我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）

優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力，在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品，讓我們一起來品味其中的精彩。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇一

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句名言印證了人們在生活中對書的渴望。的確，人們的生活中少了書將失去許多意義。

小時候，我不認字，我喜歡看畫畫書，書上沒有文字，只有畫畫，從看畫畫來了解書中的內(nèi)容和故事的來龍去脈。后來，我逐漸地認識了一二百個字了，我就去看故事書，不認識的字就看拼音或插圖，那時，我也開始“寫書”了，雖然書出得很差，但我已經(jīng)迷上讀書、寫書了，他就像我最愛看的電視節(jié)目一樣，只要一有空，我就抱著不放。

現(xiàn)在，我最喜歡看那些中外名著，這些書的情節(jié)跌宕曲折，優(yōu)美的文字躍然紙上，真是筆下生花。安徒生的童話、楊紅纓的校園小說、托馬斯·布熱齊納的探險小說，這些書真讓我愛不釋手、百看不厭。

我最著迷的一本書是《魯濱遜漂流記》，這部小說是英國著名作家笛福所寫的第一部小說。書中描寫了英國人魯濱遜·克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨自流落到一座荒島上，他頑強地與土著人進行搏斗，保全了自己的生命，同時又依靠自己堅強的毅志、豐富的科學(xué)知識、樂觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。

讀完這本書后，我深深地被陶醉了，那些故事情節(jié)在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好長時間不能舍去，讓我忍不住抱起書又讀了起來……這個暑假，我訂閱了許多雜志，又到書店購買了好多本我愛讀的圖書，書成了我生活中必不可少的朋友。

書是我們的精神食糧，大家都加入這個隊伍吧!讓我們一同和書結(jié)下深刻的情緣吧!

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇二

近期，我有幸參加了一場關(guān)于書法藝術(shù)的講座，這場講座讓我對書法有了更深入的了解，并與書法結(jié)緣。下面我將通過五個方面來展開我對這場講座的心得體會。

首先，這場講座為我打開了認識書法的大門。在聽到講座中的專家闡述了書法的起源、發(fā)展以及不同的藝術(shù)流派之后，我才真正明了書法的博大精深。我了解到，書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它融匯了中華民族五千年的文明，具有深厚的內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。同時，我還了解到書法是一門獨特的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過觀摩書法作品，人們可以感受到書法藝術(shù)中的美學(xué)和哲學(xué)思想，這也是我為何與書法結(jié)緣的原因所在。

其次，這場講座激發(fā)了我對書法藝術(shù)的興趣。在講座現(xiàn)場，專家不僅向我們展示了各種名家的書法作品，還通過生動的講解和示范，讓我們對書法的藝術(shù)技巧有了更深入的了解。我被這些書法作品的精湛技藝和豐富感染力所折服，內(nèi)心充滿了對書法藝術(shù)的渴望和向往。我認識到，要想真正掌握書法的精髓，需要耐心練習(xí)和不斷的磨礪。正如專家所說：“書法是一門需要長時間和投入的藝術(shù)，只有用心去感受和練習(xí)，才能得到真正的收獲。”因此，我決定從現(xiàn)在起，將書法作為我的興趣愛好，并投入時間和精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。

第三，這場講座拓寬了我對書法藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域的認識。在講座中，專家向我們介紹了書法藝術(shù)在社會生活中的廣泛應(yīng)用。書法在文化藝術(shù)、教育培訓(xùn)、商業(yè)廣告等各個領(lǐng)域都有著重要的地位和作用。良好的書法作品通常給人以美的享受和精神的寄托。通過書法藝術(shù)的運用，可以提升文化品味和藝術(shù)情操，同時也可以傳遞有益的社會價值觀念。這些信息讓我意識到，書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種具有社會價值的文化傳承和傳播方式。因此，如果能夠熟練掌握書法技巧，將來我或許能將書法運用到自己的工作和生活中，為社會做出一些積極的貢獻。

第四，這場講座為我提供了參與書法學(xué)習(xí)的機會和平臺。在講座中，專家向我們推薦了一些書法學(xué)習(xí)的途徑和方法，引導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^練字、品字、仿字等方式來提高自己的書法水平。此外，他們還推薦了一些經(jīng)典的書法作品和學(xué)習(xí)資料，讓我更加方便地進一步了解書法的精髓和技巧。這些指引和引導(dǎo)讓我對自己在書法學(xué)習(xí)上的方向有了更明確的規(guī)劃，我決定從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)開始，一步一步提高自己的書法水平，并通過書法社群等平臺與其他書法愛好者交流和學(xué)習(xí)。

最后，這場講座讓我認識到書法的學(xué)習(xí)和修煉是一種獨特的情感體驗。通過觀摩書法作品，我深深地感受到了書法藝術(shù)的美。將心情融入到筆墨之間，用墨香悟道，這是書法所獨有的韻味。而這種韻味正是使我進一步喜歡書法的原因。書法不僅僅是一種文化的傳承和表達方式，更是一種審美情趣和內(nèi)心的平息。通過學(xué)習(xí)和修煉書法，我相信我能夠提升自己的文化素養(yǎng)和審美品位，使自己更加美好和充實。

總之，我與書法結(jié)緣的講座讓我真正了解到了書法藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我對書法的興趣，拓寬了我對書法應(yīng)用領(lǐng)域的認識，提供了我參與書法學(xué)習(xí)的機會和平臺，并讓我認識到書法學(xué)習(xí)的意義和情感體驗。在接下來的日子里，我將繼續(xù)投入時間和精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)書法，追求心靈與藝術(shù)的交融，用筆墨書寫出更美好的人生。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇三

爸媽平時也不怎么看書，卻總喜歡把我拉到書店里。我最討厭那兒了，因為四面八方都是令我不愉快的書，看得我頭都大了，眼都花了，在這個烏煙“書”氣的地方待一個下午，實在是種煎熬。這天，我又被硬帶到了新華書店。瞧:左邊是哲學(xué)，右邊是文化，后邊又是藝術(shù)，真是樣樣不缺。我皺著眉頭，悶悶不樂地穿過一條又一條過廊，想借此消磨時間。

這是我主動買的第一本書，接著第二本，第三本……從此我便與書結(jié)下了不解之緣。每一本好書我都愛不釋手，每一本好書我都仔細拜讀，每一本好書我都不厭百回讀，我由原來書的絕緣體變成了一個徹底的小書蟲。正如高爾基所說的“我撲在書上，猶如饑餓的人撲在面包上。”

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇四

我想，所有的女孩子都有一顆愛美的心吧！但有些男孩就不解了，美有那么重要么？還沒有游戲重要呢！對于男孩，可能游戲打得好，在同學(xué)面前就很有面子，會自豪！對于女孩，美，就是自信。但不是外表美，是心靈與內(nèi)在的美。

媽媽說每個人在小時候都該學(xué)一項技能，這個技能也許會成為你以后的工作。在我四歲半的時間，母親讓我學(xué)習(xí)了舞蹈。當(dāng)時很小，不太懂舞蹈的內(nèi)涵，也看不太懂誰跳的好與壞。直到上五年級的時候，我才真正的懂得舞蹈、欣賞下午到、愛上舞蹈，真正的與舞蹈結(jié)緣。

記得有一次和媽媽去現(xiàn)場看芭蕾舞——八女投江。當(dāng)時現(xiàn)場的氣氛和舞者的精彩表演所深深吸引了我們，我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看完半場演出。中場休息時，才注意到身邊坐著一位五十歲左右身姿挺拔、氣質(zhì)優(yōu)雅的女士。旁邊有人在問她演出的一些情況，征求下她的意見和建議，我心想，這是誰呢？但從她獨特優(yōu)雅的氣場，能感覺到她肯定也是學(xué)過舞蹈的人。

演出結(jié)束，演員謝幕時，主持人把我身邊的這位女士也請到了臺上，原來她是遼芭的團長。當(dāng)時就想，要是能看她跳一場舞那該多好呀！真是夢想成真了，主持人讓她給現(xiàn)場指導(dǎo)下，就跳了幾下舞蹈動作，哇！真是很美，雖然沒穿演出服也沒化妝，但那一招一式絕對的專業(yè)。可以說，她把每個動作的張與合都控制的恰到好處，可以說完美無瑕。那時我心里興奮的想，我也要成為這樣優(yōu)雅美麗的人！就那幾個動作，讓我真正的喜歡上了舞蹈。

與誰或者與某種事物結(jié)緣，并不需要結(jié)識有多久，也不需要它有多好、可能就是一瞬間、一霎那、一個動作，你就會喜歡上它，與它結(jié)緣。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇五

近日，我有幸參加了一場關(guān)于書法的講座，分享了許多書法藝術(shù)的知識和經(jīng)驗。這次講座讓我對書法有了更深入的了解，也讓我深深地感受到書法帶給我的魅力和滿足感。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座的主講人非常熟悉書法的歷史和發(fā)展，引領(lǐng)我們深入了解了書法的起源和演變過程。從古代的甲骨文到現(xiàn)代的楷書行書，每種字體都蘊含著豐富的文化背景和技巧。我對于古代書法的彎曲線條和雄渾之美有了更深的認識，并對現(xiàn)代書法中的規(guī)范性和簡潔之美產(chǎn)生了興趣。通過了解書法的歷史，我明白了書法藝術(shù)的深厚底蘊和傳承之重要。

其次，講座還介紹了書法的基本功和技巧。書法之美在于每一筆都需要精確地控制，用心去描繪每一個字形。講座中主講人詳細地解釋了如何規(guī)范用筆、掌握力度以及如何運用墨色的深淺等等。我在講座中親自實踐，把學(xué)到的技巧應(yīng)用到紙上，雖然初步的字形還未能達到標(biāo)準(zhǔn)，但是我能感受到這種細致入微和每一筆之間的感覺。書法藝術(shù)的魅力在于它需要不斷地練習(xí)和專注，只有在實踐的過程中才能真正體會到其中的意境和美感。

第三，講座還分享了一些書法的心得體會。主講人強調(diào)了專注和內(nèi)心的靜寂對于書法創(chuàng)作的重要性。只有排除雜念，真正地專注在字形的塑造上，才能準(zhǔn)確捕捉到每一筆的意境和神韻。此外，主講人還強調(diào)了練字的堅持和毅力對于書法成就的影響。通過每天不斷地練習(xí)和堅持，在書法道路上才能有所突破。這讓我意識到書法是一門需要長久耕耘的藝術(shù)，只有在堅持不懈的努力下才能獲得進步和提升。

同時，講座還對書法與生活的關(guān)系做了深入的討論。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過書法的練習(xí)，我們可以培養(yǎng)出對于細節(jié)的關(guān)注力和耐心。無論是在生活中做事還是處理問題，都需要我們保持專注和耐心，才能達到更好的效果。此外，書法也能幫助我們放松心情，釋放壓力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，揮毫潑墨已經(jīng)成為了一種減壓的方式，讓我們遠離煩惱疲憊，心靈得到了放松和寧靜。

最后，在講座的結(jié)束，我對書法產(chǎn)生了更深的熱愛和追求。書法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過用心練習(xí)書法，我感受到了思維的凝聚和意境的傳遞。書法藝術(shù)讓我在世俗喧囂中找到了一片寧靜的天地，它給予了我心靈的滿足和超越。通過這次講座，我深感書法的博大精深，決心會堅持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己在書法藝術(shù)上的造詣。

綜上所述，參加書法講座是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我對書法有了更深刻的認識，并激發(fā)了我對書法藝術(shù)的追求。書法不僅是一種技巧，更是一種修身養(yǎng)性的方式，它能提升我們的內(nèi)涵和品味。通過練習(xí)書法，我們可以感受到字帖中每一筆的詩意和神韻，也可以體驗到專注和內(nèi)心的寧靜。我相信通過持之以恒地練習(xí)，我會在書法藝術(shù)上取得更大的突破和進步。因此，我決心會堅持不懈地學(xué)習(xí)，將書法融入到我的生活中，讓書法的美麗和力量影響我的每一個細節(jié)。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇六

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇七

在放暑假的時候家人都吵著讓我和哥哥一起去練舞，我只好去了。

在七月份的時候我和哥哥一起到舞蹈班去練起鬼步舞，在電視上看表演者們穿著黑色很酷炫的衣服，跟著音樂的節(jié)奏，跳著帥氣的舞蹈。每次看到這些表演我都非常羨慕他們，真希望我跳地比他們跳地更好。

很快我在舞蹈特色快一個月了，我們快要舞蹈班畢業(yè)了，大家都要要上臺表演save我一聽到這個消息非常緊張，晚上的時候我們這個班在廣場上建了一個臺子，天越來越晚了、人越來越多了，我的心跳地越來越快了，我真希望快點回家。

到了在八月份的第一天的時候晚上就要上臺表演了。在臺下的時候我的心就像一個小兔子似的在加速的跳，緊張激動的身體怎么也邁不出步來。

到晚上七點多的時候了。我們要上臺了，我邁著緊張的心情上了臺，臺下的觀眾非常多，他們都拿著手機在錄像，明晃晃的燈照的我們整不出了眼。我生怕自己的步子邁錯了，動作跟別人做錯了。我看著前面跟著平常復(fù)習(xí)的樣子邁起了步子。時間很快地過去了但我覺得仿佛過了一個世紀，臺下的觀眾們拍起了響亮熱烈的掌聲。

通過了這次，我知道了以后做事不要向后退縮，要勇敢的向前挑戰(zhàn)。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇八

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇九

我與書法結(jié)緣作文。自從我踏進了全國有名的寫字特色學(xué)校――建湖縣第二實驗小學(xué)，我便與書法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時起，我就暗下決心，苦練書法。

在這幾年里，我不知被汪老師訓(xùn)過多少次，但是我堅持了下來，

汪老師說我的毛筆字還差這么一點點就達到“考六級的水平”――沒有參加過。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十

近日，我有幸參加了一場主題為“我與書法結(jié)緣”的講座活動，通過此次講座，我深刻理解到了書法的魅力所在。在過去的一個小時里，講座嘉賓為我們帶來了豐富的知識和獨到的見解，讓我對書法有了全新的認識。

在講座的第一部分，嘉賓介紹了書法的起源與發(fā)展。他以生動的語言和圖像展示，帶領(lǐng)我們穿越時空，回到了書法的起源地中國。他講述了甲骨文、金文、隸書等不同時期的書法風(fēng)格及其特點。我被他深入淺出的講解所吸引，仿佛看到了那些巨大的金字塔上鐫刻的文字，那些千年前的智慧與文明。我從中領(lǐng)悟到書法的博大精深，它既是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承。

在講座的第二部分，嘉賓分享了自己從小學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，并介紹了他與書法結(jié)緣的故事。他認為，書法不僅是筆墨紙硯的結(jié)合，更是內(nèi)心境界和個性的體現(xiàn)。通過他的描述，我了解到，書法是一門傾注心血的藝術(shù)，只有真正用心去體悟每一個字的背后含義，才能將書法發(fā)揚光大。嘉賓還分享了一些書法練習(xí)的方法和技巧，他強調(diào)了堅持和耐心的重要性。這讓我明白了在學(xué)習(xí)書法過程中，需要克服種種困難和挑戰(zhàn)，只有持之以恒，才能取得進步。

在講座的第三部分，嘉賓詳細講解了書法的基本構(gòu)造和要素。他解釋了筆畫的結(jié)構(gòu)與規(guī)范，闡述了字體的風(fēng)格和分類。通過他的示范和分析，我逐漸理解了字體的變化和構(gòu)造規(guī)律。嘉賓還強調(diào)了書法與個人氣質(zhì)和心態(tài)的關(guān)系，他說：“書法是一種心境的寫照，只有心靜，才能字靜。”這讓我深思到，關(guān)注自身的內(nèi)心修養(yǎng)和情感狀態(tài)，是書法創(chuàng)作更為出色和生動的關(guān)鍵。

在講座的最后一部分，嘉賓與與會者進行了書法互動體驗。他現(xiàn)場教授了一些基礎(chǔ)的筆畫和字體，同學(xué)們紛紛拿起毛筆，積極參與其中。這個環(huán)節(jié)讓我切身感受到了書法的樂趣和挑戰(zhàn)。通過跟著嘉賓的指導(dǎo)，我小心翼翼地揮毫寫字，那一筆一畫仿佛散發(fā)出一種獨特的力量。我領(lǐng)悟到，書法不僅是一種技巧，更是一種情感的表達和思考的過程。我深深被書法的魅力所吸引，決心將書法融入我的生活，用它來尋找內(nèi)心的寧靜和自我超越。

此次講座雖然只有短短一小時，卻給了我很多新的體會和啟發(fā)。我從嘉賓身上看到了對書法的熱愛和對藝術(shù)的獨特見解，在這個過程中，我對書法的認識有了一個新的高度。我決心從現(xiàn)在開始，堅持學(xué)習(xí)書法，探尋其中的奧秘，將書法的美妙和智慧傳遞給更多的人。通過書法的修煉，我相信我將能夠更好地理解和感悟世界，并將這些感悟融入我的日常生活中。我期待著未來的旅程，希望書法能給我?guī)砀嗟臉啡ず统砷L的機會。讓我與它結(jié)緣，成為書法藝術(shù)的倡導(dǎo)者和追隨者。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十一

已經(jīng)接近晚餐時分，廚房里飄出一陣陣飯菜的香味，這讓我想起了自己與美食書“結(jié)緣”的故事。

上幼兒園小班至中班時，媽媽買了許多書供我閱讀。我像其他小朋友，愛聽故事，愛看圖畫書，卻對美食書“一見鐘情。”為什么呢？因為美食書上有很多菜成品的圖片，我一翻開書，覺得哪張圖片仿佛讓我聞到濃濃的菜香，或者讓我口水流下三千尺的那一張。我就會央求媽媽：“媽媽，晚上吃這個吧！”“好。”媽媽總是會笑瞇瞇地回答。一日復(fù)一日，挑食的我變得什么都吃了。

漸漸地，我長大了，上小學(xué)了。我不再只是光指圖片了，我會邊指圖片邊說：“媽媽，晚上吃‘龍袍富貴魚。’要準(zhǔn)備：鯉魚一條、雞蛋一個、生姜10克、香菇10克、蔥10克……”有時，不會認的字還可以當(dāng)場請教媽媽，真是“一書兩得。”媽媽常常會夸我：“寶貝，會認那么多字啦！真棒！”這時，受到媽媽表揚，我心里可得意呢。這多少都有美食書的功勞吧。

三年級的某一天，老師布置了做菜的作業(yè)，我就去書店，買了一本《新手下廚》來學(xué)做菜。回家后，我仔細研究，打算從入門的“胡蘿卜玉米蛋餅”入手。第二天一早，我一起床，便沖向廚房，開始對早餐發(fā)起進攻。

“面粉、玉米面、奶粉、雞蛋、胡蘿卜、溫水、細鹽。”我一邊嘀咕著，一邊對著原材料是否正確。把粉稱重后，便將它們與雞蛋“吻合，”然后加入溫水，攪拌均勻……我按照食譜，一步一步完成了這道菜。

10分鐘后，我將這道菜擺在餐桌上時，媽媽動動鼻子，說：“好香啊！”“沒想到寶貝也能做得這么好。”爸爸稱贊道……這一言一語的稱贊，讓我受到了鼓舞，從此《新手下廚》伴我走上了“廚師之路。”

接下來的日子里，我一有時間就研究《新手下廚》，做做飯。一讀《新手下廚》，我便沉浸在廚師的世界里了，等到媽媽叫：“寶貝，該……”我才回到孩子的世界里。

一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了《新手下廚》的入門菜，即將要挑戰(zhàn)提高菜。同時，我讀完了蔡瀾的兩本美食記。一打開美食家蔡瀾的書，生動的文字加上精美的圖片，這使我饞涎欲滴。蔡瀾的書使我知道了世界各地的美食，也讓我對那些城市向往。今年暑假，我隨著蔡瀾的書上指引來到了南京、杭州。才知道，原來中國各地的美食味道偏差那么大，更不用說世界各地了。這使我對美食的了解更深了一層。

我與美食書“結(jié)緣”已經(jīng)7年了，在這7年里，無聊的時候抱著它，傷心、高興、難過……時都抱著它。在我眼里，它就是個形影不離的朋友。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十二

藍天與白云結(jié)緣，小草與大地結(jié)緣，鳥兒與大樹結(jié)緣，魚兒與河流結(jié)緣……，而我卻與書結(jié)緣。

相遇。

我的第一本書——《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以后，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急于想知道書上的內(nèi)容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來了：“從前，有個可愛的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我仿佛看到了海的女兒的悲慘故事。皇帝愛美的狼狽故事，小丑鴨變白天鵝的勵志故事……。一幅幅畫面就展現(xiàn)在我的面前。

相知。

相守。

我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嘗。看到故事中的精彩情節(jié)，我會跟著主人公樂而樂，憂而憂，看到主人公傷心難過時，我會痛心；看到主人公開心激動時我會默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的，我看的書越來越多，從中也讓我懂得很多人生的啟迪，他們伴我走過了一個又一個春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領(lǐng)進一個美不勝收的世界。

感謝書，讓我品味到了人生的滋味；

感謝書讓我走進了知識的海洋；

感謝書，讓我不負青春。

不離不棄攜手同行共度人生。

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我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十三

在我小的時候，在我兩三歲的時候，書就一直伴侶在我的身邊。那時，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報》。

那一些書我看見了，高興地玩起書。因為我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過去，那一本本故事的畫頁又被風(fēng)吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀著看著，天長日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進入了夢鄉(xiāng)。過了幾年，我已經(jīng)長大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時還不識字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個充滿夢想力的'心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利。

到我上小學(xué)的時候，我對連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個圖書館，三個月下來，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬個為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利。

書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識充滿這個世界吧！

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十四

初識書，約乎識我兩三歲時，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：啊！多么活潑的一本書，好像會說話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時，我還流連忘返。

初識書，讓我明白了讀書是快樂的。

再識書，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時，我清楚地明白，這就是我夢寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時，心撲哧一下便涼了，美好的.結(jié)局是每個女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時，我的淚水像風(fēng)吹過的下雨后的樹葉般，刷刷全部落在地上。

再識書，讓我明白讀書時會讓人流淚的。

三識書，我已經(jīng)成為了一個亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認，林徽因是個可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘于為她守護一生。

三識書，讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。

我不喜歡辭藻過于華麗的文章，因為我相信，只有平平淡淡才是真。有時候，一杯茶，一本書，便能享受一下午的時光。與書結(jié)緣，是我的榮幸。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十五

經(jīng)過了六十天酷暑難耐的暑假，我們滿懷喜悅地迎來了新的學(xué)期。

在這個學(xué)期里我決定繼續(xù)參加學(xué)校俱樂部活動—打乒乓球。昨天放晚學(xué)后，我踏著輕快地步伐來到了乒乓球訓(xùn)練班，一看，已經(jīng)有十多名同學(xué)到了。這次教我們的是一個女老師，對我們要求可嚴啦。開始訓(xùn)練了，老師首先給我們講雙打的賽規(guī)，之后，要求我們一對一練。老師的話音剛落，私下里同學(xué)們聚在一起竊竊私語起來，抱怨老師講的打球方式，可這一切并不管用，我們還得按照老師的要求練習(xí)，必竟老師的嚴是愛嘛！同學(xué)們開始練習(xí)了。

剛開始時，有些同學(xué)心不在焉，打了一段時間后慢慢適應(yīng)了。后來，越打越起勁了。看，吳承宇同學(xué)用左手把乒乓球往上一拋，右手用迅雷不及掩耳之勢把球打出去，只見對手劉揚靖瞪著一雙眼，死死地看著對方，迅速地把球打了回去。就這樣，你一擋，我一抽地打了七、八個回合，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地看著打得正歡的兩個球員，不時叫聲“好球。”好不容易輪到我和劉揚靖交手了。我彎著腰，蹲著馬步，彎著胳膊肘，隨時準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”，只見劉揚靖把黃色的乒乓球往空中一拋，并迅速地將球打了過來，我迅猛地用右手將球狠狠地打了過去，他一個措手不及，連輸兩球。后來，他調(diào)整“作戰(zhàn)”方法，越戰(zhàn)越猛，一會兒猛抽，一會兒吊球，一會兒扣殺。我急了，于是集中精力，努力反拼，終于把比分拉平了。看他，不急不燥，不亂陣腳與我拼殺，你來我去打了二十幾回合。最后，我在決勝局上，因腳崴了，敗下陣來，其他觀戰(zhàn)的同學(xué)見我都輸了，連連嘆氣“哎、哎、哎”個不停，說：“連張雨時都輸了，我們還怎么打喲。”

不知不覺中，一個小時的時間飛快地過去了，我們收拾好球拍、書包依依不舍地離開了訓(xùn)練場，回家了。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十六

我與書是有緣的，我喜歡讀書，對書有著一種無法言明的感覺。當(dāng)然，書是否喜歡我這便不可知了，許是我對書單相思罷，曲回轉(zhuǎn)折，書并非靈物，卻是圣物。

依稀記得與我結(jié)緣的第一本書是本小說，說來也有些無法想象，一部小說書怎會成為我的啟蒙書，與我結(jié)緣呢，想來我也是解釋不清的。還記得那本書叫做《五鳳朝陽刀》,是父親買來的。不過也記不大清是金庸先生還是古龍先生的作品了，因為這本書被遺失了。我讀這本書的時候是在小學(xué)四年級。想來也覺可笑，一個小兒竟也讀這般書籍，但我就是讀了，還讀的津津有味。當(dāng)時父親是很反對我讀這樣的書籍的，因此也沒少受批評，且被收走多次。不過我總是能找到父親藏起的書，只是自此讀這本書都是將父親躲開來的。

也未可知當(dāng)時是喜歡其中的武俠故事還是其他，總之是讀來甚為愉悅。我仿似天生對語文文學(xué)有著解不開的情結(jié)，上學(xué)時期語文學(xué)的很好，至于其他功課便是馬虎帶糊弄了。這大抵也是我沒考上大學(xué)的原因之一罷。自上了初中我便更多些的涉及到了課外書籍，除了語文課是最專心聽的之外好似其他課上我都有在偷看其他書籍。尤其是英語課，總是肆無忌憚的看，此時也覺有些愧對英語老師。

我看的書籍大抵是文學(xué)與歷史，記得07年，曾買了一本《三國志》，遺憾的是這本書被我藏在草堆，以至于不知所蹤。藏起的原因許是怕父親責(zé)怪罷，直到后來我才發(fā)現(xiàn)父親是不反對我看書的，只是關(guān)于這本書的事件也并未向父親提起過。

記得在我放棄學(xué)業(yè)的不久有人嘲諷我看書，當(dāng)時他是這樣說的，“學(xué)都不上了，現(xiàn)在看書有什么用！”細細品來這話不可謂不傷人，隱含的意思大抵是說我做作罷。不過我是不介意的。以我的認知，看書是沒有等級與權(quán)限限制的，沒有誰規(guī)定什么人能看什么人不能看。書不只是大學(xué)問者的專利，每個人都可以讀。讀書是一種修養(yǎng)，也是一種歡喜，讀書是可以充實我們的。我歡喜讀書，這便不需要任何理由。或者說我也屬于尚書（非官名，這里指崇尚，喜歡的意思）派，相信這個派別是自古至今都存在的，而且是非常龐大的。

有位筆友曾問我我讀書是否是對放棄學(xué)業(yè)的一種補償呢。其實我并不這么認為，放棄了學(xué)業(yè)許是我人生一大憾事，但卻并未左右我的人生。在社會中奔波的我一樣可以讀書，一樣可以寫作，一樣可以充實自己。中國的文言文是博大精深的，讀至現(xiàn)在我依然沒有讀個通透，只是能勉強解其意罷了，也多有曲解。一本《論語》大約也讀了三兩月，還是蹲在圖書館讀的，著實打擾了圖書館的管理人士。《大學(xué)》《中庸》《孟子》時至今日也只是偶爾翻翻，只因生活所迫，沒那么多時間去鉆研罷了。六才子書也就只讀了《水滸傳》，還是因為有名著的稱謂才讀的，不過這水滸是讀的很早的，初中時期便已讀完了，雖然讀的不是很透徹。（六才子書《莊子》《離騷》《史記》《杜甫律詩》《水滸傳》）。當(dāng)代文學(xué)對我影響最深的便是魯迅先生與胡適先生了，也曾收藏有魯迅先生的《孔乙己》，只是被人有借無還，便杳無音信。到現(xiàn)在只剩下一本魯迅先生的散文集與一本《彷徨》文集。魯迅的文章總是略顯悲戚與滄桑，言辭銳利，只是我并不能仿出他的筆風(fēng)。而胡適先生的書卻只收藏有一本《中國哲學(xué)史》上卷，可惜下卷是尋不到了。自己沒有收藏并不代表我就讀不到胡適的其他作品，當(dāng)然，又得多次的去麻煩那書店的管理人士了。

作家，文學(xué)家，史學(xué)家，我都不是，我并不是博學(xué)者，我讀書的原因還是那三個字“我喜歡”罷。魯迅先生在《死》中留遺言給自己后代一句話“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。”在魯迅病逝后，蔡元培先生撰寫一聯(lián)表示哀悼，“遺言猶沉痛，莫做空頭文學(xué)家。”關(guān)于空頭文學(xué)家想了解的讀者可讀讀高昌文章《不要做空頭文學(xué)家》，于此不做多解。書可以說是海洋，是讀不完的，仿若你將讀完所有的書作為己身目標(biāo)，那么這便失去了讀書的意義了，讀書是可以陶冶情操的，當(dāng)然某一類書籍是要除外的，至少我是這么認為的。

說到史學(xué)書，偶然之間在書店看到了當(dāng)年明月撰寫的《明朝那些事兒》，不得不說這是一部經(jīng)典，這本書是現(xiàn)今為止第一部以白話文撰寫的歷史書，讀來通俗易懂，且不會多枯燥。且書中包含多方面知識，古今結(jié)合，歡喜讀書者當(dāng)不可錯過。如《春秋》，《左傳》、《漢書》、《史記》等諸多史書讀來難懂，文言文頗多，需要深入研究。說句玩笑話，一本《公羊傳》讀的我想哭！讀完之后猶在云中飄。不過自隋唐之后宋元明清史書讀來是稍顯輕松些。

讀書便是為了讀書而讀書，與書結(jié)緣未知是我幸還是不幸，幸者，書的好處想來大家是知道的。而這個不幸者，便是有太多的囧事與難堪。更有些糾結(jié)事件與矛盾是不足為外人道的。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十七

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生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小時候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對書的態(tài)度。

那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因為我從小到大，從未見過這么多的書。進去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯屛夷没厝トタ础]過幾天，我便把書看完了。

從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的`日子里，我便千方百計地接近她。時間一長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。

那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會兒再看書。”“好，我再看5分鐘。”我說。可是，不知媽媽等了多少個5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。

是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十八

我和姐姐進行了一個有趣的比賽——立乒乓球比賽。媽媽告訴我們，這個比賽是誰用球拍穩(wěn)住乒乓球的時間越長，誰就贏了。我和姐姐兩個人都斗志滿滿，迫不及待想要開始比賽了。

姐姐沉著冷靜，自信滿滿地沖我一笑，這可把我的勝負欲激起來了，我挽挽袖子，躍躍欲試。我們倆都一手拿著球拍，一手拿著球，就等著媽媽一聲令下了。

媽媽一吹哨，我和姐姐同時把拿著球的手放開，球就落入了平滑的球拍上。我努力地保持球拍的平衡，身體都不敢亂晃，可這小球一點兒也不聽話，搖來晃去，猶如一條頑皮的小魚在水里暢游。我咬著牙堅持，但最終還是沒能逃過小球掉落的結(jié)果。反觀我狼狽的樣子，姐姐可真是輕松，只見她還保持著微笑，身體和球拍穩(wěn)如泰山，一樣的球在她的球拍上怎么如此聽話，像被磁鐵穩(wěn)穩(wěn)地吸住一般。結(jié)果當(dāng)然是姐姐妥妥地贏了我，但我沒有不服輸，我要知己知彼，我去向姐姐學(xué)習(xí)了立球的竅門，爭取下一次能取得更好的成績，讓球堅持地更久一點。

通過這次比賽，我知道了連最簡單的游戲，如果要玩好，也要動腦筋、費體力，也是非常不容易的。圓圓的球最難穩(wěn)住，就像我們的心，東滾來西滾去，一下子覺得電視好看，一下子又覺得玩耍有意思，那么到最后，我們也會像乒乓球一樣從高處摔下。只有集中注意力，沉著冷靜，才能讓我們的心穩(wěn)定下來，才能做好要做的事情！我覺得我學(xué)到了很多，我又開始期待下一次比賽啦！

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇十九

看到紅袖有關(guān)“讀書與女性”話題的征稿，莞爾一笑，想起了自己的讀書經(jīng)歷。這么多年來，點點滴滴，沒想到已經(jīng)讀了這么多的書，由書伴著從一個小女孩變成了如今的已婚婦女。

我能理解這種想法，如今的小孩，七八歲的年紀連本完全都是字的書都沒有耐心讀完，何況那么厚厚幾本言語還有些晦澀的書？可是，那是將近二十年前的事了，那時黑白電視才剛流行到我們那個村，玩具什么的根本想都沒想過世上還有這種東西，唯一的消遣就是讀書了，而我也許性格使然，自從第一次接觸到這套書，就被深深的迷住了。

不過完全讀懂它是兩年以后的事了，只記得兩年里沒事就是翻這幾本書，甚至連字都認不全，主角好像叫楊夢寰，可是當(dāng)時一直念的是“yuan”，這只是一個例子，實際上，當(dāng)時第一次讀那本書的感覺和現(xiàn)在看一篇英文文章的感覺差不多，覺得自己大部分的單詞倒也認識，好像也讀懂了，但是當(dāng)你看譯文的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實還是有偏差的，由于小小的偏差，甚至整本書都會被你解錯。

然而，當(dāng)完全能讀懂這套書的時候，那種興奮也是讓人難以想象的。而且，從此奠定了我愛讀書的性格，更直接為我能讀懂第二本書打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二本書是《西游記》，當(dāng)時第一次在一個遠親的姑姑家看到它的時候，那個激動是無與倫比的。嶄新的書頁，和我們以前讀書用的新華字典般那么地厚，也是那種硬皮包裝，分為上下兩冊。當(dāng)時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的和姑姑提出想借回家看看的時候，姑姑尖利的拒絕聲現(xiàn)在也是記憶猶新，當(dāng)時為了這件事第一次對一個人產(chǎn)生的怨懟。對那套書又是一連幾天的惦記著，如百爪撓心一般，絞盡腦汁地想著怎么能看到這本書。終于，我想出了個好主意，我?guī)缀跆焯旃膭又鴭寢屓ニ掖T，在她們幾個大人打撲克的時候，我跑到書桌前提心吊膽的翻閱著，生怕姑姑發(fā)現(xiàn)了又過來罵，到后來，實在忍不了那種看不到自己喜愛的書的痛苦，我不再等媽媽串門，只要一有空就往姑姑家跑，去了什么也不做，就眼巴巴地看著那兩本書，最后還是姑父笑著同意讓我在他家看，只要小心點不把書弄壞就好了，我這才歡天喜地起來，那段時間幾乎都在姑姑家泡著，直到后來村里有人家買了彩電，那會正熱播西游記，我都會興奮地給朋友講后來會發(fā)生什么事，別提有多自豪了。

第三本書是《洪武劍俠圖》，那時字也認全了，看書也就不費什么力了，而且也看過那么多書了，就沒那么興奮了，也只是當(dāng)消遣一般看看而已。真正又因為書而興奮起來的時候大概已經(jīng)四到五年級了好像，正好有一個姐姐剛從師范畢業(yè)，去她家玩的時候，一本厚厚的漢言語文學(xué)，一本古代詩詞選讓我看了愛不釋手，特別是那本漢語言文學(xué)，里邊收錄了好多古代的文學(xué)作品，當(dāng)時看那本書也是看不懂的，但是因為狂熱，所以總是不厭其煩的看了一遍又一遍，最后也總算都能看明白了，現(xiàn)在還能記起來的一篇好像叫《輾玉觀音》，一篇好像叫《太平廣記》還是什么的，兩篇都有點像現(xiàn)在的鬼故事，主要情節(jié)由于當(dāng)時理解不深刻，現(xiàn)在也想不起多少了。不過這兩本書卻也為我日后能看懂文言文本的書打下了基礎(chǔ)。比如后來看過的《綠野仙蹤》《紅樓夢》等等。

也許和從小就與書結(jié)緣有關(guān)吧，我讀書的興趣甚至可以說是狂熱而廣泛的。狂熱到什么程度呢？看到一本喜歡的書通宵達旦那就不用說了，我相信好多喜歡讀書的人都這有樣的經(jīng)歷。這里我只舉兩個例子，初中的時候，由于我學(xué)習(xí)成績好，人緣也不錯，好多學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)都會在考試前找我，要求我可以在考試的時候關(guān)照關(guān)照她們。我的答案是好，不過拿書來換，形式不拘，內(nèi)容不拘，只要不是課本就可以。我還記得當(dāng)時有位同學(xué)皺眉苦笑的樣子，這實在不怪她發(fā)愁，因為在平日里我已經(jīng)用盡各種辦法從她們那把能搜刮到的書全都搜刮完了。可是我對讀書就是這么狂熱，狂熱到甚至傾整班之力供我讀書依然無法供上。甚至我不允許我沒看過的書被別人先看，每次看到班里新流行一本書，我會想盡辦法拿到手先看完，那本書才會在班里真正流傳開來。還有一次，那會都馬上要中考了，晚上和媽媽去鄰居家串門，看到人家灶臺上放著一本書，馬上迷上了，不顧大人在那聊天，自己拿起來有滋有味的讀了起來，最后都很晚了媽媽催著回家我都不動，最后實在沒辦法了跟著媽媽怏怏離開那家，可還沒到家門口，實在忍不住，央著媽媽又返回去把那本書借出來，并且當(dāng)晚連夜就把整本書讀完了。現(xiàn)在回想起來，真的都很感動，感動于媽媽的寬容，放縱著我的讀書興趣。

我讀書內(nèi)容也很廣，不論形式還是題材，甚至不論是古今中外殘本全本。書，報紙，雜志，都市，官場，武俠，愛情，偵探，故事會，雜文，意林等等。甚至記得高中有一段時間迷上了看軍事題材的雜志，還有那時班里有位同學(xué)訂閱了環(huán)球時報，我都會借過來看。

再后來言情口袋書，再后來就是各種網(wǎng)游小說……心情煩躁的時候，書是最好的調(diào)節(jié)劑，只要一本書在手，什么煩心事都可以忘到九宵云外。更何況，書本也是人生，一個人時間有限，精力有限，能力有限，金錢也有限，可能你有很多想做而做不了的事，想去而去不了的地方，想體驗而無法體驗到的人生，那么，你完全可以把書當(dāng)作另一個世界，挑一本你喜歡的書，把自己代入書中，你就是主角，你的人生在這里可以有另一種結(jié)局。更何況，很多書，確實是一些大家智慧的結(jié)晶，讀它們，不僅可以充實自己的頭腦，更重要的是，可以給你的人生很多啟迪，也許你的生活會因此變得很不一樣起來。

年紀越來越大了，可能也因為現(xiàn)在的書越來越多了吧，讀書不再像以前那么不加選擇，反而更注重書的質(zhì)量，我想，這大概也是一種蛻變吧。只是，還是為了能更好的讀書，讀更好的書。我想，與書結(jié)緣，大概會是一輩子的事吧。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇二十

今天，我去打乒乓球了，因為已經(jīng)荒廢一周多，所以根本達不到以前的記錄了。

由于晚上要去打乒乓球，所以剛回家就寫作業(yè)，之后快速吃了飯，就出發(fā)了。

剛來老師就和我對打，可我特別弱，最高連擊還沒超過20個。老師發(fā)的球又快又準(zhǔn)，我完全招架不住，不是打飛就是下網(wǎng)，氣死我了。我沒吃飽，手特別累，一會兒就需要放松一下，可是我不一會就又開始打，因為我知道，現(xiàn)在的每一分每一秒都很重要——我必須快點回到正常狀態(tài)！可是“欲速則不達”，我越急越差，每3個球中，我必定有一個球接不到。老師也有點著急，就開始糾正我的姿勢，并安慰我：“所有人一段時間不練，都會變差，如果還和原來一樣，就能獲得世界冠軍了。”我笑了，我還沒學(xué)會走怎么可能學(xué)會跑呢！我開始調(diào)整姿勢，試圖找回以前的感覺。

終于，我找到了一點感覺，一打就是十多次，可還是差得很遠。我有點累了，半瞇著眼睛打球，老師便開玩笑：“你是在夢游嗎？”我又迷迷糊糊地睜開眼，繼續(xù)打球。最后，老師讓我用青蛙跳繞兩圈，我穿的鞋底很硬，讓我青蛙跳，簡直比登天還難。在我跳的時候，爸爸媽媽見證了什么叫兩跳一小摔，三跳一大摔，疼死我了！

雖然我現(xiàn)在打乒乓球很差，但總有一天我會很強。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇二十一

星期天中午，我和好朋友在學(xué)校打乒乓球，正打得起勁的時候，一位大個哥哥推著我說：“走走走，小娃子會打啥球，站到一邊去！”我沒動，不服氣地說：“你別小瞧人，來，咱倆殺一盤，看誰是手下敗將！”大哥哥撇著嘴說：“你？想跟我比！那好三局兩勝為贏。”

好朋友放下拍，大哥哥上場。第一局一開球大哥哥連輸5個球，我以1比6取勝。第二局他不再那么牛了，他顯得很慎重。由于我求勝心急切，沒有控制好球，結(jié)果連輸三個球。當(dāng)時我心里有點慌，但是我立刻鎮(zhèn)靜下來，我對自己說：“連輸球時不要著急，要想辦法對付對方，讓對方失球。”我迅速改變戰(zhàn)術(shù)，一會發(fā)旋球，一會打快球，一會扣球，打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對我說：“這一盤算你贏了，我們再來一盤！”我胸有成竹地說：“下一盤我照樣贏！”

前兩局我們打成平手，大哥哥眉開眼笑。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，對方接高球時壓不住拍，結(jié)果球打飛了；還有球到對方球臺的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住對方的弱點，巧妙地運用戰(zhàn)術(shù)，最后我以2比6贏了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時球臺周圍響起了熱烈的掌聲，我繼續(xù)坐莊。說真的，打乒乓球我在班上為王，在學(xué)校也沒多少人能打贏我，這些都是我平時勤學(xué)苦練的結(jié)果。

我與書結(jié)緣（專業(yè)22篇）篇二十二

我與書的結(jié)緣，是從幼時便開始了的。書像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書中。而書中，浮動著我夢中期待的白蓮。

初識書，約乎識我兩三歲時，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：啊！多么活潑的一本書，好像會說話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時，我還流連忘返。

初識書，讓我明白了讀書是快樂的。

再識書，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時，我清楚地明白，這就是我夢寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時，我的淚水像風(fēng)吹過的下雨后的樹葉般，刷刷全部落在地上。

再識書，讓我明白讀書時會讓人流淚的。

三識書，我已經(jīng)成為了一個亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認，林徽因是個可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘于為她守護一生。

三識書，讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。

我不喜歡辭藻過于華麗的文章，因為我相信，只有平平淡淡才是真。有時候，一杯茶，一本書，便能享受一下午的時光。與書結(jié)緣，是我的榮幸。

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我與書......