在寫作時，我們要注重用詞精準、運用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。借鑒一些優秀作文的寫作經驗，對我自己的寫作有了新的認識和體驗。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇一
她的眼神是期待和鼓勵。記得上學期校運會集體項目開始的時候，她站在領獎臺上開玩笑說：“輸贏沒關系！你弟弟妹妹還沒拿運動第一呢——這個時候你的！”全場爆笑，幾分鐘前的緊張被拋到九霄云外。她笑了笑，微微歪著頭，盯著我們每個人。她的眼睛雖然變成了一條縫，但眼里還是充滿了鼓勵，仿佛在說：“加油！孩子！”在那次比賽中，我們班贏得了拔河和接力賽的“雙”第一名。當我們勝利歸來時，她的眼里充滿了喜悅。就像窗外池中的睡蓮，優雅地展開花瓣。
她的眼神是關心和規勸。有一次考試成績出來了，我排名下降了20多。當天升旗儀式結束后，她站在隊伍的前排，熱切的目光向后望去。一步一個腳印，一步一個腳印，我緊張地握緊拳頭，幾滴冷汗濕答答的。果然，她走到我面前，輕聲問：“這次考試怎么了？”“我……”別擔心，慢慢說。”“我想我做不到。“我就像一個癟了的氣球。她笑了笑，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“傻孩子，怎么就不行呢？“這不是挺好的嗎！你能行！”我抬頭碰巧看到了她的眼睛。關切的眼神仿佛在告訴我：“繼續努力，勤奮就好。堅持住，退步一兩次沒什么大不了的！”對話不長，但此刻的文字抵得上千言萬語！我仿佛看到了小水坑里的露珠從遙遠的樹梢滴落，濺起一簇細小的“浪花”。
她的眼睛無私奉獻。那天晚上，我的家人坐在電視機前，聚精會神地看了一篇關于她的報道。在電視上，記者問她：“你有什么遺憾嗎？”她愣了一下，回答說：“我想我沒有太多時間陪女兒了。早上上班，她還沒起床；我下班回家，她又早睡了。她幾乎沒有吻過我。說到這里，她哽咽著，匆匆擦去眼淚。就是在這一刻，我清楚地看到，這是一位母親對學生無私的奉獻。在樹林里，云雀為它歌唱！
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇二
我挑出一支畫筆，飽蘸顏料，畫下了我人生的第一筆：一朵花。一朵花開正艷的花，它開在一片百花爭艷的花園，靜靜地在陽光下沐浴，與蝴蝶談心。
——題記
是啊，人生如花。我這朵花，既不喜歡濃妝艷抹的打扮，也不喜歡默默無聞的生活，只喜歡它——繪畫。
我從小就癡迷于繪畫，繪畫是我第一個知心的朋友。那詩情雅韻的水粉畫，栩栩如生的素描畫，是那樣的吸引我的眼球。記得幼兒園的時候，我笨拙的小手畫了第一筆畫，一朵歪歪斜斜的花。當時的我見著筆呀、紙呀，就嚷著要。我與繪畫仿佛有解不開的情結：我喜歡那雪白雪白的紙，喜歡那烏黑烏黑的勾邊筆，喜歡那五彩繽紛的顏色。
媽媽在我四五歲時就給我報了一個繪畫班。剛開始的時候，我興趣十足，每天聽話地上課、練筆，繪畫。老師都夸我潛力好，進步快。別的孩子剛剛學會簡單的簡筆畫，我都可以畫稍微復雜一點的卡通畫了。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇三
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。
一歲時，母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為母親沒給我買零食而與母親發脾氣。
八歲時，因為心情不好而故意找茬兒和母親吵架。
九歲時，母親叫我多穿一件衣服，天冷，我說母親羅嗦。
現在，我幾乎每天都會和母親吵嘴，有一次，一吵就四天沒和母親說話。
看書正看到入迷時，被母親一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對母親大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自己實在不應該。但母親好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和母親撒謊時，母親的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道母親是那么的.信任我，而我卻利用母親對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。
懊悔過了，又是一次和母親的風雨大戰。中午，母親坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和母親大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自己的房間，啪!把門砸得巨響。母親只有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和母親說"再見"。
母親的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇四
本來我可以在下一個公交站下車，去我要去的地方。但每次都無法抵擋山崗上那條小路的誘惑。所以我依舊提前下了車。
天空為掩飾它的空泛而晴朗得過于熱情。云朵溫暖的像咖啡。冬日的陽光像是給孩子們的禮物，風吹著小路兩邊高高的野草，這里寂靜得可以聽到窸窣的聲音。我放慢腳步走在有些年頭的小路上，心里感覺又像是回到了老家。仿佛在往前走就要走過頭了似的。看著路邊陽光里枯萎不倒的野草，像是我未出生的孩子。那條小河依舊與小路交叉而過，河不寬，淺淺的水攤在哪里倒映著整個天空，卻像是盛著個無底的深淵。踩上兩三塊石頭就過河了，但心里有些舍不得，又回到河邊重復地踩著水里的石頭，還是拖拖拉拉、吱吱扭扭不想走。拖延時間的目的就是想讓自己想起更多。一遍遍地播放自己的過去或者過去的自己。
但我不能再耽擱了，生存讓給我心懷篤定，我一直在為基礎性的東西奉獻自己，而且沒有例外。我走上那片山崗回望著那條蜿蜒的小路，它幾乎被城市包圍著卻未被取代，多虧了城市的倉促讓這條小路免受挖掘之苦。水已就流走，河已依舊在。潮濕的回首卻又要說再見。我走得很急，我知道那是我總有一天還會回來的離去，是不甘的匆匆，是倔強的戀戀不舍。
如今城市是一個強調物質的浮雕，而我越來越像被城鎮化塑造的某種標本。我走過很多路，但唯有在這條寧靜、美麗、安詳的小路上才有一種想打滾的欲望，那欲望甚至超越理性。
喧囂的城市呀，用你倉促的侵占和被套用過的冷漠好好地封閉我吧，至少我還有風，陽光，干凈的空氣，清澈的河水，以及那條彎彎的小路。我還可以沖著那條小路，那片天空，那樹上多年依舊的鳥窩打個響指，抑或吹個口哨。
如果還有那一天，我還想回來走走，無需借口
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇五
女人雖然軟弱，母親卻無疑是最堅強最偉大的。母親她能給我們最溫暖的愛，更像是有一種魔力，永遠地生活在我們的心中。
我的母親，和天下所有的母親一樣，都不再漂亮了。 母親把明亮的雙眸給了我，她的眼睛卻花了；母親把筆直的身材給了我，她的背卻彎了；母親把一雙巧手給了我，而她的手卻又厚又粗糙了。母親就這樣無私奉獻著，用她那最純潔的愛，無微不至的關懷著我。
回想過去，一幕幕往事仍在我的眼前，對于我來說，依然記憶猶新。
哦，這一件件平凡而又讓我感動的事啊！
記得那次發燒，母親含著淚撫摸著我的額頭，為我測量著體溫，感動！
記得那的炎熱的夏天，我在睡覺，一陣陣涼風吹拂著我，原來是母親在為我扇風，而汗水卻浸透了她的衣衫。感動！
還記得那個中午下起了傾盆大雨，正生病的母親打著傘來接我了，傘被我占了大半，一滴滴雨水順著母親的臉頰流了下來，再一次感動！
讓我們付出所有的愛，來回報愛我們，疼我們的母親吧！
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇六
那片大樹下的厚氈是我們坐過的，在那年春天。今天我走過的時候，它的柔軟仍似當年，它的鮮綠仍似當年，甚至連織在上面的小野花也都嬌美如昔。啊，春天，那甜甜的記憶又回到我的心頭來了——其實不是回來，它一直存在著的！我禁不住怯怯地坐下，喜悅的潮音低低地回響著。
清風在細葉間穿梭，跟著他一起穿梭的還有蝴蝶。啊，不快樂真是不合理的——在春風這樣的旋律里。所有柔嫩的枝葉都被邀舞了，窸窣地響起一片搭虎綢和細紗相擦的衣裙聲。四月是音樂季呢！（我們有多久不聞絲竹的聲音了？）寬廣的昔樂臺上，響著甜美渺遠的木簫，古典的七弦琴，以及琮蹤然的小銀鈴，合奏著繁富而又和諧的曲調。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇七
江南的雨，那雨聲晰晰瀝瀝，有像是那沙漠駱駝的腳步聲，又像是那喃喃的鳥語聲，又像是那長老者那講不完的故事聲，還像是那熱戀中的情人的傾訴……因此，江南的雨是多情的，富有詩意。
聽著那雨聲，往往會勾起人們對如煙往事的遐思，得意之事，恥辱之事，皆隨這雨水漂去，也即寵辱皆忘；那飄飄灑灑的雨，那有節奏的雨聲，特別在雨夜，聆聽那雨聲，頓時會把心中的私心雜念濁洗干凈，也即能凈塵心，將自己的靈魂進行一次清洗。同時，經過那雨水的凈化，第二天的外面世界的東西都干凈多了，花兒也艷多了！
雨中的萬年青、松樹等綠色植物，在雨中的凈化下，更加嬌翠欲滴，看到雨中的萬年青樹，會給人們一種生的希望，力量的召喚！
江南的雨不像北國的雪花令人心寒，而是會給人一種暖意，一種親切感，一種如浴春風的感覺，正是"沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。"
江南的雨不像塞北的風讓人神往，但是江南雨會引起漂游他鄉的游子的思歸情結；在雨夜，喝上一杯清茶，會想起遠在他鄉的親朋，你還好嗎？會想起遠在他鄉的孩兒有沒有把被子蓋好？在雨夜，喝上一杯烈酒，將那心上人的音容笑貌回憶一下，將那些難忘令人揮之不去的思念化作兩行清淚進入夢鄉，有道是"酒入愁腸，化作相思淚"。
江南的雨不像瑟瑟秋風那么蕭殺給人一種凄清的感覺，而是會給人一種蘊育生機的機遇。"星稀月明，鳥雀南飛，繞樹三匝，何枝可依？"這是曹操求賢若渴、悲壯的詩句。由于秋風橫掃落葉殘酷無情，會讓人產生悲觀的情緒意志消沉，而江南的雨后的大地萬物蔥籠，一片勃勃生機！
朋友，最好不要在下一場春雨后的次日為別人送行，那該多傷心呀！因為"今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月"的處境，會讓人多傷感！而最好是在雨夜，邀幾個朋友，趁著夜色，弄幾瓶濁酒，敘舊話新，重溫舊夢，找回那遺失的破碎的夢，從高爾基談到海明威的作品，從曹雪芹談到張愛玲關于愛情故事表達的異同，從魯迅的文風、文品、文膽說開去，再豪飲幾杯，不知不覺中東方已既白，那多浪漫、舒心！
江南的雨聲，讓我們想起春秋時期的古代圣人孔子及其《論語》，感覺這久違的古代文明正是現在人們所缺失的；如"有朋自遠方來不亦樂乎"、"己所不欲勿施于人"、"溫故而知新"、"不義之財富于我如浮云"、"德不孤，必有鄰"、"吾日三醒吾身"、"三人行必有我師焉"……這些就像是一個智慧的長者，在誨人不倦地教導我們；這雨聲，讓我想起提倡"殺身取義，立地成仁"的孟子；這雨聲，還讓我想起主張"非攻"的墨子，還有法家的韓非子…《三字經》中有句"趙中令學魯論"即是說宋朝的丞相趙普學習《論語》，"有半部《論語》治天下"的效果，可見《論語》的巨大作用。
在這纏綿地下著的江南的雨的夜里，我拜讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》以及宋朝朱熹的《四書章句集注》從中受到古代文明的熏陶，讀著這充滿哲學光輝的書籍，才真正感到中國的文化源遠流長，博大精深，而自己有限的生命在歷史的長河中只不過是滄海一粟，因此要珍惜時間，如孔夫子所說"逝者如斯夫，不舍晝夜",在自己有限的生命中有所作為！
江南的雨不是古道西風瘦馬，而是給人小橋流水人家之感。江南的雨，讓人產生無邊的遐想，催人奮進，同時江南的雨紅了櫻桃綠了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生機！江南的雨，雨后天晴，萬無盡凈，洗滌了污垢凈化了心靈。江南的雨正如暖和的春風，讓萬物復蘇！
贊美你，江南的雨！
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇八
捋一把愛意暖膛，品一縷秋意芬芳。
――題記。
在這樣的夜晚，我細細咀嚼著愛意濃濃，捋一把愛意暖膛，伴著月光慢慢欣賞，默默珍藏。
那個草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的清香。
我與奶奶在樹下鋪上一層涼席，我抱著桂樹粗糙的腰，使勁地搖晃著，奶奶也抱著我，在暖暖的陽光，一樹，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。
玩累了，便坐在奶奶懷里，望著滿席子的桂花，我的雙眸溢滿了驚喜，而轉頭再回望：
不知何時，我長高了，會認真學習了，像一株幼苗抽住了新芽；
不知何時，她變瘦了，會望著我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹；
不知何時，我們都變了，我變得充滿活力，而她則安詳慈愛，嘮嘮叨叨……。
但永遠不變的是那一縷秋意暖膛所散發出的愛與芬芳。
在桂樹下，慢慢地品味著愛意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽著花語慢慢欣賞，默默珍藏。
看心間流水微微蕩漾，聽塵世間輕風慢慢吹散……。
很小的時候，對于未來，我曾有過許許多多的夢想。
我曾想做一名外交官，讓祖國更自信地站在國際舞臺。
我曾想當一名科學家，讓祖國的科技更加強大。
還曾想當一名經濟學家，讓我們的祖國更加富裕……。
然而，隨著年齡增大，我漸漸意識到：要實現這樣那樣的夢想，應先從努力學習、實現中考目標做起。
當今，我的夢即是中考夢，中考承載著我的夢想。我要從一點一滴，為著這個中考夢努力。
萬籟俱寂的深夜，我仍在房間中奮筆疾書。一盞燈，一支筆，一本書，我遨游在題海。已有倦意，但腦中回憶起了我的中考目標，于是洗把臉，用涼水驅散淡淡的困意；咬緊牙關，下決心堅持到底。
驕陽似火的正午，我仍舊在操場上飛奔。一圈，又一圈，我好像看不到終點。心肺不堪重負，喘氣如拉風箱般艱難；雙腿意欲罷工，抬腿似灌了鉛般沉重。想要停下歇息，但耳邊回響起百日時的錚錚誓言，于是沉住氣，使出全身的力氣沖過終點，不管那終點前熾熱的大地，只去迎接沖線后送爽的清風。
晨曦初露的早上，我被跳動的鬧鐘喚醒。在滴答的響聲中，我不情愿的揉揉惺忪的睡眼，來面對新的一天。還早呢，我想重新回到溫暖的夢鄉，但眼前便是那醒目的“業精于勤”，于是拉開窗簾，拿起一本書大聲朗讀，伴著太陽踏上奮斗的旅途。
秋葉深紅，指引著我前進；冬雪紛飛，提醒著我堅持；春花爛漫，啟發著我奮斗。待到那綠葉成蔭的夏天，我的中考夢將結出累累碩果。
中國夢，從我做起；我的夢，從中考開始。
小時候，媽媽曾經帶我去看過一場小提琴演奏會。好規模、好壯觀、好美妙；大概就是從那時起，要做個小提琴家就成了我的夢想，在我心里生根發芽了。我在心里為它敞開了一扇‘夢想之窗；等著他爬上窗臺綻放那朵屬于我的’夢想之花。
于是，我從那時起，每天都制定了專屬的練琴計劃，爸媽也買了一把專屬我的小提琴，我別提有多愛它了，每次都捧著它來練，不管多苦多累我依然覺得很值得。
終于，我通過不懈的努力進入了省試，成敗在此一舉了。我滿懷自信地站在臺上，似乎在享受著成功后捧著鮮花的微笑著，享受著觀眾的歡呼聲。掌聲響起，我才反應過來該開始了。我揚起自信的雙手，滿懷自信地在享受著自己美妙動聽地琴聲。突然，意想不到的事情發生了――琴弦斷了。()這無疑是最沉重的打擊了。我只能在一片寂靜中走下臺去了。回到家，我把琴扔一邊，把制定的練琴計劃揉碎了，合上了有參賽曲目的琴譜，趴在桌上哭了。發誓以后再也不練琴了。隨即也把自己心里的那扇窗關上了，關得死死的。
突然，一雙溫暖而有力的雙手搭在我的肩上，是爸爸。他撿起那把琴。“我失敗了，我很沒用，爸爸。”我輕聲說道。爸爸微笑地對我說：“孩子，這不是你的錯，你不要愧疚。”再說了，失敗一次不要緊，你怎么能放棄呢？你連這點挫折都受不了又怎能去要求那朵“小花”在你的窗臺上開花呢？而且還要不“打開”窗哦，這就更沒可能了啦，對不對？”撲哧，我笑了一下：“我培養了它這么久，本以為這次會開花結果，可是…；…可能我的窗臺不適合它吧。”“你要相信自己，要勇敢點，怎能輕易就說要放棄呢？”爸爸隨即給了我一個堅定地微笑。
剎那間，爸爸的微笑像我的“夢想之花”在向我招手、微笑，似乎在叫我快快把“夢想之窗”打開，窗外陽光燦爛，一片溫暖。我感覺到了我的前途一片光明。
是的，我的“夢想之窗”開了，它再一次地打開了。它正在等待著那朵“夢想之花”，等待著它的綻放，而我也相信它總有一天會爬上我的“夢想之窗”的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇九
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來，瞧，她舉起魔法棒輕輕一揮，剎那間，草綠了，花紅了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它們是在歡迎春姑娘呢！
瞧，田野間，出現了大片大片的油菜花，它們金黃金黃的，像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的。從山上俯瞰，金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著，像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝，走近了，你就會聞到一股濃郁的花香，幾乎都能讓人醉了。仔細一瞧，這油菜花比我還高，花有四個瓣兒，摸上去軟軟的，似乎風一吹它就要破。中間還有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色呢！如果黃色再濃一點，就不會這么嬌嫩，有透明感，如果黃色再淡一點，就不會這么艷麗，這么惹人喜愛。
草地上，小草探出了小腦袋，它們嫩綠嫩綠的，筆直筆直的，似乎睜大了眼睛，在細細打量這個世界呢！瞧，挨過冬天的草爺爺，草奶奶們個個彎下了腰，而新草卻三五成群地聚在一起，似乎在開會，又好像在聽春風姑娘講旅途中的故事。有時，蝸牛弟弟也背著小屋來串門，它一會兒跟這根小草聊聊天，一會兒又親親另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。
當蒙蒙細雨沙沙而下時，你可以“斜風細雨不須歸”哦。瞧，柳樹舒展開了她們的長發，遠遠望去，像被籠罩了一層淡淡的，綠綠的煙霧。忽然，雨從“牛毛”變成了“瓢潑”，給樹木花草們洗了個澡，看，枇杷樹的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發亮，而新葉則像一把綠色的劍，可漂亮啦！最可愛的要數小果子啦，它們三三兩兩地聚在一起，好像在說：“好冷吶！好冷吶！”一陣風吹來，枇杷樹的葉子隨風搖擺，好像在風中跳舞呢！
在陽光中，在草地上，我們踏青尋春感受著“吹面不寒楊柳風”的愜意，放飛著五彩風箏，把天空打扮得五彩繽紛。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十
非典來了，我們不怕。禽流感來了，我們不怕。雪災來了，我們也不怕。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，一方有難八方支援，56個兄弟姐妹們團結在一起，我們還怕什么！而今地震來了，一次比唐山大地震還嚴重的地震來了，死傷無數。看著一個個天真爛漫的笑臉，一個個鮮活的生命，瞬間離我們而去，我的淚在流，心在痛，我不知道該怎么做，該怎么幫助他們。我們除了捐血?捐錢?捐物?為他們祈禱，我們無能為力，真的無能為力。
我們無能為力么？真的無能為力么？不！在地震來臨時，杜正香老師以生命守護的5個孩子，父母用身軀為自己的女兒搭成的生命圍墻，溫總理5天5夜的守候，總書記的一句爺爺以后再來看你，等等的一切，使我們看到：堅強，使生命如此美麗。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十一
成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當你知道自己錯了而沒有機會改正時的痛苦；還包括著你所要面對的一些痛苦，分離，還有你必定要經歷的一些蛻變等等。所有的這些加起來構成了你我的青春。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓你牽動心靈的話，那些讓你落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌溫暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子里賜給你無限的勇氣的人，那些在你得意的日子里陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個世界上有許多值得你去珍惜的人…所有的這些鑄成你我精彩的青春。
物是人非事事休，我看年華，欲語淚先流。
惜春春去，只是無情緒。望秋秋來，幾點梧桐雨。
暖雨輕風初凍破，日高煙斂，更看今日晴未。
人生若只是初見，該多好！那樣我就一定不會再奢求什么華麗的結局，讓時光停滯在你我相遇的剎那，我便會伴著你們熟悉的臉孔睡得香甜。
人，終究要在掙扎中蛻變，最終羽化成蝶。并不是所有的成長都要承受離別聚散的苦楚；并不是所有的成長都伴隨著一個人流淚，然后戴好面具說我并不孤獨。我想，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍受住疼痛去咬破自己織的繭；既然堅信自己能夠成為雄鷹，那就該努力地撲騰翅膀！無論結局是好是壞，我亦不后悔！也許風雨過后并不一定就有彩虹，但你依然可以收獲雨后天空的澄凈！
其實，你我的青春都一樣，只是你我選擇了不一樣的方式停靠，有的青春在陽光下綻放，而有的青春卻選擇在角落里盛開。你我的青春不需要任何祭奠。也請別把人生都當作地獄。也不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過于廉價。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十二
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。
葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十三
又是一天，微涼和蒼茫在悄悄蔓延。暮色漸深，輕輕掩住了西邊天際的云霞。眼中，映入一輪明月--她的容顏，潔白如千秋之雪，她清透、澄凈的氣韻，宛若玉盤中旋轉的明珠，沉靜內斂，散發出柔美的光華，靜靜的面對人間。一縷清輝，就像一襲白衣，獨倚欄桿，清瘦俏麗的女子，臨水望遠，萬種眷戀。
她在靜謐安詳中訴說著宇宙間的滄海桑田，億萬年的時空演變，對于她，無非是在揮袖之間。她用自己的經歷唱響“歲月如歌”，夢幻般的旋律中詮釋出：時間不會終止，距離不是局限。
月下，風吹來，萬千植株在微微晃動，用自己的身體簇擁著心靈，奏響一首輕柔的小夜曲，這里也藏有依戀和別離，風兒吹散了云兒，葉子在婆娑間送別了落花---月色如水，水如月色，人生如夢，夢似人生。
月光的清輝，遮住了她身邊微小的'光芒，此刻的她，應該是無限光彩，但也應是無比寂寞，從肌膚浸入到心底。沒有了往日星光的相伴，唯有獨自面對山川、河流、草木，沒有對話，只能自語，她的心中，是一片欣喜，還是稍許的黯然？恐怕此時的感觸只有她自己能知曉。
晨昏中，她來去自由，偶爾身邊多了幾朵云，輕輕柔柔間，讓人多了幾分浮想。這，應該就是自然營造的纏綿吧.......
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十四
2、春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。
3、我錯把結局當作了開始，我始終無法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。你沖破我的視線，消失在天邊湛藍的顏色里。
4、選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
5、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
6、如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲。
8、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
9、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
10、因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
12、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
13、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
14、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
15、敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。
16、書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
17、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過往夢境。曾在玫瑰色的夢里，說著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發現原來自己一直還在原地。
18、秋風將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽，可是風聲里所有關于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。
20、納百川的海將它們揉和，無論在陸上曾經多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。
22、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
23、雨，依舊下著，雨打濕了我的衣服，有一股莫名的寒意。再一次遙望遠方，淚眼模糊了整個世界，思念飄飛在空氣中，一吸氣，那種哀傷漸漸地與思念混合在一起，散發著一種令人心碎的苦澀。輕輕地擦去它，深深吸一口氣，我要好好照顧自己的。而今，我已經實現了諾言，我在這個世界生活著，那個遠方，我的思念卻無法到達，眼淚再一次不爭氣地涌了出來。
24、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
25、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
26、在這個哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過期隱時現的悲喜跟無常。
27、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
28、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
29、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
30、寂寞的人總是會居心的記住他性命中呈現過的每一個人，于是我老是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
31、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻顯示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
32、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十五
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
——題記
東漢時期，有為著名的z治家孫敬，年輕時勤奮好學，從早到晚讀書，廢寢忘食。讀書時間久了，疲倦得只打瞌睡。因為怕影響自己學習，他將自己的頭發綁到房梁上，打瞌睡時頭一低，便會扯痛頭發，清醒后繼續學習。這便是孫敬懸梁的故事。
我曾因好奇心而誤入一片森林，尋找我所謂的刺激與冒險。一切并不都是那么容易，我迷失了方向，而且筋疲力盡，饑餓難耐。夜幕悄悄降臨，皎潔的月光消除了我心中的些許恐懼。我開始懷念餐桌上的飯菜，懷念舒適的床。原來我們眼中的理所當然，在這一刻顯得那么重要與遙不可及，眼前的一切顯得蒼白無力。終于在隔天一早，我走出了這篇仿佛充滿危險的沼澤地一般的森林，踏上了回家之路。我并不憎恨它，它讓我明白了吃苦可以磨煉自己，也可以對擁有的一切心存感激。
吃苦可以是一種態度，它讓我們在面對困難時，多了一份克服的從容，少了一份退縮的恐懼。
吃苦可以是一種資本，假如你經受了風雨的摧殘，便不會顯得不堪一擊。吃苦讓人的生命里更加強健。
吃苦可以是一種享受，并不是苦中作樂，而是在這物質日益充裕的'生活中，我們不會因此茫然。吃苦可以使我們更清醒地面對一切！
懷念過去，或許就意味著現在的生活不如意。
才會不住地懷念過去。
一個人的時候會懷念。
難道在被人群簇擁的時候就不會在不經意間想起那些灰色、藍色或是金黃色的過往么？
其實懷念沒什么不好。偶爾被一種熟悉的感覺包圍也不錯。
但不要忘記：我們還要活下去。明天更重要。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十六
“生命的意義是什么？”這個問題困擾了我好久。有好多的人被這個問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕！
不過我很慶幸，因為我找到了答案：付出愛，是生命的意義。
愛，是一種人間最美好的感情，它能讓寒冷中的人感到溫暖，讓身陷絕境的人看到希望，讓迷途中的人認清自己。
假如你對別人付出愛——這種最美好的感情，讓他們感受到生命的意義，他們便會感激你，以同樣的愛來回報你。沉浸在愛中的生命，才算是正真的生命，這樣的生命，才最有意義。所以說：付出愛，是生命的意義。
在每個人的生命中，或多或少都會有一些讓人深刻體驗的事，讓人慶幸此時此刻活在這世界上，然人很清楚地了解活著的美好。
但是，僅有這些是遠遠不夠的，我們還要尋找到那最甜美的包袱——那能夠讓我們心甘情愿的去背負的包袱，讓我們即使面對無數困難依然能夠欣然微笑，百死不悔的負擔，那就是愛。那個時候，你才能算是真正地活過一回。
愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結束的時候，你會覺得自己是幸運兒，因為你曾經竭盡全力付出了愛，曾經敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
摘抄初中摘抄范文（17篇）篇十七
水韻悠悠流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，魯迅那“勇于直面慘淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
點評：
“水”，至柔至剛。作者準確地抓住“水”的特點，以母愛、童年來詮釋“柔情之水”，以堅強和勇氣詮釋“陽剛之水”。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為“流水”，乃動而非靜。無論是“回旋”“輕濺”，抑或是“奔涌”“撞擊”；無論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“沖擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。詩的語言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目了然；細聽，音韻和諧：“愛的柔波在輕揚”與“豪情的旋律在昂揚”、“情感的漣漪在回旋”與“堅韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。