗到它的真正含義。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十七
感恩父母，感謝父母給予了我們天地，下面是由百分網小編為大家準備的感恩父母，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
師：同學們，你們還記得我們班的活動宣言嗎?
生齊說：“團結協作，共同進步”
師：在這次的活動中，老師的攝像機記錄了不少精彩片斷，你們想看嗎?
生：想
師：請看大屏幕
生齊說：好!
二、
1、一個感人的'故事，一本親情
2、一段經歷
師：聽完他們的匯報，其他小組有什么問題需要他們解答嗎?
生2問：趙國昊同學，請問你的親情帳是怎么算出來的?怎么算的這么詳細準確?〈詢問爸爸、媽媽，是他們幫我算出來的〉(這些問題可組長回答，也可讓本組其他成員回答)
師：如果你們沒有其他問題，那么就請第二組上場!大家掌聲歡迎!
1、組長主持講話
2、劉也匯報
3、石志朋匯報
師問：聽完第二小組的匯報你們有什么感受?
生1答：沒想到爸爸媽媽賺錢這么辛苦，我以后一定要節約用錢，少買零食吃!
生2答：爸爸媽媽不僅要上班賺錢，還要做家務照顧我，太不容易了!我再也不能當小皇帝，衣來伸手飯來張口了，從現在開始我要幫他們分擔些家物做些力所能及的事了!
師小結：同學們說的太好了，是啊!以前，我們總覺得爸爸媽媽為我們所做的一切都是天經地義的，通過這次的“走近父母”活動，我們知道了父母是那么的辛苦，他們努力的工作，賺錢，而這一切都是為了我們，為了給我們創造一個舒適的生活環境。通過這次活動，我想，同學們應該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該學會擔當起照顧，孝敬父母的責任了!現在請第三組上場!
1、組長匯報
其他組同學回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學習等。”
1、組長主持
2、一篇文章“爸爸、媽媽，我想對你說”
3、感恩卡
4、手抄報
5、組長問：“同學們，你們覺得我們組做得怎么樣，有什么想說的嗎?”
生1：我覺得手抄報還做的不夠完美，形式單一，內容不夠深刻，你們做的感覺都差不多，沒有新意!其實除了手抄報這種形式，也可辦成剪貼報的形式，就這些，也不知道我說的妥不妥當。
組長：你說的很好，你的建議我們會考慮!
師：從剛才同學們的精彩表現中，我看到了同學們的成長與進步，為此，我感到特別的欣慰!其實，在這次的活動中，很多家長也看到了你們的進步，請看大屏幕!
師：聽了家長們的話，作為孩子你有什么話想說嗎?
生1：父母為我們做了那么多，可我們總覺得是天經地義的，我們只為父母做了一些微不足道的事情，他們卻給我們這么高的評價，我感到心中有愧，覺得自己做的還不夠，我以后一定要做的更多更好!
生2：我現在最想說，爸爸媽媽，我愛你們!
生3：我一定好好學習，將來做一個對社會有用的人，給你們增光添彩!
師：你們說的太好了，老師為擁有你們這樣的學生而感到驕傲!
師：今天的這節課，聽了你們發自肺腑的真情表白，老師已經看到一顆顆感恩的心在愛的熏陶中升華，其實感恩的行為應該是自然而發自內心的愛的體現，它沒有時間界限，將與生命同在;他沒有對象界限，我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，更要感恩這個和諧而美好的社會!最后讓我們在歌聲中結束這節課。
感恩父母實踐活動方案（熱門18篇）篇十八
上周的感恩節是在周四，我們也在家稍微的儀式了一下，吃了只雞大腿，表示一下感恩。
其實回顧一下這些年爸爸媽媽對我的愛，對我的付出，我也是有感觸的。
媽媽說我很小的時候高燒，送到醫院就讓留院了，當時第一次當爸爸媽媽的他們手足無措，不知道該如何是好，即使是當過爸爸媽媽的爺爺奶奶姥姥姥爺也是沒有經歷過這么危險的時刻，只能聽醫生的安排，住了十七天醫院的我，雖然沒有記憶，不知道當時是如何挺過來的，但是媽媽和奶奶卻是每天都在陪伴我，回憶起來歷歷在目。當時夜里發燒，爸爸媽媽沒有片刻遲疑，因為是冬天，穿上衣服就帶我去醫院了，當晚我就住進了觀察室，爸爸媽媽擔心我有什么情況，爸爸在車里蜷縮了一宿，媽媽就在觀察室門外的地板上坐了一個晚上，媽媽說當時走廊里，樓道里，樓梯間都住滿了家屬，因為病房只允許一名家長陪護，所以其他家屬只能在外面守著，現在想來的我感覺他們是多么偉大啊，如果是一晚上還是可以忍耐的，更何況是不知道盡頭的日子，度日如年，一聽到不好的消息，家長們都快崩潰了。真希望我們都不要生病啊，這樣爸爸媽媽就不會擔心了。
值得高興的是住了十七天醫院的我，現在活蹦亂跳，真是萬幸，這是讓我值得感恩的事情，我應該珍惜我的生命。
更讓我感恩的是父母的付出，我也要努力，以后可以報答父母。但是我的決心很大，可是經常一調皮就忘記了感恩的事，讓媽媽生氣比感恩的事還要多，我希望我長大以后可以不讓媽媽生氣。媽媽說我不生病，就是對她最大的恩賜，一生病她和爸爸就要第一時間趕著去醫院，掛號，取藥，真的是費心費力啊。
還有值得感恩的就是沒天分放學奶奶都要等在學校門口接我放學，日復一日，不管什么天氣，出門我總能看到她的笑臉，每次放學都要帶著我去打乒乓球，小時候還要替我背書包，現在我大了，不需要她給我背書包了，我想自己去打球，但是奶奶說她不放心，過馬路車太多，路上還有壞人，萬一遇上了不安全，還是堅持要接送我。每周末媽媽都要和我一起去上課外班，以前的鋼琴課，圍棋課，后來的提高班，現在的跆拳道，不管刮風下雨從不缺課，這些都是值得感恩的事情。他們都有自己的事情要做，卻要騰出時間來幫助我，完成我的事情，這些都是值得感恩的，謝謝您們了。