讀后感是對自己內心世界的記錄和釋放，也是對作品的一種回應和致敬。通過寫讀后感，我們可以更好地總結和歸納書籍中的重點內容和思想，從而加深對書籍的理解。寫讀后感時要注意語言的準確性和表達的清晰度，用簡潔明了的語言表達自己的觀點和思考。以下是一些精選的讀后感范文，希望可以給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇一
為夢想而拼搏，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。
——題記。
合上書，我的心依然久久不能平靜，眼前又浮現出書中的一幕幕。主人公保爾·柯察金的堅強，他的勇敢，他的高貴品質，他的一切，無一不令我佩服。當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾說過一句：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。”人的一生應當這樣度過——回首往事，不應該虛度年華而后悔，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了事業，為人民的解放而斗爭。”大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因為世上每一個角落里小草也在努力為春天增添一絲色彩，期望在春天的畫卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會練成一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的？我們的腦海里可能會出現大火熊熊的煉鋼場面。其實人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，只有一種途徑——千錘百煉！
想到這里，我由不得感嘆，現在的孩子，很多人都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可有誰想過，保爾·柯察金他以前的生活卻是多么艱辛。
人生的道路是坎坷的，幸運的是我們認識保爾·柯察金，他的艱辛與我們現在生活相比，相差的很遠很遠，我們應該慶幸會過上現在的生活。而保爾·柯察金的堅強，樂觀，無私，都會鼓勵我們勇敢地前進，終會成為一塊堅強的“鋼”。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇二
“人最寶貴的是生命。人們熟知，對于生命，每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”
這是尼奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾柯察金同志，這個令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的`毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業中去。雖然雙目失明，不能在前線戰斗，但他仍然不望在后方繼續為解放事業而奮斗！他和我國的董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等人一樣，是我們心目中的英雄！他們為我們過上此刻這種好日子打下了基礎。如果沒有他們，我們此刻還不知道在哪里為地主們放牛、放馬呢。
這本書結合了尼奧斯特洛夫斯基自己的親生經歷，真實、深刻地描繪了十月革命前后戰火紛飛的烏克蘭地區。直到此刻，書中的保爾柯察金同志的精神還支撐著數萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。
來吧，讓我們共同來認識他，了解他，學習他吧，讓我們為和平而奮斗到底！
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇三
在這個暑假里，我讀了一些書。這些書，讓我愛不釋手。其中有一本，讓我頗感興趣，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面的一些人物讓我敬佩不已，我也明白了許多。
書中的主人公叫保爾，他的全名是保爾·安德烈耶維奇·柯察金。他從小就記恨那些資本主義者，他們仗著自己有錢，去指使仆人干活，不管干得好或干不好都要挨耳光。所以，保爾在心中一直有著仇恨。保爾13歲就參加了革命，他曾經這樣說過：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”但是他自己卻把青春送給了革命，送給了黨。他在最后，雙眼失明了，有一只腿殘了，但是他堅持創出《暴風雨所誕生的》。在保爾臨死之前曾說過：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。”
他的哥哥：阿爾焦姆·柯察金，在保爾上學的時候，當調車場的一名小徒弟，在列寧死后他也同他的弟弟來參加黨。之后，同志們都很認可他，他當上了蘇維埃主席。
這之中，有許多名字穿插其中。有讓他們下定決心的人是朱赫來;有和保爾一樣參加革命的是他的好朋友謝廖沙;有在保爾鼓勵下加入黨的達雅;有保爾的初戀女友冬尼亞;有和保爾一起并肩作戰的麗達、奧庫涅夫。他們一起陪著保爾成長。
讀完這本書，我為主人公而感動，為他那種崇高的精神而感動。這本書讓我明白了一個人要有堅韌不拔的毅力，有了這種毅力，做什么事都不困難了。和保爾相似的人有很多。比如：我國的創業者和建設者。今天，我們的溫馨小家都是他們冒著生命危險拼出來的，這類的人都令我們敬佩。
我想，我應該也要做些什么了。哪怕出一點點的力也可以。我想這種精神可以繼續傳承下去。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉-奧斯特洛夫斯基的自傳小說寫的是主人公保爾-柯察金的內心獨白。
保爾-柯察金是一個普通工人的兒子，他當過童工，飽受著折磨和侮辱后來成為了布爾什維克。戰場上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實踐著他生命的誓言。
從這本書當中我深深地體會到保爾-柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著為理想而獻身的精神;有著鋼鐵般的意志;有著頑強奮斗的高貴品質。我要認真地學習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學習上生活中讓保爾-柯察金的精神伴隨著我成長!
勵志。
篇的書，它講的是一個17歲的小男孩保爾·柯察金的故事。
他從一個經常失學的學生到一個黨員，在這之中，他是靠勇氣，當敵人打瞎他的右眼，當時因為戰場上沒有麻藥，只好直接動手術，在手術臺上，他沒有叫過一聲，這是一個17歲的孩子不可能做到的，而他卻做到了。
還有毅力，在病魔的折磨下，他幾次病倒，甚至有一次面臨死亡的危機，這時他挺過來了，在醫生的治療下，他能走，能跳，能干活了。
當然，還有他的團結心，只要大家一遇到困難，他就會號召大家團結一心，克服困難。于是，在工作上的困難，他沒有向它低過一次頭，因為他有戰勝困難的決心，有和困難搏斗的意志力。
鋼鐵是怎樣煉成的?要想知道答案，那就去看看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧，答案就在里面。
昨天去圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》也沒看幾頁就已經深深的被里面的主人翁保爾吸引住了。
保爾很堅強，為了黨為了人民他跟敵人斗爭有一次不幸腦袋被擊中可他依然不肯放棄為黨工作，這種愛國之心我怎能不敬佩他。
后來保爾雙目失明、手腳動憚不得，可他依然在這種惡化的環境下不停的工作，再加上母親不在身邊照顧他可他依然樂觀!
這本書給我留下最深的一句話就是：只要我的心在跳，你們誰也阻止不了我為黨工作!
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們一個人要堅強，堅強能帶我們走向高峰!
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇四
在寒假中，我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之后，我獲益匪淺。
這本書主要寫了革命戰士保爾從一個沙皇統治時代地懵懂少年成長為蘇維埃政權里一個優秀青年的歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭，在童年和少年時期，受到無數的非人的折磨和虐待，但他頑強的生活著。后來他參加了紅軍，英勇奮戰，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利后，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的一生十分坎坷，但他自強不息，信念堅定，意志剛強。
讀著讀著，我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅，為人類做出了巨大的貢獻。如：西漢史學家司馬遷受到腐刑后在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》；英國物理學家霍金，從小就患上了罕見的肌萎縮硬化癥，但他以驚人的毅力堅持學習和研究，坐在輪椅上一直思考著廣袤無垠的宇宙，完成了著名的黑洞爆炸理論，對黑洞物理學的發展起了重要的作用。還有美國的海倫.凱勒從小就喪失了視聽的能力，后來在老師的教育下，她頑強拼搏，掌握了五種語言，大學畢業后，她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務的事業中。這樣的英雄人物數不勝數。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的心情久久不能平靜：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要樹立遠大的理想和奮斗目標，就能主宰自己的命運。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就，我們這些健康的學生就更應該珍惜這美好的時光和生活，要努力學習，克服一個個小困難，為祖國現代化建設添磚加瓦。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇五
記得保爾在筑路的時候，他和戰友們為了保衛年輕的無產階級革命政權，在極端艱難困苦的條件下依然努力拼搏，表現出大無畏的革命主義精神。
在整本書中，最讓我難忘的是，保爾在烈士公墓前的所感所思。有一段話：“人最保貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而斗爭。”人應當充分的.生活，不要因意外的疾病或悲慘的事故而讓自己的人生顯得枯黃暗淡。我已經把這段話作為我的座右銘。
是啊!我們所有的人都應當擁有保爾這樣的自我獻身、堅定不移的信念、頑強堅忍的意志。這些完美的品質情操永遠地激勵著一代又一代的年青人去努力。
保爾的偉大理想是要經過今后多少代人的艱苦奮斗才能夠實現的。但它絕不是無法實現的。它是同自己當前的奮斗目標相聯系的，它落實在個人所從事的具體的工作中。只要偉大的理想和日常工作實踐緊密地結合在一起，我們就會向前邁近一步。千里之行，始于足下。空談理想是無濟于事的，要苦干，要實干，要從自己做起，從現在做起。
朋友們，就讓“保爾精神”——頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進成為我們青少年永恒地人生坐標。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇六
人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業----為人類的解放而斗爭。”
奧斯特洛夫斯基,一個平凡而又偉大的英雄形象,一個承載了一生拼搏的人。他那種為共產主義精神奮不顧生的拼搏精神，那種把一切獻給黨，獻給人民的崇高革命精神，激發了人們多少的愿望，多少的理想，多少的奮斗。這一刻，我的心，深深地感受到了一種熱血的澎湃：一個人的一生不一定要建功偉業，名垂天下，首先要做到問心無愧，對自己誠實，才能得到人生的坦蕩，贏得精神的升華。只要你為了人生的目標堅持不懈，盡自己最大的努力，即使最后沒有勝利的光輝，也是一種對自己精神上無理由的釋放與解脫。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著塑造了一個真實而感人的形象，保爾柯察金。他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰病魔，他永不言敗，頑強生活……這一切,都可歌可泣。
鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的。人的一生亦是如此，只有經歷了風雨，才能。
遇見彩虹，只有在挫折面前無所畏懼，才能夠推動自我，奮發進取。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們應該用微笑迎接生活中的不幸，用一顆勇往直前的心擊敗一切艱難險阻。人，不能陷在挫折的泥潭里不能自拔，不管它讓人多么的痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。
奧斯特洛夫斯基那種生的勇氣和魄力，讓我的一生受益匪淺，更讓我感受到了一種鋼鐵的毅力。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇七
這本書的作者是尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基，他在這個名字之外還有一個名字保爾柯察金，也就是這部長篇小說的主人翁。但是奧斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經驗等同于保爾柯察金的。尼古拉奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績，他是一個意志堅毅、志氣非凡的人，把自己的命運同祖國的命運緊密相連。
奧斯特洛夫斯基一九零四年誕生于烏克蘭一個貧困工人家庭，童年時代他很少得到學習機會，從十一歲起就起先工作了。在一九一九年他加入了共青團，后來他自愿地、瞞著家人來到前線，在那里參與了許多戰斗。結果他的右眼再也看不到東西了。三年之后奧斯特洛夫斯基完全失明白。
一九三三年他完成了自己這部長篇的關于英雄的小說。一九三五年在當時的真理報上出現一篇名為《志氣》的特寫，它是由著名的前蘇聯記者柯利佐夫撰寫的，記述了奧斯特洛夫斯基的生活經驗。從今千百萬人知道了這位英勇的小說家，同時也了解到這位小說家那無法治愈的疾病以及令人驚羨的不屈不撓的堅毅品行。他的勝利是令人目眩的。這一切都來自他的精神、他的'意志對嚴峻疾病的戰勝。
奧斯特洛夫斯基那令人驚羨的不屈不撓的品行，讓我驚訝，同時也在鞭策著我。我為我以前遇到困難就退縮的行為臉紅。我發誓從今以后我也要做一個像尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基一樣有堅毅的意志和非凡的志氣的人。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾柯察金經歷了千般折磨，面對坎坷的人生，保爾積極地與命運做斗爭，在困難面前，他沒有退卻，即使他癱在病床上時，也堅持完成一部不朽的著作——《暴風雨所誕生的》！他的堅強毅力讓人驚異，他的精神深深地感動了我！
保爾用他的行動向世人證明：成功之花是少不了毅力的澆灌的！有毅力才能成功。
合上書，我思緒萬千。一個人有了理想就要為之奮斗，實現理想可能要經歷坎坷路，要經過坎坷路就必須有堅強的毅力和意志，這才能戰勝一切困難，取得成功。
古今中外，有多少名人為我們留下關于毅力與成功的故事。李時珍，花了30多年的時間，跋山涉水，親身試藥，才編寫了流傳后世的《本草綱目》，使后世人受益匪淺。司馬遷，在身心受到摧殘的時候，仍堅持編寫了《史記》。居里夫人，她發現了鐳，難道是碰巧嗎？不是的，她是經歷過無數次失敗，仍堅持不放棄，才成功的！
這也使我想起希臘哲學家蘇格拉底考驗學生毅力的事。一次，蘇格拉底讓學生學習甩胳膊，并要求學生們每天做300下。學生們都笑了，這么簡單的事有誰做不到呢？第二天，幾十名學生全都向她報告有做到。一周后，有一大半的學生有做到。過了一個月，有九成的學生驕傲地報告做到了。一年后，這時，整個教室只有一位學生有堅持下去，他就是后來希臘另一位偉大的哲學家柏拉圖。
每天甩手三百下，這并不是一件難事。但越簡單的事卻越能考驗一個人的毅力。柏拉圖做到了，他用自己的實際行動，贏取最終的勝利。可見，成功需要有堅強的毅力。
鋼鐵在烈火中煉成，成功在毅力中孕育。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇九
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學校后，有一次偶然的相遇中，他車冬妮亞結為朋友，她在裝配工朱郝來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況沒況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了，但他并沒有從此絕望，而是開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不饒的革命精神，他時刻都在為革命事業而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅強的毅力，奇跡般從死亡線上走了回來，重新投入了工作崗位中。
最使我感動的是下面的故事。
我想，我國的創造和建設者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無數幸苦的勞動者和革命先輩們用血汗換來的，來之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，練好技術，將來把我們的祖國建設得得更加美好而努力奮斗。
文檔為doc格式。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十
保爾他是一位堅強，勇敢的共產黨員，但是之前的路卻是多么堅辛。他一生坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去的呢？是毅力，毅力給了他無窮的力量，老天爺也使他有了次生命。自從認識水兵赫來以來，他的心就被共產黨吸引住了。經過幾番波折，他終于成了一名共產黨員，他出生入死，英勇殺敵，在戰斗中受了不少傷，但是無論傷勢有多嚴重，他總是不忘黨，重返隊伍開始了新的生活。
他熱愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，后來他被疾病纏身，但他依然不放棄工作，既使有休假養病的機會，他也不愿放棄工作，依然鍥而不舍，站在工作的崗位上。
在他身上有一種“男人性格”的硬度，他敢于向命運挑戰。有一種自強不息、奮發向上的精神。他是個苦孩子，他生活在社會最低層，受壓迫、欺辱，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平屈辱的社會地位挑戰，敢于改善自己和勞苦大眾的命運。
正直、勇敢、堅強，這是保爾所具備的品質，也是我們應該具備的品質。在學習中，我們應該學習保爾，在生活中，我們應該學習保爾，在勞動中，我們應該學習保爾，在失敗和成功時，我們更應該學習保爾！
讀了這本書，我深深地體會到：毅力，毅力對人來說是多磨重要，一個人的毅力可以改變一個人的一生；理想，理想對于人來說是多磨重要，理想可以使人奮發向上，努力進取。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢的去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我們學習。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十一
人最寶貴的是生命，生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過，當他回首往事時不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無為而羞恥，這樣，在他臨終時才能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生于一個工人家庭，所受教育不多，做過苦工。一九一九年加入共青團并參軍赴前線作戰。一九二七年由于他的病情惡化，導致全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病床上創作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》及《暴風雨中所誕生的》等作品。本書主人公保爾.科察金便是他的'象征。
毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，會更堅強地去面對。有時候你再堅持一下也就完成了，要對自已說：你一定能行的。
生活在和平年代的我們，并不會遭受像保爾那樣可怕的磨難，所以生活中的一點小小的困難沒什么大不了，只要我們勇敢地去面對。等事情一過，你就會發覺，原來自已是有毅力的。巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這把磨刀石使它重新鋒利起來。
在人生中，應該勇于去拼搏，去奮斗。敢于和命運叫板，敢于向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神，頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧！
文檔為doc格式。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十二
人怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金的行動回答了這一個問題。他殘疾后，毫不灰心，依然在學習，努力地工作，并開始了創作。這對于已經癱瘓的他來說，又是一個沉痛的打擊呀!可經過一段頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨種誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣的戰士，他的堅強的`意志值得稱贊。
面對困難和災難，意志非常薄弱的人會選擇逃，而意志堅強的人卻會勇往直前。
我們新一代青年，應該像保爾·柯察金。鋼鐵一樣的意志，是堅強的人才有的。
最后，讓我們記住這句話：一個人如果具備堅強的意志，就會百折不屈，堅持不懈，那么他就能得到成功。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十三
這個暑假在炎炎夏日中，我讀了一本鼓舞過無數人的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完后，我真的了什么是人生，什么是寶貴的生命。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，而作者奧斯特洛夫斯基是以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，讓我們真的了“為誰活著，怎樣活著。”他能創造如此好的中心人物實在棒極了，因此我喜歡上了這本書。
這本書主要講述了保爾從小誠實，樸實，渾身是膽，無所畏懼，但對剝削階級有著刻苦的仇恨，渴望反抗，同時自我要求上進，喜愛閱讀各種革命書籍，思想覺悟提高快。他的性格堅強，在敵人面前堅強不屈，和敵人進行堅決的斗爭。
自從我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我想鋼鐵若是放在火堆里燒，鋼鐵會熔化嗎，媽媽說溫度達不到1000度，鋼鐵是不會熔化的，可我卻偏偏不信，但媽媽說的未必有假，好奇心不斷引誘我去探索、發現，于是我從常識袋子里拿出一塊鐵片，準備用“大火”烤烤它。為了避免燙傷，我特地準備了一把剪刀。
實驗開始了，我用紙頭包住鐵塊，放在水槽里，然后用打火機把紙頭點燃，可火苗只燒掉了紙頭，惟獨燒不到鐵塊，我靈機一動，拿了根蠟燭，再用剪刀夾住鐵塊，讓蠟燭在下面燒，起初，鐵塊好象滿不在乎的樣子，可好景不長，不一會兒鐵塊上發出“啪啪”的聲音，水珠也消失得無影無蹤。
終于成功了，我“呼”的一聲吹滅了蠟燭，再把鐵塊洗一下，“呵!完全變了樣，灰灰的外表，黑黑的圖案，真漂亮”。今天我雖然沒能把鐵塊燒化，可知道了這個小知識,幸哉!
我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它曾經鼓舞過無數人，也有我。。尤其是我們青少年讀者。在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學習的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著。”本文作者，能創造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了，想知道保爾·柯察金在書中的故事，是不是真的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為了共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。我不可能回想保爾一樣，為共產主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，如饑似渴的學習。我現在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了。我居然在玩和浪費光陰，有一句。
名言。
說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經歷多少的失敗。我以前多次失敗就放棄，我真不如他，所以我一定要學習他。也要自我反省。我一定要學習保爾。
我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它真的是一部燦爛人生的教科書。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十四
這個暑假,在姐姐的書柜里找到了一本破舊不堪的書，本來想直接扔掉，但突然想到，語文八年級上冊還要閱讀這本書，所以我就那干毛巾擦了擦，興趣不滿的閱讀了起來。
這本書的作者是奧斯特洛夫斯基，名字挺長的'，當讀到引索時我就被深深地打動了，原來這本書的作者當時已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍疼痛，在床榻上歷時三年才寫成的。讀到這兒，大大增加了我對這部書的興趣。
這本書的主人公是柯擦金，展現了從1915年到1930年蘇聯人民的生活，主人公就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
這本書告訴我們：如何造就一個鋼鐵般的意志,千錘百煉才能鑄就永不磨滅的印記,通過鍛煉,困難,任何險阻,會讓人變得堅強。
文檔為doc格式。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十五
在這假期中，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫基以自身的經歷為藍本。《鋼鐵是怎樣煉成的》也是一部描寫新人成長歷程和揭示新人品質的優秀小說。
所描述的事件發生于1915年到30年代初那一段歷史時期。保爾積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創造出奇跡。保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的斗爭。保爾從未屈膝投降過。他總是隨時準備承受對自己最沉重的打擊。在保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他曾產生了自殺的念頭，但他以堅強的'毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭。保爾也以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
從《鋼鐵是怎樣煉成的》里我知道：保爾的自覺、無私、勇敢、刻苦、奮進、執著、頑強;冬妮婭的純潔、善良、美麗動人;麗達的機智、心地善良、堅定、愛憎分明。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺原來自己是有毅力的保爾·柯察金的精神，永遠值得我們學習。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十六
放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個貧苦家庭的孩子，從小被社會暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過，就算下了戰場，失明了殘疾了，他也在文學上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
再之，這本書中最的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢想，自己的事業，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著，沒有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學習，在電子玩具的包圍中長大。殊不知，他們的未來還沒有底。不懂得珍惜時間，與時間賽跑，把握光陰，去做一些有價值的事情。看著保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時間與精力，都注入到學習上，生活中!
讀一本好書，如同與一個有學問的人對話。這本書，告訴我們至關重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動上。可能現在我們的夢想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過讀書，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過了保爾的一生，以一個旁觀者的角度，從保爾身上看到了無法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長。青少年們，多讀書，多實踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來!
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十七
這本書經常在課本或者是生活中出現，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長路上的一盞明燈，并時時鞭策我，當我在無所事事的時候，它就會為我敲響警鐘，使我不斷在學習中成長，在成長中學習。
從這本書中，我看到了一個平凡的不凡之舉，生活對保爾并不公平，但他并沒有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅強、毅力，韌性源源不斷，因為他心中有夢，他要為實現自己的夢而不懈努力，最終他得到了大家的認可，可我覺得這還不是最重要的，最重要的是他戰勝了自己，得到了自己的認可。
每個人都不得不承認，最大的敵人其實就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時很難去克服，可是小說主人公卻做到了，我想小說的作者也做到了，他才是我們真正要學習的人。
后來人們在閱讀這部作品時，常常激動的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節所吸引，事件的發展和結局，他們早已熟知，他們一再閱讀這部作品，只是因為它引起他們的強烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來無窮的精神力量。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”。和保爾相比，我們在生活和學習所遇到的困難實在是太微不足道了，我們沒有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十八
人受到傷害總愛將痛苦夸張化，這是人的天性。但是保爾卻能將這一切化作前進的動力，去逼迫自己不斷地往前走，因為他心中有夢——為人類解放事業而奮斗。就如他所說“人最寶貴的東西是生命。生命的與我們只有一次。
一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
文檔為doc格式。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇十九
我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，知道了題目的意思，不是說怎么去煉鋼，而是說主人公擁有一顆像鋼鐵一樣的心，堅強，永不放棄。從這本書里我學會了，無論做什么都要堅持下去不放棄，只有這樣才能取得成功。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇二十
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的感觸很深，它是一本鼓舞人斗志、激勵人向上的好書。描寫了主人公保爾。柯察金在俄國大革命的浪潮中，從一個倔強好斗的少年，逐漸成為一個堅強的共產主義戰士。歌頌了他生命不息、戰斗不止的頑強意志。保爾在戰爭中經受住一次又一次的考驗，忍受著殘疾、失明所帶來的巨大痛苦，他戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。
我很佩服保爾的精神，他的確是一個頑強的人，當他受傷不得不退出戰場的時候，他仍然在后方不停地為社會的發展做著貢獻。當他被診斷出神經中樞有毛病時，他還是一如既往想方設法工作，爭取為社會做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅決地拿起筆，再次頑強地與命運做起了斗爭。對呀!人不應該屈服于作文/命運，應該奮斗終生、頑強拼搏。在小說中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
讀了這本書，它讓我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。保爾他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去呢?是毅力!毅力給了他無窮的力量，所以，我要感謝保爾。柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我奮發向上，并不斷地去攀登學習上的高峰。
千里之行，始于足下。我們應該從小處做起，從現在做起，從自己做起，學習保爾·柯察金那可歌可泣的精神，以保爾·科察作為我們學習的榜樣，為美好的未來不懈地努力和奮斗。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感（熱門21篇）篇二十一
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本影響了無數人的文學巔峰之作。主角保爾·柯察金是一位為幾代人所敬仰的英雄。
他有著堅韌的性格，即使在再艱苦的環境中他也能。
自得其樂的干自己的事業而不埋怨周遭的一切；他有著堅強不屈的品質，不會在任何困難面前倒下，因為他不愿向困難屈服。他少年時期輟學，當了一名洗碗工；戰爭爆發后，又成了一名光榮的紅軍戰士；他因為戰爭雙目失明，卻棄武從文，走上了文學創作的.道路。
從保爾充滿坎坷與荊棘的一生中，我讀懂了兩個字——毅力。即便處于再艱苦的境遇下，保爾都能夠憑借驚人的毅力克服一切的難關。他的生命不僅擁有豐碩的果實，其過程也同樣壯觀到震撼人心！
鋼鐵是在熊熊的烈火中經歷不間斷的燃燒和冷卻鍛造而成的。而保爾則是在重重的困境下經歷無數次跌倒，卻又一次次爬起。對于我們來說，保爾本身就已經成為了一塊鋼鐵——一塊上等的鋼鐵！
然而，沒有什么東西是與生俱來的。世界上沒有天生的英雄，亦沒有自然形成的鋼鐵。只有通過自身堅持不懈的努力，才能夠到達勝利的頂峰。正如保爾，他在一次又一次的挫折中不斷展示著這股驚人的力量——毅力。
有了毅力，便不會再向挫折低頭，即使困難一直阻擋在前方，也不會再氣餒，而是用更加穩健的步伐向更遠的山峰奔跑。鋼鐵的柔韌、保爾的頑強、如此般的精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進，使我們勇敢的走下去。