學(xué)期工作總結(jié)可以激勵(lì)我們?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)期中更加努力,取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。在下面的學(xué)期工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇一
這份愛(ài),就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中。
教師是知識(shí)的化身,智慧的源泉,道德的楷模,是莘莘學(xué)子的引路人,我熱愛(ài)這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,看成我人生中最大的樂(lè)趣和價(jià)值所在,因?yàn)橛袑?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),所以我用心工作!
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng),也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛(ài)育愛(ài),進(jìn)入學(xué)生的情感世界,體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè),不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),還要將愛(ài)的種子撒播到學(xué)生心間。可以說(shuō),教師不僅是紅燭,也是霓虹燈,既照亮了別人也美麗了自己。
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問(wèn)候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助,付出對(duì)于我們教師而言,其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單與微不足道,但對(duì)我們的學(xué)生、對(duì)我們的家長(zhǎng)、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光,溫暖著孩子,凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里,我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,寒來(lái)暑往,我無(wú)悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出。看到自己的學(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者,我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的,師愛(ài)是平凡與偉大的。
作為一名教師,時(shí)代對(duì)我們的要求越來(lái)越高,對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書(shū)育人的職責(zé),離不開(kāi)自己的學(xué)習(xí)。樂(lè)于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀(guān)能動(dòng)性。善于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識(shí),才能在課堂上廣征博引、透徹分析,上出生動(dòng)有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣,才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù),才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,做到在教學(xué)中任意取舍,游刃有余。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇二
不知不覺(jué),又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我很興奮,很滿(mǎn)足,同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,提高了。看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。工作中,能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),刻苦努力,對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)愉快接受,積極完成。回想這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我一直在積極思考如何做好班主任工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。
作為一名新時(shí)代教師,應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,因而在這一學(xué)期中,自己寫(xiě)的兩篇論文被選為鎮(zhèn)報(bào)市級(jí)優(yōu)秀材料,自己執(zhí)教的數(shù)學(xué)學(xué)科《比的認(rèn)識(shí)》獲萊州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異,原琳同學(xué)獲演講比賽一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的戴曉倩同學(xué)國(guó)防論文二等獎(jiǎng)。自己所帶班級(jí)也被評(píng)為市級(jí)“紅旗中隊(duì)”。承擔(dān)的'市數(shù)學(xué)單元整體課例備課被選用。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在老師和同學(xué)們的努力下,家長(zhǎng)的配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)。所謂“冰凍三尺非一日之寒”,工作的實(shí)踐,讓我在2009年對(duì)教師這一神圣的職業(yè),產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的“敬畏”,2010年我會(huì)更努力、更勤奮、更積極!
記錄激動(dòng)時(shí)刻,贏(yíng)取超級(jí)大獎(jiǎng)!點(diǎn)擊鏈接,和我一起參加“2010:我的世界杯blog日志”活動(dòng)!
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇三
季節(jié)交替,辛勤耕耘,又是一個(gè)學(xué)期末,這個(gè)學(xué)期工作作了不少,有得有失,下面就本學(xué)期的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié): 本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課,上課時(shí)間不坐堂。
季節(jié)交替,辛勤耕耘,又是一個(gè)學(xué)期末,這個(gè)學(xué)期工作作了不少,有得有失,下面就本學(xué)期的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課,上課時(shí)間不坐堂,上課期間不接打手機(jī),杜絕無(wú)教案上課,下課不拖堂。遵守請(qǐng)假制度,有事有病要提前請(qǐng)假,主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效,本學(xué)期我注重抓課堂成效,靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。方法要多樣化,評(píng)價(jià)個(gè)性化,訓(xùn)練扎實(shí)。在閱讀教學(xué)中,要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。
本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展有趣的語(yǔ)文綜合活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,使學(xué)生語(yǔ)文綜合能力提升。如:開(kāi)展的“觀(guān)察蒜苗”的`活動(dòng),成效突出,學(xué)生經(jīng)過(guò)親自栽種,細(xì)致、長(zhǎng)期的觀(guān)察,有的寫(xiě)出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》,有的寫(xiě)出了連續(xù)觀(guān)察日記。無(wú)論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì),體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。
本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫(xiě),質(zhì)量不高的情況,重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思,深入的尋找了教學(xué)中的得與失。
作為青年教師,我一如既往地堅(jiān)持手寫(xiě)教案,每篇教案力求做到詳案,重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記,教案還要有二次修改,不斷提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。
只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫(xiě)好自己的博客,從開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì),我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作,重點(diǎn)做了“防治甲流”工作,堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫,對(duì)教室空氣通風(fēng),每天堅(jiān)持中午紫外線(xiàn)消毒,一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒,安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄,每天及時(shí)向?qū)W校回報(bào)學(xué)生情況,保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),紅歌比賽獲得了第一名。班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽(yáng)泉市科技創(chuàng)新大賽”。
成績(jī)沒(méi)有多少,但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待,盡可能地做好、做實(shí)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇四
一.備課組活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初,數(shù)學(xué)各備課組制定了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容;在學(xué)期中間檢查了作業(yè)批改的情況;每個(gè)備課組在本年級(jí)組內(nèi)就期中考試情況進(jìn)行了分析和總結(jié);同時(shí)每周進(jìn)行一次集體備課;各年級(jí)組的教師互相聽(tīng)了本組教師的單元領(lǐng)講課,并進(jìn)行評(píng)議;期末,分組制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),補(bǔ)缺補(bǔ)差,指導(dǎo)學(xué)生參加期末考試,流水閱卷,進(jìn)行試卷分析等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地推進(jìn)了學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)。
二.教究工作。
1.課題研究。
這學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組完成了十一五課題研究“信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索”的結(jié)題報(bào)告,為此,數(shù)學(xué)組在上學(xué)期的研究課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又開(kāi)設(shè)了兩節(jié)數(shù)學(xué)研討課,一節(jié)是由周愛(ài)華老師執(zhí)教的六年級(jí)《圖形的放大和縮小》,這節(jié)課體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的思想;另一節(jié)是由汪偉老師執(zhí)教的三年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)課《美麗的圖形》,這節(jié)課把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容很好地整合在一起,是信息技術(shù)環(huán)境下的'小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有力探索。兩位老師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)的內(nèi)容,制作了教學(xué)課件,并進(jìn)行了多次的試講,數(shù)學(xué)組里的老師無(wú)論是在新校還是在老校上班的都能多次參與聽(tīng)課和研討,在研討中互相促進(jìn),共同提高。12月,在校研究課活動(dòng)中,兩位老師對(duì)全校上了這兩節(jié)公開(kāi)課,受到大家的一致好評(píng)。
2.新教師教學(xué)展示。
隨著學(xué)校的不斷擴(kuò)大,每年都會(huì)有一批年輕的老師加入到師范附小這個(gè)教師群體中,為此,學(xué)校開(kāi)展了以老帶新的“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)方式,讓新老師在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自等各個(gè)方面能更快的融入進(jìn)來(lái)。在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,數(shù)學(xué)組聽(tīng)了陳金桔和李潔兩位新老師的課,對(duì)她們的教學(xué)情況有了初步的了解,并給兩位老師中肯的意見(jiàn)和建議。一學(xué)期快結(jié)束了,學(xué)校開(kāi)展了更大范圍的新教師匯報(bào)課活動(dòng),這學(xué)期新到校的老師每人上一節(jié)匯報(bào)課,備課組的老師們都調(diào)課去聽(tīng),并在組內(nèi)討論交流對(duì)這節(jié)課的看法,提交評(píng)課意見(jiàn),同時(shí)數(shù)學(xué)組撰寫(xiě)了活動(dòng)總結(jié)。這次展示活動(dòng),不僅是對(duì)新教師的課堂教學(xué)是個(gè)促進(jìn),同時(shí)也是各備課組、教研組的教學(xué)研討活動(dòng),對(duì)每一位老師都是一個(gè)促進(jìn)和提高。
3.教研組的博客更新。
去年,數(shù)學(xué)組的博客在老師們的努力下建立起來(lái)了,成為學(xué)校課題研究的交流平臺(tái)。為了使它發(fā)揮更好的作用,時(shí)時(shí)更新日志內(nèi)容就是必不可少的。在教學(xué)工作之余,數(shù)學(xué)組把老師們暑假期間的讀書(shū)心得、開(kāi)學(xué)后研討課的教案、反思和評(píng)課意見(jiàn)、參加教育活動(dòng)的感受、以及教研活動(dòng)的通知等等發(fā)到網(wǎng)上,便于老師們閱讀、查看,現(xiàn)在,日志已有170篇,博客的訪(fǎng)問(wèn)量已達(dá)1萬(wàn)3千多次。一些較好的文章也傳到了學(xué)校的教研網(wǎng)上,豐富教研網(wǎng)的內(nèi)容。
三.聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在濱湖新校區(qū)開(kāi)展了課堂影院活動(dòng)。新校的數(shù)學(xué)老師在周五的下午觀(guān)看一節(jié)優(yōu)質(zhì)的錄像課。在這幾個(gè)月中分別聽(tīng)了一年級(jí)的《得數(shù)是8的加法和8減幾》、二年級(jí)的《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》和三年級(jí)的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。除此以外,老師們還參加了各種聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),有在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研討課、在青年路小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),華東六省一市的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),在屯溪路小學(xué)進(jìn)行的與蜀山區(qū)共同開(kāi)展的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng),安徽省第二屆新課改觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),包河區(qū)教學(xué)四片區(qū)的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)等等。盡管每位老師的教學(xué)工作都很繁忙,但老師們都能安排好自己的日常教學(xué)工作,擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流,不斷提高自己的教學(xué)能力。
四.教研成果。
在這學(xué)期,由教導(dǎo)處朱慶雯主任牽頭,范雯、蔡敏兩位老師執(zhí)筆完成了十一五課題研究“信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索”的結(jié)題報(bào)告。
數(shù)學(xué)組的教研博客獲得了合肥市二等獎(jiǎng)。
周愛(ài)華老師執(zhí)教的《圖形的放大和縮小》一課參加了安徽省優(yōu)質(zhì)課典型課例的錄像活動(dòng)。
徐倩老師的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化》獲市二等獎(jiǎng)。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期在教學(xué)教研工作上的主要工作。雖然取得了一些成績(jī),但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷和支持,離不開(kāi)全體教師的互相合作和密切配合。回首往事,我們還有許多地方做的不盡如意,也存在不足和問(wèn)題,還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗,為了學(xué)校的發(fā)展,今后,我們數(shù)學(xué)組的全體教師將會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把自己的工作做的更好,更出色!
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇五
時(shí)光荏苒,在忙忙碌碌中送走了20xx年,這一學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
首先,我大膽嘗試參照課本,使用課本配套教學(xué)光盤(pán)教學(xué)。作為新教師,最初無(wú)法通過(guò)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)準(zhǔn)確選擇適合不同班級(jí)的教學(xué)方法,只能通過(guò)學(xué)習(xí)和嘗試、反思來(lái)摸索。這一學(xué)期我不再像第一年那樣,對(duì)著課本逐詞逐句教學(xué),而是按照課本配套光盤(pán)中ppt的內(nèi)容教學(xué)。這些ppt由一批熟知英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和上海牛津英語(yǔ)教學(xué)模式的老師們精心設(shè)計(jì),新手教師使用這些ppt教學(xué),真是教學(xué)相長(zhǎng)啊!學(xué)生、老師都受益。使用這些ppt一整學(xué)期,我感知了其中好的教學(xué)方法,明白小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與之前所接觸的高中英語(yǔ)教學(xué)的巨大差別。下學(xué)期我會(huì)針對(duì)ppt中一些設(shè)計(jì)精美但在常規(guī)課堂上開(kāi)展浪費(fèi)時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)做調(diào)整,爭(zhēng)取常規(guī)課堂中語(yǔ)言教學(xué)與語(yǔ)言訓(xùn)練更加相得益彰,并對(duì)一學(xué)年的配套ppt教學(xué)的效果做一些研究。
其次,我接受工作室主持人韋老師的建議,爭(zhēng)取早日開(kāi)展校級(jí)以上的公開(kāi)課。雖然我觀(guān)摩過(guò)很多優(yōu)秀教師的課堂,但自己沒(méi)有任何磨課和開(kāi)展校級(jí)以上公開(kāi)課的經(jīng)歷。為了即將開(kāi)展的這次公開(kāi)課,我在學(xué)校積極練兵,開(kāi)展了一次校級(jí)公開(kāi)課。只是資源有限,唯一的學(xué)習(xí)材料是自己錄制的公開(kāi)課視頻。希望自己有更多的辦法,讓觀(guān)摩經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)都能up,up!
最后,這一學(xué)期初,我的論文《農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)“交互閱讀”教學(xué)的實(shí)證研究》在蕪湖市小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文比賽中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),無(wú)緣省級(jí)比賽。不知是否是自己的經(jīng)驗(yàn)和才氣不足,總之這個(gè)成績(jī)有上升的空間。希望在接下來(lái)的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,自己百尺竿頭,更近一步!
以上是我這學(xué)期最深的三點(diǎn)感受,在此總結(jié)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇六
時(shí)間過(guò)得真快,一晃,假期已隨冬風(fēng)飄然而去,一個(gè)學(xué)期已在不斷的忙碌中劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這個(gè)學(xué)期中,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本工作任務(wù)情況分析。
本期,我任學(xué)校副校長(zhǎng),主管學(xué)校教育教學(xué)工作、師訓(xùn)工作、藝體工作、遠(yuǎn)教工作,并掛語(yǔ)文教研組,參加并指導(dǎo)其進(jìn)行活動(dòng),以此作為學(xué)校的教研窗口。在教學(xué)上,我任三年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本合班主任完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù),充當(dāng)好副班主任的角色。
在教學(xué)業(yè)務(wù)管理中,根據(jù)行政辦公室的相關(guān)計(jì)劃和上級(jí)的相關(guān)文件精神,制定相關(guān)的工作計(jì)劃,讓工作有條不紊地進(jìn)行,收集相關(guān)的資料進(jìn)行裝檔。在常規(guī)考核中,全校各室各組均得到了很好的成績(jī),老師業(yè)務(wù)資料檢查也很令人滿(mǎn)意,全學(xué)期結(jié)束,學(xué)生的考試成績(jī)也很突出。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、擬寫(xiě)教學(xué)反思、進(jìn)行優(yōu)生和差生輔導(dǎo),完成了全學(xué)期的教學(xué)任務(wù),學(xué)生得到了提高。
二、取得成績(jī)。
(一)教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面。
1、定期組織學(xué)校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論知識(shí)。
2、組織全體老師觀(guān)看《首席執(zhí)行官》和《為自己工作》,接受新的工作理念,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、每周進(jìn)行業(yè)務(wù)督查和指導(dǎo),每月進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,記錄、分析、整改,在學(xué)期結(jié)束時(shí),行政辦公室進(jìn)行常規(guī)督查,老師都沒(méi)有被大量扣分的現(xiàn)象。
4、指導(dǎo)各組各室收集與整理教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行規(guī)檔,在常規(guī)考核中迎接檢查,檢查時(shí)除了小問(wèn)題之外沒(méi)有大問(wèn)題出現(xiàn)。
5、進(jìn)行1+1青藍(lán)工程輔導(dǎo),指導(dǎo)青方擬寫(xiě)計(jì)劃、教案,聽(tīng)青方上課,課后進(jìn)行交流與指導(dǎo)。
6、組織全校實(shí)施月考,參與出題、制卷、保密、指導(dǎo)批改,統(tǒng)分。
7、組織各類(lèi)比賽,豐富學(xué)生的課余生活。一方面,組織老師參加全鎮(zhèn)的教育教學(xué)課堂技能大賽和“五優(yōu)”評(píng)比,另一方面,組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和語(yǔ)數(shù)知識(shí)競(jìng)賽。
8、做好《龍場(chǎng)教育》的投稿組稿工作,定期組織本校師生投稿,數(shù)量都超過(guò)相應(yīng)的要求。
9、參與班主任召開(kāi)本班家長(zhǎng)座談會(huì),向各家長(zhǎng)介紹學(xué)校的各方面情況,與家長(zhǎng)就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
10、加強(qiáng)本班學(xué)生的安全管理工作,利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
(二)班級(jí)教學(xué)方面。
1、全班63人,教學(xué)中面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),全面提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí),落實(shí)了培優(yōu)輔差工作,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,愛(ài)學(xué)習(xí),讓全班共同進(jìn)步。在全校數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,一人獲得了同級(jí)第三名。
2、教學(xué)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法,讓學(xué)生在已學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法和簡(jiǎn)單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)10000以?xún)?nèi)的數(shù)。認(rèn)識(shí)了千克和克,安排練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生熟練100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應(yīng)減法,認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法和有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征、周長(zhǎng)的含義和周長(zhǎng)的計(jì)算,學(xué)習(xí)了整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法,及兩步連乘計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了從正面、側(cè)面和上面觀(guān)察物體,會(huì)畫(huà)“正”字記錄數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步體會(huì)有些事件發(fā)生的可能性是相等的,有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活的需要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。
3、學(xué)期考試中,63人全部參加了考試,以60人進(jìn)行計(jì)算,總分3709分,平均分60.803分,其中及格人數(shù)35分,及格率57%,優(yōu)良人數(shù)13人,優(yōu)良率21%,優(yōu)秀人數(shù)3人,優(yōu)秀率49%。這一成績(jī),平均分名列全鎮(zhèn)第三名,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、存在的不足。
1、在教學(xué)管理方面,督查力度還不夠,以致于有時(shí)有老師不帶教案上課的現(xiàn)象。
2、教學(xué)管理缺乏創(chuàng)新,沒(méi)有給學(xué)校的教學(xué)方面的發(fā)展找到合適的.方向,還有待于再探索,為學(xué)校的教學(xué)方面找方向,讓學(xué)校有特色,讓老師從教學(xué)型向研究型轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生真正得到發(fā)展。
3、在教研指導(dǎo)方面缺少效率,沒(méi)有真正達(dá)到有實(shí)效,學(xué)校的教研活動(dòng)還沉于為要求而實(shí)施,沒(méi)有達(dá)到真正的轉(zhuǎn)變。
4、在月考出題方面,對(duì)教材把握還不夠,以致于出題難度系數(shù)加大了,學(xué)生做起來(lái)難。
5、在《龍場(chǎng)教育(小學(xué))》的組稿過(guò)程中,審稿力度還不夠,所以出現(xiàn)有下載稿也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),仍然報(bào)送的情況。
6、自己在教學(xué)方面,沒(méi)有每節(jié)課都出效果,有時(shí)有事就亂了陣腳,讓課堂失效。
7、對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還欠方法,雖然進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),卻沒(méi)有得到想要得到的效果。
8、在對(duì)學(xué)生鞏固方面,沒(méi)有認(rèn)真檢查,隨意性很大,學(xué)生自覺(jué)性還不高,多數(shù)學(xué)生因?yàn)樨澩婢蜎](méi)有學(xué)好。在計(jì)算方面,學(xué)生還行,但是對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決,學(xué)生卻不會(huì)讀題,無(wú)從著手。
9、自己所教的科目雖然在全鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是很好的,但是相對(duì)于同級(jí)同類(lèi)校來(lái)說(shuō),還有一定的差距,還有等于再研究,向每一個(gè)40分鐘要質(zhì)量。
10、有時(shí)太過(guò)于盡信書(shū)了,所以從書(shū)上用,不太適合實(shí)際,以致于在工作中有些不符合實(shí)際,因此,還需要提高自身的素養(yǎng),從自己的現(xiàn)實(shí)中找到自己的方向。
四、今后的打算。
1、站得高,看得遠(yuǎn),樹(shù)立正確的思想,多學(xué)習(xí),多研究,多和老師交流,為教學(xué)常規(guī)管理找到方向。
2、深入老師中進(jìn)行指導(dǎo),加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練,打造一支強(qiáng)硬的教師隊(duì)伍。
3、細(xì)心對(duì)待每一份工作,認(rèn)真處理好每一件事,如在《龍場(chǎng)教育(小學(xué))》的組稿過(guò)程中,要認(rèn)真審核每一份稿件,把有質(zhì)量的稿件投進(jìn)去,把有問(wèn)題的稿件排除。當(dāng)然,在以上這個(gè)過(guò)程中,要加強(qiáng)老師的思想動(dòng)員工作,讓全老師認(rèn)真對(duì)待工作,不做違紀(jì)的事。又如在月考出題時(shí),要認(rèn)真鉆研教材,出出合適的試題,達(dá)到真正檢查學(xué)生的目的。
4、多與學(xué)生一起活動(dòng),認(rèn)識(shí)學(xué)生,了解學(xué)生,找準(zhǔn)適合于本班學(xué)生的教學(xué)方法。
5、精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益;精心設(shè)計(jì)練習(xí),適當(dāng)增加開(kāi)放題和實(shí)踐題。
6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的性教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。注意教學(xué)的開(kāi)放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,并且,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
7、家校合力,加大教育力度。
8、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生和后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)生在小鍋飯中,優(yōu)生吃得飽,后進(jìn)生增強(qiáng)自信心,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇七
本學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期,我一直擔(dān)任初中生物實(shí)驗(yàn)員管理員工作,在工作中,服從分配,嚴(yán)于律己,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,堅(jiān)守崗位。作為xx十中的一員,我嚴(yán)格要求自己,不斷努力地學(xué)習(xí)和工作,在此,我就任職以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
1、能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,關(guān)心國(guó)家大事,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面:
1、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計(jì)劃,制定每學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,按時(shí)做好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作,協(xié)助任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度,演示實(shí)驗(yàn)提前一天,分組實(shí)驗(yàn)提前一星期,發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后,任課教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn),以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,刻苦鉆研業(yè)務(wù),參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力,在白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中教案設(shè)計(jì)《呼吸道對(duì)空氣的處理》獲一等獎(jiǎng);并先后參加了市級(jí)省級(jí)生物課件大賽,微果大賽并獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在和的年終評(píng)選中,連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,這是學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可,對(duì)本人也是一種鼓勵(lì)中學(xué)-第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)中學(xué)2016-度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。我將一如既往,繼續(xù)努力,把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作做好。
三、實(shí)驗(yàn)室管理和使用:
1、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用是一個(gè)不可缺少的'重要環(huán)節(jié),在209月份進(jìn)修裝備部對(duì)全縣理化生實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn),在實(shí)驗(yàn)室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對(duì)此生物實(shí)驗(yàn)室也有了新的改觀(guān),除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的分柜,分層放置,儀器貼有標(biāo)簽外,另外,賬、柜、物三者一致,按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化,這樣一來(lái),教師使用方便,效率較高。
四、實(shí)驗(yàn)管理方面:
1、我校生物實(shí)驗(yàn)室有健全的規(guī)章制度,并全部上墻,師生平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、我校生物實(shí)驗(yàn)室有統(tǒng)一的臺(tái)賬,并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開(kāi)始有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,平時(shí)有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)記錄,結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)管理工作的完善性和科學(xué)性,促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重視。
3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作,保管好實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,對(duì)易損耗物品加強(qiáng)管理和及時(shí)報(bào)損報(bào)批。
4、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作,健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí),實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室微機(jī)管理,提高計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理水平中學(xué)2016-學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作,儀器使用以后防銹工作不可少,特別是較精密的顯微鏡等儀器,每使用后,都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件,然后裝入箱內(nèi)保存,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無(wú)銹、無(wú)塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實(shí),積極進(jìn)取,一份耕耘,一份收獲,在全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗(yàn)收評(píng)選活動(dòng)中,被評(píng)為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最近更新:
辦公室支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教務(wù)處主任20述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教師20度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院副院長(zhǎng)2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院工會(huì)主席2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告中學(xué)元旦活動(dòng)安排第31個(gè)國(guó)際志愿者日志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20元旦春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)情況匯報(bào)小學(xué)2016年秋季第18周工作要點(diǎn)2016年個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)中學(xué)2016-2017第一學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié):不斷探索靜心實(shí)踐
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇八
本年度,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。要建立多元的評(píng)價(jià)觀(guān),提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的'改變學(xué)生英語(yǔ)思維方式,提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)能力。
教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。
(1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié),或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ),還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
(2)多向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。
今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇九
本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課,上課時(shí)間不坐堂,上課期間不接打手機(jī),杜絕無(wú)教案上課,下課不拖堂。
遵守請(qǐng)假制度,有事有病要提前請(qǐng)假,主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效,本學(xué)期我注重抓課堂成效,靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。
方法要多樣化,評(píng)價(jià)個(gè)性化,訓(xùn)練扎實(shí)。
在閱讀教學(xué)中,要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。
本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展有趣的語(yǔ)文綜合活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,使學(xué)生語(yǔ)文綜合能力提升。
如:開(kāi)展的“觀(guān)察蒜苗”的`活動(dòng),成效突出,學(xué)生經(jīng)過(guò)親自栽種,細(xì)致、長(zhǎng)期的觀(guān)察,有的寫(xiě)出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》,有的寫(xiě)出了連續(xù)觀(guān)察日記。
無(wú)論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì),體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。
本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫(xiě),質(zhì)量不高的情況,重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思,深入的尋找了教學(xué)中的得與失。
本學(xué)期結(jié)合教材內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀了《昆蟲(chóng)記》和《愛(ài)的教育》。
作為青年教師,我一如既往地堅(jiān)持手寫(xiě)教案,每篇教案力求做到詳案,重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記,教案還要有二次修改,不斷提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。
只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫(xiě)好自己的博客,從開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì),我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作,重點(diǎn)做了“防治甲流”工作,堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫,對(duì)教室空氣通風(fēng),每天堅(jiān)持中午紫外線(xiàn)消毒,一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒,安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。
對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄,每天及時(shí)向?qū)W校回報(bào)學(xué)生情況,保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽(yáng)泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績(jī)沒(méi)有多少,但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待,盡可能地做好、做實(shí)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十
本學(xué)期,學(xué)校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,擦亮勵(lì)才品牌為中心開(kāi)展工作。深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行中國(guó)工會(huì)xx大精神,加強(qiáng)學(xué)校民主管理,加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,帶領(lǐng)教職工積極投身教育教學(xué)改革;切實(shí)履行工會(huì)的基本職責(zé),推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,關(guān)心教職工的工作與生活,團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全校教職工為學(xué)校的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。現(xiàn)將這一學(xué)期工會(huì)工作小結(jié)如下:
1.積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件,引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,樹(shù)立良好的師德形象。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)和武裝廣大教職工,激發(fā)教職工為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智的積極性。認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新內(nèi)涵以及實(shí)現(xiàn)的有效途徑,努力打造一支思想過(guò)硬、素質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
2.認(rèn)真組織開(kāi)展“立足本崗創(chuàng)佳績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)六有好教師”活動(dòng)。學(xué)校成立了立功競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,組織動(dòng)員全體教師參加立功競(jìng)賽活動(dòng),并鑒定競(jìng)賽責(zé)任書(shū)。
1.會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)年級(jí)組開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。積極幫助青年教師搭建平臺(tái),選好師傅,使青年教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)有較大的提高,讓青年教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的生力軍。
2.積極構(gòu)建學(xué)校成為學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)文化。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高實(shí)施新課程的能力。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)教師間的相互交流,其中包括教育思想、班主任工作論壇、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、教案交流等,大大拓寬教師交流的空間和時(shí)間,提高交流的時(shí)效性和有效性。組織教師積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)共同體。
1.堅(jiān)決維護(hù)教職工合法權(quán)益。緊緊扣住影響學(xué)校改革發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題,教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,充分發(fā)揮工會(huì)自身優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步健全完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制和權(quán)益保障機(jī)制。堅(jiān)持主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán),動(dòng)員組織廣大教職工以主人翁姿態(tài)積極投身學(xué)校改革發(fā)展。
2.深化教職工民主管理。切實(shí)增強(qiáng)民主管理的實(shí)效,促進(jìn)教代會(huì)職權(quán)全面落實(shí),提高教代會(huì)質(zhì)量和水平。強(qiáng)化教代會(huì)代表培訓(xùn),著力提高代表履職能力。積極推廣教代會(huì)票決制,教代會(huì)代表列席校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度,努力構(gòu)建并逐步完善以教代會(huì)為主體的教育事業(yè)單位民主管理體系。
3.推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。校務(wù)公開(kāi)是教育事業(yè)單位推行民主政治建設(shè)的必不可少的環(huán)節(jié),是民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的必要前提。我校將加強(qiáng)教代會(huì)和校園網(wǎng)作為校務(wù)公開(kāi)工作重要的基本載體的建設(shè),以求實(shí)效為重點(diǎn),完善校務(wù)公開(kāi)制度,促進(jìn)權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,在監(jiān)督下行使,切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
1.積極開(kāi)展群眾性文化體育活動(dòng)。本學(xué)期組織進(jìn)行了教職工乒乓球比賽,組織學(xué)校教工籃球隊(duì)與羅塘高中進(jìn)行了友誼賽。
2.深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)教職工活動(dòng),尤其要關(guān)心老教師和體弱多病的教工的身體健康,關(guān)心學(xué)校中的困難教工群體,進(jìn)一步健全完善教職工互助互濟(jì)和幫困救助機(jī)制。節(jié)假日繼續(xù)慰問(wèn)困難職工。對(duì)生病住院治療的、生育孩子的、即將退休的、喜結(jié)良緣的、辦喪事以及家庭中發(fā)生重大變故的教職工進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn)。
3.做好工會(huì)女工委工作。積極開(kāi)展好富有女性特點(diǎn)的活動(dòng),引導(dǎo)女教職工在教育教學(xué)中發(fā)揮好生力軍作用。3月8日組織部分女教師體表召開(kāi)了以“攜手靚麗與優(yōu)秀同行”為主題座談會(huì)。
4.做好工會(huì)財(cái)務(wù)工作。按照工會(huì)新財(cái)務(wù)制度的要求,充分發(fā)揮工會(huì)經(jīng)審委的作用,進(jìn)一步依法收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十一
到20xx的一學(xué)期,一切都是新的。可以說(shuō)接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西,需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整,因此說(shuō),這一學(xué)期,其實(shí)也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進(jìn)的一學(xué)期,具體可從作為班主任和任課教師兩個(gè)方面來(lái)總結(jié):
搖身一變,我成了韓語(yǔ)班班主任,面對(duì)一批十七、八歲的青少年,叛逆期正盛,該用什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)她們是我一直思考和摸索的問(wèn)題,初中的學(xué)生還小,不對(duì)的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺(jué)得也沒(méi)什么,但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法,老師的方法不當(dāng)可能會(huì)容易激發(fā)他們的抵觸情緒,在實(shí)踐中,明白首先要放低姿態(tài),盡量以朋友和大人的眼光去看待他們,當(dāng)然更要輔以足夠的耐心。
一學(xué)期,我很慶幸自己能成為她們信任的人,班級(jí)的特殊學(xué)生很多,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,很多是來(lái)自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子,問(wèn)題家庭導(dǎo)致問(wèn)題孩子,如陸x是典型的例子。打架、借錢(qián)、抽煙,在學(xué)校班級(jí)籠絡(luò)了一批人,是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,終于使她在行為上有所改進(jìn),但她的家庭問(wèn)題嚴(yán)重,她的父母也將我當(dāng)成了知心的朋友,有問(wèn)題便及時(shí)和我溝通,父母挺深明大義,將她在班級(jí)到處所借的錢(qián)悉數(shù)歸還了。但可惜她的心結(jié)還是未能解開(kāi),目前仍是處于在外游離狀態(tài)。
另外一個(gè)例子便是徐xx,該女生脾氣暴躁,喜歡罵人,和家人關(guān)系較為緊張,曾經(jīng)深夜求助于我,表示不想回家,經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的開(kāi)導(dǎo),她終于豁然開(kāi)朗,表示以后好好表現(xiàn),我也及時(shí)和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在教育孩子的方法上做了下探討,家長(zhǎng)也表示在方法上有些粗暴,今后會(huì)注意改進(jìn),在后續(xù)的關(guān)注中,她表示和家人相處愉快多了。還有問(wèn)題男生陳x,愛(ài)吃零食的低保孩子陳x、雙重性格的管xx等,在一次次不厭其煩的真誠(chéng)交流溝通下,我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,了解她們真實(shí)的想法,對(duì)自己的耐心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
為了便于和家長(zhǎng)的溝通,我建立了一個(gè)家長(zhǎng)群,平時(shí)發(fā)一些親子教育方面的文字共享,也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任,有事沒(méi)事總愛(ài)聊幾句,孩子在家不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,情緒有些低落了,是不是早戀了等等,家長(zhǎng)也都喜歡在群里討論,然后拜托班主任多關(guān)注下,基本也都能幫家長(zhǎng)解決這些疑問(wèn),及時(shí)找孩子聊天,了解情況,第一時(shí)間安反饋給家長(zhǎng)。
對(duì)于孩子在校的活動(dòng)剪影,如運(yùn)動(dòng)會(huì),迎新晚會(huì),英語(yǔ)角等及時(shí)上傳照片,讓家長(zhǎng)看到孩子在校的表現(xiàn),對(duì)于成績(jī)則要求家長(zhǎng)只做參考,不能一味以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,以免造成孩子的挫敗感,要看到孩子其他方面的成長(zhǎng),通過(guò)家長(zhǎng)群,一方面與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系,一方面也起到正面宣傳我校的目的。很多家長(zhǎng)表示,以后讓朋友、親戚的孩子也報(bào)我們學(xué)校,因?yàn)槲覀冃=o孩子成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。
確實(shí),發(fā)展才是硬道理,作為班主任,我將孩子的自我意識(shí)和發(fā)展放在了第一位,因?yàn)闀?huì)讀書(shū)的一定不是來(lái)這個(gè)學(xué)校了,所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級(jí)也開(kāi)展了一些列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)和自我展現(xiàn),如開(kāi)學(xué)初的班干競(jìng)選活動(dòng),讓大家自由參與競(jìng)選,鼓勵(lì)她們落落大方地在講臺(tái)上發(fā)表演講,班會(huì)課一改往日的一言談姿態(tài),給出主題,讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件,自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準(zhǔn)備,班主任只做幕后策劃,一方面解放了班主任,同時(shí)很好的鍛煉了學(xué)生。但一學(xué)期下來(lái),也有值得反思的地方,比如工作重心的不同,可能對(duì)于部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視,本來(lái)基礎(chǔ)不好,剛開(kāi)學(xué)還有些熱情,但隨著難度的加大,產(chǎn)生了畏難情緒,部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有很多東西都有班干操作,比如值日生表的安排有些空檔,導(dǎo)致值日生工作的不到位,反映黑板經(jīng)常沒(méi)人擦,包干區(qū)打掃不夠,還有班級(jí)的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,還需要時(shí)間慢慢糾正孩子們的不良習(xí)慣。由于陸藝打人事件,和13日同學(xué)之間最終也靠真誠(chéng)化解了她們的信任危機(jī),如今相處得比自己班級(jí)的還要其樂(lè)融融。職校班主任,教會(huì)我性子要慢,遇事不能急躁,蹲下身子,做她們真誠(chéng)的朋友,才會(huì)贏(yíng)得學(xué)生的心,事情也會(huì)迎刃而解,指引學(xué)生正確的方向。
一本教科書(shū)便是全部,二級(jí)的教材確實(shí)只為應(yīng)試來(lái)的,沒(méi)有過(guò)多的花哨,甚至連圖片都很少。需要吃透教材把握方向很重要,當(dāng)然如果沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),這套教材學(xué)生很容易失去興趣。教材是從口語(yǔ)、閱讀材料加聽(tīng)力編排的,是訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的很好的素材。因此,每個(gè)單元前的三個(gè)對(duì)話(huà)既可以訓(xùn)練口語(yǔ)也可以鍛煉聽(tīng)力,每個(gè)對(duì)話(huà)的預(yù)留問(wèn)題我都將它作為了聽(tīng)力材料加以訓(xùn)練,后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀,解決問(wèn)題,訓(xùn)練她們的閱讀理解能力,課堂再詳細(xì)解答。
為了避免枯燥,每節(jié)課我基本都能做些簡(jiǎn)單的課件。
課堂上去。口語(yǔ)則讓學(xué)生課前準(zhǔn)備再大組競(jìng)賽的形式,盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與開(kāi)口說(shuō),因?yàn)橛屑臃值雀?jìng)爭(zhēng),所以除了班級(jí)幾個(gè)以外,基本都很開(kāi)口說(shuō),達(dá)到口語(yǔ)會(huì)話(huà)的目的。課文的材料比較長(zhǎng),在領(lǐng)讀的時(shí)候故意設(shè)置些炸彈,課堂不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)會(huì)中招,找來(lái)其他同學(xué)的炸彈轟炸,讓朗讀也變得趣味起來(lái)。當(dāng)然,由于學(xué)生群體的特殊性,滿(mǎn)堂灌的課堂顯然不適合她們的需求,除了這些以外,每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛或吸引興趣,比如,我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進(jìn)行英語(yǔ)的熏陶,也作為課前的節(jié)奏,如果本節(jié)課任務(wù)不是很重,比如對(duì)話(huà)課,我則讓她們看一些勵(lì)志型或令人感動(dòng)的微電影,或英文原版經(jīng)典故事動(dòng)畫(huà)片,7、8分鐘左右時(shí)間不僅可以調(diào)節(jié)身心,同時(shí)也達(dá)到潛移默化的教育目的,這樣枯燥的二級(jí)教材其實(shí)也可以很有趣味性地進(jìn)行下去。
當(dāng)然,除課堂教學(xué)之外,課外的練習(xí)跟進(jìn)也是必不可少的環(huán)節(jié)之一。針對(duì)二級(jí)題的特點(diǎn),我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和寫(xiě)作為主,每天讓課代表領(lǐng)幾篇,量不要多,基本做到有發(fā)就有批改再認(rèn)真講解,來(lái)不及講的課代表對(duì)答案,目前還是以中考難度為主,否則學(xué)生容易失去信心,這一項(xiàng)工作也需要持之以恒,不知不覺(jué)學(xué)生的閱讀理解能里一定會(huì)有提高,應(yīng)試技巧也在不知不覺(jué)中得以掌握。
這一學(xué)期過(guò)的真快,和教師們的相處相當(dāng)愉快,在這里我見(jiàn)識(shí)了什么叫與世無(wú)爭(zhēng),什么叫知足常樂(lè);在一個(gè)相對(duì)純凈的世界里工作是何等一件幸福的事,讓我遠(yuǎn)離塵囂、安寧和諧的一段生活值得珍藏,也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍,不管怎樣,這是一段愉快的歷程,給大家?guī)?lái)的不便希望多包含。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十二
本學(xué)期,在學(xué)校董事會(huì)的指導(dǎo)下,全體教職員工盡心盡職、同心合力,基本完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃,總結(jié)如下:
1、校務(wù):
第一、學(xué)校常規(guī)管理工作走上正軌。各部門(mén)能夠按照《工作指引》的要求,基本上達(dá)到要求,保證了學(xué)校的正常運(yùn)作。十月下旬,原少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉瑩老師因身體原因辭職,而曾君紅老師繼任,雖然中途接手工作,但是各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,得力于各部門(mén)各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個(gè)崗位的變動(dòng),能夠做到及時(shí)人員調(diào)整,保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
第二、教師培訓(xùn)工作取得了新的進(jìn)展。
首先,學(xué)校全體教師例會(huì)每周舉行一次,每?jī)芍苄iL(zhǎng)室就某個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行一次講座。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的應(yīng)用》、《心理健康的自我調(diào)節(jié)》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規(guī)》等各個(gè)方面,教師能夠得到具有理論支撐的簡(jiǎn)潔易行的操作層面的做法,能夠直接指導(dǎo)教師的工作。其次,教研組教研形式的靈活高效,保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成。小型“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開(kāi)展,解決了參加集體教研活動(dòng)教師調(diào)課難的問(wèn)題,也促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí),使教研得到實(shí)實(shí)在在的效果。再次,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,組織教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,并要求撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行小組交流,促使教師多學(xué)習(xí)、多思考。潘敬朝老師撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中,獲得二等獎(jiǎng);鄭明霞、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》;唐斌老師德育論文獲得區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后,教師讀書(shū)蔚然成風(fēng),學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。
學(xué)校工會(huì)在每個(gè)月均會(huì)組織例如卡拉ok大賽、教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)之類(lèi)的集體活動(dòng),既豐富了大家的業(yè)余生活,也拉進(jìn)了大家的距離,對(duì)增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力有明顯的作用。
第三、學(xué)校開(kāi)始了大閱讀活動(dòng)的摸索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),為今后全面開(kāi)展大閱讀活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)期初,制定了大閱讀活動(dòng)方案,開(kāi)放借閱了圖書(shū)室的圖書(shū),制作了大閱讀活動(dòng)書(shū)簽。在學(xué)期中,積極推進(jìn)大閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,記錄學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù),發(fā)放了大閱讀活動(dòng)書(shū)簽。在學(xué)期末,進(jìn)行了大閱讀活動(dòng)的總結(jié),開(kāi)展了古詩(shī)考級(jí)活動(dòng),評(píng)選了五洲閱讀之星。
這些做法,有些取得了較好的效果,有些則差強(qiáng)人意,對(duì)今后活動(dòng)的開(kāi)展,均有重要的意義。而更重要的是,孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),對(duì)孩子的終身發(fā)展會(huì)有重要的意義。所以,在下學(xué)期,還要堅(jiān)定不移的開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。
第四、晨誦、午讀、暮省課程的開(kāi)設(shè),對(duì)完善學(xué)校課程體系有一定的探索價(jià)值。晨誦課,除了強(qiáng)調(diào)學(xué)生早晨要開(kāi)口讀課文之外,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要誦讀各類(lèi)優(yōu)秀的文字材料,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。午讀課,形式多樣化。既可以對(duì)上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,也可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)等檢查性的教學(xué)。數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練也放在這個(gè)時(shí)間段來(lái)完成。
暮省,在中高年級(jí)的部分班級(jí)有了較好的效果。比較明顯的是,學(xué)生對(duì)自己一天的學(xué)校生活進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生自我反思,這是一個(gè)學(xué)生思想的內(nèi)化過(guò)程。與之相對(duì)應(yīng)的,則是部分班級(jí)將這些時(shí)間變成了學(xué)生的自習(xí)課。教師沒(méi)有起到應(yīng)有的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,浪費(fèi)了很好的教育和自我教育的機(jī)會(huì)。學(xué)校在這一方面,也沒(méi)有制定相應(yīng)的工作指引和工作要求,這是下一步工作中要重點(diǎn)規(guī)范的工作。
第五、學(xué)校各部門(mén)組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),豐富了同學(xué)們的生活,提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)。按照計(jì)劃,本學(xué)期我們陸續(xù)組織了推普周啄木鳥(niǎo)活動(dòng)、跳繩比賽、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)生書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、百萬(wàn)葵園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、迎青奧紙飛機(jī)競(jìng)賽、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時(shí),各科組積極組織學(xué)生參加區(qū)宣教辦組織的各種競(jìng)賽,有區(qū)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向競(jìng)賽、區(qū)第14屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)信息技術(shù)競(jìng)賽、區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等,各種競(jìng)賽成績(jī)均有所突破。
2、教務(wù):
第二、教研形式靈活多樣,注重實(shí)效,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
第三、學(xué)科活動(dòng)舉辦常規(guī)化,提供學(xué)生展示的舞臺(tái)。
第四、學(xué)生學(xué)籍管理平臺(tái)初步規(guī)范,下學(xué)期繼續(xù)做好相關(guān)工作,確保達(dá)到上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求。
第五、學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)向前邁出了一大步,科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材得到較為充分的補(bǔ)充,科學(xué)課程的正常教學(xué)是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要一步。接下來(lái),保持科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高使用率、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是下一步工作的重點(diǎn)。學(xué)校體育室器材得到補(bǔ)充,對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)提供了有力的支持。
第六、一年級(jí)的教學(xué)工作在近幾個(gè)學(xué)年以來(lái),取得了較大的突破。一是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,這一屆一年級(jí)的學(xué)生能較快地適應(yīng)了小學(xué)生活,各方面融入學(xué)校的情況令人欣喜。二是拼音教學(xué)的效果普遍增強(qiáng)。通過(guò)兩輪的拼音教學(xué)的輔導(dǎo)、測(cè)試,大部分的學(xué)生的漢語(yǔ)拼音拼讀能力較強(qiáng),為識(shí)字教學(xué)、朗讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。六年級(jí)的培優(yōu)工作提前開(kāi)展,對(duì)年級(jí)的前20名提前關(guān)注,為下學(xué)期的升學(xué)考試提前做好鋪墊。教學(xué)管理工作中,充分應(yīng)用“橄欖球原則”,有的放矢,是很有必要的。
3、德育、安全:
第一、學(xué)生日常管理以少先隊(duì)小干部為主,涵蓋了課間紀(jì)律、學(xué)生禮儀、學(xué)生考勤、午餐午休等各方面的情況,是學(xué)校德育管理的重要組成部分。本學(xué)期,少先隊(duì)組織得到進(jìn)一步的健全。少先隊(duì)組織的內(nèi)部自我管理和輔導(dǎo)員的指導(dǎo),是分不開(kāi)的。學(xué)生干部的培養(yǎng)在本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步。《班主任工作手冊(cè)》的使用,促進(jìn)了學(xué)校班主任常規(guī)工作的有序開(kāi)展。對(duì)于手冊(cè)的使用,要充分吸取一線(xiàn)教師的建議,避免形式化,對(duì)原有版本進(jìn)行改進(jìn),期待手冊(cè)能成為班主任工作的良好工具。
第二、強(qiáng)化了環(huán)境的熏陶作用,形成良好的德育環(huán)境。首先,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)學(xué)生思想教育的重要性。每?jī)芍苓M(jìn)行了校園內(nèi)外大掃除,保證了校園的整潔;每月一次教室文化評(píng)比,保證了教室文化的及時(shí)更新,保證了班級(jí)kt板布置時(shí)的實(shí)用性;教室門(mén)口的學(xué)生明星公布欄,也隨著班級(jí)的實(shí)際情況隨時(shí)更新。通過(guò)這些措施,在環(huán)境方面給學(xué)生一個(gè)良好的熏陶,使學(xué)生的行為習(xí)慣得到改觀(guān)。同時(shí),通過(guò)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,加強(qiáng)班主任工作的交流,改進(jìn)班主任工作的方法,提高班主任班級(jí)常規(guī)管理的能力。
第三、家校聯(lián)系工作扎實(shí)開(kāi)展,多種聯(lián)系方式促進(jìn)了家校聯(lián)系的常態(tài)化。本學(xué)期,第六周,召開(kāi)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);第十二周,召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。第十六周,舉行了學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日,向家長(zhǎng)開(kāi)放最真實(shí)的課堂。此外,學(xué)校公共qq號(hào)、qq空間、qq微博等網(wǎng)絡(luò)工具的影響力逐漸擴(kuò)大,一方面可以宣傳學(xué)校的活動(dòng)、辦學(xué)成績(jī)等方面的內(nèi)容,另一方面也可以和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng),消除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校部分工作的誤解,吸取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極建議。
第四、本學(xué)期,沒(méi)有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故。在僅有三起意外事件處理過(guò)程中,體現(xiàn)了教師處理突發(fā)事件的能力和意識(shí)明顯增強(qiáng)。出現(xiàn)了意外事件,教師能及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)處理,避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在這方面,必須明確——教師危機(jī)應(yīng)對(duì)能力是教師素質(zhì)的重要組成部分。
本學(xué)期,學(xué)校安全工作小組每月組織進(jìn)行一次全校的安全工作檢查,及時(shí)消除安全隱患。這個(gè)學(xué)期,前后組織了三次師生應(yīng)急疏散演習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)急逃生能力,效果明顯。
第五、校園保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),學(xué)校調(diào)動(dòng)各方面的力量,確保上學(xué)、放學(xué)期間的正常秩序。本學(xué)期,在校園安全大環(huán)境惡化的情況下,由于學(xué)校門(mén)衛(wèi)年齡過(guò)高,安全保衛(wèi)形勢(shì)嚴(yán)峻。在這種情況下,我們采取了多種形式,確保校園的安全。一是加強(qiáng)外來(lái)人員的登記。二是上學(xué)放學(xué)期間值日教師、值日行政、值日學(xué)生和門(mén)衛(wèi)一同值日,維持校門(mén)口的正常秩序。三是爭(zhēng)取袁屋邊警務(wù)室的支持,加強(qiáng)校門(mén)口的安全巡查,保持安全管理的高壓態(tài)勢(shì)。
4、后勤:
第一、加強(qiáng)流程管理,后勤人員的服務(wù)意識(shí)明顯提高。加強(qiáng)日常的溝通,工作人員之間的協(xié)調(diào)合作較為順暢。
第二、加強(qiáng)日常維修工作。加強(qiáng)了日常的水電管理,浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效控制。
第三、建立了庫(kù)房物品臺(tái)賬,加強(qiáng)了物品的進(jìn)出管理,開(kāi)源節(jié)流,避免浪費(fèi),確保各項(xiàng)工作的高效運(yùn)行。固定資產(chǎn)的管理落實(shí)到人,損耗率較低,取得了較好的效果。
1、注重總結(jié)形成五洲小學(xué)自身獨(dú)有的校園文化,存其精華,棄其糟粕,推動(dòng)學(xué)校整體層次的進(jìn)一步提升。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),提倡教師寫(xiě)教育博客。
3、行政蹲級(jí)制度細(xì)化,建立行政人員意圖與一線(xiàn)教師工作實(shí)際的橋梁,拓展教師參與學(xué)校管理的渠道,提高教師集體歸屬感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
4、進(jìn)一步開(kāi)展大閱讀活動(dòng),提高學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)。
5、著手“暮省”課程的開(kāi)發(fā),促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的提高。德育工作的重心在于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。
6、有意識(shí)的做好形成班級(jí)文化的工作,班主任老師有意識(shí)地保留學(xué)生的成長(zhǎng)資料,以相片、文字、視頻等多種形式予以保存。班級(jí)的成長(zhǎng)史,就是孩子的成長(zhǎng)史。
7、教學(xué)常規(guī)檢查更加嚴(yán)格細(xì)致,制定教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)庫(kù)。
8、加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)跟蹤,組織好六年級(jí)培優(yōu)工作,確實(shí)做好小升初的報(bào)考工作。
9、加強(qiáng)學(xué)校工作的計(jì)劃性,做好相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,確保學(xué)校開(kāi)支的合理性和節(jié)約最大化。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十三
季節(jié)交替,辛勤耕耘,又是一個(gè)學(xué)期末,這個(gè)學(xué)期工作作了不少,有得有失,下面就本學(xué)期的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課,上課時(shí)間不坐堂,上課期間不接打手機(jī),杜絕無(wú)教案上課,下課不拖堂。遵守請(qǐng)假制度,有事有病要提前請(qǐng)假,主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效,本學(xué)期我注重抓課堂成效,靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。方法要多樣化,評(píng)價(jià)個(gè)性化,訓(xùn)練扎實(shí)。在閱讀教學(xué)中,要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。
本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展有趣的語(yǔ)文綜合活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,使學(xué)生語(yǔ)文綜合能力提升。如:開(kāi)展的“觀(guān)察蒜苗”的活動(dòng),成效突出,學(xué)生經(jīng)過(guò)親自栽種,細(xì)致、長(zhǎng)期的觀(guān)察,有的寫(xiě)出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》,有的寫(xiě)出了連續(xù)觀(guān)察日記。無(wú)論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì),體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。
本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫(xiě),質(zhì)量不高的情況,重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思,深入的尋找了教學(xué)中的得與失。
作為青年教師,我一如既往地堅(jiān)持手寫(xiě)教案,每篇教案力求做到詳案,重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記,教案還要有二次修改,不斷提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。
只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫(xiě)好自己的博客,從開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì),我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作,重點(diǎn)做了“防治甲流”工作,堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫,對(duì)教室空氣通風(fēng),每天堅(jiān)持中午紫外線(xiàn)消毒,一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒,安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄,每天及時(shí)向?qū)W校回報(bào)學(xué)生情況,保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),紅歌比賽獲得了第一名。班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽(yáng)泉市科技創(chuàng)新大賽”。
成績(jī)沒(méi)有多少,但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待,盡可能地做好、做實(shí)。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十四
本學(xué)期,我能主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極與同組教師探討、請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
一方面,積極參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
孫校說(shuō)過(guò)一個(gè)教師過(guò)了29歲若再不加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、加強(qiáng)職業(yè)反思,勢(shì)必會(huì)進(jìn)入職業(yè)倦怠期,從而停滯不前,對(duì)此我深有感觸。隨著工作年限的增長(zhǎng),越發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)的重要性,所幸的是近些年最大的改變是能靜下來(lái)看看書(shū),越發(fā)體味到閱讀的生活是幸福的,既讀了一些工作上的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,也讀了一些培養(yǎng)性格的“閑書(shū)”,通過(guò)閱讀,修養(yǎng)了身心,帶來(lái)了工作方式、心態(tài)上的改變。
在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,受到孩子和家長(zhǎng)朋友的喜歡和信任。
在教學(xué)工作方面,在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運(yùn)用教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣教給方法養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)能力形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,圍繞“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),注重培養(yǎng)“尖子生”。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),課后多找他們談心,使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成"一幫一"小組。
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校本學(xué)期出臺(tái)了“雙向”聽(tīng)課制度,組內(nèi)所有老師都能積極、認(rèn)真落實(shí)制度要求,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。我還多次同組內(nèi)其他老師一起走出學(xué)校,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力提升自己。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、敢于智慧地放手,落實(shí)學(xué)習(xí)“金字塔”理論,加強(qiáng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
3、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
4、孩子們進(jìn)入八(下)后,培養(yǎng)“尖子生”工作的意義更顯實(shí)際。
5、繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)為職業(yè)成長(zhǎng)注入動(dòng)力。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十五
根據(jù)學(xué)校工作需要,結(jié)合自己的意愿,本學(xué)期我從事九年級(jí)教學(xué)管理工作和九一班的物理教學(xué)、八六、八七、八八三個(gè)班的體育教學(xué)工作及九一班的班主任管理工作。
九年級(jí)的工作是我熟悉的,二十幾年的畢業(yè)班教學(xué)工作,使我雖然離開(kāi)畢業(yè)班了兩年,但沒(méi)有任何陌生感和不適感地投入到工作中去。可管理畢業(yè)班的教學(xué)工作我是第一次,即便我在八年級(jí)有了一些教學(xué)上的管理經(jīng)驗(yàn),即便我長(zhǎng)久以來(lái)一直都在思考,、怎樣管理教學(xué)工作,但理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距還是我預(yù)料不到的。好在所有的工作都有任校長(zhǎng)全局安排,再加上九年級(jí)的老師就是優(yōu)秀,格局相對(duì)來(lái)說(shuō)就是大,對(duì)于年級(jí)安排的所有事情,都能貫徹執(zhí)行,工途積極性高、配合意識(shí)強(qiáng)。只要年級(jí)處做好榜樣示范,每位老師的奉獻(xiàn)精神都毫不遜色于年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。這一切都讓我的工作量大大減輕,效果還很好。要說(shuō)缺點(diǎn)的話(huà)就是,工作上的缺乏創(chuàng)新精神,從領(lǐng)導(dǎo)的管理到老師的教學(xué),都在走老路,看不到新意,只有學(xué)習(xí)才能繼承和創(chuàng)新,怎樣走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)摸索出一條適合我校發(fā)展的教改之路。對(duì)于我來(lái)說(shuō),工作的大局觀(guān)是我今后努力的方向。
作為一名教師,工作上我不甘人后,作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我要給同志們做好榜樣。要求老師做到的,我要以身作則、必須做到,甚至做的更好。無(wú)論是九一班的班級(jí)管理還是九一班的物理教學(xué),我都盡心盡力,班級(jí)的事情我都在第一時(shí)間解決,讓學(xué)生體會(huì)到我是一個(gè)認(rèn)真和負(fù)責(zé)的人,不讓他們有犯錯(cuò)誤可以蒙混過(guò)關(guān)的僥幸心理,同時(shí)在開(kāi)學(xué)之初就和同學(xué)們商量了違紀(jì)處罰措施,可能是因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生就是聽(tīng)話(huà),我更愿意認(rèn)為是我堅(jiān)守的結(jié)果,時(shí)刻和學(xué)生在一起,多和學(xué)生們講道理,讓他知道你是為他們好,從內(nèi)心就不會(huì)抵觸你對(duì)他的管教。學(xué)生的工作就是反復(fù)抓、抓反復(fù),目前看,效果還是有的,無(wú)論是班級(jí)管理還是班級(jí)成績(jī),九一班都走在了六個(gè)班的前列。在下學(xué)期我的工作重心要從管學(xué)生行為過(guò)渡到引導(dǎo)學(xué)生的心理,激發(fā)學(xué)生的理想信念,讓學(xué)生主動(dòng)有所作為。
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十六
從20xx年8月25日到現(xiàn)在20xx年的1月21日,我在臨江幼兒園整整度過(guò)了六個(gè)月,從一開(kāi)始分配臨江,路途偏遠(yuǎn)的茫然到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),欣然接受,用我自己的話(huà)說(shuō),那就是經(jīng)歷了人生最美麗的蛻變。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候,也許是因?yàn)樵谛W(xué)里待得時(shí)間太長(zhǎng)的緣故,對(duì)于幼兒園的保教工作,我總是感到無(wú)從下手,不怕大家笑話(huà),就連最基本的周計(jì)劃表我都不會(huì)訂,更別說(shuō)開(kāi)展什么主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)了。想想以前在小學(xué)里的日子心里就倍感失落,我覺(jué)得我從來(lái)都沒(méi)有像當(dāng)初那樣不自信過(guò)!搭班的陳老師相對(duì)來(lái)說(shuō)有著較豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),于是,我總是特別留意陳老師上課時(shí)的表情,講話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣,還有和孩子們?cè)谝黄鸬哪欠N親密無(wú)間的感覺(jué)!聽(tīng)得多了,看得多了,我也更加清楚地明白了,幼兒園老師和小學(xué)老師的確有著很大的差異,我知道,我不能快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,但我可以縮小幼小教學(xué)的差距,我可以為成為一名合格的幼兒教師而努力。慢慢地,我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地制定周計(jì)劃表,知道了如何開(kāi)展一日活動(dòng),也有了時(shí)常出去聽(tīng)課和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),甚至還承擔(dān)了年級(jí)段的合作性教研公開(kāi)展示課,雖然課堂上還有著很多的不足之處,但對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō),何嘗不是一種成長(zhǎng)?正是這個(gè)路途偏遠(yuǎn)的臨江幼兒園,在很大程度上鍛煉了我,給了我一次又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),感謝臨幼所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這半年來(lái)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),給我的幫助與指導(dǎo)!回顧這些日子,有艱辛的付出,更有快樂(lè)的收獲,現(xiàn)將各方面工作做以下總結(jié):
一個(gè)人,只有不斷地提高自身素質(zhì),才不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所淘汰。作為幼兒教師,更要以先進(jìn)的理論和思想來(lái)武裝自己,這樣才能適應(yīng)整個(gè)教育的發(fā)展,培育出更優(yōu)秀的孩子。在幼兒園的組織下,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、《指南》等幼教專(zhuān)業(yè)文件,從了解、學(xué)習(xí)到踐行,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想來(lái)引導(dǎo)幼兒,并在其指導(dǎo)下做好日常保教工作。作為班主任,我能與配班老師和保育阿姨和睦相處,積極溝通,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)合作精神,借助三個(gè)人的合力,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
保教工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),直接關(guān)系到孩子以后的發(fā)展,加上家長(zhǎng)的高度重視,更覺(jué)自己壓力之大。因?yàn)槭莿偨邮值男掳啵铱偸桥θチ私饷恳粋€(gè)孩子,盡快與他們建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于這些外來(lái)務(wù)工人員的孩子,有不少孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差,我除了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī)、生活自理能力、學(xué)習(xí)常規(guī)外,還盡可能給予幼兒更多的溫暖。教學(xué)上,我能提前定好周計(jì)劃,認(rèn)真地備好每一次教育活動(dòng),安排上注重五大領(lǐng)域的均衡性,設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新和充滿(mǎn)童趣,引導(dǎo)幼兒積極地探索、主動(dòng)地學(xué)習(xí),使每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
安全工作是幼兒園的重中之重,平時(shí)的我注重在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透對(duì)幼兒的安全教育,如上下樓梯不追跑打鬧;大型玩具不你推我擠,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)注意鋒利的筆尖;用餐過(guò)程小心骨頭刺喉;我也把安全教育融入到主題活動(dòng)中,讓孩子明白安全的重要性,以提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力。尤其是在節(jié)假日的時(shí)候,我會(huì)時(shí)常利用發(fā)短信的形式告知家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng),引起家長(zhǎng)對(duì)安全的高度重視,形成了家園合力,安全工作也就起到了實(shí)效。
除了繁瑣的班主任工作,我還承擔(dān)了繼續(xù)教育和報(bào)道撰寫(xiě)這兩塊工作,特別要指出的是繼續(xù)教育,因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò),感覺(jué)是心有余而力不足。想把它做好可又無(wú)從下手的那種感覺(jué)真的只有自己才能體會(huì)。就說(shuō)上次的園本培訓(xùn)記錄吧,因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龊涂紤]欠周到導(dǎo)致老師們趕了整整兩天作業(yè),在此向大家致歉。我想熟能生巧,時(shí)間久了,做起來(lái)一定會(huì)更順手。報(bào)道撰寫(xiě)還算比較順利,本學(xué)期共完成報(bào)道撰寫(xiě)20篇,發(fā)在教育信息網(wǎng)上10篇。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有群策群力,才能把事情做得更好,包括以后幼兒園的工會(huì)工作,都需要大家的理解和支持,希望老師們能在新的學(xué)期里能與我攜手共進(jìn),也歡迎大家對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn),謝謝!
結(jié)合實(shí)際,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作就顯得尤為重要。我覺(jué)得增進(jìn)彼此間的溝通是做好家長(zhǎng)工作的前提,只有不吝嗇自己的微笑,以尊重、合作的態(tài)度去對(duì)待每一位家長(zhǎng),那么,家長(zhǎng)才會(huì)為你敞開(kāi)心扉,你們之間才不會(huì)感覺(jué)到距離太遠(yuǎn)。看著家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái),我總會(huì)報(bào)以親切的微笑,平時(shí)利用晨間或放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,談孩子在校的進(jìn)步表現(xiàn),詢(xún)問(wèn)孩子在家的種種情況,只有對(duì)孩子的了解多了,我們的教育才會(huì)更有的放矢。
臨江幼兒園教師繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。
臨江幼兒園“文明幸福教師”演講比賽一等獎(jiǎng)。
臨江街道“讓學(xué)生在校園文明幸福”演講比賽一等獎(jiǎng)。
臨江街道“大美臨江”杯十佳歌手大賽銅獎(jiǎng)。
臨江幼兒園案例撰寫(xiě)二等獎(jiǎng)。
臨江幼兒園閱讀征文二等獎(jiǎng)。
義蓬片“做文明幸福教師”演講比賽三等獎(jiǎng)。
區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)。
1.由于平時(shí)事情較多,總感覺(jué)花在孩子們身上的時(shí)間不夠。
2.有些工作不夠主動(dòng),要化被動(dòng)為主動(dòng),大膽創(chuàng)新。
3.對(duì)教材的專(zhuān)研還不夠,教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
總之,幼兒園的工作繁瑣而快樂(lè),幼兒園的孩子質(zhì)樸又純真,它能喚醒我們的童心,讓我們用這顆心去理解他們的言行,去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。作為孩子的老師,必將在這充滿(mǎn)童心的世界里陪著孩子一起幸福成長(zhǎng)!
取得的成績(jī),只能代表過(guò)去。存在的不足,更需要我去努力!辭舊迎新,在新的學(xué)期里,相信我依然會(huì)帶著對(duì)工作的激情和努力,把各方面的工作做得更好!
學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十七
通過(guò)幾天的觀(guān)察,我逐漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)都是誰(shuí)平時(shí)不聽(tīng)話(huà),都是誰(shuí)上課愛(ài)搗亂,都是誰(shuí)平平他他還再次犯錯(cuò)誤。一個(gè)班級(jí)就那么幾個(gè)同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話(huà)的。
對(duì)于這樣的學(xué)生我不能一味的批評(píng)教育,批評(píng)教育對(duì)于他們是沒(méi)有用的,就那么一會(huì)管用,過(guò)了這一小會(huì)就又管不住自己了。
我就突然想起個(gè)辦法,那天我讓所有的班長(zhǎng)學(xué)委都下來(lái)來(lái)我辦公室開(kāi)會(huì)。讓班長(zhǎng)們每天記一些上課搗亂的,不交作業(yè)的,欺負(fù)同學(xué)的等等有這些問(wèn)題的學(xué)生,如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)最冒尖,最嚴(yán)重就把他告訴我,每個(gè)班長(zhǎng)分開(kāi)記從周一到周末,我給他們分配了任務(wù),這樣的話(huà)每天都有“值班”的班長(zhǎng),我給他們說(shuō)每天給我交4個(gè)人的名字,前提是這4個(gè)人確確實(shí)實(shí)是最搗亂的學(xué)生。我平常也會(huì)觀(guān)察的。這4個(gè)學(xué)生我會(huì)找一些辦法“懲罰”他們的。
隨后我就在班里宣布說(shuō)每天都會(huì)有四個(gè)人會(huì)來(lái)我辦公室給我背單詞,我知道他們的英語(yǔ)不好,單詞是最基本的。所以我就想出了這個(gè)辦法。背單詞!!!平常上課不好好聽(tīng),來(lái)辦公室背單詞!總要讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西,不能浪費(fèi)時(shí)間,我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習(xí)課,讓他們下來(lái)背單詞!不會(huì)的我會(huì)罰他們抄寫(xiě)并背會(huì)單詞!
先試試把這個(gè)辦法出發(fā)目的是對(duì)的,想讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西!不能天天無(wú)所事事的在課堂搗亂!