優(yōu)秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對生活的感悟，給讀者帶來共鳴和思考。在下面，小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇一
六歲，我第一次撞見它，小小的琴行里，充滿了活潑的陽光。它琴頭的一只彩鳳，也因此熠熠生輝，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑在琴身上躍動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)的光暈在琴身上漾開。我的手指不經(jīng)意的劃過它那纖細(xì)的琴弦，響起一串清澈的音，長音散去，留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般，顫動(dòng)起來了。“喜歡嗎？”媽媽問我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便就開始學(xué)習(xí)它，探索它，引出一場特別的經(jīng)歷。
開始跟老師學(xué)，我非常興奮，想不到這可愛的琴，盡能發(fā)出如此美妙的旋律。我去學(xué)習(xí)那些花樣頗多的指法，去練習(xí)那一首首優(yōu)美的小曲······漸漸地，手指不在僵硬，樂曲不在生疏，經(jīng)過兩年的刻苦練習(xí)，我終于考過了三級，捧著證書，我面對著琴，笑靨如花。
一眨眼，又是三年。高年級的學(xué)習(xí)生活總是有些緊張。練琴，便成為我放松的方式。興奮時(shí)，奏一曲《豐收鑼鼓》；高興時(shí)，彈一曲《彝族舞曲》；失落時(shí)，便鼓一篇《漁舟唱晚》；憂傷時(shí)，便來一段《漢宮秋月》······琴能傾聽我的情感，能表述我的心思，它與我，同喜，同憂，同樂，同悲，與我心意相通。在那個(gè)盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，撫摸著它那一根根細(xì)膩的弦，心中思緒萬千。這空靈優(yōu)美的音韻中，包含了這些年來我多少的汗水淚水，包含了多少歡聲笑語。這短短的一首曲兒，能夠我述說嗎？！曲畢，起身，發(fā)現(xiàn)琴的側(cè)影映在墻上，好美，好美。那天，我和琴通過七級。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇二
喜歡在烈日炎炎的夏季，坐在長椅上手執(zhí)一卷，喜歡在寒風(fēng)凜凜的冬天，躺在暖床上靜賞美文，因?yàn)闀俏倚闹胁豢苫蛉钡囊汇迦?/p>
走進(jìn)書籍，躲在其中的某一個(gè)角落，想念著一段時(shí)間的掌紋，親身體驗(yàn)著每一位作家的內(nèi)心世界。
我喜歡在。
唐詩。
中徜徉，隨李白一起醉臥天地之間，相思長安；我喜歡在。
宋詞。
中踱步，細(xì)細(xì)品味李清照才下眉頭，又上心頭的哀愁；我喜歡在元曲中遨游，為竇娥的含冤而泣，六月飄雪而感傷。古典的。
詩詞。
歌賦早已成為不朽，但我卻將它們深藏在心底，靜靜地欣賞，讓古文的韻味在我的心中流淌。
我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的內(nèi)心世界，去聆聽這位亂世佳人的真摯獨(dú)白；我喜歡隨海明威筆下的老人一起出海捕魚，體會(huì)人魚相爭，魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳·溫索爾一起走入17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、物欲橫流的丑陋社會(huì)，為人民的生靈涂炭而悲痛。經(jīng)典的名著也許不再像從前那樣綻放光彩，但我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘它們帶給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事，我會(huì)將從中獲得的人生啟迪珍藏，讓這智慧之泉在我的心中流淌。
閱讀生活，享受生命，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的靈光里；我會(huì)感動(dòng)于魯迅那發(fā)自心靈的“救救孩子”的吶喊；我會(huì)激動(dòng)于聞一多怒對反動(dòng)派拍案而起的義憤。現(xiàn)代。
散文。
的獨(dú)特魅力讓我感受到了人性的光輝，我們都應(yīng)該懷著一顆虔誠的心去面對生活，我也會(huì)將這虔誠化為一泓清泉，讓它在我的心中流淌。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇三
語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃，語文－我心中的一泓清泉。
“采菊東南下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，描寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到盎然春意，“日月這行，若出其中；星漢燦爛，若了其里”體現(xiàn)出曹操博大胸襟，“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”表達(dá)出詩人滿懷的相思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點(diǎn)若圈，使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王項(xiàng)羽，他哀歌一曲，泣下數(shù)行，上演了虎賬別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的`滾滾聲浪中自飲烏江，只因未把握時(shí)機(jī)，縱虎為患，使他自毀前程；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧種乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛，高考作文《語文－我心中的一泓清泉》。
“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”陶淵明道出了人生泛靜的選擇；“安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹寫出一個(gè)政治家天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任感；“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”更是一代偉人對歷史的絕唱，語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。
語文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇四
及稍長了些，舉家搬遷至省城。這里有很多大書店和圖書館，使我有了更高的平臺(tái)和更廣闊的視野，開始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，我真正地愛上了語文。特別是中學(xué)時(shí)期，遇到了我一生都值得敬佩的良師，他向來極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語文的人，對為文而文的人更是看不起，他說這些行為會(huì)毀了語文。古人有“文章憎命達(dá)”一句傳世，文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人的品格高了，寫的文章的格調(diào)自然就高，刻意追求是敗筆，坦率隨意才是真情。在他的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，我開始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師，不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對語文的見解。
語文是我們民族數(shù)千年?duì)N爛文化的積淀，語文書對佛儒道諸子百家都有所涉獵，處處閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心，靜靜地品讀這些充滿靈氣與才氣的文字，我的心隨它們在千年的時(shí)光中飛揚(yáng)。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇五
江西省靖安縣中心小學(xué)六年級?何一偉。
我愛清泉，它是那樣碧波盈盈，它是那樣溫潤細(xì)膩，他是那樣清純明凈。情韻悠悠，美妙動(dòng)人。語文，就是我心中的一泓清泉，帶給我無限美的享受。
語文，讓我感受到人間的真情摯意，體會(huì)到美好的親情、友情，使我熱淚盈眶、倍感溫暖。“母親悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。”“聽說北海的花開了，我推著你去走走。”“母親喜歡花，可我自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。”“不，我不去!”“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊道：我活著還有什么勁!”“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘倆在一塊兒，好好地活，好好地活――”“我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，媽媽的肝常常疼得整宿整宿翻來覆去睡不著覺。”是《秋天的懷念》使我懂得了什么是母愛，什么是世界上最偉大、最無私、最感人的愛!它教會(huì)了要怎么去愛母親、愛親人、愛朋友。
語文，不僅教會(huì)了我怎樣做人，還教會(huì)了我要做一位有著高尚情操的人。從中華民族文化瑰寶中，我懂得了“寧為玉碎，不為瓦全”;我懂得了“捐軀赴國難，視死忽如歸”;我懂得了“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”!
語文就是這樣帶給我真情真趣，它就像一泓清純明凈、溫柔恬靜的清泉，使我明智、使我怡情、使我奮進(jìn)!我愛這一泓清泉!
指導(dǎo)老師：胡海蓮。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇六
語文像一杯香茶，喝下去使人唇齒留香;語文像一座花園，看一眼使人心曠神怡。語文像一陣微風(fēng)，沐浴其中，神清氣爽;語文像一泓清泉，流過心間，洗去浮華。
語文就像一個(gè)與我親密無間的.好伙伴一樣，伴著我走過了十五載的光陰。不知從何時(shí)開始，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每當(dāng)閑下來的時(shí)候，便手捧一卷坐在陽臺(tái)上，在溫暖的陽光中品讀優(yōu)美的篇章。這時(shí)，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，沒有喧囂，沒有煩躁，只是任由一泓清泉流過心間，帶走一切喧囂浮華。
驀然回首，你在叢中笑。
走進(jìn)語文的世界，我仿佛來到了萬馬奔騰的古戰(zhàn)場，看著項(xiàng)羽在敵軍中奮力廝殺;看著嬴政運(yùn)籌帷幄，盡掃六合;看著忽必烈手握利刃，縱橫沖蕩。恍惚間，我又好像是去到了繁華的大都市，在這里，我結(jié)識(shí)了李太白，與他月下對飲;我拜會(huì)了王摩詰，同他結(jié)為手足;我偶遇了韓愈，與他共同推敲。只一瞬我似乎來到了《南京條約》簽署的地方，見證著中國近代歷史上第一份不平等條約的誕生……在語文的世界里，我讀到了歷史的滄桑與豐盈。
造化萬千，你遍覽世界。
走進(jìn)語文的世界，我在“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中讀出了草的頑強(qiáng);我在“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中讀出了泰山的壯麗;我在“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”讀出了黃河的雄偉壯觀。我在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”中讀出了春的綽約與盎然;我在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中讀出了夏的秀麗和嬌艷;我在“明月松間照，清泉石上流”中讀出了秋的清新和淡雅;我在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中讀出了冬的幽逸和高潔。在語文的世界里，我讀到了自然的神奇與韻致。
仰天大笑，你看透紅塵。
走進(jìn)語文的世界，我看到了唐伯虎“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的不羈灑脫;我看到了青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的雄心壯志;我看到了屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的心懷天下;我看到了五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然曠達(dá);我看到了杜子美“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定決心……在語文的世界里，我讀到了生活的啟示和睿遠(yuǎn)。
語文博大精深，積淀古今精華;語文海納百川，包羅世間萬象。以語文為友，我能在其文學(xué)光輝的照耀下修身養(yǎng)性、陶冶情操，豈不樂哉!語文，永遠(yuǎn)都會(huì)像一泓清泉在我的心中流淌!
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇七
小時(shí)候，語文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我，小小的心中，總是充滿對語文的埋怨，認(rèn)為語文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。
隨著年齡的增長，生活經(jīng)歷的豐富，我對語文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過平靜的湖面，看見成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景。現(xiàn)在想來，那時(shí)的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語文的.美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起，語文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。
漸漸地，我越來越喜歡語文了。成長中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語文總是適時(shí)地來到我的心中。“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開朗、豁達(dá)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合。“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開了一扇心靈的窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。
語文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。
語文，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”。
【點(diǎn)評】。
這是一篇很優(yōu)秀的考場佳作。文章以富有感情的語言寫出了自己對語文喜愛的過程，情真，文也真，給閱卷老師很好的印象。同時(shí)，作者又巧妙地引用古詩文中的妙語佳句寫出了自己對語文的摯愛。尤其是文尾處升華了文章的主題。全文語言流暢，思路暢達(dá)，主題積極，是一篇不可多得的應(yīng)考妙文。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇八
清泉之美在于流淌；生命之美在于成長。
源頭處沒有一點(diǎn)污染。童年的我們無憂無慮笑容燦爛生活就像水晶般透明沒有任何苦澀的內(nèi)容。
年少的我們?nèi)缟介g樹下流動(dòng)的小溪清澈見底。綠樹為我們遮擋著陽光是溫馨的家；大山教我們勇往直前是嚴(yán)厲的老師。我們在成長的路上會(huì)遇到些困難就如錯(cuò)亂的山石想擋住溪水。可溪水會(huì)繞開山石繼續(xù)流淌。我們也應(yīng)該這樣以冷靜智慧的方法度過難關(guān)。
青年時(shí)的我們?nèi)绯藙莸乃鞑幌Ｍ械贪兜拇嬖凇Ｎ覀兛释袼粯恿鲃?dòng)流出父母的懷抱流離家庭的羈絆流入一篇陌生的天地去尋找生活尋找值得終生追求的事業(yè)尋找真正的愛情和我們所愛的人合二為一終生相守就像兩股清水融合得了無痕跡。
青年時(shí)我們陽光活潑，以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的有所不同，有清流濁流，有暗流激流。我們常常不由自主地被挾帶著向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，我們都不得而知。我們對未來感到迷茫。有時(shí)候，我們依然能保持一泓清泉的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì)失去自己的本色，變得渾濁激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔郏耆允ё晕摇?/p>
需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤壩融入溪流匯入大江奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷但我們的生命將奔騰不息變成大海不可分割的一部分在浩蕩之中再次變得清澈變得博大變得寬闊無邊。在陽光的照耀下我們的生命會(huì)進(jìn)一步成長我們可以升騰為天上的云彩在天空中自由飄蕩也可以在需要時(shí)化做雨露給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命成長之中然后再次化為一泓清泉給自己一次次的夢想經(jīng)歷一次次驚喜的旅程如此周而復(fù)始我們的生命將變成世間萬物的一部分永遠(yuǎn)生生不息。
清泉之美在于流淌；生命之美在于成長！
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心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇九
時(shí)間不斷地磨洗著每一個(gè)人，在現(xiàn)實(shí)的洪流中，有的人選擇順應(yīng)規(guī)則，而有的人選擇堅(jiān)守品質(zhì)，順應(yīng)規(guī)則的只獲得一種生活質(zhì)量，而選擇堅(jiān)守的就如同一泓清泉，緩緩流淌。
張媛媛最終還是失去了一份好工作，但是，她得到的卻遠(yuǎn)多于此。那是人們的肯定與贊譽(yù)，她像是一位堅(jiān)定的守護(hù)者守住了內(nèi)心那份品質(zhì)。
守住心中那泓清泉，是一種勇敢。沈從文在文集《蕭蕭》的.前言中說：“我的世界如同一座廟宇，我所守護(hù)與供奉的，是人性。”人生有太多的變數(shù)，我們不可以一味地順應(yīng)，那些如同赤金般的品質(zhì)是我們需要用內(nèi)心沖破一切阻力與誘惑認(rèn)真守護(hù)的。經(jīng)歷過重重磨洗之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潛心守護(hù)的東西是會(huì)讓你享用一生的。世界名曲《鈴兒響叮當(dāng)》的作者皮爾彭特，畢業(yè)于美國著名學(xué)府耶魯大學(xué)，畢業(yè)后留校任教，后來，由于他堅(jiān)持廢除種族制度而被學(xué)院開除。隨后，他成為一名牧師，虔誠講教，又是因?yàn)樗樟艄聝罕黄入x開教堂。他不斷更換職業(yè)，卻不斷因?yàn)橛幸活w善良執(zhí)著的心而被拒之門外。四十五歲那年，仍舊平庸的他為鄰居孩子創(chuàng)作此曲。“沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇……”歌里沒有圣誕樹，沒有烤鴨，只有勇往直前和孩子們的笑聲，一顆虔誠的心此刻發(fā)出了天籟之音。
守住心中的那泓清泉，是一種凜然。希臘神話中有一位守護(hù)天使，他手中拿著圣水，里面所盛放的便是人性中最美的光輝。只有不受蠱惑、心性如一的人才可以喝到它。陶淵明說“采菊東籬下，悠然見南山”，他守住一灣田園，不慕官達(dá)，采菊悠然；蘇軾說“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他守住一腔熱血，受困詩案，仍舊豁達(dá)；李白說“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他守住一份飄逸，卓爾不群，逍遙自在。
守住心中的那泓泉，是一種智慧。紀(jì)伯倫在《先知》中說“語言的波浪覆蓋著每一個(gè)人，但我們的內(nèi)心深處仍然沉靜”，保持著一份不變的諾言是人生的哲理與智慧，凡是有所成就、受人尊敬的學(xué)者，都有一種永恒的品質(zhì)。歷史的長河洶涌流過，人們記住的往往不是顯貴的官銜，而是那些執(zhí)著于心的人。
守住心中的那泓清泉，手中緊握勇敢；守住心中的那泓清泉，胸間蕩漾凜然；守住心中的那泓泉，心內(nèi)蘊(yùn)藏智慧。這份勇敢、凜然與智慧終會(huì)在人生的華章上閃閃發(fā)光。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十
小時(shí)候，我對于語文的印象僅僅是一門學(xué)科，是為了應(yīng)付一張充斥著文字的紙張。而它對我，對那個(gè)年齡階段的我，除了考試，我就找不到可以供它施展的舞臺(tái)。
漸漸地，這粒種子開始萌芽，繼而有了一片小小的屬于它的綠蔭。
語文，教會(huì)我“凌寒獨(dú)自開”的秉性，教會(huì)我“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)，教會(huì)我“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫。
語文，帶領(lǐng)我走向了桃花源，走向了大同社會(huì)。盡管現(xiàn)在的社會(huì)到處都彌漫著爾虞我詐的氣息，但語文依然為我們保留了“人之初”，保留了最原始的'純真。
語文，吹著悠長的笛聲。聽著，聽著，我閉上了眼睛。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，已處“三國周郎赤壁”，想起了“周郎于此處破曹公”的赤壁之戰(zhàn)，想起了火燒連環(huán)船的壯舉，想起了草船借箭的機(jī)智，想起了空城計(jì)的驚險(xiǎn)，想起了“青梅煮酒論英雄”的心理戰(zhàn)，想起了“義釋華容酬恩”的忠肝義膽，想起來了“揮淚斬馬謖”的不忍。這一切如煙霧般散去，尋不了半點(diǎn)痕跡。感慨道：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”
“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)”，我沿著聲音尋去，原來是顰兒。此刻的你帶著無邪的笑容踏進(jìn)了賈府，這一踏，宿命的枷鎖牢牢地扼住你的咽喉，揮之不去，惟有默默地等待即將降臨的悲劇。多愁善感的你，城府頗深的薛寶釵，弄權(quán)的王熙鳳，叛逆的賈寶玉都為大觀園抹上了一層蒼涼。為了滴水之恩，你報(bào)以一生的淚。用一輩子的淚水，還給你最愛的“寶玉哥哥”。
時(shí)間的風(fēng)沙呼呼地吹著，回憶變模糊了，語文卻以凜冽的姿態(tài)站立著，永不倒下。
流星劃下，語文抓住了它的尾巴；曇花一現(xiàn)，語文抓住了它的芬芳；夢醒時(shí)分，語文抓住了他的柔情，能隕落的只有短暫，唯獨(dú)文字，唯獨(dú)語文，永不褪盡光芒。
語文，心中的一泓清泉。滋潤的不僅僅是我的人生，而是整個(gè)世界。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十一
寒窗十載，從小至今，語文一直是我最喜愛的一門學(xué)科。
語文是一本日記，記載著我的成長經(jīng)歷。記得還是孩提時(shí)代，就跟著媽媽咿呀學(xué)語，用不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音背著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩詞；稍大些進(jìn)了學(xué)校，全班小同學(xué)戴著紅領(lǐng)巾在老師的帶領(lǐng)下大聲朗誦“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)”；到了中學(xué)，又被孔夫子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”所吸引。
語文是一部交通工具，載著我領(lǐng)略祖國的大好河山。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我知道了廬山瀑布的壯觀；來到滕王閣，我明白了什么是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；登上了泰山，我直呼“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。
語文是一部歷史劇，帶著我穿越時(shí)空，馳騁古今。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中，我讀出了屈原對亡國的無奈；從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中，我讀出了岳飛對復(fù)國的渴望；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥的視死如歸。
雖然對語文有著無比的熱愛，但正如孟子所言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，我在學(xué)習(xí)語文的路上也曾經(jīng)歷過一些波折。最初在小學(xué)學(xué)習(xí)寫作文，每次把鉛筆頭都啃掉了還是寫不出幾個(gè)字，后來老師單獨(dú)給我開小灶，教我如何寫記敘文、寫議論文，在老師的諄諄教導(dǎo)下加之自己對語文的`熱愛，終于能單獨(dú)完成作文。到了初中，首次接觸文言文，“之乎者也”背了半天始終記不住半字，同樣是老師跟我講中國語言的發(fā)展，文言文的字面意思，到最后我不僅能背出課文，還能漸漸地讀些課本外的文言文，并對文言文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然是在學(xué)習(xí)的過程中碰到一些困難，但我對語文的熱愛有增無減。喜愛中國古詩詞，喜愛明清小說，也喜愛現(xiàn)代詩歌。尤其是徐志摩的《再別康橋》，每每讀來，朗朗上口，真是一種韻律的享受。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，糅碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”我想，語文正是在我心中沉淀著我的夢的一泓清泉。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十二
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我們成為了同桌。她成績一般，相貌平平，不高不矮，不胖不瘦，并沒有什么可出彩的地方。初見，我并沒有很在意她，除了名字，我對她一無所知。就這樣，我們在彼此都不怎么熟悉的情況下，度過了整整一個(gè)學(xué)期。
第二個(gè)學(xué)期我也還是像以前一樣，照常學(xué)習(xí)。她也一樣該干什么，就干什么。
有一次，她正在喝水，突然有人來找她聊天，她便隨手把沒喝完的水杯隨手放在桌子上。這時(shí)，我剛好轉(zhuǎn)過身來，與她手中的杯子撞了個(gè)正著。
“吧嗒！”水杯掉在到地上了，里面的水全部灑在了我的書包上。我一驚，連忙拉開書包拉鏈，發(fā)現(xiàn)里面有的一些本子和不本英語練習(xí)冊都濕了。
我頓時(shí)怒氣沖沖：“你怎么這么沒長眼睛，不知道水喝之后要馬上蓋起來的嗎？怎么這點(diǎn)生活常識(shí)都不知道，你以為你還是一年級小屁孩子啊！”
她聽了我的話，表情略僵了一下，有些失落，也有此憤恨。不過她沒有立刻罵我，只是默默從書包里拿出紙，遞給我：“對不起，我給你擦擦，我的新本子先陪你，不夠我再去買點(diǎn)。”
我一愣，竟不知如何應(yīng)對了，在我的印象中，一般碰到這樣的事多數(shù)都是會(huì)推責(zé)任，甚至蠻不理，就好像那總自己踩了人還大聲嚷嚷，好像被踩的人是他一樣。
但她毫無怨言，一點(diǎn)也沒有猶豫就承擔(dān)起了全部責(zé)任。我立刻冷靜下來，其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，如果不是我碰到了她的水杯，水也不會(huì)灑出來。我十分自責(zé)，后悔那樣說她，傷害了她的自尊心。
她見我遲遲不說話，以為我還在生氣，便自己拿紙巾盡量把書包和抽屜擦干，并用一層干紙鋪在抽屜里……。看著她所做的一切，我不知所措，非常感動(dòng)，趕緊說了一句謝謝。
她看了我一眼：“本來就是我的錯(cuò)，沒關(guān)系，我會(huì)幫你收拾好的。書包應(yīng)該很容易干的.，等到放學(xué)也就差不多了。這些本子已經(jīng)沒用了，我等會(huì)兒再買幾本陪你。至于練習(xí)冊不如我跟你換吧，反正是剛開學(xué)，老師還沒布置作業(yè)。”
沒想到，她竟然如此細(xì)心。我忙說：“本子就算了，我家里還有，練習(xí)冊，也算了吧……”
“不行的”，她連忙拿出涂改帶，把兩本練習(xí)冊上的名子涂了，接著又把她的給了我，她還說---我們還是朋友。
望著有著“雙重名字”的作業(yè)本，在看看她，我們都笑了。
她的名字叫查婧雯，她像一絲清泉流入了我的心中。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十三
自然是什么？自然是的生機(jī)勃發(fā)，自然是的草木蔥蘢，自然是滿園累累的果實(shí)，自然是飄然而至的雪花。自然沒有明確的內(nèi)容與界限，她包羅萬象,敘事作文。然而，當(dāng)身心疲憊時(shí)回歸自然母親的懷抱，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她如一泓清泉環(huán)繞著你的心扉，清澈迷人。
清晨，我踏著輕松的步伐走進(jìn)森林的腹地。潮濕的空氣縈繞著茂密的枝葉勾勒著仙境般的神秘安詳，沉睡中的.森林如孩童一樣寧靜。當(dāng)陽光透過枝椏間的縫隙，整個(gè)森林蘇醒了。鳥兒唱著歡快的調(diào)子四處覓食。花兒抖落露水舒展出嬌嫩的身資，迎著陽光露出笑臉。淺綠的青苔附著在老樹皮上見證著這里多年的滄桑。隱藏在樹根處的蘑菇為森林裝點(diǎn)著的裙邊。我像剛張開眼的孩子，驚喜地張望著這一切，悄悄的漫上心頭。
當(dāng)正午的陽光使酷熱覆蓋大地時(shí)，我會(huì)躲到河邊的老樹下看書。老樹茂盛的樹葉為我開辟出一片陰涼。河水輕快地走過，奏起歡快的旋律。我把腳伸進(jìn)河水的懷抱，踏著水底平整光滑的卵石，一陣清涼從腳底傳到頭頂。或是把書蓋在臉上，聽著四周草叢里蟲子們的淺吟低唱，和著遠(yuǎn)處漁人清脆的槳聲陷入夢鄉(xiāng)。我在自然的懷抱里體味著一份獨(dú)到的愜意和涼爽，沁人心脾。
黃昏，夕陽如同守財(cái)奴一樣收起她最后的財(cái)富，世界被籠罩在華麗的金色中。小河泛起層層漣漪，折射著金色的碎光，河畔的金柳靜靜的佇立。我?guī)е届o的表情走在河邊的小道上，忽而有歸鳥的翅膀撲扇聲掠過頭頂。我望著遠(yuǎn)處的城市，那里的玻璃幕墻反射出暖色夕陽。世界趨于一片安詳。自然就是這樣，從安詳中蘇醒，最后又歸于安詳，這便是她千年不變的真理。我面對這即將拉開的夜幕，深深的。
自然，你用豐富的景物向世人展示著你深厚的內(nèi)涵，你用燦爛的顏色勾畫著世界的美麗。走進(jìn)自然，我洗去了一身的塵土和污濁，我感到自己的如水氣蒸干后的玻璃一樣透明。走進(jìn)自然，欣欣然如品香茗，飄飄然如沐春風(fēng)。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十四
語文是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳。語文是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長。語文是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。語文是奔騰的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。語文是柔和的清泉，水聲潺潺，清澈見底。
語文是善解人意的。每當(dāng)我沉浸在成功的'喜悅中時(shí)，語文告訴我：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”每當(dāng)我陷入迷惑時(shí)，語文告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”每當(dāng)我悲傷憂愁時(shí)，語文告訴我：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”每當(dāng)我思念親人時(shí)，語文告訴我：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”是語文讓我學(xué)會(huì)微笑面對生活，讓我懂得寬容對待他人，讓我領(lǐng)悟到生命的真諦。語文就像一泓清泉，把我的心靈洗滌得一塵不染。
語文是博大精深的，她不斷地向我們展示著她的淵博，她的優(yōu)美，她的深邃。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一腔熱血，一片報(bào)國之心，從古到今感染了無數(shù)人。文天祥在抗元失敗被俘后，不為名利所動(dòng)，不因受到死亡的威脅而膽怯，誓死不降，最后從容就義。他用自己剛直不阿的一生在我們每個(gè)人心中深深埋下了一顆報(bào)效祖國的種子。
“采菊東籬下，悠然見南山。”那是一幅多么閑適、愜意、悠然自得的畫面啊！那正是不為五斗米折腰的陶淵明在做彭澤縣令時(shí)，因不滿朝政，毅然放棄名利，歸隱山林，陶醉于自然風(fēng)光的一個(gè)縮影。正是與幽然的自然之景相伴，與優(yōu)美的詩句相依，陶淵明才會(huì)有如此高尚的情操，才能真正領(lǐng)悟到生命的真諦。他用自己平凡的一生讓我學(xué)會(huì)了曠達(dá)，學(xué)會(huì)了親近自然。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”杜甫超越自身苦難，而為天下百姓著想。這憂國憂民的情懷、博大的胸襟，從古至今又有誰能與之匹敵？他用自己窮困潦倒的一生讓我們明白了要時(shí)刻關(guān)懷他人，幫助他人，做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。
因?yàn)橛辛苏Z文，我們才不會(huì)在生活中迷失自我，找不到方向。是她讓我們的靈魂和思想有了歸宿，是她讓我們的生活變得五彩斑斕，是她讓我們的情操變得更加高尚，是她……千言萬語道不盡她對我們所做的一切，在此我只能說聲：“謝謝！”
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”我想，語文正是我心中的那一泓清泉，時(shí)刻滋潤著我的心田。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十五
它滿載著生命的養(yǎng)分飄流在每個(gè)人的心田。
天空是永遠(yuǎn)寧靜的海水，海水是永遠(yuǎn)平靜的天空。雪山之巔的冰雪融化后匯聚成一條淙淙流動(dòng)的小溪，它堅(jiān)持著自身的那份晶瑩，保持著生命的純凈，繞過蜿蜒的九曲十八彎，淌過重重荊棘滿布的叢林，來到生命的歸屬地——大海。清泉那份不易的高潔成就它“終歸大海作碧濤”的.宏愿。同樣，生命的清泉只有保持一顆高潔的心才能勾畫出人生的天堂。
前人用生命幻化成清泉，為后人送來絲絲清涼，他因?yàn)閳?jiān)守一句“吾不能變心以從俗兮，吾將愁苦而終窮”便毅然投身汨羅江，將生命化為清江上一圈圈不斷延伸向遠(yuǎn)方的漣漪。懷瑾握瑜、不畏強(qiáng)權(quán)為他生命的清泉增添了一縷蘭草的幽香。
冰心一句“有了愛就有了一切”不知感動(dòng)了多少久居塵世失落的心靈。“愛在左，同情在右，走在生命的路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴著香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可行，那不是悲涼。”冰心那充滿關(guān)切的語言使對生活絕望的人們心里燃起愛的火焰。她用浸潤著愛的生命之泉滋養(yǎng)我們的靈魂，滌蕩著我們的心靈，使人們心中充滿愛。
它永遠(yuǎn)喜歡流動(dòng)著來接受落花飛絮的歌頌與贊禮；鄙視停滯著來承受污泥和浮萍的玷污與掩蓋。它堅(jiān)信只有川流不息、永無止境方能保持自身的澄清方能抵達(dá)成功的彼岸。
泰戈?duì)栆痪洹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”詮釋了生命的悲壯；曹雪芹數(shù)十載的披閱整理終于完成了巨著《紅樓夢》，道出了生命的堅(jiān)韌；騰飛巨人劉翔帶領(lǐng)中國田徑運(yùn)動(dòng)員沖向20xx奧運(yùn)，表現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)拼搏。他們都懷揣著一個(gè)夢想，堅(jiān)定一個(gè)信念，為理想不懈拼搏、努力。他們的生命化成一股股清泉為我們帶來的是一次次激動(dòng)和震撼，但更多的是靈魂的洗禮、不變的精神追求。
需要流動(dòng)讓我們打開心靈的堤壩融入溪流流入大江奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷但我們的生命將奔騰不息變成大海不可分割的一部分在浩蕩之中再次變得清澈、變得博大、變得寬闊無邊。在陽光的照耀下我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升我們可以升騰為天上的云彩在天空中自由翱翔也可以化為雨露給干涸的土地以綠色的希望。
保持一顆“冰心在玉壺”，讓生命的清泉在奔向理想的路途上泛起陣陣的水花，發(fā)出清脆的叮咚聲，留下美麗的痕跡。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十六
夜色涼涼，我趁著月色踏著通往小樹林的石板路，企圖沉醉在大自然中擺脫多時(shí)來困擾在我心頭的煩惱。
白色的運(yùn)動(dòng)鞋踏在堅(jiān)硬的石板路上發(fā)出沉悶的聲響，多么樸實(shí)的聲音。不久便到了小樹林。
看！
多么靜謐的小樹林啊！
天空中一輪皎潔的銀月懸掛在夜色之中，皎潔的銀月使云朵早早的隱匿在了夜色之中使周圍的繁星成為銀月的陪襯。在草叢之中偉大的歌唱家蟋蟀正在輕輕地哼著他自己對大自然的頌歌。樹上，貓頭鷹站立在枝頭一動(dòng)也不動(dòng)的目視前方偶爾嘴里發(fā)出幾聲“咕咕咕”的叫聲。
真正使我擺脫煩惱的卻是那一泓小小的純凈的'不帶一絲雜質(zhì)的清泉。
看啊！
那一泓小小的不帶一絲雜質(zhì)的清泉靜靜的像是一顆明珠嵌在小樹林的中央，連天上的銀月倒映在泉里都無比的清晰，天上一個(gè)月亮，地下一個(gè)月亮的景色。而那一泓小小的純凈的不帶一絲雜質(zhì)的清泉又是那樣的平靜無波，像不像一面小鏡子？皎潔的月光灑在平靜無波的鏡面上立刻倒映出銀月美麗的身姿。使天空中那一輪銀月好像蒙了一層薄紗又好像是銀月更加的皎潔。
答案到底是什么呢？不必再繼續(xù)深究下去。
我正在泉邊靜靜地佇立著，輕輕地拿起一粒石子正要投下去時(shí)轉(zhuǎn)念又一想：“我如果把這一粒石子扔下那平靜無波的鏡面那不就破壞了這美好而安靜的夜晚嗎？”
我生怕破壞了這易碎的鏡面，輕輕的把石子放到了地上，繼續(xù)在泉邊站立著。
不知過了多久，猛一回神，我才發(fā)現(xiàn)近日來在我腦海中盤旋飛舞的煩惱突然消失不見。這也許就是這一泓清泉的魔力吧！它的魔力是可以讓煩惱的人拋棄一切雜念靜靜的欣賞它，欣賞它的美，欣賞它的清澈。
泉邊，青青的草散發(fā)出幽幽的清香這一泓小小的，純凈的不帶一絲雜質(zhì)的清泉相輝相映。但又有點(diǎn)遺憾若是泉里有點(diǎn)生機(jī)就好。但又發(fā)現(xiàn)泉水實(shí)在是太清澈了，用“水至清則無魚”這個(gè)道理來詮釋泉水不為過。
夜色下，我又趁著微風(fēng)踏上來時(shí)的石板路悄然離開。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十七
文，文學(xué)，情感的紐帶。
橋梁與紐帶將每個(gè)人的心緊緊相連，恰如一泓清泉，將河流小溪、湖泊大川串連成一個(gè)整體。它不僅讓我們可以乘著小船游遍世界各地，又讓源頭活水汨汨而來，使得我們清如許。
語文不是單調(diào)的拼音，不是枯燥的符號，也不是孤獨(dú)的字塊。它是一篇篇優(yōu)美的散文，一部部經(jīng)典的小說。從歷史的源頭來，帶來了兩岸的落英，承載著前人給我們的希望和和期盼。從那瓣枯黃的葉子中，我讀到了原始人類貧瘠的生活和淳樸的'氣息，那是瓣遠(yuǎn)古人類留下的文字記載的葉子。從那瓣紅色的花瓣上，我讀到了戰(zhàn)國時(shí)期紛爭的社會(huì)和戰(zhàn)爭的血腥，那讓我們珍惜今天和平的美好。從那瓣金色的花蕊上，我讀到了盛唐時(shí)期紙醉金迷的時(shí)光和天下太平的安定，那讓我們?yōu)闅v史的繁榮而驕傲。五彩的植物，是上帝的恩賜，讓它們從遠(yuǎn)古走來，給我們榮譽(yù)和經(jīng)驗(yàn)，也給我們教訓(xùn)。載它們來的正是一泓清泉，有了語文這泓清泉，它們才化成文字流傳到現(xiàn)在。以史為鏡見興替，以文為鏡知榮辱。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。語文就是這一泉活水。我不僅看歷史文學(xué)，也注重現(xiàn)代文學(xué)。現(xiàn)代文學(xué)也是語文的一個(gè)重要部分。我們可以讀到外國的社會(huì)現(xiàn)狀，讀到國內(nèi)的各種社評，讀到同齡人的生活，讀到長晚輩的精神狀況。我們充實(shí)自己，我們更新自己。現(xiàn)代文學(xué)給我們的情商源源不斷地注入鮮活的養(yǎng)分，給我們的智商接連不斷地補(bǔ)養(yǎng)嶄新的營養(yǎng)。語文就是一泓從我們心中流過的滋養(yǎng)我們生命的清泉，洗去我們的污垢，滌掉我們的缺陷。
語文從我們身上輕輕走過，已不是單純的白紙黑字，更多的是潛移默化的影響。不知從何時(shí)起，我們不再只注意廣告上絢麗的圖畫，而把更多注意力放到每一名精彩的廣告詞上。廣告詞不單單讓我們更深刻地體會(huì)什么叫“雙關(guān)”，什么叫“對偶”，它給我們的，多是一種情感的抒發(fā)，哲理的暗示，我們從中學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)更好地生活。廣告詞是語文，老百姓的話是語文，陌生人的交流也是語文，熟悉人的交心同樣是語文。只要留心，生活中處處是陶冶我們性情的語文。
語文，心中的一泓清泉，指引著我們，提醒我們，感染我們，從心上流過，留下一道彎彎的痕跡，記錄了我們的歷史，預(yù)示了我們的明天，證明了我們的價(jià)值。
心中一泓清泉心中一泓清泉（實(shí)用18篇）篇十八
荷花糕。
我靜靜地駐足于商廈大賣場的貨架旁，心中不禁把玩，什么荷花糕呢？
荷花糕呢，它是荷花的血親吧？
想周敦頤《愛蓮說》里，出淤泥而不染的荷花；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的荷花；江南可采，魚戲其間的荷花。那盒沾著荷香水汽制出的糕點(diǎn)，該叫咽食它的人有多少奇思妙想啊。
我拾起一盒檢視，卻沒有尋著任何有關(guān)荷花的字眼，只是面粉，香精。
嘆息，失望。
生活在幾乎什么都可以用人造的替代的現(xiàn)代，你真的要把自己武裝得很好，以免因?yàn)槭^多而生病。
饒是失望，我仍舊買了一盒帶回家去品嘗，像一個(gè)愛慕虛榮的女子，縱知是假，卻心甘情愿的受騙。
糕的.味道已然忘記，想來又有什么關(guān)系呢？
吃不到真正的荷花，手心輕置一塊糕時(shí)，早有一株荷花在你心里搖曳生姿，清香滿天。觸不著真正的桂葉，墨香之中早有一樹暖黃在你心里淡雅芬芳。
喧嘩的城里，讓心有一處樂土，一泓清泉，涵養(yǎng)生命的荷桂，散發(fā)悠遠(yuǎn)的馨香，感受田園佳趣，亦有無限的驚喜與感動(dòng)啊。
“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”于心底辟一泓清泉，猶如一種信仰，叫人找到一絲意念，在寒冬中找到有花在開的那片春暖。
見了那泓盈盈于我心的清泉。
我我于是懷著這滿到快要溢出的靈泉，行走在車馬喧嘩的城市，恬靜而安然，就有如走在萬水復(fù)千山的花叢里，一人獨(dú)行，山野放歌。