優秀作文能夠展示出學生的創造力和獨特的觀察力，給讀者留下深刻的印象。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇一
“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽到這個消息后，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了。
游戲開始了。也許是因為激動，我一連兩輪都“活”了下來，第三輪也不例外?！袄怖怖?。啦啦啦……”我仔細地分辨著耳邊的每一個音符，生怕音樂停了，我沒有反應過來。突然，“啪!”的一聲，音樂停了，我一屁股坐了下來!哦!好險哪!幸虧我反應快，要不然就沒位置了。
今天的搶椅子游戲真有趣!
四年級一次游戲（優秀20篇）篇二
游戲規則是：兩人一組落地撿槍，只要一人獲勝，兩人同時獲勝。
一開始，我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機飛向島嶼，最后我和表哥落在床上，我在附近搜到一把火箭筒和一把ak47，表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4，我倆裝備齊全了。于是，表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人，我們剛上去一會兒，我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來，他剛上到電視柜上，就被我拿火箭筒殺了。后來，就剩下妹妹和表姐了，我拿著望遠鏡，看了一下，發現她們倆在柜子里，表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了，耶！我們贏了。
這個真是太好玩了，這次雖然我們贏了，可是我們不能驕傲。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇三
昨天，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個游戲怎么玩呀？”媽媽問。我心想：“這么簡單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧！就是先把卡片拿出來，然后對照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動其他顏色的車子，把小紅車給弄出來，誰把小紅車弄出來誰就勝利了?！蔽艺f得手舞足蹈?！芭叮≈懒??！眿寢屨f。
于是，我們開始玩了，我們石頭剪刀布，誰勝利了誰就先移動。我勝利了！于是，我移動了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動了，她移動了一個藍色的大卡車。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發現再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時，媽媽移動了另一輛車，于是，我移動了那個讓我走向勝利的小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關卡都闖關成功了！”我的臉上頓時一熱，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰勝了媽媽！”還讓媽媽輸的心服口服！
小紅車也搖晃了幾下，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”
四年級一次游戲（優秀20篇）篇四
說起章怡來，可真是與眾不同，她非常調皮，大家稱為她“調皮大王?！蓖瑢W們都很喜歡她。
瞧，她來了，高興地摸著像梳子一樣的頭發。，臉上帶著笑容，卻有點黑。她有一對珍珠般的小眼睛。
她大搖大擺地走進教室，剛找到座位，把書包一扔，拿起跳皮繩，像風似的跑了出來。記得有一次，樂文澤去玩的時候，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么，手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺，她肯定是做一件很不好的事。果然，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上，她的五根手指沾滿了鮮紅的東西。
“這到底是什么呀?”她沒有回答，我也沒有追問下去，只是看著她把鮮紅的手指，往樂文澤的語文練習冊上一按一個紅色的手印出來了。我太好奇了，也在樂文澤的練習冊上印了幾個手印，不一會兒，練習冊上一片紅色手印。
突然鈴聲響起，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過了一會兒，樂文澤來了，我們那么怕會被他發現，連忙坐到自己的位置上，裝張著一副沒有發生什么事樣。上課時，我和章怡直擔心極了，根本就沒有好好聽課，一直到放學，樂文澤則都沒有發現手印，我們的心才放了下來。
章怡，可真是我們班的調皮女“大王”!
四年級一次游戲（優秀20篇）篇五
昨天，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個游戲怎么玩呀？”媽媽問。我心想：“這么簡單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧！就是先把卡片拿出來，然后對照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動其他顏色的車子，把小紅車給弄出來，誰把小紅車弄出來誰就勝利了?！蔽艺f得手舞足蹈?！芭?！知道了。”媽媽說。
于是，我們開始玩了，我們石頭剪刀布，誰勝利了誰就先移動。我勝利了！于是，我移動了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動了，她移動了一個藍色的大卡車。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發現再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時，媽媽移動了另一輛車，于是，我移動了那個讓我走向勝利的小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關卡都闖關成功了！”我的臉上頓時一熱，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰勝了媽媽！”還讓媽媽輸的心服口服！
小紅車也搖晃了幾下，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”
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四年級一次游戲（優秀20篇）篇六
在初一、初二、初三這三天，我和余延釗不用做作業，正好在初一那天，姑姑什么都到了老家，我們見這個時候十分無聊，于是，余延釗便在那邊提議：我們去玩捉迷藏吧！大家一聽和故事去玩捉迷藏，便在那邊高興的不得了，有的還跳了起來。
我們玩了很多局捉迷藏，那我就來說說玩影響最深的那一局捉迷藏。我們用黑白側選出了誰是去抓別人的鬼，那人就是李程燦，等他一開始數秒，我就開始在心里面想到：現在所有的地方都已經被人給知道了，我要找一個最隱蔽暗藏的地方。
于是，我便開始搜索起目標來，但是我一想到他快數玩了，便緊張的不得了，于是，我便躲進了一個裝有嬸嬸衣服的柜子里面，看見旁邊有竹席和一大堆雨傘，我便心生一計，于是我便把那塊竹席擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊，然后我把嬸嬸的衣服作為我的手掩護，便開始安心的躲在了那邊。
程燦走了過來，一把門打開，看見有個草席在那邊，于是就在腦中判定這沒有人，于是便安心的走開了，首先，我哦來到了余延釗的房間，一眼就把吳樂軒給抓了出來，吳樂軒想打了敗仗了的人，垂頭喪氣地走了出來，因為他的一個被抓到。我聽見了，便在心里想到：我要出去，反正又不是我當鬼。
但是如果出去，別人就知道我的藏匿之處了，還是別出去吧。程燦吧其他四個人全部抓出來以后，發現少了我，于是，便開始第一次地毯式的搜尋，還是沒有找到我，所以，我有參加了第二局，最終還是被找著了。
只要我們有一個細心的眼睛，就能夠發現任何人。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇七
今天蔣老師帶我們玩了一場游戲，叫“瞎子走路”，這是一個關于信任的游戲。瞎子要聽從引路人的口述繞開障礙物，我自告奮勇地上去玩游戲，我當的是瞎子。
游戲開始了，蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住，然后我用小碎步一點點的走路，直到我聽到一句話，“我扶著你，你往左邊走一點?！蔽衣犃?，心想：“哪邊是左邊，哪邊是右邊？”我一下子都想不起來了，直到我的小伙伴用手扶著我往那邊走，才明白過來。
我成功地沖到第二關，這時我聽到了引路人的提示，“好，現在你要把腳放在這個中間，是右腳，要小心，我會扶著你的。”我心一直不停地跳，我有一點擔心，“會不會掉下去？”可是聽了她的話，我就不害怕了，勇敢地站了起來，成功了！
又找到了第三關，這一關，對于我來說有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現在難度提升了，我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來。我心想，“障礙物有多高，我好害怕障礙物中間會不會有很大的空隙，會不會站不穩，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要無條件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下來，我那顆懸著的心臟終于平靜下來了呢！
玩完這次游戲，我深深的感受到了，在他人信任你的時候，一定要信任我的朋友，而且是無條件的信任！
四年級一次游戲（優秀20篇）篇八
一個周六的下午，風和日麗，秋高氣爽，我們班里組織了一次美食分享活動，地點就在學校邊上的回龍埔公園。媽媽臨時發揮做了一個冰糖糯米藕，我好期待與小伙伴們一起分享。
我們去到公園，公園可真大呀！廣闊的廣場上可以做很多事情：放風箏，打羽毛球，踢足球，溜冰，跳廣場舞，打太極，騎單車。我們去到集合地點聚集后，大人們先把墊子鋪上，把大家帶來的食物都擺放出來，大人們忙著開始聊天了，而我們三五成群的跑到公園廣場上玩耍了，有的帶著悠悠球在擺去著各種玩法，有的騎著單車，還有的在爬假山。
過了一會兒，大人們呼喚著我們，讓我們回來吃東西了，我們一個個朝山坡跑去，跑到頂時，被眼前的美食驚呆了，好多好吃的東西，有雞塊，壽司，雞爪，糖水，蛋糕，薯片等，還有很多說不出名的食物，邊吃著美食，邊談著笑，說到笑點時，我們又哈哈大笑，笑聲連連的，熱鬧極了。補充一些能量后，我們又成群結隊的跑去玩了，我穿上溜冰鞋，到廣場空曠的地方溜起冰來了。
時間過得很快，天色漸漸變黑變涼，起風了。大家集合趕來拍了集體照，大人們讓我們準備一下，然后把帶來的剩余食物各自打包分享帶走，接著我們分工合作把垃圾給收拾好，活動完美結束了，我們都很開心。
這次活動讓我們更親近大自然，有更多的'時間相處，我覺得這個活動很有意義。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇九
今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！
老師首先宣布了游戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”
同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想參與其中?！斑荨?，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩只手同樣重要，身體的各個部位都重要。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十
“叮咚——”下課鈴聲響了，我一個健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她們參加我們自創的新游戲——“碰不得人”。
游戲規則是，我們四人必項在人群中走動不可以碰到人，墻也不能碰，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠，這看似簡單的游戲也很刺激呢！
開始游戲了，只見小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會兒，便沖進了下課時那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑，她長吁一口氣，也進入了人群中。我不甘示弱，趕緊跟上，靈活地穿梭在人群中。不好，低年級的一群學弟學妹沖過來了！小潘大叫一聲：“哎呀！”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒有發覺，便被他們碰到了，她苦笑著，無可奈何地說：“剛開始呢！怎么就結束啦？”
小沈被迫成為了裁判，游戲繼續。小潘的臉已經張得通紅，她的額上汗珠滾滾。小高呢？她依舊鎮定自若地看著一波又一波的同學跑來，時而靈巧地一跳時而優美地一轉身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優美抒情的舞跳。我想：這么刺激、驚險的游戲，也能玩得那么優雅真厲害呀！不等我多想，我們班的一位男生沖了過來，我一個側身躲開了，但是不小心碰到了墻，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒，滿心不甘。
現在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個機敏警覺，一個沉著冷靜，這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機四伏”的人群……小潘撞墻，也輸了。小高取得了最后的勝利，只見她的眼睛瞇成了一條縫，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈，不停地歡呼著：“哦耶！勝利嘍！”我們羨慕地看著她，為她鼓掌。
“叮咚……”上課鈴聲再次響起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑著說：“下一節下課繼續！”
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十一
爺爺今天開恩，批準我玩一會兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開了vr網球，參與了“溫網賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權手來幫我出戰。對于溫網賽杯，我顯得信心十足。
第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。
比賽開始，我手按鍵，目不轉睛的盯著屏幕。球起拍揮，第一個發球速度并不快，敏捷的對手抓住機會，一個反拍，球直掛死角?！拔摇比讲⒆鰞刹?，一個鯉魚打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子，奔到網前，一個瀟灑的動作，球削在網前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來了！“我”這一骨碌還沒站穩，對手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍，呼呼直喘氣；對手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意，讓人如臨其境。
不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對手的球路，加上技術日臻成熟，我一路過關斬將，殺進了總決賽。強大的俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設下不少障礙。他的擊球手段強大而多變，跑位靈活且機敏，不過兩分鐘，他的氣勢擊敗了我。
游戲的美妙在于總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上，我勇往直前，戰勝對手。
冠軍的獎杯光彩奪目，無數的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎杯。頓時，歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻，困難是不會永遠擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰者的。電腦技術的多姿多彩，也鼓舞著我努力學習，用自己的智慧來造福大眾。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十二
星期六中午，我來到大草坪上玩，發現了許多朋友也在大草坪上玩?？匆娝麄?，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當然要玩呀！”
我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。一局猜拳結束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉來轉去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應，我立馬向遠處跑去，而她連忙起身來抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒被她抓到，我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的，她在曉一身后轉了好久，就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時，可她卻轉身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戲還在繼續，可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了，這里風景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！
第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。轉眼間時間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戲的時候不能走神了。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十三
今天，我們做了一個趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說：“拿兩個文具盒當橋梁，中間放上一張紙，讓書安安穩穩地坐上去”。我想，老師是不是糊涂了，一張紙怎么能頂起一本書？不可能吧？我的腦袋里裝滿無數的問號。
游戲開始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調好位置，再把紙放上去，橋沒塌，我們高興的叫道“耶”。話音剛落，劉老師說：“不行，要把書放上去。”張淑杰眼疾手快的把書輕輕的放上去，沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來了個閉眼生病，倒在了那靜靜流淌的水中。此時，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都塌了，不，是差點塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到信息，再次開工。張淑杰折紙，我負責把書放上去，當書放上去時，橋又跨了下來，紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗，我的腦海里出現了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫面；我們又來了第三次，靠著一股勁，我們終于實驗成功了，我和同桌雙手擊掌說：“勝利了?！?/p>
我們坐著沒事就看了看別的同學。只看見其他同學有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，，還有的急中生智。瞧，張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋，在那兒心急如焚呢。
接下來是老師演示，劉老師先把紙對折、對折、再對折，然后把紙打開，放在文具盒的中間，最后放上三本書，紙穩如泰山一動不動，同學們驚訝不已。
這個游戲告訴我們：比我們弱小的東西我們不能輕視它，因為它們有時會發出有你想象不到的力量。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十四
今天一上課，薛老師就在大屏幕上出示“心靈過山車”這幾個字，我很好奇：薛老師今天到底要做什么呢？原來是要玩一個小游戲。
只見薛老師一手拿著氣球，一手拿著打氣筒，邊打氣邊講解說：“這個氣球在誰那里爆，誰就是最幸運的，還會有獎勵哦！”我們一聽，個個高興得眉開眼笑。
第一輪開始了，老師先從我們組經過。老師剛打氣球時，我就已經有一點害怕了，因為我是坐在后排的，看到老師手中的氣球已經越來越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，趕緊把衣服上的風帽戴在頭上。呼，幸好氣球沒有爆！我心想，這下老師要再轉一圈，氣球肯定不會在我這里爆了！誰知老師轉了一圈過來，氣球像是要故意考驗我們似的，透亮透亮的，還是沒爆。
啊！老師又走到我身邊了！氣球已經變成一個大西瓜，似乎再也裝不進去一點氣了。我帶上帽子，隨手拿起一個本子蓋在頭上，閉上眼，大氣兒也不敢出了。只聽“砰”的一聲，氣球果真在我身旁爆了？頓時尖叫聲四起，我嚇得都快暈在地上了。好一會兒，我才敢探出頭一看，氣球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那個“幸運兒”樂滋滋地領到了一份小禮品。
女生們還驚魂未定，男生們又在嚷嚷：“再來一輪，再來一輪！”……。
打氣球這個游戲，真是讓我們的心坐了一次過山車。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十五
今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘??！
緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗?！肮?！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十六
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義??！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十七
今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容，這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……。
寫完后，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來。“危佳怎么在操場上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋怼！霸帕嵩趺吹教绽锪耍俊薄霸谔罩幸粋€人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十八
今天我們這節課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——游戲課。
老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影，然后又告訴我們游戲的規則。這時大家都很期待游戲快點開始。
接著老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上，在他們面前提問題，回答的最好笑的是今天的得獎者。
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學，當傳到徐浩然時，我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來，當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手里時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所，于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案，分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是：愿意和不愿意。
其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個人在晚上一起上在外面上，頓時班里哄堂大笑起來，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現在還是云里霧里，徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說：“鄒佳宇是我們今天的勝利者?！?/p>
今天的游戲非常有趣，我們期待著下次游戲課的到來。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇十九
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為什么喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。
最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。
四年級一次游戲（優秀20篇）篇二十
體育課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當小雞媽媽，一個同學當老鷹，其他同學都排在老師的后面當小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了，同學們排成了“一”字形隊伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞群中計。
“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只?！半u媽媽”受到教訓后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了，游戲在同學們的說笑中結束了。