優秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動讀者情感的藝術形式，它需要作者用心去描繪和抒發。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，供大家學習和參考。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇一
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由地跑著；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活地飛舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。
記得那次軍訓時，我們離開了溫馨的家，住進了條件簡陋的集體宿舍，那時的我并不快樂，覺得離開了父母精心制作的菜肴，那些淡然寡味的農家飯菜真難吃；晚上，沒有父母的陪伴，呵護，覺得孤獨，寂寞。我每時每刻都期盼著早早回家，有時還偷偷流淚。
那時的我，不知朋友情，不知團結的力量，只覺得軍訓生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恒河里，深深地扎根在腦海里。
那是個靜得可怕的午后，平靜的我一聽要拔河，心情明朗起來。和往常一樣，邁著整齊而枯燥的步伐，我們來到期盼已久的拔河場。茫茫人海中，我沉默的坐在板凳上，呆呆地盯著一角，腦子一片空白。
在歡呼和喝彩中，拔河比賽開始了，“請這些同學來拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……”當叫到最后一位同學何小錚時，我愣住了，怎么會選我？我看看周圍，有的同學在對我說：“加油，加油！”有的同學緊握著拳頭，充滿著信心，還有的同學，在為我暗自打氣。比賽開始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無意間看看四周，簡直變成了歡樂的海洋：有的同學不住地吶喊：“加油，一定要獲勝呀！”有的同學心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學……我頓時感到心里一片溫暖，這讓我突然明白，鼓勵就是一種力量，這股力量是無人能敵的，這在家里不可能體會到的，難道這不是在成長嗎？酸，甜，苦，辣，讓我對生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天里，我一下子快活起來，開心起來，再也不那么想家了。心里的獨立，就是一種成長，這種成長讓我感受到生活的快樂。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇二
操場沒有了以往的平靜，變得人聲鼎沸，自己的聲音如一塊小石片跌入了奔騰洶涌的大海，今天一切變得都跟以往不一樣。
“一，二，三，四，五”，跳大繩的同學一個個敏捷的從大繩中快速穿行，閃電一般，速度驚人。
跳繩從兩位甩繩同學的手中扭動著，看著同學們有這么快的速度，繩子也不甘示弱，狠狠地扭動身軀，仿佛要跟別人一決高下，兩位甩繩同學的手如機械一般靈活，目不轉睛的盯著繩子，變得好像有什么深仇大恨一般，連頭都不帶回，眼睛也不眨一下，手握得緊緊的，用兩腳保持平衡，同學們躍躍欲試，飛快穿行。
比賽異常激烈，兩個班的同學沒有以為對手太強感到絲毫恐懼，場面極度嘈雜，任何聲音也無法攔住我們拿到第一的道路，同學們在繩中不斷穿行，腳底仿佛踩著筋斗云瞧我們班的吳宗翰，雖然有些過胖但是他一抬腿加一陣小跑，輕輕松松的過去，腳底下仿佛沒有任何障礙。同學們各展神通都發揮了自己最大的實力，簡直是一頓操作猛如虎，這樣連續下去，沒有一分鐘就幾十個了，第一簡直就在面前，旁邊的同學時而給他們加油，時而哈哈大笑，群眾的眼睛果然是雪亮的`，左邊同學認真看，眼都不眨，隨著同學們跳的弧線搖動，這是多么集中注意力!
沒一會就快一百多個了，隊員們都汗流浹背，但任何障礙都阻擋不了我們的“第一之路”
大家一邊數一邊加油，同學的加油聲化作一股力量，傳給了他們，頓時變得更是有勁。
最后十秒鐘，大家都使出吃奶的力氣，家快速度跳躍，變得嚴肅而又緊張，一個個如龍一般威武，就算是斷掉了也馬上回神，繼續比賽，加油聲也隨著比賽的激烈而變大。最后五秒鐘，變得更熱了，最后的沖刺直接沖了進去，刺激有驚險。
最后以優異的成績贏得了第一，剛才的驚險全部忘得一干二凈，都享受在第一名的喜悅中。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇三
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們每個人都腳踏實地地走過了多姿多彩的2008年，又信心百倍地迎來了充滿生機的2009年，在辭舊迎新之際，我和好友小紅去登門拜訪大自然，我們也像古代文人一樣，去感受了一下大自然的美。
北風呼嘯著，吹不滅我倆心中熊熊燃燒的'火焰，雪花飛舞著，帶不走你我心中的熱潮。我和小紅一起頂著寒風來到了公園。我們兩個人手拉著手，肩并著肩，一起漫步在公園里那浪漫而又幽靜的曲徑中，不時還看見幾對情侶手牽著手，從我倆身邊走過，我頓覺十分幸福，因為我一直堅信，看著別人幸福，那么自己也一定會變得很幸福?！拔?，你在想什么呢？”小紅對著我的耳朵大叫了一聲，“你剛才怎么回事兒，我都叫了你半天了?！薄拔覄偛旁谙硎苄腋５囊凰查g，你剛才看見從我們身旁經過的情侶了嗎？他們看上去真的很幸福！”“沒錯，但是我認為我們比他們更幸福，我們不僅在享受自然之美，也在享受友情之美，難道我們不幸福嗎？”就在這時，雪停了，緊接著一束陽光透過云層照到了我和小紅的臉上，我們兩人都不約而同地抬起頭，感受大自然的恩賜……我和小紅走著走著，就走到了一條小河邊，看見一位年過七旬的老爺爺正在畫畫。于是，我和小紅走上前去，瞧了瞧爺爺的那幅油畫說：“老爺爺，你好，為什么你的畫只畫了一半？”老爺爺笑了笑，指著遠處的一位穿著華麗的女士說：“看見那位女士了嗎？她是我的女兒，她讓我幫她畫一幅畫作為紀念，但她卻再三叮囑我不要畫太多的風景，這樣會掩蓋掉她的美。我這幅畫只畫一半就是要告訴她，人與自然是密不可分的，正是因為有了人，大自然才變得如此富有生機！”我和小紅被老爺爺深深吸引住了，都覺得老爺爺是個大學教授。可是，老爺爺告訴我們他原先是個以打獵為生的捕獵者！自然、人與幸福是不可分割的，正如我們人世間的情誼一樣！
記住，珍愛自然，探訪自然，多去感受幸福！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇四
我們老師宣布這期操行分采取小組制，同學們很重視每周小組操行平均分的排名。
周五放學后，我擠進看分的人群，正好在算九組――我們組，只聽見算分的同學喊了句：“九組，18分，第一名！”“哇！”我小聲叫了出來，臉上的平靜已經掩蓋不住心里的激動，這激動沿毛孔向外鉆，連我都察覺到了。還沒高興多久，算分的同學就發現自己算多了。我的心瞬間冷了下來。“少得不太多?！边@又讓有點不死心的我重燃希望，好像撿回了手頭的利器，滿心期待著別組的分數統計。看到接下來的每一個組，分數都沒我們高，心里是一種甜，一種柔合的甜，不像是吃著蜜，倒是像把蜜打點滴打進去，心中充滿勝利的喜悅，看著剩下這些組分數在我眼前跳動，心中頗有些激動。
最后，我們組拿了第二，沒比上一次差，但我還是覺得的有絲絲失落。
突然，我們組的另一位組員拿張紙過來，指著紙上的算式吿訴我們：“我們組實際分數是17！并列第一！”一陣熱血涌過，誰也沒想到呢！這次心里是一種來得很猛，經久不衰的喜悅，這種喜悅像是用注射的方式，那么快地在全身奔跑，那么灑脫，沒有顧慮，還帶著一種如釋重負的感覺。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇五
我們四年級一共有6個候選人，中午進行了抽簽，我滿心希望自己能抽到1號，因為第一個演講如果講得好，會給人深刻的印象。當我慢慢展開號碼紙，映入眼簾的是“6”號。真倒霉，我是“四年級最后一個上臺的”！不過，沒關系，真正考驗還在后面呢！我暗自安慰自己。
第一個上場的一號選手蔣歆真是厲害，先是沉穩地講述了她的競選演說，接著在“nobody”的樂曲中跳起了優美的舞蹈，贏得了大家的滿堂喝彩。四號的于夢涵笛子獨奏一曲《采荷新韻》也贏得了大家熱烈的掌聲?？粗齻兙实谋硌?，我在臺下都快坐不住了。
“下面有請六號選手丁誠華上臺！”伴著張老師的有力的男中音，我激動地站到了臺上?？梢幻鎸蛋匐p眼睛，我的心有些膽怯起來?！按蠹液?，我是四（6）班的丁誠華”，開始演講了，卻沒有在臺下精心準備時的流利?？墒?，慢慢地，我的頭腦清晰起來，聲音也漸漸自信，當我最后用“兩只老虎”的音調唱著“一個女孩，一個女孩，丁誠華，丁誠華，今天來競選，今天來競選，靠大家！靠大家！”全場的氣氛“high”起來，我心中的大石落下了一半。
“一號、三號、四號、六號選手當選大隊委！”“太棒了！”我的心，說時遲，那時快，一股喜悅涌了上來，比蜂蜜還要甘甜，比清泉還要沁人心肺！我一定不會辜負老師和同學們的期望，踏踏實實當一頭“小黃?！?，全心全意為大家服務。
那天，走在回家的路上，天空仿佛更藍，葉子仿佛更綠，蝶兒仿佛更美。一切都是那么美好！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇六
成長是一個無畫的畫卷，在素色的紙張上，我持起畫筆開啟我自己的人生，我一點一點地繪上絢爛的色彩，我度過的第14個春秋。
回眸我的成長道路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來，我嘗到了失去的悲傷、跌倒的痛苦；同時，我也品味了成功的喜悅，我成長了，我收獲了許多財富。
我清楚地記得，小時候的我無憂無慮，是那么有活力。夏天，即使是大雨滂沱，我也愛穿著雨鞋，走在水深的地方，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起敲擊歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍、雪花飛舞，我也要在雪地里與小伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，那時的生活是多么的美好。
于是，我微笑著，真誠地在風雨中度過了快樂的童年。
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記將我的身體拉長，沒有忘記把健康饋贈給我、把智慧裝入我的頭腦。
我步入了小學，我不能再無憂無慮地玩耍，我開始學會了遵守課堂紀律，學會與同學們團結互助，教師給予與我許多機會，讓我站在表現自己的舞臺上，我第一次感受到了成長的喜悅和成功的欣喜，漸漸的，我從文靜、害羞、上課只會偶爾舉手變成了活潑外向的性格。
后來，我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘、思索人生的真諦、擷取奮斗的樂趣、體驗成長的滋味?？墒巧畹目部揽倳屓苏静蛔∧_，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但是我又怕時間老人那嚴厲的目光，于是，我就像一棵生長在風雨中的小樹，雖左右搖擺，但絕不倒下。一旦雨過天晴，我依然享受燦爛的陽光，于是，我在成長中學會了樂觀、堅強、奮斗不息。
初三的我，面對著即將到來的中考，背誦著一篇又一篇的古文，探尋著一堆碳氫氧的化合物和數學千變萬化的相似形，每一門學科都在進行緊張的復習，每一天都過著忙碌的生活，看似枯燥，但我卻每天都在成長著，我每天都能發現意外的快樂，開心度過，我樂此不疲。
余日落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清?；仡欁哌^的樹林，我收藏了一籮筐的樹葉，那便是成長的喜悅。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇七
看看上面的照片，你知道他是誰嗎？對了，他就是成長為小男子漢的我。
兔年小年這天，爸爸買了許多鞭炮、禮花、小地雷、長鞭，都是我的最愛，讓我感到發愁的是，爸爸居然買了許多二踢角，聲音好大，震耳欲聾，震得窗戶玻璃都發顫，讓人一看就感到發抖。
那天，天剛黑下來，我和爸爸去樓下放鞭炮，看見爸爸放的二踢角，我又妒忌又害怕。不過，我獨自站在一邊，開心的玩著我的小花炮。爸爸放著放著突然停了下來，說：“來，兒子，你放一個吧。”我很為難，爸爸說：“沒事，兒子，你放一個吧！”我只能硬著頭皮，很為難的答應了下來。
初次，我瞇著眼睛，拿著煙，蹲下去，一點一點的靠近，沒點著就跑了。
第二次，和上次一樣，沒等點著，就跑了。這時，爸爸說：“你現在已經成為小男子漢了，你就像一名警察，二踢角是壞蛋，任務是把它點燃等于制服它。最大的困難是你自己，你要戰勝你自己。記住放炮仗要膽大心細。”
第三次，我膽子大了許多，我深深吸了口氣，看準了，點燃了?！斑赀赀辍保查g火花四射，我迅速地向爸爸跑去，“嘣”，一股白煙過后，緊接著“磅”的一聲，一聲巨響從空中傳來。
“我成功了！”我大聲喊道，成功的喜悅使我不由自主地跳了起來。爸爸撫摸著我的頭夸獎我：“好兒子，你真棒！你已經成為真正的‘小男子漢’了，你把敵人制服了！”
我嘗到了成功的喜悅！今年的春節我過的特別開心。從中我也領悟到一個道理，戰勝自己，就能戰勝一切。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇八
歲月如梭，白駒過隙間初中三年一晃而過――還無暇細細品位，細細琢磨。
往事如煙，留下的只有回憶――令我魂縈情牽。
20xx／3／14陽光燦爛
今天自習課上，老師扔給我們一道難度的思考題?；氐郊?，炮了了一杯茶，開始苦思冥想。筆尖在草稿紙上徘徊，演算：思緒在黑寂的夜里馳騁。
茶盡了，草稿紙寫滿了四頁思緒，可依不得其解。剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。真想一頭鉆進被窩，投進周公的懷抱。但瞥見筆袋上寫著：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”我是越王勾踐的后代，怎能輕言放棄？！我責問自己，我又重新振作起來，握起了筆。夜深了，惟有孤燈做伴：夜靜了，惟有星辰嬉鬧。我的腦細胞在這萬籟俱寂的時刻活躍著。終于，這猖狂一時的難題被我征服。
我的嘴角掛著自信的微笑。
我翻著日記本，又一則勾起我甜甜的回憶。
20xx／3／13風云突變
傍晚，昏暗的天空籠罩了一切，雨挾著隆隆的雷聲，裹著呼呼的風聲說來就來。
我頂者書包沖向車棚，冰涼的雨點在臉上胡亂的拍打，像刀一般樣瘋狂地砍。我不禁打起了哆嗦，手忙腳亂地拿出了雨披，不管三七二十一就往身上套。不料，眼前漆黑一片――帽子罩在了臉上――穿反了。我只得脫下重穿。
這時，她從雨中走來，看見了我笨拙的動作，微微一笑，明亮的眸子泛者漣漪。她輕輕地說了聲：“我來幫你吧?！蔽乙惑@，臉頰一熱，不語，只管把雨披往身上套。天意弄人，雨披后面倔強地勾在肩膀上，硬是不肯服帖地下去。她伸過手來，把掛在肩膀上的雨披扯了下去，用手在我后背拂了拂，把雨披抹平。我輕輕說了聲：“謝謝！”帶著一絲感激轉身而去，心中升騰起一股暖流。
與繼續下，風依然刮，我的心卻似雨中的水面難以平靜，蕩著絲絲漣漪。我細細品位著成長之中那純情的友誼，流淌著幸福與快樂。
日記一頁頁增厚，喜悅一點點積多，成長卻永無止境……
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇九
熊貓是我國的國寶；我呢！是爸媽的掌中寶，爸媽什么事都不讓我做，只整天嘮叨著說：“你什么事都不用操心，只要好好學習就行了！”哎，我整天除了學習還是學習，真是煩死了！好不容易熬過了一學期，終于放暑假了。
暑假的第一天，我按上學時間起床寫作業，幾天后，我終于把作業都趕完了。我便對媽媽說：“媽媽這個暑假我想去姥姥家過。”媽媽說：“行！但是姥姥年紀大了，你什么事都得自己做呀！”一想到不用再聽爸媽的嘮叨了，我滿口答應的說：“行，我知道了！”
姥姥、姥爺都是非常樸素、簡單的人。
到了姥姥家，我想干什么就干什么，再也不用聽爸媽的嘮叨了。晚上，到了吃飯的時間，我直沖廚房，飯桌上只有小白菜和胡蘿卜，都是我平常最討厭的菜。吃完晚飯，我沖了一個既不冷又不熱的澡后，把臟衣服都放到一邊，等著姥姥幫我洗。這時，我想起媽媽對我說的一句話，便只能自己洗了，我先用清水浸泡衣服，再拿出肥皂。這肥皂可真調皮啊，一滑，掉進了廁所了，我這個平常從不跟廁所“親熱”的人，這回幫廁所撓了個癢癢。費了大半天的時間，終于把衣服洗完了。我疲憊地來到床前，往后一倒，哎呦！這是什么床啊，這么硬！我的骨頭都要散架了，就這樣，我在簡陋的床上睡了一晚上。
離開了爸媽精心準備的飯菜，離開了我那柔軟的床，真是不習慣啊！雖然在姥姥家什么事都得自己做，但是我還是很高興，因為我學會了自理。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由地跑著；五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活地飛著；潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。
——題記。
時光似水，在我身邊緩緩地流過；歲月無聲，我在花開花落中成長。成長間，我小心翼翼地記錄下成長的點滴，把它們凝聚成一顆顆寶石，珍藏在我的記憶寶盒中。次次回憶，次次抑或高興，抑或悲傷，抑或哭笑不得，無不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。
小時候的我愛哭、愛笑、愛無理取鬧，為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣，為同伴背叛自己的行為而憤怒，為與朋友一起惡作劇而壞笑……現在想想，每個人的童年都是這樣，幼稚而充滿童趣，快樂也摻雜悲傷。
漸漸地，我長大了，褪去了幼稚的外殼，進入了知識的殿堂——小學。在那五年期間，我，有與同學們共同努力，為運動會團體項目付出的汗水的經歷；有為不理想的分數傷心哭泣，并知道刻苦學習的重要；有與朋友發生爭吵，憤怒至極，第二天又和好如初的感受。
從中，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知曉了贊美能給人溫暖。
五年的光陰中，我接觸了許許多多的人情世故，獲得了許許多多的喜怒哀樂，從剛進一年級的那個懵懂無知的小孩，成長為一個知書達理的少年，讓我收獲了。
現在，我已是一名初中生，在與新同學、新老師生活了將近一年的光陰中，更是成長了不少。
我微笑，我歡喜，因為我成長了?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，時光在走，我也在變，變得自信，變得生機，變得朝氣蓬勃。
寫不完，記不滿期；說不清，道不完。時光的轉換間，我在成長，我在改變，并且享受著，感悟著！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十一
成功，是得到后的喜悅；成功，是得到后的微笑；“不經歷風雨怎能見彩虹……”‘每當我聽到這首歌就想起那次成功的經歷。
那一次，我與媽媽去商場購物回來之時，突然，幾個小孩騎著自行車，“嗖――”的一聲從我和媽媽身邊飛過，我驚呆了！這幾個小孩不過七、八歲，頂多是個上二、三年級的學生，竟有如此大的本事！我……我都十歲了，還不怎么會騎自行車，唉！說出去可真丟人?。哪且豢唐?，我就下定決心要把騎車的本領練好。
回到家，我急忙從陽臺上搬起自行車向走廊推去。把自行車扶正，我就一屁股坐在座椅上，雙手放在剎車鍵上扶穩，腳放在踩板上，我試了一下，在走廊的另一頭，隱隱約約的可見自行車行駛起來搖搖晃晃的身影，看久了還以為是走廊在晃呢！車的前輪一直在抖，想必你們也知曉了，是我的雙手一直在顫抖著，漸漸的，我不在抖了，終于可以安全行駛一會兒了。
我才剛開始n瑟，地上有積水我沒看著，就“澎――”的一聲遭報應了，整個自行車都倒在地板上，我的額頭頓時起了個“淘氣包”，當然，我的屁股也是開了一朵“牡丹花”，幸好地板是瓷磚鋪的，不然我的胳膊也會擦傷的……我堅定的站起身，提醒自己要堅持、堅持，接著又開始練了。這次，我腳慢慢地踩，睜大眼睛看著前方的路，不敢再疏忽一個細節，我慢慢加快了些速度。這時又招來禍患，我一把撞在了墻壁上。可我沒有恢心，繼續練。
就這樣，我越練越熟，越練越順，最后終于得心應手了。啊，我成功了！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十二
成長是一個無畫的畫卷，在素色的紙張上，我持起畫筆開啟我自己的人生，我一點一點地繪上絢爛的色彩，我度過的第14個春秋。
回眸我的成長道路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來，我嘗到了失去的悲傷、跌倒的痛苦；同時，我也品味了成功的喜悅，我成長了，我收獲了許多財富。
我清楚地記得，小時候的我無憂無慮，是那么有活力。夏天，即使是大雨滂沱，我也愛穿著雨鞋，走在水深的地方，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起敲擊歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍、雪花飛舞，我也要在雪地里與小伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，那時的生活是多么的美好。
于是，我微笑著，真誠地在風雨中度過了快樂的童年。
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記將我的身體拉長，沒有忘記把健康饋贈給我、把智慧裝入我的頭腦。
我步入了小學，我不能再無憂無慮地玩耍，我開始學會了遵守課堂紀律，學會與同學們團結互助，教師給予與我許多機會，讓我站在表現自己的舞臺上，我第一次感受到了和成功的欣喜，漸漸的，我從文靜、害羞、上課只會偶爾舉手變成了活潑外向的性格。
后來，我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘、思索人生的真諦、擷取奮斗的樂趣、體驗成長的滋味?？墒巧畹目部揽倳屓苏静蛔∧_，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但是我又怕時間老人那嚴厲的目光，于是，我就像一棵生長在風雨中的小樹，雖左右搖擺，但絕不倒下。一旦雨過天晴，我依然享受燦爛的陽光，于是，我在成長中學會了樂觀、堅強、奮斗不息。
初三的我，面對著即將到來的中考，背誦著一篇又一篇的古文，探尋著一堆碳氫氧的化合物和數學千變萬化的相似形，每一門學科都在進行緊張的復習，每一天都過著忙碌的生活，看似枯燥，但我卻每天都在成長著，我每天都能發現意外的快樂，開心度過，我樂此不疲。
余日落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清?；仡欁哌^的樹林，我收藏了一籮筐的樹葉，那便是。
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成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十三
待已久的第十五屆小海燕田徑運動會終于在零星小雨中開幕了，經過一個月的訓練，我們一個個躍躍欲試，準備在運動場上大展身手。
接力賽是我的第二個項目，只聽見看臺上一陣陣呼喊聲好像連綿不斷的潮水，撲進了我的耳朵。我信心滿滿，對這次比賽很有把握，因為我們已經練習了一個月的接力賽。
接力賽開始了，隨著“呯”的一聲槍響，林子喬第一個沖了出去，那時我又緊張又高興，不停地喊加油。到了盛一軒跑時，我心里暗暗給他鼓勁，看他那么努力，我充滿了信心。終于，盛一軒跑完了全程，把棒成功地交給了下一個人，我的心情放松了下來?？刹灰粫海矣志o張起來，因為輪到我跑了。就在白宇芯把棒伸出來時，我快速地舉起手，準備拿棒，當我拿到棒時，耳邊又傳來了一陣陣吶喊聲。我像火箭一樣沖了出去，穩穩地把棒交給了下一個人。終于，棒交到了“博爾特”湯子祺手上，他像風一樣快速跑完了全程。這時，我們遙遙領先，勝券在握，基本第一。接著，他把棒交給了我們班的最后一棒鄭小資，只見她咬緊牙關，奮力前沖，跑到了終點。果然，這次我們真的拿到了冠軍。汪老師緊緊地抱住我們，淚水和汗水交錯著滴落到了地上。我們終于勝利了！我們終于成功了！
在江干區體育中心的紅色跑道上，我們的腳印依然閃閃發亮，汗水滴在跑道上晶瑩透亮，接力棒還在原處放著。這一刻我明白了一個道理：只有班里的每一個同學團結在一起，我們才會取得成功。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十四
在人生這跌宕起伏的青藏高原上。只要有淚水就有喜悅;只要有汗水就有喜悅;只要有失敗就有喜悅;只要我們還成長著，我們就會有各種喜悅!
在過去的一年中，我們中國人在流淚。從xx年1月的南方風雪大災，5月份的汶川大地震，那是一段中國人不想自然災害屈服的歷史。在這歷史中我們流血，流汗，更多的是流淚!8月8日，北京奧運會順利召開，我們由心而發的喜悅，才緩緩蓋過一些不幸。當它還在延續。110米跨欄賽上，劉翔因傷退賽。在場的中國人無一不流淚。而劉翔用最寂靜的方式按人退常雖然他失敗了，但中國人還是在奧運會上一舉成為金牌大國。我們在淚水中收獲喜悅，我們在淚水中不斷成長。
在那些不幸中，流汗更多的是搶救人員。是他們在第一時間到達災區。救人，救人，還是救人。有些官兵還不顧個人安危，就出了許多災民。使他們失望的人們，獲得重生。而在新生的背后他們付出了多少汗水!多少艱辛!在汗水的背后，是災民的喜悅。他們沒有白流汗，他們的汗水是值得的。他們有更多的汗水，鑄就了更多的喜悅!
在xx年奧運會順利召開完畢，在xx年兩會也順利召開完畢。在困難和失敗后，更多的是成功，更多的是喜悅!喜悅使我們中國人更堅強，喜悅我們成功了!
雖然人生跌宕起伏，猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路。在人生成長是必須的，在成長中喜悅也是必須。我們懂得了淚水，汗水，成功，我們更懂得了我們每走的每一步是。成長是艱難的，但成長更多的是喜悅!
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十五
20××年5月20日，是個令人激動的日子，我當選了學校的“四好少年”，我太興奮、太激動了。
5月19日，我被同學們評選為班上的四好少年，第二天就要參加學校的選撥?；氐郊?，我和爸爸一起寫草稿，不斷地修改模擬演講。
到了學校我也迫不及待地給老師“表演”，老師建議我和李乙可以去拉拉票，我聽了咽了一下口水，心里充滿了害怕，不敢面對陌生人，更不敢請他們投我一票，但是不拉票，落選的幾率會很大，選不上又自暴自棄，怎么辦？不斷地給自己打氣，我先去了最熟悉的一個班，一年級三班，我結結巴巴地說：“我、我是三。3班的'楊蕓菡，請……！”說著，像有魔法似的，我也沒害怕了。每班拉票完畢！我自信地說我一定能選上！一直等著比賽。
中午，“競選戰爭”已經打響！同學們都講得聲情并茂，繪聲繪色，終于到我了！我吸了口氣，大步走上臺，我的小心臟都要跳出來似的，我放開了嗓子：“敬愛的老師，……”每個同學的演講都很精彩，我能選上嗎？我忐忑不安地回到教室，盼著公布結果……“現在公布入選四好少年，第一名六。3g班武××，第二名六。1班李××，第三名三。3班楊蕓菡……”話還沒聽完，教室里就傳出了耶耶耶！太棒了！哦耶！的歡呼聲，我也高興地快飛起來，耶！
每一個人應該給自己定一個目標，克服心里的恐懼，不斷鼓勵自己，戰勝自己，不放棄，這樣，離勝利就不遠了！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十六
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由的跑著；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活的飛舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。每天早晨起床，跟自己說聲"goodmorning",吃完自己"精心設計"的早餐后，跟爸爸媽媽說一聲："我去學校咯。"然后騎上自行車，慢慢地去學校，享受著風的擁抱，傾聽著鳥兒的歌唱，又是一個好的開始，這，難道不是喜悅嗎？去到學校，見到同學說一聲："早啊。"別人回應你一個微笑，我也回應別人一個微笑，我們互相得到了一個珍貴的'問候。課堂上，老師為我們講解難題，我們認真聽講，這時，我們有收獲了一點知識。有時候，老師用自己風趣的語言逗得我們哈哈大笑，給沉悶的課堂增添了一份別具風格的色彩，這時，我們又保存了一份滿足。課間，同學們說著，笑著，玩著，鬧著，不時露出一個個可愛的笑臉，看著他們的笑容，我又悄悄地偷走了一份歡樂。這，難道不是喜悅嗎？騎著自行車跟同伴們回家，開心地曬曬今天的開心惡搞事，伴隨著陣陣笑聲，我們又回到了各自的家。輕松地說一聲："我回來咯。"接著美美的品嘗媽媽做的美味佳肴。飯桌上，一家人有說有笑，自己快樂，家人也開心。這，難道不是喜悅嗎？成長，離不開生活，然而，也離不開生活的點點滴滴。每天經歷生活的點點滴滴，每天感受著。我擁有喜悅！因為，我成長著！
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十七
誠然，上述人是本人虛構的，但是在現實生活中，有千百萬人成了他們的縮影。
可是，你是否想過，溫室里的幼苗只能成為一棵薪柴，它不能迎接早斯的第一縷陽光，不能頂著頂天的烈日，不能收獲秋天的碩果，更不能面臨嚴冬的摧殘，它永遠不可能長成一棵醒目的棟梁，不能擁有一個完整的生命，這甜是短暫的，后來，它不得不接受殘酷的事實。
讓我們掙脫任何的幫助和束縛，展翅高飛吧！只有那藍天才能容納你的胸懷，另有那白云才能容納你的胸懷，只有那白云才能讀懂你的斗志，但是，你必須經過那嚴酷的考驗，那難熬的折磨，才會有光明的未來。這苦是暫時的，最終，迎接我們的還是那陽光明媚的春天。沒有了餐桌了那誘人的佳肴，我們反而擁有了廣闊的胸懷，沒有了父母那關心的話語，我們反而豐收了，我們反而養成了獨立自主的習慣，沒有了那溫暖的被窩，我們反而煉成了那鋼鐵打造的身軀，頑強的意志。
有陰影，就證明我閃處于陽光之中!
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十八
雄鷹的喜悅在于搏擊長空的凌云壯志；江河的喜悅源于它一瀉千里的氣勢；大海的喜悅是因為它包容萬物的胸懷；一個人則在于不斷地付出汗水。
在現實的墻壁上有了我們被撞得粉碎的理想，在蕭瑟的秋風中有了我們被吹得縹緲的天真，在無情的流水中有了我們慨嘆時光易逝的悔恨……但這并不代表我們失去了很多，因為——生活如一片海，許多事情會像風浪一樣使我們始料不及，還當我們沉浸在美妙的童話中時，便毫不留情地跌落在我們心靈的甲板上，我們不能哭泣，因為生活不相信淚水，我們只有用苦澀的海水洗去滿臉的天真和幼稚，獨自面對成長路上的一切。
也許太多的挫折曾令我們失去信心，但平靜的大海怎顯洶涌澎湃的氣勢？于是，我們清醒了，開始用嬴弱的雙肩扛下一切重擔。洪波接天，惟弄潮兒向濤頭立，挫折頻來，惟成長路上的我們以笑相對，用整個心靈的空間承載一切，無論是狂風肆虐，還是白浪濤天，都讓它吹進我們的思想，流進我們的心靈，吹走怯懦和幼稚，沖洗掉無知與天真，每一次的風雨歷程，都讓我們的心靈變得更加透亮。
一次次風雨考驗，我們都用心來面對，任憑風暴打在臉上，我們用整個身體的力量來堅持，汗水一滴一滴流下，流淌在臉上，也流淌在我們的心上。當它從臉上滑落，我們仔細地面對它時，你會發現在烈日的照射下，里面映出了一個色彩斑斕的世界。天空碧透，大海蔚藍，潮起潮落，翻出一朵朵潔白的浪花，巨浪滔天，時起時伏，遠處，千帆競發，航行于驚濤駭浪之中，隱沒于接天洪波之間。這是多么熟悉的畫面——這正是我們的成長之路。于是我們沉醉于這幅壯闊的圖畫中，露出了久違的笑顏。是的，我們笑了，我們用整個心靈、整個身體在笑。
成長的路還很長，但我們很自信，因為我們知道——在于不斷的付出汗水。
成長的喜悅小學（優秀19篇）篇十九
漫琳：
你好！
我是你幼兒時的玩伴，媚珣。
你還記得我嗎？我倆以前可是形影不離的好朋友哦！一起玩游戲，一起唱兒歌；有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無數的快樂回憶。
漫琳，你生活幸福嗎？學習快樂嗎？我祝你家庭幸福。我現在特別想你，你今年會回潮州嗎？我有太多太多的話想跟你說。
現在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復一新的廣濟橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。
你的學校美麗嗎？你的'校園生活怎么樣？學習活動多嗎？
我的學校學習活動可豐富呢！這個學期，我們學校開展“閱讀之星”評比活動，大家都積極參加，我也一樣，有時間就捧起書本，在知識海洋里盡情遨游，樂在其中。我在老師引導下，閱讀了中國古典四大名著兒童版。為《紅樓夢》中林黛玉的坎坷命運，情感悲劇而傷感落淚；對《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機智而嘖嘖稱贊，佩服不已；《三國演義》中劉、關、張“桃園結義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼；《西游記》中的孫悟空頑皮可愛的個性又使我想起了你。
《上下五千年》，《閱盡滄?！返取Ｎ疑钌铙w會到讀書的快樂！
漫琳，你還記得嗎？小時侯，你和我最喜愛讀童話故事了，有時侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞，那時我們多快樂，多天真呀！
漫琳，你一定也有許多心里話要與我分享吧！趕快給我回信，好嗎？讓我們通過書信傳遞彼此心聲，分享吧！
祝你。
學習進步！
你的好朋友：xxx。
20xx年5月19日。