優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動感染讀者，讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，僅供參考，請大家自行斟酌。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇一
的一天,年僅十三歲的他正在電視上看“焦點訪談”的節(jié)目。節(jié)目上出現(xiàn)一張張無奈的臉,那是感染豬流感病毒的病人,由于沒有疫苗和藥,它們只能在醫(yī)院里度過自己的一生。節(jié)目結(jié)束前還放著一幅畫面:一位豬流感患者仰望著窗外的藍天,目光仿佛在訴說痛苦.無奈.惆悵和苦悶。從此,他立誓要挽救這些病人的生命,為戰(zhàn)勝豬流感病毒而奮斗。
他就是我!他就是未來的我!也許我的幻想過于美好,但我會想幻想中的那樣去拼搏.去奮斗。我堅信我會成功,因為我的未來不是夢。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇二
聽說四年級下學(xué)期期末考試的分數(shù)有可能成為小升初的參考成績，我從上交最后一份試卷的那一刻起，就在惴惴不安中等待著成績早日揭曉。
考試完的第二天是周六，我一大早就要來爸爸的手機放在身邊，隨時關(guān)注著班級qq群和家長微信群的信息，因為這兩個地方會有消息靈通的同學(xué)和家長隨時發(fā)布消息。可是等了快一天，除了偶爾有同學(xué)在qq群里發(fā)一兩個搞笑的卡通表情外，再無其他任何消息。
我有些著急了，開始給幾名關(guān)系好的同學(xué)打電話詢問成績。結(jié)果，電話打了一圈兒，卻一無所獲。見我這焦躁不安的樣子，爸爸支招兒讓我直接給老師打電話。我翻出三位任課老師的電話號碼，認認真真地抄寫在便簽紙上，卻始終沒有勇氣撥通任何一個電話。
等不到消息，我只好主動出擊，來到學(xué)校門口，盼望著能偶遇一位任課老師，向他詢問分數(shù)，卻又害怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好躲在角落不時向校園里張望。這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去閑逛了一個多小時，連老師的影子也沒看見。眼看天色已晚，我只要一步三回頭地怏怏離去。
“譚淏天!”我正在路口等紅綠燈，一個熟悉的聲音突然從背后傳來。我心里一緊，扭頭一看，只見教語文的王老師正笑吟吟地走過來：“這次期末考試感覺怎么樣?”
“老師好，我……我覺得考的'還可以。考試分數(shù)出來了嗎?”我怯生生地看著老師，滿腦子都是揮之不去的分數(shù)。
“試卷還沒批改完呢，在家等著吧!”王老師說著拍拍我的肩頭，“在學(xué)習(xí)上有多少付出，就會有多少收獲!只要你努力了，盡力了，成就就不會差的”說完，她揮揮手離開了，望著老師遠去的身影，我的心情忽然平靜了許多。
是呀，我努力付出了，成績會差嗎?回家的路上，我不再想成績的事兒了，腳步也輕盈了起來。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇三
因為最近同學(xué)總是在微信上找我聊天，導(dǎo)致我分心，語文成績下降到89分。
卷紙一發(fā)下來，媽媽先不是失望，而是幫我分析錯題。數(shù)學(xué)馬虎錯了1分就不說了，下次認真檢查就好了。但語文畢竟錯了11分，不必說選擇題錯了四分，是關(guān)于標(biāo)點符號的，老師沒有側(cè)重講。也不必說作文去了1分。光是閱讀理解就去了6分，后來媽媽讓我把閱讀理解錯的題重做了一遍，仔細閱讀發(fā)現(xiàn)題不難，只是因為我當(dāng)時沒認真讀，沒分析到要點。我和媽媽提議，要提升我的理解能力，媽媽說讓我爸下班給我買訓(xùn)練閱讀理解的練習(xí)冊。
后來，我爸下班了。我爸爸聽到我的成績，也覺得我的成績下降了，他讓我分析我語文成績下降的原因是什么。我若有所思，想了半晌說：“可能是同學(xué)總是在微信上找我聊天，我學(xué)習(xí)分心，就下降了。要不我把微信卸載了吧”我爸很贊同，他看到我卸載完微信心情很落寞，他和我說：“你卸載了微信，爸爸給你買零食做為獎勵，好不好？”“爸，你別騙我了，我考成這樣，怎么可能有獎勵？”我覺得不可思議。“爸還能騙你啊，穿棉襖，咱這就去。”爸爸好像沒有騙我。我聽完后欣喜若狂，說：“那我就恭敬不如從命了！”就這樣，我們出發(fā)了。
買完回家后，爸爸媽媽怕我自卑，就鼓勵到：“別灰心，這次發(fā)現(xiàn)了弱項反而是個好事，努力提升。爸爸媽媽相信你，一定能學(xué)好，再接再厲！”
我吃著零食，做著練習(xí)冊，思緒萬千……。
如果我爸我媽把手機摔了，劈頭蓋臉的'把我罵一頓。我可能也沒有心思去寫練習(xí)冊，也沒有動力以后去努力學(xué)習(xí)。會越來越自卑，成績也一落千丈。我很慶幸，有個開明的父母，他們沒有數(shù)落我，反而鼓勵我。幫助我分析薄弱并找方法補救。
我定不會辜負你們的期望！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇四
直到那一天前，我都是在自責(zé)與痛苦中度過，我沒臉再見那個對我期望如此大的老師，直到那一天中午。
過了幾天，我才知道，我根本不是一百分，也不是不及格，而是九十八分！那個只不過是同學(xué)們的惡作劇！我明白，雖然，這只是假的，但是，葉老師對我的期望還是那么的大！我不能辜負她！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇五
隨著增長速度的接近，增長的麻煩隨之而來。看那個空地，以前是我們的操場，打彈珠，跳格子，還有三條腿的貓。我們童年玩得很開心！現(xiàn)在，這個開放的空間只是我們可以觀看的風(fēng)景...
當(dāng)我進入初中時，我的煩惱接踵而至。“科中和魯中的分數(shù)都很高。如果這個時代成績不好，高中可能就不用讀了。你父母以后怎么填志愿？....."老師的提醒一直在他耳邊盤旋。“你得振作起來，你成績不好，以后還要吃苦。你一定要問清楚你不明白的地方……”父母的教育經(jīng)常縈繞在你的耳邊。
哪個學(xué)生不想提高成績？但畢竟每個人的能力有限，付出的.努力也不一樣，所以收獲的“果實”也是干滿的。作為學(xué)生，我告訴自己“成績不能差”；小時候我告訴自己“不能讓父母失望”；在親戚面前，不能讓自己和父母丟臉！就這樣，煩惱越來越多，揮之不去！
有時候積極思考是必然的，也是一種自我安慰:“比起那些實力和自己差不多，但考試成績比自己低的朋友，也許煩惱會減輕；再說了，如果成功就這么容易由我來實現(xiàn)，那就沒有競爭了！”這樣想雖然有道理，但是太幼稚了，有點像吃不到葡萄說葡萄酸。不去爭取，好成績是不會自己送的。所以，煩惱還是像影子一樣，一直跟著我。這可能是庸人自擾，但不難否認，這應(yīng)該是大多數(shù)中學(xué)生的煩惱所在。
隨著科目的增加；難度加深；隨著分數(shù)線的提高，煩惱就像股市一樣，不斷上漲，仿佛我們的快樂被鎖住了。但仔細想想，人生總有喜怒哀樂，但融合在一起，就成了“煩惱”的五味瓶。苦中有樂，酸中有甜。希望我們能抵御一切煩惱的侵襲，學(xué)會在苦中嘗到甜頭，在煩惱中健康成長！
我已經(jīng)長大了，只能肆無忌憚的離開自己，讓內(nèi)心充滿煩惱。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇六
《成績單》一書是由美國作家——安德魯·克萊門斯寫的。本書講述了：主人公諾拉五年級的第一張成績單得了四個d和一個c。所有人都開始把諾拉當(dāng)成一個大笨蛋。可面對心理學(xué)家——秦德勒博士的智力測試，諾拉得到了188的高分。她幫助同學(xué)史蒂芬的計劃失敗了。這成績是她故意考的，因為她不想自己成為背負壓力的天才學(xué)生，也不想好朋友史蒂芬因為成績差而否定自己。她反抗整個社會對考試的重視性。但在學(xué)校的檢討大會上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己，并說服了每個老師、家長和同學(xué)，讓同學(xué)、老師對她刮目相看。
成績不代表一切！唯有通過自己的努力，才能收獲意想不到的成果！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇七
明明是才認識不到兩個星期的同學(xué)，卻有著宛如至交好友一般的感覺。仿佛已經(jīng)認識了十幾年一樣。沒有絲毫顧忌的親切感。
對默生來說，這還是第一次有這樣的體驗。
什么玩伴什么同學(xué)什么朋友，對以前的默生來講都是沒有任何意義的詞匯。從小學(xué)到初中，一直孑然一身，從來都只有自己一個人。從開始的`害怕孤獨到后來的享受孤獨。到再后來干脆成為了冷血的旁觀者。用尖利的目光在暗夜里巡回。從沒有體會過所謂的友情，不知道關(guān)心是一種什么樣的滋味，沒有被別人愛過所以不會愛別人，所做的一切都只為了自己。
而現(xiàn)在，終于開始有點明白到底什么叫作溫暖。
不知不覺的，第一次期中考試在漫天的怨念中飛速降臨了。
所有同學(xué)都緊張得像又一次走進了中考考場。沒辦法。重點高中學(xué)生的宿命就是必須要在一次又一次的慘無人道的考試試煉里求得生存。而這次，又是格外重要的，必須認真對待的關(guān)鍵。因為這是一次能夠讓所有人都看清楚自己實力的機會。不管以前你在自己的初中有多么優(yōu)秀，到了這里，所有的人就都又重新站在了同一條起跑線上。不會因為是曾經(jīng)的班長就對你另眼相看，因為他可能還擔(dān)任過更高的學(xué)生會主席。所以，只有在這次考試里拔得頭籌，才能真正在這里確立自己的地位。
默生也在隱隱地努力著。他一直有著出人頭地的理想。而且一直以來好成績所帶來的驕傲也讓他不容許自己有失敗的可能。
結(jié)果還算不錯，默生是班里的第二名。而排在自己名字上面的，是大大的方澤陽三個字。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇八
爸爸，我知道您知道了我的考試成績以后，心里一定是十分不滿意。但是我謝謝您，您沒有再次讓我想起上次的事情！
我知道您希望我能有很大的出息！但是我并沒有爭氣，我也感到十分不滿意和自責(zé)！我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說我想對您說的話！
我知道我這次考試考得十分差，從分數(shù)上我能看到我這一個學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分數(shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點，我知道您希望我學(xué)習(xí)成績有不好的評價。
我希望在我玩的開心的時候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時候告訴我你該多努力了，要提醒我該復(fù)習(xí)功課了！
我已經(jīng)是一個初中學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無知了！我真心希望您不要拿我和另一個比我強的人和我比，因為那樣不但不會使我把學(xué)習(xí)放在心上！而會讓我覺得我在您的眼力已經(jīng)不再是那么出色！那樣我還會感到學(xué)習(xí)和肩上的負擔(dān)更重了，讓我無時無刻都記著考試考試！
在這次的考試中我也認識到了這個階段的一個最重要的地方！學(xué)好數(shù)學(xué)知識的重要性！
平常您的嘮叨使我厭煩，我恨不得使您一下子消失在我的`面前！現(xiàn)在我才覺得您的嘮叨是我學(xué)好知識的餓一個原因！因為沒了您的嘮叨，我就不會自主地學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在意識到您的餓嘮叨多么重要了！沒了您的嘮叨，我又會怎么樣呢？我簡直性都不感想！
其實，我也有想到和您說心里話，但是有時候到了嘴邊的話又不好說！我希望上次的事情，不要成為我們父女交通的一個絆腳石！一次次的失敗，也讓我十分痛苦！
爸，我真的十分感謝您！我希望您不要再傷心和生氣了！
我會不在您的提醒下完成地更好！我希望我還是您眼中那個最棒的女兒！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇九
今年暑假并沒有開散學(xué)典禮，六月二十四號的時候，老師，把成績發(fā)給了我們。我看到成績后感到有點興奮，下面就是我和成績的對話。
“成績啊，你雖然不是我想象中的分數(shù)，那也不錯了呀！”我對成績說。“總之，我們也不會被同學(xué)們笑話，有些同學(xué)和他們的成績經(jīng)常被同學(xué)笑話，因為他們都考試很差，有的同學(xué)甚至考了五十分以下呀！”我接著說。“說的沒錯，我一定要向上看，不要光自責(zé)！”成績變得有精神了。
我和成績績聊了一小會兒天就跑到樓下玩了。“成績呀，你說我的'好朋友張同學(xué)考的咋樣？”“我覺得他應(yīng)該考個特別低的分數(shù)。”成績回答我。“依我看，他平均數(shù)應(yīng)該是七十分左右。”成績接著說。“嗯……那我必須要好好學(xué)習(xí)，并把張同學(xué)帶好。”我堅定的說。
二十多天過去了，我對成績說：“成績，我寫了快三十篇作文，你說我寫的好不好？”我說完就把作文本遞他。成績看了一遍又一遍說：“你寫的真不錯。但是你一定要繼續(xù)加油，對了，我剛才看的時候發(fā)現(xiàn)了一處錯誤，今后你一定要好好寫呀！”“知道了，成績。”
前幾天，我和成績?nèi)セ@球場上玩，成績大聲的感嘆道：“哇！這里也太大了吧！”“那可不，只要是打籃球，或者是踢足球的場，肯定很大。”我說道。“太厲害了！”成績大聲說。
今天我和成績在我的小床上玩耍。“成績，你覺得我和王同學(xué)能和好嗎？”“如果要我說的話，那你倆肯定能和好，畢竟你是大家的笑神嘛。”成績很堅定的說。
我寫完這篇作文后，知道了，只要通過努力任何事都能做好。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”無情的下課鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師用平靜的目光環(huán)視了一下教室，周圍空氣一下變冷了許多。
“開始收考卷。”老師冷冷地說。聽了老師的話后，大家不得不交上了考卷。
我坐在座位上，心里面緊張極了，手心中不知不覺中冒出許多冷汗。天哪，我到底考了多少分呢？千萬不要低于90分，如果考的分低了老師會怎么對待我呢？千萬不要讓我罰抄試卷啊！考低了，回家媽媽會怎么樣呢？是傷心還是生氣呢？保佑我千萬不要再吃“棍子炒肉啦”！我心里十分忐忑不安，心臟就像裝上了馬達一樣，“呯呯呯，呯呯呯”地不斷加速跳動。
我忍住心情看一看周圍人的反應(yīng)，只見有的同學(xué)坐在座位上瘋狂的翻著，他們一會兒開心的眉開眼笑，一會兒傷心不停嘆氣，那表情十分豐富；有的學(xué)習(xí)差一點的同學(xué)，雙手合攏，眼睛緊緊閉著，口中不停的喃喃：“上帝保佑，不要讓我考倒數(shù)第一名。”那樣子讓人看的忍俊不禁。還有的人在操場上玩，好像沒考試似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的上課鈴聲響了起來，要發(fā)考試成績了，我心中不由得害怕了起來，上帝啊，快讓時間停止吧！讓我考個好成績。過了好一會兒，老師還沒來，我的心里更加的害怕了，老師是不是因為我們考砸了，在辦公室發(fā)火呢！
“嗒嗒，嗒嗒”一陣腳步聲傳來，周圍一下子靜了下來，教室里靜的連頭發(fā)絲掉在地上都聽得見，外面的'天似乎一下子暗了，那不斷的腳步聲在走廊里回蕩，令人毛骨悚然。
“吱呀！”門開了，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“冷面殺手”竟然笑了。見這情景，大家都松了一口氣，不一會兒，我拿到了試卷，那鮮紅的99分，讓我興奮的差一點暈過去。
這幸福來的太突然了，我不斷想象著今晚的快樂時光，心中十分期待。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一（18）班的xx，今天我演講的題目是《注重。
總結(jié)。
反思，提高學(xué)習(xí)成績》。
出經(jīng)驗和方法，再加一把勁，進一步激發(fā)拼搏意識，進一步掀起努力的高潮。
“學(xué)而不思則罔”，時光荏苒，處在期末這個時間點，思考。
總結(jié)。
是我們應(yīng)該做的。只有回顧一學(xué)期的進步與不足，
總結(jié)。
經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們的.復(fù)習(xí)備考才能事半功倍。高中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ)，知識覆蓋面廣，體系多線索強，對學(xué)習(xí)能力有更高的要求，我們不能寄希望于“臨時抱佛腳”，而要更加勤奮、刻苦，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加強自主學(xué)習(xí)，勤思多練，提高學(xué)習(xí)效率。
上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或是將來大大小小的考試中，你們用知識與能力編成的漁。
網(wǎng)
才會是牢不可破的。反思，提高學(xué)習(xí)成績，希。
望大家。
都能取得理想成績。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十二
在夏天一個炎熱的星期日，我和媽媽一起去行知路上的工商銀行存錢。
可是不知什么原因，只有兩個窗口辦理業(yè)務(wù)，因此隊伍排得很長。我和媽媽也只好排隊，耐心的等待著。
而排在我們前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著根拐杖，艱難地站著。媽媽溫和地對老爺爺說：“您到旁邊坐著吧！到了我們再叫您。”老爺爺連聲感謝。媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
在大約過了一個多小時，終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺前。就在這時，一個脖子上帶著粗粗的金項鏈的'中年男子直沖到柜臺前，用命令的口氣說：“幫我取款，快點！”
“請你排隊好嗎？”媽媽禮貌地說了一句。
誰知，該男子眉毛一揚，拿起手中的銀行卡晃了晃，不屑地說：“沒看見這是金卡啊！金卡不用排隊。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時候，只聽媽媽說：“排隊時每個人必須遵守的準則，你有金卡，不代表你就高人一等。另外，我拿的也是金卡，所以請你排隊！”媽媽的聲音不高，卻很有力。
“大爺，您先辦，不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對老爺爺說。
這時，排隊的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會上，流竄著一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切，只要你比別人錢多，就可以享有許多特權(quán)。可是通過今天這一件事，我覺得這個社會人人都是平等的，“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊”的理由。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十三
媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
大約過了一個多小時，終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺前。就在這時，一個脖子上帶著粗粗的金項鏈的中年男子直沖到柜臺前，用命令的口氣說：“幫我取款，快點！”
“請你排隊好嗎？”媽媽禮貌地說了一句。
誰知，該男子眉毛一揚，拿起手中的銀行卡晃了晃，不屑地說：“沒看見這是‘金卡’啊！‘金卡’不用排隊。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時候，只聽媽媽說：“排隊時每個人必須遵守的準則，你有金卡，不代表你就高人一等。另外，我拿的也是金卡，所以請你排隊！”媽媽的聲音不高，卻很有力。
“大爺，您先辦，不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對老爺爺說。
這時，排隊的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會上，一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切，只要你比別人錢多，就可以享有許多特權(quán)。但通過這件事，我覺得這個社會人人都是平等的，“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊”的理由。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長和同學(xué)們：
你們好!
我是一名來自山村沖口的貧困中學(xué)生，今年xx歲，我的母親在xx年因腿部腫瘤惡化而截肢，父親也于幾年前發(fā)生車禍，賠款嚴重，現(xiàn)在一直用他微薄的收入支撐著整個家庭，爸爸和媽媽省吃儉用供我和我妹妹上學(xué)，爺爺因為腿部受傷而常年臥病在床，奶奶則在家照顧爺爺起居，即使是在最艱難的時刻，我們也沒有放棄過希望，因為我們都堅信最終可以通過知識來改變家庭的命運。我很有幸能夠參加這次夏令營活動，在這次活動中，叔叔阿姨對我們的照料可謂是無微不至，接受著這份沉甸甸的關(guān)愛和祝福，我內(nèi)心的感動和感激已不是短短的幾句話所能表達。
x年是我人生中最值得銘記的一年。x年我們的國家再次取得了舉世矚目的成就，北京與奧林匹克再次相擁，我也成功地考入了廣德中學(xué)，我的家人十分的高興，她們都覺得看到了曙光。但是高昂的學(xué)雜費用卻讓我們?nèi)胰朔噶顺睢Ｎ业闹袑W(xué)班主任也就是現(xiàn)在的東亭中學(xué)的英語老師何老師熱心的提醒并幫助我申請了"新希望"助學(xué)金，讓我順利的.踏上了艱難而又幸福的圓夢之旅。
在學(xué)校，我一直告誡自己不可因家庭條件不好而自卑氣餒。相反，我要把學(xué)習(xí)生活中不得不面對的困難和來自經(jīng)濟方面的壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。因此，我一直保持著樂觀的心態(tài)。除了學(xué)好課堂知識之余，積極參加了同學(xué)們舉辦的課外活動。豐富多彩的校園生活讓我更加的眷戀知識殿堂，更加的珍惜這份來之不易的機會。
開學(xué)在即，交學(xué)費又一次成為擺在我和我家人面前的一道難題。正當(dāng)我們一家人正在為學(xué)費的問題焦頭爛額的時候，“新希望”的石阿姨得知了我的困難，當(dāng)下決定慷慨解囊每年資助我學(xué)費，如今，我的求學(xué)路已經(jīng)十分順暢了。
“感激涕零”是我唯一能用來表達自己內(nèi)心感激和感動之情的詞語。在內(nèi)心深受觸動的同時，我也明確了自己的目標(biāo)和方向。我的家鄉(xiāng)是一個十分閉塞的山村，很多家長的教育觀念還十分陳舊，這就使得許多和我一樣有了求學(xué)夢的孩子苦于得不到父母的支持而無緣更廣闊的天地，被永遠地囚禁在了山里。因此，我要做的不僅僅是要成功地改變自己和我家庭的命運，更要通過我的成功使更多的父老鄉(xiāng)親樹立知識改變命運的觀念，使更多的孩子看到希望、堅定理想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我的初中語文老師把蒲松齡的這副對聯(lián)介紹給了我，我一直將其作為我的座右銘。“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨。”苦難是通往成功的必經(jīng)之路，只要有堅忍的意志，就一定能克服重重困難，取得成功。
我想我是很幸福的。因為我不僅有一位偉大的父親、一位偉大的母親，還有一位偉大的阿姨、偉大的班主任以及這么多偉大的老師們關(guān)心幫助著我。他們的善舉，不僅僅是幫助我實現(xiàn)了自己的理想，也為我上了一趟生動的人生哲學(xué)課，更為我提供了學(xué)習(xí)的榜樣。我也幸福地看到需許多多和我一樣面臨著經(jīng)濟困難但志存高遠的貧困學(xué)子們，在社會各界熱心人士的幫助下，逐步實現(xiàn)自己的理想。
對于這些來自政府，學(xué)校和社會的無私幫助和關(guān)懷，我們?nèi)叶笺懹浻谛模覀冞@些貧困學(xué)子更是銘記于心，今后，無論我們走到天涯海角，還是在異域他鄉(xiāng)，這些都是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的動力源泉，都是我們戰(zhàn)勝困難不斷前行的力量。回顧中考路,放舟天地間.放心吧,各位尊長，明天的我們將用更大的成功，來回報家鄉(xiāng)、回報社會，讓愛與關(guān)懷溫暖整個世界。
同時，我不得不代表我個人以及所有被愛心行動關(guān)心著幫助著感動著的貧困學(xué)子們，向何老師、李老師、石阿姨、辛勤培育我們的老師們以及各行各業(yè)不知名的熱心人士深深鞠躬，沒有你們的幫助就不會有我們的今天，也不會有我們的未來!
最后，我必須代表自己和所有有志的貧困學(xué)生再次向各位表態(tài)，我們一定會將勤奮學(xué)習(xí)進行到底，無論今后遇到多大的困難不灰心不放棄，爭取成為有用之才;在今后的生活中也將努力回饋社會，造福桑梓，不負大家的期望。
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十五
老師，親愛的同學(xué)們：、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
站在臺上跟。
大家分享。
我的進步的點點滴滴，此時此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個舍得，三個刻意”。舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！
我認為學(xué)習(xí)要取得進步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、學(xué)習(xí)要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開學(xué)初開了班會之后，我懂得了要制定一個學(xué)習(xí)計劃，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細化到小時，到分鐘。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，不理解的做記號，老師講課時就重點突破，就能提高學(xué)習(xí)效率。
3.學(xué)習(xí)要注重效率。我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認真學(xué)習(xí)，積極回答問題。會聽課，跟著老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的`行為，分心時，會漏掉許多知識點，積少成多，慢慢的就變成后進生了。
4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識。導(dǎo)致看似學(xué)會了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了。現(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復(fù)習(xí)，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習(xí)，對知識進行鞏固和補充。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十六
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七三班的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級、整個年級。如果沒有眾多好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
我覺得我很幸運的，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，終于取得了自己夢寐以求的成績；我之前的勤奮與努力終于得到了認可，使我更有信心學(xué)習(xí)。
但我也想對考試失利的同學(xué)說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的.日子，也有陰雨連綿的時候，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
最后，我想說期中。
總結(jié)。
也是一個新的起點，讓我們在接下去的學(xué)習(xí)跑道上繼續(xù)努力，跑。
出自。
己的風(fēng)采吧。
謝謝大家！
成績不代表一切（優(yōu)秀17篇）篇十七
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高三（1）班的xxx，今天很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。
三年前我們滿懷著理想和希望邁入通渭二中這片深情的熱土，開始了人生中最美好、最難忘的一段旅程，三年的歲月，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，但轉(zhuǎn)眼間，還沒有來得及細細品味這三年身邊的幸福感，就要對面別離。
逝而淡忘，但我們對母校的感謝，對老師的感激之情卻會隨著時間的流逝而更加濃烈！
在這里，我希望同學(xué)們以后不管走到哪里，都懷著這顆感恩的心，帶著愛和囑托去追尋人生的坐標(biāo)，懷著對高中歲月的眷眷情思，不忘恩師、不忘母校，努力學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績，為母校增光添彩。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)不僅是對昨天的。
總結(jié)。
更是對明天的呼喚。就要分別了請大家銘記。
2012。
年6月1日，我們通渭二中。
20xx。
屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我們以二中為驕傲，明天二中以我們?yōu)樽院溃∽Ｍㄎ级小?/p>
20xx。
屆全體高三同學(xué)高考順利，取得優(yōu)異的成績！祝我們的老師身體健康，工作順利，愿我們的母校——通渭二中明天更加美好！
謝謝大家！