優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法，使文章達到較高的水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇一
時間過得飛快，像一支飛馳的箭！三年級一下子就過去了兩個月，我有很多感受想寫下來。
在學習方面，我有一些表現好的地方。我能把英語單詞背得很熟，英語課文也能讀得很流利，英語成績也比以前好得多。我最喜歡上語文老師的課，因為老師的課不僅知識豐富，而且很有趣。我還能回答出一些需要思考的語文題目，并且已經會做閱讀里面的評價鑒賞類題目了。
我也有表現不好的地方。數學計算我總是粗心大意，計算錯誤。我看題目不夠仔細，也不敢向老師提出問題，尋求答案。以后，我要仔細讀題，多打草稿。遇到不懂的問題要及時向老師求助。
我遵守紀律，掃地認真。上課時不會說閑話，不開小差，更不會在老師批評別人時嘲笑他人。下課了，我要么在跑道上和同學們開心地玩游戲，要么獨自在教室里認真地看書。
體育課上，我一分鐘可以跳繩一百八十五個，仰臥起坐一分鐘可以做三十個，首次進入班級前三名。這些好成績的取得，得益于我每晚堅持不懈的三分鐘練習。我感到很自豪，所以更喜歡上體育課了。
在老師的幫助下，我學會更好地利用時間了。每天一放學，我就趕緊回家寫作業。寫完作業并讓媽媽簽好字后，我會跳繩來鍛煉體能。然后，趁著媽媽燒飯的時間，我抓緊時間看課外書。飯后，我開始復習今天學過的內容。九點半按時睡覺，讓第二天精力充沛。這樣，我就不用熬夜寫作業了。我很享受這樣的學習狀態，想一直過這種有條理的生活。
上了三年級，我學會了知錯就改、舉一反三。有一次，我在家不小心把花瓶打碎了，媽媽卻沒有責怪我，我感到很愧疚。從此，我拿易碎品都小心翼翼的，再也不犯這樣的錯誤了。
在接下來的時間里，我決定繼續努力學習，改正缺點，多交朋友，讓自己的學校生活變得豐富多彩。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇二
看到這個題目，大家一定很奇怪：我一個三年級的小學生，怎么會出書呢？其實啊，這本書里寫的不是童話，也不是小說，而是我的優（缺）點和一些趣事而已。大家一起來看看吧！
第一章：我的缺點。
我這缺點呀，可讓我真不好意思說出來，是馬虎。自從上了三年級，我的數學就考過一次一百分。總是敗在“數學公主”鄒笑笑手下。這鄒笑笑不知有什么魔法，每次分數都比我高。我心里明白，都是馬虎惹的禍。
第二章：我的優點。
說起我的優點，我可真自豪。我的語文好，寫的作文特別棒（不要說我夸張，這可是語文老師親自說的。）。因為語文老師是班主任，所以她讓我當語文課代表。看，我是班里的“小才女”。再說了，我是學校的監督崗，檢查路隊的，同學們特別羨慕我。
第三章：童年趣事。
小時候，我對電視特別感興趣。納悶電視的人是怎樣上去的，又納悶人是怎樣下來的。有一天，我對爸爸媽媽說：“我長大了也上電視，”爸爸媽媽很高興。可我又說：“我上去就不下來了。”爸爸媽媽笑得前仰后合。我還傻呼呼的不知他們為什么笑呢！
第四章……。
瞧，認識我了吧！我長大了要寫真正的書，當一名女作家。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇三
在許多普通的地方，都藏著無數神奇的石頭。
池塘邊，深山里，到處珍藏著大自然的寶石，有的是普通的鵝卵石，有的是昂貴的鉆石，還有的是難得一見的隕石，但我最喜歡的是鳥蛋石。
有一次，爸爸帶我去沙灘玩，我無意中撿到了一塊石頭，它圓圓的，在陽光的照耀下，它顯得更光滑，我一下就認出了是鳥蛋石，我問爸爸，“可以把它帶回家嗎？”爸爸很爽快的答應了。我高興地把石頭帶回家，放在我的魚缸里，陪著小魚一起玩。
母親節快到了，我想："送給媽媽什么禮物呢？"我看了看桌子上的盒子，不如送給媽媽一顆鳥蛋石吧！可是上面光禿禿的，看上去一點都不好看。
在上面畫些畫吧，說干就干，我在上面畫了一幅美麗的.山水畫，巍巍的青山倒映在碧波蕩漾的水中，綠樹成蔭。畫好后，我把它放進一個精致的小盒里，媽媽下班回來了，打開盒子，看見了我送給她的禮物，激動的把我抱了起來，我心里別提有多高興了。
我經常把心愛的石頭拿出來玩，有時候搭成一座城堡，有時候搭成有一座高山，我還經常問石頭："你為什么這么光滑呢？難道是海媽媽把你撫摸成這個樣子的嗎？"它們只是笑著不回答。
啊！我愛你美麗的石頭。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇四
上幼兒園的時候我是一個“假小子”，因為那時的我頭上沒長幾根頭發，是個光光頭，走在路上總聽到別人叫我“小弟”，明明我還穿著紅衣服。上小學后我的頭發才萌發出來，從假小子蛻變成了一個小淑女。有的人說我像漫畫中的女孩很可愛，有的人說我大家閨秀，還有的人說我活潑調皮。可是，在我自己眼里我是個愛哭蟲、慢條斯理、愛畫畫的貪吃婆。
我最大的愛好是畫畫和旅游，一有時間，我就會拿出筆畫畫，昨天晚上我一寫完作業像箭一樣沖出房間，拿起筆和紙，開始畫畫，沒兩下功夫，一位小女孩出現在白紙上，畫中，女孩胸前垂著兩根烏黑發亮的辮子，眼睛清亮有神，嘴角抿著一抹不經意的微笑，顯得神采飛揚，十分漂亮。畫中的女孩像似我熟悉的朋友，畫畫的時間總是不知不覺的過去。
每次我們全家人出游，一上車我和弟弟就開始慢慢品償媽媽帶的零食和欣賞沿途的風景，一路上小嘴巴像個破碎機停不下來，所以我是個名符其實的吃貨。
我有不少優點，也有許多缺點，那就是愛哭鼻子和做事情很拖拉。每一次和弟弟拌嘴，我總會委屈的紅眼睛，我做事情很慢，媽媽為此幫我取了個外號叫“拖拉機”。
這就是我，一個慢條斯理，愛畫畫的我。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇五
我的同桌叫小新，他是一個很可愛，很頑皮，又很聰明的小孩兒。
我記得剛跟他坐在一起的時候，我們都很靦腆，不主動跟對方說話，當時覺得他是一個文靜的小男孩兒，但是逐漸相處之后，我發現他是一個陽光活潑的人。我們會經常在上課的時候討論學習問題，寫作業的時候交流作業上的不會的題，和老師講的我們不會的東西。他很聰明，理解能力也很好，會經常交給我這道題該怎么寫，他每次都是被問的那個，而我每次都是問問題的那個。
他對讀書一直有很高的興趣。無論是有關于學術的，比如他喜歡看與數學相關的書籍，他告訴我那些可以開發他的思維。喜歡看關于文學的東西，比如《百年孤獨》，《巴黎圣母院》莎士比亞戲劇等書籍，這些書一般都是我看一眼都不想看的，因為語言太晦澀，內容太枯燥，而且比較難理解，但是他卻說這些很有趣，能理解其中的奧秘。還喜歡看有關于科學的書籍，比如三體，瘋子在左天才在右，《十萬個為什么》，他對科學之類的事情一直很感興趣。他還會看小說，上到穿越小說，下到都市小說，都是他的閱讀范疇。他的成績很好，經常不怎么努力，都能考的很高的名次，上課效率也很高。
他也很頑皮，有時喜歡在上課的時候看課外書，甚至睡覺。經常讓我給他把關，幫我看著老師，讓我在老師來了的時候提醒他。他一般這樣做都會實現保證自己已經懂上課的東西了，才會放任自己睡覺。他的作業也寫的很快，經常在課間和上課就能寫完，然后便開始交給別人題目。是一個同學們都很喜歡的人，樂于助人，陽光向上。
我的同桌好像每天都很快樂，很少會有負面的情緒，他經常能將快樂傳遞給別人，感染別人。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇六
大家好！我是一個淘氣的孩子，作文淘氣的我。我因為淘氣兒得到了許多教訓！
我已經八歲了，有著一頭烏黑發亮的短發。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的大眼睛，一張愛發笑的嘴巴上面鑲嵌著端端正正的鼻梁。這就形成了一個淘氣的我。
下面：我就來給大家講一個淘氣的我淘氣的事例之一的事吧。我上三年級就經常用鋼筆寫字。一天我在家寫作業，突然鋼筆沒水了，于是我就拿來墨水瓶準備打墨水，可是我使勁的壓啊壓，就是打不上水。我仔細一看原來是瓶里沒墨水了。這會兒媽媽也不在，唉該怎么辦呢？突然靈機一動，想到辦法了。墨水就是水，自來水也是水啊，也許可以代替。我就試著抽了一點自來水，我在本子上一寫嘿，可以寫。我又接著抽了一點水，可好景不長字越寫越模糊了。不好的事情發生了，媽媽進來了。我不知如何是好？我嚇得心里直打鼓咚、咚、咚！
“你這是怎么回事？”媽媽問。
“我不小心把水灑在了本子上。”我支支吾吾的說。
“是真的嗎？”媽媽生氣的說。
“我、我就是把水灑在上面了。”我小聲的說。
媽媽嚴厲的說“小孩子要誠實！”
我還是反駁道就是這樣啊！
“你可別狡辯了，別以為我不知道。媽媽小時候也做過這樣的事。”
我慚愧的低下了頭，小聲的說“我把自來水抽到筆里了，因為瓶里沒水了，”
媽媽說：“沒墨水了，要告訴媽媽。走，我們買墨水去。”
這就是淘氣的我，你們有沒有做過類似的事，你們喜歡我嗎？
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇七
說起“印章”組合，幾乎全年級同學都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。
為何稱他倆為“印章”？那得從他們的姓名說起。印篆：姓印名篆，在古時候印篆就是指印章的意思，所以我們在一年級的時候就稱他為“印章”。到二年級的時候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個人形影不離的，直到現在都保持哥倆好的關系。后來，我們發現張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來。
說起“印章”組合的笑話事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個“派對”變得活躍點，我們在印篆不注意的情況下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛的水杯藏在他家的沙發底下。一開始他沒有發覺，到了后來，他才發現自己的水杯不見了。怎么也找不到，他著急地問我們，我們全都憋著笑，故意不告訴他。他絕望地說：“唉！我此生注定要與這個水杯無緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個500克的黃金印章作為感謝。”說完，他一屁股坐在了沙發上。這時，水杯竟然從沙發底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺啊！剛才的話，當我沒說過好嗎？”這時，張錦澤走了過來，對印篆說：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發慈悲給兩個黃金印章吧！”頓時，全場同學一陣哄笑。此后，經我們的宣傳，他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星—“印章”組合。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇八
在我家樓房前，有幾棵綠樹，每到四月的時候，會在樹枝上開出朵朵小白花。
那天，回家看見那幾棵樹上結出小花，在遠處看樹上好像有一層薄薄的雪，走近一看才知道那是小花。
我每天都會去看那朵朵小花，直到那天下午。
天氣不知怎么的就下起了蒙蒙細雨，又經過了一節課的時間又飄起了雪花。
雪花在空中翩翩起舞，同學們都趴在窗戶上，看窗外的美麗雪景。而我的心卻很沉重。
我正在想，那些小花是不是已經落到土里化作肥料呢？還是挺立在風雪之中了呢？
整個下午我度日如年，心急如焚。
放學了，我飛快地跑回家，看到樹枝已經彎下的腰。那朵朵小花還是張著笑臉。
我喜歡這些小花，我喜歡它的堅強。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇九
大千世界，五彩繽紛。有人喜歡深沉的藍色，有人喜歡鮮艷的紅色，有人偏愛潔白無瑕的白色，而我卻非常喜歡淡淡的粉色。
看見粉色，我就想起了一些盛開的花朵，粉色的花朵真不少，如美麗芬芳的桃花，漂亮無比的月季花等，它們都散發出沁人心脾的清香，蝴蝶在美麗的桃花、月季花中翩翩起舞。當我聽到《粉紅色的回憶》的樂曲時，我多么想變成其中的一個音符，和其他的音符一起歌唱，匯成最美的樂章。
粉色特別惹人喜愛。她是三月盛開的桃花，美麗中透著溫柔；她是天邊一抹朝霞，閃爍著生命的靚麗；她是池塘中綻開的荷花，冰清玉潔，美麗無比；她是我們女孩子的臉龐，微笑中帶著一絲嬌羞。
我喜歡粉色，因為它溫馨、純樸。粉色像母親般溫柔的微笑，讓我陶醉在偉大的母愛當中。粉色像老師和風細雨般的教誨，讓我銘記在心，終身難忘。粉色像無數關愛我的親朋好友，讓我健康成長，溫暖于心。
粉色代表著活潑，嬌美，讓我情有獨鐘，我愛淡淡的粉色！
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十一
在上輩子我可能是一個男孩子，在下地獄的時候，地獄的差使給我喝了變性藥水，但是忘了給我喝變性格藥水了，所以我來到這一個世界的時候我雖然是一個女孩，但我的性格卻有點象男孩子的性格，也就是說剛中帶軟的性格。
在班上，你問那個同學都好，他保證說我：“如果男孩欺負女孩，巫美妮就會出面來教訓他。”不但同學這樣說，就連老師也是這樣認為的。同學們都說，在班上我最袒護的是我8年的好朋友——嚴雯卿，每當有男同學有同學欺負她，我就是第一個反駁的。
我也不是那么剛硬的，在某種情況下，我是多么的脆弱。在媽媽不給我去溜冰的時候，我會自己躲在房間里，蓋上被子，在那哭。直哭到解氣為止。有時我真的想死了算了，不要在這世上這么無聊的活下去。
我有各種各樣的想法，我喜歡去溜冰，喜歡和同學聊天，出去玩，但我的父母都不給，我恨我自己為什么在我投胎時會選擇這里，我后悔了，但沒有辦法挽救。
你或許會覺得我是多么的天真，是多么的傻，但我不這么認為，我不想呆在這個世界，這個不美好的世界！
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十二
那是發生在校園里的一件事。事情應該從去年的某一天說起，星期一上英語課的時候，文靜同學突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到醫務室，醫務室的老師檢查了，沒有什么問題，就讓她坐椅子上，叫她給老師請假，讓家長來接她。這時候她讓她的前桌給她送書包，前桌飛快地跑出教室，幫她把書包拿了出來，可是，她不小心被教室的門檻絆了一下，重重地摔在地上。這時，我自告奮勇，替她去給文靜送書包。這是一個拉桿書包，我本想拉著走，可是卻拉不動，我當時也沒想那么多，直接掂著書包就往醫務室跑，把書包交給了她，然后我就走了。事后，覺得自己做了一件好事，幫助了同學。
可是第二天上午上完第二節課后，我意想不到的事情發生了。文靜怒氣沖沖地來找我，讓我賠他的拉桿書包，我一時愣住了，心想“我只是給她送書包，我又沒弄壞她的拉桿，而且我是在幫她，她怎們能這樣對待我”。我非常生氣，理直氣壯地說：“真是好人難當，你冤枉了我”。她又接著說：“今天不賠拉桿，明天賠個書包”。我更加生氣了，說：“拉桿根本不是我弄壞的，一定另有其人，你應該調查清楚了再發言”。她說她問過她的前桌，前桌沒有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了，冤啊！整個上午，我的心情涼透了，決心以后再也不做好事了。
中午放學的時候，姥姥來接我，我把這件事告訴了姥姥，姥姥很生氣，“這書包拉桿賠不賠”？我問，姥姥說：“可賠可不賠”。我想了想說：“還是給她吧，家里正好有個拉桿，還是新的，再幫她一次吧。”
回到家，我把拉桿從柜子上面拿了下來，并用抹布擦干凈。
下午上學我把拉桿拿到學校，在上課之前，我把文靜叫到一邊說：“給你一個拉桿，但是要聲明，你的拉桿不是我弄壞的，我是在幫你，請你別誤會我。”她不好意思地說：“不用，謝謝。”這時，她的前桌說：“既然拿來了，你就收下吧，拉桿是我弄壞的，因為怕讓我賠，所以沒敢承認，現在她給了你，我就不用賠了。”我說：“自己損壞了別人的東西還不承認，還讓我誤會了好人。”這時，文靜向我道歉：“對不起，我錯怪你了，謝謝了。”我說：“沒關系，你只要能認識到自己的錯誤就好，今后碰到事情時，要先把事情調查清楚了再批評人，對同學態度要好一點。”她點點頭答應了。
這件事之后。她對我的態度有了一百八十度的大轉彎，我們的關系日見好轉了起來，成了無話不說的好朋友。一個拉桿換來了一個知心朋友，值了。愛同學、樂于幫助別人，這就是我，一個與眾不同的我。
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十三
你一定會很好奇，思思？思思是誰？其實思思是我家的一只小狗。思思有一身白白的柔軟的毛，胖墩墩的，一雙小眼睛在它的毛下忽閃忽閃，一個小鼻子，和一個什么都愛吃的小嘴巴，一張一合。
思思有許多愛吃的食物，比如說香腸，肉，牛奶等等等等。如果你把一根香腸放到思思的盤子里，思思準會迫不及待的去吃香腸。你看，思思吃香腸的時候多逗，一張小嘴巴一張一合，不一會兒，它就把香腸給吃完了。思思吃飽了，該喝牛奶了，我把牛奶倒進思思的盤子里，思思便舔了起來，一會兒，把牛奶添得干干凈凈的，可是自己的嘴巴卻臟兮兮的。剛開始我有點著急，沒想到思思卻用它的小舌頭舔得干干凈凈的。我這才高興起來了。
你看，我家的思思是不是很可愛呢？
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十四
我家有一只小狗名叫小虎，它非常可愛，一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌的轉，它的兩只耳朵像木棍一樣豎起來，你把它壓下去它又會恢復原狀，他渾身披著淺灰色的“皮襖”，它的四條腿非常靈活，跑步時，小腿像鬧鐘上的秒針一樣發出滴答滴答的聲音。
它長的非常漂亮，但它很膽小。有一次，我和它在院子里玩耍，玩了一會，我想牽著它到大街上遛圈，我正準備遷它出去的時候，它猛烈的往后拽了一下我的胳膊，我扭過頭，它一邊跳一邊往后拽。我硬遷這他往外走，可是，它的力氣比我大些，把我拉到屋內，我使出全身的力氣把它往外拉，這時候一位叔叔走過來，它更嚇得往屋里鉆，這下我明白了，它有多么膽小。
它不但膽小，而且還很貪吃。有一次，我給它拿來了肉骨頭，他老遠就聞到肉骨頭的香味，扯著繩子往外掙。當我走到他跟前時，它前腿搭著我的衣服上，站立起來，叼起我手中的一根肉骨頭，趴在地上美美的吃起來。吃完后，還想要另一根，但我早有準備，我站旁邊一個高高的凳子上，為了教訓它把我的衣服弄臟了，我把骨頭舉得高高的讓它夠不著，它歪著頭，兩只水汪汪的眼睛看著我，看它那可憐的樣子，我不忍心又把骨頭扔給它，它又美美的吃起來，好像把我也忘了。
這就是我家可愛、膽小、又貪吃的小狗，你們喜歡它嗎？
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十五
我設計的自行車的外表，與現在的自行車差不多，但它的用處，卻增加了許多。看，就連自行車上的螺絲帽里也藏著你意想不到的功能。
不信你瞧，它可以變成輕巧方便的摩托艇，任你自由的飛馳在水上，揚起代表歡樂和刺激的蘭花；它可以變成靈巧的小型飛機，像閃電一樣掠過填空，在藍天上留下一道道白色的“印記”；它還可以變成風馳電掣的摩托車，“呼”一下子，比風還快，比過山車更刺激。
當然啰，我設計的新型自行車可不只有這幾種功能呀！
我設計的自行車還有應對天災的設備：遭遇洪水的時候，自行車便會迅速彈出救生衣，并利用無線信號發出求救。而自行車可以折疊縮小，直接放到救生衣的口袋里；遇到地震的時候，你就可以通過語音設備準確報告你的位置，等待救援；遇到危險的時候，它就能把速度調整到最快，開啟保護系統，安全地帶你逃出困境。
我設計的自行車造型也很漂亮，還可以做成小動物的樣子。而且叫聲、動作等都和真的小動物一模一樣，這樣你還可以利用它去進行野外探測。
大家也許不會相信我的想法，覺得這怎么可能辦到呀。但我堅信，人類的科技只有你想不到，沒有做不到的。
我設計的自行車在不遠的將來一定會夢想成真的！
我的綠色家園三年級（模板16篇）篇十六
我家有一只小狗，它非常可愛。
它有一對水汪汪的大眼睛很有神；一對小耳朵很靈敏，什么風吹草動都逃不過它這“雙順風耳”；一只不大不小的鼻子，嗅覺可是絕對厲害，有時候我把一只鞋子扔在好幾百米處，它都能按照我原來的路線找到。
這只小狗是我奶奶在大馬路上撿來的，我看它這么可愛，于是，我就給它取名為“小可愛”。小可愛很是活潑，每次我上學回家，它都是第一個出來迎接我的.；進家之后它還會把我拖鞋拖過來，讓我換了鞋再進房間。
有一次，我和奶奶帶小可愛到草坪上玩，我把飛盤帶過去玩。突然來了一陣小風，把飛盤吹走了，我坐在草坪上很傷心地哭著，等我抬起頭一看，發現小可愛正咬著飛盤，站在我面前，我頓時，欣喜萬分。就這樣，我跟小可愛的感情越來越深，很快它也成為了我們家的一份子。后來，小可愛的主人把它接走了，我很傷心！
我發誓，我永遠不會忘記小可愛。我喜歡小狗！